無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
應(yīng)用文會(huì)議通知的微課 應(yīng)用文會(huì)議通知及篇一
比如書(shū)信、請(qǐng)假條,、借條、通知,、申請(qǐng)書(shū),，包括我此刻正在寫(xiě)的總結(jié)，都屬于應(yīng)用文的范疇,。教師還用了一個(gè)相當(dāng)生動(dòng),、恰當(dāng)?shù)谋扔餍稳萘藨?yīng)用文的組成。應(yīng)用文的主題為其靈魂,，材料為其血肉,，結(jié)構(gòu)為其骨骼，語(yǔ)言為其細(xì)胞,。如此一來(lái),，我們便能感觀地理解寫(xiě)應(yīng)用文要注意哪些部分。所以此刻我已能正視自我的缺點(diǎn),，能使我不斷地改善自我,，提升自我,。每一天都有提高是我最開(kāi)心的事情，因?yàn)檫@預(yù)示著我離成功更近一步了,。所以我十分幸運(yùn)我能遇到如此一個(gè)好教師,。
第二，以后,，我們勢(shì)必會(huì)接觸到寫(xiě)通知,、寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃書(shū)、寫(xiě)項(xiàng)目策劃書(shū),、寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)介,、自薦書(shū)、設(shè)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)歷等應(yīng)用文的寫(xiě)作,，掌握了它的基本寫(xiě)法,，對(duì)我們的學(xué)習(xí)、工作,、生活都會(huì)有所幫忙,。
所以我表面上最大的收獲是：再也不用怕寫(xiě)作文了。事實(shí)上,，我最大的收獲是：在課堂上跟隨教師的思維不斷領(lǐng)悟各種各樣的道理，我的思維得到升華,，我的人生也在跟著改變,。應(yīng)用文它也使我不斷地改善自我，提升自我,，我認(rèn)為掌握好了各種應(yīng)用文的基本寫(xiě)法,，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)、工作,、生活都會(huì)有所幫忙,。只要我們能自覺(jué)地發(fā)揚(yáng)自我的長(zhǎng)處，堅(jiān)持克服自我的缺點(diǎn),，一天比一天提高,，我相信我們的今后的工作或?qū)W習(xí)必須能更上一層樓，人生必須會(huì)取得很大的成功,。
第三,，一開(kāi)始對(duì)應(yīng)用文寫(xiě)作毫無(wú)概念，我的語(yǔ)言水*和文字表達(dá)都有點(diǎn)不太夢(mèng)想,，從小只要一聽(tīng)到要寫(xiě)作文,，腦子就膨脹地像個(gè)快要爆炸的氣球一樣。
當(dāng)?shù)弥晕乙獙W(xué)習(xí)這門(mén)課程的時(shí)候,，可想而知,，剛開(kāi)始我的學(xué)習(xí)狀態(tài)時(shí)何等的糟糕,。經(jīng)常一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，仿佛就愛(ài)上了《應(yīng)用文寫(xiě)作》課程,，不僅僅是應(yīng)用文它本身的作用,，還有教師上課的風(fēng)度和魅力。最終我的知識(shí)不斷鞏固,，每學(xué)習(xí)一個(gè)階段,，我就進(jìn)行總結(jié)歸納，除了教師布置的作業(yè),，我還總結(jié)規(guī)律和歸納方法,，并且寫(xiě)了幾篇小結(jié)心得。我覺(jué)得應(yīng)用文寫(xiě)作應(yīng)當(dāng)注意一下幾個(gè)方面：主旨單一,，簡(jiǎn)潔明確,，精煉集中，結(jié)構(gòu)合理,，嚴(yán)謹(jǐn)莊重,，語(yǔ)言準(zhǔn)確，簡(jiǎn)明*易,，真實(shí)不虛構(gòu),。
應(yīng)用文會(huì)議通知的微課 應(yīng)用文會(huì)議通知及篇二
各中小學(xué)（含民辦高中）、幼兒園（含民辦園）,、職業(yè)中專：
根據(jù)《省教育廳關(guān)于做好20xx教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表工作的`通知》（湘教辦通〔20xx〕105號(hào)）及全市教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作會(huì)議精神,，為做好今年我縣教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作，經(jīng)研究,，定于9月30日召開(kāi)全縣教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作會(huì)議?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、會(huì)議內(nèi)容
布置20xx—20xx學(xué)年初教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的數(shù)據(jù)采集,、整理與填報(bào)工作,。
二、會(huì)議時(shí)間,、地點(diǎn)
定于9月30日下午3：00,，在縣教育局四樓會(huì)議室召開(kāi)。
三,、參會(huì)人員
全縣中小學(xué)（含民辦高中）,、幼兒園（含民辦園）及職業(yè)中專從事教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作人員。
注：請(qǐng)參會(huì)人員自帶筆記本電腦（windows xp sp）,，20xx年統(tǒng)計(jì)報(bào)表,。
侗族自治縣教育局
20xx年9月26日
應(yīng)用文會(huì)議通知的微課 應(yīng)用文會(huì)議通知及篇三
成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的，成長(zhǎng)是艱難的,，成長(zhǎng)又是幸福的,。
我從小就盼望快快長(zhǎng)大,，長(zhǎng)大后就可以像諸葛亮那樣，輕搖羽扇,，“談笑間,，檣櫓灰飛煙滅“
;我可以作為一名為祖國(guó)自由而戰(zhàn)的勇士，體驗(yàn)一下“醉臥沙場(chǎng)君莫笑,，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”;我可以就肩挑著重?fù)?dān),，替父母撫*眼角的皺紋，盡一點(diǎn)兒“報(bào)得三春暉”的孝心,。
這些都是兒時(shí)憧憬的長(zhǎng)大后的`情景,，可是成長(zhǎng)的路是那么的漫長(zhǎng)，盡管我們已經(jīng)成長(zhǎng)了十多年,，但我們離那夢(mèng)太遠(yuǎn)了,，我們不成熟，我們依然很幼稚,。
成長(zhǎng)的路是漫長(zhǎng)的,，同時(shí)也是曲折的，布滿荊棘,，甚至還有深淵,。成長(zhǎng)豈能盡如人意?把困難視為挑戰(zhàn)，以積極的態(tài)度對(duì)待困難,，只要堅(jiān)持到底,，你就成功了，成長(zhǎng)了,。在成長(zhǎng)中有陷阱和深淵，要時(shí)刻保持清醒的頭腦,。臨陣不慌,，鎮(zhèn)定自若，三思而后行,，就不會(huì)造成“一失足成千古恨”的遺憾,，更能應(yīng)付各種困難，離成熟就不遠(yuǎn)了,。磨難和幸福是一對(duì)雙胞胎,，時(shí)刻伴隨在我們成長(zhǎng)的每一天。每當(dāng)回家時(shí),，清貧的父母拿出家里最“珍貴”的東西給我,，那時(shí)怎么會(huì)不幸福?清貧是磨難，而親情給我幸福,。當(dāng)我付出努力取得好成績(jī)時(shí),，看到父母的笑,，我怎能不幸福?學(xué)習(xí)上的困難是磨難，而父母欣慰的笑容就是幸福,。
其實(shí),，成長(zhǎng)就在我們生活中的每一瞬間，成長(zhǎng)中有苦有樂(lè),，與困難作斗爭(zhēng),，共享快樂(lè)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)是快樂(lè)的,，美好的,。
應(yīng)用文會(huì)議通知的微課 應(yīng)用文會(huì)議通知及篇四
全體員工：
20xx年已經(jīng)過(guò)去，迎來(lái)了20xx年,。為了感謝大家一年來(lái)的辛苦和為公司做出的貢獻(xiàn),，更為了公司在20xx年公司各項(xiàng)工作順利的開(kāi)展，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)研究決定將于本月舉辦公司年會(huì),，根據(jù)公司各部門(mén)工作進(jìn)展情況會(huì)議分為“20xx年度年終員工答謝會(huì)”,、“20xx年度年終總結(jié)會(huì)”和“20xx年度計(jì)劃會(huì)”三個(gè)部分進(jìn)行，現(xiàn)將年會(huì)相關(guān)事宜通知如下：
一,、 時(shí)間：20xx年1月14日8：40—17：30;
二,、 地點(diǎn)：瑤臺(tái)山莊;
三、 主題：“20xx年度年終答謝”,。
四,、 參會(huì)人員：產(chǎn)品部入職未滿一年(含一年)主管以下員工、庫(kù)房入職未滿
一年(含一年)主管以下員工,、生產(chǎn)部經(jīng)理;庫(kù)房經(jīng)理,、行政經(jīng)理、行政部保潔,、司機(jī),、產(chǎn)品部副總、供應(yīng)部副總,。
一,、 時(shí)間：20xx年1月15日(星期三)8：30-17：30 。
二,、 地點(diǎn)：(瑤臺(tái)山莊會(huì)議室),。
三、 會(huì)議主題：20xx年度工作總結(jié),、評(píng)選優(yōu)秀員,。
四、 參會(huì)人員：總經(jīng)辦、銷售部,、財(cái)務(wù)部,、市場(chǎng)部、應(yīng)用技術(shù)部,、研發(fā)部,、行政部、人力資源部,、采購(gòu)計(jì)劃部,、信息中心、產(chǎn)品部,、庫(kù)房,、oem質(zhì)量工程師、優(yōu)秀員工候選人,、員工代表,。
五、 總結(jié)及報(bào)告要求：
1,、 各部門(mén)推薦員工代表1-4名,，優(yōu)秀員工候選人可為員工代表;按照優(yōu)秀員工評(píng)選規(guī)定確定優(yōu)秀員工候選人。各部門(mén)請(qǐng)于20xx年1月10日13：00前將本部門(mén)參會(huì)人員名單報(bào)到行政部,。人員名單(a4打印并由分管副總簽字后的名單及電子版名單)提交給行政部,。
2、 各部門(mén)于20xx年1月12前自行安排各部門(mén)總結(jié)(不影響正常工作);
3,、 總結(jié)會(huì)做總結(jié)報(bào)告人員為,，部門(mén)員工代表、優(yōu)秀員工候選人,、主管級(jí)及以上人員;
4,、 總結(jié)報(bào)告為a4紙打印，多頁(yè)的要裝訂;各部門(mén)總結(jié)報(bào)告由分管副總提前進(jìn)行審核;
5,、 總結(jié)報(bào)告時(shí)間,，員工代表和優(yōu)秀員工候選人4分鐘以內(nèi)、主管和經(jīng)理6分鐘以內(nèi),、總監(jiān)10分鐘以內(nèi)、副總20分鐘,、總經(jīng)理不限,。
通知人：
日期：
應(yīng)用文會(huì)議通知的微課 應(yīng)用文會(huì)議通知及篇五
公文的概念：公文是國(guó)家機(jī)關(guān)，社會(huì)團(tuán)體及企事業(yè)單位在公務(wù)活動(dòng)中,，為行使法定職權(quán)而制作的文件,。它能夠跨越時(shí)間，空間的限制，有效地傳遞公務(wù)活動(dòng)所需要的信息,。因而行政公文雖然數(shù)量不多,，但卻是應(yīng)用文中的一個(gè)主要門(mén)類。
一,、決 定
決定的適用范圍
決定記錄和反映了各類機(jī)關(guān)的重要決策結(jié)果和內(nèi)容,，它是一種帶有制約，規(guī)范,，指導(dǎo)作用的下行文,，對(duì)于下級(jí)機(jī)關(guān)的工作過(guò)程或者活動(dòng)具有強(qiáng)制力和約束力，是一種兼具領(lǐng)導(dǎo)性與規(guī)定性的公文,。決定以機(jī)關(guān)名義發(fā)布,，以國(guó)家行政機(jī)關(guān)為例，按照有關(guān)法律,，決定的發(fā)布機(jī)關(guān)是*,，*各部委，以及縣級(jí)以上(含縣級(jí))地方各級(jí)人民*;鄉(xiāng),，民族鄉(xiāng),，鎮(zhèn)人民*也可以發(fā)布決定。決定適用于對(duì)重要事項(xiàng)或者重大行動(dòng)做出安排,，獎(jiǎng)懲有關(guān)單位及人員,，變更或者撤銷下級(jí)機(jī)關(guān)不適當(dāng)?shù)臎Q定事項(xiàng)。
決定的寫(xiě)法
決定的格式主要由標(biāo)題,，正文,，簽署和日期組成。 1,，標(biāo)題 決定的標(biāo)題應(yīng)當(dāng)精煉地反映決定的主要內(nèi)容,，通常要求寫(xiě)全項(xiàng)標(biāo)題，即發(fā)文機(jī)關(guān),，事由和文種,。 2，正文 決定的正文,，應(yīng)具體表達(dá)決定原由及對(duì)具體事項(xiàng)或行動(dòng)的意見(jiàn),，要求，方法,，措施等內(nèi)容,。具體寫(xiě)法有兩種:宣告性決定，因其內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單,，篇幅又較短小,，所以，常按^v^決定原由^v^，^v^決定內(nèi)容^v^的順序作篇段合一的方法來(lái)進(jìn)行表述,。指揮性和表彰性決定,，因其內(nèi)容相對(duì)復(fù)雜，所以,，常采用二部式結(jié)構(gòu)表述:第一部分是開(kāi)頭,，闡明決定的原由;第二部分是主體，闡明對(duì)有關(guān)事項(xiàng)或行動(dòng)的意見(jiàn),，要求,，方法，措施等內(nèi)容,，可按一定邏輯順序分條列項(xiàng)進(jìn)行表述;有時(shí)也可采用小標(biāo)題的方式來(lái)表述,。 3，簽署及日期 決定的簽署與其他行政公文一樣,，在正文的右下方簽上發(fā)文機(jī)關(guān)及成文日期,，其中，如果是需要明確通過(guò)決定的時(shí)間及會(huì)議,，則可將二者寫(xiě)在標(biāo)題的下方,。 撰寫(xiě)決定的注意事項(xiàng): 第一，要注意決定的必要性,。第二,，要注意決定的正確性。
二,、通知
通知的適用范圍?? 在機(jī)關(guān),，團(tuán)體和企事業(yè)中，作為通用公文的^v^通知^v^是應(yīng)用范圍廣,，使用頻率高的一個(gè)文種,。 通知適用于批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)相關(guān)的公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文,，傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng),，任免人員。通知的適用范圍廣,，從公布國(guó)家的政策法令,，到基層單位的事務(wù)告知，無(wú)論是黨,，政,，軍機(jī)關(guān)，群眾團(tuán)體,，還是企事業(yè)單位,，上至中央，下至地方,，單位無(wú)論大小都可以使用通知這種公文形式,。由于通知的限定性小，機(jī)動(dòng)性,，靈活性大,，所以處理各種事項(xiàng)用其他公文不好歸類和使用時(shí)，常?？紤]用通知來(lái)發(fā)文,。通知均以機(jī)關(guān)名義發(fā)布。
通知的寫(xiě)法與撰寫(xiě)注意事項(xiàng)?? 通知的寫(xiě)作格式由標(biāo)題,，受文單位,，正文，簽署和日期幾部分組成,。標(biāo)題常用的寫(xiě)法有兩種:一種是發(fā)文機(jī)關(guān),，事由，文種三要素俱全,，另一種標(biāo)題是只有發(fā)文事由和文種兩要素,，受文單位 即被通知對(duì)象或主送單位，一般是單位,，有時(shí)也可是個(gè)人,。通知的正文多用祈使語(yǔ)句，適當(dāng)配以說(shuō)明語(yǔ)句,，而且口氣堅(jiān)定,，不容置疑。簽署和日期 通知的正文結(jié)束后還要將發(fā)文機(jī)關(guān)名稱寫(xiě)上,，然后再寫(xiě)成文日期,，最后要加蓋公章。
撰寫(xiě)通知的注意事項(xiàng):
第一,，要認(rèn)真仔細(xì),。第二，被通知單位的名稱要寫(xiě)清寫(xiě)全,。通知的主送單位可以是一個(gè),，
可以是幾個(gè)，也可以是所有下屬單位,，發(fā)文時(shí)必須寫(xiě)清楚,，通知周全。如使用^v^省*有關(guān)部門(mén)^v^一類略稱,，所附發(fā)文單位則應(yīng)寫(xiě)明^v^有關(guān)部門(mén)^v^的名稱,，以避免發(fā)文不全,，貽誤工作。
三,、報(bào)告
報(bào)告的適用范圍
報(bào)告適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作,，反映情況，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn),。報(bào)告從性質(zhì)上看是一種陳述性的公文;從行文關(guān)系上看,，是一種典型的上行文。
報(bào)告的特點(diǎn)第一,，已然性,。第二，總結(jié)性,。第三,，陳述性。
報(bào)告的種類
報(bào)告,，按其呈報(bào)要求可分為呈報(bào)性報(bào)告,，呈轉(zhuǎn)性和呈復(fù)性報(bào)告。報(bào)告,，按其內(nèi)容可分為綜合報(bào)告和專題報(bào)告,，工作報(bào)告和情況報(bào)告，以及調(diào)查報(bào)告,。
報(bào)告的寫(xiě)法與撰寫(xiě)注意事項(xiàng)
報(bào)告的寫(xiě)法? 報(bào)告由標(biāo)題,，主送機(jī)關(guān)，正文,，落款及日期四部分組成,。 1，標(biāo)題 一般由規(guī)范化的^v^三要素^v^的寫(xiě)法即發(fā)文機(jī)關(guān),，報(bào)告內(nèi)容和報(bào)告組成,，也可以由事由和文種組成，省略其發(fā)文單位,。 2,，主送單位 主送機(jī)關(guān)寫(xiě)在正文前第一行。 3,，正文 報(bào)告的正文一般也分為開(kāi)頭,，主體和結(jié)尾三部分組成。正文的開(kāi)頭,，一般是簡(jiǎn)要說(shuō)明報(bào)告的目的或有關(guān)情況,，有時(shí)是對(duì)報(bào)告的情況作簡(jiǎn)要概括。采用的方式常用說(shuō)明式或概括式,。
正文的主體應(yīng)集中反映報(bào)告的核心內(nèi)容,。其具體寫(xiě)法,，因報(bào)告種類不同而略有差異。綜合性報(bào)告及呈報(bào)性報(bào)告,，專題報(bào)告,，因是匯報(bào)工作，按其內(nèi)容基本上是采用順敘法,。呈轉(zhuǎn)性報(bào)告，因其主要目的是反映對(duì)具體問(wèn)題的意見(jiàn),，所以其內(nèi)容安排亦采取順敘法，正文的結(jié)尾,，一般的報(bào)告多無(wú)特殊的結(jié)尾,，匯報(bào)完畢，即告結(jié)束,。結(jié)尾常用語(yǔ)是^v^以上報(bào)告,，如有不妥，請(qǐng)指正,。^v^呈轉(zhuǎn)性報(bào)告,，其結(jié)尾比較固定，常用語(yǔ)是^v^以上報(bào)告,，如無(wú)不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)×××,，×××貫徹執(zhí)行。^v^
落款及日期 如果標(biāo)題是^v^兩要素^v^的寫(xiě)法,，或者即使標(biāo)題是^v^三要素^v^寫(xiě)法,，為了鄭重起見(jiàn)，則先落款即發(fā)文單位全稱,，再寫(xiě)成文的日期,。
撰寫(xiě)報(bào)告應(yīng)注意的事項(xiàng):
第一，要注意明確寫(xiě)作目的,。一是根據(jù)目的確定報(bào)告的具體種類，二是根據(jù)目的選擇典型材料和重點(diǎn)內(nèi)容,。第二,，報(bào)告的材料應(yīng)確實(shí),，可靠。第三,，報(bào)告里的觀點(diǎn)要正確,。第四，文字要簡(jiǎn)練,。
四,、請(qǐng) 示
請(qǐng)示的適用范圍
請(qǐng)示適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示，批準(zhǔn),。請(qǐng)示從行文關(guān)系看,，它是一種典型的上行文，從性質(zhì)上看是期復(fù)性公文,。上級(jí)機(jī)關(guān)收到請(qǐng)示后,，應(yīng)當(dāng)及時(shí)給予指示，批復(fù),。請(qǐng)示一般以機(jī)關(guān)的名義發(fā)出,，在國(guó)家行政機(jī)關(guān)中，為了明確行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制,，重要的請(qǐng)示,，比如涉及有關(guān)全國(guó)或者一個(gè)地區(qū)，一個(gè)方面工作的方針,，政策,，計(jì)劃和重大行政措施等事項(xiàng)的請(qǐng)示，也可以由機(jī)關(guān)的正職行政領(lǐng)導(dǎo)簽署發(fā)出,。
請(qǐng)示的特點(diǎn):
第一，行文關(guān)系具有固定性,。請(qǐng)示的行文不能超越法定的隸屬關(guān)系,，而且一般是逐級(jí)行文。 第二,，行文的內(nèi)容具有單一性,。凡較規(guī)范的請(qǐng)示，都是具有這種單一性的,，即一篇請(qǐng)示的公文只寫(xiě)一件事或一個(gè)問(wèn)題,，亦即所謂的^v^一文一事^v^，^v^一事一請(qǐng)示^v^,。這樣做的原因是由行政管理權(quán)限及行文效果所決定的,。 第三，行文目的鮮明性,。這主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是對(duì)請(qǐng)示事項(xiàng)或問(wèn)題所持的意見(jiàn)是非常明確的;二是對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)的有關(guān)請(qǐng)求也同樣是非常明確的,。在這里,，一切的含糊其辭都是不允許的
請(qǐng)示與報(bào)告的區(qū)別
第一，行文目的不同,。請(qǐng)示用于向上級(jí)請(qǐng)求指示或批準(zhǔn)某些事項(xiàng),，待上級(jí)明確審批意見(jiàn)
后再開(kāi)展或結(jié)束工作，在請(qǐng)示中可以向上級(jí)明確提出務(wù)必予以答復(fù)的要求;報(bào)告卻不能請(qǐng)求指示或批準(zhǔn),，更不能要求必須復(fù)文,。 第二，兩個(gè)文種的作用不同,。請(qǐng)示對(duì)工作起到啟始或中續(xù)作用;報(bào)告則起到匯報(bào)工作,，反映情況供上級(jí)了解或參考的作用。 第三,，兩個(gè)文種的形成時(shí)間不同。請(qǐng)示只能在事前,，報(bào)告則在事后或事情進(jìn)行當(dāng)中形成,。 四、 請(qǐng)示的寫(xiě)法 請(qǐng)示由標(biāo)題,，主送單位,，正文，簽署及日期組成,。 1,，標(biāo)題 請(qǐng)示的標(biāo)題由請(qǐng)示單位的法定名稱，事由(請(qǐng)示事項(xiàng))和文種(請(qǐng)示)組成,。標(biāo)題中的事由必須是請(qǐng)示的主要內(nèi)容的精煉概括,，一般為請(qǐng)示事項(xiàng)或問(wèn)題的名目。 2,，主送單位 即請(qǐng)示單位的直接上級(jí)機(jī)關(guān),。如有雙重隸屬關(guān)系時(shí)，則應(yīng)主送能夠直接批復(fù)的隸屬上級(jí),，另者則以^v^抄報(bào)^v^處理,，即主送單位只能是一個(gè)。不要輕易越級(jí)行文,，如因特殊需要,，必須越級(jí)行文時(shí)，應(yīng)在報(bào)送更高的隸屬上級(jí)機(jī)關(guān)的同時(shí),，抄報(bào)被越過(guò)的直接隸屬的上級(jí)機(jī)關(guān),。 3，正文 請(qǐng)示的正文包括請(qǐng)示緣由,，請(qǐng)示事項(xiàng)及請(qǐng)示批準(zhǔn)的希望或要求,。請(qǐng)示緣由部分應(yīng)簡(jiǎn)明扼要地寫(xiě)出導(dǎo)致提出請(qǐng)示事項(xiàng)或問(wèn)題的主要情況,，也是構(gòu)成原因的主要理由。第二部分的請(qǐng)示事項(xiàng)是全文的重點(diǎn),，明確提出請(qǐng)示的事項(xiàng)或問(wèn)題以及相應(yīng)的具體意見(jiàn),。最后一部分是向上級(jí)機(jī)關(guān)提出請(qǐng)求批準(zhǔn)的希望或要求，常用語(yǔ)有^v^妥否,，請(qǐng)批準(zhǔn)^v^^v^以上請(qǐng)示,，可妥，請(qǐng)指示^v^等,，如果是呈轉(zhuǎn)性請(qǐng)示,，結(jié)尾時(shí)常寫(xiě)^v^以上請(qǐng)示，如同意,，請(qǐng)批轉(zhuǎn)××××地執(zhí)行^v^等,。以上內(nèi)容，視繁簡(jiǎn)程度,，可分別作一段或若干段安排,。
4，簽署及時(shí)間 請(qǐng)示全文之后要寫(xiě)上請(qǐng)示單位的全稱和請(qǐng)示正式簽發(fā)的時(shí)間,，完整的年,，月，日,。
請(qǐng)示撰寫(xiě)的注意事項(xiàng)
第一,，必須做到^v^一文一事一請(qǐng)示^v^。
第二,，撰寫(xiě)請(qǐng)示事項(xiàng)時(shí),，意見(jiàn)要具體明確，決不能含混不清,，不知可否,。
第三，凡請(qǐng)示事項(xiàng)或問(wèn)題的解決涉及有關(guān)單位者,，應(yīng)事先商同有關(guān)單位,，或在請(qǐng)示中加以說(shuō)明;不能在主送的同時(shí)抄給下級(jí)機(jī)關(guān)。
第四,，一定要把請(qǐng)示與報(bào)告區(qū)分開(kāi)來(lái),，不能混用，亦不能寫(xiě)成^v^請(qǐng)示報(bào)告^v^,。
五,、批 復(fù)
批復(fù)的適用范圍
批復(fù)，是上級(jí)機(jī)關(guān)根據(jù)有關(guān)的方針，政策和法律法規(guī),，依據(jù)自身的職權(quán),，針對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)的請(qǐng)示事項(xiàng)所作書(shū)面形式的答復(fù)。批復(fù)表達(dá)了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)要開(kāi)展某項(xiàng)工作或者處置某種事項(xiàng)所持的態(tài)度,，或指示性意見(jiàn),。因此，批復(fù)具有強(qiáng)制約束力和嚴(yán)肅鄭重性,，并有很強(qiáng)的針對(duì)性和結(jié)論性,，受文者必須貫徹執(zhí)行。
批復(fù)適用于答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)的請(qǐng)示事項(xiàng),。
批復(fù)是專門(mén)針對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)的請(qǐng)示而發(fā)的,，一般是^v^一請(qǐng)示一批復(fù)^v^，不涉及請(qǐng)示以外的其他事項(xiàng),。它屬于指示性下行文,。
批復(fù)的用途
主要是通過(guò)對(duì)請(qǐng)示事項(xiàng)的具體答復(fù)或指示，實(shí)行對(duì)下級(jí)單位的具體指導(dǎo),，對(duì)全局工作及時(shí)協(xié)調(diào),。
三、 批復(fù)與批示同屬于上級(jí)機(jī)關(guān)發(fā)往下級(jí)機(jī)關(guān)的指導(dǎo)性公文,，但它們有明顯的區(qū)別,。批復(fù)是專門(mén)答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示事項(xiàng)的,，內(nèi)容具有明顯的指導(dǎo)性,，屬于被動(dòng)發(fā)文;批示是上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)某些問(wèn)題或某項(xiàng)工作發(fā)表的指導(dǎo)性意見(jiàn)，其內(nèi)容常常有較強(qiáng)的針對(duì)性和參考作用,，屬主動(dòng)發(fā)文,。
四、批復(fù)的寫(xiě)法與撰寫(xiě)注意事項(xiàng)
1,、標(biāo)題 批復(fù)的標(biāo)題一般都是規(guī)范的^v^三要素^v^的寫(xiě)法,，即由發(fā)文單位的全稱，事由和文種構(gòu)成,，也有的批復(fù)的標(biāo)題由事由和文種構(gòu)成,。
2、主送單位 批復(fù)的主送單位即原請(qǐng)示單位,，換言之即答復(fù)是誰(shuí)的請(qǐng)示,，主送單位就應(yīng)
該是誰(shuí)，若帶有普遍指導(dǎo)意義的,，需要發(fā)給下級(jí)機(jī)關(guān),，則用^v^抄送^v^的形式。另外，標(biāo)題中如有請(qǐng)示單位的,，則不必再寫(xiě)主送單位,。 3、 正文 批復(fù)的正文一般都很簡(jiǎn)短,，因?yàn)樗幌裢ㄖ椭甘灸菢釉敿?xì)闡述道理或意義,，也不必像請(qǐng)示那樣充分說(shuō)明理由，而是答復(fù)問(wèn)題,。正文一般由^v^引語(yǔ)^v^和^v^答復(fù)意見(jiàn)^v^兩部分組成,。 4、落款及時(shí)間 批復(fù)因具有通知和指示的性質(zhì),，所以文中要寫(xiě)發(fā)文機(jī)關(guān)名稱和成文具體時(shí)間;如果標(biāo)題中已有發(fā)文機(jī)關(guān)名稱,，正文后也不再落款而只寫(xiě)成文日期。但無(wú)論是哪一種都必須加蓋發(fā)文機(jī)關(guān)公章,，以示嚴(yán)肅性,。 撰寫(xiě)批復(fù)的注意事項(xiàng)
應(yīng)用文會(huì)議通知的微課 應(yīng)用文會(huì)議通知及篇六
通知的格式，包括標(biāo)題,、稱呼,、正文、落款,。
1,、標(biāo)題：寫(xiě)在第一行正中?？芍粚?xiě)“通知”二字,，如果事情重要或緊急，也可寫(xiě)“重要通知 ”或“緊急通知”,，以引起注意,。有的在“通知”前面寫(xiě)上發(fā)通知的單位名稱，還有的寫(xiě)上 通知的主要內(nèi)容,。
2,、稱呼：寫(xiě)被通知者的姓名或職稱或單位名稱。在第二行頂格寫(xiě),。(有時(shí),，因通知事項(xiàng)簡(jiǎn)短 ，內(nèi)容單一,，書(shū)寫(xiě)時(shí)略去稱呼,，直起正文。)
3,、正文：另起一行,，空兩格寫(xiě)正文,。正文因內(nèi)容而異。開(kāi)會(huì)的通知要寫(xiě)清開(kāi)會(huì)的時(shí)間,、地點(diǎn) ,、參加會(huì)議的對(duì)象以及開(kāi)什么會(huì)，還要寫(xiě)清要求,。布置工作的通知,，要寫(xiě)清所通知事件的目 的、意義以及具體要求和作法,。
4,、落款：分兩行寫(xiě)在正文右下方，一行署名,，一行寫(xiě)日期,。
寫(xiě)通知一般采用條款式行文，可以簡(jiǎn)明扼要,，使被通知者能一目了然,，便于遵照?qǐng)?zhí)行。
通 知
3月5日（星期五）下午3時(shí),，在大禮堂舉行學(xué)習(xí)雷鋒詩(shī)歌朗誦會(huì),。請(qǐng)全體少先隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)參加。
少先隊(duì)大隊(duì)部
3月1日
應(yīng)用文會(huì)議通知的微課 應(yīng)用文會(huì)議通知及篇七
根據(jù)公司法,、公司章程和董事會(huì)議事規(guī)則規(guī)定,，公司定于20xx年3月1日召開(kāi)20xx年度第一次董事會(huì)。
1,、時(shí)間：20xx年3月1日(星期一)上午9：00開(kāi)始
2,、地點(diǎn)：公司七樓第一會(huì)議室
3、參加人員：董事會(huì)成員
4,、列席人員：監(jiān)事會(huì)成員,、經(jīng)理層成員,、發(fā)展計(jì)劃部,、財(cái)務(wù)審計(jì)部
1、總經(jīng)理向董事會(huì)報(bào)告20xx年公司年度生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)綜合計(jì)劃,。
2,、總會(huì)計(jì)師代表總經(jīng)理向董事會(huì)報(bào)告20xx年度財(cái)務(wù)決算。
3,、總會(huì)計(jì)師代表總經(jīng)理向董事會(huì)報(bào)告20xx年度財(cái)務(wù)預(yù)算,。 請(qǐng)各位董事和列席會(huì)議人員做好相應(yīng)準(zhǔn)備工作，并屆時(shí)按時(shí)參加會(huì)議,，會(huì)議將對(duì)上述三個(gè)議題進(jìn)行討論和審議,。審議后表決。
請(qǐng)董事會(huì)秘書(shū)做好會(huì)議記錄。
附：會(huì)議議題相關(guān)資料
特此通知
董事長(zhǎng)： xxx
20xx年x月x日
——應(yīng)用文通知
應(yīng)用文通知
應(yīng)用文會(huì)議通知的微課 應(yīng)用文會(huì)議通知及篇八
進(jìn)入大學(xué)以后,，各種各樣的總結(jié)報(bào)告,，蜂擁而至，弄的我們這些剛剛從的痛苦中脫離出來(lái)只知道并列式,，遞進(jìn)式議論,，情節(jié)交融，細(xì)致入微的記敘文的莘莘學(xué)子瞬間摸著頭腦,，這度娘更是忙得焦頭爛額?..
還是學(xué)校體恤民情,，義無(wú)反顧的給我開(kāi)設(shè)了應(yīng)用文寫(xiě)作這門(mén)課程?？粗潜疚哪珰庀夂竦臅?shū)本心中感慨萬(wàn)千?如今期末已到,，總結(jié)如下
首先呢，要感謝一下金老師,，說(shuō)實(shí)在的,，應(yīng)用文課，是比較痛苦的,，枯燥乏味,，這也是金老師金老師在第一節(jié)課的時(shí)候就給我們打的預(yù)防針。但是,，即使是這樣,，他仍然以認(rèn)真負(fù)責(zé)的太多給我們講課，時(shí)不時(shí)的跟我穿插著一些生活中實(shí)實(shí)在在的實(shí)例,，和她自己的一些經(jīng)歷,，使得原本乏味的課變得有趣了。
縱觀這一學(xué)期,，我掌握了公文的寫(xiě)作,，常用公文的寫(xiě)作，例如：公告,、通告,、通知、報(bào)告,、函,。事務(wù)文體的寫(xiě)作，例如：計(jì)劃總結(jié)等,。并通過(guò)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目小組的成立,，在一系列模擬流程中，熟悉掌握了,，會(huì)議記錄,，會(huì)議紀(jì)要,，可行性報(bào)告開(kāi)幕詞，閉幕詞,，感謝信,，招聘啟事，宣傳策劃,，廣告詞,，經(jīng)濟(jì)合同等應(yīng)用文的寫(xiě)作，同時(shí)頁(yè)熟悉了一個(gè)項(xiàng)目的流程,，受益匪淺,！
這種以實(shí)際項(xiàng)目為紐帶的課堂教學(xué)，我覺(jué)得還是蠻有意思的,，沒(méi)有了想象中的那種枯燥
再說(shuō)說(shuō)我對(duì)應(yīng)用文的看法,，我覺(jué)得應(yīng)用文寫(xiě)作“死板“而不乏“靈活”的寫(xiě)作，它雖然有一定的格式和要求,，比不得文學(xué)創(chuàng)作有很大的發(fā)揮空間,，但是應(yīng)用文也不能死記硬背，生搬硬套,。像填空題一樣的應(yīng)用文,，沒(méi)有絲毫感情可言，應(yīng)用文不需要華麗的辭藻,，韻味雋永,，它講究是個(gè)“實(shí)”字，應(yīng)該是那種“看似無(wú)情卻友情”的文章
一學(xué)期的應(yīng)用文課,，上完了,，雖然有時(shí)候也會(huì)偷偷懶，作業(yè)有時(shí)候不能按時(shí)完成,，但是不能否認(rèn)收獲依然很大,，至少以后再也不怕寫(xiě)任何的請(qǐng)示、報(bào)告,、講話稿,、計(jì)劃、總結(jié),、報(bào)告等了對(duì)以后的求職也是有很大的幫助,。最重要的是,，學(xué)到的是一種思維的轉(zhuǎn)變,！
總之，在這個(gè)學(xué)期的應(yīng)用文寫(xiě)作的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我受益匪淺,，寫(xiě)起應(yīng)用文來(lái)也得心應(yīng)手,。在即將不久的工作中,，我也會(huì)將自己所學(xué)到的應(yīng)用文知識(shí)應(yīng)用到我的日常學(xué)習(xí)生活中,，努力提高自己,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。
應(yīng)用文會(huì)議通知的微課 應(yīng)用文會(huì)議通知及篇九
1.準(zhǔn)確
準(zhǔn)確，就是要正確地,、恰當(dāng)無(wú)誤地表達(dá)出所要表達(dá)的內(nèi)容,，用詞用語(yǔ)含義清楚,，概念恰當(dāng)明確，不產(chǎn)生歧義,，不引起誤會(huì),，無(wú)溢美之詞,，無(wú)隱惡之嫌,。
要做到語(yǔ)言準(zhǔn)確，必須要把握詞語(yǔ)的分寸感和合適度。特別是要區(qū)分同義詞,、近義詞在適用范圍,、詞義輕重,、搭配功能、語(yǔ)體雅俗,、詞性差別等方面的細(xì)微差別。
要做到語(yǔ)言準(zhǔn)確，還要注意語(yǔ)意鮮明，不能模棱兩可，含糊其辭,，以免產(chǎn)生歧義，延誤工作,。如“大致尚可”、“有關(guān)部門(mén)”、“條件許可時(shí)”、“事出有因，查無(wú)實(shí)據(jù)”等表達(dá)含糊的詞應(yīng)謹(jǐn)慎使用。
2.簡(jiǎn)明
簡(jiǎn)明,，指文字的簡(jiǎn)潔、明白，用較少的文字清楚表達(dá)較多,、較豐富的內(nèi)容，要“有話則長(zhǎng),，無(wú)話則短”,。要做到簡(jiǎn)明，首先要精簡(jiǎn)文意,，壓縮篇幅,，突出主干，把無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的內(nèi)容刪去,。其次要反復(fù)錘煉,，提高概括能力，杜絕堆砌修飾語(yǔ),，適當(dāng)使用縮略語(yǔ),，如“五講四美”等,。第三,，要推敲詞語(yǔ)，錘煉句子,，一句話就能說(shuō)明白的決不用兩句話,，一個(gè)詞能概括清楚的決不用兩個(gè)詞。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用成語(yǔ),、文言詞語(yǔ)等,，也有助于語(yǔ)言的簡(jiǎn)明。第四,，要注意用詞通俗,，不用生僻晦澀的字句。應(yīng)該指出的是,，“簡(jiǎn)”要得當(dāng),，不能茍簡(jiǎn)，要以不妨礙內(nèi)容的表達(dá)為前提,，絕不能為簡(jiǎn)而生造詞語(yǔ),、亂縮略、濫用文言,，不能讓人不明白或產(chǎn)生歧義,，引起誤解。
3.*實(shí)
應(yīng)用文是為解決實(shí)際問(wèn)題而寫(xiě)的,，它的語(yǔ)言重在實(shí)用,。一個(gè)字,、一句話，往往至關(guān)重要,。為了便于讀者理解,，應(yīng)用文語(yǔ)言應(yīng)力求*實(shí)。行文時(shí)多用*直的敘述,，恰當(dāng)?shù)淖h論,，簡(jiǎn)潔明了的說(shuō)明。比如公文,，它具有行政約束力和法定的權(quán)威性,，因此，用語(yǔ)必須樸素,、切實(shí),，不能浮華失實(shí)，不能亂用形容詞或俚俗口語(yǔ),。
應(yīng)用文寫(xiě)作要求用語(yǔ)*實(shí),，但*實(shí)不等于*淡。我國(guó)歷史上保留下來(lái)的許多文章既是應(yīng)用文,，同時(shí)又是文學(xué)佳作,。
4.得體
應(yīng)用文會(huì)議通知的微課 應(yīng)用文會(huì)議通知及篇十
學(xué)院各部門(mén)：
為了進(jìn)一步了解職工的身體健康狀況，努力給職工辦實(shí)事,，辦好事,。確保職工保健工作有序化、規(guī)范化,、制度化,。經(jīng)學(xué)院工會(huì)委員會(huì)集體研究決定，訂于20xx年7月11日-12日(周一,、二)開(kāi)展20xx年全體職工健康體檢工作,，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一,、體檢醫(yī)院：湖南省人民醫(yī)院體檢中心(湖南省人民醫(yī)院門(mén)診樓八樓)。
二、當(dāng)日體檢開(kāi)始時(shí)間：早上7：30至11：30,。
三,、參加體檢人員：所有在編職工(含內(nèi)退人員,、勞務(wù)派遣輔助性崗位人員),。
四、體檢項(xiàng)目：內(nèi)科,、外科,、耳鼻喉科、口腔,、肝功能,、腎功能,、血脂全套、血糖,、血常規(guī),、乙肝全套、尿常規(guī),、肝膽脾胰腎b超,、胸片、心電圖;新增胰腺膀胱b超,、甲狀腺b超及甲胎蛋白(app),、癌胚抗原(cea)防癌檢查;
五、車(chē)輛安排：7月11日,、12日學(xué)院派大客車(chē)二輛，一輛早上7：00從東湖校區(qū)辦公樓出發(fā),，一輛早上7：00從馬坡嶺校區(qū)家屬區(qū)后門(mén)口至人民醫(yī)院,，不負(fù)責(zé)接回?？紤]到此次體檢人多車(chē)少,，鼓勵(lì)有條件的職工自行前往。
六,、注意事項(xiàng)
1.空腹參加體檢，請(qǐng)參加體檢的同志在抽血和b超檢查前不喝水，不吃早歺,。
2.正常身體狀態(tài)參加體檢,，請(qǐng)參加體檢的同志在體檢日前三天起停吃有關(guān)西藥,，并注意休息,，不喝酒，也不要太勞累,。
3.體檢項(xiàng)目不得更改,、更換,。
4.體檢時(shí)間一般不得更改,，確有特殊情況者,，請(qǐng)?jiān)?0xx年7月13日至20xx年8月30日期間的周一至周五憑身份證向湖南省人民醫(yī)院體檢中心申報(bào)說(shuō)明后參加體檢。
應(yīng)用文會(huì)議通知的微課 應(yīng)用文會(huì)議通知及篇十一
各系：
20xx年《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試針對(duì)本學(xué)期無(wú)體育課學(xué)生的測(cè)試階段,，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備?，F(xiàn)將該測(cè)試階段相關(guān)事宜通知如下：
注意：必須攜帶有效證件：身份證原件和校園卡方可參加測(cè)試。(校園卡必需攜帶)無(wú)身份證原件的.同學(xué)可使用以下任一種證件代替：駕駛證,、社?？ɑ蜃o(hù)照
一、測(cè)試時(shí)間：
20xx年4月25至5月中旬,，具體名單及時(shí)間安排隨后以系為單位進(jìn)行通知,。
名單上的學(xué)生應(yīng)按安排的時(shí)間參加測(cè)試，并按流程完成所有測(cè)試項(xiàng)目的測(cè)試,。
二,、測(cè)試項(xiàng)目及方法
該階段測(cè)試要求所有項(xiàng)目全部測(cè)試。
儀器測(cè)試：身高,、體重,、肺活量、立定跳遠(yuǎn),。
人工測(cè)試：坐位體前屈,、50米、女生800米和仰臥起坐(男生1000米和引體向上),。
三,、其它事項(xiàng)
1、測(cè)試次數(shù)：每個(gè)項(xiàng)目原則只有一次刷卡測(cè)試的機(jī)會(huì),。如有特殊原因,，經(jīng)測(cè)試項(xiàng)目管理員同意后在同一臺(tái)儀器上可再次刷卡測(cè)試，并以第二次刷卡測(cè)試的成績(jī)?yōu)樽罱K成績(jī),。若未經(jīng)項(xiàng)目?jī)x器管理員同意或超過(guò)兩次刷卡測(cè)試的成績(jī)無(wú)效,，后果自負(fù)。
2,、違紀(jì)處罰：詳見(jiàn)《資料站學(xué)院體質(zhì)健康測(cè)試違規(guī)作弊處罰規(guī)定》,。
應(yīng)用文會(huì)議通知的微課 應(yīng)用文會(huì)議通知及篇十二
本學(xué)期我選修了繼瑞環(huán)老師的《應(yīng)用寫(xiě)作》課程。應(yīng)用寫(xiě)作,，又稱公文寫(xiě)作,，是指公務(wù)文書(shū)的起草與修改，是撰寫(xiě)者代機(jī)關(guān)立言,，體現(xiàn)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)意圖和愿望的寫(xiě)作活動(dòng),。
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
根據(jù)20xx年7月1日開(kāi)始實(shí)施的《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》規(guī)定,，行政公文種類包括以下15種：命令,、決定,、公告、通告,、通知,、通報(bào)、議案,、報(bào)告,、請(qǐng)示、批復(fù),、意見(jiàn),、函、紀(jì)要,、公報(bào),、決議。事務(wù)公文包括：計(jì)劃,、總結(jié),、調(diào)查報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿,、典型材料等,。
本學(xué)期在姬老師的教導(dǎo)及霍剛老師的輔導(dǎo)下，我們主要學(xué)習(xí)了通知,、請(qǐng)示,、簡(jiǎn)報(bào)、會(huì)議紀(jì)要等幾種文體,。并且在每種文體教學(xué)過(guò)程中,，在老師講解、導(dǎo)師指導(dǎo)下,，進(jìn)行了4次實(shí)訓(xùn)練習(xí),，分別完成了匯報(bào)。
在學(xué)習(xí)《應(yīng)用寫(xiě)作》這門(mén)課程時(shí),，《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》是一座我們無(wú)法繞過(guò)的大山?！饵h政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》嚴(yán)格規(guī)定了**機(jī)關(guān)和國(guó)家行政機(jī)關(guān)在適應(yīng)工作需要時(shí),，科學(xué)化、制度化,、規(guī)范化書(shū)寫(xiě)公文的格式,。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，霍剛老師多次向我們強(qiáng)調(diào)其重要性,，并向我們小組成員展示已有的公文模板,，以作為參考,。
二、個(gè)人表現(xiàn)
在本學(xué)期《應(yīng)用寫(xiě)作》課程學(xué)習(xí)中,，我與二班6名同學(xué)組成討論小組,，共同分析討論每輪實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容，一起分享經(jīng)驗(yàn),，共同進(jìn)步,。
每次實(shí)訓(xùn)，我都會(huì)按照教學(xué)流程,，通過(guò)在課上聆聽(tīng)姬老師的教導(dǎo),，擬寫(xiě)大綱。在課下自己揣摩,，向?qū)嵱?xùn)導(dǎo)師尋求指導(dǎo),。經(jīng)過(guò)五輪實(shí)訓(xùn)，與小組內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流,，我深刻明白了應(yīng)用寫(xiě)作也是寫(xiě)作能力的體現(xiàn),，每個(gè)人寫(xiě)出的公文風(fēng)格也大相徑庭。
在課余時(shí)間我會(huì)積極學(xué)習(xí)身邊現(xiàn)有材料,。包括《*公報(bào)》,、《半月談》，乃至*官方微博上的講話總結(jié),、計(jì)劃,、匯報(bào)、體會(huì),、祝酒詞,、主持詞、歡迎詞等等,。這些材料經(jīng)過(guò)了層層把關(guān),，反復(fù)修改，高度提煉,，領(lǐng)導(dǎo)審閱,，凝聚了多人的心血、汗水,、智慧和共識(shí),，具有相當(dāng)?shù)睦碚摳叨群退枷肷疃龋枷肷羁?，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，語(yǔ)言精練，文風(fēng)鮮活，規(guī)劃合理,，剖析到位,，緊扣實(shí)際，是學(xué)習(xí)應(yīng)用寫(xiě)作時(shí)必不可少的內(nèi)容之一,。要把這些高質(zhì)量的活化石,，高標(biāo)準(zhǔn)的范文。通過(guò)學(xué)習(xí)這些先輩語(yǔ)言凝練的結(jié)晶,，與自己的思維成功對(duì)接,，融為一體，能夠快速高效地轉(zhuǎn)化為自己的能力和水*,。
在一次次的“臨摹”過(guò)程中,，我也逐漸形成了自己撰寫(xiě)公文簡(jiǎn)明扼要的文風(fēng)，姬老師的教導(dǎo)也為我今后的公文寫(xiě)作思路點(diǎn)亮了一盞明燈,。
三,、收獲體會(huì)
應(yīng)用文會(huì)議通知的微課 應(yīng)用文會(huì)議通知及篇十三
1.簡(jiǎn)報(bào)的作用是收集內(nèi)部資料，以便歸檔保存,。
標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)
2.演講的選材很廣闊,，古今中外無(wú)所不包，毫無(wú)限制,。
標(biāo)準(zhǔn)答案：對(duì)
3.批復(fù)的開(kāi)頭必須首先引述來(lái)文的標(biāo)題并加文號(hào),，作為批復(fù)的依據(jù)。
標(biāo)準(zhǔn)答案：對(duì)
4.會(huì)議紀(jì)要不要加蓋印章,，但要由會(huì)議召集人署名并簽發(fā),。在正文后應(yīng)分別注明主持人、出席人和發(fā)送單位,。
標(biāo)準(zhǔn)答案：對(duì)
5.述職報(bào)告必須寫(xiě)明主送機(jī)關(guān)和稱謂,。
標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)
6.經(jīng)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)，某單位要改造某棟大樓,，并封閉其周?chē)缆?，?yīng)提前將其事項(xiàng)用通告形式向相關(guān)地段群眾和單位職工公布。
標(biāo)準(zhǔn)答案：對(duì)
7.領(lǐng)導(dǎo)講話稿的語(yǔ)言要求( )
a,、以書(shū)面語(yǔ)為主
b,、以口語(yǔ)為主
c、介于書(shū)面語(yǔ)和口語(yǔ)之間
d,、精練,、準(zhǔn)確、通俗,、易懂
標(biāo)準(zhǔn)答案：cd
8.某單位對(duì)某一問(wèn)題無(wú)權(quán)決定，也無(wú)力解決,，要辦理必須向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示報(bào)告,。
標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)
9.歡迎詞的寫(xiě)作要求一般是( )
a,、要了解歡迎對(duì)象、選擇合適的話題,、具有熱情的態(tài)度
b,、要認(rèn)識(shí)歡迎對(duì)象、選擇合適的話題,、具有熱情的態(tài)度
c,、要分析歡迎對(duì)象、選擇合適的話題,、具有熱情的態(tài)度
d,、要認(rèn)識(shí)歡迎對(duì)象、選擇正確的話題,、具有熱情的態(tài)度
標(biāo)準(zhǔn)答案：a
10.領(lǐng)導(dǎo)在表彰大會(huì)上講話稿的要求( )
a,、篇幅不能太長(zhǎng)
b、主題相對(duì)可以長(zhǎng)一點(diǎn)
c,、不要喧賓奪主
d,、不要夸夸其談
標(biāo)準(zhǔn)答案：acd
11.寫(xiě)作典型人物演講稿對(duì)所選取的材料不能人為杜撰，但可以根據(jù)情況夸大或縮小,。
標(biāo)準(zhǔn)答案:錯(cuò)
12.就完成或正在完成上級(jí)布置,、交辦的某個(gè)單項(xiàng)工作情況所寫(xiě)的匯報(bào)提綱叫( )
a、專項(xiàng)工作匯報(bào)提綱
b,、綜合工作匯報(bào)提綱
c,、業(yè)務(wù)工作匯報(bào)提綱
d、事前工作匯報(bào)提綱
標(biāo)準(zhǔn)答案: a
13.^v^為維護(hù)學(xué)校秩序,，保持校園整潔,，特作如下規(guī)定^v^，文件的這種開(kāi)頭稱為( )
a,、根據(jù)式
b,、目的式
c、概括式
d,、提問(wèn)式
標(biāo)準(zhǔn)答案: b
14.寫(xiě)作開(kāi)幕詞的正文一定把握會(huì)議的性質(zhì),，著重闡明會(huì)議特點(diǎn)、意義,、要求和希望,。
標(biāo)準(zhǔn)答案:對(duì)
15.工作簡(jiǎn)報(bào)的版式的組成部分有( )
a、版頭
b,、正文
c,、署名
d、版尾
標(biāo)準(zhǔn)答案: abd
16.請(qǐng)示必須事前行文，否則就是^v^先斬后奏^v^,，不符合規(guī)定,。
標(biāo)準(zhǔn)答案:對(duì)
17.調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作時(shí)，一般先擺出觀點(diǎn),，再敘述事實(shí),。
標(biāo)準(zhǔn)答案:錯(cuò)
18.制度的制定強(qiáng)調(diào)擺事實(shí)、講道理,。
標(biāo)準(zhǔn)答案:錯(cuò)
19.公布*的出訪情況時(shí)用( )文種:
a,、命令
b、決定
c,、公告
d,、通告
標(biāo)準(zhǔn)答案: c
20.寫(xiě)作調(diào)查報(bào)告的一條毋庸置疑的準(zhǔn)則是( )
a、羅列事實(shí)
b,、用事實(shí)說(shuō)話
c,、用觀點(diǎn)說(shuō)話
d、條列觀點(diǎn)
標(biāo)準(zhǔn)答案: b
21.批復(fù)的正文一般由( )部分組成,。
a,、主送機(jī)關(guān)
b、批復(fù)依據(jù)
c,、批復(fù)事項(xiàng)
d,、執(zhí)行要求
標(biāo)準(zhǔn)答案: bcd
22.報(bào)告是向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況,，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)時(shí)使用的上行文,。在這種公文中行文機(jī)關(guān)( )
a、可以要求上級(jí)對(duì)報(bào)告的質(zhì)量表明態(tài)度
b,、可以借此機(jī)會(huì)要求上級(jí)對(duì)某個(gè)問(wèn)題作出答復(fù)
c,、不得夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)
d,、可以向上級(jí)提出解決某個(gè)亟待辦理的問(wèn)題的申請(qǐng)
標(biāo)準(zhǔn)答案: c
23.下列撰寫(xiě)公文常見(jiàn)的缺點(diǎn),，屬于^v^語(yǔ)句表述不完整^v^的問(wèn)題是( )
a、濫用省略
b,、篇幅冗長(zhǎng)
c,、交代不明
d、眉目不清
標(biāo)準(zhǔn)答案:a
24.主送機(jī)關(guān)指公文的主要受理機(jī)關(guān),。制發(fā)張貼式通告，要求有關(guān)機(jī)關(guān)受理,，一定要寫(xiě)主送機(jī)關(guān),。
標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)
25.會(huì)議報(bào)告和述職報(bào)告都是向群眾或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告工作情況,，以取得理解和支持。
標(biāo)準(zhǔn)答案：對(duì)
26.報(bào)告是單方向的上行文,，供領(lǐng)導(dǎo)審閱，不需要上級(jí)給予回復(fù),。
標(biāo)準(zhǔn)答案：對(duì)
27.總結(jié)是推動(dòng)工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié),。
標(biāo)準(zhǔn)答案：對(duì)
28.通告是適用于公布社會(huì)各有關(guān)方面應(yīng)當(dāng)遵守或者周知事項(xiàng)的公文。下列各項(xiàng)中可以用通告公布的有( )
a,、政治決策
b,、事項(xiàng)安排
c、軍事行動(dòng)
d,、政務(wù)措施
e,、人事任免
標(biāo)準(zhǔn)答案：bd
29.某通報(bào)中有這樣一段話：^v^要組織開(kāi)展好廉潔自律教育，增強(qiáng)全體干部的廉潔自律意識(shí),?！貏e是對(duì)被*舉報(bào)的人，要以*談話或告誡談話等形式,，及時(shí)進(jìn)行教育,，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要堅(jiān)決嚴(yán)肅處理,。^v^這在公文的寫(xiě)作中用的是( )
a,、前置式強(qiáng)調(diào)
b、后置式強(qiáng)調(diào)
c,、復(fù)指式強(qiáng)調(diào)
d,、疊用式強(qiáng)調(diào)
標(biāo)準(zhǔn)答案：b
30.為了表現(xiàn)總結(jié)的典型性，可以將某些材料進(jìn)行必要的藝術(shù)加工和創(chuàng)造,。
標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)
31.用幽默詼諧的語(yǔ)言作為演講的開(kāi)始,，可以引發(fā)聽(tīng)眾的好奇心，掀動(dòng)其澎湃的激情,，增強(qiáng)其昂揚(yáng)的戰(zhàn)斗意志,。
標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)
應(yīng)用文會(huì)議通知的微課 應(yīng)用文會(huì)議通知及篇十四
一、教材：
中職教育國(guó)家規(guī)劃教材《應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)》(張金英主編,，高等教育出版社,，20xx年9月第2版)
二,、參考資料：
《應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)練習(xí)冊(cè)》
三、考試題型：
(一)填空題 15%
(二)單項(xiàng)選擇題14%
(三)多項(xiàng)選擇題10%
(四)簡(jiǎn)答題 16%
(五)改錯(cuò)題 15%
(六)寫(xiě)作題 30%
四,、考試內(nèi)容：
應(yīng)用文寫(xiě)作基本知識(shí)和常見(jiàn)文書(shū)寫(xiě)作兩個(gè)方面,。考試以測(cè)試常見(jiàn)文書(shū)寫(xiě)作能力為重點(diǎn),，在理解,、記憶、分析,、綜合四個(gè)層面上測(cè)試學(xué)生對(duì)應(yīng)用文寫(xiě)作的掌握程度,。
五、教學(xué)要求：
為增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫(xiě)作的興趣,，培養(yǎng)應(yīng)用文寫(xiě)作能力,，提高應(yīng)用文寫(xiě)作技能。本課程重要章節(jié)的教學(xué)要求如下：
(1)應(yīng)用文基礎(chǔ)知識(shí)
了解應(yīng)用文的主題的要求,，選擇材料應(yīng)遵循的原則以及應(yīng)用文語(yǔ)言運(yùn)用的要求,。
(2)行政公文
1.理解《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》(20xx年1月1日起施行)中13種公文的名稱和適用范圍。
2.掌握通知的概念,、分類,、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)以及寫(xiě)法,。
3.掌握通報(bào)的概念,、種類、特點(diǎn),、作用,、結(jié)構(gòu)以及寫(xiě)法。
4.理解報(bào)告的概念,、結(jié)構(gòu),、格式特點(diǎn)。
5.掌握請(qǐng)示的概念,、結(jié)構(gòu),、寫(xiě)法及與報(bào)告的異同點(diǎn)
6.理解批復(fù)的概念、特點(diǎn),、結(jié)構(gòu),。
7.掌握函的概念、分類,、特點(diǎn),、結(jié)構(gòu)以及寫(xiě)法。
(3)宣傳應(yīng)用文
了解消息的含義,、特點(diǎn)及其“六要素”,。
(4)經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文
1.了解經(jīng)濟(jì)合同的主要特點(diǎn),、結(jié)構(gòu)，掌握其寫(xiě)法;理解經(jīng)濟(jì)合同與意向書(shū)的區(qū)別,。
2.了解廣告的特點(diǎn),、種類、結(jié)構(gòu)與寫(xiě)法,。
(5)禮儀應(yīng)用文
1.理解歡迎詞主要作用,、主要特點(diǎn)，掌握其結(jié)構(gòu),、寫(xiě)法,。
2.了解開(kāi)幕詞的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)及寫(xiě)法,。
3.了解祝詞的種類、結(jié)構(gòu),，掌握其寫(xiě)法,。
(6)事務(wù)應(yīng)用文
1.掌握推薦信、賀信,、倡議書(shū),、申請(qǐng)書(shū)的結(jié)構(gòu)、寫(xiě)法,。
2.了解慰問(wèn)信的概念及結(jié)構(gòu),，掌握其寫(xiě)法。
3.了解計(jì)劃,、總結(jié)的種類,、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu),，掌握其寫(xiě)法,。
4.了解簡(jiǎn)報(bào)的概念，理解其特點(diǎn),。
應(yīng)用文會(huì)議通知的微課 應(yīng)用文會(huì)議通知及篇十五
為了公司的衛(wèi)生安全,、員工的身體健康， 對(duì)兩年以上的員工進(jìn)行體檢（20xx年2月29日前到崗的員工）,，具體安排如下：
1,、 體檢分五批進(jìn)行：3月9—13日后附名單；
2,、 地點(diǎn)：新城大道41號(hào)公共衛(wèi)生中心大樓（廣電中心西側(cè)）,；
3、 體檢前一天請(qǐng)進(jìn)清談飲食,、勿飲酒,，晚上8時(shí)后勿進(jìn)食,；
4、 體檢抽血時(shí)間為上午7：30—9：00,，請(qǐng)攜帶身份證或有效證件,，在 體檢中心一樓大廳登記窗口領(lǐng)取體檢指引單；
5,、 體檢當(dāng)日須空腹進(jìn)行血液化驗(yàn),、腹部彩超檢查，完成空腹檢查項(xiàng)目 后,，請(qǐng)到一樓餐廳領(lǐng)取一份早餐,，其他項(xiàng)目可在早餐后進(jìn)行； 6,、 體檢完畢后,，請(qǐng)將體檢單交到一樓大廳；
7,、 不允許擅自調(diào)換體檢名單（如有特殊情況,，請(qǐng)?zhí)崆芭c行政部聯(lián)系）；
8,、 請(qǐng)員工自行到達(dá)體檢中心,，員工之間互相照顧、注意安全,，公司將 不負(fù)責(zé)接送,。
（公交線路：2、69,、6,、32、52,、55,、201、301,、28路至廣電中心下車(chē),。）
****有限公司
二o**年*月**日
應(yīng)用文會(huì)議通知的微課 應(yīng)用文會(huì)議通知及篇十六
電信業(yè)務(wù)改革會(huì)議通知
各電信運(yùn)營(yíng)企業(yè)，各相關(guān)單位：
為進(jìn)一步提高通信行業(yè)管理工作的透明度和公開(kāi)性,，廣泛宣傳xx年^v^在電信發(fā)展和監(jiān)管方面的工作思路與措施,，幫助業(yè)內(nèi)外各單位全面準(zhǔn)確地把握電信行業(yè)發(fā)展與政策信息，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)合作,，促進(jìn)我國(guó)電信業(yè)持續(xù),、穩(wěn)步發(fā)展，我部決定召開(kāi)xx年*電信業(yè)發(fā)展與政策通報(bào)會(huì)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
1,、會(huì)議內(nèi)容
全面總結(jié)xx年我國(guó)電信業(yè)發(fā)展,、改革的基本情況與經(jīng)驗(yàn)，介紹xx年電信發(fā)展,、改革和監(jiān)管工作的思路與措施,。屆時(shí)，^v^政策法規(guī)司,、科技司,、綜合規(guī)劃司、電信管理局,、清算司,、無(wú)線電管理局等司局的領(lǐng)導(dǎo)將分專題介紹各相關(guān)領(lǐng)域的工作情況;同時(shí)，各主要運(yùn)營(yíng)企業(yè)負(fù)責(zé)人將分別介紹本企業(yè)xx年發(fā)展?fàn)顩r及xx年發(fā)展思路,。
2,、參會(huì)人員
邀請(qǐng)部?jī)?nèi)各有關(guān)司局代表、各有關(guān)部門(mén)代表,、各省(自治區(qū),、直轄市)通信管理局代表(各局1人)、各運(yùn)營(yíng)企業(yè)代表(各企業(yè)總部5人,，分公司不限)和業(yè)界專家參會(huì)，請(qǐng)各單位在3月14日前將與會(huì)人員名單傳真給會(huì)務(wù)組,。
歡迎各設(shè)備制造商,，咨詢、投資機(jī)構(gòu)及產(chǎn)業(yè)有關(guān)單位向會(huì)務(wù)組報(bào)名參會(huì),。
3,、會(huì)議時(shí)間與地點(diǎn)：
會(huì)議定于3月21日在北京京都信苑飯店舉行，會(huì)期一天,。
為做好會(huì)議的宣傳與組織工作,，特請(qǐng)人民郵電報(bào)社承擔(dān)此次會(huì)議的會(huì)務(wù)工作。
特此通知,。
^v^綜合規(guī)劃司
二0**年元月二十一日
應(yīng)用文會(huì)議通知的微課 應(yīng)用文會(huì)議通知及篇十七
新編應(yīng)用文寫(xiě)作課程學(xué)*結(jié) 在沒(méi)有上應(yīng)用文寫(xiě)作這門(mén)課之前,，我對(duì)應(yīng)用文的了解是“寫(xiě)作文”，我當(dāng)時(shí)就想寫(xiě)作文誰(shuí)不會(huì),，還用教,。而且從小到大，我最怕的就是寫(xiě)作文,，如果老師天天讓我們寫(xiě)作文,，那我豈不天天頭痛？學(xué)了以后,，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)不是那么回事,。轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的應(yīng)用文寫(xiě)作課程就結(jié)束了?？v觀這一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí),，不僅讓我們初學(xué)了各種應(yīng)用文的寫(xiě)法，更讓我們對(duì)應(yīng)用文的重要性有了深層的了解,，可謂受益匪淺,。
應(yīng)用文與文學(xué)作品的區(qū)別
在學(xué)完這門(mén)課程后，我發(fā)現(xiàn)了這和我*時(shí)見(jiàn)到的文學(xué)作品有很大的區(qū)別,。文學(xué)作品供人欣賞,，其價(jià)值在于審美，它以美感人,，以美育人,，通過(guò)豐富.透明的藝術(shù)形象使人在歡愉中不知不覺(jué)達(dá)到感染教育的效果。而應(yīng)用文寫(xiě)作則不然,，它主要是為了解決實(shí)際中的問(wèn)題,，具有很高的價(jià)值性與直接實(shí)用性。并且它不需要過(guò)多華麗辭藻的修飾,，只需要簡(jiǎn)明扼要地按照規(guī)范寫(xiě)成文章即可,。因此這讓我找到了自信，讓我下定決心要認(rèn)真上好每一堂應(yīng)用文寫(xiě)作課程,。掌握好每一種應(yīng)用文所需要理解和記住的要點(diǎn),。
應(yīng)用文不同于文學(xué)作品和其他實(shí)用文體，它不在于使人明事理,、開(kāi)闊視野或供人欣賞,，而在于解決實(shí)際問(wèn)題。應(yīng)用文的寫(xiě)作有其明顯的目的性和針對(duì)性,。應(yīng)用文最基本的特點(diǎn)就是“用”,。為用而寫(xiě)，有用才寫(xiě),，這是應(yīng)用文與其他文章的最大區(qū)別,。明確這一點(diǎn)，對(duì)我們寫(xiě)好應(yīng)用文有很大作用,。
應(yīng)用文的特點(diǎn)及組成
應(yīng)用文具有六大特點(diǎn),，即實(shí)用性、真實(shí)性,、規(guī)范性,、針對(duì)性、時(shí)效性、簡(jiǎn)明性等,。
應(yīng)用文主旨單一,，集中，明確,，材料多樣,，真實(shí)，有力,，結(jié)構(gòu)合理,、嚴(yán)謹(jǐn)、固定,，語(yǔ)言準(zhǔn)確,、簡(jiǎn)明、*易,、莊重,。
應(yīng)用文是行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位,、社會(huì)團(tuán)體處理公共事務(wù),，以及人民群眾處理個(gè)人事務(wù)使用的，具有直接價(jià)值和慣用格式的文書(shū),，是解決問(wèn)題,、處理事務(wù)、交流思想,、傳遞信息的工具,。
事實(shí)上，我們的日常生活中處處可見(jiàn)應(yīng)用文,。比如書(shū)信、請(qǐng)假條,、借條,、通知、申請(qǐng)書(shū),，包括我現(xiàn)在正在寫(xiě)的總結(jié),，都屬于應(yīng)用文的范疇。
老師用了一個(gè)相當(dāng)生動(dòng),、恰當(dāng)?shù)谋扔餍稳萘藨?yīng)用文的組成,。應(yīng)用文的主題為其靈魂，材料為其血肉,，結(jié)構(gòu)為其骨骼,，語(yǔ)言為其細(xì)胞。如此一來(lái)，我們便能感觀地理解寫(xiě)應(yīng)用文要注意哪些部分,。
我覺(jué)得應(yīng)用文寫(xiě)作是“死板”而不乏“靈活”的寫(xiě)作,。它雖然有一定的格式和要求，不比得文學(xué)創(chuàng)作,，個(gè)人可以有較大的發(fā)揮空間,，但是我們學(xué)應(yīng)用文也不能死記硬背、生搬硬套,。像做填空題那樣寫(xiě)出來(lái)的應(yīng)用文,，毫無(wú)感情可言。應(yīng)用文不需要辭藻華麗,、韻味雋永,，它講究一個(gè)“實(shí)”字，是“看似無(wú)情卻有情”,。這也是我逐漸喜歡上應(yīng)用文的原因之一,。
寫(xiě)好應(yīng)用文的方法
寫(xiě)應(yīng)用文，要堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度,。應(yīng)用文的內(nèi)容要客觀真實(shí),，不容虛構(gòu)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要,，忌浮華,、抒情。它的格式也需規(guī)范,，以便閱讀,、處理和收發(fā)。試想,，若一份文件全篇盡是優(yōu)美的句子,、華麗的辭藻，大段大段的描寫(xiě),、抒情,，閱讀者又怎能迅速地從中看出主要傳達(dá)的信息？如此一來(lái),，應(yīng)用文的作用就無(wú)法體現(xiàn)出來(lái)了,。
應(yīng)用文會(huì)議通知的微課 應(yīng)用文會(huì)議通知及篇十八
一、應(yīng)用文的概念
應(yīng)用文是國(guó)家機(jī)關(guān),、企事業(yè)單位,、社會(huì)團(tuán)體以及公民在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中辦理公務(wù)或個(gè)人事務(wù)時(shí)所使用的,、具有某些慣用格式的文章的總稱,。
二、應(yīng)用文的種類
行政公文：如公告、通告,、通知,、通報(bào)通用類事務(wù)應(yīng)用文：如計(jì)劃、總結(jié),、會(huì)議記錄
公務(wù)文體
法律應(yīng)用文：如起訴書(shū),、自訴狀
經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文：如經(jīng)濟(jì)合同
專用類
禮儀應(yīng)用文：如歡迎詞、歡送詞,、開(kāi)幕詞,、祝詞
應(yīng)用文涉外應(yīng)用文：如涉外函電、備忘錄
書(shū)信類：如證明信,、推薦信,、感謝信、申請(qǐng)書(shū)
私務(wù)文體條據(jù)類：如借條,、請(qǐng)假條
新聞文體：如新聞,、消息、通訊
其他：如論文
三,、應(yīng)用文的作用
1,、規(guī)范和準(zhǔn)繩作用
2、宣傳和教育作用
3,、交流和溝通作用
4,、憑證和檔案作用
四、應(yīng)用文的一般特點(diǎn)
1,、實(shí)用性
2,、程式性
3、時(shí)效性
4,、樸實(shí)性
應(yīng)用文會(huì)議通知的微課 應(yīng)用文會(huì)議通知及篇十九
一,、課程信息
所授課程為《應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)》，使用的教材是高等教育出版社出版的由張金英主編的《應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)》一書(shū),，是為計(jì)算機(jī)專業(yè)開(kāi)設(shè)的課程,，該課程一般在第二學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)設(shè)，周課時(shí)二節(jié),，共計(jì)36課時(shí)。是一門(mén)理實(shí)一體課,。
二,、專業(yè)分析：
2、課程地位
應(yīng)用文作為實(shí)用文體,，是人們?nèi)粘Ｉ?、工作中進(jìn)行交流、聯(lián)系的重要工具，作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,，同樣在學(xué)好專業(yè)課的基礎(chǔ)上,，還面臨畢業(yè)后走上工作崗位，適應(yīng)崗位的需要,，進(jìn)入社會(huì)生活,，面臨著頻繁的社會(huì)交往和思想交流的需要，同時(shí),，我校也在培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)方面提出了“四能”要求,，其中之一就是能寫(xiě)會(huì)畫(huà)，所以開(kāi)設(shè)應(yīng)用文寫(xiě)作課,，具有重要的地位和作用,。
三、目標(biāo)的制定：
依據(jù)以上分析和教學(xué)大綱要求及學(xué)生實(shí)際,，確定了本課程的教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí),，使學(xué)生能夠較規(guī)范地掌握常用文體寫(xiě)作的基礎(chǔ)知識(shí)，包括寫(xiě)作格式,，要求等,；鍛煉學(xué)生對(duì)文章的分析處理能力，實(shí)際寫(xiě)作能力,，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)激烈競(jìng)爭(zhēng)職業(yè)變化的綜合素質(zhì)的能力。
四,、課的思路：
教材中將應(yīng)用文劃分為七大類：公文類,、傳播類、法律類,、演講類,、事務(wù)類、禮儀類,、涉外類,。在教學(xué)過(guò)程中，考慮到學(xué)生對(duì)各類文體的熟悉程度,，有針對(duì)性地運(yùn)用幾種教學(xué)方法,，避免按部就班的程式化講授，方法靈活,，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，也切合學(xué)生的實(shí)際。結(jié)合各章節(jié)單元教學(xué)要求,，引導(dǎo)學(xué)生探索各類應(yīng)用文體的文體格式,，寫(xiě)作方法和寫(xiě)作規(guī)律,，明白“為何寫(xiě)”，“寫(xiě)什么”,，“怎樣寫(xiě)”,。本課程主要運(yùn)用的教學(xué)方法是：講授法、案例法,、討論歸納法,、練習(xí)法、點(diǎn)評(píng)法,。
為了使學(xué)生能夠理論聯(lián)系實(shí)際,，邊學(xué)邊練，達(dá)到強(qiáng)化,、鞏固的所學(xué)知識(shí)的目的,。運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法主要有:案例法、討論法,、練習(xí)法,、互評(píng)法。
為了更好地展示案例及學(xué)生的作業(yè),，激勵(lì)學(xué)生,，主要采用投影儀進(jìn)行教學(xué)。
教材的內(nèi)容由于涉及的文體多,，而課時(shí)少,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和認(rèn)知水*，在教學(xué)計(jì)劃上做了相應(yīng)的調(diào)整,，對(duì)內(nèi)容做了適當(dāng)?shù)膭h減,。
五、學(xué)生分析
所授課班級(jí)為08—12班,，有44人,，其中男生近30人；08—19班23人,，男生17人,。大部分學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)薄弱，對(duì)寫(xiě)作不感興趣,，認(rèn)為自己是學(xué)計(jì)算機(jī)的,，又不是學(xué)文秘的，學(xué)了也“沒(méi)用”,；有些文體以前也學(xué)過(guò),，“簡(jiǎn)單”，沒(méi)啥意思,。作業(yè)應(yīng)付差事 ,，大部分學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)較困難，所以老師在授課的同時(shí)要糾正學(xué)生不正確,、片面的認(rèn)識(shí),，還要在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性上想辦法，要讓學(xué)生樂(lè)學(xué),，能夠?qū)懗鲆?guī)范的應(yīng)用文,。一定要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀案例，領(lǐng)會(huì)其寫(xiě)作要領(lǐng),，模仿其寫(xiě)作格式,，進(jìn)行文體的寫(xiě)作訓(xùn)練。認(rèn)真完成布置的作業(yè),，部分重點(diǎn)文體還要反復(fù)練筆,。
六、評(píng)價(jià)方法
注重讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高,，通過(guò)*時(shí)測(cè)驗(yàn),、練習(xí)和考試情況綜合評(píng)價(jià)學(xué)生。
七,、說(shuō)本節(jié)課
本課程使用的教材是高等教育出版社出版的由張金英同志主編的《應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)》一書(shū),。這堂課的教學(xué)內(nèi)容為第七章《事務(wù)應(yīng)用文》中的第三節(jié)《申請(qǐng)書(shū)》。
這本教材把應(yīng)用文劃分為七大類（前面敘述過(guò)）,，本章《事務(wù)應(yīng)用文》是其中的一類,，是全書(shū)的重要組成部分。它不僅是使用頻率相對(duì)較高的一種實(shí)用性文體,，而且與其它文體相比較,，也是學(xué)生較為熟悉的一個(gè)文體。
本節(jié)《申請(qǐng)書(shū)》是繼《倡議書(shū)》之后的一種文書(shū),，兩者雖同屬事務(wù)類,，但寫(xiě)法不同，《倡議書(shū)》是由個(gè)人或團(tuán)體發(fā)出提議,，號(hào)召大家做某種有意義的事時(shí)使用的應(yīng)用文體,；《申請(qǐng)書(shū)》是個(gè)人或團(tuán)體因某種需要而向上級(jí)有關(guān)部門(mén)、組織,、領(lǐng)導(dǎo),、社會(huì)團(tuán)體表達(dá)愿望，提出請(qǐng)求的一種使用十分廣泛的專用書(shū)信,。申請(qǐng)書(shū)不僅加強(qiáng)了上,、下級(jí)之間、集體與個(gè)人之間的關(guān)系,，對(duì)促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)有巨大作用,，它同一般書(shū)信一樣,，也是表情達(dá)意的工具?！渡暾?qǐng)書(shū)》這個(gè)文體我校所有學(xué)生都寫(xiě)過(guò)（貧困生資助時(shí)使用過(guò)）,，但大部分學(xué)生都不能規(guī)范地寫(xiě)好申請(qǐng)書(shū)，有些學(xué)生甚至不會(huì)寫(xiě),，就有必要系統(tǒng),、規(guī)范地學(xué)習(xí)。由此制定：
教學(xué)目標(biāo)：
［知識(shí)目標(biāo)］：熟知申請(qǐng)書(shū)的含義,，掌握申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作格式,、基本要求
［能力目標(biāo)］：能寫(xiě)出符合要求的申請(qǐng)書(shū)，并能熟練具體應(yīng)用
［情感目標(biāo)］：通過(guò)對(duì)課程內(nèi)容由淺入深地學(xué)習(xí),，使學(xué)生明白“為何寫(xiě)”,，“寫(xiě)什么”，“怎樣寫(xiě)”,，“我也行”,，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
［德育目標(biāo)］：培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì),、合作探究的精神和和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。
教學(xué)重點(diǎn)：
對(duì)申請(qǐng)書(shū)要點(diǎn)的歸納
教學(xué)難點(diǎn)：
在掌握申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)作格式要求的基礎(chǔ)上能熟練具體應(yīng)用
采用的教學(xué)方法：
應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)最終目的是提高學(xué)生讀寫(xiě)應(yīng)用文的能力，因此,，在教學(xué)過(guò)程中,，在方法上體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線”的原則,，通過(guò)講、議,、寫(xiě),、練和歸納等方法，特別要突出邊講邊練,，達(dá)到熟練掌握的目的,，展現(xiàn)學(xué)生不斷獲取新知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題,，提高寫(xiě)作水*的過(guò)程,，基于本節(jié)前面的分析及本節(jié)內(nèi)容的特點(diǎn)，我主要采用了以下教學(xué)方法：案例教學(xué)法,、討論歸納法,、練習(xí)法、展示法（點(diǎn)評(píng)法）
學(xué)習(xí)方法：
教師要做到學(xué)法指導(dǎo)和教法相結(jié)合,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí),，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極動(dòng)腦,、動(dòng)手、動(dòng)口,，進(jìn)行積極思維主動(dòng)書(shū)寫(xiě),，以改變“滿堂灌”的教學(xué)方式，最大限度地讓學(xué)生在課堂上“活”起來(lái),，使學(xué)生共同參與課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，既要求學(xué)生“學(xué)會(huì)”,，又要學(xué)生“會(huì)學(xué)”,。本節(jié)課上，先從案例引入,，讓學(xué)生進(jìn)行分析,、討論歸納寫(xiě)法，在老師的幫助下,，明確寫(xiě)作要領(lǐng),，然后大膽擬寫(xiě)、練寫(xiě),，直到熟練掌握規(guī)范書(shū)寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)的目的,。
教學(xué)過(guò)程：
（一）案例導(dǎo)入新課（約5分鐘）
用投影展示案例，請(qǐng)同學(xué)齊讀,，根據(jù)內(nèi)容,，提問(wèn)學(xué)生，案例使用何種標(biāo)題合適,，學(xué)生回答,，老師明確標(biāo)題為申請(qǐng)書(shū)，引人新知識(shí)《申請(qǐng)書(shū)》
（二）明確本節(jié)課重要知識(shí)點(diǎn)（約1分鐘）
（三）學(xué)習(xí)新知識(shí)
1,、申請(qǐng)書(shū)的含義,、種類（約3分鐘）
運(yùn)用提問(wèn)、啟發(fā)等方法,，使學(xué)生理解其含義,，知道在思想政治、工作學(xué)習(xí),、日常生活方面常常會(huì)用到它,。
2、申請(qǐng)書(shū)的格式（約15分鐘）
通過(guò)借助對(duì)所出示案例《助學(xué)貸款申請(qǐng)書(shū)》的分析,，引導(dǎo)學(xué)生討論,、歸納出申請(qǐng)書(shū)的結(jié)構(gòu)，主要有：標(biāo)題,、稱呼,、正文,、結(jié)語(yǔ)、署名和日期五部分,，在此基礎(chǔ)上,，歸納其寫(xiě)法，理清思路,，其中正文主要要寫(xiě)申請(qǐng)的理由,、申請(qǐng)的事項(xiàng)，有的還要表明決心,，然后趁熱打鐵,，轉(zhuǎn)入對(duì)教材案例《開(kāi)業(yè)申請(qǐng)書(shū)》的學(xué)習(xí)上，采用提問(wèn)方法,，讓學(xué)生指出每一部分都寫(xiě)了什么,，進(jìn)一步強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)。主要方法：討論法,、總結(jié)歸納法,。
3、課堂練習(xí)（約15分鐘）
老師給學(xué)生提供素材,，請(qǐng)2名同學(xué)上黑板擬寫(xiě)一則申請(qǐng)書(shū),，其他同學(xué)在作業(yè)本上練寫(xiě)，然后學(xué)生互評(píng),、修改,，老師點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)深化,，表?yè)P(yáng)寫(xiě)的好的同學(xué),，激勵(lì)同學(xué)們的積極性，同時(shí)指出不足和努力之處,。
4,、課堂小結(jié)（約3分鐘）
5、作業(yè)布置（約3分鐘）
八,、課程實(shí)施的條件
1,、師資條件：
教師必須熟練掌握課程的內(nèi)容及知識(shí)，熟練掌握主要文體的寫(xiě)作格式及要求等,，具有現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作,、修改學(xué)生文章的能力。
老師在講授理論知識(shí)的同時(shí),，應(yīng)注重案例分析,，通過(guò)案例分析幫助學(xué)生理解知識(shí)，掌握寫(xiě)作訣竅，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)教材案例,，認(rèn)真完成*時(shí)作業(yè),，作業(yè)指導(dǎo)與講評(píng)要抓住要點(diǎn)與普遍存在的問(wèn)題予以分析和指點(diǎn)。
2,、設(shè)施設(shè)備：
在條件允許的情況下采用多媒體,、投影儀來(lái)實(shí)施課堂教學(xué)。
應(yīng)用文會(huì)議通知的微課 應(yīng)用文會(huì)議通知及篇二十
一,、 時(shí)間：xxxx年1月19日(星期日),、20日(星期一);
二、 地點(diǎn)：軍都度假村;(19日上午11點(diǎn)公司集合)
三,、 主題：xxxx年年工作計(jì)劃;
四,、 參會(huì)人員：產(chǎn)品部和庫(kù)房入職滿一年的員工、產(chǎn)品部主管級(jí)及以上人員,、庫(kù)房主管級(jí)及以上人員、產(chǎn)品部和庫(kù)房除外其他部門(mén)員工,。有工作需要另行安排,。
五、 會(huì)議/計(jì)劃報(bào)告要求
1,、 各部門(mén)于xxxx年17日前自行安排計(jì)劃會(huì);
2,、 經(jīng)理及以上人員于xxxx年1月19日前進(jìn)行兩次計(jì)劃討論會(huì);
3、 公司xxxx年度總計(jì)劃由總經(jīng)理制定,，并于xxxx年元月底前發(fā)布,。
組織與注意事項(xiàng)
一、 組織部門(mén)：行政部,、人力資源部,。會(huì)務(wù)組，組長(zhǎng),，****雨;
二,、 各部門(mén)在做好日常工作的同時(shí)并要保證xxxx年度年終會(huì)順利進(jìn)行。
三,、 會(huì)議期間安全注意事項(xiàng);會(huì)議期間成立臨時(shí)安全小組,，組長(zhǎng)郭曉雨、組員
為各部門(mén)經(jīng)理,、每個(gè)部門(mén)指定經(jīng)理意外的人員,。
四、 總結(jié)發(fā)言要求：優(yōu)秀員工候選人和部門(mén)員工代表總結(jié)報(bào)告每人不超4分鐘,，主管和經(jīng)理不超6分鐘,，總監(jiān)10分鐘，副總20分鐘，總經(jīng)理不限,。
五,、 年會(huì)內(nèi)容：
1、主要包括工作總結(jié),、工作計(jì)劃,、領(lǐng)導(dǎo)講話娛樂(lè)節(jié)目、聚餐等項(xiàng)目;
2,、節(jié)目準(zhǔn)備：參加公司計(jì)劃的部門(mén),，每個(gè)部門(mén)準(zhǔn)備1-2個(gè)節(jié)目，以增加年會(huì)的氣氛,，各部門(mén)節(jié)目于xxxx年1月10日下午13點(diǎn)前匯報(bào)到人力資源部,。
六、注意事項(xiàng)：“計(jì)劃會(huì)”參會(huì)人員攜帶身份證,、泳衣,。特殊人員(如孕婦)根據(jù)自身身體狀況提前做好防護(hù)工作。保管好自己的物品,、注意安全文明參會(huì),。
************科技有限公司
行政部
20xx年x月x日
應(yīng)用文會(huì)議通知的微課 應(yīng)用文會(huì)議通知及篇二十一
全體員工：
xxxx年已經(jīng)過(guò)去，迎來(lái)了xxxx年,。為了感謝大家一年來(lái)的辛苦和為公司做出的貢獻(xiàn),，更為了公司在xxxx年公司各項(xiàng)工作順利的開(kāi)展，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)研究決定將于本月舉辦公司年會(huì),，根據(jù)公司各部門(mén)工作進(jìn)展情況會(huì)議分為“xxxx年度年終員工答謝會(huì)”,、“xxxx年度年終總結(jié)會(huì)”和“xxxx年度計(jì)劃會(huì)”三個(gè)部分進(jìn)行，現(xiàn)將年會(huì)相關(guān)事宜通知如下：
員工答謝會(huì)
一,、 時(shí)間：xxxx年1月14日8：40—17：30;
二,、 地點(diǎn)：瑤臺(tái)山莊;
三、 主題：“xxxx年度年終答謝”,。
四,、 參會(huì)人員：產(chǎn)品部入職未滿一年(含一年)主管以下員工、庫(kù)房入職未滿
一年(含一年)主管以下員工,、生產(chǎn)部經(jīng)理;庫(kù)房經(jīng)理,、行政經(jīng)理、行政部保潔,、司機(jī),、產(chǎn)品部副總、供應(yīng)部副總,。
總結(jié)會(huì)
一,、 時(shí)間：xxxx年1月15日(星期三)8：30-17：30 ,。
二、 地點(diǎn)：(瑤臺(tái)山莊會(huì)議室),。
三,、 會(huì)議主題：xxxx年度工作總結(jié)、評(píng)選優(yōu)秀員,。;
四,、 參會(huì)人員：總經(jīng)辦、銷售部,、財(cái)務(wù)部,、市場(chǎng)部、應(yīng)用技術(shù)部,、研發(fā)部,、行政部、人力資源部,、采購(gòu)計(jì)劃部,、信息中心、產(chǎn)品部,、庫(kù)房,、oem質(zhì)量工程師、優(yōu)秀員工候選人,、員工代表。
五,、 總結(jié)及報(bào)告要求：
1,、 各部門(mén)推薦員工代表1-4名，優(yōu)秀員工候選人可為員工代表;按照優(yōu)秀員工評(píng)選規(guī)定確定優(yōu)秀員工候選人,。各部門(mén)請(qǐng)于xxxx年1月10日13：00前將本部門(mén)參會(huì)人員名單報(bào)到行政部,。人員名單(a4打印并由分管副總簽字后的名單及電子版名單)提交給行政部---雨(----------------);
2、 各部門(mén)于xxxx年1月12前自行安排各部門(mén)總結(jié)(不影響正常工作);
3,、 總結(jié)會(huì)做總結(jié)報(bào)告人員為,，部門(mén)員工代表、優(yōu)秀員工候選人,、主管級(jí)及以上人員;
4,、 總結(jié)報(bào)告為a4紙打印，多頁(yè)的要裝訂;各部門(mén)總結(jié)報(bào)告由分管副總提前進(jìn)行審核;
5,、 總結(jié)報(bào)告時(shí)間,，員工代表和優(yōu)秀員工候選人4分鐘以內(nèi)、主管和經(jīng)理6分鐘以內(nèi),、總監(jiān)10分鐘以內(nèi),、副總20分鐘、總經(jīng)理不限。
應(yīng)用文會(huì)議通知的微課 應(yīng)用文會(huì)議通知及篇二十二
根據(jù)公司法,、公司章程和董事會(huì)議事規(guī)則規(guī)定,，公司定于xxxx年3月1日召開(kāi)xxxx年度第一次董事會(huì)。
一,、會(huì)議安排
1,、時(shí)間：xxxx年3月1日(星期一)上午9：00開(kāi)始
2、地點(diǎn)：公司七樓第一會(huì)議室
3,、參加人員：董事會(huì)成員
4,、列席人員：監(jiān)事會(huì)成員、經(jīng)理層成員,、發(fā)展計(jì)劃部,、財(cái)務(wù)審計(jì)部
二、會(huì)議議題
1,、總經(jīng)理向董事會(huì)報(bào)告xxxx年公司年度生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)綜合計(jì)劃,。
2、總會(huì)計(jì)師代表總經(jīng)理向董事會(huì)報(bào)告xxxx年度財(cái)務(wù)決算,。
3,、總會(huì)計(jì)師代表總經(jīng)理向董事會(huì)報(bào)告xxxx年度財(cái)務(wù)預(yù)算。 請(qǐng)各位董事和列席會(huì)議人員做好相應(yīng)準(zhǔn)備工作,，并屆時(shí)按時(shí)參加會(huì)議,，會(huì)議將對(duì)上述三個(gè)議題進(jìn)行討論和審議。審議后表決,。
請(qǐng)董事會(huì)秘書(shū)做好會(huì)議記錄,。
附：會(huì)議議題相關(guān)資料
特此通知
董事長(zhǎng)： xxx
20xx年x月x日
應(yīng)用文會(huì)議通知的微課 應(yīng)用文會(huì)議通知及篇二十三
在這個(gè)學(xué)期，我上了《應(yīng)用文寫(xiě)作》課程后,，有了許多的收獲,。我們學(xué)習(xí)了各種應(yīng)用文寫(xiě)作的寫(xiě)作方法和寫(xiě)作格式，像是報(bào)告,、請(qǐng)示,、計(jì)劃和總結(jié)等一些常用文體的寫(xiě)法。
雖然之前自我正在不斷地經(jīng)過(guò)各種方式接觸過(guò)它們,，可是當(dāng)自我下筆來(lái)寫(xiě)時(shí),，自我便會(huì)舉得不是要從何下手，自我會(huì)變得不知所措了,。而經(jīng)過(guò)《應(yīng)用文寫(xiě)作》這門(mén)課程,，自我以后再寫(xiě)這樣的文體時(shí)就不會(huì)不知所措了，而是會(huì)十分自信完滿地將其完成,。
經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期應(yīng)用文寫(xiě)作的學(xué)習(xí),，我總結(jié)出一些學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫(xiě)作的方法：
1,、研讀教材。首先經(jīng)過(guò)通讀應(yīng)用文教材,，熟悉應(yīng)用文的大體資料,，使我對(duì)每一個(gè)章節(jié)的設(shè)計(jì)有了一個(gè)總體的把握，異常是教材中的舉例和研究行文結(jié)構(gòu)等,。
2,、查漏補(bǔ)缺,。熟悉以往使用過(guò)的文種，對(duì)于忽略或根本沒(méi)想到注意的問(wèn)題要全面的掌握它,。也要針對(duì)*時(shí)不確定的知識(shí)點(diǎn),，弄清它的正確做法，還需要進(jìn)一步鞏固自我知識(shí)點(diǎn),。
3,、注重記憶,。首先,，在學(xué)習(xí)文種時(shí),，注意區(qū)分文種之間的差別,，正確的選用適宜的文體,，理解文種之間的區(qū)別，找出區(qū)別,，這對(duì)應(yīng)用文的寫(xiě)作過(guò)程是十分重要的,。
4、注重實(shí)踐,?！稇?yīng)用文寫(xiě)作》是一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科,，我在理解的基礎(chǔ)上將知識(shí)活學(xué)活用，注意在*時(shí)積累材料,。在學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫(xiě)作》時(shí),，加強(qiáng)寫(xiě)作實(shí)踐的練習(xí)是十分重要的,。多讀范文,，勤練寫(xiě)作,，從而提高寫(xiě)作本事,。
半學(xué)期的應(yīng)用文寫(xiě)作課程已經(jīng)全部結(jié)束了，在這個(gè)過(guò)程中,，我受益匪淺,，我將會(huì)在今后，將自我所學(xué)到的應(yīng)用文知識(shí)應(yīng)用到我的日常學(xué)習(xí)生活中,。規(guī)范的要求自我，不斷的學(xué)習(xí)。鞏固直至完全掌握它,。
經(jīng)過(guò)《應(yīng)用文寫(xiě)作》,，我學(xué)習(xí)到了各種應(yīng)用文寫(xiě)作的寫(xiě)作方法和寫(xiě)作格式,，例如報(bào)告,、請(qǐng)示、計(jì)劃和總結(jié)等一些常用文體的寫(xiě)作方法,。雖然之前自我也經(jīng)過(guò)其他的方式接觸過(guò)這些文體，可是當(dāng)自我運(yùn)用時(shí)，又會(huì)覺(jué)得不知從何下手,，不知所措,。經(jīng)過(guò)《應(yīng)用文寫(xiě)作》這門(mén)課程的學(xué)習(xí),，我掌握了寫(xiě)作應(yīng)用文的具體方式方法,，不在不知所措，而是會(huì)十分完滿地將其完成,。
學(xué)術(shù)論文在我的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中是十分重要的一部分,。無(wú)論是年終還是畢業(yè)時(shí)都會(huì)用到它，所以學(xué)習(xí)論文的寫(xiě)作方法也是極其重要的事情,?！稇?yīng)用文寫(xiě)作》這門(mén)課程給我供給了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)論文寫(xiě)作的*臺(tái)，經(jīng)過(guò)教師詳細(xì)的解釋和自我課后作業(yè)的練習(xí),，我已經(jīng)掌握了論文的基本寫(xiě)作模式和要求,，并且相信自我在將來(lái)必須的能完成一篇優(yōu)秀論文的作為自我的畢業(yè)論文。
半學(xué)期的《應(yīng)用文寫(xiě)作》課程已經(jīng)全部結(jié)束了,，在《應(yīng)用文寫(xiě)作》課程的學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，使我受益匪淺，能夠?qū)⒆晕宜鶎W(xué)到的應(yīng)用文知識(shí)應(yīng)用到我的日常學(xué)習(xí)及生活中,。極大的發(fā)揮了《應(yīng)用文寫(xiě)作》學(xué)習(xí)到的知識(shí),。
