人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

大學(xué)生學(xué)生在家周報(bào) 在家寫周報(bào)篇一

如何做好學(xué)生思想政治工作,，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢,？我的做法是：

1,、一把鑰匙開一把鎖。每個(gè)學(xué)生的素質(zhì),、才能,、知識、個(gè)性和興趣等都是有差異的,。由于受不同的自然環(huán)境的影響,，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法,，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況,。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問題,，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式,，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作,，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā),，具體問題具體分析,，把握學(xué)生思想脈搏，對癥下藥,，把“心理醫(yī)生”工作做好,、做活,、做細(xì),，達(dá)到因人施教的目的和效果,。

2,、循循善誘,。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成,，對暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們,，要苦口婆心,、循循善誘，教育學(xué)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理,，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的,。對后進(jìn)生,，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，鼓勵(lì)其進(jìn)步,。如我班唐*同學(xué)有一次因與別人打架而使班級失去了學(xué)校的流動紅旗，拖了班級的后腿,。我沒有訓(xùn)斥,，而是幫助他總結(jié)教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，并指出了努力方向,。最后，我真摯地對他說：“你因打架而影響了班級榮譽(yù),，拖了后腿,，我知道你心里也很難過。不過,，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn),，你是憋足了勁，要為班級爭回榮譽(yù),?！蔽医又鴨査骸澳愀也桓蚁蛉嗤瑢W(xué)保證？”回答是肯定的,，效果也是理想的,，班主任教育學(xué)生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來,，特別要遵循心理規(guī)律,，注重心理輔導(dǎo)，通過教育,、疏導(dǎo),、啟示,，使學(xué)生的思想問題得到解決,。

3、重視心理健康,，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”,。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼,；表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑,、孤僻、嫉妒,；表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑,、失落、冷漠乃至失去生活樂趣,，學(xué)習(xí),、生活等遇到挫折時(shí)，就心灰意冷,，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等,。針對這些現(xiàn)象，平時(shí)我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動,，如“獻(xiàn)愛心”社區(qū)服務(wù),，讓他們在課外活動和社會實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識,、競爭意識,，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神，提高社交能力,、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力,，使他們在集體交往中保持一種融洽、正常的心境,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理的健康發(fā)展,。

主題班會融思想性、知識性,、趣味性,、藝術(shù)性、參與性于一體,，寓教于樂,，陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識,。我注意主題班會內(nèi)容的系列化,，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實(shí)際,，各種類型的主題班會課對學(xué)生的思想道德,、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用,。

班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題,、新情況,，與日俱進(jìn)，探索新的方法：一是為人師表,，以身作則,，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的,。班主任的模范行動無時(shí)無刻不影響著學(xué)生,，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言，而且觀其行,。要求學(xué)生做到,。班主任只有教書育人，為人師表,，才能以自己的人格力量影響學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,，人生觀和價(jià)值觀,。二是以情感人，對學(xué)生要充滿愛心,，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想,、急學(xué)生之所急，要將心比心,，以心換心,。對經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、生病的學(xué)生,，班主任應(yīng)該關(guān)心照顧,，組織學(xué)生送溫暖，給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問題,，把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來三是建立德育評價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度,。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化,，要量化管理,，建立一套完整的德育評價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則,、日常行為道德等，建立學(xué)生操行評分制,，每日根據(jù)學(xué)習(xí),、生活各項(xiàng)活動的情況總結(jié)評分并加以獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰,，在嚴(yán)格管理的同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育,，使兩者緊密結(jié)合,，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動,，從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證,。

通過班主任如何抓好德育工作，當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述三個(gè)方面,，其方法肯定是多種多樣的,，但我想，如果在班工作中,，班主任能長期有意識地注意這三個(gè)方面,，一個(gè)良好道德個(gè)性是一定可以培養(yǎng)出來的。

大學(xué)生學(xué)生在家周報(bào) 在家寫周報(bào)篇二

小學(xué)班主任德育工作總結(jié)班主任是班級工作的舵手,，是學(xué)生成才的導(dǎo)師,，是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作,。我當(dāng)小學(xué)班主任多年,，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點(diǎn)體會。

如何做好學(xué)生思想政治工作,，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：

1,、一把鑰匙開一把鎖,。每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能,、知識,、個(gè)性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響,，對某一具體問題,、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,，與學(xué)生交朋友,，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問題,，區(qū)別不同的對象,，選擇不同的形式，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作,，做到“一把鑰匙開一把鎖”,。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā)，具體問題具體分析,，把握學(xué)生思想脈搏,，對癥下藥,，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活,、做細(xì),，達(dá)到因人施教的目的和效果。

2,、循循善誘,。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們,，要苦口婆心,、循循善誘，教育學(xué)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理,，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的,。對后進(jìn)生,，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，鼓勵(lì)其進(jìn)步,。如我班唐啟彪同學(xué)有一次因與別人打架而使班級失去了學(xué)校的流動紅旗，拖了班級的后腿,。我沒有訓(xùn)斥,，而是幫助他總結(jié)教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，并指出了努力方向,。最后，我真摯地對他說：“你因打架而影響了班級榮譽(yù),，拖了后腿,，我知道你心里也很難過。不過,，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn),，你是憋足了勁，要為班級爭回榮譽(yù),?！蔽医又鴨査骸澳愀也桓蚁蛉嗤瑢W(xué)保證？”回答是肯定的,，效果也是理想的,，班主任教育學(xué)生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來,，特別要遵循心理規(guī)律,，注重心理輔導(dǎo),，通過教育、疏導(dǎo),、啟示,，使學(xué)生的思想問題得到解決。

3,、重視心理健康,，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”,。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼,；表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑,、孤僻、嫉妒,；表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑,、失落、冷漠乃至失去生活樂趣,，學(xué)習(xí),、生活等遇到挫折時(shí)，就心灰意冷,，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等,。針對這些現(xiàn)象，平時(shí)我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動,，如“學(xué)雷鋒,、獻(xiàn)愛心”社區(qū)服務(wù)，勤工儉學(xué)等社會實(shí)踐活動,，讓他們在課外活動和社會實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際,，培養(yǎng)現(xiàn)代意識、競爭意識,，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神,，提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力,，使他們在集體交往中保持一種融洽,、正常的心境，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理的健康發(fā)展,。

主題班會融思想性,、知識性、趣味性,、藝術(shù)性,、參與性于一體,，寓教于樂，陶治學(xué)生的情操,，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識,。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富,，又符合學(xué)生實(shí)際,，各種類型的主題班會課對學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力,、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用,。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊(duì)活動。如《愛護(hù)我們可愛的家——地球》,，通過本次活動,，了解我們可愛的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞，危及人類的生存,，激發(fā)學(xué)生熱愛地球的情感,，培養(yǎng)學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明意識，讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識,，從小事做起,，從自己做起，積極參與環(huán)境保護(hù)的行動,。

班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題,、新情況，與日俱進(jìn),，探索新的方法：一是為人師表,，以身作則，身教重于言教,，榜樣的力量是無窮的,。班主任的模范行動無時(shí)無刻不影響著學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言,，而且觀其行,。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人,，為人師表,，才能以自己的人格力量影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,，人生觀和價(jià)值觀。二是以情感人，對學(xué)生要充滿愛心,，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想,、急學(xué)生之所急，要將心比心,，以心換心,。對經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、生病的學(xué)生,，班主任應(yīng)該關(guān)心照顧,，組織學(xué)生送溫暖，給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問題,，把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來,，如我班的女生活委員是個(gè)熱愛集體、工作負(fù)責(zé)的好姑娘,，但是她的父母離異,，她從小就和奶奶一起生活,，缺少父母的愛,。當(dāng)她看到、聽到其他同學(xué)的父母對他們的關(guān)心愛護(hù)時(shí),，她很傷心,，有一種失落感，一個(gè)人悄悄地流淚,。我知道了她的情況后,，親切地和她進(jìn)行了交談，我詢問了她的心思,，了解了她的家境,。我開導(dǎo)她：大人的事情我們無法改變，父母可能有他們的難處,，但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人,，要有自強(qiáng)不息的精神，而且還有同學(xué)和老師的愛呢,，你并不孤立,。生活中，我盡量做到以情感人,，以情動人,，把德育工作落到實(shí)處。三是建立德育評價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度,。德育工作要逐步規(guī)范化,、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度,。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則、日常行為道德等,，建立學(xué)生操行評分制,，每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)活動的情況總結(jié)評分并加以獎(jiǎng)勵(lì),、懲罰,，在嚴(yán)格管理的同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合,，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動,，從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證。

通過班主任如何抓好德育工作,，當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述三個(gè)方面,，其方法肯定是多種多樣的，但我想,，如果在班工作中,，班主任能長期有意識地注意這三個(gè)方面，一個(gè)良好道德個(gè)性是一定可以培養(yǎng)出來的,。

大學(xué)生學(xué)生在家周報(bào) 在家寫周報(bào)篇三

作業(yè)主要采用家校本發(fā)布,，學(xué)生在線提交作業(yè)后，我們在系統(tǒng)進(jìn)行批改,，在所有學(xué)生提交后教師及時(shí)總結(jié)反饋,，并進(jìn)行針對性的一對一輔導(dǎo)，書面作業(yè)則是一一點(diǎn)評,。雖然是隔空教學(xué),，但是我們依然是兢兢業(yè)業(yè)輔導(dǎo)學(xué)生、一絲不茍地批改作業(yè),。

雖然我們盡心盡力做了很多工作,，但難免出現(xiàn)一些問題。個(gè)別家長對線上教學(xué)不重視,，孩子不能及時(shí)完成作業(yè),。老師們加強(qiáng)與家長的溝通，讓家長對特殊時(shí)期的工作方式能夠理解,，從而重視孩子的學(xué)習(xí)!另外,，電視、手機(jī)等電子產(chǎn)品的使用時(shí)間較長會影響孩子視力,，所以盡可能減少電子作業(yè)加強(qiáng)書面作業(yè),。為避免刷屏,，減輕家長的負(fù)擔(dān)，進(jìn)行小組抽查,，批改作業(yè),。

線上直播給我們帶來了方便，也給孩子們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了機(jī)會,。線上教學(xué)在繼續(xù),，老師學(xué)生的學(xué)習(xí)在繼續(xù)，希望疫情趕快過去,，期待與學(xué)生見面,。

大學(xué)生學(xué)生在家周報(bào) 在家寫周報(bào)篇四

學(xué)校確立了以陶校長為組長，分管校長劉校長為副組長,，德育主任和輔導(dǎo)員老師為組員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組,。開學(xué)初，大隊(duì)委組織大隊(duì)委員開展競爭上崗,。同時(shí)進(jìn)一步完善了德育工作檔案制度,，學(xué)校重大事件快報(bào)制，完善德育先進(jìn)班集體,，個(gè)人評比制度,，使德育工作制度化、規(guī)范化,。

根據(jù)學(xué)校工作安排,，重視班主任工作的指導(dǎo)與管理，班級配置了配班老師,，并為新教師開展師徒結(jié)對活動，進(jìn)一步明確班主任:職責(zé)填好《班主任工作手冊》,、通過每周的常規(guī)訓(xùn)練,，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，通過中隊(duì)活動,、晨會課教育,，強(qiáng)化班集體建設(shè)。注重特殊學(xué)生的幫扶,，作好成長記錄,。通過班主任沙龍，交流身邊的育人故事,，總結(jié)良好的德育經(jīng)驗(yàn),，挖掘樹立優(yōu)秀的德育典型。在每期的家長學(xué)校中,，讓學(xué)生,、家長一起參與到師德師風(fēng)的評比過程中，填寫好反饋表和問卷調(diào)查表。

根據(jù)各年級段學(xué)生的特點(diǎn),，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、,，廣開渠道強(qiáng)化小學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,。我校還制定了《晨陽小學(xué)日常行為規(guī)范》，以五項(xiàng)常規(guī)競賽為抓手,，由條線分管,，將此和班主任月考核掛鉤，通過每周的常規(guī)訓(xùn)練重點(diǎn)的反饋,，國旗下事跡介紹,，櫥窗宣傳，對學(xué)生的常規(guī)行為訓(xùn)練有效到位,。學(xué)生是在活動中成長起來的,，本學(xué)期我校開展了晨陽小學(xué)綠色家園特色活動，充分利用社會教育資源,，發(fā)揮優(yōu)勢,，積極開展教育實(shí)踐活動，營造良好的育人環(huán)境,，優(yōu)化學(xué)生成長的環(huán)境,。制定了具體制度和評比標(biāo)準(zhǔn)，開拓了學(xué)生的視野,，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力,，此外，推普周系列活動,，愛牙周活動,、法制教育系列活動、科技節(jié)系列活動,，更是層出不窮,。

大學(xué)生學(xué)生在家周報(bào) 在家寫周報(bào)篇五

上學(xué)了，回味到了書的氣息,，開心的滋味,，大家快放五一長假了，都期望快點(diǎn)讀完了這個(gè)星期早點(diǎn)放假,，這次放假母親要帶我去貴陽的天河潭玩,。

來到學(xué)校，外面特別的冷清,，一個(gè)人影也不見得,，外面下著毛毛細(xì)雨同學(xué)們都在教室里玩,，直到我來到了學(xué)校才打破了寧靜，來到教室,，李薇薇正在收作業(yè),，差點(diǎn)我就忘了收作業(yè)了我好煩哦，這幾天我的消化不太好,，那天跟蔣可欣玩吊床,，頭就昏目前更昏，只想好好的睡一覺看看電視玩玩電腦,。

下課了,，同學(xué)們一窩蜂的擁出教室個(gè)自在玩游戲，而我卻如何也開心不起來,，我想到了來大家班的實(shí)習(xí)老師不在了,，他走了，我的鼻子就一股子辛酸,，那不爭氣眼淚就想往下掉,，可是我強(qiáng)忍住了，人也走了,，哭有哪些用,，生活是開心的，只須我用開心的心情來面對開心的世界就可以得到開心的回報(bào),。出去玩一下放松那顆顫抖的心,。

一下子我從悲傷回到了快樂，李薇薇陪著我,，大家在那里閑聊,，我想去滑冰可是在上課，大家聊著聊著就上課了,，好像這休息的時(shí)間非常長我無聊的透底聊天也沒的意思是,。

直到有一天，老師發(fā)了五一長假要看的書,，但書的數(shù)目有現(xiàn)只有三十本，大家班有七十六個(gè)人,，老師是否會發(fā)給我,，我對這次的發(fā)書充滿了期望楊月老師叫了我，我可以得到書了太好了,，我那憂郁的表情開朗了很多,，發(fā)完后聽老師說這是要寫作好的同學(xué)才能得到的，我的心一直在感謝老師給了我機(jī)會,，老師相信我,，我肯定不會叫你失望,，當(dāng)然李薇薇也得到了

你開心不

恩，你呢

我也開心??！

在這愉快的笑聲中大家結(jié)伴而行到了車站，大家各走各的,，回家了,。

回到家，我把這振奮人心的消息告訴了父母,，他們也替我開心

從此我要像李薇薇那樣爭取把所有些課外活動做好爭取機(jī)會,，以前我一直非常膽小，目前我不怕了,，只須老師相信我,，我不會叫你失望，長大后為人類造福,，為社會做貢獻(xiàn),。

讓金色的陽光灑滿大地。

大學(xué)生學(xué)生在家周報(bào) 在家寫周報(bào)篇六

除了繼續(xù)上個(gè)星期學(xué)到的工作外,，電梯的報(bào)價(jià)也成為我新的實(shí)習(xí)工作,，將詢價(jià)員發(fā)回的價(jià)格提升5%傳真給客戶、代理商,。因?yàn)樯婕皟r(jià)錢的關(guān)系每次我都再三檢查,，并請銷售經(jīng)理幫我檢查完才安心的傳真出去。這個(gè)星期還開始學(xué)習(xí)打公司的文件和信函,，讓我意識到自己的打字速度有待提高,，今后要多練習(xí)盲打。閑下來的時(shí)候還會跑到瑯東站寄快件,，將檔案盒的手寫標(biāo)簽替換成打印版,，用洗甲水將粘在玻璃上的透明膠印跡清除，這些都是從公司同事那里學(xué)來的,，在三菱實(shí)習(xí)的每一天都很快樂,。

正好遇上公司有幾個(gè)投標(biāo)項(xiàng)目，我也有幸能加入標(biāo)書制作的工作中,。校對標(biāo)書,，打印標(biāo)書——每次都有好幾十頁，查找資質(zhì)文件,，打孔,，裝訂，然后拿給領(lǐng)導(dǎo)簽字蓋章,，最后封標(biāo),，一做起來就是1個(gè)多小時(shí),，有時(shí)忘記了吃飯，下班時(shí)間過了也還在繼續(xù),，當(dāng)我和大家制作完一份標(biāo)書的時(shí)候真的很有成就感,。這工作雖然復(fù)雜，卻讓我學(xué)到的很多東西,，也鍛煉了我的耐心和毅力,。在制作標(biāo)書的過程中，我感覺能和大家一起專注的做一件事真的很好,。我想無論今后我將從事什么職業(yè),，我會記著這種感覺，將它帶到我今后的工作中去,。

大學(xué)生學(xué)生在家周報(bào) 在家寫周報(bào)篇七

作為一年級班主任,，多少有些苦，有些累,，但我下定決心,，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。

一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

作為一名教師,，我愛班上的優(yōu)等生,，更愛班級的后進(jìn)生,。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。如我班張炎同學(xué),，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè),，還說我是傻瓜,。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字,，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子,。漸漸的,，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進(jìn)步,。在生活上,，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆,、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥,、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐,、大小便在身上,，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動手弄干凈,。以到我們班的學(xué)生下課了,，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話,，不由自主的叫我媽媽,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，如廣播操比賽,、長跑比賽,、獻(xiàn)愛心等活動。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光,。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字,、朗讀,、口算比賽等，利用黑板報(bào)開展繪畫比賽,，每兩周就讓學(xué)生分組出黑板報(bào),，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性,。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

在這學(xué)期中,，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開心，我將更加努力工作,，不斷完善自己,，提高自己。

大學(xué)生學(xué)生在家周報(bào) 在家寫周報(bào)篇八

經(jīng)過這段時(shí)間線上教學(xué),，我學(xué)習(xí)到了很多,。線上教學(xué)和平常的教學(xué)的差別，存在這很大區(qū)別?，F(xiàn)在談?wù)劷虒W(xué)總結(jié),。

在線上教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)家長有這不可缺少的作用,，很多學(xué)生的家長,，在家中不但擔(dān)任學(xué)生的老師，而起還可以指導(dǎo)學(xué)生如何在家中上好課,，家長有這監(jiān)督管理學(xué)生學(xué)習(xí)的作用,，因?yàn)樵诩抑袑W(xué)習(xí)，與學(xué)生接觸的機(jī)會少了,，不能夠面面俱到,，很多時(shí)候不知道學(xué)生在家中學(xué)習(xí)的.情況如何。

我曾遇到過幾個(gè)學(xué)生因?yàn)椴幌肷险n，沒有及時(shí)進(jìn)入上課平臺,，這樣的任性行為不能直接與學(xué)生溝通,，只能夠與學(xué)生父母聯(lián)系，學(xué)生的父母教育讓學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)反而更加用心,，但是家長在家的時(shí)間不多，很多時(shí)間都是需要進(jìn)入崗位工作,，不能夠時(shí)刻照顧到學(xué)生的學(xué)習(xí),。

讓學(xué)生們在線上學(xué)習(xí)和解答讓所有的學(xué)生不至于在上課的時(shí)間里面走神，同時(shí),，改變講課方式,，重點(diǎn)提煉知識要點(diǎn)，要在段時(shí)間里面講完課,，就必須要保證自己上課及時(shí)完成授課要求,，一些相對無用的話語，就會放棄或解決,，不用在點(diǎn)醒其他,，始終注意到一點(diǎn)，優(yōu)化學(xué)習(xí),。

因?yàn)槲沂墙虒?dǎo)語文的我更喜歡讓學(xué)生們更好的融入到學(xué)習(xí)中,，在加到學(xué)習(xí)的時(shí)候也會分派一些任務(wù)給家長，讓家長監(jiān)督學(xué)生在家里面背誦一些課文,，及時(shí)做好相關(guān)的指導(dǎo),，避免學(xué)生因?yàn)闆]有老師，忘記背誦課文,，每一天我都會及時(shí)與家長溝通了解這段時(shí)間學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中遇到的一些問題,，保證及時(shí)完成基本的教學(xué)任務(wù)。不管任務(wù)號時(shí)候我都會及時(shí)正確的保證高效學(xué)習(xí),。

雖然線上教學(xué)結(jié)束了,，但是也讓我對于教學(xué)有了更寬擴(kuò)的思路，讓我明白如何提高學(xué)生們的學(xué)習(xí),。當(dāng)然我還需要繼續(xù)努力,。

回到學(xué)校，也是開學(xué)了,，在假期的線上教學(xué)工作也是結(jié)束了,，回顧過去這段日子的工作，我也是有了不一樣的體驗(yàn),，同時(shí)也是收獲很多,，對這次的線上教學(xué)，我也是來做一個(gè)教學(xué)方面的總結(jié)。

和線下教室里面的教學(xué)相比不同很多,，也是無法時(shí)刻的監(jiān)督著學(xué)生們學(xué)習(xí)的一個(gè)情況,，但是也是可以通過不同的一些方式，以及家長們的來幫助,，來讓我更加的了解孩子們的情況,，特別是在線上課堂上，通過提問的方式,，隨機(jī)的抽查,，也是可以看到學(xué)生們學(xué)習(xí)的一個(gè)情況是怎么樣的，而且也是可以通過這種方式避免一些學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力不強(qiáng),，老師不監(jiān)督,，就自己玩自己的，不認(rèn)真的聽課,，畢竟很多學(xué)生在家里,，也是獨(dú)自一個(gè)人，父母很多時(shí)候也是需要去上班的,，更是容易松懈了下來,，畢竟學(xué)生的年紀(jì)也是比較的小，也是需要我們持續(xù)的去督促他們,，而不僅僅只是讓他們做好作業(yè)就可以了的,。

最后的教學(xué)結(jié)果也是不錯(cuò)的，學(xué)生們也是學(xué)到了知識,，而且也是讓我更加的懂得了,，做好課堂的準(zhǔn)備，讓課堂更加的生動,，是我一直要進(jìn)步的點(diǎn),，只有讓學(xué)生們更加的喜歡上課，那么才能更好把課堂給教學(xué)做好,。也是以后可以通過這種方式去講解一些課外的知識,，讓學(xué)生們對于語文更加的有興趣，能更熱愛這門課程,。我也是要繼續(xù)的努力,，去讓自己的教學(xué)工作做好，并且也是通過這次的線上教學(xué),，讓我更加的了解了我所教學(xué)的學(xué)生們的情況,，以后也是更加的有針對性的去幫助他們提高語文的成績。

大學(xué)生學(xué)生在家周報(bào) 在家寫周報(bào)篇九

經(jīng)過一年的休息,，又走上了班主任的工作崗位,。一周了,，獎(jiǎng)勵(lì)自己一個(gè)總結(jié)。

整整一周,，用同事的話來說,，我都處于一種亢奮狀態(tài)。被人能感覺到而自己卻未感覺的興奮,，這一定是由壓力形成的,。

一周五個(gè)工作日，五個(gè)夜晚,，兩個(gè)夜晚沒有睡著,。一直處于迷迷糊糊、半睡半醒的狀態(tài),。

這是一個(gè)關(guān)鍵的年級――我校第一屆劃片招生，家長都在關(guān)注,，社會各界也在關(guān)注,，校長也屢次提到這個(gè)問題，時(shí)時(shí)在我們的頭頂響起警鐘,；這是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期――五月份,，我校要經(jīng)過上級的現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，校長下指令一定要高標(biāo)準(zhǔn)通過,；這是一個(gè)關(guān)鍵的學(xué)期――學(xué)生們要經(jīng)過他們初中階段的第一次會考,。而我接任班主任的時(shí)間也是這樣特殊――第一次月考之后。（我每一次接任班主任都是中間接班,，但是這一次更是中間的中間,。）

有同事告訴我，工作就是一輛火車,，總得要有一個(gè)火車頭,。也有同事告訴我，你就是消防員,，是去救火的,。（嘻嘻，本人還是很重要的嘛,。）

其實(shí)我的這個(gè)班主任工作還是有有利形勢的,。前任班主任郭老師已經(jīng)為我給同學(xué)們做好了充分的思想工作，向同學(xué)們說的話樸實(shí)感人,，而且她還繼續(xù)教著這個(gè)班,，她的身體狀況會時(shí)刻提醒著同學(xué)們要好好表現(xiàn)，和老師好好配合,。（每次聽見有家長和社會上的其他人詆毀老師,，我都想沖上去扇他們幾個(gè)巴掌,。）

同學(xué)們給我的分析我也很受感動。同學(xué)們說,，當(dāng)班主任就沒有時(shí)間看孩子了,；當(dāng)班主任會很累，有更多的工作要干,；當(dāng)班主任就會減少很多休息時(shí)間,，甚至沒有時(shí)間休息；當(dāng)班主任就要忍受一些學(xué)生的無禮行為,，會有更多的氣受,。當(dāng)班主任就要多操更多的心，每個(gè)學(xué)生的情況都要放在心上,，很累心,；當(dāng)班主任就要承受更多的壓力；而所有的這一切就會把身體搞垮,。謝謝同學(xué)們給我做的精當(dāng)分析,，這也表明其實(shí)學(xué)生多么理解老師。感動?。,。。,?！

大學(xué)生學(xué)生在家周報(bào) 在家寫周報(bào)篇十

自從3月13日返校開完教學(xué)會議后，3月16日,，星期一開始,，我們就開始了新課的線上教學(xué)。這種學(xué)習(xí)模式是前所未有的,，是在疫情時(shí)期誕生的一種多方式學(xué)習(xí)模式,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)實(shí)際情況，結(jié)合師生特點(diǎn),，制定了新的課程表,。周一到周五的上午主要是本校老師教學(xué)，下午是借助電視等平臺進(jìn)行省云教課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí),。這種教學(xué)方式到今天已持續(xù)兩周多,，以下是對于這種新教學(xué)模式的一些心得體會。

直播結(jié)束后,，隨即在釘釘家校本布置作業(yè),，并要求學(xué)生在相應(yīng)的時(shí)間完成并提交。后續(xù)教學(xué)工作就是在家校本批改作業(yè),，利用“圈劃批改”這一方式,，用紅筆清晰明了指出學(xué)生的錯(cuò)誤,。借助“優(yōu)秀作業(yè)”這一操作方式，給予學(xué)生以鼓勵(lì)和表揚(yáng),。在下一節(jié)語文課前,，就在直播間以屏幕分享的方式對作業(yè)進(jìn)行評講，學(xué)生端也能看到老師評講的作業(yè),，圖片的方式呈現(xiàn),，十分形象。

通過兩周多的新課線上教學(xué),，從學(xué)生反饋的情況來看,。這種教學(xué)方式許多學(xué)生都是適應(yīng)的，也在學(xué)習(xí)中找到了樂趣,。一些家長也是積極支持線上教學(xué),，還給我提建議，例如：多給一些時(shí)間點(diǎn)名學(xué)生連麥,，讓學(xué)生能夠和老師大膽溝通交流,，在師生互動中去學(xué)習(xí)。但是從學(xué)生提交的作業(yè)來看,，也存在著一些問題。家長有時(shí)間監(jiān)管的孩子,，每天的作業(yè)是認(rèn)真完成的,，并且學(xué)習(xí)效果很好。然而,，缺乏家長監(jiān)管的孩子,，有曠課、不寫作業(yè)的壞習(xí)慣,，長此以往,，這部分孩子就喪失了對學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)成績更是不理想,。如何拯救這少部分在課堂邊緣的孩子,，值得我思考，這也正是目前困擾我的問題,。

大學(xué)生學(xué)生在家周報(bào) 在家寫周報(bào)篇十一

周初,，在自己的博客上開辦了\^v^教學(xué)進(jìn)行時(shí)\^v^的欄目。這一欄目的開辟,，旨在使我本人關(guān)注每一節(jié)的課堂教學(xué),，使每一節(jié)課都能在自己預(yù)想和設(shè)計(jì)下展開，同時(shí)對每一節(jié)課的實(shí)施進(jìn)行課后反思,，達(dá)到完善提高,。

本周主要在課堂上關(guān)注了以下幾方面問題：

1,、學(xué)生聽課情緒的管理

原來上課，大多數(shù)情況下沒有讓學(xué)生履行上下課禮儀,，上課和下課的觀念沒有引起全體同學(xué)的注意,。這樣就會使學(xué)生在課堂上不能有效地把注意力聚集到課堂上來，沒有精神上的準(zhǔn)備,，學(xué)生往往各行其是,，注意發(fā)散。在上周的考試質(zhì)量分析會上,，有些老師介紹了他們的經(jīng)驗(yàn),，其中就提到了上課時(shí)學(xué)生起立向老師問好時(shí)，觀察學(xué)生的精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)精神狀態(tài)不佳者,，給學(xué)生適當(dāng)?shù)那榫w調(diào)整。因此,，把這條經(jīng)驗(yàn)?zāi)脕?，用在自己的課堂上，也覺十分有效,。我發(fā)現(xiàn),，在上課時(shí)，通過讓同學(xué)們起立叫\(zhòng)^v^老師好\^v^,，真的可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生不佳的情緒,，進(jìn)而通過老師適當(dāng)?shù)囊蠛凸膭牛瑫拐n堂有一個(gè)良好的開端,。

由此看來,，在上下課上時(shí)，老師和學(xué)生之間行禮和互致問候是長期以來,，我國師生之間上課的必要過程,，之所以從歷史上傳承下來，肯定有它的實(shí)際意義,。另外,，對課堂進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶?dǎo)語引入，對學(xué)生的聽課起著精神引領(lǐng)和意志統(tǒng)一作用,。

2,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性

為了給同學(xué)們留下充足的作業(yè)時(shí)間，上課時(shí)老師總是盡量做到精講精練,，每節(jié)課一般能留出20分鐘左右的時(shí)間,，讓同學(xué)們做課堂作業(yè)。但有些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動力和時(shí)間觀念,，以至于到下課一個(gè)字沒寫,，還有一些同學(xué)也是在應(yīng)付老師,、打發(fā)時(shí)間，作業(yè)有一搭無一搭,。針對這種情況,，我在課堂上強(qiáng)調(diào)了課堂時(shí)間和課下時(shí)間的關(guān)系。課堂上按要求做好每一分鐘,，課下可以盡情的享受室外的快樂時(shí)光,。對幾個(gè)不自覺的學(xué)生，課堂上我要做到眼到,、心到,、嘴到，給他們及時(shí)提醒,，或者給他們定時(shí)定量的把任務(wù)布置得盡量具體,。從實(shí)施效果看，學(xué)生在這方面有所改觀,。

3,、自主學(xué)習(xí)

學(xué)生在做作業(yè)時(shí)總喜歡商量，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣沒有建立起來,，等考試的時(shí)候,，學(xué)生就失去了其他同學(xué)的幫助，沒有了支撐,，就缺乏了主見,，失去了判斷能力，考試成績可想而知,。上周在這方面進(jìn)行了關(guān)注和引導(dǎo)，取得了一些成效,，但還很不理想,。

4、合作學(xué)習(xí)

這學(xué)期一開始,，班主任為了突出自主管理和小組合作,，進(jìn)行了座位和小組的重新編排。全班分了十二個(gè)小組,，成績好,、差搭配，有利于小組競爭,。這幾天講課,，我也強(qiáng)調(diào)小組的管理和合作。在遇到問題之前,，同桌和小組的同學(xué)先合作探討,，目的起到兵教兵作用,。以后在這方面多動腦筋，建立小組競爭機(jī)制,，使小組合作更加有效,。

大學(xué)生學(xué)生在家周報(bào) 在家寫周報(bào)篇十二

呼，真冷,！

看著嘴里呼出的白霧像調(diào)皮的精靈通常在空氣中隱身不見,，我又把脖子使勁地縮了縮，藏進(jìn)厚厚的圍巾里,。太陽仍舊像個(gè)睡美人一樣躲在地平線下不愿出來,。只有天邊那抹誘惑的胭脂紅色彩霞給人一點(diǎn)暖意。

像平常一樣,，我穿過人來人往的人流,，快步?jīng)_進(jìn)了那家早餐店。

撲面而來的一股熱騰騰的,、裹著美味香氣的霧氣,，讓我更感覺饑腸轆轆。腳步也不自覺地加快,。一不小心就被路旁的桌子給絆了一下,。忽然失去平衡感讓我有點(diǎn)措手不及，連忙靠住旁邊的一名中年婦女,。

站起身,，我連忙不好意思地向她道歉。她微微地笑了笑,，“沒關(guān)系,。摔倒了就不好了，下次走路慢點(diǎn)”,。溫溫順柔的一句話,，夾著點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心，一下子就驅(qū)走了尷尬的氛圍,。

我在旁邊的桌子坐下來,，叫了一碗咸菜面后慢慢地等著。無聊之中不自覺地望向了那位婦女,。我這個(gè)時(shí)候才注意到,，她的對面還坐著一個(gè)小孩子，大大的雙眼,，一副純真無邪活潑的樣子,。大概是她的小兒子吧，我猜想著。

她凝看著對面的兒子,，臉上浮出一個(gè)淡淡的微笑,。那是什么樣的眼神，什么樣的笑??！慈愛的小溪在眼里緩緩地流淌，輕輕地向外溢出,，在嘴角凝成那甜甜的,、滿足而喜悅的微笑。

看著看著,，我仿佛也融入在這愛的光芒中,。我想起了餐桌上的母親。每當(dāng)吃魚時(shí),，她一直默默地把肚皮上的肉夾到我碗中,，自己卻嚼著魚頭，還笑吟吟地說魚頭美味,。日漸長大了,，才知曉這是愛的謊話，可又不忍揭穿,，只好騙母親說不喜歡吃魚肉,。雖然我知曉這非常濫俗，可看著母親甜蜜而又幸福地吃著我夾給她的魚肉時(shí),，總有一股暖流在心中流淌,。

想到這兒，我不由得一笑,。吃著剛端上來的面好像也比平常更有滋味了,。

走出早餐店，太陽已在天邊懶洋洋地伸著腰,。柔柔的光芒撒在街道上,，肆意而又歡快地跳躍著。道旁的梧桐葉上的露珠也在調(diào)皮地閃著光,。

呼，真暖,！

大學(xué)生學(xué)生在家周報(bào) 在家寫周報(bào)篇十三

目前線上教學(xué)進(jìn)行得還是有條不紊的,，我們一年級家長普遍反饋良好，家長根據(jù)每日學(xué)習(xí)要求在家輔導(dǎo),，有問題了在班群里提問或者是私信解決,。

網(wǎng)課孩子和家長們現(xiàn)在已基本接受并且逐漸適應(yīng)了。只是隨著復(fù)工的到來,，有的孩子面臨無人監(jiān)督的情況,，比較負(fù)責(zé)的家長有跟我積極溝通并且努力想辦法,，我們老師也天天貼群提醒，甚至個(gè)別致電聯(lián)系,，但仍不排除幾個(gè)別家長不是太負(fù)責(zé)任,，畢竟不能見面的線上學(xué)習(xí)，全靠學(xué)生的自律和家長的責(zé)任心了,。唯一有些擔(dān)憂的就是,，這一小部分家長和學(xué)生，沒能充分利用好省課的優(yōu)質(zhì)資源,，老師每天的作業(yè)提醒和指導(dǎo)也不看,，開學(xué)后優(yōu)秀的孩子有更優(yōu)質(zhì)教育資源的加持更優(yōu)秀了，而稍微落后的學(xué)生,，由于平時(shí)就不積極,，線上學(xué)習(xí)懈怠的話跟優(yōu)秀孩子差距更大了。

目前還有部分家長反映,，孩子沒拿到課本,，每天學(xué)習(xí)效果不好，希望能有途徑再次領(lǐng)取課本;也有孩子因家長工作較忙,，孩子由老人照顧,，無法及時(shí)輔導(dǎo)。

針對線上教學(xué)不能和孩子面對面,，要依靠家長為主力的特殊情況,，我們一年級做的比較好的一點(diǎn)就是在備課時(shí)候就找出易錯(cuò)點(diǎn)或是難點(diǎn)，及時(shí)發(fā)在群里,，讓家長在輔導(dǎo)的時(shí)候更有側(cè)重點(diǎn),。

如果老人不會輔導(dǎo)作業(yè)，老師可以讓他發(fā)送把作業(yè)圖片單獨(dú)給他改一下,，感覺還是有效果的,。

對于孩子的自主學(xué)習(xí)，老師還是采取鼓勵(lì)的方式,，抽查的方式,，鼓勵(lì)家長多多關(guān)注自己的孩子，盡量通過大家的努力不讓自己的孩子與其他孩子在疫情期間產(chǎn)生較大差距,。

與省名師課堂同步后,，家長與學(xué)生能夠按時(shí)按量學(xué)習(xí)，不再反映孩子每天對著電子屏幕時(shí)間過長的問題,。老師在早讀,、上課前，能在微信群里積極提醒、發(fā)送課程鏈接;家長輔導(dǎo)作業(yè)中遇到問題,，也會及時(shí)和老師溝通,，共性問題老師會在群內(nèi)輔導(dǎo)中統(tǒng)一說明。

省課課程,，老師在各方面講解還是比較詳細(xì)的,，學(xué)生在學(xué)，老師也在隨后補(bǔ)充相應(yīng)內(nèi)容,，兩方面相融合效果比較好,。第三周取消相關(guān)打卡，家長們表示比較輕松,，更歡迎這種輕松的學(xué)習(xí)氛圍,，但是隨之而來，有的孩子或者家長會相應(yīng)放松一些,，老師還需要不斷提醒,。

對于未領(lǐng)到新書的學(xué)生，我們已經(jīng)發(fā)送電子版圖書,，并整理出了早讀資料和貼合實(shí)際的課后習(xí)題;對于學(xué)完的新課要求學(xué)生能做到課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)，一段時(shí)間后及時(shí)總結(jié),，進(jìn)行抽查反饋,，建立獎(jiǎng)勵(lì)制度，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的意識,。

同時(shí),，作為語文老師，我們通過與家長的及時(shí)溝通,、線上答疑等方式及時(shí)關(guān)注了學(xué)生勞逸結(jié)合,，替家長分擔(dān)家務(wù)、心理健康的疏導(dǎo)等情況,。

大學(xué)生學(xué)生在家周報(bào) 在家寫周報(bào)篇十四

一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班隊(duì)會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講禮貌、講禮貌的好習(xí)慣,。

（1）培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期,，我經(jīng)常利用班隊(duì)課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課經(jīng)常進(jìn)行小組評比,，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好及時(shí)表揚(yáng),，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。

（2）培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮貌的習(xí)慣,。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔,，佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾,，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué),，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟,，此刻同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。在語言行動上，同學(xué)們懂得講禮貌禮貌,，無論在校內(nèi),、校外，他們見到教師都很有禮貌地叫聲“教師好,！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫忙，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)能夠看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽,。

（3）培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣,。在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采取多種形式,，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取參與課堂教學(xué)活動的興趣,。如經(jīng)過創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境，讓學(xué)生經(jīng)過游戲,，教學(xué)課件等多種形式組織教學(xué),，這樣既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的進(jìn)取性，又培養(yǎng)了學(xué)生的計(jì)算本事,，邏輯思維本事,，想象力和動手操作本事。

班團(tuán)體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。團(tuán)體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、團(tuán)體榮譽(yù)感。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)取參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,，如運(yùn)動會,，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心等活動。每一天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，并且時(shí)刻想為自我的班團(tuán)體爭光。逐步構(gòu)成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班團(tuán)體,。

教師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長堅(jiān)持聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我十分注意做好這個(gè)工作,，異常是那些頑皮和不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長共同管教,。經(jīng)過教師和家長的多次教育，此刻改變很大,，基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時(shí)完成作業(yè),。

要搞好一個(gè)班的工作,，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期我班評選出了班干部,，并給他們分工負(fù)責(zé),，明確自我所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干部要以身作則，要求同學(xué)們做到的自我首先要做好,，管理他人才能服眾,。如果班干部在某項(xiàng)工作上有困難，教師就協(xié)助他解決,，并定期召開班干部會議,，對工作做得好的班干部表揚(yáng)鼓勵(lì)，對做得不夠好的干部提出提議,，教育他要注意改善,。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理,，在班同學(xué)中威信也高。

誠然,，在教育學(xué)生我們班主任工作的資料是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的?？墒?，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，一顆“誠心”,，加深理論修養(yǎng),，在實(shí)踐中不斷完善自我，提高自我,，必須能將班主任工作越做越好,。

大學(xué)生學(xué)生在家周報(bào) 在家寫周報(bào)篇十五

今天是上班第一天，一大早就出現(xiàn)了狀況,。原本要乘坐政府班車上班的我竟然找不到乘車的地點(diǎn),！昨天聽電話時(shí)得知是在家附近，就沒有詢問清楚,。來到約好的地點(diǎn)過了鐘點(diǎn)連車的影子都看不到,。眼看就要遲到，只好采取最后辦法——擠公車,。待我滿頭大汗趕到上班地點(diǎn),，抬頭望一下掛在墻上的鐘,，幸好沒有遲到，這才松了口氣,。

到團(tuán)委開了個(gè)簡單的見面會,，被告知一些注意事項(xiàng)以后，便被帶到司法局正式工作,。自我介紹之后便開始工作,，幾個(gè)辦公室的同事都很熱情，讓我懸著的心終于落了地,。

轉(zhuǎn)眼間,，我們已經(jīng)實(shí)習(xí)一個(gè)星期了。為了讓我們同在區(qū)政府實(shí)習(xí)的大學(xué)生加深對我們實(shí)習(xí)的地方——麻章區(qū)的了解,，并增進(jìn)實(shí)習(xí)生彼此間的友誼,，團(tuán)區(qū)委特地安排了一系列的集體活動。上午團(tuán)區(qū)委組織了我們參觀xx區(qū)的一些上規(guī)模的企業(yè),，以便對這個(gè)新城區(qū)的建設(shè)及發(fā)展有更深入的了解,。下午便在辦公樓的會議室舉行一個(gè)名為＂歷奇＂的游戲活動。

上午的參觀讓我拓寬了視野,，下午的活動又讓我認(rèn)識了很多好朋友,，真是十分難忘。

作為一名將要升大二語言專業(yè)類的學(xué)生,，面對這份人生第一份的實(shí)習(xí)工作,，心態(tài)當(dāng)然會和大二、大三的師兄師姐有很大的不同,。少了找工作的壓力,，讓我可以更多體驗(yàn)公務(wù)員的工作，更深入地了解政府部門的運(yùn)作,，以便為自己將來的就業(yè)搜集更多資料,，積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)。

在一個(gè)城區(qū)的司法局實(shí)習(xí),，讓我了解了一個(gè)政府部門的人員編制,、分工，各個(gè)崗位的指責(zé)和一些基本的運(yùn)作,。短短三星期,，我明白政府部門如何從上而下地制定、貫徹執(zhí)行上級政府機(jī)關(guān)頒布實(shí)施的一系列相關(guān)政策及法律法規(guī),。而部門又是如何進(jìn)行內(nèi)部管理,，以及如何與其他職能部門合作協(xié)同更好地實(shí)施上級的政策。以小窺大,，以此及彼,，便可以了解到^v^怎樣通過運(yùn)用一級一級的權(quán)利機(jī)關(guān),，怎樣搭建一個(gè)完善的管理架構(gòu)以保證整個(gè)國家有序地運(yùn)作。

實(shí)習(xí)期間最常做的工作莫過于打印文件,，整理文檔之類,。別看這些工作繁雜不堪，從中可以學(xué)到不少東西,。通過把過去的一些文件錄入電腦,，無形中有了一個(gè)很好的機(jī)會，讓我大體上學(xué)習(xí)了近幾年國家在司法方面頒布和實(shí)施的一些法律法規(guī)以及相關(guān)政策,。在這個(gè)過程中,，我又可以學(xué)到公文寫作的一些技巧和注意事項(xiàng)，還有如何更熟練地運(yùn)用word和excel整理文件,。

同時(shí)，我也學(xué)會如何嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)高效地完成工作,。文件錄入整理工作一點(diǎn)都不輕松,，因?yàn)槭钦募砸鬀]有紕漏,，因而需要細(xì)心和耐心,。在這種高要求的情況下，原本粗心大意的我也不得不靜下心認(rèn)真投入地工作,。

為期五個(gè)星期的工作中,，我也和同辦公室的同事相處融洽，而且發(fā)現(xiàn)原來辦公室并不像我想象中那么呆板,。而這個(gè)職業(yè)也不像先前所想那么清閑和簡單,，相反，從中真的可以學(xué)到很多有用的東西,。