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個人發(fā)展理念和發(fā)展規(guī)劃篇一

教師是落實以德治國方略,、推進素質教育的實施者,，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人。隨著社會的發(fā)展,，教師的責任更加突出了,，對師德素質的要求更加廣泛了,，教書育人工作的標準更高了。在深化教學改革,、推動素質教育中,，我把思想政治素質放在首位。

教育創(chuàng)新和改革發(fā)展,，關鍵在教師,。在新的一輪教學改革中，我積極參加學校舉辦的各類培訓班,，認真完成學校布置的各項培訓任務,，教育觀念有了很大轉變，初步掌握了新課標的理念,。

（一）,、新課程教學的基本理念

（1）課程理念：凸現了“以人為本”的價值觀

新課程在觀念上充分凸現了“以人為本”素質教育的思想，把“為了每個學生的發(fā)展”,，“讓每一個學生個性獲得充分發(fā)展”的價值觀視為根本,。

（2）課程目標：致力于“打好基礎，促進發(fā)展”

新課程在目標設計上,，是致力于“打好基礎,、促進發(fā)展”這一特點的。第一,，新課程確立起新的知識觀,，從而走出了課程目標的知識技能取向。第二,，課程確立起新的學生觀,，從而使個性發(fā)展成為課程的根本目標。第三,，新課程確立起課程與社會生活的連續(xù)性,，從而使新課程植根于生活的土壤。第四,，新課程改革的目標都是從“情感,、態(tài)度、價值觀”,，“知識,、能力”，“方法,、習慣”這三個維度提出的,，沒有忽視必要的基礎知識和能力，只是更要看重創(chuàng)新精神和實踐能力,，終身學習的愿望和終身學習的能力,。

（3）課程體系：著眼于“開放,，創(chuàng)新”

這次新課程改革的一個重點目標，就是構建開放的,，充滿生機的基礎教育課程體系,。“開放性”和“創(chuàng)新性”是課改的靈魂,。

新課程體系強調的學科領域的綜合化,，主要表現在：第一，一門學科,，向兒童經驗與生活回歸,。第二，不同學科,，追求彼此聯(lián)系,，如新設“綜合”學科：思品與生活、思品與社會,、歷史與社會,、藝術。第三,，新課程設立專門的綜合實踐活動課作為必修課。這一切都充分體現了新課程體系與以往的不同,，是一個“開放”的,，“創(chuàng)新”的體系,。

（4）課程內容：倡導“新,、活、寬”

新課程提倡的是“新,、活,、寬”,。新課程把學生的生活及其個人知識，直接經驗作為課程內容,。尊重“兒童文化”,，發(fā)揮“童心”,、“童趣”的課程價值,。強調的是問題解決，引進了許多現代社會生活和科技知識,。教材要有開放性和彈性。在合理安排基本課程內容的基礎上,，給地方、學校和教師有開發(fā),、選擇的空間,，也為學生留出選擇和拓展的空間,，以滿足不同學生學習和發(fā)展的需要。

（5）課程學習方式：突出學習方式變革自主,，探究與合作

轉變學習方式就是把學習過程中的發(fā)現、探究,、研究等認識活動凸現出來,，使學習過程更多地成為學生發(fā)現問題,、提出問題、分析問題,、解決問題的過程。強調自主,、探究與合作學習,，成為本次課改的亮點,。

（6）課程評價：重在“發(fā)展性”和“多元化”

新的課程評價鼓勵個人思考，運用學生成長檔案袋,，小論文、答辯,、各式各樣的小制作等多元化的評價形式。評價更加重視對評價本身的再評價，使評價是一種開放式的,、持續(xù)的行為，以確保評價自身不斷完善,。

（二）、新課程對教師教學行為的要求

（1）教學觀念：由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉變樹立個性教育意識,。

（2）教學目標：由以傳授知識為中心向以能力發(fā)展為中心轉變樹立課程目標意識,。

（3）教學關系：由“以教定學”向“以學定教”轉變樹立主體意識,。

（4）認知活動：重視結果教學向重視教學過程轉變樹立訓練意識。

（5）師生關系：由不民主不和諧向平等融洽轉變樹立情感意識,。

（6）教學結構：由程式化、模式化向教學個性化轉變樹立創(chuàng)造意識,。

（7）信息交流：由單向信息交流向綜合信息交流轉變樹立反饋意識教育在發(fā)展,，觀念在更新,。要使新課程能有效實施，就要深入學習新課改有關文件和新課程標準,，把握新課程的理念與教學方式，努力實踐,。

作為教師要提高教學質量，就必須要提高自己的業(yè)務水平,。我積極參加校本培訓，理論和業(yè)務都獲得了很大提高,。在業(yè)務上，主要學習中小學數學的有關知識和美術方面的有關知識,，學習別人的教學方法，多聽課,，做好筆記。多總結,，寫好教后記,。

認真?zhèn)湔n上課,，輔導學生學習。關心學生,，尊重學生，嚴格要求學生,。教育中充分發(fā)揮學生的積極性,、主動性、內驅力,，堅持激勵和正面教育,，努力構建xxx平等,、民主,、和諧,、合作xxx的師生關系，努力培養(yǎng)學生的素質,。

個人發(fā)展理念和發(fā)展規(guī)劃篇二

又一個學期走過,，細細想來，轉瞬間我已經歷了參加工作的第七個春夏秋冬,。一個學期的教育教學工作是緊張而忙碌,、有序而充實的。當我準備這份總結的時候,，想到的不僅僅是對一個學期的工作匯報,，更多的是對以往工作中出現的問題的反思，以便吸取經驗和教訓,，更好的開展工作,，不斷提高教育教學工作能力。

感謝學校領導對我的信任，這學期安排我教八年級的歷史課并承擔備課組長工作,。學校對我的信任是我工作的最大動力,，并時時刻刻激勵著我，用心去克服工作中遇到的一切困難,，認認真真,、踏踏實實地完成每一項工作

歷史組就是我學習、成長的沃土,，每一位老師都是我學習的好老師,，她們就是無限豐富的資源。在平時工作中認真虛心向他們請教,，以求自己在教學工作上不斷進步,。

在完成這學期教育教學工作的同時，我還認真學習了《人民教育》,、《課改縱橫》,、《實踐新課程》等；并且認真研讀了《歷史課程標準》,，以使自己能更好地把握八年級的歷史教學工作,。

在教育教學工作的過程中不斷總結經驗和教訓，不但是授課上的經驗積累,，同時,，也有與學生接觸、溝通的經驗,，真正使孩子們“親其師而信其道”,。

這學期我教八年十一、十二,、十三,、xx、十七和十九班共六個班的歷史課,，在教學過程中當然會有這樣或那樣的不同,，雖然在每個班級所取得的教學效果有所不同，但我真切地體會到了各班成績在不同程度上有所提高,。

在這個學期的教學工作過程中,，我得到了蔣老師、蘇老師,、藺老師,、宋老師、陳老師和安老師的支持和幫助,。在此，謝謝我的班主任們！

在八年級的整整第一個學期中,，我得到了他們大量的幫助,。以及所有幫助過我、關心著我,、同我朝夕相處的每一位可愛的同事,！我的成長與進步真的離不開每一位同事的幫助，謝謝大家,！

一個學期走來,，每一位老師的經歷都會有這樣或那樣的相同或相似，對教育教學工作有著同樣的感觸,。

在以后的教育教學工作中,，我將繼續(xù)向有大家學習，不斷提高自己的教育教學工作能力,。在工作中,，盡自己最大努力去幫助、配合其他老師工作,，以完成全校共同的教育教學工作,。

經過七年的學習、工作,，對教師這一職業(yè)有了更深一層的認識與理解,，教師不僅要言傳、身教,，更要懂得用心去講好每一節(jié)課,，用心去關愛每一個學生，用心去做好教育教學工作中的每一件事,。

年輕的我們只有不斷學習,，不斷總結經驗和教訓，不斷認真鉆研,，不斷努力,，才能不斷提高教育教學水平，更好的作好教學工作,。相信我會盡快成長起來,，與大家一同為八十七中學燦爛的明天而努力！

個人發(fā)展理念和發(fā)展規(guī)劃篇三

從建委到區(qū)委辦公室,，自我的工作資料,，工作性質，服務對象都發(fā)生了變化,，應對的將是一個壓力大,、競爭性強的工作環(huán)境,，要適應新的工作需要，按照新形勢下辦公室工作的要求,，優(yōu)質,、高效的完成各項工作任務，僅有不斷加強學習,、加強鍛煉,，全面提升自身的素質與潛力，為此,，制定個人工作計劃,，促使自我提高。

20xx年是在新的工作崗位工作的第一年,，是熟悉工作,，用心參與，認真履職,，探索方法,，積累經驗的一年，這一年中務必做到一個轉變,，一個明確,，即轉變工作主角，明確工作職責,。

轉變工作主角：參加工作近十年了,，可是自我從事的工作一向都相對單一，以至于對其他行業(yè)的工作所知甚少,，以至陌生,，區(qū)委辦公室作為全區(qū)的核心機構，工作涉及到全區(qū)各行各業(yè),，對此,，在思考問題，處理事情時,，務必跳出以前在部門的思維方式,，擺正自我的位置，樹立全局意識,，切實轉變工作主角,。

明確工作職責：按照辦公室對自我工作安排，盡快熟悉自我的工作和職責,，一是熟悉區(qū)委辦公室的各項規(guī)章制度,，明確工作要求；二是熟悉區(qū)委辦公室總體工作及相關業(yè)務年初工作目標,，明確工作任務,；三虛心聽取辦公室其他同志的指導,，善于學習、勤于思考,，在干中學,、學中干，明確工作的運行和處理問題的程序,；四要認真與科室其他同志總結前期工作，明確工作努力方向,。

在明確工作職責,、工作任務，熟悉工作方的前提下,，20xx年,，務必進一步加強自身錘煉，做到政治素質,、業(yè)務潛力,、工作績效三個提升。

提升業(yè)務潛力：一是提升寫作潛力,。加強理論學習,，注重平時公文寫作中的鍛煉，注意辦公室其他同志撰寫材料的學習,，能較好完成交辦的新文件擬稿任務,。二是提升語言表達潛力。加強說話訓練,，做到匯報工作準確,、簡潔、清楚,。三是提升辦事潛力,。準確領會工作資料，勤于思考,，能按照工作職責或領導交辦事項要求,，較好的完成任務。

提升工作績效：虛心聽取領導,、同志,、部門等對自我工作的意見和推薦，總結經驗教訓,，提高工作效率,，優(yōu)質的完成各項工作。認真做好調研,、信息報送等工作,，能超額完成辦公室下達的工作目標,。

加強學習，確保思想上的先進和作風上的優(yōu)良,；加強鍛煉,，促進服務意識和業(yè)務水平進一步的提高。服從組織,、領導安排,，善于思考、用心創(chuàng)新,，能獨立且出色完成各項工作,。

1、加強學習,。學習是歷史使命,，選取學習就是選取提高，忽視學習就是忽視提高,，放下學習就是放下提高,，要把學習作為終身任務和長期實踐的行為，要透過學習到達身強體健,。一方面要加強馬列主義,、xxx思想、xxx理論和xxx三個代表xxx重要思想的學習,，運用馬克思主義的立場,、觀點和方法來改造主觀世界，端正自我的世界觀,、人生觀,、價值觀，在學習貫徹的深入,、深度和深化上下功夫,，增強貫徹黨的指導思想的.自覺性和堅定性。另一方面要加強辦公室業(yè)務知識的學習,，做到守紀律,、知程序、明資料,、講方法,，學于用、知與行,、說與做的統(tǒng)一,。

2、踏實工作,。僅有踏實工作,，才能創(chuàng)造業(yè)績,，僅有艱苦奮斗，工作才會不是一句空話,。堅持兩個務必是一個黨員的根本作風,，無論在任何時候都要堅持艱苦奮斗，都要堅持謙虛,、謹慎,、不驕、不躁,。不論什么時候都應以飽滿的熱情,，充沛的干勁，投入工作中,，切切實實履好職，認認真真服好務,。

3,、善于調研優(yōu)秀個人發(fā)展計劃范例優(yōu)秀個人發(fā)展計劃范例。調研是保證自我頭腦清醒,，認識超前,，工作提高的有效途徑。在繁忙的事務工作中,，自我應合理安排,，抽出時光對自我所從事的工作進行調查研究，從不一樣的途徑了解自我的工作狀況,，針對實際工作中存在的薄弱環(huán)節(jié),，改善工作方法。要善于調研,，樂于調研,，透過調研不斷豐富自我的知識結構，加強自我對全縣社會經濟發(fā)展和方方面面工作的熟悉,，提高處理工作的潛力,。

4、勇于創(chuàng)新,。創(chuàng)新,，是民族提高的靈魂、事業(yè)發(fā)展的動力,；創(chuàng)新,，使人始終充滿活力與朝氣。作為一名黨員,、一名辦公室工作人員,，在方針政策,、規(guī)章法紀、制度程序范圍內,，為提高工作效率,、工作質量，更應在工作方法等方面用心作出新的探索,，在自我的工作崗位上創(chuàng)造性地開展工作,。

新的工作、新的挑戰(zhàn),，新的起點,、新的機遇。我相信,，在單位領導的指導下,，在辦公室其他同志的幫忙下，透過自我的不懈努力,，必須會正確應對挑戰(zhàn),，把握機遇，使自我不斷提高,，成為一名新形勢下合格的辦公室工作人員,。

個人發(fā)展理念和發(fā)展規(guī)劃篇四

“三尺講臺千古事，情義得失寸心知”,，工作十年來,，我感悟到作為教師最重要的事情就是用愛去滋潤每個孩子的心田，在心中時刻涌起一種責任：“我是老師,，我要帶領孩子去尋夢,，引領他們書寫出人生最絢麗的篇章?！笔沁@種意識不斷激勵我以真誠的愛心去擁抱每一位學生,，對學生少一份埋怨，多一份寬容,；少一份苛求,，多一份理解；少一份指責,，多一份尊重,。

摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個職業(yè)，默默耕耘中也漸漸有了一些收獲,。魏書生說過：把自己平凡的工作當作世界去研究,，你會發(fā)現無窮的樂趣。為學生奉獻一切，這是我做班主任工作中信奉的準則,。愛學生勝過愛自己,，嚴在當嚴處，愛在細微處,。學生在愛的滋潤下,，“親其師，信其道”,，對生活充滿信心,，勇敢地去追求成功。

1,、樹立“一切為了孩子的思想”,，真誠地愛每一個孩子。

2,、觀察,、了解每一個孩子，站在孩子的角度去分析他們的行為,，成為孩子的知心朋友,。

1、通過聽專題報告,、講座，自身學習,、集體討論等,，對新課程、新綱要有更深的理解,。

2,、著眼于孩子品德和人格的完善，以創(chuàng)新精神,，實踐能力的培養(yǎng)為重點,，全面提高孩子的整體素質，使孩子的個性得到充分發(fā)展,。

1,、樹立“以孩子發(fā)展為本”的理念，從原先單純的教師教,，孩子學,，向師生、生生互動互學的方面發(fā)展,，使孩子在“玩中學,、做中學”。

2、在課改中,在整合觀念的指導下,依據本班最近發(fā)展水平,和孩子最近關注的熱點,以主題的形式展開活動,將各科的內容巧妙的融合在主題活動中,、使幼兒可以通過生活,、學習、游戲,、運動各類活動不斷的整合和擴展自己的經驗,、從而促進孩子整體性的發(fā)展、合諧的發(fā)展,。3,、在教學活動中，大膽嘗試現代化多媒體信息技術,，通過自習,、進修提高自己對多媒體的掌控能力。

通過學習,、聽專家報告以及在課題組的指導下,，不斷提高自己開展課題研究的能力和水平。

教師雖然只是360行中的一個平凡崗位,，然而要成為一名合格的教師其中卻大有學問,。當他管理班級時，要像一位企業(yè)家那樣知人善任,；當他上課時,，要像一位學者那樣在這門學科領域中無所不知；當他疏導學生心理時,，要像一位心理醫(yī)生那樣對癥下藥,，藥到病除。這樣的愛宛如睿智心靈中流淌出的泉水,，才能真正滋潤孩子的心田,。我們年輕教師只有用心扮演好時代賦予的角色，用愛心的鑰匙打開童真的心,，才能無愧于教師的光榮稱號,！

本學年的教育教學工作結束了，但仍需要繼續(xù)更進一步的提高,，我現在初步計劃在下一學年里更加繼續(xù)深入學習,，使自己的自身素質和能力得以不斷完善。對于上級組織的各類培訓,，我將不遺余力地積極參加,，并且以認真的態(tài)度對待每一次培訓。同時珍惜每一次培訓學習的機會,，在培訓中務實,、求真，做到學有所獲，學有所用,，從提高自身素質和能力的角度出發(fā),，彌補自身不足，更進一步提高自身具有的能力和素養(yǎng),，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應有的作用,。

為了我所愛的工作和教育事業(yè)，我愿奉獻熱情和力量,！讓生命的活得更有滋味,。

個人發(fā)展理念和發(fā)展規(guī)劃篇五

從xxxx年踏上工作崗位至今，我在白山師院附屬小學工作已經17年了,。做為一名小學高級教師,，我能不斷地學習，掌握較多的教育教學知識,，在工作中我也能認認真真,、一絲不茍地做好自我的事情，對于學校的工作也能進取參與,。早在19xx年就拿到漢語言本科自學考試畢業(yè)證書,。另外普通話和計算機以及因特爾末來教育都已過關并拿到證書。

目前所不足的是：首先,，我感到在學習上對自我有所放松,，以工作代替了學習，導致自我迷失了發(fā)展方向,。其次,，由于缺乏學習，造成工作中缺乏思考,，無法創(chuàng)造性的開展工作，使自我逐步淪為“算盤珠子”,，領導撥一撥,，動一動，怎樣撥,，怎樣動,。同時，學習上的欠缺,，也造成了理論功底不扎實,，缺乏理論積淀，所以也就害怕寫文章,，使自我的專題研究大多停留在實踐層面,，無法提升到理論層面上。第三點就是上課的教學質量還處在中等水平，教學科研工作參與不夠,。

近期目標（到20xx年末）

1,、注重借鑒學習，逐漸內化,，提高自我的教研本事,，上課的教學質量到達良好的水平。

2,、記錄自我在常規(guī)教學工作的一些成敗的事例,，進行反思，找出成功的關鍵或問題所在,。

3,、寫個人的成長計劃，做好常規(guī)工作和備課工作

4,、做好教研組互聽互評工作,，聽課后多聽取其他教師的提議和進行反思。

5,、做好本學期個人成長計劃落實的總結工作,。

中期目標（20xx年——20xx年）

1．堅持不斷學習，提高學科功底,。

新的課程理念,、新的教材、新的課程評價觀,，強烈沖擊著現有的教師教育體系,，對廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強學習,、進修,，盡快提高專業(yè)化水平，力求有扎實的學術根底,，廣闊的.學術視野,，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識,，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

2．進取投入科研工作，每年要有論文,、有研究課,，出成果。

3．在教育教學實踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自我各方面的本事發(fā)展：

長期目標（20xx年——20xx年）

根據教師專業(yè)發(fā)展的方向,，以及我校實際,，我以課堂教學、理論研修,、校本課程開發(fā)作為專業(yè)發(fā)展的切入口,。在今后五年內將在以下教師專業(yè)發(fā)展的目標結構發(fā)展自已，

1,、知識結構

（1）,、普通文化知識扎實

（2）、學科專業(yè)知識深厚

（3）,、教育專業(yè)知識廣博

（4）,、個人實踐知識豐富

2、本事結構

（1）,、口頭表達本事

（2）,、寫作本事

（3）、交往溝通本事

（4）,、情感智力

（5）,、組織管理本事

（6）、教育,、教學本事

（7）,、課程設計與開發(fā)本事

（8）、終身學習本事

（9）,、教科研本事

（10）,、信息收集處理本事

3、品格結構

（1）,、具備良好的個人品格,，教書育仁、為人師表

（2）,、具有專業(yè)理論知識,，遵循職業(yè)倫理規(guī)范

4、人才結構,。

到20xx年力爭成為學?？蒲行兔處煛?/p>

個人發(fā)展理念和發(fā)展規(guī)劃篇六

xxxxxx1月28日下午就做好“十四五”時期我國發(fā)展開好局,、起好步的重點工作進行第二十七次集體學習。xxx中央xxxxxx在主持學習時強調,，新發(fā)展理念是一個系統(tǒng)的理論體系,，回答了關于發(fā)展的目的、動力,、方式,、路徑等一系列理論和實踐問題,，闡明了我們黨關于發(fā)展的政治立場、價值導向,、發(fā)展模式,、發(fā)展道路等重大政治問題。全黨必須完整,、準確,、全面貫徹新發(fā)展理念，確?！笆奈濉睍r期我國發(fā)展開好局,、起好步。

這次xxx集體學習,，由xxx同志自學并交流工作體會,，劉鶴、孫春蘭,、胡春華,、蔡奇同志結合分管領域和地方的工作作了發(fā)言，大家進行了交流,。

xxx在主持學習時發(fā)表了講話,。他指出，今年是“十四五”開局之年,，也是我們黨成立100周年,。做好今年經濟社會發(fā)展工作、邁好“十四五”時期我國發(fā)展第一步,，至關重要,。第一步要邁準邁穩(wěn)，邁出新氣象,，邁出新成效,。

xxx強調，新發(fā)展理念是一個整體,，堅持創(chuàng)新發(fā)展,、協(xié)調發(fā)展、綠色發(fā)展,、開放發(fā)展,、共享發(fā)展，全黨全國要統(tǒng)一思想,、協(xié)調行動,、開拓前進。無論是中央層面還是部門層面,，無論是省級層面還是省以下各級層面,，在貫徹落實中都要完整把握,、準確理解、全面落實,，把新發(fā)展理念貫徹到經濟社會發(fā)展全過程和各領域,。要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，切實解決影響構建新發(fā)展格局,、實現高質量發(fā)展的突出問題,，切實解決影響人民群眾生產生活的突出問題。創(chuàng)新發(fā)展,、協(xié)調發(fā)展,、綠色發(fā)展、開放發(fā)展,、共享發(fā)展,，在工作中都要予以關注，使之協(xié)同發(fā)力,、形成合力,，不能畸輕畸重，不能以偏概全,。從中央層面來說,，要從規(guī)劃設計、宏觀指導,、政策法律,、財政投入、工作安排等方面對全黨全國作出指導,，抓好關鍵環(huán)節(jié),，通過重點突破帶動貫徹新發(fā)展理念整體水平提升，從全局上不斷提高全黨全國貫徹落實新發(fā)展理念的能力和水平,。各部門既要按照自身職責抓好新發(fā)展理念涉及本部門的重點工作,，也要綜合考慮本部門工作對全黨全國貫徹新發(fā)展理念的作用和影響。各地區(qū)要根據自身條件和可能,，既全面貫徹新發(fā)展理念,，又抓住短板弱項來重點推進，不能脫離實際硬干,，更不要為了出政績不顧條件什么都想干,。

xxx指出，進入新發(fā)展階段,，完整,、準確、全面貫徹新發(fā)展理念,，必須更加注重共同富裕問題,。黨的十九屆五中全會向著更遠的目標謀劃共同富裕，提出了“全體人民共同富裕取得更為明顯的實質性進展”的目標,。共同富裕本身就是社會主義現代化的一個重要目標,。我們要始終把滿足人民對美好生活的新期待作為發(fā)展的出發(fā)點和落腳點，在實現現代化過程中不斷地,、逐步地解決好這個問題,。要自覺主動解決地區(qū)差距、城鄉(xiāng)差距,、收入差距等問題,，堅持在發(fā)展中保障和改善民生，統(tǒng)籌做好就業(yè),、收入分配,、教育、社保,、醫(yī)療,、住房、養(yǎng)老,、扶幼等各方面工作,，更加注重向農村、基層,、欠發(fā)達地區(qū)傾斜,，向困難群眾傾斜，促進社會公平正義,，讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民,。促進全體人民共同富裕是一項長期任務，也是一項現實任務,，必須擺在更加重要的位置,，腳踏實地，久久為功,，向著這個目標作出更加積極有為的努力,。

xxx強調，完整,、準確,、全面貫徹新發(fā)展理念，既要以新發(fā)展理念指導引領全面深化改革,，又要通過深化改革為完整,、準確、全面貫徹新發(fā)展理念提供體制機制保障,。黨的十八屆三中全會以來,，我國主要領域改革主體框架基本確立,，現在要把著力點放到圍繞完整、準確,、全面貫徹新發(fā)展理念,，加強系統(tǒng)集成、精準施策上來,。要在已有改革基礎上,，立足貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局,，堅持問題導向,，圍繞增強創(chuàng)新能力、推動平衡發(fā)展,、改善生態(tài)環(huán)境,、提高開放水平、促進共享發(fā)展等重點領域和關鍵環(huán)節(jié),，繼續(xù)把改革推向深入,，更加精準地出臺改革方案，更加全面地完善制度體系,。

xxx指出,，完整、準確,、全面貫徹新發(fā)展理念,，必須堅持系統(tǒng)觀念，統(tǒng)籌國內國際兩個大局,，統(tǒng)籌“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局,，加強前瞻性思考、全局性謀劃,、戰(zhàn)略性布局,、整體性推進。要統(tǒng)籌中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局,，立足國內,，放眼世界，深刻認識錯綜復雜的國際局勢對我國的影響,，既保持戰(zhàn)略定力又善于積極應變,，既集中精力辦好自己的事，又積極參與全球治理,、為國內發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境,。要統(tǒng)籌新冠肺炎疫情防控和經濟社會發(fā)展，毫不放松抓好“外防輸入、內防反彈”工作,，確保不出現規(guī)模性輸入和反彈,。要統(tǒng)籌發(fā)展和安全，善于預見和預判各種風險挑戰(zhàn),，做好應對各種“黑天鵝”,、“灰犀牛”事件的預案,，不斷增強發(fā)展的安全性。

xxx強調,，完整,、準確、全面貫徹新發(fā)展理念,，是經濟社會發(fā)展的工作要求,，也是十分重要的政治要求。越是形勢復雜,、任務艱巨,，越要堅持黨的全面領導和xxx集中統(tǒng)一領導，越要把xxx關于貫徹新發(fā)展理念的要求落實到工作中去,。只有站在政治的高度,，對xxx的大政方針和決策部署才能領會更透徹，工作起來才能更有預見性和主動性,。各級領導干部特別是高級干部要不斷提高政治判斷力,、政治領悟力、政治執(zhí)行力,，對“國之大者”了然于胸,，把貫徹xxx精神體現到謀劃重大戰(zhàn)略、制定重大政策,、部署重大任務,、推進重大工作的實踐中去，經常對表對標,，及時校準偏差,。

xxx指出，各級黨組織和領導干部要有很強的責任意識,，守土有責,、守土負責、守土盡責,，無論什么時候,，該做的事，知重負重、攻堅克難,，頂著壓力也要干,；該負的責，挺身而出,、沖鋒在前,，冒著風險也要擔。發(fā)現了問題,、發(fā)現了問題的苗頭就要及時處理,，不能麻木不仁，不能逃避責任,。各級黨委和政府要落實各項工作責任制,，科學排兵布陣，層層壓實責任,，推動各級黨組織,、各個部門、各條戰(zhàn)線,、各行各業(yè)盡忠職守,、主動作為，為慶祝建黨100周年營造良好社會環(huán)境,。

個人發(fā)展理念和發(fā)展規(guī)劃篇七

時間過得飛快,，轉眼間，20xx年即將過去,。一年來,，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，熱愛本職工作,，取得了一些成績和進步,，但也存在著許多不足。現就一年來自己的個人專業(yè)發(fā)展情況做以下總結：

一,、加強業(yè)務理論學習,。一年來，我認真學習了《蘇霍姆林斯基給教師的一百條建議》,、《小學語文新課程標準》,、《生本教育》等，利用課余時間研究了教育教學刊物上發(fā)表的文章,，吸取精華,，積極參與教科研課題，并努力將學到的理論知識與自己的課堂實踐相結合,，使自己的教育科研水平有了相應的提高,，業(yè)務能力也有了很大進步,。

二、積極參加學校組織的各級各類培訓,，認真學習,，在各項培訓活動中提升了自身能力，使自己得到了鍛煉和提高,，促進了自身素質的不斷發(fā)展,。暑假期間，我參加了在莒縣四小舉辦的郭思樂教授生本教育團隊課例觀摩研討活動及在莒縣一中舉辦的優(yōu)秀班主任培訓,。通過培訓學習,，我感受到生本教育課堂上孩子的主動學習、主動探討,、主動發(fā)展,，明確了自己今后在課堂教學中的努力方向,。10月25—26日,，我和唐主任等一行四人參加了在曲阜舉行的孔子教育思想與現代小學教育研討會,。通過這次研討會,，使我對孔子的教育思想有了更進一步的理解,?；剡^頭來深刻的反思自己的日常教學,，我覺得確實存在許多問題和不足,。在今后的教學中,，我要努力做到循循善誘，因材施教,，誨人不倦,，教學相長，用自己的文化和人生價值觀去影響學生,，盡量不要給自己留下遺憾,！11月2日，我參加了由學校組織的學生習慣教育養(yǎng)成培訓活動,。會上,，教導處唐主任帶領我們細致學習了各學科對學生學習習慣的具體要求。通過本次培訓活動,，使我們進一步明確學生習慣教育的重要性,，在今后的教學活動中，我將時刻提醒自己關注孩子的學習習慣,，持之以恒的培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,，為他們的終生發(fā)展奠定良好的基礎。此外,，我還積極參加學校組織的粉筆字基本功培訓,，使我的粉筆字書寫水平較以前有了明顯的提高。

三、積極參與研究課聽評課活動,。一年來,，我積極參加了學校組織的各種教育教研活動，主動學習,，積極討論交流,，進一步提高了自己的教育科研水平，執(zhí)教的習作教學研究課《寫田園 贊鄉(xiāng)村》,、閱讀研究課《羊吃草的啟示》,，效果良好，得到了領導和老師們的好評,；所撰寫的論文《優(yōu)化課堂提問,，提高課堂效率》獲縣級、市級一等獎,，并撰寫了多篇教學隨筆,。

四、班主任工作：一年來,，我注意班主任理論學習,，腳踏實地地做好班主任，班級管理工作取得了較好的成績,，上半年被學校評為優(yōu)秀班主任,。今年教師節(jié)期間被評為“師德建設先進個人”。

本學期的教育教學工作已接近尾聲,，回顧一學期的工作,，我感覺有收獲，有喜悅,，也有遺憾和不足,。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，不斷學習,，不斷充實自己，不斷前進,，克服工作中畏難和急躁心理,，增強工作的計劃性，努力做到忙而不亂,，忙而有序,，練就更加堅實過硬的專業(yè)知識和技能，進一步提高自身能力和素養(yǎng),，使自己的工作更加出色,。

個人發(fā)展理念和發(fā)展規(guī)劃篇八

春逝秋飛,，轉瞬冬來到。不知不覺間,，20__年過去了,，20__年來了。行政人事部門在諸位同事的支持下,，運轉順利,，現將一年來的工作情況作如下總結：

在20__年，公司制造部員工由20__年12月末的__人下降到了__人,，因此,，員工的招聘、穩(wěn)定和激勵已成為人力資源工作的重點,。在20__年,，人事行政管理工作緊隨著公司地發(fā)展，結合人力資源管理專業(yè)知識,，積極進行內部工作的建立,、健全和完善。主要從人員招聘配置,、培訓開發(fā),、工作報酬、績效考核,、考勤管理,、勞動關系管理,、制度建設等方面開展進行,。

回顧人事行政部過去的工作，雖在工作開展上有一定的創(chuàng)新,，也取得了一些成績,，但同樣存在一些問題和不足。主要表現在：自己的管理水平和專業(yè)性離公司的高效要求還有一定距離;對部門人員的管理不夠細致具體,。以后在努力提高自身管理水平的同時更多注重對下屬的培養(yǎng)和管理上的進一步加強,。

充滿希望的20__年到來了，也帶來了新的挑戰(zhàn),。在新的一年里,，我決心不斷學習，認真提高工作水平,，為公司的經濟跨越式發(fā)展充分貢獻自己的力量,，努力做到：

新的一年，意味著新的起點,、新的機遇,、新的挑戰(zhàn),。20__年，行政人事部認真總結經驗,，戒驕戒躁,，努力工作，力爭取得更大的工作成績,。以嶄新的工作風貌,、更高昂的工作熱情和更敬業(yè)的工作態(tài)度投入到各項工作中。

個人發(fā)展理念和發(fā)展規(guī)劃篇九

畢業(yè)的我,，興奮地踏上了向往已久的幼教這片熱土,，來到了一群活潑可愛的孩子中間，那時的我還是一個對幼教行業(yè)懵懂的女孩,，對于怎樣教育好孩子,，用怎樣的方法方式去引導孩子、指導孩子,，對于哭啼不休的孩子怎樣去應付……一系列的問題出現在我的面前,。那時的我在工作中時常表現出在孩子面前放不開，有些羞澀又有些緊張,，不過在領導的帶領下以及同事們的鼓勵和幫助下,，使我很快擺脫了這一恐懼，進入了角色,，將自己的理想融入到了孩子們的一日生活中,。

至今從事幼教工作已數年，在崗位上雖有酸苦但帶給我最多的還是甜,，不過無論是怎樣,，這些都將會是我人生最大的財富。以后我會背著這個行囊徜徉在我的旅途,。

幼教一個特殊的職業(yè),，同樣也是一個極為重要的職業(yè)。一個個孩子剛剛離開父母的襁褓,，來到我們這個大家庭,，我們就像他們的第二任父母一樣，把他們的一切交給我們,。幼教又與初等教育接軌,，在這里的一切決定了孩子的未來，我們就是孩子的第一位導師,。引領他們接受新的事物,，踏上一段紛繁的學習之路。

在這個特殊的環(huán)境中工作,，就猶如是世外桃源一般,。這里沒有煩惱,，沒有污濁，有的只是孩子們單純的笑聲,，無邪的笑臉,，天真的想法。孩子們圍繞在膝,，竟可以使我忘記自我,，有時候也天真的認為自己也這么大，正是祖國的花朵,。孩子們的感染力就像是一層一層漣漪一次次的沖擊我們的心田,。我常常對自己說：“我是一片綠葉，孩子們就是那一朵朵花蕊,，我愿意為花蕊送去足夠的營養(yǎng),，讓花蕊綻放的更美麗?！?/p>

在幼教工作中,，我讓孩子們看到了一個絢麗多彩的世界，為孩子們打開了一扇心靈的窗戶,，同時我自己也在不斷的成長,，給自己鋪上了一條向往成功大道。我捧著一顆誠摯的心去愛護孩子,，關心孩子,、體貼孩子，與他們真心誠意的成為好朋友,，使他們感受到師生之間的信賴與真誠,。作為一名幼兒教師的我，對每一位孩子播撒愛心,，用愛的行動讓他們重新點燃希望之火,，當孩子流著長長的鼻涕走到我面前時,，我會親手用紙巾將他擦拭干凈,；當孩子離開父母哇哇大哭時，我會像媽媽一樣抱起他,，給他溫暖給他安慰,；當孩子犯錯時，我會耐心的教導他,，讓他明白一些簡單的做人道理……我用我的行動表達著我的愛意,，使孩子們感到老師在意他、喜歡他,、信任他,、關心他,。

印象最深的是小班孩子第一天上幼兒園，當父母離開他們,，急著去上班的時候,，孩子們總會哭鬧，豆大的眼淚不停的流下來,，這時我的心弦就會被觸動,。我總會不由自主的抱起孩子，輕輕的撫摸他們,，為他們拭去眼角的淚水,，親親他們的小臉，讓他們感受媽媽般的溫暖,?？粗麄冄蹨I的風干，露出甜甜的笑容,，我的心里就會泛起一陣甜意,。而當孩子們從無知到智慧，在一定的程度有了進步時,，所體驗到的那種成功感,，是其他任何工作都無法取代的。從這一刻起,，幼教這種職業(yè)就植入我的心里,，我知道我會熱愛幼教。

在幼教行業(yè)的數年里,，有太多太多的事情讓我感動：當大班孩子即將離開幼兒園的時刻,，“老師我們以后經常會來看你的”一句話簡潔的話語打動了我的內心，感動的會淚流滿面,；當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時,，當我汗流頰背，口干舌燥時,，“老師先喝口水吧”突然之間我發(fā)現孩子們長大了,，懂事了，聰明了,；在一次家長半日活動過后,，家長們看了我的工作后不禁地感慨：“看了老師半天的活動，才明白作為幼兒教師的工作是多么的繁忙瑣碎,，多么的辛苦,，看了老師教那些調皮搗蛋的孩子，才讓人了解到什么叫做耐心?！睆暮⒆拥脑捳Z,，家長的話語中感覺到了工作在教育第一線的我是多么的自豪。

我熱愛幼兒教育事業(yè),，我愛我的孩子,，我將堅定地，腳踏實地地走下去,。

個人發(fā)展理念和發(fā)展規(guī)劃篇十

前言：在這天這個人才競爭的時代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言,，如何體現公司“以人為本”的人才理念,，關注員工的人才理念，關注員工的持續(xù)成長,，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃,，勢必會造成生命和時光的浪費,。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然,，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,，使自我占有一席之地所以，我試著為自我擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，將自我的未來好好的設計一下,。有了目標，才會有動力,。

1,、社會一般環(huán)境：

中國政治穩(wěn)定，經濟持續(xù)發(fā)展,。在全球經濟一體化環(huán)境中扮演著重要的主角,。可是目前經濟發(fā)展過熱,，cpi持續(xù)上漲,。

2、保險的特殊環(huán)境：

由于中國保險行業(yè)發(fā)展較晚,，行業(yè)不成熟,，市場混亂2016年個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃范文2016年個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃范文,。保險產品基本本復制國外,。體現保費較高。同時,，消費者對保險行業(yè)失去信心,，甚至反感保險,。但從另一方面能夠看出，保險行業(yè)嚴重缺乏人才,，市場前景廣闊,。

1)恒心問題：可憑借那份用心向上的熱情鞭策自我，久而久之,，就會慢慢培養(yǎng)起來,，充分利用一向關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學,、教師,、朋友請教，及時指出自存存在的各種不一樣并制定出相應計劃以針對改正,。

2)耐心問題：透過做日常生活的事情,，比如釣魚、拼圖,、圍棋等等來慢慢鍛煉自我的耐心,。

根據自我的興趣和所學專業(yè)，在未來就應會向精算和營銷員兩方面發(fā)展,。圍繞這兩個方面,，本人特對未來五十年作初步規(guī)劃如下：

1、xx——xx年學業(yè)有成期：充分利用學校環(huán)境及條件優(yōu)勢,，認真學好專業(yè)知識,，培養(yǎng)學習、工作,、生活潛力,，全面提高個人綜合素質，并作為就業(yè)準備,。(具體規(guī)劃見后),。

2、xx——2014年,，熟悉適應期：利用5年左右的時光,，經過不斷的嘗試努力，初步找到適宜自身發(fā)展的工作環(huán)境,、崗位,。

完成主要資料：

(1)學歷、知識結構：透過中國精算師考試(9門),，拿到理財規(guī)劃師等資格認證,。開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境,。

(2)個人發(fā)展,、人際關系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作,，加強溝通,，虛心求教。

(3)生活習慣,、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下,，盡量構成比較有規(guī)律的良好個人習慣，并參加健身運動,，如籃球,、足球、乒乓球等,。

3,、2014——2053年，在自我的工作崗位上,，踏踏實實的貢獻自我的力量,，擁有一個完美的家庭。

計劃固然好,，但更重要的,，在于其具體實踐并取得成效。任何目標,，只說不做到頭來都會是一場空,。然而，現實是未知多變的,，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦。其實,，每個人心中都有一座山峰,，雕刻著夢想、信念,、追求,、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲,、芬芳,、失意、磨礪,。一個人,，若要獲得成功,，務必拿出勇氣，付出努力,、拼搏,、奮斗,。成功,，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影,，未來,，要靠自我去打拼!

透過這次職業(yè)生涯規(guī)劃，我清楚地認識了自我,，確立了自我的努力方向和職業(yè)定位,，這樣就能夠使自我持續(xù)平穩(wěn)和正常的心態(tài)，按照目標和夢想有條不紊,、循序漸進地努力,。當然，計劃雖好,，最重要的還是在于其具體的實踐和所取得的成效,。然而，現實是未知多變的,，定出的計劃隨時都會遭遇問題,，這就要求我們有清醒的頭腦，客觀的分析和全面的認知,。每個人都有自我的夢想信念,，抱負和追求，每個人都渴望成功,，但在此過程中我們務必堅持信念,，務必持之以恒，務必腳踏實地!

個人發(fā)展理念和發(fā)展規(guī)劃篇十一

三年前,，懷著一顆充滿熱情,，追逐夢想的心，我來到了剛剛落成的天妃幼兒園,。歲月回眸,，在忙碌中感悟責任，在平凡中收獲感動,。似乎每一天都在蛻變,，每一天都在成長。有過心靈的沖撞,，也有過自我否定的痛苦,。播撒下汗水和淚水,，品味著其中的酸甜苦辣……

三年中，我積極進行教學研究,，及時思考自己的教學行為,。立足于日常的教學，我覺得最簡單的反思方法是自我提問,。比如在教學前,，當我們設計教學方案時可以這樣問自己：孩子已有了哪些生活經驗？哪些知識儲備,？怎樣根據有關理論設計教學方案,？孩子在學新知識的時候會出現哪些情況？遇到這些情況該怎樣處理,？經過這樣自我提問,，我在設計教學時就能獲得更有實效性的教學方案。當然,，在實際教學中還會出現很多意想不到的問題,。這時，我根據孩子反饋的信息進行反思,。我問自己：為什么會出現這些問題,？我該如何調整自己的教學計劃，采取怎樣有效的措施和策略,，從而順著孩子的思路組織教學,，確保整個教學過程沿著最佳的軌跡進行？在教學之后我還這樣反思：我的教學是有效的嗎,？教學中是否出現令人驚喜的亮點,？亮點產生的原因是什么？哪些方面還可以改進,？我從中學到了什么,？

在新課程倡導的園本教研中，我致力于繪本教學科研,。充分發(fā)揮教研組長作用,，帶領教師解讀經典繪本，嘗試親子閱讀走入課堂,，并承擔了平湖市級公開課——大班繪本閱讀《彩虹色的花》,，獲得專家和同行的認可。參加了平湖市課堂教學評比,，獲“教壇中堅”稱號,。個人負責的課題《解讀經典繪本 提升教師閱讀素養(yǎng)》榮獲20xx年平湖市教育科研成果一等獎。唯一遺憾的是兩次與“平湖市名師”失之交臂,。

接手財務工作后,，虛心向內行請教,。雖然一路坎坷，但勤于學習,，融會貫通,。積極參加會計上崗無紙化考試，取得會計從業(yè)資格證書,，使自己在專業(yè)知識方面懂得更多一些,，站得更高一些。嚴格執(zhí)行會計制度,，抓好年度預算,，控制支出,，在園長,、總務主任的督導和全體教師的配合下，從教學實際出發(fā),，積極地為教學服務,，對各項財務開支，只要有利于教學的,，就千方百計在資金上保證教學需要,，并不意味著“有求必應”，要多少給多少,，而是把保證教學需要和發(fā)揮資金最佳效果結合起來,，做到少花錢，多辦事,，辦好事,。

作為財務人員其本職工作就是為廣大教師做好工資、福利等方面的后勤服務工作,。因此,，工資統(tǒng)發(fā)校對、增資,、獎金發(fā)放,、養(yǎng)老保險、失業(yè)保險,、醫(yī)療保險,、住房公積金等工作，皆能耐心細致,，落實到位,。

堅持以人為本的理念，開展具有時代特征的主題教育活動,，通過各種有效的工作機制和活動載體,，組織女教職工參加讀書活動,。通過拜師結對、教學觀摩,、業(yè)務交流和新知識培訓等活動,，努力為女教職工營造提高業(yè)務素質的平臺。積極開展幼兒歌曲大家唱,，紅歌聯(lián)唱pk,、孝敬之星評比，與社區(qū)聯(lián)手文明共建,，等特色活動,；“0”的突破，慧心合作組榮獲嘉興港區(qū)“巾幗文明崗”稱號,，愛心永恒組榮獲乍浦鎮(zhèn)“巾幗文明崗”稱號,；被評為20xx年平湖市先進集體。

個人發(fā)展理念和發(fā)展規(guī)劃篇十二

作為一個剛進入公司的新人,，我對陌生的環(huán)境充滿著好奇,。和同事打打招呼，來個自我介紹,，很想為以后的工作打下穩(wěn)定的友誼基礎,，開拓一個和諧的人文環(huán)境，更有幸者,，能遇到知己,，成為人生路上的伙伴。

懷著這樣那樣的憧憬,，我為自已制定了一個短期的發(fā)展計劃,。

我的職責如下：

4、負責新頻道或欄目的策劃,、資料完善工作,；

6、每月制定發(fā)展計劃,；做好總結工作,。

結實新朋友，不忘老朋友,。人生路上,，朋友多了路好走。做人要開朗,、開放,、樂觀和陽光，我們需要結識人,，認識人,，相依相知,，有個和諧良好的人際關系的環(huán)境。這是很有利于工作的,。在此基礎上,，大家多些關心，多些了解,，多些溝通,，能夠進一步成為朋友，建立起友誼,。在公,，我們在工作上能夠互相幫忙；在私,，業(yè)余生活能夠更加完美而充實,。

個人發(fā)展理念和發(fā)展規(guī)劃篇十三

在今日這個人才競爭的時代，想要自我不被潮流的大部隊拖垮,，就要盡快的對自我做出一個完善的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。找清楚自我的發(fā)展方向和不足之處,，為自我制定一個簡單高效的計劃是務必有幫忙的,。俗話說有目標才會有動力和方向，所謂的“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”,，就是在認清自我的現狀的基礎上，認真規(guī)劃一下自我的職業(yè)發(fā)展計劃,。

一份有效的計劃是必須在充分正確認識自身條件與相關環(huán)境的基礎上進行的,。要記得時時審視自我，認識自我,，了解自我,。制定計劃前需要弄清楚我想干什么，我能干什么,，我應當干什么,，這樣會盡快找到自我的方向正確的評價自我。

我步入這個行業(yè)已有二十多年了,，經過國培,、自修教育后，我得到了很多方面知識的補充,。我愿意去付出,，愿意去學習，給自我一個更大的發(fā)展空間,，去提高,。讓我們自我制定一個未來發(fā)展計劃,，一步一步地去學習。

我覺得我自身還存在許多不足,，例如教育理論還不夠扎實,，寫作本事需要提高;基本功在教學中的運用還不是很完善;還有在選材方面和對教材的理解還不夠透徹;教學過程環(huán)節(jié)中的銜接還不夠自然;另外和家長的溝通工作中還有很多不完善的地方，對此我充滿許多困惑,。

沒有目標盲目的工作,，就像無人駕駛的小舟，漫無目標的隨風飄蕩,。目標對于成功有絕對的必要,，正如空氣對于生命一樣。明確目標是成功的基礎,，所以樹立一個目標很重要,。

(一)一年目標

1.經過自修學習，不斷學習新的教育理念,，提高教學專業(yè)化水平,，熱愛工作，熱愛學生,，爭取因材施教,。加強論文寫作，平時要不斷的寫作鍛煉,，在工作上能得到領導的肯定!

2.根據所在學校的情景,，制定貼合所在班級兒童年齡特點的合理的教學計劃。

3.在原有的計算機應用的基礎上,，進一步學習多媒體課件制作,，并嘗試運用到教學當中。

(二)二年目標

1.進一步提高自我的基本功,，比如繪畫,，普通話練習等等方面。

2.在所在學校里多上幾次公開課,，經過教師間的交流,，不斷提高自我的教學水平。

3.繼續(xù)進行自修學習,，在專業(yè)理論上進一步完善自我,，提高論文寫作本事。

個人發(fā)展理念和發(fā)展規(guī)劃篇十四

回顧過去的.一年,，在工作中既有成績,，也有不足，為了揚長避短，更好地完成以后的工作,，現對本年度工作做如下總結：

本年度,，我的工作主要分為兩個階段，上半年,，我承擔六年級的語文教學和班主任工作,。面對畢業(yè)班，我付出了很多努力與艱辛,。首先是面對畢業(yè)班學生思想上的偏差和波動,，作為班主任，我時刻關注學生的一言一行,，一舉一動,，隨時隨地做學生的思想工作，在我的精心管理下,，學生都能順利畢業(yè),，直到離校的前一刻，也沒有給班級,、給同學制造一點麻煩,。其次，作為畢業(yè)班,，我們還面臨一個小升初西?？荚囧噙x優(yōu)生的任務，作為一名語文教師,，在這點上,，我更是煞費苦心，不但精心鉆研教材,、帶領學生有計劃復習，而且認真做好考前輔導,。我的工作跳躍度非常大,，剛送走六年級的畢業(yè)班，下半年,，我就迎來了一年級的新生,。已經有6年沒有教小學一年級了，面對這些“小不點兒”,，還真有點手忙腳亂,。但是我絲毫不敢懈怠，積極調整教學狀態(tài)和教學方法,。

一年級的學生可塑性強,，有人說他們是“一張白紙”，看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此,，我把培養(yǎng)學生良好的學習習慣作為工作中的首要任務,，主要從以下幾個方面來嚴格要求學生：

1、課前準備,，要求學生上課前,，要把上課的書、本,、文具準備好,，不要上課了再手忙腳亂地掏書包。課前,，還要把鉛筆削好,，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無患,，講究衛(wèi)生的好習慣,。

2、上課起立時,，要整齊站好,，一切服從指揮，落座時,，要全心身地投入到學習中去,，不要左顧右盼、交頭接耳說話,，培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣,。

3、做到“三個一”,，胸離座一拳,，眼離書一尺，筆尖離手指一寸,。養(yǎng)成良好的讀書,、寫字習慣。

5,、老師講課時,，注意聽講，記住老師講的知識和有關的學習方法,，要能提出自己的不同見解,，但要舉手，獲得老師的同意后,，才能發(fā)言,。

6、認真完成老師布置的作業(yè)，書寫要認真規(guī)范,，不敷衍老師,。

7、課前要養(yǎng)成預習的習慣,，老師要提前做好“預習提示”,。

8、每學完一課,，要做好復習,，有疑必問，不能留下不懂的問題,。

在日常教學中,，我還把學生分成了若干個學習小組，一般前后桌,。讓他們相互學習,、相互討論、取長補短,，輪流做組長,，充分發(fā)揮每個小組成員的作用。另外,，我把班上一半兒的好學生任命為“小老師”,，讓他們充分發(fā)揮學習好的帶頭作用，隨時監(jiān)督,、幫助他帶的學生學習,，效果很好。

通過一學期的教學,，我開始摸索到了一點兒低年級教學的方法,，期中語文考試，學生的成績達到了計劃的目標,，學生的養(yǎng)成行為也逐漸規(guī)范,，一個好的班集體也在悄然形成。

成績只代表過去,，未來，我將更加努力,！

個人發(fā)展理念和發(fā)展規(guī)劃篇十五

隨著十二五教育發(fā)展規(guī)劃綱要的提出,，對教師自身發(fā)展也是一個用心的挑戰(zhàn)。用心構建終身教育體系,，大力發(fā)展教育事業(yè),，提高教師專業(yè)化水平，已經成都市當今世界教育發(fā)展的主流。為保證教育改革規(guī)劃綱要的順利實施,，特制定教師專業(yè)發(fā)展五年計劃,。

了解并認清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。認識自己很難,，要清醒地認識自己,，這是追求教師人格力量的前提。

1.優(yōu)勢

(1)忠于教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè),，尊重、信任,、理解學生,，相信每個學生都能成才。工作之余不忘充實自己,，喜歡閱讀與研究,，包括理論知識和先進的教學理念。較容易理解新事物,。勇于探索,，能吃苦，有上進心,。

(2)善于采集教學資源,，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學,，并能熟練的運用現代化的教學手段來輔助教學,。

(3)能獨立完成自己的本職工作，并能與有教學經驗的教師持續(xù)頻繁,、有好處的支持xxx流,。

(4)思考問題能從多角度去思考，周到細致且能集中注意力深入某個問題或觀點,，創(chuàng)新意識強,。

(5)作為班主任，有較豐富的教育經驗,，對于班級管理有自己的思路與做法,，能較好的培養(yǎng)學生的習慣，構成良好班風,。

2,、劣勢

(1)對學生的了解還不夠深入，這對我自身的教學經驗的積累是不好的,。

(2)在授課過程中,，對教材外延度的把握不夠,，因而在課堂教學上不能那么得心應手，借鑒他人和外地教學經驗不夠,。

(3)缺乏開拓創(chuàng)新的科研意識,，教學科研潛力有待提高。對于科研還是停留于表面,，沒有能夠深入的實施,，還走在科研型教師的起點上。

(4)常規(guī)管理工作缺乏相應的經驗,。至今為之,，我班主任工作經歷較少，因此對學生和班級的常規(guī)管理缺乏相關經驗,。

1.總體目標

教書育人,，為人師表，加強師德修養(yǎng);立足崗位,，終身學習,，提升專業(yè)素質;學以致用，轉邊教育教學方式,，利用3—5年時間,，成為研究型教師。

2.具體目標

(1)師德目標方面：教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質量提出的要求是很高的,、無止境的，所以,，作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐潛力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,，使自己真正成長為不辱使命感、歷史職責感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。

(2)學識目標方面：認真參加每一次的教研活動，主動向有經驗,、有先進教學理念的老師學習,，多聽同行的課，取他人之長,，補自己之短,。結合班級學生的實際狀況，精心設計教案,，備好每節(jié)課,，課前做好充分準備，課后寫好教學反思,。課堂教學中,，鼓勵學生發(fā)現問題，質疑問難,，使學生養(yǎng)成自主學習,，獨立思考習慣，指導學生開展研究性的學習活動,。

(3)教育教學方面：以學生為本,，充分體現課改的精神。使學生整個身心投入學習活動,，去經歷和體驗知識構成的過程,，在教學中去感受學習的樂趣，去體會學習的方法,。新課改個性強調的一點是,，就是學生學習方法的習得……要求學生聯(lián)系自己的經驗、體驗,、以及收集到的新的知識信息,，開發(fā)學生的原始資源，把學生的想法,、問題進行交流,，達成新的知識資源，不斷綜合,、完善新的知識體系,。多向互動，透過師生之間,、個體之間,、小組之間的學習、交流使課堂氣氛活躍,、激發(fā)了學生的學習熱情,。

(4)教育科研方面：加強人文底蘊，增強人文精神,，做有反思潛力的研究型教師,。每個學期都要及時積累個案,，歸納資料，撰寫有實效的專題論文,。

1,、專業(yè)水平的提高

(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我

認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關資料,，鉆研新教材,，新課標，研究教法,，體會新課程的性質,、價值、理念,，提高自己的業(yè)務潛力,。每學期讀一本教育專著，如《教師心理健康教育》等,，及時作好筆記,，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權威性的教育類期刊雜志,，如《小學數學教師》、《中國教育報》等,，了解更多著名教育專家,、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài),，這些對今后的教育教學工作都具有指導好處,。

(2)專業(yè)素質的提高，在汲納中充實自我

堅持教學相長,，獲得自我發(fā)展,。勤聽平行班級老師的課，透過課堂聽課,，與授課者進行交流與溝通;勤質疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中到達共同進步;從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長,。

(3)加強提高班主任的班級管理潛力,。

創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強班群眾的凝聚力;創(chuàng)造用心健康的輿論環(huán)境,，增強抵制不良信息影響的潛力;提高選拔,、培養(yǎng)班干部的潛力;提高組織班級活動的潛力;增強培養(yǎng)學生合作精神的潛力;培養(yǎng)學生良好的習慣,，著眼于學生的長遠發(fā)展。

2,、日常教學常規(guī)的扎實與提升

精心備課,，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè),。上課有教案、不遲到,、不提早下課,、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注潛能生,，切實促進潛能生各方面潛力的提高,。

3、善于思考,，在實踐中探求,、感悟

學會思考教育問題，用心把先進的教育理念轉化為教師的行為等,，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現的問題和有價值的東西記下來,，享受成功,，彌補不足。在總結經驗中完善自我,。堅持用腦子工作,，力爭做到：反思昨日——在反思中揚長;審視這天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

4,、勤于思考，提升教育教學研究潛力

教師參與研究是提高教師自身素質,、促進教師專業(yè)發(fā)展的一條有效途徑,。在研究中，教師能夠將理論與實踐有機結合,，更好理解課堂和改善教育實踐,，不斷擴展自己的專業(yè)知識和潛力。

(1)嘗試進行教學案例的分析,，學期結束時完成教學案例1篇,。

(2)透過撰寫論文,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質量,，爭取每學期在市級刊物有論文獲獎,。

5、利用信息技術手段輔助教學

(1)現代信息技能的運用是提高課堂教學的主渠道,，是每個個現代教師所務必掌握的,。在今后的五年發(fā)展中，能熟練使用多媒體形式表達信息,、進行交流,、創(chuàng)造性的使用信息的潛力，從而到達利用信息實現自我更新的潛力,。

個人發(fā)展理念和發(fā)展規(guī)劃篇十六

本學年我結合自己制定的發(fā)展規(guī)劃進行教學工作,，工作中，我不斷學習,、不斷反思,、不斷創(chuàng)新，初步形成具有自己特色的教學風格——注重學生閱讀興趣和閱讀能力的培養(yǎng),，重視學生運用知識能力的提高,。

讀蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，學習蘇老的教學理念與思想,，選取適合孩子的方法進行實踐,。然后反思總結有效的方法做以記錄，形成自己的教育教學方法,。認真研讀《孔子》,，汲取其思想，教學生學會做人,。學習名家新的理念與精神,，有選擇性的用在自己的課堂上，豐富自己的教學方法,。

我積極申報市教研室組織的優(yōu)質課評比,，由于沒有參加過無生上課，又不知道講什么課,，心里很是緊張,，但經過比賽前的充分準備，經過層層選拔,，最終獲得滎陽市一等獎,。

本學年，我特別重視閱讀指導課，學校規(guī)定的閱讀時間,，我絕不做其它事,，每節(jié)課閱讀的內容、方式都做好充分的準備,，除此之外,，在語文課上完成教材規(guī)定的任務后，還要指導學生進行拓展閱讀,，在學生完成作業(yè)后都可以閱讀,，總之，我利用一切可利用的時間鼓勵孩子進行閱讀,，自己盡量在不影響孩子休息和學習的情況下進行閱讀,。以至于到現在，每個孩子的書包里都裝有一本課外書,，一半以上孩子都養(yǎng)成了自覺讀書的習慣。

學而不思則罔,，思而不學則殆,。在不斷的反思中，我明白教師要具有豐富的文化底蘊,，名家的教育思想,，不斷學習的態(tài)度，實踐與創(chuàng)新的理念,。

1,、多讀書，豐富自己,。

2,、多搜集、總結閱讀內容及方法,，更好指導教學,。

3、研究課題,，提升能力,。

我一直以本年發(fā)展規(guī)劃來鞭策自己伴隨著學校的發(fā)展與學生一同成長。我會繼續(xù)努力使自己插上理想之翼,，翱翔在教育事業(yè)的藍天下,，構建屬于自己的摩天大廈！

個人發(fā)展理念和發(fā)展規(guī)劃篇十七

自20xx年5月起,，根據學校事業(yè)發(fā)展的需要,，學校研究決定設置了新的職能部門--發(fā)展規(guī)劃處。我本人經過參與競聘，被任命為發(fā)展規(guī)劃處處長,。一年來,，在學校領導的關懷下，在全校各級部門,、各學院領導和老師的大力支持下,，我本人團結帶領全處同志，忠于職守,，克服困難,，積極進取，努力工作,，比較順利地完成了發(fā)展規(guī)劃處的各項任務,。根據黨委組織部的要求，現將有關情況總結如下,，敬請各位領導,、老師、同事們批評指正,。

根據中國農業(yè)大學處級機構設置和職能任務,，發(fā)展規(guī)劃處的主要職能包括七個方面，分別是：（1）負責學校發(fā)展戰(zhàn)略及總體發(fā)展規(guī)劃的研究,、編制及督辦落實,；（2）協(xié)調有關部門，負責“985”工程,、“211”工程等重大專項的論證申報,、組織管理、落實監(jiān)督,、驗收評估等工作,；

（3）協(xié)調有關部門，進行校園發(fā)展規(guī)劃的研究,，組織編制校園總體規(guī)劃以及校園重大建設項目的校內前期論證工作,；（4）協(xié)調有關部門，負責學校學科專業(yè)調整,、機構設置,、院系調整方案的規(guī)劃論證以及學校各級各類研究中心/輔助單位設置的論證工作；（5）協(xié)調組織進行社會主義新農村建設以及高等教育發(fā)展研究的相關工作,，并組織參與國家管理學科相關項目的申報及研究工作,；（6）統(tǒng)一管理學校各種基礎數據，負責學?；A數據庫,、統(tǒng)計,、年鑒等工作；（7）負責組織研究,、起草學校重大建議和重要報告,。經過一年來的工作，主要有兩點體會：

第一,，學校組建發(fā)展規(guī)劃處的決定十分及時,、正確,，是完善現代大學管理體系的重要舉措,。我個人認為,，根據以上的基本職責和任務可以看出，發(fā)展規(guī)劃處是學校重要的綜合性,、交叉性的管理部門,，其主要作用是戰(zhàn)略研究、統(tǒng)籌規(guī)劃,、綜合協(xié)調,，既是學校事業(yè)發(fā)展的規(guī)劃部門，也是學校重大規(guī)劃任務的協(xié)調落實部門,。從建立現代大學管理制度的角度來看,，發(fā)展規(guī)劃處具有其特殊而重要的管理功能，有鑒于此,，目前絕大多數985大學相繼組建了發(fā)展規(guī)劃處，足見其重要性之所在,。

第二,，擔任發(fā)展規(guī)劃處處長的崗位是富有挑戰(zhàn)性和特殊性的崗位。這是由該部門的基本崗位職責所決定的,。我個人體會,，作為發(fā)展規(guī)劃處的處長必須具有三個重要的基本素質和能力，一是要具有較豐富的綜合知識和較強的綜合分析問題的能力,，才能夠完成大量的戰(zhàn)略規(guī)劃工作,；二是要具有較強的多部門、多單位綜合協(xié)調能力和工作技能,，才能夠在

正確處理各方面競爭與矛盾的基礎上,，完成相關任務；三是要具有較強的文字表達和寫作能力,，才能夠以較高質量完成大量的報告編寫和研究工作,。這三點既是本人工作的體會，也是一年來在具體工作中不斷提高自己管理能力的奮斗方向和努力的重點,。

一年來的工作頭緒很多,。為了便于檢查考核，我分別從規(guī)劃處基本任務完成情況一一加以簡要總結概述。

1,、組織完成學?？傮w發(fā)展規(guī)劃編制工作。 在學校領導的統(tǒng)一部署和安排下,，我本人直接組織,、起草完成并正式發(fā)布了《中國農業(yè)大學十一五事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》、《中國農業(yè)大學新農村建設行動規(guī)劃綱要》兩個重要文件,。還組織完成了我校第一個《中國農業(yè)大學十一五事業(yè)發(fā)展規(guī)劃文獻匯編》一書,，約近30萬字，成為集成我校各級,、各部門規(guī)劃的重要歷史資料,。組織起草完成了《中國農業(yè)大學211工程第三期預可行性規(guī)劃報告》并已提交教育部。

2,、負責推進“985工程”的各項基本建設,。我校“985工程”二期建設項目于20xx年4月正式啟動,。迄今為止,，三年到校總經費億元,。自“985工程”的管理工作由學?？萍继巹潥w發(fā)展規(guī)劃處以來，克服人力不足的困難,，切實加強“985工程”管理工作的協(xié)調力度和監(jiān)管力度,，完善管理程序，使“985工程”各項建設任務積極推進,。20xx年是“985工程”實施三年來進展最快的一年,，科研平臺基地建設基本落實，重大儀器設備采購基本完成,，各項工作順利進行,。

3.協(xié)調完成了“985工程”人才建設工作。經過聯(lián)合人事,、科技,、國際中心等部門認真組織和各個平臺的積極申報，先后組織各級各類人才協(xié)調論證會議5次,。截止到20xx年底,，學校利用“985工程”人才隊伍經費引進各類人才28人，配套教育部新世紀人才27人,，教育部創(chuàng)新團隊2個,，高等學校創(chuàng)新引智基地2個,。各類人才經費也已基本落實。

4,、協(xié)調完成我校國家級重點學科評估和新學科增補工作,。 根據學校領導的指示，國家重點學科評估工作由發(fā)展規(guī)劃處牽頭落實,。為此,，我們聯(lián)合研究生院,、科技處等機構成立學科建設協(xié)調辦公室,，認真積極的組織各個學科評估材料和申報工作，嚴格把關,，積極服務,，確保上報材料的水平和質量。經過全校的共同努力,，我校19個國家重點學科評估全部順利通過,，這是一件值得關注的大事。同時,，也開始積極部署新增加學科的申報工作,。

5、協(xié)調服務社會主義新農村建設工作,。在20xx年年底,，在學校領導下，牽頭組織相關部門和學院,，在我國高校率先完成了《中國農業(yè)大學服務新農村建設“十一五”行動綱要》,。并成功組織召開了新聞發(fā)布會，在校內外引起很好反響,。教育部20xx年第151期、152期簡報

分別刊登了我校服務新農村建設的工作進展,。學校服務新農村建設的新高潮由此掀起,。另外，牽頭組織落實了北京市教育委員會共建項目《服務北京社會主義新農村建設》工作,。經聽取專家意見,，項目共設六個子項目。分別涉及科技示范基地建設,、人才培訓,、應用型研究生培養(yǎng)、紅色1+1,、提高農村商品信息化程度等方面,。目前,，各子項目均已啟動，建設進展順利,。

6,、負責完成學校統(tǒng)計工作和年鑒工作。統(tǒng)計工作是我處一項重要工作職能,。在學校各部門的支持配合下,，按時保質地完成了統(tǒng)計數據上報工作，并逐步理清了校內統(tǒng)計工作責任,，初步建立了統(tǒng)計工作機制,，促進了統(tǒng)計工作的規(guī)范化。根據上級部門的要求,，協(xié)調學校有關單位,，順利完成了20xx-2006學年中國農業(yè)大學《高等教育基層統(tǒng)計報表》的上報。負責完成了《中國農業(yè)大學統(tǒng)計公報》,。此表分28個分表,，涉及17個校內單位，共54頁,，上報數據達數千條,。通過汲取經驗，學校首次發(fā)布了《中國農業(yè)大學統(tǒng)計工作管理規(guī)定》,，使之制度化,、規(guī)范化?！?0xx年年鑒》編撰工作進展順利,。

7、協(xié)調完成了教育部直屬高?！笆晃濉被窘ㄔO計劃編制與上報工作,。20xx年7月，教育部發(fā)布了《教育部辦公廳關于布置直屬高校編制“十一五”基本建設計劃》的通知,。我首次接手此項工作,，工作難度非常大。根據教育部的要求,，與后勤基建處,、財務處配合，在廣泛征求各學院和附屬單位意見的基礎上,，召開了多次會議研討會議,，并多次報學校黨委常委暨校長辦公會審議，按時完成了《中國農業(yè)大學“十一五”基本建設計劃報告》的上報工作,。

8,、組織開展了20xx年度發(fā)展規(guī)劃專題咨詢項目的研究工作,。11月，根據學校領導指示要求,，組織開展了20xx年度中國農業(yè)大學發(fā)展規(guī)劃專題咨詢項目《世界一流涉農大學發(fā)展道路研究》的組織立項 工作,。我們積極組織有研究能力和國外留學經歷的教師申報，確定了20個課題立項,。目前已經完成研究報告70萬字,，得到了瞿振元書記等校領導的高度評價，正在組織進行成果凝練,。

9,、協(xié)調完成了學校部分研發(fā)中心的論證工作和各級研究中心的普查工作。一年來,，先后組織開展了“985工程”曲周實驗站建設論證以及學校草業(yè)工程中心,、中國農業(yè)大學—超大集團作物科學研究中心、土地中心,、中法肉牛中心,、荒漠化中心等近10個研究機構的論證工作，使得我校研究中心等機構設置的論證工作步入制度化和規(guī)范化,。根據校領導的指示,，還對全校所有研究中心現狀進行了全面普查，加強了管理,。

10,、參與組織和起草了學校部分重要報告。發(fā)展規(guī)劃處還擔負著起草學校重要文件的任務,。一年來,，按照學校安排，我直接參與學校第二屆《黨委工作報告》的調研活動并組織起草了報告初稿,。完成了《校長任期述職報告》以及教學評估綜合材料等撰寫工作,。

上任伊始，發(fā)展規(guī)劃處既沒有工作基礎,、工作條件,，也沒有人員隊伍，一切都是從零開始,。但是，學校的工作一刻不能怠慢,。面對新的崗位,，新的任務，我一方面按照學校部署,，積極選拔人員,，在1個月內組成了7個人的團隊,，另一方面，開始思考和謀劃如何能夠在較短時期內打開工作局面,，獲得領導和群眾的認可,，這是一個不小的考驗。 回顧一年來的工作,，實踐證實,，我和我們處的全體同仁經受住了考驗，付出了積極努力,，得到了大家的認可,，工作取得了預期效果，略感欣慰,。這些成績的取得,，離不開學校領導的支持和鼓勵，離不開各級部門和學院的支持合作,，離不開廣大老師的理解和支持,，在此表示感謝。

從個人管理體會角度,，有以下幾方面需要進一步加以總結和匯報,。

1、重視發(fā)展規(guī)劃工作的宏觀制度建設,。為進一步促進校園建設,、“985工程”、“211工程”設備采購等工作決策咨詢的規(guī)范化,、民主化和科學化,，在我們的積極倡導下，經學校研究同意,，組織成立了《中國農業(yè)大學校園建設規(guī)劃委員會》,、《“985工程”、“211工程”設備采購委員會》,、《學科創(chuàng)新引智基地領導小組》等,，有力地保障了學校重大發(fā)展決策的科學化。

2,、探索建立多部門協(xié)調合作機制,，提高效率。 多部門密切合作是完成發(fā)展規(guī)劃工作的重要保障,，對此,，我們十分重視并積極主動地做好協(xié)調合作工作?！?85工程”日常管理工作非常煩瑣,，涉及多個部門,。在保障正常運轉的前提下，積極配合平臺主任和辦事人員聯(lián)系校內及校外部門,，縮短辦事程序和時間,，加快運轉效率。為了提高辦事效率,，簡化程序,，分別與后勤基建處、財務處,、國有資產管理處國際合作與交流處等相關部門座談,，研討有關“985工程”內部管理問題。先后與國有資產管理處制定了“985工程”,、“211工程”儀器設備采購與管理程序,、與后勤基建處制定了“985工程”、“211工程”基本建設與修繕項目管理程序,，與財務處就“985工程”財務管理辦法進行了座談并起草了補充規(guī)定,。

3、建立處內工作制度,，保障工作運行順暢,。我始終認識到，機構的內部建設是高效開展工作的重要保證,。因此,，從我處成立伊始，就認真開展了處內制度建設和工作作風建設,。倡導要勤于學習,，敢于創(chuàng)新，堅持“效率第一,，團結第一”,。為了加強內部管理，保證工作運行順暢,，先后制定了《中國農業(yè)大學發(fā)展規(guī)劃處公章管理規(guī)定》,、《發(fā)展規(guī)劃處處內財務和報銷管理規(guī)定》、《發(fā)展規(guī)劃處處務會議制度》,、《發(fā)展規(guī)劃處國有資產管理規(guī)定》等管理制度,。十分重視民主集中制原則，處內班子集體研究決定工作,、經費的預決算及處內有關人事,、財務、干部和職工考核等重要、重大問題,。推行了每周一處務會制度。堅持處務公開,，促進了全處和諧團結,。

個人發(fā)展理念和發(fā)展規(guī)劃篇十八

為了迅速成為一名創(chuàng)新性和科研型教師，經過深深思索和各方請教請教,，我為自己制定了個人專業(yè)發(fā)展計劃,，預備主要從以下途徑來提升自己：

教師是個光輝的、責任重大的職業(yè),。隨著時代的不斷進步,，新時代呼喚著新型的教師，為了盡快成長為符合時代要求的“博學”“創(chuàng)新”“親和”的新型教師,，讓家長,、社會和國家滿意。我決定在進一步端正態(tài)度的基礎上,，規(guī)范自身道德修養(yǎng)并加強近階段的教學,、教研水平，不斷激勵學生的學習興趣,，使自己本學期成為學生歡迎的生物教師,。并通過自己不斷的學習和摸索努力使自己在兩到三年內成為一名優(yōu)秀的骨干教師。我相信在自己努力和大家的幫助下,，我會很快成長起來的,。

教研活動，是教師自主發(fā)展的平臺,。進行教研活動時,，大家在一起平等、自主地交流與教學密切相關的課題,，每一次活動都是大家集體智慧的碰撞,。我會積極主動地參與各項生物教學教研活動，和具有共同的學習目標的的同行們一起集思廣益,，積極深入地討論在生物教學中遇到的各項問題,，并經常觀摩本校和其他學校的優(yōu)秀教師的教學并及時交流。我還會爭取每學期上好一節(jié)公開課,，讓大家評析,。我希望通過自己的積極參與，使自己各項活動中得到指點和引導,，使自己更好地將理論化為自己的課堂實踐,，從而使自己的教學水平在學習中不斷提升。

新課改要求課堂教學成為以“學生為主體”的課堂，尤其是生物這門自然科學科目,，在教材中有很多 “探究實驗”和“演示實驗”,，更是體現了國家對培養(yǎng)“創(chuàng)新型”人才的要求。為了教學中盡可能引導,、培養(yǎng)學生的探究能力和創(chuàng)新精神,，首先自己要成為“創(chuàng)新型”教師。

我會在多方學習探究理念的基礎上,，認真鉆研教材,，不斷摸索。在日常的備課中,，我要努力合理地進行教學設計,，以充分帶動學生積極參與，并使學生在教師帶領下完成探究,，并合理發(fā)散他們思維,，培養(yǎng)他們探究精神。課程設計中我會盡可能地考慮學生實際,，充分利用現有的儀器設備或生活中的生物材料或實際例子,，借助小組活動或多媒體展示來開展教學，以讓學生在思考中學習,，在探究中學習,。

自己在平時爭取多與同行探討、多依據學生情況優(yōu)化教材后設計,，在教學過程中靈活應對,，及時發(fā)現學生閃光點予以合理引導、發(fā)散,。并且我會在課后及時地對本節(jié)教學進行反思,、然后優(yōu)化改進，以使自己的創(chuàng)新意識不斷增強

教學過程,，是師生交往,、積極互動、共同發(fā)展的過程,。教師要想自己迅速成長,，必須堅持長期地進行反思，這樣才能在反思中進步,。在今后,，無論是在平時的自學、參加教研活動或課前準備,，還是在課后總結中,，我都會堅持努力靜下心來,，結合自己的教學實際，去進行反思,。

自學相關知識時,，我會反思哪些知識可以靈活運用于教學;參加教研活動時，反思哪些教學設計需要加以改進,，哪些他人的經驗自己可以汲取;在進行備課時,，反思哪些知識可以盡可能優(yōu)化，以使在教學中更優(yōu)質地完成教學任務;在課中和課后,，更會對本節(jié)課所遇到的問題、所出現的靈感,、教學目標實現與否,、亮點和不足之處在哪進行不斷的反思，以使自己在思考中獲得經驗,，使自己不斷在摸索,、思考、改進中獲得進步和成長,。

自己的專業(yè)成長之路不可能一蹴而就,，也不可能一帆風順。但是我相信,，在自己的長期堅持和眾多同仁的指導下,，我一定會實現自己的成長目標，讓自己成為合格的新型專業(yè)化教師,，讓國家和人民滿意,。