人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

生活老師在家長會上的講話稿 生活老師在家長會上的自我介紹篇一

下午好,！首先,，請允許我代表85班的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我校工作的支持,。召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流,，更清楚的了解初三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教學質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，這是我們的學生,、你們的孩子,、學校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,，我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,，取得圓滿成功！

今天,，我想跟各位家長談一談以下幾個方面的問題：

注重提高備,、講、改,、輔,、考為核心的教學流程常規(guī)管理水平，重過程管理,，在“嚴”,、“實”上下功夫，堅持“抓兩頭,、帶中間”絕不放棄任何一位學生,。

期中考試是對本學期前一階段學習情況的檢測，結(jié)果我們還是比較滿意的,，但我們不能驕傲,，更不能滿足，要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭取更大的進步,。這次考試,，每個分數(shù)段人數(shù)都均衡，沒有斷層現(xiàn)象,，大部分同學成績較開學時都有進步,，尤其是汪濤、駱德斌等幾位同學進步較大，還有一部分同學進步不明顯,，少數(shù)同學成績有所下降,，具體情況請各位家長等會議結(jié)束后再作具體了解。

同時從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1,、學習方法不科學,。

2、學習自覺性還存在一些問題,。

3,、部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大,。

4,、最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視,，同時希望家長配合教育,。

1、嚴格管理,，嚴抓紀律,。一個班級沒有嚴格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果,，一個班級沒有嚴格的紀律,，也不可能取得好的成績。為此,，我們重點強化了紀律教育,，強化時間觀念，中午12：4要求每位同學必須到達教室,，做作業(yè),、看書，同時都有教師上堂輔導,，幫助解決疑難問題,，不懂的地方能及時向老師詢問提高了學習的效率。

2,、加強思想政治教育,，增強學生信念與成才欲望。充分利用課堂,、班會的時間給同學們加油充電,。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會,，通過班會同學們懂得了很多道理,，目標明確了,，信心增強了，學習也變的積極主動了,，成績也會穩(wěn)步提高,。同時實行“一幫一”活動，以實現(xiàn)班級無后進生,。對后進生一視同仁,，因材施教。

3,、既要全面抓,，又要重點抓。我們班有65人,，一個學生就是65分之一,，這是微不足道的，但對每個家庭來說卻是的希望,，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生,，關(guān)心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，同時又要有所側(cè)重,，對基礎(chǔ)較好的,、沖刺重點中學有希望的同學重點抓，班主任,、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作,，找他們談心,，了解他們的學習生活狀況,，學習上對這些同學提出嚴格的要求，生活上經(jīng)常鼓勵幫助他們,，使這些同學在學習上能夠明確目標,，增強學習動力，這樣學習成績才會突飛猛進,。對“特有生”我作為班主任,，每周至少找他們談話一次，了解思想學習狀況,，幫助他們制定短期和長期目標,，尋找他們的閃光點，及時給予表揚,，使他們能夠體驗到成功后的喜悅,，進而重新點燃學習的希望。在抓好兩頭的同時,，還要帶動中間絕大部分同學,，為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。使他們能夠更好的學習。

生活老師在家長會上的講話稿 生活老師在家長會上的自我介紹篇二

各位家長：

你們好,！歡迎你們在百忙中抽出時間參加孩子的家長會,，我們表示非常感謝。

一年級的小學生入學,，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,，學習生活發(fā)生了很大的變化。為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,，今天我們同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級學生的特點,，提高學校和家庭共同教育的效果。

我們班是一個有著66名學生的大家庭,，女生33人,，男生33人。

語文,、數(shù)學,、寫字、英語,、體育,、音樂、美術(shù),、閱讀,、口語交際、寫話,、品德等幾門課程,。

為了我們的孩子，能從入學開始就在心理,、生活,、學習上盡快適應(yīng)學校生活，家長們應(yīng)做哪些準備,，我來具體說明一下,。

上午：7：30上課，中午11：20分放學,，這期間包括有三十分鐘早讀,，四節(jié)課，兩節(jié)課中間有一次詩歌韻律操,。

下午：2：00上課,，5：20分放學，下午四節(jié)課,，第一節(jié)下課后有一次眼保健操,。

要求家長接,、送孩子時不能過家長止步線。上午,、下午都提前十分鐘到校,。為保證每位孩子的安全，我們一年級學生上學,、放學要求家長按時接送,。

1、孩子的心理準備,。

家長要多與孩子進行交流,，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小學是一件值得光榮的,、驕傲的,、高興的事，父母也可以向孩子講述自己童年在小學的趣事,，讓孩子產(chǎn)生對小學生活的向往,。但是也要讓孩子明白，上學是一件沒有商量余地的必須做的事,。小學生活和幼兒園生活有著很大的不同,，請家長注意幾點：教育孩子在學校應(yīng)遵守基本規(guī)則；記住自己的學習用品,，讓孩子學會整理書包等學習用品,；放學回家注意安全，不跟陌生人走,；除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,，還要叮囑孩子，有事跟老師說,，不懂的就問老師,。

2,、物質(zhì)準備,。

父母要為孩子準備好合適的書包、鉛筆盒,、橡皮,、鉛筆，以及必要的練習本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品,。購買的文具用品都應(yīng)簡單實用,，不要讓孩子用自動鉛筆和中性筆。必須使用木質(zhì)鉛筆,，每天晚上為孩子們削好五支鉛筆,。

3,、家長的心理準備。

（1）了解學校是學習的的場所,。

學校是孩子在團體生活中磨練學習能力,、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所,，所以,，家長要認識到，學校不同于幼兒園,，多多少少會有一些辛苦,，孩子必須努力讀書學習，適應(yīng)團體生活的規(guī)律,。

（3）孩子的訓練從入學開始,。

“學問沒有捷徑”，家庭學習非得從入學后立刻開始不可,。

上學以后,，孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣。孩子放學后,，家長要引導孩子復習當天所學習的功課,，時間從10分鐘到20分鐘，習慣以后,，慢慢延長時間,。即使當天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學習學習,，漸漸地,，讓孩子養(yǎng)成放學后就做作業(yè)的習慣。開始時,，家長應(yīng)陪在孩子身邊比較好,，當小孩表示：“做完功課了！”家長應(yīng)親自檢查并簽字,，如果做得好,，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感,，也會產(chǎn)生興趣,，不對之處，可以讓小孩立刻改正,。特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的,，包括聽、說,、讀,、寫,，家長都應(yīng)該督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查,，不簽字,，小孩會想：“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,，甚至養(yǎng)成壞習慣不完成家庭作業(yè)。所以請父母親一定要認真對待這一點,。

1,、養(yǎng)成讀書的習慣。

孩子喜歡讀書,，養(yǎng)成讀書習慣,，對孩子的聽力、理解力,，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,，另一方面，聽多了故事的孩子,，接觸各種文章的內(nèi)容,，表現(xiàn)能力及語言表達也會很好。低年級的家長可以考慮小孩的年齡,、發(fā)育,、興趣，選擇適合他們的圖畫書,、故事書,。

2、養(yǎng)成做事情精力集中的習慣,。

值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事,。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂,，一邊做功課,，這樣，學習不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移,，學習就會沒有效果,。

3,、讓小孩有廣泛的興趣。

應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,，對各種事物表示關(guān)心,，一年級正是好奇心旺盛,，有活力的年齡，家長可以依照孩子興趣參加各項活動,，讓孩子成為有個性有魅力的人,。

1、早睡早起,，生活有規(guī)律,。

一年級孩子大約需要10小時睡眠，早餐一定要在家吃好,，不要把零食帶到學校,，中午吃過午飯，讓孩子午休半個小時,，保證下午的上課效率,。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,，則孩子的內(nèi)心也是零零散散,、缺乏朝氣，就是坐在位置上也會發(fā)呆,，也有很多孩子忘了帶這,，忘了帶那……這樣就無法集中精力上課。

2,、遵守紀律,，準時到校。

以免發(fā)生不安全事故,，學校是提前15分鐘開大門,，所以不要讓孩子過早來到學校。也不要讓孩子遲到,，如果孩子因病或事不能到校,，家長一定要打電話通知老師，避免意外發(fā)生,。

生活老師在家長會上的講話稿 生活老師在家長會上的自我介紹篇三

尊敬的各位家長：

大家上午好,！

首先，我代表全體師生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎,！您把孩子交到我們手中的那一刻,，我們就深深的感覺到您對我們學校的信任和認可，在此,，對這份信任我表示衷心的感謝,！

我也和大家一樣，也是一個家長,，感同身受,，“望子成龍,、望女成鳳”的心情是一樣的！家長會的最重要的意義就是更好的促進家校之間的溝通,，幫助學生實現(xiàn)從小學到初中的平穩(wěn)過渡,，真正達到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標。

我本人的做事風格和裕華中學的辦學風格是一致的,，那就是“老老實實做人,，踏踏實實”做事，用最真誠的態(tài)度,、最樸素的語言,，達到教育的目的，杜絕“假,、大,、空”。

樹立“家長是孩子終身老師”的思想

社會上普遍的說法是“家長是孩子第一任老師”,，潛臺詞就是,，我交給學校了、交給老師了,，我的任務(wù)完成了,，我認為這種觀念是不全面的。

為什么出現(xiàn)“5+2=0”的現(xiàn)象,，是說學?；宋逄鞎r間對學生進行正面教育，一個雙休日,，學生回到起點,。老師教的是學問，家長教的是人品,。

三年初中學習,，學校、家長,、孩子,，我們只有一個目標，那就是考上理想高中,！有人說我太直白,，有人說我不搞素質(zhì)教育，有人說我不與時俱進,，有人說我教出來的都是書呆子,。

不是我不搞素質(zhì)教育，不是我不和國際接軌，而是在目前“中考,、高考”的指揮棒下,，我想成績還是硬道理,，初一要抓基礎(chǔ),，尤其是“語文、數(shù)學,、英語”,，得三科者得天下！這條主線不能放棄,，在此主線上,，開展有必要得課外活動，拓展孩子發(fā)展空間,，深挖據(jù)孩子特長,，我認為這才是目前初中教育的主導思想。

那么今天所在的家長,，從報名的那一刻,，就是認可我們這個觀念的，俗話說“道不同不與為謀”,，只有我們達成一致目標,，孩子才會有前進的方向！

勤聯(lián)系,、勤溝通,，不但和班主任聯(lián)系，還要和任課老師聯(lián)系,。多了解孩子,，不但了解成績，還要了解孩子在校的表現(xiàn),，心理活動,。有問題正面提出，不要背地發(fā)牢騷,。

要求不多,，就一句話，概括為兩個字：愛心,！用愛陪伴孩子成長,，用心傾聽孩子聲音。

千言萬語匯成一句話,，用愛心教育孩子,，要“智”愛孩子，不要“溺愛”，首先要關(guān)心的不是孩子學習,，而是如何“做人”,。

家長朋友們，孩子的成長只有一次,，與他們一起成長是責任也是幸福,。衷心的祝愿各位做的家長，做孩子的好朋友,，和孩子一起成長,，分享快樂，分享幸福,。

最后,，再次感謝您對我校的信任和支持，以后常聯(lián)系,，共同教育好孩子,！

謝謝！

生活老師在家長會上的講話稿 生活老師在家長會上的自我介紹篇四

尊敬的各位家長朋友：

大家好,！

我是一年級（2）班的班主任兼語文教師,，我姓劉。首先感謝在座各位家長朋友能來參加您孩子小學階段的第一次家長會,，我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持,。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,，老師是孩子成長的引路人,，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭,，學校,，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展,，成為有用之才，相信我們能有共同的話題……我作為一年（2）班的班主任,，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪,。在即將開始的小學生活里，我將用我的愛心,、責任心,，悉心的呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長,。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,，讓孩子在家,、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展,。

那么這次家長會，我想從以下三個方面與各位家長進行交流與探討：

1,、學習用品：

（1）每本書都要包上書皮,，我在班上強調(diào)過，要求學生的書要包上書皮,，我也檢查過,，有些家長們做得很好,，但少數(shù)家長沒有將所有書都包上書皮,，希望家長們下次能注意，包括我們即將發(fā)的練習冊之類的作業(yè),，也請您給他包上書皮,，以便于學生保管好自己的書。

（2）作業(yè)本的準備,，請家長要準備拼音本,、寫字本（田字格本）、拼寫本（田字格帶拼音本）,、算術(shù)本,。買的時候注意買低年級的作業(yè)本。

（3）文具的準備,。文具盒,，盡量準備一些簡單實用的。文具盒里的文具不要過多,，也不要過少,，4—5支削好的鉛筆（不要用自動鉛筆）、一把塑料尺子,、一塊橡皮就可以了,。鉛筆上可以粘好孩子的姓名，以免丟失找不到,。鉛筆每天在家削好,，不要讓孩子帶小刀到學校，同時要教育孩子不要用鉛筆打鬧,，以免發(fā)生意外,。班級中有極個別孩子的文具盒過小或者過于花哨，請家長今后注意或者重新?lián)Q一個,。另外要提醒孩子每天上學前,、放學前注意檢查文具有沒有帶齊,、遺失，昨天下午就有幾位孩子忘帶文具盒,，丟了鉛筆,。

（4）為孩子準備一本記家庭作業(yè)的便簽本，（注意不要用作業(yè)本記家庭作業(yè)）每天查看孩子記家庭作業(yè)的內(nèi)容,，并按本上的內(nèi)容做好第二天的準備,。

（5）每天晚上參照學校的課程表幫助孩子準備好第二天的課程用書，帶好一切學習用品,。剛開始的時候是家長幫助孩子完成,，但到了一定的時間這些事情要由孩子自己來完成。

2,、生活用品

每位學生上學都要帶好紙巾,、衛(wèi)生紙，天熱可以帶一瓶水,，水是的飲料不要用其他飲料代替水,，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習慣,。在學校學習期間,，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學校,，開學我就跟孩子說過,，但是，我還是看到有孩子帶零食到學校來吃,，帶玩具來玩,。也盡量讓孩子不帶零花錢，盡量不要在周圍小店買東西吃,，那樣很不衛(wèi)生,。昨天放學看到有家長接了孩子后就在學校邊買零食給孩子吃，這樣不但不衛(wèi)生,，而且還會讓孩子養(yǎng)成好吃的壞習慣,。孩子如果實在餓，可以提前可以買一些牛奶,、餅干之類的有營養(yǎng)的東西放在家里,。

另外，讓孩子穿上宜于活動的服裝上學,，女孩不要穿吊帶,，涼拖，男孩不要留怪發(fā),。要注意衣服的整潔,。（有體育課時一定要穿運動鞋,，女生不穿裙子。）

孩子的學習成績是每一位家長都關(guān)心的.,，當然更是我們做老師所關(guān)注的,，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身,、家長和老師的共同努力,，所以下面就說說關(guān)于提高孩子學習成績的幾點做法：

1、陪孩子學習,。一年級的孩子剛?cè)雽W,，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書,、寫字的時候就需要家長在一旁陪著,，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢,，書寫姿勢,，身子,、眼睛的姿勢,，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢（書寫三個一）去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊,。

2,、做孩子的學習助手。盡管一年級的知識程度還不深,，但是新課標的知識量卻很大,，比如說語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣,，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難,，所以我要求學生回家提前預(yù)習，把生字認會,，課文讀熟,，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會。

有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),，這種意識已經(jīng)很落伍了,，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識,、有合作精神,、動手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才,。一年級更突出這一點,，讀,、畫、說,、做,、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合,，嚴格把關(guān),，比如幫助孩子做拼音卡片、做頭飾,、做學具等等,，提高孩子的學習興趣，幫助孩子及時復習當天的學習內(nèi)容,，聽寫,，口算。這樣才能提高孩子的學習成績,！盡管我會在課堂上關(guān)注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限,，如果能有您的配合，為孩子百分百付出,，相信你的孩子一定會很出色,。

說到這里，我還想把我平時布置作業(yè)的一些方法與各位家長交流一下：我平時布置的作業(yè)一般都是寫在黑板的左邊（特殊情況寫在右邊）隨著孩子學習的深入,，我會用拼音或漢字交換著書寫,，要求學生抄在便簽本上，如果你看到孩子在上面畫了一張嘴巴,，就是要求學生回家讀的作業(yè),，如果你看見上面畫了一支小鉛筆，那是要求家長簽字的作業(yè),。由于一年級的孩子比較小,，所以書面的作業(yè)有限，口頭的作業(yè)較多,，而我們又不可能跟在你的孩子回家檢查他的口頭作業(yè),，第二天到學校我也無法每個孩子都檢查他會不會讀，所以,，我希望各位家長克服一下困難,，如果有讀的作業(yè)，一定要督促孩子讀,，并簽字,。

1、首先您要非常清楚的了解學校的作息時間,。

目前我們實行的是夏季作息時間,，早晨上課的時間是8：00,，中午放學時間是：周一11：50，周二至周五11：00,。下午上課的時間是2：00,，下午的放學時間是周一、周二4：20,，周三至周五3：30,。在這兒我要提醒幾點：

（1）請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到,，以您的實際行動教育孩子有時間觀念,、遵守規(guī)章制度。送孩子的時候請您送到學校門口,，讓孩子自己走到教室,，鍛煉孩子的自理能力。這兩天有家長不放心,，經(jīng)常跟到學校,，希望家長能配合我們，把孩子放心的交給我們,，不要隨意進出學校,。另外請各位家長按時送孩子，不要遲到,，也不要過早到校,，早晨在7：30分以后，下午在1：30之后到校,。（如果有特別情況要求學生提前到，我會對學生個別交代,。）

（2）接孩子時不要來得過早或過遲,，過早，你會等得不耐煩,，浪費您的寶貴時間,。過遲，孩子等急了,，萬一出意外了就不好了,。同時，我要提醒各位家長,，當你來接孩子時,，是在校門口接孩子，因為有時候會碰到老師在輔導學生做作業(yè)或交代事情,，這時,，有的家長就會在教室的門外,、窗外圍觀，這樣分散了孩子的注意力,，也影響您的孩子上課,。當然，有些家長想看看孩子是怎么上課的,，表現(xiàn)怎么樣,，是不是聽講了，有沒有做小動作等等,，這些您也不必擔心,，我們學校每學期都會有一個星期的開放周，專門歡迎家長來校聽課,。

（3）一年級的孩子由于年齡小,，學校門口的馬路車輛比較多，所以家長們盡可能地接送孩子上學,、放學,，以免發(fā)生意外情況。

2,、其次您要做好孩子在家的作息時間,。

（1）您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，規(guī)定一個時間段,。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責任,，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范,，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩,。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀拼音,、生字,、詞語、兒歌,、課文,，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習慣、提高學習興趣非常有好處,，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學習情況,。曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁,，為孩子寫作業(yè)馬虎,、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意,，沒讓孩子養(yǎng)成好習慣,，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了,。隨話說“良好的開端是成功的一半”,，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習慣,。

（2）你要控制好孩子休息的時間,。昨天上課有些孩子發(fā)困。所以家長要讓孩子早睡早起,，能在晚上8點30分之前入睡,，。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力,。

生活老師在家長會上的講話稿 生活老師在家長會上的自我介紹篇五

尊敬的各位家長：

你們好,！

今天，因為孩子們的緣分,，我們走進了xx市第十三中學,，走進了初一x班的教室，歡迎各位家長朋友,！

從您的孩子跨入xx十三中的大門那一時起,，就是我們相識和攜手合作，“聯(lián)合教育”的開始,。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責任?，F(xiàn)在您的孩子已進入中學階段，中學時代是人生的“黃金時代”,，是學生思想品質(zhì)和學習習慣形成的關(guān)鍵階段,，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。

第一,，學科增多,。小學主要是語文、數(shù)學兩科,，學生負擔輕，升入初中后突然增加到初一七科,、初三八科,、初四九科。如中考考試語文,、數(shù)學,、英語、物理、化學,、政治,、歷史、地理,、生物,。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無措,，生出種。種不適應(yīng),，嚴重影響了學習質(zhì)量和健康成長,。

第二，教材難度增加,，中學比小學教材在難度上有很大的跳躍性,，以數(shù)學為例，中學教材中每一節(jié)課安排的信息量較多,，重復少,，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫,，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運用,，而不是單一題型、習題的編排,。記憶性,、重復性知識減少，理解性知識增多,。小學習題基本與例題相似,，而中學的習題與例題相比題型變化較大，因此即使學生上課聽懂了,，反應(yīng)稍慢的同學課后仍不會做題,。所以學生感到中學課程難度太大，稍一分心就不明白了,。

第三,，教學速度加快，小學語文,、數(shù)學內(nèi)容較少,，每周上8—10節(jié)課，中學課本內(nèi)容增多,，幾乎增加一倍,，但每周只能上5節(jié)課，因而教師教學進度必須加快，上課提問學生次數(shù)相應(yīng)減少,。在小學階段學生放松一段時間的學習,，如果努力還能趕得上，而中學有幾堂課走神,，不認真聽講,，課下不認真完成作業(yè)，則可能導致跟不上學習進度,，從而掉隊,。

第四，在學習方法上,，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,，記憶基礎(chǔ)上靈活運用。初中階段,，老師們不再像對小學生那樣,，手把手地指導學生，學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細,，學起來吃力,，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去,。隨著學科的多樣化,、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展,，培養(yǎng)自主學習能力,。

第五，課外作業(yè)增多,、自主學習增多,，下午放學時間延長。

本班目前有76位學生,，其中女生35位,，男生42位。兩周下來之后,，我覺得班級學生整體表現(xiàn)不錯,，同幾個課任老師交流，現(xiàn)在班級上課紀律一般,，作業(yè)收交情況比較好,，班級的各項工作開展的也很順利。應(yīng)該說這是一個很好的開頭,。當然，班級中還存在著一些問題：

1、少數(shù)幾個學生行規(guī)較差,，喜歡插話,，好動，注意力難集中,。

2,、作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低,，對于不會做的題目,，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂,，作業(yè)做錯了,，沒有及時進行訂正。

3,、不會聽課,，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂,。

4,、粗心馬虎，常丟三拉四,，上個星期,，每天早上都有好幾個學生，忘記帶作業(yè),，需要家長送過來,。

5、有的同學學習工具準備不齊全,，像數(shù)學用的三角板,，刻度尺，語文,、英語用的詞典,，字典等，數(shù)學馬上要用到計算器,，到時就要有,。

根據(jù)班級目前的這種情況，我提出的教育管理原則是傾注真情,，關(guān)愛每一個學生,；關(guān)注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng),。有一句話,，叫習慣決定性格,，性格決定命運。特別對于初一新生,，我非常關(guān)注習慣的養(yǎng)成,，學生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習慣，學習習慣,，生活習慣,，習慣的養(yǎng)成非常重要，那么近期班級管理策略就是針對習慣養(yǎng)成,，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣,，養(yǎng)成良好的習慣，有著良好的習慣,，學習的成績必然會跟著上來,。

對教師布置的家庭作業(yè)進行檢查輔導，家庭作業(yè)的輔導以學生為主,，家長起督促檢查作用,。家長最低應(yīng)檢查學生作業(yè)是否全部認真完成。作業(yè)輔導不僅包括書面作業(yè),、還包括復習和預(yù)習,。完成作業(yè)前應(yīng)讓學生對本天所學的進行復習。作業(yè)完成后應(yīng)對第二天要學習內(nèi)容進行預(yù)習,，切實養(yǎng)成：先復習后做作業(yè),，先預(yù)習后上課的學習習慣。

還有一些心里話要和各位家長交流,。不少家長有這樣的認識,，把孩子送到學校，就是來學習的,，因此學習成績最重要,，這種認識有一定的道理，但不夠全面,。我覺得培養(yǎng)學生成人,，學習好固然重要，身心健康也很重要,，思想道德素養(yǎng)更加重要,，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品,，心理不好是危險品,，思想不好是危害品”。一個人將來能否有所作為,，除了水平能力,，更主要的看這個人的品格如何,，因為“品格決定成就?！蔽覀兗议L在教育子女中要從品格教育入手,，才能培養(yǎng)出舉止文明，品行端莊,，風度高雅，充滿自信,，敢于爭先的孩子來,。

總之，學生的成長和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。最后,，我預(yù)祝每位家長用心培養(yǎng),，讓每個孩子走向成功。

如果家長們有什么好的建議,，可以通過多種方式和我交流，希望和您保持聯(lián)系！好了,，我的發(fā)言就到這里了,，耽誤了大家的時間。最后,，祝各位家長朋友工作順利,，身體健康！祝我們的孩子健康茁壯地成長,，愉快輕松地學習,！讓我們共同努力，教會學生,，學會做人,，學會學習，學會生活,，讓他們擁有一個美好的明天,。

再次謝謝大家！