為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園感恩節(jié)的活動(dòng)策劃方案及流程篇一

1,、了解故事傳說發(fā)展的情感脈絡(luò),，理解并表現(xiàn)詞"氣喘吁吁"等。

2,、初步懂得向曾經(jīng)幫助,、關(guān)心過自己的人表達(dá)感恩之情。

與故事傳說內(nèi)容匹配的動(dòng)畫課件,、小動(dòng)物圖片"感恩備忘錄"記錄紙,、視頻儀等。

一,、以"小豬"形象,，導(dǎo)出課題內(nèi)容今天，老師給你們帶來了一個(gè)好聽的故事傳說,，看看是關(guān)于誰的呀,？

二、欣賞故事傳說前半部分,，理解故事傳說內(nèi)容,。

1、教師邊演示課件邊講述故事傳說第一段,，表現(xiàn)"氣喘吁吁"等詞語的表情與神態(tài),。

2,、就故事傳說內(nèi)容進(jìn)行提問。

你認(rèn)為是誰幫助了小豬,？"發(fā)表各自的意見,。

三、繼續(xù)感受故事傳說后半部分,，學(xué)會(huì)感恩,。

教師邊演示課件邊講述故事傳說第二段。設(shè)問：你喜歡這些小動(dòng)物嗎,？為什么,？

四、聯(lián)系實(shí)際回憶別人對(duì)自己的關(guān)愛,，表達(dá)感恩之情師：生活中有沒有別人關(guān)心愛護(hù)你的事呢,？和你的小伙伴分享一下，你想感謝誰,？為什么,？怎樣感謝？

五,、制作感恩卡,，感受互愛的情感

1、介紹"感恩備忘錄",，師幼共同探討記錄方法,。

2、幼兒用自己的方式方法作記錄,。

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽地介紹自己的"感恩備忘錄"。

六,、在"感恩的心"的音樂中,，結(jié)束部分

1、鼓勵(lì)幼兒多學(xué)本領(lǐng),，將來匯報(bào)父母

2,、播放音樂《感恩的心》，把感恩卡送親人,。

幼兒園感恩節(jié)的活動(dòng)策劃方案及流程篇二

happy thanksgiving day,！――“感恩你我,，真情成長(zhǎng)”

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

開幕式：11月19日（周五）

主題活動(dòng)：11月22日――11月26日（包括家長(zhǎng)半日活動(dòng)設(shè)計(jì)）

閉幕式：11月25日（小,、大班） 11月26日（中班）

1、背景（幕布亦是海報(bào)）的制作,。

各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排（必須寫清活動(dòng)名稱,、目標(biāo),、準(zhǔn)備、時(shí)間,、地點(diǎn)及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上,。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

2,、老師每人制作一個(gè)自己的感恩小海報(bào),，裝飾在各年級(jí)大海報(bào)周圍。

3,、各班環(huán)境：小,、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室,；

大班制作感恩海報(bào)

1,、時(shí)間：11月19日上午10:00

2、參加人員：全園幼兒

3,、主持人：（中班）

4,、過程：

a、主持人宣布活動(dòng)開幕

b,、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

c,、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福,，黃絲帶洋溢真情,！

d、感恩宣言：小班――愛自己,，愛家人

中班――愛自己,，愛家人，愛同伴

大班――愛自己,，愛家人,，愛同伴，愛生活

1,、各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng),，并做好過程資料的整理。

2,、家長(zhǎng)半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結(jié)合,。

3、各年級(jí)的特色活動(dòng)

★大班年級(jí)

(1)護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋,，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉,，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學(xué)會(huì)感恩。

(2)大帶小活動(dòng)：大班的孩子到對(duì)口小班找一個(gè)弟弟或妹妹,，照顧弟弟妹妹一天,，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會(huì)做哥哥姐姐的自豪,。

★中班年級(jí)

護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只熟雞蛋,，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋,，不讓雞蛋破碎掉,，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩,。

★小班年級(jí)

火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞,，進(jìn)行火雞展覽活動(dòng)。

1,、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng),。

2、主持人,、串詞,。

3、愛心傳遞：小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜,、信物愛心,，

中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草，

大班準(zhǔn)備好黃絲帶,。

傳遞后中,、小班由家長(zhǎng)將信物貼到“愛心墻”上，拍照留念,。

大班活動(dòng)時(shí)間：

25號(hào)上午舉行

活動(dòng)內(nèi)容：

1,、主持人宣布活動(dòng)開始。

團(tuán)隊(duì)愛的宣言：愛家人,、愛朋友,、愛自己、愛生活,；

讓愛心在我們之中傳遞,；感恩你我，真情成長(zhǎng),！

2,、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

3,、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛的信物”――黃絲帶的意義

4、全場(chǎng)“愛的傳遞”,。

5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

小班活動(dòng)時(shí)間：

25號(hào)下午

活動(dòng)流程：

（一）,、室內(nèi)

用特殊的方式：幼兒、家長(zhǎng)互表示愛意

（二）,、室外

1,、兒歌表演《我愛家人》。

2,、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達(dá)對(duì)彼此的愛,。

3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》,。

我們不服輸,，我們懂感恩,！

2.知恩感恩報(bào)恩,，知福惜福造福

3.珍惜擁有感恩萬物

4.今天你感恩了嗎,？

5.因?yàn)楦卸?所以快樂6.感動(dòng) 感激 感恩 感性

7.對(duì)太陽的“感恩”,，那是對(duì)溫暖的領(lǐng)悟,。

關(guān)于感恩的名言名句

1、孝子之至,，莫大乎尊親；尊親之至,，莫大乎以天下養(yǎng)。 ――孟子

2,、哀哀父母,，生我劬勞,。 ――《詩經(jīng)》

3,、一日為師，終身為父,。

4、誰言寸草心,，報(bào)得三春暉,。

5,、滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。

幼兒園感恩節(jié)的活動(dòng)策劃方案及流程篇三

(happy thanksgiving day),！-感謝你,，真相成長(zhǎng))

小班-愛自己，愛家人,。

中班-愛自己，愛家人,，愛同伴,。

大班-愛自己，愛家人,，愛同伴,，愛生活。

讓孩子用眼睛看,，用耳朵聽,，用心感受，在自己的心中培養(yǎng)感謝的感情,，無論是父母,、老師、兄妹,、朋友,、幸福還是悲傷，都能用感謝的心面對(duì)。讓孩子從小就知道感謝,，把感謝的種子撒在幼兒的心里,。

11月第四周四(11月26日)下午3點(diǎn)。

1,、感謝周:

a,、每天早上接待老師和英語嘉賓成為印第安人。

b,、本周離園時(shí),，播放與感謝節(jié)相關(guān)的英語歌曲，如感謝節(jié)相關(guān)的英語歌曲

c,、感謝行動(dòng)

1,、從早上開始抱日日子，和抱著我們的孩子和同事的父母說謝謝感謝節(jié)快樂,！孩子之間擁抱著,。

2、下午來幼兒園一樓大廳集中聽講座感謝與教育園長(zhǎng)母親主持,。

3,、家長(zhǎng)直接進(jìn)入教室，幼兒坐著歡迎家長(zhǎng)到來,，家長(zhǎng)陪幼兒坐著,，讀出自己班級(jí)的感恩宣言。

4,、教師歡迎家長(zhǎng),。

5,、活動(dòng)正式開始吃水果,、點(diǎn)心。

6,、親子游戲,。

7、手工制作,。

8,、結(jié)束語言，拍照紀(jì)念,。

9,、教師表演感謝有你感謝歡送家長(zhǎng)。

幼兒園感恩節(jié)的活動(dòng)策劃方案及流程篇四

愛自己,、愛家人,、愛同伴

又到了一年一度的感恩節(jié)，雖然這是一個(gè)西方的節(jié)日，但是這兩年在中國(guó)的火熱程度也是愈演愈烈了,。這是由于西方感恩節(jié)的文化與中國(guó)的傳統(tǒng)文化有著共同之處,，加之新世紀(jì)東西方文化的互通加速。感恩節(jié)是一項(xiàng)愉快的慶?；顒?dòng),，是一個(gè)家庭團(tuán)聚的日子，是重?cái)⒂亚榈臅r(shí)刻,。在那一天,，就是單身一人也總是被邀請(qǐng)到別人的家里，同大家一起分享感恩的歡樂,，這正是感恩節(jié)的意義所在,。在幼兒園我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子感恩的精神，鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)身邊的感動(dòng),，培養(yǎng)孩子懂得感恩的精神,，樹立孩子感恩、回報(bào),、奉獻(xiàn)的意識(shí),。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人,！用一顆感恩的心面對(duì)未來的生活,！

20xx。11,。24

1,。感知感恩節(jié)，老師介紹感恩節(jié)的由來,。

（1）感恩節(jié)（thanksgiving day）是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日,，也是美國(guó)人合家歡聚的節(jié)日。初時(shí)感恩節(jié)沒有固定日期,，由美國(guó)各州臨時(shí)決定,。直到美國(guó)獨(dú)立后的1863年，林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié)為全國(guó)性節(jié)日,。1941年,，美國(guó)國(guó)會(huì)正式將每年11月第四個(gè)星期四定為“感恩節(jié)”。感恩節(jié)假期一般會(huì)從星期四持續(xù)到星期天,。

（2）感恩節(jié)的習(xí)俗：在美國(guó)和加拿大,，感恩節(jié)是一個(gè)非常盛大的節(jié)日，在風(fēng)俗習(xí)慣上,，食俗有：吃烤火雞,、南瓜餅紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍,；活動(dòng)有：玩蔓越桔競(jìng)賽,、玉米游戲、南瓜賽跑,；舉行化裝游行,、戲劇表演或體育比賽等集體活動(dòng)，并有相應(yīng)的假期2天,，在遠(yuǎn)方的人們都會(huì)回家與親人團(tuán)聚?，F(xiàn)在還形成了豁免火雞、黑色星期五購物等習(xí)慣,。感恩節(jié)的晚宴是美國(guó)人一年中很重視的一餐,。這一餐的食物非常之豐富。在餐桌上,，火雞和南瓜餅都是必備的,。

（3）制作南瓜餅：為幼兒準(zhǔn)備超輕粘土讓幼兒制作南瓜餅。

2,。集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》,。

師生共同欣賞手語歌曲《感恩的心》，老師交幼兒幾個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)于愛和心的手語,，根據(jù)視頻共同模仿動(dòng)作并表演歌曲,。

3。跟隨老師一起去表達(dá)感謝：將幼兒分成三組,，有三位老師帶領(lǐng),，每位老師帶領(lǐng)以一組幼兒，送上自己制作的南瓜餅,，分別為領(lǐng)導(dǎo)老師,，后勤老師、保潔以及食堂的阿姨們表示感謝,！

回家后給爸爸媽媽一個(gè)吻,，對(duì)他們說：“謝謝你們養(yǎng)育了我”。讓孩子幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)活,，用實(shí)際行動(dòng)來感恩。

幼兒園感恩節(jié)的活動(dòng)策劃方案及流程篇五

現(xiàn)在的孩子,，都是獨(dú)生子女,，在父母的呵護(hù)下無憂無慮的長(zhǎng)大。他們接受了太多的愛,，漸漸地,，連他們自己也覺得理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“不妥協(xié)”,，即使父母一次又一次的累,，也要滿足自己的要求，卻永遠(yuǎn)不知道為父母做什么,，分享什么,。如果他們有點(diǎn)不開心，就會(huì)發(fā)脾氣,，甚至?xí)扑麄內(nèi)ニ?。面?duì)這不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們教師不得不開始思考：現(xiàn)在的孩子怎么了,？我們的條件日新月異,，物質(zhì)生活越來越豐富。為什么我們的孩子越來越無知,？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折,，就這么輕易草草結(jié)束自己絢麗的人生？這到底是為什么,？

想一想原因有很多,，但不得不提兩個(gè)字：感恩。現(xiàn)在很多孩子沒有一顆感恩的心,，面對(duì)別人的幫助連“謝謝”都不會(huì)說,，這是一種社會(huì)文明的悲哀。作為教育者,，我們需要提醒他們,，引導(dǎo)他們，然后喚起他們最深的善意和感激,。于是,，我們借“感恩節(jié)”之機(jī)，在幼兒園開展了一系列的感恩活動(dòng),，“心中有愛,，學(xué)會(huì)感恩”。

1,、了解感恩節(jié)的由來,，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2,、通過為別人做事,，說謝謝，送感謝卡來體驗(yàn)感恩之美,。

11月第四個(gè)星期四（感恩節(jié)）下午4點(diǎn),。

花卉幼兒園大廳,。

1、利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館收集背景知識(shí),、相關(guān)故事,、歌曲等。

2,、每個(gè)班收集“感恩箴言”,。

3、組織寫給父母的“感謝信”,。

4,、公園環(huán)境布局：黑板、海報(bào)等,。

5,、制定好活動(dòng)計(jì)劃，把時(shí)間,、地點(diǎn),、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

6,、表演《感恩的心》,，學(xué)習(xí)手語。

7,、布置感恩節(jié)互動(dòng)墻,。

活動(dòng)的一般內(nèi)容：

①感謝信——給整個(gè)公園家長(zhǎng)的感謝信。

②一首感恩的歌——在課堂上學(xué)習(xí)唱《感恩的心》,；從一個(gè)詞匯中學(xué)習(xí)“感恩”,、“感激”和“感動(dòng)”。

③一場(chǎng)感恩表演——集體表演《感恩的心》,。

④一句感恩的話——收集每個(gè)孩子的感恩或祝福的話,。

⑤一個(gè)感恩的故事——老師講故事。

⑥感恩之墻——對(duì)父母與孩子互動(dòng)的感恩之墻,。

⑦一段dv視頻——孩子在家的表現(xiàn)（給父母爺爺奶奶的一個(gè)擁抱）,。

活動(dòng)流程：

1、每節(jié)課提前介紹感恩節(jié)的由來及相關(guān)內(nèi)容,。

2,、每個(gè)班級(jí)可以根據(jù)孩子的年齡開展活動(dòng)。比如在中產(chǎn)階級(jí)護(hù)蛋活動(dòng)中,，每人從家里帶一個(gè)生蛋,，可以給蛋取名，扮演蛋的父母的角色,，有一天保護(hù)好蛋,，防止蛋碎，體會(huì)父母養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學(xué)會(huì)感恩,。也可以制作互贈(zèng)愛情卡。

3,、4點(diǎn)開門后,，把員工的感謝信發(fā)給家長(zhǎng)。

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞孩子的表演（看視頻）,。

5、父母在互動(dòng)墻上寫下他們的感激或祝福的話,。

6,、帶領(lǐng)孩子欣賞感恩之墻。

活動(dòng)過程：

一,、欣賞話劇感恩節(jié)的由來

了解感恩節(jié)的由來,，及其習(xí)俗，理解其意義,，懂得感謝,、尊重他人

二、感恩游 行

走入班級(jí),，對(duì)曾今幫助過你的老師,、小朋友表達(dá)謝意

三、“感恩節(jié)”特別活動(dòng)----護(hù)蛋之情,，感恩之心

分組用籃子傳送雞蛋,，最先到達(dá)終點(diǎn)且雞蛋無破損的組獲勝。讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,，了解父母之愛的無私

四,、欣賞《感恩的心》故事

五、手語《感恩的心》感恩的話

六,、幼兒制作《愛心樹》

七,、感恩節(jié)宴會(huì)

比賽游戲：搓玉米

幼兒園感恩節(jié)的活動(dòng)策劃方案及流程篇六

如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女,，都是在父母親百般呵護(hù),，悉心照料下，無憂無慮的成長(zhǎng),。他們接受了太多的愛,，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,。他們習(xí)慣了索取,，習(xí)慣了“說一不二”,，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,，分擔(dān)些什么,，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣,，甚至以死相逼,。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?

我們的教育條件日新月異,，我們的物質(zhì)生活日益豐富,，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?我想原因很多,，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說,，這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者,，我們有必要提醒他們,，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì),，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng),。

通過為期一個(gè)月的活動(dòng),，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師,，朋友或者對(duì)手,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì),。那么,，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

11月的第四個(gè)星期四(感恩節(jié)),。

學(xué)校內(nèi),。

1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。

2.購買“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”,。

3.打印宣傳資料，評(píng)分表等,。

4.校園環(huán)境布置：黑板,、海報(bào)等。

5.學(xué)生會(huì)干部開會(huì)分工,，深入到各個(gè)年級(jí),，保證活動(dòng)的影響力與完整性。

6,、制定好活動(dòng)計(jì)劃,，時(shí)間、地點(diǎn),、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位,。

7.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和學(xué)生)。

8.購買獎(jiǎng)品,。

在11月份的第一個(gè)晨會(huì)上,，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),，正式拉開了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕,。之后，圍繞四個(gè)“一”展開活動(dòng),。

1,、瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。因各班校園網(wǎng)全面開通,，所以要求同學(xué)們利用班會(huì)時(shí)間,，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí),，并結(jié)合《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí),。

2.讀一篇《感恩的心》故事。

有一個(gè)天生失語的小女孩,，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了,。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,，很晚才回來,。每到日落時(shí)分,，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路,，等媽媽回家,。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家,。在她們貧窮的家里,，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

有一天,，下著很大的雨,，已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來,。小女孩站在家門口望啊望啊,，總也等不到哈哈哈身影。天,，越來越黑,，雨，越下越大,，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽,。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn),，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽,。她使勁搖著哈哈哈身體，媽媽卻沒有回答她,。她以為媽媽太累,，睡著了。

就把哈哈哈頭枕在自己的腿上,，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn),。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，哈哈哈眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,，拉過哈哈哈手使勁搖晃,，卻發(fā)現(xiàn)哈哈哈手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……雨一直在下,，小女孩也不知哭了多久,。

她知道媽媽再也不會(huì)醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己,。哈哈哈眼睛為什么不閉上呢?她是因?yàn)椴环判乃龁?她突然明白了自己該怎樣做,。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》,，淚水和雨水混在一起,，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過…… “感恩的心，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn),，花開花落,，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到哈哈哈眼睛終于閉上……每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感想,，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng),。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼,。無論何時(shí)，只要想起這個(gè)小女孩,，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦,。

無論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難,，都勇敢地去面對(duì),，永不放棄。

3.唱一首《感恩的心》歌曲,。

課間時(shí)候,，《感恩的心》這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱,。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語版,，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律,，每一句歌詞,。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋，教會(huì)給他們身邊更多的人,，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛與希望。

4.寫一段祝福,，將感激銘記心中,。

寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中,。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫下自己的感激之情,，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。

之后，我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比,，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”,，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。

這項(xiàng)活動(dòng)為期一個(gè)月,，同學(xué)們的熱情,，我們始料未及。那一條條隨風(fēng)飄動(dòng)的黃絲帶,，那一次次流淌在校園的《感恩的心》,，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮。我們也以一次主題晨會(huì)為這次活動(dòng)劃上了圓滿的句號(hào),。晨會(huì)上,，同學(xué)們又一次聆聽了那感人至深的故事，十位最佳箴言的獲得者走上講臺(tái),，向全校師生講述他們的箴言內(nèi)容并接受校領(lǐng)導(dǎo)的頒獎(jiǎng),，而師生同臺(tái)表演的手語版《感恩的心》更是把整個(gè)晨會(huì)推向高潮。許多在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)老師不由地發(fā)出了“情到深處淚自流”的感嘆,。而這項(xiàng)活動(dòng)在我校年底進(jìn)行的校園十大新聞評(píng)比中,，獲得了老師同學(xué)的一致好評(píng)。

在此,，我們不想說這項(xiàng)活動(dòng)的成功與否,，我們只愿每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好,，都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑,。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想,，則可以沉淀許多的浮躁,、不安，消融許多的不滿,、不幸,。感恩惜福，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛,。試試吧,，生活不會(huì)欺騙你!

幼兒園感恩節(jié)的活動(dòng)策劃方案及流程篇七

一、主題來源：

“感恩教育”又稱之為“愛的教育”,，是一種情感教育,，生命教育，我國(guó)是個(gè)有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦,，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事,，對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育目的是讓孩子對(duì)周圍給與自己關(guān)愛的人心存感激,。只有抓住每一個(gè)教育契機(jī)，我們的孩子才能擁有一顆“感恩”的心,。因此,，我園借西方的感恩節(jié)在本月開展“感恩節(jié)主題活動(dòng)”，我們希望通過這次活動(dòng),，能讓幼兒感知父母的艱辛,，感知父母的厚愛，學(xué)著關(guān)愛,、包容他人和尊敬長(zhǎng)輩,，學(xué)會(huì)和同伴友好相處，學(xué)會(huì)表達(dá)愛,、回報(bào)愛,，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

小班目標(biāo)：

1,、簡(jiǎn)單了解感恩節(jié)，知道感恩節(jié)的美食,，積極,、樂意參與感恩節(jié)相關(guān)游戲活動(dòng)。

2,、了解老師、爸爸媽媽,、爺爺奶奶,、朋友對(duì)自己的愛，初步萌發(fā)對(duì)他們的感激之情,。

3,、能用簡(jiǎn)單的方式（問候、做小事情,、初步分享）親近家人,、同伴，表達(dá)關(guān)愛之情,。

4,、學(xué)會(huì)欣賞與“感恩節(jié)”相關(guān)的文學(xué)作品，能認(rèn)真傾聽故事,，感受故事情感,，愿意與同伴交流，并學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)自己對(duì)他人的感謝之情,。

5,、知道自己從媽媽肚子里來的，初步感受媽媽辛苦養(yǎng)育之情。

中班目標(biāo)：

1,、了解感恩節(jié)的由來,，知道感恩節(jié)有哪些美食。

2,、積極參與感恩節(jié)傳統(tǒng)活動(dòng),，如賽跑、玩橄欖球等,，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的愉悅,，知道要保持良好的情緒，快樂地生活和游戲,。

3,、欣賞與“感恩節(jié)”有關(guān)的文學(xué)作品，學(xué)習(xí)故事中優(yōu)美的詞句,，能安靜地傾聽別人的講述,，并能在集體面前大膽地表述。

4,、樂于與他人交往,，學(xué)著與人共處，互相謙讓,、互相幫助,，體驗(yàn)幫助、關(guān)心他人的快樂,。感受來自父母,、同伴的關(guān)心和愛護(hù)，能大膽地用各種行動(dòng)來表達(dá)自己的謝意,，愿意做些力所能及的事情,。

5、嘗試了解他人的需要,，并用不同方式（幫助,、分享、寬容）表現(xiàn)關(guān)切之情,。 6,、知道自己長(zhǎng)大了，體驗(yàn)長(zhǎng)大的樂趣,。

大班目標(biāo)：

1,、了解感恩節(jié)的意義，運(yùn)用多種感官參與感恩節(jié)有關(guān)的活動(dòng),，激發(fā)幼兒好奇,、好問,、好探索的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2,、學(xué)習(xí)與感恩節(jié)有關(guān)的文化作品,，圍繞主題討論和交流，學(xué)習(xí)用完整,、流暢的語言大方表達(dá)自己的見解和感受,。學(xué)唱感恩歌曲。

3,、關(guān)注周圍的人和事,，發(fā)現(xiàn)和感受生活中美好的事物，嘗試用多種形式主動(dòng)表達(dá)自己的謝意,，用感恩的心去面對(duì)生活,。

4、感謝大自然賜予我們,，教育幼兒學(xué)會(huì)熱愛大自然,，保護(hù)大自然。

5,、培養(yǎng)孩子敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,，主動(dòng)與他人相處，具有愛人,、感謝人,、包容人的品德及習(xí)慣，使自己成為受歡迎的人,。

6,、讓孩子了解媽媽懷孕期間的感受、身體狀況,；觀看媽媽生產(chǎn)過程的紀(jì)錄片，了解媽媽懷孕生產(chǎn)的辛苦,；讓幼兒知道自己從哪里來的,，學(xué)會(huì)回報(bào)媽媽的養(yǎng)育之恩。

7,、積極籌備感恩節(jié)化妝舞會(huì),，如制作賀卡、印度安人面具,，學(xué)唱感恩歌曲,、跳外國(guó)集體舞等，從而體現(xiàn)藝術(shù)活動(dòng)的快樂,。

活動(dòng)開展時(shí)間：

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、收集其他國(guó)家關(guān)于感恩節(jié)的歡慶形式的圖片資料作墻飾展示,。

2、收集與主題活動(dòng)相關(guān)的感恩故事圖書,、漫畫等資料,。

3、收集幼兒園與感恩有關(guān)的活動(dòng)照片,。

感恩教育活動(dòng)類型：

1,、說一說：“我要感謝您”活動(dòng)——（鼓勵(lì)幼兒每天對(duì)長(zhǎng)輩或者老師說一句感恩的話。）

“心底有棵感恩樹”——（鼓勵(lì)家長(zhǎng)對(duì)老師說一句感恩祝福話,，注意記錄的方式：各班

設(shè)計(jì)感恩許愿樹,，并設(shè)計(jì)一個(gè)溫馨小紙條。要求家長(zhǎng)將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的小紙條上,，然后在感恩節(jié)前一天將感恩卡系在我們班級(jí)的感恩樹上,。教學(xué)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)拍照、攝像等）

2,、做一做：——“我愛家里人”（給媽媽爸爸爺爺奶奶捶捶背,，小班）——“小手護(hù)大手”（我?guī)蛬寢尅⒛棠滩磷o(hù)手霜,，中班）——“小手暖大腳”（我給媽媽洗洗腳,，大班）

鼓勵(lì)幼兒每天給家人做一件事，如給長(zhǎng)輩夾菜,、洗腳,、捶背、端茶家長(zhǎng)記錄自己的感受）

——“大手拉小手”（混班活動(dòng),，哥哥姐姐幫助弟弟妹妹穿衣服,、扣紐扣活動(dòng)）

——“護(hù)蛋之情，感恩之心”（月日,，中班的孩子每人帶一個(gè)煮熟的雞蛋,，大班的孩子每人帶一個(gè)生雞蛋。,，并幫雞蛋寶寶起一個(gè)名字寫上去,，之后，開始一天的“爸爸,、媽媽”的照顧工作,，孩子們要小心翼翼地時(shí)刻保護(hù)著自己的“寶寶”，看看那個(gè)孩子的蛋寶寶還完好無損,，就能獲得“護(hù)蛋小天使”的榮譽(yù)稱號(hào),。）

——“小小火雞慶感恩”小班火雞親子制作——“我的成長(zhǎng)故事”大班手冊(cè)制作

3、送一送：“感恩送祝?！薄⌒《Y物獻(xiàn)長(zhǎng)輩,，制作感恩卡（如小幫手卡,、整理房間卡、捶背卡,、愛心親吻卡等）,，各級(jí)組舉行“愛心傳遞”活動(dòng)（小班包糖果、中班榨果汁,、大班送黃絲帶感恩卡）,，表達(dá)對(duì)身邊人的無限感激，送上對(duì)長(zhǎng)輩的祝福,。

4,、寫一寫：“寫一封感恩的信”讓孩子表達(dá)對(duì)親人的愛。（月日,，中,、大班級(jí)組幼兒以不同的方式把孩子自己對(duì)父母、親人的愛以“信”的形式寫好,，交到家人的手上,，讓我們都懂得，愛是互相傳遞的）

5,、聽一聽：“聽一個(gè)感恩的故事”體會(huì)感恩的快樂——鼓勵(lì)教師,、家長(zhǎng)和孩子閱讀一些關(guān)于感恩教育的故事，例如：《跪羊圖》,、《浩瀚父母恩》,、《感恩的故事》、《一個(gè)盲孩的故事》《愛心樹》

6,、唱一唱：“學(xué)唱一首感恩的歌曲”——鼓勵(lì)孩子感恩節(jié)當(dāng)天給自己愛的人唱一首感恩的歌曲,。

7、選一選,、評(píng)一評(píng)：評(píng)選全園最美幼兒,、最美教師，小班進(jìn)行家長(zhǎng)感恩稿件評(píng)選,；教師進(jìn)行感恩演講比賽

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1,、每班做一個(gè)“快樂感恩，happy thanksgiving”的感恩畫報(bào),，營(yíng)造一個(gè)濃濃的節(jié)日氣氛，并要設(shè)計(jì)一個(gè)溫馨的小紙條,，讓家長(zhǎng),、老師記錄感恩的心情粘貼上去。（字體要大方,，裝飾美觀,，可貼在走廊,，課室主題墻等地方。級(jí)組長(zhǎng)督促,、檢查,。）

2、各班教師要設(shè)計(jì)一個(gè)富有本班特色的“護(hù)蛋小天使”及“最美幼兒”榮譽(yù)稱號(hào)布置號(hào)前完成）

3,、園里創(chuàng)設(shè)一個(gè)“感恩故事齊分享”（感恩故事+家長(zhǎng)感恩稿件）主題環(huán)境布置分散活動(dòng)配合：

1,、蓓蕾“感恩”行動(dòng)，讓我們一起體驗(yàn)“感恩”給我們帶來的快樂,。

2,、各級(jí)組可以考慮開展“愛心義賣”活動(dòng)。

3,、11月29日早上（利用早操的時(shí)間,，歡迎家長(zhǎng)參與）

a、老師代表總結(jié)前一天中,、大班孩子的“護(hù)蛋活動(dòng)”,，主題開展中幼兒的表現(xiàn)；b,、孩子代表講活動(dòng)體會(huì),；

c、家長(zhǎng)代表說說“收信”的感受,。

d,、孩子們和老師、家長(zhǎng)們一起唱“感恩之心”,，做手語,。

幼兒園感恩節(jié)的活動(dòng)策劃方案及流程篇八

十一月的第四個(gè)星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。感恩節(jié)讓孩子用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對(duì)待父母,、老師、朋友或?qū)κ?，都能以一顆感恩的心去面對(duì),。那么，他們就會(huì)明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭，你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。喚起寶寶的感恩之心，讓寶寶將自己的真實(shí)情感表達(dá)出來,。

在感恩節(jié)這個(gè)特殊的節(jié)日,，就讓我們一同領(lǐng)悟身邊的人為我們付出的滿滿愛心吧“感恩節(jié)——讓愛住心底’主題活動(dòng)就等你來哦，我們將與外教老師互動(dòng)時(shí)長(zhǎng)60分鐘的游戲呦,，oh my god,！比比看誰最厲害呢！感恩節(jié)聚餐,、英文歌謠等,，精彩絕對(duì)不容錯(cuò)過！讓我們一起學(xué)會(huì)感謝他人為我們的付出,！讓我們更加珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,！

感恩節(jié)——讓愛住心底

20xx年11月26日《星期四》

xxx。

2歲以上寶寶,。

18：00——20：00,。

1、簽到,。

2,、開場(chǎng)舞。

3,、感恩節(jié)由來和感恩節(jié)聚餐,。

4、穿蔓越橘游戲,。

5,、《愛心番茄》親子互動(dòng)游戲。

6,、玉米游戲,。

7、火雞舞后活動(dòng)結(jié)束,。

讓我們先初步了解感恩節(jié)：

感恩節(jié)是在每年11月的第四個(gè)星期四,，像中國(guó)的春節(jié)一樣，在這一天,，成千上萬的人們不管多忙,，都要和自己的家人團(tuán)聚。每逢感恩節(jié)這一天,，美國(guó)舉國(guó)上下熱鬧非凡,，人們按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，城鄉(xiāng)市鎮(zhèn)到處舉行化裝游行、戲劇表演和體育比賽等,，學(xué)校和商店也都按規(guī)定放假休息。孩子們還模仿當(dāng)年印第安人的模樣穿上離奇古怪的服裝,，畫上臉譜或戴上面具到街上唱歌,、吹喇叭。散居在他鄉(xiāng)外地的家人也會(huì)回家過節(jié),，一家人團(tuán)團(tuán)圍坐在一起,，大嚼美味火雞，并且對(duì)家人說：“謝謝,！”,。

1、請(qǐng)媽媽們根據(jù)天氣冷暖為寶寶穿著合適的衣服

2,、活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)大家保管好自己的貴重物品,，一定要注意孩子的安全問題

3、請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng),。

4,、活動(dòng)時(shí)不要來回亂跑，傾聽老師的安排,！寶寶雖小,，淘氣可愛，媽媽的火眼精金要擦亮哦,！共同維持一個(gè)良好的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

5,、別忘了帶照相機(jī)，回來交作業(yè)哦,！

本活動(dòng)為非盈利性質(zhì)的聚會(huì)活動(dòng),，參加者須對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)。路途中及活動(dòng)中如果發(fā)生意外事故,，組織者不承擔(dān)任何法律和經(jīng)濟(jì)責(zé)任,，特此聲明。凡報(bào)名參加者均視為具有完全民事行為能力人,，如在活動(dòng)中或路途中發(fā)生人身損害及其他不可預(yù)見的事故,，活動(dòng)組織者不承擔(dān)賠償責(zé)任

幼兒園感恩節(jié)的活動(dòng)策劃方案及流程篇九

1、了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗,，懂得感謝,，尊重他人、

2,、會(huì)主動(dòng)向家人問好,，表達(dá)謝意

3、欣賞感恩節(jié)的詩歌，學(xué)唱歌曲<感恩的心>

音樂磁帶/錄音機(jī)感恩故事

11月第四個(gè)星期

班級(jí)內(nèi)

1,、給幼兒講述感恩節(jié)的由來,。

2、讓幼兒自由討論自己在家對(duì)家人的幫助和問候,，說說在家有沒幫家人做過什么事,。

3、給幼兒講述感恩的故事,，讓他們欣賞感恩的詩歌及歌曲,。

4、教幼兒學(xué)唱<感恩的心>

5,、讓每個(gè)幼兒都學(xué)說一句感恩的話,，比如：××我愛你，××您辛苦了…

6,、讓幼兒回家對(duì)自己家人端上一杯茶,，或是幫爸爸媽媽做家務(wù)，唱<感恩的心>,、

讓家長(zhǎng)在家多提醒督促幼兒對(duì)家人說感恩的話,，幫家人做家務(wù)，根據(jù)家長(zhǎng)回園反映幼兒在家情況,，回園老師給予獎(jiǎng)勵(lì),。

幼兒園感恩節(jié)的活動(dòng)策劃方案及流程篇十

1、了解感恩節(jié)的來歷,，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子,。

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物,。

3,、享受感恩節(jié)的慶祝活動(dòng),。

4,、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好,。

全園發(fā)放感恩信,，告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)來臨、我們要做什么,、以及對(duì)家長(zhǎng)的感謝,。

a、制作大火雞,，標(biāo)識(shí)語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂,；b,、擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異，幼兒參與,，和幼兒一樣高,，站立起來）（各班負(fù)責(zé)）

a、各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處,；

b,、裝飾班級(jí)環(huán)境，如手印火雞,、爆米花吊飾、羽毛等,；

c,、感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞,、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí),；

d、制作感恩賀卡,；

a,、每天的晨間接待老師化裝成印第安人。

b,、感恩行動(dòng)：周一寶貝為您捶捶背,；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水,；周四寶貝送您一個(gè)吻,；周五寶貝秀一下。

a,、全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演,；

b、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈,；

c,、準(zhǔn)備暖場(chǎng)音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂，主持詞

d,、制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志,，并準(zhǔn)備大布蓋上（用于揭幕儀式）；準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品,。

e,、班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個(gè)桌子,，包裝拆開,、切成適宜大?。ＷC衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽,，紙杯,，紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓,、適量品嘗,。

f、告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng),？

a,、早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子,、同事,；跟家長(zhǎng)表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂,；孩子之間擁抱,。

b、9：00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場(chǎng)集合,。播放暖場(chǎng)音樂10分鐘,。

c、9：10,，主持人宣布活動(dòng)開始,，簡(jiǎn)單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。

d,、英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittle indians,。大聲喊出happythanks—giving！

e,、集體表演《感恩的心》,，擁抱身邊的人

f、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)（主任）上臺(tái)互動(dòng),，請(qǐng)出后勤人員并剪彩,。“金搖籃美食部落”酋長(zhǎng)（園長(zhǎng)）發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式,。

g,、各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過,，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐,。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對(duì)暗號(hào),。

1,、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站

2,、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長(zhǎng)共享

3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng),，并且把感謝表達(dá)出來（說,、親、抱等形勢(shì)）

4,、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲,。

5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,，但是我們要一直擁有一顆感恩的心,，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,，做一個(gè)懂得說謝謝,、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧,！

幼兒園感恩節(jié)的活動(dòng)策劃方案及流程篇十一

手工活動(dòng)——愛心送給您活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒掌握撕貼以及團(tuán)圓的技能,。

2,、教育幼兒關(guān)心媽媽，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感,。

3,、學(xué)會(huì)感恩。

1,、心形的紅色卡紙（數(shù)量與幼兒數(shù)量相等）

2,、各色皺紋紙若干。

3,、漿糊,。

4、做好的范例一份,。

一,、引出主題。

教師：小朋友,，明天是個(gè)特殊的日子,，你們知道嗎？

教師：明天是三月八號(hào),，就是“3/8婦女節(jié)”,！“3/8婦女節(jié)”是所有女性的節(jié)日。小朋友的媽媽都是女性,，所以呀,，明天也是所有媽媽的節(jié)日,。媽媽平時(shí)照顧我們可辛苦了。每天要做飯給我們吃,，還要幫我們洗衣服,，陪我們玩游戲，講故事傳說給我們聽,。讓我們健健康康,，快快樂樂的成長(zhǎng)。對(duì)嗎,？

教師：那小朋友愛你們的媽媽嗎,？

1,、出示范例。

教師：明天也是我媽媽的節(jié)日，我給我的媽媽準(zhǔn)備了一份禮物,，你們想看看嗎？

教師：明天也是你們媽媽的節(jié)日,，你們想送一份禮物給你們的媽媽嗎,？

教師：那小朋友要看仔細(xì)哦，胡老師是怎么制作禮物的哦,！

二,、教授幼兒制作禮物。

1,、一邊制作一邊講解,。

教師：我們可以用很多方法來制作禮物。第一個(gè)方法是把,，小紙條團(tuán)成圓,，然后站上一點(diǎn)漿糊粘到愛心上。也可以直接把紙條撕成一小片一小片粘到愛心上,。但是要注意把顏色搭開來,。各種顏色都要粘一些。不能只粘一種顏色,，否則的話禮物就沒有漂亮了,。

1、幼兒制作,，教師巡視,。根據(jù)幼兒的制作情況進(jìn)行指導(dǎo)。

三,、評(píng)價(jià)幼兒作品,。

四、進(jìn)行談話,，讓幼兒知道感恩,。

幼兒園感恩節(jié)的活動(dòng)策劃方案及流程篇十二

通過感恩活動(dòng),，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師*,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,，他們就會(huì)明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭,；你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。 四,、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)。

1．利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),，相關(guān)故事,，歌曲征集等。

2．購買"黃絲帶",，征集"感恩箴言"。

3．打印宣傳資料,，評(píng)分表等,。

4．校園環(huán)境布置：展板。

5．將本次活動(dòng)個(gè)精神深入到各個(gè)年級(jí),，保證活動(dòng)的影響力與完整性,。

1、開展"我為家人服務(wù)"活動(dòng),，每天向家人做一件事情,，說一句"愛你、感謝你"之類的話,。

2,、教育引導(dǎo)幼兒走入社會(huì)，會(huì)主動(dòng)用語言向家人,、身邊人表達(dá)謝意,。

1、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè),，收集感恩箴言,。

2,、和親子操活動(dòng)結(jié)合，幼兒親手給父母綁上黃絲帶,。

3,、在活動(dòng)周，每天播放感恩音樂,。

組織教師開展"祝福與感恩"活動(dòng),，建立愛心樹。

幼兒園感恩節(jié)的活動(dòng)策劃方案及流程篇十三

通過活動(dòng),，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對(duì)待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì),。那么，他們就會(huì)明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

20xx年11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。

1.利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),，相關(guān)故事,，歌曲征集等。

2.準(zhǔn)備“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”,。

3.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒)。

各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開活動(dòng),。

1.說一篇《感恩的心》故事,。

2.采訪一個(gè)身邊的人

3.畫一幅感恩的畫

4.學(xué)唱一首感恩的歌

5.寫一段祝福，將感激銘記心中,。

1,、周四10點(diǎn)30全體50組集中操場(chǎng)進(jìn)行“感恩的心”手語表演活動(dòng)。

2,、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處

3,、各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng)

幼兒園感恩節(jié)的活動(dòng)策劃方案及流程篇十四

十一月的第四個(gè)星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。感恩節(jié)讓孩子用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受什么是感恩文化,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母,、老師,、朋友或?qū)κ郑寄芤砸活w感恩的心去面對(duì),。那么,，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭,，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。喚起寶寶的感恩之心，讓寶寶將自己的真實(shí)情感表達(dá)出來,。

在感恩節(jié)這個(gè)特殊的節(jié)日,，就讓我們一同領(lǐng)悟身邊的人為我們付出的滿滿愛心吧“感恩節(jié)——讓愛住心底’主題活動(dòng)就等你來哦，我們將與外教老師互動(dòng)時(shí)長(zhǎng)60分鐘的游戲呦,，oh my god,！比比看誰最厲害呢！感恩節(jié)聚餐,、英文歌謠等,，精彩絕對(duì)不容錯(cuò)過！讓我們一起學(xué)會(huì)感謝他人為我們的付出,！讓我們更加珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,！

感恩節(jié)——讓愛住心底

20xx年11月26日《星期四》

2歲以上寶寶

18：00——20：00

1、簽到

2,、開場(chǎng)舞

3、感恩節(jié)由來和感恩節(jié)聚餐

4,、穿蔓越橘游戲

5,、《愛心番茄》親子互動(dòng)游戲

6、玉米游戲

7,、火雞舞后活動(dòng)結(jié)束

溫馨小提醒

1,、請(qǐng)媽媽們根據(jù)天氣冷暖為寶寶穿著合適的衣服

2、活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)大家保管好自己的貴重物品,，一定要注意孩子的安全問題

3,、請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。

4,、活動(dòng)時(shí)不要來回亂跑,，傾聽老師的安排,！寶寶雖小，淘氣可愛,，媽媽的火眼精金要擦亮哦,！共同維持一個(gè)良好的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

5、別忘了帶照相機(jī),，回來交作業(yè)哦,！