范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

教師節(jié)主題征文500字 教師節(jié)主題征文題目篇一

我在窗口注視著她離去的背影，實在平凡得很......

她,是我的數(shù)學老師--李老師,。

每日清晨,，李老師都會早早的來到學校，批改新一天的家庭作業(yè),。李老師改作業(yè)時十分仔細,，任何一個細節(jié)都逃不過她的法眼。一次作業(yè)中,，我因單位“°”沒有寫,，李老師把我叫到她的身旁，指著題目說:“再微小的錯誤都是錯誤,，數(shù)學是一門嚴謹?shù)膶W科,，不需要語文華麗的詞藻，不需要英語復雜的語法,，細節(jié)極為重要,。”李老師說的沒錯,，如果不注重細節(jié),，數(shù)學也就毫無意義?！靶切侵?，可以燎原”,，大的錯誤不就是一個不被注重的小錯誤引發(fā)的嗎？

李老師和荷花一樣,，雖平凡而普通,，卻擁有自己獨特的美，由內(nèi)而外,，自成芳華,。

李老師的教學獨特，她是一位嚴而不厲的老師,。課堂上,，李老師一絲不茍，全神貫注,。你不必拘泥于此,，可以大膽地提出自己的見解與看法，這樣的環(huán)境使我們共同進步,，克服難關,。在她的課堂上，總是充滿了樂趣,。課后,，李老師把解決學生問題放在第一位，能夠第一時間指導我們?nèi)绾谓鉀Q問題,。

李老師不僅在教學頗有建樹,，學生們的思想工作也做得很好，有句話說得好“要成才,，先成人”,，李老師教導我們要做一個有同情心，善心的人,。一個人的能力有限,，即使成不了才，最起碼要成人,！

李老師有著獨有的笑,。四月份，陽光頗有些暖意,。沉寂許久后的迎春花仿佛一夜間綴滿枝頭,，花香混雜著新鮮泥土的氣味撲鼻而來。李老師似乎沾上了春的氣息,，細碎的陽光在她的笑容里流動,，溫柔的花香在她的眉間沉淀。李老師的笑容讓人看了心生愉悅。

“落紅不是無情物,，化作春泥更護花,。”在李老師教導的一年里,，我們的成績越來越好,，希望在新的學期里會更上一層樓。

教師節(jié)主題征文500字 教師節(jié)主題征文題目篇二

走路無聲,，開口雷鳴——這便是我的班主任王君老師給人留下的第一印象,。

每當有同學犯錯誤時，老師的臉色便陰沉下來,，厚厚的嘴唇向下翻起,，露出幾顆整齊的牙來。要是有誰惹惱了她,，她便叫那位同學到門外等她,，隨即教育起坐在教室里的同學們來，待氣消了,，又把在門外等了很久的同學叫了進來,。雖然事后老師一再地對大家說，“我不生氣,，我不生氣”,，卻也難掩眼中熊熊燃燒，呼之欲出的火焰,。

然而這樣雷厲風行的王老師卻也有不為人知的一面,。

在一個月黑風高的夜晚,，惟剩下教室里兩三個同學在忙著各自的事情,。教室里那慘白刺目的燈光和意義并不大的永無休止地一圈圈瘋狂旋轉(zhuǎn)著的吊扇在陪伴著老師。老師時隱時現(xiàn)的微弱說話聲偶爾會飄到走廊里,。辦公桌上,，伏在桌子邊緣的她往日是那樣的魁梧，而此時卻顯得有些單薄,，她左手拿著手機舉在耳邊,，右手捏著一支筆，一直懸在半空,，不自覺地不停指指點點,，語氣溫柔地說著什么。

原來,，老師在給考試不及格的同學家長逐個打電話說明情況并督促練習,。她說了很久很久，一刻不停地重復著一成不變的開場白，時不時地低頭對照著成績單,，跟每個家長講解孩子的問題,。但她臉上卻看不出一點的不耐煩。她每打一個電話,，聲音就會變低一些,。半個小時過去了，她的聲音已經(jīng)略微有些干澀,，而再次掛斷電話后卻毫不猶豫地撥通了下一個號碼,。皺緊的眉頭在打通的剎那間舒展開來，自然地露出了笑容：“哎,，是×××媽媽嗎,，我想跟你說一下……”聲音已比剛開始時低沉了許多，但語氣仍舊是那樣委婉,，那樣柔和,。她弓著背，垂著頭,，可仍然一言不發(fā)地耐心聽著對方的解釋與各種各樣的疑問,，良久，再開口,，細細地逐條為對方解答,。

夜已漸深，華麗的一天落下帷幕,，舞臺上的湛墨色幕布已悄然被拉起,，窗外暖桔色的路燈光線熒熒地照著，教室里只剩下老師那孤獨無助的身影,。在同學私下里抱怨老師過于嚴厲時,，又有幾人曾見過這一幕呢?

假期培訓的炎炎夏日，光是一動不動地坐在教室里就已汗流浹背,，風扇和窗戶也無濟于事,。而王老師卻與其他老師們一起為同學們買來雪糕。她提著一大包雪糕不辭辛苦地拎上樓,，只為給自己班同學們送來酷熱中微不足道的那一抹清涼,，自己雖已氣喘吁吁，也沒有過多的怨言;每個星期,，王老師在周末給同學補完課后,，只能在周日的上午匆匆趕回老家，當天就又得返回,，只為能看看自己的女兒,。身為母親的王老師，在每天目不暇接地照看四十幾個孩子的同時，對于自己的孩子,，每周竟只能匆匆看一眼,。來不及因又長高的她而驚喜，來不及因再一次的離別而傷感,，就又匆匆離去,。離去時不敢多看女兒一眼，怕控制不住自己在決堤邊緣徘徊的淚水,。

我的班主任老師,，她就是這樣，表面潑辣嚴苛,，實則一直默默為我們付出著,。

教師節(jié)主題征文500字 教師節(jié)主題征文題目篇三

九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來,。

展開一張叫情感的紙,，提起一只叫感激的筆，謝謝給我知識的老師,，寫寫我一顆熱枕,、感恩的心。

在人生的十字路口,，是老師向我們伸出了熱情的手,，那手是路標，引導著我們,，于是我們在彷徨中堅定,，在思索中清醒。是老師讓我們看見了看見了廣袤無垠的天空,，是老師讓我們看見了碧波蕩漾的大海,。在人生旅途中，是老是豐富了我們的心靈,，開發(fā)了我們的智力,，為我們點燃了希望的光芒,，給我們插上了理想的翅膀,，遨游在知識的海洋里。

在我成功和我總結(jié)的,，是老師,；在我得意時陪我分享喜悅的，是老師,；在我失意時和我品嘗苦澀的,，是老師。幫助我驅(qū)走對不理解事物的恐懼，說服我透徹去理解它們的,，是老師,；鼓勵我、引導我把事情做得更好的,，是老師,。

老師，不僅傳授我們豐富的知識,，而且告訴我們?nèi)绾芜x擇人生,，甚至做人處事的原則和方式，讓我們具備相應的能力和素質(zhì)去適應社會,。

因為有老師的一片愛心的灌溉,，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗,，稻麥的金黃,。老師，您是最值得我們尊重和感恩的人,。在這節(jié)日里,，我祝賀你們節(jié)日快樂，你們辛苦了,。

默默無聞育出桃李滿天下,，拳拳有志造就棟梁興中華。在你們的日歷里只有春天,，在您的人生里,，只有為我們生長而萌發(fā)的喜悅。

我感謝我的老師,，是他們讓我懂得了我一直想要的懂得,，是他們讓我擁有一顆熱枕、感恩的心,！

九月的天空充斥著我滿懷感恩的心的氣息,。老師，我用心譜寫的愛的樂章,，你的愛的郵筒收到了嗎,？想來風輕云起遲，筆落兩三祠,。我的思想,，我的天空再一次地為你們敞開，為你們鼓掌,，更為你們的一切付出,，說“謝謝,，你們辛苦了”。

教師節(jié)主題征文500字 教師節(jié)主題征文題目篇四

轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了今年的九月,，有人說九月是感恩的季節(jié),，因為在這個季節(jié)里有個教師節(jié)。當然并不是因為有教師節(jié)才會想起老師,，在我的腦海中,，一直都會記得教導過自己的老師，特別是他,，李老師,。當然，課下,，我們總會親切地稱呼他“李老”,。

高中三年，李老師一直在代我們政治課,，高二文理分科后,，他又成了我們文科一班的班主任，同時,，他也是我們這個年級的年級組長,。在我的印象里，他不僅是諸如特級教師等頭銜眾多的教學領頭人,，而且是我和同學們親愛的長輩,，他對我們的關懷無微不至。

高中初來乍到,，李老獨特的教學方法就讓我眼前一亮,。他總有辦法在第一節(jié)課就幫我們把一學期將要學習的知識梳理清楚，他用清晰的知識框架圖,，幽默風趣的語言,，以及活靈活現(xiàn)的生活案例穿插，讓課堂永遠不再沉悶,，讓我們也不再苦悶,。相比于大多數(shù)文科學科那一大推復雜又枯燥乏味的知識，當年的政治課對于上高中的我們而言,，減負不少,。

記得，乏味的知識被你精彩的演講,、精心的灌輸,；記得，枯燥的課本被你深情的朗讀,、熱情的翻閱,；記得，無理取鬧的我們被你耐心地調(diào)教,、正確地引導,。

當李老成為我們班主任的那一刻，我記得全班同學都在歡呼雀躍,，也讓我們與李老有了更多的機會與時間相處,。李老的年齡不是很大，四五十歲左右,，卻已經(jīng)給了人“德高望重”的感覺,。不是很高大的他瘦瘦的，但總是精神奕奕,，老家在東北的他,，當年響應國家的號召，來河西支教,，沒想到一呆就是大半輩子,。身為滿族的他早已適應了西北飛沙戈壁的氣候，更和我們這幫學生結(jié)下了深厚的師生之情,。

我難忘李老,，懷念李老，并不是在我身上發(fā)生了多么重大亦或感人的事情,，而是李老在日常生活與學生中對我們的影響頗為深遠,。在相處的點滴中，他的一言一行都那么具有模范性,，時刻告訴我們,，什么該做，什么不該做,。同時,，李老為了讓我們安心備戰(zhàn)高考，私下幫助了許多生活上亦或是學習上有困難的同學,。

記得有位同學,，與家人鬧矛盾，在高三第二學期剛開學不久便離家出走了,。李老知道后,，發(fā)動和他關系好的同學在課余時間進行尋找，自己也動用了不少關系與人力,。那位同學最終找到了,，但他一意孤行要輟學外出打工。李老在與他父母溝通之后,，找來自己畢業(yè)多年的學生為他介紹了工作,，并給他講明了試做一周,。三天之后，我的同學便自覺回到班級,，他在向我們講述他的經(jīng)歷的同時,，一再告誡我們珍惜學習機會。假如沒有李老的關懷,，我的同學絕對不會有之后高考升學的好結(jié)果,。

由于戶籍問題，在高三第一學期后半期,，我需要請假一周回老家辦理身份證,。李老表現(xiàn)出了極大的擔憂。正在沖刺階段的我,，這么長時間不上課,，多少會讓人不踏實。雖然他開玩笑說,，就當是給我放假了,，放松一下?？墒?，父親告訴我，整個過程中,，李老打了好幾次電話,，詢問我的狀態(tài)以及歸期?；氐搅藢W校,，在李老的關照下，課余時間其他科目的任課老師都幫我及時補齊了落下的課程,。對于李老,，我們從他的言行中真正感受到了那種發(fā)自內(nèi)心的真誠與關愛，就如同他對我們的承諾,，我們踏實學習就好,，其他在他能力范圍內(nèi)的事情會幫我們“一一解決”。

李老的關心是隨處可見的,，平時的噓寒問暖,，心情不悅時的心靈雞湯，更是學習成績不理想時的輔導員,。同學們眼中的李老,，是博學的，上知天文下曉地理般的智慧,；是慈愛的,，用自己的人格魅力感化著他的學生,；是威嚴的，讓我們明是非,，知善惡,，知道自己所應肩負的責任是什么,。

時至今日,，我和李老已經(jīng)四年未見了。大一暑假回家去學?？赐推渌蠋煹臅r候,，他臉上那燦爛的笑容還依稀記得。今年中秋佳節(jié)當天,，一同學收到了來自李老對我們的節(jié)日祝福,，在欣喜之余，不免慚愧,，竟忘了祝福他,。其實，從高中畢業(yè)到現(xiàn)在,，每每與同學回憶高中那段時光,，總少不了李老的身影。他的樂觀,，健談,，對學生的關愛，以及兢兢業(yè)業(yè)的精神,，都在我們的腦海里,，并影響著我們繼續(xù)成長。

回望我們走過的歲月,，除了李老,，還有許許多多的老師在我們的人生中扮演了重要角色。我們成長的道路上,，因為有了他們的足跡,，才多了一份美麗，少了一份迷茫,；我們求知的過程里,，因為有了他們的指點，才多了一份輕松,，少了一份疑重,。

今天，我們都已成為了一個個風華正茂的青年,，不管我們的笑臉多燦爛,，里面都映著老師們欣慰的容顏,；不管我們的步伐多沉穩(wěn)，里面都和著老師們堅定的身影,。我們的千言萬語也道不盡對老師們的感激,，我們年輪的痕跡永遠都不會覆蓋老師和我們在一起那難得的美麗記憶。

等自己也成了一名老師時,，我總會不由自主的想起我的老師們,，當然特別是李老。想起曾經(jīng)真心誠意教過我知識的老師,，想起曾經(jīng)潛移默化讓我靈魂得到凈化的老師,；想起老師們的一舉一動、音容笑貌,。也許我不記得了他們的姓名,，也許我不記得了他們的長相，但我不會忘記他們,。因為我明白,，只有穩(wěn)穩(wěn)地走好每一步，才能夠回報師恩,。

記得一位長者說過,，學會用一顆成年人的心去理解一顆顆正在成長需要滋潤的少年的心，才是教育的本質(zhì),！或許,，從某種意義上說，學生也是老師的靈魂的塑造者和救贖者,，在孩子們清澈的眼神和純真的話語中我找到了屬于老師們的財富,。

教師節(jié)主題征文500字 教師節(jié)主題征文題目篇五

今天是個特殊的日子——9月10日教師節(jié)。

在一所貧困的學校里,，有一位小學生正想著為辛苦的老師送禮物的事情……

小紅正在陽光明媚的早晨踏著去學校的路,，她想：今天送什么禮物給老師呢？一支鋼筆,？一本筆記本,？可這并不代表我的心意。忽然,，一陣陣菊花香撲鼻而來,，小紅高興的說：“對了，不如送菊花給老師吧,。這菊花不正是象征著老師的那種高尚品德嗎,？”

說完便飛跑到山坡上，精心挑選了幾朵菊花。

小紅來到老師辦公室窗前,，她看到那翻開的語文書,，放在那的老花鏡，心里又激動又緊張,，因為老師辦公室門還沒有開,，聯(lián)想到老師昨晚正在熬夜備課呢?？吹竭@情景,，不禁勾起了小紅對老師的敬佩之情：老師不怕勞累，為了學生們,，什么事情都可以做,。這時小紅心里是多么的痛苦而又高興,，小紅為老師擔心,，怕弄出什么病來；小紅高興是因為有這樣的一個好老師,。邊想著,，小紅把那美麗的菊花誠心誠意地插在老師的筆筒里，希望那方向能拭去老師的疲勞,。然后就回去了,。

過了一會兒，老師來到辦公室前,，看到那鮮艷的菊花,，那好聞的香味，心里自然舒服起來,，因為老師感到自豪,，有這么好的學生，總算沒有辜負老師對學生們的期望,。老師坐在椅子上,，默默地笑了起來……

教師節(jié)主題征文500字 教師節(jié)主題征文題目篇六

今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日,，我高興地來到學校,，看見有5個女同學穿著整齊的校服，站在校門口,，代表學校,，同學送禮物。

在我進教室的路上看到了同學們手中大大小小的禮物,，是要送給敬愛的老師,。

我做完體操時，忽略地看了一下老師的辦公室，看見桌子,，柜子,，椅子上都有禮物。放都放不下,。中午放學,，有很多老師捧著鮮花，笑得合不攏嘴,。

老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!您講的課，是那樣豐富多采,，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個斑斕的新世界您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師,，快推開窗子看吧，這滿園春色,，這滿園桃李,，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,，老師,，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!傳播知識,，就是播種希望,，播種幸福。

老師,，您就是這希望與幸福的播種人!

李老師,，謝謝你培養(yǎng)我，讓我變成了一個懂事的女孩,，我跟了你5年,，但是，我和你只有一年的時間了,，一年后,，老師,，同學，學校都將離我而去,。如果時間可以倒流,，我一定好好珍惜我在婁底六小的每一件事情，我希望在最后的一年里,，同學們能和睦相處,，一起度過最后的一年，留一個美好的回憶在腦海里,。

李老師：教師節(jié)快樂,。

教師節(jié)主題征文500字 教師節(jié)主題征文題目篇七

今天，我興高采烈地來到學校里,。我心想：今天,，老師一定過得很開心，因為今天是國家第37個教師節(jié),，大家都會給老師送禮物,。

同學們陸陸續(xù)續(xù)地來到教室里，拿著各種各樣的禮物,，有美麗的賀卡,，有可愛的手工藝品，還有親手制作的鮮花,，每朵鮮花里都藏著一顆棒棒糖，鮮花紛紛表達了對每位老師的敬愛之情,。

走進教室,，同學們在焦急的等待著老師的到來，談論著教師節(jié)的感想,。有的說：“老師課堂上給我們講課,，放學后又為我們批改作業(yè)，多辛苦??！”有的說：“我們像新苗一樣，而老師就像辛勤的園丁,，培育著我們成長,。”還有的說：“老師用自己的雙手培育出了很多對社會有用的人,，真?zhèn)ゴ蟀,。　蔽倚南耄何议L大了也要當一名光榮的人民教師,。

這時,，上課鈴響了,，老師興致勃勃地走進教室，同學們把禮物獻給老師,，陣陣美好的祝福在耳邊響起,，老師祝您節(jié)日快樂！老師,，您辛苦了,！老師心里激動極了，連連表示感謝,！然后跟平時一樣開始上課,。

吃過午飯，寫完作業(yè),，我背著書包來到教室,，看到班長在布置教室，于是我放下書包也去幫忙一起吹氣球,。不一會兒,，五顏六色的氣球就掛滿了教室，好看極了,！這時,，兩個家長提著兩個包裝精美的蛋糕走進教室，大家趕緊把桌椅擺好,，語文老師,，數(shù)學老師，美術老師都走進來了,。同學們整齊地唱起了《聽我說謝謝你》這首歌,，然后我們開始吃蛋糕了！

今天真是難忘的一天,！

教師節(jié)主題征文500字 教師節(jié)主題征文題目篇八

9月10號,，是一個特殊的日子，這個日子就是教師節(jié),，這天清晨,，小麗早早地來到學校，她今天心情格外好,，手里拿著幾朵鮮花,，想給老師們一個節(jié)日的驚喜！

她輕輕地走到語文老師的辦公桌旁,，發(fā)現(xiàn)老師不在,，就把自己手里準備好的又美又大的黃色小雛菊，選了幾朵,，插進語文老師的筆筒里,，然后稍稍的修剪了一下,。

小麗知道自己的語文老師每天都要批改作業(yè)，也知道自己的語文老師年紀很大了,，所以選了她最喜愛的黃色小雛菊送給她,！

送完之后，小麗又給數(shù)學老師送了過去,，數(shù)學老師正坐在辦公室里批改作業(yè),，小麗趁老師不在的時候，偷偷地跑進辦公室里,，把鮮花放在了老師的桌子上,。

小麗開開心心地跑回了教室,，突然,，語文老師和數(shù)學老師走了進來，說：“我們的桌子上怎么會有鮮花呢,？是誰送的,？”小麗羞羞地站起來說：“是我送的，祝老師們教師節(jié)快樂,！”

老師們笑了笑,，夸獎小麗是一個好孩子！

教師節(jié)主題征文500字 教師節(jié)主題征文題目篇九

同學們你們還記得9月10日的教師節(jié)嗎,？是一個多么神圣的日子??！那一天同學們和老師都很開心。

那一天早上,，同學們一個接一個給老師送花,。送的那花可就不一樣了。都是同學們花了自己的心血制作出來的,。

第一是送給語文老師。因為第一節(jié)語文課,。語文老師收到我們送的花，臉上露出燦爛的笑容,。

第二是送給數(shù)學老師,，送給數(shù)學老師的時候同學們的心情并不是很開心,，我們送給數(shù)學老師時，他只會對我們說：“謝謝,！把花放到右邊?！蔽倚睦镉行﹤?。為什么我們送給老師花還不開心呢？不想了,。

最后一次是送給英語老師的,，那有儀式感了。同學們都躲起來,，老師一來同學們都跳出來,，然后把自己的花送給老師，在對老師說：“節(jié)日快樂”,！

祝老師節(jié)日快樂,！身體健康！永遠美麗,，年輕保持18歲的樣子,。