時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

初中計算機教學計劃篇一

通過上學期對14級計算機,、客服和酒店三個班的教學情況可知，大部分學生對計算機應(yīng)用課有較高的學習興趣,，個別學生上機課愛玩游戲,，故本學期應(yīng)加強對學生的引導教育，根據(jù)學生的學習興趣與個性特點,，靈活運用科學的教學方法,，現(xiàn)代化的教學手段，充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性,，使他們的基礎(chǔ)知識和計算機應(yīng)用的操作能力都能達到一定的水平,。

1、熟練掌握excel 工作表的創(chuàng)建,、編輯及格式化,；能夠使用公式和函數(shù)對工作表中數(shù)據(jù)進行計算,；掌握工作表中數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析,；學會建立圖表并能夠打印工作表。

2、熟練掌握powerpointxx演示文稿的創(chuàng)建,、編輯及播放,。

3、了解計算機網(wǎng)絡(luò)的概念,、結(jié)構(gòu)和發(fā)展史,；了解互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議；掌握ip地址的分類和域名,；了解internet的接入方式,、ie的使用和電子郵件管理；了解計算機網(wǎng)絡(luò)的信息安全和病毒的防治,。

第4章 excel xx的使用：工作簿的創(chuàng)建,、保存及打開；工作表的選定,、重命名,、插入、刪除,、移動及復(fù)制,；工作表內(nèi)容的建立與編輯，工作表的格式化,；公式及函數(shù)的使用,；excel工作表中數(shù)據(jù)的管理；圖表的建立,。

第5章 powerpoint xx的使用：演示文稿的創(chuàng)建,；內(nèi)容的添加及編輯版面設(shè)計；動畫設(shè)計及放映,。

第6章 計算機網(wǎng)絡(luò)及安全：計算機網(wǎng)絡(luò)的概念,、分類和組成；互聯(lián)網(wǎng)的基本功能,、tcp/ip協(xié)議,、域名、ip地址和接入方式,；ie的使用,、電子郵件的管理；計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全和病毒的防治,。

講解法,、演示法、行為導向教學法,，練習法

1,、抓好教學常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和紀律行為；

2,、以落實書本知識為主,，對課本知識中的難點及重點分析透徹；

3,、實驗課上不定期地對學生進行檢測,，以壓力來促進學習的動力，從多方面帶動學生的學習積極性,；

4,、讓學生多看、多動腦筋,、多練,，在實驗中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，總結(jié)經(jīng)驗,，協(xié)作交流，共同合作,。

課時 1 常用數(shù)據(jù)表的制作 3

2 制作產(chǎn)品銷售表 3

3 制作銷售匯總表 3

4 制作產(chǎn)品銷售分析表 3

5 數(shù)據(jù)分析制作統(tǒng)計表 3

6 工作表格式設(shè)置與打印 3

7 常用演示文稿制作 3

8 制作美術(shù)作品欣賞演示文稿 3

9 期中考試 2

10 公司宣傳演示文稿的放映 3

11 internet網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) 3

12 internet應(yīng)用 3

13 網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)及病毒防治 3

14 復(fù)習 3

15 復(fù)習 3

16 復(fù)習 3

17 復(fù)習 3

18 等級考試

初中計算機教學計劃篇二

七年級的學生大部分對于信息技術(shù)在小學階段已經(jīng)有了一定程度的了解,，但由于學生的學習情況不一，有些學生從沒有接觸過計算機,，中等生多有偏科現(xiàn)象,，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦,，再加有相當?shù)囊徊糠謱W生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲,，只要教師看不到就會分神。

學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確,，上課小動作多,，注意力不集中，不記筆記,，課后不復(fù)習,。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固，對信息技術(shù)開始有些興趣,，以后興趣越來越淡,。

1、知識目標,、能力目標和情意目標,。

知識與技能

要求掌握的初步知識，本學期的教學內(nèi)容為了解信息技術(shù)及其應(yīng)用,、windowsxp操作系統(tǒng)和利用word 20xx制作文稿和電子報刊,，具體知識點如下：

信息技術(shù)及應(yīng)用：認識信息的基本特征,；理解什么是信息技術(shù)，能列舉信息技術(shù)的應(yīng)用,；知道五次信息技術(shù)革命給人類社會帶來的深刻變革,；知道如何正確的使用信息,。

windowsxp部分：熟悉windowsxp的桌面,，掌握xp窗口的基本操作；學會設(shè)置windowsxp的桌面,、外觀及屏幕保護,；學會使用“資源管理器”管理文件及文件夾；會使用xp的搜索功能查找文件和文件夾,；會在xp系統(tǒng)中設(shè)置日期和時間,，會卸載、刪除程序和文件,。

word 20xx：了解電子報刊設(shè)計的基本知識,；經(jīng)歷利用word設(shè)計電子報刊的基本過程，熟練掌握電子文檔中文字及段落的編輯及格式設(shè)置,、文字定位,、圖文混排、版面設(shè)計,、表格制作,、頁面修飾等方法；在合作設(shè)計,、制作,、展評電子報刊的過程中，體會合作的樂趣,，學會交流與合作,。

必備技能：

學會正確的啟動和關(guān)閉計算機，掌握windowsxp的最基本操作,，會使用鍵盤和鼠標,，會使用寫字板或記事本進行中、英文的輸入,。

了解文字處理軟件word 20xx的基本功能和特點,；掌握word的基本操作，并會進行基本的文本編輯,，如文檔的打開,、新建、保存,，文本的輸入,，設(shè)置字體,、字號等。

情感態(tài)度與價值觀：

讓學生理解信息技術(shù)對日常生活和學習的重要作用,，激發(fā)對信息技術(shù)強烈的求知欲,，養(yǎng)成積極主動地學習和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度,。做好學生的思想工作,，調(diào)動學生的學習積極性，樹立自信心,。在課堂上培養(yǎng)學生學習興趣和學習能力,。同時使每個學生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識，技能和技巧,。感受到創(chuàng)新的喜悅,，并能用于實踐。

培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題,，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段,，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

初中計算機教學計劃篇三

計算機教學是一項面向未來的教育,，在小學階段進行計算機教育不僅是為了適應(yīng)教育面向現(xiàn)代化、面向世界,、面向未來的需要,，也是為了提高勞動者的科學文化素質(zhì)和科學意識，適應(yīng)二十一世紀建設(shè)的需要,。為使小學生更好地學習計算機知識,，而且學有所用，特制定本學期計算機教學計劃：

山東出版社的《小學信息技術(shù)》本學期學習第三冊,，共兩個單元：第一單元：漢字輸入;第二單元：網(wǎng)上沖浪,。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊，內(nèi)容深入淺出,，形式活潑美觀,，生動有趣,，適合小學生的知識特點和認識水平，便于小學生更加容易地掌握教材內(nèi)容,。

四年級學生對計算機的部分基礎(chǔ)知識已有所了解,，鍵盤輸入也有一定的基礎(chǔ)，對windows界面也有所了解,，只是操作計算機的速度不太快,，本學期要在教學中不斷強化技能訓練，提高學生操作水平和鍵盤輸入水平,。

1,、使學生熟練掌握使用拼音輸入漢字,、詞組,、標點符號及句子的方法;加深對漢語拼音的理解，能夠利用拼音輸入法進行組詞,、擴詞,，豐富詞匯量，提高語言表達能力及寫作能力,。

2,、激發(fā)學生學習信息技術(shù)的興趣;了解獲取信息的方法及學會在網(wǎng)上瀏覽、查找信息以及下載保存信息;培養(yǎng)學生遴選,、整理信息的能力,，培養(yǎng)學生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主性學習及探究性學習的能力，在學習過程中培養(yǎng)學生互相學習,、相互幫助,、交流合作的習慣作。

3,、對學生進行未成年人思想道德建設(shè),，教會學生認識不良網(wǎng)站的危害性，杜絕進入不良網(wǎng)站,，禁止出入網(wǎng)吧+,，多瀏覽一些健康積極向上的兒童網(wǎng)站。學會辨別網(wǎng)上的不良信息,。增強學生的自我保護意識和辨別是非的能力,。

以建構(gòu)主義理論為指導，使用輔助教學軟件創(chuàng)設(shè)情境,，以電腦為意義建構(gòu)的工具,，采用“任務(wù)驅(qū)動”“學科整合”及探索式教學法，通過動手實踐,、合作探索等環(huán)節(jié),，激發(fā)興趣,，增長知識，培養(yǎng)技能,。教學過程中,，教師靈活運用任務(wù)驅(qū)動、講練結(jié)合等方式提高教學效率,。

1,、運用任務(wù)驅(qū)動的.教學方法進行教學。

2,、教學時采用演示與講解,，向?qū)W生介紹本冊教材的計算機知識。

3,、傳授知識時突出一個“新”字,、落實一個“趣”字、突出一個“活”字,、落實一個“學”字(為學生服務(wù));教學過程突出一個“難”字(找準知能點,、難點及關(guān)鍵);鞏固知能突出一個“實”字(雙基訓練應(yīng)落到實處)、落實一個“促”字(促進學生學以致用,、創(chuàng)新實踐),。

4、加強教師業(yè)務(wù)知識和上機能力的培訓,。

每周一節(jié)計算機課,，根據(jù)課程要求，進行按部就班的教學,。

本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外,，著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學習，讓學生能盡量熟悉和使用word,，提高學生對計算機的應(yīng)用能力,，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應(yīng)用能力,，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎(chǔ),。