報(bào)告，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報(bào)時所作的口頭或書面的陳述,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

學(xué)校社團(tuán)活動總結(jié)不足 學(xué)校社團(tuán)活動總結(jié)報(bào)告篇一

針對本學(xué)期教學(xué)工作上的變化,，及學(xué)生的變動，在教學(xué)目標(biāo)確立上作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。教學(xué)內(nèi)容根據(jù)現(xiàn)有的教學(xué)環(huán)境,，和學(xué)生普遍偏小的情況，把目標(biāo)定在陶藝的基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí),。把教學(xué)內(nèi)容與興趣和生活內(nèi)容相聯(lián)系,，從生活中出發(fā),，收到了很好的效果

1.興趣與生活、

2.興趣,、生活與技能

3.興趣,、生活、技能與歷史

4. 興趣,、生活,、技能,、歷史與情感在一學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，孩子們通過一件件生動的作品 ，拉近了泥土之間的距離,，在空間觀念上的理解,，在感受泥性的過程中，充分發(fā)揮孩子們的藝術(shù)潛質(zhì),，調(diào)動孩子們的積極性和創(chuàng)造性,。孩子們的審美情趣不斷提高，激發(fā)他們的想象思維和創(chuàng)作欲望的同時,，樹立創(chuàng)新意識,；提高學(xué)生的表達(dá)能力；增強(qiáng)學(xué)生抽象造型,、空間造型的能力,，對美好事物的觀察能力、分析能力和表現(xiàn)能力,。

孩子們的興趣是陶藝課的開展動力,。課程內(nèi)容依托孩子們的興趣展開，在教學(xué)目標(biāo)的框架下,，融合概念和技巧,，使學(xué)生樹立信心，拓展孩子們的思維,。在教學(xué)內(nèi)容上,，體驗(yàn)各種藝術(shù)創(chuàng)作方式，是孩子們能從更多的視角去感受體驗(yàn)和創(chuàng)作作品,。

本學(xué)期的陶藝社團(tuán)開展得十分順利,，我們將繼續(xù)努力。

學(xué)校社團(tuán)活動總結(jié)不足 學(xué)校社團(tuán)活動總結(jié)報(bào)告篇二

通過這個學(xué)期手工制作的學(xué)習(xí),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣濃厚,，許多同學(xué)要求能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了社團(tuán)學(xué)習(xí),。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)同學(xué)們已經(jīng)有所收獲,，下面就這學(xué)期工作一個總結(jié)：

有參加社團(tuán)活動的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前做手工只是應(yīng)付老師的作業(yè),。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識,。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓邮止ど鐖F(tuán),。

在這次的社團(tuán)活動中，學(xué)生不但學(xué)習(xí)了手工的基本知識,，而且更多的是讓學(xué)生掌握了粘貼畫的制作方法,，使他們的知識面得到很大的拓展。

由于社團(tuán)活動不僅僅是理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,，給很多同學(xué)以動手的機(jī)會,，學(xué)生利用已學(xué)得的知識，設(shè)計(jì)出各種各樣的作品,，當(dāng)然也更好地增加了她們的學(xué)習(xí)興趣,。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了。

在本學(xué)期的社團(tuán)活動中有收獲,，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生,，把一些碎紙、等東西扔到地上,；有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好,；還有的學(xué)生做手工比較粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等,。在以后的活動中,，我們將更加努力爭取把工作做得更好。

1,、建議把暖氣修好,，說了好多次到現(xiàn)在還沒暖和，一上課學(xué)生們凍的手都不愿伸出,，嚴(yán)重影響學(xué)生們上課,。

2、活動時間太短,，希望下學(xué)期整合學(xué)習(xí)時間,，把一節(jié)課調(diào)節(jié)為兩節(jié)，除去兩頭的準(zhǔn)備和整理時間,，可利用的學(xué)習(xí)時間太少,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，拓展手工內(nèi)容,，讓手工社團(tuán)的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富,，嘗試學(xué)習(xí)紙漿畫，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,，努力打造精品社團(tuán),。

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)陸續(xù)完成部分作品,，為了更好地激勵同學(xué)們,，我決定在二樓學(xué)生書畫作品展區(qū)進(jìn)行展示，通過展示讓更多的同學(xué)接觸,、了解手工社團(tuán),。

學(xué)校社團(tuán)活動總結(jié)不足 學(xué)校社團(tuán)活動總結(jié)報(bào)告篇三

我們音樂社團(tuán)是去年組建的，本著學(xué)生自愿參加的原則,，社團(tuán)共有學(xué)生28人,。在每周二下午社團(tuán)活動時間訓(xùn)練,。經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力,，合唱社團(tuán)團(tuán)員們在老師正確方法的指導(dǎo)下，通過循序漸進(jìn)的,、有針對性的訓(xùn)練,，隊(duì)員們都能用和諧、具有感染力的聲音的來進(jìn)行演唱,。在本學(xué)期訓(xùn)練的過程中主要做了以下幾點(diǎn)工作：

1,、熟悉歌曲，掌握旋律

在合唱訓(xùn)練中一般采用視唱法,，分聲部先后練習(xí),，要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確,。每次練唱都用較慢速度,，力求連貫、完整,。在練習(xí)時著重指導(dǎo)學(xué)生唱好旋律,，除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外,，應(yīng)注意正確的分句,、氣息的保持以及音量的控制，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問題,，又使學(xué)生更好地體會歌曲的內(nèi)容,，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)。

2,、歌曲的藝術(shù)處理

在掌握了基本旋律后,，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時地作了藝術(shù)處理,。按照作品規(guī)定的速度,、力度與表情歌唱。

在訓(xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓學(xué)生唱會一首歌,，而是要通過訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的聽覺,，發(fā)展思維，提高演唱技巧和能力,，讓學(xué)生在相互了解其藝術(shù)要求的前提下,，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果,。

總之,，經(jīng)努力、合作,，社團(tuán)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績,，我們的表演受到大家的好評，在六一比賽中獲得了好評,，在下個階段的訓(xùn)練工作里,，我們將會投入更大的熱情，把音樂社團(tuán)的訓(xùn)練工作做得更好,，把社團(tuán)的水準(zhǔn)提升到一個更高的臺階,，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,，以發(fā)展更多的隊(duì)員,，壯大我們的表演隊(duì)伍!

學(xué)校社團(tuán)活動總結(jié)不足 學(xué)校社團(tuán)活動總結(jié)報(bào)告篇四

為活躍校園體育文化生活氣氛，促進(jìn)社團(tuán)之間,、會員之間互相交流,，增進(jìn)各社團(tuán)的友誼，增強(qiáng)會員的集體榮譽(yù)感和凝聚力,，肇慶學(xué)院第七屆社團(tuán)文化藝術(shù)巡禮之“社團(tuán)杯”籃球合作賽于5月21日正式拉開帷幕,。

在此次比賽中，各個協(xié)會相互合作,，共同努力,，積極為協(xié)會爭光。同時,，觀眾亦激情四射,，啦啦隊(duì)的吶喊助威也相當(dāng)賣力。在大家的共同努力下，籃球協(xié)會及社團(tuán)部獲得第1名,；影視文化協(xié)會及羽毛球協(xié)會獲得第2名,；毽球協(xié)會及輪滑協(xié)會獲得第3名，而本次大賽也隨著勝利號角的吹響于5月28日圓滿地落下帷幕,。

下面讓我來總結(jié)一下,，我協(xié)在此次活動中的值得一提的幾點(diǎn)可取之處：

一、此次比賽的參賽球隊(duì)涵蓋了肇慶學(xué)院的31個學(xué)生社團(tuán)以及社團(tuán)部,，參與率高達(dá)84%,，證實(shí)了我協(xié)對此次活動的宣傳比較到位，當(dāng)然,，也少不了各兄弟協(xié)會一直以來的支持,。

二、比賽響應(yīng)了團(tuán)委的創(chuàng)新號召一改往年的三人籃球賽為合作賽的方式進(jìn)行,，即兩個協(xié)會抽簽組合在一起（特殊情況的協(xié)會除外）,，從而不但增加了參與人數(shù)，也促進(jìn)了合作協(xié)會間的交流與友誼,。

三,、此次活動我們找到了“老地方” 餐館為我們的贊助商，并籌得500元現(xiàn)金（其中,，300元用于購買“老地方”餐館的現(xiàn)金券作為前三名的獎勵,，200元用于整個活動的經(jīng)費(fèi)）。由于我們在經(jīng)費(fèi)方面比較節(jié)儉,，因此，此次活動仍有經(jīng)費(fèi)剩余,，并把它歸入我協(xié)以做日后活動經(jīng)費(fèi),。

四、此次活動基本能按照初步計(jì)劃進(jìn)行,，也在社團(tuán)巡禮期間就順利結(jié)束了,，從而為協(xié)會會員及理事騰出更多私人時間進(jìn)行學(xué)習(xí)以及準(zhǔn)備四六級考試及期末考試。同時,，參與此次比賽的球員及理事經(jīng)過兩個周末的相處與共同努力,，也更加了解了彼此，從而更加有利于協(xié)會日后工作的開展與進(jìn)行,。

五,、此次比賽雖然出現(xiàn)某個兄弟協(xié)會的一名理事誤解并微博我們，但由于我協(xié)理事團(tuán)隊(duì)的不屈不饒以及對協(xié)會聲譽(yù)的守護(hù),，及時挽回了協(xié)會的聲譽(yù)并得到此兄弟協(xié)會的尊重,。當(dāng)然，在此對社團(tuán)部造成不必要的麻煩，我們還是表示衷心的抱歉,；對社團(tuán)部的關(guān)心與理解,，我們亦表示真誠的感謝。

有可取之處,，毋庸置疑,，我協(xié)在此次活動中暴露的問題也還是存在的。其中,，不足之處有以下幾點(diǎn)：

一,、由于活動時間與大部分兄弟協(xié)會自身的活動時間相沖突，從而導(dǎo)致某些協(xié)會想?yún)⑴c卻無暇參與的情況,，從而降低參與率,，亦減少了與其交流的機(jī)會。比賽中,，即使我協(xié)已經(jīng)盡量做到人性化,，能調(diào)動的賽程都幫忙協(xié)商與調(diào)換，但還是造成某些協(xié)會的麻煩了,。

二,、協(xié)會自身發(fā)展還并不成熟，導(dǎo)致10部委積極性普遍欠佳,，同時,，跟隨工作交接的進(jìn)行，09理事中部分副部長的積極性也在下降,。最終結(jié)果就是有些理事過于忙碌,，而有些理事卻經(jīng)常無所事事。久而久之,，將對整個協(xié)會的理事團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生不利影響,。

三、初賽期間由于一位10裁判員不夠?qū)I(yè)而導(dǎo)致某兄弟協(xié)會的投訴,，雖然對方也表示只是提提建議,，但這也反映了我協(xié)的裁判負(fù)責(zé)人對此次比賽的裁判安排不夠合理。同時,，由于賽程的變動,，即推遲了一個星期才開始初賽（雖然是天氣因素），但還是給各兄弟協(xié)會帶來了諸多不便,。

綜上所述,，此次比賽的順利舉行，為各社團(tuán)提供了一個相互交流的平臺,，增進(jìn)了各社團(tuán)之間的友誼,，豐富了同學(xué)們的課余生活,，創(chuàng)造了展現(xiàn)自我的機(jī)會，培養(yǎng)了會員及理事的集體榮譽(yù)感,，展示了青春,、團(tuán)結(jié)、和諧,、勇于拼搏的社團(tuán)人的精神風(fēng)貌,。大體上來說，此次活動的舉辦還是比較成功的,。雖然也出現(xiàn)了一些問題,，但我們會在接下來的實(shí)踐中不斷改進(jìn)， 爭取變得更加成熟,。

學(xué)校社團(tuán)活動總結(jié)不足 學(xué)校社團(tuán)活動總結(jié)報(bào)告篇五

不知不覺中,，一學(xué)期又過去了，在工作之余我不斷學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，大膽實(shí)踐，努力更新自己的教育觀念,，做到與時俱進(jìn),。在教學(xué)過程中，我嘗試讓學(xué)生用自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以音樂審美體驗(yàn)為核心,，以培養(yǎng)智力因素（歌曲,、樂譜、節(jié)奏等）與非智力因素（興趣,、情感,、性格、意志等）相結(jié)合為原則,，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，注重學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力,，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂,、學(xué)習(xí)音樂,、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。

我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較注意以音樂審美為核心的這個基礎(chǔ)理念,，這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程,，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格,。在課堂中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識有機(jī)地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗(yàn)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力,，設(shè)計(jì)生動、活潑的教學(xué)形式,，并將學(xué)生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置,。

首先，我從自身的點(diǎn)滴做起,，一方面,，上課時注意歌聲美、琴聲美,、語言美,、教態(tài)美、服飾美等,，讓學(xué)生從教師身上體會美的想力,，從而使學(xué)生喜愛教師，進(jìn)而喜歡上音樂課,。另一方面,，通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂,、音樂創(chuàng)造等審美活動,，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引,、所陶醉,，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈,，陶冶情操,，啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康,、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度,。

在教學(xué)過程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己,，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的`自信心,。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得研究,、可討論的問題，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答,。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維,，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生,，應(yīng)尊重學(xué)生對音樂的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力,。如在欣賞《獅王》時,，我并不直接和學(xué)生說這是表現(xiàn)獅子在怎樣怎樣，而是讓學(xué)生聽音樂,，根據(jù)自己對音樂的感受及理解,，發(fā)揮自己的想像，無論學(xué)生覺得音樂在表現(xiàn)什么,，我都不去壓抑學(xué)生,，而是鼓勵學(xué)生勇于表達(dá)自己個人的觀點(diǎn)，保護(hù)和鼓勵學(xué)生在音樂體驗(yàn)中的獨(dú)立見解,。

自主,、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂學(xué)習(xí)情景,，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望,。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主、合作,、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑,。通過小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力,，如：組織能力,、交際能力、合作意識,、團(tuán)隊(duì)精神等,。我在上“用音樂編織故事”這一課時，讓學(xué)生分組進(jìn)行創(chuàng)作,，每組自己推選一名組長,，再由組長來組織、分配備人的創(chuàng)作任務(wù),，課前我擔(dān)心一年級的學(xué)生是否有這樣的組織能力及合作精神,，但是最后的結(jié)果令我大吃一驚：小組長組織得井井有條，同學(xué)們的創(chuàng)作出乎意料地好,，有的聲音創(chuàng)作是我根本想不到的,，他們的想像力非常豐富，創(chuàng)造能力非常強(qiáng),。這節(jié)課給我的啟示是不要小看自己的學(xué)生，要充分相信他們,，他們會帶給你意外的驚喜,。通過小組合作學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)音樂活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心,，培養(yǎng)良好的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。

創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力,，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn),。在教學(xué)過程中，設(shè)計(jì)生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容,、形式和情景,，發(fā)展學(xué)生的想像力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識,。以往的音樂課有個誤區(qū)：把創(chuàng)造單純地看成是作曲,。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩,。如：根據(jù)音樂編動作,，創(chuàng)編新詞、用聲音創(chuàng)編故事等等,，就連學(xué)習(xí)鈴鼓也可以讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí),。我在介紹鈴鼓這一打擊樂器時，讓學(xué)生觀察它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，然后思考怎樣敲擊它可以發(fā)出聲音,，請全班每個同學(xué)想一種不同的敲擊方法，我覺得這也是一種創(chuàng)造,，讓全班同學(xué)都來進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí),。

學(xué)校社團(tuán)活動總結(jié)不足 學(xué)校社團(tuán)活動總結(jié)報(bào)告篇六

本學(xué)期我主要是負(fù)責(zé)同學(xué)美術(shù)社團(tuán)的教學(xué)。本學(xué)期同學(xué)報(bào)名參加美術(shù)社團(tuán)非常踴躍,，表現(xiàn)出了很高的積極性,。一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的社團(tuán)活動情況,，雖然學(xué)生的表現(xiàn)還行,，但是仍然有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開展社團(tuán)活動,，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下,，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高,。

本學(xué)期美術(shù)社團(tuán)以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù),，按照學(xué)生的特長出發(fā)，重點(diǎn)培訓(xùn)喜歡畫畫的學(xué)生,。每周讓他們進(jìn)行課內(nèi)的練習(xí),，讓他們在學(xué)習(xí)各文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng),。以生為本，著重發(fā)展他們的個性特長,。

為了陶冶學(xué)生的情操,，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來,。本學(xué)期一開始,，畫社每周四利用一節(jié)課的時間在美術(shù)教室開展活動。

每周組織畫社的學(xué)生在美術(shù)室訓(xùn)練,，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容,，對學(xué)生進(jìn)行繪畫的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力訓(xùn)練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣,，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高,。

有參加畫社的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí),，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是四年級,、五年級尤為突出,。

為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識并投入到畫社中來,，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進(jìn)行書畫作品展示,，并組織學(xué)生參加各級各類上級部門組織的各種繪畫比賽，讓學(xué)生同其他繪畫愛好者切磋技藝,、進(jìn)行鍛煉,。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚(yáng)和獎勵，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的,。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增,。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識技能有了進(jìn)一步地提高,。一份付出一份收獲,，許多學(xué)生的作品多次在校內(nèi)展出。

在美術(shù)教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng),。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律,，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，進(jìn)行比較,。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，通過比較、討論等方法,，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),、思考、鑒別,、判斷，努力提高他們的審美趣味,。

從單純的技能,、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,，增加文化含量,，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認(rèn)識,，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識,、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神,，鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足,，如知識面不寬,，學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中,，我們將繼續(xù)努力,，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提爭取更大的成績。