為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃背景 感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇一

院學(xué)生會(huì)經(jīng)濟(jì)資助辦公室 團(tuán)委實(shí)踐部

學(xué)會(huì)感恩 從我做起

：感恩傳遞

通過(guò)本次活動(dòng),，增強(qiáng)同學(xué)們的感恩意識(shí),，從而在自己的心中 培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師,，朋友或者對(duì)手,，快樂(lè)或者 悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì),。營(yíng)造一種“人人為我,，我為人人”的 良好風(fēng)氣。

：全體在校學(xué)生

：20xx年11月25日至11月28日

：學(xué)校內(nèi)外

1.做好前期宣傳,，11月22日(周一)前完成7張宣傳海報(bào),，分別貼于各樓棟,，制作一條橫幅(約6米長(zhǎng)，“學(xué)會(huì)感恩,，從我做起”),。

2. 制作并打印宣傳單子，利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),，相關(guān)故事,，歌曲征集等。

3. 準(zhǔn)備好vcr和電影,。

4.制作邀請(qǐng)函,，購(gòu)買(mǎi)小信封等及其它活動(dòng)用品，用于征集“感恩箴言”,。

5.活動(dòng)場(chǎng)地布置：帳篷,、教室等。

6. 做好動(dòng)員和活動(dòng)宣傳工作,，在活動(dòng)期間團(tuán)委宣傳部,，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行全程跟蹤報(bào)道，本部門(mén)也要做好拍照等宣傳工作,，并與學(xué)通社溝通合作,。

7.制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間,、地點(diǎn),、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

8.各副部長(zhǎng)分工合作,，保證活動(dòng)的影響力與完整性,，使活動(dòng)順利進(jìn)行。

11月25日中午11:00-13:30,，

11月25日晚上 第三部分：“感恩集結(jié)號(hào)” 11月26日下午3:00-4:00,，地點(diǎn)：附小教室 七、具體活動(dòng)流程 第一部分：“你的祝福我來(lái)送” 1.同學(xué)寫(xiě)好祝福語(yǔ)置于信封中(注明收信人和地址),，放于箱子中,，后面的人幫前面人送到相應(yīng)的地點(diǎn)。

2.發(fā)宣傳單子,，主要用于當(dāng)晚的活動(dòng)所用,。

3.橫幅上簽名。 第二部分：“感恩進(jìn)行時(shí)” 播放錄制的vcr,，(有主持人解說(shuō))

1,、招募活動(dòng)志愿者，主要面向植科院領(lǐng)助學(xué)金和其他補(bǔ)助的同學(xué)

2,、組織志愿者去華農(nóng)附小各班與他們一起開(kāi)“感恩”主題班會(huì),，給小朋友們贈(zèng)送自己制作的小禮物

3,、主題班會(huì)流程：

1、情境導(dǎo)入,，播放主題音樂(lè)---《感恩的心》

2,、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一下對(duì)感恩的理解--“我說(shuō)感恩”

3、感恩節(jié)知識(shí)競(jìng)答---“爭(zhēng)先恐后,，我搶答”,。(事先準(zhǔn)備好一些關(guān)于感恩的小問(wèn)答題)

4、感恩節(jié)的祝福--說(shuō)心里話

5,、朗誦《游子吟》

6,、游戲環(huán)節(jié) 7、老師總結(jié)

8,、播放《讓世界充滿愛(ài)》

9,、贈(zèng)送小禮物，與老師合影留念,，班會(huì)結(jié)束,。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃背景 感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇二

隨著時(shí)代和人們思想的進(jìn)步，感恩節(jié)已經(jīng)越來(lái)越被人們認(rèn)知和接受,，同時(shí),，也就有越來(lái)越多的人開(kāi)始在這個(gè)節(jié)日進(jìn)行一些慶祝的活動(dòng)，這就給餐廳帶來(lái)了一次形象宣傳和服務(wù)推介的好時(shí)機(jī),。一系列活動(dòng)勢(shì)必能更好的展示餐廳的實(shí)力和良好形象,。

感恩廣大來(lái)賓，xx溫暖消費(fèi)者活動(dòng)

一,、通過(guò)此活動(dòng)，一方面讓顧客體驗(yàn)到xx的變化,，另一方面吸引更多的顧客,，讓他們感受到xx的與眾不同。以此更好的宣傳餐廳品牌,。

二,、因接下來(lái)圣誕節(jié)、元旦等節(jié)日接連而至,，所以此次感恩節(jié)活動(dòng)要跟接下來(lái)的節(jié)日相呼應(yīng),，為下一步更好的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

1,、四個(gè)店面統(tǒng)一懸掛紅燈籠（東司門(mén)店一樓不用掛）,，大門(mén)口掛大燈籠，支充氣拱門(mén),，掛主題橫幅,。

2,、添加菜品展板。在大廳及走廊包間掛上菜品的展板,，給顧客視覺(jué)上的沖擊,。

宣傳時(shí)間：11。20~~20xx,。11,。30

活動(dòng)時(shí)間：11。x

宣傳方式：1,、在大門(mén)口設(shè)立海報(bào),，簡(jiǎn)介為此次活動(dòng)方法和內(nèi)容。

2,、制作宣傳彩頁(yè),，一方面是向就餐顧客發(fā)放，另一方面在人流量較大的地方發(fā)放,，達(dá)到雙重效果,。

1、給進(jìn)門(mén)的小朋友一個(gè)棒棒糖或小禮品,，并送上節(jié)日致辭,。

2、消費(fèi)一百元以上的顧客,，可以有一次扎氣球的機(jī)會(huì)（氣球提前準(zhǔn)備）,，氣球內(nèi)裝有幾種涼菜的菜名，中獎(jiǎng)即獲得該菜品（價(jià)格低廉的為主）,。消費(fèi)二百元以上的顧客,，還可有一次扎氣球的機(jī)會(huì)。

方案分析：

本方案優(yōu)點(diǎn)在于投入成本小,，且互動(dòng)的成分多,，能夠讓顧客感受到節(jié)日的氣氛。因感恩節(jié)在開(kāi)封來(lái)說(shuō)其重要性和名氣不如圣誕節(jié)和春節(jié),，故此方案的目的主要是以改變顧客印象為主,。

贈(zèng)送消費(fèi)300元以上的客人抽獎(jiǎng)卡，該抽獎(jiǎng)卡上面留該客戶聯(lián)系方式,，獎(jiǎng)品為一些精美的小禮品,；也可詢問(wèn)前廳經(jīng)理哪些是經(jīng)常消費(fèi)并且平均消費(fèi)高的顧客。因?yàn)榱粲锌蛻舻穆?lián)系方式,，所以可以在逢年過(guò)節(jié)前或天氣突變時(shí)以公司名義發(fā)信息致以問(wèn)候并宣傳xx的新款菜式,。（此方案不局限于此次節(jié)日活動(dòng)，可持續(xù)進(jìn)行）

方案分析：

該方案前期會(huì)降低毛利，且顧客數(shù)量大,，從中篩選出固定客源的工作繁重,。但能抓住相當(dāng)一部分顧客，省掉不必要的廣告宣傳費(fèi)用,，可以讓顧客第一時(shí)間了解xx的新品,，且能從中體會(huì)到xx在服務(wù)方面的提高。

在感恩節(jié)當(dāng)天推出新菜品和特價(jià)菜品,，借助感恩節(jié)向外宣傳,，在吃上進(jìn)行改觀，飯后贈(zèng)送一小碗湯圓或是耳暖,，買(mǎi)單后送一張10元代金券,。

方案分析：借用感恩節(jié)的噱頭推出新菜品能夠快速的讓大眾接受，另外贈(zèng)送的湯圓數(shù)量雖然不多,，但是經(jīng)過(guò)服務(wù)員的口頭介紹后,，能讓顧客感覺(jué)到感恩節(jié)的不同和溫暖，對(duì)xx的口碑有益,。

各部門(mén)職責(zé)及準(zhǔn)備工作：

采購(gòu)部：負(fù)責(zé)所需物品的購(gòu)買(mǎi)

策劃部：負(fù)責(zé)節(jié)日活動(dòng)的具體策劃及活動(dòng)安排

前廳：前廳經(jīng)理主動(dòng)協(xié)助策劃部進(jìn)行店面的布置,、員工之間的協(xié)調(diào)。服務(wù)員統(tǒng)一節(jié)日問(wèn)候語(yǔ),，微笑服務(wù),，主動(dòng)向顧客介紹節(jié)日活動(dòng)的詳細(xì)內(nèi)容，并推出新菜品,。

活動(dòng)預(yù)算：

拱門(mén)租金：150元/天 四個(gè)店面共600元

耳暖（禮品）：1,。5元/個(gè) 200個(gè)共600元

燈籠（小） 1,。2元/個(gè) 400個(gè)共480元

宣傳頁(yè) 5000張共700元

菜品展板70*90大小60元/個(gè) 168個(gè)共10080元

燈籠（大1,。2米）50元/個(gè) 20個(gè)共1000元

海報(bào)+展架 50元/個(gè) 4個(gè)共200元

整體方案分析：

因之前xx活動(dòng)做得不多，故此次活動(dòng)雖然規(guī)模很小,，但是卻可以讓消費(fèi)者產(chǎn)生較強(qiáng)烈的記憶感,，引起良好的口碑宣傳，提高知名度和美譽(yù)度,。且各項(xiàng)制度剛剛下發(fā)，趁節(jié)日機(jī)會(huì)嚴(yán)抓服務(wù),，能起到明顯的效果,。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃背景 感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇三

20xx年11月26日——27日、活動(dòng)地點(diǎn)

26日：中心球場(chǎng),；繡山生活館

27日：繡a101教室,；明德廣場(chǎng)

貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生

26日在讀書(shū)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)和學(xué)創(chuàng)計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，大學(xué)生自主交流中心主任,、自行車(chē)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)及其成員在中心球場(chǎng)舉行發(fā)橫幅簽名的啟動(dòng)儀式,；讀書(shū)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)和春暉社社長(zhǎng),，創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)及其成員在繡山生活館收集感恩貼。

27日晚上六點(diǎn)鐘讀書(shū)協(xié)會(huì),、春暉社,、創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)、自行車(chē)愛(ài)好者協(xié)會(huì),、學(xué)創(chuàng)計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì),、大學(xué)生自主交流中心的負(fù)責(zé)任及其工作人員到繡山a棟101教室布置會(huì)場(chǎng)和通知演講人員提前到場(chǎng)；晚上七點(diǎn)鐘在繡山101教室舉行一場(chǎng)演講,，表達(dá)對(duì)父母的理解,、感恩；觀看電影——《父愛(ài)與母愛(ài)》電影結(jié)束后留10分鐘的時(shí)間給參加本次活動(dòng)的每個(gè)成員,，讓他給父母打一個(gè)電話或者發(fā)一條短信,，或傾訴、或悔意,、或感恩,；八點(diǎn)十分播放《感恩的心》歌曲并帶手語(yǔ)表演；

八點(diǎn)半帶領(lǐng)所有成員到明德廣場(chǎng)釋放感恩貼及其活動(dòng)圓滿結(jié)束,；

感恩節(jié)活動(dòng)策劃背景 感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇四

1,、了解感恩節(jié)的來(lái)歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子,。

2,、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

3,、享受感恩節(jié)的慶?；顒?dòng)。

4,、通過(guò)為他人做事,、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。

1,、感謝信：全園發(fā)放感恩信,，告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)來(lái)臨、我們要做什么,、以及對(duì)家長(zhǎng)的感謝,。

2、大廳：

a,。制作大火雞,，標(biāo)識(shí)語(yǔ)：happy thanks giving day感恩節(jié)快樂(lè)；

b。擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異,，幼兒參與,，和幼兒一樣高，站立起來(lái)）（各班負(fù)責(zé)）

3,、班級(jí)：

a,。各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處；

b,。裝飾班級(jí)環(huán)境,，如手印火雞、爆米花吊飾,、羽毛等,；

c。感恩節(jié)的相關(guān)教育,，如感恩節(jié)故事欣賞,、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)；

d,。制作感恩賀卡,；

4、感恩周：

a,。每天的晨間接待老師化裝成印第安人,。

b。感恩行動(dòng)：周一寶貝為您捶捶背,；周二寶貝為您洗洗腳,；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個(gè)吻,；周五寶貝秀一下,。

當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備：

a。全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語(yǔ)表演,；

b,。請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈；

c,。準(zhǔn)備暖場(chǎng)音樂(lè)以及《感恩的心》《tenlittle indians》音樂(lè),，主持詞

d。制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志,，并準(zhǔn)備大布蓋上（用于揭幕儀式）,；準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。

e,。班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來(lái)的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個(gè)桌子，包裝拆開(kāi),、切成適宜大?。ＷC衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽,，紙杯,，紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓,、適量品嘗,。

f。告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng),？

a,，早上開(kāi)始抱抱日，擁抱我們的孩子,、同事,；跟家長(zhǎng)表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂(lè),；孩子之間擁抱,。

b，9：00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場(chǎng)集合,。播放暖場(chǎng)音樂(lè)10分鐘,。

c，9：10,，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始,，簡(jiǎn)單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。

d,，英語(yǔ)教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittle indians,。大聲喊出happy thanks—giving！

e,，集體表演《感恩的心》,，擁抱身邊的人

f，美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)（主任）上臺(tái)互動(dòng),，請(qǐng)出后勤人員并剪彩,。“金搖籃美食部落”酋長(zhǎng)（園長(zhǎng)）發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式,。

g,，各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過(guò),，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐,。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員,。講“火雞語(yǔ)”對(duì)暗號(hào)。

1,、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站

2,、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長(zhǎng)共享

3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng),，并且把感謝表達(dá)出來(lái)（說(shuō),、親、抱等形勢(shì)）

4,、幼兒寫(xiě)口述日記講述感恩節(jié)的過(guò)程與收獲,。

5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,，但是我們要一直擁有一顆感恩的心,，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,，做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝,、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過(guò)感恩節(jié)吧,！

感恩節(jié)活動(dòng)策劃背景 感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇五

開(kāi)幕式：11月26日

主題活動(dòng)：11月27日——11月30日(包括家長(zhǎng)半日活動(dòng)設(shè)計(jì))

閉幕式：11月29日(小,、大班) 11月30日(中班)

1、背景(幕布亦是海報(bào))的制作,。

各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫(xiě)清活動(dòng)名稱,、目標(biāo)、準(zhǔn)備,、時(shí)間,、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫(xiě)在2k的鉛畫(huà)紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾,。

2,、老師每人制作一個(gè)自己的感恩小海報(bào)，裝飾在各年級(jí)大海報(bào)周?chē)?/p>

3,、各班環(huán)境：小,、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室;

大班制作感恩海報(bào)

1,、時(shí)間：11月26日上午10:00

2,、參加人員：全園幼兒

3、主持人：(中班)

4,、過(guò)程：

a,、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕

b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來(lái)》

c,、“愛(ài)的語(yǔ)統(tǒng)”：愛(ài)心撒播關(guān)懷,，四葉草傳遞祝福,，黃絲帶洋溢真情!

d、感恩宣言：小班——愛(ài)自己,，愛(ài)家人

中班——愛(ài)自己,，愛(ài)家人，愛(ài)同伴

大班——愛(ài)自己,，愛(ài)家人，愛(ài)同伴,，愛(ài)生活

1,、各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，并做好過(guò)程資料的整理,。

2,、家長(zhǎng)半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結(jié)合。

3,、各年級(jí)的特色活動(dòng)

大班年級(jí)

(1)護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋,，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護(hù)好雞蛋,，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學(xué)會(huì)感恩,。

(2)大帶小活動(dòng)：大班的孩子到對(duì)口小班找一個(gè)弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天,，跟弟弟妹妹一起玩游戲,、一起吃飯……體會(huì)做哥哥姐姐的自豪。

中班年級(jí)

護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只熟雞蛋,，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉,，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學(xué)會(huì)感恩。

小班年級(jí)

火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞,，進(jìn)行火雞展覽活動(dòng),。

1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng),。

2,、主持人、串詞,。

3,、愛(ài)心傳遞：小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜,、信物愛(ài)心，

中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草,，

大班準(zhǔn)備好黃絲帶,。

傳遞后中、小班由家長(zhǎng)將信物貼到“愛(ài)心墻”上,，拍照留念,。

大班活動(dòng)時(shí)間：

30號(hào)上午舉行

一、室內(nèi)：親子制作海報(bào)

二,、室外：閉幕式

1,、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。

團(tuán)隊(duì)愛(ài)的宣言：愛(ài)家人,、愛(ài)朋友,、愛(ài)自己、愛(ài)生活;

讓愛(ài)心在我們之中傳遞;感恩你我,，真情成長(zhǎng)!

2,、情景劇表演《感恩節(jié)的由來(lái)》

3、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——黃絲帶的意義

4,、全場(chǎng)“愛(ài)的傳遞”,。

5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

小班活動(dòng)時(shí)間：

29號(hào)下午

活動(dòng)流程：

(一),、室內(nèi)

用特殊的方式：幼兒、家長(zhǎng)互表示愛(ài)意

(二),、室外

1,、兒歌表演《我愛(ài)家人》。

2,、愛(ài)的宣言：心中有愛(ài)就要說(shuō)出來(lái)：用語(yǔ)言或其他方式表達(dá)對(duì)彼此的愛(ài),。

3、童話劇表演《小烏鴉愛(ài)媽媽》,。

中班活動(dòng)時(shí)間：

11月29日上午

活動(dòng)流程：

(一),、室內(nèi)

1、語(yǔ)言：猜猜我有多愛(ài)你

2,、親子制作：感恩大餐

(二),、室外

1、團(tuán)隊(duì)愛(ài)的宣言：

愛(ài)家人,、愛(ài)朋友,，幫助我們能夠幫助的人;

2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來(lái)》

3,、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——幸運(yùn)草的意義

5,、全場(chǎng)“愛(ài)的傳遞”,，貼到班級(jí)的愛(ài)心墻上。

6,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

后續(xù)活動(dòng)

1、感恩節(jié)活動(dòng)及時(shí)上傳(信息技術(shù)部),。

2,、活動(dòng)各類資料的整理與歸檔。

3,、活動(dòng)反思與小結(jié),。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃背景 感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇六

通過(guò)為期一個(gè)月的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手,，快樂(lè)或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì)，感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案,。那么,，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光,。

20zz年x月

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi),。

活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。

2.購(gòu)買(mǎi)“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”,。

3.打印宣傳資料,，評(píng)分表等。

4.校園環(huán)境布置：黑板,、海報(bào)等,。

5.學(xué)生會(huì)干部開(kāi)會(huì)分工，深入到各個(gè)年級(jí),，保證活動(dòng)的影響力與完整性,。

6.制定好活動(dòng)計(jì)劃,，時(shí)間、地點(diǎn),、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位,。

7.《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位(教師和學(xué)生)。

8.購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品,。

在11月份的第一個(gè)晨會(huì)上,，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕,。之后，我們圍繞四個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng),。

1.瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站,。

因各班校園網(wǎng)全面開(kāi)通，所以要求同學(xué)們利用班會(huì)時(shí)間,，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站,，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí),。

2.讀一篇《感恩的心》故事,。

有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了,。她和媽媽相依為命,。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái),。每到日落時(shí)分,，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿期待地望著門(mén)前的那條路,，等媽媽回家,。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家,。在她們貧窮的家里,，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。

有一天,，下著很大的雨,，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái),。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊,，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑,，雨,，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽,。她走啊走啊,，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽,。她使勁搖著媽媽的身體,，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累,，睡著了,。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn),。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn),，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃,，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕,，她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音,。

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久,。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái),，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因?yàn)椴环判乃龁?她突然明白了自己該怎樣做,。于是擦干眼淚,，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走,。

小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》,，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò),?！案卸鞯男模兄x有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己。感恩的心,，感謝命運(yùn),，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上,。

每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感想,，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng)。小女孩的不幸遭遇令我們同情,，她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼,。無(wú)論何時(shí)，只要想起這個(gè)小女孩,，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦,。無(wú)論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難,，都勇敢地去面對(duì),，永不放棄。

3.唱一首《感恩的心》歌曲,。

我來(lái)自偶然,，像一顆塵土。我來(lái)自何方,，我情歸何處,，誰(shuí)在下一刻呼喚我。天地雖寬,，這條路卻難走,。我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛(ài),，我還有多少淚,，讓蒼天知道，我不認(rèn)輸,。感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己,。感恩的心，感謝命運(yùn),，花開(kāi)花落,，我一樣會(huì)珍惜。

課間時(shí)候,，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中,，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語(yǔ)版,，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ),，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋,，教會(huì)給他們身邊更多的人,，讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛(ài)與希望,。

4.寫(xiě)一段祝福,，將感激銘記心中。

寫(xiě)一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或或事寫(xiě)在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上,。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中,。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫(xiě)下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義,。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃背景 感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇七

感恩節(jié),，顧名思義是一個(gè)關(guān)于感恩的節(jié)日。在這一天,，人們通過(guò)各種方式表達(dá)自己對(duì)他人對(duì)社會(huì)的感恩之情,。早在美國(guó)等其他外國(guó)之間，這個(gè)節(jié)日是非常流行的,，也是非常重視的,。隨著文化的交流，我們中國(guó)越來(lái)越多的人也過(guò)起了感恩節(jié),?！案卸鳌笔且环N對(duì)恩惠心存感激的表示，是一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。

人活在世上,，我們應(yīng)該感激的人確實(shí)很多：我們應(yīng)該感激生養(yǎng)我們的父母，沒(méi)有他們我們不可能來(lái)到世上,，更不可能長(zhǎng)大成人；我們應(yīng)該感激老師,，不僅教會(huì)我們知識(shí)，也教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?；我們?yīng)該感激同學(xué)朋友，給予我們很多的鼓勵(lì)和支持,；我們也應(yīng)該感激那些陌生人,，他們?cè)诓唤?jīng)意間給了我們?cè)S多幫助,。

感謝曾幫助過(guò)我們的人,，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命的如此豐厚而富有。我們希望通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，呼吁同學(xué)們常懷感恩之心,，將愛(ài)大膽說(shuō)出來(lái),，從而改善校園內(nèi)同學(xué)關(guān)系,、師生關(guān)系,，促進(jìn)校園內(nèi)和諧溫馨良好風(fēng)氣的形成，由小及大,，讓日漸冰冷的社會(huì)增添一抹溫暖。

宣傳西方優(yōu)秀文化,，傳承我中華民族知恩圖報(bào)傳統(tǒng),，今年網(wǎng)宣部聯(lián)合我院外語(yǔ)廣播電臺(tái)在11月21日中午舉辦面向全校的感恩節(jié)送祝福活動(dòng),。本次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)位于新食堂門(mén)前,，參與人數(shù)眾多，規(guī)模盛大,。

本次感恩節(jié)活動(dòng)為全體同學(xué)提供了一個(gè)說(shuō)出感恩的平臺(tái),，使同學(xué)們關(guān)系的更加密切溫馨,，為我們的校園在冬日里增添一絲溫暖，同時(shí)與我校建設(shè)和諧溫馨的校園文化氛圍的主題相吻合,，有力推動(dòng)了我校和諧的精神文明建設(shè),。

活動(dòng)所需用品：桌子一張、展板一塊,、便利貼七疊、圓珠筆若干,。

具體現(xiàn)場(chǎng)布置：上午十點(diǎn)鐘，同學(xué)們把活動(dòng)用具：一張桌子和一塊展板,，搬到食堂門(mén)口,，展板上貼有供同學(xué)們留下感恩或祝福的便利貼。網(wǎng)宣部與外語(yǔ)電臺(tái)各位工作人員根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)狀況分到指定位置,。

（一）討論活動(dòng)細(xì)節(jié)。網(wǎng)宣部全體成員于活動(dòng)前一周討論并決定此次活動(dòng)內(nèi)容,。

（二）購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)所需物品,，裝飾展板,。

（三）11月21日上午10：30在新食堂門(mén)前開(kāi)始活動(dòng),，宣讀感恩節(jié)活動(dòng)號(hào)召信，其他工作人員向來(lái)往同學(xué)分發(fā)便利貼,，介紹主題,，外語(yǔ)電臺(tái)工作人員向來(lái)往同學(xué)們分發(fā)供記錄祝福的便條，活動(dòng)一直持續(xù)到下午1：00,。

（四）活動(dòng)結(jié)束,，收拾展板及桌子，貼滿展板的祝福便簽在15樓玄同公寓展示xx天,。

（五）由電臺(tái)人員搜集同學(xué)們點(diǎn)歌的便貼,，在活動(dòng)結(jié)束后廣播時(shí)段播放。

部長(zhǎng)：分配任務(wù),、敲定活動(dòng)方案,、管理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序

副部：裝飾展板，配合部長(zhǎng)組織現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)

干事：購(gòu)買(mǎi)用品,，向來(lái)往同學(xué)們分發(fā)便利貼，在活動(dòng)結(jié)束后撰寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃

（一）問(wèn)題：

1,、人員分工不盡合理,。

2、前期宣傳力度與范圍不夠,，很多同學(xué)對(duì)我們的活動(dòng)還不了解,。

（二）建議

1,、人員分工更加細(xì)化、量化,。

2,、加強(qiáng)前期宣傳，加大活動(dòng)力度,，讓更多人參與到我們的活動(dòng)中來(lái),。

雙面膠：2元×4=8元

膠棒：1元×2=2元

寬膠帶：5元×2=10元

便利貼：2.5元×7=17.5元

總計(jì)：37.5元。

本次經(jīng)費(fèi)得到合理運(yùn)用,。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃背景 感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇八

十一月的第四個(gè)星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié),，雖然是外國(guó)節(jié)日，但擁有一顆感恩的心是每個(gè)人都應(yīng)該的,。感恩包括感恩我們的親人,、感恩老師、感恩學(xué)長(zhǎng)等,，懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,。所以我們?cè)呵嗄曛驹刚邊f(xié)會(huì)借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)在校園內(nèi)開(kāi)展以“暖冬之行：情系暖冬，感恩之行”為主題的感恩節(jié)系列活動(dòng),。

通過(guò)這一系列活動(dòng),，讓同學(xué)們用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng),，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無(wú)論對(duì)待父母或者老師,，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì),。那么，你們就會(huì)明白生活是一面鏡子,，你哭她也哭,，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光,。

暖冬之行：情系暖冬，感恩之行

學(xué)院所有青年志愿者

11月22日

1,、前期宣傳：由院青年志愿者協(xié)會(huì)出一塊展板在24中午之前擺放在食堂門(mén)前,，在學(xué)院堂門(mén)口，院青協(xié)的志愿者設(shè)立的攤點(diǎn),，提供全院學(xué)生在已準(zhǔn)備好的“感恩磚”上寫(xiě)下自己的感恩祝福語(yǔ),，然后由自己親手貼在“感恩墻”上,，一起“共筑”感恩之墻。聯(lián)系學(xué)院廣播站,，廣播時(shí)間播放相關(guān)活動(dòng)信息,。

2、感恩絲語(yǔ)——中午寫(xiě)下的感恩祝福語(yǔ),，粘貼在孔明燈上,，希望通過(guò)點(diǎn)亮“感恩燈”的形式，來(lái)喚醒人們感恩的心,。放飛孔明燈,，祝福在飛翔（11月24日）

院青年志愿者協(xié)會(huì)

xx網(wǎng)

孔明燈—10個(gè) （25元）

院青年志愿者協(xié)會(huì)

xx年11月4日

感恩節(jié)活動(dòng)策劃背景 感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇九

學(xué)會(huì)感恩。能進(jìn)一步宣傳感恩這一社會(huì)舉動(dòng),，讓感恩之歌在身邊響起,筑就更加和諧的校園,。

活動(dòng)的目的及意義：為了給每一個(gè)有感恩之心的人創(chuàng)造一個(gè)感恩的機(jī)會(huì),同時(shí),也為了激發(fā)每一個(gè)人去感恩,從而創(chuàng)造一個(gè)充滿愛(ài)心的校園.發(fā)揚(yáng)感恩之心,構(gòu)建和諧校園

江西交通學(xué)院建筑系團(tuán)總支青協(xié)

江西交通學(xué)院全院師生

綜合樓門(mén)口以及第二食堂門(mén)口

：“系絲帶愛(ài)心花，傳祝愿”,，活動(dòng)

提高意識(shí),，發(fā)揚(yáng)感恩之心,構(gòu)建和諧校園。

“系絲帶愛(ài)心花,，傳祝愿”活動(dòng)

活動(dòng)策劃,，活動(dòng)負(fù)責(zé)人，活動(dòng)宣傳,，活動(dòng)場(chǎng)地選擇,，活動(dòng)人員安排；活動(dòng)材料器具采購(gòu)等準(zhǔn)備工作,，活動(dòng)注意事項(xiàng)及環(huán)境問(wèn)題考慮,，活動(dòng)費(fèi)預(yù)算，實(shí)地考察,。

活動(dòng)總負(fù)責(zé)人2人,；（廖聲陽(yáng)張敏）

活動(dòng)場(chǎng)地負(fù)責(zé)人員（張京）；

橫幅1人負(fù)責(zé)（付德濤）,；

海報(bào)宣傳組負(fù)責(zé)（付德濤）,；

材料準(zhǔn)備4人（組織部）；

現(xiàn)場(chǎng)布置準(zhǔn)備工作人員10人（組織部加宣傳部）,；

安排現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)人員（劉明明）,；

簽到人員（呂宗鋒）；

應(yīng)急人員（所有參加活動(dòng)的工作人員聽(tīng)從總負(fù)責(zé)安排）,；

折花培訓(xùn)指導(dǎo)人員（劉虹）,；

后勤負(fù)責(zé)人員（周冬冬）；

攝影負(fù)責(zé)人員（張文濤）,。

內(nèi)部每個(gè)成員參與活動(dòng),；每個(gè)小組負(fù)責(zé)人做好各自工作；

課桌,，椅子,，宣傳單，海報(bào),，照相機(jī),，絲帶，筆,，彩色紙,，膠水，橫幅,，

橫幅25元,，折紙15元、絲帶30元,，膠水10,，、元共合計(jì),。80

橫幅名字：發(fā)揚(yáng)感恩之心,構(gòu)建和諧校園

1)宣傳感恩節(jié)的來(lái)歷,目的,意義

2)發(fā)放絲帶,讓大家在絲帶上寫(xiě)一句最想對(duì)要感恩的人祝愿語(yǔ),并親自折花扣好掛在樹(shù)上,代表我們對(duì)他們的感恩,。