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學校節(jié)能宣傳周全國低碳日安排 節(jié)能宣傳周低碳日主題篇一

節(jié)能宣傳周的活動一開始，我校領導就高度重視,，圍繞“節(jié)能低碳，綠色發(fā)展”這一主題,，做好宣傳工作,，制訂周密的活動方案。首先，學校領導召開的《“十二五”節(jié)能減排綜合性工作方案》的文件精神,，對日常生活,、工作要節(jié)約用水、用電,、用紙等,，以節(jié)約為規(guī)范的活動。其次,，召開全體教職工會議,，布置“節(jié)約宣傳周”的工作要求。制定完善方案落實責任到人,，從制度上促進了節(jié)能工作的發(fā)展,。

為了切實提高宣傳周活動實際效果，開展好各項活動,，我校進行大力宣傳“節(jié)能低碳,，綠色發(fā)展”這一課題，為了增強師生的認識意識,，我們利用學校的文化長廊作為宣傳的突破口,，以“節(jié)能低碳，綠色發(fā)展”為主線,，以“節(jié)約每一滴水,、每一升汽油、每一度電,、每一滴油”為切入點,，大力弘揚勤儉節(jié)約的好習慣、好傳統(tǒng),，反對鋪張浪費,，合理使用資源，提高能源利用效率,。樹立節(jié)約從點滴入手,，從小事做起的思想，倡導“節(jié)約光榮,，浪費可恥”的行為,，全面提高節(jié)能意識。

為了進一步推動節(jié)約型社會和節(jié)約型生活習慣,，提高師生的憂患意識,、節(jié)約意識，要求我們從自身做起,、從小事做起,。在水龍頭張貼“節(jié)約每一滴水”的標語,，在照明燈開關上張貼“減少照明，節(jié)約用電”的標語,，在打印機上張貼“正反打印”等溫馨提示語,，進一步增強教職工的資源危機意識和節(jié)約意識,。

我們利用星期五下午時間進行總結,，各部門總結做好各自的總結，通過這次宣傳活動,，全體師生的節(jié)能意識明顯提高,，節(jié)能措施得到有效落實，使大家明確到節(jié)能降耗是一項必須長期堅持的工作,，要求從日常工作中,，養(yǎng)成節(jié)能的良好習慣和行為。今后我校將以此項“節(jié)能宣傳周”的活動為契機,，進一步加強節(jié)能工作,，切實抓好節(jié)水、節(jié)油,、節(jié)能源工作,，形成全民節(jié)能的良好風氣。

學校節(jié)能宣傳周全國低碳日安排 節(jié)能宣傳周低碳日主題篇二

根據(jù)《江西省教育廳辦公室關于開展20xx年節(jié)能宣傳周和低碳日活動的通知》（贛教辦函〔20xx〕74號）精神,，我院緊緊圍繞“節(jié)能有道,、節(jié)儉有德”和“低碳城市、宜居可持續(xù)”活動主題,，結合我院工作實際,，對今年的節(jié)能宣傳周和低碳日活動進行了安排部署，營造了良好的氛圍,，取得了較好的效果?，F(xiàn)將我院節(jié)能宣傳周和低碳日活動總結如下：

成立了節(jié)能組織領導機構，院長全面負責,，分管領導親自抓,。堅持以科學發(fā)展為目標，走可持續(xù)發(fā)展之路,，廣泛地開展節(jié)能宣傳教育活動,，宣傳節(jié)能降耗的重要性和緊迫性，以及國家有關節(jié)能的方針政策,、法律法規(guī)和標準規(guī)范,。提高我院職工及廣大公眾資源憂患意識和節(jié)約意識，增強緊迫感和責任感,，全面動員,，齊心協(xié)力,，為節(jié)能降碳營造濃厚的氛圍。

為確保節(jié)能宣傳周和低碳日活動的順利開展,，我院制定了《井岡山大學附屬醫(yī)院開展節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動工作方案》,，整個活動由我院節(jié)能工作領導小組負責組織協(xié)調(diào)，節(jié)能辦主任具體負責,，嚴抓落實,，加強對節(jié)能宣傳周和低碳日活動的監(jiān)督、指導,，確?；顒佑行蜻M行，為宣傳活動提供強有力的組織保障,。

（一）統(tǒng)一安排,，落實行動

6月8日我院節(jié)能工作領導小組召開了專題會議，對節(jié)能降碳的主題宣傳活動進行了統(tǒng)一安排部署,，確定6月13日—19日為活動周時間,，并要求各科室要以節(jié)能宣傳周和低碳日活動為契機，結合科室當前工作實際,，認真落實宣傳活動,。

（二）大力宣傳，強化意識

加大了節(jié)能宣傳,，使全院職工和廣大群眾了解節(jié)約能源的重要性和緊迫性,，樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的意識,，形成了節(jié)約能源從我做起,、從現(xiàn)在做起的觀念。

1,、6月10日前將宣傳周活動方案發(fā)布在醫(yī)院oa系統(tǒng)上,，各臨床科室結合實際制定宣傳活動計劃。

2,、6月13日節(jié)能辦小組成員在門診大廳張貼（懸掛）節(jié)能宣傳橫幅標語,，更換節(jié)能宣傳專欄內(nèi)容；在人員集中醒目位置張貼節(jié)能宣傳知識和標語,。

3,、節(jié)能宣傳周活動期間（6月13日—6月19日），利用院內(nèi)電子屏幕滾動播出節(jié)能低碳生活的公益宣傳知識,，利用院網(wǎng)站,、手機短信平臺發(fā)送節(jié)能宣傳信息。

4,、各科室結合工作實際利用晨會,、工休座談會宣傳國家有關節(jié)能的方針政策,、法律法規(guī)和標準規(guī)范，節(jié)能降碳相關科學知識,。

5,、根據(jù)當前用電高峰，落實節(jié)能措施,，保障安全用電,。全院緊緊圍繞節(jié)電、節(jié)水的主要節(jié)能任務制定了各項節(jié)能具體措施,。針對門診診察室看病期間開空調(diào)敞開門的現(xiàn)象,，在門上張貼溫馨提示：“節(jié)能有道、節(jié)能有德,，看病或辦事，請推門,，謝謝合作,！”公共場所人員出入頻繁的大門處掛上擋簾；公共候診區(qū)電風扇開關指定了專人負責,，取得了成效,。

6、6月16日舉辦能源緊缺體驗和綠色低碳出行活動,。

（1）在我院辦公區(qū)域空調(diào)（除信息機房,、重大設備、手術中等特殊場所）,、公共區(qū)域照明停開一天,；6層以下行政辦公室的工作人員不乘電梯；行政辦公室一次性辦公用品消耗停用一天,，以綠色低碳的辦公模式支持節(jié)能降碳,。

（2）有36名職工報名騎自行車上下班，45名職工步行上下班,，出行方式支持節(jié)能降碳,。

7、活動期間在門診大廳向公眾發(fā)放節(jié)能知識宣傳單,，倡導節(jié)能,、低碳、綠色健康生活方式,，增強廣大公眾節(jié)能減排自覺性,。

（一）節(jié)能宣傳周中，開展了一系列宣傳活動,。利用傳統(tǒng)宣傳形式和現(xiàn)代的信息方式相結合,，宣傳面廣,，見效快。

（二）舉辦能源緊缺體驗和綠色低碳出行活動,。形式多樣,，廣大職工支持并積極參與，參加對象有青年,、中年,、老年人，體現(xiàn)了全院參與性,，增強了職工節(jié)能意識,。

（三）通過開展節(jié)約用能宣傳活動，廣大職工積極配合,、落實節(jié)能措施,，養(yǎng)成了節(jié)能自覺性。

本次節(jié)能宣傳周和低碳日活動進行順利,，達到了宣傳活動的目標,，增強了公眾及廣大干部職工的能源憂患意識和節(jié)約意識，在我院形成了“節(jié)能從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從身邊點滴事情做起”、“節(jié)約光榮,、浪費可恥”的濃厚氛圍,，促進了我院全面實現(xiàn)節(jié)能降耗的目標。

學校節(jié)能宣傳周全國低碳日安排 節(jié)能宣傳周低碳日主題篇三

為加快建設資源節(jié)約型,、環(huán)境友好型社會步伐,，進一步動員廣大師生積極參與節(jié)能減排活動，更好地落實丹東市節(jié)能減排辦轉(zhuǎn)發(fā)的省節(jié)能減排辦《關于做好20xx年節(jié)能宣傳周活動工作通知》精神,，根據(jù)東港市《20xx年節(jié)能減排宣傳周活動實施方案》的具體要求,，我校在6月10日至16日開展了“節(jié)能低碳，綠色生活”為主題的節(jié)能宣傳周活動,，具體情況如下：

學校成立了以校長為組長,，分管副校長為副組長，各科室領導為成員的.節(jié)能減排領導小組,，統(tǒng)籌安排學校節(jié)能減排宣教工作,，做到工作有規(guī)劃、行動有監(jiān)督,、效果有反饋機制,。同時健全完善學校管理制度，例如《學校用電用水管理制度》《學校電教設備管理使用制度》等,，做到從制度建設上抓規(guī)范,，從崗位職責上立規(guī)矩,，向工作實踐中要效益，努力讓“節(jié)能減排”理念規(guī)劃到學校工作的方方面面,，融入到每一個老師的工作過程中,，積極營造節(jié)約型校園。

1,、學校針對自身特點嚴格執(zhí)行綠色采購制度,，對校新購電器和照明產(chǎn)品、用水產(chǎn)品等在嚴格審核采購經(jīng)費的同時,，提倡采購高效節(jié)能,、節(jié)水、環(huán)境標識產(chǎn)品,。

2,、學生使用的水龍頭作好節(jié)水宣傳標識，鼓勵教師,、學生節(jié)約用水,。

3、認真組織班主任,、各辦公室主任做好電燈、飲水機等在無人時關閉的工作,，將節(jié)能減排工作充分落實在每一個細節(jié),。

在學校教育教學中充實豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容,，將節(jié)能,、節(jié)水、節(jié)糧,、節(jié)材等教育內(nèi)容,，以靈活多樣的形式，納入學校教育活動中,，真正落實節(jié)能環(huán)保進校園,、進課堂。

1,、利用國旗下講話教育師生樹立節(jié)約,、環(huán)保的思想。學校要求全體師生積極行動起來,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，從點滴做起,，從身邊小事做起,，在節(jié)能減排活動中培養(yǎng)節(jié)約意識,，樹立環(huán)保觀念，節(jié)約每一滴水,，每一度電,，每一粒糧食，每一張紙,，節(jié)約資源,，保護環(huán)境，為學校和社會的發(fā)展做出自己的貢獻,。

2,、利用校園廣播、小黑板,、校報加強教育宣傳,，教育師生如何節(jié)能環(huán)保。

3,、利用班隊課在全校開展了“節(jié)能低碳,，綠色生活”主題班會。

4,、教導處根據(jù)實際情況在師生中開展教科書的循環(huán)使用工作,，要求每位教師、學生認真保管自己的教科書,、教材等,，在學期結束統(tǒng)一上交圖書室，循環(huán)使用,，避免浪費,。

5、各學科結合自身教學內(nèi)容加強節(jié)能低碳教育,，比如美術課要求學生低碳畫畫,。

政教處本著節(jié)能減排“從小事做起，從學生身邊做起”的思路,，以爭當“節(jié)能環(huán)保小使者”為載體,，組織學生向家庭、社會宣傳節(jié)能知識,，以“節(jié)能從我自己做起”為主題,，開展節(jié)約一粒米、一滴水,、一張約,、一度電、一本書、一支筆的“六個一”的教育活動,，為傳統(tǒng)的實踐活動注入節(jié)能減排元素,，同學們通過生活體驗和社會實踐，撰寫了節(jié)能科普征文,。

經(jīng)過全體教師的努力,，我校的“節(jié)能低碳，綠色生活”節(jié)能宣傳周活動取得了一定的成果,，孩子們的節(jié)能環(huán)保意識增強了,，節(jié)能環(huán)保的行動也多了。今后學校將更堅定的走科學發(fā)展,、節(jié)能環(huán)保路線,，更好的完成節(jié)能工作。

學校節(jié)能宣傳周全國低碳日安排 節(jié)能宣傳周低碳日主題篇四

照《關于20xx年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動安排的通知》文件要求,，我校開展了節(jié)能宣傳周和低碳日活動,，現(xiàn)總結如下：

節(jié)能宣傳周和低碳日活動主題是“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍天”,。

宣傳時間為6月9日至14日,。

節(jié)約宣傳周和低碳日活動期間，要把生態(tài)文明教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，廣泛開展以基本國情,、能源資源形勢、氣候變化,、節(jié)能低碳,、生態(tài)文明等為主要內(nèi)容的課堂主題教育和社會實踐活動，引導學生積極參與低碳創(chuàng)意的思考和創(chuàng)作,，牢固樹立勤儉節(jié)約、反對浪費的節(jié)能減排降碳理念和行為習慣,，營造節(jié)約型綠色校園的良好氛圍,。

1、學校召開了專項工作會議,，研究制定具體可行的節(jié)能宣傳周和低碳日活動方案,，切實做到有計劃、有組織,、有實效性地開展本次活動,，重點開展好生態(tài)文明教育，并注意樹立在活動中涌現(xiàn)的先進典型,，認真總結經(jīng)驗,，將環(huán)境教育作為一項長期工作抓實抓好。

2、在6月10日當天,，組織廣大師生開展各種低碳宣傳及社會實踐活動,。通過宣傳活動和社會實踐活動，讓每一名師生都參與到活動中來,，養(yǎng)成低碳環(huán)保的良好習慣,。

3、節(jié)能宣傳周期間,，我校通過校園網(wǎng),、廣播站、電子屏,、國旗下倡議等途徑將《沈陽市中小學“低碳生活”行動規(guī)范》內(nèi)容傳達給每位師生,，并抓好落實，將師生環(huán)境意識融入到低碳行動之中,。

4,、我校根據(jù)宣傳主題有針對性地開展校園文化活動，通過開展講座,、征文,、小發(fā)明等活動，營造崇尚節(jié)能低碳的校園文化,。宣傳周期間,，學校舉行一次全體師生參與的主題升旗儀式、班班都開展了一次“攜手節(jié)能低碳,，共建碧水藍天”的主題班會,。

學校節(jié)能宣傳周全國低碳日安排 節(jié)能宣傳周低碳日主題篇五

根據(jù)上級通知安排,結合我校實際情況,我校將6月13日至19日定為節(jié)能宣傳周，并開展了一系列的節(jié)能宣傳活動,，積極引導廣大教師和學生正確認識國情,，增強節(jié)能意識，傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識?，F(xiàn)將活動總結如下：

學校領導高度重視,，把開展節(jié)能宣傳教育活動納入了學校6月份的工作議事并成立了節(jié)能宣傳周活動領導小組，由分管后勤的主管校領導負全責,，總務工作人員周密安排,、具體實施，在13日-19日期間安排了系列活動,，切實做好了學校節(jié)能宣傳,。

學校在開學以來就緊扣“低碳”，開展了“低碳生活進校園”德育教育活動,。 6月中旬,，為積極響應20xx年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動安排，學校在校園內(nèi)推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施，積極引導全校師生科學消費,、低碳消費,，為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。

1,、開展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動,。

學校向全體教師和學生發(fā)出倡議，要求低碳節(jié)能從我做起,，從小事做起,，從現(xiàn)在做起，節(jié)約一滴水,、一粒米,、節(jié)約一度電，自覺樹立低碳理念,、踐行低碳生活,。注重引導學生以實際行動來節(jié)約用電、節(jié)約用水,、節(jié)省糧食,、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張,。

2,、在基礎年級開展了一次“低碳節(jié)能”為主題的調(diào)查活動。

3,、在校園內(nèi)利用黑板報,、廣播站開展低碳節(jié)能知識宣傳。

為低碳節(jié)能周創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍,，利用學校各班級的黑板報組織學生進行了一期低碳節(jié)能知識的板報宣傳,，提高了學生的節(jié)能意識，豐富了節(jié)能知識,；發(fā)揮校園廣播站的作用,，介紹低碳節(jié)能的意義、做法,，擴大了宣傳的影響面和廣泛性。

4,、組織各班發(fā)揮主觀能動性,，舉行了形式多樣的主題教育班會。

6月15日的主題班會課上,，有些班組織學生進行演講,、有些班讓學生介紹低碳節(jié)能的好做法，團委組織各班給學生們提倡用飯盒打飯，避免用塑料袋子和一次性筷子,，豐富了低碳教育的形式,，提高了教育的實效。

5,、將低碳節(jié)能納入班級管理評比,，強化外在監(jiān)督。

每天學校都組織學生對各班級的紀律,、衛(wèi)生,、環(huán)保等進行量化打分，對教室內(nèi)晴朗白天開燈,、無人時不關電扇等現(xiàn)象進行批評扣分并及時通報,，從而有效的督促了各班對電燈的管理。

總之,，整個教育活動的開展以年級組班級為主,，學生積極參與活動。通過專題教育活動,，全體學生了解了節(jié)能的主要目標和總體要求,，懂得了節(jié)能的重大深遠的意義。明白了從“衣,、食,、住、行,、用,、其他”六個方面節(jié)能的相關日常生活行為。