在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告,。下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

防災(zāi)減災(zāi)日活動總結(jié)報告 防災(zāi)減災(zāi)日活動總結(jié)與反思篇一

本次演練是我公司20xx年應(yīng)急管理的一項重要工作,，同時也促進(jìn)了“安全生產(chǎn)月”活動的開展。從演練的效果來看,，這次演練指導(dǎo)有方,、準(zhǔn)備有序,、組織有力、扎實有效,，基本達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。整個演練工作體現(xiàn)了以下兩個方面的特點(diǎn)：

1,、組織健全，啟動快速,。

公司對這項工作非常重視,，為了加強(qiáng)演練組織領(lǐng)導(dǎo),，確保演練工作順利進(jìn)行,，成立了以郭小杰為總指揮的領(lǐng)導(dǎo)小組。相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為組長,，梅樂園小區(qū)各項目負(fù)責(zé)人、安全員,、技術(shù)員、質(zhì)量員等為組員,，通過各部門的緊密配合、統(tǒng)籌安排,，各項目部人員的積極參加、認(rèn)真協(xié)調(diào),，為整個應(yīng)急演練做出了努力。同時,，各項目施工人員也都按要求踴躍參與，認(rèn)真觀摩演練過程,，增進(jìn)各自的防火知識。

2,、體現(xiàn)特色，提前準(zhǔn)備,，重點(diǎn)推進(jìn)。

為了增強(qiáng)演練效果,，體現(xiàn)工作特色，這次演練著力在“創(chuàng)新、真實,、安全”六個字上下功夫,。“創(chuàng)新”就是在組織協(xié)調(diào),、參與程度及應(yīng)急隊伍快速反應(yīng)上有所突破；“真實”就是從實際出發(fā),，按應(yīng)急預(yù)案的程序真實演練；“安全”就是對所有環(huán)節(jié)認(rèn)真分析其可能存在的危險性,，采取有效措施，預(yù)防演練過程中的事故發(fā)生,。

此次應(yīng)急救援演練設(shè)計場景為材料庫房門口堆積材料著火，危及整個庫房和旁邊的辦公區(qū),、宿舍區(qū)，應(yīng)及時對樓內(nèi)人員進(jìn)行疏散和庫房物資的搶救,，并造成一名工人受傷。

20xx年6月11日上午10：00時,，事故發(fā)生后，施工現(xiàn)場管理人員立即組織搶險救災(zāi)工作,，同時項目部立刻向現(xiàn)場應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報告現(xiàn)場情況。公司安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組現(xiàn)場指揮根據(jù)事故性質(zhì)立即啟動了安全應(yīng)急預(yù)案,。各應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組人員迅速到達(dá)事故現(xiàn)場，積極開展搶險救助工作,，采取有效措施防止事故擴(kuò)大，保護(hù)事故現(xiàn)場,。

警戒組、疏散組首當(dāng)其沖對事故現(xiàn)場進(jìn)行警戒和人員疏散；救護(hù)組,、后勤組沉著應(yīng)對，積極搶救傷員和物資,；搶險組操作熟練撲救快速，及時將火災(zāi)撲滅,。整個過程緊張而有序的展開，通過各應(yīng)急小組快速準(zhǔn)確的應(yīng)對,，使得事故得到有效控制，圓滿結(jié)束應(yīng)急救援演練任務(wù),。

本次演練中模擬一名施工人員將手臂燒傷，現(xiàn)場救護(hù)人員對其進(jìn)行了傷口清洗處理,，并演戲傷口包扎等,。

公司演練評估組一致認(rèn)為：這次演練具有很強(qiáng)的實戰(zhàn)性和創(chuàng)新性,，演練取得圓滿成功，達(dá)到預(yù)期效果,。主要表現(xiàn)為：

1,、全體項目員工的安全意識有所提高,，對消防安全常識有了進(jìn)一步了解。對應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急能力有所提高,，演練現(xiàn)場大多數(shù)員工能有效組織、迅速對火災(zāi)事故警報做出反應(yīng),，各救援小組負(fù)責(zé)人基本都能有效組織本組組員疏散,、警戒和投入滅火行動中,，對今后應(yīng)對突發(fā)事件有一定的幫助。

2,、演練前我公司組織了消防應(yīng)急演練知識培訓(xùn),，使現(xiàn)場人員掌握一定的消防知識，增強(qiáng)員工在緊急情況下的應(yīng)變能力,，自我防護(hù)能力，學(xué)習(xí)了有關(guān)消防知識和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項等,。

3,、演練過程中，員工們的團(tuán)隊凝聚力得到了升華,。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力,、指揮能力和應(yīng)急應(yīng)變能力也得到了鍛煉,。基本上達(dá)到了應(yīng)急演練的目的,。 四、演練中的不足之處,。

通過本次實際演練操作，可以發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。一是項目人員報警時報警內(nèi)容不是很全面，對現(xiàn)場火災(zāi)基本情況闡述不明,；二是少數(shù)員工安全意識不夠強(qiáng)，責(zé)任心不強(qiáng),，演練不夠認(rèn)真。三是搶險組演練不夠到位,，火災(zāi)撲滅時演練不夠真實，個別人員操作時動作遲緩,。 五,、對進(jìn)一步改進(jìn)工作的建議

減少事故發(fā)生是每個員工的義務(wù)和責(zé)任，公司所有員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件,。一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行,，不得以任何借口推托責(zé)任或拒絕執(zhí)行。這樣我們的公司才是一個大家庭,，一個有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。因此各項目部在今后的工作和應(yīng)急活動中對以上的不足之處要加以改進(jìn),，進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)急工作的培訓(xùn)宣傳工作，增強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的可行性,。確保各救援組在今后緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和物資的安全。

為了使項目部全體員工,、租賃人員、施工隊伍了解消防基礎(chǔ)知識,，提高安全防范意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力,，減少財產(chǎn)損失，掌握對突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變,、逃生技能，學(xué)會滅火以及有序地進(jìn)行人員,、財務(wù)的疏散處理，確保員工生命安全及財產(chǎn)安全,，20xx年4月2日上午10:00時到12：00時，項目部組織了消防演練活動,。培訓(xùn)和演練一共歷時2小時，參加人員42人,。演練緊張,、有序進(jìn)行,，并取得圓滿成功。通過此次消防演練,，不僅增強(qiáng)了全體員工，特別是租賃人員的消防安全意識,，同時還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進(jìn)一步提高了全體員工及租賃人員應(yīng)對突發(fā)事件的能力,。領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位,。

這次消防演練活動，安排周密,，從演練策劃、前期準(zhǔn)備,、組織實施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段，領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的關(guān)心,、支持和幫助,。

防災(zāi)減災(zāi)日活動總結(jié)報告 防災(zāi)減災(zāi)日活動總結(jié)與反思篇二

為了檢驗我公司對火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案的掌握和熟悉,，確保生產(chǎn)安全，公司于20xx年x月x日下午進(jìn)行了消防培訓(xùn)及演習(xí),。此次培訓(xùn)演習(xí)，公司領(lǐng)導(dǎo)及員工都積極的參與配合,，在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)消防知識,，在演練中熟悉了消防技能?，F(xiàn)將本次消防演習(xí)總結(jié)報告如下：

1,、公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，在安全例會上就布置任務(wù)進(jìn)行一次消防演習(xí),，行政部制定好演習(xí)方案并準(zhǔn)備好消防演習(xí)所用到的物資,。

2、公司各級對此次消防演習(xí)都給予了足夠的重視與配合,，親自對全體員工進(jìn)行消防演習(xí)培訓(xùn)，讓員工進(jìn)行模擬演練,，提高員工的處理火災(zāi)突發(fā)事件的能力。

3,、公司準(zhǔn)備燃油10升,、足量木塊或其他燃燒物,、發(fā)煙罐（燃燒木材的容器）2個、滅火器4—10個,、水帶2盤、槍頭1個,。作為消防演習(xí)用，為消防演習(xí)的順利進(jìn)行做好了鋪墊,。

4,、按《火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》響應(yīng)機(jī)構(gòu),，落實職能組職責(zé)。

1,、x：x全體員工至培訓(xùn)室集合進(jìn)行消防知識培訓(xùn)。為了讓每個員工都能提高防火意識,，掌握消防技能，公司請安全員在演習(xí)前給我們所有參演人員進(jìn)行了消防培訓(xùn),。通過演前培訓(xùn),，讓我們對消防知識有了更多的了解，也讓我們學(xué)會在發(fā)生火災(zāi)的時候,，如何有效的報警，如何滅火和逃生,。也通過消防器材操作方案的演示,，消除了員工對消防器材的陌生感,，讓他們了解這些器材的正確使用方法,，確保了在發(fā)生火災(zāi)意外事故的情況下，每個現(xiàn)場員工都能積極主動大膽的使用消防器材來撲滅初期火災(zāi)和保護(hù)自己,。

2、x點(diǎn),，全體員工至公司升旗廣場集合，x點(diǎn)10分,，滅火組按照公司要求，重新布置了消防演習(xí)現(xiàn)場,，進(jìn)一步確保消防演習(xí)的順利進(jìn)行及逼真度,。

3,、x點(diǎn)30分，演習(xí)正式開始,。行政部發(fā)現(xiàn)陽光棚現(xiàn)場起火，立即用手機(jī)撥打119電話報警,，請求消防隊支援，并啟動應(yīng)急預(yù)案,。滅火組組長親自帶隊，提著滅火器趕赴火災(zāi)現(xiàn)場，熟練運(yùn)用之前培訓(xùn)中所學(xué)到的消防滅火知識,，對大火進(jìn)行撲滅。通過大家的努力,，火源最終撲滅,。為了讓更多參加演習(xí)的人員都能有機(jī)會實踐，我們又反復(fù)進(jìn)行了幾次火災(zāi)消防演習(xí),，公司各部門人員都得到了演練的機(jī)會,，對提高大家的消防技能有很大的幫助。除了使用滅火器之外,，我們又演練了使用消防栓滅火,。

4、x點(diǎn),，由消防總指揮對我們的演習(xí)進(jìn)行點(diǎn)評。

總體來說,，此次消防演習(xí)還是達(dá)到了目的,，也取得了成功,，但是，通過這次演習(xí),，我們也發(fā)現(xiàn)了以下一些不足之處：

1,、我們并沒有完全掌握更為精確詳細(xì)的電話報警,，經(jīng)過總指揮的消防知識培訓(xùn)講解，我們才知道報警的時候,，需要提供一下內(nèi)容：

（1）火災(zāi)現(xiàn)場的詳細(xì)地址，最好能說出附近的明顯標(biāo)志物,。

（2）火災(zāi)現(xiàn)場的燃燒物是什么,。

（3）火災(zāi)現(xiàn)場的火勢大小情況,。

（4）留下報警人的姓名與電話，方便消防人員的聯(lián)系。

（5）要派人員在路口接應(yīng),，及時幫助消防人員第一時間趕赴現(xiàn)場,。

2,、部分新近員工對消防滅火器的使用及撲救方式上存在不足，經(jīng)過培訓(xùn)講解,，我們才有了更深的認(rèn)識。滅火器的使用需要先把插銷拔掉,，然后一手緊緊握住噴管根部再按下提手，避免噴管亂甩噴射,、打傷到人；滅火的順序應(yīng)該是由近及遠(yuǎn),、由下至上，這樣才能更有效的撲滅火源,。

3、有些員工沒有從思想上引起高度重視,，不嚴(yán)肅，表現(xiàn)為：

（1）由于現(xiàn)場模擬火災(zāi)的逼真度不高,，員工沒有緊張感。

（2）有個別員工在參與過程中有說笑的現(xiàn)象,。

火災(zāi)防患于未然，消防責(zé)任重于泰山,。通過演習(xí)可以提高全體員工的消防安全意識,，增強(qiáng)員工的逃生自救能力，可以檢驗公司消防設(shè)施設(shè)備的運(yùn)行情況,，同時做好公司的安全事故防范工作。而更重要的是通過模擬現(xiàn)場環(huán)境,，總結(jié)訓(xùn)練經(jīng)驗,，努力尋找不足以圖改進(jìn),，可以全面提高參演人員的實戰(zhàn)水平。

通過此次親身參與演練,，讓所有員工都在一定程度上對火災(zāi)事故正確使用滅火器材的技能有了進(jìn)一步的實際體驗,，基本完成了本次消防演習(xí),，也達(dá)到了預(yù)期的目的。

防災(zāi)減災(zāi)日活動總結(jié)報告 防災(zāi)減災(zāi)日活動總結(jié)與反思篇三

為確保師生生命安全,，也使全校師生能在突發(fā)事件中快速、有序,、高效地撤離危險地帶，做到居安思危,、警鐘常鳴，防患于未然,，根據(jù)xx縣安全生產(chǎn)委員會《關(guān)于深入開展應(yīng)急預(yù)案演練活動的通知》和縣教體局安全辦文件要求，我們xx鎮(zhèn)中心小學(xué)于20xx年4月28日上午（9：20）舉行了防震應(yīng)急疏散演練,。

一、成立防震應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

二,、在演練前期，對全體教師進(jìn)行了防震減災(zāi)演練的相關(guān)知識培訓(xùn),，并把《平川鎮(zhèn)中心小學(xué)防震減災(zāi)演練方案》發(fā)到每位教師手中，要求全體教師弄懂,、熟悉防震減災(zāi)演練的集中地點(diǎn)和途經(jīng)路線。

三,、演練前要求各班班主任及任課教師在班里進(jìn)行地震知識講座，安全知識講座。還對學(xué)生進(jìn)行地震時如何在室內(nèi),、走道中躲避訓(xùn)練，演練過程中教師負(fù)責(zé)學(xué)生的安全,，并引導(dǎo)學(xué)生按照規(guī)定的路線疏散。

以校園廣播防空警報信號為主,，信號發(fā)出后，師生聽到防空警報信號就立即從教室（由指導(dǎo)教師的指揮下）撤離到安全地帶,，由指導(dǎo)教師清點(diǎn)人數(shù)。整個演練過程嚴(yán)肅,、緊張、有序達(dá)到了預(yù)期的目的和要求,。

演練的程序是：

1.讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法,。

2.讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途經(jīng)路線,。

3.按照防震減災(zāi)演練的方案進(jìn)行演練。

4.防震減災(zāi)演練結(jié)束后各個指導(dǎo)教師清點(diǎn)人數(shù),。總結(jié)經(jīng)驗,，不斷提高學(xué)生的應(yīng)急避震的意識,。

5.演練開始,，班主任和疏散指揮員各就各位，劉建軍主任下達(dá)“緊急疏散”指令,，隨著防空警報信號，師生迅速沿墻沖出教室,，教師則在一旁指揮,、協(xié)調(diào),，防止擁堵、踩踏,。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生,。學(xué)生在極短的時間內(nèi)從教室撤離到操場（安全區(qū)域），安全撤離后,，各班清點(diǎn)人數(shù)，報告組長(整個疏散過程僅用1分42秒時間,。

6.演練活動結(jié)束后,，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析,、小結(jié)，再教育,。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,，出色的完成了防震減災(zāi)疏散演練,，達(dá)到提高防震減災(zāi)教育既增強(qiáng)自救的能力。

通過這次演練活動,，大大增強(qiáng)了全體師生的防震、避震安全知識,，大大提高了師生逃生,、自救,、自護(hù)意識，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

防災(zāi)減災(zāi)日活動總結(jié)報告 防災(zāi)減災(zāi)日活動總結(jié)與反思篇四

為了進(jìn)一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識進(jìn)校園活動,，增強(qiáng)了全校師生的防震減災(zāi)的安全意識,，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御,、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，保障廣大師生的生命安全,，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。我校認(rèn)真貫徹縣局精神,，以“預(yù)防為主，防御和救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針,，積極、主動,、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防震減災(zāi)宣傳教育和演練活動,，營造濃厚的宣傳教育氛圍，并結(jié)合學(xué)校實際,，制定切實可行的《防震減災(zāi)演練方案》，動員全校師生共同參與防震減災(zāi)活動,，為構(gòu)建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障。現(xiàn)就活動情況總結(jié)如下：

1,、成立由徐世輝校長任組長的“防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，召開防震減災(zāi)專題會議,，制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并及時組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，領(lǐng)會其精神，并要求滲透到各自的工作中,。

2、成立學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組,，分管安全的謝國星副校長擔(dān)任組長,，結(jié)合學(xué)校實際,，決定將逐步強(qiáng)化防震減災(zāi)科普宣傳活動模擬演習(xí)與宣傳教育工作。

（一）,、每個班級開展一次“防震減災(zāi)”主題班隊會

學(xué)校德育處要求各班通過班隊會等活動,，在全體學(xué)生中宣傳普及應(yīng)急知識,，讓師生進(jìn)一步了解災(zāi)害發(fā)生的原因、災(zāi)害發(fā)生前的防范方法,、災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)急措施，從活動中體會到防震減災(zāi)的重要性,。

（二）、開展一次全校性應(yīng)急疏散演練

1,、根據(jù)我校教學(xué)樓結(jié)構(gòu)和人群分布特點(diǎn)，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案,，并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2,、責(zé)任分工，當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人,。教學(xué)樓每一樓層每一個樓梯都有一位教師負(fù)責(zé)。

3,、當(dāng)聽到防震預(yù)報鈴聲后，各班主任,、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上,，并且遠(yuǎn)離電線,。

4、如果來不及,，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護(hù)頭部,，震后立即發(fā)出呼救。

5月12日,，我校在領(lǐng)導(dǎo)安排下，組織了防震減災(zāi)演習(xí)活動,，全校只用了3分鐘的時間到達(dá)指定安全地點(diǎn)，在本次活動中提高了學(xué)生主動參與的積極性,，讓學(xué)生身臨其境地體驗了一把防震避險,，加強(qiáng)了這方面的安全自護(hù)自救能力,。

（三）、組織一次防震減災(zāi)科普講座

根據(jù)教育局的安排,，在本月防震減災(zāi)宣傳月期間，我校在5月26日邀請了縣地震局的孫局長等領(lǐng)導(dǎo),，到我校作了一次生動的防震減災(zāi)知識的講座：

1,、不要急

破壞性地震,，從人感覺震動到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘,，在這短短的時間內(nèi)，千萬不要驚慌,，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房,，可以迅速跑到門外,。在樓房里,，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電源,，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方,，或是桌子，床鋪等下面,，震后迅速撤離,，以防余震,。

2,、人多先找藏身處

學(xué)校里人多，如遇地震,，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌,，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序撤離,。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑,。

3、遠(yuǎn)離危險

如在街道上遇到地震,，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房,，到街心一帶。如在郊外遇到地震,，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡,，河岸及高壓線等,。正在行駛的汽車和火車要立即停車,。

4、被埋要保存體力

如果震后不幸被廢墟埋壓,，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救,。無法脫險時，要保存體力,，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件,，耐心等待救援。

今后,，我校將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防震減災(zāi)宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化,，結(jié)合學(xué)校的實際，進(jìn)一步豐富活動內(nèi)容,，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件,、自救互救、疏散救援的能力,，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度,。

防災(zāi)減災(zāi)日活動總結(jié)報告 防災(zāi)減災(zāi)日活動總結(jié)與反思篇五

安全工作是學(xué)校一切工作順利開展的保證，我校對于學(xué)生的安全教育向來十分重視,。20xx年10月19日上午課間操，我校進(jìn)行了防震安全疏散演練。本次演練對學(xué)生的應(yīng)變能力和自救能力進(jìn)行了考驗,。

通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時,，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效,、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全,，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮,、團(tuán)結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力,。

1,、演練分樓層進(jìn)行,，各班聽到緊急疏散指令后,，立即排成兩列縱隊按指定樓梯下樓。下樓后到各班到教學(xué)樓前的指定地點(diǎn)集合,，清點(diǎn)人數(shù)。演練過程中注意要做到快,、靜,、齊,。

2、嚴(yán)格按照《和林格爾縣第五小學(xué)防震疏散演練方案》執(zhí)行了本次演練全過程,。

本次撤離演練由張云老師通過廣播發(fā)出撤離信號,，各辦立即響應(yīng),，樓層重要區(qū)域的教師上崗。與此同時任課老師立即組織學(xué)生按前后門兩路逃生,，在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離。逃生過程中各班同學(xué)均安靜,、有序、快速地排隊下樓,。下樓時靠右行,、不擁擠,、不說話，全程師生能按要求抱頭直至到達(dá)安全區(qū)域,。本次演練過程總共用時三分左右，各班到達(dá)安全區(qū)域立刻有人組織隊列,，班主任與科任老師點(diǎn)名。

1,、本次演練鍛煉了學(xué)生在災(zāi)難發(fā)生時的應(yīng)變和自救能力，整個演練過程同學(xué)們大多比較嚴(yán)肅對待,，勵志，都能保持警覺的態(tài)度,，聽到緊急疏散的哨聲后都能快速按預(yù)定的路線到達(dá)指定場地集中。

2,、在演練中各班表現(xiàn)均良好，大部分同學(xué)們在疏散中都能夠做到安靜,、快速,、有序,，并按要求抱頭前進(jìn),。

3、一,、二年級同學(xué)年紀(jì)小，行動能力較弱,，但在這次演練中卻表現(xiàn)最好，老師,、同學(xué)都能緊張而有序地按要求撤離，在規(guī)定時間里到達(dá)集合場地,。

1、仍有部分同學(xué)重視不夠,，在逃生過程中邊走邊開玩笑，尤其是一些同學(xué)在行進(jìn)中沒有按要求有序快速前進(jìn),。

2、部分師生對防震逃生的要求還不夠明確,，動作做得不到位,，在以后的類似演練中要提前做好指導(dǎo),，爭取做得更好,，讓每個人都能在真正的災(zāi)難中用自己掌握的本領(lǐng)去幫助更多的人免受傷害。

防災(zāi)減災(zāi)日活動總結(jié)報告 防災(zāi)減災(zāi)日活動總結(jié)與反思篇六

每年的5月12日為我國防災(zāi)減災(zāi)日,，為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全,，我園于20xx年5月10日上午組織全園教職工和幼兒進(jìn)行了不定時防震減災(zāi)演練活動，現(xiàn)就此次活動總結(jié)如下：

在5月5日召開了行政會議,，會上趙園重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)首先要從思想上引起高度重視，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)安全意識，在幼兒中進(jìn)行安全意識教育,，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力;要求在演練過程中一定要注意安全,，保障措施一定要到位，各班要層層落實,，以確保這次演練活動順利進(jìn)行;要求教師教育幼兒，聽到警報哨聲后,，必須服從指揮，聽從命令,，立即快速、安全進(jìn)行疏散演練,，在下樓梯時不得擁擠、推搡,，不得重返教室，更不得喧嘩,、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其及時扶起,，幫助一起逃離危險地,，對于特殊幼兒要給予特別的關(guān)照和保護(hù),。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù)。

5月10日10:10分,，全園師生聽到警報聲后,，防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動開始,。各班教師指導(dǎo)幼兒不驚慌,，迅速躲避到桌子下面,，待情況穩(wěn)定后快速撤離教室和樓內(nèi)，到達(dá)戶外安全地帶,，各班馬上清點(diǎn)人數(shù)，報告副園長,。最后,由副園長對演習(xí)活動進(jìn)行總結(jié)。

各班教師對幼兒進(jìn)一步進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)的安全教育,，平臺上的專題教育、安全兒歌,、了解安全逃生常識等。

在本次演練前,我園特別召開了防震減災(zāi)應(yīng)急演練的動員大會,在會上曾強(qiáng)調(diào)防震減災(zāi)演練的注意事項,其中,教室及樓內(nèi)撤離后,要帶領(lǐng)幼兒到達(dá)安全場地,要遠(yuǎn)離樓房,、樹木、圍墻及旗桿等容易倒塌造成無畏傷亡的場地,，但是在本次演練中，還是有幾個班級因到達(dá)撤離場地時間較晚,，選擇了圍墻和教學(xué)樓附近避險，這是不正確的,，因此,，在最后對演練進(jìn)行總結(jié)時,，也特別對此類問題進(jìn)行了修正，希望能夠引起教師們的注意,。

通過這次演練活動不僅提高了我園實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，也進(jìn)一步增強(qiáng)師生們的防災(zāi)減災(zāi)安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。

防災(zāi)減災(zāi)日活動總結(jié)報告 防災(zāi)減災(zāi)日活動總結(jié)與反思篇七

為了進(jìn)一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識進(jìn)校園活動，增強(qiáng)了全校師生的防震減災(zāi)的安全意識,，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御,、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全,，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。我校認(rèn)真貫徹上級精神,，以“預(yù)防為主，防御和救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針,，積極,、主動,、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防震減災(zāi)宣傳教育和演練活動,，營造濃厚的宣傳教育氛圍，并結(jié)合學(xué)校實際,，制定切實可行的《防震減災(zāi)演練方案》，五月12日上午動員全校師生共同參與了防震減災(zāi)活動,，為構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”提供安全保障?，F(xiàn)就活動情況總結(jié)如下：

組長：阿xx

副組長：米xx

組員：李xx

職責(zé)：

組長負(fù)責(zé)召開防震減災(zāi)專題會議，制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”,，并及時組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神,，并要求滲透到各自的工作中,。

副組長負(fù)責(zé)學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳工作,，并結(jié)合學(xué)校實際，逐步強(qiáng)化防震減災(zāi)模擬演習(xí)與宣傳教育工作,。

（一）、每個班級開展一次“防震減災(zāi)”主題班會

學(xué)校德育處要求各班通過班會等活動,，在全體學(xué)生中宣傳普及應(yīng)急知識，讓師生進(jìn)一步了解災(zāi)害發(fā)生的原因,、災(zāi)害發(fā)生前的防范方法、災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)急措施,，從活動中體會到防震減災(zāi)的重要性。

（二）,、開展一次全校性應(yīng)急疏散演練

1,、根據(jù)我校教學(xué)樓結(jié)構(gòu)和人群分布特點(diǎn),，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案,，并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2,、責(zé)任分工，當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人,。

3、當(dāng)聽到防震警報后,，各班主任,、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源,，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上,，并且遠(yuǎn)離電線,。

4,、如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面,，并盡可能地找到一些物品保護(hù)頭部,，震后立即發(fā)出呼救,。

5月12日，我校在領(lǐng)導(dǎo)安排下,，組織了防震減災(zāi)演習(xí)活動，全校只用了3分鐘的時間到達(dá)指定安全地點(diǎn),，在本次活動中提高了學(xué)生主動參與的`積極性，讓學(xué)生身臨其境地體驗了一把防震避險,，加強(qiáng)了這方面的安全自護(hù)自救能力。

今后,，我校將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防震減災(zāi)宣傳活動，并把這項工作常態(tài)化,，結(jié)合學(xué)校的實際,，進(jìn)一步豐富活動內(nèi)容,，創(chuàng)新活動形式,，提高全校師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救,、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命財產(chǎn)安全,，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。