我們得到了一些心得體會以后,，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

數(shù)學網(wǎng)絡培訓心得體會 小學數(shù)學網(wǎng)上培訓心得篇一

雖然是忙里偷閑，學習的時間不算多,，但學習的效果是實實在在的,，我堅持每天進行網(wǎng)上學習，認真觀看各個專家的視頻錄像,，認真進行論壇發(fā)帖和回帖，堅持做筆記,。大量的案例,，課堂實錄，專家點評都深入淺出的闡明了理論和實踐,，專家的真知灼見與精辟見解,，同行的精彩點評、交流與感悟,，讓我有意想不到的收獲,。不但更新了教育、教學觀念,，拓寬了思路,，同時也對新課程的認識與實踐都有了一個質的飛躍,，對自身的素質提高有很大的推動作用。

讓我能重新的審視自己的教學行為,，對自己以前的教學方式和觀念有了一次徹底的反思,。在此次培訓中不但學有所獲，更重要的是要做到學有所用,，把學到的知識應用到今后的教學實踐中去,。通過發(fā)帖和回帖，同時也結識了許多優(yōu)秀的教師,，開闊了視野,，充實了自己。

隨著年齡的增長,，學習的惰性越來越大,。走上講臺，拿著教案和教材,，總覺得有這兩樣法寶就行了,，把知識講好，讓學生聽明白,、想明白,，考試學生能考出理想的成績及了不起了。通過這次學習,，了解了很多除了數(shù)學專業(yè)知識以外的教育教學技術手段,，這是在以往的遠程培訓從未接觸的新知。以前總是看別人用多媒體,，用電子白板,，什么ppt，什么flash,覺得想看電視電影一樣,，總覺得這對教學沒有多大的益處,，這次學習，通過聽講座與自己的課堂嘗試,，從孩子們的聽課興趣與思考熱情中明顯感受到了現(xiàn)代教育教學手段學習與掌握的重要性,。

通過教學手段的嘗試與改進，孩子們對數(shù)學課堂更期待了,，對我這位數(shù)學老師也更尊敬,、更崇拜了，我的數(shù)學課堂更豐富多彩了,，而且那討厭的粉筆灰也少吸了很多,。

這次研修,每位學員都至少要上傳一個資源，每個人的資源是有限的，發(fā)揮我們廣大學員的集體力量,，資源就豐富了,，素材更廣泛了。我們都是第一線的教師,，我們提供的資源更便于操作和使用,，更貼近教學的實際。

由于要求的原創(chuàng)性,，大家提供的資源不會出現(xiàn)雷同或抄襲,，這就更好地督促我們學員更要認真學習，認真思考,，把最好的資源及素材提供給大家共享,，讓這個共享更有實質的意義。

總之,，在這次研修中的收獲滿滿,，在今后的工作中會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡研修中來,，不斷地提高自己的教育教學能力,、使用優(yōu)秀教育資源的能力及使用先進教育教學手段的能力，同大家一起在網(wǎng)絡研修中健康,、快樂的成長,！與我的孩子們共學習共成長，做一個終身學習的榜樣,！

數(shù)學網(wǎng)絡培訓心得體會 小學數(shù)學網(wǎng)上培訓心得篇二

這次我參加了廣東教師研修的網(wǎng)絡培訓,，通過遠程研修使自己的基本業(yè)務能力得到全面的提高，對于今后的教學實踐起到了積極的促進作用?，F(xiàn)在我就把個人網(wǎng)絡研修學習活動主要心得體會如下：

本次網(wǎng)絡研修無論從學習方式,、學習資源、研修方式,、教與學的關系上看,，確實引導了廣大教師“在交流中學習”、“在互動中成長”,、“在反思中提升”,、“在合作中建立資源”。這次完全讓我親身體會到培訓里面的真正內(nèi)涵和豐富的知識面,，與此同時讓我個人感覺到知識的一種升華從這里開始，總的來說,，形式多樣,，有名師的專題講座和多位教授各課題的詳解，有學員圍繞專題而進行的互動討論。

回首近段時間的學習,，我既有觀念上的更新,，也有理論上的提高，既有知識上的積淀,，也有教育教學理念上的變化,，促使自己不斷反思，對于個人今后在教書育人中肯定會起到積極的促進作用,，對教育教學工作也有了一種新的理解,。

在本次研修過程中，學習的時間不算長,，但學習的效果是實實在在的,，我堅持每天進行網(wǎng)上學習，認真觀看各個專家的視頻錄像,，認真進行論壇發(fā)帖和回帖,，堅持做筆記。

收獲良多：培訓學習中,，大量的案例,，課堂實錄，專家點評都深入淺出的闡明了理論和實踐,，專家的真知灼見與精辟見解,，同行的精彩點評、交流與感悟,，讓我有意想不到的收獲,。不但更新了教育、教學觀念,，拓寬了思路,，同時也對新課程的認識與實踐都有了一個質的飛躍，對自身的素質提高有很大的推動作用,。讓我能重新的審視自己的教學行為,，對自己以前的教學方式和觀念有了一次徹底的反思。在此次培訓中不但學有所獲,，更重要的是要做到學有所用,，把學到的知識應用到今后的教學實踐中去。通過發(fā)帖和回帖,，與當?shù)鼗蛲獾夭簧俚闹就篮险邔萄薪谈倪M行了非常積極的探討,，同時也結識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野,，充實了自己,。

通過這次研修,教會了我怎樣去面對困難。每位位教師在教學中一定會遇到這樣或那樣的困難，但請相信辦法一定比困難多,。因此,，教師需要經(jīng)常性的進行研修,進行自我增值，并且要肯下苦工夫,勤于鉆研,一定會有所收獲的,。這次遠程研修,讓我認識到,，其實教學過程也是一樣,要想在教育領域里有所貢獻,一定要敢于面對困難并進行不屈的努力,才會有所成就。

感悟多多：沒有一個成功人士的道路是一帆風順的,，也沒有一個失敗者的道路是永遠坎坷的,。經(jīng)歷磨難，刻苦磨練,，勇于探索,，才能取得最后的成功。成功的人士,，要有一定的天賦,，還必須付出辛勤的汗水，再經(jīng)過艱難曲折的歷程才會取得成功,。

通過這次研修,我相信絕大多數(shù)的教師的收獲都會是前所未有的,。收獲殊多：“在交流中學習”、“在互動中成長”,、“在反思中提升”,、“在合作中建立資源”。教師們收獲了很多鼓勵和感動,。學員作業(yè)的留言里那些鼓勵 的話語,，讓我更加明白:學生是需要鼓勵的，是羅森塔爾的自我暗示激發(fā)出來的,；老師也是需要鼓勵的,教學更是需要賞識的,。

首先是硬件問題，由于我們是農(nóng)村小學,，很多教師還沒有電腦,，更不可能達到人手一機的情況，有些學校的辦公室連一臺電腦都沒有,。因此,，硬件設施限制了教師網(wǎng)絡研修的參與情況。

然后,，由于我們是農(nóng)村小學,，網(wǎng)速跟不上，網(wǎng)絡技術的更新太快,，受到資金和技術水平的限制,，網(wǎng)絡的應用效率受到了限制,。不能夠適應網(wǎng)絡應用的發(fā)展,。還有,，由農(nóng)村特殊的環(huán)境，經(jīng)濟落后,，導致少數(shù)教師自主網(wǎng)絡研修的意識還有點差,，仍需要學校督促，部分教師缺乏自主研修的積極性,。

總之,，大多數(shù)教師在這次研修中的收獲是沉甸甸的。我已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡研修的甜頭,，在今后的工作中會更加積極,、主動地參與到網(wǎng)絡研修中來，不斷地提高自己的教育教學能力,，同大家一起在網(wǎng)絡研修中健康,、快樂的成長！在今后的教學過程中,，要把新課程理念運用到自己的教學實踐中,。認真教我們的學生，才能與學生共享新課改下的數(shù)學教學的過程和成果,。讓我們祖國的教育事業(yè)更快更好地向前發(fā)展,。

數(shù)學網(wǎng)絡培訓心得體會 小學數(shù)學網(wǎng)上培訓心得篇三

教學理念直接影響教學行為，在以前的教學中,，我的教育理念有的來自同事的言傳身教,，有的來自兒時教師的影響，有的來自自我的揣摩,，有的來自二十幾年前的師范教育,。通過此次培訓我統(tǒng)一了思想，提高了認識,。從課程改革的視角重新審視了自己的教學理念,，使自己在教學中不再迷茫，明確了自己教學目標,。

教學方法是教師在課堂教學中所實施的教的方法和指導學生的方法,。教學過程是學生的認知過程，只有學生積極參與教學活動才能收到良好的效果,。在教學中要重視改進教學方法,，堅持啟發(fā)式，反對注入式,。當代美國數(shù)學家．教育家波利亞說：“學習數(shù)學只有當看到數(shù)學的產(chǎn)生,，按照數(shù)學發(fā)展的歷史順序或親自從事數(shù)學發(fā)現(xiàn)時,，才能最好地理解數(shù)學”，因此教學中不僅要教給學生數(shù)學知識,，還要揭示獲取知識的思維過程,。通過本次培訓，我掌握了很多的教學方法,，正所謂“工欲善其事,，必先利其器?！边@些教學方法就是收割教學成果的“利器”,。有了這些教學方法，使我的備課不再平鋪直敘,；有了這些教學方法,，使我的課堂變得生龍活虎；有了這些教學方法,，使我在進行教研中有了更多的內(nèi)涵,。

數(shù)學教學除了系統(tǒng)的數(shù)學知識教學之外，還應密切聯(lián)系生活實際,，讓生活中人們必須的知識與技能成為數(shù)學教學的目標與追求,，調了大眾數(shù)學學習的內(nèi)容的應用價值。因此,，我在備課思索,，什么樣的數(shù)學情境才是好的教學情境？創(chuàng)設情境是應該注意什么,？在新課改的實施過程中,，老師們普遍反映學生的計算能力差，在這種現(xiàn)實背景下,，怎樣改進計算教學,，在不加重學生課業(yè)負擔的前提下，科學有效的提高學生的計算能力,？教材增加了統(tǒng)計與概率全新的知識,，我們?nèi)绾螠蚀_把握課程標準，實施教學,？新課程改革下如何去評價一堂課,？

這一系列迫切需要解決的問題專家們都一一做出了回應，給我們的教學指明了方向,。網(wǎng)絡研修激發(fā)了我的工作靈感,，給我的工作注入了新的活力。通過此次學習,，真實體會到：凡事只要用心去澆灌,，就一定能綻放出美麗的花朵,。

孔子曰“吾日三省吾身”。反思不僅是一種良好的品德,，一種使自己言行端正的手段,，更是成功的基石與保證。在教學過程中不斷反思自己的教學觀,、教師觀,、學生觀、課堂教學,，善于拾掇教育過程中的成與敗，持之以恒的積累素材,，讓它成為工作中的寶貴財富,。即使成不了名師，也可以獨善其身,。

培訓是短暫的,，但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學,，使我對今后的工作有了明確的方向,。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念,，咀嚼,、消化，內(nèi)化為自己的教學思想,，指導自己的教學實踐,。要不斷搜集教育信息，學習教育理論,，增長專業(yè)知識,。

學習是無止境的,對于一個老師來講,自己需要學習的東西會有很多,只有真正掌握了教學真諦的老師才是一個好老師。正如顏真卿的名言:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時,。黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲,。”我們選擇了教書育人這樣一個職業(yè),，那么我們就該付出更多的努力,，做一個真正的好老師

數(shù)學網(wǎng)絡培訓心得體會 小學數(shù)學網(wǎng)上培訓心得篇四

這次遠程研修學習，我認真閱讀了每一期班級簡報,，學習了每一個專題的講座,，認真聽取了專家們的指導和解讀。對每一個專題的問題都和本期老師們進行了探討,，同時按時完成了作業(yè),。積極參與交流,，廣泛閱讀了老師們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時做出評論。現(xiàn)在把這次研修心得如下：

首先,，網(wǎng)絡研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家,，緊密接觸的通道。我可以隨時聆聽專家的講座,，領略專家科學的教育理論和先進的教學方法,，耳目一新，百聽不厭,，從根本上轉變了教育觀念,。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的,、或其它棘手的問題時,，學會理性的思考和冷靜地處理方式。

其次,，網(wǎng)絡研修為學員搭建了廣闊的交流平臺,。以前專家傳經(jīng)送寶，或教師學習交流要“走出去,，請進來”頗費一番周折,，也難于滿足到各地學習的強烈需求。如今卻是 “一橋飛架南北,，天塹變通圖”,！ 網(wǎng)上研修，一下子縮短了地域之間的距離,，改變了時空之間的連線,，我可以十分便捷地在網(wǎng)上學習、交流,，和眾多的學友雖不“面對面”卻已“心連心”,，真可謂為是，妙不可言,，樂在其中,！ “欲窮千里目，更上一層樓”,。網(wǎng)絡研修平臺像一架云梯,，讓我能不斷的向上攀登?？吹搅擞心敲炊嗟膶W員才思敏捷,，學識淵博像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬千,，羨慕不已,，頓覺“山外青山樓外樓”,，“強中自有強中手”，仿佛又回到了學生時代,，充滿了孜孜以求的激情,；仿佛打了一劑強心劑，開啟了自身向上不斷攀登的動力,，變“要

我學”為“我要學”,。作為一名教師要求學生勤奮好學，自己首先要做到學無止境,，要求學生動口,、動手、動腦,，自己也要邊學,、邊思，不淺嘗輒止,，不固步自封，勇于探索,，學有所獲,！

這次培訓，讓我找回了自我,，明確了方向,，從而更加堅定了從事教育工作的信念。我深知,，要想做得更好,、更出色，還需要努力和更多的付出,；我相信有耕耘就有收獲,，我信奉“生命不息，學習不止”,。我必將一如既往腳踏實地,，一步一步繼續(xù)堅定地走下去。

在此次培訓中不但學有所獲,，更重要的是一定要做到學有所用,，把學到的知識應用到今后的教學實踐中去。

數(shù)學網(wǎng)絡培訓心得體會 小學數(shù)學網(wǎng)上培訓心得篇五

參加教師網(wǎng)絡研修,，既有辛苦,，又有收獲；既有付出,，又有所得,。觀看教學視頻,，完成好的作業(yè)在網(wǎng)上提交，再上網(wǎng)評論,。培訓的時間過得很充實,，學到了很多知識和教學經(jīng)驗。現(xiàn)在就把個人研修感悟,、主要收獲心得如下：

培訓期間,，我們利用上網(wǎng)學習，和同行交流教育教學中的問題,，積極參加網(wǎng)上發(fā)帖討論活動,、完成本學科的作業(yè)、積極上傳計劃總結,，盡管感覺比較繁忙,，但還是圓滿的完成了研修的各項規(guī)定要求。

在教師學科培訓時間內(nèi),，我積極參與了課題的討論,，并且發(fā)表了自己的觀點。在自己學習的同時,，還積極地借鑒了他人的看法,，彼此之間交流頻繁，討論熱烈,。自始至終,，我的研修熱情不減，及時認真地完成了高質量的作業(yè),，每次均被評為優(yōu)秀等次,。

在班主任培訓過程中，我聆聽了眾位教育專家的精彩講座,，領略了他們幽默風趣的教育風格,、先進的教育理論，通過與學員之間的`相互交流,、切磋,，使自己對教師這個職業(yè)進行了重新的認識；在培訓中,，我閱讀了大量的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法,。并把這些科學的理論與方法應用于教學實踐中，取得了較好的效果,。

新課程改革教師來講,，是一個大的挑戰(zhàn)，在新課改的今天，對我們教師的專業(yè)能力和水平提出了很大的要求,，我們要上好每一堂課就要不斷學習不斷充電,，我們的遠程研修平臺應該一直開放，讓我們隨時都能和專家進行交流和學習,，解決實際教學中遇到的問題,，使我們的教學水平得到不斷的提高，以滿足新課改的要求,。

新課程遠程研修改變了專家在臺上講,，我們在臺下聽的教學模式，以網(wǎng)絡教研為主,，可以把帖發(fā)到網(wǎng)上,，與同行交流。這是真正的學員自主學習,，既有團隊合作又有專家點評的培訓活動,。我感到這次培訓活動不空洞，是一次既經(jīng)濟又有實效的培訓活動,，我們真的可以與課改專家面對面的交流,，獲取最新的教改信息和最優(yōu)的教學方式。

數(shù)學網(wǎng)絡培訓心得體會 小學數(shù)學網(wǎng)上培訓心得篇六

又一次通過網(wǎng)上進行教師培訓,，雖然這次沒有固定的視頻授課學習,，雖然這次的學習靠自覺主動，但我還是認真的對待著,。并感受到學習的機會是那么來之不易，一些專家教師的教學經(jīng)驗供我們借鑒和學習,，讓我們年輕的教師少走彎路,。數(shù)學是重要的基礎學科，在推進素質教育的過程中肩負著自身的歷史重任,。系統(tǒng)的學習了“觀,、辯、思,、研”校本研修,，提高課堂教學的有效性。在數(shù)學教學當中的遇到的一些問題,，通過本次的學習有了一個全面的認識,。并且對于自己的教學有了一個全面的反思。

對于教學以前從來沒有揣摩過其中的含義,，認為就是單純的教師教學生學的一個過程,，這也是師范學習以來形成的觀念。可是現(xiàn)在,，我對二字有了重新的認識,，“教”固然是教師去教，其實在實際的教學中,，教師也要以一個學習者心態(tài)面對教學,，不能一味的認為自己是老師，自己所教授的東西就是準確無誤的,，學生也是可以當老師的,，要學會從學生中學習?！皩W”從前一直以為就是學生學就可以了,，殊不知在教學中，教師的學更重要,，只有通過教師不斷學習和反思才會讓學生得學習更加的有效果,。

對于剛走上工作崗位的年輕教師來說，并不知道怎樣的課堂才是好的,，因此對于設計一堂好的課堂既是非常重要的,，又是非常犯難的一件事。其實自己在教學中非常有感觸,，假如我用心的多花費一些時間在課堂教學的設計上,，學生的學習效果就會明顯不一樣，那我們何不多花一分鐘,，讓這一分鐘成為每個學生進步的一分鐘,。因此對于教學的設計不能只是為了完成任務，要讓自己對于整堂課有個清晰的輪廓,，精心的融會貫通在教學當中,。

一個好習慣對于一個學生來說是非常重要的——“習慣決定命運”。在教學當中最讓教師頭痛的一件事就是要老師逼著他學習,、逼著他提問題,、逼著他做作業(yè),。這樣長此以往不僅教師會覺得心力交瘁,，學生更是學的疲憊不堪,，因此培養(yǎng)學生自覺主動學習在小學階段是至關重要的。俗話說“授人以魚不如授人以漁”同樣也是這個道理,，只有學生自己掌握了學習方法,，才能迎刃有余的學習。培養(yǎng)學生得學習興趣是培養(yǎng)自覺主動學習的一個方法,，只有興趣提升了,，才會主動去學習,。而觀察能力是學生學習的一個技巧，教師要注重培養(yǎng),。

在教學當中不僅學生需要好習慣,，同樣教師也是需要的，教師的教學反思非常重要,，對于提升一個教師的整體素質,、教學經(jīng)驗、教學技巧都至關重要,。教學反思是為了更好的進行教學,，同時是為了學生能夠有更好的學習效果，對于教師對于學生來說都是受益匪淺的,。專家教師,、骨干教師、有經(jīng)驗的教師,，為什么人家能有受人尊敬的稱謂,，這個取決于教師自身。一個教師想要成長,，首先要擺正心態(tài),，一個學習者的心態(tài)，其次要對自己的教學通過不斷的反思,、不斷的總結,、不斷的提高自身的教學方法。

非常感謝組織這樣的網(wǎng)絡教師集中學習,，在課本中我們無法學到的知識,、遇到的教學問題我們無法解決，只有通過有經(jīng)驗的老教師帶動年輕教師進步,，我的教學理念也從中得到改變,，能更好的實施我的教學，時刻注意自己的教學行為對于孩子的影響,，對于自己從今以后如何研修也有了更明確的方向，并時刻在教學中反思自己,，不斷進步,。

數(shù)學網(wǎng)絡培訓心得體會 小學數(shù)學網(wǎng)上培訓心得篇七

數(shù)學是一門基礎課程，在小學教學中,，提高小學數(shù)學的教學效果對小學數(shù)學教師也提出了更高的要求,，即如何以最少的時間和精力，獲取最佳的.課堂教學效果,。教師應充分了解小學生的特點,，了解數(shù)學這門課程的教學特點,，在此基礎上運用適當?shù)氖侄危岣咝W數(shù)學課堂教學效果,。通過網(wǎng)絡培訓,，我真切的感受到了觀念在更新，能力在提高,，對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟,，現(xiàn)將我個人網(wǎng)絡研修的學習情況心得如下：

遠程研修教育打破了時空限制：教育不再局限在課堂，教師可以通過網(wǎng)絡媒體通訊技術進行自主學習,，可以隨時將自己的薄弱環(huán)節(jié)強化學習,，直到完全鞏固．更加便于對每個知識內(nèi)容的融會貫通，使原來想做而做不到的事情成為現(xiàn)實．通過這個平臺,，與全國教育專家進行了一次“零距離”的接觸,，“面對面”聆聽他們的輔導講座、鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵,，讓我開闊了視野,。明白了新課程到底“新”在哪里。專業(yè)方面,，通過論壇與同仁們的談數(shù)學,、探迷惑，使我在思想,、專業(yè)方面都得到很大的提高,。這種平臺，使我們的距離變得更近,、更方便交流,。通過看視頻,與專家老師交流，在班級論壇中發(fā)帖,、回貼,，進行論壇研討等活動,我學到了很多新知識，并為以后的教學工作奠定了厚實的基礎,，真是受益匪淺,。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，通過學習我深刻領悟了“一切為了學生,，為了學生的一切”的觀念,，我會將自己的愛全身的融入到學生中。在教學中,，我會將努力所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，避免課程設計“新”，實施方法“舊”的新瓶子裝舊酒,、“穿新鞋走老路’,。立足“用活新老教材實踐新觀念”,，力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質教育的要求,，使自己的課堂教學有效乃至高效。

通過認真聆聽專題講座,，我進一步懂得備課是教學工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié),，我們要教什么？怎么教,？事先都要周密考慮,，精心設計，教師只有對教材內(nèi)容,，教學對象,，教學方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸,，才能把課講得妙趣橫生,，引人入勝。通過學習,，獲取經(jīng)驗,，我已在教學中取得了一些成績，同時,，使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡資源更有效的開展新課程教學,。

遠程教育為教師提供了多姿多彩的資源，為進行素質教育提供了條件,。在教學中,，教師利用多媒體課件，有計劃地播放一些數(shù)學知識,，在數(shù)學知識中同學們了解了數(shù)學的發(fā)展，體會到數(shù)學的力量,，憧憬著數(shù)學的未來,，激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng)新的智慧,，使同學們感覺到生活中處處有數(shù)學,，明白了數(shù)學的價值和魅力所在。

總之,，這次培訓使我受益匪淺,。它讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的工作有了明確的方向,。這一次培訓活動后,，我要把所學的教學理念,，咀嚼,、消化，內(nèi)化為自己的教學思想,，指導自己的教學實踐,；要不斷搜集教育信息,，學習教育理論,，增長專業(yè)知識,，課后經(jīng)常撰寫教學反思，以便今后上課進一步提高,?？傊诮窈蟮墓ぷ髦?，我還會一如既往地進行專業(yè)研修，不斷創(chuàng)新思路,，改進教學方法，使自己真正成為一名更加優(yōu)秀的數(shù)學教師,。

數(shù)學網(wǎng)絡培訓心得體會 小學數(shù)學網(wǎng)上培訓心得篇八

在信息技術高度發(fā)達的今天，作為校本研修有效補充的網(wǎng)絡教研,，已經(jīng)迅速成為教師學術交流與分享,、專業(yè)引領和成長的首選平臺。無論從學科被關注的程度還是教師專業(yè)成長的需要角度來說,，在知識快速更新的時代，數(shù)學教師的研修必須走出孤獨和封閉,，走出行政的指定和空泛,，實現(xiàn)研修方式的革命。本文介紹一種有效的研修方式———數(shù)學自助式網(wǎng)絡協(xié)作研修共同體,。

網(wǎng)絡時代給數(shù)學教師的專業(yè)成長提供了極好的途徑和方法,。相比傳統(tǒng)的應用資料卡片,、剪報,、教學筆記等積累知識的途徑而言，網(wǎng)絡資源更及時,、快捷,。教師可以通過網(wǎng)絡資源庫的平臺對知識進行分類保存和管理，無限擴大知識經(jīng)驗存儲的時間和空間,，從而得以實現(xiàn)隱性知識經(jīng)驗顯性化,。數(shù)學自助式網(wǎng)絡協(xié)作研修共同體通過進行即時的互動和探討,，實現(xiàn)異地校本教研和教學研修,，從而使教師大步走向共同研修、共同成長之路,?？晒┻x擇的模式有：

1.專題檔案庫共享服務

自助式網(wǎng)絡協(xié)作研修共同體的第一需求是在網(wǎng)絡上獲取有價值的資源。教師在備課上課過程中最需要的是素材,，完善的專題檔案庫是維系以“合作”,、“共享”為主題的共同體的關鍵,，檔案庫的建立和使用涉及共同體中的每一個人,。教師可以分類上傳有關檔案資料，隨時檢索,、分享,、交流教育教學研究成果，建立個人風格的專題問題集,。

教學問題檔案庫主要收集來自學生,、教師在教和學方面的困惑，通過網(wǎng)上的交流，跟帖,，反饋,，得到對常見問題的多種解答，通過對資源的不斷的豐富和完善,，形成便于教師查閱和借鑒的知識手冊,，使原本靜態(tài)的研究專輯變成動態(tài)的研究資源，充分發(fā)揮其資源庫的作用,。

即時交流平臺

qq在數(shù)學自助式網(wǎng)絡協(xié)作研修共同體中是最常用的方式,，可以說這是一種即時的教研學習和討論。在qq中,，大家暢所欲言，把自己的思考和實踐通過網(wǎng)絡與其他教師分享,，在交流中互動中得到啟示和幫助,，使教研在互動中提升，使教師在分享中受益,。對每個成員而言,，每一次的探討，不僅是一次思想的碰撞,，更是一次專業(yè)水平的提升過程,。當然，qq的版主是具有一定的影響力,，同時是一個勤于鉆研的人,。

qq即時交流平臺很好地實現(xiàn)了異地教師間的交流?？季V分析,、各地試題解析、各種高考信息,、高考試題閱卷教師的感受等都可以在網(wǎng)上第一時間獲得,，有了這些，教師也會擁有專業(yè)的自信,?？梢哉f，數(shù)學自助式網(wǎng)絡協(xié)作研修共同體就是一個以問題研究為中心的“常態(tài)化行動,、多主體聯(lián)動”的研修共同體,。

視頻磨課評課

教師的成長源自對高效理念的追求，一堂課就是一個成長的契機,。借鑒名師的課堂經(jīng)驗,，反思自己的課堂實踐，教師的成長除了需要在實踐中不斷自我反思之外，更需要在與同行的交流中實現(xiàn)深度溝通和碰撞,，從而實現(xiàn)由膚淺反思向深度反思,、由一元反思向多元反思的轉變。數(shù)學自助式網(wǎng)絡協(xié)作研修共同體的成員通過視頻收看名師課堂,，剖析日常教學錄像,，進行磨課評課，多了理性與思考,，不局限于某種意識形態(tài),，不僵化于某種思路，不鐘情于某種觀點,，達到了快速而有效的成長,。

數(shù)學自助式網(wǎng)絡協(xié)作研修共同體的存在原則是自愿平等、開放多元,、合作共贏,，追求內(nèi)在的自我成長是共同體的核心價值。雖然這是一種松散的,、草根化的研修方式,，但沒有行政干涉，真實而又樸素,，這就是它的生命力所在,。

有了這樣的價值基礎，共同體展現(xiàn)了傳統(tǒng)研修所不能及的優(yōu)勢,，并將會得到越來越多教師的認可和參與,。

一是突破了時空限制，在并不熟知的老師間也能實現(xiàn)跨區(qū)域的聯(lián)動,，體現(xiàn)真實,、碰撞的教研文化。

二是提供了教師專業(yè)發(fā)展高速路上所必需的海量資源庫和交流平臺,，使教師的學習情景變得豐富,，個性化學習出現(xiàn)新的模式，知識的更新速度加快,。三是在價值多元和信仰被不斷解構的時代,，順應了網(wǎng)絡時代的教研需求，為教師的成長尋找到了新的增長點,。

雖然自助式網(wǎng)絡協(xié)作研修共同體還存在諸如如何提高

網(wǎng)絡研修的引領性和實效性,，骨干的培養(yǎng)和時間的投入等問題。但有不斷發(fā)展的信息技術的強大支撐,，隨著教師體網(wǎng)絡研修的常態(tài)化進程,，可以設想,，教育教學中偶遇的困惑可以通過3g多媒體手機平臺，迅速發(fā)送到共同體每一個成員手中,，及時得到同行的指導,；教育教學中偶得的一個思維火花，及時記錄和發(fā)送到共同體中的“微博”空間,，從而實現(xiàn)與共同體成員的及時分享和互動,。可以相信,，數(shù)學自助式網(wǎng)絡協(xié)作研修共同體會以特有的執(zhí)著建構出令人向往的天堂,。

數(shù)學網(wǎng)絡培訓心得體會 小學數(shù)學網(wǎng)上培訓心得篇九

通過這次網(wǎng)絡培訓學習，我聽取了各位專家學者的教育新理念,，學習了不少優(yōu)秀教師的教學思想,，同時還與很多的一線教師們進行了充分的交流，收獲很大,，同時也認識到了自己教學中的不足,。

這次培訓來的很及時，培訓內(nèi)容也很深刻,，培訓的效果將影響深遠。我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,，反思了以往工作中的不足,。作為一名教師，我深知自己在數(shù)學教學上還有許多不成熟的地方,，教學工作中還有很多不足,，但通過這些日子的學習，我堅信在以后的工作學習中一定能取得更大的進步,。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：

面對當今的形式,，時代要求我們不斷進步，吸取營養(yǎng),，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的發(fā)展貢獻我們的力量,。在這次學習中我在數(shù)學理念上有了更深刻的認識。

通過培訓學習,，我進一步了解了“合作學習”,、“主動探究”、“師生互動”,、“生生互動”等新型的教學模式的內(nèi)涵,。這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，為課堂注入了新的生機與活力,，體現(xiàn)了以學生為本的理念,。在今后的教學中我會自覺地把新的教學模式引入課堂,，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學民主;學生的學習熱情高漲;師生關系融洽,。充分體現(xiàn)素質教育的根本目標,。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，今后我會本著“一切為了學生,，為了學生的一切”的理念,，將自己的愛全身心地融入到學生中。今后的教學中,，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业慕虒W更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質教育的要求,，提高數(shù)學教學質量。

通過這次的培訓,，使我深刻意識到：自己的知識,、能力還有一定差距，在今后的教學中,，我將立足于自己的本職工作,，繼續(xù)運用網(wǎng)絡資源，加強理論學習,，轉變教育教學觀念,，積極實踐新課改,，不斷地提高自身的價值，為教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用,。

在教學中不斷思量著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務水平,，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學習,，來更好地適應現(xiàn)在的數(shù)學教學。

經(jīng)過這倆天的培訓,，我認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去,，不做旁觀者，做一個課改的積極實施者,。經(jīng)過學習也讓我更加深刻地體會到學習的重要性,，只有不斷的學習，才能有不斷的提升,。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力,，新課程改革之花才會開得更加燦爛，中華民族才會永立世界民族之林,。我愿在這快樂而無止境的探索中去實現(xiàn)自己的夢想,。

數(shù)學網(wǎng)絡培訓心得體會 小學數(shù)學網(wǎng)上培訓心得篇十

今年，我繼續(xù)參加了2015年中小學教師繼續(xù)教育培訓,。經(jīng)過這一段的學習,，給我的感受是很深刻的：一個現(xiàn)代教師如果僅僅是將書本上的有限知識教給學生是遠遠不夠的，教師必須對學生做到教會做人,、教會求知,、教會辦事、教會健體,、教會審美,、教會創(chuàng)造，要把德,、智,、體、美全面發(fā)展,，使知,、情、意,、行和諧統(tǒng)一，而要達此種教育目的,，首先就必須從改變教育者開始,，不斷提高自身的教育素質，完善自我,，我自完善,，才能成為一名合格的現(xiàn)代教師。通過上網(wǎng)學習讓我學到了很多課堂教學的藝術與技巧,，同時也解決了我以前在課堂教學當中存在的很多困惑,，對我的教學實踐起到了很好的指導作用。

本次學習我選了《信息技術應用與小學數(shù)學自主教育策略的探究》《小學數(shù)學自主教學課堂培優(yōu)輔困研究》等課程,，通過這些日子的學習,，我堅信在以后的工作學習中一定能取得更大的進步。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：

通過研修,，使我明確了現(xiàn)代教育的本質,，明確了課改對于教師提出什么樣的素質要求;每一位老師都需要重新學習才能適應新課程,。新的教育理念要求我們必須不斷提高自己，充實自己,，要有扎實的教學基本功,，否則就被時代所淘汰。在教學中,，要樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想,，不斷進行觀念的更新。

教無定法,，貴在得法,。如果只是停留在模仿復制階段，不僅不利于持續(xù)激發(fā)學生的學習熱情,，而且對教師本身的才智和創(chuàng)造力也是一種損傷,。任何活動與游戲設計都有很多可以拓展的空間，教師們只要精心設計,，就一定能做到觸類旁通,，機變百出，讓數(shù)學課堂煥發(fā)生命活力,。

“反思是教師的一塊“自留地”,，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為,，不斷追問“我的教學有效嗎?”“我的教學能更有效嗎?”,，不斷總結自己的工作得失，不斷深化自己的認識,，不斷修正自己的策略,，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長,，總結——深化——修正——獲得,，這是教師專業(yè)成長的法寶。只有靠教師自己在日常教學實踐中

不斷反思,、探索和創(chuàng)造才能獲得,，尤其要注重對教學經(jīng)驗的科學反思。反思的目的在于增加教師的理性自主,，使教師對其實踐信念和實踐的因果決定因素有更多的自我意識,，從而使教師的成長始終保持一種動態(tài)、開放,、持續(xù)發(fā)展的狀態(tài),。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我會將自己的愛全身的融入到學生中,。在教學中,，我會將努力所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，避免“穿新鞋走老路’。立足“用活新老教材實踐新觀念”,，力求讓我的教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求,，使自己的課堂教學有效乃至高效,。

新課程理念提倡培養(yǎng)學生的綜合性學習，而自主合作探究又是學生學習的重要方式,。對于絕大多數(shù)教師而言,，幾乎很難獨立一個人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學科,，學會與其他教師合作,，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學生,。從而使各學科,、各年級的教學有機融合，互助促進,。

21世紀倡導的主旋律是“和諧進取”,，新課程倡導的主旋律是“師生互動，師師互動”,。而平時,，我們在工作和學習中，多數(shù)情況下還是自己研究,，自己思考,。通過這次研修，我徹底打開了固步自封的思想,，無所顧慮的和學友們,、同事們共同交流，共同研討,，開拓了教研視野,。通過這次培訓提高,，真是感受頗深,，更顯終生學習的重要性。

總之,，通過繼續(xù)教育的培訓學習,，使我體悟到培訓是自身的再教學、再提高過程;與平常教學的不同之處是增加了更多的理性分析要素,，這段學習雖然有些勞累,，但是讓我獲得了更多快樂,，更多的知識。今后,，自己充分將所學,、所悟、所感的內(nèi)容應用到教學實踐中去,，做新時期的合格的小學數(shù)學教師,。

數(shù)學網(wǎng)絡培訓心得體會 小學數(shù)學網(wǎng)上培訓心得篇十一

新時代呼喚新的教育理念，現(xiàn)代教師應當了解新的教育理念,，只有用新理念指導實踐,，才會有新的教學方法，適應時代的要求,。如果沒有扎實的理論功底,，不及時更新教育理念，很容易在改革的浪潮中迷失方向,，在紛繁復雜的問題面前手足無措,。雖然進行個人研修是辛苦的，但苦中有樂,，它讓我增長了不少教育教學見識,，提升了自己的教育教學水平。為了更好地做好工作,，現(xiàn)將本次研修工作做一回顧,，并總結如下：

通過本次研修學習，我們真正地認識到新課程倡導的自主學習,、合作學習,、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提,，沒有學生的積極參與,，就不可能有自主、探究,、合作學習,。實踐證明，學生參與課堂教學的積極性,，參與的深度與廣度,，直接影響著課堂教學的效果。每一個學生都發(fā)言就是參與嗎?專家的觀點是：“應該說,，站起來發(fā)言是參與,，但從表面上看，是一種行為的參與，關鍵要看學生的思維是否活躍,，學生所回答的問題,、提出的問題，是否建立在第一個問題的基礎之上,，每一個學生的發(fā)言是否會引起其他學生的思考;要看參與是不是主動,、積極，是不是學生的自我需要;要看學生交往的狀態(tài),，思維的狀態(tài),，不能滿足于學生都在發(fā)言，而要看學生有沒有獨立的思考,?！?/p>

那么，怎樣調動學生的“思維參與”呢?專家認為,，應當創(chuàng)設情景,，巧妙地提出問題，引發(fā)學生心理上的認知沖突,，使學生處于一種“心求通而未得,，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時,，教師要放權給學生,，給他們想、做,、說的機會,，讓他們討論、質疑,、交流,，圍繞某一個問題展開辯論。教師應當給學生時間和權利,，讓學生充分進行思考,，給學生充分表達自己思維的機會，讓學生放開說,，并且讓盡可能多的學生說,。條件具備了，學生自然就會興奮,，參與的積極性就會高起來,，參與度也會大大提高。只有積極,、主動,、興奮地參與學習過程，個體才能得到發(fā)展,。

我積極投身網(wǎng)絡研修的學習當中,，切實做到了三個“自覺”：自覺參加上級組織的網(wǎng)絡學習培訓，自覺參加討論,，自覺上交作業(yè),。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質,，明確課改對于教師提出了什么樣的素質要求,。

我通過深入學習，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己,，充實自己,，具有豐富的知識含量，扎實的教學基本功,，否則就要被時代所淘汰,，增強了自身學習的緊迫性，危機感和責任感,，樹立了“以學生發(fā)展為本”的教育思想,，不斷進行教學觀念的更新，教學行為和學生的學習方式也有了根本性的改變,。

遠程研修培訓,，這是我人生歷程中一段含義深刻的文化苦旅，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程,。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對專題的理解; 通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學改革;通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴,。沒有震動就沒有覺醒;沒有反思就沒有進步。新的課程理念,、新的教學方法,、新的評價體系,都使自己對歷史教學與教研工作不得不重新審視和重新思考。

我的研修雖然己取得了一些成績,，但仍有待加強和完善的內(nèi)容,，在今后的工作中，我將更加努力工作,，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力,。

(一)繼續(xù)強化教師素質意識，樹立終身學習觀念,。

(二)向名師,、骨干教師和學科帶頭人邁進。在今后的工作中,，我將克服惰性,、力求勤性;克服無計劃、力求有計劃; 通過各種學習，要力求解決教學中的實際問題,，促進自己的健康成長，切實提高教學能力和業(yè)務水平,，使自身穩(wěn)步提高,。

觀摩研討教師根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問題,，自主選擇和確定學習書目和學習內(nèi)容，認真閱讀,，記好讀書筆記;學校每學期要向教師推薦學習書目或文章,，組織教師在自學的基礎上開展交流研討，分享提高,。以年級組,、教研組為單位，圍繞一定的主題,，定期組織教學觀摩，開展以課例為載體的“說,、做,、評”系列校本研修活動,。

充分挖掘本校優(yōu)秀教師的示范和帶動作用,，發(fā)揮學校名師工作室的作用，加快新教師,、年輕教師向合格教師和骨干教師轉化的步伐,。倡導反思性教學和教育敘事研究，引導教師定期撰寫教學反思,、教育敘事研究報告,，并通過組織論壇、優(yōu)秀案例評選等活動,，分享教育智慧,，提升教育境界。

立足自身發(fā)展實際,，學校和骨干教師積極申報和參與各級教育科研 課題的研究工作，認真落實研究過程,，定期總結和交流階段性研究成果,，及時把研究成果轉化為教師的教育教學實踐，促進教育質量的提高和教師自身的成長,。結合教育教學改革的熱點問題,，針對學校發(fā)展中存在的共性問題和方向性問題，進行專題理論講座。

數(shù)學網(wǎng)絡培訓心得體會 小學數(shù)學網(wǎng)上培訓心得篇十二

在此期間我充分利用研修活動的時間,，全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務綜合能力,，對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進作用。下面作簡單的總結,。

在研修期間進行學習的同時，我還結合自己學習的實際,，將所學與班級情況進行對比,，積極進行反思,，查找自己工作中的不足,，同時和其他學員進行了充分的討論交流，努力提高自己各方面的能力,。

雖說我已經(jīng)工作近20年,，一直從事初級中學數(shù)學教學工作，但從未接受過這樣正規(guī)的培訓,，這次研修對我來說是一次很大的幫助,。無論從教學的理念還是教學方法上都有很大的觸動，無論是一線的優(yōu)秀教師對案例的生動解析,，還是專家導師對理論的生動講解……都深深的觸動了我的內(nèi)心,，產(chǎn)生了情感的共鳴。這次培訓讓我對數(shù)學教學有了全新的認識,，數(shù)學它不并是枯燥無味的數(shù)字算式教學,，它是一門集生活、方法,、情感在一起的一門很有趣的實用學科,。老師作為學生學習興趣的培養(yǎng)著和引領者，只有與學生心靈溝通,，貼近學生,，貼近生活，才能使數(shù)學教學走進學生的心理,，使數(shù)學教學日趨生活化,。

在整個學習過程中,，我非常關注專家們的先進教學理念，聽了一遍又一遍,，每次聽完,，總會有收獲。通過研修,，促進了我對教學的重新認識和理解,。

通過對教育專題的認真學習和研討，收獲的確不小,，同時也給自己的教學理念帶來很多新的思考：

1.對新課程理念下空間與圖形教學的研討學習的收獲是：對于涉及此問題的教學，我們盡量把數(shù)學教學生活化,，重視學生的生活體驗，貼近學生的生活實際,，培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識能力,，達到學以致用的目的。

2,、對“應用題”教學及學生解決問題能力的培養(yǎng)學習的收獲是：理解了應用題的教學流程,，教學應用題應注重解決問題的過程和方法，以及教學的策略,，而不是單純地讓學生記住解題的步驟,。

3、對新課程理念下統(tǒng)計與概率教學研討學習的收獲是：在教學統(tǒng)計中,，我們教師要積極引導學生注重空間概念的建立,，以多種方式、多角度引導學生進行思考,。對于概率的教學,，注重偶然性與必然性之間的聯(lián)系，注重聯(lián)系生活實例,，引導學生多實踐,、多推理,。

4,、對運用多種教學方式提高教學有效性學習的收獲是：鼓勵學生自主探索，提倡合作交流,，以多種教學方式探求教學的有效,。

5、對課堂觀察和如何評價一堂課學習的收獲是：課堂觀察能夠有效的發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題,，發(fā)現(xiàn)學生對教學的反應,，發(fā)現(xiàn)問題,，進一步改進教學方法和策略;一堂好的課即要有意義、有效率,、有創(chuàng)新性,，又要讓學生能夠接受并喜歡。

遠程研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家,，緊密接觸的通道,。通過聆聽專家的講座，領略專家科學的教育理論和先進的教學方法,，從根本上轉變了教育觀念,。同時，遠程研修為學員搭建了廣闊的交流平臺,。學員與專家之間,，學員與學員之間通過網(wǎng)上研修平臺,，進行了充分的學習,、交流，自己從各方面有了新的提高,。下面談幾點自己的研修體會：

1,、進一步努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)。通過研修學習,，我認為要想駕馭新課程理念指導下的課堂,，教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學識,，同時也要有一套行之藥效的方法,。這是我們從事教育教學工作的基礎。我要以這次遠程研修培訓為契機,，利用各種形式廣泛收集課程資源信息,，認真向課程專家團隊和同行學習，不斷改進自己的教學方法,，努力提高自身理論水平,。

2、進一步關注學生在教學中的主體地位,。學生是課堂教學的主體,，課堂教學應在充分了解學生，從學生已有的知識經(jīng)驗的基礎上出發(fā),，關注每一位學生,，給每位學生充實提高發(fā)展的機會。教師的教學從本質上說是一種教師教學生學習的過程,，而不是單純的教師教,、學生學,。學生才是課堂教學真正的主角，一節(jié)充滿生命活力的課堂是通過學生體現(xiàn)出來的,。

3,、進一步加強師生之間的合作交流。通過這次的研修我深感合作的重要性,，尤其在當今社會更需要廣泛的合作與交流,，同事之間通過交流，討論與學習,，在同一個問題上折射出不同的智慧,，把知識、經(jīng)驗與問題有效地聯(lián)系起來,，解決教師在日常教學中遇到的難題,，從而促進教師改善自己的教學方法。

4,、進一步加強對教學策略的學習和運用,。通過學習，我進一步認識到：教學策略的有效運用對提高教學效率,、激起學生興趣,、培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神是非常重要的。

5,、進一步加強對教學工作的反思,。對自己的教學及時反思，認真聽取學生的反應和聽課教師的評課建議,，及時修改,、完善自己的教學設計和教學策略，并結合理論反思自己的實踐,，在反思中真正做到理論聯(lián)系實際,，在實踐中不斷總結與升華自己的理論水平和實踐能力，不斷提高自己的教學理論水平,。

最后,，我要感謝遠程研修平臺，在這里,，我聽到了那么多默默無聞的教育工作者實踐探索的腳步聲;看到了那么多的同行為了夢想在孜孜不倦的追尋著;讀到了一篇篇精彩的評論和一份份飽含學員心血的很有見解的文章,，我體會到了作為一名教育工作者具有的無限的人生，無限的風景,，無限的未來!不僅要做老黃牛,，而且要做一個學者型的教師。不斷更新知識,，積淀自己的綜合素養(yǎng),，為教育事業(yè)奉獻終身,。