為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

五一活動主題方案名稱 酒店五一活動主題方案篇一

一年里有著許多的節(jié)日,， “五一”勞動節(jié)即將來臨,，隨著孩子逐漸地長大，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛能力,，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,。與幼兒園的實際情況相聯(lián)系,，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會,，積極參與公共社會活動,，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事,，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力,。

活動目標(biāo)：

1、知道五月一日是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日,。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動,，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事,。

3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望,。

活動準(zhǔn)備：假日里,，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等,，了解人民的勞動,。

活動過程：

1、教師介紹五月一日是國際勞動節(jié),，知道是所有勞動人民的節(jié)日,。

2、請幼兒回憶參觀理發(fā)店,、超市的情景,，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

教師提問：你在這些地方看到了些什么,？他們是怎樣勞動的,？

3、幼兒討論,，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事,。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事？沒有他們會怎樣,？超市里叔叔阿姨每天站著累嗎,？既然累為什么還要干？你覺得他們的心情怎樣,？為什么,？

4、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動（撿石子,、撿樹葉,、掃地），并觀察勞動后場地的整潔,，讓幼兒進(jìn)一步體驗勞動的辛苦和快樂,。

五一活動主題方案名稱 酒店五一活動主題方案篇二

一、活動目的

1.通過開展以“我勞動,，我光榮;我創(chuàng)造,，我幸福”為主題的系列活動,，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來,，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。

2.通過有計劃有組織的開展各類活動,，從宣傳“我勞動,，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中,。

3.通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,，培養(yǎng)愛勞動的熱情,，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“勞動小能手”,。

二,、活動形式

1、四至六年級開展征文比賽,。

具體要求：圍繞 “我勞動,，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！敝黝},，

通過查找、閱讀有關(guān)宣揚(yáng)勞動美德,、贊美人民勞動成果等內(nèi)容的文章,，或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)熱愛勞動的事例，把自己的感受寫下來,。字?jǐn)?shù)在500字左右,。體裁不限，可以是詩歌,、散文,、記敘文等。

2、一至三年級開展勞動小能手活動,。

主題：“我是勞動小能手”

具體要求：一至三年級的學(xué)生做一些力所能及的家庭勞動,，尤其是從清理自己的小天地著手，如：整理鋪床,、整理書柜,、洗碗等，并寫一篇相關(guān)的記敘文,。

三,、活動要求

1、各班同學(xué)利用“5.1”期間,，根據(jù)活動主題,，積極開展體驗活動。

2,、各班于假期后先自行評比,，并擇優(yōu)選送學(xué)校大隊部。每班每種形式的作品各選送2份,，大隊部將組織評比,，并對優(yōu)秀作品給予不同形式的展示。

五一活動主題方案名稱 酒店五一活動主題方案篇三

一年里有著許多的節(jié)日,， “五一”勞動節(jié)即將來臨,，隨著孩子逐漸地長大，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛能力,，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,。與幼兒園的實際情況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園,，踏上社會,，積極參與公共社會活動，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人,，關(guān)心身邊的事,，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。

一,、活動目標(biāo)

1,、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日,。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事,。

3,、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望,。

二、活動準(zhǔn)備

假日里,，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),，到超市購物等，了解人民的勞動,。

三,、活動過程

1,、教師介紹五月一日是國際勞動節(jié),，知道是所有勞動人民的節(jié)日。

2,、請幼兒回憶參觀理發(fā)店,、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦,。

教師提問：你在這些地方看到了些什么,？他們是怎樣勞動的？

3,、幼兒討論,，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事,？沒有他們會怎樣,？超市里叔叔阿姨每天站著累嗎？既然累為什么還要干,？你覺得他們的心情怎樣,？為什么？

4,、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動（撿石子,、撿樹葉、掃地）,，并觀察勞動后場地的整潔,，讓幼兒進(jìn)一步體驗勞動的辛苦和快樂。

五一活動主題方案名稱 酒店五一活動主題方案篇四

活動目的：

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能,，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事,，根據(jù)體驗教育,、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題,，開展系列勞動教育活動,。

活動對象：

全園幼兒,。

活動時間：

5月1日——5月31日。

活動主要負(fù)責(zé)：

各班正,、副班主任,、保育員。

活動口號：

十個手指動動動,，什么活兒都會干,！

活動過程：

一、小鬼當(dāng)家——勞動實踐篇

小班——自己的事情自己做

1,、各班以“勞動最光榮”為主題,，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”,、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動,。

2、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動,，參加班級組織的比賽,，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”,。

中班——我是快樂小幫手

1,、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展,。

2,、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能,。

（擦桌子,、掃地、疊被子,、分餐點(diǎn),、分飯菜）

3、各班每天選出班級小值日,，幫助老師,、阿姨做好班級各項日常工作。

（擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點(diǎn),、分飯菜,、收發(fā)本子等）4、各班每周評選出本周的“值日之星”,。

大班——勞動最光榮

1,、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動,。

讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流,，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情,。

2,、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后,，想一想,，如何去做，并與家長共同商量,，定好家務(wù)勞動計劃,。

3,、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃,，開展“家務(wù)勞動小能手！”的家務(wù)勞動實踐活動,。

每天在家做一些家務(wù)勞動,，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。（發(fā)記錄表）

4,、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價,。

（在記錄表上進(jìn)行評價）

5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”,，實現(xiàn)家園共育,。

二、我能行——活動展示篇“我能行”

勞動技能大比武：（分年級組進(jìn)行比賽,、每班男女各10人）

小班：穿衣服比賽,。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學(xué)準(zhǔn)備,。（整理書包）

三,、我真棒——活動總結(jié)篇

各班在每周評選出的勞動之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵,。

五一活動主題方案名稱 酒店五一活動主題方案篇五

活動背景

“五一”勞動節(jié)是教育幼兒熱愛勞動的最好時機(jī),，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，激發(fā)幼兒的勞動激情,，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力,。讓幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最光榮的道理,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

活動一：勞動真快樂

活動目標(biāo)

1,、教幼兒知道國際勞動節(jié)是幾月幾日。

2,、懂得勞動最光榮的道理,，在勞動中體會快樂。

3,、讓幼兒通過各種活動,，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力，學(xué)做自己力所能及的事,。

活動過程

一,、通過談話讓幼兒知道勞動節(jié)的日期。

二,、講解“五·一”節(jié)的來歷及意義,，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日,。

來歷：1886年5月1日,，美國芝加哥20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭,，終于獲得勝利,。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動，第二國際宣布將每年的5月1日定為國際勞動節(jié),。

意義：工人斗爭取得可喜成果,，工人的工作時間普遍縮短。在工人的壓力下,，一些國家的政府頒布了有利于工人利益的法律,，增強(qiáng)了工人階級的斗爭信心，也為國際工人運(yùn)動積累了富貴經(jīng)驗,。

三,、認(rèn)識誰是勞動的人，他們都做哪些工作

(1)觀看錄像片斷,，邊看邊穿插提問和引導(dǎo),，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的,。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們,。