演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話(huà)的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情,。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

新時(shí)代的有為青年演講稿篇1

在今天的青年教師座談會(huì)上,，主持人團(tuán)支部書(shū)記請(qǐng)我說(shuō)兩句，略加思索,，便信口發(fā)了一通言,。大意如下：

在祖國(guó)____周年大慶，我們應(yīng)該思考為祖國(guó)做點(diǎn)什么,。在座的都是知識(shí)分子,，在中國(guó)，不管朝代更替,，滄海桑田,，一直以來(lái)，知識(shí)分子對(duì)于愛(ài)國(guó)始終有很高的熱情,。一句話(huà)很有代表性：達(dá)者兼濟(jì)天下,，窮者獨(dú)善其身。講的就是中國(guó)古代知識(shí)分子對(duì)祖國(guó)對(duì)社會(huì)的責(zé)任和情懷,，這里的“達(dá)”,、“窮”不是指富足和窮困，而是指一個(gè)人工作范圍的寬窄,，承擔(dān)責(zé)任的大小,。這句話(huà)我理解為不管從事何種工作，都勇當(dāng)責(zé)任,，干好本職工作,。就是為國(guó)家做出了貢獻(xiàn),，就是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)之一。在座的青年教師,，有強(qiáng)烈的責(zé)任感是非常重要的職業(yè)要求,。包括對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)的責(zé)任，對(duì)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的責(zé)任,，對(duì)學(xué)校對(duì)同事的責(zé)任,。

對(duì)應(yīng)于把教師看作是一份職業(yè)，責(zé)任意識(shí)是教師的職業(yè)道德之一,，也應(yīng)該是教師職業(yè)道德的底線(xiàn),。

但是，僅僅有責(zé)任意識(shí)是不夠的,，作為青年教師,，有了教育理想才能讓我們把職業(yè)升華為事業(yè)，如果我們真正熱愛(ài)一份事業(yè),，作為終身為之奮斗的目標(biāo),，我相信，在我們的職業(yè)生涯中,，就沒(méi)有過(guò)不去的坎,，就沒(méi)有克服不了的困難，肯定能夠獲得職業(yè)的幸福和人生的幸福,。

新時(shí)代的有為青年演講稿篇2

對(duì)老師一向的評(píng)價(jià)都很高,，有人說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師;有人說(shuō)老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭;有人說(shuō)老師是甘為人梯,，默默耕耘;有人說(shuō)老師捧著一顆心來(lái)不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石,，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒(méi)有水晶的純靜,，沒(méi)有寶石的艷麗,，沒(méi)有鉆石的光芒。我的目標(biāo)只有一個(gè),，讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方,，奔向四方，奔向遠(yuǎn)方,。

初執(zhí)教鞭的我站在講臺(tái)上,，板著臉，裝出一副嚴(yán)肅的樣子,。面對(duì)著孩子們四十多雙明亮的眼睛,，我的心在顫動(dòng),。盡管這已不是第一次站在這里,，以前的幾次實(shí)習(xí)令我已經(jīng)有了將近三個(gè)月的教齡,。但面對(duì)著這群可愛(ài)的孩子,，我的心仍禁不住微微顫動(dòng)，我的嘴角仍禁不住微微上揚(yáng),，溢出了一絲微笑,。那四十多雙眼睛里傳遞著好奇、信任與敬佩,。這一切讓我暗暗地松了口氣,，先前的擔(dān)心一掃而光,。

然而我很快發(fā)現(xiàn)在孩子們純凈的心靈之窗中也藏著狡詰,，他們很快發(fā)現(xiàn)了我的“友善”,，對(duì)我玩起了“欺生”的把戲,。上課時(shí)有的擠眉弄眼,，有的指手劃腳，做起了小動(dòng)作,。對(duì)此我當(dāng)然是恕不可遏，將他們幾個(gè)狠狠地訓(xùn)了一頓，此后我發(fā)現(xiàn)孩子們眼中的光芒在泯滅，我的心又禁不住顫動(dòng)起來(lái),，是不是我做錯(cuò)了?這時(shí)老教師給我送來(lái)了“靈丹妙藥”,，熟知孩子心理的她告訴我,，其實(shí)小孩子并不是真的想搗亂,，而是有一種與生俱來(lái)的喜歡和老師親近,，希望老師能注意他的心理，而在你忽視他時(shí),，他便會(huì)做出一些出格的事來(lái)引起你的注意,。哦,，原來(lái)是這樣，多可愛(ài)的孩子!

我釋?xiě)训匦α?，心頭的陰郁一掃而光,。慢慢地我從用老教師那里得到的靈丹妙藥—愛(ài)心去和學(xué)生交朋友,。我還使用一系列獎(jiǎng)勵(lì)措施：發(fā)小博士記分卡,，名字上光榮榜,，誰(shuí)是總冠軍等等，盡量尋找每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，盡量讓每個(gè)學(xué)生樹(shù)立起信心,。將心比心，以心換心,，不以你的真摯之情,、誠(chéng)摯之心怎能換取孩子們純真的童心?很快我與孩子們之間就建立起了一種牢固的既是老師，又是朋友的雙重關(guān)系,。在工作上我也對(duì)自己提出了嚴(yán)格的要求,，每天提早到校，晚上摸黑回家,，將學(xué)校當(dāng)成了自己的又一個(gè)家!平時(shí)做到主動(dòng)聽(tīng)課,，精心備課，認(rèn)真上課,，并做好課后的摘記工作,。

大家都說(shuō)，你要給學(xué)生一杯水,，你自己必須有一桶水,。為了灌滿(mǎn)這一桶水，并讓它不因?yàn)檎舭l(fā)而減少,，我在業(yè)余還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),。除了閱讀自己訂閱的雜志之外，我還大量翻閱學(xué)校現(xiàn)有的教育雜志,，并認(rèn)真做好理論筆記,，不斷積累，不斷給自己充電,，扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ),，為做了名合格的數(shù)學(xué)教師而努力。路在腳下延伸,，而我剛剛起步!路在腳下延伸,，而我就在鋪路!

新時(shí)代的有為青年演講稿篇3

非常高興和大家一起來(lái)感受我們——青年教師的豪邁情懷，我叫田玲,，畢業(yè)宜都師范。

曾經(jīng)我為我的選擇而哭泣過(guò),，也曾為我的工作傷心過(guò),，因?yàn)槲姨ど狭宋以静幌矚g的職業(yè)，做了一個(gè)很清貧的老師,，我無(wú)數(shù)次的哭泣我的選擇,，可就在無(wú)數(shù)的悲傷中我又得到了安慰，每當(dāng)我看到那一雙雙充滿(mǎn)幼稚而又渴望在知識(shí)的海洋暢游的孩子時(shí),，我的那顆漂浮的心靜了,，慢慢的我也從實(shí)踐中感受到老師的驕傲，他像春蠶,、像蠟燭無(wú)悔的奉獻(xiàn)自己,，我看到那數(shù)不盡的老師無(wú)怨無(wú)悔的，用自己的青春和生命捍衛(wèi)教師職業(yè)的圣潔,，也正是他們用自己的行動(dòng),，用生命的痕跡激勵(lì)者我們這些后來(lái)人，我由不情愿到情愿,，由情愿到全身心的熱愛(ài)這個(gè)工作,，因?yàn)槲乙芽吹剑囊庠覆恢褂诠?，雖然吃飯為了生活,，但是活著絕不是為了吃飯，生活中許多微小中藏有博大,，短暫中孕育永恒,，而教師是這樣一種職業(yè)。

我知道做教師很累,、很苦,，但為了自己的理想，我依然會(huì)去追求，去洶涌的海浪中搏擊,，去險(xiǎn)惡的高山攀登,，也許有暴風(fēng)雨，驚濤駭浪,，也許道路崎嶇,，但我依然會(huì)用歡笑、用歌聲去填坎坷,，我會(huì)用歡快的笑聲迎接初升的太陽(yáng),，我會(huì)用放飛的心去面對(duì)我的工作、生活,。

是啊!人人都渴望事業(yè)成功的喜悅,，人人都渴望如錦的前程，為此,，我將為我的教師職業(yè)付出我的青春年華,，我明自此刻在這演講臺(tái)的我還是一個(gè)代課教師，但是我相信我會(huì)在機(jī)遇來(lái)到的時(shí)刻搏一搏,，努力使自己成為一個(gè)合格的人民教師,。雖然我明白不是所有的種子會(huì)在春天發(fā)芽，不是所有的付出會(huì)得到回報(bào),，不是所有的歌都唱在溫馨的時(shí)刻,，但我知道我會(huì)在付出中放飛自己，我會(huì)在無(wú)數(shù)次的放飛中獲得收獲,，使我變得成熟,，面對(duì)現(xiàn)在的一切我會(huì)去追求，去開(kāi)拓,。

朋友們,，放飛自己，是對(duì)理想的追求;放飛自己,，是對(duì)生命的演繹!

新時(shí)代的有為青年演講稿篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是夏____,。今天我要講述我們音樂(lè)學(xué)院的一群追夢(mèng)人,，與揚(yáng)州大運(yùn)河的情結(jié)，所以我演講的題目是“運(yùn)河情·追夢(mèng)人”,。

追夢(mèng)，始于20____年6月,。中國(guó)京杭大運(yùn)河正式入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,，一部大型原創(chuàng)歌劇《運(yùn)之河》也應(yīng)運(yùn)而生。這部以大運(yùn)河的開(kāi)掘通航為經(jīng)，以隋唐朝代的更迭為緯,，編織出一部蕩氣回腸,、令人警醒的歷史正劇,，形象演繹了這條貫通南北的“運(yùn)輸之河”,，和承載家國(guó)榮辱興衰的“命運(yùn)之河”的動(dòng)人故事,。

(唱道：)“修一條河,，一條夢(mèng)中的河,，這是我此生最美的夙愿……”在歌劇《運(yùn)之河》中,，“隋煬帝”的這一首詠嘆調(diào)《我夢(mèng)中的河》，曾經(jīng)打動(dòng)過(guò)多少觀(guān)眾,。我們音樂(lè)學(xué)院張____院長(zhǎng)在劇中傾力打造男主角隋煬帝,。他的聲音寬泛有力,，穿透感強(qiáng)，將這一主題曲唱得情真意切，富有感染力。去年12月張?jiān)洪L(zhǎng)率領(lǐng)學(xué)院8名優(yōu)秀學(xué)生在國(guó)家大劇院的演出，獲得了一致的好評(píng),，展現(xiàn)了我揚(yáng)大人的風(fēng)采!在第二屆中國(guó)歌劇節(jié)上，《運(yùn)之河》一共榮膺七個(gè)大獎(jiǎng)!

為了塑造好隋煬帝的角色，張?jiān)洪L(zhǎng)在處理日常繁忙的院校工作之余,，潛心研究劇本;每天進(jìn)行科學(xué)的發(fā)聲練習(xí),，不知疲憊……隋煬帝的皇冠和服飾重達(dá)十多公斤,，每次排練他又要唱又要演，有時(shí)表演不到位還要重新來(lái)過(guò),，一練就是三個(gè)多小時(shí),，每一次都是汗如雨下,，每一次都默默地堅(jiān)持了下來(lái),。張?jiān)洪L(zhǎng)憑著扎實(shí)的歌唱功底和精湛的歌唱技藝，在南京紫金大劇院和揚(yáng)州大劇院的幾場(chǎng)演出中,，非常成功地塑造了隋煬帝的角色,，受到廣大觀(guān)眾和專(zhuān)家的一致好評(píng)!張?jiān)洪L(zhǎng)用自己的實(shí)際行動(dòng)向我們證明，只要心中有夢(mèng),，再多的苦,、再多的累，我們都能克服;再難的事我們都能做成功!

繼續(xù)漫溯追夢(mèng)的腳步,，請(qǐng)隨我來(lái)到20____年4月11日。在揚(yáng)州“超級(jí)合唱團(tuán)”總決賽上，我們揚(yáng)大合唱團(tuán)一舉奪得冠軍，這正是咱揚(yáng)大人獻(xiàn)給揚(yáng)州城慶2500年的最好的禮物!!總冠軍的獎(jiǎng)牌凝聚著我們揚(yáng)大校,、院領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期盼和鼓勵(lì),，更凝聚著音樂(lè)學(xué)院全體師生的心血,。總決賽前，黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)葉柏森親臨現(xiàn)場(chǎng)為參賽隊(duì)員加油;學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們?nèi)翰呷毫Γ瑤滓妆荣惙桨?90多名來(lái)自不同年級(jí)的學(xué)生,，克服重重困難,，堅(jiān)持排練。大家都甘于那份苦,、樂(lè)于那份堅(jiān)持!

(因時(shí)間的關(guān)系略去了：最令人感動(dòng)的是合唱指揮陳斌老師，他年近花甲，即將退休，可只要上場(chǎng)排練他就忘記了病痛，忘記了自己的年齡，大家都稱(chēng)他“拼命三郎”,。每次排練一身汗，回家時(shí)電瓶車(chē)一騎一身涼,，就這樣反復(fù)出汗,，反復(fù)著涼,，他感冒發(fā)燒了,。體弱的他，一感冒就是2個(gè)多月,，而合唱團(tuán)的排練是不能停歇的,，且每一輪的比賽曲目都不同，陳老師顧不上身體,，白天排練,，晚上編曲?！哆\(yùn)之河》主題曲《我夢(mèng)中的河》是一首獨(dú)唱歌曲,，要把它改成適合合唱的歌曲，陳老師為此花費(fèi)了很多心血和精力,。他一有空就坐在鋼琴邊改編作品,，幾個(gè)月大的小外孫見(jiàn)證了外公四五個(gè)月的創(chuàng)作過(guò)程,，音樂(lè)的熏陶也給了小外孫最好的美育,，每當(dāng)彈奏起《我夢(mèng)中的河》主旋律,，小外孫就不由自主地“哼哼呀呀”地唱起來(lái)，陳老師的創(chuàng)作過(guò)程就是這樣辛苦并快樂(lè)著……)

(唱道：)“修一條河,，一條夢(mèng)中的河,，這是我此生最美的夙愿……”音樂(lè)學(xué)院這一群追夢(mèng)人的腳步從不曾停下。6月20日張?jiān)洪L(zhǎng)將開(kāi)啟了《運(yùn)之河》的全國(guó)巡演!6月3日揚(yáng)大合唱團(tuán)將承載著揚(yáng)州人民的重托,，進(jìn)爵江蘇省“第二屆紫金合唱節(jié)”的比賽,。我們音樂(lè)學(xué)院也會(huì)盡全力為揚(yáng)大爭(zhēng)光添彩!

運(yùn)河不了情，追夢(mèng)永不息!謝謝各位的聆聽(tīng)!

新時(shí)代的有為青年演講稿篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

你們好!今天,，我演講的題目是《竭盡全力，為孩子的成長(zhǎng)助航》,。

春風(fēng)化雨育桃李,，艷陽(yáng)普照暖天下，從小我就夢(mèng)想當(dāng)一名這樣的教師,。師范畢業(yè)后,，我如愿以?xún)數(shù)淖呱狭巳咧v臺(tái)。當(dāng)我看到講臺(tái)下那一張張可愛(ài)的笑臉時(shí),，我堅(jiān)定這條路適合我,。在教師的隊(duì)伍中，我努力的探索,，實(shí)踐,，竭盡全力的為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)付出我的力量。

20____年的9月,，我第一次來(lái)到了嵐山頭街道五聯(lián)小學(xué),，開(kāi)啟了我人生新的里程。當(dāng)時(shí)給我安排的任務(wù)是四年級(jí)的語(yǔ)文,、英語(yǔ)及班主任,。聽(tīng)其他老師說(shuō)，這是一個(gè)大家都不愿意教的班,。我到教室一了解,，果不其然，人數(shù)多,，紀(jì)律差,，三年級(jí)期末成績(jī)語(yǔ)文平均分還不到70分。我第一次進(jìn)教室就有個(gè)孩子對(duì)我說(shuō)："老師,，你教我們多長(zhǎng)時(shí)間呀?我們已經(jīng)換了五六個(gè)班主任了,，有的不到一個(gè)月就被我們氣走了。"聽(tīng)到這些，作為一名年輕的教師,，我的自尊心一下子膨脹了起來(lái),，當(dāng)時(shí)，我就下定決心一定要把這個(gè)班級(jí)帶好,，一定把他們的成績(jī)提上去,。

接觸了幾天后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班級(jí)的學(xué)生并沒(méi)有我想象的那么糟糕,。孩子們不是不懂事,，而是缺少系統(tǒng)的管理。我制訂了一套班規(guī),，包括我自己在內(nèi),，誰(shuí)都不能違反，如有違反,，我們都要接受相應(yīng)的懲罰,。課下，我經(jīng)常找機(jī)會(huì)和他們聊天,，給他們講愛(ài)惜生命,、尊重他人、熱愛(ài)生活的故事,，幫助他們建立正確地人生觀(guān),。教他們?nèi)绾伪鎰e是非善惡。如果你是真的愛(ài)你的學(xué)生,，他們都會(huì)有所感知,。就這樣，很快我便贏得了他們的認(rèn)可,，和大家融為了一體,。

抓紀(jì)律的同時(shí)，我也沒(méi)有忽略知識(shí)的傳授,。了解了他們的情況后,，我制定了一套自己的方案。

首先,，是基礎(chǔ)知識(shí)方面,。那時(shí)候，學(xué)校沒(méi)有早讀,，課下學(xué)生很少有時(shí)間讀課文,，上課時(shí)我總覺(jué)得非常吃力。于是,，我規(guī)定早晨上課前的時(shí)間和下午最后一節(jié)課為讀書(shū)時(shí)間,。在這段時(shí)間里所有同學(xué)必須讀我規(guī)定的內(nèi)容,。剛開(kāi)始，學(xué)生的自覺(jué)性很差,，我不得不將自己兩歲的孩子送到奶奶家,，為的就是能夠在早上提前到教室督促他們讀書(shū)。就這樣到第二個(gè)月中旬大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了到校就讀書(shū)的習(xí)慣,。

同學(xué)們提前把課文讀通,，在學(xué)習(xí)上確實(shí)起到了事半功倍的效果,。但當(dāng)時(shí)他們的基礎(chǔ)太差,，也沒(méi)有恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，課堂上學(xué)到的東西很難全都掌握,。了解了這些情況,，我就利用自習(xí)課和其他課余時(shí)間和孩子一起做強(qiáng)化練習(xí)。當(dāng)時(shí),，我去汾水批發(fā)了一百個(gè)帶有橫格的語(yǔ)文作業(yè)本,，每學(xué)完一個(gè)單元，我都會(huì)發(fā)給孩子一張紙,，讓孩子把這一單元的"看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)"整理出來(lái),，按照我的書(shū)寫(xiě)要求抄寫(xiě)在這張紙上，等我檢查完,，學(xué)生把出現(xiàn)的錯(cuò)誤修改后,，統(tǒng)一用紙夾夾起來(lái)掛到墻上指定的位置。于是每個(gè)單元,，都會(huì)有"看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)""近義詞反義詞""修改病句"等各種題型的活頁(yè)作業(yè),。通過(guò)這些練習(xí)，學(xué)生掌握了整理復(fù)習(xí)的方法,，也提高了學(xué)習(xí)成績(jī),。第一學(xué)期期末考試時(shí)，47分的基礎(chǔ)知識(shí)分就有19名同學(xué)得了滿(mǎn)分,。

與基礎(chǔ)知識(shí)相比,，提高閱讀題的成績(jī)就不那么容易了。開(kāi)始時(shí),，我發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生做閱讀時(shí)根本沒(méi)有讀清楚短文,，就開(kāi)始亂寫(xiě)一氣，根本不講究方法,。我曾試著多次向他們講述閱讀題應(yīng)該怎樣做,，怎樣從短文中尋找問(wèn)題的答案，可是效果并不明顯,。在經(jīng)過(guò)多次的思考探索后,，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)行之有效的辦法：通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐,，訓(xùn)練他們的做題思路。我以小學(xué)生生活和練習(xí)冊(cè)里出現(xiàn)的課內(nèi)外閱讀為例,，每一篇都給他們統(tǒng)一講解,，然后再讓孩子們做，然后統(tǒng)一批閱,，然后讓學(xué)生修改,，然后再批閱，再修改,。為了便于學(xué)生修改,，我要求他們一律用鉛筆答題，每批完一次作業(yè),，我的整個(gè)手掌下面這一塊都會(huì)變的烏黑發(fā)亮,。就在這反復(fù)的講解、引導(dǎo),、練習(xí)中,，學(xué)生也慢慢的掌握了做題的方法與技巧。

閱讀還不是我最犯愁的,，與作文相比其他的那些還真都不是事兒,。學(xué)生成績(jī)不好，不會(huì)寫(xiě)作文我都能理解,，關(guān)鍵是他們一提起作文兩個(gè)字,，都會(huì)表現(xiàn)出一種強(qiáng)烈的抵制狀態(tài)。我還記得當(dāng)時(shí)有個(gè)學(xué)生對(duì)我說(shuō)："老師,，我實(shí)在是不會(huì)寫(xiě),，你還是讓我抄課文吧，抄幾遍都行,。"看著孩子天真的面孔,，我真是哭笑不得。

怎樣引導(dǎo)孩子寫(xiě)好作文呢?在一次偶然的機(jī)會(huì)中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)我寫(xiě)的東西比較感興趣,。于是,，我經(jīng)常的給學(xué)生讀一些我以前教中學(xué)時(shí)寫(xiě)的日記，讀我?guī)W(xué)生去爬山時(shí)互幫互助的精神;讀發(fā)現(xiàn)學(xué)生去上網(wǎng)時(shí)我的傷心與憤怒;讀學(xué)生匯操表演得一等獎(jiǎng)時(shí)我內(nèi)心的激動(dòng)與喜悅,。慢慢地學(xué)生對(duì)寫(xiě)日記產(chǎn)生了一些興趣,。我就從日記入手，讓他們嘗試著去寫(xiě),，每次他們拿給我看時(shí)我都會(huì)努力的尋找孩子的進(jìn)步,。一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，一個(gè)生動(dòng)的句子,，我都會(huì)給他們一個(gè)大大的肯定,。每次發(fā)下日記本時(shí),，學(xué)生都會(huì)迫不及待的打開(kāi)看我給他們寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)。因勢(shì)利導(dǎo),，學(xué)生的興趣也慢慢地轉(zhuǎn)移到了作文上來(lái),。到了五年級(jí)的上學(xué)期，班里還有兩名同學(xué)的作文在區(qū)里的作文比賽中獲了獎(jiǎng)呢!

大家一起,，努力了很久,，付出了很多，也取得了較大的進(jìn)步,。在他們五年級(jí)的最后一次考試中,，全班45人，90分以上的就有24個(gè),，超過(guò)了一半以上,，平均分也達(dá)到了88.76分,。

兩年的時(shí)間,，雖忙碌卻充滿(mǎn)快樂(lè)，雖疲倦?yún)s讓我倍感幸福,。充實(shí)的生活讓我更加熱愛(ài)自己所從事的教育事業(yè),。我并不優(yōu)秀，也沒(méi)有過(guò)人的天賦,，我能做到的就只有一點(diǎn)——為每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)竭盡全力!

我的演講結(jié)束,，謝謝大家!