無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

中國結(jié)有幾種篇一

認知領(lǐng)域

使學(xué)生了解有關(guān)中國結(jié)的特點及作用，體會她的文化內(nèi)涵和藝術(shù)魅力,。

情感領(lǐng)域

激發(fā)學(xué)生的愛國主義思想，在學(xué)習(xí)中樹立信心,，克服困難,，團結(jié)協(xié)作，互相學(xué)習(xí),、競爭,，體驗成功的喜悅 。

技能領(lǐng)域

學(xué)會吉祥結(jié)編制,，通過學(xué)習(xí)簡單結(jié),，為復(fù)雜結(jié)的編制奠定基礎(chǔ)

教學(xué)重點

吉祥結(jié)的制作方法。

教學(xué)難點

使學(xué)生能協(xié)調(diào)的完成吉祥結(jié)調(diào)整時的“拉內(nèi)耳”

教學(xué)準備

多媒體課件,，吉祥結(jié)半成品等

學(xué)習(xí)準備

編中國結(jié)的彩線及珠子之類裝飾物,，泡沫，大頭針等

一,，引趣激情,，誘發(fā)學(xué)習(xí)動機（約10分鐘）

（課件）介紹繩結(jié)的來歷和古時候人們生活中的運用

2，師：今天老師也帶來了一些繩結(jié),，請欣賞,。（課件：古樂聲中逐一出示中國結(jié)圖片）

3，師：這些繩結(jié)有一個共同的名字,，你知道嗎,？ 生：中國結(jié)

4，（課件：哪扎提問“用來干什么”）

生,，討論中國結(jié)的作用 師：小結(jié)

5,，師：上次我們所學(xué)的鞭炮結(jié)就是中國結(jié)的一種基本結(jié),，基本結(jié)還有很多，（課件：出示基本結(jié)圖片）

6,，師：通過欣賞你發(fā)現(xiàn)中國結(jié)有什么特點啦,？生：討論

（課件：哪扎說出兩個特點即學(xué)生的討論結(jié)果）

師：補充特點三并配合課件加以解釋三個特點

7，（課件：出示奧運標志）師：仔細看她其實也是一個中國結(jié),，為什么奧運會要用中國結(jié)做標準呢,？ 生：討論

（課件：*獨唱音樂會）師：維也納金色大廳從來只允許擺放鮮花，而在*獨唱音樂會上卻有一個大大的中國結(jié),，你有什么想法,？ 生：討論 師：及時小結(jié)

8，師：現(xiàn)代社會中中國結(jié)早已不僅僅是繩結(jié)和運用于服裝上了,，你看（課件：花卉,，動物，飾品等） （課件：哪扎也想要一個）

二,，學(xué)做結(jié)合,，掌握制作方法（約20分鐘）

1，學(xué)生小組內(nèi)先看圖（課件：步驟及要點一）,，在輕松的樂曲聲中試編,，制作過程中遇問題相互討論幫助

2，師及時用吉祥結(jié)的半成品邊演示錯誤拉法和正確拉法邊解釋~編制要點二和三,。

3,，請小老師一起來指導(dǎo)同學(xué)，完成作品

三,，及時評價,，加強學(xué)習(xí)反饋（約8分鐘）；

1,，請同學(xué)自我推薦的作品

2,，小組評選：色彩看的，做工最細致的,，外形最美觀的作品送給哪扎

3,，（課件：哪扎感謝大家，并表示下次想請小老師來教）

師：那你可還要有新的本領(lǐng)哦,！

四,，拓展延伸，促使學(xué)習(xí)遷移（約2分鐘）

學(xué)生：欣賞課本上別的中國結(jié)

師及時小結(jié)：中國結(jié)的花樣其實還有很多呢,，在課堂上我們無法把她全部都了解掌握,，我們可以通過各種方法更多的了解她，如上網(wǎng)（課件：網(wǎng)址）這里有許多的中國結(jié)編制方法,，大家可以來學(xué)哦,！六一兒童節(jié)快到了,，不如讓我們用最滿意的作品來打扮教室！到時,，也請哪扎來玩,，他也可從中找到他最喜歡，然后再拜小作者當老師,！”

中國結(jié)有幾種篇二

一,、教學(xué)目標

1.認識7個生字，會寫3個生字,，能聯(lián)系上下文理解詞語（巧奪天工,、嘆為觀止、變化無窮,、憧憬、圖騰等）的意思,。

2.理解課文內(nèi)容,，體會思想感情，理解中國結(jié)的寓意,。

3.有感情地朗讀課文,。

二、教學(xué)重點理解課文內(nèi)容,，體會思想感情,，理解中國結(jié)的寓意。

三,、教學(xué)難點如何理解課文中的“頭”,。

四、教具準備

教師：中國結(jié)的飾物以及相關(guān)的資料,。

學(xué)生：查找有關(guān)中國結(jié)的資料,。

五、教學(xué)過程

(一)猜謎語,，導(dǎo)入新課

1.孩子們,，每一個漢字都是有表情的，看到這個字讓你聯(lián)想到什么詞,？?????????? 板書：結(jié)

2,、是呀，結(jié)的含義很多,，可以表示團結(jié),，如：結(jié)義、結(jié)盟

可表示結(jié)合,，如：結(jié)發(fā),、結(jié)親

還可以組詞為：情結(jié),。

板書：情結(jié)

你知道是什么意思嗎？

把我們的感情放進去,，再打一個結(jié),，這是多么深厚啊,！

3,、人的感情有多豐富，“結(jié)”字的含義就有多千變?nèi)f化,，它還可以表示事物的名稱,，比如——中國結(jié)

（板書課題、齊讀課題）

4,、你對中國結(jié)有哪些了解,？（教師可根據(jù)學(xué)生的回答，結(jié)合“結(jié)”的字形了解中國結(jié)：左邊是“纟”,，代表中國結(jié)是由絲線編織而成的,，右邊是“吉”，說明中國結(jié)有吉祥之意,。）

（二）學(xué)習(xí)第一段,，體會“受寵”

1、如今代表著吉祥和如意的中國結(jié)已經(jīng)悄然走進了千家萬戶,，齊讀第一段,，你知道了什么？

這幾年,，有一個特別受寵的飾物——中國結(jié),。

2、你知道了什么,？

3,、受寵是什么意思？（偏愛,、過分的愛）

你會寵愛哪些東西呢,？會怎么寵它呢？

（三）學(xué)習(xí)第二段,，了解受寵的表現(xiàn)

1,、過渡：你們偏愛的東西都不相同，然而這里的人們卻寵愛著一種飾物,，那就是中國結(jié),。這可不是一般的愛，而是特別的寵愛。不信咱們就一起去看一看,，你瞧紅彤彤的中國結(jié)已經(jīng)掛在（引讀2段）

2,、剛才我們看了這么多，聽了這么多,，你感受到什么,？（人們的寵愛）

3、指導(dǎo)朗讀

中國結(jié)以它那特有的風(fēng)韻活躍在人們的視野里,，裝點著中華大地,。

指讀

是呀，中國結(jié)如一抹最活躍的音符跳動著,，掀起一股紅色的風(fēng)浪,，深受大家的喜愛。

齊讀

（四）學(xué)習(xí)第三段,，普通老百姓——受寵情結(jié)

1,、中國結(jié)贏得普通老百姓的喜愛又是源自什么情結(jié)呢？自讀第3段,，邊聽邊思考,，找到原因勾畫下來。

2,、體會杰作

你從哪里看些詞語可以看出中國結(jié)是民間藝人的杰作？

3,、孩子們，你們想看看中國結(jié)是什么樣的嗎,？（課件出示）

4,、看完以后，你有怎樣的感受,？

指導(dǎo)朗讀,，讀出你的贊美來吧！

5,、引讀：中國結(jié)是傳統(tǒng)文化的代表,，是美的化身，是情感表達的信物,。它或象征著……或隱喻著 ……

總結(jié)：人人都希望幸福,，人人都向往幸福，中國結(jié)包含普通人的幸福情結(jié),，難怪會這樣受寵,。

板書：幸福情結(jié)

（五）、學(xué)習(xí)四、五段,，愛國情結(jié)

1,、中國結(jié)不僅深受普通老百姓的喜愛，還成為海外華人最喜歡的飾物呢,。自讀四,、五段，找一找海外華人寵愛中國結(jié)的原因吧,！

生匯報

（中國結(jié)表現(xiàn)著中國心,，飽含著中國情）

同桌相互交流

（1）中國結(jié)和中國心和中國情有什么聯(lián)系呢？

2,、理解“頭”

是呀,，所有的中國結(jié)都是由一根絲繩繞成的，側(cè)板書：（一根絲繩）

絲繩都有兩個頭,，一個頭是起點,，一個頭是終點。

起點這個頭就是祖國,，而終點就是自己,。正因為有了這條絲線，才會經(jīng)歷各種各樣的曲折,，才會在經(jīng)歷了各種各樣的磨礪之后,，依然對祖國不離不棄。

孩子們,，你們知道這根絲線是什么嗎,？那就是一腔愛國的情啊,！

（出示：《我的中國心》）聽到了這首歌了嗎,？聽到了海外華人的思鄉(xiāng)的心聲了嗎？聽懂了愛國之情了嗎,？那就用讀表現(xiàn)出來吧,！

指讀

指讀

齊讀

總結(jié)：愛國之情是海外華人與祖國無法割舍的天然紐帶，中國結(jié)正代表了這種感情,，它所象征的愛國情結(jié)受到了人們的寵愛,。???????? （板書：愛國情結(jié)）

（六）學(xué)習(xí)第六段

喜歡中國結(jié)，不但普天之下黃皮膚黑眼睛的中國人喜歡,，就連外國人也喜歡,。齊讀第六自然段，找一找原因吧,！

學(xué)生齊讀最后一個自然段

匯報

是呀,，世界也需要祥和和喜慶

板書：和平情結(jié)

（七）總結(jié)

正因為中國結(jié)里蘊含著普普通通老百姓追求的幸福情結(jié)、海外華人追求的愛國情結(jié)、國際友人追求的和平情結(jié),，所以它深受人們的寵愛,，成為了最受寵的飾品。

板書設(shè)計

↗幸福情結(jié)

中國結(jié)——寵愛——情結(jié)??? →愛國情結(jié)

↘和平情結(jié)

中國結(jié)有幾種篇三

教學(xué)目的：

1.使學(xué)生了解有關(guān)編織知識,，學(xué)會編織吉祥結(jié),。

2.培養(yǎng)學(xué)生耐心、細致,、善于克服困難的好習(xí)慣,。

3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維,、動手,、創(chuàng)新合作能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美,、愛美情趣和愛國情感,。

重、難點：

吉祥結(jié)的編法

教具準備：

教師：自編的吉祥結(jié)數(shù)個,，多媒體課件

學(xué)生：長50厘米左右的尼龍繩三根,，pvc板一塊，大頭針數(shù)個,，剪刀,、雙面膠

教學(xué)方法：

探究法、討論法等

教學(xué)過程：

一,、創(chuàng)設(shè)情景,，激起興趣

1.（教室的黑板上掛著大紅的中國結(jié)。背景音樂：富有民族特色,、喜慶歡快的《好日子》）。

教師：同學(xué)們,，教室是我們非常熟悉的地方,，那么，大家看看今天的教室環(huán)境,，你有什么特別的感受,？

學(xué)生：教室掛著大紅的中國結(jié)，非常喜氣,。

教師：請同學(xué)們打開記憶的大門,，想一想：你在哪兒還看見過中國結(jié)？她給你留下怎樣的印象,？

2.中國結(jié)內(nèi)涵豐富,，她是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)，在某種意義上，中國人把她當作吉祥,、幸福和力量的象征,。我們不會忘記申辦奧運會成功時的激動時刻，更不會忘記它——（出示課件）中國北京申辦20xx年奧運會的會徽,，你看它象什么,？通過學(xué)生對申奧會徽的了解，引導(dǎo)學(xué)生認識中國結(jié)這一博大精深的編織藝術(shù)在國際上的無窮魅力,，激發(fā)學(xué)生熱愛中國結(jié)的情感,。

3.中國結(jié)不但內(nèi)涵豐富，而且造型優(yōu)美,，（課件播放）結(jié)藝欣賞,。同時，配以古箏簡介中國結(jié),。

小結(jié)：多美的中國結(jié)?。⊥瑢W(xué)們,，想不想讓這根小小的尼龍繩在你的雙手中變得美麗,、變得神奇？

二,、觀察探究,，讓學(xué)生動起來

1.這節(jié)課我們一起學(xué)編中國結(jié)的一種——吉祥結(jié)。（出示吉祥結(jié)）

2.現(xiàn)在,，我們就學(xué)習(xí)科學(xué)家敏銳的洞察力,，展開藝術(shù)家豐富的想象力，探索研究吉祥結(jié)的編織方法,。老師這兒有編好的吉祥結(jié),，請各小組的小組長領(lǐng)取一個樣品，同學(xué)們可以用大頭針把它固定在泡沫板上,，仔細觀察,，還可以把它慢慢地拆開，認真分析,、討論：

吉祥結(jié)可能怎樣編,？學(xué)生分小組討論，探索,，匯報,。

3.教師歸納總結(jié)：吉祥結(jié)的編織中，重點是基本結(jié)的編法,。那么吉祥結(jié)到底該怎樣編呢,？請同學(xué)們一邊思考一邊觀察編結(jié)的過程,。

三、現(xiàn)場展示,，學(xué)編中國結(jié)

1.視頻演示,，重點演示基本結(jié)的編法。

2.出示課件：動畫顯示編結(jié)步驟,。

教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：

第一步：把繩子對折后,，將對折處固定在泡沫板上，在距對折處5,、6厘米的地方,，左右各擺一個大小相同的線環(huán)，并將其固定好,，

第二步：將繩1上彎壓在繩2上,，如圖二。依次按逆時針方向,，將繩2壓在繩3上,，繩3壓在繩4上，將繩2,、3固定,，將繩4穿過繩1下面的孔，

第三步：將四邊的繩子均勻拉緊,，看看繩子是否有彎曲,，將其整平，編結(jié)的第一個基本要領(lǐng)：心要靜,，線要平,，調(diào)平后再拉緊一次。這是因為吉祥結(jié)易松動,。

第四步：再將以上圖二至圖四重復(fù)做一編,，均勻拉緊后，

第五步：把繩結(jié)翻個兒,，正面朝下反面朝上,。然后逐個向外拉四個弧形線，使它們各成一個小圓孔,，因為經(jīng)的形狀像耳朵，又在里面,，所以叫內(nèi)耳,，大的叫外耳，

第六步：最后調(diào)整,。編結(jié)的第二個基本要領(lǐng)：三分編七分調(diào),，因此,，最后的調(diào)整也非常重要，依據(jù)自己的愛好,，要將結(jié)調(diào)平整,、勻稱、美觀,。如圖六,。

這樣，吉祥結(jié)就編好了,。有的同學(xué)編結(jié)的步驟可能和動畫顯示的不一樣,，但中國結(jié)的編法有很多種，老師期待你精彩的表現(xiàn),！請同學(xué)們自己編著試試看,！

3.大屏幕顯示編結(jié)步驟，選兩名同學(xué)在前面演示,，下面同學(xué)們動手獨立編結(jié),。教師相機指導(dǎo)。

4.教師：大家都已經(jīng)學(xué)會編吉祥結(jié)了,，在編結(jié)的過程中,，你有什么感受？

學(xué)生可能會說看起來容易,，做時卻需要足夠耐心,、細心、專心,；學(xué)會編結(jié)很高興等,。

教師：老師很高興，因為老師發(fā)現(xiàn)大家都很用心,?？捎形煌瑢W(xué)在編結(jié)的過程中，卻遇到了一個難題,，請大家?guī)蛶退?/p>

四,、露一手，團結(jié)力量大

教師：根據(jù)以往編織的知識和吉祥結(jié)的基本編法,，如果改變某一步的編法,，還能編出什么作品呢？下面,，我們舉行一個競賽活動,，小組同學(xué)合作，也可以走下座位,，尋找自己的伙伴,，大家開動腦筋,，共同努力，編出更漂亮的中國結(jié),，把它設(shè)計在展板上,，我們小組之間比一比，看哪個小組的同學(xué)手更巧,！速度更快,！作品更好！請記?。簳r間只有10分鐘,！比賽開始！

學(xué)生合作編結(jié),，播放背景音樂,。

老師巡回指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生從整體出發(fā),，做到耐心,、細心，并逐步提高編結(jié)的速度,；對于表現(xiàn)好的同學(xué),，要及時地給予表揚；對于編結(jié)粗糙的同學(xué),，老師要及時地提醒,；編織要細心；對于有困難的同學(xué),，給予幫助和鼓勵,。在最后的一分鐘時，教師要及時地給予提醒,。

五,、展示勞動成果，享受勞動樂趣

1.各小組長把本小組的作品放在展示墻上,，請同學(xué)們集體評議,，選出秀的作品給予表揚，同時對其他小組的創(chuàng)新給予鼓勵,。

2.通過展示,，同學(xué)們果然個個都心靈手巧，那么,，這些美麗的中國結(jié)你想留給自己呢,？還是送給親友呢？想對他們說些什么呢,？

六,、課堂延伸

同學(xué)們愿望多么美好啊,！你們不但有一雙靈巧的小手,，有勇于探索、勇于發(fā)現(xiàn)的精神,，而且還有一顆金子般美好的心,。讓我們一起努力，編織一個美麗的中國結(jié),，把吉祥和祝福送給親人和朋友,，讓中國結(jié)這門博大精深的藝術(shù)之花越開越艷。這節(jié)課只是我們剛剛走近中國結(jié),，是《中國結(jié)》主題研究的第一課時,。老師相信今后大家會深入開展活動，老師期待同學(xué)們的精彩表現(xiàn),。

奮進激昂的音樂在五彩斑斕的中國結(jié)畫面中響起……

七,、板書設(shè)計

中國結(jié)——吉祥結(jié)