時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

大班上學期個人工作計劃主班 大班上學期個人工作計劃主班老師篇一

一,、保育方面

做好班級衛(wèi)生保健,，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：

1,、班級工作人員全面負責本班的室內外環(huán)境,。嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對班上的教玩具,、幼兒日用品等進行清潔消毒,。

2、培養(yǎng)幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學會主動增減衣物,，照顧自己。

3,、教師做好秋,、冬季的傳染病的保健工作，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境,。

4,、做好幼兒日常衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，有組織,、有計劃地開展戶外體育活動,，保證每天2小時的戶外活動時間，增強幼兒體質,。

5,、關心幼兒身體健康，對體弱的幼兒注意加強護理,，增強免疫力,。

6、教師注意幫助幼兒形成良好的坐姿,、握筆姿勢及閱讀姿勢,，尤其注意用眼的衛(wèi)生,。

7、對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護意識和能力,。

8、定期開家長會,，宣傳衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。

二,、教育教學方面

繼續(xù)深入學習《綱要》,，在綱要思想指導下，結合班級實際情況,，制定出本班幼兒的五大領域發(fā)展目標及實施方法,。健康領域。

1,、形成愛護公共衛(wèi)生的意識,，做事有條理，活動后能迅速收拾,、整理物品,。

2、有一定的自制,、合作,、遵守紀律、秩序的意識,，有初步的責任感及自我保護的能力,。

3、能關注自己的健康,，會及時,、準確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)生的治療,。

4 ,、能自覺遵守規(guī)則、紀律,，具有勇敢,、合作、勇于克服困難的品質,，學會控制情緒,。

5,、繼續(xù)發(fā)展幼兒的動作的協調性、靈活性,。學習在平衡木上變換手臂走,，學習縱跳觸物和立定跑遠的技能，練習肩上揮臂投擲和手腳交替熟練地攀登,，及助跑跨跳等技能,，提高幼兒的肌肉能力 。

6,、加強幼兒早操訓練,，為11月份全園早操評比活動做好準備

語言領域

1、學習用較標準的普通話大膽,、連貫、清楚地表達自己的想法和感受,，主動與同伴交流,，態(tài)度自然、大方,。

2,、進一步養(yǎng)成注意傾聽的習慣，發(fā)展語言的理解能力,。

3,、喜歡欣賞和接觸不同形式的優(yōu)秀兒童文學作品，通過多種活動加深對作品內容的理解,，繼續(xù)感受文學作品的語言美,。

4、在生活中運用已獲得的書面語言,，能積極學習常見的漢字

5,、做好本學期每周“故事大王”講故事比賽活動，積極鼓勵幼兒參加12月份藝術節(jié)中講故事比賽的項目,。

社會領域

1,、培養(yǎng)幼兒主動與同伴進行有效的交往、合作與分享的技巧,，嘗試獨立解決交往與合作中遇到的困難,，增強自信心。

2,、通過值日生活動逐步樹立初步的集體意識和責任感,，愿意關心集體，主動承擔力所能及的集體勞動,。

3,、培養(yǎng)幼兒在共同生活和活動中關心社會生活,，了解社會生活的主要規(guī)則。學習自律和尊重他人,。

4,、通過參觀活動了解社區(qū)資源、了解周圍環(huán)境的變化及周圍各行各業(yè)人們的勞動,，激發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

5,、進一步了解一些重大節(jié)日的來歷,、意義，并結合重大節(jié)日對孩子進行相關的引導和教育,。

大班上學期個人工作計劃主班 大班上學期個人工作計劃主班老師篇二

一,、本學期教育總目標

1、增強入學意識,，培養(yǎng)良好的學習習慣,，保證幼小銜接的順利進行。

2,、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協調發(fā)展,，增強體質，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。

3,、發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進其對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力。

4,、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動,、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實,、自信,、勇敢、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀律等良好的品德,、行為、習慣以及活潑開朗的性格,。

二,、健康和動作發(fā)展

1、體格健壯,，機能協調發(fā)展,，能適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化,，尤其在冬季,，對疾病有一定的抵御能力。

2,、有一定的衛(wèi)生知識,，具有良好的生活衛(wèi)生習慣、公共衛(wèi)生習慣和生活自理能力,。

3,、在教師帶領下能積極參加并適應多種有合理密度和運動量的體育活動。

4,、各種基本動作協調,、準確,、靈敏,，有一定耐力和速度，姿勢正確,。

5,、能安全的、熟練的使用運動器械,。

6,、有一定的自我保護意識和能力，集體活動時能注意安全,。

7,、在成人提醒下，保持穿戴整齊,，有正確的坐姿,。會使用剪刀及用筆書寫，姿勢正確,，手眼配合較協調,。

三、語言和認知能力

1,、聽：在與別人說話時,，集體中能專注地,，較長時間地傾聽別人講話，能理解一些連讀指令,。

2,、說：能積極參加各種語言活動，能理解并復述別人的講話內容,，會連貫,、清楚、較完整得用語言表達自己的意愿,，有禮貌的和別人交談,、態(tài)度大方，包括各級領導,，參觀交流人員,，園外小朋友等。

3,、早期閱讀：能獨立,、正確地看圖書、圖片,，并講述其中內容,。

4、好奇好問,，能發(fā)現問題,，主動尋找答案，對其生活有關的信息,、自然科學現象有興趣,，喜歡擺弄、琢磨,、操作,。

5、知道季節(jié)的輪換與動植物,、人的關系,；介紹本地區(qū)的主要農作物，懂得要保護益蟲,，消滅害蟲,；學習飼養(yǎng)、種植動植物的簡單方法,。

6,、在生活中觀察風、雨、雪等自然現象,，知道他們的益處和危害,，對自然科學現象感興趣，愿意動手實驗,。

7,、學會10以內數的分解和組合和加減法，知道一星期的順序,、學會看日歷,、掌握單雙數、相鄰數,，對數量關系,、圖形特征、空間位置的變化產生興趣,，并能進行簡單的分析,、判斷、推理,。

四,、品德和社會能力

1、逐步學會自己的行為符合集體要求,，懂得要遵守社會公共秩序,，能關心同伴，幫助別人,，在大帶小活動中作好榜樣,，行為習慣良好。

2,、關心和愛護周圍環(huán)境,，了解一些祖國各地的風土人情,、著名建筑和名勝地,、知道家鄉(xiāng)日新月異的變化，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

3、積極認真參加班級勞動,，有堅持性,，愛護公物，愛護周圍環(huán)境,。

4,、對人有禮貌，能主動、正確地使用禮貌用語,，熱情待人,，不說臟話。

5,、主動參加各項活動,，能大膽發(fā)表意見，尊重和學習別人長處,，有一定的自信心,，能克服困難完成任務。

6,、能主動與別人交往,，能用多種方式與他人交流感情。

7,、能在老師較少提醒下,，遵守常規(guī)及游戲規(guī)則，能遵守公共場所的規(guī)則（如乘車,、公園,、戲院等）

五、審美藝術表現

1,、樂意參加各種藝術活動,，萌發(fā)幼兒感受周圍事物及感受美的能力。

2,、學習音樂,、韻律活動和節(jié)奏，學習繪畫和手工制作,，表達自己的感受,、發(fā)展想象力。

3,、能主動,、愉快地參加文學、音樂,、舞蹈,、美術的學習欣賞活動，能用多種方式創(chuàng)造性地表現,，并具有初步的鑒賞能力,。

大班上學期個人工作計劃主班 大班上學期個人工作計劃主班老師篇三

一、班級分析

時光飛逝,，轉眼大班幼兒已經在幼兒園生活了三年,，經歷小班、中班兩年后，我班孩子在德智體美勞各方面都取得了一定的進步,。本學期我班共有__名幼兒,，其中男生__名，女生__名,。在最后的一個學期里我結合本班的實際情況,，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為依據制定好班級學期計劃，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進體,、智、德,、美全面發(fā)展,。力爭促進每個幼兒全方面發(fā)展，為幼小銜接打下基礎,，確保他們的身心健康在新的環(huán)境得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,。

二、班級培養(yǎng)總目標

1.繼續(xù)加強班級常規(guī)的培養(yǎng)和幼兒養(yǎng)成教育,。

2.提高幼兒適應小學學習和生活的能力,，做好幼小銜接工作。

3.豐富區(qū)域活動的創(chuàng)設,，做到材料投放具有層次性,。

4.開展多樣游戲活動，不斷增強幼兒自信心,，大膽交往能力,。

三,、教育教學工作

繼續(xù)認真學習《3-6歲學前兒童學習與發(fā)展指南》,，結合操作包，從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),，開展游戲化教學,，組織好幼兒的一日活動，并不斷加強幼兒安全教育，防止意外事故的發(fā)生,。將主題教育與教學實踐相結合,，發(fā)展幼兒正確運用感官和語言進行交往的基本技能，增進其對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力。

四,、環(huán)境創(chuàng)設工作

本學期,，我利用廢舊材料和家長資源來進行環(huán)創(chuàng)工作，利用孩子的作品,，家長的合作把主題環(huán)境布置好,，使孩子在布置的過程中感受主人公的意識，對自己作品能上墻感覺自豪,，激發(fā)孩子學習的積極性及家長的參與熱情,。我們還將根據本班主題，領域教學內容及游戲的需要,，幼兒的興趣,，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內容及開展相應的區(qū)角活動。將教育內容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,，及時更換,，充實，以提供成品,，半成品材料為主,。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦,，并運用多種形式,，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作,，自理,，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展,。在班級布置幼兒作品欄,，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心,。

五,、安全常規(guī)工作

我們把安全工作放在第一，注重幼兒的安全教育,。教師間互相督促,，提高警惕,，加強安全意識。對教室的每個角落都進行檢查,，排除一切不安全因素,，科學合理擺放好班上物品。教會幼兒緊急處理事情的方法,。每天針對幼兒一些不良好的行為習慣及時提出并要求幼兒改正,，讓幼兒樹立牢固的安全意識。建立良好的班級常規(guī),，要求幼兒在每一個環(huán)節(jié)都要有秩序進行,，不擁擠。排隊能一個跟著一個走,，用餐,，午睡，寫字等要求他們都要做到安靜,。同伴之間不打架,。上課要積極回答問題，認真聽講,。對人要有禮貌,，按時上學和完成老師布置的任務。培養(yǎng)良好的行為習慣,。

六,、家長工作

為了更好地教育幼兒，本學期繼續(xù)以熱情主動,、耐心的態(tài)度與每位家長交流,，爭取每位家長的支持、理解與合作,。在家長會時向家長宣傳科學幼小銜接,，每周一貼出本周的教學工作計劃；把孩子學的拼音,，漢字,，聽的故事，學的數學等相關內容貼出供家長參考,，以便更好的輔導孩子,；貼出家長密切關心的問題及解決方法方面的文章供家長學習等等。讓家園園地真正起到家園共育的作用,，起到架設家園之間的橋梁作用,，共同對孩子進行教育。

大班上學期個人工作計劃主班 大班上學期個人工作計劃主班老師篇四

依據幼兒園《保教指南》的學習,，我們依然會堅持做好幼兒園的保教工作,，切實提高本園的保教質量,，關注幼兒的全面發(fā)展,，使本地幼兒享受到優(yōu)質的幼兒教育,。

一、指導思想

堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導,，學《綱要》,，用《綱要》；學《保教指南》,，用保教指南,，認真學習教育局對幼兒教育工作的意見，結合本園實際,，盡力讓最新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力,，較好地促進兒童富有性格的發(fā)展,。

二、本期幼兒園保教主要目標

落實新的保教常規(guī)制度,，注重考核的量化,；規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重,；圍繞實際問題開展教研,，加強教研工作的引領性；密切家園聯系,，共育幼兒,；加大對外宣傳力度，充分利用家長口碑,；提高教師綜合能力,，培養(yǎng)一專多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有性格的發(fā)展,。

三,、具體目標與措施

（一）落實新的保教常規(guī)制度，促進保教規(guī)范發(fā)展,。

良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障,，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進了幼兒保教質量的提高，但是也存在著一定的問題,，因此,，本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作,。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動,、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學能力,，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處,。

這就要求所有教職工認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,，明確工作職責，堅持保教并重,。孩子年齡越小,，需要我們照顧的就會越多，作為老師的我們,，要堅持細心,、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置,，特別是小,、中班的保教，在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展,。因此,，老師們要結合自己所任教領域，自覺主動找時間加強學習,，樹立和落實正確的教育觀,、兒童觀、發(fā)展觀,，不斷反思,，這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高，培養(yǎng)好幼兒,。

要按計劃落實保教管理,。要做到早安排，結合保教一線的具體問題,，經常深入一線,，觀摩活動，（讓教師每人選擇1—2亮點）及時有效地實施保教管理,，注重互幫,、互學與引導、支持并重,，對教學過程,、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議,。管理中注重量化考核,，注重嚴格公正及時,，切實為保教一線服好務。

各班級教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合,，重視本班保教的銜接工作,，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求本班教師要經常溝通交流,，注重教育的一致性,。要定期分析本班班務工作現狀,，管理好本班的班務工作,。

（二）圍繞實際問題開展教研。

本期教研工作的重點是,，“三個意識”工作中遇到的一些實際問題開展教研,，教研組長要充分發(fā)揮示范引領作用，提高教研實效,。各教研組長要通過示范,、引領、交流,、討論等多種形式,，為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,，培養(yǎng)新的骨干教師,，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質量,，并能通過研究來提高教育教學的質量,，達到以研促教的目的。

（三）密切家園聯系,，共育幼兒,。

《綱要》總則里指出，“幼兒園應與家庭,、社區(qū)密切合作,，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。”家園合作已經成為關系教育成敗的重要因素,，尤其是農村幼兒教育,，家長的意識有時就能左右幼兒園教育。因此,，要讓農村幼兒受到良好教育,，必然要注重引導家長樹立正確的教育觀,、兒童觀。本期的家園聯系工作,，教師要主動宣傳我們所做的一切,，要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會,、家長開放日,、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的兒童觀，引導家長樹立正確的育兒觀,。

教師要經常將幼兒的各種成果向家長展示,，增進家長的理解、支持與配合,，使家園協調一致,，促進幼兒發(fā)展。

（四）幼小銜接工作,。

首先是做好兩點間的交流,，利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動，互學所長,，互補所短,，促進思想與教學的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作,，在交流互動中,，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學的適宜性,，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作,。

（五）具體工作安排

八月份：

1、教師業(yè)務學習,。

2,、建立教科研項目

3、班級布置,。

4,、學習制度與常規(guī)。

5,、制定教學計劃,。

6、班級保育活動觀摩,。

7,、檢查各班區(qū)角游戲材料配備準備工作。

8、結合觀摩活動,，組織保育研討活動,。

9、整理幼兒檔案資料,。

九月份：

1,、班級常規(guī)觀摩活動。

2,、評選常規(guī)優(yōu)勝班,。

3、幼兒體檢,。

4,、組織聽課、評課活動,。

5,、家長問卷調查活動,。

6,、召開家長會活動。

7,、進行大型教研活動,。

8、幼兒廣播操大賽,。

9,、評選明星教師。

10,、幼兒主題活動：我愛祖國媽媽,。

十月份：

1、我的“新發(fā)現”經驗交流活動,。

2,、書畫作品大賽。

3,、教研“一課多講”活動,。

4、教學反思活動,。

5,、幼兒區(qū)角活動：我是小小安全員。

6,、玩教具大賽活動,。

7、幼兒美工活動：尋找秋天的腳印。

8,、優(yōu)秀教案展,。

9、幼兒活動：幼兒作品征集活動,。

10,、評選本月明星教師。

十一月份：

1,、教研“一課多講”活動,。

2、進行教科研成果展,。

3,、“好寶寶”評選活動。

4,、幼兒安全知識大檢查,。

5、課件評比活動,。

6,、“家園共育感觸多”專欄活動。

7,、抽查教案,、上課、班管等情況,。

8,、教師基本功大賽。

9,、評選本月明星教師,。

十二月份：

1、本學期工作匯報,。

2,、評選本學期優(yōu)秀教師、優(yōu)秀保育工作者,。

3,、準備迎新年活動。

4,、整理入檔工作戲的發(fā)展,，家長參與。

大班上學期個人工作計劃主班 大班上學期個人工作計劃主班老師篇五

一,、情況分析

本學期我班共有幼兒__名,，其中有男孩__名,、女孩__名。通過小,、中班的兩年的學習,，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌,；語言表達能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強,。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人,；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展,。

二,、保教工作

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風工作；預防傳染病的發(fā)生,；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,，帶領幼兒學習整理自己的床鋪。

細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子。李麗,、嚴宇嘉等幼兒體質較弱,，易受涼感冒，發(fā)燒,。還有李紅倩小便次數較多,，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感,。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢,、打蟲等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2,、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月,、每周,、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數學邏輯智能、自我認識智能,、空間智能,、人際關系智能、音樂智能,、身體運動智能自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當的表揚,，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現的機會,，對他們的進步更應及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

大班上學期個人工作計劃主班 大班上學期個人工作計劃主班老師篇六

新學期又開學了，為了更好的進行本學期個人工作,，特制定計劃如下：

一,、指導思想：

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排,，做好本職工作,，加強政治學習，提高自己思想政治素質,，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二,、保教工作方面：

1,、繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質和業(yè)務水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng)。

2,、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。

3,、創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說,、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。

4,、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排,，讓幼兒在愉快游戲中學習,，培養(yǎng)幼兒學習興趣。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

三、保健方面：

1,、充分利用自然因素,，開展體育游戲、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質。

2,、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3,、在日常生活中,，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識,。

四,、家園共育方面：

1,、充分利用早接和放學的短暫時間，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯系，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況,。

3、家訪或電話了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長,。

大班上學期個人工作計劃主班 大班上學期個人工作計劃主班老師篇七

一,、班級情況分析

本班現有幼兒24名，男孩13名,，女孩12名,。其中有5名幼兒是老生，19名幼兒是我中班帶過的,，這些孩子的情況我比較了解,，盡管面臨的是兩位新的老師，但孩子們卻依然表現出自己的性格,。通過短短幾天的觀察了解,，他們的自豪感、責任感,、榮譽感均較強,，各方面的能力也很不錯，我們還觀察到,，我們班級的孩子性格開朗,、活潑、具有一定的語言表現力,。

但是同時我們還發(fā)現，他們還是缺乏自主性,，傾聽的習慣需要加強,，孩子們之間相互學習,、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),，注意力及相互間的情感教育需要重點指導,。

1、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉和做操等活動,，身體素質,、動作能力等方面得有了很大的提高，但也有個別幼兒對老師教的動作記不住,，動作不到位,。

2、幼兒均能較安靜地進餐,，大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大,。但個別幼兒進餐速度較慢，如：郭子宥,，董兮等,。午睡等常規(guī)習慣較好，自理能力也有所提高,，個別能力強的幼兒還經常會去幫助同伴,。

3、大部分幼兒能用普通話進行日常對話,，樂意與別人交談,，對美術、音樂,、故事,、游戲等活動較感興趣。也有竹永康,，金星等幾位幼兒在教學活動中思想不太集中,。

二、教育總目標

促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協調發(fā)展,，增強體質,，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力,，增進起其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動的情感,，培養(yǎng)誠實、勇敢,、好問,、友愛、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀律等良好的品質,、行為習慣以及活潑,、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現美的情感,。

三,、幼兒發(fā)展目標

（一）常規(guī)方面

1、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣,。

2,、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣，對人友好,。

3,、培養(yǎng)幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣。

4,、教育幼兒樹立自我保護意識,。

（二）健康

1、養(yǎng)成飯前便后和手臟時洗手的習慣,，洗手時能按順序認真地洗,，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手,；

2,、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，提高其生活自理能力,，安靜就座,，能愉快、安靜地進餐,，細嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，熟練地使用筷子,。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰,。

3,、知道保護視力、換牙等安全保健常識,，看書、繪畫時保持正確的姿勢,。逐漸學會保護自己,。

4、提高自我服務和為集體服務的能力,，學習整理床鋪,、抹桌、掃地等勞動技能,。

5,、手眼較協調、較為熟練地操作工具,。學習各種手工技能,，會自己動手制作簡單事物。

6,、在體育活動中貫穿安全教育,，在走、跑,、跳,、投擲、爬時提高自我保護的能力,，初步形成不怕困難,、堅強、勇敢的意志品質,。

7,、幼兒有一定的自制、合作,、遵守紀律,、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力,。

8,、不玩、不觸摸危險品,，進一步知道解決常見安全問題的正確方法,；

9、喜歡與老師交談，與小朋友游戲,，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快，并形成安全感,、信賴感,。

（三）語言

1、樂意與人交流,，能大膽地把自己的想法與別人交流,，說出自己的想法，學習使用適當的,、禮貌的語言交往,，幫助幼兒學會正確的普通話發(fā)音，體驗語言交流的樂趣,，發(fā)展語言表達能力和思維能力,。

2、養(yǎng)成認真傾聽的好習慣,，發(fā)展語言理解能力,。

3、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經驗和見聞,，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界,，有一定的口語表達能力。

4,、喜歡聽故事,、安靜看書，對兒童文學作品感興趣,，并能初步了解其中表現的情感和內容,。

5、繼續(xù)進行“識字”教學,，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力,。幫助幼兒培養(yǎng)學習漢字的興趣和方法，提高幼兒的學習積極性,。

6,、養(yǎng)成先仔細觀察，后表達講述的習慣,。

（四）社會

1,、能積極主動的參與各項活動，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力,，具有不怕困難的精神,。為幼兒提供表現自己特長的機會,，增強幼兒的自信心和自尊心。

2,、具有初步的自律能力,，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體，懂得尊重同伴,，認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，對他人及小動物具有同情心和愛心,。

3,、充分利用社會和家庭資源，了解周圍成人的`勞動,，熱愛勞動者，懂得珍惜別人的勞動果實,。在日常生活中積極認真地參加班級勞動,，養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務的習慣。

4,、通過參觀活動等形式,，認識家鄉(xiāng)、祖國各地及世界各地的自然景物,，著名建筑,，名勝古跡，感受家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展和變化,，形成初步的愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感。

5,、愛護玩具和其他物品,，愛護公物和公共環(huán)境。

（五）科學

1,、對周圍的事物,、現象感興趣，會獨立大膽的完成簡單任務,，能充分運用感官感知事物,，具有好奇心和求知欲。

2,、引導幼兒對周圍環(huán)境中的數,、量、形,、時間和空間等現象產生興趣,，用簡單的數學方法解決生活或游戲中某些簡單的問題,。3、具有一定關于社會和自然方面的粗淺知識,，認識一些生活中常見的日用品,、動植物、交通工具,，在生活,，游戲中逐步形成對自然科學現象的興趣。

4,、對大自然感興趣,，愛護動、植物,，關心周圍環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識，知道要珍惜自然資源,。

（六）藝術

1,、喜歡并較積極地參加音樂、美術等藝術活動,，能初步感受喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美；

2,、積極接觸周圍的環(huán)境和人,、事、物,，豐富生活經驗和欣賞趣味,，激發(fā)內在的表現美、創(chuàng)造美的能力,，大膽想象,、積極表現。

3,、掌握一定的美術技能和音樂表現激發(fā),，積極參加各種藝術活動，積極參與環(huán)境布置,，用自己的作品打扮教室,。結合本班幼兒的學習興趣和班上教師的特長，通過各種音樂活動,，引導幼兒在音樂學習中找到樂趣,。

4、能跟隨伴奏唱完整的歌曲,，按樂曲節(jié)拍做動作,，并用簡單的動作表現自己的感受,。

5、樂意展示自己的作品,，與同伴相互交流,、相互欣賞、共同提高,。

6,、能正確使用剪刀，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄,，正確張合刀口,，用畢放下，不拿剪刀沖著別人比劃,。

7,、繼續(xù)學習用捏泥、撕紙,、粘貼,、穿、插等技能進行做做玩玩的活動,。

四、具體措施

（一）,、健康

1,、教幼兒學會早操、律動,，示范,、講解清晰，加強個別輔導,，并以表揚,、鼓勵等形式，激發(fā)幼兒學操的積極性,。

2,、豐富幼兒的體育活動器具，制作一些小型多樣自制玩具,，并進行合理投放,，提高幼兒的活動興趣和活動能力，同時鼓勵幼兒一物多玩,，指導幼兒學會自我保護的方法,。

3、根據大班幼兒年齡特點,，結合本班幼兒實際情況,，有目的,、有計劃地組織幼兒基本動作的訓練。保證幼兒每天參加一定時間的戶外活動,，積極開展小型多樣,、分散的體育活動及體育游戲。將集體活動和分散活動相結合,，合理安排活動密度和強度,，掌握好適當的活動量。雨天要堅持安排好室內鍛煉,，讓幼兒輕松愉快地活動,。

4、天氣轉涼要加強跳繩訓練,，教師要做好示范,，鼓勵幼兒參加班內的跳繩比賽，爭取名次,。

5,、對本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧，控制活動量,，及時提醒他們休息,，隨時注意觀察。

6,、以早操,，午間操的方式，發(fā)展幼兒的基本動作,，協調身體的靈活性,，激發(fā)激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣和積極性。

7,、以談話評比的方式,，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。有初步的生活自理能力,。

8,、通過游戲活動，幫助幼兒學會控制行為,，培養(yǎng)幼兒互相友愛,，團結合作的品質和樂觀合作的態(tài)度。

（二）語言方面

1,、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,，讓幼兒多說話，經常讓幼兒講述自己的所見所聞,。

2,、教師以身作則,，堅持說普通話用普通話進行交流，鼓勵幼兒之間也用普通話交談,，提高口語表達能力,。

3、通過教學活動,，培養(yǎng)正確的發(fā)音,，豐富詞匯，教給他們一定數量的名詞,，動詞,、形容詞，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。

4,、指導幼兒閱讀圖書，引導幼兒用簡單的句子講述書中的內容,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習慣,。

5、引導幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,，初步感受語言的豐富和優(yōu)美,，并幫助幼兒理解作品的內涵。

（三）社會方面

1,、鼓勵和引導幼兒大膽參加各種集體活動,，體驗與同伴共同游戲的樂趣，幫助他們正確認識自己和他人,，學習初步的人際交往能力。

2,、在活動中,，根據每個幼兒的特長，提供表現自己長處和獲得成功的機會,，增強其自信心,。

3、介紹各種重大節(jié)日和重大事件,，與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

4,、通過平日的生活活動,，鼓勵幼兒主動使用禮貌用語，培養(yǎng)良好的文明行為習慣,。

（四）科學方面

1,、根據氣溫的高低,，動植物生長變化的情況及人們的活動認識四季的特征，知道其順序,，學習認識天氣標志,，會觀察天氣變化。

2,、在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒對自然,、科學的興趣，了解一些基本的科學知識,。

3,、在活動中盡可能的提供豐富的可操作材料，為每個幼兒都能用各種感官進行探索提供條件,。

4,、教師以身作則，做出榜樣,。教育幼兒愛護環(huán)境,，樹立保護意識和行為。

5,、在日常生活教學中,，引導幼兒會手口一致地點數10以內的實物，正確說出總數,。

（五）藝術方面

1,、通過律動和音樂活動，幫助幼兒積極,、大膽地參加活動,，激發(fā)幼兒的興趣。

2,、在藝術活動中,，教給幼兒基本的繪畫、手工技能,，鼓勵幼兒多動手,。

3、開展“作品展覽”活動,，引導幼兒互相欣賞,，共同交流和提高。

4,、引導幼兒多接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事、物，豐富他們的感性經驗和審美的情趣,。

（六）游戲方面

游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一,，幼兒在游戲中不斷運動，使身體得到鍛煉,，用語言交流,，使同伴間關系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則,，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,，增強解決問題的能力，以及創(chuàng)造性思維,。本學期對于膽小內向的幼兒,，應鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中；對于一些比較自由的幼兒應該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則,。

（七）觀察

在日?；顒又幸l(fā)幼兒對周圍事物的關注和興趣，平時經常組織幼兒散步,、參觀,，在活動中學習觀察的方法，互相交流觀察結果,，培養(yǎng)幼兒觀察的習慣,。另外，通過在班內設置自然角,，科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產生觀察的愿望,，并且主動的參與觀察。

（八）體育活動

利用晨間鍛煉,、體育游戲等環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒,，更應鼓勵他們參與體育鍛煉,，增強體質，培養(yǎng)活潑開朗的品質和勇敢,、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣,，在活動中加強安全教育,，增強幼兒的自我保護意識。

（九）勞動方面

通過參與簡單的勞動,，學習勞動的基本技能,，體會獲得勞動成果的樂趣，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，學會怎樣洗手,、疊被子,、系鞋帶、穿毛衣等,，堅持自己能做的事自己做,，盡量不依賴成人，與成人一起參加公益勞動,，如擦桌椅,、清洗玩具、剝豆等,，體會勞動的光榮與辛苦,，懂得今后要愛護物品，珍惜勞動成果,。

（十）日常生活

在班內建立良好的一日常規(guī),，幫助、指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和學習習慣,，日常采用鼓勵、個別教育,、談話,、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習慣的重要性，并逐步形成習慣,。為了使孩子上小學后可以安全,，我們惠新增加安全教育課程。

（十一）環(huán)境創(chuàng)設方面

1,、增設各活動區(qū)域的材料,，結合幼兒發(fā)展情況和教學要求添置有關數學、語言,、音樂等學習材料,。

2、根據主題要求,，師生共同設計和制作墻飾,，豐富學習環(huán)境。

3,、增添自然角內容,，根據季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動植物,，幫助幼兒了解大自然的奧妙,。

4、在活動市布置語言學習的環(huán)境，結合各類物品張貼文字標記,，激發(fā)幼兒對文字的興趣,。

5、建立平等友好的師生關系,，培養(yǎng)幼兒團結,、勇敢、不怕困難等好品質,，提高社會適應性,，加速其向"社會人"的轉變。

（十二）家長工作

1,、教師在服務質量上下功夫,，了解每個家長的特點，尤其與新生家長多進行接觸了解,，提高服務質量,，對幼兒家長的態(tài)度要和藹，在工作中做到一視同仁,。

2,、認真聽取家長意見。平時做好與家長聯系工作,。

3,、以家長園地為橋梁，介紹科學育兒經驗和本班發(fā)生的好經驗,。同時鼓勵家長將自己教育孩子的一些心得體會寫下來,，與大家共同探討。

4,、認真填寫好每名幼兒的成長檔案,，做到各有特色，及時聽取家長意見,。

5,、積極與家長交流幼兒在園、在家表現,，商討教育孩子的好方法,。

6、充分發(fā)揮家校路路通的作用,，幼兒園有重大活動時,，充分相信家長，挖掘教育資源,，共同出謀劃策。