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做到兩個(gè)維護(hù)方面存在的問題 兩個(gè)維護(hù)方面存在的問題和建議篇一

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面,。

一是從嚴(yán)自律學(xué)習(xí)不夠,。平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)一些有關(guān)習(xí)近平新時(shí)代特色社會(huì)主義思想方面的文章，但學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)和全面,，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代特色社會(huì)主義思想還沒有真正做到“內(nèi)化于心,，外化于行”。二是學(xué)用結(jié)合不緊密,。沒有切實(shí)做到用理論武裝頭腦,，學(xué)習(xí)到的東西沒有應(yīng)用到實(shí)際的工作中和生活中。

（二）樹牢“四個(gè)意識(shí)”,、堅(jiān)定“四個(gè)自信”,、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”方面。

一是工作落實(shí)不到位,。在工作落實(shí)過程中一些工作跟的不緊,、督的不嚴(yán)，在重點(diǎn)工作的抓小,、抓細(xì),、抓實(shí)上做的仍不夠。二是抓黨建工作第一責(zé)任人責(zé)任落實(shí)不到位,。疏于對(duì)支委和黨員的教育,，沒有讓支委和黨員認(rèn)識(shí)到黨建工作的重要性。三是服務(wù)群眾熱情有所淡化,。在患者多的時(shí)候不能夠耐心的向患者解釋相關(guān)的問題,，偶有發(fā)脾氣、發(fā)牢騷的現(xiàn)象存在,。

（三）履職踐諾,、擔(dān)當(dāng)作為、真抓實(shí)干,、遵規(guī)守紀(jì)方面,。

一是維護(hù)團(tuán)結(jié)有所欠缺。有時(shí)工作中看到問題就直接講出來,，沒有及時(shí)溝通,，有時(shí)會(huì)傷害一些同志的感情，維護(hù)團(tuán)結(jié)方面做得不夠好,。二是在抓落實(shí)方面還需要下更大氣力,。求真務(wù)實(shí)作風(fēng)還需要進(jìn)一步樹牢，“嚴(yán),、實(shí),、深,、細(xì)”做工作的韌勁還不夠，有時(shí)對(duì)重點(diǎn)工作還局限于一般性的號(hào)召部署,，在身體力行,、跟蹤抓落實(shí)上做得還不夠。對(duì)作出的決策部署,，有時(shí)跟蹤督促的不夠緊,。

認(rèn)真剖析問題產(chǎn)生的根源，雖然存在一定的客觀原因,，但主要是主觀原因造成的,，具體表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一是學(xué)習(xí)抓得還不夠緊。在一定程度上還存在著主動(dòng)學(xué)習(xí)少,、被動(dòng)學(xué)習(xí)多,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)少、現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)多的問題,，有時(shí)滿足于完成“規(guī)定動(dòng)作”,，沒有真正做到把學(xué)習(xí)作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念,、改造主觀世界的有效途徑,，特別是學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十九大報(bào)告和習(xí)近平總書記系列重要講話精神的深入和系統(tǒng)性不夠，還要在學(xué)深悟透,、融會(huì)貫通,，用講話精神指導(dǎo)推動(dòng)基層黨支部工作下更大的功夫。

二是黨性修養(yǎng)和鍛煉還需加強(qiáng),。黨的紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)的弦繃得還不夠緊,，對(duì)待消極錯(cuò)誤的現(xiàn)象有時(shí)存在與己無關(guān)的想法，沒能及時(shí)主動(dòng)地進(jìn)行抵制和斗爭(zhēng),。在嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活方面缺少實(shí)際鍛煉，政治能力有待提高,，黨性分析不夠經(jīng)常主動(dòng),，在虛心聽取和接受同志們和群眾的批評(píng)和建議方面還存在差距。

三是能力素質(zhì)還有待進(jìn)一步提升,。對(duì)照十九大對(duì)安全生產(chǎn)工作提出的要求,，我們?cè)诶砟钏悸贰⒛芰λ刭|(zhì),、方法措施,，等方面，與新形勢(shì)下抓好安全生產(chǎn)工作要求還不完全適應(yīng),，進(jìn)一步加強(qiáng)能力素質(zhì)建設(shè),，注重培養(yǎng)專業(yè)能力,、專業(yè)精神，適應(yīng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展要求的能力的自覺性還需不斷增強(qiáng),。

此次組織生活會(huì)是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的一次深化,，也是長(zhǎng)期深入開展黨支部政治生活的良好開端。精神上又一次受到了深刻的思想洗禮,，黨性和作風(fēng)也得到了進(jìn)一步錘煉,。對(duì)查找出的問題，將采取有效措施認(rèn)真加以整改,。

（一）堅(jiān)定不移嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,，嚴(yán)肅黨內(nèi)生活。發(fā)現(xiàn)觸犯政治紀(jì)律的苗頭性,、傾向性問題要及時(shí)提醒和糾正,，對(duì)陽奉陰違、拉幫結(jié)派等違反黨的紀(jì)律行為嚴(yán)肅查處,。嚴(yán)格按照黨性原則處理黨內(nèi)關(guān)系,，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，討論研究工作鼓勵(lì)暢所欲言,、集思廣益,，作出決策后，要雷厲風(fēng)行,、一抓到底,、不打折扣。

（二）始終如一加強(qiáng)黨性鍛煉,，堅(jiān)定理想信念,。老老實(shí)實(shí)、原原本本學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代特色社會(huì)主義理論體系把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上,，建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上,，建立在對(duì)基本國(guó)情的準(zhǔn)確把握上，進(jìn)一步牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”,，自覺把增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”作為動(dòng)態(tài)過程,，內(nèi)化于心，成為思想自覺,，成為黨性觀念,，成為紀(jì)律要求，成為實(shí)際行動(dòng),。努力克服“干累了,、歇口氣”的思想，進(jìn)一步牢固樹立目標(biāo),、振奮精神,、敢于擔(dān)當(dāng),，始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),，嚴(yán)格要求,、恪守職責(zé)，面對(duì)新形勢(shì),、新問題,，勇于化解難題，不松勁,、不懈怠,、不拖拉，盡心竭力完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù),。

（三）一如既往提升紀(jì)律意識(shí),，嚴(yán)格廉潔自律。嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律,、組織紀(jì)律,、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律,、工作紀(jì)律,、生活紀(jì)律“六大紀(jì)律”，對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì),，不斷凈化自己的思想,、校正自己的行為，讓紀(jì)律成為自律,，養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的高度自覺,。做到自重、自省,、自警,、自勵(lì)，抵得住誘惑,、經(jīng)得住考驗(yàn)，堂堂正正做人,，清清白白為事,，做黨性強(qiáng),、講操守,、重品行、廉潔自律的表率,，真正做忠誠(chéng),、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部,。

以上是我的分析檢查和整改措施,，一些不夠深刻、不夠具體的地方，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng),、指正,，我一定虛心接受，認(rèn)真整改,，今后努力把工作做好,，不辜負(fù)組織和同志們的信任與期望。

做到兩個(gè)維護(hù)方面存在的問題 兩個(gè)維護(hù)方面存在的問題和建議篇二

根據(jù)統(tǒng)一安排,，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，深入查找自己在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”,，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)決與十四世達(dá)賴及達(dá)賴集團(tuán)劃清界限，樹牢共產(chǎn)黨員理想信念,，不信仰宗教、不參與宗教活動(dòng)方面的突出問題，深刻剖析原因,，逐項(xiàng)制定整改措施。現(xiàn)對(duì)照檢查如下,，不妥之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同事們批評(píng)指正：

一是在思想認(rèn)識(shí)方面,。自己雖然沒有宗教信仰或參與過宗教活動(dòng),，但是對(duì)身邊存在的個(gè)別黨員信仰宗教,、甚至參與宗教活動(dòng)的情況,，沒有從講政治,、講黨性的高度深入思考，沒有充分認(rèn)識(shí)到黨員信教,、參與宗教活動(dòng)是從根本上與共產(chǎn)黨員理想信念相違背的,，缺乏堅(jiān)決抵制并糾正一些錯(cuò)誤觀念、行為的斗爭(zhēng)精神,。

二是在理論知識(shí)學(xué)習(xí)方面,。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神等黨的重要理論知識(shí)學(xué)習(xí)還不夠深入系統(tǒng)，主要精力聚焦在完成單位領(lǐng)導(dǎo)安排的日常工作上,，在補(bǔ)強(qiáng)理論知識(shí)短板上做得不夠,。

三是在參與組織生活,、錘煉黨性修養(yǎng)方面,。認(rèn)為自己作為一名普通黨員,，在參加組織生活時(shí)缺乏將自己擺進(jìn)去的主人翁意識(shí)，導(dǎo)致自己在進(jìn)一步轉(zhuǎn)作風(fēng),、轉(zhuǎn)理念,、錘煉黨性修養(yǎng)上與黨的十九大提出的新要求還有差距,。

一是政治站位不高、思想認(rèn)識(shí)不夠,。對(duì)于深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想精神領(lǐng)會(huì)不夠,、理解不深，用黨的科學(xué)理論武裝頭腦不夠,。

二是理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)全面,。在學(xué)習(xí)安排上，主要依靠集中學(xué)習(xí)和黨支部學(xué)習(xí),，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想很有限,，沒有經(jīng)常讀原文、看原著,、悟原理,，許多時(shí)候淺嘗輒止，沒有完全達(dá)到“入腦,、入心”的效果,。在“學(xué)懂、弄通,、做實(shí)”上存在差距,，指導(dǎo)實(shí)踐時(shí)也就不能真正做到真懂、真用,，造成政治站位不高,、思想認(rèn)識(shí)不深。

三是缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí),、舉一反三的主觀能動(dòng)性,。在參加黨支部會(huì)議、黨小組會(huì)議等集體組織生活時(shí),，對(duì)一些集中通報(bào)的黨員信仰宗教,、參與宗教活動(dòng)的典型案例的學(xué)習(xí)上，有時(shí)還停留在“淺嘗輒止”的程度上,，認(rèn)為這些行為與自己的日常生活相離較遠(yuǎn),，缺乏將典型案例作為鏡鑒，緊密聯(lián)系工作崗位,，切實(shí)把自己擺進(jìn)去,，深入查擺問題，引以為戒的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,。

一是強(qiáng)化理論武裝,，增強(qiáng)政治定力。始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于民族宗教工作重要論述作為夯實(shí)理論基礎(chǔ),、提升思想認(rèn)識(shí)的核心任務(wù)抓緊抓實(shí),，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦,、指導(dǎo)實(shí)踐，認(rèn)真參加所在支部各類學(xué)習(xí)及組織生活,，在學(xué)懂,、弄通、做實(shí)上再下功夫,。

二是強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí),，樹牢理想信念。始終把“黨員干部不能信教和參與宗教活動(dòng)”的黨內(nèi)紀(jì)律挺在前面,，嚴(yán)格按照馬克思主義民族觀宗教觀及黨的各項(xiàng)紀(jì)律要求規(guī)范行為,，堅(jiān)決與十四世達(dá)賴及達(dá)賴集團(tuán)劃清界限，嚴(yán)守共產(chǎn)黨員不得信仰宗教的政治紀(jì)律,，帶頭消除宗教消極影響,，深刻進(jìn)行黨性分析，認(rèn)真總結(jié)汲取反面典型事件經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)做思想上的清醒人，政治上的明白人,。

三是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),，樹立良好形象。認(rèn)真參加各項(xiàng)組織活動(dòng),，繼續(xù)鞏固加強(qiáng)政治紀(jì)律教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)成果,，堅(jiān)持以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),、提高工作效率,、嚴(yán)肅工作紀(jì)律。

做到兩個(gè)維護(hù)方面存在的問題 兩個(gè)維護(hù)方面存在的問題和建議篇三

按照這次“ 不忘初心,、牢記使命” 主題教育的要求,，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)對(duì)照習(xí)近平在主題教育工作會(huì)議上的重要講話指出的突出問題，以及黨章黨規(guī),、初心使命和先進(jìn)典型,、身邊榜樣，廣泛征求基層干部群眾意見建議,，全面檢視查找自身思想,、政治、作風(fēng)等方面的不足和問題,，現(xiàn)分析查擺如下：

(一)在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面的問題和差距,。在學(xué)習(xí)和運(yùn)用上,，深鉆細(xì)研的精神還不夠,，滿足于完成上級(jí)安排的任務(wù)比較多，主動(dòng)創(chuàng)造性工作還比較少,，特別是高位對(duì)標(biāo)科學(xué)理論的新要求新部署,，在系統(tǒng)研究謀劃、破解突出難題,、指導(dǎo)落實(shí)見效上,，還需要持續(xù)深化學(xué)習(xí)和踐行。

(二)在做到“不忘初心,、牢記使命”方面的問題和差距,。對(duì)貧困群眾普遍關(guān)注和反映突出的問題，政策研究的多,，跟蹤問效還不夠,，平常工作銜接協(xié)調(diào)中，站在基層的角度換位思考的少,，幫助基層同志解決實(shí)際問題不夠,。在政策研究制定環(huán)節(jié)用心使勁較多，但在宣傳培訓(xùn)和指導(dǎo)基層環(huán)節(jié)給省委省政府提建議少,，會(huì)同有關(guān)培訓(xùn)部門抓培訓(xùn)不夠,。

(三)在知敬畏、存戒懼,、守底線方面的問題和差距,。有時(shí)滿足于不違規(guī)、不觸線,、不出事,，在自我凈化、自我完善,、自我革新,、自我提高上，要求還不夠嚴(yán),、標(biāo)準(zhǔn)還不夠高,，在干部經(jīng)常性的管理監(jiān)督方面，對(duì)個(gè)別干部身上這樣那樣的問題,，在“嚴(yán),、細(xì)、實(shí)”上還需要下真功夫,。

(四)在群眾立場(chǎng),、群眾觀點(diǎn)、群眾感情、服務(wù)群眾方面的問題和差距,。調(diào)研總體偏少,，貼近群眾還不夠緊密，推不清手里的活,、放不下要辦的事,，深入一線解剖麻雀不夠、提煉總結(jié)基層好的經(jīng)驗(yàn)做法和成功模式不夠,，超前研究的更少,。下鄉(xiāng)督查調(diào)研中，對(duì)個(gè)別市縣迎來送往,、提前踩點(diǎn)的問題抵制和斗爭(zhēng)不夠。

(五)在思想覺悟,、能力素質(zhì),、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面的問題和差距,。在學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央和省委省政府決策部署方面,，結(jié)合我省貧困系統(tǒng)性、整體性,、區(qū)域性特點(diǎn),，完善政策體系和制度設(shè)計(jì)上，謀劃思考還不夠超前,，思路還不夠?qū)掗煟叽胧┑挠捕冗€需要加強(qiáng);囿于領(lǐng)導(dǎo)交代,、工作成規(guī)和已有經(jīng)驗(yàn),，主動(dòng)創(chuàng)新不夠、深入研究問題不夠,，決策服務(wù)水平有待提高;在協(xié)調(diào)推進(jìn)的方法和力度上還不夠,，怕協(xié)調(diào)過了頭、越了位,，影響與兄弟部門之間的工作關(guān)系,，挫傷兄弟部門工作的積極性，存在協(xié)調(diào)不到底,、不到位的問題,。

(六)對(duì)照黨章、《準(zhǔn)則》《條例》等黨內(nèi)法規(guī)不符合的表現(xiàn)和情形,。對(duì)黨的制度建設(shè)中的新規(guī)定新要求還存在理解不夠深刻,、落實(shí)不夠嚴(yán)格的情況。在執(zhí)行民主集中制方面，自己對(duì)分管的工作考慮的較多,，在面上工作為黨組和主要領(lǐng)導(dǎo)出主意比較少,。在全面從嚴(yán)治黨方面，對(duì)身邊的同志和社會(huì)上,、網(wǎng)絡(luò)上,，以及其他場(chǎng)合出現(xiàn)的錯(cuò)誤言論和歪風(fēng)邪氣及時(shí)抵制斗爭(zhēng)不夠。在黨內(nèi)生活方面,，開展批評(píng)不深入,，以普通黨員參加組織生活會(huì)檢討自我不主動(dòng)，特別是對(duì)個(gè)別干部職工的不良行為一般性要求多,、開展批評(píng)多,，有時(shí)存在只見事不見人的傾向。

一是在思想建設(shè)方面,，主要是以科學(xué)理論武裝頭腦,、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的主動(dòng)性和自覺性不夠,，參加統(tǒng)一的黨校培訓(xùn),、專題研討和中心組學(xué)習(xí)比較多，自覺有計(jì)劃地,、有針對(duì)性地學(xué)習(xí)思考比較少;聯(lián)系形勢(shì)任務(wù)和工作需要實(shí)用性的學(xué)習(xí)比較多,，學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一還不夠,，缺乏持之以恒的鉆研精神,，在推動(dòng)學(xué)習(xí)往深里走、往心里走,、往實(shí)里走上還需要持續(xù)下功夫,。

二是在政治建設(shè)方面，主觀世界的改造還不夠徹底,，黨性修養(yǎng)還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，對(duì)一些創(chuàng)新性的工作瞻前顧后、畏首畏尾,，解決思想入黨的問題,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，克服私心雜念，是自己終身修養(yǎng)的課題,。特別是在協(xié)調(diào)推動(dòng)落實(shí)上,，還缺乏以斗爭(zhēng)精神、過硬責(zé)任保障工作落實(shí)的勁頭和韌性，把樹牢“四個(gè)意識(shí)”,、堅(jiān)定“四個(gè)自信”,、做到“兩個(gè)維護(hù)”與溝通協(xié)調(diào)、督促落實(shí)的實(shí)際工作結(jié)合得不夠緊密,，貫徹得不夠主動(dòng)自覺,。

三是在作風(fēng)建設(shè)方面，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想樹得不牢,，群眾路線走得不徹底,，正確的權(quán)力觀、地位觀,、利益觀還沒有真正內(nèi)化于心,、外化于行，對(duì)上負(fù)責(zé)和對(duì)下負(fù)責(zé),、吃透上情和了解下情的結(jié)合上還需要下真功夫,、下苦功夫，還需要思想上的高度警醒和工作上的高度自覺,。

四是在能力建設(shè)方面,，完善政策體系和制度設(shè)計(jì)上，謀劃思考的思路還不夠?qū)掗?，政策措施的硬度還需要加強(qiáng);有時(shí)甚至存在只滿足于干好本職范圍內(nèi)的工作,，存在只低頭拉車、不抬頭看路的傾向,，工作的系統(tǒng)性,、預(yù)見性、創(chuàng)造性和創(chuàng)新力,、執(zhí)行力就會(huì)大打折扣,。

五是在廉政建設(shè)方面，在履行“一崗雙責(zé)”方面,，主動(dòng)抓分管領(lǐng)域黨風(fēng)廉政建設(shè)的責(zé)任意識(shí)還不夠強(qiáng),，監(jiān)督指導(dǎo)的力度還不夠大;對(duì)一些干部不作為,、慢作為,、履職盡責(zé)不到位的問題，批評(píng)教育多,、追究問責(zé)較少;對(duì)落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神的長(zhǎng)期性,、艱巨性認(rèn)識(shí)不夠到位。

下一步,，自己將緊扣主題教育“十二字”總要求,，堅(jiān)持把改字貫穿始終，緊密結(jié)合自身實(shí)際和分管工作職責(zé)，找準(zhǔn)著力點(diǎn),，狠抓關(guān)鍵點(diǎn),，提高整改的針對(duì)性和實(shí)效性，以持之以恒的努力逐項(xiàng)抓好整改落實(shí),，確保見底見效,。

一是更加深入地強(qiáng)化理論武裝。把學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要任務(wù)和一切工作的前提,，全面系統(tǒng)學(xué),、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué),，把學(xué)習(xí)思考與本職工作結(jié)合起來,，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平關(guān)于工作的重要論述中蘊(yùn)含的群眾觀和方法論，提高運(yùn)用科學(xué)理論推動(dòng)工作的能力水平,，推動(dòng)學(xué)習(xí)往深里走,、往心里走、往實(shí)里走,。

二是堅(jiān)持問題意識(shí)和問題導(dǎo)向,。對(duì)巡視反饋、群眾反映和調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行系統(tǒng)梳理,，列出清單,，認(rèn)真反思存在問題的原因，進(jìn)一步細(xì)化完善整改措施,，盯住問題一件一件整改,，確保問題整改見底見效，以解決問題促進(jìn)工作,。

三是持續(xù)加強(qiáng)調(diào)查研究,。堅(jiān)持把開展經(jīng)常性、接地氣,、針對(duì)性的調(diào)查研究,，作為研究謀劃和制定政策的首要前提，緊跟黨中央和省委省政府最新部署要求,，多采取“四不兩直”的方式開展調(diào)研,，深入基層一線，面對(duì)面傾聽貧困群眾的意見建議,，了解政策落實(shí)中的“中梗阻”,，提出務(wù)實(shí)管用的對(duì)策措施，不斷在政策的頂層謀劃上出實(shí)招,、創(chuàng)新招,，把參謀助手的作用發(fā)揮好,。

四是緊密結(jié)合主題教育和業(yè)務(wù)工作。切實(shí)把學(xué)習(xí)收獲轉(zhuǎn)化為推進(jìn)工作的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和實(shí)際行動(dòng),，轉(zhuǎn)化為抓好分管工作的新思路新舉措,，立足本職工作，梳理對(duì)照工作差距和短板,，進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路,，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，把工作盡量往前趕,，以扎實(shí)有效的工作保證主題教育的成果,。