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全國消防日主題教育活動篇一

以“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”為抓手,，以倡導(dǎo)師生閱讀,、提升文化素養(yǎng)、推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,，以“讀書,、啟智、明理,、做人”為主題,，以“閱讀積累”為突破口，以豐富多彩的讀書活動為載體,，激發(fā)師生讀書熱情,，營造書香氛圍，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,，提升教師高雅的審美情趣,，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的發(fā)展，打造書香校園,、和諧校園,。

1、通過活動,，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2、通過活動,，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

3、通過活動,，促進(jìn)學(xué)生知識更新,、思維活躍、綜合實踐能力的提高,。

4,、通過有關(guān)讀書實踐，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典,、好書交朋友,，營造良好的讀書氛圍,，推動班級的讀書活動，為營造書香校園奠定基礎(chǔ),。

1,、營造書香濃郁的讀書氛圍做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁,、黑板,、書櫥、窗戶充溢著濃郁的書香,。

2,、開展“獻(xiàn)一本，讀百本”活動

(1)每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐一到二本好書,，書后附上一篇自己的讀書心得,，進(jìn)一步充實班級圖書角。同學(xué)與同學(xué)之間,，班級與班級之間可建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”的活動。

(2)每個學(xué)生每學(xué)期至少要讀5本書以上,，并精讀其中5篇文章,。

(3)每天上午早會十分鐘，班級舉辦“同讀一本書”活動,。本學(xué)期所讀書目錄：一至二年級《三字經(jīng)》、三至四年級《小學(xué)生必背古詩詞》,、五年級《今天我是升旗手》,。

3、保證一周一次的閱讀課

在每周五最后一節(jié)課進(jìn)行課外閱讀活動,。內(nèi)容包括：自主閱讀,、讀物推薦、閱讀成果匯報展示,、閱讀欣賞等,。

4、每班建立一個圖書角和讀書心得專欄;每個學(xué)生建立一本“讀書成長冊”,，將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會等記錄,、積累下來。

5,、倡導(dǎo)書香家庭建設(shè)

(1)開展親子閱讀活動,。家長讀書給孩子聽,、和孩子共讀一本書、聽孩子讀書,、一起觀看有益的電視節(jié)目等,。

(2)加強與其他家庭的聯(lián)系。通過家庭間的聯(lián)系,，交流心得,，互通有無，激發(fā)孩子閱讀的興趣,。

(三),、活動評比。

1,、開展創(chuàng)建“書香校園”讀書活動展評活動,。

學(xué)校將以班級為單位，適時舉辦組織讀書知識競賽,、讀后感交流,、讀書征文、經(jīng)典篇章誦讀,、演講比賽等活動,，樹立起讀書活動先進(jìn)班級、特色班級,、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生典型,，推動全校讀書活動的深入開展。

2,、開展“書香校園”成果展示活動,。

各班根據(jù)學(xué)生特點，自定專題開展閱讀實踐活動,，通過實踐來讓讀書走向生活化,。讓學(xué)生通過讀書節(jié)活動，充分激發(fā)他們愛讀書,、愛生活,、愛校園等感情。

創(chuàng)建“書香校園”,，用濃郁的書香氛圍凈化校園,，美化校園。使我們學(xué)校的每一位學(xué)生在書香的浸潤中,，受到文明的洗禮,，文化的熏陶，養(yǎng)成良好的個人學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為以后的發(fā)展打下堅實的心理基礎(chǔ),。

全國消防日主題教育活動篇二

活動前言：又到了一年一度的端午節(jié)了，記得小時候的時候,，端午節(jié)的頭天,，奶奶就開始忙了，泡江米,，買蜜棗,，洗粽子葉，到了端午節(jié)的那天,，肯定能吃上香噴噴的粽子,，來看看小朋友們都是如何迎接端午節(jié)吧，通過此活動可以讓孩子們更加深刻的了解端午節(jié)的風(fēng)俗及來歷,，加深孩子們對端午節(jié)的印象!

一,、活動目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?。

2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、科學(xué)區(qū)：陳列不同造型的香袋,。

2、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料,。

3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,，讓幼兒認(rèn)讀,。

三、家長工作

1,、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗,。

2,、帶孩子購買粽子、香袋等過節(jié)物品,。

3,、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮馈?/p>

四,、活動安排：

活動一:端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

目標(biāo)：

1,、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

2,、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

全國消防日主題教育活動篇三

一,、活動目的：

為使學(xué)生掌握消防、災(zāi)害安全知識,，從小培養(yǎng)安全自護(hù)意識,，對全校師生及教職工進(jìn)行安全自護(hù)知識教育的學(xué)習(xí);并舉行學(xué)生防火逃生演練活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng),，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事件,。

二、活動時間：__年3月22日

三,、活動要求：

(1)參加活動的所有學(xué)生在教室內(nèi)上課的直接按座位次序并排兩個(不整隊),，迅速從預(yù)定的安全出口(前后門同時)撤出教室。

(2)撤離出的學(xué)生在籃球場,、操場,、跑道上集合，由北向南按先到順序排列,，各指揮疏導(dǎo)老師向演練指揮中心匯報人數(shù),。

(3)活動中參加演習(xí)的學(xué)生服從指揮，不搶先,、不推搡,、不擁擠、互相幫助,。

四,、逃生演練方法與人員安排：

1、參加演習(xí)的學(xué)生聽到廣播警報聲,，不要慌張,，保持鎮(zhèn)靜，在疏導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,，按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離至跑道,、操場。

(1)擬定路線：

教室內(nèi)上課的學(xué)生即出前后門逃出，在閱覽室和實驗室上課的老師首先打開后門,，讓學(xué)生從前后門同時逃生,。

(2)任課教師即為應(yīng)急疏導(dǎo)教師;在值班室值班的老師負(fù)責(zé)切斷教室總電源。維護(hù)秩序老師最后撤離時要巡視教室內(nèi)是否還留有學(xué)生,，并帶至其相應(yīng)班級,。

(3)疏導(dǎo)老師必須時刻注意學(xué)生情況，避免過道擁堵造成危險,，撤離出的學(xué)生以班級為單位,，有組織的在大操場集合。在活動結(jié)束前,，撤離出的學(xué)生不能隨意再次進(jìn)入教室內(nèi),。

(4)凡是在操場等地上室外課的班級，在聽到警報后,，由上課老師負(fù)責(zé)迅速帶領(lǐng)學(xué)生到操場北面集合,。之后，上室外課的老師留人負(fù)責(zé)管理,，其余作為接應(yīng)老師,，安排撤離下來的師生集合。

(5)為模擬活動的真實性,，參加演習(xí)的學(xué)生在有煙的環(huán)境里,，盡量閉嘴，減少說話,，盡可能地用濕毛巾,、口罩等捂住口鼻，貓腰從教室撤離,。

2,、學(xué)生按秩序撤離教室，迅速來到跑道,、操場,，聽從接應(yīng)人員的指揮。

3,、撤離集中后各班學(xué)生清點人數(shù),，向演練指揮中心匯報，確定無人員傷亡后,，由演練指揮中心總指揮宣布演練成功。演習(xí)結(jié)束各班學(xué)生按秩序回教室進(jìn)行正常教學(xué)活動,。

4,、教師關(guān)注師生的傷亡情況，一旦發(fā)生意外，采取急救措施,，把傷害降低到最低程度,。

5、活動領(lǐng)導(dǎo)小組(演練指揮中心)：

組長(總指揮)：王訓(xùn)華

副組長：徐東升

組員：全體任課教師

警報：徐東升

疏散引導(dǎo)組：郜勝利

傷員救治組：劉璐璐,、卞雁勤

滅火行動組：朱建民

通信聯(lián)絡(luò)組：吳繼華,、周希云

各年級疏導(dǎo)教師：

一年級一班：孫天鑫

一年級二班：趙海兵

二年級： 劉瑞麗

三年級： 徐東升

四年級： 王小松

五年級： 吳繼華

六年級： 高冠揚

五、活動準(zhǔn)備：

1.召開會議,，將演練的內(nèi)容和程序告訴全體師生,。通過校園廣播向全體師生介紹疏散逃生過程中的注意事項。

2.各班要高度重視,，精心組織,，周密安排，撤離時嚴(yán)格按規(guī)定的線路行走,，教師走在學(xué)生后面組織指揮,。

3.學(xué)生撤離注意一只手要捂住口鼻，彎腰快走;樓梯通道只能2路縱隊行進(jìn),。全體教師加強指揮,，一定要做到快而不亂，防止摔倒造成踩踏事故,。

4.全體教師參與,，所有的任課老師到班級參加演練。班級特殊學(xué)生要有專人負(fù)責(zé),。

各年級疏導(dǎo)教師：

一年級一班：孫天鑫

一年級二班：趙海兵

二年級： 劉瑞麗

三年級： 徐東升

四年級： 王小松

五年級： 吳繼華

六年級： 高冠揚