人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

三會一課存在問題清單 三會一課存在問題及原因分析篇一

一是支部黨員大會,。支部黨員大會主要是聽取支委工作報告，對支委工作進(jìn)行審查和監(jiān)督,，同時討論審議應(yīng)由支部黨員大會決定,。

二是分部委員會。支部委員會的責(zé)任主要是貫徹執(zhí)行上級黨組織的指示,、決定和支部大會的決議,，做好黨員管理教育和發(fā)展工作，處理黨支部自身建設(shè)的支部日常事務(wù),，按期向支部黨員大會和上級黨組織報告工作,，開展經(jīng)常思想政治工作，關(guān)心大眾政治,、經(jīng)濟(jì),、文化生活的領(lǐng)導(dǎo)工會、共青團(tuán),、婦女委員會等團(tuán)體組織工作,，充分發(fā)揮重要作用

第三，黨組會議,。黨組會是黨組活動的主要形式之一,，也是黨員組織生活的重要組成部分。黨組由黨組長主持,。黨組任務(wù)主要是組織和指導(dǎo)黨員完成黨支部配置的各項(xiàng)任務(wù),，接受黨員報告，關(guān)心和理解黨員的思想,、工作,、學(xué)習(xí)和生活情況，有針對性地做好黨員的思想工作,，及時向支部委員會報告,，定期召開黨組會，組織黨員學(xué)習(xí),，開展批評和自我批評,，幫助黨員發(fā)揮成績，克服缺點(diǎn),，糾正錯誤,，發(fā)揮先驅(qū)模范作用

四是黨課。黨課是教育黨員最頻繁、最基本的形式,。組織黨課教育是黨支部的重要工作,。黨課一般由支部書記講課，也可以采取上大黨課的形式,，請上級黨委負(fù)責(zé)人,、優(yōu)秀黨員或?qū)＜医淌谥v課。主要結(jié)合黨員思想工作的實(shí)際,，進(jìn)行形勢,、任務(wù)等教育的黨的基本知識和黨的路線、方針,、政策和政策規(guī)定的教育和其他相關(guān)事項(xiàng),。

為了實(shí)行三會一課制度，我們主要從四個方面著手實(shí)行,。一是統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識。面對當(dāng)前住宅和城鄉(xiāng)建設(shè)的形勢和任務(wù),，結(jié)合城鄉(xiāng)建設(shè)工作的實(shí)際,，我們大力加強(qiáng)黨,，首先堅(jiān)持黨的三會一課制度的執(zhí)行,。黨組織生活市黨建設(shè)的重要組成部分是黨組織管理、教育和監(jiān)督黨員的重要內(nèi)容,。三會一課制是黨組織生活的主要形式,，是加強(qiáng)黨建的基本制度，是加強(qiáng)各級基層黨組織戰(zhàn)斗力和黨員先進(jìn)性的有力措施,。全委統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識，黨組織戰(zhàn)斗要塞作用和黨員相遇模范作用突出,，各項(xiàng)建設(shè)工作取得顯著效果,。二是高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。為了全面實(shí)施黨建工作責(zé)任制,，我們在全體干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部中抓住黨建是本職，不抓住黨建是失職,，抓不住黨建是無能的共識,。各級黨組織的主要負(fù)責(zé)人也非常重視執(zhí)行三會一課制度的第一負(fù)責(zé)人，切實(shí)負(fù)責(zé),，履行頂尖職責(zé),，將三會一課制度作為重要內(nèi)容列入工作計劃，指定分管領(lǐng)導(dǎo)和組織委員具體抓住，抓住三會一課制度,。另外,，我們將各基層黨組織實(shí)行三會一課制度的狀況納入工作目標(biāo)評價和先進(jìn)機(jī)構(gòu)評價的主要內(nèi)容。三是加強(qiáng)措施,，確保落實(shí),。住宅城鄉(xiāng)建設(shè)委員會根據(jù)自己的工作實(shí)際，制定具體措施,，嚴(yán)格紀(jì)律,，確保所有黨員按時參加黨的三會一課。對于三會一課的內(nèi)容,，黨支部事先有準(zhǔn)備,，有安排，重點(diǎn)突出,，確保了活動的實(shí)效,。委黨委給出具體安排，每個月的第一個星期一為了開黨支部委員會的時間,，每個月的第二個星期一為了開黨組會的時間,，每個季度的第一個月的第三個星期一為了開支部黨員大會的時間，每個季度的第一個月的第四個星期一為了開黨課的時間,，各部門在這個原則下,，根據(jù)工作的實(shí)際進(jìn)行了臨時調(diào)整，確保了活動的有效開展,。四是加強(qiáng)監(jiān)督檢查,，以加強(qiáng)黨三會一課制度為動力，推進(jìn)住宅城鄉(xiāng)建設(shè)工作和團(tuán)隊(duì)建設(shè)新發(fā)展,。各黨支部根據(jù)實(shí)事求是的原則,，詳細(xì)記錄了三會一課和黨員到達(dá)情況，委員會組織相關(guān)人員定期檢查和隨機(jī)檢查委員會各黨組織的執(zhí)行情況,，及時通報檢查結(jié)果,，進(jìn)一步激發(fā)黨員先進(jìn)性，增強(qiáng)黨組織創(chuàng)造力,、團(tuán)結(jié)力和戰(zhàn)斗力

三會一課存在問題清單 三會一課存在問題及原因分析篇二

檢查主要通過“三會一課”制度建設(shè)情況,、落實(shí)情況，“三會一課”活動形式和相關(guān)材料進(jìn)行,。檢查發(fā)現(xiàn),，各支部都能做到定期召開黨員大會、支部委員會,，按時上好黨課,，年初有工作計劃,，會議根據(jù)計劃認(rèn)真準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)的內(nèi)容與時俱進(jìn),，黨員（含預(yù)備黨員）基本自覺參加黨員大會和黨課學(xué)習(xí),，“三會一課”臺賬資料齊全，有會議記錄,、會議簽到,、發(fā)言稿、黨課課件等,；同時,，在檢查時隨機(jī)抽取6黨員進(jìn)行談話，他們都了解“三會一課”制度,，都按時參加黨員大會和黨課,。

（一）“三會一課”開展形式不夠靈活。少數(shù)黨組織還習(xí)慣于以老眼光看問題,、以老辦法抓工作,，在“三會一課”等黨內(nèi)組織生活的組織策劃和內(nèi)容安排上與黨員干部的實(shí)際需求和自身工作實(shí)際結(jié)合不緊密，仍然局限于學(xué)習(xí)文件,，不能認(rèn)真?zhèn)湔n,、輔導(dǎo)學(xué)、深入學(xué),。

（二）“三會一課”資料不規(guī)范,。有的支部會議原始記錄要素不全、記錄太簡略,，不能真實(shí)反應(yīng)會議過程和會議作出的決定,。

（一）注重質(zhì)量,，不斷改進(jìn)內(nèi)容和形式,。?堅(jiān)持“三會一課”制度要注意不斷改進(jìn)內(nèi)容和形式，注重質(zhì)量,，避免流于形式,。除了傳統(tǒng)的會議模式之外，還應(yīng)積極探尋更加豐富多彩的,、多渠道的形式來開展“三會一課”,，比如座談會、談心會,、定期培訓(xùn),，不斷地提高“三會一課”的質(zhì)量。

（二）定期督查,，確?！叭龝徽n”制度,。

為確保“三會一課”制度不走過場,，不搞形式化,，保證黨員的經(jīng)常性教育能夠持之有效地進(jìn)行，公司黨委將繼續(xù)對基層黨組織落實(shí)“三會一課”的情況進(jìn)行督查,。每次督查都采取不事先通知的形式,，檢查“三會一課”召開的會議記錄，摸清會議是否如期召開,，是否按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行,，是否堅(jiān)持舉行。對抽查中不合格的黨組織進(jìn)行警告,，對其中優(yōu)秀的黨組織進(jìn)行表揚(yáng),，確保督查取得實(shí)際成效。

三會一課存在問題清單 三會一課存在問題及原因分析篇三

一是定期召開會議,。每季度至少召開一次黨員大會,，每月至少召開一次分部委員會、上次黨課,，黨組會一般每月召開一次至兩次,。有省級農(nóng)提援助村，今年以來召開黨員大會21次,，分部委員會57次,，黨組會議102次，黨課20次,。二是嚴(yán)格的會議流程,。每次會議和黨課都要做好會前準(zhǔn)備和會議紀(jì)錄，完善會議程序,，規(guī)范會議紀(jì)錄格式,，提高會議效率，每次會議都要形成明確的工作安排和決議,，會議后及時歸檔相關(guān)材料,，提高會議和黨課質(zhì)量。三是嚴(yán)格執(zhí)行休假制度,。黨員因事不能參加會議和黨課的,，必須按照有關(guān)規(guī)定的手續(xù)提前辦理休假手續(xù)，選擇另一個時間學(xué)習(xí)會議精神,。

一是結(jié)合農(nóng)村面貌改造提高行動,。充分發(fā)動黨員干部，深入宣傳,，加快美化,、綠化,、明亮的工作流程，在工作中相遇,。

的瓶頸制約,，通過討論，致力于解讀,。二是結(jié)合本村特色,，開展特色活動。三是結(jié)合人才培養(yǎng),，制定發(fā)展規(guī)劃,。村干部多次深入群眾訪問，制定了入黨積極分子的培養(yǎng),、教育和考察計劃,。加強(qiáng)農(nóng)村優(yōu)秀青年領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)，制定科學(xué)完整的考察措施,。九個省級農(nóng)提協(xié)助村根據(jù)自己的特點(diǎn),，制定了本村的發(fā)展計劃。

明確各級責(zé)任,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，加強(qiáng)督促檢查，建立相應(yīng)的獎懲機(jī)制和長期管理機(jī)制,。在平時的監(jiān)督檢查中,，縣委組織部直接去村里，現(xiàn)場看黨支部的工作手冊,，看會議影像資料,，訪問黨員大眾，與兩委干部座談等形式,，現(xiàn)場評分,。在年度評價中，加大三會一課制度在評價中的比重,，實(shí)行三會一課,，表揚(yáng)效果明顯的分部的三會一課異常，組織生活散漫,，開展效果差的黨組。

三會一課存在問題清單 三會一課存在問題及原因分析篇四

黨支部“三會一課”制度是指定期召開支部黨員大會,、支部委員會,、黨小組會，按時上好黨課,?！叭龝徽n”制度是黨的基層支部長期堅(jiān)持的重要制度,，也是健全黨的組織生活，嚴(yán)格黨員管理,，加強(qiáng)黨員教育的重要制度,。“三會一課”制度堅(jiān)持得好與壞,，對黨的基層組織戰(zhàn)斗力,、凝聚力具有重要影響。近年來,，工務(wù)段黨總支及各工區(qū)黨支部認(rèn)真堅(jiān)持開展“三會一課”制度,，并努力探索，不斷創(chuàng)新,，使“三會一課”制度發(fā)揮了更好的作用,。

（一）觀念上創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)“三會一課”的前瞻性,。

“三會一課”制度是基層支部加強(qiáng)黨員教育管理的一項(xiàng)重要工作制度,。隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，加之集團(tuán)公司和鐵運(yùn)處改革發(fā)展過程中出現(xiàn)新情況和新問題,，傳統(tǒng)的“三會一課”的形式和內(nèi)容已遠(yuǎn)不能適應(yīng)形勢發(fā)展的需要,，有的黨員說：“三會老一套，不讀書便讀報,，說的都是大道理,，理論實(shí)際不對號”。如何適應(yīng)新形勢,，開展好“三會一課”制度,，工務(wù)段黨總支認(rèn)為必須跳出就黨建抓黨建的思維模式，緊緊“圍繞安全和穩(wěn)定這個中心工作,，服務(wù)大局,，拓寬領(lǐng)域，強(qiáng)化功能”的思路,，創(chuàng)新觀念,。一是緊跟形勢，服務(wù)中心,。首先以宣傳教育黨的基本路線,、大政方針和集團(tuán)公司、鐵運(yùn)處的會議文件為重點(diǎn),，組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì),，提高黨員

的政策水平和執(zhí)行的自覺性。其次圍繞鐵運(yùn)處黨委的發(fā)展思路,、工作目標(biāo),，組織黨員學(xué)習(xí)討論,，明確肩上的重?fù)?dān)，增強(qiáng)責(zé)任意識,。通過“三會一課”學(xué)習(xí)討論,，準(zhǔn)確把握工作總體取向，層層落實(shí)目標(biāo)管理責(zé)任制,，強(qiáng)化管理基礎(chǔ),，切實(shí)提高執(zhí)行能力和工作落實(shí)力，保證安全生產(chǎn),。二是關(guān)注黨員訴求,，掌握所思所盼，所想所愿,，增強(qiáng)黨員的關(guān)注度,。比如，職工福利問題曾是大家關(guān)注的熱點(diǎn),，我們就組織召開支部會,，學(xué)習(xí)有關(guān)政策規(guī)定，發(fā)動大家開展討論,，統(tǒng)一了認(rèn)識,，消除了誤解，增進(jìn)了團(tuán)結(jié),，進(jìn)一步調(diào)動了大家的工作熱情,。三是適應(yīng)新需求?！叭龝徽n”傳統(tǒng)的方式已不能滿足黨員的需要,，根據(jù)新形勢，我們采取了大家講,、輪流講,、知識共享、大討論等多種方式使“三會一課”形式生動活潑,。

（二）內(nèi)容上創(chuàng)新,，增強(qiáng)黨員的認(rèn)同度。

要增強(qiáng)黨員對“三會一課”參與的積極性,，就必須根據(jù)形勢的發(fā)展和社會的變化,，豐富“三會一課”的內(nèi)容，并不斷創(chuàng)新,。

一是把“三會一課”內(nèi)容的著力點(diǎn)放在踐行科學(xué)發(fā)展,、建設(shè)和諧鐵運(yùn)上。使“三會一課”更加貼近實(shí)際,。

二是把“三會一課”的著力點(diǎn)放在反映黨員思想實(shí)際上,。黨員可以充分利用“三會一課”這個平臺，反映自己對單位重要的發(fā)展規(guī)劃,、重要的工作部署,，對領(lǐng)導(dǎo)班子的意見，對制度執(zhí)行方面的看法,，對福利待遇等方面的意見和建議,，充分表達(dá)自己的意愿，使“三會一課”更加貼近群眾,，加強(qiáng)黨組織同黨員的溝通,。對黨員群眾關(guān)心的問題，做好釋疑解惑,、政策宣傳引導(dǎo)工作,，對能夠辦的事盡量辦好。把思想

教育與解決實(shí)際問題結(jié)合起來,，進(jìn)一步密切了黨群關(guān)系,，增強(qiáng)了“三會一課”的效果。

三是把“三會一課”內(nèi)容的著力點(diǎn)放在不斷滿足黨員日益增長的精神需求上,，并同業(yè)務(wù)工作相融合,，大力提高黨員綜合素質(zhì)。除了將政治理論學(xué)習(xí),、法律法規(guī)學(xué)習(xí),、黨員民主評議、黨員民主生活會等納入“三會一課”內(nèi)容外,，還將安全生產(chǎn)業(yè)務(wù)知識,、交通安全知識、計生知識,、文明禮儀知識,、社會調(diào)查等內(nèi)容充實(shí)進(jìn)“三會一課”，全方位提高黨員素質(zhì),。

（三）方法上創(chuàng)新,，提高“三會一課”的趣味性。

要使“三會一課”更加活躍和長期堅(jiān)持,，內(nèi)容豐富是一個方面,，同時，需要好的方法和形式作為載體,，提高“三會一課”的趣味性,，進(jìn)而增強(qiáng)黨員的參與性。

一是注重雙向互動。改變過去在“三會一課”中黨組織習(xí)慣于把自己作為主體,，把黨員視為客體,，把“三會一課”等同于簡單的灌輸過程的現(xiàn)象，充分尊重黨員的主體地位,，黨員主動參與的積極性,，使單向灌輸變?yōu)殡p向互動，舉辦黨小組輪流講學(xué),、讀書演講,、征文比賽、心得交流等豐富多彩的互助活動,，讓黨員在主動參與平等交流中獲得教育,。

二是形式多樣。在理論學(xué)習(xí)上,，針對工務(wù)段各工區(qū)黨支部分散的實(shí)際,，以電子網(wǎng)為載體，發(fā)揮郵箱的作用,，開展網(wǎng)上讀書,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)；在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中注重與線路實(shí)際狀況相結(jié)合,，摸清問題,，排查安全隱患；在思想教育中,，注重內(nèi)外結(jié)合,，務(wù)虛與務(wù)實(shí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)

合,。同時把“三會一課”活動參與情況與創(chuàng)先爭優(yōu)目標(biāo)考核掛鉤,，使之落到實(shí)處。

(四)制度上創(chuàng)新,，增強(qiáng)工作的約束力,。

一是強(qiáng)化目標(biāo)管理，變軟任務(wù)為硬指標(biāo),。我們除制定了“三會一課”制度外,，還制定了“三會一課”目標(biāo)考核制，規(guī)定了全年黨小組生活會必須達(dá)到12次,、支委會12次,、支部大會4次、上黨課4次,，并納入目標(biāo)考核,，季度對工區(qū)黨支部檢查,，從而把“三會一課”作為硬指標(biāo)考核。

二是建立監(jiān)督檢查機(jī)制,，變“務(wù)虛”為“務(wù)實(shí)”,。支部建立了黨員個人學(xué)習(xí)檔案和學(xué)習(xí)筆記查閱制度。對支部成員上黨課的檢查,，著重檢查有無課后考試,，防止黨課隨意性,。

近年來,，工務(wù)段黨總支及各工區(qū)黨支部雖然在開展“三會一課”工作上有所創(chuàng)新，在圍繞運(yùn)輸抓黨建,、抓好黨建促運(yùn)輸方面做了大量工作,，但由于受傳統(tǒng)觀念和思路的影響，工作中還存在“三會一課”質(zhì)量不是很高的問題：一是形式單一,，集中開會多,、集中學(xué)習(xí)多；二是內(nèi)容枯燥,，讀文件多,、念學(xué)習(xí)材料多、結(jié)合黨員思想實(shí)際對黨員教育少,；三是民主渠道還需加強(qiáng),，如會前征求黨員意見少，會上黨員發(fā)表意見少,，缺乏思想交流與溝通,；四是黨員大會功能異化，支部黨員大會的主要功能是帶領(lǐng)全體黨員提高認(rèn)識,，統(tǒng)一思想,，討論并決定支部重大事項(xiàng)，但有時支部黨員大會成了工作安排會,，任務(wù)布置會,；五是黨小組會落實(shí)支部決議、督促黨員發(fā)揮先鋒模范作用上做得不夠,，

對入黨積極分子和預(yù)備黨員的培養(yǎng)教育工作分析研究得少,，小組民主生活會質(zhì)量不高；六是有時黨課教育的針對性不強(qiáng),，等等,。

為了進(jìn)一步創(chuàng)新開展“三會一課”，提高“三會一課”的質(zhì)量,，充分發(fā)揮其教育,、管理,、提高黨員素質(zhì)的作用，我們認(rèn)為還應(yīng)從以下幾方面著手,。

1,、進(jìn)一步提高認(rèn)識，落實(shí)責(zé)任,。黨支部是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ),，基礎(chǔ)不牢，地動山搖,。因此,，要從提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平的高度，提高對“三會一課”制度重要性的認(rèn)識,，建立健全責(zé)任機(jī)制,，努力形成支部、黨小組一級抓一級,、層層抓落實(shí),、齊抓共管的生動局面。

2,、增強(qiáng)素質(zhì),，嚴(yán)格管理。要按照黨章對黨員的有關(guān)規(guī)定和要求,，結(jié)合單位實(shí)際工作和黨員個人實(shí)際情況,，制定出“三會一課”的年度計劃和目標(biāo)計劃，明確責(zé)任,，黨小組及黨員在一定時期內(nèi)應(yīng)當(dāng)完成的目標(biāo),，通過定期檢查、考核,，來督促和激發(fā)黨員更好地發(fā)揮先鋒模范作用,。

3、完善機(jī)制,，加強(qiáng)考核,。一是根據(jù)《黨章》及有關(guān)規(guī)定，結(jié)合黨支部工作實(shí)際,，制訂“三會一課”質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn),，建立嚴(yán)格的質(zhì)量保證機(jī)制。二是建立逐級督查制度,，形成融“三會一課”內(nèi)在質(zhì)量與有效監(jiān)督為一體的督查機(jī)制,。三是堅(jiān)持過程性考核與效果性考核相結(jié)合，以效果性考核為主的原則,，形成科學(xué)的考核機(jī)制,。

4,、立足實(shí)際，努力創(chuàng)新,。堅(jiān)持理論和實(shí)際相結(jié)合的原則,，加強(qiáng)

對新形勢下“三會一課”職能作用、活動方式,、活動內(nèi)容,、組織管理等方面的理論研究，不斷創(chuàng)新,，適應(yīng)新形勢,、新要求。要改變“三會一課”的固有模式,，豐富“三會一課”的內(nèi)容,，把“三會一課”與中心工作巧妙結(jié)合起來，通過形式多樣的活動平臺,，豐富多彩的活動內(nèi)容，激勵黨員,、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,，調(diào)動黨員干部職工的工作激情，既推進(jìn)中心工作任務(wù)的完成,，又促進(jìn)“三會一課”質(zhì)量上臺階的目的,。

三會一課存在問題清單 三會一課存在問題及原因分析篇五

“三會一課”是黨的建設(shè)的一項(xiàng)基本制度，是加強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的重要載體,，在加強(qiáng)基層黨組織建設(shè),，提高黨建工作水平和黨員隊(duì)伍建設(shè)發(fā)揮著重要的作用。多年來,，xx所各基層黨支部在所黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,，在所機(jī)關(guān)黨總支的具體指導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)“三會一課”,，不斷強(qiáng)化全面從嚴(yán)治黨和從嚴(yán)治警,，加強(qiáng)黨的理論武裝、思想作風(fēng),、黨員隊(duì)伍等方面的建設(shè),，全面提升基層黨建工作水平。為全面推進(jìn)和開創(chuàng)xx工作新局面,，提供了強(qiáng)有力的思想,、政治和組織保證。我們對全所黨支部“三會一課”情況進(jìn)行了調(diào)研,，現(xiàn)就“三會一課”落實(shí)情況及如何進(jìn)一步提高“三會一課”質(zhì)量,，談?wù)勛约旱目捶ㄅc理解,。

一是支部黨員大會的職能作用不明顯。支部黨員大會是黨支部的主要工作,、重大事項(xiàng)進(jìn)行討論并做岀決議,，按規(guī)定審議支委會工作，對支委會貫徹執(zhí)行決議情況進(jìn)行監(jiān)督,。通過調(diào)研和實(shí)際落實(shí)情況來看,，基層黨支部的黨員大會作用還沒有充分發(fā)揮出來，支部黨員大會有時成了行政任務(wù)工作安排會,、業(yè)務(wù)工作部署會,、專項(xiàng)活動動員會。無論是黨支部召開黨員大會的質(zhì)量,，還是作為黨員參加黨員大會的思想重視程度都不夠,。支部黨員參與黨內(nèi)事務(wù)管理，討論決定黨內(nèi)重要工作的基本權(quán)利沒有得到充分尊重,，黨員不能充分行使民主權(quán)利,。

二是支委會作用發(fā)揮不突出。有的支部委員會對本部門,、大隊(duì)的重要工作不能在支委會上進(jìn)行認(rèn)真討論,、研究。有的召開支委會或是只研究黨建工作,，與部門業(yè)務(wù)中心工作結(jié)合不緊密,；或是偏重于行政業(yè)務(wù)、管教矯治工作,，把支委會開成了行政工作會,、管教業(yè)務(wù)會；有的支委會是組織支委開展政治理論和文件的學(xué)習(xí),，支委會的根本職能不能真正發(fā)揮出來,。

三是黨小組會的作用發(fā)揮不夠。從xx機(jī)關(guān)各基層黨支部組織建設(shè)的實(shí)際情況看,，有的黨支部受黨員人數(shù)和黨員結(jié)構(gòu)以及實(shí)際工作限制,，黨小組職能作用發(fā)揮不夠，有的黨支部沒有成立黨小組,，黨小組的職能作用無從談起,。

四是黨課教育作用不明顯。幾年來,，所各基層黨支部能夠按規(guī)定和要求,，落實(shí)黨課制度為支部黨員上黨課。但受黨課講授人員和基層單位情況限制,，黨課教育缺乏制對性,、計劃性,、系統(tǒng)性、生動性,，黨課教育缺乏感染力,、吸引力，黨課質(zhì)量不高,，教育效果一般,。在黨課的組織實(shí)施上，有的缺乏針對性,，準(zhǔn)備不夠充分,，有的黨課多是讀讀報紙、學(xué)習(xí)文件,，摘要學(xué)習(xí)《黨章》等,，黨課育內(nèi)容存在較大的隨意性，使黨課教育難以留下深刻印象,。二是黨課授課人自身的素質(zhì)能力較低,，黨課教育的理論性、系統(tǒng)性,、全面性和生動性較差,，造成黨課的教育質(zhì)量較低。三是在黨課形式上,，有的支部還存在以政治學(xué)習(xí)代替上黨課教育的現(xiàn)象，把政治學(xué)習(xí)與黨課一鍋燴的現(xiàn)象較為普遍,。有的把黨課教育變成的補(bǔ)抄政治筆記時間,。

一是思想重視程度不夠。有的支部對“三會一課”重視不夠,，對規(guī)定的內(nèi)容和要求了解,，但在嚴(yán)格落實(shí)上不夠嚴(yán)格。有的支部書記對“三會一課”在黨支部建設(shè)中的重要地位和作用缺乏足夠認(rèn)識,。有的單位把太多的精力投入到安全生產(chǎn),，教育矯治等有形的工作中，個別單位片面認(rèn)為“三會一課”是隱性潛績工作,，投入精力太多會在一定程度上牽掛和影響了抓安全,、抓生產(chǎn)的時間及精力，從而導(dǎo)致有的使“三會一課”僅僅停留在“會議開了,，黨課上了,，筆記記了，就算落實(shí)了”的標(biāo)準(zhǔn)上,。

二是個別支部書記政治業(yè)務(wù)素質(zhì)不高,。從各基層黨支書記構(gòu)成情況看,，一是新調(diào)整的支部書記較多，支委要員調(diào)整較多,，有的書記盡管從事黨務(wù)工作時間長,，但沒有經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)，黨務(wù)知識和工作經(jīng)驗(yàn)較少,，抓黨建能力較弱,。二是xx機(jī)關(guān)科室支部書記一崗雙責(zé)，工作任務(wù)重大部分時間主要忙于行政工作,，黨務(wù)工作不會干或不知如何干的現(xiàn)象比較突出,。科室支部書記既要忙于部門的工作,，又要兼顧支部黨務(wù)工作,，無暇彌補(bǔ)黨務(wù)工作能力上的不足，有的支部存在著支部工作行政化,，落實(shí)制度簡單化,，質(zhì)量要求一般化的現(xiàn)象。

三是落實(shí)“三會一課”的方法探索不夠,。近來來,，隨著全面治黨的和全面推進(jìn)xx工作的要求，xx機(jī)關(guān)的黨員隊(duì)伍素質(zhì)有了較大的提高,，對“三會一課”提出了新的更高的要求,，需要進(jìn)一步探索新形式，賦于新內(nèi)容,，創(chuàng)造新方法,。當(dāng)前，多數(shù)支部的“三會一課”還是沿續(xù)多年來的一些方法和形式,，使“三會一課”缺乏應(yīng)有的吸引力,、感召力和約束力，影響了“三會一課”質(zhì)量和成效,。

四是受客觀條件存在一些困難和問題,。一是缺乏科學(xué)的、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來考核評比黨支部落實(shí)“三會一課”制度和開展“三會一課”工作質(zhì)量的評價標(biāo)準(zhǔn),，很多時候只能是從落實(shí)的表象上去考核考量“三會一課”,。二是由于缺乏統(tǒng)一科學(xué)的檢查標(biāo)準(zhǔn)，對支部開展“三會一課”情況,，很多是通過用數(shù)字,、圖片、筆記和文字來評價“三會一課”質(zhì)量高低，有時甚至能用部門工作好壞來衡量“三會一課”效果,。

一是要進(jìn)一步提高落實(shí)“三會一課”重要性的認(rèn)識,。要清醒認(rèn)識“三會一課”是黨支部基礎(chǔ)建設(shè)的重要內(nèi)容，要嚴(yán)格“三會一課”制度,，保證“三會一課”質(zhì)量,。進(jìn)一步抓牢抓實(shí)“三會一課”學(xué)習(xí)教育的載體和形式，創(chuàng)新工作方式,，不斷增強(qiáng)“三全一課”的吸引力和感染力,。基層黨支部要把精力放在抓“三會一課”落實(shí)和提高質(zhì)量上,，結(jié)合全面推進(jìn)xx工作,，針對和結(jié)合黨員實(shí)際，使黨支部“三會一課”質(zhì)量有一個較大提高,。

二是進(jìn)一步提高黨支部委員會整體素質(zhì),。一方面要把素質(zhì)好、黨性強(qiáng),、業(yè)務(wù)精,、有奉獻(xiàn)精神的黨員選拔到黨支部書記和支部委員崗位上來。另一方面堅(jiān)持黨員定期學(xué)習(xí),、培訓(xùn)制度,，及時解決他們在思想、工作,、生活上遇到的困難,、困惑，為落實(shí)“三會一課”創(chuàng)造有利條件,。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格考核,，使黨支部書記和支委會成員整體素質(zhì)有一個較大提高。

三是從嚴(yán)格制度入手推動“三會一課”落實(shí),。全面規(guī)范黨建工作,，認(rèn)真開展主題黨日+活動，堅(jiān)持“三會一課”的原則性和嚴(yán)肅性,，加強(qiáng)“三會一課”的規(guī)范化,、科學(xué)化、制度化建設(shè),。加強(qiáng)各支部“三會一課”時間,、內(nèi)容、效果等方面的檢查,，對基層黨支部“三會一課”不落實(shí)的,，要對支部書記批評教育,，對問題較多的要追究支部書記責(zé)任。