無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

新教師培訓(xùn)感言300字 新教師培訓(xùn)感言簡(jiǎn)短篇一

這兩天我們的時(shí)間安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的,，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們依次向我們作了教師職業(yè)道德建設(shè),，專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，教學(xué)常規(guī),，班主任工作等一系列的專(zhuān)題講座,，聲情并茂的指導(dǎo)了我們這些新教師以后的工作方向。

其中曹老師,、張老師等人都用自己經(jīng)歷過(guò)的事情想我們講述了他們的教師之路,，如何做一個(gè)讓人民滿(mǎn)意的教師呢？重要的一點(diǎn)要愛(ài)學(xué)生,。正如霍懋征老師所講的沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,，沒(méi)有興趣也沒(méi)有教育，教育不只是一門(mén)科學(xué)也是一門(mén)藝術(shù),，愛(ài)學(xué)生,，用心教育學(xué)生我們就能感受到來(lái)自學(xué)生的尊重與愛(ài)戴,，有了付出才會(huì)有所回報(bào),。

王老師和鞠老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)報(bào)告講座對(duì)我影響頗大。原來(lái)一名新教師要成長(zhǎng)為一名合格的教師要學(xué)習(xí)的'地方有很多,。通過(guò)聆聽(tīng)他們的教誨,，讓我真正懂得了走好教育人生的第一步的重要性，同時(shí)又會(huì)讓人思考如何走好這第一步,。對(duì)于即將踏上講臺(tái)的我們?nèi)绾稳ド虾靡还?jié)課的幫助很大,，也讓我們了解了一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么，何為一節(jié)好課,。在他們的講座中我懂得了,，熱愛(ài)學(xué)生依舊放在第一位,，這是教師的立教之本。教師不僅要做好示范帶頭作用,，還要對(duì)學(xué)生們嚴(yán)加要求多多鼓勵(lì),，要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)學(xué)生的心聲，正式差異,，學(xué)會(huì)寬容,，讓師生在愛(ài)的氛圍中和諧融洽的相處。此外,，愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn)是教師職業(yè)賦予的責(zé)任，精業(yè)善學(xué),，追求卓越也要求教師不斷學(xué)習(xí)不斷成長(zhǎng)進(jìn)步,。在我們大家明白，過(guò)硬的基本功是非常重要的,，沒(méi)錯(cuò),，只有掌握了更多的知識(shí)，更多的內(nèi)容才能不斷進(jìn)步,，同時(shí)也能更好地教育學(xué)生,。

對(duì)于新教師如何走好教育人生的第一步，王老師為我們做了詳細(xì)的指導(dǎo),，首先讓我們定位好教師這一角色,，我們已經(jīng)成為一名光榮的人民教師，自己要做好由學(xué)生到教師角色之間的轉(zhuǎn)變,。成為真正的教師之后要突破兩個(gè)關(guān)鍵期,，即剛剛踏上崗位的適應(yīng)期，以及工作進(jìn)入正軌之后的高原期,，不論何時(shí)都要以積極負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待自己的工作,，盡快調(diào)整出最好的狀態(tài)。教師是教書(shū)育人的,，同時(shí)也需要不斷強(qiáng)化自身修養(yǎng),，繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和教育技術(shù),，用一顆民主博愛(ài)的心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。另外，在我們的工作中,，個(gè)人與集體,、學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系要處理好,，認(rèn)認(rèn)真真的去向一名合格的,、優(yōu)秀的人民教師奮斗。

培訓(xùn)的第二天,，杜老師為我們做了教學(xué)常規(guī)的專(zhuān)題講座,，詳細(xì)的向我們講解了幾個(gè)常規(guī)性的工作，通過(guò)觀(guān)看視頻或者分析案例讓我們更加透徹明白的了解了如何去準(zhǔn)備一堂規(guī)范有效的課,。下午的班主任工作專(zhuān)題講座由四位經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀班主任老師為我們聲情并茂的講解了如何成為一名合格的班主任,。四位老師用通俗易懂的語(yǔ)言，結(jié)合她們平時(shí)工作中遇到的實(shí)例詳細(xì)的講述了班主任的工作,。其中最重要的還是熱愛(ài)學(xué)生,，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)班級(jí),。作為班主任要在日常生活中愛(ài)自己的學(xué)生,，用責(zé)任心來(lái)規(guī)范自己，做事要一碗水端平,，不論是差生還是問(wèn)題生都要用一顆寬容的心來(lái)包容他們,，用一顆公平心來(lái)對(duì)待全班同學(xué)，用一顆愛(ài)心走進(jìn)所有學(xué)生,，細(xì)心做好每一件事情,，如此才能成為一名合格的班主任。

通過(guò)培訓(xùn)我感覺(jué)到自己身上的擔(dān)子是很重的,，壓力也變大了,，要想最終成為一位合格的新教師，就要努力地提高自己的業(yè)務(wù)水平,、理論基礎(chǔ),、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等等,。而這就需要更多的時(shí)間和精力去努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，并認(rèn)真思考怎樣將理論應(yīng)用到課堂實(shí)踐當(dāng)中，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思,、調(diào)控,、查漏補(bǔ)缺。這次的培訓(xùn)時(shí)間雖然只有短短的兩天,，但是我卻獲益匪淺,，這兩天里的幾位老師的教誨都牢牢地記在了我的心里,，并且我暗暗下定決心一定要遵循老師們的教誨,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，爭(zhēng)取盡快成為一名優(yōu)秀的人民教師,。我相信通過(guò)自己的努力,，一定會(huì)有所收獲有所提高的。

新教師培訓(xùn)感言300字 新教師培訓(xùn)感言簡(jiǎn)短篇二

成功進(jìn)入教師隊(duì)伍的欣喜和激動(dòng)已經(jīng)漸漸淡去了,，伴著新學(xué)期的開(kāi)始,，這份激動(dòng)瞬時(shí)變成了負(fù)擔(dān)，讓我感覺(jué)壓抑和迷茫,。面對(duì)那些可愛(ài)的臉,，心中更是充滿(mǎn)了心虛和不安：在這里，我能勝任嗎,？

不經(jīng)意間開(kāi)學(xué)快一個(gè)月了,，我的擔(dān)心也在這一個(gè)月中變成了現(xiàn)實(shí)。每天都覺(jué)得時(shí)間不夠用,，無(wú)頭蒼蠅似的整天忙忙碌碌卻又說(shuō)不清在忙些什么,。更令我感到痛苦的是現(xiàn)在的一年級(jí)已不像我們小時(shí)候那樣聽(tīng)話(huà)，有幾個(gè)可以說(shuō)是軟硬不吃,，每堂課都得不止一次地停下來(lái)維持紀(jì)律,，往往搞得一節(jié)課的內(nèi)容不能按時(shí)完成。幾次之后,，我的進(jìn)度就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了別人的后面,。這讓我心里更加發(fā)慌，更加手足無(wú)措……

很快,，新教師培訓(xùn)又開(kāi)始了,。班主任黃老師說(shuō)話(huà)很實(shí)在，這是她給我的第一個(gè)印象,。她不會(huì)搞些很理論的東西夸夸其談一番,。她說(shuō)的東西很碎，很細(xì),，卻很實(shí)用,。她用她的親身經(jīng)歷作為案例，告訴我們?cè)撊绾闻?，?zhēng)取在最短的時(shí)間里做出成績(jī),，如何與教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)處理好關(guān)系,。這讓我在教學(xué)知識(shí)以外的某些方面學(xué)到了很多非常實(shí)用的東西。教師培訓(xùn)就如一場(chǎng)及時(shí)雨,，在我迷茫無(wú)助的時(shí)候給我上了重要的一課,，同時(shí)也給我指明了作為一名教師應(yīng)該努力的方向,。

教育是人與人之間最微妙的心靈接觸。愛(ài)是教育的靈魂,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。平等和諧的師生關(guān)系是增進(jìn)師生之間的互相理解，產(chǎn)生凝聚力,、向心力的橋梁,，是形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的關(guān)鍵,。教師只有尊重學(xué)生,、熱愛(ài)學(xué)生，正確對(duì)待,、寬容學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,，經(jīng)常通過(guò)激勵(lì)、表?yè)P(yáng)手段,，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),、長(zhǎng)處，鼓勵(lì)他們不斷追求成功,，學(xué)生才能感受師生的平等,，才能感受自尊的存在。我們要關(guān)心學(xué)生,，做到嚴(yán)中有愛(ài),，嚴(yán)中有度！

教師教書(shū)育人,，離不開(kāi)與學(xué)生的相處,。教師與學(xué)生和諧相處，需要教師換位思考,，站在學(xué)生的角度來(lái)考慮問(wèn)題,，接受學(xué)生的一切，不管是好的還是不好,，并在工作中幫助學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服短處。在與個(gè)別學(xué)生談話(huà)中,，語(yǔ)言的運(yùn)用非常關(guān)鍵,，同樣的談話(huà)主題，不同的語(yǔ)言應(yīng)用,，就會(huì)產(chǎn)生不同的效果,。因此，教師要注意自己談話(huà)的語(yǔ)言,，力求準(zhǔn)確,，使學(xué)生易于接受,、樂(lè)于接受，在實(shí)踐中能深刻體會(huì)到,。反之，若使用生硬的說(shuō)教,、粗魯?shù)挠?xùn)斥,，學(xué)生不但不易于接受，更不樂(lè)于接受,。從而產(chǎn)生逆反情緒,，甚至是爭(zhēng)吵，最后導(dǎo)致談話(huà)不歡而散,。愛(ài)心是和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ),。和諧融洽的師生關(guān)系是發(fā)展教育的基礎(chǔ)，在教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮著特殊奇妙的作用,，它像一根紐帶拉近了師生的距離,。教師能否勝任教育教學(xué)工作，學(xué)生能否順利地完成學(xué)業(yè),，很大程度上取決于師生的關(guān)系?，F(xiàn)代教育思想告訴我們：師生關(guān)系和諧健康，學(xué)生才會(huì)樂(lè)于接受教育,，才有可能被培養(yǎng)成為符合社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)的人才,，達(dá)到教書(shū)育人的目的。

學(xué)生步入校門(mén),，對(duì)老師持著敬慕心理,，老師就是他們的引路人，是他們的榜樣,。教師要使自己在學(xué)生心目中的形象永不貶值,，就要不斷“充電”，要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，提高教學(xué)質(zhì)量,，練好基本功，踏實(shí)備好每一節(jié)課,，認(rèn)真上好每一堂課,。此外，教師還要不斷吸取新知識(shí)充實(shí)自己,，提高自身的科學(xué)文化素質(zhì),，要有淵博的知識(shí)和扎實(shí)的工作、教學(xué)能力?，F(xiàn)代社會(huì)的教師光有“一桶水”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，而應(yīng)該是一個(gè)“自來(lái)水的加工廠(chǎng)”,，隨時(shí)注入新鮮的水源。所以,，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)才能使自己能跟上新課程的步伐,。

學(xué)習(xí)讓人充實(shí)，學(xué)習(xí)讓人快樂(lè),。像是植物吸收了營(yíng)養(yǎng),，花兒會(huì)變得更加的鮮艷，有了知識(shí)的滋潤(rùn),，感覺(jué)人也變得精神起來(lái),。人，不能沒(méi)有精神的力量,。學(xué)習(xí)能使一個(gè)人充實(shí)自我,，不斷進(jìn)步。從思想到認(rèn)識(shí),、到行動(dòng)都不斷的取得大的進(jìn)步,。我們應(yīng)通過(guò)參加各種培訓(xùn)使自己受益匪淺，如一縷春風(fēng)拂過(guò)心田,，使自己明白,、學(xué)到更多的理論、知識(shí),、技能和技巧,。

四月二十四日我們進(jìn)行了新教師培訓(xùn)的第一次匯報(bào)課活動(dòng)。新教師匯報(bào)課對(duì)每一位新老師來(lái)說(shuō)都是非常重要的,，為了上好這節(jié)課,，我整整準(zhǔn)備了2周，在準(zhǔn)備的過(guò)程中可謂是既累人又累心,，就怕自己上不好,，因?yàn)槲疫@個(gè)人一直都不是個(gè)十分自信的人。然而公開(kāi)課那天如期而到,，我是第一節(jié)上的,。前半節(jié)課感覺(jué)還好，但后半節(jié)課我感覺(jué)課堂氣氛有點(diǎn)松散,。在整個(gè)過(guò)程中,，我覺(jué)得我還是有些緊張，膽子還不夠大,。上完一堂公開(kāi)課,，感覺(jué)自己像打了一場(chǎng)硬仗，大汗淋漓,。不過(guò)通過(guò)這次課讓我受益匪淺,，苦并快樂(lè)著,。通過(guò)“選題—設(shè)計(jì)—修改—制作課件—修改—逐步完善—正式上課”這一系列的過(guò)程，使我覺(jué)得雖是辛苦,，但從中也學(xué)到了很多知識(shí),，它讓我更深刻的理解了老師在教學(xué)中的重要性，也明確了自己以后努力的方向,，也更堅(jiān)定了自己的`信心,。課后仔細(xì)想想，雖然花了大量的時(shí)間和精力來(lái)備課,，但課堂上還是有很多問(wèn)題需要去研究和解決,。課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的任何小問(wèn)題都可能直接影響教學(xué)效果,，因此今后在課堂的細(xì)節(jié)處理方面我還有很多路要走,，在教學(xué)的大路上常走常新，這本身也是一種享受,。

或許,，教師本身就是一種藝術(shù)。在許許多多不經(jīng)意間給人堅(jiān)持的力量或是改變一個(gè)人的生命軌跡,。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一本故事書(shū),，一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作都會(huì)化身成為一種動(dòng)力,。正如周煒老師說(shuō)的：我會(huì)不停地向大海拋灑貝殼,，因?yàn)槲蚁嘈牛傆幸涣Ｉ硶?huì)被那只貝殼珍藏,。我也希望成為這樣一位拋灑者,，希望在不久的未來(lái)，她的,、我的學(xué)生中會(huì)有那么一位或幾位擁有珍珠的人,。

最后，感謝培訓(xùn),，讓我有了這樣的一次機(jī)會(huì),；感謝培訓(xùn)，讓我能夠虛心的向各位同仁學(xué)習(xí),；感謝培訓(xùn),，讓自己的思想得到了洗禮；感謝培訓(xùn),，讓自己有了那么多的感悟,；感謝培訓(xùn)，帶給了自己那么多的快樂(lè),。真的有這樣的感覺(jué)：我學(xué)習(xí),，我快樂(lè),。

新教師培訓(xùn)感言300字 新教師培訓(xùn)感言簡(jiǎn)短篇三

成功進(jìn)入教師隊(duì)伍的欣喜和激動(dòng)已經(jīng)隨著暑假的結(jié)束而漸漸淡去了，伴著新學(xué)期的開(kāi)始,，這份激動(dòng)瞬時(shí)變成了負(fù)擔(dān),，讓我感覺(jué)壓抑和迷茫。面對(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)這樣一所文化底蘊(yùn)豐厚,，教師隊(duì)伍素質(zhì)強(qiáng)大的百年名校,，心中更是充滿(mǎn)了心虛和不安：在這里，我能勝任嗎,？

不經(jīng)意間開(kāi)學(xué)快一個(gè)月了,，我的擔(dān)心也在這一個(gè)月中變成了現(xiàn)實(shí)。每天都覺(jué)得時(shí)間不夠用,，無(wú)頭蒼蠅似的整天茫茫碌碌卻又說(shuō)不清在忙些什么,。更令我感到痛苦的是四年級(jí)的小學(xué)生軟硬不吃，每堂課都得不止一次地停下來(lái)維持紀(jì)律,，往往搞得一節(jié)課的內(nèi)容不能按時(shí)完成,。幾次之后，我的進(jìn)度就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了別人的后面,。這讓我心里更加發(fā)慌,，更加手足無(wú)措……

很快，新教師培訓(xùn)開(kāi)始了,。開(kāi)班儀式上,，一位新教師代表的發(fā)言就一針見(jiàn)血地道破了我的心聲：新教師培訓(xùn)就如一場(chǎng)及時(shí)雨，在我迷茫無(wú)助的時(shí)候給我上了重要的一課,。

班主任黃老師說(shuō)話(huà)很實(shí)在,，這是她給我的第一個(gè)印象。就如她自己說(shuō)的,，她不會(huì)搞些很理論的東西夸夸其談一番,。她說(shuō)的東西很碎，很細(xì),，卻很實(shí)用,。還用她的親身經(jīng)歷作為案例，告訴我們?cè)撊绾闻?，?zhēng)取在最短的時(shí)間里做出成績(jī),，如何與教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)處理好關(guān)系,。這讓我在教學(xué)知識(shí)以外的某些方面學(xué)到了很多非常實(shí)用的東西。

當(dāng)然在教學(xué)知識(shí)方面，黃老師第二天就幫我們安排了周煒老師的講座,。周老師的確很美,，說(shuō)話(huà)的聲音也是如此，我甚至想象得出,，她上的'課有多美,。甜甜的聲音，美美的微笑,，無(wú)論如何聽(tīng)她的課都應(yīng)該是種享受,。這一切已足夠征服學(xué)生的心了，而她更讓我折服的還在后面……

我很難想象她是如何做到把自己全身心的獻(xiàn)給學(xué)生獻(xiàn)給教學(xué)事業(yè)的,。她給我們看了很多她平時(shí)寫(xiě)下的案例,，每一個(gè)都能給人以思考的空間。印象最深的是她和學(xué)生們對(duì)龍門(mén)文化歷時(shí)半個(gè)學(xué)期的探究,。那是一項(xiàng)多么耗時(shí)又耗力的任務(wù)啊,。很少有老師會(huì)在自己的任務(wù)學(xué)科之外再去沒(méi)事找事做。但事實(shí)證明周老師的這個(gè)項(xiàng)目,，讓她自己和學(xué)生都收獲了很多很多,?？此破胀ǖ囊淮翁骄繀s從一開(kāi)始就傾注了周老師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)教育的執(zhí)著,。

或許，教師本身就是一種藝術(shù),。在許許多多不經(jīng)意間給人堅(jiān)持的力量或是

改變一個(gè)人的生命軌跡,。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一本故事書(shū)，一句話(huà),，一個(gè)動(dòng)作都會(huì)化身成為一種動(dòng)力,。

正如周煒老師說(shuō)的：我會(huì)不停的向大海拋灑貝殼，因?yàn)槲蚁嘈?，總有一粒沙?huì)被那只貝殼珍藏,。我也希望成為這樣一位拋灑者，希望在不久的未來(lái),，她的,、我的學(xué)生中會(huì)有那么一位或幾位擁有珍珠的人。

新教師培訓(xùn)感言300字 新教師培訓(xùn)感言簡(jiǎn)短篇四

20xx年8月19日至20日,，我有幸地參加了首師大附屬回龍觀(guān)育新學(xué)校舉辦的新教師培訓(xùn)會(huì),，作為一名剛剛調(diào)入這所學(xué)校的新教師，我對(duì)新的校園,、新的工作任務(wù),、新的生活充滿(mǎn)了熱情和期待，由于對(duì)這所學(xué)校的人和事都不是很了解,，迫切地希望能通過(guò)這次的教師培訓(xùn)更清楚的了解學(xué)校的一切,。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上,，我都認(rèn)真地聆聽(tīng)，及時(shí)地做好筆記,，現(xiàn)在回頭看看剛開(kāi)學(xué)時(shí)的我,，感覺(jué)自己收獲頗多，更加深刻感受到教師責(zé)任的重大和使命的光榮,。

本次培訓(xùn)中學(xué)校里所有領(lǐng)導(dǎo),，各個(gè)科室都介紹了自己的工作范圍和職能，使我能夠快速的知道有什么問(wèn)題應(yīng)該找誰(shuí),。而且培訓(xùn)的形式也豐富多樣,。有講座、有拓展,。是我們新教師不僅了解了學(xué)校的方方面面,，同時(shí)教師與教師之間也拉近了距離，通過(guò)拓展游戲,，同事之間相互認(rèn)識(shí),，相互合作，相互信任,。以后一起工作就不會(huì)有陌生感了,。

這次培訓(xùn)給我留下最深刻印象的.是陳校長(zhǎng)關(guān)于《龍騰課程圖譜，思維課堂模式》的培訓(xùn),。如何建構(gòu)課程體系,？陳校長(zhǎng)認(rèn)為：

“回”回歸，改變——————回歸基礎(chǔ)課程

“龍”和,；民族精神——————龍騰引領(lǐng)型課程

“觀(guān)”觀(guān)測(cè),，拓展——————觀(guān)測(cè)拓展型課堂

“育”啟智，揚(yáng)善——————育德樹(shù)人型課堂

“新”創(chuàng)新——————?jiǎng)?chuàng)新探究型課程

這五種課堂模式,，將是我以后上課的指導(dǎo)方向,。

陳校長(zhǎng)還告訴我們思維課堂是什么？為什么,？怎么做,？首先要多實(shí)踐，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,；其次是勤實(shí)踐,，探索思維課堂的基本模式。還有“551”思維互動(dòng)課堂模式：

5有：有序——有趣——有效——有情——有用

5思：創(chuàng)情啟思——自探靜思——合作辨思——訓(xùn)練反思

1核心：以?xún)?yōu)化學(xué)生思維品質(zhì)為核心,。

“551”思維互動(dòng)課堂模式將是我以后上課的操作指南,，用這種模式努力上好每一節(jié)課，讓學(xué)生沒(méi)一節(jié)課都有成長(zhǎng)。

作為一名新教師,，日后工作的路還有很長(zhǎng),，要學(xué)習(xí)的東西還有很多，碰到的困難會(huì)接踵而來(lái),，面對(duì)這些,，我會(huì)繼續(xù)迎難而上，積極進(jìn)取,，努力完善自己,，提高自身的道德素養(yǎng)，嚴(yán)格要求工作,，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和交流,，用“三種心態(tài)”———?dú)w零心態(tài)、積極心態(tài),、感恩心態(tài),。“三種能力”———自理能力,、消解能力,、超越能力?！叭N力量”———感情力量,、責(zé)任力量、信念力量,。來(lái)武裝自己,。努力使自己成為一名合格的育新人,。

新教師培訓(xùn)感言300字 新教師培訓(xùn)感言簡(jiǎn)短篇五

作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,，我很榮幸地成為新北區(qū)小河中心小學(xué)教師隊(duì)伍中的一員，開(kāi)始了自己人生的新征程,。學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，教育部門(mén)特地對(duì)我們進(jìn)行了為期一周的崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括對(duì)教育學(xué),，教育心理學(xué)、教育法規(guī)概論,、師德師風(fēng),、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面系

統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過(guò)培訓(xùn),，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。

每一位新教師都渴望通過(guò)自己的努力在學(xué)校獲得成績(jī),，我認(rèn)為,，關(guān)鍵是：自己要定位準(zhǔn)確，有明確的目標(biāo),。增進(jìn)教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作的關(guān)系,培養(yǎng)融洽的師生關(guān)系和協(xié)調(diào)好教與學(xué)之間的關(guān)系,。

新教師要學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，每個(gè)學(xué)校都有自己的規(guī)章制度和具體的管理和操作體系,。這樣,，才能在工作中盡可能地少犯錯(cuò)，多出成績(jī),。我想,，這也是每個(gè)新老師所期望的。

新教師要友善處理好和學(xué)校各個(gè)老師的關(guān)系,，尊重學(xué)校的每一位老師,。

每個(gè)新教師都應(yīng)明確認(rèn)識(shí)到：雖然我們掌握了比較多的相關(guān)教學(xué)的理論知識(shí)，但面對(duì)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,，我們是渺小的,。所以必須本著虛心好學(xué)的態(tài)度;寫(xiě)好教案應(yīng)主動(dòng)給指導(dǎo)教師或老教師檢查，尤其對(duì)提出的教學(xué)建議應(yīng)該虛心,、誠(chéng)懇采納,，并以此來(lái)修改教案。一年的見(jiàn)習(xí)期間,，讓我們懂得了在授課前,，我們應(yīng)該主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)老師或老教師來(lái)聽(tīng)課，讓他們提出寶貴意見(jiàn),?？傊覀儜?yīng)該虛心好學(xué),，讓指導(dǎo)老師和老教師信任,，這是新教師在教學(xué)上獲得成功的奠基石。

再次,，融洽的師生關(guān)系是獲得教學(xué)成功的關(guān)鍵,。

教與學(xué)是相輔相成的，學(xué)生是主體,。要取得教學(xué)的成功,，與學(xué)生的配合是分不開(kāi)的。在教學(xué)期間,，與學(xué)生要走的近一些,，談?wù)剰膶W(xué)生角度看上課的得失,，聊聊學(xué)生們感興趣的話(huà)題，同時(shí)要與學(xué)生保持一定的距離,，嬉笑中不失威嚴(yán),，否則很難在學(xué)生面前樹(shù)立威信，不易開(kāi)展一些后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作等等,。要與后進(jìn)生傾心長(zhǎng)談,，堅(jiān)持恒心、愛(ài)心,、耐心,，做他們的知心朋友。只有從內(nèi)心上真正打動(dòng)才可以使這些學(xué)生放下包袱,，輕松上陣,。當(dāng)然，與學(xué)生溝通途徑很多,，其中,，家訪(fǎng)就起到了一定的作用。本學(xué)期,，學(xué)校對(duì)家訪(fǎng)這一舉措更加重視了,，說(shuō)明它真的是連接學(xué)校和家庭的重要紐帶。

在培訓(xùn)中,，領(lǐng)導(dǎo)和老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別這一問(wèn)題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話(huà)題,，但細(xì)細(xì)體會(huì),、琢磨他們的話(huà)語(yǔ)，覺(jué)得很有分量,。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先,，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣。學(xué)高為師,，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問(wèn)題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,，教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,，教師是父母。作為一名教師,，要富有愛(ài)心,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說(shuō)教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友,。所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

其次,，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。

在培訓(xùn)中,，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，幾位校長(zhǎng)都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上,，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，陳玉萍老師給我們上了一堂繪聲繪色的模擬課,，通過(guò)這次課,，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭(zhēng)取精益求精。另外,，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再?gòu)?qiáng)調(diào),，在新課程改革的'背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門(mén)課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法,，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

再次,，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力,。

對(duì)于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們，對(duì)新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話(huà)，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,，那就是充滿(mǎn)對(duì)新教師的鼓勵(lì),。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等,，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度,。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師,。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。

這些鼓勵(lì),，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿(mǎn)懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！币苍S,，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心,，才能取得好的開(kāi)端,，而好的開(kāi)端，便是成功的一半,。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，學(xué)校組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明,，成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話(huà),，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為文中做貢獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

學(xué)校對(duì)我們新教師進(jìn)行了為期兩天的崗前培訓(xùn),。培訓(xùn)會(huì)上,，多位資深領(lǐng)導(dǎo)、教師分別從各個(gè)角度向我們生動(dòng)地介紹了文中的概況和自己多年工作的寶貴的經(jīng)驗(yàn),，而且還對(duì)我們提出了殷切的期望,，這讓我受益匪淺,。

首先，我感動(dòng)于文中的歷史,。如今,，我們要置身工作的地方就是這樣一所有著悠久歷史和深厚文化底蘊(yùn)而又蒸蒸日上的名校，所以我想,，能成為一個(gè)文中人是自豪的!

其次,，從這次培訓(xùn)中我更加堅(jiān)信：心態(tài)決定一切，有了積極的心態(tài)就成功了一半!要想在教育事業(yè)上有所作為,，要想在文中立足,、發(fā)展、收獲,，良好積極的心態(tài)必不可少,。只有相信自己，相信學(xué)校,，懷著執(zhí)著的信念才不會(huì)懼怕阻攔在面前的困難,。

培訓(xùn)會(huì)上，我欣喜地聽(tīng)到多位教師向我們道出了他們多年的工作經(jīng)驗(yàn),，我覺(jué)得這些經(jīng)驗(yàn)是非常的寶貴,。牛頓曾說(shuō)過(guò)：我之所以成功，是因?yàn)檎驹诰奕说募绨蛏?。我沒(méi)有牛頓那樣的偉大,，不敢奢望能有他那樣的成就，但我想,，這些成功的經(jīng)驗(yàn),，至少能給我們青年教師一個(gè)較高的起點(diǎn)，縮短了我們探索真理的路途,。

我很贊同老師們說(shuō)的這句話(huà)：要當(dāng)好班主任,，首先得教好書(shū);而要成為一名合格的人民教師，當(dāng)班主任絕對(duì)是最好的鍛煉,。

或許我已經(jīng)走過(guò)了“初生牛犢不怕虎”的年代,，所以我能感受到這句話(huà)的分量。當(dāng)一名好老師不容易,，這該需要多少的汗水和智慧!作為新時(shí)代的教師,，我想我們也許不會(huì)再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,，既然身處新時(shí)代,，就得與時(shí)俱進(jìn)，應(yīng)當(dāng)有新的信念，新的做法,，也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液,，才能讓自己不落后!

所以，走進(jìn)文中的心情是豐富的,，一面是懷著激動(dòng)的心情,，和每一位熱血青年一樣,，充滿(mǎn)著對(duì)美好生活的向往和對(duì)美好事業(yè)的追求;另一面是有了一定的壓力,，但我相信適當(dāng)?shù)膲毫σ彩亲詈玫膭?dòng)力!

最后，我想用一句文中人的話(huà)來(lái)結(jié)束,，那就是：“文中培育我成材,，我為文中添光彩!”我們一定會(huì)在文中這片熱土上奮發(fā)拼搏!

新教師培訓(xùn)感言300字 新教師培訓(xùn)感言簡(jiǎn)短篇六

秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié),，也是一個(gè)感恩的季節(jié),。在這個(gè)美麗的季節(jié)里，我懷著無(wú)比期待的心情參加了為期十天的幼兒教師崗前培訓(xùn),。這是短暫的十天,，因?yàn)閷W(xué)到的知識(shí)是有限的;這也是漫長(zhǎng)的十天，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的熱情是無(wú)限的,。

培訓(xùn)中,，我的心情一直是激動(dòng)的，或許是因?yàn)橹疤玫牡却?，又或許是因?yàn)閷?duì)工作過(guò)多的期待與向往,。一直很享受這個(gè)培訓(xùn)的過(guò)程，因?yàn)樵谖业男闹?，教師這個(gè)職業(yè)是崇高的,、神圣的，它呵護(hù)著每一顆幼小的心靈,，滋潤(rùn)著每一棵渴望知識(shí)的幼苗,。在沒(méi)有充分的'心理準(zhǔn)備以及足夠的知識(shí)儲(chǔ)備之前，是沒(méi)有資格去從事這份工作的,。所以對(duì)于這次培訓(xùn),，我格外的認(rèn)真，聽(tīng)好每一節(jié)課,、做好每一次筆記,，用心去學(xué)習(xí)，用心去消化,，為成為教師的最后一步畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào),。、

在培訓(xùn)過(guò)程中，我深刻理解了幼兒教育,，也更加明白了作為幼兒教師所需掌握的技能,、所肩負(fù)的使命。也轉(zhuǎn)變了很多不合理的教學(xué)理念,。

首先,，幼兒教師必須要有愛(ài)心、耐心,、責(zé)任心,。

每個(gè)小朋友都是一個(gè)小天使，也是一個(gè)小惡魔,。我們有足夠的理由去愛(ài)小天使,，但是也要有足夠的耐心去感化小惡魔，更要有強(qiáng)大的責(zé)任心去呵護(hù)每一個(gè)需要我們的學(xué)生,。用一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心去對(duì)待每一個(gè)小朋友,，在他們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，包容他們,、糾正他們,，讓他們?cè)诳鞓?lè)中健康的成長(zhǎng);在他們遇到困難的時(shí)候，幫助他們,、愛(ài)護(hù)他們,，讓他們感受到來(lái)自老師的愛(ài)。讓孩子們擁有一個(gè)沒(méi)有傷痕的金色童年,，就是我們最大的光榮,，最高的榮耀。

其次,，幼兒教師必須具備一定的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng),。

教師在人們的心中是非常神圣的職業(yè)，人們經(jīng)常用春蠶,，園丁這樣具備奉獻(xiàn)精神的事物來(lái)象征老師的教育教學(xué)工作,，這讓即將成為教師的我感到無(wú)比的光榮與自豪。近年來(lái),，教師的高大形象在有償家教以及過(guò)節(jié)紅包中變得不再高大,，少數(shù)同行有違教師職業(yè)道德的行為受到了社會(huì)輿論的譴責(zé)，同時(shí)也讓所有從事教育行業(yè)的工作者蒙羞,，所以,，了解了教師工作的特殊性，在日后的工作中,，必須要嚴(yán)格要求自己,，要有自己的原則，無(wú)怨無(wú)悔的為學(xué)生傳授知識(shí)，為教育事業(yè)做出自己最大的貢獻(xiàn),。

第三,，幼兒教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，隨時(shí)更新知識(shí),，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想。

這是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈地社會(huì),，也是一個(gè)變化日新月異的社會(huì),，作為人類(lèi)靈魂工程師的教師也必須更新自己的知識(shí)，在業(yè)余時(shí)間多參加職業(yè)培訓(xùn),、進(jìn)修,，更新自己的教學(xué)觀(guān)念以及教學(xué)方法，才能不斷適應(yīng)新的學(xué)生,、新的時(shí)代，才能成為一名合格的人民教師,。

十天的培訓(xùn)結(jié)束了,，我也即將迎來(lái)新的旅途，在這十天里,，我學(xué)習(xí)到了所有需要掌握的作為一名幼教所必須得品質(zhì),，我感到由衷的喜悅，也為自己即將上崗而感到由衷的驕傲,。

感謝這十天里所有授課老師,，謝謝你們，讓我在這短短的十天里,，擁有了應(yīng)該有的過(guò)渡,、轉(zhuǎn)變、以及成長(zhǎng)!