時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
語(yǔ)文教研組教研活動(dòng)計(jì)劃篇一
圍繞學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo),，以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求為依據(jù),，以“新課程、新理念,、新課堂”為研究重點(diǎn),，積極開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，全面提高語(yǔ)文教育質(zhì)量,。
二,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的理念
深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教師育人觀念,，在各方面使教師的能力、水平有較大提高,，進(jìn)一步適應(yīng)課改的要求,。
三、重視集體備課和研討課
本學(xué)期將進(jìn)行多次集體備課和研討課活動(dòng),。加強(qiáng)教師對(duì)教材的理解能力與課堂教學(xué)的能力,。備課教師備課時(shí)將主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路,、規(guī)劃教學(xué)流程,，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上,。創(chuàng)新教案,、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題能力,、擴(kuò)展思路,、加強(qiáng)課改認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)反思一節(jié)課存在的問(wèn)題的解決方法,。然后通過(guò)全體語(yǔ)文老師的精心設(shè)計(jì),，由中心發(fā)言人承擔(dān)該堂課的教學(xué)任務(wù)，即教學(xué)研討課,，課后組織全體老師進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課,。
四、切實(shí)開(kāi)展好校本教研工作
1,、開(kāi)展同科異構(gòu)教研活動(dòng),，針對(duì)學(xué)生存在的實(shí)際問(wèn)題抓住重點(diǎn)，開(kāi)展研究活動(dòng),。
2,、圍繞學(xué)校教改課題，結(jié)合自己的教改,，針對(duì)學(xué)生存在的實(shí)際問(wèn)題抓住重點(diǎn),，開(kāi)展研究活動(dòng)。做到人人有課題,，注意及時(shí)收集過(guò)程資料,，為撰寫(xiě)教改論文作準(zhǔn)備。
3,、以學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題為基礎(chǔ),，針對(duì)課改中出現(xiàn)的一些困惑、問(wèn)題,，以課堂展示、案例研究等形式開(kāi)展研究活動(dòng),。
五,、教學(xué)常規(guī)工作
1．本學(xué)期將配合教導(dǎo)處，每月對(duì)教師的備課,、作業(yè)情況進(jìn)行檢查,。教案力圖做到有特色，注重教案的復(fù)備,、課堂生成的記錄,、課后小結(jié)的撰寫(xiě),。
2．結(jié)合中心學(xué)校中心教研組組織的每次月考做好質(zhì)量檢測(cè)工作。質(zhì)量分析中要注重對(duì)學(xué)困生的關(guān)注,，制定出切實(shí)可行的輔導(dǎo)方法,，讓質(zhì)量監(jiān)控做有實(shí)效。
3．開(kāi)展好教師互助活動(dòng),，努力做到人人參與,，人人提高，積極聽(tīng)課,，認(rèn)真評(píng)課,。使每個(gè)人在教學(xué)活動(dòng)中有所收獲，有所提高,。
4.按學(xué)校計(jì)劃組織一次教研活動(dòng),，為鎮(zhèn)級(jí)課賽做好準(zhǔn)備。
六,、教研組成員：
組長(zhǎng)：
成員：
語(yǔ)文教研組教研活動(dòng)計(jì)劃篇二
一,、指導(dǎo)思想
以義務(wù)教育《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，明確語(yǔ)文新課程的總體目標(biāo)和途徑,，進(jìn)一步推進(jìn)初中語(yǔ)文新課程改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,。全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，積極實(shí)施新課程改革，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，按照教務(wù)處要求開(kāi)展集體備課并將集體備課真正落到實(shí)處,，加強(qiáng)對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和研究，深入課堂,、及時(shí)調(diào)研,、適時(shí)反思和總結(jié)，切實(shí)提高語(yǔ)文教師的素質(zhì),，提升教育教學(xué)的質(zhì)量,，確保語(yǔ)文教師教學(xué)水平、學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)上新臺(tái)階,。在全校師生中繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，讓經(jīng)典文學(xué)走進(jìn)我們的生活，營(yíng)造積極向上,、健康文明的校園文化氛圍,。
二、工作目標(biāo)
1,、落實(shí)并用好教案,。認(rèn)真編寫(xiě)有價(jià)值,、實(shí)用性強(qiáng)的教案；
2,、培養(yǎng)學(xué)生最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
（1）工整、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣,；
（2）使用工具書(shū)的習(xí)慣,；
（3）認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣，閱讀課外書(shū)籍的習(xí)慣,；
（4）圈點(diǎn)批注的習(xí)慣,，做學(xué)習(xí)筆記的習(xí)慣，寫(xiě)摘錄式,、概括式,、賞析式、感悟式等讀書(shū)筆記的習(xí)慣,，寫(xiě)觀察筆記的習(xí)慣,；
（5）虛心好問(wèn)、積累總結(jié)的習(xí)慣,。要采取切實(shí)的措施,、開(kāi)展具體的活動(dòng)、持之以恒地訓(xùn)練學(xué)生,，使之養(yǎng)成上述學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3、抓實(shí)課外閱讀,。
（1）教師要上好閱讀課,，著力指導(dǎo)學(xué)生掌握瀏覽、略讀,、速讀,、精讀等讀書(shū)方法和檢查學(xué)生的閱讀結(jié)果；
（2）雙休日,、節(jié)假日,，確保學(xué)生每天至少有半小時(shí)以上的讀書(shū)時(shí)間；
（3）根據(jù)閱讀內(nèi)容的不同,，學(xué)生要有針對(duì)性的寫(xiě)積累式,、概括式、賞析式,、感悟式等讀書(shū)筆記，酌情積累語(yǔ)言材料和寫(xiě)作材料,；
（4）給學(xué)生推薦閱讀書(shū)籍,，及時(shí)掌握學(xué)生讀什么書(shū),、讀多少書(shū)、怎樣讀書(shū),。
4,、加強(qiáng)寫(xiě)作教學(xué)。
（1）每學(xué)期至少8次大作文,，每周至少600字的練筆,；
（2）各年級(jí)要突出每個(gè)學(xué)期的寫(xiě)作訓(xùn)練重點(diǎn)，具體訓(xùn)練時(shí)要突出文體意識(shí)：七年級(jí)要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣,，良好的的觀察能力,、具體的記敘和生動(dòng)的描寫(xiě)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的準(zhǔn)確說(shuō)明的能力,，在繼續(xù)寫(xiě)好敘事的記敘文的基礎(chǔ)上可以側(cè)重寫(xiě)記人的記敘文和一般的說(shuō)明文,；八年級(jí)要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、具體的記敘和生動(dòng)的描寫(xiě)的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)密的議論的能力,，可以側(cè)重寫(xiě)復(fù)雜的、夾敘夾議的記敘文（包括散文）和議論文（包括讀后感）,；九年級(jí)要綜合培養(yǎng)學(xué)生的具體的記敘,、生動(dòng)的描寫(xiě)、準(zhǔn)確的說(shuō)明,、嚴(yán)密的議論的能力,，綜合訓(xùn)練命題作文、材料作文,、話(huà)題作文,；七年級(jí)要以命題作文的訓(xùn)練為主，酌情訓(xùn)練材料作文,、話(huà)題作文,；八、九年級(jí)命題作文,、材料作文,、話(huà)題作文要統(tǒng)籌兼顧；
（3）教師科學(xué)指導(dǎo),、學(xué)生用心寫(xiě)作,、師生精心講評(píng)與學(xué)生認(rèn)真修改要相結(jié)合，尤其要抓好大作文講評(píng)后二,、三,、四類(lèi)文的有針對(duì)性的修改，修改后的文章要力爭(zhēng)進(jìn)步,；
（4）要訓(xùn)練學(xué)生善于圍繞情趣,、意義,、情感、知識(shí),、道理等方面選材,，不過(guò)分追求有積極意義；
（5）要積極探索系列化活動(dòng)體驗(yàn)式寫(xiě)作教學(xué)的具體訓(xùn)練體系,、途徑,、方法，活動(dòng)體驗(yàn)式寫(xiě)作教學(xué)的具體教學(xué)環(huán)節(jié)包括下面四步：活動(dòng)體驗(yàn)（①方法導(dǎo)航→②走進(jìn)生活）→學(xué)習(xí)借鑒（①閱讀例文→②借鑒寫(xiě)法）→自主寫(xiě)作→講評(píng)修改（①自評(píng)或他評(píng)→②自改）,。
5,、提高教學(xué)效率。
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)建構(gòu)式生態(tài)課堂教學(xué)模式的有關(guān)理念,，把握其精髓,，落實(shí)閱讀課、復(fù)習(xí)課,、講評(píng)課,、寫(xiě)作課等四課型的基本的授課模式、授課原則,、授課方法,；進(jìn)行教學(xué)時(shí)務(wù)必做到以學(xué)為主，高度重視學(xué)法的指導(dǎo),；
（2）備課時(shí)首先必須根據(jù)一個(gè)單元的整體情況精心確定每篇課文具體的教學(xué)內(nèi)容,，尤其是具體的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，然后著力鉆研如何具體解決教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)；務(wù)必做到具體教學(xué)內(nèi)容不求面面俱到,，只求重點(diǎn),、難點(diǎn)突出，力求一課一得,；要探索聯(lián)系學(xué)生的生活體驗(yàn)和揣摩語(yǔ)言進(jìn)行“深文淺教”與抓住幾個(gè)重點(diǎn)的關(guān)鍵的問(wèn)題進(jìn)行“長(zhǎng)文短教”,；具體備課時(shí)要做到個(gè)人潛心備課、高效的集體備課,、借鑒優(yōu)秀的備課資料相結(jié)合,；
（3）要精心選編復(fù)習(xí)題、練習(xí)題,、測(cè)試題,；選題時(shí)數(shù)量要精，涵蓋的知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)相對(duì)要全，題型要具有典范性,；教師要提前認(rèn)真做題,，具體做法是：思考答案，整理答案,，總結(jié)原因、方法,、規(guī)律,；
（4）講評(píng)前要做好三項(xiàng)工作：確定講評(píng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)（具體講評(píng)什么）,，找到講評(píng)的突破口（具體怎樣講評(píng)）,，選編針對(duì)性強(qiáng)的反饋練習(xí)題；講評(píng)時(shí)要做到三點(diǎn)：重點(diǎn)突出,，方法引路,，講練結(jié)合；
（5）要通過(guò)做題和講評(píng)著力培養(yǎng)學(xué)生的審題能力（抓住關(guān)鍵詞句和所有要求）,，訓(xùn)練學(xué)生的答題技巧,，抓實(shí)規(guī)范性答題的訓(xùn)練，著力解決會(huì)而不得分的毛??；要通過(guò)做閱讀題使學(xué)生學(xué)會(huì)正確的做閱讀題的方法，養(yǎng)成正確的做閱讀題的習(xí)慣,，首先讀懂文章,，其次認(rèn)真審題并審準(zhǔn)題目，最后思考答案并準(zhǔn)確表達(dá),；做現(xiàn)代文閱讀題至少要讀三遍文章,，第一遍認(rèn)真閱讀文章，第二遍先讀問(wèn)題再閱讀文章,，第三遍針對(duì)問(wèn)題閱讀文章的相關(guān)部分,，用心思考并認(rèn)真整理答案；要強(qiáng)化學(xué)生的“方法就在我手中,，答案就在原文中”的意識(shí),，養(yǎng)成做閱讀題時(shí)在原文中找依據(jù)、找線(xiàn)索,、找答案的習(xí)慣,。
6、學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級(jí)組要盡量一致,。周記,、摘抄、練字、隨筆等各項(xiàng)作業(yè)可以采取多種批改形式,，但一定要做到有布置就要有檢查,，有記載，把作業(yè)落到實(shí)處,。
三,、完成目標(biāo)的措施
1、每位語(yǔ)文教師要深入研讀教材,，明確要求和目的,，領(lǐng)會(huì)精神主旨，把握方向,，有針對(duì)性地指導(dǎo)自己提高課堂效率,。
2、抓實(shí),、抓細(xì)學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作訓(xùn)練,，閱讀要明確訓(xùn)練點(diǎn)，寫(xiě)作要明白訓(xùn)練內(nèi)容,，做到訓(xùn)練有實(shí)效性,。
3、教師深入教材的深度,、廣度要強(qiáng),，把握好每個(gè)單元、每篇文章的學(xué)習(xí)內(nèi)容和重難點(diǎn),，做到學(xué)習(xí)內(nèi)容要爛熟于心,。
4、集體研討時(shí),，每個(gè)年級(jí)的研討內(nèi)容要有價(jià)值,、有代表性，做到研討時(shí),，真正解決了自己的困惑或疑惑,。
5、要關(guān)注并注重培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，多給予指導(dǎo),、關(guān)心和幫助，培養(yǎng)基本的解決問(wèn)題的能力,。
6,、統(tǒng)一組織的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每位語(yǔ)文教師要積極參加,，認(rèn)真聽(tīng)評(píng),，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。
7,、單元檢測(cè)要做到精選精編，考察要有針對(duì)性,，切忌盲目性,。讓學(xué)生學(xué)會(huì)找方法、尋規(guī)律,，提高自身的學(xué)習(xí)技巧和策略,。
8、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，培養(yǎng)語(yǔ)感,，努力提高駕馭文學(xué)語(yǔ)言的能力,。
9、作業(yè)設(shè)置要少而精,，采用讀,、背、寫(xiě),、看相結(jié)合的方法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官認(rèn)真、仔細(xì)地完成作業(yè),。
3,、開(kāi)設(shè)組內(nèi)教研課，展開(kāi)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開(kāi)展,。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)主要以本學(xué)科的課為主，認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課筆記,，做好評(píng)課,。聽(tīng)評(píng)課安排與教務(wù)處安排一致，提倡教師個(gè)人相互聽(tīng)評(píng)課,，相互學(xué)習(xí),，互幫互助，提高自身課堂教學(xué)能力,。每個(gè)人要上一節(jié)高質(zhì)量的公開(kāi)課,。
4、九年級(jí)語(yǔ)文老師要特別加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)的研究和指導(dǎo),，在上新課的同時(shí)有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救,，為本學(xué)年的中考能取得好成績(jī)奠定基礎(chǔ)。
四、多方面開(kāi)展學(xué)生活動(dòng),，多層次培養(yǎng)學(xué)生能力,。
1、各備課組組織與教材相關(guān)的活動(dòng),。例如詩(shī)歌朗誦比賽,、鋼筆字競(jìng)賽、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等多種活動(dòng),。
2,、積極組織參加區(qū)市舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)取拿出好成績(jī),。
3,、搞好競(jìng)賽輔導(dǎo)，以點(diǎn)帶面,，促進(jìn)整個(gè)教學(xué)的提高,。
4、組織組內(nèi)有特色的活動(dòng),。例如小報(bào)展覽,、辯論賽、剪報(bào)展,、課本劇表演等語(yǔ)文活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力,。
5,、和學(xué)校團(tuán)總支合作，在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)辟文學(xué)園地,，號(hào)召愛(ài)好寫(xiě)作的廣大學(xué)生將自己的優(yōu)秀習(xí)作上傳到學(xué)校網(wǎng)站,，并在學(xué)生中招聘一至兩名學(xué)生對(duì)文學(xué)園地進(jìn)行管理。
6,、各班開(kāi)辟讀書(shū)角（師生書(shū)籍雜志共享）
語(yǔ)文教研組教研活動(dòng)計(jì)劃篇三
一,、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們二年級(jí)語(yǔ)文教研組,，將在學(xué)校教導(dǎo)處計(jì)劃的引領(lǐng)下,，以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)小語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī),，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見(jiàn)，深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,，切實(shí)提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境,。
二,、工作目標(biāo)：
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,，不斷提高教師的自身素質(zhì)。
2,、積極開(kāi)展組內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng),，加大備課的力度，深入分析教材,，從教材本身著手,，拓展語(yǔ)文的外延，切實(shí)提高學(xué)生聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)的能力,。每次上課后，教研組的所有老師都要互聽(tīng)互評(píng),，把優(yōu)點(diǎn)說(shuō)夠,，缺點(diǎn)說(shuō)透，在互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)中,，提高每位教師的授課水平,。
3、結(jié)合學(xué)校的工作內(nèi)容,，根據(jù)低年段特點(diǎn),，開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),，如：寫(xiě)字比賽,，古詩(shī)文誦讀等，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中形成一定的語(yǔ)文能力,，創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。（主要配合學(xué)校組織的各種活動(dòng)）
4、期末復(fù)習(xí)階段,，教研組加強(qiáng)合作,，共同尋找本學(xué)期教學(xué)中的薄弱點(diǎn)，共同研究復(fù)習(xí)課的內(nèi)容,，注重精講多練,。
5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境,。
三,、工作措施：
（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐,，進(jìn)一步深化小學(xué)語(yǔ)文課程改革。
1,、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),，多評(píng)議切磋，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問(wèn)題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。上課既要有課前的預(yù)設(shè),，又要開(kāi)放地納入彈性靈活的生成。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它,，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo),。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念,。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景、指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo),，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求,。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀,，從“文本”走向“體驗(yàn)”,；教學(xué)觀，從“傳道,、授業(yè),、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”；人才觀,，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”,；科學(xué)觀，從“封閉”走向“開(kāi)放”,；目標(biāo)觀,，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。
3、加強(qiáng)課改過(guò)程管理,。組內(nèi)各位教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好課改實(shí)踐課、研究課,，開(kāi)展評(píng)課交流,，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的導(dǎo)航,、引領(lǐng)作用，同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,，初步嘗試網(wǎng)絡(luò)教研,、在線(xiàn)探討，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,。
（二）,、規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理，全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),。
1,、注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字,，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力,，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運(yùn)用祖國(guó)文字的能力,。加強(qiáng)學(xué)生的小練筆,，使閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生閱讀理解與寫(xiě)作能力的提高、發(fā)展,。
2,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講,、按時(shí)完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。
四、具體工作安排（只是打算,，一切配合校教導(dǎo)處的活動(dòng)安排,。）
周次 主講人 教研主題 備注
2 z 討論教研組工作計(jì)劃和學(xué)科計(jì)劃
4 z 如何培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣和能力
6 z 低段情境教學(xué)的研究與實(shí)踐
8 z 如何培養(yǎng)學(xué)生的朗讀興趣和能力
10 z 如何培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力
12 z 如何培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力
14 z 如何培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話(huà)興趣和能力
16 z 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
語(yǔ)文教研組教研活動(dòng)計(jì)劃篇四
九月份：
1．制訂語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃。
2．各備課組制定教學(xué)計(jì)劃,、安排教學(xué)進(jìn)度,、集體備課的時(shí)間和內(nèi)容。
3．確定本學(xué)期教研組主題教研活動(dòng)的方案
4．召開(kāi)第一次教研組會(huì)議,，由本人進(jìn)行第一次教研講座,。
6．檢查督促備課組按時(shí)按要求進(jìn)行集體備課，做好流程記載和相關(guān)資料的收集,。
7．參加縣初中語(yǔ)數(shù)外課堂教學(xué)模式展示暨青年教師成長(zhǎng)論壇活動(dòng)
8．新調(diào)入我校教師的教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)和青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)
9．配合政教處做好推普工作,。
十月份：
1．召開(kāi)教研組會(huì)議
2．按照學(xué)校要求組織本組教師參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)活動(dòng)。
4．第八屆“中學(xué)生與社會(huì)”作文大賽（縣級(jí)預(yù)賽）
5．組織教師參加青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng),。
6．參加實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)
7．參加全縣“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)（伊山初中）
8．八年級(jí)作文教學(xué)研討活動(dòng)
9．“初中語(yǔ)文課外閱讀教學(xué)實(shí)效性策略研究”課題組活動(dòng)
十一月份：
1．根據(jù)學(xué)校安排做好期中考試的擬題和評(píng)卷工作,。
2．召開(kāi)教研組會(huì)議，并對(duì)9,、10月份的教學(xué)常規(guī)資料進(jìn)行收集整理,，上交教務(wù)處。
3．組織參加市讀寫(xiě)大賽暨省作文大賽
4．組織教師參加學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動(dòng),。
5．各班分別組織學(xué)生撰寫(xiě)“好書(shū)共讀”的演講稿,，先分班進(jìn)行比賽，每個(gè)班級(jí)選派一名優(yōu)秀選手參加學(xué)校的演講比賽,。
6．接受初中教學(xué)視導(dǎo)暨教學(xué)過(guò)程監(jiān)控
十二月份：
1．參加“課程實(shí)施發(fā)展年”活動(dòng)推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)
2．安排適當(dāng)時(shí)間全校進(jìn)行“好書(shū)共讀”的演講比賽活動(dòng),。
3．組織教師參加學(xué)校組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽和中老年教師的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
4．開(kāi)展“我的課堂,、我的反思,、我的認(rèn)識(shí),、我的建議”為核心內(nèi)容的互動(dòng)式“4w”活動(dòng)（校級(jí)、網(wǎng)片級(jí)）
一月份：
1．撰寫(xiě)教學(xué)總結(jié)和論文,。
2．期末資料整理,、匯總。
3．寫(xiě)好教研組期末總結(jié),。
4．按學(xué)校要求做好期末考試的評(píng)卷和試卷分析工作,。
語(yǔ)文教研組教研活動(dòng)計(jì)劃篇五
一、指導(dǎo)思想：
以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂,，以課堂教改為中心,，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),，規(guī)范,、落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍,、成長(zhǎng)環(huán)境和發(fā)展平臺(tái),，全面提高課堂教學(xué)水平及教師業(yè)務(wù)能力。
二,、具體措施：
（一）進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率。
1,、教研組活動(dòng)：每周一次教研組活動(dòng),，每次活動(dòng)應(yīng)確立一個(gè)專(zhuān)題研究目標(biāo)，提供一個(gè)研究案例,，確定一個(gè)中心發(fā)言人，其他成員要緊扣研究主題搜集相關(guān)資料,、信息,，帶著自己的思考和見(jiàn)解參與活動(dòng)，以提高研究的實(shí)效性,。
2,、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo),，備教材,，備學(xué)生,。倡導(dǎo)以學(xué)定教，改革備課模式,，嘗試備導(dǎo)學(xué)案,。提倡電子備課，注重資源利用與開(kāi)發(fā),，強(qiáng)化個(gè)性備課意識(shí),，反對(duì)應(yīng)付性的備課行為，提高備課的科學(xué)性和實(shí)用性,。
3,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí),、求真,、求活、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，不斷提高課堂教學(xué)效益,。課后寫(xiě)好教學(xué)反思。
4,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,。批改要“細(xì)”,，要規(guī)范、及時(shí),。提倡“面批”,，注重作業(yè)講評(píng)、訂正及情況反饋,，指導(dǎo)學(xué)生建立錯(cuò)題檔案,。積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)參與督促、輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè),，實(shí)現(xiàn)家?；?dòng)。
5,、輔導(dǎo)：要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生，利用一切有利時(shí)機(jī)做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。要樹(shù)立“防差于課前,、輔查在課內(nèi)、轉(zhuǎn)差靠平時(shí)”的輔查觀念,，對(duì)學(xué)困生要力求做到“備課多預(yù)測(cè),，上課多關(guān)注，作業(yè)多輔導(dǎo),，課后多關(guān)心”,。把握限制機(jī)會(huì)制度，遏制“兩極分化”,，保證弱勢(shì)學(xué)生與強(qiáng)勢(shì)學(xué)生享有平等機(jī)會(huì)并擁有更多的優(yōu)先權(quán),。
6、聽(tīng)課：組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng),，提倡老師相互學(xué)習(xí)交流,，鼓勵(lì)教師之間“推門(mén)”聽(tīng)課、評(píng)課,。每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于8節(jié),。聽(tīng)課老師做好聽(tīng)課記錄，寫(xiě)好聽(tīng)課隨筆,，積極參與評(píng)課,。
7、公開(kāi)課：鼓勵(lì)教師上公開(kāi)課或研討課,。每位教師每學(xué)年至少在校內(nèi)上一節(jié)有研究意義的公開(kāi)課,。上課、說(shuō)課,、聽(tīng)課,、評(píng)課做到全員參加。
8,、開(kāi)展教師共讀及共寫(xiě)隨筆活動(dòng),，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)理論學(xué)習(xí)和素養(yǎng)歷練，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。每位老師每學(xué)期至少閱讀一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，寫(xiě)一篇有自己獨(dú)特觀點(diǎn)和探究實(shí)踐的教學(xué)反思、案例或論文,，上傳到教研室“守望教育”博客,，或發(fā)表于報(bào)刊雜志，或參加區(qū)級(jí)以上評(píng)優(yōu),。
（二）深化教學(xué)研究，開(kāi)展校本教研，提升教學(xué)水平,。
1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式,，促進(jìn)師生發(fā)展,。每月一次教研組集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)展專(zhuān)題講座,、個(gè)案探討,、經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)習(xí)匯報(bào)等活動(dòng),，大家共同收益,，共同成長(zhǎng)，共同提高,。
2,、著力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，繼續(xù)開(kāi)展“小組合作學(xué)習(xí)”課堂模式和策略研究,，淡化繁瑣的講解分析,，強(qiáng)化教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，打造生動(dòng)活潑,、務(wù)實(shí)高效的語(yǔ)文課堂,。
3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,，不斷建立和完善學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)價(jià)機(jī)制,，引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
4,、樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，同時(shí)做好學(xué)科整合,。如：語(yǔ)文與信息科技的整合,，利用信息技術(shù)課查找資料、網(wǎng)上閱讀,、寫(xiě)郵件等,。語(yǔ)文與德育整合，結(jié)合活動(dòng)寫(xiě)小練筆等等，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，開(kāi)展學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng),，如：課外閱讀考級(jí)、經(jīng)典誦讀,、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽,、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能比賽等等，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì),，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。
附：小學(xué)語(yǔ)文教研組行事歷
第1周：學(xué)生注冊(cè)，正式上課
第2周：各位教師制訂學(xué)期教研教學(xué)工作計(jì)劃
第3周：教師自學(xué)
第4周：解讀《語(yǔ)文教研組20__年ｘ季學(xué)期工作計(jì)劃》,，部署學(xué)期工作任務(wù)和活動(dòng),。
第5周：教師自學(xué)
第6周：語(yǔ)文組第一次集體備課（王秀平）
第7第周：新任教師見(jiàn)面課
第8周：觀看優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光盤(pán)
第9周：教師“讀書(shū)沙龍”。（交流讀書(shū)心得體會(huì)）
第10周：王秀平組內(nèi)公開(kāi)課
第11周：小組合作學(xué)習(xí)觀摩課賞析,。
第12周：語(yǔ)文組第二次集體備課（張彤彤）
第13周：各教師自學(xué)
第16周：張彤彤老師組內(nèi)公開(kāi)課
第15周：語(yǔ)文組第三次集體備課（謝益新主持）
第16周：謝益新老師組內(nèi)公開(kāi)課
第17周：語(yǔ)文教研組整理資料
第18周：期末復(fù)習(xí)
語(yǔ)文教研組教研活動(dòng)計(jì)劃篇六
一,、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,，堅(jiān)持面向全體，讓每一個(gè)孩子都能成為有用之才,。圍繞教研主題,，以研促教，立足課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí),，結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。
二,、工作思路
1、做好“健康,、悅讀”工作,，建立”書(shū)香班級(jí)”，營(yíng)造”書(shū)香校園”,。
2,、能夠及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取本學(xué)期有更多的教師在論文,、教案,、探究課題上有所收獲,。
3、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng),，充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件,。
4、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
5、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高,。
三、工作任務(wù)
（一）提升教師專(zhuān)業(yè)水平
進(jìn)一步調(diào)查教師教學(xué)能力,，分析教師現(xiàn)狀,，強(qiáng)化教師教學(xué)技能培訓(xùn)。繼續(xù)開(kāi)展“做智慧型教師”讀書(shū)系列活動(dòng),。舉辦現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)整合評(píng)比活動(dòng),，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立正確的教學(xué)觀,、質(zhì)量觀,。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線(xiàn),，創(chuàng)新為動(dòng)力,。素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量?jī)墒忠黄鹱ァ?/p>
2,、扎實(shí)開(kāi)展好教研組讀書(shū)活動(dòng)
打造書(shū)香校園,，首先要從教師做起。作為語(yǔ)文教師要博覽群書(shū),，真正成為學(xué)生的良師益友,。要成為研究型教師，首先要成為愛(ài)讀書(shū)的教師,。多讀書(shū),，讀好書(shū),，形成豐厚的文化積淀。本學(xué)期,，教研組將繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)交流活動(dòng),，促進(jìn)書(shū)香校園的發(fā)展。
（二）提高教育教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)課堂教學(xué)模式改革
加強(qiáng)教研常規(guī)管理,，繼續(xù)開(kāi)展基于學(xué)校文化的課例研究,，積極構(gòu)建“生本智慧課堂”。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的合理運(yùn)用,，注重“翻轉(zhuǎn)課堂”模式的滲透,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
1,、堅(jiān)持開(kāi)展教研會(huì),，定期舉辦教研活動(dòng)。針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題重點(diǎn)研究,，比如怎樣把握新教材,，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來(lái)，怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行漢字基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，怎樣利用現(xiàn)有資源,，運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。
2,、加強(qiáng)集體備課,，成立“年級(jí)備課小組”，注重合作,，提高效益,、資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。備課要適應(yīng)課改要求的新形式，不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新,、教學(xué)手段和方法要新,，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過(guò)場(chǎng),。
3,、開(kāi)設(shè)組內(nèi)教研課，通過(guò)年級(jí)內(nèi),、語(yǔ)文組內(nèi),、校內(nèi)的互聽(tīng)互學(xué)，通過(guò)匯報(bào)課,、示范課,、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討,，促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開(kāi)展。本學(xué)期本校將開(kāi)展“青年教師公開(kāi)課評(píng)比”活動(dòng),。
4,、開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，主要以本學(xué)科的課為主,，認(rèn)真填寫(xiě)好聽(tīng)課筆記,，做好評(píng)課。
5,、繼續(xù)加強(qiáng)備課,、上課、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)的檢查,、研究、指導(dǎo),，提高課堂教學(xué)效率,。
（三）加強(qiáng)教育科研工作
加強(qiáng)校本教研的常態(tài)化、制度化,，增強(qiáng)校本教研的計(jì)劃性,、針對(duì)性和實(shí)效性。重點(diǎn)開(kāi)展“翻轉(zhuǎn)課堂”探究,、有效作業(yè)研究,、課堂教學(xué)模式改革等專(zhuān)題研究。
1,、各年級(jí)組圍繞“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式進(jìn)行深入的專(zhuān)題討論,、研究。
2,、及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，鼓勵(lì)教師個(gè)人業(yè)務(wù)的發(fā)展,，深化教學(xué)研究,，開(kāi)展校本教研,，爭(zhēng)取本學(xué)期有更多的教師在論文,、教案,、教學(xué)反思發(fā)面有所收獲,。
3,、各年級(jí)組推進(jìn)“有效作業(yè)”的研究,，年級(jí)組教師依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《新課程大綱》自主編寫(xiě)本年級(jí)期中語(yǔ)文試卷,，深入推進(jìn)新課改的專(zhuān)題研究。
（四）開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)提高學(xué)生綜合素質(zhì)
以“健康,、悅讀”為宗旨,，根據(jù)本校實(shí)際學(xué)情,，結(jié)合語(yǔ)文組特色，本學(xué)期語(yǔ)文組將繼續(xù)開(kāi)展有特色,、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生語(yǔ)文能力的學(xué)科活動(dòng)，讓學(xué)生享受校園,。
語(yǔ)文教研組教研活動(dòng)計(jì)劃篇七
一,、本期教學(xué)目標(biāo)
全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，正確把握語(yǔ)文教育特點(diǎn),，不斷地提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力,，重視積累、感悟和熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)習(xí)慣,。積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)文言文閱讀教學(xué)，夯實(shí)“雙基”,，強(qiáng)化寫(xiě)作指導(dǎo),，提高口語(yǔ)交際能力，同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,、思維品質(zhì)和文化品位,，發(fā)展個(gè)性，形成健全人格,。不斷地培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新意識(shí),，努力開(kāi)發(fā)有活力的語(yǔ)文新課程。
二,、本期教學(xué)進(jìn)度
根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃安排：高二《語(yǔ)文》（必修五,、選修），每周4-5節(jié)（必修）,，全學(xué)期總時(shí)數(shù)70節(jié)左右（其中閱讀課40節(jié),，寫(xiě)作、口語(yǔ)課22節(jié),，復(fù)習(xí)機(jī)動(dòng)8節(jié)）,。高三第一輪復(fù)習(xí)。
三,、本期教材處理
1,、以單元教學(xué)為“點(diǎn)”，以讀寫(xiě)實(shí)踐為“鏈”,，拓展常規(guī)教學(xué)思路,。
新編語(yǔ)文教材以實(shí)現(xiàn)不同能力層級(jí)目標(biāo)而劃分“單元”,，根據(jù)知識(shí)與能力、過(guò)程與方法,、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排,，注重語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。因此,，教師在使用新教材過(guò)程中,，要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫(xiě)結(jié)合的“系統(tǒng)性”,，還應(yīng)注意“閱讀”部分與“寫(xiě)作,、口語(yǔ)”部分的交替式（穿插）教學(xué)，避免單一的直線(xiàn)式重復(fù)性教學(xué),。
2,、精講“教讀課”，指導(dǎo)“自讀課”,，形成探求式能力型課模,。
