為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

友誼主題班會活動方案篇一

1、使學(xué)生通過學(xué)習(xí)友善的品格,，學(xué)會友善對待他人之道;

2,、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于“友善”的良好品格;

3、使學(xué)生以實(shí)際行動踐行社會主義核心價值觀,。

二,、活動形式。

班主任主持,，全體學(xué)生積極參與,。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生從小事中悟出大道理,。采用個體活動和小組活動想結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生的組織和表達(dá)能力。

三,、活動時間：

20__年__月__日星期五,。

四、活動地點(diǎn)：

商貿(mào)藝術(shù)部__物流__班教室,。

五,、活動人員：

__物流__班全體同學(xué)。

六,、教學(xué)過程,。

(一)看ppt上所展示的圖片，引發(fā)學(xué)生的思考,。

通過觀看圖片引出主題“友善”，你想別人友善地對待你,，你首先要友善待人,。

(二)情景一：

早晨的校園寧靜清新。操場上,、教室里還沒有什么人來,。只有你在樹蔭下看書。這時,，你的同學(xué)小紅來到學(xué)校,，不知怎么回事，腳下一個踉蹌,，摔了一跤,。恰巧你看到她摔跤，她卻沒有看見你,，這時候你會怎么做?為什么?

思考,、討論。

引出：友善首先的在別人需要的時候毫不猶豫地伸出援助之手，同時要站在別人的角度上思考問題,，以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)我們的友善,，尊重他人也是一種友善的品格。

(三)小品《絆倒了》,。

通過小品引發(fā)學(xué)生關(guān)于“友善”的思考,，引導(dǎo)學(xué)生深究摔倒的學(xué)生究竟被什么絆倒了。

引出友善也變現(xiàn)為良好的禮儀修養(yǎng)和素質(zhì),。

(四)小品《撞了》

引發(fā)學(xué)生的思考：怎樣做才是友善的?友善的人應(yīng)具備哪些品格?

(五)“友善的星星“懸掛在星空下

引導(dǎo)學(xué)生將友善作為自己的行為準(zhǔn)則去身體力行,。

(六)獨(dú)唱《兄弟難當(dāng)》。

(七)游戲《收獲驚喜》,。

通過游戲,，告訴大家只要目標(biāo)明確，朝著“友善”這個方面去努力,，你就能收獲驚喜,。

(八)總結(jié)。

從踐行社會主義核心價值觀的高度去告訴大家“友善”的重要性,。

(九)合唱《左手右手》,。

友誼主題班會活動方案篇二

一、活動目的：通過本次活動,，使學(xué)生懂得珍惜友誼,，學(xué)會寬容謙和的態(tài)度與人相處，學(xué)會理解他人,，建立與人合作培養(yǎng)善良真誠的良好品質(zhì),。

二、活動準(zhǔn)備(形式)：相聲表演,、情境劇(小品)表演,、專題采訪、個人才藝表演,、舞蹈,、配樂詩朗誦、賀卡等道具,。

三,、活動輔助：cai課件

四、活動場地：教室

五,、活動主持人：學(xué)生甲：任雨飛乙：楊逸

六,、活動設(shè)計(jì)：胡玉蘭(班主任)

七、活動時間：一節(jié)課(40分鐘)

八,、活動過程：

(一)主持人甲(男),、乙(女)宣布主題班會《架起友誼之橋》正式開始,。

主持人甲：楊逸，你知道馬克思與恩格斯之間的故事嗎?

主持人乙：當(dāng)然知道,，當(dāng)馬克思生活窘迫時恩格斯竭盡全力幫助他,，使馬克思度過難關(guān),而恩格斯的著作《資本論》未完成時馬克思毅然放下手里的工作全力幫助他，他兩共同完成了這部世界矚目的巨作,。

甲：是啊!馬克思和恩格斯在工作和生活中建立了偉大的友誼,。

乙：如果你想擁有一份友誼，那么先得學(xué)會交朋友,。

甲：請欣賞相聲表演《交朋友》,。

(二)表演相聲：交朋友

康和瑜相遇，康作自我介紹道出自己本事大,，瑜不屑一顧,，康表演了武術(shù)決戰(zhàn)，瑜立即打出一套精彩猴拳贏得觀眾喝彩,，康也情不自禁連聲叫好,，二人并不就此罷手，瑜認(rèn)為康想成為自己的朋友,，必須文武雙全,，康很佩服瑜，想交他這個朋友,，于是二人又一番唇槍舌劍不分勝負(fù),，還是瑜先放下架子，康真誠感動了瑜,。二人交上了朋友,。

甲：剛才的相聲精彩嗎?

乙：人與人之間只要真誠相待，就能廣交天下朋友,。

甲：同學(xué)朝夕相處,，在學(xué)習(xí)和生活中也可以建立友情。請看情景劇表演《球飛來了》,。

(三)表演情景劇《球飛來了》

操場上，陶跳著花樣鍵子,，崐的籃球強(qiáng)占了場地,，陶大怒，與他爭論起來,，二人誰也不讓出場地,，倩過來勸解無效，喊來班主任胡老師,。老師和倩拿著球,，若無其事在陶和崐之間玩耍,，二人馬上上前與老師論理。胡老師用事實(shí)和行動循循勸導(dǎo)陶和崐,，使他們認(rèn)識到操場是公共場地,，只有遵守規(guī)則態(tài)度謙和，遇事好好商量,，多替別人想大家才能和平相處,，友好交往。

乙：今天是若詩小朋友十歲生日,，瞧她多高興呀!請欣賞《生日蛋糕》

(四)表演情景?。荷盏案?/p>

若詩十歲生日那天，邀請了好幾位小朋友一起來慶祝生日,，大家?guī)еY物來到她家,，她熱情款待，大家圍著生日大蛋糕,，唱完《祝你生日快樂》,，當(dāng)若詩準(zhǔn)備許愿時，電話鈴聲響了,，原來麗麗生病住院了,，特打電話祝福。若詩當(dāng)著眾人的面大聲許愿：希望麗麗早日康復(fù),，回到我們中間來,。這時凡提出建議，把雕刻著“歲歲平安的那塊蛋糕切下來,，精心打包,，送給住院的麗麗。大家一致說好,。于是幾位小朋友準(zhǔn)備妥當(dāng),，提著那塊蛋糕向醫(yī)院走去……

甲：多么感人的一幕，那塊特殊的蛋糕帶去了同學(xué)們對病人的祝福：歲歲平安,。

乙：其實(shí),，在我們的生活中感人的故事多著呢!我們來采訪幾位同學(xué)，就“擁有友誼和失去友誼”來談?wù)勎覀兊母惺堋?/p>

甲：請大家暢談《友誼無價》,。

(五)專題采訪：友誼無價

學(xué)生a：我認(rèn)為友誼是架起人與人之間的橋梁,，當(dāng)你遇到生活的溝溝坎坎時，朋友的手會為你搭起一座足以戰(zhàn)勝困難,、跨越艱險的精神之橋,。我和詩是好朋友，雙方的母親是同學(xué),。在長期來往中建立了深厚的友誼,，我的媽媽在漢陽房地產(chǎn)公司就職,，離家遠(yuǎn)，工作忙,，常常早出晚歸,，根本顧不上我，別說帶我玩,，就是一日三餐飯也難保證一個月下來,，我的體重就下降了七、八斤,，父母看在眼里疼在心里,，無可奈何。多虧詩的媽媽把我接到她家,，養(yǎng)起了我這個干女兒你們看我又長得白胖了,。我常對別人說我有兩個媽媽，簡直掉到蜜罐里去了!今生今世,，我不會忘記這份情意,。

學(xué)生b：我認(rèn)為友誼是一朵芬芳的花她美麗芬芳，讓人回味無窮,。如果我們不精心保管,，會很快凋謝。我在電視里看到這樣一個報道：一個叫夢天的會計(jì)師,，他利用做上司朋友,，千方百計(jì)欺騙、蒙蔽,，私吞巨款后潛逃,。案發(fā)后，他坐了牢,，判了重刑,。他的朋友受他的牽連、撤職察看,，毀了大好前途,。我們在為他惋惜時，真的應(yīng)該好好想想如何對待朋友,。

學(xué)生c：聽兩位同學(xué)談了友誼后,，我不禁想起好朋友陳明。去年這個時候,，我誤會了他，固執(zhí)地認(rèn)為他拿走了我心愛的魔術(shù)文具盒,。陳明的解釋在暴怒的我面前顯得那么無力,，最后他無聲地走了,。一個月他來到我家，跟我道別,，因?yàn)榘职值墓ぷ麝P(guān)系,，他們?nèi)覍⑦w往上海。我拉著他的手,，哭著不讓他走……一個星期后,，我收到他從上海寄來的郵包……其實(shí)我的魔術(shù)文具盒早就找到了，只是沒有勇氣對他說,，事隔一年,，懺悔過，但對陳明的思念一天也沒停過,。千言萬語也道不盡我對他的歉意,，就讓我用這曲《友誼天長地久》表達(dá)對你的思念吧!

(吹奏完曲子后，深情望著遠(yuǎn)方大聲說：“陳明,，你能聽見嗎?—對——不—起!”……掌聲雷動,。)

乙：精誠所至，金石為開,，我們相信遠(yuǎn)方的陳明一定能聽到,，因?yàn)檫@是真誠的呼喚!

甲：采訪班主任胡老師，您對友誼無價這個話題有什么感想呢?

班主任：聽了同學(xué)們的肺腑之言我也是心潮澎湃,，這些年就象歌詞里寫到的一樣,，“風(fēng)也過，雨也過,，有過淚,，有過痛，還記得堅(jiān)持的是朋友肝膽相照,，攜手共度坎坷磨難……”我真想唱：“朋友一生一起走,，那些日子不再有;還有夢，還有痛,，一句話,，一生情，一輩子……”同學(xué)們,，讓我們手拉手,，同唱一首歌《朋友》。

(六)師生同唱一首歌《朋友》

乙：逢年過節(jié),，我們會給友人寄去一張賀卡,。元旦就要道了，你打算在空白賀卡寫上一些怎樣的祝福呢?

(七)學(xué)生互相寫賀詞,，互贈賀卡,。選幾張語言優(yōu)美的(如名言名句,、詩詞等)的賀卡當(dāng)眾朗讀給朋友聽。朋友在場可當(dāng)場贈送,，還可以讀讀賀詞,。

甲：這一張張寫滿祝福的賀卡道出我們對朋友的深厚友誼。真是――甲乙合：“桃花潭水深千尺,，不及汪倫送我情!”

乙：同學(xué)們準(zhǔn)備開元旦party,，看，甜甜帶著大家打掃衛(wèi)生布置教室啦……

(八)表演情景?。涸﹑arty

班長甜甜帶著幾位同學(xué)來到教室,，同學(xué)們拿著掃帚，提著水桶由甜甜分配工作后,，熱火朝天地干起來,。只有龍龍頑皮，一邊掛汽球一邊拍打玩耍,。一不小心“碰”汽球破了,，大家圍過來，并沒有責(zé)怪他,，龍龍知道錯了主動系掛在教室里所有的汽球,，班長甜甜在小結(jié)會上表揚(yáng)了龍龍，龍龍紅著臉不好意思地低下了頭,。

甲：啊!教室多漂亮呀!龍龍的功勞不小嘛!

乙：元旦party就快開始了,，同學(xué)們帶著你的舞伴跳起來吧!

(九)舞蹈表演：刨冰進(jìn)行曲

甲：純正的友誼就像盛開的白蓮純潔芬香，讓人陶醉,。

乙：美好的友情如同幽雅的君子蘭,，正直公平，魅力無窮,。

合：讓我們珍視友誼,，共同邁向幸福的彼岸。請讓我們一起朗誦一首《友誼溫暖》,。

(十)配音詩朗誦：友誼溫暖

(十一)班主任講話

同學(xué)們,，人的一生中有許多感情是很寶貴的，其中之一就是友誼,。的科學(xué)家培根說：“友誼能使快樂倍增,，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們,，桃花潭水深千尺，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們,，請敞開你的心接受友誼吧,，請交出你的心珍惜友誼吧!你將獲得無比的幸福和財(cái)富。

請記?。河颜x的橋梁會給我們帶來信心和勇氣，足以讓我們戰(zhàn)勝所有的痛苦和磨難,。祝愿你們和你們的朋友,，架起友誼之橋跨越成功的彼岸!

讓我們來讀一讀偉大的人們對友誼的贊美吧!

(十二)全班齊讀名人名言。

(十三)主持人宣布主題班會結(jié)束,。(在《友誼地久天長》的音樂聲中結(jié)束,。)

友誼主題班會活動方案篇三

一、主持人導(dǎo)入

主持人：很高興能夠站在這里主持這樣一場別開生面的主題班會,。今天為大家?guī)砹艘欢尉傻膍v,，請大家欣賞。

(屏幕投影播放學(xué)生熟悉的《最后的戰(zhàn)役》mv)

主持人：剛才播放的是誰的mv?

(學(xué)生齊回答：周杰倫)

主持人：那么,，這段mv描寫的是哪一類人之間的情誼?

(學(xué)生回答：戰(zhàn)友)

主持人：對,，正是戰(zhàn)友，熱血男兒,，都會憧憬那種“醉里挑燈看劍,，夢回吹角連營”的軍營生活，向往超越生死的友誼,。但真正的友誼絕不是哥們義氣,。真正的朋友應(yīng)當(dāng)是什么樣?

學(xué)生1：回答

主持人：真正的朋友，首先應(yīng)當(dāng)能夠同甘共苦,，幸福的時候一齊分享,，困難的時候共同承擔(dān)。

(屏幕投影展示暑期軍訓(xùn)留影,，中間是考官,，右下解注明日期“20__年9月9日”，“高一(14)班軍訓(xùn)全家?！?

主持人：軍訓(xùn)中既有苦,，也有樂，而這張照片,，正是高一(14)班同甘共苦的見證,。

(師生共同關(guān)注投影內(nèi)容)

主持人：請大家注意右下角時間，到現(xiàn)在為止,，也經(jīng)過四個月的時候,，這期間一定發(fā)生過不少令人難忘的事，所以現(xiàn)在請大家閉上雙眼，慢慢地喚醒沉睡已久的記憶,。

(播放背景音樂,，鄭中基“真心的朋友”)

二、學(xué)生針對新學(xué)期事情自由發(fā)表感想

學(xué)生2：朗誦自己描寫身邊同學(xué)的一篇作文

“他中等身材,，濃濃的眉毛,，鼻梁上架著一副眼鏡，但給人的感覺是兩個鏡片高低不平,，也許是因?yàn)檠坨R壞了的緣故吧,，他熱愛學(xué)習(xí)也挺樂于助人?！刻煸绯吭缱x課時,，他都會把同學(xué)們的團(tuán)微胸卡事先檢查一遍，然后才開始他的早讀,。待到早讀課下課鈴一響,，總能聽到一個洪亮的聲音：快點(diǎn)把數(shù)學(xué)作業(yè)交上來?！比缓蟀褦?shù)學(xué)作業(yè)整理清楚后送到辦公室……他很堅(jiān)持自己的見解,，上課時若觀點(diǎn)與老師的發(fā)生沖突時，他就一定與老師們爭論到底,，使得其他同學(xué)抱怨連連……

主持人：義鳳同學(xué)的描寫很精彩,，大家能猜出這個人是誰嗎?

(學(xué)生異口同聲：“吳輝”)

主持人：好，那么有請吳輝發(fā)表一下你的感想

學(xué)生3：回答

“……而且她也寫出大家對我的看法,，委婉地找出我的缺點(diǎn),，令我能有機(jī)會改正，在此,，我祝她元旦快樂,，天天開心?！?/p>

學(xué)生4：回憶運(yùn)動會期間同學(xué)給予他自己的幫助

學(xué)生5：(勞動委員)發(fā)表擔(dān)任班委的特殊感受

主持人：其實(shí),，當(dāng)值日生無意忘記擦黑板時，一定有一個人會記得代勞,，那就是……

(學(xué)生回答)

學(xué)生6：回答班主任對他的提問

“其實(shí),，班主任剛剛畢業(yè)，沒什么經(jīng)驗(yàn),。而我在扆山那邊算起來也是呆了四年,。運(yùn)動會中的一些小事都是由我來處理。但是班主任也很盡力,，只是大家沒有看到,。比如他經(jīng)常對我說這事你應(yīng)該怎樣做,，這讓我有機(jī)會積累經(jīng)驗(yàn)和智慧，在此謝謝班主任,?！?/p>

(學(xué)生不住地會心微笑)

主持人(班主任)：我很慚愧。但是的確,，可能我在某些方面比不上在座的各位同學(xué),，所以要更加虛心地學(xué)習(xí)。我也要謝謝林楠同學(xué)提了一個既中肯又有價值的建議,。

主持人(黃媛楨)：其實(shí),，不僅同學(xué)之間存在著真摯的友誼，老師與同學(xué)之間也同樣如此,。

三、現(xiàn)場填寫新年賀卡

主持人：值此新年來臨之際,，大家想要以什么樣的方式表達(dá)良好的祝愿呢?

主持人：我有個提議,，大家先在心中準(zhǔn)備好最想表達(dá)的話語，準(zhǔn)備好之后,，請寫在賀卡上,，然后投入這一紙箱內(nèi)，由兩位主持人分別抽出不同賀卡,，在全班同學(xué)面前送去新年的祝福,。

(學(xué)生默想，然后寫下)

(主持人抽選賀卡朗讀)

友誼主題班會活動方案篇四

一,、 活動背景：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,，“恩”的形式豐富多彩，

有父母養(yǎng)育之恩,，有老師教導(dǎo)之恩,，有朋友幫助之恩，有社會關(guān)懷之恩,，那么就讓我們一起學(xué)會感恩吧!學(xué)會感恩父母,，感恩師長，感恩社會,，感恩生活中的一切!

二,、 活動目的

三、 活動流程：

1,、活動前準(zhǔn)備

安排主持人 兩名

安排表演手語歌曲《感恩的心》的參與者 六名

安排詩朗誦參與者 四名

安排啞劇《同桌的你》參與者 兩名

安排歌曲《紅蜻蜓》演唱者 四名

安排采購人員 兩名(便利貼,、海報、馬克筆)

收集材料(學(xué)生的學(xué)習(xí),、課余活動的照片,，以及教師對學(xué)

生的寄語的視頻等材料整理成ppt)

班級座位的安排,、衛(wèi)生的打掃

2、活動時：

1)播放ppt,，展示班級的風(fēng)采

2)學(xué)生表演開場手語舞蹈《感恩的心》

3)主持人開場白,，宣布主題班會正式開始

4)ppt展示，內(nèi)容之一： 感恩父母 并表演詩朗誦《感謝有你》

5)ppt展示,，內(nèi)容之二：感謝老師 視頻播放老師對學(xué)生寄語

6)ppt展示,，內(nèi)容三：感謝朋友 表演啞劇《同桌的你》

7)學(xué)生活動，寫出心語心愿,，貼上海報

8)班主任講話

9)全體合唱歌曲《相親相愛一家人》

3,、活動結(jié)束時：

整理教室

四、活動經(jīng)費(fèi)

10元

友誼主題班會活動方案篇五

一,、前期準(zhǔn)備：

班委會將三生教育主題細(xì)分為生命,、生存、生活三個討論主題,，分別為尊重生命,、學(xué)會生存、熱愛生活;

要求全班同學(xué)自由分成5-8人的小組(協(xié)調(diào)男女生比例),，分別就某一主題尋找相關(guān)的資料或案例,，再進(jìn)行會前小組討論，討論結(jié)果交由小組推舉的組長,，并在會上發(fā)言;

班會主持人應(yīng)由班委會會議選舉或推舉,，也鼓勵同學(xué)們自薦擔(dān)任，并在班會前期準(zhǔn)備階段準(zhǔn)備好主持稿件,，并熟悉班會的整個流程,。

二、參考材料：

1,、尊重生命：

世界上最寶貴的東西,，莫過于生命了，我們的生命都是非?？少F的,，每個人的生命都只有一次，逝去的生命是無法重來的,，所以要好好尊重生命,。生命不但短暫而且可貴，生命也不只限定于人類,，不論是人還是動物,，都應(yīng)該被尊重，所以我們更應(yīng)該好好的珍惜,，如果碰到困難,，應(yīng)該勇于面對,，而不是一昧的逃避，甚至選擇自殺,，自 殺的人是最不應(yīng)該的,，如果有勇氣自殺，更應(yīng)該有勇氣現(xiàn)實(shí),，克服困難,，有人說：生命如一顆綠豆，你可以把它種到土里,，讓生生不息;也可以煮了它,，吃掉就沒了。一個人可以決定自己命運(yùn)的道路,，要活得美或過得如行尸走肉,，全由自己來掌握。懂的尊重生命的人,，會活的美,，把生命發(fā)光，不懂尊重生命的人,，就會把自己弄得行尸走肉一般，尊重生命和愛護(hù)生命的關(guān)系是密不可分的,，一個愛生命的人,，他更尊重生命。不把生命當(dāng)作一回事那樣的人,，不夠尊重生命,，生命，可以很堅(jiān)韌,，也可以很脆弱的,。擁有，就要懂得珍惜,、尊重,，知道為別人付出，尊重每一個生命,。不僅為別人,，也是為自己。

2,、學(xué)會生存：

一篇《掙扎才能生存》的文章,，講述了一個因?yàn)閼z憫而導(dǎo)致的悲劇：一個孩子在觀察蛾出繭的過程時,，由于覺得蛾出繭時鉆得很辛苦,，產(chǎn)生了憐憫心,，便幫蛾把繭剪開了一個大洞?？墒沁@只蛾由于沒有經(jīng)過鉆出繭時的掙扎過程,，翅膀沒有力，很快就死了,。

這樣的新聞屢見不鮮：一位萬人羨慕的北京某高等學(xué)府的碩士生,，因?yàn)榇T士論文開題報告未被導(dǎo)師通過，覺得無顏見人而跳樓自殺身亡;一名前程似錦的大學(xué)畢業(yè)生,，因被檢出“小三陽”未被錄用為公務(wù)員,，便心存不滿而持刀闖入政府辦公室，殺害了招考人;一個正處于花季的中學(xué)生,，因某次考試成績不理想,，生怕被父母責(zé)罵而服毒自盡……

生存教育是人生最基本的教育，大學(xué)生和中小學(xué)生正處在人生的成長階段,，在面對突發(fā)事故,、災(zāi)難時更容易受到傷害，我們學(xué)生如何自救和救助他人?如何在火災(zāi)中逃生?如何從容面對危險?這已經(jīng)成為一個亟待解決的問題,。為此,，聯(lián)合國教科文組織為二十一世紀(jì)的教育提出了一個極具震撼力的口號：“學(xué)會生存!”在孩子的成長過程中，父母,、教師應(yīng)該是孩子的引路人,，而不是決策者，不管孩子處理問題采取的是什么辦法,，即使是最次的,，對孩子也是有利的。只有在挫折,、大敗中他們才會不斷吸取教訓(xùn),，總結(jié)出的辦法。這樣才能為他們今后在激烈的競爭中生存下來打好基礎(chǔ),。相信孩子們一定會有展翅飛翔的那一天,。

我們應(yīng)當(dāng)記住：“人永遠(yuǎn)不會變成一個成人,，他的生存是一個無止境的完善過程與學(xué)習(xí)過程,。人和其他生物的不同點(diǎn)主要就是由于他的未完成性。事實(shí)上,，他必須從他的環(huán)境中不斷學(xué)習(xí)那些自然和本能所沒有賦予他的生存技術(shù),。為了求生存和求發(fā)展，他不得不繼續(xù)學(xué)習(xí),?！?/p>

3,、熱愛生活：

別讓生活留有遺憾

你改變不了環(huán)境，但可以改變自己,。

因?yàn)槟贻p,，所以會經(jīng)歷一些事情，比如愛情,、友情,。

沒有人能夠永遠(yuǎn)快樂幸福的過每一天。

沒有人能夠坦然的面對自己的堅(jiān)強(qiáng)和軟弱,。

讓我們成熟的,，是經(jīng)歷的，是磨練的,。

讓我們幸福的,，是寬容的，是愛的,。

讓我們心安的,，是理解的，是信任的,。

你改變不了事實(shí),，但你可以改變 態(tài)度。

不知道為何,，有些東西就是無法改變,。

也許，還在追求那永遠(yuǎn)不會有的完美,。

曾幾何時，我們虛榮過,，幻想過,，為狹隘的目標(biāo)奮斗過。

待到重新回頭看待這一切時,，覺得很多事情都云淡風(fēng)輕了,。

你改變不了過去，但你可以改變現(xiàn)在,。

因?yàn)槠破鹆瞬槐匾陌?，生活才會更美好?/p>

人生如此短暫，有什么理由,，不去好好的生活呢?

有太多的事情要你去做,，有很重要的人等著你去珍惜。

不要回頭看,，前面的世界才更精彩,。

因?yàn)樵谖一厥讜r,，我可以指著那條盡是痛苦和淚水的路，大聲地驕傲的說：

看,，這就是我自己走出來的路,。

不能預(yù)知明天，但你可以把握今天,。

“森林中有一個分岔口,，我愿選擇腳印少的那一條，這樣的我一生會截然不同,?！?/p>

基丁說過這樣的話。

一條路走的人多了,，總會弄得泥濘不堪,，總會弄得塵土飛揚(yáng)。

為何不換一條路走走,，也許一切將會是另一種樣子,。

把握住自己的今天，那么生活也對你微笑,。

讓我們的心不再壓抑,，讓它解脫吧。

讓自由的心靈飛翔,，去迎接那絢麗的陽光吧!

——摘自北斗星論壇

三,、班會開始：

由主持人發(fā)言，說明班會的主題及目的,，并宣布主題班會開始(3-5分鐘)

心得分享(約30分鐘)：小組代表按順序(也可主動要求)上臺發(fā)表小組討論結(jié)果,，時間控制在5-8分鐘;

暢所欲言(15-20分鐘)：班長或主持人小結(jié)同學(xué)們討論的結(jié)果，然后鼓勵其余同學(xué)自由,、主動上臺發(fā)表自己的見解,、感悟，時間控制在5分鐘左右;

班會總結(jié)(5-10分鐘)：邀請班主任老師上臺就同學(xué)們的發(fā)言進(jìn)行總結(jié);主持人總結(jié)發(fā)言,，最后宣布會議結(jié)束,。

友誼主題班會活動方案篇六

一、活動目的:

通過表演,、講故事的形式,，使學(xué)生意識到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類,，動物,、植物的危害,在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境,、保護(hù)地球,。

二、活動過程:

(一)學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇

內(nèi)容簡介:

一對姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題.一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種.種破壞環(huán)境的行為,姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊(duì),制止了兩起破壞環(huán)境的行為,。

(二)學(xué)生講環(huán)保小故事,介紹環(huán)保知識

1.《小雪豹的故事》

小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里,。一天,偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣,。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他,，將他送到北京瀕危動物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人,，人們?yōu)樗∶兴沟傥?。在養(yǎng)殖中心，小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”,，可他沒有伙伴,，他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方，夜里發(fā)出絕望的哀號,。有一天,，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了，后來耳朵也聾了,。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里,。

2.小實(shí)驗(yàn)2

生物學(xué)家做了一個試驗(yàn)，把小白鼠放在一個隔音實(shí)驗(yàn)箱中,，釋放噪音,，逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安,，驚恐萬狀,，進(jìn)而瘋狂跳竄，互相撕咬,，最后死去,，小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。60年代,，美國空軍的f104噴氣機(jī)在某城市上空試飛，每日八次,，共飛了6個月,，在強(qiáng)烈的轟鳴聲中，地面上一個農(nóng)場的1萬只雞死了6000只,。

3.明天怎樣植樹

21世紀(jì),，我國造林將以機(jī)械為主，挖土,，植苗,，培土,，澆水都由植樹機(jī)進(jìn)行，速度又快,，質(zhì)量又好,。學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言，說說想法,。

(三)實(shí)踐活動

1.說說自己打算怎樣保護(hù)周圍環(huán)境,。

2.建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。

(四)班主任總結(jié)

我們在表演中,、在講故事中,、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議,，建立環(huán)保小隊(duì)等開始了實(shí)際行動,。不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議，還要面向全校,，面向家庭,，社區(qū)，乃至社會,。

3 班會課反思:

上周五教務(wù)處給了一個任務(wù),，要求各個班主任就“環(huán)保”主題,，準(zhǔn)備一節(jié)班會課,。心中不免有些忐忑，因?yàn)椤碍h(huán)?！钡姆秶珡V,，而三年級學(xué)生的抽象思維能力還沒全面發(fā)展，怕上不好這節(jié)班會課,。經(jīng)過不斷地思考與準(zhǔn)備,，終于準(zhǔn)備了這節(jié)課。

針對三年級學(xué)生的特點(diǎn),，我認(rèn)為這節(jié)課應(yīng)該給他們一直形象感官的一些內(nèi)容,。于是，我給林婷婷和柯澤煥兩人布置一個任務(wù),，要求他們準(zhǔn)備一個兒童劇,，讓他們繪聲繪色地表演了兩姐弟組建雛鷹環(huán)保小隊(duì)的故事。讓其他學(xué)生了解保護(hù)動物的重要性和必要性,。由課堂上學(xué)生的熱烈程度可以看出,，他們的表演很受大家喜歡，大家也深刻了解了這個兒童劇的意義。

通過表演和討論,，我發(fā)現(xiàn)了,，每個學(xué)生都是多面的，作為教師的我應(yīng)該不斷地發(fā)現(xiàn)他們的一個又一個側(cè)面,。他們富有愛心,，對自然和地球是如此熱愛。通過這次班會,，他們在老師和同學(xué)面前展示了自己的風(fēng)采,，并得到了大家的肯定。他們不但歷練了自己的膽量,，從而也發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點(diǎn),，覺得自己很重要，并對自己越來越有信心,。

友誼主題班會活動方案篇七

一,、活動目的：

1.通過活動，增進(jìn)學(xué)生的彼此了解,，幫助學(xué)生了解認(rèn)識同學(xué)之間和睦相處的重要性;

2.懂得關(guān)心別人,、將心比心的人際交往常識;懂得團(tuán)結(jié)互助，友誼之花才會開放得更加燦爛,。

3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié),，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

4.在班集體建設(shè)過程中,，建立良好的人際關(guān)系;培養(yǎng)學(xué)生之間的互幫互助精神,，建立集體觀念。

二,、活動準(zhǔn)備：

1.椅子排成圓圈,。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂，黑板上寫“友誼在我心中”四個大字,，并配些圖畫,。

2.錄音機(jī)，磁帶,。

3.課前組織學(xué)生收集有關(guān)友誼的名言,，組織學(xué)生排演有關(guān)小品。

三,、活動過程：

(一)開場(3分)

甲：一棵茁壯的小樹苗,，從小要把根扎正。

乙：一個懂事的孩子,，從小要有美好的心靈,。

甲：集體中怎樣生活，

乙：同學(xué)間怎樣相處,，

(合)：我們都應(yīng)該弄懂,。

(合)：我們都是集體的一員，有時并不真正清楚自己和集體的關(guān)系,。

乙：如果人人都自私自利,，班里將會冷酷無情。

甲：如果人人都獻(xiàn)上一份愛心,，班里將會充滿陽光,。

合：《友誼在我心中》主題班會現(xiàn)在開始。

甲：同學(xué)們,，我們都有自己的好朋友,，在我們的班會開始前，請和你的最要好的朋友坐在一起,，一起感受我們班會的精彩,。(放《朋友》音樂開場。)

(二)乙：請中隊(duì)長講話：(1分)

親愛的同學(xué)們,，在學(xué)習(xí)中,，在生活上，我們每個人都可能遇到困難,，都需要別人幫助,。所以同學(xué)之間要互相幫助，互相團(tuán)結(jié),。"人心齊,，泰山移"。只有為了一個共同目標(biāo),，大家團(tuán)結(jié)互助,，心往一處想，勁往一處使,，才能把事情辦好,。我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí);兩年多了，有些成為了好朋友,，有些卻沒說過幾句話,，你受同學(xué)歡迎嗎?你會和同學(xué)交往嗎?通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解,，一定會對我們有很大的幫助的,。

(三)(乙)：今天，我們的活動就從《三個和尚》的故事開始吧,。(2分)

動畫片《三個和尚》片段,。

甲：聽了這個故事你有什么感想?(請同學(xué)回答3--4人)(2分)

(四)下面請看詩歌表演《團(tuán)結(jié)力量大》

(五)甲：我們在與同學(xué),、與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦,。如果不謙讓,，就會影響團(tuán)結(jié)，影響學(xué)習(xí),。這個時候該怎么辦呢?請看兩個短劇(6分)

(小品1：坐在后面的某位同學(xué),，課上向前推桌子擠了你的椅子，兩人你推我擠,，打了起來,，還撕破了作業(yè)本。

小品2：排隊(duì)集合時后面的同學(xué)擠了前面的同學(xué),，結(jié)果兩人大吵起來,。)

甲：“遇到這種情況，如果我們能將心比心,，站在別人的角度去想一想,，也許結(jié)果會不一樣，大家看,。,。。他們來了(短劇中的演員換位,，繼續(xù)表演,。)

乙：“為什么換種想法，換個‘位置’,，結(jié)果竟會有如此大的變化呢”(請大家討論,，隨意發(fā)表意見。)

合：只要我們能多為別人想一想,，很多問題或矛盾都很容易解決的,，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢。

(甲)：(2分)

(乙)：我們生活在學(xué)校這個大集體中,，和同學(xué)們朝夕相處,，友誼在我們心中生根、發(fā)芽,，下面我們來聽詩歌聯(lián)誦——《真正的友誼》,。

乙：一條金色的紐帶，把我們一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起,，下面請帶著你的朋友來聊一聊,。說說你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥眩蚺笥阎g一些難忘的事,，并接受大家的祝福,。(大約3-4對朋友)(3分)

乙：請聽歌曲《找朋友》(3分)

(六)甲：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，適度贊美別人，不僅能使自己進(jìn)步更快,，同時會增進(jìn)我們之間的友誼,，這樣我們就能獲得更多的朋友。請同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué),，你想對他說些什么呢?

(七)甲：身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽,，對朋友的信任可以對你有很大的幫助,，你對朋友在他最需要幫助的時候給與的點(diǎn)滴相助會對他產(chǎn)生不能忘卻的記憶。生活中,、學(xué)習(xí)中,，我們需要的正是這樣的牽手。下面我們進(jìn)行一個小游戲：信任走,。(5分)

(放歌曲《永遠(yuǎn)是朋友》)

乙：請輔導(dǎo)員老師講話：(2分)同學(xué)們,，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”,?？茖W(xué)家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半,?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深,，也不及朋友的情誼深,。所以同學(xué)們，請敞開你的心接受友誼吧,，請交出你的心珍惜友誼吧,，你將會獲得無比的幸福和財(cái)富!請記住：友誼之光如同熒光,，周圍越黑,，顯得越亮!祝愿你們和你們的朋友，從現(xiàn)在起能手拉手,，心連心,，為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻(xiàn),。這樣我們的班級一定是溫暖的,，一定是團(tuán)結(jié)的，你也會在這樣的大家庭中快樂地成長,，成為人人喜愛的人,。!下面老師有個小小的建議,，請我們的同學(xué)們換換座位，坐在曾經(jīng)和你發(fā)生過矛盾或者是經(jīng)常發(fā)生矛盾的同學(xué)坐在一起,，我們一起感受一下,，這位同學(xué)曾經(jīng)對你有過什么樣的點(diǎn)滴幫助，你最想對他說什么,。

(感恩的心,，手牽手)(3分)

乙：請來賓講話。

合：讓我們在一曲《友誼地久天長》中結(jié)束我們的主題班會,。(齊唱)(2分)

感想：對朝夕相處的住宿班的孩子來說,，友誼為主題的班會非常有實(shí)效性,。班會上孩子們真摯的話語、動情的傾聽，拉近了同學(xué)們之間的距離,，化解了曾經(jīng)的矛盾,，更多地想到了他人對自己曾經(jīng)的點(diǎn)滴幫助,，學(xué)會了感恩,，讓同學(xué)們在歡聲和笑語中學(xué)會了如何與人相處，明白了理解和寬容是友誼的真諦,，也使學(xué)生知道如何積極主動地關(guān)心,、幫助別人，樂于接近周圍人,，做個受大家歡迎的人,，與他人建立和諧的人際關(guān)系。

友誼主題班會活動方案篇八

一,、活動目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的用途，加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)的技巧;

2,、如何利用好網(wǎng)絡(luò)為自己服務(wù),，養(yǎng)成健康上網(wǎng)的好習(xí)慣;

3、如何防止沉迷于網(wǎng)絡(luò),，提高學(xué)生辨別是非的能力,。

二、活動原因：

本班學(xué)生大多是獨(dú)生子女,，都接觸過網(wǎng)絡(luò),。隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)在我國迅猛發(fā)展,，上網(wǎng)人數(shù)急劇增加,。網(wǎng)絡(luò)，已經(jīng)成為我國孩子們不可或缺的生活友伴,，成為孩子們最重要的信息來源,。他們在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)社交,、學(xué)習(xí)“生活”，體驗(yàn)?zāi)莻€虛擬世界里的美好與罪惡,。網(wǎng)絡(luò)世界對孩子們的影響,，早已比真實(shí)世界更真實(shí)。但是應(yīng)該看到,，由于網(wǎng)絡(luò)固有特點(diǎn)的影響,，有許多孩子沉溺于網(wǎng)上不能自拔。不少人還患上了網(wǎng)絡(luò)性心理障礙,，俗稱“網(wǎng)癮”,。

三、活動準(zhǔn)備：

1,、錄音機(jī)一臺。

2,、準(zhǔn)備故事,、小品節(jié)目。

四,、活動時間：

五,、場景設(shè)計(jì)：

大黑板上寫好“網(wǎng)絡(luò)教育”的大字，并配以圖畫,，副標(biāo)題(電腦屏幕：“電腦上網(wǎng)的利與弊”,。)

六、活動過程：

(一)談話導(dǎo)入

師：網(wǎng)絡(luò)世界資源就像一座取之不盡用之不竭的“富金山”,，誰勤于在這座金山上耕耘勞動,，誰就會有所得?？梢詮闹凶羁斓夭檎覍W(xué)習(xí)資料,，可以學(xué)會更多課堂外的知識，并靈活地運(yùn)用課內(nèi)知,。然而,，網(wǎng)游文化就像一把雙刃劍，它在幫助青少年獲取知識,、了解社會,、掌握技能、促進(jìn)溝通的同時,，混雜其中的不良內(nèi)容又給青少年成長帶來了不可低估的負(fù)面影響,。有許多孩子沉溺于網(wǎng)上不能自拔，不少人還患上了網(wǎng)絡(luò)性心理障礙,，上網(wǎng)人群中網(wǎng)癮患者的數(shù)量也出現(xiàn)了快速增加的勢頭,。那么,，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)帶給我們的是好處還是弊端呢?

(二)表演小品——《上網(wǎng)的故事》

師：大家看了這個小品以后有什么想說的嗎?你對其中的人物有什么感想?

小組自由討論和交流。

(三)開展辯論會,，確定辯論的主題

將全班學(xué)生分成正反兩組,，并選好位子坐好，同時選出正反方的代表,。

本書辯論程序如下：

1,、陳述辯論觀點(diǎn)：根據(jù)辯論主題，抓住重點(diǎn),，簡明扼要的闡述其辯論觀點(diǎn),。

2、針鋒相對：辯論雙方根據(jù)本方觀點(diǎn),，有針對性的向?qū)Ψ匠鍪巨q論證據(jù),，可以發(fā)問、陳述等形式進(jìn)行自由辯論,。

3,、總結(jié)：抓住要點(diǎn)，擺明觀點(diǎn),，做作后的總結(jié)辯論,。

(四)辯論展示、解決問題

師：正方準(zhǔn)備好了嗎?請舉手示意,。老師就當(dāng)這次的主持人,。

宣布辯論會開始。

(五)師：現(xiàn)在我們進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)——“針鋒相對”,，在這一環(huán)節(jié)中,，雙方互相提出有針對性的問題。

進(jìn)入我們的第三板塊——總結(jié)陳述,。

首先,，請對方做陳述。然后請反方做陳述,。

七,、教師小結(jié)：

在小學(xué)生中普及網(wǎng)絡(luò)法律知識和有關(guān)規(guī)定，規(guī)范小學(xué)生的上網(wǎng)行為,，使他們養(yǎng)成道德自律的良好習(xí)慣,。目前雖然網(wǎng)絡(luò)法制建設(shè)相對滯后，但網(wǎng)絡(luò)方面也不是全無法規(guī)或規(guī)范,。我們一方面可以在學(xué)生中選出網(wǎng)絡(luò)管理員,，為他們普及法律知識和有關(guān)規(guī)定，另一方面則需要用道德這種無形的約束力去引導(dǎo)規(guī)定學(xué)生的網(wǎng)上行為，使他們養(yǎng)成道德自律的習(xí)慣,，自覺地遵守網(wǎng)絡(luò)法規(guī)或有關(guān)規(guī)定,，文明上網(wǎng)、依法上網(wǎng),，做一個合格的網(wǎng)絡(luò)人,。請記住下面良言警句：

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息

要誠實(shí)友好交流不侮辱欺詐他人

要增強(qiáng)自護(hù)意識不隨意約會網(wǎng)友

要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序

要有益身心健康不沉溺虛擬時空

友誼主題班會活動方案篇九

在歡慶元旦到來之際，同學(xué)之間互送新年賀詞,，互贈新年禮物,，以歌舞、游戲等活潑輕松的形式來感謝老師,，感謝父母,，并感受新年的快樂，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來,。

『活動準(zhǔn)備』

1,、布置教室

2、歌,、舞,、朗誦、小品等節(jié)目

3,、每人準(zhǔn)備新年禮物

『活動過程』

一,、開場白

甲：親愛的老師,，

乙：親愛的同學(xué)們,，慶祝元旦主題班會合：大家好!

甲：光陰似箭，

乙：日月如梭,，

合：轉(zhuǎn)眼間,，就到了_年的最后一天!

甲：在這辭舊迎新的時刻，

乙：我們感到無比快樂!

合：請聽歌曲《快樂的節(jié)日》,。

二,、金色童年篇

甲：我們是快樂的天使，

乙：我們是幸福的一代,，

甲：爸爸,、媽媽用愛哺育我們成長，

乙：老師用愛教育我們成長!

甲：一年多來,，在老師的辛勤培育下,，

乙：我們學(xué)會了寫字、唱歌,、畫畫等本領(lǐng)

合：下面請聽朗誦《請不要》

三,、熱愛科學(xué)篇

甲：開學(xué)以來，我們二(1)班的全體同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，刻苦學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,。

乙：大家比學(xué)習(xí),，比進(jìn)步，一起快樂地學(xué)習(xí)生活,。

合：下面請欣賞小品《我的作業(yè)本》,。

四、熱愛勞動篇

甲：我們在一天天長大

乙：我們在一天天進(jìn)步,，

甲：今天,，我們努力學(xué)習(xí)，

乙：明天,，我們將是祖國的棟梁!

甲：建設(shè)祖國和家鄉(xiāng),，我們也要出份力，

乙：鎮(zhèn)小創(chuàng)文明,，鎮(zhèn)小創(chuàng)品牌,，

甲：是我們的使命!是我們的心愿!

乙：讓我們從自己做起，貢獻(xiàn)一份力量!

合：下面請聽《勞動最光榮》

小品：《不愛勞動的小懶貓》

游戲：《誰洗的手帕最干凈》

五,、結(jié)束篇

甲：_年,，新的一年又到來了!

乙：美好的春天，就要到來了!

合：愿我們偉大的祖國在新的一年里更加繁榮,，昌盛!

甲：請聽,，《國旗、國旗,，我愛你!》

乙：最后,，讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物，把美好的祝愿送給同學(xué) 祝老師新年快樂,，工作順利!

祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，天天快樂!

合：歡天喜地迎新年主題隊(duì)會到此結(jié)束!

友誼主題班會活動方案篇十

教育目的：

我們要增強(qiáng)學(xué)生珍惜生命的意識，讓學(xué)生樹立正確的價值觀,、生命觀,。

教育對象：

小學(xué)三年級

教育目標(biāo)：

1.根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，在談話過程中初步了解輕視生命帶來的危害;

2.通過趣味解釋,、交流感受,，理解生命的含義，清楚尊重生命的意義;

3.通過自身,、他人,、自然三個角度明確該如何尊重生命，在“蝙蝠的自我介紹”中，知道尊重生命也是一種責(zé)任;

4.在名言感悟,、海報制作的過程中,，體會到生命的寶貴，引導(dǎo)從自身做起,，把尊重生命踐行于生活中,，進(jìn)一步增強(qiáng)尊重生命、保護(hù)生命的意識,。

活動準(zhǔn)備

學(xué)生：收集疫情中體現(xiàn)關(guān)愛他人的事例,。

教師：課件、“蝙蝠的自我介紹”音頻,、尊重生命名言等,。

活動過程

第一板塊：談話導(dǎo)入，引出“生命”

1.師：同學(xué)們,，祝賀你們,，又長大一歲啦!今年過年你們都去哪里玩兒啦?開心嗎?(預(yù)設(shè)：不開心)

2.師：哦?為什么愁眉苦臉的，發(fā)生了什么?

預(yù)設(shè)：天天宅在家;門都出不去……

3.師：是啊,，今年太特殊了,，有一位不速之客來到了我們身邊，它使我們哪兒也去不了,，哪兒也玩不了,。專家們說它可能來自野生動物們身上，這個野生動物可能是蝙蝠,，你想對它說什么?

生：你真是太討厭了!

4.師：可是真的是它的錯嗎?(出示“蝙蝠的自我介紹”)生談感受,。

5.師：看來，罪魁禍?zhǔn)卓墒俏覀內(nèi)祟惏?我們把別人的生命當(dāng)兒戲,，便給自己遭來了禍害,。今天,，我們就來聊聊“生命”的話題,。(板書：生命)

設(shè)計(jì)意圖：談話導(dǎo)入拉近了師生的距離，由學(xué)生已有的生活經(jīng)歷入手,，激發(fā)了學(xué)生的真情實(shí)感,。通過“蝙蝠的自我介紹”，學(xué)生能馬上知道這場災(zāi)難的罪魁禍?zhǔn)灼鋵?shí)是那些輕視生命的個別人,，初步形成了尊重生命的認(rèn)識,。

第二板塊：趣味解讀，理解“生命”

1.科學(xué)定義“生命”

①師：哪些是有生命的?

生：蜻蜓,、花草,、人……

②我們來看看關(guān)于“生命”的科學(xué)定義(出示定義)

③師總結(jié)：同學(xué)們的理解都正確，人、動物,、植物都是有生命的,。

2.趣味理解“生命”

①師引導(dǎo)：你覺得自己的生命在世上存在了幾天?

生：幾萬天。

②師：真的如此嗎?我們來算一算,。(使用軟件“生命計(jì)算器”計(jì)算)

③師總結(jié)：你看,，事實(shí)上同學(xué)們在世界上只待了三千多天，植物,、動物的生命比我們更短,。但是這幾千天的時間能重來嗎?(不能)時間不能重來，我們的生命也肯定無法重來,，所以我們要珍愛生命,，尊重生命。

設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生的自身經(jīng)驗(yàn)入手,，結(jié)合科學(xué)定義準(zhǔn)確解讀了“生命”,，用“生命計(jì)算器”讓學(xué)生了解到生命的長度是可以用時間來衡量的，但是即便是再短暫的生命,，都無法重來,，進(jìn)一步認(rèn)識到生命彌足珍貴，每個人都要尊重生命,，不能剝奪任何一種生命,。

第三板塊：尊重“生命”，人人有責(zé)

1.保護(hù)自己,，是尊重生命,。

①師：在這場抗擊肺炎的戰(zhàn)役中，你為了保護(hù)自己做了什么?

生：不出門,，戴口罩等等

②師總結(jié)：現(xiàn)在看到你們健健康康地坐在這里,，我知道你們做到了尊重自己的生命，不輕易讓自己受傷,、生病,，為你們的行為點(diǎn)贊!

2.關(guān)愛他人，是尊重生命,。

①出示對比材料

材料一：瞞報來往記錄,、身體狀況的確診病例;口罩偷工減料的無良商家;

材料二：日日夜夜奔赴在醫(yī)院走廊、病房路上的醫(yī)護(hù)工作者們,、藥廠里為連夜趕制緩解病情藥物和防護(hù)口罩的工人們,、巡走在大街小巷各個角落忙碌消毒的清潔人員的。

師詢問：你更贊成哪種做法?(生：材料二)為什么?

生：材料一中的人不把別人的生命放在眼里,，只關(guān)注自己的利益,。

師追問：醫(yī)生,、工人、清潔人員他們那么辛苦是為了什么?

生：為了生病的人能早日康復(fù),，為了健康的人能不被感染,。

②師總結(jié)：是啊，這些人不光對自己,，更是對他人的生命負(fù)責(zé)!他們用自己的行動在告訴我們關(guān)愛他人,，也是尊重生命的體現(xiàn)!

3.善待自然，是尊重生命,。

①出示科普音頻：人和自然接觸的界限在哪里?

②生談感悟,，師重點(diǎn)引導(dǎo)：保護(hù)自然萬物的生命，也是保護(hù)自己的生命,，善待自然,，便是尊重生命。

師總結(jié)：尊重生命,，人人有責(zé),，要是每個人都把保護(hù)自己、關(guān)愛他人,、善待自然作為自己的行為準(zhǔn)則,，那人與人、人與自然便會更加和諧,、美好!

設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合三年級學(xué)情,，這一階段的孩子對尊重生命的理解尚淺，能零碎地說出自己能做什么,，但是不夠全面,、系統(tǒng)，從保護(hù)自身,、關(guān)愛他人,、善待自然三個角度，學(xué)生明白了尊重生命不僅要尊重自己的生命,，還要尊重其他的生命,，任何生命都是有價值的。

第四板塊：尊重“生命”,，一起行動

1.播放“各行各業(yè)眾志成城防控疫情”宣傳片,，生談感悟(師相機(jī)出示尊重生命名人名言)

2.繪制宣傳海報“防疫明責(zé),，尊重生命”,，生進(jìn)行匯報宣講。

3.師小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),，同學(xué)們對生命有了更深一層的理解,，希望我們能把對生命的尊重扎根在心上,，做一個對任何生命都負(fù)責(zé)的小使者!

設(shè)計(jì)意圖：宣傳片、名言的出示讓學(xué)生進(jìn)一步明白了尊重生命的必要性,，畫報的制作和宣講進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生做一個尊重生命的小使者,。

友誼主題班會活動方案篇十一

一、教學(xué)背景：

現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女,，在家由于父母的溺愛,，他們?nèi)涡浴⒁宰晕覟橹行?在學(xué)校則表現(xiàn)為：做事缺乏責(zé)任心,，對家庭,、集體漠不關(guān)心。因此,，通過主題班會的責(zé)任教育,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對責(zé)任的正確認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識,。

二,、教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任,，如何做一個有責(zé)任心的人,。

2、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任意識,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，勇于承擔(dān)。

3,、通過活動讓學(xué)生感受責(zé)任的重要性,，增強(qiáng)其責(zé)任意識，學(xué)會對自己,、對家庭,、對集體與社會負(fù)責(zé)。

三,、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1,、讓學(xué)生明確什么是自己應(yīng)盡的責(zé)任。

2,、教育學(xué)生如何對自己,、對家庭和對集體與社會負(fù)責(zé)。

四,、教學(xué)方法：

1,、分工準(zhǔn)備：講故事、演講等;

2,、多媒體教學(xué),。

五,、教學(xué)時間：

六、教學(xué)過程：

(一)導(dǎo)入：

同學(xué)們,，“天下興亡”的下一句是?(生答：“匹夫有責(zé)”)——不,，是“我的責(zé)任”。孟子有句名言：“以天下興亡為己任,?！比巳硕寄苤鲃迂?fù)責(zé)，天下哪有不興盛的國家?哪有不團(tuán)結(jié)的團(tuán)體?所以說,，每個學(xué)生都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來,，而不是推出去。本節(jié)課我們就來談?wù)劇拔业呢?zé)任”,。(幻燈片：“我的責(zé)任”)

(二)感受故事：(幻燈片顯示故事內(nèi)容,，師生朗讀)

故事一：司機(jī)黃志全的事跡。

故事二：教師殷雪梅的事跡,。

故事三：日本女官員的事跡,。

問：三個故事都反映了什么主題?作為學(xué)生的我們該如何盡到自己的責(zé)任。

(學(xué)生自由說)

教師小結(jié)：

黃志全,，這個平凡而普通的公交車司機(jī),，在生命的最后一刻，把對別人的負(fù)責(zé),，看得比自己的生命還重要!作為一名司機(jī),，他盡到了對乘客、對行人的責(zé)任;而作為一名普通教師,，殷雪梅老師在危急關(guān)頭用自己的生命換取孩子的安全,，她盡到了對學(xué)生的責(zé)任。即使曾是平凡的服務(wù)員,，我們卻看到了女官員認(rèn)真的工作態(tài)度和高度的責(zé)任感,。他們都在自己的位置上盡職盡責(zé)。

他們都讓我們感動,，更讓我們沉思：他們那一顆顆閃光的責(zé)任心讓我們不由地想起“我的責(zé)任”,。作為一名在校學(xué)生，我們該肩負(fù)起怎樣的責(zé)任呢?

首先讓我們來理解“責(zé)任”的含義,。

(三)理解“責(zé)任”含義：(幻燈片顯示)

1,、“責(zé)任”是分內(nèi)應(yīng)做的事情，也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù),，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命,，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。

2,、“我的責(zé)任”：

教師：人生于社會,，享有人生的權(quán)利,，也要盡人生的責(zé)任和義務(wù),。人生責(zé)任包括哪些?

參考：

人生應(yīng)盡的責(zé)任：

(1)自我責(zé)任：就是對自己負(fù)責(zé),，對自己的生存和發(fā)展承擔(dān)責(zé)任。

(2)角色責(zé)任：在家做個好孩子,，在學(xué)校做個好學(xué)生,，在社會做個好公民。

(四)聯(lián)系實(shí)際,，討論與明確“我的責(zé)任”：

(本環(huán)節(jié)由兩部分組成：第一,，明確對自己的責(zé)任;第二，明確擔(dān)任不同角色時“我的責(zé)任”,。)

第一,，討論與明確對自己負(fù)責(zé)時“我的責(zé)任”：

1、由一系列問題“你的學(xué)習(xí)目的性明確嗎?你的作業(yè)認(rèn)真做了嗎?你是否在游戲室,、網(wǎng)吧里流連忘返?當(dāng)你做錯了事,，你是否勇敢地承認(rèn)并改正?”導(dǎo)入，請學(xué)生結(jié)合實(shí)際,，談?wù)剬ψ约翰回?fù)責(zé)的行為,。

參考：比如有的同學(xué)上課紀(jì)律很差;有的同學(xué)一遇難題就放棄;有的同學(xué)隨便轉(zhuǎn)專業(yè)轉(zhuǎn)班級;有的同學(xué)總以“忘記了”“習(xí)慣了”為自己的錯誤辯解;有的同學(xué)編理由請假甚至輟學(xué)等等。

這些對自己極其不負(fù)責(zé)任的行為,，你有過嗎?如果有,，接下來你該怎樣去面對?

2、落實(shí)行動：請學(xué)生結(jié)合自身情況,，談?wù)劷窈笤撊绾稳プ觥?/p>

第二,，討論與明確擔(dān)任不同角色時“我的責(zé)任”：

教師：一個人在不同階段中，在不同場合里都會擁有不同的身份,，擔(dān)當(dāng)不同的角色,。但不論擔(dān)當(dāng)什么角色,，都要負(fù)起角色責(zé)任。

1,、接下來要求學(xué)生按下面的方式簡要回答,，以了解自己具有不同的角色，而產(chǎn)生不同的責(zé)任,。

在家庭,，我是子女,，我的責(zé)任孝敬父母,、承擔(dān)家務(wù),、好好學(xué)習(xí)等

在學(xué)校，我是學(xué)生,，我的責(zé)任尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力學(xué)習(xí),、熱愛集體等

在社會,，我是公民，我的責(zé)任遵紀(jì)守法,、以良好行為創(chuàng)造美好的社會等

(教師提示：不同的角色有不同的責(zé)任,。如子女應(yīng)該孝敬父母長輩，承擔(dān)一定的家務(wù),，為父母長輩分憂等;如學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，要尊敬老師，努力學(xué)習(xí),，同學(xué)的責(zé)任,，同學(xué)間互相關(guān)心，互相幫助等;而擔(dān)任社會角色時,，作為一個公民,，要自覺遵守道德和法律等社會規(guī)范，國家建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量……由于這些角色經(jīng)常是重疊的,，責(zé)任也就是多重性的;一個角色有時同時承擔(dān)著多種責(zé)任,。)

2、結(jié)合道德實(shí)踐周活動,，請學(xué)生談?wù)創(chuàng)尾煌巧珪r有哪些不負(fù)責(zé)任的行為,。

參考：比如有的同學(xué)不認(rèn)真做值日工作;有的同學(xué)熄燈之后喜歡講話;有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校各種活動與己無關(guān);有的同學(xué)經(jīng)常和父母吵架，甚至以不讀書為借口失蹤幾天;有的同學(xué)結(jié)識社會青年,，參加打架斗毆等等,。

3、暢所欲言：“我的責(zé)任”

在家,、在校,、在社會，我該怎樣負(fù)起我的責(zé)任?要求：把行為具體化,，落實(shí)自己的行動

(提示：可結(jié)合西藏暴亂,、迎奧運(yùn)講文明等時政要事，具體談?wù)剳?yīng)盡的社會責(zé)任。)

4,、學(xué)習(xí)高震東先生(中國臺灣忠信高級工商學(xué)校校長)的演講節(jié)選(內(nèi)容鏈接),，談體會：

(五)學(xué)生童婷演講：《我的責(zé)任》(背景音樂《小夜曲》)

(六)班主任寄語：

是一棵小草，就要為大地增添綠意;是一株參天大樹,，就要為人們帶來一片綠蔭;是一名學(xué)生,，就要為自己學(xué)好一門專業(yè)，為父母盡一份孝心,，為學(xué)校盡一份責(zé)任心,，為社會盡一份愛心!同學(xué)們,，讓我們積極行動起來,，承擔(dān)起我們的責(zé)任，做時代驕子!愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上,，讓人生散發(fā)出淡淡的,、金子般的光輝。

在劉歡《從頭再來》的歌聲中班會結(jié)束,。

友誼主題班會活動方案篇十二

一,、背景最近一段時間以來，學(xué)校衛(wèi)生工作出現(xiàn)一些不盡人意的現(xiàn)象,。如：學(xué)生不太講究衛(wèi)生,，隨意亂丟垃圾，亂踏草坪,，紙屑漫天飛等現(xiàn)象,，嚴(yán)重影響校園環(huán)境。

學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境,，是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,，也是學(xué)校師生素質(zhì)高低的綜合反映。但由于部分同學(xué)們養(yǎng)成的不良行為習(xí)慣,，經(jīng)常給校園文明帶來不良的影響,。下面給大家介紹一下我們身邊出現(xiàn)的一些不良行為習(xí)慣：

1、亂扔亂丟,。

吃完早點(diǎn),、夜宵的包裝袋、竹簽,、餐巾紙亂扔,，主要區(qū)域在餐廳門前、教師宿辦樓后面過道,。

2,、亂涂亂畫、亂踢亂踏。

有的同學(xué)好動,，在教室,、宿舍內(nèi)外的墻上亂涂亂畫、亂踢亂踏,，留下許多痕跡,，如鞋印，籃球印以及打掃衛(wèi)生時甩在墻壁上的污水等等,，課間活動隨意進(jìn)入花園,。除此之外，還有個別同學(xué)在操場圍墻上亂寫亂畫,。

3,、隨地吐痰。

不少同學(xué)公共道德意識不強(qiáng),，無論在教室里,，還是在校園內(nèi)，隨地吐痰,，結(jié)果在走道,、教室內(nèi)、地坪上經(jīng)常出現(xiàn)令人作嘔的痰跡,。

4,、垃潑亂倒。

剩下的飯菜不倒進(jìn)垃圾箱,，隨意亂扔,，丟掉的饅頭、餅不及時撿拾,，洗碗水亂潑,。有些值日生在打掃衛(wèi)生時垃圾不是倒在垃圾箱內(nèi)，而是倒在了不該倒的地方,。

5,、從樓上往樓下扔?xùn)|西

從樓上往樓下吐口水及扔垃圾，這種不道德的行為使很多樓下走動的人受到侵害,。從教學(xué)樓南面窗戶往樓下扔紙片等,。

6、破壞公物

攀折校園花枝,，損壞門窗等,。

二、交流討論身邊的不良衛(wèi)生行為

1,、學(xué)生自由討論,，討論身邊出現(xiàn)的不良道德行為,，并做出結(jié)論。

2,、班主任老師總結(jié)：

因此,，同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣十分重要，不僅自己要講究衛(wèi)生,，還要人人爭當(dāng)衛(wèi)生監(jiān)督員,，共同來把學(xué)校的衛(wèi)生抓上去，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，為構(gòu)造干凈,、清潔的文明校園做出一份貢獻(xiàn)。

三,、如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢?全體同學(xué)都應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

①要養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣,。確因感冒克服不了的，應(yīng)該準(zhǔn)備衛(wèi)生紙,，吐在紙上,，再扔進(jìn)垃圾桶,。②要努力克服隨手亂丟的壞習(xí)慣,。要把廢紙、零食袋,、包裝袋等扔進(jìn)垃圾桶中,，特別要杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西的不道德行為。

③要努力克服亂潑亂倒垃圾的壞習(xí)慣,。在值日時,，無論走再遠(yuǎn)的路，都要把垃圾及時倒進(jìn)垃圾容器中,，且不可亂倒,，倒垃圾時不能倒在垃圾池邊上，以免風(fēng)把垃圾吹到垃圾池外,，影響環(huán)境衛(wèi)生,。剩下的飯菜倒入指定的地方，洗碗水要入池,。

④主動隨手撿拾地面上的廢棄物,，不讓他們再“惹眼”。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識和習(xí)慣,，共同維護(hù)學(xué)校環(huán)境的整潔,。

⑤不把包裝袋帶進(jìn)校園。每個人都保證做到不把包裝袋帶進(jìn)校園,，從根本上杜絕亂扔亂丟現(xiàn)象,，拒絕白色污染。