欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 最新初中化學(xué)教師年度工作計(jì)劃(9篇)

最新初中化學(xué)教師年度工作計(jì)劃(9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-21 14:55:37
最新初中化學(xué)教師年度工作計(jì)劃(9篇)
時(shí)間:2023-03-21 14:55:37     小編:zdfb

時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計(jì)劃,,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,,我們一起來了解一下吧。

初中化學(xué)教師年度工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,,以中考為導(dǎo)向,,以學(xué)生發(fā)展為本,更新教學(xué)觀念,,提高教學(xué)質(zhì)量,,規(guī)范教學(xué)過程。提煉自身的教學(xué)水平,,在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時(shí),,使自身的業(yè)務(wù)水平得到提高,再上一個(gè)新的臺(tái)階,,力爭在中考中取得優(yōu)異成績,。

本校教學(xué)學(xué)科共有八個(gè)班,有學(xué)生350多人,,這些學(xué)生來基礎(chǔ)高低參差不齊,,有的基礎(chǔ)較牢,成績較好,。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣。這樣要因材施教,,使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步,。從考試情況來看:優(yōu)等生占20%,,學(xué)習(xí)發(fā)展生占35%??傮w情況分析:學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重,,優(yōu)等生比例偏小,學(xué)習(xí)發(fā)展生所占比例太大,,其中發(fā)展生大多數(shù)對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高,,不求上進(jìn)。而其中的優(yōu)等生大多對(duì)學(xué)習(xí)熱情高,,但對(duì)問題的分析能力,、計(jì)算能力、實(shí)驗(yàn)操作能力存在嚴(yán)重的不足,,尤其是所涉及和知識(shí)拓展和知識(shí)的綜合能力等方面不夠好,,學(xué)生反應(yīng)能力弱。

根據(jù)以上情況分析:產(chǎn)生嚴(yán)重兩極分化的主要原因是學(xué)生在九年級(jí)才接觸化學(xué),,許多學(xué)生對(duì)此感到無從下手,不會(huì)進(jìn)行知識(shí)的梳理,,導(dǎo)致學(xué)生掉隊(duì),,同時(shí)學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等,致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理,。

本教材體系的第一個(gè)特點(diǎn)是分散難點(diǎn),,梯度合理,又突出重點(diǎn),。以學(xué)生生活中須臾離不開的水,、空氣、溶液,,以及碳等引入,,學(xué)習(xí)元素和化合物知識(shí),同時(shí)有計(jì)劃地穿插安排部分基本概念,,基本理論和定律,。這樣使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合,有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力,,還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論,,以減輕學(xué)習(xí)時(shí)的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握,,每章教材的篇幅力求短小,,重點(diǎn)較突出。

第二個(gè)特點(diǎn),,突出了以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的,,以動(dòng)手操作能力要求,,每一塊中都有有許多學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)探究,同時(shí)又注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),。

1,、理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際,,學(xué)生的生活實(shí)際,,使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題,。

2,、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和原理,學(xué)習(xí)常見地元素和化合物的基礎(chǔ)知識(shí),,掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算基本技能,,并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用。

3,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)新精神,。使學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)來解釋或解決簡單的化學(xué)問題逐步養(yǎng)成自己動(dòng)手操作和能力,。觀察問題和分析問題的能力。

4,、針對(duì)中考改革的新動(dòng)向,,把握中考改革的方向,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧,。

5,、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,注意啟發(fā)學(xué)生的智力,,培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

6、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí),、資源意識(shí),、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育,。

重視基本概念和理論的學(xué)習(xí),。

1、備課,、上課要抓重點(diǎn),,把握本質(zhì),。在平日的備課、上課中要把握好本質(zhì)的東西,,

2,、在平日講課中學(xué)會(huì)對(duì)比。

3,、講究“巧練”

4,、在平日要注意化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

5,、跟蹤檢查,。

6、加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理,,把課堂時(shí)間還給學(xué)生,,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主探究和合作交流的場所,。

7、爭取在中考中取得區(qū)第二名的成績,。

初中化學(xué)教師年度工作計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,以中考為導(dǎo)向,,以學(xué)生發(fā)展為本,更新教學(xué)觀念,,提高教學(xué)質(zhì)量,,規(guī)范教學(xué)過程。提煉自身的教學(xué)水平,,在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時(shí),,使自身的業(yè)務(wù)水平得到提高,再上一個(gè)新的臺(tái)階,,力爭在中考中取得優(yōu)異成績,。

本校教學(xué)學(xué)科共有八個(gè)班,有學(xué)生350多人,,這些學(xué)生來基礎(chǔ)高低參差不齊,,有的基礎(chǔ)較牢,成績較好,。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣。這樣要因材施教,,使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步,。從考試情況來看:優(yōu)等生占20%,,學(xué)習(xí)發(fā)展生占35%??傮w情況分析:學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重,,優(yōu)等生比例偏小,學(xué)習(xí)發(fā)展生所占比例太大,,其中發(fā)展生大多數(shù)對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高,,不求上進(jìn)。而其中的優(yōu)等生大多對(duì)學(xué)習(xí)熱情高,,但對(duì)問題的分析能力,、計(jì)算能力、實(shí)驗(yàn)操作能力存在嚴(yán)重的不足,,尤其是所涉及和知識(shí)拓展和知識(shí)的綜合能力等方面不夠好,,學(xué)生反應(yīng)能力弱。

根據(jù)以上情況分析:產(chǎn)生嚴(yán)重兩極分化的主要原因是學(xué)生在九年級(jí)才接觸化學(xué),,許多學(xué)生對(duì)此感到無從下手,,不會(huì)進(jìn)行知識(shí)的梳理,導(dǎo)致學(xué)生掉隊(duì),,同時(shí)學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等,,致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理。

本教材體系的第一個(gè)特點(diǎn)是分散難點(diǎn),,梯度合理,,又突出重點(diǎn)。以學(xué)生生活中須臾離不開的水,、空氣,、溶液,以及碳等引入,,學(xué)習(xí)元素和化合物知識(shí),,同時(shí)有計(jì)劃地穿插安排部分基本概念,基本理論和定律,。這樣使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合,,有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力,還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論,,以減輕學(xué)習(xí)時(shí)的困難,。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握,每章教材的篇幅力求短小,,重點(diǎn)較突出,。

第二個(gè)特點(diǎn),突出了以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的,以動(dòng)手操作能力要求,,每一塊中都有有許多學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)探究,,同時(shí)又注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)。

1,、理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際,、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際,學(xué)生的生活實(shí)際,,使學(xué)生學(xué)以致用,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,,使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題。

2,、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和原理,,學(xué)習(xí)常見地元素和化合物的基礎(chǔ)知識(shí),掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算基本技能,,并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用,。

3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法,。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)新精神。使學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)來解釋或解決簡單的化學(xué)問題逐步養(yǎng)成自己動(dòng)手操作和能力,。觀察問題和分析問題的能力,。

4、針對(duì)中考改革的新動(dòng)向,,把握中考改革的方向,,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧。

5,、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,,注意啟發(fā)學(xué)生的智力,,培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

6、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí),、資源意識(shí),、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育,。

重視基本概念和理論的學(xué)習(xí),。

1、備課、上課要抓重點(diǎn),,把握本質(zhì),。在平日的備課,、上課中要把握好本質(zhì)的東西,,

2、在平日講課中學(xué)會(huì)對(duì)比,。

3,、講究“巧練”

4、在平日要注意化學(xué)實(shí)驗(yàn),。

5,、跟蹤檢查。

6,、加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理,,把課堂時(shí)間還給學(xué)生,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,,使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主探究和合作交流的場所。

7,、爭取在中考中取得區(qū)第二名的成績,。

初中化學(xué)教師年度工作計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和年級(jí)組工作計(jì)劃為指導(dǎo),,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,,面向全體學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情和興趣,,幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)成就感和自信心,培養(yǎng)他們邏輯思維能力,、運(yùn)算能力,。

通過分析學(xué)生的實(shí)際情況,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生邏輯思維訓(xùn)練能力,、歸納能力的訓(xùn)練,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握好物理的學(xué)習(xí)方法,,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作能力培養(yǎng),,進(jìn)一步打好基礎(chǔ)。做好學(xué)生的競賽輔導(dǎo)工作,,爭取在物理競賽中取得好成績,,完成初中物理的復(fù)習(xí)工作,,爭取中考全面獲勝。

1,、堅(jiān)持集體備課,,加強(qiáng)各教師間的聯(lián)系,互相取長補(bǔ)短,,發(fā)揮群體力量,。

加強(qiáng)教法研究和發(fā)揮效益。

2,、教學(xué)中應(yīng)做到由淺入深,,由易到難,循序漸進(jìn),,點(diǎn)面結(jié)合,,逐步擴(kuò)展。

3,、強(qiáng)化月考,,關(guān)注教學(xué)成果。

4,、加強(qiáng)試題收集與研究,,了解并掌握中考試題和中考命題的趨勢。

第一輪復(fù)習(xí),,以課本以及能力訓(xùn)練為依據(jù),,復(fù)習(xí)初中物理的基礎(chǔ)知識(shí)與基本實(shí)驗(yàn)。

第二輪復(fù)習(xí),,以自編講稿為依據(jù),,分類復(fù)習(xí)。

第三輪復(fù)習(xí),,收集整理以往中考試題,,編制使用模擬試卷,進(jìn)行綜合練習(xí),。

初中化學(xué)教師年度工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我將繼續(xù)在新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,以中考為導(dǎo)向,,以學(xué)生發(fā)展為本,,更新教學(xué)觀念,提高教學(xué)質(zhì)量,,規(guī)范教學(xué)過程,。提煉自身的教學(xué)水平,,在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時(shí),,使自身的業(yè)務(wù)水平得到提高,再上一個(gè)新的臺(tái)階,打好基礎(chǔ),,力爭在明年中考中再次取得優(yōu)異成績,。

本學(xué)期我繼續(xù)任教的九年級(jí)三個(gè)班級(jí)的化學(xué)教學(xué),相對(duì)來說,,一班的學(xué)生學(xué)習(xí)能力稍微好一點(diǎn),,但是參差不齊,二,、三班學(xué)習(xí)能力較弱,,這些學(xué)生根本不知道什么叫學(xué)習(xí),學(xué)生基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱,,大多是由于之前沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、興趣,自覺性比較差,,或者家庭社會(huì)因素等,,而導(dǎo)致這些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦,這些給自己教學(xué)工作的順利開展帶來了較大的難度,,當(dāng)然有相當(dāng)一部分的學(xué)生有很強(qiáng)的上進(jìn)心和學(xué)習(xí)積極性,,求知欲的強(qiáng),為我在本學(xué)期的教學(xué)提供了較好的教學(xué)素材,,也對(duì)老師的教學(xué)工作提出較高的要求,;再加上化學(xué)是一門九年級(jí)剛開設(shè)的新課程,與生活的聯(lián)系較多,,正確的引導(dǎo)會(huì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。對(duì)于不同層次的學(xué)生,因材施教,,做不同層次的要求,,使學(xué)生能夠各取所需,在不同層次上得到充分的發(fā)展,,同時(shí)又能輕松適應(yīng)校園生活,,做到真正的以人為本。

本教材是人教版體系,,有兩個(gè)明顯的特點(diǎn),,其中第一個(gè)特點(diǎn)是分散難點(diǎn),梯度合理,,又突出重點(diǎn),。以學(xué)生生活中離不開的空氣、水,、碳,、金屬以及溶液等引入,,在學(xué)習(xí)元素和化合物知識(shí),同時(shí)有計(jì)劃地穿插安排部分基本概念,,基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合,,有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力,還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論,,以減輕學(xué)習(xí)時(shí)的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握,,每章教材的篇幅較短,重點(diǎn)較突出,。第二個(gè)特點(diǎn),,突出了學(xué)習(xí)化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的,,以動(dòng)手操作能力要求,,每一塊中都有有許多學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)探究,同時(shí)又注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),。

1、將學(xué)生所學(xué)的理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際,、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際,,學(xué)生的生活實(shí)際,,使學(xué)生學(xué)以致用。不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和創(chuàng)新精神,,使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡單的社會(huì)生活問題,。

2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和原理,,學(xué)習(xí)常見地元素和化合物的基礎(chǔ)知識(shí),掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算基本技能,,并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用。

3,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法,。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)新精神,。使學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)來解釋或解決簡單的化學(xué)問題逐步養(yǎng)成自己動(dòng)手操作和能力,。觀察問題和分析問題的能力。

(1)重視基本概念的教學(xué)化學(xué)基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的,。在教學(xué)中,既要注意概念的科學(xué)性,,又要注意概念形成的階段性。在平時(shí)備課,、上課抓重點(diǎn),把握本質(zhì)的東西,,在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂,通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析,、比較、抽象,、概括,,使學(xué)生形成概念,,并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),,生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過的概念,,以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力。

(2)加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué),,元素符號(hào),、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,。在教學(xué)中,,要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng),,學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語,結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng),。在平日教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)比,,這樣,,既有利于學(xué)生記憶,,又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語涵義的理解,。

(3)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生形成概念,,獲得知識(shí)和技能,,培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此,,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。在教學(xué)中,要堅(jiān)決防止只重講授,、輕視實(shí)驗(yàn)的偏向,。在平日教學(xué)中注意化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。除了認(rèn)真做好演示實(shí)驗(yàn),,積極組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn),還要盡可能多創(chuàng)造機(jī)會(huì)開展課堂內(nèi)的,、體現(xiàn)學(xué)生自主性的探究活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生自己回家利用家中的替代品進(jìn)行家庭實(shí)驗(yàn),。學(xué)生通過親歷實(shí)驗(yàn)和體驗(yàn)科學(xué)探究,科學(xué)素養(yǎng)才能得到更好的發(fā)展,應(yīng)用化學(xué)知識(shí)解決問題的能力和創(chuàng)新能力才能得到提高,。

(5)及時(shí)跟蹤檢查。

在平常的教學(xué)工作中,,積極深入學(xué)生中,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,盡量做到及時(shí)了解學(xué)生,,及時(shí)幫助學(xué)生,。

(6)積極開展化學(xué)課外活動(dòng),。

組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)課外活動(dòng),,對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,開闊知識(shí)視野,,培養(yǎng)和發(fā)展能力,,發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的,。

本學(xué)期我預(yù)計(jì)要結(jié)束上冊七個(gè)單元和下冊第八單元和第九單元的部分內(nèi)容,,面對(duì)這么多的教學(xué)內(nèi)容,壓力是相當(dāng)大的,,但是由于每年都上到最后學(xué)校要進(jìn)行第一次模擬考了化學(xué)還沒有上完或者勉強(qiáng)上完新課。任重道遠(yuǎn),但我會(huì)加倍努力以各種新的教學(xué)理念,、教學(xué)原則、教學(xué)策略和方法去引導(dǎo)教育學(xué)生,,努力開展創(chuàng)造性地教學(xué),轉(zhuǎn)變角色,,切切實(shí)實(shí)地提高教育質(zhì)量,完成教學(xué)任務(wù),,在明年的中考中取得新的成績。

初中化學(xué)教師年度工作計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以提高教學(xué)工作質(zhì)量為重點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),,進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方法,,大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),。

1,、學(xué)生情況分析

這年度我在xx兩個(gè)班上課,,xxx多名學(xué)生,班主任是x老師,。這x個(gè)班的學(xué)生都是xx錄取的新生,有些還擴(kuò)招了,。基礎(chǔ)差,,基礎(chǔ)弱,。對(duì)他們來說,對(duì)化學(xué)感興趣并學(xué)好化學(xué),,明年選擇理科是非常困難的。由于兩個(gè)班都是高一新生,在教學(xué)中應(yīng)特別注意在增強(qiáng)理解的基礎(chǔ)上逐步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣,。親近老師,讓他們親老師,,相信他們的方式。

2,、教學(xué)情境分析

對(duì)于x新班級(jí)來說,學(xué)科教師的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,讓學(xué)生明確化學(xué)教師的基本要求和能做什么不能做什么,。如果要求課前預(yù)習(xí),,課后復(fù)習(xí),,特別是沒有預(yù)習(xí)的情況下,,不允許進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行學(xué)生實(shí)驗(yàn)。你沒有理由不能交作業(yè),。上課有問題可以舉手提問,。學(xué)生需要準(zhǔn)備課堂講稿和相關(guān)的補(bǔ)充書籍,。對(duì)化學(xué)特別感興趣,,不遺余力學(xué)習(xí)的同學(xué),,會(huì)利用周六來訓(xùn)練,。

這學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是必修內(nèi)容,,包括基礎(chǔ)理論和概念,,以及元素和化合物的知識(shí)。在教學(xué)中,,不僅要注意掌握知識(shí),還要注意科學(xué)方法的培養(yǎng)和科學(xué)態(tài)度的形成,。

1,、思想教育的目標(biāo)

面向全體學(xué)生,堅(jiān)持全面發(fā)展,,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué)、審美情趣,;通過化學(xué)史和化學(xué)序言中化學(xué)新能源第一章的學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、創(chuàng)新意識(shí)和辯證唯物主義觀點(diǎn),;根據(jù)高中新生求知欲強(qiáng)的特點(diǎn),,要逐步引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,,為祖國化學(xué)工業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn),。

2,、能力培養(yǎng)目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)及其能量變化的基本概念和理論,,以及物質(zhì)的數(shù)量和等價(jià)理論,,培養(yǎng)學(xué)生良好的辯證思維能力和邏輯推理能力,;通過對(duì)堿金屬和鹵素的學(xué)習(xí),,可以培養(yǎng)學(xué)生具有良好的觀察能力,、思維能力,、分析和解決問題的能力以及基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能。

3,、知識(shí)轉(zhuǎn)移目標(biāo)

這學(xué)期通過化學(xué)基本概念和元素基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),,首先讓學(xué)生掌握物質(zhì)量的基本概念,并靈活運(yùn)用,;其次,通過對(duì)氧化還原反應(yīng)和離子反應(yīng)知識(shí)的學(xué)習(xí),,學(xué)生應(yīng)該對(duì)化學(xué)術(shù)語的使用有一個(gè)牢固的掌握。通過物質(zhì)濃度溶液的配制和堿金屬,、鹵素性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),,有必要加深對(duì)相關(guān)元素化合物及其性質(zhì)的理解。

1,、教學(xué)重點(diǎn)

(1)基礎(chǔ)理論側(cè)重于氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng),、物質(zhì)的量(尤其是物質(zhì)的量)等基本概念,注重化學(xué)術(shù)語的應(yīng)用和化學(xué)計(jì)算技能的形成與提高,。

(2)元素化合物知識(shí)的重點(diǎn)是鈉、過氧化鈉及氯氣的相關(guān)性質(zhì),,氯氣的制備,關(guān)鍵是靈活運(yùn)用有關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,。

(3)實(shí)驗(yàn)技能為一定量物質(zhì)的量濃溶液的配制

2、教學(xué)難點(diǎn)

(1)氧化還原的基本概念及應(yīng)用,。

(2)物質(zhì)的量概念的建立及計(jì)算。

3,、相互聯(lián)系

本學(xué)期是學(xué)生從初中進(jìn)入高中的第一學(xué)期,學(xué)生需要一段時(shí)間的磨合才能適應(yīng)新的環(huán)境,,教師要協(xié)助班主任逐漸讓學(xué)生從過分關(guān)懷的初中階段改變過來,以培養(yǎng)學(xué)生自己獨(dú)立解決問題的能力,。其次,要較快解決高中課時(shí)容量與難度比初中大,,教師的教學(xué)節(jié)奏比初中會(huì)快,作業(yè)比初中多的現(xiàn)狀,,以盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。

1,、堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃授課,,科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容,,不隨意拓寬教學(xué)內(nèi)容,。教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的培養(yǎng),課堂中堅(jiān)持以學(xué)生為中心,。教師要突出合作者、幫助者,、引導(dǎo)者的角色,,要盡量通過學(xué)生自身的探究活動(dòng)來尋求問題的解決,。

2,、認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用基本知識(shí)分析問題解決問題的能力,不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性,。多與學(xué)生談話,多了解學(xué)生對(duì)化學(xué)教學(xué)的意見和建議,。

3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)研究,,重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),,增加學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,。把實(shí)驗(yàn)作為探究知識(shí),、驗(yàn)證知識(shí)的重要手段,,聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí),。建議學(xué)校開放實(shí)驗(yàn)室,作為科任教師可協(xié)助實(shí)驗(yàn)員開展對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo),。

4,、積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué),,以延伸課堂教學(xué)空間。每周安排一次進(jìn)教室答疑,,以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),,及時(shí)解決教學(xué)中存在的問題,。

5,、加強(qiáng)平時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固,,加強(qiáng)平時(shí)考查,通過隨堂復(fù)習(xí),、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得以及時(shí)鞏固和逐步系統(tǒng)化,在能力上得到提高,。不主張以多做練習(xí)的方式來提高解題技巧,,而是要通過方法與技能的學(xué)習(xí)提高學(xué)生的能力本位,要通過能力培養(yǎng)來提高學(xué)生分析問題,、解決問題的能力,,

6,、利用周六積極開展化學(xué)課外活動(dòng),,讓對(duì)化學(xué)有興趣并學(xué)有余力學(xué)生進(jìn)行超前學(xué)習(xí),本學(xué)期的目標(biāo)是學(xué)完高一第一冊教材,,并通過輔助練習(xí)不斷提高分析問題與解決問題的能力,。

7、主張學(xué)生至少有一本化學(xué)教輔書,,以彌補(bǔ)教材習(xí)題的不足,;主張學(xué)生訂一份《中學(xué)生化學(xué)報(bào)》這類的報(bào)刊,以擴(kuò)大自己的知識(shí)面,;主張每周檢查一次學(xué)生課堂筆記,,以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初中化學(xué)教師年度工作計(jì)劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

新課程認(rèn)為:教學(xué)的根本目的不在于教師教了多少,,而在于學(xué)生學(xué)會(huì)了多少。因此在教學(xué)中,,要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),,尊重學(xué)生原有知識(shí)結(jié)構(gòu),對(duì)于學(xué)生能力所及的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)大膽放手,,讓學(xué)生去自主學(xué)習(xí)。落實(shí)新課程理念,,關(guān)注社會(huì)與生活,,做到學(xué)以致用。教學(xué)中,,強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),,訓(xùn)練學(xué)生思維方式,,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能,,提升學(xué)生應(yīng)試水平,,貫穿“從生活走向化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì)”理念,,突出化學(xué)知識(shí)與生活,、社會(huì),、科技之間的聯(lián)系,,拓展學(xué)生化學(xué)思維,實(shí)施有效教學(xué),。

本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作,,從上學(xué)期的學(xué)習(xí)成績看出,這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊,,學(xué)生對(duì)問題的分析能力,、計(jì)算能力,、實(shí)驗(yàn)操作能力,、概括能力存在嚴(yán)重的不足,,尤其是所涉及的知識(shí)拓展和知識(shí)的綜合能力方面不夠好,。欠缺進(jìn)行知識(shí)梳理的能力,,導(dǎo)致學(xué)生掉隊(duì),,同時(shí)學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等,,致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理,。在這學(xué)期里,,我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)難度適宜的課外練習(xí),強(qiáng)化一下基礎(chǔ),,為中考復(fù)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。我堅(jiān)信會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和收獲,使學(xué)生在探索實(shí)踐中增長自己的聰明才智,。以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨,,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,創(chuàng)建以學(xué)生為主體的創(chuàng)新教學(xué),使學(xué)生在獲得知識(shí)

的同時(shí),,發(fā)展學(xué)生的能力,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,培養(yǎng)他們的自信心,,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,養(yǎng)成動(dòng)腦思考的習(xí)慣,,充分發(fā)揮教師的特長,深化創(chuàng)新教育,優(yōu)化課堂教學(xué),,面向全體學(xué)生,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

現(xiàn)行教材體系的第一個(gè)特點(diǎn)是分散難點(diǎn),梯度合理,,又突出重點(diǎn)。以學(xué)生的實(shí)際知識(shí)引入,,學(xué)習(xí)元素和化合物知識(shí),,同時(shí)有計(jì)劃地穿插安排部分基本概念,,基本理論和定律,。這樣使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合,,有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力,,還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論,以減輕學(xué)習(xí)時(shí)的困難,。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握,每章教材的篇幅力求短小,,重點(diǎn)較突出,。第二個(gè)特點(diǎn),突出了以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的,,以動(dòng)手操作能力要求,每一塊中都有許多學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)探究,,同時(shí)又注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共包括三個(gè)單元。其中,,第十單元:酸和堿,。介紹了常見的酸和堿及酸堿中和反應(yīng),。第十一單元:鹽和化肥,。介紹了生活中常見的鹽及化肥。第十二單元:化學(xué)與生活,。介紹了人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)、化學(xué)元素與人體健康及有機(jī)合成材料,。

每個(gè)單元的選材都基本貼近生活,貼近實(shí)際,,只要教師靈活運(yùn)用教材,都將會(huì)使學(xué)生感到化學(xué)源于生活又服務(wù)于生活,,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,,并調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,。各個(gè)單元都基本體現(xiàn)了以點(diǎn)帶面,,通過個(gè)性歸納共性的特點(diǎn),。在介紹復(fù)分解反應(yīng)時(shí),先通過典型反應(yīng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)復(fù)分解反應(yīng)的特點(diǎn)及發(fā)生的條件,,再通過酸堿鹽溶解性表及復(fù)分解反應(yīng)的條件會(huì)判斷溶液中的兩種物質(zhì)能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)并能根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的特點(diǎn)寫出不熟悉的化學(xué)方程式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算等等。因此在本學(xué)期的教學(xué)中教師既要重視知識(shí)教學(xué),,更要善于培養(yǎng)學(xué)生分析歸納及靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

1,、理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際,,學(xué)生的生活實(shí)際,,使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,,使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題,。

2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和原理,,學(xué)習(xí)常見地元素和化合物的基礎(chǔ)知識(shí),,掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算基本技能,并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用,。

3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法,。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)新精神,。使學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)來解釋或解決簡單的化學(xué)問題逐步養(yǎng)成自己動(dòng)手操作和能力,。觀察問題和分析問題的能力。

4,、針對(duì)中考改革的新動(dòng)向,,把握中考改革的方向,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧,。

5、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,,注意啟發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力

1,、教學(xué)重點(diǎn):

(1)酸和堿的化學(xué)性質(zhì),以及酸堿中和反應(yīng),。

(2)了解生活中常見的鹽,,以及復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件。

(3)辨別幾種化學(xué)肥料,。

(4)會(huì)辨別有機(jī)物和無機(jī)物,,以及不同有機(jī)物的特征。

2,、教學(xué)難點(diǎn):

(1)酸和堿的化學(xué)性質(zhì),,ph的測定。

(2)復(fù)分解反應(yīng)的條件,。

(3)區(qū)分化學(xué)肥料。

(4)六大營養(yǎng)素的食物來源和合理的飲食結(jié)構(gòu),。

(5)會(huì)辨別有機(jī)物和無機(jī)物,,以及不同有機(jī)物的特征。

1,、根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)與接受能力,,從實(shí)際出發(fā),創(chuàng)造性地進(jìn)行設(shè)計(jì),,使由“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變,。

2,、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),,讓學(xué)生通多媒體進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

3,、幫助學(xué)生完成初中化學(xué)學(xué)習(xí)的過渡,。我們要切實(shí)作好初中化學(xué)的教學(xué),,在教學(xué)進(jìn)度上不能急于結(jié)束課程,提早復(fù)習(xí),,面向中考追求升學(xué),。而要在教學(xué)中時(shí)刻向?qū)W生滲透化學(xué)學(xué)習(xí)的方法和規(guī)律,,培養(yǎng)學(xué)生初步的化學(xué)思維能力,。

4,、幫助學(xué)生養(yǎng)成看教材的好習(xí)慣,。根據(jù)以往九年級(jí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來看:很多學(xué)生心氣浮躁,、眼高手低,,平時(shí)不重視教材中的基

礎(chǔ)知識(shí),,甚至不屑于做課后題,,相反,卻一心撲在做各種習(xí)題冊和難題上,,結(jié)果一些人連最基本的化合價(jià),、化學(xué)式都寫不明白。因此在本學(xué)期將注重這方面的指導(dǎo),。

5、落實(shí)分層教學(xué),。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度分層布置學(xué)習(xí)任務(wù),隨機(jī)抽查督促,,使每位學(xué)生根據(jù)自己的情況及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),從而使他們都學(xué)有所獲,,體驗(yàn)到成功的快樂,,并幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。

6,、建立督查的長效機(jī)制,力爭每堂課利用5分鐘時(shí)間采取隨堂提問,、聽寫等靈活多樣的方式抽查并及時(shí)反饋學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,,以便師生及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教和學(xué)中存在的問題,。

7、經(jīng)常與不同層次的學(xué)生交流,,了解他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)及困難,,以便更好地組織教學(xué)和更合理地安排教學(xué)任務(wù)。

8,、堅(jiān)持把每堂課都當(dāng)作公開課精心備課,,并做好課后反思,以便吸取教訓(xùn)和積累經(jīng)驗(yàn),。

9,、作業(yè)及輔導(dǎo):作業(yè)要適量,、規(guī)范化,講評(píng)及時(shí),,注重個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo),。

10,、堅(jiān)持寫教育隨筆,,記下自己在學(xué)困生轉(zhuǎn)化及教育教學(xué)中正反兩方面的事例,為以后的教育教學(xué)積累寶貴經(jīng)驗(yàn),。

初中化學(xué)教師年度工作計(jì)劃篇七

一、學(xué)生基本情況分析

化學(xué)是一門初三剛開設(shè)的新課程,,與生活的聯(lián)系較多,學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,,教師應(yīng)正確引導(dǎo),,以期在畢業(yè)考試中取得好的成績,。由于懷孕的原因本學(xué)期只擔(dān)任初三(15)班的化學(xué)教學(xué)任務(wù),,本班是一個(gè)普通班。大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,。因此要做好每一個(gè)學(xué)生的工作,,因材施教,,使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步,。

本學(xué)期講授人教版教材——《化學(xué)》(九年級(jí)上冊)及下冊第八單元,。

(一)建立新的教學(xué)理念

思想是行動(dòng)的先導(dǎo),,觀念是行動(dòng)的靈魂,。伴隨新課改的進(jìn)行,,嘗試轉(zhuǎn)變觀念,,不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,,用全新的教學(xué)理念,,來充實(shí)自己,豐富自己,,努力使自己樹立正確的教學(xué)觀,、學(xué)生觀、人才觀,、課程觀,、發(fā)展觀,,從更深地層次上理解教學(xué),。

其次,努力與學(xué)生之間建立全新的師生關(guān)系,。俗話說:教學(xué)相長,。在教學(xué)中把學(xué)生當(dāng)成自己的伙伴,,與他們相互交流,,相互溝通,,幫助他們學(xué)習(xí),,同時(shí)豐富自己的教學(xué)內(nèi)容,求得新的發(fā)現(xiàn),,實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長,,與學(xué)生共同發(fā)展,。

再次,,為適應(yīng)全新的教學(xué)理念,不斷學(xué)習(xí)各方面知識(shí),,如學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),,學(xué)習(xí)當(dāng)今科學(xué)熱點(diǎn)知識(shí),,學(xué)習(xí)電腦等等?,F(xiàn)在必須成為學(xué)習(xí)型教師,,才能適應(yīng)教學(xué)發(fā)展的需求,。

(二)提高教學(xué)質(zhì)量

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課,。俗話說“凡事予則立,不予則廢”,,為了上好課,我準(zhǔn)備在以下方面作出努力:

⑴課前準(zhǔn)備:備好課,。

①課前,教師不但要把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,,還要認(rèn)真解讀化學(xué)新課標(biāo),然后認(rèn)真鉆研教材,,了解教材的基本思想、基本概念,;了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的水平,,他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

⑵課堂上的情況。

①組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

②注重能力培養(yǎng),,在課堂教學(xué)中,,注重培養(yǎng)學(xué)生解決理論和實(shí)踐上的各種問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、?chuàng)新能力、思維能力等等,。

③重視德育教育和環(huán)保教育結(jié)合相關(guān)教學(xué)內(nèi)容,將德育教育和環(huán)保教育滲透其中,,使學(xué)生提高環(huán)境保護(hù)意識(shí),,樹立人與化學(xué)和諧統(tǒng)一和可持續(xù)發(fā)展的觀念。

2,、作業(yè)與輔導(dǎo):作業(yè)與輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充,是進(jìn)行因材施教,、分類指導(dǎo),、反饋教學(xué)效果的重要手段。根據(jù)實(shí)際需要適量布置作業(yè),,認(rèn)真進(jìn)行輔導(dǎo),。布置作業(yè)目的明確。

作業(yè)設(shè)計(jì)要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際,有利于學(xué)生鞏固和加深理解所學(xué)知識(shí),,掌握和提高專業(yè)技能、技巧,。作業(yè)難度適宜、份量適當(dāng),。作業(yè)內(nèi)容能找準(zhǔn)關(guān)鍵,具有啟發(fā)性,、典型性、針對(duì)性和代表性,。要指導(dǎo)學(xué)生先復(fù)習(xí)后做作業(yè),,養(yǎng)成獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,。認(rèn)真檢查、批改作業(yè),,做到快收,、快批,、快發(fā),、快評(píng),。作業(yè)批改以檢查教學(xué)效果,,發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題為目的,在批改作業(yè)時(shí)有錯(cuò)要標(biāo)記,,批語體現(xiàn)鼓勵(lì)性原則,,富有激勵(lì)作用和指導(dǎo)意義,每次都署批改日期,。

單元檢測講評(píng)后要在改錯(cuò)本上訂正,。每次單元檢測卷都要求學(xué)生收起集起來存放,,到階段復(fù)習(xí)的時(shí)候再拿出來作為重要的復(fù)習(xí)資料,。

3,、教研工作:

①及時(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,積極參加集體備課,。

②加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的學(xué)習(xí),努力豐富自己教學(xué)的手段和方法,,提高自己的教課水平和課堂效果。

③積極參加學(xué)校和上級(jí)部門組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和科研活動(dòng),,爭取能發(fā)表教學(xué)論文,。

④教學(xué)反思要做到及時(shí),真實(shí),,實(shí)效,,準(zhǔn)確地反饋教學(xué)中的收獲與不足,以期對(duì)自己的教學(xué)有一定的借鑒作用,。每周發(fā)布一個(gè)精品教學(xué)案例,。

⑤學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。學(xué)期初定出名單和措施,學(xué)期末對(duì)轉(zhuǎn)化結(jié)果作出反思,。本學(xué)期至少轉(zhuǎn)化好一名學(xué)困生。

總之,,在新學(xué)期中,我會(huì)努力以新的教學(xué)理念,、教學(xué)原則、教學(xué)策略和方法去引導(dǎo)教育學(xué)生,。創(chuàng)造性地開展教學(xué),由傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M(jìn)者,,由管理者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者,,從而切切實(shí)實(shí)地提高教育質(zhì)量,取得新的成績,。

初中化學(xué)教師年度工作計(jì)劃篇八

一,、指導(dǎo)思想

在素質(zhì)教育和新課標(biāo)教育理念的指導(dǎo)下,以課堂教學(xué)為核心,,深化教研,,改革教法,,促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)化,,大面積提高我?;瘜W(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

1、深刻領(lǐng)會(huì)高考考試大綱的基本精神,,準(zhǔn)確把握考試大綱的整體要求,,把對(duì)高考考試大綱的理解轉(zhuǎn)化為我們的教學(xué)行為,切實(shí)提高學(xué)生的觀察能力,、思維能力,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰妥詫W(xué)能力。

2,、全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革,努力做到兩個(gè)改變:改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)思考和主動(dòng)提問,;改變教師的教學(xué)方式,變單純知識(shí)傳授為對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā),、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和各種能力的培養(yǎng)。

3,、利用集體備課時(shí)間經(jīng)常性地開展教學(xué)研究活動(dòng),集思廣益,,探討教法,尤其要研究高考命題呈現(xiàn)的動(dòng)態(tài)趨勢,,更好地指導(dǎo)我們的教學(xué)工作,。

4,、學(xué)生的化學(xué)學(xué)科成績,要在優(yōu)生率,、及格率和平均分方面有明顯提高,。

5,、夯實(shí)基礎(chǔ),,抓好雙基,,科學(xué)構(gòu)建化學(xué)學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu),。

1,、要正確處理復(fù)習(xí)資料和教材之間的關(guān)系,,發(fā)揮好教材的作用和功能,,堅(jiān)持以教材為主,,化學(xué)課本是高考命題的根本,是教與學(xué)的關(guān)鍵,,是任何復(fù)習(xí)資料都不可替代的,。充分發(fā)揮教材的作用和學(xué)生的主觀能動(dòng)性,過好教材關(guān),。即在復(fù)習(xí)每一章前,,將考綱的教學(xué)要求及本章的知識(shí)要點(diǎn)以提綱的形式列出來,讓學(xué)生根據(jù)提綱重返教材,,熟悉基本概念和知識(shí)要點(diǎn),。教師再根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,以基本點(diǎn),、疑點(diǎn)、難點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)精選一些例題,,討論題,,在課堂上重點(diǎn)點(diǎn)擊,幫助學(xué)生解決疑問,。然后再選編一些緊扣教材的基礎(chǔ)題進(jìn)行章檢測,根據(jù)檢測結(jié)果搞知識(shí)落實(shí),。

2、扎扎實(shí)實(shí)開展化學(xué)教學(xué)大綱,、高考考試大綱、尤其是近5年全國高考試題學(xué)習(xí)和研究,。準(zhǔn)確把握了解、理解,、應(yīng)用認(rèn)知層次,。

3、深化課堂教學(xué)改革,。繼續(xù)全面推進(jìn)“自主學(xué)習(xí),,合作探究”課堂教學(xué)模式,要深化課堂教學(xué)改革活動(dòng),,經(jīng)常性地開展聽課,、評(píng)課和評(píng)教活動(dòng),。課堂要突出學(xué)生的主體地位,看學(xué)生的自主程度,、合作效度和探究的深度,;課堂要體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

4,、繼續(xù)開展“三清”運(yùn)動(dòng),,要求學(xué)生人人有糾錯(cuò)本,搞好知識(shí)落實(shí),。“三清”即堂堂清,、日日清,、周周清。實(shí)現(xiàn)“三清”的先決條件是給學(xué)生適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容,,適量作業(yè)題量和一定的完成時(shí)間;“三清”運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵是學(xué)生要及時(shí)自覺地進(jìn)行歸納,、提升和總結(jié),使知識(shí)系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化。因此,,教師要在診斷學(xué)生學(xué)情上下功夫,要結(jié)合實(shí)際給學(xué)生布置適量的任務(wù),,教研組要督促檢查評(píng)價(jià)。要抓住學(xué)生的“錯(cuò)誤”不放,,反復(fù)運(yùn)用“錯(cuò)誤”糾錯(cuò),直到由不會(huì)變會(huì),。高三化學(xué)組要繼續(xù)搞好章節(jié)過關(guān)練習(xí)題,,要把知識(shí)落實(shí)做為教學(xué)質(zhì)量提高的重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查,。

5,、習(xí)題講評(píng)要到位,,師生要注重反思,。

6、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)上下功夫,。近年來,,高考試題難度呈下降趨勢,但對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理和操作方面的要求卻越來越高,。要發(fā)揮好現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)設(shè)備的作用,,把實(shí)驗(yàn)室的作用發(fā)揮出來,能做實(shí)驗(yàn)的要做,,能看的儀器設(shè)備要看,;利用好實(shí)驗(yàn)光盤,能夠讓學(xué)生從中體驗(yàn)和感悟出實(shí)驗(yàn)情景和科學(xué)精神,。

初中化學(xué)教師年度工作計(jì)劃篇九

一、學(xué)生基本情況分析

我是這個(gè)學(xué)校的新教師,,本學(xué)期所帶班級(jí)為九年級(jí)一班學(xué)生,化學(xué)雖然是一門新增的課程,,但是對(duì)于成績差的學(xué)生還是不感興趣,上課注意力不集中。據(jù)了解這個(gè)班級(jí)的學(xué)生兩級(jí)分化嚴(yán)重,。針對(duì)此情況,,教學(xué)的時(shí)候要注意增強(qiáng)課堂的趣味性,,讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)化學(xué)的趣味性,,分層次的提問題,,使不同層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到信心,。要讓學(xué)生在化學(xué)上取得長足進(jìn)步,還得靠化學(xué)教師循循善誘,。

本書是人民教育出版社出版的《九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》九年級(jí)上冊,共七個(gè)單元,,每個(gè)課題后都有“學(xué)完本課題你應(yīng)該知道”,,每個(gè)單元后還有“本單元小結(jié)”,對(duì)每個(gè)課題和單元總結(jié),,使學(xué)生知道每學(xué)完一部分該懂得什么,,每個(gè)單元都穿插了許多實(shí)驗(yàn),使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中能發(fā)揮潛能,,還穿插了一些“資料”供學(xué)生閱讀,,有助于拓寬視野。

基于學(xué)生基本情況分析,、教材分析和中考題目分析,我采取了以下提高教學(xué)質(zhì)量的措施:

(1)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識(shí)和技能,,培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的.科學(xué)態(tài)

態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。但是由于實(shí)驗(yàn)室空間有限,,不能把學(xué)生帶入實(shí)驗(yàn)室,只能課堂上做演示,,盡量的把實(shí)驗(yàn)帶到教室,,讓學(xué)生分組操作,在教學(xué)中,,盡量讓學(xué)生懂得實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范,。

(2)開展化學(xué)課外活動(dòng)。

化學(xué)作為一門剛開設(shè)的新課程,,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)課外活動(dòng),對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,,開闊知識(shí)視野,,培養(yǎng)和發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。在活動(dòng)內(nèi)容方面包括聯(lián)系社會(huì),、生活、結(jié)合科技發(fā)展和化學(xué)史,,以及擴(kuò)展課內(nèi)學(xué)過的知識(shí)等,;活動(dòng)方式可采取舉行知識(shí)講座,、化學(xué)競賽和專題討論等,。

(3)加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué)

元素符號(hào),、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,。在教學(xué)過程中,特別是化學(xué)方程式是重點(diǎn),,許多學(xué)生認(rèn)為化學(xué)方程式記不住,這就要教會(huì)學(xué)生不要死記硬背化學(xué)方程式,,讓學(xué)生記住化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象,結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng),,主要是學(xué)會(huì)配平化學(xué)方程式,這是學(xué)會(huì)書寫化學(xué)方程式的關(guān)鍵,,所以在第五單元要多花點(diǎn)時(shí)間,給學(xué)生多講講例題。

(4)重視課后輔導(dǎo)

本班學(xué)生成績參差不齊,,雖然化學(xué)課是一門新增的課程,但是對(duì)于整體成績差的學(xué)生還是厭學(xué),,課堂要盡量的講詳細(xì),但是課堂時(shí)間有限,,這樣下去教學(xué)任務(wù)很難完成,所以在課后有時(shí)間要組織愿意補(bǔ)課的學(xué)生,,給他們“充電”,,課后盡可能讓學(xué)生隨時(shí)可以和自己聯(lián)系。

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點(diǎn)這里 聯(lián)系客服