制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習。

學(xué)年度上學(xué)期數(shù)學(xué)組教學(xué)計劃表 新學(xué)期數(shù)學(xué)組工作計劃篇一

以提高學(xué)生中考成績?yōu)槌霭l(fā)點,，注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,，提高學(xué)生解題答題的能力。同時通過本學(xué)期的課堂教學(xué),，完成九年級義務(wù)教育上冊數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。并根據(jù)實際情況，計劃完成九年級下冊部份新授教學(xué)內(nèi)容,。

通過對上期末檢測分析,，發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生基礎(chǔ)較薄弱,，并且存在很嚴重的兩極分化。一方面是個別平時成績比較突出的學(xué)生基本上掌握了學(xué)習的數(shù)學(xué)的方法和技巧,，對學(xué)習數(shù)學(xué)興趣濃厚,。另一方面是相當大部分學(xué)生因為各種原因，數(shù)學(xué)已經(jīng)落后很遠,，基本上喪失了學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣,。

第二十一章 一元二次方程（13課時）

本章的主要學(xué)習一元二次方程及其有關(guān)概念,一元二次方程的解法（配方法、公式法,、因式分解法）,運用一元二次方程分析和解決實際問題,。其中解一元二次方程的基本思路和具體解法是本章的重點內(nèi)容。

方程是科學(xué)研究中重要的數(shù)學(xué)思想方法,也是后續(xù)內(nèi)容學(xué)習的基礎(chǔ)和工具,本章是對一元一次方程知識的延續(xù)和深化,同時為二次函數(shù)的學(xué)習作好準備.數(shù)學(xué)建模思想的教學(xué)在本章得到進一步滲透和鞏固.

第二十二章 二次函數(shù)（12課時）

本章是學(xué)生學(xué)習了正比例函數(shù),、一次函數(shù)以后,，進一步學(xué)習函數(shù)知識，是函數(shù)知識繼續(xù)發(fā)展的一個重要環(huán)節(jié),。二次函數(shù)是描述變量之間關(guān)系的重要的數(shù)學(xué)模型,，如本章所提及的求最大利潤、最大面積等實際問題,。二次函數(shù)的圖像拋物線,，既是人們最為熟悉的曲線之一，同時拋物線形狀在建筑上也有著廣泛的應(yīng)用,，如拋物線型拱橋,、拋物線型隧道等。和一次函數(shù),、反比例函數(shù)一樣,，二次函數(shù)也是一種非常基本的初等函數(shù),，對以后學(xué)生進一步學(xué)習函數(shù),、體會函數(shù)的思想奠定基礎(chǔ)和積累經(jīng)驗。

第二十三章 旋轉(zhuǎn)（9課時）

本章主要是探索和理解旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),，能夠按要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形,。本章的重點是中心對稱的概念、性質(zhì)與作圖,。本章的難點是辨認中心對稱圖形,，按要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。

學(xué)生通過平移,、平面直角坐標系,，軸對稱、四邊形等知識的學(xué)習，初步積累了一定的圖形變換數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗.本章在此基礎(chǔ)上,，讓學(xué)生進行觀察,、分析、畫圖,、簡單圖案的欣賞與設(shè)計等操作性活動形成圖形旋轉(zhuǎn)概念.它又對今后繼續(xù)學(xué)習數(shù)學(xué),，尤其是幾何，包括圓等內(nèi)容的學(xué)習起著橋梁鋪墊之作用.

第二十四章 圓（16課時）

理解圓及有關(guān)概念,，掌握弧,、弦、圓心角的關(guān)系,，探索點與圓,、直線與圓、圓與圓之間的位置關(guān)系,，探索圓周角與圓心角的關(guān)系,，直徑所對圓周角的特點，切線與過切點的半徑之間的關(guān)系,，正多邊形與圓的關(guān)系。

本章是在學(xué)習了直線型圖形的有關(guān)性質(zhì)的基礎(chǔ)上,，進一步來探索一種特殊的曲線——圓的有關(guān)性質(zhì).通過本章的學(xué)習,，對學(xué)生今后繼續(xù)學(xué)習數(shù)學(xué)，尤其是逐步樹立分類討論的數(shù)學(xué)思想,、歸納的數(shù)學(xué)思想起著良好的鋪墊作用.本章的學(xué)習是高中的數(shù)學(xué)學(xué)習,，尤其是圓錐曲線的學(xué)習的基礎(chǔ).

第二十五章 概率初步（12課時）

理解概率的意義及其在生活中的廣泛應(yīng)用。本章的重點是理解概率的意義和應(yīng)用,，掌握概率的計算方法,。本章的難點是會用列舉法求隨機事件的概率。

教材注意從知識源頭開始的學(xué)習與思考,，重視知識的發(fā)展過程,。從現(xiàn)實情境中提出問題、形成解決問題的思想,，在實踐活動中得到強化或不斷地修正,，豐富個人的直接經(jīng)驗，它將成為學(xué)生理解知識的支持,。

幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)對社會發(fā)展的作用,。使每個學(xué)生都能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習過程中獲得最適合自己的發(fā)展,。通過九年級數(shù)學(xué)的教學(xué),，提供參加生產(chǎn)實踐和進一步學(xué)習所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能,，進一步培養(yǎng)學(xué)生的運算能力,、思維能力和空間想象能力，能夠運用所學(xué)知識解決實際問題,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識、良好個性品質(zhì)和愛國主義教育,。

1,、認真研讀新課程標準，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標準及教材適度安排教學(xué)內(nèi)容,，認真?zhèn)湔n上課，批改作業(yè),，認真輔導(dǎo)，認真批改測試試卷。

2,、激發(fā)學(xué)生的興趣,，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)史，介紹學(xué)生興趣的數(shù)學(xué)趣題,，給出數(shù)學(xué)課外聯(lián)系的題目,，激發(fā)學(xué)生的興趣。

3,、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建,，營造自主、探究,、合作,、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的課堂,。

4,、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生多觀察,，多思考,，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣,，有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習成績,，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補智力上的不足,。

6,、教學(xué)中注重數(shù)學(xué)理論與社會實踐的聯(lián)系,，鼓勵學(xué)生多觀察,、多思考實際生活中蘊藏的數(shù)學(xué)問題,，指導(dǎo)成立“課外興趣小組”,，開展豐富多彩的課外活動，以點帶面,，帶動班級學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué),，同時發(fā)展這一部分學(xué)生的特長。

7,、開展分層教學(xué),，布置作業(yè)設(shè)置a、b,、c三類分層布置,。分別適合于差、中,、好三類學(xué)生,，課堂上的提問照顧好各個層次的學(xué)生，使他們都得到發(fā)展,。

8,、把輔優(yōu)補差工作落到實處，進行個別輔導(dǎo),。

學(xué)年度上學(xué)期數(shù)學(xué)組教學(xué)計劃表 新學(xué)期數(shù)學(xué)組工作計劃篇二

認真講課

課堂教學(xué)是整個教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教學(xué)過程要和諧,，體現(xiàn)教為主導(dǎo),，學(xué)為主體的原則，教學(xué)內(nèi)容科學(xué),、嚴謹,、著力突出重點，突破難點,，首先要創(chuàng)造問題情景,，老師不能代替學(xué)生，老師一定要做組織者,，教學(xué)方法既符合授課內(nèi)容的要求,，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性,，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習,。通過計算機輔助教學(xué)大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，重視過程教學(xué)，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，從而提高學(xué)生解決實際問題的能力,。

細心聽課

虛心向我的師傅學(xué)習是提高我自身教學(xué)水平的一個捷徑，所以要經(jīng)常隨堂聽優(yōu)秀教師的課,。

做好課后教學(xué)反思工作

教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、專家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省,。本學(xué)期,，本人計劃繼續(xù)做好教學(xué)反思工作，寫好教學(xué)后反思,，寫進自己的教案中,，并將其作為備課的重要內(nèi)容。

.每天對學(xué)生進行思維訓(xùn)練,。

.配合班主任做好副班主任的班級管理工作,。

每天早晨晨檢。

督促孩子們做好眼操和課間操,。

出勤

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,，平時團結(jié)同志,，尊老愛幼，做到互相關(guān)心,，互相愛護,。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，嚴格要求自己,，工作嚴肅認真，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事,，得過且過，以工作大局為重,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),。

我們的教育教學(xué)工作又將在忙碌中充實、喜悅,、收獲著,。我將腳踏實地，追求卓越，使學(xué)生在德,、智,、體等各方面全面發(fā)展。

本學(xué)期工作目標,。

1本學(xué)期要抓好備課,、上課,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)與考核等工作落到實處，提高學(xué)生的學(xué)習成績,。

2通過課前預(yù)習,，使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)習慣，提高自學(xué)能力,。

加強培優(yōu)輔差工作,，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定進步。

4多讀書,，讀好書,，養(yǎng)成讀書習慣，提高讀書能力,。

5加強班級管理,，提高促進學(xué)生的自主發(fā)展和健康教育。

具體工作措施

1,、教育教學(xué)方面

(1)認真制定好各項工作計劃,。

在學(xué)期初認真及時地制定學(xué)科教學(xué)工作計劃、班主任工作計劃,、培優(yōu)輔差計劃,、個人業(yè)務(wù)提高(讀書)計劃、學(xué)生讀書計劃,、學(xué)生預(yù)習方案,、“三清”工作方案。按計劃落實本學(xué)期的各項工作,。

(2)課堂實踐活動,。

認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,，完成本學(xué)期的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，使班級整體成績更上一層樓,。

備課時認真研究教材，挖掘教材，開發(fā)教材以外的課程資源,，研究教法,、學(xué)法;上課時認真落實“15+25”的上課模式，教學(xué)方法靈活多樣,，重點培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,，課上做到作業(yè)“堂堂清”，課后做到作業(yè)“日日清”,，每單元結(jié)束后進行一次測試,，做到“單元清”;積極展示“讓新理念走進我的課堂”匯報課，每學(xué)期至少兩節(jié)匯報課,，通過這些活動鍛煉自己,，提高自己的課堂教學(xué)能力;每周至少聽課兩節(jié)課，向優(yōu)秀教師學(xué)習先進的教學(xué)方法,，提出合理化建議進行交流,，共同提高課堂教學(xué)能力;對學(xué)困生利用自習課時間和下午第七、八節(jié)課時間及時輔導(dǎo),，避免知識欠債,，對于特長生在數(shù)學(xué)課上給他們創(chuàng)造的探究機會，語文課上鼓勵他們進行小練筆,，如改寫,、續(xù)寫、仿寫等,，培養(yǎng)他們的綜合能力,，提高綜合素質(zhì)。

(3)課前預(yù)習工作,。

開學(xué)初,，結(jié)合本冊教材內(nèi)容和學(xué)生實際認真制定預(yù)習方案，對學(xué)生的課前預(yù)習提出嚴格要求,，使學(xué)生熟練掌握課前預(yù)習的方法,，繼續(xù)保持課前自主預(yù)習的良好習慣。本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的預(yù)習方法,，形成了自主預(yù)習的良好習慣,，因此在預(yù)習內(nèi)容上要提高要求。

(4)培優(yōu)輔差工作,。

認真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長生的培養(yǎng)工作,。繼續(xù)發(fā)展特長生，有針對性地進行培養(yǎng),，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄,，簽定學(xué)困生包保責任書,，對學(xué)困生每兩周輔導(dǎo)一次。課內(nèi)對學(xué)生進行有針對性的輔導(dǎo),，每天至少1小時輔導(dǎo)時間,，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo)，督促學(xué)困生完成課外預(yù)習和家庭作業(yè),。認真填寫學(xué)困生檔案,，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄，同時將學(xué)生的階段檢測試卷和期中,、期末試卷一起裝訂,，做縱向比較。

學(xué)年度上學(xué)期數(shù)學(xué)組教學(xué)計劃表 新學(xué)期數(shù)學(xué)組工作計劃篇三

以教學(xué)改革為動力,、以校本教研為載體,、以提高課堂效率為目的,、以自主教育為模式,、以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為目標,，全面改進教育教學(xué)方法,，更新教育觀念，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),，搞好本組教育教學(xué)工作，力爭預(yù)備,、初一,、初二、高一,、高二的常規(guī)教學(xué),，初三、高三的復(fù)習備考工作更上一個臺階,。

1,、相互學(xué)習，提高素質(zhì)

利用教研備課,、活動時間,，認真學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論，繼續(xù)加強三新學(xué)習,，吸收最新教改信息,，提升教育理論，改進教學(xué)方法,，同時開展走出去,，請進來的辦法進行校際交流，擴大視野，豐富提高,，完善積累,，做到善學(xué)才能善解，善研才能善教,、善教才有高效,。加強新教師的培訓(xùn)。采取以老帶新的方式,，要求新老教師互聽課四節(jié)以上,，老教師要在教材處理、備課,、寫教案,、教學(xué)技能、作業(yè)布置和批改,、學(xué)生心理輔導(dǎo),、個人專業(yè)知識的提高等方面與新教師進行交流。

2,、開展說課資源共享

教學(xué)研究重要的是認真鉆研教材內(nèi)容,，吃透教材大綱，這是搞好教研活動,，做好教學(xué)工作的根本保證,。集體備課是發(fā)揮集體優(yōu)勢，鉆研教材的有效途徑,，在集體備中,，以說課的形式對教材的教學(xué)目標、重點,、難點及成因,、編者意圖、教材的前后聯(lián)系進行闡述,，提出突出重點,，解決難點的措施，說本單元的備課的內(nèi)在聯(lián)系,，典型練習的變式訓(xùn)練,，解題的規(guī)律方法技巧，思想方法的滲透,，學(xué)法指導(dǎo)等,，進行組內(nèi)教流，互相切磋,，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,。

3,、改變課型，注意實效

結(jié)合校本教研,，有針對性地加強課堂教學(xué)內(nèi)容方法,、方式的改革，充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)組的作用,，開展多種形式的課型,，研究課型。如預(yù)備,、初一,、高一新教材的研究課、初二,、高二教學(xué)的概念引入課,、初三、高三專題復(fù)習的研究課等形式上有概念的引入課,，例習題課,、講解課、試卷評講課,、專題復(fù)習課,、多媒體應(yīng)用課等,，以此為紐帶帶動各組的教研教改活動的開展,，加強聽課評課的監(jiān)督與指導(dǎo)，改進教學(xué)方法,，運用現(xiàn)代教學(xué)手段,，提升教育理念，明確教育目的,，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時積極組織本組教師參加校級、區(qū)級,、市級的各類公開課,，優(yōu)質(zhì)課評比、教案評比等,，以此促進提高教師的綜合素質(zhì),，豐富教育教學(xué)經(jīng)驗。

4,、加強管理,，落實常規(guī)

根據(jù)教育教學(xué)的需要，結(jié)合學(xué)校要求,，加強備,、教,、改、導(dǎo),、考,、評、析的教學(xué)常規(guī)管理與檢查,。以備課組長,、學(xué)科指導(dǎo)組為主體，對每位教師的教學(xué)情況進行逐一檢查,、監(jiān)督,、及時反饋、具體指導(dǎo),，對備課組的教學(xué)進度的安排,，集體備課的落實，單元檢測的組織等工作進行檢查,，使本組教學(xué)工作有條不紊,，注重實效，各項教學(xué)工作全面提高,。同時,根據(jù)學(xué)校的總體安排,結(jié)合學(xué)校的創(chuàng)建實際,積極參加學(xué)校組織的各項教研,、教改、比賽等活動,認真準備,爭取取得最佳的成績,為參加上一級組織的相應(yīng)的比賽,推薦最佳人選,為學(xué)校和數(shù)學(xué)組獲得更大的榮譽.

5,、勤于總結(jié),，深化提高

通過理論學(xué)習，常規(guī)培訓(xùn),，鼓勵引導(dǎo)教師,，結(jié)合教學(xué)實際，認真總結(jié),，積極思考,，撰寫有關(guān)方面的論文，如數(shù)學(xué)素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育的理論,、探討和實踐探索、數(shù)學(xué)課程標準討論,、典型例題評析,、新教材教學(xué)、教學(xué)藝術(shù),、教學(xué)訪談,、教學(xué)活動課教學(xué)等內(nèi)容。以此提高教師的理論素養(yǎng)和實踐能力,，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

（1）2月：教材,、大綱的學(xué)習：

新課標的學(xué)習，課件制作的研討

（2）3月上旬：教案作業(yè)檢查總結(jié),；教學(xué)比武課程的安排,；

下旬：教學(xué)比武及總結(jié)

（3）4月上旬：教改信息交流及教學(xué)經(jīng)驗的探討；

下旬：布置中考制卷,、閱卷任務(wù)及具體要求

（4）5月：總結(jié)中考工作,；布置初一、初二,、高一,、高二數(shù)學(xué)興趣小組成立，安排上課教師

（5）6月：組織預(yù)備,、初一,、初二、高一,、高二的數(shù)學(xué)競賽,；

做好期末復(fù)習迎考工作；總結(jié)全期工作,。