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2022年教師節(jié)作文段落(九篇)

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2022年教師節(jié)作文段落(九篇)
時間:2022-11-15 15:25:06     小編:admin

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧。

教師節(jié)作文段落篇1

開頭

開頭的寫法:萬事開頭難,,寫作文也是如此,,但文章的開頭很重要。常用的方法有以下幾種:

(1)背景法:說明事件發(fā)生的時間,、地點,、情景等背景。

(2)人物法:交代文章所要描述的主要人物或有關(guān)人物,。

(3)主題句法:提出一個觀點或論據(jù)作為文章要闡明或論述的主題,。

(4)問題法:用提問的方式來引出文章的內(nèi)容,以引起讀者的注意力,。

(5)驚語法:用令人感到驚奇的句子開頭,,激起讀者的興趣。

(6)故事法:以講故事的形式作為文章的開頭,,在此基礎(chǔ)上展開文章,。多用于記敘文,也可用于議論文,。

(7)數(shù)據(jù)法:引用已經(jīng)被證實的數(shù)字來引起話題,。

(8)引語法:引用名人名言或常見習語、諺語等作為文章的開頭,。

(9)定義法:常見于對標題下定義,,然后通過舉例、邏輯推理等方法加以詳細說明,。

(10)夸張法:以一個絕對不可能發(fā)生的為前提,,吸引讀者

(11)側(cè)面轉(zhuǎn)折描寫:從另一個方面來烘托文章主題,引出下文,。

(12)設(shè)置懸念:激起讀者的興趣,,文章格調(diào)升華,。

正文

(1)演繹法:

從一般到個別。把帶普遍性和概括性的句子放在段首,,段落中其他的句子就是對主題句的具體化,,是對主題句的具體說明。

(2)歸納法:

從特殊到一般,。具體,、個別的事例出發(fā),總結(jié)出一般的規(guī)律,。

結(jié)尾

(1) 簡要評價或作結(jié)論:文章的最后幾句概括全文內(nèi)容,,并進一步肯定文章的中心思想或作者的觀點。

(2)首尾照應(yīng)句: 回到文章的中心思想或主題句上,,達到再次肯定或強調(diào)的效果,。

(3) 用反問句結(jié)尾:雖然形式是疑問句,但意義是肯定的,,具有很明顯的強調(diào)作用,,能引起讀者的思考。

(4) 提出展望或希望:對未來提出展望或希望,,號召讀者為此而行動,。

(5) 引用名人名言、諺語,、常用習語結(jié)尾,。

教師節(jié)作文段落篇2

今天天剛蒙蒙亮的時候,,我高高興興地背起書包,,來到了我們這個簡簡樸樸的學校,今天是教師節(jié)嘛,,我特意從我家屋后的山上摘了兩束小野菊花,,我們就一朵朵的小菊花,我們這些花就是老師這個園丁培育出來的,,為了表達老師對我的教育之恩,,我就把這兩束菊花送給老師。

我來到了老師的辦公室,,本想敲門,,可是看見老師正在一絲不茍的在書房查閱資料,那炯炯有神的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著書,,我不忍心打擾老師的工作,,就走向窗子邊,把小野菊花放進老師的筆筒里,,一定會給老師的房里增添一些清香的,。那整舊的桌上有著老師最心愛的地球儀,,可美呢!

老師您的大公無私我們銘記在心,。今天是您的節(jié)日,,您應(yīng)該在家好好休息才是,可是您為了我們的學習就一如反顧的開始工作起來,,有時連自己的睡覺時間也利用了,,那桌上還有老師天天架在鼻上的眼鏡。

在我的印象中,,有一次,,我生病了,老師怕我跟不上學習,,就每天叫同學來幫我補課,,我的成績就漸漸上升了。

我低頭看看我的紅領(lǐng)巾,,我的老師曾經(jīng)對我們說過紅領(lǐng)巾是用戰(zhàn)士們的鮮血染成的,,我們也要向他們那樣堅強勇敢,不怕困難,,在我眼里,,我的老師就是這樣的一個人。

老師您是個英雄,,您這樣不屈不撓地為我們付出,,我們永遠不會忘記您!

老師您辛苦了,,我真心地祝您節(jié)日快樂,。

教師節(jié)作文段落篇3

小時候的我,活潑可愛,,長大了,,變得不愛說話,在小學階段,,是我在學生生活過的比較愉快的,,有些回憶想要說出來,就當故事吧,。

兒童時期,,特別惹老師的喜歡,學習成績頗好,,剛上幼兒園小班沒幾天,,就提拔到了大班,我也是一個在那個時期拔高的學生。

入小學了,,語文老師很欣賞我,,欣賞的是努力和悟性。第一次寫的作文被當作范文在學校里廣播,,第一次做語文課代表,,第一次認認真真的收拾學生們的作業(yè)本交到教務(wù)處,第一次與老師探討古文的釋解……第一次犯錯誤,,老師耐心講道理,,很多第一次,她鼓勵我去勇敢嘗試,。

她是我的老師,,最敬重的老師,她告訴我:你是最棒的,,的,,一次次給我勇氣,無論是來自學習方面的還是生活上的,,還有許多做人的道理,。

在一季度即將完結(jié)的時候,老師突然不帶我們課了,,來了一位新老師,,我們大家都不習慣新老師的講課方法,那次全校語文考試年級排最后一名,,作為語文課代表的我也考得不是很理想,,于是從此不做“官”了。

從后來的打聽才知道,,老師生病了,,做手術(shù),不能再帶課了,,那天,,我們?nèi)w學生到老師家,,見她躺在床上,,勉強下床來招呼我們,看著大家手里提的東西,,老師不高興了,,老師說:都把東西拿回去,老師不希望大家向家長要錢買東西,,等你們長大了,,用自己的汗水掙得的工資來看望老師。

老師從此再也沒有講過課,,不過有很多學生跑到家里去要求老師授課,,過年過節(jié)我們大家還去看望她,,老師老了,在心里像是我的母親,,在這教師節(jié)即將來臨的時候,,說一聲,謝謝您老師,,教師節(jié)快樂,!

教師節(jié)作文段落篇4

千百年來,人們一直把老師比作春蠶和蠟燭,,在老師的嘔心瀝血無私的奉獻和循循善誘中,,使許多祖國的花朵最后成長為祖國的棟梁之才。

有人說,,老師是琴手,,能撥動學生大腦的每根弦;還有人說,,老師是導游,,能帶領(lǐng)學生們走遍祖國的大江南北;而我卻認為,,老師是一本書,,一本看似普通的書卻內(nèi)容豐富的書。

我感恩我的老師,,因為老師不僅用知識的雨露滋潤了我,,并且還用濃濃的師愛一直伴隨我成長。

記得剛上小學時,,我對學校的一切都很陌生,。我懷著既新奇又緊張的心情走進教室,上課一直不能專心聽講,,是老師您用和藹笑容和溫和的話語吸引了我,。您站在講臺上,手里拿著粉筆在黑板上吱吱喳喳寫著,,嘴里還邊解講著重點和難點,,粉筆劃出的聲音和您溫和的聲音合成了快樂的音符,奏出了美妙的樂章,,讓我聽得如癡如醉,。

親愛的老師,在那落葉紛飛的時節(jié),,我們這群迷茫的孩子,,走進了校園,當我們第一次面對課本,那上面密密麻麻的字眼,,帶給我們的不是知識,,而是無窮的疑惑。是您,!是老師,!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音,,讓我們以快樂的心情學到了知識,。您在課堂上,那么生動,、那么形象,、那么具體地把書本上死板的知識,敘述給我們聽,,讓課堂充滿了樂趣,,帶給我們無限的想象。老師從不向別人傾訴自己的辛苦,,但他們默默地培育了一代代的國家棟梁,,自己的勞動成果布滿天下。真是應(yīng)了那句話——“桃李滿天下”,。

在最后,,我和所有的同學祝愿老師們身體健康、年輕永駐,。

教師節(jié)作文段落篇5

教師節(jié)臨近,,劉德華前日在“華仔天地”的個人日記上撰文《感謝世上每一位老師,請加油》,,回憶自己生命中的老師,,并說:“沒有老師,不會有模范生,;沒有老師,,不會有今日的劉德華?!蓖?,他在香港舉行新碟《聲音》簽名會時,還自爆曾被老師誤會是hei社會分子,,被反黑組警員召見,。

華仔表示,自己小時候不是一個好學生,,也不大會體諒老師。他在文中第一個感謝“女王的教室香港版”可立中學的訓導主任蔡鄧燕華,并指蔡太像日本電視劇《女王的教室》中的魔鬼老師一樣可怕,。過往華仔曾犯錯,,被蔡太罰“記大過”及“見家長”,害得他被母親打了十八下,。華仔說今天回想起,,“心里的恨沒有了,取而代之的是感激”,。而他在簽名會時自爆曾被老師誤會是hei社會分子,,被反黑組警員召見。原來那時華仔與六個男同學一起合稱“七劍俠”,,專門保護女同學,,結(jié)果被人誤會是壞學生。不過,,華仔在文中稱,,如果沒有被蔡太重罰自己,他就夠膽繼續(xù)逃學,,無心向?qū)W,,甚至變成壞學生。

華仔也感謝了當年的地理及話劇老師杜國威(香港知名舞臺及電影編?。?,“假如沒有你,或者我今天不會這么熱愛演藝事業(yè),?!蓖瑫r被感謝的還有當年可立中學的班主任MissWan以及后來無線訓練班的導師。一張新歌《模范生》的e-card也由華仔送給天下師長,。據(jù)悉,,最近劉德華已主動聯(lián)絡(luò)以前教過他的老師,令老師很驚訝,。

華仔倡導尊師重教的日記發(fā)表后,,已有歌迷隨后留言。有歌迷稱,,華仔新歌《模范生》寫出了老師的辛酸和無奈,,也寫出他們?yōu)榻逃乱淮敛粸榧旱母冻觥,!拔疫€是比較喜歡以前老師跟學生的那種關(guān)系,,該罰時罰,該鼓勵時鼓勵,?!币灿懈杳詤⑴c探討時下的師生關(guān)系,。

教師節(jié)作文段落篇6

有人說,老師是個偉大的職業(yè),,或許有人會不一樣意,,但我是這么認為:老師不僅僅是個偉大的職業(yè),而且也是最值得我們感謝的人,。

記得二年級時,,我的數(shù)學還很差,我也十分努力,,想要把成績提上去,,但無論怎樣努力,都無濟于事,,我就像熱鍋上的螞蟻一樣著急,,于是我鼓起勇氣去請教盧老師。她細心地給我講了學習的正確方法,,學習不能一知半解地去學,,要學會融會貫通,并鼓勵我不懂就問,。之后,,我按照盧老師的方法去學習,一有不懂的題目就去問盧老師,,她每次都不厭其煩地給我細心講解,,有一次,她的嗓子啞了,,可還是給我仔細地講解,,直到我懂了。為了給我和像我一樣的同學講解題目,,她常常誤了正事,,如接送她的小孩等等,經(jīng)常仔細地批改作業(yè)和備課到深夜才回家,,但是第二天卻仍然精神抖擻地來到學校,。一個學期下來,我的數(shù)學成績大大地提高了,,而盧老師卻一點點地消瘦下去了,。

盧老師不但為了我們的學習,不管自我身體消瘦下去,,仍然耐心地輔導著我們的學習,,而且還關(guān)注著我們的身體健康,只要有同學生病了,,她就會時不時地向他問寒問暖,,等同學身體好了之后就主動地給他補課,。

在生活中,老師更是我們的第二母親,,時刻關(guān)注著我們的學習和生活,,如為保護學生生命而自我被車軋死的殷雪梅老師,,20__年中央電視臺頒發(fā)的2013感動中國人物——西藏的護夢人格桑德吉的事例,,都無不突顯出老師身上可貴的品質(zhì)。

老師是偉大的,,讓我們向老師致敬吧,!

教師節(jié)作文段落篇7

為了一個盛會,所有的花積極的準備著,。

玫瑰花已經(jīng)是第一百零一次往自己身上灑香水了,。她撅著小嘴,自言自語的說:我一定要把自己打扮香噴噴的,,這樣,,我才有資格參加演出。于是,,她又往自己身上噴香水,。

白水仙激動得有點發(fā)抖,因為她負責一項很重要的任務(wù):她要為那些嘉賓獻上花環(huán)和禮物一小瓶非常非常珍貴的花露水,。該怎樣對那些嘉賓笑,,才能現(xiàn)得更加美麗呢?與是,,白水仙就沖著鏡子一個勁的笑,。

翠綠的常春藤垂掛下來,各種各樣,、五彩斑斕的花開在,。他們負責布置會場,因此每一朵花,,每一片綠葉都非常賣力,,努力使自己看上去更漂亮。而且,,在長春藤的一條莖上,,開了一朵屬于他自己的花,誰說長春藤不可以開花,?這就是屬于他的花,,那朵花潔白得像雪,晶瑩得像鉆石,。那朵花是那么美,、那么純凈,,常春藤說:“我要把這朵花親自……”

花兒樂隊正在趕緊排練:一隊排列得整整齊齊的雞冠花用力地吹著長號,吹得滿臉通紅,;郁金香和蘭花優(yōu)雅地拉著小提琴,,她們美麗的花冠微微傾著,顯出一副沉醉的模樣,;長頸的金線菊專注地彈著鋼琴,,還不時地晃動著金黃的臉龐打著拍子;大朵的牡丹冬,、冬地敲著大鼓,;樂隊指揮是藍色的風信子,瞧他指揮得多認真哪,!

一朵最漂亮的康乃馨將擔任主唱,,她在不停地練聲:“啊啊”為她伴唱的是卷丹花和黃百合,為她伴舞的是紫羅蘭和鈴蘭,,她們扭動著小小的腰肢,,還帶著”丁丁當當“不停作響的鈴鐺。

所有的花都在心里告訴自己:“為了這個盛會,,一定要打扮得最漂亮,,表演得最精彩!”因為,,這個盛會是要獻給花兒的園丁的,,日子就定在9月10日,教師節(jié)那天,。

教師節(jié)作文段落篇8

教師節(jié)快到了,,同學們都在精心地給老師準備禮物。我和積權(quán)不謀而合,,都準備送給老師一個承諾:期末考試成績達到九十二分以上,。昨天我把它悄悄地寫在日記本里,老師看了,,在我的日記本上留言:你們連老師喜歡什么都知道,,真神呀!這是我今年收到的最早的一份禮物,,很特別,、很珍貴,我很喜歡,!我們都很高興,,暗暗下決心:一定不能讓老師失望!

其他同學會送什么呢,?

早上,,他們把禮物偷偷地帶到了學校,。我們班的“書法家”廖永梅,一進教室,,就被同學們請上了講臺,。她用彩筆在黑板正中端端正正地寫下了一行醒目大字:老師,祝您教師節(jié)快樂,!

上課鈴響了,,老師拿著書本和顏悅色地走了進來,一眼就看到了黑板上我們的祝福,,臉色變得更開心了,。問道:“這是誰寫的,?”我們異口同聲地說:“永梅寫的,。”老師親切地說:“謝謝同學們,!”老師把書本放在講臺桌上,,對我們說:“今天早上,美清,,賢柳,、超偉三位同學主動來找我背書,很認真,!老師感到非常欣慰,。”說到這兒,,老師停了下來,,奇怪地問道:“剛才我說話時,發(fā)現(xiàn)有幾個同學在小聲嘀咕,,有的在使眼色,,有的好像坐不住了。是不是有什么心事,?……林清,,你說說怎么回事?”林清站起來,,羞澀地說:“老師,,您沒說早上好!”老師笑著說:“對不起,,老師剛才看到平日不愛讀書的幾位同學今天表現(xiàn)那么好,,忍不住先表揚了他們,所以忘了說,?!薄袄蠋?,您現(xiàn)在補說吧?”我們齊聲說,?!靶校 崩蠋熐辶饲迳ぷ?,大聲說:“同學們好,!”我們一齊起立,飽含深情地說:“老師,,祝您教師節(jié)快樂,!”看到老師驚異的神情,我們笑了,,老師也笑了,。

下課了,同學們迅速從書包里拿出禮物,,爭先恐后地送到老師的懷里,,有玩偶、有筆筒,、有口杯,、有字畫……

今天我們真開心啊,!

教師節(jié)作文段落篇9

有人說,,教師的生命像一個長長的句子,艱辛是定語,,耐心是狀語,,熱情是補語;無私是謂語,,奉獻是賓語,;也有人說,老師的生命像一個根號,,疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次平方,。

而我要說:“教師如百合,展開是一朵花,,凝聚成一枚果,!教師似星辰,遠望像一盞燈,,近看是一團火,!”

是的,教師是普羅米修斯,不是精心傳遞知識的火種,,豈能到達成功的彼岸,?

教師是蜂王,不是潛心設(shè)計蜂巢,,辛勤勞作,,豈能博采百花之粉,釀一家之蜜,?,、

教師是伯樂,不是慧眼識才,,豈能把一支支雛鷹送上高高的云際,?

教師是春蠶,不是無私奉獻,,豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟,?

如果沒有文學界,人生將無法與美麗的心靈共鳴,; 如果沒有畫家,,人生將無法品味色彩斑讕的世界;如果沒有教師,,那么,一個民族,、一個國家文明的太陽將日薄西山,,愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。

是我們的教師,培育出千千萬萬的社會主義建設(shè)大軍,;是我們教師,,培育出一代代干部的楷模,使忠誠,、崇高和無私穿越時空,成為人類永恒的追求;是我們教師塑造出一批批張揚個性,、敢于創(chuàng)新的世紀英才;是我們教師培育出指點江山,、激揚文字,,揮斥一方的偉人。

最小的主任是班主任,,教師從事著最弱小者的工作,,卻鑄造著最偉大的夢想!

“師德表天地,素心育英才”,,這就是人民教師的情懷,, 集平凡與偉大于一身的教師,以蠟燭的精神,,春蠶的行為,,人梯的態(tài)度,黃牛的品格,,蜜蜂的技能去培植,、去燃燒、去吐絲,、去架橋,、去耕耘,時時想學生,、處處為學生,,終身粉筆染白一心報國育桃李。

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