為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

學(xué)校心理健康活動方案設(shè)計篇一

一,、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：

副組長：

組 員：各班主任

二、活動主題

快樂學(xué)習(xí),，幸福生活

三,、主要目標及任務(wù)

1、充分發(fā)揮心理健康教育的育人功能,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),，引導(dǎo)學(xué)生主動快樂地學(xué)習(xí)。

2、積極推進心理咨詢室建設(shè),，開展“快樂學(xué)習(xí),，幸福生活”主題系列活動。

3,、以“提升師生幸福感”為核心,，加強心育文化建設(shè)，為學(xué)生的未來發(fā)展和終生幸福奠基,。

四、活動時間

20__年10月8日—11月8日

五,、活動內(nèi)容及形式

1,、舉行一次國旗下講話

各中小學(xué)在周一升旗儀式上，安排一名校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表以“快樂學(xué)習(xí),，幸福生活”為主題的國旗下講話,，推進“快樂學(xué)習(xí)，幸福生活”主題系列活動深入開展,。責任主體：校長室

2,、召開一次“快樂學(xué)習(xí)，幸福生活”主題班會

以班級為單位,，圍繞“快樂學(xué)習(xí),，幸福生活”這一主題，召開一次主題班會,。精心設(shè)計活動內(nèi)容,，創(chuàng)新活動形式，力求取得實效,。主題班會要有教案,。責任主體：德育處

3、出一期“快樂學(xué)習(xí),，幸福生活”主題黑板報

各班利用黑板報,，以“快樂學(xué)習(xí)，幸福生活”為主題,，出一期?？W(xué)生動手搜集資料,，設(shè)計版面,，校內(nèi)組織檢查評比。責任主體：團委

4,、舉辦一次心理健康知識專題講座

由學(xué)校心理健康教育兼職教師面向?qū)W生舉行一次普及心理健康知識專題講座,。責任主體：心理健康兼職教師，負責人(李銳)

5、開展一次心理健康教育知識競賽

以市教體局編印的中小學(xué)生心理健康教育知識問答為基礎(chǔ),，組織開展一次心理健康教育知識競賽,。責任主體：心理健康兼職教師，負責人

6,、舉辦中學(xué)生征文評選活動

組織中學(xué)生以“快樂學(xué)習(xí),，幸福生活”為主題，撰寫一篇征文,，要求緊扣主題,，觀點正確，體裁和字數(shù)不限,。在學(xué)校評選的基礎(chǔ)上,，推薦若干篇優(yōu)秀征文參加區(qū)級評選。責任主體：語文教研組

六,、強化宣傳,，及時總結(jié)

活動月結(jié)束之后，德育處對活動成果進行總結(jié),、上報,。

學(xué)校心理健康活動方案設(shè)計篇二

一、活動主題：

2-心理健康周---健康從心開始,，生命因你綻放

二,、活動宗旨

1、為宣傳我校心理健康的主題活動,，努力營造積極向上,、健康明的化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的健康心理同時,，向全校師生宣傳心理健康的重要性,。

2、引導(dǎo)以良好,、陽光,、理智、健康的心態(tài)去面對生活,。

三,、活動時間：20__年月22日--月26日

四、活動內(nèi)容

1,、利用國旗下講話宣傳,。

2、充分利用校園媒體(橫幅,、黑板報,、廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等)。營造良好的輿論氛圍,。

利用班級主題班會進行正能量宣傳,。

五、活動安排

1,、周一國旗下講話：《健康從心開始,，生命因你綻放》

講話人：

2、周一班級主題班會：《珍愛自己》責任人：班主任

校園廣播：《2心理專題內(nèi)容》責任班級：82班

4,、“2心理健康教育”手抄報展責任人：政教處

心理健康咨詢活動責任人：郝培鳳周波

(集中咨詢時間：月22日--月26日的大間)

6,、觀看心理健康教育視頻。

__礦區(qū)學(xué)校

20__年月17日

學(xué)校心理健康活動方案設(shè)計篇三

一,、活動主題:世界因你而美麗

二,、活動宗旨:通過組織一系列內(nèi)容豐富、形式多樣,、參與性強的活動,，在宣傳普及心理健康知識的同時為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì),、提高心理素質(zhì)的平臺,。

三、活動時間:5月

四,、活動對象:全院學(xué)生

五,、主辦:重慶機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處(部)承辦:心理健康教育與咨詢中心、社團聯(lián)合會聯(lián)辦:重慶理工大學(xué)心理健康服務(wù)中心

六,、活動內(nèi)容:

活動項目一:心理健康logo征集

為進一步樹立心理健康教育咨詢中心在學(xué)生中的形象,，擴大影響力，特向全院學(xué)生征集心理健康logo標志,。

(一)活動主題:創(chuàng)意我心

(二)活動時間:5月30日截稿

(三)活動承辦:漫客e族動漫社,、心理健康協(xié)會

(四)活動要求:

1、圖案設(shè)計應(yīng)突出主題,，形象鮮明,，簡潔美觀，富有時代感和藝術(shù)感,，能反應(yīng)學(xué)校心理健康工作的特色,。

2、圖標統(tǒng)一用a4紙繪制,，也可用電腦軟件繪制后打印,。

3、設(shè)計稿請附文字說明,，簡述構(gòu)思及其象征意義,，以打印稿形式提交。并附上設(shè)計者姓名、系別及班級,。

4,、交稿地點:求實樓一樓b1003

5、交稿郵箱:

(五)獎項設(shè)置:一等獎1名獎金200元及證書二等獎1名獎金150元及證書三等獎1名獎金100元及證書

活動項目二:最美笑臉征集大賽

青春綻放著如花般笑顏,，笑可以傳遞給人們力量,。我們用微笑戰(zhàn)勝困難和磨難，用微笑走出曲折和迷茫,。微笑為我們帶來好心情,，也為我們留住歲月的美麗。

(一)活動主題:微笑是最美的語言

(二)活動時間:5月25日--30日

(三)活動承辦:光影律動攝影協(xié)會,、精武社

(四)參與方式及要求:

1,、現(xiàn)場參與:5月25日，在6-3宿舍門口,。愿意參加最美笑臉征集活動的同學(xué),，可在相關(guān)工作人員的協(xié)助下，在現(xiàn)場拍下自己微笑的照片,。并填寫登記相關(guān)個人信息,。

2、提交照片:照片應(yīng)是人物笑臉照,，照片大小應(yīng)為7寸及以上,，或直接提交電子作品。并附相關(guān)個人信息,。要求照片清晰,，不接受合成圖片，下載圖片,。為保持公平性和一致性,，照片一律不可加入邊框底紋和簽名修飾等。個人提交照片的截止時間為5月30日,。

學(xué)校心理健康活動方案設(shè)計篇四

一,、活動主題:

相親相愛一家人

二、活動目標:

開展心理健康教育月系列活動,營造相親相愛一家人的團隊氛圍,引導(dǎo)教師更新理念,關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài),關(guān)心每一個孩子的發(fā)展,創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧,、溫馨的心理健康教育氛圍,促進師生科學(xué)地認識心理健康教育、了解心理健康教育知識,掌握必要的心理調(diào)適方式,形成正確的心理健康教育觀念,增強承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力,盡情享受學(xué)習(xí),、工作、盡責與助人的快樂,。

三,、宣傳標語:

團結(jié)友愛,互助分享,。

四、活動時間:

12月2日-12月31日

五,、活動對象:

全校教師,、學(xué)生、家長

六,、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:z

副組長:z

成員:z

七,、活動內(nèi)容

本屆心理健康教育月將通過四個系列活動讓全體師生感受學(xué)校是一個充滿愛的溫馨家園。

[系列活動一] 主題宣傳

(一)第一屆心理健康教育月活動啟動儀式

時間:12月8日(星期一)晨會時間,。

主持:z

內(nèi)容:1.心理輔導(dǎo)站授牌儀式(胡校)

2.四(6)班學(xué)生國旗下講話《團結(jié)友愛共同進步》,。

3.心理社團團員帶領(lǐng)全校師生手語表演《相親相愛一家人》

4.準備退場背景音樂《讓世界充滿愛》。

(二)心理宣傳專欄

12月2-10日在校門口海報展示第一屆心理健康教育周活動安排;

12月2-10日參觀心理活動室,、咨詢室和感統(tǒng)訓(xùn)練室

12月下旬心理手抄報和心理漫畫在校門口和團體輔導(dǎo)室走廊展示;

12月下旬各項活動照片在校門口專櫥和團體輔導(dǎo)室展示,。

注意事項:各班主任在教室張貼活動安排表,并提醒學(xué)生和家長按期參與各項活動。

(三)心理健康輔導(dǎo)課

3-6年級相關(guān)主題心理輔導(dǎo)課

(四)心理健康教育周閉幕頒獎會,。

時間:12月29日(星期一)晨會時間,。

主持:z

內(nèi)容:宣布活動月閉幕,宣讀各項評比獲獎名單,請每班代表上臺領(lǐng)取本班獲獎證書。

[系列活動二] 專題講座(教師)

(一)《每一個孩子都是一朵為你盛開的玫瑰》

時間:12月8日(星期一)下午第二節(jié)課后校本培訓(xùn)時間

對象:全體教師(要求做好記錄并寫感悟)

地點:四樓會議室

主講:溫州教師教育院吳郁蔥老師

(二)《學(xué)校對隨班就讀的思考》

時間:12月15日(星期一)下午第二節(jié)課后校本培訓(xùn)時間

對象:全體教師(要求做好記錄并寫感悟)

地點:四樓會議室

主講:溫州市教育局基教處楊昌奎老師

[系列活動三] “相親相愛一家人”團體輔導(dǎo)

(一)教師團體輔導(dǎo)《長大后我就成了你》提升教師職業(yè)幸福感

時間:12月22日(星期一)下午第二節(jié)課后校本培訓(xùn)時間

對象:全體教師

地點:四樓會議室

主講:z老師

(二)學(xué)生團體輔導(dǎo)“尋找溫暖的記憶”(感恩教育)

時間:12月10日下午

對象:全校師生

地點:操場

主講:關(guān)工委宣講隊

(三)心理游戲輔導(dǎo)

1,、教師游戲:人椅游戲,、解手鏈(心有千千結(jié)),談游戲感悟

2、學(xué)生游戲:

一年級:百合花開

二年級:蠶爬行

三年級:同舟共濟

四年級:背靠背夾球

五年級:巨龍翻身

六年級:履帶戰(zhàn)車

注意事項:由級段長把游戲規(guī)則發(fā)給各班主任,各班主任利用課外活動課組織學(xué)生進行心理游戲,并引導(dǎo)學(xué)生說游戲感悟,。

(四)閱讀心理故事

1,、教師閱讀:《拒絕長大》《鳥籠邏輯》《溫暖》《鴨子只有一條腿》

2,、學(xué)生閱讀

五年級:《蘇東坡與佛印的故事》,、《好人與壞人》

六年級:《卵石和寶石》、《驢的哲學(xué)》

注意事項:由級段長把心理故事發(fā)給各班主任,各班主任利用閱讀課組織學(xué)生閱讀心理故事,并引導(dǎo)學(xué)生說閱讀感悟,。

(五)感統(tǒng)訓(xùn)練

時間:每周三午間

對象:1-2年級隨班就讀孩子

地點:感統(tǒng)訓(xùn)練室

輔導(dǎo)老師:張鳴宇

[系列活動四] “相親相愛一家人”主題評比活動

(一)心理咨詢室名稱征集

要求:每班(包括老師和家長)征集1-2個名字,并附注解,。

時間:12月20日截止

對象:全體師生及家長

(二)心情故事(或心情語錄)征集

要求:各班主任組織全班學(xué)生寫自己的心情故事或心語,選出5幅作品(故事至少一個)上交給年級負責老師。作者,、班級寫在作品背后,。

時間:12月20日(星期五)截止

對象:全體師生及家長

(三)ab劇本征集評比

要求:各班主任組織學(xué)生根據(jù)班情改編或創(chuàng)作ab劇,選出1-3幅作品上交給年級負責老師。作者,、班級寫在作品背后,字數(shù)在1500字以內(nèi),。

時間:12月20日(星期五)截止

對象:五、六年級學(xué)生

八,、活動安排表

1.第一屆心理健康教育月活動啟動儀式

12月8日

全校師生

2.海報與網(wǎng)站宣傳

12月2-10日

3.心理櫥窗,、長廊活動照片展示

12月下旬

全校學(xué)生

4.心理健康教育月閉幕并頒獎

12月29日

全校師生

學(xué)校心理健康活動方案設(shè)計篇五

一、活動主題

釋放心靈成就夢想

二,、活動目的

以教育部頒布的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，緊密結(jié)合我校心理健康教育實際,，開展一系列形式多樣、富有實效的活動,，形成人人關(guān)注心理健康教育的氛圍,，豐富心理健康教育的文化內(nèi)涵，進一步推進我校心理健康教育,。

三,、活動對象:全體在校學(xué)生

四、活動組織:

主管:邵東一中政教處團委

主辦:邵東一中心理健康輔導(dǎo)站

協(xié)辦:邵東一中心理部心馨心理社音之翾廣播站

五,、活動時間:20xx年5月15日—31日

五,、活動內(nèi)容

(一)前期準備

1.時間:5月14日

2.地點:梯形教室

3.對象:心理部、心理委員,、心理社全體成員及廣播站負責人參加

4.內(nèi)容:講述“5?25”心理健康節(jié)的由來,，布置工作。

(二)心理健康游園會

1.時間:20xx年5月25日

2.地點:蒸上樓一樓大廳

3.對象:全體學(xué)生

4.內(nèi)容:①心理健康知識展;②心理委員風(fēng)采展;③心理教育活動圖片展;④心理征文展及決賽投票;⑤心理漫畫展及決賽投票;⑥高考自主加油站;⑦現(xiàn)場心理測試;⑧高考心愿墻

5.負責:心理部心馨心理社

(三)心理廣播

1.時間:5月20日-5月26日

2.地點:校廣播站

3.主題:①中學(xué)生心理健康的標準;②情緒主題;③人際交往;④生命教育;⑤學(xué)習(xí)心理;⑥青春期教育;⑦考試心理;⑧感恩主題;⑨時間管理;⑩自信主題

4.負責:音之翾廣播站心馨心理社

(四)心理健康知識講座

1.時間:20xx年5月27日第九,、十節(jié)課

2.地點:梯形教室

3.對象:高一,、高二各班代表

4.內(nèi)容:性格與學(xué)習(xí)

(五)“書寫心靈”心理征文

1.活動時間:5月15日-5月25日(5月20日截止交稿)

2.活動對象:全校學(xué)生

高一、高二每班由心理委員精選2~3份上交心理輔導(dǎo)站,，高三學(xué)生自愿參加,，可以小組為單位參加，每組不超過2人,。

3.征文要求:

①作品要通過文字(統(tǒng)一規(guī)格紙張,，到心理委員處領(lǐng)取)表達一定的心理主題，如:表達生活,、學(xué)習(xí)中的歡笑或淚水,，心理困惑或心靈感悟等，或表達對人生的思考,，或一次心靈歷程等,，要求內(nèi)容積極向上。

②題目自擬,，體裁不限,，字數(shù)不少于800字。

4.評選形式:

高一,、高二每班精選2~3篇征文在5月20日前上交進入初賽,，由評委從中選出10幅進入決賽。

①決賽時間:5月25日

②決賽地點:蒸上樓一樓大廳——5?25游園活動現(xiàn)場

③評選方式:游園活動分多個活動區(qū),，入選的10篇征文統(tǒng)一張貼在展板上,，每篇文章均有編號，參加游園活動的同學(xué)在入場前會拿到一張防偽標識的投票小卡片,，在活動區(qū)投票,，由工作人員回收票數(shù)以備點票,。

5.決賽評委:相關(guān)師生代表

6.評比結(jié)果:創(chuàng)意獎3名，優(yōu)秀獎4名,，歡迎獎3名,。

(六)“漫步心靈”心理漫畫設(shè)計比賽

1.活動時間:5月15日-5月25日(5月20日截止交稿)

2.活動對象:全校學(xué)生

高一、高二每班由心理委員精選2~3份上交心理輔導(dǎo)站,，高三學(xué)生自愿參加,，可以小組為單位參加，每組不超過2人,。

3.漫畫要求:

作品要通過繪畫(統(tǒng)一規(guī)格紙張,，到心理委員處領(lǐng)取)表達一定的心理主題，內(nèi)容積極向上如:表達生活,、學(xué)習(xí)中的心理困惑,、心靈感悟等心理活動，或告訴他人一個道理,、哲理,，一次心靈歷程等。

4.評選形式:

高一,、高二每班精選2~3幅漫畫稿件在5月20日前上交進入初賽,，由評委從中選出10幅進入決賽。

①決賽時間:5月25日

②決賽地點:蒸上樓一樓大廳——5?25游園活動現(xiàn)場

③評選方式:游園活動分多個活動區(qū),，入選的10幅漫畫統(tǒng)一張貼在展板上,，每幅圖均有編號，參加游園活動的同學(xué)在入場前會拿到一張防偽標識的投票小卡片,，在活動區(qū)投票,，由工作人員回收票數(shù)以備點票。

5.決賽評委:相關(guān)師生代表

6.評比結(jié)果:創(chuàng)意獎3名,，優(yōu)秀獎4名,，歡迎獎3名,。

(七)“心心相印”心理主題班會

1.活動時間:20xx年5月18日班團活動課

2.活動對象:高一年級各班

3.主持人:各班心理委員為主,，班干部為輔

4.班會主題:人際交往

5.活動形式:

心理委員與班主任、班干部協(xié)商,，針對本班實際情況,，開展切實有效的心理主題班會。期間可自行安排組織同學(xué)穿插心理劇,、播放視頻等,。

6.活動督導(dǎo):各班班主任、心理老師

7.活動后續(xù):每班需有一名班干部負責記錄班會過程,，主題班會上完后的一周內(nèi),，心理委員把紙質(zhì)版的主題班會總結(jié)和班會現(xiàn)場照片6張(電子版)一起上交到心理輔導(dǎo)站,。

(八)高考減壓廣播講話

1.對象:高三年級

2.時間:20xx年5月20日第一節(jié)晚自習(xí)

3.地點:各班教室

4.內(nèi)容:高考焦慮放松減壓

(九)“考試壓力”小團體心理輔導(dǎo)

1.活動主題:考前更輕松(高考焦慮放松減壓針對性小團體輔導(dǎo))

2.活動對象:50名高三學(xué)生(學(xué)生亦可根據(jù)需要自行到年級組報名或主要由班主任根據(jù)實際情況向年級組推薦)

3.活動時間:待定

4.活動地點:待定

(十)“積極應(yīng)對高考”大型團體心理輔導(dǎo)

1.活動主題:積極應(yīng)對高考

2.活動對象:全體高三學(xué)生

3.活動時間:待定

4.活動地點:中偉樓四樓報告廳

5.活動主教:待定

邵東一中政教處團委

邵東一中心理健康輔導(dǎo)站