光陰的迅速,,一眨眼就過去了,,很快就要開展新的工作了,,來為今后的學習制定一份計劃,。什么樣的計劃才是有效的呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,,我們一起來了解一下吧,。
體育教師新學期工作計劃篇一
中班共有幼兒20名,,教師1名,。通過小班一學年的在園生活,,幼兒在各方面都有了不同程度的提高,,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。
1,、本班幼兒特點及優(yōu)點分析:
(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好,。
(2)幼兒基本都能愉快地入園,并能與同伴一起友好地相處,、交往,。
(3)能進行一些簡單的生活自理活動。
(4)能用簡單的禮貌用語與老師,、同伴打招呼,,部分幼兒能主動與客人打招呼。
2,、薄弱環(huán)節(jié)分析:
(1)部分幼兒在學習活動過程中,,思維不夠集中,對于老師的提問,,有的表現(xiàn)為一種"與我無關"的感覺,,有的則是還停留在上一個問題上,有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作,,而且有時會影響到他人,。
(2)在進餐方面,約有1/4的孩子速度較慢,,而且經(jīng)過了一個暑假,有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面,、擦嘴,、搬椅子等環(huán)節(jié)),有所淡忘,,在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,,玩耍。
(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,,有待提高,。
(4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高,有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難,。
(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,,他們不敢主動地尋找同伴交往,而是坐在椅子上等待別人來和他交流,,不能很好的表達自己的想法,、意愿。
(6)當遇到困難時,,幼兒的第一個反應就是叫老師,,缺乏自己動腦筋解決的主動性,。
(7)幼兒的任務意識較弱,任務不能及時,、按時的完成,。
二、本學期工作目標:
本學期我們兩位老師將會團結協(xié)作,,針對本班幼兒的實際情況,,參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,在新《綱要》指導思想的引導下,,進行行而有效的指導,,用適時的家園溝通方法,達到家園共育的效果,。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。
三、工作任務及措施:
(一)加強班務管理,,保證幼兒身心健康發(fā)展
1,、班上兩位老師要搞團結、講合作,,教育觀念達成一致,,堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。
2,、定期開展班級會議,,找不足、定措施,、認真實施,。
3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動,。如:通過照片再現(xiàn)的形式或結合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,,使幼兒對自己的安全提高警惕。
(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì),,重視常規(guī)指導和體育鍛煉:
1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務的自覺性,建立為他人服務意識,。
2,、在平常的教學中穿插一些健康方面的知識,教給幼兒一些增進健康的方法,,使幼兒初步形成健康,、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。
3,、開展家園活動,,雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展,。
(三)五大領域任務與措施:
健康領域任務
1、情緒穩(wěn)定,、愉快,,感受到幼兒園生活的快樂。
2,、形成較好的飲食,、睡眠、盥洗,、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣,,有基本的生活自理能力。
3,、學習按順序穿脫衣服和鞋襪,、較有秩序地整理和擺放物品等。
4,、不玩危險物品和危險游戲,,在活動中會保護自己不受傷害,并注意不傷及他人,,遇到危險時,,知道躲避和呼救。
5,、不挑食,、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴,、鼻,、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
6,、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,,走,、跑、跳,、鉆,、爬、攀等動作比較到位,、靈敏,、協(xié)調(diào)。
措施
1,、開展"我會保護自己"小主題活動,,幫助幼兒建立初步的自我保護意識,。
2、建立喝水記錄,,"我進步了"等小環(huán)境,,幫助幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成。
3,、學習新的早操,,開展新的體育游戲,制作新的自選玩具,,幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣,,促進體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。
社會領域任務
1,、快樂,、主動地參與幼兒園的各項活動,逐步增強自信心;
2,、樂于與人交往與合作,,有初步的合作、互助,、分享,、謙讓意識,逐步體驗與人交往與合作的樂趣;
3,、學習使用問好,、道別、謙讓,、道謝——等文明禮貌用語;
4,、能遵守幼兒園、班級的規(guī)則,,知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則,。知道明顯的對與錯,樂意學習好榜樣,,知錯能改;
5,、有初步的任務意識和責任意識,主動為自己,、他人,、集體做一些力所能及的事,遇到困難和挫折時,,能在成人的指導和幫助下,,嘗試自己解決;
6、尊重長輩、老師,,和同伴友好相處,,初步體驗和感激他人對自己的愛。
措施
1,、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗,,形成積極的自我認識,建立對自己的信心,。
2,、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會,把每周五定為"玩具分享日",,鼓勵幼兒將自己家中的玩具,、圖書帶到班上,大家一起分享,,感受一起游戲的快樂,。
3、提供常規(guī)要求,,制作常規(guī)棋,,通過游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯,初步建立規(guī)則意識,。
4,、建立值日生,為幼兒創(chuàng)造為自己,、他人服務的機會,,培養(yǎng)初步的`任務意識和責任感。
5,、利用教師節(jié),、國慶節(jié),春節(jié)等相關節(jié)日,,對幼兒進行愛祖國,、愛集體、愛身邊的人,、助人為樂等品德教育,。
語言領域任務
1、能用普通話自然的和自己的親人,、老師和同伴交談,并樂于當眾講話;
2,、注意傾聽別人的講話,,比較準確地理解別人講話的意思和回答問題;
3、初步嘗試描述簡單的事物或過程,,能大膽地在集體面前表達自己的意愿,,說話較完整;
4,、喜歡聽故事、朗誦詩歌,、看圖書,,初步理解文學作品內(nèi)容、感受文學作品的美,,初步能夠一頁一頁的翻看圖書,,并理解畫面內(nèi)容;
5、喜歡學說普通話,,逐步發(fā)準翹舌音等,。
措施
1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設口語表達的氛圍,,班級環(huán)境要寬松,,和諧,使幼兒樂說,、敢說,,有機會說。
2,、開展"說兒歌",、"傳話"活動,提供幼兒表現(xiàn),,交流的機會,,逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。
3,、開展與愛護圖書有關的活動,,鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣。
科學領域任務
1,、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,,并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。
2,、好奇,、好問,能積極參加探索,、操作活動,。
3、能用語言,、繪畫,、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。
4、對周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時間,、空間等現(xiàn)象有興趣,。
5、關注生活中的常見的科學現(xiàn)象,,喜歡參加觀察,、操作,、實驗,,初步學習做觀察記錄;
6、喜歡關注周圍自然環(huán)境,,樂意參加一些種植活動,,初步了解自然與自己生活的關系,,有初步的環(huán)保意識。
措施
1,、在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化,,以老師的主動參與帶動幼兒表達,交流的愿望,。
2,、在幼兒活動中,及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要,,鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察,。
3、結合《快樂發(fā)展》在活動區(qū)投放相關的科學操作材料,,幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂,,逐漸學會總結,交流探索的過程及結果,。
4,、結合季節(jié)變化豐富自然角,種植植物,,培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力,,初步學習記錄觀察變化。
藝術領域任務
引導幼兒積極參加藝術活動,,感受并喜愛生活環(huán)境中的美,,引導幼兒用自己喜歡的方式進行藝術創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術活動的良好習慣,。
音樂
1,、能從周圍環(huán)境,、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,逐步對藝術產(chǎn)生興趣,。
2、喜歡參加藝術活動,,樂于用自己喜歡的藝術形式表現(xiàn)自己的情感和體驗,。
3、學會一些基本動作和模仿動作,、學習使用一些簡單的節(jié)奏樂器,,學習進行簡單的歌詞仿編,區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏,。
措施
1,、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風格的樂曲,引導幼兒感受不同風格的音樂帶來的美,。
2,、為幼兒提供表演的條件和機會,如:創(chuàng)設表演區(qū)和"小表演家"活動,,初步引導幼兒大膽表現(xiàn)自我,。
3、通過說念兒歌,、唱歌曲,、律動游戲,讓幼兒感受節(jié)拍,、節(jié)奏的變化,,提高幼兒對音樂節(jié)拍,節(jié)奏的掌握水平,。
美術
1,、能夠自如的選擇材料進行操作活動,并有主動整理的意識,。
2,、自主地使用一些簡單的美術工具和材料,表現(xiàn),、塑造簡單的物體形象,,嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具,。
措施
1,、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具,,為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件,。
2,、常識使用多種美術工具和手段表現(xiàn)同一主題作品,使幼兒感受創(chuàng)造的美,。如:中秋節(jié),、教師節(jié)、國慶節(jié)等,。
3,、創(chuàng)設美術作品展覽區(qū)域,為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術作品,。
4,、日常教育教學合理安排,保證實施落實,。
(四)做好家長工作,,取得家長配合
措施:
1、定期開展小型家長會,,讓家長了解班級相關情況,,配合做好教育工作。
2,、隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換"家長園地"內(nèi)容,,內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實用性、教育性,,使"家長園地"真正成為家長了解孩子一日生活,,達到家園共育目標的窗口。
3,、按時發(fā)家園聯(lián)系手冊,,反饋幼兒近期表現(xiàn),及時了解家長的建議,,使班級工作更明確,,家園溝通更有實效。
體育教師新學期工作計劃篇二
一,、指導思想
以學校工作計劃為核心,以《語文課程標準》為引領,立足我校學生學習的實際情況,堅持面向全體,打好基礎,圍繞真實,、有效的教研主題,以研促教,立足課堂,努力實現(xiàn)扎實、高效的教學,培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力,全面提高學生的綜合素質(zhì),。以推進師德師風建設為契機,全面提高全組教師的職業(yè)素養(yǎng),。
二、工作重點
1,、教學常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。
2、健全以課堂教學為核心的教研,立足校情開展教研活動,。
3,、開展豐富的語文活動,促進學生學習積極性與語文能力的提高,。
4、繼續(xù)推進導學式課堂教學模式,充分發(fā)揮學生的自主學習能力,。
5,、積極開展師德師風競賽,充分提高教師的教學積極性。
三,、教學目標
1,、德育目標:在語文學習活動中,不斷充實精神生活,完善自我人格,提升人生境界,逐步加深對個人與國家、個人與社會,、個人與自然關系的思考與認識。從而樹立積極向上的人生理想,。
2,、知識目標:指導學生學習必需的語文基礎知識,掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力,、口語交際能力,具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力,。指導學生掌握基本的語文學習方法,養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣。
3,、技能目標:培養(yǎng)學生的聽,、說、讀,、寫的能力,讓每一個走上工作崗位的學生都能夠順利地聽,、說普通話,并且能夠?qū)懗鐾樀摹⑤^好的文章,。讓學生在日常的學習中,積累各種語言基礎知識和基本技能,學會正確的運用語言進行交際的能力,。
四、教學方法及手段
1,、在教學中注重基礎知識聯(lián)系實際應用能力的訓練,強化能力,突出重點,學以致用,使學生在掌握必要的語文知識和技能的基礎上,提高語文運用能力,并重視情感,、態(tài)度、價值觀的正確引導,充分發(fā)揮本課程的優(yōu)勢,促進學生整體素質(zhì)的提高,。
2,、教學中積極倡導自主、合作,、探究的學習方式,尊重學生在教學中的主體地位,。運用各種方法引導學生自主學習,發(fā)揮學生的學習主動性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)他們良好的學習興趣和學習方法。
3,、在教學中讓學生敢于表達自己的觀點,發(fā)展個性特長,但同時也應學會如何尊重別人的意見或成果,養(yǎng)成不要輕率否定他人的嚴謹作風,培養(yǎng)自信,、理解、包容的健康心態(tài),。
4,、努力掌握并科學 運用現(xiàn)代教育技術,充分利用教學設備,切實提高教學實效,。
5、密切聯(lián)系現(xiàn)實社會生活和地方產(chǎn)業(yè),注意開發(fā)和利用現(xiàn)實生活中的語文教學資源,并結合學生所學專業(yè),加強課堂訓練和課后實踐,為學生就業(yè)需要服務,。
體育教師新學期工作計劃篇三
實驗教學是中小學素質(zhì)教育的重要組成部分,,是培養(yǎng)學生綜合能力的重要手段,特別是對學生的動手能力,,實際操作能力的培養(yǎng),,更有其不可替代的作用。為加強對實驗教學工作的管理,,更好地為教學提供服務,。
一、加強領導
1,、學校教導主任具體分管自然(科學)實驗教學領導,。
①分管領導有聽課記錄。
②實驗教學列入學校工作計劃,,有教研活動及工作檢查記錄,。
③有全校本學期《實驗教學計劃進度總表》,并將該進度總表張貼在儀器室墻上,。
2,、學校有專職或兼職實驗教師及儀器管理員。
①能熟悉所擔任的自然(科學)課教材,。
②能熟練使用儀器或教具,。
二、儀器室管理
1,、有專用儀器室
按要求實驗小學和各中心小學應有專用儀器室(完小可與實驗室合用),,并配有滅火器、砂箱,。砂箱里的砂要用小塑料袋裝成小砂包,。這樣,急用時較為方便,。
2,、有相應規(guī)章制度
儀器室內(nèi)墻上應張貼有《儀器室規(guī)則》、《儀器報損報廢與賠償制度》,、《儀器領用與外借制度》,。
3、儀器配備要達標
儀器的配備要達標,,做到合理購置,、勤于管理、科學使用,、提高效率,,發(fā)揮其最大效益,。
4、有足夠的儀器櫥
儀器須有足夠的儀器櫥,、柜并按“0計量儀器”,、“1通用儀器”、“2專用儀器”,、“3模型”,、 “4標本”、“5掛圖”,、“6玻璃儀器”“7藥品”“8其他實驗材料和工具”等八類,,按儀器編號順序定櫥、定柜,、定位存放,,儀器排列要整齊、清潔,。小藥品(如:高錳酸鉀、燒堿,、小蘇打,、鹽酸等)同樣按編號依次存放在專柜或箱里。儀器室管理人員要掌握各類藥品的性質(zhì),、特點,,并根據(jù)不同的性質(zhì)、特性分類隔離存放和保管,。
5,、儀器櫥上貼有大標簽
每個儀器櫥柜的左上角應張貼填有該櫥柜內(nèi)儀器的編號、名稱,、規(guī)格型號,、數(shù)量、生產(chǎn)廠等內(nèi)容的大標簽,。(出示大標簽樣張)大標簽上的儀器項目件數(shù)要與該儀器櫥柜內(nèi)的儀器實物及《儀器設備登記卡》中的相應儀器項目件數(shù)相符,。儀器若有變動,相應的大標簽應及時更換,,最遲一學期后就得更換,。
6、財物分類建卡造冊
儀器室所有的財物應分門別類建立《教學儀器設備登記卡》和《庫存材料(工具,、低值易耗品)明細帳》,。《教學儀器設備登記卡》的填寫要完整并按配備目錄順序整理成冊,,并定期進行對帳,,做到“物物有賬,,賬物相符,賬賬相符”,。
7,、說明書分類整理
儀器說明書要分類整理裝訂成冊,并附有目錄索引,。
8,、健全領用、外借制度
一切儀器的領用,、外借,、歸還必須通過管理人員,教師領用必須提前填寫《實驗使用儀器通知單》,,便于管理人員準備,。使用完畢,應進行清理并及時歸還,。外單位或個人借用一律須經(jīng)學校分管領導批準后,,辦理登記手續(xù),并檢查儀器完好情況,。
三,、實驗室管理
實驗室是教師進行實驗教學,學生動手實踐探究科學的重要基地,,是辦好學校的基本條件之一,。實驗室的管理人員要堅持素質(zhì)教育的方向,提高責任感,,樹立全心全意為教學服務的思想,,努力鉆研業(yè)務,做好儀器設備管理,、維修以及保養(yǎng)工作,。自然(科學)任課老師注重培養(yǎng)學生科學探究能力、實踐能力和創(chuàng)新能力,。
四,、實驗教學管理
在自然(科學)教學中,實驗是一個的重要手段,。教師要充分地利用演示實驗的直觀性和分組實驗的操作性,,構建以學生探究為核心的教學觀,為學生創(chuàng)造科學探究的氛圍,,提供充分的科學探究機會,。讓學生在探究的過程中,體驗學習科學的樂趣,增長科學探究的能力,,獲取科學知識,。
具體要求是:
1、按要求開好演示實驗和分組實驗
自然(科學)科任教師必須嚴格按照教學大綱要求開好演示實驗和分組實驗,。
⒉填寫好“實驗通知單”和“實驗記錄單”
每節(jié)實驗課(包括演示,、分組),教師應填寫完整的《實驗通知單》和《實驗教學記錄單》,,并按年段分班整理,,學期結束后裝訂保存?zhèn)洳?出示《實驗通知單》和《實驗教學記錄單》樣張,對填寫,、整理“通知單”,、“記錄單”的要求進行講解說明)。兼任儀器管理員的自然(科學)教師,,可不必填寫《實驗通知單》,。
3、填寫好“藥品,、低值易耗品”領用卡
自然(科學)教師實驗使用藥品及低值易耗品應填寫《化學藥品(低值易耗品)領用卡》,,火柴、蠟燭,、干電池等可不納入,。
4、如有儀器損壞或丟失,,應及時注銷
每次實驗前,,實驗教師必須做好一切準備工作,。必須試做準備開設的實驗,,做到心中有數(shù),以便指導學生在實驗中掌握操作要領,。實驗后要認真檢查儀器或物品是否損壞或丟失,,確保下次實驗的正常進行。如有儀器損壞或丟失,,應填寫完整的《教學儀器設備報損報告單》,,至少每學期整理一次,級學校領導審批后及時在《儀器登記卡》中注銷,。
5,、各種單據(jù)整理存放,以便檢查
《實驗通知單》,、《實驗教學記錄單》,、《化學藥品(低值易耗品)領用卡》、《教學儀器設備報損報告單》應整理存放于儀器室管理,以便檢查
6,、積極開展研制自制教具活動,。
研制自制教具可以補充補充學校儀器不足的問題,是一項既省錢,,又能解決實際問題的活動,。同時還能引導學生利用自然、改造自然,、認知世界達到鍛煉學生動手能力的目的,。教師要從自然學科所特有的角度去觀察去思考,就會發(fā)現(xiàn)身邊許多廢棄的東西都是可能利用的,。
體育教師新學期工作計劃篇四
一,、學生學情分析:
通過上學期的學習,學生對思想品德的學習有了很好的認識,,并且能夠?qū)W會學習,,做到合作探究,自主學習,。同時學生年齡大部分都在13,、14歲左右,正處于青春期,,思維活躍,,好奇心、自尊心較強,,勇于表現(xiàn)自我,,渴望得到別人的尊重和認可,求知欲,、進取心也較強,,這些都有利于本學期的學習。但是處于這個年齡段的學生思想不大穩(wěn)定,,自制力較差,,情緒化較嚴重,容易隨波逐流等,,這些都不利于今后的學習,。因此,針對于此,,應對學生的思想,、行為進行正確的引導,加強對學生的觀察與了解,,對癥下藥,,逐步提高,促進他們身心健康茁壯成長。
二,、教學內(nèi)容分析:
本學期為了引導學生了解青春的腳步,,青春的氣息,引導學生珍惜初中生活,,體察自己的青春期生理變化和心理變化,,提高自我觀察、體驗的能力,。了解男女同學交往的必要性和重要性,,積極發(fā)展男女同學間的真摯友情。體察自己的青春期心理變化,,發(fā)展對青春期煩惱的自我調(diào)適能力和對心理沖動自我控制的能力,。
正確認識異性間的交往,積極,、恰當?shù)呐c異性交往,。認識到我們的生活充滿陽光,熱愛生活,、自信開朗,,興趣廣泛、情趣高雅,,樂觀向上,、全面發(fā)展,積極地追求美好生活,。理解情緒的多樣性,,學會調(diào)節(jié)和控制情緒,保持樂觀心態(tài),。辨別分析不同情緒可能帶來的不同后果,,克服考試焦慮。
正確認識和把握好奇心和從眾心里,,培養(yǎng)高雅情趣,,杜絕不良嗜好,,過富有情趣的生活,。分清情趣的雅與俗,提高獨立思考能力,、正確判斷的能力,,掌握培養(yǎng)高雅情趣的途徑。自覺抵制不良誘惑,,杜絕不良行為,,養(yǎng)成良好的行為習慣;提高道德修養(yǎng),增強法制觀念,防微杜漸,,自覺遵紀守法,。學會依法保護自己,分辨是非,,對自己的行為負責,,了解自我保護的措施,提高自我保護能力,。
三,、教學目標
(一)、情感目標:
1,、以積極的心態(tài)悅納青春期生理變化;調(diào)控好自己的心理沖動,,以良好的心態(tài)、恰當?shù)姆绞脚c異性同學交往,。
2,、樹立正確的道德觀念和法律意識。
3,、培養(yǎng)高雅情趣,,過富有情趣的生活。
4,、提高道德修養(yǎng),,尊重法律,加強自我保護,。
5,、樹立正確的是非善惡觀,在社會生活中努力做到抑惡揚善,,做一個真正的人,。
6、增強責任意識,,對自己的行為負責,,做一個負責任的人。
(二),、能力目標:
1,、體察自己青春期的生理和心理變化,發(fā)展自我觀察體驗的能力,。
2,、提高對青春期煩惱的自我調(diào)適能力和對心理沖動的自我控制能力。
3,、增強與異性同學的交往和溝通的能力,。
4,、學會調(diào)節(jié)和控制情緒,增強自我調(diào)適,、控制能力,。
5、分清情趣的雅與俗,,掌握培養(yǎng)高雅情趣的途徑,。
6、提高是非美丑的辨別能力,。
7,、增強自保意識,提高自保能力,。
8,、培養(yǎng)判斷和控制能力,能預見自己的行為可能帶來的后果,,努力避免帶來消極后果的不良行為,。
(三)、知識目標:
1,、了解青少年的青春期生理變化和心理變化,。
2、知道青春期心理衛(wèi)生常識,。
3,、知道與異性同學交往的基本方式和方法。
4,、知道人最常見的情緒種類,,了解不同情緒外在表現(xiàn)。
5,、懂得情緒產(chǎn)生和變化的原因,,了解積極情緒與消極情緒帶來的不同結果。
6,、知道情緒調(diào)節(jié)的手段,,了解情緒宣泄的方式方法。
7,、知道情趣有雅俗之分,,了解培養(yǎng)高雅情趣的重要性。
8,、了解不良誘惑的危害,,知道抵制的基本方法,。
9,、知道法律是一種特殊的行為規(guī)范,,了解一般違法與犯罪的關系。
10,、知道法律對未成年人給予特殊保護的具體內(nèi)容,。
11、學習自保的方法和技能,。
12,、知道生活中有是非善惡,了解其影響,。
13,、理解行為不同結果不同的道理,知道如何做一個對自己負責的人,。
四,、教學措施:
1、教師要轉變觀念,,轉變教學方法,,不能用老方法較新教材。
2,、要聯(lián)系學生實際,,面向豐富多彩的社會生活,選取學生關注的話題,,上好每一堂課,。
3、引導學生自主學習,,教會學生學習的方法,,做學習的主人。
4,、注重學生的情感體驗和道德實踐,。
體育教師新學期工作計劃篇五
本學期,本人仍擔任七年級的班主任,,通過上學期觀察,,學生的基礎差異較大,學生的學習熱情不高,,不但學習成績不夠理想,,而且行為習慣也很差,紀律觀念淡薄,,自控能力差,,后進生較多。因此,,作為一名班主任,,我更應該努力去調(diào)動學生的學習積極性,,時刻注意一些后進生的發(fā)展動向,幫助他們克服學習上和生活上的困難,。根據(jù)班級的情況,,本學期我的工作計劃如下:
一、培養(yǎng)良好的班風
強化班級的總體奮斗目標,,以班訓為指針,,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,,形成“班榮我榮,,班恥我恥”的觀念,增強班集體的凝聚力,。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識,,人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī),,抓好自習課紀律,提高課堂效率,。利用班會等課余時間,,對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任,,本人要做到早上早到教室,、平時多去教室,及時糾正學生的不良習慣,,盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,,逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風,。
二,、加強班級管理,培養(yǎng)提高班干部的管理能力
首先,,鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》,、《班級養(yǎng)成教育班規(guī)》,重點從提高學生樹立文明意識做起,,從小事做起,,建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到,、不早退,、不曠課,,積極參加學校組織的各項活動,,為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣,,保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,,也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學初,,及時召開班會,,明確本學期的目標,要求學生樹立強烈的責任感,,要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性,。
其次,嚴格要求班干部在知識,、能力上取得更大進步,,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。
三,、做好個別學生的教育工作
面向全體學生,分類施教,。加強對后進生的輔導,,要從關心、愛護每個學生的角度出發(fā),,全面了解,、關心學生。及時了解學生的心理變化,,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。
在組織學生開展集體活動的同時,注意對學生進行個別教育工作,。對于班級里一些較特殊的學生,,例如:李猛、張錄錄,、張新生,、楊標、王超,、張玉鑫等,。他們或是學習差,,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西,。做好這些特殊學生的教育工作,。具體做法如下:
對于個別學生的教育,保持正確的態(tài)度,,做到思想上不歧視,,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴,。對后進生要一分為二,,善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,,做到動之以情,,曉之以理。教育個別學生首先要找出個別生特殊在什么地方,,有的學生學習成績不理想,,有很強的自卑感,造成性格孤僻,,不和群,。有的是精力過剩,人很聰明,,而班級生活對他來說很不滿足,,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”??傊?,對個別學生要區(qū)別對待,對癥下藥,,因材施教,。定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),,及時疏導解決學生的問題,。
四、及時了解學情
經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系,,準確把握各學科學生對知識的掌握情況,。因材施教,重點在抓基礎知識上下功夫,,以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。
五、對學生進行法制安全教育
對學生的法制安全教育要做到:時時處處都得講,、時時處處都得做,。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理,及時上報,,想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),,把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全,,必須做好,,確保安全工作萬無一失。
體育教師新學期工作計劃篇六
又迎來了新的學年,,今年我和陳老師一起帶學前班,。為了更好地做好各項工作,,特制定以下工作計劃:
一,、思想政治方面
更新觀念,《以綱要》和規(guī)程為指導,,自學遵守幼兒園的規(guī)章制度,,服從上級領導安排,做好本職工作,,加強政治學習,,提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,,使幼兒的身心健康發(fā)展。
二,、教育教學工作
新學年,,我們將隨著幼兒的實際情況,采取新的教學措施,,除繼續(xù)抓緊抓好課程的安排外,,要著重對教學中的薄弱環(huán)節(jié)作適當?shù)恼{(diào)整。根據(jù)幼兒在學前班學習的情況,,增添一些粗淺的小學入學知識,,圍繞園下達的中心任務,認真完成各科教學內(nèi)容,。教學中將靈活掌握難易,,增加難度適當,使幼兒各方面都能得到全面發(fā)展,,為進入小學打下良好的基礎,。
1、接待工作
做好晨間幼兒來園的活動安排,,熱情接待家長和幼兒來園,與家長交流談心,,對幼兒的學習方面著重進行了解,與家長保持經(jīng)常的正常聯(lián)系,。
2,、抓好薄弱環(huán)節(jié)及措施
(1)發(fā)展幼兒思維力、想象力,、創(chuàng)造力以及口語表達能力,。促進幼兒學習動腦,坐姿端正,、書寫正確,,發(fā)言主動、積極,,認真完成課內(nèi)外作業(yè),。
(2)在教育教學中,充分調(diào)動幼兒學習的積極性,,激發(fā)幼兒學習的興趣,,大膽嘗試新的教學方法,改變呆板的教育模式,,從課堂型向游戲型發(fā)展,,從知識型向智能型發(fā)展,把教學內(nèi)容貫穿于幼兒的一日生活中,,讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中掌握知識,。
3、開展下午各科復習課及游戲
激發(fā)幼兒對各科游戲感興趣,,增加一些戶外活動,,做到動靜結合,使幼兒既能學到知識又能輕松度過一天的生活,。按每周課程表的安排增加復習課及課堂,、課外的書寫練習,分組活動在室內(nèi)外進行,,適當調(diào)整,、靈活掌握,把握好時間的安排,,做到有目的,、有計劃的開展各項活動,使幼兒身心健康成長,。
4,、做好新學期的早操及節(jié)日活動
為適合學前幼兒的年齡特點,,繼續(xù)做好新操的準備工作,做好配樂,、編排動作等,。同時準備好節(jié)日的活動內(nèi)容,通過參加節(jié)日活動,,組織幼兒開展討論,,讓幼兒人人動腦,個個開口,,講出自己的感受,,增強自信心和表達獲得成功后的喜悅心情。
5,、離園工作
幼兒一天的學習,、活動結束,整理室內(nèi)外物品,,做好清潔工作,,根據(jù)季節(jié)變化,幫助幼兒著裝,,與幼兒交談,,鼓勵幼兒自覺完成作業(yè),。
三,、自身素質(zhì)的提高
1、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師,,應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己,,從而樹立自信,自信使人自強,。
2,、善于合作。作為幼兒的一分子,,我會努力,、真誠地與老師融洽相處,做一個受歡迎的老師,。協(xié)調(diào)我班的各項工作及安排,,與其他兩位老師一起把本班的各項工作做到最好。
3,、充滿愛心,,受孩子愛戴,。“用愛心將孩子的心留下”,。我愛孩子們,,我要用我的愛將孩子們的心留下。
4,、追求卓越,,富有創(chuàng)新精神。用心去創(chuàng)造自己的品牌,,形成自己的風格,。
5、勤于學習,,不斷充實自我,。能過各種渠道獲取知識,完善自己的知識結構,。
體育教師新學期工作計劃篇七
轉眼又是新的學期,,我仍擔任的是高二七班的班主任工作,在以往的工作中我了仔細的班主任工作總結,,的優(yōu)點,,將更正。為將本學期的工作,,我的高二班主任工作計劃是的:
一,、要點與措施
1.自身修養(yǎng):為學生服務的意識,一切學生,,學生的一切;為學生公平的發(fā)展機會;的教育觀,、人才觀和價值觀;以身作則,做“領頭羊”,,不做“牧羊人”;
2.對學生現(xiàn)狀,,本著“成材源于覺醒,心態(tài)決定命運,,自信走向”的觀念,,狠抓理想教育、心態(tài)和培養(yǎng)自信等工作,,培養(yǎng)和學生的自學意識,。
3.作好班干部的培養(yǎng)工作,開班委會,,總結工作,,典型,有問題解決,,要求班干部以身作則,,先鋒和模范作用,。
4.好任課教師與學生之間的關系,使任課教師心情舒暢,,樂于傳授,,學生課堂輕松活潑,進取,,營造平等,、融洽和向上的師生關系。
5.參加學校組織的活動,,規(guī)范升旗儀式,,抓好每天衛(wèi)生,間操工作,,學校評比工作,,學習、衛(wèi)生達標,,學生的自主管理能力,。
二、班級工作的實施與原則
1.工作的系統(tǒng)化
對每個學生集體主義教育,,學會與同學交往,,集體活動,培養(yǎng)集體榮譽感,,集體,。與各任課老師,營造的教育關系,,也使學生體味到教師隊伍的團結友好,,無形中受到教育。有計劃的家長會與談話相,,家庭教育的。
2.教育的人性化
教育要學生的發(fā)展和健康成長,。更要學生的自我,,在鼓勵個性的,要求的學習習慣;心理教育,,學習個性,,學法工作;著眼學生的長期發(fā)展,培養(yǎng)學生終身教「此文轉載于好教師資源網(wǎng)
」育的基礎,。培養(yǎng)學生的`思想品德和規(guī)范,,針同類型、不同能力的學生給以不同不同內(nèi)容的教育,,使之易于,、樂于并化教育以恰當?shù)?,真正尊重每學生并其閃光點,把思想工作學生心坎上,。
3.教育的生活化
法紀教育,,教育學生做守法有德的公民,學生健康有序的生活,、工作,,培養(yǎng)學生能力、學習能力,、交往能力與的能力,。
4.教育的榜樣化
廣播、電視,、報刊,、雜志、網(wǎng)絡等傳媒,,宣傳學生學習,、生活中的先進典型、樹正氣,,立樣板,,自我教育,學生,、健康,、向上、生動活潑的成長,。
三,、德育工作的滲透
既要對學生的,也要對學生的明天,,把德育工作班主任工作的首位,。以德育為核心,以教學為中心的工作,。組織一幫一結對子活動,,創(chuàng)班風、學風,。青春期教育和心理健康教育,,對偏差及心理偏差的學咨詢、糾正工作,。對學生的家訪工作,,問題家訪或與監(jiān)護人。
四,、活動計劃
1.開學的個學期,,民主評選出新的班委會團支部,,班級的核心力量作用?;A上,,制定出新的班規(guī)。
2.狠抓班級的紀律,,紀律是成績的,,給每一名同學都能的學習環(huán)境。
3.改革班級的衛(wèi)生清掃制度,,要求責任到人,,誰的責任誰,要求按時,、保質(zhì),、保量,并與綜合素質(zhì)評價掛勾,。
4.每天早6:20考單詞,,每天檢查儀容儀表。
5.按學校要求開好主題班會和出好墻報,。
6.動員學生參加學校組織的文體活動,。
體育教師新學期工作計劃篇八
新的學期,又是新的開始,。在新的學期的剛開始就像一張白紙一樣,,等待著我去用心付出和努力繪出美好的畫面。在新的學期里,,我根據(jù)自己在假期中所反思的不足與專長,,制定了適合自己成長的學期工作與學習的個人計劃,內(nèi)容如下:
1,、 認真學習《指南》,,將《指南》的理念實施到一日生活的各個環(huán)節(jié)當中。在日常的區(qū)域游戲活動當中,,會認真觀察幼兒在游戲中的游戲行為,,并進行分析。
2,、本學期所準備閱讀的書籍:《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》解讀、《小區(qū)域,、大學問-----幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設于活動指導》,、《幼兒園班級管理技巧150》、《幼兒園教師專業(yè)標準》解讀,、《幼兒教師與家長的溝通之道》,、《幼兒教師88個成功的教育細節(jié)》,、《給幼兒教師的一把鑰匙》。
在以上這些書籍中,,我會結合活動的開展,,定時的將書分類進行閱讀,并會將反思,、感悟及時的寫到博客中,。(每星期一篇)
2、鋼琴曲目選自《天空之城》,,在這學期中,,將《天空之城》全部彈奏下來。每天利用下午放學后的時間段,,練習彈奏,。
3、舞蹈選自《鮮花的祝?!吩賹W會一個成品舞《雨竹林》,,日常練習基本的手位、腳位,。
4,、博客的堅持:在上學期的的寫作基礎上,在今年中,,堅持好自己的寫作,、隨時記錄,身邊的事情,。及時更新,,用心耕耘。每星期搜集一些育兒知識的文章,,發(fā)到博客和家長一起學習,。
5、基本功方面:練習鋼筆字,、毛筆字,、繪畫和手工制作。
1,、備課的堅持:在每一節(jié)活動課前,,一定要把道具材料準備好;在課堂中靈活的改變教師的角色、改變活動的過程指導(表情,、動作);活動反思:及時的將活動過程中出現(xiàn)的問題寫下了,,及時的找出相對應的辦法來解決。
2、家長工作的宣傳:本學期在家長工作方面也會認真地對待,,認真細致對待孩子,,注重細節(jié);理解并尊重家長,重視家長提出的要求和合理化建議,,做到和每一位家長的良好的溝通,。
3、特色活動:
手指印畫能夠鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng)造力,,本學期將會把手指印畫作為本學期的特色活動,,每周一次和幼兒創(chuàng)造出美麗而有豐富的畫面。
一:創(chuàng)意diy手工制作:
1,、利用空余時間,,多搜集一些書籍、視頻資料,,在學習的基礎上添加出自己的花樣,。
2、將自己所學到的創(chuàng)意手工活動(利用廢舊材料制作)教會給幼兒,,和幼兒一起制作,、創(chuàng)新。
3,、每次和幼兒制作的玩具都會利用下午放學時展示讓家長觀看,。( 利用廢舊物品:瓶子、盤子,、石頭等)
二:古詩配畫,、成語配畫
1、利用廢舊的材料,,進行配畫,。
三:區(qū)域活動:
本學期將會通過對《指南》的學習來創(chuàng)設區(qū)域游戲活動,讓幼兒在游戲當中獲得學習與發(fā)展,,在活動材料的投放上,,也會根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀需求和現(xiàn)有經(jīng)驗來拓展幼兒的視野和經(jīng)驗。
以上就是我今年的新學期個人工作計劃,,希望在這新的學期里,,自己能夠收獲的更多,一份耕耘,,一分收獲,。自己也將會更加的努力,將學習到的好的知識運用到工作當中,。起到學以致用的效果,,加油!
體育教師新學期工作計劃篇九
時光飛逝,轉眼新的學期開始了,,為了提高幼兒學習和游戲的積極性,,提高保教水平,增強自己的業(yè)務能力和教學素質(zhì),,特作如下計劃:
一.認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度,,做到上班不遲到,下班不提早,,外出要報告,,不擅自離崗,不在工作時間閑談,,避免發(fā)生意外事故,。
二.加強教學理論學習,提高個人的教學質(zhì)量,,使幼兒在情感,,能力等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學,,學中玩,。
三.加強思想業(yè)務學習,加強職業(yè)道德教育,,加強責任心,,規(guī)范言行,加強精神建設,,當好幼兒的鏡子,,用自己的一言一行潛移默化的影響幼兒。業(yè)務上精益求精,,敢于創(chuàng)新,,以適應新的教學理念的要求。
四.做好安全,、衛(wèi)生工作,,強化安全管理,加強安全意識,,做到事事講安全,,發(fā)現(xiàn)隱患及時處理,杜絕事故的發(fā)生,,確保幼兒的人身安全,。做好安全教育工作,對幼兒進行自我保護意識的教育,,教育幼兒注意上下樓梯不擁擠,,小心電源,并做好交接班工作,發(fā)現(xiàn)問題及時匯報,,妥善處理,。第一范文網(wǎng)
五.培養(yǎng)幼兒良好的生活及衛(wèi)生習慣,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,。保持儀表的整潔衛(wèi)生,。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,做到愛惜食品,,不挑食,、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做適當?shù)挠螒颉2⑶冶WC幼兒的戶外活動量,,促進幼兒身心健康發(fā)展,。
六.抓好教育教學工作,提高教學質(zhì)量,,教育教學做到面向全體幼兒,,因人施教,制訂出科學的,、符合本班幼兒實際的教育教學計劃,。注重幼兒的思想品德教育,做到正面教育,,,。堅持用普通話,積極開展教研活動,,努力進行教學創(chuàng)新,。
七.在新生開學前做好家訪工作,并做到有訪有記載,。及時做好個別教育,,愛護每位幼兒,與家長密切配合,,共同教育好幼兒,。
八.在備課中,積極與其他教師共同研究,,認真學習其他老師經(jīng)驗,,切實提高備課和上課的質(zhì)量。
以上是我20xx年上學期的教學計劃,,我會在教學工作中按上述計劃努力實施,,日常管理上做到嚴、細,、實,,不斷得使自己有所進步,,做到讓孩子開心,家長放心,,領導安心,。
體育教師新學期工作計劃篇十
本學期師徒結對的師父,仍然是吳九超老師,。在發(fā)現(xiàn)問題后,,及時與師父溝通,向師父討教教學方法,,并制定本學期師徒結對的工作計劃:
1、學習指導老師的敬崗愛業(yè)精神,,熱愛教育教學工作,。
2、必須做到課前先聽師父上一節(jié)課或者與師父一起備課,,課后寫教學反思,。
3、不僅在備課,、上課方面向師父學習,,同時在說課、評課方面積極聽取師傅的指導,,爭取更大的提高,。
4、學習師父的扎實深厚的業(yè)務知識,,認真閱讀教育,、教學雜志和文章,努力上好每堂課,。
5,、與師父討論調(diào)節(jié)課堂紀律以及提高課堂教學效率的方法。
6,、在師父的指導下,,一學期上兩次公開課。公開課前先聽師父的示范課,,對比差距并尋找適合自己的教學途徑,,形成自己的教學風格。
7,、每星期至少與師父集體備課一節(jié),,并且互聽一節(jié)課。
8,、本學期在對教材較為熟悉的基礎上,,加強教學基本功的訓練,。
體育教師新學期工作計劃篇十一
一、指導思想
在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進的今天,,給教師自我價值的實現(xiàn)提供了一個很好的平臺,,教師面臨的挑戰(zhàn)和機遇也更多,教師要將個人的發(fā)展與學生的三年規(guī)劃發(fā)展緊密的結合起來,,積極提高自身的思想和業(yè)務素質(zhì),,做一個學習型、研究型的教師,。
二,、基本情況
我于x年7月踏上教育教學崗位,至今已有14年的教學經(jīng)驗,,現(xiàn)職稱是小高,,自工作以來一直從事小學數(shù)學教學工作。三年來在學校的關懷和指導下,,在工作方面取得了一些進展,,但更多的看到是自己的不足,在許多方面還需要好好學習,。
三,、自我分析
工作踏實,具有強烈的事業(yè)心和責任心,,熱愛教育事業(yè),,熱愛學生,在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務;與同事關系融洽,,能和同事和睦相處,,樂于助人;善于接受別人的不同意見,虛心向他人學習;有一定的教學經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習,。
四,、預期三年發(fā)展目標與措施
成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學習的觀念;課堂教學形成一定的獨特風格。
(一)進一步領會“二期課改”精神,,并付諸實踐,。使課堂教學充滿激情和活力,提高課堂教學效率,。
(二)在教育教學實踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展:
1,、提高智慧能力。包括觀察能力,、思維能力,、想象能力、記憶能力等,。教師的站位高,,才能給學生指引一條正確的思考和認識問題的路,。切實把握學生的真實情況。
2,、提高教育能力,。包括全面了解學生的'能力、正確評價學生的能力,、轉化后進生的能力,、指導學生與人交往的能力、教師“身教”的能力等,。盡管已有14年的教齡,,但面對今天的教育教學對象,必須不斷加強學習,,特別是加強對教育學,、心理學的學習,有了理論的支撐才有底蘊,。只有采用適合今天的學生的教育教學方法,才能取得好的教育教學效果,。
3,、提高班級管理能力。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境,,增強班集體的凝聚力;創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境,,增強抵制不良信息影響的能力;提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力;提高組織班級活動的能力;增強培養(yǎng)學生合作精神的能力;培養(yǎng)學生良好的習慣,,著眼于學生的長遠發(fā)展,。
4、提高教學能力,。領會“二期課改精神”,,并運用其指導教學的能力、掌握和運用教材的能力,、選擇和運用教學參考書的能力,、編寫教案的能力、選擇和運用教學方法的能力,、激發(fā)學生學習興趣的能力,、指導學生學習方法的能力、因材施教的能力,、實施目標教學的能力,、組織課堂教學的能力、教學測試能力,、制作和使用多媒體教學課件的能力等,。
5,、通過教學活動,優(yōu)質(zhì)高效地訓練和提高學生的聽說讀寫能力,。主要探討兩個方面的問題并有所突破,,即組織單元教學的能力和指導學生作文的能力。
6,、提高教科研能力,。在作文教學、閱讀教學中和班級管理方面作一些探索性的嘗試,。
五,、具體實施過程
1、首先努力完成日常教學工作,,認真?zhèn)湔n,,認真上好每一堂課,愛崗敬業(yè),,按要求完成反思,,及時對自己的教學進行反思,總結經(jīng)驗,,積累經(jīng)驗,,善于在日常教學工作中發(fā)現(xiàn)問題,并努力解決問題,,認真研究學科特點,,學習理論知識,不斷拓寬自己知識視野,,增加自己知識儲備,。
2、勤于學習,,更新觀念,,認真研究學科特點,認真學習數(shù)學課程標準,,與時俱進,。
3、積極參加各種聽,、評課活動,,進行高質(zhì)量的教研活動,爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,,向更有經(jīng)驗的老師學習,,提高自己的教學能力。
4,、及時進行教學反思,,撰寫教育隨筆和教學反思,,加強課題研究和論文寫作;平時抓緊時間加強自身學習,閱讀教育專著和教育教學文章,,做好讀書筆記,。
5、加強自身課堂調(diào)控能力和教學方法手段的靈活運用,,對自己的課堂教學進行深入研究;注重傾聽學生的心聲,,嘗試走進學生的心靈。
6,、每個學期末對自己的的教學進行總結,,對學生的成績作出分析,及時反思自己的不足,,總結經(jīng)驗,。
要完成這三年發(fā)展目標任務是艱巨的,前途是光明的,。做一名數(shù)學教師的確是很辛苦,,我希望經(jīng)過三年的學習、培訓,、成長收到很好的效果,。
體育教師新學期工作計劃篇十二
新的學期,新的開始,。我們的教學工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,。我要把自身的不足和收獲的經(jīng)驗,,轉化成這學期的工作動力。現(xiàn)制定如下計劃:
一,、思想政治
始終如一地熱愛本職工作,,堅持政治學習,提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng),,為人師表,嚴于律己,,關心學生的學習,、生活。加強團結,,與同事相處融洽,,合作愉快,心往一處想,,勁往一處使,,共同組成一個團結協(xié)作的大家庭,。
二、個人業(yè)務
教學工作是教師的中心工作,。作為一名教師,,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學期我將認真書寫教案,、備課,并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作,。課堂上,,耐心細致地講解,為使學生能夠更好地接受書本知識,,我會認真研究學生,、鉆研教材,盡量為學生提供實踐的機會,,使學生在易學易懂的情境下進行學習,,以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時,,認真研究相關教育書籍,,與實踐相結合,以促進自身的發(fā)展,。
作為一名教師,,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學期我將注重開拓視野,,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽音樂網(wǎng)頁,,隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,以備參考,。不斷為自己充電,,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己的業(yè)務水平在這一學期里繼續(xù)提高,。
三,、教育教學方面:
深入學習新的教育思想,本著以教育為中心,,以課堂為基地,,扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學,多方位把握孩子們的進步與變化,,有針對性的改進教學方法,。課堂上,耐心細致地講解,,為使學生能夠更好地接受書本知識,,我會認真研究學生、鉆研教材,,盡量為學生提供實踐的機會,,使學生在易學易懂的情境下進行學習,以提高學生學習的積極性,。課后及時反饋,,記下教學中的成功點和失敗點,及其改進方法,。本學期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,,幫助他們養(yǎng)好的學習習慣。使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習,。我還會配合班主任進行日常管理,讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣,,健康的身心,。
四、家長工作
本學期我除了用電話,、聯(lián)系本,、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外,還會增加更多新的渠道,。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解,。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通,。
“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職,?!?在以后的教學工作中,我會積極努力加強自身建設,,使自己的工作更扎實,、更有效、更完美,、更優(yōu)秀,,同時也希望能在教學上各位老師和領導的指點和幫助。
以上是我對這個學期工作所做的計劃,希望自己能夠積極的完成,。
體育教師新學期工作計劃篇十三
一,、 本學期的指導思想
在本學期的英語教學中,堅持以下理念的應用:1,、要面向全體學生,,關注每個學生的情感,激發(fā)他們學習英語的興趣,,幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;2,、整體設計目標,體現(xiàn)靈活開放,,目標設計以學生技能,,語言知識,情感態(tài)度,,學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎;3,、突出學生主體,尊重個體差異;4,、采用活動途徑,,倡導體驗參與,即采用任務型的教學模式,,讓學生在老師的指導下通過感知,、體驗、實踐,、參與和合作等方式,,實現(xiàn)任務的目標,感受成功;5,、注重過程評價,,促進學生發(fā)展,建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系,??傊寣W生在使用英語中學習英語,,讓學生成為good user而不僅僅是learner,。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅,讓他們在使用和學習英語的過程中,,體味到輕松和成功的快樂,,而不是無盡的擔憂和恐懼。
二,、 所教班級基本情況分析
這學期我所帶的班級依然是上學年教的那個班,,對于班級同學們英語成績的整體了解還是比較充分的。這個班學習英語的風氣不錯,少部分同學經(jīng)過了一年的英語學習現(xiàn)在對英語已經(jīng)有了較大的興趣,,并且通過自己的刻苦學習,,英語成績也取的了長足的進步。本班英語在學校同年級中總體水平還算比較好的,。本班存在的最大問題就是少有那些英語表現(xiàn)方面特別突出的學生,,部分英語成績較好的同學們總體上處于不相上下的級別。另外班級也大量存在一些學習英語的困難戶,,英語似乎成為他們學習中的老大難,,針對這一部分學生還必須加大引導力度,以期本班英語的總體水平能有更大的飛躍,。
三,、 奮斗目標
鉆研新課標,提高自己的教學水平,,真正做到教學相長,,努力達到學校規(guī)定的教學指標。 縮小班級學生之間的距離,,使每個學生都能有所進步,,有所收獲。
四,、 提高教學質(zhì)量的可行措施
1,、 認真鉆研教材和課標,精心備課,,認真上好每一堂課,。確定每堂課的基礎內(nèi)容,預備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,,滿足不同層次學生的不同需求,。
2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設備,,加強直觀教學,,提高課堂效率。
3,、多與學生溝通,,了解學生學習狀況和需求,及時改進教學中存在的問題和不足,。
4、積極開展豐富多彩的英語活動,,提高學生興趣,。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽,、英語手抄報比賽,、學唱英文歌曲,課前五分鐘活動等,。
5,、注重個別輔導,在面向全體學生的基礎上,,培優(yōu)補差,。
6、不斷學習,,加強自身素質(zhì)和業(yè)務能力的提高,。
五、 提高學生成績的可行措施
1,、 每天背誦課文中的對話,。目的:要求學生背誦并默寫,培養(yǎng)語感,。
2,、每天記當日學過的單詞或?qū)υ挘咳者M行檢查,。實施:利用“互測及教師抽查”及時檢查,,保證效果并堅持下去。
3,、認真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,,加強監(jiān)督,保證晨讀效果,。
4,、堅持日測、周測,、月測的形成性評價制度:對英語學習實行量化制度,,每日、每周,、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會,,讓進步的同學體會到成就感,讓落后的同學找出差距,,感受壓力,。由此在班里形成濃厚的學習氛圍,培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識,。
5,、對后進生進行專門輔導,,布置單獨的作業(yè),讓他們在小進步,,小轉變中體味學習的快樂,,樹立學習的自信,盡快成長起來,。
6,、關注學生的情感,營造寬松,、民主,、和諧的教學氛圍。
7,、實施"任務型"的教學途徑,,培養(yǎng)學生綜合語言運用能力
8、在教學中根據(jù)目標并結合教學內(nèi)容,,創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動,,吸引和組織他們積極參與。學生通過思考,、調(diào)查,、討論、交流和合作等方式,,學習和使用英語,,完成學習任務。
9,、 加強對學生學習策略的指導,,為他們終身學習奠定基礎。
10,、 要充分利用現(xiàn)代教育技術,,利用計算機和多媒體教學軟件,探索新的教學模式,,開發(fā)英語教學資源,,拓寬學生學習渠道,改進學生學習方式,,提高教學效果,。
11.針對學生閱讀能力差的問題,本學期進行閱讀能力訓練,,每周閱讀三篇英語短文,,并準備專門的閱讀摘抄本,定期檢查,。(要求:翻譯并摘抄新詞匯,、優(yōu)美句子等)
12.準備聽寫本,、短文本、筆記本,、摘抄本,加大學生訓練的力度,,培養(yǎng)各方面的技能,。
體育教師新學期工作計劃篇十四
一、指導思想:
在“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”的思想指引下,,以學校的現(xiàn)代教育理念為方向,,認真貫徹課改精神,立足以學生為中心,,以信息技術課程教學和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,、合作能力、進取能力為重點,,更新教師教育理念,,積極抓住契機,進一步提升《信息技術》課程的教學地位,。大膽進行任務驅(qū)動和小組協(xié)作這一新的教學方法的探索和嘗試,,促進教育教學質(zhì)量的提高。并通過教研組的學習活動,,使每一位教師的教學水平都有相應的提高,。
二、工作思路:
1,、本學期教研組工作緊緊圍繞“創(chuàng)新,、開拓、發(fā)展,、務實”的教育理念,,結合學生的實際發(fā)展水平,培養(yǎng)學生的協(xié)作精神,,并注重學生創(chuàng)新能力,、思想方法、行為方式,、價值觀和信息技術能力的培養(yǎng),,促進學生個性發(fā)展。積極有效使用目標任務驅(qū)動式教學模式,,有效教學,、有效學習,努力提高本學科的教學質(zhì)量,。
2,、積極推進“以現(xiàn)代信息教育技術為支持平臺的研究性,、探究性課堂教學”的教學實踐,加快信息技術學科與其他學科的滲透關系,。本學期教研組將重點著手信息技術課的`研究性,、探究性,,使學生在信息技術課堂中不再單純?yōu)閷W信息技術而學習,而是通過完成某一目標任務后自然而然的掌握信息技術技能,從而轉變以信息技術知識和課程內(nèi)容為目標的教學,,使教育重心轉移到知識學習支持平臺方面,。
3,、大力開展信息技術創(chuàng)新教育教研活動,,積極進行教育研究,
充分開展計算機特長教育,,使我鄉(xiāng)每個年級都有使用計算機的高手,,在今后的各種計算機比賽中取得較好的名次,提高我鄉(xiāng)各校的知名度,。
4,、努力創(chuàng)造學習氛圍,繼續(xù)通過扎實有效的課題研究活動,將課題研究落實到學校的信息化建設和教學工作中,,提高業(yè)務素質(zhì),。
三、工作要點:
1,、緊抓課堂質(zhì)量,、做好新老幫教
我們教研組都是專業(yè)教師,有1名新教師,,根據(jù)新教師的實際情況和信息技術學科的特點,,積極配合學校教導處完成教學任務,同時組織組內(nèi)人員進行聽課,、評課,,共同提高本組教師任教的基本技能。要求本組教師課前要做好充分的準備工作,,課后要及時進行研討,,根據(jù)知識點分析本節(jié)課的地位、目的,、重點和難點,,同時要求任課教師進行簡要的知識點分析、課后總結和貫徹落實情況,,總結成功的經(jīng)驗,,同時指出缺點和不足,最后達到共同提高的目的,。
2,、搞好課題研究工作
配合學校信息化建設,,切實發(fā)掘集體的力量,充分發(fā)揮信息技術優(yōu)勢,,切實貫徹學生為主體的原則,,全面提高學生信息素養(yǎng),進一步完善信息技術教學,,積極推廣信息技術網(wǎng)絡教學模式并根據(jù)學生對信息技術的掌握情況,,實行分層次教學。
3,、加強培訓,促進學科間的整合
本學期教研組的重要任務之一就是充分搞好信息技術的培訓工作,,以教研組為龍頭,,帶動全體信息技術教師,進一步提高各教師使
用現(xiàn)代信息技術的能力,,更好地進行教育教學工作,,同時加強各學科間的聯(lián)系,促進學科間的整合,。
體育教師新學期工作計劃篇十五
一,、指導思想
高中階段是人生求學的黃金時段,而高一上學期,,又是這個重要學習階段的重要的起始階段,。為讓學生掌握高中語文的特點,明白語文學習的思路和方法,,熱愛語文,,全身心地投入到語文學習之中,學得知識,,夯實基礎,,練好學習語文的基本功,培養(yǎng)語文素養(yǎng),,為學生的終身學習奠定基礎,,使其終身受益。為此,,高一語文備課組特制定如下計劃,。
二、總體目標
根據(jù)新課標的精神和要求,,我們的教學總體目標是:努力使學生在以下五個方面獲得發(fā)展,。
(一)積累與整合。圍繞所選擇的目標加強語文積累,,在積累的過程中,,注重梳理,。根據(jù)自己的特點,揚長避短,,逐步形成富有個性的語文學習方式,。了解學習方法的多樣性,掌握學習語文的基本方法,,能根據(jù)需要,,采用適當?shù)姆椒ń鉀Q閱讀、交流中的問題,。通過對語文知識,、能力、學習方法和情感,、態(tài)度,、價值觀等方面要素的融匯整合,切實提高語文素養(yǎng),。
(二)感受與鑒賞,。閱讀優(yōu)秀作品,品味語言,,感受其思想,、藝術魅力,發(fā)展想像力和審美力,。具有良好的現(xiàn)代漢語語感,,努力提高對古詩文語言的感受力。在閱讀中,,體味大自然和人生的多姿多彩,,激發(fā)珍愛自然、熱愛生活的感情;感受藝術和科學中的美,,提升審美境界,。
通過閱讀和鑒賞,深化熱愛祖國語文的感情,,體會中華文化的博大精深,、源遠流長,陶冶性情,,追求高尚情趣,,提高道德修養(yǎng)。
(三)思考與領悟,。根據(jù)自己的學習目標,,選讀經(jīng)典名著和其他優(yōu)秀讀物,與文本展開對話。通過閱讀和思考,,領悟其豐富內(nèi)涵,,探討人生價值和時代精神,以利于逐步形成自己的思想,、行為準則,,樹立積極向上的人生理想,增強為民族振興而努力的使命感和社會責任感,。養(yǎng)成獨立思考,、質(zhì)疑探究的習慣,發(fā)展思維的嚴密性,、深刻性和批判性,。樂于進行交流和思想碰撞,在相互切磋中,,加深領悟,,共同提高。
(四)應用與拓展,。能在生活和其他學習領域中,正確,、熟練,、有效地運用祖國語言文字。在語文應用中開闊視野,,初步認識自己學習語文的潛能和傾向,,根據(jù)需要和可能,在自己喜愛的領域有所發(fā)展,。增強文化意識,,重視人類文化遺產(chǎn)的傳承,尊重和理解多元文化,,關注當代文化生活,,學習對文化現(xiàn)象的剖析,積極參與先進文化的傳播和交流,。注重跨領域?qū)W習,,拓展語文學習的范圍,通過廣泛的實踐,,提高語文綜合應用能力,。
(五)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。注意觀察語言,、文學和中外文化現(xiàn)象,,學習從習以為常的事實和過程中發(fā)現(xiàn)問題,培養(yǎng)探究意識和發(fā)現(xiàn)問題的敏感性。對未知世界始終懷有強烈的興趣和激情,,敢于探異求新,,走進新的學習領域,嘗試新的方法,,追求思維的創(chuàng)新,、表達的創(chuàng)新。學習多角度多層次地閱讀,,對優(yōu)秀作品能夠常讀常新,,獲得新的體驗和發(fā)現(xiàn)。學習用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代作品的內(nèi)容和思想傾向,,提出自己的看法,。在探究活動中,勇于提出自己的見解,,尊重他人的成果,,不斷提高探究能力,逐步養(yǎng)成嚴謹,、求實的學風,。
三、新教材的特點及教學重點
(一)教科書分為必修和選修兩個部分,,必修共五冊,,共用三個學期完成教與學的任務,其他時間由學生按興趣學習選修部分,。
(二)必修教材的基本框架:每冊教材共分四個部分,,即“閱讀鑒賞”“表達交流”“梳理探究”“名著導讀”。
1,、閱讀鑒賞:這是教材的主體部分,,內(nèi)容是反映當今時代特色的作品。學習重點各不相同:有側重對形象性較強的文學作品的鑒賞,,有側重對思變性較強的說理文章進行思考和領悟,,有側重應用性較強的文章的閱讀和理解。
2,、表達交流:這部分包括“寫作”與“口語交際”兩部分,。寫作分4專題;“口語交際”共設計五次活動。
3,、梳理探究:每冊共有3個專題,,學生可據(jù)自己的興趣、愛好有選擇的學習探究,。
4,、名著導讀:每冊有2部導讀,。主要是激發(fā)學生的閱讀興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習慣,,提高思考能力與欣賞水平,。
四、具體措施
(一)積極研究課改實施辦法
高一所有的語文老師都是課改成員,。所有成員都要認真學習語文新課程內(nèi)容,,探究其精神實質(zhì)。充分利用每周的備課組活動時間,,有計劃,、有步驟地討論每個單元的教學內(nèi)容、操作程序,、教學方法,,做到活動主題明確,有中心發(fā)言人,。
(二)積極倡導自主,、合作、探究的學習方式
語文課堂教學應為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境,,幫助他們樹立主體意識,,根據(jù)各自的特點和需要,調(diào)整學習心態(tài)和策略,,探尋適合自己的學習方法和途徑,。而合作學習有利于在互動中提高學習效率,有利于培養(yǎng)合作意識和團隊精神,。因此,我們鼓勵學生在個人鉆研的基礎上,,積極參與討論,,善于傾聽、吸納他人的意見,,學會寬容和溝通,,學會協(xié)作和分享。
為了改變過于強調(diào)接受學習,、死記硬背,、機械訓練的狀況,我們提倡并實施在課堂上開展自主,、合作,、探究的學習方式,努力提高組織教學和引導學生學習的質(zhì)量,??蓮娜齻€方面落實實施:一是落實課前預習和疑難問題收集制;二是落實課堂教學,突出學生的主體地位,努力為學生創(chuàng)設交流和表達的時空空間;三是組織語文學習興趣小組,,教會學生積極開展合作探究式學習,。
(三)多閱讀,開闊眼界,,陶冶情操,。
除教學上安排的閱讀內(nèi)容外,我們將充分利用圖書館和閱覽室資源,,讓學生積極主動參加課外閱讀,,同時要求學生做好摘記(摘抄或剪貼),寫讀后感,、讀書心得,、學習隨筆等,
這樣,,可以提高學生閱讀的速度,、理解文章內(nèi)容的水平,訓練學生學會自己找資料,,達到既開闊學生的視野又積累資料的目的,。
每周課時組合模式:“一二三”分布式,即每周一節(jié)閱讀課,,兩節(jié)寫作課,,三節(jié)課文學習。
課前語文活動突出成語,、古詩詞,、優(yōu)秀文章等賞析或簡介。
(四)落實“快準美”和“521”措施
語言表達力爭一個“準”字,,讀題,、審題、思考,、解題等力求一個“快”字,,書寫、做題步驟,、文面卷面等力求一個“美”字,。
“521”培優(yōu)補差要選好苗子、定好調(diào)子,、走好路子,、用好招子,力爭班級大面積豐收,。
五,、改變做練習的習慣
如何處理練習問題,,我們將嘗試采用以下辦法:
1、整合原則,。將一部分練習處理融合到課文教學當中,,在課堂上解決。因為練習是圍繞課文內(nèi)容和單元要求而設計的,,它對課堂教學起一定的引導作用,。因此,決不能將課堂教學與練習的處理分割開來,,而應該將二者巧妙地整合,。有專家說:“老師在帶領學生學習課文的過程中,練習的某些問題能夠不知不覺,、自然而然地解決,。”這樣,,既讓學生學得輕松,,又能節(jié)省教學時間,提高課堂效率,。
2,、分層原則。新課標在練習設計上富有彈性及開放性,,這就為教師和學生自主處理練習提供了靈活的空間,。教師可以根據(jù)不同的教學環(huán)境和不同的教學對象采用不同的處理方法。此外,,教師在處理練習時應留給不同層次的學生更多的選擇空間,,各取所需,要求學生根據(jù)自身情況靈活機動地完成(可設必做,、選做,、附加題)作業(yè)。
學生可以把練習中的字詞抄上幾遍;可以發(fā)揮想象,,把這些字詞連綴成一段文字;也可以摘抄書中含有以上字詞的句子,。不同程度的學生會根據(jù)自己的興趣和學習實際選擇練習的形式,??傊屆總€學生都成為學習的主人,,讓他們不再把練習當成負擔,。
3、重視過程,。處理練習的傳統(tǒng)方式是注重結果,,追求答案的準確性,。教師提出一個問題,常常預先設計好結論,,然后讓學生千方百計進入所謂標準答案的窠臼,。這種消極接受的方式,剝奪了學生獨特的閱讀體驗,把學生變成了不善于分析問題,、解決問題的“兩腳書櫥”,。
而重視過程策略,是呈現(xiàn)解決問題的過程和方法,,培養(yǎng)學生分析問題,、解決問題的能力。運用過程策略要注意引導學生對問題進行分解和細化,。對于一些難度不大的理解性練習,,教師也不要急于讓學生說答案,而是先讓他們思考,,并將思考的過程說出來,,最后再說出答案。運用過程策略,,有利于培養(yǎng)學生的思維品質(zhì),,教給他們科學的學習方法,使學生由“學會”變成“會學”。
4,、評價策略,。評價是一種檢測激勵機制。對完成練習的情況做出評價,,能使學生形成競爭意識,,激勵他們不斷進步,養(yǎng)成良好的學習習慣,。運用評價策略要堅持形成性評價和終結性評價相結合的方式,。過去,我們一味強調(diào)終結性評價,用百分制,、劃分等級等方法來評價學生完成練習的情況,,缺乏形成性評價的意識。因此,我們在平時的教學中,,要注意評價學生在完成練習的過程中所表現(xiàn)出的主動參與精神,,認真負責的態(tài)度,注意發(fā)現(xiàn)并及時表揚他們?nèi)〉玫奈⑿∵M步,,淡化學生之間的差異,。
同時,練習評價的形式要多樣化,,克服過去那種學生練習由教師裁決的單一模式,,除了教師評價,,還可讓學生互相評價,學生自我評價,,從而在評價活動中,,既激發(fā)學生學習語文的的興趣,又培養(yǎng)評價意識,、合作意識,,提高學生的能力和進步的信心。
總之,,新教材練習設計的目的不是為了加重學生的負擔,,而是為了幫助他們更好的理解課文。課上,,引導學生動起來,,質(zhì)疑問難,深入探究,,師生一起切磋學問,,砥礪思想;課外,通過少而精的作業(yè),,積累知識,,激發(fā)興趣,培養(yǎng)能力,。課堂內(nèi)外,,都要讓學生意識到:自己才是學習的主人!
六、改變寫作的方式,,倡導自主寫作
作文教學,,我們可以嘗試以下操作程序:
1、編寫個人作品集,。要求每個學生,,從高一入學時開始,就為編個人作品集做好以下工作:
①為自己的作品集起一個動聽的名字;
②每周完成1000字的練筆,,練筆的時間,、內(nèi)容自定;
③給自己的每周練筆做些美工,如插圖,、文字配色,、貼相片、配底紋等;
④為自己的作品集寫一篇序言;
⑤每十周就編一個小集子,。一個學期編一個大集子,。
高中三年就有個人作品集6本,。高三下學期期中,,選編一個《個人作品集精選》,。這樣,到高中畢業(yè)時,,每個學生手頭上就有自己的作品集七本,。
2、選編班級作品集,。以班為單位,,選編《__x班學生優(yōu)秀作品集》(或者取個更動聽的名稱)。
3,、選編年級作品集,。以年級為單位,選編《__x年級學生優(yōu)秀作品集》,。
4,、選編征文作品集。在每年教師節(jié),、國慶節(jié),、元旦、五?一節(jié),、暑假等節(jié)日或長假時間,,舉辦征文活動,然后選編《__x征文獲獎作品集》,。
5,、舉辦學生個人作品展。在每學年第二學期開學第二周,,以年級為單位,,舉辦“__x年級學生個人作品展”。時間為一周,,地點待定,。參加展出的作品是該年級全體學生的個人作品集。無論美丑,,無論優(yōu)劣,,要求全體學生的作品都必須參加展覽。按一,、二,、三、四,、五等評定學生個人作品集的等級,,獎勵獲得前三個等級的學生。組織各班學生輪流參觀,、瀏覽,,每班參觀時間為1節(jié)課,。
七、關于分層教學
分層教學可分識記,、閱讀,、寫作三個部分,在教學中,,教師要對學生分層;授課時教學分層,、輔導分層、作業(yè)分層等,。每個部分對上,、中、下三個層次的學生有不同的要求,。(比如作文實行“達到”目標,,下等水平的學生要求達到40分,中等水平學生44分或以上,,優(yōu)等生達到48分以上)那個層次的學生達不到要求,,要進行鞏固性訓練。
八,、充分發(fā)揮多媒體的作用
教學時可以充分利用多媒體設備,,優(yōu)化課堂教學結構,增大課堂學習容量,,提高課堂教學的效率和效果,。挖掘?qū)W生非智力因素,如:
1,、進行賞識教育,,培養(yǎng)學生的自信心;
2、經(jīng)常找學生談心,,以的熱情和耐心解決學生的疑惑;
3,、在學生最需要的時候出現(xiàn)在學生的面前,關心學生;
4,、對學生進行細致的心理輔導,。
體育教師新學期工作計劃篇十六
一、學情分析:
四(3)班共有學生36人,,通過在校三年半的學習,,多數(shù)學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣,本學期將繼續(xù)加強學生學習習慣的培養(yǎng),,注
意在知識教學的過程中,,激發(fā)和培養(yǎng)學生的非智力因素,追求學生各項素質(zhì)和全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
二,、教材分析:
本冊教材包括下面一些內(nèi)容:小數(shù)的意義與性質(zhì),,小數(shù)的加法和減法,四則運算,,運算定律與簡便計算,三角形,,位置與方向,,折線統(tǒng)計圖,數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用活動等,。
(1)在數(shù)與計算方面,,本教材安排了小數(shù)的意義與性質(zhì),小數(shù)的加法和減法,,四則運算,,運算定律與簡便運算。學生在第一學段已經(jīng)
認識了簡單的小數(shù),,會計算一位小數(shù)的加減法,,在本學期里學生將系統(tǒng)地學習小數(shù)的意義和性質(zhì),小數(shù)大小的比較,,小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化等,,并在此基礎上學習比較復雜的小數(shù)的加法和減法。使學生很好地理解小數(shù)的意義,,能用小數(shù)來表達和交流信息,,初步學習用小數(shù)知識解決問題。
有關四則運算的順序和運算定律的知識也是小學生應當掌握的有關計算的基礎知識,,并且在第一學段學生已經(jīng)接觸到了有關內(nèi)容,,例如有關混合運算,學生已經(jīng)學習了從左到右依次計算的混合運算式題,,初步了解了小括號的作用,。在本學期里學生將系統(tǒng)地學習混合運算的運算順序,重點學習含有兩級運算的四則混合運算的運算順序,,為學習列出綜合算式解決問題打下基礎;運算定律則主要是在學生已有的直觀認識的基礎上對有關加法和乘法的運算定律加以概括和總結,,并學習運用運算定律進行簡便運算。
(2)在空間與圖形方面,,本冊教材安排了位置與方向,,三角形兩個單元,這些都是本冊的難點或重點教學內(nèi)容,。在已有知識和經(jīng)驗的.基礎上,,通過豐富的數(shù)學活動,讓學生進一步認識三角形的特性,進一步了解確定位置的方法,。使學生在探索圖形的特征,,圖形的變換以及根據(jù)方向和距離確定物體位置的活動中進一步發(fā)展空間觀念,提高觀察能力和動手操作能力,,同時獲得探究學習的經(jīng)歷,。
(3)在統(tǒng)計知識方面,本冊教材安排了折線統(tǒng)計圖,。讓學生學習根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)制作單式折線統(tǒng)計圖,,學會看懂此種統(tǒng)計圖并學習根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,,形成統(tǒng)計的觀念,。
(4)在用數(shù)學解決問題方面,教材一方面結合計算內(nèi)容,,教學用所學的整數(shù)四則運算知識和小數(shù)加減法知識解決生活中的簡單問題;另一方面,,安排了"數(shù)學廣角"的教學內(nèi)容,引導學生通過觀察,,猜測,,實驗,推理等活動,,初步體會植樹問題的數(shù)學思想方法,,感受數(shù)學的魅力。同時讓學生學習應用植樹問題的思想方法解決一些簡單的實際問題,,培養(yǎng)學生觀察,,分析及推理的能力,培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn),,欣賞數(shù)學美的意識,。
(5)本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗,安排了兩個綜合應用數(shù)學的實踐活動――"營養(yǎng)午餐"和"小管家",,讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的探索活動,,運用所學知識解決問題,體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用,,感受用數(shù)學的愉悅,,培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。
三,、教學目標:
1,、理解小數(shù)的意義和性質(zhì),體會小數(shù)在日常生活中的應用,,進一步發(fā)展數(shù)感,,掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,,掌握小數(shù)的加法和減法。
2,、掌握四則混合運算的運算順序,,會進行簡單的整數(shù)四則混合運算;探索和理解加法和乘法的運算定律,會應用它們進行一些簡便運算,,進一步提高計算能力,。
3、認識三角形的特性,,會根據(jù)三角形的邊,,角特點給三角形分類,知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180°,。
4,、初步掌握確定物體位置的方法,,能根據(jù)方向和距離確定物體的位置,,能描述簡單的路線圖。
5,、認識折線統(tǒng)計圖,,了解折線統(tǒng)計圖的特點,初步學會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析,,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,。
6、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,,提出問題,,解決問題的過程,體會數(shù)學在日常生活中的作用,,初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力,。
7、了解解決植樹問題的思想方法,,培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識,,初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力,初步形成觀察,,分析及推理的能力,。
8、體會學習數(shù)學的樂趣,,提高學習數(shù)學的興趣,,建立學好數(shù)學的信心。
9,、養(yǎng)成認真作業(yè),,書寫整潔的良好習慣,。
四、教學重點:
小數(shù)的加法和減法,,運算定律與簡便計算,,以及三角形。
五,、教學措施:
在教學中不僅要考慮數(shù)學自身的特點,,而且也要遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律,關注每一個學生在情感態(tài)度,,思維能力等方面的進步和發(fā)展,。在教學中要處理好:
1、重視基礎,,處理好基礎與提高的關系,。
2、注重練習設計,,處理好實與活的關系,。
3、鼓勵創(chuàng)新,,處理好放與收的關系,。
4、注重實踐,,處理好學與用的關系,。
六、課時安排(共60課時左右)
(一),、四則運算(6課時)
(二),、位置與方向(4課時)
(三)、運算定律與簡便運算(10課時)
1,、加法運算定律,。3課時左右
2、乘法運算定律,。3課時左右
3,、簡便計算。4課時左右
4,、營養(yǎng)午餐,。1課時
(四)、小數(shù)的意義和性質(zhì)(14課時)
1,、小數(shù)的意義和讀寫法,。3課時左右
2、小數(shù)的性質(zhì)和大小比較,。6課時左右
3,、生活中的小數(shù),。3課時左右
4、求一個小數(shù)的近似數(shù),。4課時左右
整理和復習1課時
(五),、三角形(6課時)
1、三角形,。4課時左右
2,、圖形的拼組。2課時左右
(六),、小數(shù)的加法和減法(6課時)
(七),、統(tǒng)計(4課時)
(八)、數(shù)學廣角(4課時)
(九),、總復習(4課時)