時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

化學(xué)教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃篇一

化學(xué)教研組是一支有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，同時(shí)也是缺乏經(jīng)驗(yàn)的一只隊(duì)伍,?；瘜W(xué)教研組現(xiàn)有教師人數(shù)11人，其中領(lǐng)導(dǎo)2人,。組內(nèi)教師從總體上看還是較為年輕化,。在過去的一學(xué)期中化學(xué)組全體教師積極采用“引導(dǎo)探究”模式進(jìn)行教學(xué)，構(gòu)建了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的課堂教學(xué)模式,。圍繞“引導(dǎo)探究”教學(xué)方法為核心,，探索了各種風(fēng)格不同的教學(xué)模式。在上學(xué)期的工作中,，我組成員積極奮進(jìn)，在欽州期末統(tǒng)考中化學(xué)取得了市排名第七的好成績,。但和其他教研組相比,，我們也存在一定的不足之處，如教學(xué)進(jìn)度先慢后快,，導(dǎo)致后面的復(fù)習(xí)很被動(dòng),，也導(dǎo)致了有些知識(shí)點(diǎn)有些未能得到及時(shí)的強(qiáng)化與練習(xí)。

二,、工作重點(diǎn)

本學(xué)期化學(xué)教研組將認(rèn)真配合教務(wù)處及教科室的有關(guān)工作,，組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，研究新形勢下高中各年級(jí)的教學(xué)工作,，積極主動(dòng)的研究高考,，會(huì)考,，認(rèn)真做好學(xué)生課外學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，抓住興趣小組活動(dòng),，努力挖掘并培養(yǎng)有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的人才,，爭取在下次統(tǒng)考中實(shí)現(xiàn)突破。同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)成員的分工和合作,，使組內(nèi)工作真正落到實(shí)處,，努力創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”。

三,、工作計(jì)劃和措施

1,、組織化學(xué)教師搞好各年級(jí)常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)好備課組活動(dòng),。

2,、組織好公開課的上課、聽課,、評(píng)課活動(dòng),，并收集好資料。

3,、組織青年教師向老教師學(xué)習(xí),。

4、及時(shí)了解每級(jí)的教學(xué)進(jìn)度,。

5,、組織好每月一次集體大調(diào)研活動(dòng)及會(huì)議。

6,、督促好各組的周考與月考出題及改卷工作,。

7、每月至少組織該組成員的跨級(jí)公開課聽課及評(píng)課活動(dòng),。

8,、組織各年級(jí)做好各階段的復(fù)習(xí)與迎考準(zhǔn)備工作。

9,、組織好九年級(jí)的中考化學(xué)備考工作

10,、做好段考出題、審題,、考試閱卷工作,。

11、各備課組寫出段考,、考試情況分析總結(jié),，做好教學(xué)反思工作。

12、動(dòng)員教員積極投稿浦北教育論壇,。

13,、以高一化學(xué)組為主體，全員參與,，開展好校本課題的開題論證工作,，落實(shí)課題研究。

14,、督促高中組所有成員研究近5年的高考試題,，以新課標(biāo)2卷為主，并深入了解高考考試大綱,。

15,、本學(xué)期只有19周，為了防止出現(xiàn)上學(xué)期的被動(dòng)情況,，及時(shí)要求與督促各年級(jí)狠抓教學(xué)進(jìn)度,。

化學(xué)教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃篇二

一、學(xué)生情況的再分析

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的接觸,，我對(duì)學(xué)校學(xué)生的情況已經(jīng)比較熟悉,，學(xué)生們喜歡化學(xué)，喜歡上我的課,，他們的總體情況是：基礎(chǔ)較差,，缺乏對(duì)問題的鉆研精神，一旦遇到難一點(diǎn)的問題往往是后退,，自主性學(xué)習(xí)差,，對(duì)學(xué)習(xí)比較缺乏信心，這些是我的教學(xué)的出發(fā)點(diǎn),。

二,、再研究化學(xué)教學(xué)大綱 ，不斷完善自己的化學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想

1 ,、立足教材,，不超出教學(xué)大綱，注意緊扣課本,?；氐秸n本，并非簡單地重復(fù)和循環(huán),，而是要螺旋式的上升和提高。對(duì)課本內(nèi)容引申,、擴(kuò)展,。加強(qiáng)縱橫聯(lián)系;對(duì)課本的習(xí)題可改動(dòng)條件或結(jié)論，加強(qiáng)綜合度，以求深化和提高,。

2 ,、做到全面復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)目的不全是為升學(xué),，更重要是為今后學(xué)習(xí)和工作奠基,。由于考查面廣，若基礎(chǔ)不扎實(shí),，不靈活,，是難以準(zhǔn)確完成。因此必須系統(tǒng)復(fù)習(xí),，不能遺漏,。

3 、立足雙基 ,。重視基本概念,、基本技能的復(fù)習(xí)。對(duì)一些重要概念,、知識(shí)點(diǎn)作專題講授,，反復(fù)運(yùn)用，以加深理解,。

4 ,、提高做題能力。復(fù)習(xí)要注意培養(yǎng)學(xué)生思維的求異性,、發(fā)散性,、獨(dú)立性和批評(píng)性，逐步提高學(xué)生的審題能力,、探究能力和綜合多項(xiàng)知識(shí)或技能的解題能力,。

5 、分類教學(xué)和指導(dǎo),。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異,。對(duì)優(yōu)秀生，指導(dǎo)閱讀,、放手鉆研,、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智。中等生則要求跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度,，在訓(xùn)練中提高能力,，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生建立學(xué)生檔案，實(shí)行逐個(gè)輔導(dǎo),，查漏補(bǔ)缺,。

三、復(fù)習(xí)的具體做法

1 、循序漸進(jìn),。學(xué)習(xí)是一個(gè)由低到高,，由淺到深，由片面到全面的過程,。第一階段的全面復(fù)習(xí)必不可少,。初三化學(xué)知識(shí)的一個(gè)特點(diǎn)是：內(nèi)容廣泛，且分散滲透,?？倧?fù)習(xí)就要把分散的知識(shí)集中起來，以線網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來,，從中找出規(guī)律性的東西,。按照知識(shí)的有機(jī)組合，以課本為依據(jù),，按大綱進(jìn)行全面,、扼要、系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，并充分利用直觀教具,，以比較法、提綱法,、列表法,、歸納法、競賽法等形式進(jìn)行,。

2 ,、講練結(jié)合，專題講解,，加強(qiáng)訓(xùn)練,。全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進(jìn)行專題訓(xùn)練。尤其是有一定難度,，有一定代表性的內(nèi)容更要加強(qiáng),，提高學(xué)生思維的靈活性、嚴(yán)謹(jǐn)性和適應(yīng)性,。

3 ,、采取靈活多樣的復(fù)習(xí)形式。復(fù)習(xí)切忌搞填鴨式,、注入式的教學(xué)和題海戰(zhàn)術(shù),。在教學(xué)中我常用：啟發(fā)式講授、自學(xué)式的閱讀和鉆研,，有題組式訓(xùn)練,、小組討論,、讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改裝,，對(duì)結(jié)論進(jìn)行論證等復(fù)習(xí)形式,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性,。

4 ,、進(jìn)行題型分析，掌握解題規(guī)律,。不論什么題型都有各自的規(guī)律,，掌握了這些規(guī)律對(duì)解題是有很大幫助的。我們反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù),，但多種題型的訓(xùn)練卻是必要的,。教師必須在閱讀多種資料的基礎(chǔ)上，整理出適量題目給學(xué)生練,，切不要照抄照搬,。教師進(jìn)行題型分析，既使學(xué)生掌握解各類題方法,，又能對(duì)各種知識(shí)再重新復(fù)習(xí)一次,，這種做法很受學(xué)生歡迎。

四,、加強(qiáng)信息反饋,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。在總復(fù)習(xí)中要重視信息反饋

正如控制論創(chuàng)始人維納所說：有效行為必須由某種反饋過程來提供信息,，看它是否達(dá)到預(yù)定目標(biāo),，最簡單的反饋是檢驗(yàn)任務(wù)的成功或失敗。我們通常說：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。所謂檢驗(yàn) 就是要通過反饋信息來了解實(shí)際與預(yù)期目的是否符合,。讓教學(xué)的信息反饋體現(xiàn)在教學(xué)的全過程中。

1,、發(fā)動(dòng)學(xué)生提供反饋信息,，向?qū)W生說明教與學(xué)的辯證關(guān)系、教師傳授知識(shí)與學(xué)生提供反饋信息的重要性,，要求學(xué)生裝在今后教學(xué)活動(dòng)中密切配合,。在復(fù)習(xí)的過程中，可將歷屆學(xué)生在學(xué)習(xí)上曾出現(xiàn)過的疑難問題作講解,。每一節(jié)復(fù)習(xí)課都反映了備學(xué)生這一環(huán)節(jié)的連續(xù)性,。也激發(fā)學(xué)生提供教學(xué)反饋信息的積極性，愿意與教師合作,。

2 ,、課堂教學(xué)注意捕捉學(xué)生情感因素的反饋信息,。教師對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，學(xué)生反應(yīng)會(huì)有所不同,，如精神集中或煥散,、迷惑不解或思索、輕松愉快或愁眉不展,。多少可以反映他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解程度,。教師可以從中了解輸入學(xué)生頭腦中和知識(shí)是否被學(xué)生接受貯存?哪些仍含糊不清?從而調(diào)整復(fù)習(xí)的程序，達(dá)到教與學(xué)的和諧,。

3 ,、課后聽取學(xué)生的反饋信息。教師講授知識(shí)的過程中,，必然受到各到各種干擾,。每個(gè)學(xué)生接受程度不同，常會(huì)造成種種的差異,。教師課后及收集真實(shí)和準(zhǔn)確的信息,，對(duì)下一節(jié)課的復(fù)習(xí)有較強(qiáng)的針對(duì)性，避免閉門造車,，易被學(xué)生所接受,。

我在每單元教學(xué)中，注意來自學(xué)生方面各式各樣的反饋,，堅(jiān)持做到按時(shí),、按量、按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),、科學(xué)分析試卷,、評(píng)講試卷。并注意與不同層次學(xué)校的測驗(yàn)成績對(duì)比,。要求學(xué)生對(duì)測驗(yàn)情況進(jìn)行知識(shí)點(diǎn),、知識(shí)面、掌握情況及學(xué)習(xí)上的主,、客觀因素進(jìn)行書面分析,，尋找原因。教師做好統(tǒng)計(jì)工作,，找出教學(xué)上的弱點(diǎn),，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)的方法，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃,。這樣才能使實(shí)際掌握情況與預(yù)期定下的目標(biāo)更加吻合,，做到有質(zhì)、有量地提高學(xué)習(xí)成績,。

五,、做好備考工作,，提高應(yīng)變能力

1 、加強(qiáng)審題訓(xùn)練,。不在審題上下功夫,，就難以做到既快又準(zhǔn)。我們提出：審題要慢,，解題適當(dāng)加快,。通過審題訓(xùn)練，提高分析,、判斷、推理,、聯(lián)想的能力,。特別是一些分步解決的問題，須得依次作答,，才可取得較好成績,。審題是解好題的前奏，磨刀不誤砍柴工,。

2 ,、提高表達(dá)能力。不少學(xué)生會(huì)算知思路,，就是說不清,，邏輯混亂;書寫潦草、丟三漏四,。在改變這些惡習(xí),，必須從解題規(guī)范和書寫格式抓起。要求做到：字跡清晰,，書寫整齊,，語言簡煉、準(zhǔn)確,、嚴(yán)密;計(jì)算準(zhǔn)確,，文字、符號(hào),、表達(dá)符合課本規(guī)范,，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好學(xué)風(fēng)。

3,、發(fā)掘?qū)W生的非智力因素,。學(xué)生的信心、毅力,、意志,、情緒,、學(xué)習(xí)方法、記憶方法等對(duì)學(xué)習(xí)有很大映響,。因此在傳授知識(shí)和教會(huì)方法的同時(shí),，要加強(qiáng)思想工作，全面關(guān)心學(xué)生成長,，幫助學(xué)生端正態(tài)度,，改進(jìn)方法，克服畏難情緒,，激勵(lì)學(xué)習(xí)熱情,，使其聰明才智充分發(fā)揮。

4,、注意心理訓(xùn)練,。在激烈競爭的條件下，在炎熱的環(huán)境中,，要連續(xù)進(jìn)行三天超負(fù)荷的嚴(yán)格考試,，毅力不堅(jiān)，缺乏斗志,，則難以堅(jiān)持,。因此，考前要減壓,，減輕思想壓力和心理負(fù)擔(dān),，使學(xué)生放下思想包袱，輕裝上陣,，考出水平,。

在最后階段(約考前兩周)，主要安排學(xué)生自我復(fù)習(xí),，自我完善,。由學(xué)生自己閱讀、消化整理知識(shí),、鞏固和擴(kuò)大復(fù)習(xí)成果,。教師則重點(diǎn)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺,，提高后進(jìn)生,。

希望通過自己努力，我所教的學(xué)生初中化學(xué)的中考都取得較好成績,。

化學(xué)教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃篇三

一,、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入推進(jìn)新課程改革,。

全組化學(xué)教師要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究,。積極開展各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極開展教學(xué)研究,，強(qiáng)化課程意識(shí),，用最新的知識(shí)、最新的理念,、最積極的工作意識(shí),、最佳的教學(xué)策略和教學(xué)方法來適應(yīng)學(xué)生的變化。圍繞“引導(dǎo)探究”教學(xué)方法為核心,，探索了各種風(fēng)格不同的教學(xué)模式,。

2、加強(qiáng)教研活動(dòng),，努力提高全組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),。

二、 工作內(nèi)容和工作思路

1,、 工作內(nèi)容

本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)：

(1)教師要根據(jù)教務(wù)處的學(xué)科計(jì)劃安排，繼續(xù)加強(qiáng)教材教法和課堂教學(xué)研究,，用多種形式定期組織學(xué)習(xí)活動(dòng),，要精心設(shè)置每一節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃，積極探索教學(xué)新思路,、新方法,，以培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，適應(yīng)新時(shí)代的要求,。

(2)合理分配不同班級(jí)的化學(xué)教學(xué)任務(wù),，圓滿完成教學(xué)工作。

(3)適當(dāng)布置作業(yè),，并定時(shí)檢查,。

(4)各班開設(shè)實(shí)驗(yàn)課3——5次。

2,、工作思路

(1)強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，向課堂要效率。

本學(xué)期繼續(xù)慣徹學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃,，落實(shí)教務(wù)處的各項(xiàng)工作要求,。教研組要以各備課組工作為主要陣地，展開化學(xué)學(xué)科的各項(xiàng)教學(xué)工作,。備課組活動(dòng)是提高整體教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。備課組活動(dòng)要切實(shí)做到四定：(1)定人;(2)定點(diǎn);(3)定時(shí);(4)定內(nèi)容。并做到有記錄,，有實(shí)效,。此項(xiàng)工作由各備課組討論出具體的操作細(xì)節(jié),，制定出詳細(xì)的工作計(jì)劃，上交共公部和教研組備案,、備查,。配合學(xué)校的規(guī)定制度，做好每周的備課筆記,、聽課筆記,、作業(yè)批發(fā)等方面的檢查工作。我們應(yīng)做到有意識(shí),、有計(jì)劃,、有安排、有成效,。此項(xiàng)工作具體而細(xì)致,，請(qǐng)各位老師根據(jù)學(xué)生具體情況切實(shí)安排。同時(shí),，又要以教研組為中心,，做到集中和統(tǒng)一。教研組每兩周至少有一次教研活動(dòng),。要有課題,、授課人、時(shí)間,、地點(diǎn),、班級(jí)，要有聽課記錄和聽課意見,。聽完課后最好能坦誠的交換聽課意見,。全體組員在聽課后要相互交流，取長補(bǔ)短,，共同提高,。

(2)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，搞好組內(nèi)教師的教學(xué)管理工作,。

教研組要根據(jù)“手冊(cè)”的具體內(nèi)容要求,，自覺認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)搞好課堂教學(xué)工作和課外輔導(dǎo)工作,，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的考核和評(píng)價(jià)工作,。加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，避免各種可能發(fā)生的教學(xué)事故,。

(3)教研科研相結(jié)合,，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

新形式要求教師從傳統(tǒng)的單一的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，從傳統(tǒng)實(shí)踐型向科研型發(fā)展,。這就要求每一位教師要在教學(xué)的同時(shí)不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)教育理論,，并運(yùn)用這些理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐;運(yùn)用教學(xué)教育規(guī)律教育人、培養(yǎng)人;教學(xué)中要多進(jìn)行教學(xué)反思,，多寫教后感,、撰寫教學(xué)論文。教研組要有一個(gè)調(diào)研課題,，每一個(gè)備課組要有一個(gè)教研課題,，并要求組內(nèi)每一位教師積極參與到課題的研究中去。通過教研和科研的有機(jī)整合,，促進(jìn)每一位教師的成長。

化學(xué)教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)校長辦學(xué)思想和佳一中第三個(gè)三年改革與發(fā)展綱要的精神,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校20xx-20xx學(xué)年度上學(xué)期工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃。實(shí)施“有效教學(xué)”,，倡導(dǎo),、推行啟發(fā)式和探究式教學(xué)，突出對(duì)考情的研究,，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)和競賽輔導(dǎo)工作,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐精神為目標(biāo)，努力工作,，為我校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

二,、本學(xué)期幾項(xiàng)重點(diǎn)工作

1,、師資隊(duì)伍建設(shè)：化學(xué)教研組基本形成了老、中,、青相結(jié)合,，較優(yōu)化的師資配備情況，部分青年教師在學(xué)科教學(xué)中已成為骨干教師,，但同時(shí)也存在理論水平相對(duì)薄弱,，部分教師還不能勝任大循環(huán)教學(xué)的情況，這是制約學(xué)科教學(xué)發(fā)展的重要因素,。針對(duì)以情況,，加強(qiáng)各學(xué)年備課組的集體備課和教研工作，充分發(fā)揮備課組內(nèi)備課組長和老教師的示范和幫帶作用,，采取導(dǎo)師制,，青年教師與老教師結(jié)對(duì)子，師徒之間多聽課、多研討,，要求青年教師聽足每一個(gè)教學(xué)進(jìn)度,，師傅每周至少聽一節(jié)新教師的課，同時(shí)對(duì)新入校青年教師進(jìn)行師德和業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

2,、常規(guī)教學(xué)工作：組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)《佳一中教師教學(xué)工作規(guī)范》，突出教學(xué)過程的科學(xué)性和教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化,。在教師中樹立有效教學(xué)理念,，擺正學(xué)生的主體地位和樹立教師的服務(wù)意識(shí)，在課堂教學(xué)中注重知識(shí)的形成過程,。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的反思,，教案有課后記，聽課有小節(jié),。配合教務(wù)處完成教學(xué)常規(guī)的檢查工作,，杜絕課堂教學(xué)的隨意性。要求作業(yè)批改規(guī)范,，不流于形式,，切實(shí)起到教學(xué)反饋的作用。及時(shí)做好歷次考試的質(zhì)量分析工作,，開好學(xué)生座談會(huì),，公開課定時(shí)、定人,，組織好組內(nèi)示范課,，做好第二十二屆“冰凌花”教學(xué)研討會(huì)和市級(jí)教研活動(dòng)上課教師的選拔工作。搞好選修課和活動(dòng)課的開設(shè),。

3,、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)科學(xué)賴以形成和發(fā)展的基礎(chǔ)，是檢驗(yàn)化學(xué)科學(xué)知識(shí)真理性的標(biāo)準(zhǔn),，是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲取化學(xué)經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和檢驗(yàn)化學(xué)知識(shí)的重要媒體和手段,，是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要內(nèi)容和途徑。在本學(xué)期力爭做到每個(gè)學(xué)年開足開全每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn),，加強(qiáng)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)課堂秩序的管理,，提升分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期高一,、高二合并后,，一校區(qū)的實(shí)驗(yàn)室將不能滿足正常的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，本學(xué)期初將與教務(wù)處研究實(shí)驗(yàn)課開設(shè)的具體辦法,。對(duì)于不能上的實(shí)驗(yàn)要寫出書面原因,，彌補(bǔ)辦法,。鼓勵(lì)教師增加課外實(shí)驗(yàn)，并在學(xué)期末進(jìn)行總結(jié),。

4,、做好教學(xué)和科研工作：轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。為迎接新一輪課改的實(shí)施，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，在教研組內(nèi)成立以教研組長,、備課組長和參加培訓(xùn)的骨干教師為核心的課改學(xué)習(xí)研究小組，組織全組教師做好新一輪課程改革的理論學(xué)習(xí),，為新一輪課改的全面實(shí)施做好思想和理論基礎(chǔ),。積極深化在“互動(dòng)、體驗(yàn),、感悟,、創(chuàng)新”為核心理念下的“以實(shí)驗(yàn)為先導(dǎo)，探究式教學(xué)”模式,，全組教師充分挖掘?qū)嶒?yàn)在教學(xué)中的作用,，并不斷地完善和豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)，完成實(shí)驗(yàn)教材和選修課校本教材的開發(fā)工作,，使我校的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)化,。配合學(xué)校搞好教師教育理論的學(xué)習(xí)，每位教師在本學(xué)期讀一本與自身教學(xué)密切相關(guān)理論書籍,，并能運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中,，不斷內(nèi)化，不斷提高全組教師的理論水平,，更新知識(shí),，完善自我，為教學(xué)改革打下堅(jiān)實(shí)的理論

5,、搞好原高三學(xué)年高考備考總結(jié)和新高三備考計(jì)劃制定的研討工作，使各學(xué)年教師的教學(xué)都有針對(duì)性,。

6,、加強(qiáng)競賽輔導(dǎo)和學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)工作，成立競賽輔導(dǎo)“化學(xué)科核心組和學(xué)年輔導(dǎo)組”,，召開競賽輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流,，認(rèn)真總結(jié)前幾屆競賽輔導(dǎo)工作。本學(xué)期各學(xué)年的上課教師：高一學(xué)年程沖,，高二學(xué)年周俊龍,、金鐘大,，高三學(xué)年任洪臣。各任課教師做到上報(bào)學(xué)生,、上課時(shí)間,、地點(diǎn)、教學(xué)計(jì)劃,，并按時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容,。

7、特色活動(dòng)：結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)在高一學(xué)年開展實(shí)驗(yàn)操作競賽,，在高二學(xué)年開展實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)競賽,。

化學(xué)教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃篇五

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。認(rèn)真研究高考改革的方向和命題改革趨勢對(duì)高中教學(xué)提出的要求，加強(qiáng)教學(xué)的集體攻關(guān),，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，改進(jìn)課堂教學(xué)方法,，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為中心,，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),，不斷增強(qiáng)化學(xué)教學(xué)過程的科學(xué)性和實(shí)效性,。堅(jiān)持充分發(fā)揮備課組的作用。加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),，鼓勵(lì)青年教師樹立進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識(shí),，為青年教師提供展示才華的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，使青年教師在實(shí)踐中不斷增長才干,，盡快成為強(qiáng)實(shí)的新生力量,。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,，深化課堂教學(xué)改革，制訂切實(shí)可行的改進(jìn)措施和實(shí)施方案,，確保我校的化學(xué)教學(xué)效果,。形象。

二,、教研措施

1,、注重發(fā)揮教研組的職能作用，加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),。

化學(xué)組素有團(tuán)結(jié),、合作,、上進(jìn)的好傳統(tǒng)，這也是我們引以為榮的風(fēng)氣,。加強(qiáng)教研組各項(xiàng)常規(guī)管理工作,，充分利用教研組會(huì)時(shí)間組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件、教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)以及師德規(guī)范,，調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性,，互幫互助，形成良好的教研風(fēng)氣和教研規(guī)范,，進(jìn)一步提高教師的教科研能力,，追求各學(xué)科高水平的教學(xué)質(zhì)量。教研組是開展教研活動(dòng)的主體,，緊緊依靠教研組中的全體化學(xué)教師,，將教研活動(dòng)經(jīng)常化,、制度化,，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識(shí)。提高“組本研修”的實(shí)效性,，隨時(shí)修改和完善課堂教學(xué)改進(jìn)點(diǎn),。

2、加強(qiáng)年級(jí)備課組的關(guān)鍵作用

各備課組是學(xué)校教學(xué)教研活動(dòng)的基本的單位,，備課組內(nèi)的教師都具有相同的教學(xué)內(nèi)容和相似的教學(xué)對(duì)象,，因此，每個(gè)備課組必須要認(rèn)真做好組內(nèi)活動(dòng),。充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，不斷進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)，提高教學(xué)效果,。由備課組長定期主持并認(rèn)真開展集體備課活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀，分層分次在教研活動(dòng)中舉行形式多樣的宣講活動(dòng),，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改理念和課標(biāo)要求,，明確課堂教學(xué)的改進(jìn)重點(diǎn)。制定科學(xué)有效的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃并加以落實(shí)到位,，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)在教師業(yè)務(wù)教育中的促進(jìn)作用,，并加強(qiáng)各年級(jí)備課組之間的交流和研討。各備課組的活動(dòng)要規(guī)范化,，做到“四確定”(確定時(shí)間，確定地點(diǎn),，確定內(nèi)容,，確定主講)和“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一練習(xí),，統(tǒng)一重,、難點(diǎn))。備課組長要積極配合年級(jí)組長,，把好本年級(jí)化學(xué)學(xué)科的教學(xué)關(guān),，充分運(yùn)用備課組全體教師的智慧和力量，使集體備課活動(dòng)成為加強(qiáng)教研的有力手段,，保證學(xué)科教學(xué)整體水平的提高,。定時(shí)、認(rèn)真,、有一定目標(biāo)的開好每一個(gè)科組會(huì)和備課組會(huì),，發(fā)揮所有教師的智能、潛質(zhì),，精心研究設(shè)計(jì)每一節(jié)課例,，推科組最佳課，最佳教案設(shè)計(jì),，最佳實(shí)驗(yàn)課和創(chuàng)新課,。

3、發(fā)揮骨于教師的示范作用,。

化學(xué)組是一個(gè)具有優(yōu)良傳統(tǒng)的教師隊(duì)伍,，教師之間團(tuán)結(jié)互助。很多教師已經(jīng)形成的自己的教學(xué)風(fēng)格,。充分發(fā)揮這些教師的傳幫帶的作用,，同時(shí)發(fā)揮骨干教師的力量，上好示范課,，開展專題講座,。為青年教師健康成長形成良好的環(huán)境。

4,、注意畢業(yè)班教學(xué)的輻射作用,。

認(rèn)真做好初三高三畢業(yè)班的教學(xué)工作，科學(xué)合理地制訂初三高三復(fù)習(xí)迎考計(jì)劃,，組織畢業(yè)班任課教師學(xué)習(xí)考試說明,，總結(jié)上一學(xué)年度工作經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)考試特點(diǎn),，注重在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),、在學(xué)科教學(xué)中與教研科研的協(xié)調(diào)。充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性,。

5,、加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn),。

為了使青年教師快速成長，學(xué)科組將通過不同形式學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)青年教師進(jìn)行培訓(xùn),。主要活動(dòng)：(1)舉行四到五次由骨干教師主講的講座,，介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得。(2)督促和指導(dǎo)青年教師撰寫教學(xué)文和教學(xué)筆記,。(3)指導(dǎo)青年教師命單元測試題,、。主要方式：采取“一幫一”師徒結(jié)對(duì)子方式,。

6,、做好大型考試的命題，審題及考試的質(zhì)量分析工作,。

各學(xué)科組認(rèn)真組織教師進(jìn)行命題和審題工作,，并在每次大型考試后上交試題分析,，將試題分析反饋給命題教師和學(xué)科組,，并上交錯(cuò)題集,。

7、做好教研雜志的供稿工作,。

加強(qiáng)教師教學(xué)過程中的教學(xué)反思,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)心得的收集工作,，寫成自己的體會(huì),，每位教師一學(xué)期至少要有一次經(jīng)驗(yàn)性文章。并在青年教師培訓(xùn)中交流和學(xué)習(xí),。

8,、提高對(duì)信息技術(shù)使用的意識(shí)。

隨著學(xué)校教師層面計(jì)算機(jī)的普及,，對(duì)信息技術(shù)的使用也將普遍進(jìn)入日常教學(xué)活動(dòng)中,，不僅在常規(guī)教學(xué)中要提倡學(xué)習(xí)和使用、還要提倡在多多使用中進(jìn)一步學(xué)習(xí),，并且要樹立一種網(wǎng)絡(luò)信息的意識(shí),，時(shí)常進(jìn)入《化學(xué)教學(xué)網(wǎng)》這樣才能有效地提高工作的效率，跟上信息時(shí)代發(fā)展的步伐,。

三,、教研目標(biāo)

1、以課堂教學(xué)為主線為突破口,。教學(xué)上立足以“改變師生教和學(xué)的方式”為中心,，將“以學(xué)定教、師生互動(dòng)、教學(xué)相長”作為課堂改革的主旋律,，切實(shí)在課堂組織形式,、學(xué)生學(xué)法和教學(xué)策略上優(yōu)質(zhì)的突破。重視考試信息和策略研究,，抓好試題和學(xué)情分析。

2,、提高教育教學(xué)能力的“六個(gè)一”

每人至少每周聽一節(jié)課,，每學(xué)期主講一次教材分析，讀一本教育專著,，上一堂教學(xué)研究課,，轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生，寫一篇教育教學(xué)論文或總結(jié),。

3,、落實(shí)聽課評(píng)課制度，本學(xué)期每位老師至少聽10節(jié)課,，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課交流,。每位教師以教學(xué)反思的形式，反視自己的課堂教學(xué),。聽組內(nèi)教師的課,，及本班任課教師的課。利用好身邊優(yōu)秀教師資源,。繼續(xù)開展課件設(shè)計(jì),、開課、評(píng)課的工作,，提高課件設(shè)計(jì)的能力,，并通過開課使全組教師得到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并在評(píng)課中使開課和聽課教師的業(yè)務(wù)水平都得到提高,。

4,、各備課組選擇有效的學(xué)生練習(xí)試題，做到“適應(yīng),、典型,、高效”，使訓(xùn)練習(xí)題做到校本化,。各備課組做好易錯(cuò)題的收集,，題庫的建設(shè)工作。,。認(rèn)真落實(shí)“精備少講,，精煉精考，多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求，向課堂單位時(shí)間要質(zhì)量,。

5,、備課組長要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況,，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(jì)(包括教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),、反思及作業(yè)反饋),。備課組長確定每一次教研活動(dòng)的地點(diǎn)與時(shí)間，教研活動(dòng)要有詳細(xì)計(jì)劃(主題,、主講人及內(nèi)容安排)與詳細(xì)的記錄,。并及時(shí)做好教學(xué)質(zhì)量分析工作。

6,、重視科研工作,，申報(bào)本組課題，加強(qiáng)本組教師的科研意識(shí),，以科研帶動(dòng)教學(xué)工作,。每位教師都要有自己明確的科研課題。

7,、組織好常態(tài)錄像課,、研究課活動(dòng)。以備課組為單位每人準(zhǔn)備兩次公開課;組織備課組復(fù)習(xí)研討會(huì)

8,、建立教師成長檔案袋,。袋內(nèi)收集教師在學(xué)科上的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃、教學(xué)反思,、案例,、論文、公開課資料,、教學(xué)質(zhì)量分析等

四,、主要工作

九月份：

各備課組制訂好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、競賽培訓(xùn)計(jì)劃等,，師徒之間,，新老教師之間相互聽課，每周各年級(jí)備課組活動(dòng)正常開展,，全組教師進(jìn)行化學(xué)教學(xué)如何適應(yīng)體現(xiàn)新課程改革,，展開討論和研究，上收各備課組工作計(jì)劃,。開展研導(dǎo)會(huì),，總結(jié)上學(xué)年的成敗得失，提出本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

十月份：

各備課組出好階段檢測試題,，考試結(jié)束后及時(shí)分析總結(jié),。對(duì)本組教齡未滿5年的新教師的備課筆記進(jìn)行組內(nèi)評(píng)比，以強(qiáng)化備課為核心的教學(xué)“六認(rèn)真”的制度,，為教學(xué)質(zhì)量的提高提供保障,。三十五歲以下的教師訂出自身發(fā)展的第一個(gè)五年計(jì)劃。

十一月份：

各備課組出好期中試題,，并進(jìn)行期中教學(xué)總結(jié),，總結(jié)前階段期教學(xué)中的成敗與得失。以此為依據(jù),，為后期的教學(xué)提出指導(dǎo)性的建議，以確保在期末交班考試中取得良好成績,。

十二月份：

統(tǒng)計(jì)各備課組的課堂作業(yè),、課外作業(yè)、每天練習(xí),、單元測驗(yàn)的情況,，進(jìn)行研究，努力尋求最佳效果和最低負(fù)擔(dān)的結(jié)合點(diǎn),。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的具體情況,，對(duì)各備課組的作業(yè)量作出指導(dǎo)性的規(guī)定，以擺正教學(xué)中講和練的關(guān)系,。配合教科室對(duì)高一年級(jí)實(shí)施新課程的情況進(jìn)行調(diào)研,。做好高三“的復(fù)習(xí)工作和總結(jié)工作。開展“如何提高課堂教學(xué)效益”和“近5年化學(xué)高考試題走向研究”,。以加強(qiáng)教學(xué)研究為策略,，課堂教學(xué)提效為重點(diǎn)議題，提高教學(xué)質(zhì)量,，爭取高考好成績,。

一月份：

各年級(jí)做好期末復(fù)習(xí)工作。主要針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,，以提高復(fù)習(xí)的實(shí)效性為目標(biāo),，把工作做實(shí)，把教學(xué)目標(biāo)具體落實(shí)到對(duì)應(yīng)的學(xué)生,，努力提高最后階段的復(fù)習(xí)效果,。

化學(xué)教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃篇六

一、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格按照縣教委規(guī)定進(jìn)行教學(xué),，“以有效教學(xué)”提高教學(xué)質(zhì)量,。回顧我們上學(xué)期的工作，在化學(xué)組教師的共同努力下,，制定了詳細(xì)的計(jì)劃,，并付諸于實(shí)施，取得了較好的成績,，為了更好的開展本學(xué)期的工作,，提高本校化學(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，加強(qiáng)互幫互助，共同提高,。

二,、現(xiàn)狀分析

本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重,，根據(jù)期末考試各班成績看,，各班學(xué)生發(fā)展水平參差不齊，兩極分化較為嚴(yán)重,。本著讓所有學(xué)生都學(xué)有所獲,，效率更高的目標(biāo)，通過備課組的教研活動(dòng),，我們制定了九年級(jí)下學(xué)期的化學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

二、工作目標(biāo)

1,、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身的理論素養(yǎng);在教學(xué)過程中加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。教學(xué)理念要適應(yīng)時(shí)代要求，努力改觀課堂教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效率,。

2、 認(rèn)真學(xué)習(xí),，準(zhǔn)確把握新課改所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和策略,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“中考指南”精神，認(rèn)真制定好總復(fù)習(xí)計(jì)劃,，確保中考化學(xué)學(xué)科的合格率和優(yōu)秀率,。

3、 每周集體備課要討論上法,，每位同志真正的研究教學(xué)案的個(gè)性化備課,，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,，并且及時(shí)總結(jié)，做到每次有收獲,，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

在集體備課時(shí)認(rèn)真討論好培優(yōu)和補(bǔ)差工作的具體方法，并認(rèn)真實(shí)施,，做到有效,。

5、 在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，備課組各位老師齊心協(xié)力,，勤奮耕耘，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，努力做到學(xué)校提出的目標(biāo),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念，把常規(guī)工作做得精細(xì),，及時(shí)檢查教學(xué)案,、作業(yè)批改、聽課情況,，最終提高教學(xué)質(zhì)量和各位組員的自身素質(zhì)，爭創(chuàng)優(yōu)秀備課組,。

三,、工作措施和教學(xué)要求

1、備課組各位教師均要參照教學(xué)進(jìn)度,，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際,，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，以保證全?；瘜W(xué)教學(xué)的有序進(jìn)行,。

2、根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布置,，扎扎實(shí)實(shí)抓好每周一次的集體備課活動(dòng),，每次活動(dòng)，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,，教學(xué)案既統(tǒng)一又各具個(gè)性,。課堂教學(xué)要講究教法，培養(yǎng)學(xué)法,，做到程序要規(guī)范,，環(huán)節(jié)要緊扣,，知識(shí)要落實(shí)，能力要提高,。 認(rèn)真研究教學(xué)案的生成,，多研究中考試題，教師人人參與找好題,。

3,、 真正的研究教學(xué)案的個(gè)性化備課，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,，并且及時(shí)總結(jié),，做到每次有收獲，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

4,、 新課結(jié)束后，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的全面復(fù)習(xí),，按知識(shí)塊有條理的復(fù)習(xí),。專題訓(xùn)練與綜合練習(xí)相結(jié)合，教師要少講,，學(xué)生要多練,。

5、本學(xué)期第七章涉及化學(xué)方程式多,，幫助學(xué)生過好三關(guān),。建立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生互幫互助,，讓學(xué)生積極參與討論,。

6、 做好本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)考查工作,。利用一切機(jī)會(huì)做好學(xué)生的心理調(diào)節(jié)工作,，抓好兩頭，促中間,，從課堂上要效益,。認(rèn)真討論好教學(xué)案，組織好預(yù)約聽課,，以及聽后反饋,，特別是青年教師要多聽老教師的課，老教師多聽青年教師的課幫助青年教師快速成長,。

7,、堅(jiān)持做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)教學(xué)案以中考題中的中檔題為主,，注重學(xué)生基礎(chǔ)的夯實(shí)和能力的提高,，針對(duì)上一學(xué)期培優(yōu)中學(xué)生對(duì)培優(yōu)作業(yè)不能認(rèn)真完成,，因此本學(xué)期將減少題量，利用課堂時(shí)間進(jìn)行完成并當(dāng)堂反饋,。對(duì)于補(bǔ)差,，以最基本的中考中的基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)案中錯(cuò)得較多的題為主，把補(bǔ)差放在平時(shí)的課堂和課間,，課后的補(bǔ)差學(xué)生要逐一過堂,。每位教師堅(jiān)持參加每周一的備課組活動(dòng)，討論教學(xué)案,，統(tǒng)一進(jìn)度,，共 同探討教學(xué)過程中所碰到的問題。討論培優(yōu)和補(bǔ)差的方法和內(nèi)容,。

8,、 每位教師相互勉勵(lì)，取長補(bǔ)短,，主動(dòng),、積極參與各級(jí)公開課的教學(xué)活動(dòng),每位教師要認(rèn)真上好家常課，要嚴(yán)究教法,。每位教師要勤于記錄,經(jīng)常寫感受及論文,。

化學(xué)教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃篇七

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期化學(xué)組教研工作以新課程改革為重點(diǎn),，既要繼續(xù)認(rèn)真完成初中化學(xué)新課程試驗(yàn),，也要做好高中新課程試驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。

在常規(guī)教研方面,，要加強(qiáng)高考改革、課程改革,、教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究,，搞好初三和高三新課教授和總復(fù)習(xí)教學(xué)的一系列教研活動(dòng)，努力使我校初,、高中化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高,，爭取在今年的期末市統(tǒng)考中考出好成績。

在課題研究方面,，研究重點(diǎn)仍放在課堂教學(xué)行為的觀察,、分析與診斷，以及課堂探究活動(dòng)的方法與效果兩個(gè)方面,。

二,、活動(dòng)計(jì)劃

1、新課程試驗(yàn)方面

(1)以座談會(huì)的形式,，交流初三年級(jí)新課程試驗(yàn)的體會(huì),，并配之課堂教學(xué)研討等系列活動(dòng),，完成初中化學(xué)新課程試驗(yàn)在本學(xué)期的培訓(xùn)工作。

(2)繼續(xù)進(jìn)行初中化學(xué)新課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)試驗(yàn),。

(3)成立多層面的“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”學(xué)習(xí)組,，用多種形式定期或不定期組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，研究“高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”,。

2,、常規(guī)工作方面

(1)初三年級(jí)：認(rèn)真做好初三化學(xué)教學(xué)情況的調(diào)查研究，尤其要落實(shí)化學(xué)新課程試驗(yàn)的質(zhì)量,，力爭使新課程的理念和要求能落實(shí)到化學(xué)課堂教學(xué)實(shí)際中去,。

(2)高一年級(jí)：開展以化學(xué)知識(shí)為主體，以“研究性學(xué)習(xí)”為形式的綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程研究,。進(jìn)行1～2次研討活動(dòng),。

(3)高二年級(jí)：做好第一學(xué)年教學(xué)質(zhì)量的分析工作，提出教學(xué)建議,，作為新學(xué)年教學(xué)工作的參考,。以“有機(jī)物”等為課題，開研究課2～3節(jié),。 以“化學(xué)選修教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)”為課題,。進(jìn)行1～2次第二課堂的專題研究活動(dòng)。

(4)高三年級(jí)：認(rèn)真完成新課程的教授后,，制定切實(shí)可行的總復(fù)習(xí)計(jì)劃,，提出教學(xué)建議，作為高三教學(xué)的參考,。

3,、課題研究方面

(1)圍繞初中新課程改革，在國家課標(biāo)組的直接指導(dǎo)下,，對(duì)新課程試驗(yàn)中的課堂教學(xué)行為和效果進(jìn)行深入的研究,。

(2)積極開展高中探究性學(xué)習(xí)，以新課標(biāo)為指導(dǎo)思想,，繼續(xù)做好《中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室污水處理現(xiàn)狀調(diào)查》的研究性課題,。

4、學(xué)科競賽

(1)認(rèn)真做好初中學(xué)生化學(xué)競賽的組織培訓(xùn)工作,。

(2)認(rèn)真做好20xx年高中化學(xué)奧林匹克競賽的組織培訓(xùn)工作,。

5、加強(qiáng)化學(xué)學(xué)科兄弟學(xué)校之間的交流,，互相進(jìn)行聽課,、座談，交流理論學(xué)習(xí)體會(huì),。加強(qiáng)初,、高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，為新課程試驗(yàn)做好宣傳工作。加強(qiáng)青年化學(xué)教師培養(yǎng)工作,，重點(diǎn)抓好青化會(huì)活動(dòng),。通過開展理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí),，課堂教學(xué)研究，組織外出參觀學(xué)習(xí)等多種形式,，不斷提高青年化學(xué)教師的教學(xué)水平和教研能力,。以“化學(xué)工作室”為基本力量，本學(xué)期組織2～4次電腦使用技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源利用技術(shù)的學(xué)習(xí)活動(dòng),，維護(hù)與完善化學(xué)教學(xué)資源庫,，建設(shè)好化學(xué)教研組網(wǎng)頁。

三,、活動(dòng)目的

通過組織以上活動(dòng),，使化學(xué)教研組的老師更加積極地投入到化學(xué)教學(xué)工作中，并加強(qiáng)組內(nèi)的交流和溝通,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、反饋問題，互相切蹉教藝,，做好工作,，提高我校化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

化學(xué)教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃篇八

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期化學(xué)組教研工作以新課程改革為重點(diǎn)，既要繼續(xù)認(rèn)真完成初中化學(xué)新課程試驗(yàn),，也要做好高中新課程試驗(yàn)的準(zhǔn)備工作,。

在常規(guī)教研方面，要加強(qiáng)高考改革,、課程改革,、教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究,，搞好初三和高三新課教授和總復(fù)習(xí)教學(xué)的一系列教研活動(dòng),，努力使我校初、高中化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高,，爭取在今年的期末市統(tǒng)考中考出好成績,。

在課題研究方面，研究重點(diǎn)仍放在課堂教學(xué)行為的觀察,、分析與診斷,，以及課堂探究活動(dòng)的方法與效果兩個(gè)方面,。

二、活動(dòng)計(jì)劃

1,、新課程試驗(yàn)方面

(1)以座談會(huì)的形式,，交流初三年級(jí)新課程試驗(yàn)的體會(huì)，并配之課堂教學(xué)研討等系列活動(dòng),，完成初中化學(xué)新課程試驗(yàn)在本學(xué)期的培訓(xùn)工作,。

(2)繼續(xù)進(jìn)行初中化學(xué)新課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)試驗(yàn)。

(3)成立多層面的“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”學(xué)習(xí)組,，用多種形式定期或不定期組織學(xué)習(xí)活動(dòng),，研究“高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”。

2,、常規(guī)工作方面

(1)初三年級(jí)：認(rèn)真做好初三化學(xué)教學(xué)情況的調(diào)查研究,，尤其要落實(shí)化學(xué)新課程試驗(yàn)的質(zhì)量，力爭使新課程的理念和要求能落實(shí)到化學(xué)課堂教學(xué)實(shí)際中去,。

(2)高一年級(jí)：開展以化學(xué)知識(shí)為主體,，以“研究性學(xué)習(xí)”為形式的綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程研究。進(jìn)行1～2次研討活動(dòng),。

(3)高二年級(jí)：做好第一學(xué)年教學(xué)質(zhì)量的分析工作,，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)年教學(xué)工作的參考,。以“有機(jī)物”等為課題,，開研究課2～3節(jié)。 以“化學(xué)選修教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)”為課題,。進(jìn)行1～2次第二課堂的專題研究活動(dòng),。

(4)高三年級(jí)：認(rèn)真完成新課程的教授后，制定切實(shí)可行的總復(fù)習(xí)計(jì)劃,，提出教學(xué)建議,，作為高三教學(xué)的參考

3、課題研究方面

(1)圍繞初中新課程改革,，在國家課標(biāo)組的直接指導(dǎo)下,，對(duì)新課程試驗(yàn)中的課堂教學(xué)行為和效果進(jìn)行深入的研究。

(2)積極開展高中探究性學(xué)習(xí),，以新課標(biāo)為指導(dǎo)思想,，繼續(xù)做好《中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室污水處理現(xiàn)狀調(diào)查》的研究性課題。

4,、學(xué)科競賽

(1)認(rèn)真做好初中學(xué)生化學(xué)競賽的組織培訓(xùn)工作,。

(2)認(rèn)真做好20xx年高中化學(xué)奧林匹克競賽的組織培訓(xùn)工作。

5、加強(qiáng)化學(xué)學(xué)科兄弟學(xué)校之間的交流,，互相進(jìn)行聽課,、座談，交流理論學(xué)習(xí)體會(huì),。加強(qiáng)初,、高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，為新課程試驗(yàn)做好宣傳工作,。加強(qiáng)青年化學(xué)教師培養(yǎng)工作,，重點(diǎn)抓好青化會(huì)活動(dòng)。通過開展理論學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)研究,，組織外出參觀學(xué)習(xí)等多種形式,，不斷提高青年化學(xué)教師的教學(xué)水平和教研能力。以“化學(xué)工作室”為基本力量,，本學(xué)期組織2～4次電腦使用技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源利用技術(shù)的學(xué)習(xí)活動(dòng),，維護(hù)與完善化學(xué)教學(xué)資源庫，建設(shè)好化學(xué)教研組網(wǎng)頁,。

三,、活動(dòng)目的

通過組織以上活動(dòng)，使化學(xué)教研組的老師更加積極地投入到化學(xué)教學(xué)工作中,，并加強(qiáng)組內(nèi)的交流和溝通,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題,，互相切蹉教藝,，做好工作，提高我?；瘜W(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

化學(xué)教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃篇九

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校工作以創(chuàng)名校,、出名師,、育人才、建設(shè)示范性初中“為中心,，以鄧小平同志教育理論為指導(dǎo),，領(lǐng)會(huì)貫徹三個(gè)代表思想的創(chuàng)新意義。全面實(shí)施素質(zhì)教育,，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力的一代新人,，使我校化學(xué)科工作再上一個(gè)階梯,。

二,、工作要點(diǎn)：

1、確立新理念,，抓好常規(guī)教學(xué)：

化學(xué)教學(xué)中,，絕大部分時(shí)間是對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)，而且學(xué)生絕大部分知識(shí)也是從課堂常規(guī)教學(xué)中獲得,，所以要求每一位化學(xué)教師以新的教學(xué)理念來思考怎樣上好每一節(jié)化學(xué)課要求：根據(jù)大綱,、教材和學(xué)生具體情況認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，科學(xué)的設(shè)計(jì)教法,，鎖定新的目標(biāo),，使每一節(jié)課都成為成功課例。

2,、發(fā)揮教師積極性,，共同創(chuàng)新

落實(shí)科組計(jì)劃，定時(shí),、認(rèn)真,、有一定目標(biāo)的開好每一個(gè)科組會(huì)和備課組會(huì)，發(fā)揮所有教師的智能,、潛質(zhì),，精心研究設(shè)計(jì)每一節(jié)課例，推科組最佳課,，最佳教案設(shè)計(jì),，最佳實(shí)驗(yàn)課和創(chuàng)新課。

3,、抓優(yōu)質(zhì),、尋突破、培養(yǎng)創(chuàng)新人才

學(xué)科工作重點(diǎn)是不允許有一節(jié)隨便課,，馬虎課,、應(yīng)付課出現(xiàn)，建立互相聽課制度,，建立典型課例全面總結(jié)制度,。在優(yōu)秀中選優(yōu)、發(fā)現(xiàn)人才,，建立培優(yōu)小組,，化學(xué)興趣活動(dòng)小組，把化學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中,，環(huán)境保護(hù)中,，確定教師和培優(yōu)教材，爭取全國化學(xué)競賽取得好名次。

三,、本學(xué)期重要工作安排

9月：①對(duì)學(xué)生進(jìn)行怎樣學(xué)好化學(xué)教育

②研究通過科組工作計(jì)劃

③確定本學(xué)期典型課,，創(chuàng)新課活動(dòng)課講授教師

10月：①參加新考初三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

②參加區(qū)中考化學(xué)科分析會(huì)

③成立化學(xué)競賽培優(yōu)班，成立化學(xué)興趣小組,。

11月：①迎接區(qū)教研室工作檢查,，典型課、創(chuàng)新課,、活動(dòng)課展示

12月：總結(jié)期中考情況,，研究期中后工作

1月：復(fù)習(xí)，研究準(zhǔn)備區(qū)調(diào)研考,。