為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

小班主題活動(dòng)方案文明旅游篇一

1.觀察秋天

2.了解自然變化

3.觀察樹葉變色,、氣溫變化

4.服飾：針織套衫、圍巾、長(zhǎng)袖t恤,、長(zhǎng)褲,、毛毯

二、活動(dòng)

遠(yuǎn)足,、落葉分類,、郊游、散步,、參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),、品嘗果蔬、果蔬義賣,、親子運(yùn)動(dòng)交響曲,、舞會(huì)。

三,、主題目標(biāo)

通過(guò)本主題的學(xué)習(xí)孩子們可以學(xué)到：

1.秋天的氣候特征

2.秋天里的節(jié)日

3.秋天的衣著

4.秋天的活動(dòng)

孩子們還會(huì)了解到：

1.郊游,，當(dāng)樹葉在樹上開始變色時(shí).帶領(lǐng)孩子外出郊游，收集各種形狀,、顏色不同的樹葉,，通過(guò)秋游認(rèn)識(shí)各種各樣的樹葉，可以在班內(nèi)搞一些粘貼,、拓印的活動(dòng),。

2.天氣報(bào)表，班內(nèi)作一個(gè)月的天氣報(bào)表,，記下每天的天氣變化,，并用圖畫或符號(hào)表示晴、雨,、多云,、風(fēng)、雪等天氣狀況,。

3.秋天的服飾

收集并相互介紹秋季的服飾：厚衣服,、套衫、外套,、帽子,、羊毛毯，在冷空氣來(lái)后,，提醒幼兒如何給自己換上適合的衣服,。

4.拼貼畫 種子拼貼畫

在室外收集諸如樹葉、草,、果實(shí)等自然物,，在藝術(shù)角中作拼貼畫,。收集各種種子并拼擺出各種物體的形狀，用膠水固定,，也可直接鑲嵌在橡皮泥上作畫,。

5.參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)(中班組活動(dòng))

6.秋季親子運(yùn)動(dòng)交響曲(小班組活動(dòng))

7.秋季舞會(huì)(大班組活動(dòng))

備注：

1.對(duì)課程設(shè)計(jì)本身不做硬性規(guī)定,，給教師相當(dāng)大的設(shè)計(jì)空間,，可以根據(jù)本班開展的秋季獲得需要自己做調(diào)動(dòng)。

2.主題活動(dòng)安排不分年齡班,，自己班要有自己的秋季活動(dòng)提綱,，年級(jí)組統(tǒng)一活動(dòng)項(xiàng)目即可。教師根據(jù)本班孩子情況選擇或調(diào)整,。

小班主題活動(dòng)方案文明旅游篇二

活動(dòng)名稱：親子樂融融

活動(dòng)內(nèi)容：

1.親子團(tuán)體操： 《oh my baby》 《一個(gè)小不點(diǎn)》

2.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：親子運(yùn)球,，分班比賽。

活動(dòng)時(shí)間：201x 年 11 月份

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小班組:12 位老師及131名幼兒和131名家長(zhǎng)人手一個(gè)手套,，音樂《oh my baby》,、《一個(gè)小不點(diǎn)》 ，小皮球 48 個(gè)

排練計(jì)劃：

1.團(tuán)體操：

第一階段：九月底之前老師們商討隊(duì)形,、動(dòng)作,，幼兒學(xué) 會(huì)動(dòng)作。

第二階段：十月二十日之前加入家長(zhǎng)進(jìn)行隊(duì)形訓(xùn)練基本完成,。

第三階段：十一月初準(zhǔn)備演出,。

2. 親子運(yùn)球的計(jì)劃：

九月十月底之前和孩子了解游戲的規(guī)則和任務(wù)。

十一月初準(zhǔn)備比賽,。

小班主題活動(dòng)方案文明旅游篇三

(一)集體項(xiàng)目：

活動(dòng)1,、給小動(dòng)物喂食物

活動(dòng)準(zhǔn)備：每班自己準(zhǔn)備沙包14個(gè)、塑料筐1個(gè),、大水桶做成的簍子1個(gè),、動(dòng)物頭飾1個(gè)、呼啦圈3個(gè),。

游戲玩法：每組14名幼兒,，幼兒從起點(diǎn)出發(fā)跳過(guò)呼啦圈，跑到中間拿起“食物”,，快速跑到終點(diǎn)投到小動(dòng)物的嘴里,，然后直接回到起點(diǎn)與下一位幼兒擊掌，

班級(jí)：小二

活動(dòng)2,、騎小車

活動(dòng)準(zhǔn)備：每班自己準(zhǔn)備騎小車1輛,。

游戲玩法：每組20人，孩子各一隊(duì)分別站在起點(diǎn)與終點(diǎn)相對(duì)排好,，游戲開始時(shí),，幼兒騎著小車從起點(diǎn)出發(fā),，到達(dá)對(duì)面后將小車交給下一個(gè)幼兒。以最快者為

班級(jí)：小二

(二)個(gè)人項(xiàng)目 活動(dòng)1,、

寶寶爬

活動(dòng)準(zhǔn)備：每班自己準(zhǔn)備墊子一張,、玩具毽子一個(gè)，簍子一個(gè)

游戲玩法：每班17人,，孩子排成一隊(duì),，游戲開始孩子爬過(guò)墊子到中間，拾起地上的玩具毽子裝進(jìn)地上的簍子里后爬向終點(diǎn),，快者為勝,。

游戲規(guī)則：幼兒一定要將玩具毽子全部拾起裝進(jìn)簍子里。

班級(jí)：小二

活動(dòng)2,、 穿越障礙

活動(dòng)準(zhǔn)備：每班準(zhǔn)備山洞一個(gè),、獨(dú)木橋一個(gè)。

游戲玩法：每組17人,，孩子排成一隊(duì),，游戲開始孩子鉆過(guò)一個(gè)山洞，再跑到中間走過(guò)獨(dú)木橋,，跑到終點(diǎn),，快者為勝。

班級(jí)：小二

小班主題活動(dòng)方案文明旅游篇四

主題名稱：有趣的蛋寶寶

主題目標(biāo)：

1,、觀察發(fā)現(xiàn)有關(guān)蛋的秘密與特征,，體驗(yàn)探索帶來(lái)的樂趣。

2,、愿意在討論中認(rèn)真傾聽并發(fā)表自己的想法,。

調(diào)查方法、幼兒現(xiàn)狀分析,、主題導(dǎo)入

蛋是幼兒非常熟悉的,，他們經(jīng)常吃蛋，也對(duì)蛋有著濃厚的興趣,。圓溜溜的蛋惹人喜愛,，會(huì)滾、會(huì)轉(zhuǎn);薄薄的蛋殼一不小心就會(huì)碎掉;圓圓的蛋還會(huì)孵出小雞,、小鴨……一個(gè)蛋就是一個(gè)秘密,，等著孩子們?nèi)ヌ剿鳌榇?，我們開展了主題活動(dòng)“有趣的蛋寶寶”,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、師生共同布置“蛋的世界”,。

2,、有意識(shí)地播放音樂《小小蛋兒把門開》,，營(yíng)造主題的氛圍。

小班主題活動(dòng)方案文明旅游篇五

主題活動(dòng)：快樂雨季

又是連續(xù)幾天的陰雨天,，孩子們上幼兒園時(shí)或穿著雨衣,，或打著雨傘。有些孩子來(lái)園后就把雨具留在班里,，不時(shí)地與同伴看看議議,，看樣子十分感興趣。于是,，我就此組織了一系列活動(dòng),。

一,、我是怎樣來(lái)幼兒園的

楠楠：我穿了小雨衣,，媽媽穿了大雨衣騎摩托車送我來(lái)幼兒園。

晶晶：我是坐爸爸的汽車來(lái)的,，到了幼兒園門口再撐傘走進(jìn)來(lái),。

東東：奶奶的三輪車上搭了一個(gè)篷，我坐在里面淋不到雨,，到了幼兒園門口我再撐傘走進(jìn)來(lái),。

恒恒：我和奶奶一人一把傘，從家里走到幼兒園,。

峰峰：我穿了雨衣,，坐在奶奶的自行車上來(lái)的。

寧寧：我躲在媽媽的大雨衣里來(lái)幼兒園的,。

孩子們?cè)秸f(shuō)越起勁,，紛紛向同伴展示自己的雨具，于是我們就進(jìn)行下一個(gè)活動(dòng),。

二,、我的雨衣、雨傘

瑋瑋：我的長(zhǎng)雨衣有兩只袖子,，穿上它就可以擋雨,。

楨楨：我的雨衣是大紅的，有點(diǎn)舊了,。如果這里不拎好(指領(lǐng)口)就會(huì)漏水,。

楠楠：我的小雨衣是紅色的，上面還有許多小動(dòng)物,。

宇宇：我的雨衣有很多顏色,，紅、黃,、綠……像彩虹,。

還有幾名帶傘的幼兒展示了他們的小傘,。佳佳撐了把有點(diǎn)古典韻味的傘，神態(tài)有點(diǎn)羞答答的;瀅瀅撐著花邊傘轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),，好像模特在表演……

三,、模特表演

模特表演分為兩隊(duì)，分別是“雨衣隊(duì)”和“雨傘隊(duì)”,。隨著迪斯科的音樂響起,，“雨衣隊(duì)”開始了表演。小小的雨衣套在高大的楠楠身上顯得有點(diǎn)滑稽,，不過(guò)他走得很認(rèn)真,。楨楨、瑋瑋雙手叉腰,，走得很從容,。宇宇的個(gè)子太小，一不小心就會(huì)踩到雨衣的下擺,，所以他小心翼翼的……

“雨傘隊(duì)”女孩子居多,。只有一個(gè)男孩子恒恒，所以他走得很靦腆,。女孩子們心里樂開了花,，在模仿過(guò)程中獲得了極大的滿足和快樂。

四,、猜猜我是誰(shuí)

中午,，孩子們撐著雨傘、穿著雨衣,，背對(duì)大家,，讓同伴猜猜自己是誰(shuí)。玩著,、玩著,，孩子們覺得雨傘遮不住上衣，很容易被人猜出來(lái),，于是決定只用雨衣,，并想出了幾種玩法：

第一種玩法：一對(duì)一，就像平時(shí)玩“猜猜我是誰(shuí)”的游戲那樣,。

第二種玩法：選幾個(gè)人,，先讓猜的幼兒看看他們是誰(shuí)，然后讓他們穿上雨衣,，讓猜的人一一地猜,。這種玩法孩子們很喜歡，有點(diǎn)像化裝舞會(huì),。

第三種玩法：一個(gè)幼兒穿一件大雨衣(教師的雨衣),，然后請(qǐng)幾個(gè)幼兒躲在大雨衣里,，請(qǐng)其他幼兒根據(jù)躲藏幼兒的褲子、鞋子來(lái)猜里面是誰(shuí),。后來(lái)幾個(gè)人同時(shí)穿大雨衣的情節(jié)又被用到了故事表演“下雨的時(shí)候”中,，效果非常好。

整整一天,，我們都沉浸在這些快樂的活動(dòng)中,，原來(lái)快樂就在孩子們身邊，快樂就是這么簡(jiǎn)單,。

小班主題活動(dòng)方案文明旅游篇六

主題目標(biāo):

為了給孩子們的探究活動(dòng)發(fā)明一個(gè)寬松的環(huán)境,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,，我們主要從“熟悉新年——迎接新年——慶祝新年”三個(gè)環(huán)節(jié)入手,，經(jīng)過(guò)組織談話、觀看大人們的慶?；顒?dòng),、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來(lái)加深幼兒對(duì)新年的熟悉與了解;經(jīng)過(guò)親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備;最終以開聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年,，體驗(yàn)新年到來(lái)的喜慶氣氛。

主題來(lái)源:

新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新的一年的開端,，目前，舉國(guó)上下,，喜氣洋洋,，到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象發(fā)生愛好和探究欲望,，讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的歡樂,，明白自我又大一歲了，特選擇這一活動(dòng)主題,、

第一部分：熟悉新年

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、經(jīng)過(guò)各種形式讓孩子們來(lái)認(rèn)識(shí)、了解新年,，明白新年的象征意義,。

2、明白過(guò)了新年又長(zhǎng)一歲了,，自我能夠做很多力所能及的事了,。

談話：認(rèn)識(shí)新年

活動(dòng)準(zhǔn)備：

新日歷一份;大人們經(jīng)過(guò)各種方式迎接新年的vcd片。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日?有什么象征意義?

2,、觀看碟片：大人們?cè)鯓佑有履甑牡絹?lái)?(唱歌跳舞,、剪窗花、蒸各式饃饃,、包餃子等),。

3、討論：我又長(zhǎng)大一歲了,，應(yīng)當(dāng)自我做哪些力所能及的事兒了?

活動(dòng)名稱：兒歌《新年》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、理解兒歌資料，感受過(guò)年的熱鬧,、歡樂的氣氛,，了解一些常見的過(guò)年形式。

2,、愿意在教師的帶領(lǐng)下歡樂地和別人互相拜年,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

兒歌《新年》，新年錄像

活動(dòng)過(guò)程：

一,、經(jīng)驗(yàn)交流

價(jià)值取向：交流以往過(guò)年的經(jīng)驗(yàn),，感受新年的歡快的氣氛。

1,、師：新年就要到了,，我們寶寶過(guò)年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢?

2、我們一齊來(lái)看看新年的時(shí)候人們是怎樣慶祝的,。(觀看錄像)

3,、師：你看到了人們是怎樣慶祝新年的?(幼兒自由交流)

提升：過(guò)新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服，買好多好吃的東西,，貼上對(duì)聯(lián),，燃放煙火、互相拜年,，寶寶還會(huì)受到很多壓歲錢,，來(lái)慶祝新年，新年里,，每個(gè)人都覺得十分高興,。

二、欣賞兒歌

價(jià)值取向：經(jīng)過(guò)兒歌進(jìn)一步體驗(yàn)到過(guò)年的歡樂,。

1,、師：除了我們小朋友們很高興，還有誰(shuí)過(guò)年了也很高興呢?(幼兒欣賞兒歌)

2,、師：兒歌說(shuō)太陽(yáng)變成了什么?

3,、師：月亮變成了什么?星星變成了什么?

4、師：為什么太陽(yáng)、星星,、月亮和小朋友一樣的高興呢?

提升：新年到了,，小朋友也長(zhǎng)大了一歲，本領(lǐng)也變大了,，所以大家都覺得十分的高興,。

三、學(xué)習(xí)兒歌

價(jià)值取向：能夠經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)掌握兒歌的資料,。

四,、延伸活動(dòng)：互相拜年

價(jià)值取向：經(jīng)過(guò)拜年，進(jìn)一步感受過(guò)年的歡樂,，并促進(jìn)幼兒與人之間的交往本事,。

小班主題活動(dòng)方案文明旅游篇七

主題：小兔找山洞

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在小兔找山洞的游戲中,，鞏固認(rèn)識(shí)各種圖形,。

2、初步練習(xí)聽指令進(jìn)行游戲,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小兔,、大灰狼頭飾、地上畫有各種圖形,、青草等

活動(dòng)過(guò)程：

一,、情景導(dǎo)入：

1、練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳

(1)(老師戴兔子頭飾)我是誰(shuí)?媽媽戴你們到山上吃青草好嗎?

(2)小兔怎樣跳?(個(gè)別,、全體雙腳并攏行進(jìn)跳)

2,、兔媽媽與兔寶寶跳著，來(lái)到場(chǎng)地上,。

二、游戲(鞏固雙腳并攏行進(jìn)跳)

1,、兔媽媽和孩子一起念“小白兔,，跳跳跳，跳到草地上,，吃吃嫩青草,，吃飽肚子睡一覺?！碑?dāng)媽媽說(shuō)到“天黑了,，快快回家吧?！本投愕缴蕉蠢?。

2、聽媽媽的指令：到三角形洞里,。

游戲后提問：你躲進(jìn)什么樣的山洞?這個(gè)山洞里一共有幾只小兔?

3,、躲開大灰狼,，根據(jù)游戲指令躲進(jìn)相應(yīng)的山洞里。

(1),、大灰狼要抓躲在三角形洞里的兔子,。

討論：為什么有的小兔被大灰狼抓走了?

(2)、大灰狼要抓躲在紅色方形洞里的小兔,。

三,、活動(dòng)延伸：

戰(zhàn)勝大灰狼回家。

小班主題活動(dòng)方案文明旅游篇八

活動(dòng)來(lái)源

母親節(jié)到來(lái)之際,，為培養(yǎng)幼兒感恩與關(guān)愛的品德,，促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的親子關(guān)系，讓寶貝感受到媽媽對(duì)自我的濃濃愛意,，從而讓寶貝懂得感恩自我的媽媽,，同時(shí)讓寶貝經(jīng)過(guò)切身參與懂得愛的最高境界是愛別人，讓寶貝們?cè)诒粣壑袑W(xué)會(huì)愛別人,，促進(jìn)孩子們的情感情商的發(fā)展,。

活動(dòng)目標(biāo)

1、和媽媽一齊過(guò)節(jié),，共同感受節(jié)日的歡樂,。

2、體會(huì)媽媽養(yǎng)育的辛苦,，懂得感恩,。

3、用自我的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福,。

活動(dòng)過(guò)程

1,、談話活動(dòng)：《我的好媽媽》

2、活動(dòng)名稱：觀看母親節(jié)影片,。

活動(dòng)時(shí)間：5月13日午時(shí)15：00

活動(dòng)地點(diǎn)：共享空間

活動(dòng)資料：團(tuán)體觀看電影《媽媽再愛我一次》片段,。

3、活動(dòng)形式：《我愛媽媽調(diào)查表》

活動(dòng)時(shí)間：5月9日,，5月10日

活動(dòng)地點(diǎn)：小朋友的家中活動(dòng)資料：在媽媽的協(xié)助下,，填寫調(diào)查表。

4,、領(lǐng)域課程活動(dòng),。

語(yǔ)言：《媽媽的生日》

社會(huì)：《媽媽節(jié)日歡樂》

美術(shù)：《漂亮媽媽》《給媽媽做面條》

音樂：《袋鼠媽媽》

5、母親節(jié)兒歌

《媽媽好》媽媽媽媽您真好,，日日為我多操勞,。唱支兒歌送給你，世上僅有媽媽好

《小司機(jī)》小汽車，嘀嘀嘀,，開過(guò)來(lái),，開過(guò)去，小寶寶,，當(dāng)司機(jī),，送媽媽，上班去,。

《好孩子》擦桌子,，抹椅子，拖得地板像鏡子,，照出一個(gè)小孩子,。小孩子，卷袖子,，幫忙媽媽掃屋子,，忙得滿頭汗珠子。

《媽媽我要親親你》親親你,，摸摸你,。媽媽呀我要親親你，親親你的額頭,，摸摸你的眼,。親親你的鼻子，摸摸你的耳朵,。親親你的嘴巴,，摸摸你的臉。

小班主題活動(dòng)方案文明旅游篇九

主題說(shuō)明：

視,、聽,、嗅、品嘗,、觸摸……都是基本的和非常重要的感知覺,。能否自覺積極地運(yùn)用眼、耳,、鼻、口,、手等感知覺去感知,，對(duì)于一個(gè)人能否具備敏銳的觀察力、主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)能力起著決定性作用,。

在這一主題中,，我們將在一系列有趣的活動(dòng)中和幼兒一起積極地運(yùn)用感官去感知周圍的世界。我們的活動(dòng)不是單純地給予幼兒關(guān)于感知的現(xiàn)成知識(shí)、而是讓幼兒在感官的運(yùn)用中獲得真切,、具體的感受很經(jīng)驗(yàn),，主動(dòng)建構(gòu)有關(guān)知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)世界。我們發(fā)現(xiàn),，在自然狀態(tài)的協(xié)同感知中,，幼兒難以體驗(yàn)到某一感官的特定感知作用;而當(dāng)協(xié)同感知的平衡被打破——“閉上眼睛、‘打開’鼻子”,、“蒙上眼睛看不見”時(shí),，幼兒就會(huì)更加真切地注意到某一感官的特定作用。

在這一活動(dòng)中我們還讓幼兒感受到保護(hù)感官的重要性,，學(xué)會(huì)保護(hù)感官的方法,，養(yǎng)成保護(hù)的習(xí)慣。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、在墻面上布置擬人化的,、帶著快樂表情的六個(gè)寶，使幼兒受到感染,，產(chǎn)生熱愛六個(gè)寶并快樂地運(yùn)用它們的情感,。

2、在室內(nèi)放置一個(gè)立體的人體模型或頭部模型,，供幼兒觀察,、了解六個(gè)寶的位置，激發(fā)幼兒探索人體的欲望,。

3,、布置“我的寶寶用處多”專欄，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)六個(gè)寶的用處,，請(qǐng)家長(zhǎng)或老師幫助他們記錄張貼,，供幼兒互相交流。

家園共育：

1,、提供盡可能多的機(jī)會(huì),，讓幼兒參與自我服務(wù)，如自己洗臉,、洗腳,，自己穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋襪等,。培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和愛清潔,、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2,、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視,。,、

3、孩子一起收集各種食品,、調(diào)味品等有氣味的物品圖片,。

4、可能地讓孩子運(yùn)用各種感官感知事物的屬性,。

5,、鼓勵(lì)孩子獨(dú)立行走，不要爸爸媽媽抱,。

區(qū)域活動(dòng)：

娃娃家：增加臉盆毛巾等,，引導(dǎo)幼兒給娃娃洗臉洗手。

美工區(qū)：把各種五官圖片隨意擺放在頭像上,，供幼兒擺放出不同的表情,。

提供較大的人物頭部圖及畫紙畫筆，引導(dǎo)幼兒摩畫頭像,，并準(zhǔn)確的畫出五官的位置,。

科學(xué)區(qū)：提供鐵皮罐和塑料瓶，可裝沙子,、黃豆,、紙張等物，供幼兒裝一裝,，搖一搖,，聽一聽，發(fā)現(xiàn)各種不同的聲音,。

提供裝有醋,、酒、辣醬等物品的嗅覺罐,，引導(dǎo)幼兒聞一聞,，辨別里面所裝的物品。

益智區(qū)：提供各種瓶蓋,，供幼兒蘸上顏料或印泥蓋印,，感知數(shù)量的一一對(duì)應(yīng)。

提供各種五官的分割圖片,，供幼兒進(jìn)行拼圖游戲,，進(jìn)一步了解五官的特征以及整體和部分的關(guān)系。

兩人一組,，用圖片交替進(jìn)行“你問我答”的游戲,，鞏固五官的感知功能。如一人拿出眼睛的圖片,，另一人就要說(shuō)“眼睛眼睛看看”,。

表演區(qū)：播放學(xué)過(guò)的歌曲，歌表演樂曲及舞蹈音樂,，供幼兒表演,。

提供各種打擊樂器，供幼兒敲打,。

小班主題活動(dòng)方案文明旅游篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、嘗試用較完整的話來(lái)表達(dá)自己的意愿，并樂意大膽地進(jìn)行交流,。

2,、通過(guò)吃火鍋的情景活動(dòng),體驗(yàn)集體游戲中分享的快樂。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

創(chuàng)設(shè)吃火鍋的場(chǎng)景、菜單,、小動(dòng)物貼紙等,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入

1,、今天我請(qǐng)來(lái)了一個(gè)新朋友,，小猴子。

2,、小猴子說(shuō)：“冬天了,，天氣好冷呀!”寶寶們有沒有什么好辦法幫小猴子暖和起來(lái)?

3、小猴子聽了這么多的好辦法,，他決定和他的好朋友們一起去吃火鍋,。你們猜猜我都有哪些好朋友呀?(請(qǐng)幼兒模仿小動(dòng)物的樣子)

4、出示小動(dòng)物吃火鍋的場(chǎng)景

哎呀,，看看誰(shuí)來(lái)吃火鍋啦?(2只小貓,、1只小狗和1只小兔)

原來(lái)小猴子和這些好朋友一起吃火鍋。

5,、看看,，桌子上、鍋?zhàn)永镉袞|西嗎?什么都沒有,，你們平時(shí)怎么吃火鍋呀?(放些什么呀?)

6,、桌子上放著一樣?xùn)|西,，是什么呀?原來(lái)是菜單，我們可以用它來(lái)點(diǎn)自己喜歡吃的東西,。

7,、我們來(lái)給他們點(diǎn)菜好嗎?你看到了些什么菜?

二、小動(dòng)物吃火鍋

1,、先給誰(shuí)點(diǎn)菜?

2,、菜點(diǎn)好了，有這么多菜要拿,，我們請(qǐng)餐車幫幫忙,。請(qǐng)幼兒選，選好放在餐車?yán)?，老師拿著菜單在旁邊提示幼兒,。菜選好了，我們來(lái)檢查一下,。

3,、菜都選好了我們給小動(dòng)物送過(guò)去。

菜選好了,，誰(shuí)會(huì)說(shuō)句好聽的話給小動(dòng)物聽?

4,、蘿卜給小兔吃。數(shù)一數(shù),。蘿卜有幾只,，2只蘿卜一樣嗎?一只大蘿卜和一只小蘿卜。小兔,，請(qǐng)你吃一只大蘿卜和一只小蘿卜,。蘑菇?幾棵青菜?(小兔，請(qǐng)你吃1只蘑菇和許多棵青菜)

5,、小猴吃香蕉,，有幾只香蕉?2只。小猴,，請(qǐng)你吃2只香蕉,。

6、小狗吃肉骨頭,，有幾根肉骨頭啊?(4根肉骨頭)小狗,，請(qǐng)你吃4根肉骨頭一個(gè)人吃4根肉骨頭真開心。

7,、看看有幾只小貓?有幾條魚?

8,、兩只小貓只有一條魚，怎么辦?誰(shuí)有好辦法幫幫他們?

我們一起來(lái)告訴他們一個(gè)好辦法,，小貓,，你們可以兩個(gè)人一起分著吃魚?，F(xiàn)在小花貓很高興，兩只小花貓一起分魚吃,，他們都吃到魚了,，他們做了好朋友。

三,、分享游戲

1、小動(dòng)物們真開心,，菜都選好了,，要開始吃火鍋了。

2,、你們想不想吃火鍋,，先想好你喜歡吃的東西。在幼兒選時(shí)老師問幼兒你喜歡吃什么?

3,、選好了就坐下來(lái)了,。把火鍋鍋?zhàn)娱_好，快點(diǎn)哦寶寶們,，我選好了,，已經(jīng)開始燒水了。當(dāng)心燙,，水還沒燒開呢,。讓幼兒把菜放在桌子上。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你選了些什么?

原來(lái)我們的寶寶樣樣?xùn)|西都愛吃,，是個(gè)不挑食的好寶寶

總結(jié)：冬天里和好朋友一起吃火鍋又暖和又開心,，我們回家也和爸爸媽媽，爺爺奶奶一起分享好吃的火鍋吧,。

小班主題活動(dòng)方案文明旅游篇十一

活動(dòng)目的

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,，弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，在20__年母親節(jié)(5月13日)來(lái)臨之際,，我班將開展以感恩母親為主題的教育活動(dòng),，旨在經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的培養(yǎng),，讓幼兒懂得在自我的成長(zhǎng)過(guò)程中母親的艱辛;讓幼兒理解母親,、關(guān)心母親、熱愛母親,，學(xué)會(huì)感恩,，珍惜親情。

活動(dòng)主題：

感恩母親,，歡樂親情,。

活動(dòng)時(shí)間：

5月13日午時(shí)

活動(dòng)地點(diǎn)：

大四班教室

活動(dòng)資料：

一,、全體幼兒一齊對(duì)媽媽說(shuō)一句祝福的話：媽媽您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛您,。

二,、親子游戲：“媽媽，放心跟我走”

游戲規(guī)則：起點(diǎn)媽媽蒙上自我的眼睛跟自我的寶寶一齊準(zhǔn)備游戲,。聽到“開始”指令后,，寶寶攙扶著自我的媽媽走向終點(diǎn)，游戲過(guò)程中,。寶寶要提醒媽媽抬高腳或低頭跨過(guò)障礙物,，繼續(xù)向前。到終點(diǎn)后,，請(qǐng)媽媽坐在椅子上,，幫媽媽捶捶背，完成后結(jié)束游戲,。

教師總結(jié)：漫漫人生路，無(wú)論遇到什么困難,，我們都要和媽媽一齊應(yīng)對(duì),，無(wú)論有多漫長(zhǎng)，我們都會(huì)和媽媽一齊走過(guò),。

三,、全體幼兒為媽媽獻(xiàn)唱歌曲《世上僅有媽媽好》、《我的好媽媽》媽媽和幼兒擁抱三分鐘(在歌曲中進(jìn)行)結(jié)束活動(dòng),。

四,、活動(dòng)延伸：

1、“以媽媽的一天”為主題,，讓幼兒觀察媽媽一天的活動(dòng),，來(lái)園后分享給教師和同學(xué)。

2,、記住媽媽的名字和生日,。

活動(dòng)結(jié)束：祝所有的媽媽，母親節(jié)歡樂,。

小班主題活動(dòng)方案文明旅游篇十二

主題：我們是一家

主題由來(lái)

小班幼兒的觸覺,、感知覺發(fā)展相對(duì)滯后，對(duì)自己的身體了解的也不多,，為了使幼兒更好的了解自己,，生成此主題。

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒初步的探索興趣,。

2,、使幼兒對(duì)自己的各個(gè)器官有初步的了解。

問題板塊

幼兒提問：

眼睛為什么能看見東西?屁是哪來(lái)的?

主題壁報(bào)

教師引導(dǎo)：

利用各種材料,，充分的讓幼兒的手,、眼、鼻,、嘴等各種器官來(lái)感知來(lái)認(rèn)識(shí),。

用各種不同的材料如豆子、沙子,、果殼,、布片、砂紙,、來(lái)做成作品布置主題墻《我們是一家》

區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容

圖書區(qū)：

介紹人體各主要器官的圖書?！堆例X的故事》,、《鼻孔的故事》、《腳丫的故事》、《大家來(lái)大便》、《放屁》,。

巧手區(qū)：投放各種不同質(zhì)感的物品,，不同味道的水，讓幼兒嘗試,。

投放小鏡子讓幼兒觀察自己的各器官。

家園合作

請(qǐng)家長(zhǎng)每人帶一面小鏡子投放在巧手區(qū)，請(qǐng)幼兒觀察,。

向幼兒初步的介紹五官的保護(hù)方法 。

請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒帶來(lái)各種果殼,、各種豆類,、各種廢舊物品。

資源利用

1,、上網(wǎng)查資料,。計(jì)算機(jī)游戲：《認(rèn)識(shí)我自己》

2、家長(zhǎng)資源,。

幼兒園小班主題活動(dòng)：小兔乖乖

設(shè)計(jì)思路：

1,、活動(dòng)來(lái)源于“小兔乖乖”的主題活動(dòng)。在活動(dòng)前期我們請(qǐng)班內(nèi)家長(zhǎng)帶來(lái)了小兔,，飼養(yǎng)在教室里,。并且也開展了一系列的活動(dòng)：談話：認(rèn)識(shí)小兔。故事、歌曲：小兔乖乖等活動(dòng),。在區(qū)域里也讓孩子們喂小兔吃草,、捏小兔等等，通過(guò)活動(dòng),，讓孩子對(duì)小兔的特征有了初步的了解,，而且也激發(fā)了他們愛兔子的情感。

2,、在本次活動(dòng)中,，我以情景的方式導(dǎo)入：我做兔媽媽，孩子們做兔孩子,。(媽媽和孩子的形式孩子在體育活動(dòng)中一直開展這樣的形式,，孩子興趣也很高。與孩子們一起練習(xí)小兔雙腳并攏跳的技能,。在第二環(huán)節(jié)的游戲中,，我通過(guò)層層遞進(jìn)的方法：

(1)天黑了，小兔回家,，躲到三角形洞里,。

(2)大灰狼來(lái)了，要抓躲在三角形洞里的兔子

(3)抓躲在紅色方形洞里的小兔,。三個(gè)游戲來(lái)達(dá)到層層遞進(jìn)的效果,。既幫助幼兒對(duì)圖形的鞏固認(rèn)識(shí)，有發(fā)展幼兒聽指令游戲的能力,。

小班主題活動(dòng)方案文明旅游篇十三

活動(dòng)目標(biāo)

1.觀察冬季自然現(xiàn)象,知道冬季氣候的只要特征,。

2.了解動(dòng)物,植物過(guò)冬的方式。

3.學(xué)習(xí)初淺的分類,統(tǒng)計(jì)知識(shí),。

4.學(xué)習(xí)用折剪貼等方式合作開展美工活動(dòng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.大幅冬天背景圖一張,有關(guān)動(dòng)物,植物過(guò)冬的圖片若干。

2.音樂磁帶.雪花頭飾,。

3.分類統(tǒng)計(jì)表若干(與幼兒人數(shù)相等),。

4.小動(dòng)物圖片,白紙.彩筆.剪刀若干。

活動(dòng)過(guò)程

一)冬天到了

1.游戲<<大風(fēng)和樹葉>>和音樂表演<<雪花姑娘>>導(dǎo)入主題____冬天來(lái)了,。

2.請(qǐng)幼兒結(jié)合自己已有的經(jīng)驗(yàn),說(shuō)一說(shuō)冬天的感受(天氣冷,手凍僵了......),。

3.出示畫面,激發(fā)幼兒尋找冬天的樂趣,引導(dǎo)幼兒有目的地觀察冬天的主要特征,啟發(fā)幼兒用完整的語(yǔ)言較連貫描述觀察的結(jié)果,豐富幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。

二)動(dòng)物過(guò)冬辦法多

1.教師小結(jié),導(dǎo)入下一環(huán)節(jié):人很能干,能想出很多辦法使自己暖暖和和地過(guò)冬,那動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的呢?

2.聽故事<<小松鼠找朋友>>,請(qǐng)幼兒講述動(dòng)物過(guò)冬的辦法,并將相應(yīng)的動(dòng)物圖片貼入背景圖中,幫小動(dòng)物安家,。

3.在幼兒觀察,講述的基礎(chǔ)上教師簡(jiǎn)單歸納動(dòng)物過(guò)冬的辦法(有換皮毛的.有冬眠的.有儲(chǔ)存糧食的.有飛往南方的)強(qiáng)調(diào)動(dòng)物有適應(yīng)季節(jié)變化保護(hù)自己的能力,。

4.幼兒操作:按不同的過(guò)冬方式給圖中動(dòng)物進(jìn)行分類,學(xué)習(xí)用表格統(tǒng)計(jì)。

三)植物過(guò)冬有辦法

1.引導(dǎo)幼兒思考:人和動(dòng)物都有辦法度過(guò)寒冷的冬天,植物用什么方法過(guò)冬呢?

2.通過(guò)看圖片,觀察實(shí)物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種,了解他們的過(guò)冬方式,。

3.出示黃瓜西紅柿,鮮花,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)討論:這些都是春夏的蔬菜.鮮花,為什么冬天也有呢?(讓幼兒了解大棚養(yǎng)殖,玻璃暖房種植,給樹捆草繩等人們幫助植物過(guò)冬的方式,。

四)美麗的雪景

1.引導(dǎo)幼兒討論:我們能留住冬天嗎?(知道一年四季春夏秋冬是不停地輪換的)。

2.討論留住冬天的辦法。

3.分組活動(dòng)(折剪雪花.畫雪人,幫小動(dòng)物安家)然后合作布置一幅美麗的冬景圖,把冬天留在我們的教室里,。

活動(dòng)延伸

五)暖和我們的身體

帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動(dòng)作的游戲,使幼兒知道冬天的天氣寒冷,多活動(dòng)能使身體暖和,教育幼兒不要怕冷,。

小班主題活動(dòng)方案文明旅游篇十四

一、活動(dòng)目的：

為了能鍛煉和發(fā)展小朋友的動(dòng)手本事,，增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解,，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),，能夠借端午節(jié),，在濃濃的親子氛圍中，讓幼兒從不一樣的角度感受節(jié)日的意義所在,。

二,、活動(dòng)主題：

悠悠端午節(jié)，濃濃粽香情

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、確定活動(dòng)方案，經(jīng)過(guò)班級(jí)校信通公布活動(dòng)方案,，保證活動(dòng)順利開展,。

2、征集擅長(zhǎng)包粽子的家長(zhǎng)和擅長(zhǎng)主持的家長(zhǎng),。

3、提前購(gòu)買包粽子的材料,、水果,、獎(jiǎng)狀等。

4,、請(qǐng)有條件的家長(zhǎng)帶上相機(jī)或攝像機(jī),，留下完美的記憶。

四,、活動(dòng)資料與安排：

了解端午文化：

經(jīng)過(guò)觀看端午節(jié)的系列短片,，明白端午節(jié)的由來(lái)，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,，對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,。

感受端午風(fēng)俗：

1、包粽子：家長(zhǎng)可到幼兒園,，學(xué)習(xí)包粽子,。教師把小朋友帶到小廣場(chǎng)，一齊包粽子,，體驗(yàn)勞動(dòng)和親子合作的樂趣,。

2、評(píng)粽子：請(qǐng)會(huì)包粽子的家長(zhǎng)(提前來(lái)幫忙的)評(píng)出6位“包粽子能手”，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

3,、吃粽子：家長(zhǎng)和孩子一齊吃粽子，品嘗粽子的美味和分享的樂趣,。

體驗(yàn)端午情懷：

1,、喂粽子：小朋友們喂家長(zhǎng)吃粽子，表達(dá)對(duì)家人的愛,，讓孩子學(xué)會(huì)感恩,，感激家長(zhǎng)們平日為小朋友們的辛勤付出。(能夠與吃粽子一同進(jìn)行,。)

2,、匯報(bào)表演：小朋友在教師的精心組織下，開展匯報(bào)表演,，向家長(zhǎng)展示本學(xué)期來(lái)所取得的點(diǎn)滴成績(jī),。

小班主題活動(dòng)方案文明旅游篇十五

家是每個(gè)人溫馨的港灣，每一個(gè)孩子都喜歡自己的家,，因?yàn)榧依镉刑蹛圩约旱募胰?，有漂亮的家居布置等等。家里的每一樣?xùn)|西對(duì)他們來(lái)說(shuō)有熟悉的,、也有陌生的,，到底孩子們對(duì)家里的一切了解多少呢?我們通過(guò)這個(gè)主題讓幼兒采用多種方式收集身邊的信息，了解自己的家,，并培養(yǎng)他們尊敬父母和長(zhǎng)輩,，感受有家的溫暖。

主題一開始,，我們讓幼兒帶來(lái)了全家福的照片,，孩子們?nèi)齼蓛傻膰谝黄鹣嗷ソ榻B著，當(dāng)老師把這些照片布置于墻上時(shí),，他們的興趣變得更高了,，不時(shí)地指著家人的照片說(shuō)：“這是我爸爸??”對(duì)于家里有幾口人他們能點(diǎn)清。在介紹家人時(shí),，往往也簡(jiǎn)單地說(shuō)這是誰(shuí),，對(duì)家人了解甚少。隨著主題的進(jìn)一步深入,，我們用調(diào)查表讓孩子和爸爸一起說(shuō)說(shuō)畫畫爸爸的本領(lǐng),，年齡、屬相等,，孩子們通過(guò)和爸爸面對(duì)面的交流,，對(duì)爸爸有了更深的了解.在介紹爸爸的本領(lǐng)時(shí),，他們根據(jù)調(diào)查表上的圖意，講出了爸爸會(huì)造橋,、會(huì)修車,、會(huì)捉蛇、會(huì)做燈泡,、會(huì)開車??,，并把這些本領(lǐng)編進(jìn)了歌曲里。說(shuō)到自己的爸爸時(shí)一臉的自豪,。

在對(duì)爺爺奶奶的介紹中,，老師篩選了一些內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)孩子們能感受到爺爺奶奶對(duì)他們的愛,，但孩子們對(duì)爺爺奶奶的尊敬還停留在口頭上,，通過(guò)教育引導(dǎo)，再進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)孩子這方面明顯有改變,。在幼兒園里,，除了進(jìn)行集體活動(dòng)之外，我們還開展了各種有趣的個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng),，滿足不同幼兒的不同需求,。如：制作全家福，有的孩子喜歡畫畫,，他們就會(huì)把爸爸,、媽媽和寶寶的圖片畫出來(lái)，然后再利用及時(shí)貼進(jìn)行裝飾“鏡框”,，當(dāng)自己的作品完成后,，他們會(huì)興高采烈地給同伴看，給老師看,，還會(huì)小心地放到自己的玩具籃子里面，等到回家的時(shí)候在帶回家,。

家長(zhǎng)工作同樣是我們不可或缺的一部分,，在這一主題中，我們需要家長(zhǎng)們不少的支持,，(如：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集和準(zhǔn)備：與孩子在一起的照片,、小朋友最喜歡的物品、媽媽的有關(guān)材料以及媽媽為孩子自制的各種生活用品,，帶到幼兒園與大家一起分享)大部分家長(zhǎng)們二話不說(shuō)及時(shí)地幫助孩子準(zhǔn)備好所需要的東西,，并且熱情地參與我們的活動(dòng)，家長(zhǎng)的幫助一方面能更好地了解孩子們所進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動(dòng),，而另一方面,，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)這無(wú)疑是一種鼓勵(lì)與動(dòng)力,，促使我們與孩子們一起更好地開展主題活動(dòng)。

經(jīng)過(guò)了近一個(gè)月的時(shí)間,，我們的主題活動(dòng)暫時(shí)告一段落,，從實(shí)施的情況來(lái)看，孩子們對(duì)自己的家及家人有了進(jìn)一步的了解,，他們知道了家里的成員,、電話號(hào)碼、具體單元,，對(duì)自己的爸爸有了更多的了解,，與爺爺奶奶情感更加深厚，他們感受到了家的溫暖,，爸爸媽媽,、爺爺奶奶的辛苦，我們要學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，不再麻煩他們,。應(yīng)該說(shuō)：這一主題比較貼近幼兒的生活，幼兒每天都能體驗(yàn)感知得到的,。

但在實(shí)施過(guò)程中還存在著許多不足：幼兒收集資料的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Σ粔?。教師要?duì)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行這方面的指導(dǎo)。在開展主題活動(dòng)的過(guò)程中,，兩位教師對(duì)主題開展情況,、下階段如何延伸要做到心中有數(shù)，步調(diào)一致,。

開展主題活動(dòng)前,，要做到通讀教材、領(lǐng)會(huì)主題的大目標(biāo),，做到心中有計(jì)劃,，包括要投放哪些材料以怎樣的形式進(jìn)行投放。主題活動(dòng)的切入點(diǎn)在哪里分析幼兒并構(gòu)思出網(wǎng)絡(luò)圖等,。

小班主題活動(dòng)方案文明旅游篇十六

活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：20xx年11月22日上午9點(diǎn)在x小區(qū)

活動(dòng)意義：吸收感恩節(jié)積極成分,，融入傳統(tǒng)美德中，并賦予新的涵義,。

讓孩子了解感恩節(jié)的由來(lái),，及其習(xí)俗，理解其意義,，懂得感謝,、尊重他人。

培養(yǎng)孩子具有愛人,、感謝人,、包容人的品德及習(xí)慣,。

讓家長(zhǎng)：感悟生活，感謝賜予,，互相體諒,，人際關(guān)系更和諧

教育目的：教會(huì)我們的孩子懂得感恩。培養(yǎng)孩子感恩的心：感念親恩,，感謝友誼,，感悟生活賦予的一切美好的東西。

活動(dòng)人數(shù)：全體小班組幼兒

活動(dòng)準(zhǔn)備：自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡

活動(dòng)過(guò)程：

(1)每班由老師帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)在小區(qū)開展感恩活動(dòng),。見到小區(qū)的爺爺奶奶和叔叔阿姨,、以及小朋友主動(dòng)送出自己準(zhǔn)備的禮物，再說(shuō)一句感恩的話,。

(2)到小區(qū)的居委會(huì)去感恩每一位辛苦工作的人,。

(3)回到幼兒園感恩每一位工作的老師、門衛(wèi),、以及食堂的師傅們!

(4)感恩保安叔叔的辛苦工作!

活動(dòng)延伸：

(1)讓幼兒講述感恩活動(dòng)的感受,，相互討論，感恩節(jié)的快樂!

(2)讓幼兒回家后感謝自己的親人及身邊的人!

(3)教師總結(jié)：你用真誠(chéng)感恩的心去感謝身邊所有的人,，會(huì)給自己和他人帶來(lái)感動(dòng),，大家要會(huì)用心去感悟和感謝生活。

小班主題活動(dòng)方案文明旅游篇十七

在主題活動(dòng)《汽車叭叭叭》里,，我們通過(guò)語(yǔ)言,、常識(shí)、美術(shù)等各種藝術(shù)形態(tài)來(lái)表現(xiàn),，我們用“圓”,、“輪子”、“滾動(dòng)”等等關(guān)鍵詞組織活動(dòng),，從而讓幼兒體驗(yàn)游戲的樂趣,。通過(guò)這一主題活動(dòng)的開展，通過(guò)各種形式的活動(dòng)讓孩子們了解了常見車輛的不同外形和功用,，體驗(yàn)了車輛給我們帶來(lái)的方便,。同時(shí)結(jié)合數(shù)概念，體驗(yàn)不同數(shù)量車輪的不同功用,。

為了豐富孩子們的游戲環(huán)境，讓主題融入到環(huán)境中,，我們利用廢舊紙箱為孩子們制作了一輛公共汽車,，讓孩子們?cè)诮巧螒蛑校私饬私煌ㄒ?guī)則,，有了初步的規(guī)則意識(shí),。在益智區(qū),，設(shè)計(jì)了立體停車場(chǎng)，我們將一一對(duì)應(yīng)的概念融入其中,，而且養(yǎng)成了孩子們玩好玩具應(yīng)該物歸原處的好習(xí)慣,。另外，我們根據(jù)幼兒不同的能力差異設(shè)計(jì)了小動(dòng)物乘火車的游戲,，鍛煉了幼兒排序的能力,。在探索區(qū)中，孩子們拿著從家里帶來(lái)的小車,，在不同坡度的車道上開小車,，感受速度的不同。在閱讀區(qū)增設(shè)了小汽車方面的圖書,，供孩子自由閱讀,。建構(gòu)區(qū)里我們?cè)诘孛驿佋O(shè)了印有馬路的毯子，并且提供了許多實(shí)物小汽車及自制小汽車,，供孩子們自由選擇玩耍,。玩耍之后要求將車子回停車場(chǎng)，讓幼兒在擺擺放放的操作過(guò)程中,，了解各種車子名稱及特征,，練習(xí)分類停放。

小班孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)著的物體很感興趣,，尤其是開動(dòng)著的汽車,、摩托車等，令他們著迷,，吸引著他們?nèi)ビ^察,、去發(fā)現(xiàn)。特別是轱轆轱轆的車輪子,，成為孩子有趣“吸引物”,，于是學(xué)習(xí)的注意力也就自然地集中在輪子上。于是我們?cè)O(shè)計(jì)了車輪滾畫的活動(dòng),，通過(guò)車輪滾畫,，觀察色彩和花紋的變化，體驗(yàn)玩色和大面積作畫的樂趣,。在活動(dòng)“輪子歌”中,，首先通過(guò)輪子的數(shù)量及種類，引出孩子的已有經(jīng)驗(yàn),，并在其中包含的數(shù)的概念,。當(dāng)孩子們掌握了基本車輛的輪子數(shù)量時(shí)，又引導(dǎo)孩子們?nèi)ビ^察車輪的排列方式,，并嘗試用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá),，而且是數(shù)個(gè)孩子一起合作表達(dá),。孩子們?cè)诓粩嗟膰L試中，增強(qiáng)了空間意識(shí),，同時(shí)也獲得了大家在一起做游戲的愉悅的情感體驗(yàn),。另外，在美工活動(dòng)“拼搭小汽車”的活動(dòng)中,，幼兒自己給小車安裝所有配件,。如：車窗、車輪等,。這不但鍛煉了動(dòng)手操作的能力,，還豐富了幼兒對(duì)車子組成的經(jīng)驗(yàn)。

隨著活動(dòng)的展開,，孩子們對(duì)于各種各樣的車的種類和用途的車子產(chǎn)生了濃厚的興趣,，于是我們開展了一系列活動(dòng)，如：“汽車展覽會(huì)”,，“各種各樣的車”,，“會(huì)唱歌的車”等。幼兒通過(guò)外出參觀,、實(shí)地觀察,、觀看錄象等活動(dòng)，對(duì)汽車的名稱和功能有了一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，尤其對(duì)警車,、救護(hù)車等有特殊用途的車產(chǎn)生了極大的興趣。在開展的主題活動(dòng)的過(guò)程中,，我們?cè)O(shè)計(jì)了很多有關(guān)交通規(guī)則的體育游戲,，如：“開小車”“小拖車”的活動(dòng)。練習(xí)聽信號(hào)變幻動(dòng)作,。鍛煉幼兒靈活的閃躲能力,。也讓孩子們學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的方法。

主題活動(dòng)中,，我們充分利用家長(zhǎng)資源,，在進(jìn)行該主題活動(dòng)中，實(shí)物照片與模型玩具是必備的教具與學(xué)具,，孩子們通過(guò)與父母一起收集各種圖片資料,，一起玩弄各種車輛、火車,、飛機(jī),、輪船的模型與玩具，使他們逐漸認(rèn)識(shí)、了解了各種交通工具的用途與特征,。家長(zhǎng)們積極配合，收集到了許多種類的交通工具的圖片與模型,，我們把它們布置在了探索區(qū),，讓幼兒不僅僅能看到，更能摸到和感受到這些有趣的交通工具對(duì)我們生活的幫助,。

主題活動(dòng)中,，孩子們參與活動(dòng)的興趣很高，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性提高了,，他們雖然不太會(huì)表演，或不能投入的表演,，但從孩子們欣喜的眼中可以看出他們喜歡這些內(nèi)容的活動(dòng)樂于去嘗試去體驗(yàn),。孩子們從各自初步嘗試制作各種交通工具，到能有意識(shí)的進(jìn)行小組合作式制作,，學(xué)習(xí)能力有了一定的提高,，動(dòng)手能力與人際關(guān)系智能得到了進(jìn)一步的發(fā)展,。

但活動(dòng)中我們也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處,。一是孩子們的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)少，在游戲活動(dòng)中,，不會(huì)表演,，不能放開大膽的表演，總是覺得這種模仿表演很可笑,，不能投入其中,。這與我們?cè)陂_展其它類教學(xué)活動(dòng)中這一方面涉及較少有很大關(guān)系，幼兒缺乏此類的經(jīng)驗(yàn),。二是在制作活動(dòng)中幼兒獨(dú)立完成作品的能力有限,，在活動(dòng)中缺少耐心，及探索精神,。當(dāng)遇到困難時(shí)急于求助于他人,，且放棄了自己探索的機(jī)會(huì),。三是幼兒的空間智能沒有很好的發(fā)展，主要原因是在我們涉及的活動(dòng)中關(guān)于繪畫,、創(chuàng)作的內(nèi)容極少，幼兒們沒有機(jī)會(huì)去練習(xí)和提高。

針對(duì)該主題活動(dòng)中的不足之處,，我們會(huì)在今后的主題活動(dòng)中進(jìn)行有計(jì)劃的改進(jìn)和完善,，使幼兒在各種主題活動(dòng)中,，各項(xiàng)智能都能得到均衡發(fā)展。