計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

小學二年級體育教學計劃下冊 小學二年級體育教學計劃第一學期篇一

在《大綱》中,，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學生健康,，增進體質，促進德,、智,、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎,?！?/p>

(1) 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,。

(2) 進一步學會一些基本運動,、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,，發(fā)展身體素質和基本活動能力,。

(3) 體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律,，與同學團結合作,。

小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,，處于發(fā)展期,，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,，上下肢協(xié)調性差;好動喜玩,，想象創(chuàng)造力豐富;學習興趣易激發(fā)。六個班級各有千秋,，因此在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教,。

后進生在六個班級中都有存在，個別是由于智力和生理有缺陷,，還有些是由于體質較弱,、膽子較小等因素造成的,，因此這些后進生是完全可以轉化的。在體育教學中,，我做到以下幾點

(1)尊重人格,，保護后進生的自尊心

(2)熱情鼓勵，激發(fā)后進生的上進心

(3)逐步要求,，培養(yǎng)后進生的責任心

(4)集體幫助,，樹立后進生的自信心

轉化后進生的經驗千條萬條，核心就是多給后進生奉獻愛心,，讓愛的陽光溫暖后進生的心靈,，讓愛的雨露滋潤后進生的成長。我堅信我所教的班級里沒有后進生,。

德育是教育的靈魂，育人是教育的本質,。把德育改革與課程改革緊密結合起來,，以新課程改革為契機，激活教學,，優(yōu)化課堂,，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工作者,。這是本學期德育工作的重點,，因此，作為一名體育教師,，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任,。體育課教學應從增強體質出發(fā)，加強課堂的“三基”教學,，經常對學生進行思想品德教育,，有意識地培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神及社會公德,、家庭美德,、誠實守信等各種優(yōu)良品質。

為了充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,，不斷提高教學質量,。我將做到以下幾個方面：

1、認真?zhèn)湔n,，精心寫好教案,。

2、認真學習和貫徹教學大綱,，鉆研教材,，明確教材目的與任務,，掌握教材重點、難點,，明確本課的教學任務及為教學方法,，組織措施等。

3,、根據(jù)教學任務,，提前準備和布置好場地、器材及教學用具,。

4,、在教學中注意對學生能力的培養(yǎng)。

5,、教學原則,、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,，科學地安排好密度和運動量。

6,、教師要注意儀表整潔,，舉止大方，教態(tài)自然,。

7,、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管,，并不斷改進教學工作，不斷提高教學質量,。

8,、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用,，并且經常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,，使他們真正起到教師助手作用。

9,、教學中要有嚴密的組織紀律,，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生,，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理,。

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學習，掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2、上體育課,，著裝要輕便,，整齊，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆,，小刀等危險物品，提前按教師要求,，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快、靜,、齊,。

3、有事有病要請假,，不得無故缺課，不遲到,、不早退,。

4、在課堂上要注意安全,，嚴格執(zhí)行教師的各項要求,，不經允許不得隨意移動器材教具，嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施,。

5,、同學之間友好相處、團結協(xié)作,，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務,。

6、要愛護體育器材,，不得有意損害各種體育設備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

1,、培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確的坐姿,。

2、提高隊列隊形的整齊度。

3,、提高學生廣播體操動作的規(guī)范性,。

4、跑,、跳,、投正確技術的掌握。

更多的培養(yǎng)體育人才,，培養(yǎng)學生對體育的興趣,，使學生的運動能力和技術水平得到提高，學生的身心健康和體能得到全面發(fā)展,，不斷提高學生綜合能力,。

1、認真?zhèn)湔n,，精心寫好教案,，認真上好每一堂課。

2,、認真學習和貫徹課程標準,，鉆研教材，明確教學目的與任務,，掌握教材重點,、難點明確本科的教學任務、以及完成任務采取的教學原則,、教學方法,、組織措施等。

3,、根據(jù)教學任務,，提前準備和布置好場地、器材及教學用具,。

4,、在教學中，加強與重視基礎知識和基本技能同時注意對學生能力的培養(yǎng),，努力完成體育五個領域的任務,。

5、教學原則,、教學方法的運用,，要從增強學生體質出發(fā)，根據(jù)青少年的生理,、心理特點及學生的實際情況,，科學地安排好密度和運動量,。

6、認真做好學生的學期,、學年體育成績的考核與評定,，重視資料的積累，定期進行科學的分析與歸納,，指導和改進教學工作,，不斷提高教學質量

7、教學中要充分發(fā)揮體育委員,、小組長及積極分子的作用,，并經常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手的作用,。

8,、教學中要有嚴密的組織紀律性，嚴格的保護措施與要求,，嚴防傷害事故的發(fā)生,，一旦發(fā)生傷害事故及時向領導匯報并做好妥善處理。

1 .通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作,，跑步的基本方法,，學會學習方法， 發(fā)展學生跳躍能力,，培養(yǎng)學生運動興趣,。

2. 通過游戲發(fā)展學生的奔跑能力，培養(yǎng)學生認真,、負責的積極態(tài)度,，團結協(xié)作的團隊精神。

3. 讓學在特定的情境中通過觀察,、體驗、掌握學習的方法,。使學生熱愛體育運動,，并能樂意接受教師的指導，從而體驗成功,。

重點：跳遠,，上下肢協(xié)調配合。

體育與健康課程標準提出以學生為主體,，注重激發(fā)他們的興趣與愛好,，尊重他們的情感與體驗，給學生充分的時間參與體育活動,，引導和鼓勵,、激勵、喚醒、鼓舞,。因此，體育課堂教學不在于傳授的本領,，而在于學生掌握學習的方法和健身的本領為了實現(xiàn)這一目的，我根據(jù)二年級學生的生理及心理特點，結合我校自主——創(chuàng)新和快樂體育的教學思路進行教學。情境教學始終貫穿本課。通過活動既達到熱身的目的，又充分調動了孩子們的練習積極性,，發(fā)揮了想象,，為下一步的學習奠定了良好的基礎。在立定跳遠教學中,，我將學生帶入“小青蛙學本領”的情境之中,，根據(jù)小學善于模仿的心理特征，教師以完整準確的示范和活潑新穎的圖片,，激發(fā)學生產生濃厚的學習興趣,。教師進得完整示范后,，使學生獲得了完整的動作表象，然后利用資料進行分組學習,、討論、練習，使學生的學習成為一種自覺自愿的行動，真正變“要我學”為“我要學”,，同時又使學生獲得自學,、自練,、互學、互練的學習方法,。學生間相互指導,，討論指正，真正發(fā)揮了“小團體”與個人相結合的學習方法,，促進互助互學,，在練習中突破難點，掌握動作,。并且通過游戲使學生最大限度的發(fā)揮水平,，真正解決體育課，使每個孩子都體驗到成功的樂趣,。通過選修課籃球讓學生達到養(yǎng)成終身鍛煉的習慣,。在本學期的體育課中讓學生了解籃球，學習籃球并喜歡籃球

小學二年級體育教學計劃下冊 小學二年級體育教學計劃第一學期篇二

小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期,，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,，處于發(fā)展期，運動能力較低,，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,，上下肢協(xié)調性差;他們活潑,、好動、自制力較差,，采用情境教學,、游戲化教學等可以充分調動他們的學習積極性，使他們集中注意力,。學生的想象力豐富,，富有創(chuàng)造性，教學中,，教師可以讓他們積極模仿,、開動腦筋、主動練習,，從而達到學會知識的目的,。

教材內容是以學生為主體，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲,。教材內容強調學生的興趣,，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內容,，以游戲為主,，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作,，也大都以游戲作為手段和方法進行教學,。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的),、走,、跑、跳躍,、投擲,、攀爬、跳繩,、韻律活動(包括簡易舞蹈),。游戲：奔跑游戲(多種移動、躲閃,、急停),、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動,、拋擲等)和球類游戲等,。這些內容強調以“活動”為主，所有教材內容均以多元化活動為主，教師在教學中應該自行選擇和組合,，靈活有創(chuàng)造性地安排課堂內容,。

運動參與：學生積極參加各種游戲活動，認真上好體育課,。

運動技能：初步掌握一些簡單的球類游戲,、基本體操、韻律活動的動作方法,。

身體健康：學生能注意自己正確的坐、立,、行等身體姿勢,，知道身體各部位名稱及自己身體的變化，發(fā)展柔韌,、反應,、靈敏和協(xié)調能力等素質。

心理健康：與同伴一起參加體育活動和游戲,，充分展示自我,，體驗成功或失敗的心情。

社會適應：在游戲活動中遵守紀律,，尊重他人,，不妨礙他人游戲，能與同伴團結合作,。

糾正眼保健操,、學習廣播體操

30米快速跑、前滾翻的學習

1.認真?zhèn)湔n,，精心寫好教案,，不備課，無教案不準上課,。

2.認真學習和貫徹教學大綱,，鉆研教材，明確教材目的與任務,，掌握教材重點,、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則,、教學方法,，組織措施等。

3.根據(jù)教學任務,，提前準備和布置好場地,、器材、及教學用具、教師不準曠課,、丟課的因故不能上課,，必須經校領導同意，做好妥善安排,。

4.在教學中,，加強與重視“三基教學”同時要注意對孩子能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務,。

5.教學原則,，教學方法的運用要從增強學生體質出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,，科學的安排好,，密度和運動量。

6.教師要注意衣著整潔,，舉止大方,，教態(tài)嚴肅自然，注意精神文明的建設,，并在課前3分鐘前換好衣服,。在上課現(xiàn)場等候上課。

7.認真做好學生的學期,、學年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納,，指導和改進教學工作,，不斷提高教學質量。

8.教學中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用并且經常做好他們的培養(yǎng)和訓練工作,，是他們真正的起到教師助手作用。

9.教學中要有嚴密的組織紀律,，嚴格的安全保護措施與要求,，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并做好妥善處理,。

小學二年級體育教學計劃下冊 小學二年級體育教學計劃第一學期篇三

二年級的學生,，年齡小、注意力不集中,，活潑好動,，興趣難持久，自我約束能力不強,，對體育課的認識不足,，加上體育室外課干擾因素多,，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度,。體育教師在進行教學時會遇到很多困難,，特別是在組織教學方面，有的教師會感到束手無策,，因而嚴重影響教學質量,，教學任務也很難完成。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感,，他們的模仿能力較強,，尤其使對新學技術動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開始的,，并在愉快的體驗中加深和發(fā)展,。因此，要讓學生真正投入到體育課堂中來,，就要求教師多動腦、多引導,、多激勵,，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手,，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣,，這樣才能起到事半功倍的效果。

1,、 使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響,，知道一些保護自身健康的基礎常識，教育學生熱愛生命,、關心健康,。

2、 使學生學會一些基本運動,、游戲和韻律活動的方法,，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質和基本活動能力,。

3,、 使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑,、樂觀,、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度，培養(yǎng)同伙間友好相處,、團結協(xié)作的精神,。

4,、 使學生了解做操的好處及簡單的安全常識，初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法,，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習慣,，學會與同伴友好相處，培養(yǎng)互相關心的優(yōu)良品質

5,、 培養(yǎng)榮譽感和責任心,，對學生進行愛國主義和集體主義，良好道德的教育,。

周次課次教學內容操作手段

一1隊列游戲向右看齊

操和舞復習小學生廣播操1—4節(jié)

二2操和舞復習小學生廣播操5—9節(jié)

走和跑自然站立式起跑,，逐漸加長距離比賽

3操和舞拍手操1—2節(jié)

走和跑30米自然加速跑，追拍游戲

4操和舞拍手操3—4節(jié)

跳躍跳單雙圈

三5操和舞拍手操5—6節(jié)

投擲拋擲輕物體（紙飛機,、球,、沙包等）

6操和舞拍手操7—8節(jié)

投擲拋擲輕物體（各種方向、左右手拋擲）

7操和舞拍手操1—8節(jié)復習展示

球類及游戲拍球比多（變化手及兩手交替拍球）

四8跳躍從高處往下跳

球類及游戲拍球比多（不同節(jié)奏,、不同姿勢）

9技巧復習已學過的各種滾動動作

球類及游戲拍球比多（不同的球,、個人的、集體的）

10技巧前滾翻成蹲撐

球類及游戲運球接力（直線,、繞圓運球）

五11技巧滾動,、滾翻開創(chuàng)練習1—3

球類及游戲運球接力（繞過竿等障礙）

12技巧滾動、滾翻開創(chuàng)練習4—6

球類及游戲運球接力（各種方式的運球比賽）

13投擲雙手向上,，向左右拋實心球

技巧滾動,、滾翻開創(chuàng)練習7—9

六14投擲雙手從體前向前拋實心球

技巧滾動、滾翻開創(chuàng)練習10—12

15投擲持輕物投準

走和跑各種方式接力跑（迎面）

16投擲正面持輕物投過2—3米高的目標

走和跑各種方式接力跑（往返）

七17投擲側向持輕物投過2—3米高的目標

走和跑走跑交替（400—600走走跑跑）

18投擲側向擲遠

走和跑自然地形跑（呼吸方法）

19投擲側向持輕物投準

走和跑圖形跑（曲線跑）

八20隊列游戲原地踏步——立定

跳躍立定跳遠,、跳過障礙物

21操和舞簡單舞蹈（模仿蝸牛,、老鼠）

跳躍走幾步一腳踏跳、雙腳落地（游戲：你追我躲）

22操和舞簡單舞蹈（模仿牛,、兔子）

跳躍跑幾步,，一腳蹬地踏跳，越過30cm高的物體,，雙腳落入沙坑或墊子,。

九23操和舞簡單舞蹈（模仿馬、雞）

跳躍3—4步助跑,，踏在助跳板上踏跳,，雙腳落入沙坑

24操和舞簡單舞蹈（模仿青蛙、孔雀）

跳躍5—7步助跑,，踏在50—60cm踏跳區(qū)踏跳,，雙腳落入沙坑或墊子

25跳躍跑幾步，一腳蹬地踏跳,，越過30cm高的物體,，雙腳落入沙坑或墊子,。

操和舞簡單舞蹈復習、配樂練習

十26技巧有人幫助下連續(xù)兩次前滾翻

操和舞簡單舞蹈復習,、表演,、評價

27技巧一定要求下連續(xù)兩次前滾翻

走和跑接力跑

28操和舞找朋友

球類及游戲傳球游戲：熟悉球性的練習、玩球,、展示

十一29操和舞找朋友（配樂練習）

球類及游戲傳球游戲：二——三人對面拋接球

30球類及游戲傳球游戲：各種方法和各種形式的傳球

走和跑各種方式追拍游戲

31投擲投擊活動目標

球類及游戲傳球游戲：運球后的各種形式傳球

十三32球類及游戲投籃比準：投籃進籮筐,、圈等

投擲地滾球擲準

33技巧各種滾翻動作的綜合練習

球類及游戲投籃比準：投進高懸的籮筐、圈等

34球類及游戲投籃比準：用小皮球,、小籃球,、小足球投籃

走和跑400—600米一般耐力跑

十四35隊列游戲齊步走——立定（動作的規(guī)范）

球類及游戲投籃比準：小組間投籃比準

36跳躍縱箱蓋上邁一步跳下

球類及游戲動作展示評價：學生自選已學籃球動作展示評價

37投擲沙包、小皮球擲遠練習比賽

球類及游戲綜合游戲：石頭,、剪子,、布

十五38技巧滾翻動作的復習表演和展示評價

球類及游戲奔跑游戲：抓尾巴

39跳躍6—10步助跑，踏在50—60cm踏跳區(qū)踏跳,，雙腳前伸并不蹲落地

球類及游戲搬運游戲：運送傷員

40球類及游戲反應,、靈敏游戲：不倒旗

走和跑各種形式的耐力跑（小組、自由結伴等）

十六41走和跑耐力跑的評價與考核

球類及游戲奔跑游戲：我想有個家

42隊列游戲原地由一列橫隊變成二列橫隊

球類及游戲傳統(tǒng)游戲：釣魚等

43跳躍不固定踏跳腳的跳遠練習

球類及游戲傳統(tǒng)游戲：老鷹捉小雞及其變化

十七44跳躍跳遠比賽及評價

球類及游戲傳統(tǒng)游戲：大魚網等

45操和舞兔子舞

球類及游戲傳統(tǒng)游戲：丟手絹等

46隊列游戲原地由一路縱隊變成二路縱隊

操和舞兔子舞（配樂練習）

十八47隊列游戲原地跑步——踏步（動作要求）

操和舞與同學合作已學舞蹈的表演及展示

48機動五子棋下法介紹

49機動五子棋比賽

十九50機動中國象棋基本走法介紹（車,、馬的下法）

51機動中國象棋基本走法介紹（炮,、士、相的下法）

1,、 利用評比法培養(yǎng)學生榮譽感，提高課堂組織的效果,。

2,、 利用游戲培養(yǎng)學生的學習興趣，提高練習的積極性

3,、 利用正確示范和多中誘導方法來促進技能的掌握

4,、 利用語言激勵學生，提高練習的效果

5,、 學習新體育課程標準及相關體育理論,，吸取經驗，采取多種教學手段,，因地制宜,，合理開展體育課堂教學。

小學二年級體育教學計劃下冊 小學二年級體育教學計劃第一學期篇四

體育工作是全面貫徹教育方針的一個重要環(huán)節(jié),，是學校教學工作的重要組成部分,，通過體育教學向學生進行體育衛(wèi)生常識教育，增進學生的健康,，增強體質,，促進德,、智、體,、美的全面發(fā)展,，為提高全民族的素質奠定基礎。

在《大綱》中,，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學,，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康,，增進體質,，促進德、智,、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質奠定基礎?！?/p>

〈一〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

〈二〉進一步學會一些基本運動,，游戲,，韻律活動的方法，發(fā)展身體素質和基本活動能力,。

〈三〉體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律，與同學團結合作,。

二年級體育的教材內容最主要是以基礎體育活動為主,。在理論方面主要是讓學生學習上體育課和做操的好處及健身的最基本意義。還有一些最基本的保健知識,。使學生進一步產生對體育活動的興趣和體育鍛煉的習慣,，發(fā)展身體素質提高學生的活動能力促進身心健康成長，使學生了解日常生活有關的衛(wèi)生常識和基本技能,，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打下基礎,。對學生進行集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀律,、團結互助,、積極向上的優(yōu)良品質。

1,、在課堂中繼續(xù)加強課堂紀律的管理,；

2、讓學生對所學的東西牢固掌握,，并學習技巧,。

3,、對以往所學的東西進行鞏固與熟練化，對課堂學習的內容進行掌握,。

4,、積極參加體育鍛煉，增強體質,。

學會自我控制,、主動學習、積極參與,、互相合作,、學會游戲、通過學習學會一些基礎的體育知識,。

1,、據(jù)時了解、分析學生的學習信息,。

2,、造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境,。

3,、據(jù)學生年齡特征，采用兒童化,、興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用,。

4,、讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位,。

5,、據(jù)學生實際,，不斷變化練習方式,。如增縮練習的距離，對器材的擺放,，分組的形式等進行變化,，以不斷激發(fā)學生的練習興趣。

1：教師多加引導,，難度要求小,，注意安全。

2：小學生好勝心強,，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果,。

3：因材施教，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

小學二年級體育教學計劃下冊 小學二年級體育教學計劃第一學期篇五

以“陶行之”生活教育主流思想為指導，以教研組教學工作計劃為依據(jù),，認真學習“體育與健康教育”新課標,，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中，并以學科生活化的“六個特質”全面引領教學工作,；實施優(yōu)質教育,，進行教學改革，提高課堂教學質量,。

1,、能知道體育鍛煉對身體健康的好處，知道一些保護自身健康的簡單常識方法,，能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

2、知道并掌握一些身體基本活動的動作和方法,，學會學練的方法,，能培養(yǎng)正確的身體姿勢，具備一定的身體活動和運動鍛煉的能力,。

3,、體驗參加體育運動的樂趣，培養(yǎng)合作,、創(chuàng)新,、樂觀的思想品質。

所任教的二年級學生在小學屬于低段階段,，他們年齡較小,，稚氣未脫、好奇,、好玩,、喜歡模仿且模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解甚少,。因此,，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來,，學會一些簡單的動作與方法,，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育運動的技術和技能打下一定的基礎。低年級的學生由于年齡較小,，有意注意時間教短,，根據(jù)這一特點，教師應采用多種教學方法進行教學,，使學生真正感受到活動的樂趣,、身心的愉悅。

1,、能知道正確的姿勢對于提高奔跑速度的重要性,；

2、能完成走和跑的學習任務,，體驗走和跑的正確姿勢,；

3、樂于走和跑練習,，并在練習中獲得生理和心理上的滿足,。

1、能了解在踏跳區(qū)起跳的重要意義,；

2,、能做出助跑幾步、在踏跳區(qū)起跳的動作,，做到用前腳掌蹬地起跳,，迅速抬腿，落地時屈膝下蹲,，努力踏準起跳區(qū),；

3、樂于跳躍練習,，體驗克服困難后心理上的滿足感,。

1、能了解正確投擲方法,；

2,、能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作,；

3,、在投擲的重復練習中，體驗和建立堅韌,、頑強的品格,。

1,、知道前滾翻的動作和要求,；

2、能做出連續(xù)前滾翻的動作,，幾個前滾翻之間的連續(xù)緊密,，方向正,，滾翻動作正確。發(fā)展靈敏,、柔韌等身體素質,，提高動作協(xié)調性和控制能力；

3,、體驗重復練習的樂趣和體操的美感,。

小學二年級體育教學計劃下冊 小學二年級體育教學計劃第一學期篇六

《體育與健康課程標準》的核心是貫徹“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長,，充分體現(xiàn)“以學生為本”的教學有利于學生身心發(fā)展和終身學習,，具有與時俱進性，綱領性,，方向性和指導性,。而傳統(tǒng)的體育 教學計劃 中的教學目標表述，是以教材為中心和以教師為中心,，缺少明確的導向作用,，因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中,，要貫徹新課標,，運用新理念。體育與保健基礎知識,，也是推進 素質教育 的主要課程,，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎。本學期根據(jù)體育《新課標》中,，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過教師與學生互動性體育教學,，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康,，增進體質,，促進德、智,、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質奠定基礎?！?/p>

在小學體育教學中多以跑,、跳為主，在走和跑的練習中,，主要發(fā)展學生的速度,、耐力為主要的練習內容，全面提高學生的身體素質；在跳的練習中,，主要發(fā)展學生的彈跳能力為主要的.練習內容,，如：立定跳遠等；在發(fā)展力量方面,，主要以投擲實心球為主,；在技巧方面，主要以墊上練習和簡單體操為主,。

體育教學是以增進學生健康,，增強學生體質，促進德,、智,、體全面發(fā)展為主要目的，在本學期中要積極做到以下三點：

1,、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識,。

2、掌握快速跑,、耐久跑的動作技術及1分鐘跳繩的動作要求,，提高學生的運動能力。

3,、對學生的運動能力得到穩(wěn)步提高,。

根據(jù)新課標和教材要求以及二年級的各項教學內容，主要以游戲,、快速跑,、立定跳遠，擲實心球為主要內容,，在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養(yǎng),；在教學中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。

本學期教學進度如下：

1,、慢跑與游戲

2,、跳躍與游戲

3、投擲與游戲

4,、小籃球的基本技術與游戲

5,、韻舨儆胗蝸

6、立定跳遠的基本技術動作

7,、體育與 心理健康

8,、考核

小學二年級體育教學計劃下冊 小學二年級體育教學計劃第一學期篇七

學校體育教學是掌握體育技能的主要課堂，通過體育課的學習讓學生掌握基本的體育知識,，技術,，學會鍛煉的方法,，養(yǎng)成鍛煉習慣，培養(yǎng)興趣和愛好,。

根據(jù)新課標的理念在課堂教學中以學生為主體，教師講解為主線,，在學習的過程中提高興趣,，養(yǎng)成習慣，防止受傷,。

本教材將理論部分與體育與健康知識融為一體,，便于對體育與健康內容的理解，掌握鍛煉身體方法,，掌握常見運動項目的基本技術,，提高身體的基本活動能力,。

1、高中階段是人生中最有活力最具創(chuàng)造性的時期，這一階段學生身體生長開始減速,，但是第二性征，生殖器官及內臟功能逐漸發(fā)育成熟,，大腦的技能和心理發(fā)育也進入高峰,，是人體生長的關鍵時期。

2,、由于高中學生學習任務重,、時間緊、壓力大,，鍛煉時間減少所以在體育課時要加強鍛煉健身,。

3、各班學生身體素質,，個體差異較大,，釋放壓力的方法各不形同，所以在體育課時要針對性安排鍛煉內容,。

4,、學生釋放壓力的方法各不相同，在體育課上要有針對性的安排教學內容,。

1,、因人而異、因材施教,，發(fā)展強項,，針對弱項結合新課標給予教學。

2,、引導學生參與健身,，愉心解壓,，培養(yǎng)對體育運動的興趣及愛好，發(fā)揮有運動特長愛好的學生帶動作用,。

3,、豐富上課內容，利用教學器材,，形式多樣的上課方式,，有針對性的進行身體鍛煉。

1,、專題： 如何讓學生愛上排球運動并積極參加排球運動

2,、目的、要求： 讓學生愛上排球,上課嚴格要求并采用多樣式教學方法,調動課堂氣氛調動學生的積極性.

3,、具體計劃與措施：

(1)豐富上課內容,，激發(fā)學生對排球運動的興趣，為養(yǎng)成鍛煉身體的習慣打下基礎

(2)上課嚴格要求鍛煉身體,，學習技能,。

小學二年級體育教學計劃下冊 小學二年級體育教學計劃第一學期篇八

二年級的學生年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比較小,，基礎比較薄弱,，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素質較差,，意志力比較薄弱,，可是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍,，個人本事的提高和思維方式發(fā)生了變化,。二年級學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出必須的個性特征,，個人能處理的問題越來越多,，自信心不斷增強，一年級的恐慌心境已經很少見到,，即使遇到了什么困難,，自我也能從容應對。出現(xiàn)了競爭意識,。針對這些特點,，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎上進行啟發(fā)誘導,，提高其進取性和競爭意識,。

1、掌握基本的體育基礎知識,，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學到的知識,，并不斷鞏固和提高。

2,、每節(jié)課進行必須時間的隊列練習,，對其進行組織紀律性的教育。

3,、進一步增強體質,，異常是柔韌素質和力量素質。

4,、經過體育鍛煉培養(yǎng)團體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎。

1,、結合教學常規(guī),，進行隊列隊形教學。

2,、二年級的體育教學重點側重于短跑,、投擲、跳遠等項目,，所以在教學中要有意識地進行這些方面的練習,。

二年級的學生理解教師要求相對較慢，在進行一些協(xié)調性方面的練習時,，學生可能不容易理解,。

二年級的體育教學資料，改變了從開始就以運動技術體系為目標,，每個教材資料都為運動技術的發(fā)展打基礎的寫法,，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動本事為主的鍛煉活動和游戲,。教材資料強調學生的興趣,，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學資料,，以游戲為主,，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作,，也大都以游戲作為手段和方法進行教學,。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的),、走,、跑,、跳躍、投擲,、攀爬,、跳繩、踢毽子,、滾翻,、韻律活動(包括簡易舞蹈)、自我表現(xiàn)活動等,。游戲：奔跑游戲(多種移動,、躲閃、急停),、跳躍游戲(各種跳躍等),、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和小球類游戲等,。這些資料強調“活動”,，所有教材資料均以示例性為主，教師都能夠自行選擇和組合,，創(chuàng)造性地進行教學,。

每周3課時，每期共60課時,。

在教學過程中教師積極引導學生,，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習,、主動探索,，培養(yǎng)學生的自學、自練,、自評的本事,。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中,。

1,、學生年齡較小，在教學中應多采用游戲教學,。

2,、學生年齡小，好勝心比較強,，能夠利用這個機會進行一些教學比賽,，增強學生鍛煉的效果。

3,、因材施教,，增強學生的自信心,。

小學二年級體育教學計劃下冊 小學二年級體育教學計劃第一學期篇九

大部分二年級學生年齡在10歲以下。他們年輕,，基礎薄弱,。他們對事物的結構思考膚淺，身體素質差,，意志力弱,。然而，二年級學生的形象思維非?；钴S,，他們的語言和行為都很快樂，他們的個人技能和思維方式都發(fā)生了變化,。二年級學生心理趨于穩(wěn)定,，表現(xiàn)出必要的人格特征。他們能夠處理越來越多的問題,，他們的自信心不斷增強,。一年級的恐慌情緒是罕見的,。即使遇到困難,，也能從容應對。有一種競爭的感覺,。針對這些特點,，我們應注重對學生的入門教育和學科教育，并在此基礎上激發(fā)和引導學生提高創(chuàng)業(yè)意識和競爭意識,。

1,、掌握體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用,，將所學知識運用到鍛煉中,，并不斷鞏固和提高。

2,、每個班級都必須有一段時間的排隊練習,，以教育他們組織和紀律。

3,、進一步增強體質,。反常的是柔韌性和力量。

4,、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神,，開展愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎,。

1,、結合教學慣例進行隊列教學。

二年級和二年級的體育教學重點是短跑,、投擲,、跳遠等項目，我們應該在教學中自覺地實踐這些方面,。

二年級學生理解老師的要求相對較慢,，在做一些協(xié)調練習時可能不容易理解?！?002〕〔1000〕教材分析：〔1002〕〔1000〕2級體育教材從一開始就改變了以體育技術系統(tǒng)為目標的寫作方法,，每一種教材都為體育技術的發(fā)展奠定了基礎。相反,，他們以學生為中心,，選擇注重基本活動技能發(fā)展的鍛煉活動和游戲。教材強調學生的興趣,，能有效地實現(xiàn)小學體育的目標,。具體教材以游戲為主，分為基本活動和游戲,。在基本活動中有一些簡單的技術動作,，大多數(shù)都是用游戲作為教學的手段和方法。包括：基本活動：排隊活動,、基本體操（徒手和使用輕器械）,、步行、跑步,、跳躍,、投擲、攀爬,、跳繩,、毽子踢、翻滾,、藝術活動（包括簡單舞蹈）,、自我表現(xiàn)活動等。游戲：跑步游戲（各種動作,、閃避,、緊急停止），跳躍游戲（各種跳躍等）,、投擲游戲（各種擺動,、投擲等）和小球游戲。這些材料強調“活動”。所有教材主要是說明性的,。教師可以自主選擇和組合,，創(chuàng)造性地進行教學。

每周3學時,，每節(jié)課60學時,。

在教學過程中，教師引導學生,，充分發(fā)揮學生的主體作用,。讓學生在游戲過程中積極學習和探索，培養(yǎng)學生的自學,、實踐和自我評價能力,。更多的情境教學法和主題教學法被用來讓學生快樂。

1,、學生年齡小,，應在教學中運用游戲教學。

2,、學生們年輕,，競爭激烈。他們可以利用這個機會舉辦一些教學比賽,，以提高學生的鍛煉效果,。

3、因材施教,，增強學生自信心,。

小學二年級體育教學計劃下冊 小學二年級體育教學計劃第一學期篇十

認真學習“體育與健康教育”新課標,，把“生活教育”的理念滲入到新課程中,。堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標,，激發(fā)學生運動興趣,，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中,，重視學生的主體地位,，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心;關注個體差異與不同需求,，確保每一位同學受.在高中學習中,，文化課固然重要，可是身體素質也是很重要的,，這就是體育鍛煉和健康教育的問題了,，所以說在高中的時候，體育和健康教學必須要實行下去。

學生進入高二上期,，身體素質較初中有了明顯提高,，各方面能力也在提高，而同時學習任務較重,，這個時期的教學要注意教學的藝術,，要提高學生進行體育鍛煉的興趣，使學生在體育課上全員參與,，提高身體素質,，減輕學習壓力。

本學期教學內容為高中體育第一冊：體育與健康基礎知識,、田徑,、體操、球類等內容,。學生雖然進入了高中,，對體育與健康課程有了一定的了解，但學生學習體育與健康課的自覺性,、主動性仍較差,。為此，在教學中,，要讓學生從被動學習到主動去練習,，提高學生的體育與健康素養(yǎng)。因此在教學中應注重能力的培養(yǎng),。

1,、深入了解體育教材的內容和教學手段，懂得體育鍛煉對身體的作用,，增長體育知識,，并自覺地進行身體鍛煉。

2,、學習一些基本體操,，加強協(xié)調性練習。通過素質練習,，提高學生跑,、跳、投的能力,。進一步促進身體正常發(fā)育和內臟器官機能的發(fā)展,。

3、進一步學習和掌握上期所學的內容,。使之學為所用,，提高體育達標成績。

4、培養(yǎng)學生的組織紀律性和頑強拼搏精神,、吃苦耐勞的意志品質,。加強愛國主義教育。

1,、課堂教學時盡量利用學?，F(xiàn)有的場地和器材，力求基礎知識教學與基本技能訓練相結合,。

2,、上課講解時，做到聲音要宏亮,、吐詞清晰,，組織得端，示范準確,。教法要因地制宜,，靈活多變。

3,、抓好兩操及課外活動,，促進學生身體素質全面發(fā)展。

4,、積極配合學校組織學生開展各種形式的體育活動,。

第1周開學工作、制定教學計劃,、器材準備等

第2—5周復習并純熟掌握第三套廣播體操—舞動青春

第6—9周球類籃球單手肩上投籃和排球正面雙手傳接球

第10—14周跑：耐久跑200米全程計時跑,、彎道跑

跳躍：跳長繩、短繩

投擲：雙手從體前后拋實心球

游戲：猜猜誰是領頭羊,、聽數(shù)抱團,、開火車

第15—18周力量、柔韌性訓練,、俯臥撐,、坐位體前屈

跳躍訓練單雙腿連續(xù)跳

第19周溫習預備體育測驗

第20周報送成績

小學二年級體育教學計劃下冊 小學二年級體育教學計劃第一學期篇十一

新的學期開始了，為了開展良好的教學工作,，進行有步驟的教學，順利完成本學期的教學任務,，根據(jù)新生的生理和心理特點,，特制行本學期的教學計劃。

1.全面鍛煉,，努力增強學生的體質,。

2.進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

3.體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律,，與同學團結合作。

4.掌握簡單的運動技能,，學會科學的方法鍛煉身體,。

一、二年級年齡小,，基礎差,，體育知識及技術技能差，自控能力不強,，組織紀律性意識不夠,。他們活潑好動，注意力不集中,，但非常樂意參加體育活動和上體育課,，通過一學期的學習，我想他們基本能掌握隊列隊形的有關動作及要求,。本學期還應根據(jù)學生的心理特點,，因材施教，合理處理教材,，充分調動學生的自主性,，積極學習，使學生在德,、智,、體、美,、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高,。

新學期一、二年級體育課內容有隊列隊形,、走,、跑、跳,、體操及游戲等內容,，以游戲為主，將其他內容穿插其中,，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體,，又增強了體質，還學到了簡單的體育知識,。

1.教材的重點是以游戲教材,，應突出課堂上練的教學方法,，難點是隊列隊形的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法,，但是對于一年級來說是比較難做的,，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材,。

1.全體學生要積極參加體育鍛煉活動,，遵守考勤制度，按時上課,。

2.遵守體育課常規(guī),，認真聽講，積極學習,。

3.參加 期中和期終檢測,，督促學習。

4.采用直觀教學方法,，精講多練,。

5.教師處處以身作則，為人師表,。