方案是從目的,、要求,、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案 新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見篇一

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以敬業(yè)愛生,、為人師表為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn),，以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口,，深入開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀,，增強(qiáng)教書育人,、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚,、愛崗敬業(yè),、業(yè)務(wù)精湛、為人師表,、人民滿意的教師隊(duì)伍,。

(一)堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝頭腦，在提高教師政治素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，牢固樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀,，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,，提高依法執(zhí)教水平。

(二)樹立正確的教師職業(yè)理想,，在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才,、傳播先進(jìn)文化和推動(dòng)社會進(jìn)步為己任,，增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,，引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)、志存高遠(yuǎn),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé),。

(三)規(guī)范教師的教書育人行為，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破,。堅(jiān)持教學(xué)育人,、管理育人、服務(wù)育人,，引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針,，牢固樹立以學(xué)生為本的理念，遵循教育規(guī)律,，把握學(xué)生的身心特點(diǎn),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表,，精心育人,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

(四)著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題,，在樹立教師良好形象上求突破。要通過教育活動(dòng),，認(rèn)真查找學(xué)校整體和教師個(gè)人在師德師風(fēng)上存在的突出問題,，切實(shí)抓好問題整改，不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平,，以師風(fēng)推動(dòng)校風(fēng),，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作健康發(fā)展。

教育活動(dòng)從4月開始，到11月結(jié)束,，分四個(gè)階段進(jìn)行,。各階段工作如下：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段(4月份)

1、學(xué)校制定活動(dòng)實(shí)施方案,，成立師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組 長：郭崇江

副組長：倪占良 孫培水

成 員：劉福剛 宋波 劉聰 滕衛(wèi)光 徐春曉 焉蓬勃 萬秋麗

2、召開動(dòng)員大會,，組織廣大教師進(jìn)行師德師風(fēng)大討論,，進(jìn)一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義。

第二階段：學(xué)習(xí)檢查階段(5月6月份)

1,、在聯(lián)系學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),、校風(fēng)教風(fēng)和教師自身實(shí)際的基礎(chǔ)上，合理制定學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃,，組織教師深入學(xué)習(xí)《教師法》,、《山東省義務(wù)教育條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),、相關(guān)文件和師德教育方面的書籍，以及本校,、本地區(qū)和全國各地師德先進(jìn)人物的典型事跡,，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2,、在學(xué)習(xí),、反思的基礎(chǔ)上，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，組織開展師德師風(fēng)評議十查十看：一查理想信念,，看是否忠誠黨的教育事業(yè);二查依法執(zhí)教，看是否有違反黨和國家的方針,、政策的言行;三查愛崗敬業(yè),，看是否熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé);四查熱愛學(xué)生,，看是否關(guān)愛,、尊重每一位學(xué)生;五查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù);六查團(tuán)結(jié)協(xié)作,，看是否尊重同志,，互相學(xué)習(xí);七查尊重家長，看是否主動(dòng)聯(lián)系家長,，聽取意見;八查廉潔從教,，看是否無私奉獻(xiàn),、廉潔自律、從事有償家教;九查為人師表,，看是否模范遵守社會公德,、職業(yè)道德;十查服務(wù)意識，看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù),，為家長服務(wù))活動(dòng),，進(jìn)行深刻剖析，找出自己的差距和不足,。

第三階段：整改提高階段(79月份)

1,、扎實(shí)開展教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè),、進(jìn)農(nóng)村活動(dòng),。鼓勵(lì)教師利用暑期走進(jìn)社區(qū)、企業(yè)和農(nóng)村,，通過走訪座談,，了解群眾疾苦,，宣傳有關(guān)教育工作的法律法規(guī)和政策規(guī)定,，傾聽群眾的意見和建議，幫助群眾解決在子女教育方面遇到的困難和問題,，化解各種矛盾,，增強(qiáng)教師教書育人的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,。積極參與社區(qū)公益勞動(dòng)和志愿者活動(dòng),，廣泛開展公益勞動(dòng)，搞好社區(qū)共建,，優(yōu)化教師形象,。

2、廣泛開展萬名教師訪萬家活動(dòng),。結(jié)合提高辦學(xué)滿意度,，通過電話詢訪、上門家訪,、問卷調(diào)查等形式,，每名教師每學(xué)期至少與學(xué)生家長溝通一次，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況,，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,，增進(jìn)社會和家長對教育教學(xué)工作的理解和支持，促進(jìn)家?；?dòng)育人,。

3、開展師德師風(fēng)評議活動(dòng)。除了每學(xué)期一次的學(xué)生評教活動(dòng),，日常還要通過學(xué)生座談會,、家長會、家長和社會代表座談會,、家長委員會代表會議等途徑,，做到書面評與當(dāng)面評相結(jié)合，對任課教師的教書育人情況進(jìn)行評議,，廣泛征求意見,，并將征求到的意見疏理匯總后如實(shí)反饋給相關(guān)教師，以評議結(jié)果作為業(yè)務(wù)考評中職業(yè)道德評價(jià)的重要依據(jù),。

4,、制訂師德師風(fēng)建設(shè)整改方案。每位教師要在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真分析群眾的意見和建議,，針對存在的問題，制訂整改方案,，明確整改重點(diǎn),、整改措施和整改時(shí)限。

5,、健全完善師德建設(shè)制度,。學(xué)校根據(jù)學(xué)生、家長評議等實(shí)際情況,，修訂完善師德學(xué)習(xí),、承諾、考核等制度和師德師風(fēng)監(jiān)督,、評價(jià),、問責(zé)機(jī)制，為系統(tǒng),、持久地加強(qiáng)師德建設(shè)提供長效保障,。

第四階段：總結(jié)表彰階段(10-11月份)

結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，發(fā)掘,、剖析師德建設(shè)的典型經(jīng)驗(yàn),，以及 1121 工程、四名工程,、模范教研組長等先進(jìn)人物事跡,，通過師德報(bào)告會、經(jīng)驗(yàn)交流會,、光榮榜,、校園網(wǎng)等途徑,，大力進(jìn)行宣傳表彰，并組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，營造愛崗,、敬業(yè)、尚德的良好氛圍,，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)一步向縱深發(fā)展,。對在活動(dòng)中受到市、縣級宣傳和表彰獎(jiǎng)勵(lì)的先進(jìn)教師,，將在考評中給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),。

1、建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制,。一是獎(jiǎng)懲機(jī)制,，把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用、評優(yōu),、晉職及績效工資等緊密掛鉤,，對不合格者實(shí)行一票否決;二是師德師風(fēng)監(jiān)督檢查機(jī)制，通過校務(wù)公開欄,、校園網(wǎng)向社會公布師德師風(fēng)投訴電話(6633869,6915970),，對來信、來訪,、來電反映的師德師風(fēng)問題進(jìn)行認(rèn)真查處;三是學(xué)校,、教師和家長聯(lián)動(dòng)機(jī)制,，通過問卷調(diào)查,、邀請社會各界進(jìn)校園活動(dòng)等形式開展評教師、評學(xué)?；顒?dòng),，讓社會和服務(wù)對象評價(jià)教師的師德師風(fēng)。

2,、實(shí)行師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究制度,。對違反師德規(guī)范的教師予以批評教育，情節(jié)嚴(yán)重,、造成不良影響的,，學(xué)年度考核實(shí)行一票否決，考核結(jié)果為不合格等次,，當(dāng)年不能正常增加薪級工資,。不適合教師崗位者，視情況調(diào)整工作崗位或安排待崗培訓(xùn),，調(diào)整工作崗位后,，其工資福利待遇按新任工作崗位重新確定,。對無正當(dāng)理由不服從單位工作崗位調(diào)整的，可予以解聘,。連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的,，予以解聘。

新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案 新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見篇二

為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和建教人{(lán)xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》精神,，全面加強(qiáng)和改進(jìn)我園的師德建設(shè)工作,，進(jìn)一步提高我園教師隊(duì)伍師德水平和整體素質(zhì)，做人民滿意的教師,，特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案,。

以深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》為重要依據(jù),，以敬業(yè)愛崗,、言傳身教、為人師表“為準(zhǔn)則,，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德,，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范,，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,，健全管理制度，不斷提高師德水平,，樹立教育良好形象,，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育

1.成立幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：園長：范育珍

副組長：保教主任：封玉玲

組員：后勤主任：趙天相,、工會主席;張艷,、會計(jì)：楊潔

以園長為組長的師德活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署,。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際,，制定了實(shí)施方案，使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識,，明確了責(zé)任,，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一全園教師的思想,。

2.健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度,。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高,、更全面,，在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性，在道德影響上更為廣泛,、深遠(yuǎn)。為此，幼兒園把師德考核,，當(dāng)作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容,。

3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、外樹形象,。幼兒園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際，利用集中時(shí)間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時(shí)間自學(xué),。新《綱要》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人{(lán)xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件，要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記,，撰寫心得體會,。 通過學(xué)習(xí)、討論,，真正使每一位教師認(rèn)識到師德的豐富內(nèi)涵,，認(rèn)識到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考,，促進(jìn)教師提高自我形象,，注重修身立德的自覺性。

為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,，幼兒園圍繞師德主題,，開展多種教育活動(dòng)。

1.開展“取人之長,，補(bǔ)己之短”活動(dòng), 每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范,，發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點(diǎn)，以他人之長,，補(bǔ)自己之短,，撰寫自我剖析材料,，找準(zhǔn)存在的問題,，分析存在問題的原因，自查自糾,，并在大會上嚴(yán)格的進(jìn)行自我剖析,，開展批評與自我批評，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),。

2.舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動(dòng),。演講中，教師們以自己的認(rèn)識,、體會,、故事,，暢談師德的重要性，抒發(fā)對教育的熱愛之情,。

3.開展了“點(diǎn)亮工程”,。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通。幼兒園要注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來,，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員向老師,、家長，征詢幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)管理意見,，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境,，打造良好的文化氛圍。

4.開展“師德標(biāo)兵”評比活動(dòng),。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊,，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進(jìn),，定期開展教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會,，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實(shí)效性,，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例,，并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，利用大會宣講,、網(wǎng)絡(luò)信息平臺等多種形式宣傳教育,，推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高。

5. 布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻,。通過展示,，全體教師端正活動(dòng)態(tài)度，進(jìn)一步領(lǐng)會師德師風(fēng)建設(shè)精神,。

6.開展了“師德承諾”活動(dòng),。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì),、職業(yè)道德,、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式,，向家長公開做出承諾,，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督,。

衡量一個(gè)人品質(zhì)是否高尚,，不在于有沒有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，而在于能不能自我解剖,，認(rèn)識和改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤,。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個(gè)重要方法,，幼兒園因而非常重視教師個(gè)人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。

1.在自我反思的基礎(chǔ)上,，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料，找準(zhǔn)存在的問題,，分析存在問題的原因,。比如說，理想信念觀念淡薄,、敬業(yè)精神不強(qiáng),、自由散漫、工作責(zé)任性差,、愛請假,、違背教育規(guī)律、教育方式方法簡單粗暴;缺乏與幼兒家長溝通交流,、上班時(shí)間上網(wǎng)游戲和在qq上聊與工作無關(guān)的事,，曾經(jīng)參與過賭博、曾經(jīng)向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推介和提供生源和在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教等等,。

2.召開民主生活會,，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、工作態(tài)度,、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況,，開展批評與自我批評活動(dòng)，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法,，不斷地,、嚴(yán)格地進(jìn)行自我解剖。

3.每學(xué)期舉行師德師風(fēng)評議工作,。在期未,，幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評議工作，采取教師自評,、同事互評,，領(lǐng)導(dǎo)考評，對教師的師德水平進(jìn)行有效評估,。

4.建立師德師風(fēng)考核制度,。對照建教人{(lán)xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件精神，建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案,，從制度上引導(dǎo)教師樹立良好的師表形象、職業(yè)形象,、倡導(dǎo)樂于奉獻(xiàn)敬業(yè)精神,，對教師的師德行為進(jìn)行約束,。實(shí)行常規(guī)管理，建立教師個(gè)人師德承諾制度,，簽訂教師《師德師風(fēng)承諾》書,，把師德建設(shè)納入教師考核評優(yōu)、晉升晉級,、職稱評定的評先工作中,，對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德范圍》的行為，視情節(jié)嚴(yán)重,，嚴(yán)肅查處,，做到考核有據(jù)，督察有力,。同時(shí)建立全方位的師德監(jiān)控和評價(jià)體系,，通過民主測評、問卷,、設(shè)立園長投訴信箱,、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮學(xué)校,、家長,、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用,。

5.幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(電話,、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱,、來信),，對照“六條禁令”，不定期對老師進(jìn)行師德師風(fēng)的檢查,，凡屬于違反紀(jì)律,、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴，幼兒園一定按照文件要求嚴(yán)肅處理,。

6.認(rèn)真做好總結(jié)工作.我們將對前期的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),，以身邊的“師德標(biāo)兵”為典型，并發(fā)揮其先進(jìn)模范作用,，努力用先進(jìn)典型來引導(dǎo)人,，鼓舞人、教育人,。認(rèn)真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗(yàn),，努力營造一個(gè)良好的師德氛圍。

新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案 新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見篇三

為進(jìn)一步加強(qiáng)我園教師隊(duì)伍建設(shè)，提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng),，增強(qiáng)教師的使命感,，以縣教育局開展的“回歸責(zé)任，增強(qiáng)教師使命感”為主題的師德教育活動(dòng)為主旋律,，切實(shí)做好師德師風(fēng)建設(shè)工作,，現(xiàn)將我園的有關(guān)活動(dòng)安排如下：

以“辦人民滿意幼兒園、辦人民滿意教育”為宗旨,，深入開展“回歸責(zé)任,，增強(qiáng)使命”師德主題教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的高尚師德,，提高教師職業(yè)道德水平,，著力解決師德建設(shè)方面存在的突出問題，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí)望都縣教育局關(guān)于開展“回歸責(zé)任,，增強(qiáng)使命”師德主題教育活動(dòng)的意見精神,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師熱愛教育，熱愛幼兒園,，熱愛幼兒,，依法執(zhí)教，自覺履行教書育人的神圣職責(zé),。

（一）全面啟動(dòng)階段（8月27日——9月30日）

1,、健全組織機(jī)構(gòu)，幼兒園成立以園長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開動(dòng)員大會,。

2、組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、等法律法規(guī)和相關(guān)文件,。

3,、進(jìn)行專題講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡,。

4,、組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，開展自查自糾整改活動(dòng),。

附：教職工反思整改內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

①思想方面有沒有違背教育方針,、政策,，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個(gè)人得失,，不顧全大局,，或只教書不育人的思想,。

②工作方面有沒有敷衍塞責(zé),、馬虎從教，不備課,，不批改作業(yè),，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為,；有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排,，消極怠工，甚至擅自脫崗行為,；有沒有不愛學(xué)習(xí),，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為,；有沒有諷刺,、挖苦學(xué)生，歧視差生,，體罰或變相體罰學(xué)生的行為,。

③行為方面有沒有家教，向?qū)W生,、家長推銷教輔資料,，接受或索要學(xué)生、家長財(cái)物等以教謀私的行為,。

④學(xué)校要認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課,，利用學(xué)校食堂、小賣部謀取小集體利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問題,。

（二）貫徹落實(shí)階段（10月1日——11月31日）

1,、開展師德承諾活動(dòng)。與教師簽訂《教師師德師風(fēng)承諾書》,，進(jìn)一步提升教師依法治教的責(zé)任意識,。

2、圍繞“回歸責(zé)任,，增強(qiáng)教師使命感”這個(gè)主題,，開展演講比賽和征文活動(dòng)。

3,、關(guān)注教師心理健康,，提高教師“幸?！敝笖?shù)。

4,、繼續(xù)開展教師師德考核工作,，建立和完善師德建設(shè)的長效機(jī)制。

（三）總結(jié)評價(jià)階段（12月1日——12月20日）

1,、結(jié)合學(xué)習(xí)新八德和有關(guān)文件,，開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

2,、按要求及時(shí)開展自查自糾和自評,。

1、組織教師集中學(xué)習(xí)和大討論等各項(xiàng)活動(dòng),，要有學(xué)習(xí),、有講座、有記錄,、有體會,。

2、集中學(xué)習(xí)至少要安排4次以上,，每個(gè)教職工讀書筆記不少于4篇,，學(xué)習(xí)心得不少于2篇。

師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：

副組長：

成 員：

附件 ：《望都縣教師師德師風(fēng)承諾書》

《望都縣教師師德師風(fēng)承諾書——“十不”準(zhǔn)則》

1.不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說,、傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想,。

2.不準(zhǔn)參與、酗酒等違反社會公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動(dòng),。

3.不準(zhǔn)從事有償家教和違規(guī)從事校外教學(xué),、培訓(xùn)、輔導(dǎo)或商業(yè)活動(dòng),。

4.不準(zhǔn)體罰,、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為,。

5.不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料,、商品和向?qū)W生、家長索要錢物,，托辦私事,。

6.不準(zhǔn)上無備之課，不布置,、不批改學(xué)生作業(yè),。

7.不準(zhǔn)上課遲到、早退,，擅自停課,、缺課,。

8.不準(zhǔn)上課時(shí)間接聽私人電話或做與課堂教學(xué)無關(guān)的事。

9.不準(zhǔn)弄虛作假,、欺上瞞下,、玩忽職守。

10.不準(zhǔn)對教育教學(xué)工作敷衍推責(zé),。

對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的,，即實(shí)行師德“一票否決制”，不能參加評優(yōu)評先,。

新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案 新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見篇四

加強(qiáng)師德,、師風(fēng)建設(shè),，進(jìn)一步樹立教職工的群體形象,，展現(xiàn)當(dāng)代教師愛崗敬業(yè)、有涵養(yǎng),、有風(fēng)度,、遵禮儀的現(xiàn)代社會文明使者的良好風(fēng)范，體現(xiàn)學(xué)校的管理水平與文明品位,，學(xué)校決定開展師德,、師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，要求廣大教職工要從職業(yè)道德,、行為舉止,、言談?wù)Z氣、風(fēng)度儀表,、公務(wù)禮儀等方面全面提升師德修養(yǎng),，樹立示范學(xué)校教職工在社會上的示范形象。

在教職工隊(duì)伍（尤其是中,、青年教師）中提倡和發(fā)揚(yáng)“四種精神”——開拓進(jìn)取的改革精神,，自強(qiáng)不息的奮斗精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神,，講求實(shí)效的實(shí)干精神,；強(qiáng)化“三種意識”——責(zé)任意識、憂患意識和服務(wù)意識,，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象,，為創(chuàng)建國家級示范學(xué)校提供高素質(zhì)的骨干隊(duì)伍,。

1、根據(jù)我校共產(chǎn)黨員占全校教職工數(shù)三分之一強(qiáng)的實(shí)際,，結(jié)合開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的活動(dòng),，在學(xué)校各級黨組織中開展師德建設(shè)的大討論,，號召共產(chǎn)黨員在師德建設(shè)中、在各自的崗位上發(fā)揮先鋒模范作用,，做教職工師德,、師風(fēng)的楷模。

2,、根據(jù)我校青年教工超過教職工總數(shù)一半的實(shí)際,，全面發(fā)揮學(xué)校教工團(tuán)支部聯(lián)系青年教工的橋梁作用，充分利用教工團(tuán)支部活動(dòng)及青年教師開展教學(xué)大比武的活動(dòng),，在團(tuán)員及青年教工中加強(qiáng)師德,、師風(fēng)教育。

1,、糾查與提出存在的問題：通過教職工的政治學(xué)習(xí)及召開不同類型的教職工座談會,，擺學(xué)校師德、師風(fēng)現(xiàn)狀,，查師德,、師風(fēng)存在的問題，提師德,、師風(fēng)的整改措施,，自下而上地開展教育活動(dòng)，把師德,、師風(fēng)建設(shè)的行政行為變成教職工的自律行為,。在學(xué)生及家長中通過問卷調(diào)查，了解他們心目中師德應(yīng)有的形象,。問卷內(nèi)容可包括：新時(shí)期的教師應(yīng)具備哪些方面的素質(zhì),？你所喜歡的是哪種類型的教師？你最不喜歡的師德,、師風(fēng)有哪些,？……

2、評議與評比：利用各種渠道,，讓學(xué)生對身邊的師德問題開展評議活動(dòng),，以生促師，把師德,、師風(fēng)建設(shè)的教師單邊行為變成師生互動(dòng)的雙邊行為,。同時(shí)，通過教育教學(xué)等活動(dòng),，在教師中開展師德師風(fēng)評比活動(dòng),，促進(jìn)教師把師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)化為自覺活動(dòng)。

3,、褒獎(jiǎng)和學(xué)習(xí)先進(jìn)： 舉辦師德先進(jìn)事跡報(bào)告會或播放師德先進(jìn)事跡錄像片,，為教職工師德,、師風(fēng)建設(shè)樹立榜樣與楷模。同時(shí)通過一系列活動(dòng)在本校評選出一批師德標(biāo)兵,，如“十佳教學(xué)能手”,、“十佳優(yōu)秀班主任”、“十佳技能高手”,，師德師風(fēng)建設(shè)的評比結(jié)果與級校工資和晉級掛鉤,，以表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn),。

4,、整改與落實(shí)

（1）健全學(xué)校與黨組織聯(lián)席會議制度、校長辦公會議制度,、行政工作會議制度,、行政擴(kuò)大會議制度，加強(qiáng)干部隊(duì)伍的組織建設(shè),、思想建設(shè),、作風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)。

（2）加強(qiáng)師德的制度化管理：

①進(jìn)一步規(guī)范教育,、教學(xué)常規(guī)的管理制度，明確落實(shí)處室（部門）坐班管理,、年級組管理,、學(xué)科組管理、班主任管理,、備課組長管理,、任課教師管理、課堂管理,、考試管理等各項(xiàng)制度,，加大期初、期中,、期末三個(gè)階段的教育教學(xué)監(jiān)督檢查力度,，嚴(yán)格過程管理。

②加強(qiáng)教職工的考勤管理制度,，并與當(dāng)月教職工的課時(shí)津貼掛鉤,。

③健全限制和規(guī)范教師搞家教或外出兼職的制度，制止精力旁移,、嚴(yán)重影響教育教學(xué)工作的現(xiàn)象,，維護(hù)示范學(xué)校的師德形象。對因從事家教或外出兼職活動(dòng)嚴(yán)重影響學(xué)校工作,、影響學(xué)校聲譽(yù)的,，酌情給予通報(bào)批評,、扣發(fā)課時(shí)津貼、調(diào)整工作崗位直至報(bào)上級給予紀(jì)律處分,。

通過上述一系列的措施,，要達(dá)到以下目標(biāo)：

1 、德：遵紀(jì)守法,，師德高尚,，師風(fēng)純正，敬崗愛業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，熱愛學(xué)生，熱愛學(xué)校,，熱愛本職工作,，有良好的職業(yè)道德素質(zhì)。

2,、能：教師具有較高的的專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力,，在工作上具有開拓創(chuàng)新精神，講究工作效率,，注重工作實(shí)效,，有良好的履行崗位職責(zé)的能力。

3,、勤：工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，工作態(tài)度端正，具有極強(qiáng)的工作責(zé)任心,，求真務(wù)實(shí),，勤勞肯干。

4,、心理素質(zhì)：能正確對待名利得失,，能敢于強(qiáng)承受工作壓力，遇到困難能迎難而上,，受挫能力較強(qiáng),。

1、民主化管理的原則

（1）教職工既是管理的客體,，又是管理的主體,，堅(jiān)持民主性原則，積極推進(jìn)校務(wù)公開制度,，適時(shí)召開教工大會或教工座談會,，通報(bào)學(xué)校的重要決策，聽取教職工意見，力求上下溝通,、達(dá)成共識,，形成師德管理的合力。

（2）發(fā)揮學(xué)校工會,、教代會,、教工團(tuán)支部、教工民主黨派組織的作用,，鼓勵(lì)他們根據(jù)各自組織的實(shí)際,，制訂師德公約，建立互相監(jiān)督的機(jī)制,。

（3）根據(jù)教師特點(diǎn),，重視師德的個(gè)性化管理。根據(jù)教師職業(yè)是個(gè)體勞動(dòng),、集體出成果的特點(diǎn),，重視集體意識的培養(yǎng)，優(yōu)化人際關(guān)系,，注重師德的情感管理,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)與教職工溝通，親自做教職工的思想工作,，關(guān)心教職工的思想,、工作和生活，重視解決教職工的后顧之憂,，接受教職工的合理化建議,，創(chuàng)設(shè)教書育人的和諧環(huán)境，使教職工確立起主人翁意識,，做到安教、樂教,、善教,，提高師德水平。

2,、激勵(lì)化管理的原則

（1）在教職工中理直氣壯地樹立先進(jìn),，大張旗鼓地弘揚(yáng)正氣，完善各類獎(jiǎng)教制度,，改進(jìn)先進(jìn)評比,、考核評比的評價(jià)體系及程序做法，并增設(shè)學(xué)校級的各類先進(jìn)榮譽(yù)稱號,，使各類的先進(jìn)人物貨真價(jià)實(shí),，成為激勵(lì)教職工爭當(dāng)先進(jìn)的榜樣力量。

（2）對教職工隊(duì)伍中存在的'不良風(fēng)氣要嚴(yán)肅批評與壓制,，設(shè)立崗位問責(zé)制,，對造成重大責(zé)任事故的教職工要追究責(zé)任并嚴(yán)肅處理,。

3、引導(dǎo)化管理的原則

（1）創(chuàng)造條件鼓勵(lì)教師參加對口的各級各類繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高自身的學(xué)歷層次,、專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。鼓勵(lì)教職工積極參與教育,、管理及科研,，撰寫科研論文或經(jīng)驗(yàn)文章，學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，提供展示研究成果的平臺,，把教職工課外精力引導(dǎo)到自身的業(yè)務(wù)提高上來。

（2）加強(qiáng)校本培訓(xùn),，要求青年教師“三年站穩(wěn)講壇,，五年頗有成就，十年小有名氣”,，鼓勵(lì)教師業(yè)務(wù)拔尖,，成名成家，走名教師之路,，發(fā)揮名教師的示范及榜樣作用,。

4、監(jiān)督化管理的原則

健全和加強(qiáng)學(xué)校行政值日,、晚自習(xí)下班巡視制度,，檢查和監(jiān)督教職工落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)管理制度的情況。加強(qiáng)思想教育,，落實(shí)管理措施,，才能造就出師德高尚、業(yè)務(wù)精良的一流師資隊(duì)伍,，為創(chuàng)建省級示范性職業(yè)學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案 新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見篇五

在學(xué)校“共施和諧教育,，共筑和諧校園”的辦學(xué)目標(biāo)指引下,，為使我校教師隊(duì)伍與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)學(xué)校教育的新要求,、新發(fā)展,，努力打造新時(shí)代教師隊(duì)伍，結(jié)合上級師德建設(shè)要求,，結(jié)合學(xué)校教師情況,，制定本計(jì)劃。

以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念,、規(guī)范師德行為,、提升師德水平為重點(diǎn)，以“敬業(yè)愛生,、教書育人”為核心,，以做學(xué)生滿意的教師為目標(biāo)，進(jìn)一步深化師德建設(shè),，強(qiáng)化師德素質(zhì),，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、為人師表,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，在教師中大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表,、無私奉獻(xiàn)精神,，數(shù)典型、立標(biāo)桿,，以點(diǎn)帶面,。同時(shí)抓住活動(dòng)主線，多渠道,、多層次開展形式多樣的師德教育,，使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì),。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。

1,、建立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制工程，分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭,，把學(xué)校師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認(rèn)識,，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率,。

2,、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位,，并與年級組的各項(xiàng)評比和教師的晉職評優(yōu)掛鉤,。

3、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合,，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,，榜樣學(xué)習(xí)和滲透學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅(jiān)持依法執(zhí)教和依德執(zhí)教相結(jié)合,。

4,、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間,，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展,。

推廣和深化激情做教師，和諧師生情活動(dòng),。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1,、深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),。積極開展講學(xué)習(xí)、講師德,、樹形象的宣傳教育活動(dòng),。

2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容,。做到：即與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合,。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。

3,、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識,，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加進(jìn)修深造，結(jié)合繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，拓寬教師視野,，更新教育理念,，從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。

（三）樹立師德標(biāo)兵,，發(fā)揮師范引領(lǐng)作用。

為進(jìn)一步弘揚(yáng)“愛崗敬業(yè),，教書育人”高尚師德,，堅(jiān)持開展師德之星的評選活動(dòng)，樹立個(gè)人先進(jìn)典型,，讓身邊的典型發(fā)揮正確的引領(lǐng)示范和輻射作用,，使全校形成團(tuán)結(jié)、進(jìn)取,、拼搏的師德師風(fēng),。

（四）服務(wù)全體學(xué)生，樹立全新教師形象

1,、開展“送溫暖”活動(dòng),。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的.生活,、關(guān)懷教師的成長,，工會通過多種途徑積極幫助解決教師存在的實(shí)際困難，讓她們感受到學(xué)校的溫暖,，提高職業(yè)幸福感,，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作,。

2、繼續(xù)開展結(jié)對子幫扶活動(dòng),。在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學(xué)共育,、一幫一助”為主題的“兩個(gè)一”（即聯(lián)系好一名積極分子、綁好好一名學(xué)困生）活動(dòng),。

3,、開展豐富多彩的教科研活動(dòng)，引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型,，以教師綜合素質(zhì)地提高帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量地提高,。

（五）完善教師職業(yè)道德考核評價(jià)制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展,。

1,、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評價(jià)制度,，推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象。

2,、對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核,，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤,，實(shí)行一票否決制。

新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案 新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見篇六

我校始終堅(jiān)持將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓,，以“以創(chuàng)建人民滿意教師隊(duì)伍”為核心,，幫助教師建立服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變觀念,，抓住機(jī)遇,，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，努力創(chuàng)建一支政治素質(zhì)優(yōu)良,、創(chuàng)新意識濃郁,、整體結(jié)構(gòu)合理的教師群體。

我校的師德師風(fēng)教育為了避免空洞,，增強(qiáng)其實(shí)效性,，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件、法規(guī),，并開展豐富多彩的活動(dòng),。利用一些發(fā)生在生活中或電視上的相關(guān)事件和一些優(yōu)秀教師的具體事例等教育契機(jī)，對我校教師進(jìn)行生動(dòng)有效的教育,。每月進(jìn)行師德培訓(xùn)一次,，以幫助一些教師轉(zhuǎn)變陳腐觀念，建立服務(wù)意識,，增強(qiáng)教書育人的自覺性,。把教師職業(yè)道德作為教師考核的首要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)，加強(qiáng)尊重學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生的合法利益的責(zé)任意識。

在我校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，始終突出一個(gè)“愛”字因?yàn)閻凼墙逃臉蛄?，愛是教育的鑰匙。尊重學(xué)生的人格是熱愛學(xué)生的突出表現(xiàn),。建立平等的師生關(guān)系,，用發(fā)展的眼光評價(jià)學(xué)生，努力發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，尤其是要尊重學(xué)生的創(chuàng)造性,，保護(hù)學(xué)生受教育權(quán),、人身安全和身心健康不受侵犯。熱愛學(xué)生的內(nèi)涵十分豐富,，其中要求教師做到“嚴(yán)而有格,、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方”,，不但成為嚴(yán)師,，更要做學(xué)生的摯友，將學(xué)生凝聚團(tuán)結(jié)在自己周圍,。教會每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí),、做人、生活,，關(guān)心每個(gè)學(xué)生健康成長是教師的職責(zé),。努力為學(xué)生營造一個(gè)積極向上、充滿關(guān)愛的生活學(xué)習(xí)氛圍,。

我校在教師隊(duì)伍建設(shè)過程中,，把師德建設(shè)放在首位。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度,，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、市縣“教師職業(yè)道德規(guī)范十不準(zhǔn)”,、《未成年人保護(hù)法》，培養(yǎng)良好的師德師風(fēng),。并在教師中大力開展“四講一樹”活動(dòng),，即講政治、講學(xué)習(xí),、講正氣,、講奉獻(xiàn)，樹高尚師德形象,，在教師群體中努力形成愛崗敬業(yè),、教書育人的濃郁氛圍。

與此同時(shí),，我校制定了《學(xué)生管理目標(biāo)考評細(xì)則》,、《師德師風(fēng)考評細(xì)則》、《校園環(huán)境管理制度》,、《值周檢查評比制度》等多項(xiàng)管理制度,、細(xì)則。對全校教師的各項(xiàng)工作進(jìn)行考評,，確保了管理工作力度,。本學(xué)期嚴(yán)格依據(jù)各項(xiàng)制度,、細(xì)則進(jìn)行檢查、評比,、兌現(xiàn),。

學(xué)校計(jì)劃定期開展師德師風(fēng)檢查，評選師德高尚模范教師,，本學(xué)年兩次組織學(xué)生問卷調(diào)查，及時(shí)了解教師在教育教學(xué)中的表現(xiàn),，對體罰學(xué)生的教師進(jìn)行批評教育,，嚴(yán)肅自理。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),，強(qiáng)化教師法律意識,，制定嚴(yán)禁教師諷刺、挖苦,、辱罵,、體罰及變相體罰學(xué)生，并制定了獎(jiǎng)懲制度,，使教師做到了懂法遵紀(jì),、愛生敬業(yè)。

本學(xué)年組織二次家長座談會,，并進(jìn)行反饋調(diào)查,，從而杜絕教師利用家長辦私事的一些違紀(jì)行為，聽取家長對教師對學(xué)校的建議與意見,，受到家長的好評,。在學(xué)年末選樹師德典型5人，在全校范圍內(nèi)廣泛進(jìn)行宣傳,，從而形成爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍,。

教師是學(xué)校的主人。教師隊(duì)伍的素質(zhì),、師德師風(fēng)的優(yōu)劣決定著辦學(xué)的成敗,。因此我校將長期堅(jiān)持以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)工作，為創(chuàng)建“人民滿意學(xué)?！倍粩嗯?。

新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案 新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見篇七

師德師風(fēng)教育活動(dòng)已進(jìn)入整改提高階段。在前一階段分析評議活動(dòng)中,，依據(jù)行風(fēng)評議組的反聵和學(xué)校自查,，我校總結(jié)了存在的三大主要問題：一是部分教師教育學(xué)生的方式方法簡單粗暴,，缺乏藝術(shù)性,，有輕微的變相體罰傾向,；二是部分教師教學(xué)水平和責(zé)任心不高，教學(xué)質(zhì)量意識不強(qiáng),，無法滿足社會對我校優(yōu)質(zhì)教育的需求,；三是學(xué)校的德育成效不高，學(xué)生中違紀(jì)現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，表現(xiàn)為無故曠課,、相互打架、敲詐,。針對以上存在的主要問題,，我們在思想上予以高度重視，在行動(dòng)上積極采取措施,，切實(shí)進(jìn)行整改提高,，以確保學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。

（1）明確要求,。學(xué)校將從義務(wù)教育法和教師職業(yè)道德規(guī)范要求的雙重角度,，在校教職工大會上嚴(yán)肅重申教育學(xué)生的規(guī)范性、藝術(shù)性,。要求學(xué)校所有教職員工要在教育教學(xué)中真正關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁采取簡單粗暴的方式方法教育學(xué)生,，嚴(yán)禁隨便把學(xué)生趕出課堂和校園,。老師要多與學(xué)生真誠溝通，做學(xué)生的良師益友,，嚴(yán)守教育促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目的,，不傷害學(xué)生自尊，要多講究教育方法,，多運(yùn)用教育藝術(shù),，多點(diǎn)教育的耐心和愛心，從情理上幫助學(xué)生認(rèn)識問題,，提高覺悟,；

（2）針對教育。對于在平時(shí)看到的和通過學(xué)生問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)的存在有不當(dāng)教育方式方法的教師,，有校長室親自找他們一一面談,，幫他們認(rèn)識教育方法的錯(cuò)誤，和他們分析正確的教育策略,，用針對性來保證有效性,。

（3）方法指導(dǎo)。學(xué)校教科室定期組織一些教育大家如何教育問題學(xué)生的好的方法下發(fā)到各位教師手中讓大家學(xué)習(xí)體會，用他山之石引導(dǎo)教師做好教育反思,，提高教育藝術(shù),。

（4）機(jī)制制約。學(xué)校在教職工崗位考核方案中對于體罰和變相體罰學(xué)生且產(chǎn)生了一定影響的行為,，明確視其為嚴(yán)重違反師德的行為,，要扣發(fā)師德獎(jiǎng)1000元，并取消二內(nèi)年度評優(yōu)和職稱評定資格,。

（1）深入推進(jìn)課程改革,。積極探索課堂教學(xué)的有效途徑和方法，注重提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，努力促進(jìn)教學(xué)工作規(guī)范化、個(gè)性化和優(yōu)質(zhì)化,。為更好地指導(dǎo)我們的教學(xué)，學(xué)校要組織各教研組集體學(xué)習(xí)課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，為各位老師形成新課程背景下有效的課堂教學(xué)模式提供幫助,；

（2）重視教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)。認(rèn)真開展教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng),，注重研究,、解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，切實(shí)增強(qiáng)教學(xué)工作的有效性,。要把教研組活動(dòng)的落腳點(diǎn)放在公課,、聽課、評課活動(dòng)上,。35周歲以下青年教師每學(xué)期必須要開設(shè)至少1節(jié)校級研討課,，對于不能完成研討課任務(wù)的教師在職稱評定、考核評優(yōu)時(shí)堅(jiān)決實(shí)行一票否決制,，對于開設(shè)研討課的老師,，開課資料齊全學(xué)校每節(jié)課給予30元的獎(jiǎng)勵(lì)；1人開課同組教師無特殊情況必須要參加聽課,，對于聽課情況學(xué)校教導(dǎo)處要制表登記并于每學(xué)期末作出統(tǒng)計(jì)并在校會上集中通報(bào),。聽課后，各教研組必須要組織好評課活動(dòng),。為確保評課及時(shí)進(jìn)行,，學(xué)校調(diào)整了原來每周三下午集中教研活動(dòng)的規(guī)定，改為各組根據(jù)需要靈活機(jī)動(dòng)制定活動(dòng)時(shí)間,，以確保評課的及時(shí)進(jìn)行,，各組評課活動(dòng)，必須人人參與，由組長負(fù)責(zé)做好考勤記錄和評課記錄作為教研活動(dòng)的原始材料存檔,。評課時(shí)請各教研組通知教導(dǎo)處派人參加,。無故不參加評課活動(dòng)，學(xué)期結(jié)束,，按每人每次20元從政府下發(fā)獎(jiǎng)金中扣除（這一條寫進(jìn)考核方案）,。

（3）認(rèn)真組織質(zhì)量分析。要高度重視每一次考試,，特別是初三年級的質(zhì)量跟蹤分析,，善于從考試中發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)采取措施，調(diào)整教育教學(xué)方法,，以揚(yáng)長補(bǔ)短,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提升。

（4）積極組織外出教研活動(dòng),。要經(jīng)常性地組織中青年教師外出參加各類高水平的教學(xué)研討,、觀摩活動(dòng)，開闊視野,；要積極組織骨干教師參加各類教學(xué)競賽評比,，以檢驗(yàn)、鍛煉他們的信心和水平,，通過學(xué)和比促進(jìn)名師的加快形成,。

（5）逐漸養(yǎng)成名師培養(yǎng)機(jī)制。要抓住機(jī)會對質(zhì)量高,、事業(yè)心強(qiáng)的中青年教師進(jìn)行包裝宣傳,，尊重教師自己價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要。

（6）努力提高教育科研水平,。學(xué)校要引導(dǎo)教師學(xué)會教學(xué)反思,，把課堂教學(xué)中遇到的問題形成課題進(jìn)行研究，用教育科研引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法,、不斷提升教育理念,，為教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展提供根本保障。

（7）及時(shí)修改學(xué)?？己朔桨?。教學(xué)質(zhì)量考核將加大對全市15名前優(yōu)秀教師的獎(jiǎng)勵(lì)幅度，考慮到學(xué)校為接受新昆山人子女的專門學(xué)校,，在加大對優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)幅度的同時(shí),，我們又將降低扣款的要求，占全市排名20名以后才實(shí)施扣款,，扣款幅度也將同步加大,。參加市統(tǒng)考的小學(xué)科與大學(xué)科按同樣方法進(jìn)行考核。不參加市統(tǒng)考的小學(xué)科（初一、二體育,，藝術(shù),，電腦，生物,、藝術(shù),、歷社）將由校長室組織人員采用問卷調(diào)查的形式，根據(jù)學(xué)生對老師上課的滿意度作出不同的獎(jiǎng)罰措施,。這樣把教學(xué)質(zhì)量與教師收入進(jìn)一步掛鉤,，以體現(xiàn)對優(yōu)秀老師的尊重，并在人性化的基礎(chǔ)上對工作馬虎,、質(zhì)量較差的老師進(jìn)行鞭策,。

（1）健全學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。做到學(xué)校,、家庭,、社會三位一體抓德育，形成德育工作的合力,。

（2）構(gòu)建多元化的德育渠道,。要避免空洞的道德說教，要重視對課堂教學(xué)中德育資源的開發(fā)利用,，對學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度,、價(jià)值觀教育,，再通過晨會、班會,、國旗下講話,、校會、專題報(bào)告,、家長會,、黑板報(bào)、校園廣播,、觀看教育影片,、讀書活動(dòng)、社會實(shí)踐活動(dòng)和扶貧幫困"獻(xiàn)愛心"活動(dòng)等多種途徑強(qiáng)化學(xué)生的榮辱觀思想,，使德育渠道多元化,。

（3）重視養(yǎng)成教育。突出對學(xué)生日常行為規(guī)范的監(jiān)管和教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。要讓學(xué)生明白，播種行為,，收獲習(xí)慣,；播種習(xí)慣，收獲性格的道理,。為此,，德育處要繼續(xù)做好班級九項(xiàng)評比工作，并力爭突出評比活動(dòng)的嚴(yán)肅性和公正性,。

（4）德育研究課題化,。德育處要注重分析平時(shí)德育工作中遇到的典型問題和典型學(xué)生，做好個(gè)案分析,，提升德育層次,，使德育工作課題化。

以上是我校對師德師風(fēng)建設(shè)分析評議階段發(fā)現(xiàn)的三大主要問題的整改措施,。下半學(xué)年,，我校將繼續(xù)認(rèn)真做好行風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)持以辦好人民滿意的教育為目標(biāo),，將行風(fēng)評議與效率效能建設(shè),、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校制度建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來,，認(rèn)真解決學(xué)校教育教學(xué)中遇到的突出問題,，以促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展，持續(xù)發(fā)展,。

新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案 新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見篇八

深入踐行科學(xué)發(fā)展觀,，以《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要依據(jù)，以“更新師德觀念,、規(guī)范師德行為,、提升師德水平為重點(diǎn)”，以“以愛育愛”（即對幼兒有愛的情感,、有愛的行為,、有愛的能力，有愛的藝術(shù)）為主題,，以“四個(gè)一”（一次師德集中培訓(xùn)會,；記好一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記；寫一篇師德師風(fēng)心得體會,；每月一次家訪活動(dòng)）為主線,，強(qiáng)化師德教育，全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,。特制定巴馬縣幼兒園開展師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案,。

以黨的“十九大”精神為指導(dǎo),，以“辦人民滿意幼兒園、辦人民滿意教育”為宗旨,，深入開展“講師德,、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì),、樹形象”師德主題教育,，大力弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的高尚師德，提高教師職業(yè)道德水平,，著力解決師德建設(shè)方面存在的突出問題,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

為了加強(qiáng)對師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作的領(lǐng)導(dǎo),，確?；顒?dòng)取得實(shí)效，巴馬縣幼兒園成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：黃秀金

副組長：楊櫻,、簡丹丹

成員：余小玲、農(nóng)華,、唐艷成,、李秀芳、梅慧,、黃秋燕

通過開展“講師德,、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì),、樹形象”教育活動(dòng),，推動(dòng)廣大教師力行師德規(guī)范，弘揚(yáng)高尚師德,，強(qiáng)化師德教育，規(guī)范從教行為,，優(yōu)化育人環(huán)境,，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高，進(jìn)一步提升我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。在活動(dòng)中，每位教職工重點(diǎn)要對照教師職業(yè)道德規(guī)范十二個(gè)查擺問題進(jìn)行自我反省,、自我檢查,、自我糾正、自我規(guī)范,。

（一）學(xué)習(xí)宣傳,、動(dòng)員階段（4月16日——4月30日）

1,、健全組織機(jī)構(gòu)，幼兒園成立以園長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開動(dòng)員大會,，簽訂師德師風(fēng)承諾書，并通過校園板報(bào),、電子顯示屏進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員,。

2、組織全體教師集中開展學(xué)習(xí)教育法規(guī)和教師職業(yè)道德活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)政策文件,。

3、學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式,。

4,、集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1小時(shí)；教師自學(xué)時(shí)間不少于2小時(shí),，并認(rèn)真做好筆記,。

5、各班教師結(jié)合實(shí)際進(jìn)行一次家訪活動(dòng),。

6,、領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教師都要寫出學(xué)習(xí)心得體會。

（二）自查討論階段（5月1日——6月30日）

1,、結(jié)合實(shí)際,，對照巴馬縣教師職業(yè)道德規(guī)范十二個(gè)方面自查，以年級為單位開展好討論活動(dòng),。

2,、認(rèn)真對照《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《巴馬瑤族自治縣教師職業(yè)道德規(guī)范十二個(gè)查擺問題》等師德師風(fēng)規(guī)范要求,，自查存在問題和違反師德師風(fēng)情況,，每位教師都必須如實(shí)檢查，對照以上提出的十二個(gè)方面問題,，認(rèn)真反思,，并形成500余字的自查剖析材料于6月20日之前上交教務(wù)處。學(xué)校要形成3000余字自查報(bào)告于7月1日前上報(bào)自治縣教育黨工辦,，

3,、結(jié)合一周考評，繼續(xù)開展教師師德考核工作,，建立和完善師德建設(shè)的長效機(jī)制,。

（三）整改提高階段（7月1日——11月30日）

1,、開展師德師風(fēng)批評與自我批評活動(dòng)。以年級為單位評選出三位在師德師風(fēng)方面有突出表現(xiàn)的保教人員,，給予表彰并擇優(yōu)向上推薦,。對在工作中紀(jì)律散漫、工作無起色,、責(zé)任心不強(qiáng),，造成一定影響的教師，學(xué)校將按照管理權(quán)限和相關(guān)規(guī)定程序上報(bào)教育局進(jìn)行嚴(yán)肅處理,。

2,、每位教師都要寫一份對師德師風(fēng)教育活動(dòng)的認(rèn)識及整改計(jì)劃，上交教務(wù)處并認(rèn)真整改落實(shí),。

（四）總結(jié)表彰階段（12月1日——12月31日）

1,、教育活動(dòng)結(jié)束時(shí)，每位教師要寫一份師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)或教育活動(dòng)的心得體會,，于12月5日前上交教務(wù)處,。園辦公室匯總做好總結(jié)于12月10日前報(bào)自治縣教育黨工辦。

2,、幼兒園要對師德師風(fēng)教育活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié),，要實(shí)事求是，要挖掘師德優(yōu)秀典型和亮點(diǎn),，評選出校級師德師風(fēng)教育活動(dòng)的先進(jìn)個(gè)人,，并逐級上報(bào)。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。我們要把這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)列入幼兒園重要議事議程，建立健全工作機(jī)構(gòu),，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自負(fù)責(zé),。

2,、嚴(yán)格考核,。結(jié)合幼兒園實(shí)際,，我們把教師職業(yè)道德表現(xiàn)同職務(wù)晉升,、職稱評聘、競爭上崗等掛鉤,，實(shí)行“一票否決制”，對師德不合格、違反教師職業(yè)道德規(guī)范者,，要予以嚴(yán)肅處理。

新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案 新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見篇九

為貫徹落實(shí)區(qū)教體局《關(guān)于開展師德建設(shè)月活動(dòng)和“立德樹人,，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施意見》精神,，切實(shí)加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè),，經(jīng)研究決定在全校開展師德建設(shè)月活動(dòng)和“立德樹人，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，具體實(shí)施方案如下：

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深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高教師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平為目標(biāo),，切實(shí)解決在師德師風(fēng)方面存在的問題,，引導(dǎo)廣大教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，增強(qiáng)以身立教的責(zé)任感和使命感,，努力建設(shè)一支“關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、淡泊名利,、自尊自律”的教師隊(duì)伍。

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（一）動(dòng)員部署（2015年2月）

1,、開展師德承諾簽名。利用開學(xué)典禮,，組織一次師德承諾簽名活動(dòng),。從加強(qiáng)師德建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為等方面,，要求每位教師對本人踐行師德規(guī)范作出具體承諾,，通過展板集中簽名的形式，舉辦師德承諾活動(dòng)儀式,。

2,、制計(jì)劃方案。各校結(jié)合自身實(shí)際,，制定師德建設(shè)月活動(dòng)的具體計(jì)劃和“立德樹人,，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。

3,、召開動(dòng)員大會,。利用政治學(xué)習(xí)召開師德建設(shè)月活動(dòng)和“立德樹人，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)動(dòng)員大會,，傳達(dá)學(xué)習(xí)有關(guān)會議和文件精神,，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識,，扎實(shí)推進(jìn),。

（二）開展紅衛(wèi)路小學(xué)師德建設(shè)月活動(dòng)（2015年3月）

2015年3月，按照區(qū)關(guān)于《開展師德建設(shè)月活動(dòng)和“立德樹人,，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施意見》的部署在全校開展師德建設(shè)月活動(dòng),。

1,、集中學(xué)習(xí)教育

學(xué)校將通過多種形式組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等相關(guān)法律法規(guī)和文件規(guī)定,，學(xué)習(xí)師德模范和先進(jìn)典型,。

2、查找存在問題

通過問卷評議調(diào)查,、組織討論分析,、開展反思自查等多種方式查找?guī)煹陆ㄔO(shè)存在的問題。

（1）問卷調(diào)查及座談評議,。由學(xué)校德育處面向?qū)W生和家長組織發(fā)放問卷,，召開座談會，向?qū)W生,、家長征求對師德建設(shè)的意見和建議,，查找在師德師風(fēng)方面存在的不足和突出問題。對反映的問題,，認(rèn)真調(diào)查,、分析、研究,，提出具體解決辦法和措施,，整改措施要向全體教師反饋。

（2）組織開展大討論,。要在全體教師中廣泛開展“如何做一名新時(shí)期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)每個(gè)孩子都重要的核心價(jià)值觀”的大討論,。并將討論結(jié)果及時(shí)記錄。

（3）開展反思自查,。在集中學(xué)習(xí),、評議調(diào)查、討論分析的基礎(chǔ)上,，組織全體教師查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面的不足與差距,，提出努力的方向和整改措施。

（三）全面開展“立德樹人,，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)（2015年4月—10月）

1,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。在師德建設(shè)月活動(dòng)集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，堅(jiān)持把全員學(xué)習(xí)貫穿今年師德師風(fēng)建設(shè)的始終,，采取個(gè)人自學(xué)、集中授課、收看錄像,、專題講座等形式，加強(qiáng)主題教育,。個(gè)人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得,，集中授課、收看錄像,、專題講座要有活動(dòng)記錄,。4月份在全體教師中開展“如何做一名新時(shí)期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)每個(gè)孩子都重要的核心價(jià)值觀”的征文活動(dòng)，并由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)評選優(yōu)秀作品,。

把在師德建設(shè)月活動(dòng)中涌現(xiàn)的師德師風(fēng)方面的先進(jìn)典型作為學(xué)習(xí)對象,。堅(jiān)持師德建設(shè)與開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)相結(jié)合，開展“推典型,、樹典型,、學(xué)典型”活動(dòng)，注重培育,、樹立,、宣傳、推廣身邊的先進(jìn)師德典型,，充分發(fā)揮先進(jìn)人物的引領(lǐng),、示范和標(biāo)桿作用。

2015年,，師德教育的必讀書目：《陶行知教育名篇》,、《給教師的建議》、《愛的教育》,。

2,、創(chuàng)新形式。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，開展形式多樣的師德教育活動(dòng),。

（1）觀看師德教育專題片。組織教師觀看《師德啟示錄》,、《放牛班的春天》,、《燭光里的微笑》、《美麗的大腳》,、《春風(fēng)化雨》等與師德教育有關(guān)的影視片,，通過鮮活的文藝形式教育廣大教師。

（2）舉行專題輔導(dǎo)報(bào)告,。邀請教育專家和師德標(biāo)兵介紹新時(shí)期師德建設(shè)的新特點(diǎn),、新內(nèi)涵、新任務(wù)和新舉措。

（3）開展“立德樹人,，教書育人”主題征文活動(dòng),。引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合暑期校本培訓(xùn),，開展師德征文和師德演講活動(dòng),，增強(qiáng)教書育人的動(dòng)力和活力。

（4）設(shè)立黨員先鋒崗,。學(xué)校黨支部將以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手,，組織黨員通過專題學(xué)習(xí)、討論,、黨員示范等形式,，設(shè)立黨員先鋒崗，強(qiáng)化黨員干部的服務(wù)意識,，發(fā)揮黨員教師的示范帶頭作用,。

3、鞏固提高,。學(xué)校在9月—10月鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果,，進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，切實(shí)提高師德水平,。

（四）深化總結(jié)階段（2015年11月——12月）

1,、活動(dòng)總結(jié)?；顒?dòng)結(jié)束后,，認(rèn)真總結(jié)成績與經(jīng)驗(yàn)。于12月20日前將開展師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)區(qū)教體局組織人事科,。

2,、完善制度。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)際,，進(jìn)一步完善師德考核,、德育工作、讀書學(xué)習(xí),、責(zé)任追究等制度,，并嚴(yán)格執(zhí)行。

（一）加強(qiáng)對師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校將成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)、組織,、協(xié)調(diào),、檢查,、評估等工作。

（二）切實(shí)解決問題,。各校要扎實(shí)有效地開展活動(dòng),，更新教育觀念，規(guī)范教師行為,，提高師德素養(yǎng),，提升教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,。要著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題，提高活動(dòng)的針對性和實(shí)效性,，使師德師風(fēng)建設(shè)更貼近實(shí)際,、貼近教師，更加富有成效,。

新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案 新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見篇十

教師是人類靈魂的工程師,，我國古代著名文學(xué)家韓愈在其名篇《師說》里對教師提出了這樣的定義：“師者，傳道,、授業(yè),、解惑者也”?？梢?，從古到今，教師總是承擔(dān)著道德引領(lǐng)者和規(guī)范者的角色,。作為一名教師,，其作用是影響、規(guī)范,、感召自己的學(xué)生按照一定的標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范自己的行為,，直至成為一個(gè)對社會有用的人。教師的道德水準(zhǔn)和職業(yè)操守會直接影響到一代人的成長,，因此,，在教育戰(zhàn)線開展“師德師風(fēng)”建設(shè)具有極其重要的意義。

深圳作為最早的經(jīng)濟(jì)特區(qū),，其教育有著鮮明的特色,，深圳教育近30 年的實(shí)踐證明，一支高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍是教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的強(qiáng)有力的保障,。但是我們又必須清醒地意識到,，特區(qū)教育又具有其特殊性和復(fù)雜性。開放的社會環(huán)境和發(fā)達(dá)的資訊使得我們的教育面臨著新的,、前所未有的挑戰(zhàn),，極少數(shù)教師經(jīng)不起種種誘惑，以致嚴(yán)重違反師德標(biāo)準(zhǔn)，成為教師隊(duì)伍中的“害群之馬”,，破壞了廣大教師的良好形象,。對于這種現(xiàn)象，我們必須引起足夠的重視,，并積極的行動(dòng)起來,，開展一場“師德師風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)。

xx初級中學(xué)自2004年分設(shè)以來,，始終把師德師風(fēng)建設(shè)放在突出位置抓緊抓好,，尤其是以韓園林同志為首的領(lǐng)導(dǎo)班子在“厚德、強(qiáng)能,、塑美,、求真”的校訓(xùn)精神基礎(chǔ)上，高屋建瓴的提出了以“厚德教育”為核心的素質(zhì)教育新模式,。其中,，師德之“德”更是“厚德”的重要組成部分，師德師風(fēng)建設(shè)也是“厚德教育”的核心內(nèi)容,。為了響應(yīng)市,、區(qū)教育主管部門的號召，落實(shí)有關(guān)會議精神,，同時(shí)也為了認(rèn)真貫徹“厚德教育”模式,，特制定《xx初級中學(xué)“師德師風(fēng)”建設(shè)實(shí)施方案》（以下簡稱“方案”），以期以更大的力度將“師德師風(fēng)”建設(shè)不斷推向深入,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥,，成立了“師德師風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：x

副組長：x

成 員：xxx。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，具體負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng)的開展和落實(shí),。由邵子卿同志兼任辦公室主任。

本階段主要是落實(shí)相關(guān)會議精神,，形成系統(tǒng)性的文字材料,，并整理成文，發(fā)到每位行政干部和老師手中,，使得人人知曉,，人人參與，人人受益,。

1,、印發(fā)《xx初級中學(xué)“師德師風(fēng)”建設(shè)行動(dòng)方案》，并召開專題討論會就方案的具體實(shí)施進(jìn)行討論,；

2,、將“厚德教育”模式的推進(jìn)與師德師風(fēng)建設(shè)有機(jī)的結(jié)合起來,，使全體教師不斷提升自身境界，不斷追求卓越,；

3,、組織學(xué)習(xí)方案的相關(guān)內(nèi)容：

① 召開師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)專題會議，韓園林校長作動(dòng)員報(bào)告,；邵宣讀《xx初級中學(xué)“師德師風(fēng)”建設(shè)行動(dòng)方案》,；觀看“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”專題片（辦公室）

②不定期通過全校教職工大會、年級長,、班主任例會有針對性的組織大家深入學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《職業(yè)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)傷害事故處理辦法》,、并組織討論 “依法執(zhí)教,，為人師表”的專題討論活動(dòng)。提升老師們的法律意識和職業(yè)素養(yǎng),。

③通過校園電視臺,、校報(bào)、校園網(wǎng)等平臺,，對活動(dòng)進(jìn)行大力宣傳,，為活動(dòng)的進(jìn)一步開展創(chuàng)造良好的輿論氛圍

3、辦公室負(fù)責(zé)督察各部門,、各年級組的學(xué)習(xí)情況,。

本階段主要是對第一階段相關(guān)精神的落實(shí)。各部門,、各年級組,、各位教師對照新時(shí)期師德標(biāo)準(zhǔn)和“方案”的相關(guān)要求，結(jié)合自身實(shí)際,，找出不足,，并積極提出整改措施。

1,、以部門,、年級為單位，對照“師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”和“教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)”,，開展“自查”和“自糾”,。查找本年級教師存在的問題和不足,，并完成部門、年級自查報(bào)告,。

2,、以教師個(gè)人為主體，對照校規(guī),、校紀(jì)及學(xué)校常規(guī)管理機(jī)制,，查找問題，并寫出自查報(bào)告,，此項(xiàng)內(nèi)容與評優(yōu)評先,、年度考核掛鉤。

組織開展師德師風(fēng)座談會,，發(fā)放問卷調(diào)查,，為整改奠定基礎(chǔ)。

1,、學(xué)校針對當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在突出問題,，制訂相關(guān)規(guī)章制度。

（1）制訂《xx初級中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,；

（2）建立師德師風(fēng)責(zé)任制,；

（3）制訂教師評價(jià)方案，定期進(jìn)行考核評議,。

2,、部門、年級完成師德師風(fēng)建設(shè)整改報(bào)告,。

3,、部門、年級結(jié)合自身實(shí)際,，制定本單位師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)定的措施,。

4、教師完成師德師風(fēng)建設(shè)心得體會或論文,。

1,、本階段主要通過總結(jié)，樹立典型,，規(guī)范管理,，努力建設(shè)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精,、作風(fēng)正的優(yōu)秀教師隊(duì)伍,。

2、制作一期以“師德師風(fēng)”建設(shè)為主題的宣傳欄,，將教師的學(xué)習(xí)心得體會集中展示,，以供廣大教師學(xué)習(xí)交流,，為活動(dòng)的拓展和深化提供一個(gè)堅(jiān)實(shí)的陣地。

新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案 新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見篇十一

根據(jù)鎮(zhèn)江市教育行風(fēng)建設(shè)的總體要求及我校的實(shí)際,，經(jīng)研究決定在教職工中全面開展師德師風(fēng)建設(shè)建設(shè)系列教育活動(dòng),，提出如下實(shí)施方案。

堅(jiān)持以馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)科學(xué)和構(gòu)建社會主義的要求,，按照《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,、《江蘇省高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）》，全面開展我校教職工職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng),。努力做到在依法治校的基礎(chǔ)上,，全校教職工逐步形成高尚的職業(yè)道德操守，以德治校逐步形成風(fēng)氣,。在學(xué)校的各項(xiàng)工作中,，"以生為本，育人為本"的正確教育觀念和辦學(xué)理念進(jìn)一步確立,；"學(xué)為人師,、行為世范"的師徳準(zhǔn)則逐步內(nèi)化為教職工的自覺行動(dòng)。營造符合社會主義要求的校園氛圍,，形成社會主義的和諧師生關(guān)系,，努力建設(shè)一支適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要,、適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展要求充滿生機(jī)和活力的高等職業(yè)教育教師隊(duì)伍,，弘揚(yáng)大愛精神，在教育教學(xué)全過程中體現(xiàn)"三自五愛",，推進(jìn)我校事業(yè)在困境中創(chuàng)新發(fā)展,，為培養(yǎng)德、智,、體,、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和～人做出新貢獻(xiàn)。

師徳師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：徐銘副組長：夏光榮

成員：張秀喜,、周曉進(jìn),、胡永盛、王桂龍,、柏林,、蔣潔、萬碧波,、邵志廣,、尹家明,、馬志正

師徳師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)工會，辦公室主任：馬志正（兼）

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（3—4月）

根據(jù)鎮(zhèn)江市教育行風(fēng)建設(shè)的總體要求和我校實(shí)際,，各黨總支,、系部、部門要在廣大教職工中進(jìn)行一次動(dòng)員,。讓廣大教職工明確認(rèn)識加強(qiáng)師徳師風(fēng)建設(shè),，對教育行風(fēng)建設(shè)和我校困境中求發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。數(shù)年來,，教師職業(yè)道德建設(shè)雖然取得不小的成績,，但我們還應(yīng)該看到仍存在著一些問題，這些問題如果不引起重視,，必然會影響我們教師隊(duì)伍的形象和學(xué)校的聲譽(yù),，影響學(xué)校事業(yè)的發(fā)展，最終影響廣大教職工的切身利益,。為此,，廣大教職工應(yīng)該自覺積極地參與學(xué)校開展的師德師風(fēng)系列教育活動(dòng)，切實(shí)提高認(rèn)識,，解決好我們師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題,。

（二）學(xué)習(xí)提高階段（4—5月）

各黨總支、系部,、部門要組織教職工學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》、《高等教育法》,、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,、《江蘇省高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的意見》等法律,、法規(guī),、文件。

學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí),、分析研究,、交流討論、個(gè)人自學(xué)等多種形式,。集中學(xué)習(xí)形式,，可學(xué)習(xí)文件、經(jīng)驗(yàn),、排查表現(xiàn),、分析問題等；個(gè)人自學(xué)要聯(lián)系自身實(shí)際,，自學(xué)深思,，做好心得,。

學(xué)習(xí)要聯(lián)系實(shí)際，學(xué)有成效,。學(xué)習(xí)要與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)相聯(lián)系,；與校風(fēng)、教風(fēng)現(xiàn)狀相聯(lián)系,；與自身的從教實(shí)際,、實(shí)例（經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)）相聯(lián)系,；與樹立科學(xué),、構(gòu)建社會主義的要求相聯(lián)系……

教職工在學(xué)習(xí)提高階段必須做好學(xué)習(xí)心得筆記。此階段結(jié)束前各黨總支,、系部,、部門要組織教職工交流一次，在交流促進(jìn)基礎(chǔ)上認(rèn)識切實(shí)有所提高,，行動(dòng)逐步有所落實(shí),。

（三）組織實(shí)施階段（5—11月）

3月底，設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)意見箱,，征求廣大師生員工對學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的意見,、建議。機(jī)關(guān)工作人員要增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識,，切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),。教師要增強(qiáng)自覺服務(wù)意識，弘揚(yáng)大愛精神,，自覺主動(dòng)關(guān)心學(xué)生,，聯(lián)系學(xué)生，切實(shí)為學(xué)生服務(wù),。教職工參加師德師風(fēng)建設(shè)系列教育活動(dòng)的情況將作為年度考核之參考,。

4月起,，各黨總支,、系部、部門以班主任為主有組織幫扶聯(lián)系本校困難學(xué)生,、特殊學(xué)生10名左右,。學(xué)校機(jī)關(guān)黨員干部與有關(guān)系部聯(lián)系掛鉤。

4月起,，征集"愛生一例",。結(jié)合自身或身邊典型事例，以案說理,，以案揚(yáng)德,，張揚(yáng)愛生,、育人之先進(jìn)典型，挖掘事例中之師德之魂,，弘揚(yáng)大愛精神,。各單位要組織教職工向《鎮(zhèn)江教工》、《江蘇教工》投稿,。

機(jī)關(guān)開展"最受歡迎",、"最不受歡迎"的機(jī)關(guān)作風(fēng)問卷調(diào)查。

5月底,，全校組織教職工開展"師德在我心中"比賽活動(dòng),。各總支、系部至少有1名代表參加,；在學(xué)生中開展"我的大學(xué)老師"征文活動(dòng),。

6月份，各黨總支,、系部,、部門擇優(yōu)推薦典型參加市"熱愛學(xué)生與師徳修養(yǎng)"研討活動(dòng)。

9月份,，結(jié)合慶祝,，組織開展圍繞歌唱教師、歌頌師德的卡拉ok比賽,、書法比賽活動(dòng),。分學(xué)生組、教師組,。

召開機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)座談會,，提煉高專機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)、工作規(guī)范,。

9—10月份,，專業(yè)課教學(xué)滲透德育優(yōu)

新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案 新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見篇十二

為進(jìn)一步打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬,、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,，促進(jìn)師德師風(fēng)和幼兒園行風(fēng)水平再有新的提高，推進(jìn)和諧校園的建設(shè),，我園在原有師德建設(shè)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合實(shí)際，特制定《機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)方案》,，具體如下：

機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”主題——塑師德新形象,，展機(jī)幼新風(fēng)采

口號—— “以愛育愛”，即對幼兒有愛的情感、有愛的行為,、有愛的能力,，有愛的藝術(shù)。

20xx年x月—20xx年xx月

幼兒園成立“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體成員如下：

組長：邵芳君 徐軍

組員：李玉茹 張利亞 顧偉青

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳,，創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍

1、組織學(xué)習(xí)

充分利用政治學(xué)習(xí)等各種形式,，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》,，不斷提高全體教職工的思想覺悟，形成良好的自律氛圍,。

2,、宣傳發(fā)動(dòng)

幼兒園通過召開師德動(dòng)員大會、家委會,、家長會等會議,，充分利用板報(bào)、櫥窗,、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進(jìn)行廣泛地宣傳,。

（二）開展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)，深化師德教育內(nèi)涵

1,、以“塑師德新形象,，展機(jī)幼新風(fēng)采”為主題，開展“平凡的感動(dòng)”師德主題墻或師德征文活動(dòng),。重點(diǎn)挖掘身邊普通教師身上的閃光點(diǎn),，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近,、可學(xué),。

2、廣泛發(fā)動(dòng)教師,，可以結(jié)合案例,，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。

3,、開展“師德規(guī)范用語”征集活動(dòng),。

4、發(fā)動(dòng)黨團(tuán)員積極開展多項(xiàng)志愿者服務(wù)活動(dòng),，向社會展示我園教師良好的精神風(fēng)貌,。

5,、組織拓展訓(xùn)練,，積極打造“團(tuán)結(jié)、合作、奮進(jìn),、和諧”的完美團(tuán)隊(duì),。

1、幼兒園將在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)結(jié)束后,，發(fā)放家長師德調(diào)查問卷,，對教師的師德進(jìn)行考核，并評選出園級的“師德先進(jìn)個(gè)人”或“師德標(biāo)兵”,。

2,、幼兒園將對師德建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行實(shí)事求是的總結(jié)，挖掘成功事例,，尋找改進(jìn)措施,。

3、努力探索建立師德建設(shè)的長效機(jī)制,。以抓師德建設(shè)促進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建,，促進(jìn)幼兒園德育工作的開展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實(shí)處,。

百年大計(jì)，教育為本,；教育大計(jì),，教師為本；教師大計(jì),，師德為本,。作為一個(gè)教師，正確的教育理念,、多元的知識結(jié)構(gòu),、扎實(shí)的教育技能固然重要，然而教師的思想情操,、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要,。在以后的工作中，我們要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，提高認(rèn)識,，精心組織“師德師風(fēng)建設(shè)”各項(xiàng)教育活動(dòng)，努力塑造一支政治素質(zhì)過硬,、業(yè)務(wù)水平精湛,、師德修養(yǎng)高尚的師資隊(duì)伍。