時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧,！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園小班上學期工作計劃表 幼兒園小班學期工作計劃上學期篇一

(一)孩子情況：

本學期我班孩子由28名嬰班升班幼兒及新入園幼兒組成,。

1,、升班幼兒在身體發(fā)展情況：大部分幼兒生長發(fā)育基本良好,，有一名孩子輕度貧血，一名幼兒輕度肥胖,。大部分的孩子動作發(fā)展較協(xié)調,，但小手的精細動作差，控制能力弱,。但動作的靈活性發(fā)展很好,，能自如地爬、跑,、雙腳向上跳,，撲抓東西等。

2,、在認知發(fā)展情況上：幼兒的認知水平不平衡,，個體差異較大，易星宇,、王彬彬等幾個孩子的語言表達能力較強,，而高予陽、王楊知悅等一批孩子咬字不清,。孩子的注意力分散不易集中,，對新鮮事物、新奇活動有較強的好奇心,。

3,、社會性發(fā)展情況：有些孩子活潑開朗，能很快與別的孩子打成一片,，有個別幾個孩子如：丘林雅,、夏雨馨至今不愛說話、不參與活動,，非常內向,。孩子的獨立性不強，入廁,、進餐等待依賴老師,。在活動中常要爭搶玩具，隨意性強,，不謙讓,，容易產(chǎn)生侵犯性行為。

(二)家長情況：家長教育觀念不一,，有的偏重幼兒生活方面,，有的家長偏重幼兒知識技能方面。

二、班級管理1,、嚴格遵守園規(guī)園紀,，發(fā)揮團結互助的精神，精誠協(xié)作共同完成班級各項工作,。

2,、本班老師以情感教育為突破口,，與孩子建立良好的師生感情和家長信任度,，為孩子提供一個舒心的生活學習環(huán)境，用全部的愛心,、細心,、耐心,、寬容心，關注和幫助寶寶在園的每一天,，熱情為家長服務,。

3、定期和不定期召開班務會,，針對工作中及時發(fā)現(xiàn)的問題,，及時地進行探計，尋求解決方法和措施,。

4,、班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求,，管理好幼兒的物品(書包,、衣物等);教、寢室物品及玩具擺放整潔有序,。

5,、建立并執(zhí)行班級各項制度，如玩具消毒工作,、交接班工作紀錄、幼兒成長檔案,、個案追蹤,、觀察與反思紀錄、家園聯(lián)系制度,。

三,、本學期主要工作任務及實施措施(一)保教配合，促進幼兒生活身心健康,。

秋冬季即將來臨，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨,，因而在此之前,，班組成員應高度重視,，提前做好各項準備工作,。

1,、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時間和場地安排，保證每天1小時的戶外體育活動,。

2,、加強戶外活動及鍛煉，并根據(jù)天氣變化及時給幼兒增減衣服,、隔背擦汗，減少發(fā)病率,。

3,、堅持每天早操及日光浴活動。

4,、注重平時觀察,，有目的開展一些弱項活動，讓孩子在走,、跑,、跳、平衡等各方面有所發(fā)展和提高,。

5,、保證為幼兒提供足夠的飲用水。

6,、對個別體質較弱的幼兒加強關注與護理并注意適當?shù)倪\動量,。

(二)強調班級常規(guī)，形成良好生活學習習慣,。

1,、 運用標記、故事,、評比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求,，逐步養(yǎng)成良好的常規(guī)。

2,、針對小班的特點逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實,。三位教師經(jīng)常溝通以統(tǒng)一的要求來教育孩子,。

3、據(jù)本班幼兒發(fā)展狀況,，制訂出合理,、科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實,。

4,、極配合幼兒園開展各項工作。

四,、加強家園聯(lián)系工作1,、做好每個孩子的家訪工作，了解孩子們的身體情況和行為習慣,，對自己本班的孩子進行一定的了解,，并根據(jù)每個孩子的個體差異制定出觀察、培養(yǎng)的側重點,。

幼兒園小班上學期工作計劃表 幼兒園小班學期工作計劃上學期篇二

一.情況分析：

本學期,，我班幼兒年齡小，未滿3歲的幼兒就有10多名;相當部分的幼兒沒有幼兒園生活和學習的常規(guī);個性特殊的兒童較多,，如攻擊性十分強的陳維瀟,、不會說話的吳家霖、調皮任性的曾翌嘉等,。所以,，本期我班的工作重點是：與家長共同協(xié)作，增強幼兒的生活自立能力和獨立性;加強個別兒童的教育工作;培養(yǎng)良好的班級一日生活和學習常規(guī),。

二.任務目標：

(1)身體發(fā)展：

1.動作協(xié)調地走,、跑、跳,、正面鉆,，愛參加集體活動,，做模仿操,。

2.練習使用顏色、紙,、筆,、泥、積木等工具材料,，制作簡單作品,。

3.自己洗手、吃飯,、穿脫衣服,、漱口等,，不撒飯。

4.懂得不遠離成人,，不跟生人走,。

5.學習簡單的自我保護方法。

(2)認知發(fā)展：

1.感知周圍事物的顏色,、味道,、聲響、軟硬等差別,。

2.喜歡接觸自然,，關心和愛護身邊的動植物，觀察明顯特征,。

3.一一對應地比較多少,、長短、高矮,、大小,、區(qū)分前后里外。

4.聽懂語言,，按指示動作,，理解簡單故事情節(jié)。

(3)社會性發(fā)展：

1.說禮貌用語,，不打人,，不搶玩具，學習收拾玩具,。

2.喜歡上幼兒園,，習慣集體生活，愛老師,、小朋友和親人,。

3.喜歡與大家玩玩具，在提醒下會輪流,、等待,、遵守簡單規(guī)則。

4.不糾纏大人,，獨立游戲,，不發(fā)脾氣。

三.班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

四.幼兒安全管理與教育：

結合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力,。

五.家長工作：

(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

(2)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級

活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識,、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等,。

(3)召開一次家長會,，向家長介紹幼兒園的有關制度、本班特色,、工作人員的運作,、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒,、飲食,、幼兒在園的生活、學習常規(guī),、教師對家長提出密切配合的要求等等,。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進,。

(4)家長開放日：請家長來班，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件,。

六.結合本班幼兒年齡特點和實際,，認真,，細致地組織和開展好本期的國慶活動,、秋季運動會、元旦慶?；顒拥却笮突顒?。

幼兒園小班上學期工作計劃表 幼兒園小班學期工作計劃上學期篇三

一.班況分析：

本班工作人員以熱心,、耐心、細心的工作態(tài)度,，使剛入園的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活,，還喜歡上了幼兒園呢!本班幼兒22名，其中,，男孩9名,，女孩13名。孩子們都能聽懂普通話,，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動,，且玩得非常投入。本班孩子獨生子女占73%,。大部分孩子嬌生慣養(yǎng),、自理能力較差.陶浩然、孫文睿,、歐梓航,、劉家樂、江梁才等五位小朋友自我控制意識較差,，喜歡以自我為中心,，蠻橫、獨霸,、喜歡玩危險游戲,，對老師提出的常規(guī)要求漠不關心。

二.任務目標：

(1)身體發(fā)展：

1.動作協(xié)調地走,、跑,、跳、正面鉆,，愛參加集體活動,，做模仿操。

2.練習使用顏色,、紙,、筆、泥,、積木等工具材料,，制作簡單作品。

3.自己洗手,、吃飯,、穿脫衣服、漱口等,，不撒飯,。

4.懂得不遠離成人,，不跟生人走。

5.學習簡單的自我保護方法,。

(2)認知發(fā)展：

1.感知周圍事物的顏色,、味道、聲響,、軟硬等差別,。

2.喜歡接觸自然，關心和愛護身邊的動植物,，觀察明顯特征,。

3.對應地比較多少、長短,、高矮,、大小、區(qū)分前后里外,。

4.聽懂語言,，按指示動作，理解簡單故事情節(jié),。

(3)社會性發(fā)展：

1.說禮貌用語,，不打人，不搶玩具,，學習收拾玩具,。

2.喜歡上幼兒園，習慣集體生活,，愛老師,、小朋友和親人。

3.喜歡與大家玩玩具,，在提醒下會輪流,、等待、遵守簡單規(guī)則,。

4.不糾纏大人,，獨立游戲，不發(fā)脾氣,。

三.各方面的具體內容要求：

(1)常規(guī)工作：

1.班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。

2.幼兒安全管理與教育：

結合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力,。

3.抓好幼兒生活常規(guī)和學習常規(guī),。

(2)教學活動：

合理利用分區(qū)、分組,、集體,、方案活動、游戲等形式,，確保教育目標和任務的完成,。

(3)環(huán)保教育：

1.通過秋游活動進行環(huán)保教育。

2.通過榜樣,、典范,、故事、游戲等形式對幼兒進行環(huán)保教育,。

(4)家長工作：

*日常性的家長工作：

(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

(2)運用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,，互通情況信息,。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識,、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等,。

*階段性的家長工作：

(1)家訪：

完成新生普訪工作,，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關系,。

(2)家長會：

向家長介紹幼兒園的有關制度,、本班特色、工作人員的運作,、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排,、衛(wèi)生消毒、飲食,、幼兒在園的生活,、學習常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進。

(3)家長開放日：

請家長來班,，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件,。

*家長參與活動：

在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會，協(xié)助班級做好各項工作,，協(xié)調家長間,、家長與幼兒園的關系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁,。

幼兒園小班上學期工作計劃表 幼兒園小班學期工作計劃上學期篇四

(一)幼兒人數(shù)

本班幼兒現(xiàn)有16人,，其中男生8人，女生8人,。

(二)存在的情況

1,、幼兒存在分離焦慮。

2,、幼兒各項生活自理能力差,，沒有集體生活經(jīng)驗，依耐性強,，飲食習慣不好,，并存在著膽小、怕生,、嬌氣,、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象,。

3,、幼兒生活規(guī)律、方式的變化,。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律,，隨意性很大。想喝就喝,、想睡就睡,。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習慣

4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛入托時情緒壓抑緊張,，哭鬧,、念叨回家等表現(xiàn)，常常會牽動家長惻隱之心,。有的家長難以控制情緒,，會和幼兒一起流淚，不忍離去,。有的家長在門口,，或在窗外窺看,。家長自身情緒對幼兒有很大影響,。

幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時期,，因此“以養(yǎng)為主,，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則，注重“保中有教,，教中有保,，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點,。結合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題,，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各項活動,，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。

(一)保教工作

1,、創(chuàng)設良好的生活環(huán)境,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設多種的玩具,，引導幼兒適應幼兒園環(huán)境,，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動,。

2,、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。本班教師時刻保持一致,，對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導幼兒的正確盥洗,、進餐,、入廁的習慣培養(yǎng)。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里,，哪個位置進行餐后活動等,。

3、建立良好的班級一日常規(guī),。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況,，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，在老師的共同配合教育下,，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具,，玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好,。引導幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿,，并與同伴一起玩的習慣,，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng)，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好,，離園向同伴,、老師再見。

(二)安全工作

小班幼兒年齡,，安全工作體現(xiàn)的更為的重要,，我們教師重點從以下幾個方面進行

1、教師學習安全知識手冊,，知道緊急情況的緊急措施,。

2、每周檢查班內有無安全隱患,，如有及時采取措施,。

3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,。

4,、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生,。

(三)家長工作

1,、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師,，了解幼兒的性格,、生活習慣、飲食情況等,。并在網(wǎng)站,、網(wǎng)校中做好家長工作讓孩子盡快地適應幼兒園的集體生活,。

2、召開家長會,，向家長介紹一學年班級工作計劃及需要家長配合的內容,。

3、建立幼兒個人成長檔案,，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合,。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料(照片)等,，進一步豐富,、完善孩子的成長檔案。

4,、向家長宣傳,，引導家長積極參加家長學校的講座，鼓勵家長積極參加園務活動如：親子活動,、征文,、開放日等活動,。

健康：

1,、愿意上幼兒園，在成人的安撫下,，不哭鬧,。

2、愿意和教師共同做操,，感受模仿做操的樂趣,。

3、在成人的幫助,、鼓勵下,，知道大小便時要喊教師。

4,、嘗試學習自己吃飯,、睡覺、洗手,、搬椅子等,。

5、能扶著扶手兩步一級上下臺階,。

6,、認識自己的照片標記，并根據(jù)標記找到自己的毛巾,、茶杯等物品,。

7,、在成人的幫助下，學習用調羹吃飯,，并知道要坐在桌邊進餐,。

8、在成人的幫助下,，愿意睡在自己的小床上,，不要成人陪睡;養(yǎng)成午睡的習慣。

語言：

1,、對成人提出的問題感興趣,，嘗試重復成人的問題。在有變化的情境中,，喜歡向成人詢問,，并樂意回答成人的簡單問題。

2,、能聽懂成人的簡單指令,。

3、愿意重復聽同樣的故事,。學習使用代詞“你”“我”“他”,。喜歡聽成人講故事、讀書和念兒歌等,，并愿意模仿,。在成人的幫助下，能說出畫面上的主要內容,。會一頁一頁翻書和看書,，看完后能把書放回原位。

4,、能自言自語或對著小動物,、小玩具等說換。學習用一些簡單的句子來表達自己的想法,，如“我要喝水”“我喜歡……”等,。

5、能重復部分童謠,、兒歌等,，并嘗試用自己的動作表演出來。

社會：

1,、 接納本班教授,，愿意接受教師的親近行為。

2,、 活動時知道不離開教師,。

3,、 在生活中，遇到不愉快或有困難的事,，愿意接受教師的幫助,。

4、 知道要與同伴一起玩玩具,，愿意與成人一起收拾玩具,。

5、 在成人引導下,，關注班級環(huán)境,，愿意與教師一起參加活動。

6,、 在成人的指導下,，知道與自己相關的物品在班級中擺放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原處,。

7,、 知道要跟著教師和小朋友在一起，一個人不能離開集體,，爸爸媽媽來接時才能離開教師,。

8、 在成人的指導下,，知道一些簡單的是非觀念，如“打人不好”“不能咬人”“不能拿小朋友正在玩的玩具”,。

9,、 在成人的幫助、鼓勵下,，初步學習解決自己生活中的小問題,。如自己洗手、自己喝水等,。

科學：

1,、 愿意參與識別、比較,、選擇,、歸類、匹配,、尋找等智力活動,。

2,、 在成人的啟發(fā)下，能用視覺分辨物體的大小,，能辨別出熟悉物體的氣味,、味道，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征;對環(huán)境中的聲音等有興趣,，并愿意模仿,。

3、 能夠辨別3~4種顏色,，認識圓形,、正方形,。

4、 能分辨“上”“下”的概念,。

5,、 理解“一”的實際意義，能從生活中找出“一”,，如一個娃娃等,。

6、 能按照顏色,、大小給物品歸類,。

藝術：

1、 能對環(huán)境中的色彩,、線條,、構圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn),，愿意參加美術活動,。

2、 樂意參加音樂活動,，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn),。

3、 能聽著音樂自由地擺動身體及做簡單的上肢動作,。

4,、 能運用手指,、手腕活動進行簡單的撕紙、粘貼,、拼搭,、穿珠等操作。

我們一起努力,，讓幼兒喜歡老師,，愛幼兒。

幼兒園小班上學期工作計劃表 幼兒園小班學期工作計劃上學期篇五

本班現(xiàn)有幼兒11名,，男孩4名,，女孩7名，年齡均在2,、5—3,、5歲之間。經(jīng)過小班第一學期的幼兒園集體生活,，幼兒的各方面能力都有所提高,，現(xiàn)在他們已經(jīng)愿意離開父母來到幼兒園和老師一起學習、游戲,?？梢钥吹贸鲂“嘤變憾寄苓m應集體生活了，喜歡和大家一起學本領,。通過一個學期的觀察,，大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯,，愿意自己穿脫衣服,，早上進園會主動同老師問“早”，“好”,，“再見”,。平時大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話表達自己的愿望和請求,。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲,，對于一些體育器械他們能熟練的使用,。一學期下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，個別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動作發(fā)展不協(xié)調，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習慣也不好,，挑食、爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,。由于大部分幼兒是獨生子女，針對幼兒的年齡特點,，為了全面發(fā)展幼兒素質,，這就需要老師在幼兒園一日生活中給予極大的關心與幫助，并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。

1、幼兒方面：要加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過談話等形式向幼兒講清常規(guī)要求,，提出規(guī)則，并采用多種形式對幼兒進行練習,，逐步培養(yǎng)幼兒遵守各項規(guī)則的意識,。發(fā)揚幼兒中的好人好事，通過鼓勵,，表揚等方式形成良好的班級氛圍,。加強身體發(fā)展，如：動作協(xié)調地走,、跑,、跳、正面鉆,，愛參加集體活動,，做模仿操。能自己洗手,、吃飯,、穿脫衣服、漱口等,，不撒飯等,。提高認知發(fā)展，如：能感知周圍事物的顏色,、味道,、聲響、軟硬等差別,。喜歡接觸自然,，關心和愛護身邊的動植物，觀察明顯特征。能一一對應地比較多少,、長短,、高矮、大小,、區(qū)分前后里外,。聽懂語言，按指示動作,，理解簡單故事情節(jié)等,。繼續(xù)培養(yǎng)社會性發(fā)展，如：說禮貌用語,，不打人,，不搶玩具，學習收拾玩具,。喜歡上幼兒園,，喜歡集體生活，愛老師,、小朋友和親人,。喜歡和同伴一起游戲，學習分享,、等待和交流,，體驗與教師、同伴共處的快樂,。在老師的啟發(fā)下學習關注他人的情緒并作出安慰,、關心、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人,，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。懂得不遠離成人,，不跟生人走,。學習簡單的自我保護方法。

2,、教師方面：教師要注意自己的言行舉止,，以身作則，為幼兒樹起良好的榜樣,，要多用和藹的態(tài)度，溫柔的語氣，面帶微笑跟幼兒講話,。要用愛心去關愛每個孩子,，讓孩子信任老師；在和孩子相處的過程中要尊重他們的人格,，相信他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和長處，并以濃厚的感情來對待和關心孩子,。

1,、教育教學

本學期開設蒙氏的日常生活和感覺教育、三字兒歌,、音樂,、美術、社會,、安全,、禮儀教育、主題教育,、體能全方位培養(yǎng)幼兒,。蒙氏的日常生活教育是通過幼兒使用操作用具，鍛煉幼兒的動手能力,，使手部肌肉得到充分鍛煉,；感覺教育是利用教具對顏色、大小,、長短,、粗細進行具體的感知。

三字兒歌,，通過看,、聽、讀的方法培養(yǎng)幼兒閱讀興趣,，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣和大膽表達的語言能力,。音樂方面，將為幼兒創(chuàng)設適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境,、音樂活動,，我們將以游戲的方法、講故事,、欣賞各種樂曲,、利用各種小樂器來訓練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學習音樂活動的興趣,。

美術方面,，引導幼兒感受美術活動的樂趣，培養(yǎng)審美情感的體驗和表達能力，促進幼兒人格健全和諧的發(fā)展,，完善孩子的人格,，讓幼兒活動中得到發(fā)展。

安全教育方面,，每個月進行主題性安全教育,，節(jié)假日安全教育，樹立正確的安全意識,。禮儀方面,，將日常禮儀教育滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，讓幼兒真正樹立起禮儀規(guī)范,，達到教育目的,；

主題教育，是讓幼兒了解各個節(jié)日的由來,，增加幼兒的知識范圍,；體能方面，針對不同幼兒的體能特點,，從簡單的運動開始培養(yǎng)幼兒對運動的自信心,，選擇項目要能激發(fā)幼兒的興趣。

2,、保育工作

（1）加強傳染病的預防工作,，配合保健醫(yī)做好晨檢工作，每天做好記錄,。

（2）幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水,，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象,。

（3）春季多讓幼兒曬太陽、多散步,，呼吸春天的新鮮空氣,。

（4）在日常的清潔工作中，我們必須做好各項消毒工作,，保持室內外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內空氣流通，經(jīng)常曬被,；堅持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光、紫外線,、消毒液進行各個方面消毒,，保證幼兒出勤率,。

（5）加強戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時的戶外時間,。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動,，調動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動,。及時為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子

3,、家長工作

（1）利用早晚家長接送幼兒的時間與家長交流,，了解和介紹幼兒情況，及時并有針對性的與家長進行溝通,。

（2）做好家園聯(lián)系工作,，每周五家園反饋夾介紹幼兒情況，教師的建議,，及時回答家長的疑問,。

（3）給平時見不到父母的幼兒家長以電話回訪的形式進行溝通交流。

（4）及時更新班級博客內容,，讓家長了解本班各項活動內容,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

（5）搞好幼兒園家園半日開放活動及家園互動,。家長在家里應盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務事,。

（6）訂好通訊錄,，加強電話聯(lián)系，增強家園共育,。

（7）好幼兒園家長聯(lián)系工作,，雙方共同努力，讓孩子得到全面發(fā)展,。

4,、隊伍建設

（1）由于新學期開學后幼兒人數(shù)會增加，并且增加了小年齡段的幼兒,，為了能更好的觀察和照顧每一位幼兒,，也能使家長更放心的將孩子交給我們，希望為小班補充一名保育員,。

（2）開展團隊互相學習,，多提意見和建議，有事一起商量,，一起解決,，取長補短,，為小班發(fā)展帶來更大的收益。

（3）參加幼兒園教研學習,，積極配合園里的各項活動,。

幼兒園小班上學期工作計劃表 幼兒園小班學期工作計劃上學期篇六

新學期已經(jīng)悄然來臨，新的學期也隨即拉開帷幕,。為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去,，特制定如下個人計劃：

一、思想工作

在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。

二,、能力發(fā)展

希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習,，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中;多反思,，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看,、聽聽,、取長補短，促進幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流,。生活中,，熱情待人，友愛助人,，謙虛為人,，團結向上，與同事互幫互助,。針對班級里特殊幼兒,，制定特定個人的教育方法，正確引導,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園,。班務工作中，嚴格要求自己,，以身作則地做好班主任工作,。

三、努力方向

本學期我制定了以下目標及措施：

1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力,。

2)努力提高自己的專業(yè)素質,，認真學習、鉆研業(yè)務,，盡快了解,、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。

3)繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時,、有效的溝通,。

措施：

1)多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒,、內化,，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關系更進了一步,，本學期將繼續(xù)努力,。除了及時關注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,，為家長提供更優(yōu)質服務。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師,。

3)主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術,、觀摩、聽講座等,，吸取教育學科的新知識,、新技能。

四,、出勤方面

嚴格要求自己,，保證工作時間，做到一學期不請假,，不無故遲到,，不曠工;用飽滿的熱情對待工作。

五,、家園共育方面

家長工作由為重要,，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作,，才能促進班團體的管理,，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家園結成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能,。認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求,，起勁縮短家長和老師之間的距離,，還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質服務,。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師。

以上,，是我本學期的計劃及目標,，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正,。希望在園領導的培養(yǎng)下,、在自己的努力下，有所收獲有所成長,。

幼兒園小班上學期工作計劃表 幼兒園小班學期工作計劃上學期篇七

本周預設目標

1,、熟悉幼兒園的一日活動安排。

2,、喜歡喝白開水,。

3、感受圓的奇妙變化

生活活動

1,、喜歡喝白開水,。

2、知道正確的進餐方法,。

3,、提高生活自理能力，初步養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣,。

區(qū)域活動

表演區(qū)：投放手偶,，引導幼兒邊聽故事邊表演。 語言區(qū)：提供有關幼兒一日的圖片,、圖書，供幼兒講述,。

結構區(qū)：指導幼兒建構馬路,、房子等。 美工區(qū)：提供蠟筆,、卡片等東西,。

體育活動

1,、 早操：要求幼兒踏步和我做基本操時動作合拍、有力,、到位

2,、 集中游戲：《滾小球》、《螞蟻搬豆》

3,、 自選游戲：提供羊角球,、皮球、空罐等供幼兒自選,，重點指導幼兒聯(lián)系平衡力,。

集中與游戲活動

周一周二周三周四周五

1、早期閱讀：奇妙的圓

2,、語游：拉個圓圈走走

3,、科學：自己吃飯真開心

4、區(qū)域活動

1,、數(shù)學：配對(一)

2,、音樂：十二點鐘靜悄悄

4、涂色：給小樹穿上綠衣裳

5,、體游：鉆山洞

1、兒歌：洗手歌

2,、英語：

hello,i’m bobo.

3,、角色游戲：娃娃家

4、體游：老鷹捉小雞

1、數(shù)學：配對(二)

2、社會：抱一抱

3,、表演游戲：

我的一家子(上)

4,、區(qū)域活動

整合：幼兒園里的生活

1、故事：勤洗手

2,、手工：裝飾帽子

3、結構游戲：筷子

4、體游：小兔跳

環(huán)境創(chuàng)設

1,、 區(qū)域材料：“美工區(qū)”提供橡皮泥、塑料彩泥壓膜工具,，讓寶寶壓制出圓形,。

2、語言區(qū)：提供有關不同圓形圖片,，供幼兒講述,。

3、語言區(qū)：布置“奇妙的圓”,，供幼兒認識常見的圓形物品,。

家園互動

尊敬的家長：

1,、 建議家長培養(yǎng)幼兒清晨空腹飲水的習慣。

2,、 請家長在雙休日或者假期里保證幼兒每天午睡,。

幼兒園小班上學期工作計劃表 幼兒園小班學期工作計劃上學期篇八

一、本班情分析：

本班共有11名幼兒,，其中女孩6名,，男孩5名。年齡在兩歲半到三歲之間,，大部分幼兒都具備基本的生活自理能力,，小部分幼兒不能用語言向老師請求幫助，對老師的指令聽不懂,，更不能按老師的要求去做,，其中有三個幼兒愛哭，不聽老師的指令,。針對這些情況我們把本學期的重點放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習慣上,，把教學中主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位發(fā)展,。

二,、指導思想：

根據(jù)我班的實際情況，以《綱要》為工作指導,，同時充分發(fā)掘孩子,、幼兒園以及家庭等各類資源，并切實的開展一系列活動,?；顒又凶裱“嘤變旱奶攸c，尊重幼兒的自主選擇,，合理有效的使用各種教育方法及手段,，在領導正確領導下，全面實施素質教育,，提高教育質量,。本班以班長、組長在班級起到帶頭作用,，調節(jié),、引導班中工作進度。每個成員以飽滿的工作熱情本著一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習、會交往、有創(chuàng)造性的新型兒童,。愛自己的班級,，愛自己幼兒園。學會感恩,，不打人,，不罵人。

三,、幼兒發(fā)展目標：

(一)健康領域：1.逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。 2.了解簡單的衛(wèi)生知識,，在成人提醒下指導如何保護自己,。 3.愿意參加體育活動，動作比較自然,。

(二)語言領域：1.學習普通話,，樂意參加幼兒園的活動，樂意和同伴一起游戲,，情緒快樂,，學會說一句完整的話。 2.關心他人,，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則,。3.學習在性別、外形等特征上比較自己與別人的不同,。

(三)科學領域： 1.在成人指導下,，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。2.樂意用多種感官感知周圍的物品,、事物，了解物品顏色,、大小,、形狀等明顯特征。

(四)藝術領域： 1.喜歡聽音樂,，能借助動作,、語言表達對藝術作品的感受。 2.學習用自然的聲音唱歌,，用身體動作進行歌表演,、做律動。 3.愿意參加美術活動,，培養(yǎng)幼兒對美術的興趣,，能用點、線等簡單手段表現(xiàn)熟悉事物的簡單形象。

四,、教育教學工作：

(一)做好新生入園的情緒安撫工作,。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

(三)培養(yǎng)良好的生活常規(guī)。

(四)深入課程,，把主題活動與日常生活綜合進行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力。

(五)本學期大型活動：

1.編排小班戶外操,。 2.做好每個月的教學,。 3.開展種植園活動。 4.開展家長開放日活動,。

五,、衛(wèi)生保健工作：

(一)堅持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服并做到隨換隨洗。

(二)認真做好教室內外的環(huán)境衛(wèi)生,，給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,。

(三)做好教室杯、毛巾的消毒工作,，杜絕傳染病的流行,。

(四)嚴格實施各項衛(wèi)生保健工作保健制度，將幼兒生活和心理結合起來,，促進幼兒的身心健康,。

(五)增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,，真正做到保教合一,。

六、家長工作：

本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通,，努力做好以下工作：

(一)加強與家長的交流與溝通,，以上網(wǎng)、電話,、接送時交流等形式,，了解每位家長的興趣和愛好以及家里的需求,。

(二)按時更換家園聯(lián)系內容，讓家長及時了解本班教學活動內容,，取得家長的支持和配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息。

幼兒園小班上學期工作計劃表 幼兒園小班學期工作計劃上學期篇九

一,、班況分析：

本班本學期總人數(shù)為25人,，男生13人、女生12人,。他們大部分之前沒上過幼兒園,，幼兒非常依賴家長，哭鬧現(xiàn)象時常發(fā)生,。通過與家長的交流溝通和開學一周的觀察發(fā)現(xiàn),。我班的孩子都很聰明，活潑,、能較快地適應幼兒園的集體生活除王家杰,、張堰博、邢鴻彬小朋友稍微慢一點外,，小朋友都能聽懂普通話,，喜歡聽故事，部分幼兒的模仿表現(xiàn)欲很強,，在音樂活動中會自然而然地跟著音樂做一些簡單的動作,，表現(xiàn)出對音樂活動的興趣和極大的表演欲望。同時也發(fā)現(xiàn)了孩子的一些問題,，具體分析如下：

1,、我班幼兒大多由保姆或老人帶大，因此家庭包辦過多,，孩子們還不會正確洗手,、入廁、用毛巾擦手,，幼兒有挑食的習慣,，并且拿調羹方法不正確。

2,、由于小班孩子的注意力容易分散，自控能力較弱,，因此在學習上表現(xiàn)為傾聽能力較弱,，喜歡隨便插嘴、大聲叫喊,，不會正確表達自己的情緒,、情感。

3、孩子的年齡小,，動作的協(xié)調性較弱,、對自己的行為和動作、缺少控制能力,、在運動時的自我保護能力也較弱,，需要老師的指導和提醒。

4,、在游戲活動中,，孩子的參與積極性較高，他們喜歡玩象征性很強的玩具,，對于一些動手,、動腦的玩具缺乏耐心。

5,、由于小班幼兒的年齡特點是以自我為中心的,，加上他們沒有建立集體意識，因此行為較隨意,，常發(fā)生爭奪玩具的現(xiàn)象,，寶寶們大多都是獨生子女，在家長輩們包辦很多,，因此游戲結束后他們還缺乏整理玩具的意識,，不會將玩具放回原處。

為了使幼兒盡快的穩(wěn)定情緒,，適應幼兒園的集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識,。我們老師將齊心協(xié)力,，共同努力，使每位幼兒在幼兒園生活的開心,，使每位幼兒取得可喜的進步,。特指定以下目標及計劃：

二、班級工作任務及目標：

依據(jù)《綱要》和《指南》的指導精神,。繼續(xù)轉變教育觀念,，把新的教育理念轉化為教育行為。本學期圍繞本園的園務工作計劃,，結合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平,，扎扎實實，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品質教育,。增強幼兒體制，發(fā)展幼兒語言能力,，創(chuàng)建英語,、藝術特色,，努力全方位的促進幼兒的全面發(fā)展,，現(xiàn)制定了本班班務計劃,。

九月份工作重點：

一、教育教學工作1,、全面家訪,，觀察,、了解幼兒的家庭及各方面情況,，增進師幼,、師與家長的感情,，消除幼兒分離焦慮,。

2、創(chuàng)設溫馨和諧的環(huán)境，設置娃娃家,、建構區(qū),、自然角,、操作區(qū)等幼兒喜愛的區(qū)角,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

3,、調整一日活動時間，使之更具整體性,、科學性,，適宜幼兒身心發(fā)展的規(guī)律。

4,、以"親子互動"的家園合作形式,，讓家長與幼兒共同熟悉幼兒園新環(huán)境,，了解班級的主要常規(guī),。

5、通過"每周知識反饋"向家長及時反饋幼兒在園情況，并通過qq群等方式了解家長的需求,，使教育達成一致,。

6、開展"秋天真美麗",、"玩具總動員"等豐富有趣的主題活動,，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴,，遵守活動常規(guī),。

7、在生活中滲透顏色辨認,、玩具分類等活動,，引導幼兒認識基本顏色，并通過穿、抓,、敲等操作活動發(fā)展幼兒的小手肌肉,。

8、以標記,、圖示等形式,，引導幼兒按一定秩序擺放物品、玩具,。

二,、家長工作

1、發(fā)放新入園幼兒情況調查表,，向家長進行問卷調查,。

2、通過家訪了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境,，增進教師、幼兒,、家長之間的情感交流,。

3、通過家長會讓家長了解幼兒園各方面情況以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,，及應為新入園幼兒做哪些準備工作等,，增強家園協(xié)作。

4,、通過qq群及微信等各種方式加強家園聯(lián)系,，定期向家長介紹幼兒在園活動情況，并進行教育經(jīng)驗分享,。

十月份工作重點：

(一),、教育教學工作

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，引導幼兒初步養(yǎng)成獨立進餐,、正確穿脫的習慣 。

2,、提供谷類,、珠子、瓶蓋等材料,，引導幼兒開展操作活動,。

3、保證體育活動時間,，引導幼兒在塑膠跑道,、草地、地膠板等處開展小型多樣的活動。

4,、定期,、定時(午休前、起床后,、離園前)請幼兒欣賞故事,、兒歌，培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣,。

5,、豐富語言區(qū)內容，讓幼兒自己看看,、擺擺,、聽聽、說說,，鼓勵幼兒大膽表達,。

6、創(chuàng)設"小小停車場",、"小手小腳真能干"等環(huán)境,，引導幼兒知道保護自己的正確方法，并獲得有關經(jīng)驗,。在分區(qū)活動中,，提供水彩筆、油畫棒,、橡皮泥,、剪刀各種圖案等各種工具材料，鼓勵幼兒自由地畫畫,、捏捏,、剪剪、貼貼,。

7,、兩位老師共同下班，分工協(xié)作,，要求一致,，幫助幼兒盡快形成遵守規(guī)則、認真傾聽及使用禮貌用語的習慣,。

8,、創(chuàng)設"表演區(qū)"，提供話筒,、頭飾,、服裝,、各種樂器等道具讓幼兒自由選擇，并隨音樂旋律大膽表現(xiàn),。

(二),、家長工作

1、請家長與幼兒共同完成親子音樂,、美術,、閱讀等作業(yè)，讓小班初入園的幼兒在與爸爸,、媽媽的情感交流與互動中,，體驗到與爸爸、媽媽共同活動,、共同表現(xiàn)的樂趣,。

2、提醒家長在家鼓勵幼兒自己進餐,、穿脫,，并使用禮貌用語。

3,、指導家長經(jīng)常給幼兒講故事,、一起看書、一起參加音樂會等,，并鼓勵幼兒大膽朗誦兒歌、演唱歌曲等,。

4,、向家長展示有關培養(yǎng)幼兒良好進餐、盥洗習慣以及健康飲食等文章,。

十一月份工作重點：

(一),、教育教學工作

1、開展 "水果樂園"等主題活動,，通過水果展,、水果品嘗會、撿樹葉,、秋游等活動讓幼兒感受秋季的特征,，體驗集體分享的樂趣。

2,、激發(fā)幼兒對球類活動的興趣,，提供多種球，引導幼兒積極參與活動,。

3,、投放各種谷豆類,、鑷子、瓶蓋等材料,，以個別,、小組形式讓幼兒進行動手操作練習。

4,、開展"好吃的食物"主題活動,，鼓勵幼兒不挑食、不亂吃零食,，以及吃完自己的一份飯菜,。

5、為幼兒創(chuàng)設自由活動,、分享活動等機會和條件,，使幼兒的語言表達能力在與同伴交往、交流中得到提高 ,。

6,、在日常生活及分區(qū)活動中指導幼兒感知物體的分類、排序,。

7,、鼓勵幼兒用棉簽、瓶蓋,、顏料等材料大膽點,、印、涂畫,。

(二),、家長工作

1、展示有關合理穿著,、秋季疾病預防等經(jīng)驗文章,。

2、引導幼兒在園在家一樣好,，不挑食,，自己穿脫衣服，自己收拾玩具等,，進一步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。

3、與幼兒共同為秋游做準備,。

4,、共同收集水果的實物、圖片,、標本,、玩具等資料讓幼兒欣賞,。

5、舉辦"家長開放日"活動,，讓家長了解幼兒的一日活動情況,。

6、指導家長共同為幼兒制作體育器械,，如拉力器,、踩高蹺等。

十二月份：

(一),、教育教學工作

1,、結合講故事、情境表演,、具體事例等,，對幼兒進行自我保護教育。

2,、提供皮球,、沙袋、飛鏢,、飛盤器械讓幼兒練習投擲,，鼓勵幼兒積極參加各項體育活動。

3,、結合音像資料開展 "我長大一歲了",、"歡樂迎新年"等主題活動，鼓勵幼兒運用多種技能共同布置迎新年環(huán)境,，與小班年段幼兒共同開展"迎新年"活動,。

4、展示冬季景色的圖片,、掛歷,、賀卡,，種植水仙花等植物,。

5、添置汽車拼圖玩具;在建構區(qū)增添汽車玩具及建構汽車的輪子,、小紙盒等材料,，鼓勵幼兒進行手工創(chuàng)作活動。

(二),、家長工作

1,、教育幼兒不怕寒冷，早睡早起,，準時入園,。

2,、收集舊掛歷，請家長與幼兒共同制作新年禮物,，參與活動室布置,。

3、在"家長開放日"活動中,，做到準備充分,、形式多樣;對家長提出的疑問要及時給予滿意的答復。

一月份：

(一),、教育教學工作：

1,、有計劃地指導幼兒學習閱讀的正確方法。

2,、開展班級小型"詩歌朗誦會",，鼓勵幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)。

3,、開展"我的一家"主題活動,，加強家園、親子之間的互動,。

4,、做好期末幼兒評估工作、班級資料的整理以及班級財產(chǎn)的清點工作,。

(二),、家長工作1、展示有關合理安排寒假生活等文章,。

2,、收集、整理幼兒的檔案資料,，在家與幼兒共同分享幼兒成長的喜悅,。

這些目標和措施的制定和落實，將在實踐過程中根據(jù)幼兒的發(fā)展需要不斷地進行調整和修改,，但工作的方向是明確的,，針對薄弱環(huán)節(jié)重點進行培養(yǎng)，對于優(yōu)勢項目繼續(xù)發(fā)展,，做到有針對性,、有的放矢地進行教育。

我們會從內心去熱愛幼兒,，獲得幼兒真誠的信任和尊敬,，開啟幼兒心靈門戶的金鑰匙。我們相信通過本班四位老師共同努力下,，孩子們在幼兒園玩的開心,、學的開心,。力求讓家長對我們的工作放心。

幼兒園小班上學期工作計劃表 幼兒園小班學期工作計劃上學期篇十

一.班級基本情況分析 ：

本學年我擔任小一班班主任,，本班共有幼兒20名,，男孩14人，女孩6人,。在自理方面,，能夠獨立上廁所大、小便,。如：

1.有些幼兒不能大膽,、清楚的表達自己的意愿。

2,，有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具,，或者是和別的小朋友搶玩具。

, 針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本情況,，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,，全面開展各個領域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂的學習,、生活,，幫助他們逐步適應新集體的生活，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學習習慣,，從而使幼兒健康,、快樂成長。

二.保教工作

1 ,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動,。

2,、教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感.

3 、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

( 1 )愿意參加各項集體活動,，注意力集中,。

( 2 )愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶,。

( 3 )學會用語言表達自己的意愿,，能用語言和同伴、老師進行交流,。

( 4 )注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,，初步使用 “ 早,、好、再見 ” 等禮貌用語,。

( 5 )將玩具歸類收好,。

4 、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，可以充分的調動孩子們學習的積極性,。本學期里，除了開展主題活動,、教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、圣誕,，元旦，春節(jié)等習俗活動外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動,。滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。 教師要細心觀察孩子,，盡量保證班級幼兒的出勤率,。 堅持每天的戶外活動，

(二)教育教學工作

(一)語言領域

1.針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通,，語言表達不是很清楚,，我們主要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境,，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題,，表達自己的意思。把語言教學活動貫穿在游戲活動中，讓孩子們在游戲中提高語言表達能力,，自由發(fā)揮其角色,，自由的去表達，開心的交流,。

2.養(yǎng)成注意傾聽的習慣,，發(fā)展語言理解能力。

3.在平常說話時,，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音,。

(二)健康領域

1.針對小班幼兒年齡小，自理能力差的特點,，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的,，分組去洗手上廁所;喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感,。

2.在運動,、外出、日常生活中,，逐步學會簡單的自我保護,。通過各種游戲引導幼兒參加集體活動，本學期主要引導性格內向的幼兒能積極參加各種活動,，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲,，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體,，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情,。

3.將走、跑,、跳,、鉆、爬等技能編成有趣的游戲,。讓幼兒在玩中增強體質,，鍛煉全身的協(xié)調性和靈活性。

4.引導幼兒正確學習照顧自己,、保護自己,。

(三)科學領域

1.小班幼兒對周圍事物了解的非常少，我們這學期所開設的課程是以引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內容,。

2.觀察常見的個別動物,、植物和無生命的物質的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關系,。

(四)藝術領域

美術繪畫

1,、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫的快樂，養(yǎng)成大膽作畫的習慣,。

2、認識油畫棒,、水彩筆和圖畫紙等繪畫工具和材料,，掌握它們的基本使用方法。

3,、大膽涂鴉,，嘗試用點、線來表現(xiàn)簡單的形狀,。觀察各點的大小,、形狀，線的長短,、粗細,、曲直等不同形態(tài)，感受線條的豐富性和形態(tài)美,。

4,、知道紅、黃,、藍等顏色,，對色彩敏感，初步學會自由選用喜愛的顏色作畫,，嘗試手掌印畫,、手指點畫。

手工

1,、對手工活動感興趣,。

2、初步掌握撕,、搓等紙工技能,。

3、能愉快地玩泥：團,、搓,、壓等。

欣賞

欣賞大班幼兒的作品,，喜歡看色彩鮮

音樂歌唱

1,、喜歡自己唱歌，也喜歡和同伴一起唱歌,，體驗唱歌的愉悅,。

2、初步學會用自然的聲音唱歌，學習正確的唱歌姿勢,。對歌曲的開始和結束作出反映,。

3、能感受并基本表現(xiàn)歌曲的形象和情感,。

嘗試理解并表現(xiàn)歌曲的形象和情感,。

演奏活動

1、探索發(fā)現(xiàn)兩種簡單易掌握的打擊樂器的音色及演奏方法,，并知道他們的名稱,。

2、養(yǎng)成正確使用,、輕拿輕放打擊樂器的良好習慣,。

韻律活動

1、喜歡參加集體的韻律活動和音樂游戲,。

2,、能隨音樂做簡單的動作。

3,、初步體驗用動作,、表情、姿態(tài)與他人交流,。

欣賞活動

1,、能喜歡傾聽周圍生活中的各種聲音，在老師的提示下,，安靜傾聽音樂,。初步感受音樂特點并理解其基本內容和情緒。

2,、能初步聽辨,、感知音樂的速度變化。

3,、能初步感受搖籃曲的特點,。

(五)社會領域

自我意識

1、知道自己的性別,、姓名和年齡,，知道自己是和別人不同的。

2,、學做自己能做的事,，能自己吃飯、睡覺,、做操等,，遇到困難時會尋求幫助,。

人際關系

1、愿意和同伴一起玩耍,，保持愉快的情緒,。

2、學說常見的禮貌用語,。

3,、了解幼兒園里為自己服務的人，知道他們工作很辛苦,。

社會文化

在過新年等活動中,，感受節(jié)日的歡樂氣氛,。 社會規(guī)則 1,、聽懂老師的指令，并能按指令做事,。知道一日生活中的主要環(huán)節(jié)的要求,。 2、知道輪流玩,，不干擾和妨礙別人的游戲活動,。 3、游戲結束時,，能將玩具放回原處,，不把玩具帶回家。 4,、學著輕輕說話,，輕放物品，不大聲吵鬧,。 社會環(huán)境 1,、喜歡來幼兒園，表叔適應幼兒園的生活,。 2,、了解并喜歡自己的幼兒園。

三：家長工作：

在本學期的家長工作,，我班重點以 “ 尊重家長 ” 為原則,，提高教師的 “ 服務意識 ” ，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

( 1 )期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作。

( 2 )加強與家長的交流與溝通,，以電話,、接送時的交談,、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

( 3 )按時更換家長園地內容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。

( 4 )鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。

( 5 )做好接送工作,。來園和離園時，請家長注意幼兒的安全

以上是本學期小班工作計劃,，我們會努力做好

幼兒園小班上學期工作計劃表 幼兒園小班學期工作計劃上學期篇十一

本班本學期總人數(shù)為25人,，男生13人、女生12人,。他們大部分之前沒上過幼兒園,，幼兒非常依賴家長，哭鬧現(xiàn)象時常發(fā)生,。通過與家長的交流溝通和開學一周的觀察發(fā)現(xiàn),。我班的孩子都很聰明，活潑,、能較快地適應幼兒園的集體生活除王家杰,、張堰博、邢鴻彬小朋友稍微慢一點外,，小朋友都能聽懂普通話,，喜歡聽故事，部分幼兒的模仿表現(xiàn)欲很強,，在音樂活動中會自然而然地跟著音樂做一些簡單的動作,，表現(xiàn)出對音樂活動的興趣和極大的表演欲望。同時也發(fā)現(xiàn)了孩子的一些問題,，具體分析如下：

1,、我班幼兒大多由保姆或老人帶大，因此家庭包辦過多,，孩子們還不會正確洗手,、入廁、用毛巾擦手,，幼兒有挑食的習慣,，并且拿調羹方法不正確。

2,、由于小班孩子的注意力容易分散,，自控能力較弱,，因此在學習上表現(xiàn)為傾聽能力較弱，喜歡隨便插嘴,、大聲叫喊,，不會正確表達自己的情緒、情感,。

3,、孩子的年齡小，動作的協(xié)調性較弱,、對自己的行為和動作,、缺少控制能力、在運動時的自我保護能力也較弱,，需要老師的指導和提醒,。

4、在游戲活動中,，孩子的參與積極性較高,，他們喜歡玩象征性很強的玩具,，對于一些動手,、動腦的玩具缺乏耐心。

5,、由于小班幼兒的年齡特點是以自我為中心的,，加上他們沒有建立集體意識，因此行為較隨意,，常發(fā)生爭奪玩具的現(xiàn)象,，寶寶們大多都是獨生子女，在家長輩們包辦很多,，因此游戲結束后他們還缺乏整理玩具的意識,，不會將玩具放回原處。

為了使幼兒盡快的穩(wěn)定情緒,，適應幼兒園的集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識,。我們老師將齊心協(xié)力,，共同努力，使每位幼兒在幼兒園生活的開心,，使每位幼兒取得可喜的進步,。特指定以下目標及計劃：

依據(jù)《綱要》和《指南》的指導精神。繼續(xù)轉變教育觀念,，把新的教育理念轉化為教育行為,。本學期圍繞本園的園務工作計劃,，結合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品質教育。增強幼兒體制,，發(fā)展幼兒語言能力,，創(chuàng)建英語、藝術特色,，努力全方位的促進幼兒的全面發(fā)展,，現(xiàn)制定了本班班務計劃。

九月份工作重點：

一,、教育教學工作1,、全面家訪，觀察,、了解幼兒的家庭及各方面情況,，增進師幼、師與家長的感情,，消除幼兒分離焦慮,。

2、創(chuàng)設溫馨和諧的環(huán)境,，設置娃娃家,、建構區(qū)、自然角,、操作區(qū)等幼兒喜愛的區(qū)角,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

3,、調整一日活動時間,，使之更具整體性、科學性,，適宜幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,。

4、以"親子互動"的家園合作形式,，讓家長與幼兒共同熟悉幼兒園新環(huán)境,，了解班級的主要常規(guī)。

5,、通過"每周知識反饋"向家長及時反饋幼兒在園情況,，并通過qq群等方式了解家長的需求，使教育達成一致,。

6,、開展"秋天真美麗",、"玩具總動員"等豐富有趣的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園,，并在活動中熟悉同伴,，遵守活動常規(guī)。

7,、在生活中滲透顏色辨認,、玩具分類等活動，引導幼兒認識基本顏色,，并通過穿,、抓、敲等操作活動發(fā)展幼兒的小手肌肉,。

8,、以標記、圖示等形式,，引導幼兒按一定秩序擺放物品,、玩具。

二,、家長工作1,、發(fā)放新入園幼兒情況調查表，向家長進行問卷調查,。

2,、通過家訪了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境,，增進教師,、幼兒、家長之間的情感交流,。

3,、通過家長會讓家長了解幼兒園各方面情況以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，及應為新入園幼兒做哪些準備工作等,，增強家園協(xié)作,。

4、通過qq群及微信等各各種方式加強家園聯(lián)系,，定期向家長介紹幼兒在園活動情況,，并進行教育經(jīng)驗分享。

十月份工作重點：

一,、教育教學工作1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導幼兒初步養(yǎng)成獨立進餐,、正確穿脫的習慣 ,。

2,、提供谷類、珠子,、瓶蓋等材料,，引導幼兒開展操作活動。

3,、保證體育活動時間,，引導幼兒在塑膠跑道、草地,、地膠板等處開展小型多樣的活動,。

4、定期,、定時(午休前,、起床后、離園前)請幼兒欣賞故事,、兒歌,，培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣。

5,、豐富語言區(qū)內容,，讓幼兒自己看看、擺擺,、聽聽,、說說，鼓勵幼兒大膽表達,。

6,、創(chuàng)設"小小停車場"、"小手小腳真能干"等環(huán)境,，引導幼兒知道保護自己的正確方法,，并獲得有關經(jīng)驗。在分區(qū)活動中,，提供水彩筆,、油畫棒、橡皮泥,、剪刀各種圖案等各種工具材料,，鼓勵幼兒自由地畫畫、捏捏,、剪剪,、貼貼。

7、兩位老師共同下班,，分工協(xié)作,，要求一致，幫助幼兒盡快形成遵守規(guī)則,、認真傾聽及使用禮貌用語的習慣,。

8、創(chuàng)設"表演區(qū)",，提供話筒,、頭飾、服裝,、各種樂器等道具讓幼兒自由選擇,，并隨音樂旋律大膽表現(xiàn)。

二,、家長工作1,、請家長與幼兒共同完成親子音樂、美術,、閱讀等作業(yè),，讓小班初入園的幼兒在與爸爸、媽媽的情感交流與互動中,，體驗到與爸爸,、媽媽共同活動、共同表現(xiàn)的樂趣,。

2,、提醒家長在家鼓勵幼兒自己進餐、穿脫,，并使用禮貌用語,。

3、指導家長經(jīng)常給幼兒講故事,、一起看書,、一起參加音樂會等，并鼓勵幼兒大膽朗誦兒歌,、演唱歌曲等。

4,、向家長展示有關培養(yǎng)幼兒良好進餐,、盥洗習慣以及健康飲食等文章。

幼兒園小班上學期工作計劃表 幼兒園小班學期工作計劃上學期篇十二

認真聽取領導和同事們的意見,，不斷提高理論水平和教育教學研究能力,，更新知識，掌握必備的教育技能。虛心向有經(jīng)驗,、有特長的教師學習,，汲取新思想、新做法,。認真進行反思教學,，做到邊學習、邊實踐,、邊交流,、邊總結，認真寫好反思記錄,，加強理論學習,，不斷提高自身綜合素質。我會做得更好,。我會更新教育觀念,，樹立服務育人的觀念，關心愛護幼兒,，尊重幼兒,，與家長建立良好的家園關系，并努力做到幼兒在園開心,，家長放心,。我會完善自己的知識、能力結構,，提高幼兒教育教學的能力,。

1、引導幼兒參與多種游戲,，體驗游戲的快樂,，初步掌握游戲技能。

2,、引導幼兒感受集體游戲的快樂,，體驗集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲的規(guī)則,。

3,、引導幼兒主動與人交往，在游戲中能用語言表達自己的需要,。

1,、注意引導幼兒的正確盥洗、進餐,、入廁的習慣培養(yǎng),。如在固定點穿脫鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那個位置進行餐后活動。

2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。

3,、建立良好的班級一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況,制定小班幼兒一日生活常規(guī),重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好,。

4,、用普通話交流，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng),班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴,、老師再見,。

由于我是新接手這個班的，所以我會配合好班主任工作,。以最短的時間穩(wěn)定幼兒的情緒,，使幼兒喜歡上幼兒園，喜歡活動,，盡快適應新環(huán)境,。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié)，生活有序,。要以幼兒為發(fā)展的需要,，使幼兒的生活經(jīng)驗更豐富，從而使幼兒的認知也得到加強,。注重日常生活中的滲透教育,，從幼兒生活中的點點滴滴入手，不放過每個教育的契機,，注意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用,。讓幼兒在游戲中、在操作中激發(fā)幼兒學習的興趣,。

1,、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級教師,了解幼兒的性格、生活習慣,、飲食情況等,。

2、利用安康網(wǎng),，對幼兒家長進行幼兒在園情況的反饋及交流溝通,。

3、進行對幼兒的家訪工作,，并有性的約訪。

4、跟家長及時溝通,，交流新的教育理念和的教育方法,。

5、按時更換"家長園地",，補充教學內容,，在條件允許的情況下開放一次半日活動。

平時會積極的閱讀有關于幼兒教育的書籍,，利用網(wǎng)絡進行學習,，吸取優(yōu)秀老師的經(jīng)驗，今年,，報了學前教育本科,，將繼續(xù)學習。本著"活到老,，學到老"的宗旨,，會努力學習專業(yè)知識和技能。

作為一名幼兒老師,，我會將幼兒"安全"放在首位,，會積極配合好班主任的各項工作，我會加油的!

幼兒園小班上學期工作計劃表 幼兒園小班學期工作計劃上學期篇十三

新學期開始了,為了提高自己的業(yè)務水平,做到以幼兒為主,具體工作計劃有以下幾點:

一,、思想方面

要遵守園里的規(guī)章制度,，積極認真投入，平等對待每位幼兒,，認真參加園內學習,，以飽滿的熱情參加新的工作。

二,、個人學習方面

在做好自己本職工作的情況下,，加強教學學習，提高個人教學質量,，使幼兒在德,、智、美,、體等方面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學、學中玩,，加強職業(yè)道德教育,，自己一言一行，一舉一動去潛移默化幼兒,，業(yè)務上精準求精,，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，認真參加教研活動，樹立“終身學習”目標。

三、工作方面

對工作做到主動,、積極、踏實,，對幼兒有愛心、耐心,，跟幼兒建立一種平等關系,，視孩子為自己的孩子，對家長熱情并向家長反饋幼兒在園表現(xiàn),，培養(yǎng)孩子處理能力,，組織幼兒戶外活動，促進幼兒的身心發(fā)展,。

四,、家長工作

1、充分利用早接和放學的短暫時間,，積極主動地與家長溝通,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、及時與家長反饋幼兒在園信息，加強互動,。

3,、了解幼兒家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理建議與意見,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒健康成長。

這就是我這學期的工作計劃,，我一定在今后的工作中不斷充實自己,，揚長補短，再接再厲!

幼兒園小班上學期工作計劃表 幼兒園小班學期工作計劃上學期篇十四

一.班級基本情況分析：

本學年我擔任小一班班主任,，本班共有幼兒20名,，男孩14人，女孩6人,。在自理方面,，能夠獨立上廁所大、小便,。如：

1.有些幼兒不能大膽,、清楚的表達自己的意愿,。

2，有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具,，或者是和別的小朋友搶玩具,。

,針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本情況,，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,，全面開展各個領域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂的學習,、生活,，幫助他們逐步適應新集體的生活，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學習習慣,，從而使幼兒健康,、快樂成長。

二.保教工作

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動,。

2,、教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感.

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中,。

(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶,。

(3)學會用語言表達自己的意愿,，能用語言和同伴、老師進行交流,。

(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,，初步使用“早,、好,、再見”等禮貌用語。

(5)將玩具歸類收好,。

4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調動孩子們學習的積極性,。本學期里,，除了開展主題活動、教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、圣誕,，元旦,，春節(jié)等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動,。滅蚊等,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。教師要細心觀察孩子，盡量保證班級幼兒的出勤率,。堅持每天的戶外活動,，

(二)教育教學工作

(一)語言領域

1.針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達不是很清楚,，我們主要創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題,，表達自己的意思,。把語言教學活動貫穿在游戲活動中，讓孩子們在游戲中提高語言表達能力,，自由發(fā)揮其角色,，自由的去表達，開心的交流,。

2.養(yǎng)成注意傾聽的習慣,，發(fā)展語言理解能力。

3.在平常說話時,，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音,。

(二)健康領域

1.針對小班幼兒年齡小，自理能力差的特點，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的,，分組去洗手上廁所;喝水時要排隊等,。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。

2.在運動,、外出,、日常生活中，逐步學會簡單的自我保護,。通過各種游戲引導幼兒參加集體活動,，本學期主要引導性格內向的幼兒能積極參加各種活動，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲,，讓幼兒感受集體的快樂,，熱愛自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情,。

3.將走、跑,、跳,、鉆、爬等技能編成有趣的游戲,。讓幼兒在玩中增強體質,，鍛煉全身的協(xié)調性和靈活性。

4.引導幼兒正確學習照顧自己,、保護自己,。

(三)科學領域

1.小班幼兒對周圍事物了解的非常少，我們這學期所開設的課程是以引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內容,。

2.觀察常見的個別動物,、植物和無生命的物質的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關系,。

(四)藝術領域

美術繪畫

1,、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫的快樂,，養(yǎng)成大膽作畫的習慣,。

2、認識油畫棒,、水彩筆和圖畫紙等繪畫工具和材料,，掌握它們的基本使用方法。

3,、大膽涂鴉,，嘗試用點、線來表現(xiàn)簡單的形狀,。觀察各點的大小,、形狀,，線的長短、粗細,、曲直等不同形態(tài),，感受線條的豐富性和形態(tài)美。

4,、知道紅,、黃、藍等顏色,，對色彩敏感,，初步學會自由選用喜愛的顏色作畫，嘗試手掌印畫,、手指點畫,。

手工

1、對手工活動感興趣,。

2,、初步掌握撕、搓等紙工技能,。

3,、能愉快地玩泥：團、搓,、壓等,。

欣賞

欣賞大班幼兒的作品，喜歡看色彩鮮

音樂歌唱

1,、喜歡自己唱歌,，也喜歡和同伴一起唱歌，體驗唱歌的愉悅,。

2,、初步學會用自然的聲音唱歌，學習正確的唱歌姿勢,。對歌曲的開始和結束作出反映,。

3、能感受并基本表現(xiàn)歌曲的形象和情感,。

嘗試理解并表現(xiàn)歌曲的形象和情感,。

演奏活動

1、探索發(fā)現(xiàn)兩種簡單易掌握的打擊樂器的音色及演奏方法,，并知道他們的名稱,。

2、養(yǎng)成正確使用、輕拿輕放打擊樂器的良好習慣,。

韻律活動

1,、喜歡參加集體的韻律活動和音樂游戲。

2,、能隨音樂做簡單的動作,。

3、初步體驗用動作,、表情,、姿態(tài)與他人交流。

欣賞活動

1,、能喜歡傾聽周圍生活中的各種聲音,，在老師的提示下，安靜傾聽音樂,。初步感受音樂特點并理解其基本內容和情緒,。

2、能初步聽辨,、感知音樂的速度變化,。

3、能初步感受搖籃曲的特點,。

(五)社會領域

自我意識

1、知道自己的性別,、姓名和年齡,，知道自己是和別人不同的。

2,、學做自己能做的事,，能自己吃飯、睡覺,、做操等,，遇到困難時會尋求幫助。

人際關系

1,、愿意和同伴一起玩耍,，保持愉快的情緒。

2,、學說常見的禮貌用語,。

3、了解幼兒園里為自己服務的人,，知道他們工作很辛苦,。

社會文化

在過新年等活動中，感受節(jié)日的歡樂氣氛。社會規(guī)則1,、聽懂老師的指令,，并能按指令做事。知道一日生活中的主要環(huán)節(jié)的要求,。2,、知道輪流玩，不干擾和妨礙別人的游戲活動,。3,、游戲結束時，能將玩具放回原處,，不把玩具帶回家,。4、學著輕輕說話,，輕放物品,，不大聲吵鬧。社會環(huán)境1,、喜歡來幼兒園,，表叔適應幼兒園的生活。2,、了解并喜歡自己的幼兒園,。

三：家長工作：

在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”,，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作,。

(2)加強與家長的交流與溝通，以電話,、接送時的交談,、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

(3)按時更換家長園地內容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。

(4)鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。

(5)做好接送工作,。來園和離園時,，請家長注意幼兒的安全

以上是本學期小班工作計劃，我們會努力做好

幼兒園小班上學期工作計劃表 幼兒園小班學期工作計劃上學期篇十五

本學期,，我們小班年級組共二個班級,，四位老師，其中兩位青年老師,，她們富有活力,，對工作充滿熱情。根據(jù)園務計劃,，這學期我們的主要目標是結合主題活動進行區(qū)角活動與環(huán)境的創(chuàng)設,，通過一課三研活動提升老師對教育活動的設計和組織能力，在實踐中逐步積累符合課改精神,，并有課程特色的科學活動教育內容,。因此，我們年級組的每一位老師都需要認真學習,，使老師都能在業(yè)務上有所提高,。

堅持理論聯(lián)系實際的原則，根據(jù)小班年齡特點,，通過一課三研的活動形式,、互相學習，不斷提升老師把握教材,、實施教材的能力,，提高教學質量。通過學習理論,，并聯(lián)系實際,，設計與主題活動相符合的區(qū)角活動，使幼兒在玩中學,。

1、在實踐中逐步積累符合課改精神,，并有課程特色的科學活動教育內容,。

2、區(qū)角與主題活動的環(huán)境創(chuàng)設及老師在活動中的觀察,。學習理論,，希望借助于理論的學習，以及聯(lián)系實際的討論來幫助每位老師對區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設有一個比較清楚的認識,，把握好區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設的方向,，根據(jù)主題活動有選擇地設計區(qū)角，抓住區(qū)角活動中的目標,，觀察要點,，能根據(jù)主題活動的需要有目的的添加材料創(chuàng)設適合的環(huán)境,，通過老師的深入觀察、適度的引導,，引發(fā)孩子與環(huán)境的互動,、與同伴的互動、與成人的互動,，鼓勵孩子大膽探索,。

3、發(fā)揮每個老師的自身特長,，為青年教師提供展示才華的機會,，鼓勵青年教師大膽創(chuàng)新，勇于嘗試,。由于年級組中有新老師,，希望通過本學期的工作，加強老師與老師之間,、班級與班級之間的溝通,，盡可能縮短磨合期，培養(yǎng)工作中的默契,，從而提高工作效率,。

4、開展“一課三研”的觀摩研討,，針對提問設計和課堂隨機表現(xiàn)對教師教學行為進行具體的分析,，在反復實踐中提升教師專業(yè)技能。

5,、教師定期向家長開設半日活動,，使家長能全面、及時地了解幼兒園的教學安排,，并積極尋找家園配合的多種途徑,，引導家長自覺投入各項活動。

1,、開展豐富多彩的年段,、班級活動，組織各種活動提高幼兒各方面的能力,，如“老師辛苦了“制作賀卡送老師的活動”,，讓幼兒了解老師的辛苦，對老師有感恩的心,，力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里,。

2、本學期的重點是繼續(xù)培養(yǎng)對幼兒生活自理能力和對幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成,。

3,、年段組收集并制作教玩具,，各班資源共享。

4,、及時制定并修改充實活動內容,；創(chuàng)設團結互助、積極向上的學習氛圍：一月兩次進行教學工作交流及理論學習,，不斷的充實自己理論分享教師之間的經(jīng)驗,，挖掘教師的潛能。

5,、努力形成開放式的教學環(huán)境,，養(yǎng)成進姐妹班聽課的習慣，互相取長補短

1,、按節(jié)日開展探究自主學習活動：

（1）融于主題背景之中的節(jié)日探究自主活動,，一系列活動：《月兒圓圓?！?、《秋天的水果》等。

（2）增強幼兒自我計劃的意識和能力,，將幼兒的自我計劃拓展至一日生活之中：改進自主區(qū)域地圖,，供孩子直觀了解；改進操作表格供孩子自我選擇和計劃,。

2,、積極參加理論、業(yè)務學習,，更新教育觀念,。

本學期，我們年段教師將積極參加學校組織的各項政治,、業(yè)務學習,，在《指南》的引領下，用新的人才觀,、教育觀,、質量觀、教材觀和現(xiàn)代教育理念指導教學改革,。樹立愛崗敬業(yè)，為幼教事業(yè)獻青春的理想,。堅持保教結合和以游戲為基本活動的原則,，有機結合主題教學和領域教學，充分利用家長資源,，密切家園等多方面的聯(lián)系,，以“幼兒為本”,，促進幼兒身心和諧的發(fā)展，為幼兒的一生發(fā)展奠定基礎,。

3,、建立教師班級檔案

（1）班級管理業(yè)務檔案：各班教師做好班級檔案記錄，檔案內容包括：班級概況,、班級環(huán)境,、班務計劃、班級成長檔案,、班級活動,、家長工作、班級消毒記錄,，班級花名冊,、班級幼兒接送名單、班級一日記等等,。

（2）教師個人業(yè)務成長檔案：各類活動計劃,、我的公開教學、我的經(jīng)驗反思（教養(yǎng)隨筆,、經(jīng)驗反思）,、我的環(huán)境創(chuàng)設、我的觀察記錄,、我的主題活動,。我的家長工作、其他,。

（3）規(guī)范教師學習行為,，要求教師每周都看些關于教育的書籍并進行摘記。

4,、以各種活動為載體,，提高年段的凝聚力。

本學期,，我們將開展爭創(chuàng)“文明班級”活動,，開展“講禮貌、講安全,、講衛(wèi)生,、愛勞動”等評選活動，積極開展班際,、段際,、園際間的各種互動活動，加強各際間的溝通與交流,。鼓勵幼兒積極參與形式多樣,、豐富多采的活動,，在活動前集體討論確定各活動開展的內容、方式和方法,，集思廣益提高年段教師的凝聚力,，在活動中提高幼兒的能力及素質。

5,、保教并重,，培養(yǎng)幼兒良好的習慣。

（1）小班階段,，正是各種良好習慣養(yǎng)成的重要階段,。因此，我段教師將以熱心,、耐心,、細心的工作態(tài)度，通過榜樣,、典范,、故事、游戲等形式使剛入園的孩子不僅能較快適應幼兒園的學習生活,，并且能基本完成教師提出的常規(guī)要求,。

（2）各班將抓好班級日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動中,，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,，并結合小班幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力,。

（3）加強幼兒自理能力的訓練,，培養(yǎng)幼兒逐步學會自己穿脫衣服、鞋襪,，在成人的提醒下懂得收拾玩具,。

1、設立個性化專題教育,，滿足家長的多向選擇,，實現(xiàn)開放式家園互動。

2,、繼續(xù)提升服務理念,，完美家園關系，形成高合力的家園一體化教育。

3,、開放優(yōu)質資源，營造自我學習的良好氛圍,，促進家長的自我成長,。

10月幼兒插塑比賽

11月幼兒早操比賽，

12幼兒古詩詞比賽

1月穿衣比賽

幼兒園小班上學期工作計劃表 幼兒園小班學期工作計劃上學期篇十六

家長是幼兒的第一位老師,，家庭是幼兒的第一學校,，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的。本學期,，小班新生剛入園,，班里的孩子，大多父母工作都比較忙,，一般由祖父母帶的比較多,，孩子的自理能力比較弱，飲食習慣也不太好,。新生各方面都是一個適應的過程,。家長對老師，對幼兒園教育都不太了解,。針對以上情況提出：

一,、 目標：

貫徹落實《新綱要》精神，采用各種渠道,，保持家園一致.使家長更新家庭教育觀念,，吸收家庭教育經(jīng)驗，使家庭教育適應幼兒園教育要求,。通過幼兒園與家庭的雙向互動,，共同促進幼兒的身心發(fā)展。

二,、實施措施：

1,、 在開學前，發(fā)放新生調查表：了解幼兒在家情況：個性品質,、行為習慣,、興趣愛好及家長對幼兒所采取的教育方法。教師通過家訪,，了解到幼兒家庭教育情況,，更好的針對不同特點，進行因材施教,。

2,、 開展家庭教育情況調查：了解幼兒父母職業(yè)、文化、教育方法,、家庭教育環(huán)境調查,。調查前向家長講明調查目的。調查內容可有：幼兒家庭成員情況,，家長所化教育時間,，教育方法，對幼兒的智力,、健康投資情況,、品德教育情況，對子女的期望,，對幼兒園的意見和建議等,。匯總調查內容，進行分析研究,，為搞好教育工作提供依據(jù),。

3、 召開班級家長會：讓家長了解幼兒園,，了解幼兒一日活動,。提出本學期對幼兒教育的主要內容和要求，然后與家長共同商討如何完成要求,。

4,、 充分利用家園欄 ：創(chuàng)設家園欄，內容豐富,。提供科學育兒知識,，一周教育計劃，家園互動.增添主題目標,，讓家長配合教師實施主題,。建立家園橋梁。

5,、 充分利用接送時間：在家長接送時,，向家長了解最近幼兒在家情況，并及時匯報幼兒在園情況,。家園溝通,，促進幼兒發(fā)展。

三,、逐月安排：

九月份：

1,、家訪：對班級中未能及時來報名的幼兒進行電話聯(lián)系或者家訪。

2,、家長會：開學一周內對家長召開家長會議,，重點內容為如何進行家園配合，同時也虛心聽取家長對教師所提的寶貴意見。

3,、知識講座：如何讓家長積極的參與到幼兒園的活動中來,，體諒家長的實際困難并幫助其解決;調動不同層次家長的積極性。

4,、家長園地：新學期告家長的一封信及關于家園配合方面的注意點,。

十月份：

1、家訪：對個別情緒不穩(wěn)的幼兒進行家訪工作,。

2、家長會：本次家長會的重要內容向家長及時地反映孩子在幼兒園的各項情況,，特別是適應情況,。

3、知識講座：十月一日是國慶節(jié),，家長可以帶領孩子到街上感受節(jié)日的熱鬧氣氛,。認識國徽和國旗、國歌,。

4,、家長園地：向家長提供最新的家教信息，公布本月的教學內容和教學重點,。

十一月份：

1,、家訪：對班上身體情況不是很好的幼兒進行家訪工作，聽取家長的一些意見,，結合家庭的實際情況,，對幼兒的保育工作做得更完善一些。

2,、家長會：天氣漸冷,，請家長在家中多培養(yǎng)孩子自己穿衣吃飯的能力。不穿有鞋帶的鞋子,、不穿緊身衣褲,。

3、知識講座：孩子吃飯慢是什么原因?可能有以下幾中情況：動作協(xié)調失衡;腸胃不好;牙齒不好;向父母提條件的籌碼;喜歡邊吃邊聊等,。

4,、家長園地：公布本月的教學內容和教學重點。

十二,、一月份

1,、家訪：對班上有攻擊性行為的幼兒進行家訪，便于家園共同配合改掉孩子的不良習慣,。

2,、家長會：天氣漸冷，家園共同配合，教育幼兒堅持天天上幼兒園,，注意著裝適當,。

3、知識講座：批評孩子的五不：不要當著客人的面;不說虛話,，不揭老底,，不以罵代教。

4,、家長園地：邀請家長來園觀看幼兒的半日活動,，重點表揚

幼兒的進步，及提出下學期的希望,。