工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

cad制圖員的工作總結(jié)篇一

1、對(duì)班組員工進(jìn)行生產(chǎn)責(zé)任制的教育和宣傳各項(xiàng)安全生產(chǎn)管理制度,，并在工作中存在的安全隱患及時(shí)整改,、把工作安全風(fēng)險(xiǎn)降到最低，有效的防止防范事故發(fā)生,。對(duì)進(jìn)入工作中的工作人員進(jìn)行教育,，教育員工做好“一班三檢”工作，把“一班三檢”落實(shí)到工作中,，使員工的安全思想意識(shí)提高,，預(yù)防在工作中發(fā)生事故，經(jīng)常與班組人員進(jìn)行溝通,，使班組人員在工作中注意易發(fā)生事故的要點(diǎn),，降低安全事故發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)。

2,、深入對(duì)設(shè)備的檢查工作,，對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢查，對(duì)檢查出來(lái)有隱患的設(shè)備及時(shí)報(bào)修,、整改,。做到不帶隱患出車(chē)的原則,，卻保生產(chǎn)安全進(jìn)行。在運(yùn)礦道路的護(hù)坡上載上警示牌,、警示樁,，對(duì)路況不平的地方進(jìn)行修整，對(duì)有危險(xiǎn)的高架頭進(jìn)行排險(xiǎn)后再進(jìn)行做業(yè),，確保設(shè)備,、人員的安全。

3,、7到8月份高溫天氣作時(shí),，防止有人中暑，班組領(lǐng)到分廠發(fā)下的防暑降溫藥品,，并下發(fā)給每未員工,，同時(shí)在中午一點(diǎn)半在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)有防暑降溫飲品!如綠豆糖水、涼茶等給員工飲用防止有中暑事件出現(xiàn),。

4,、進(jìn)入秋季對(duì)員工進(jìn)行宣傳教育防火安全意識(shí)，重點(diǎn)檢查滅火器是否正常,，對(duì)滅火器有異常情況的進(jìn)行更換,，卻保防火工作做到萬(wàn)無(wú)一失。

5,、一年下來(lái)的工作雖然比較順利,，工作也取得一定的成績(jī)，但也存在不足之處,，對(duì)安全的宣傳教育還要不斷提高,，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)的工作布置要更加謹(jǐn)慎、到位,，確保做到“安全生產(chǎn)”,、“安全第一”的理念。

6,、在新的一年即將來(lái)臨之制,，我們班組將在分廠領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，克服以往工作的不足,，更加努力工作,，確保安全生產(chǎn),，為xx水泥公司礦山分廠作出貢獻(xiàn),。

cad制圖員的工作總結(jié)篇二

自課題立項(xiàng)以后，我開(kāi)始著手做準(zhǔn)備工作,?？偨Y(jié)在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，搜集資料，了解目前同行在該課程中的教學(xué)現(xiàn)狀,，總結(jié)如下幾點(diǎn)：

目前,，為了提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性,，部分教師開(kāi)始利用多媒體,、電教等設(shè)備豐富課堂教學(xué)。并強(qiáng)調(diào)適時(shí)采用多媒體進(jìn)行教學(xué),，闡述了其利與弊,。

在《機(jī)械制圖》課程中如：三視圖的形成、組合體的畫(huà)法,、剖視圖的表示等內(nèi)容,，我們可以使用cad、caxa等軟件,，利用其三維造型,、兩維繪圖等進(jìn)行講解，會(huì)使內(nèi)容更加生動(dòng)形象,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

目前,，機(jī)械繪圖都以cad計(jì)算機(jī)繪圖為主,，圖框、標(biāo)題欄,、字體及圓弧連接等,，都有模板可以套用。所以,，可以對(duì)類(lèi)似知識(shí)進(jìn)行弱化,，作簡(jiǎn)單介紹，重點(diǎn)介紹三視圖的形成,、零件圖的畫(huà)法等。的確,，在教學(xué)中有些知識(shí)點(diǎn)不是那么重要了。

許多同行在《機(jī)械制圖》課程教學(xué)中有了許多嘗試,，且取得一些成績(jī),，使我大開(kāi)眼界,，受益匪淺。有許多值得我借鑒和學(xué)習(xí)的地方,。袁振國(guó)在《教育新理念》中寫(xiě)道：

歷史是發(fā)展的,，教育是變化的，思想是流動(dòng)的,，一成不變的教育和不思變革的教育思想是缺乏生命力的，根據(jù)時(shí)代的特點(diǎn)不斷調(diào)整我們的思想,、發(fā)展我們的觀點(diǎn),，我們才能成為教育變革的主動(dòng)者。

好的教育是相對(duì)的,，沒(méi)有最好,，只有更好，絕對(duì)的,、統(tǒng)一的“好”教育是沒(méi)有的,。好教育不能通過(guò)模仿和抄襲而獲得，教育是一種創(chuàng)造性的活動(dòng),，我們只能給據(jù)特定的教育目的,、教育場(chǎng)景、教育對(duì)象,、教育任務(wù)和教育者自身的條件確定一種相對(duì)較好的教育行為方式,，選擇和創(chuàng)造自己認(rèn)為好的教育。

教育是技藝,，更是哲學(xué),，是藝術(shù)，史詩(shī)篇,。是思想與思想的碰撞,，是心靈與心靈的交流，是生命與生命的對(duì)話(huà),。教育需要用我們的熱情和生命去擁抱,。

教育事業(yè)是一項(xiàng)激動(dòng)人心的事業(yè)，他為我們提供了實(shí)現(xiàn)理想,、激發(fā)智慧的宏大舞臺(tái),，為教育著和受教育者實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值、增進(jìn)共同的幸福提供了無(wú)限空間,。

這段話(huà)使我深受鼓舞,，作為一名教育工作者，在熱愛(ài)工作的同時(shí),，更應(yīng)該做好工作,。要想提高教學(xué)質(zhì)量就要不斷學(xué)習(xí)、思考,、研究,。在學(xué)習(xí)別人經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們更應(yīng)該立足于在教育中遇到的具體問(wèn)題,，選擇創(chuàng)新更好的教育方式,。

2011年即將過(guò)去，回顧一年來(lái)的思想,、工作和學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，順利完成了一年的工作任務(wù),，現(xiàn)將個(gè)人年度工作總結(jié)如下,。

德：作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn),、方針,、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,、堅(jiān)持改革開(kāi)放,，始終和黨中央保持高度一致，始終嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，加強(qiáng)政治意識(shí),，樹(shù)立大局觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，改進(jìn)工作作風(fēng),，廉潔自律，遵紀(jì)守法,，團(tuán)結(jié)同志,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德,，為人師表,，教書(shū)育人。

能：認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),，加快知識(shí)更新,，努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)技術(shù)水平;結(jié)合實(shí)際教學(xué)和科研情況，積極申報(bào)教學(xué)科研項(xiàng)目,，參與教學(xué)研究,，努力提高教學(xué)科研能力和組織管理能力;在工作中，充分協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系,，與同事們一起共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。努力掌握現(xiàn)代科研管理知識(shí),，上力求創(chuàng)新。

勤：對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，求真務(wù)實(shí),、樂(lè)觀向上,，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。在教學(xué)中,，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真組織教學(xué)，及時(shí)輔導(dǎo)答疑,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和活動(dòng),，自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)定，嚴(yán)守各項(xiàng)紀(jì)律,。

績(jī)：在教學(xué)方面,，本年度上半年主要承擔(dān)了兩個(gè)班的《工程制圖》、兩個(gè)班的《畫(huà)法幾何與機(jī)械制圖》授課任務(wù)以及兩個(gè)班的機(jī)械制圖大作業(yè),，同時(shí)指導(dǎo)了十個(gè)本科同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì),。下半年主要承擔(dān)了兩個(gè)班的《工程制圖》和一個(gè)班的《畫(huà)法幾何與機(jī)械制圖》授課任務(wù)。在科研方面,，本年度主持了一項(xiàng)校級(jí)和一項(xiàng)院級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目,，發(fā)表了四篇科研論文。本年度繼續(xù)擔(dān)任兩個(gè)班的班主任工作,，在班級(jí)管理中積極開(kāi)展德育建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，兩個(gè)班級(jí)都取得了多項(xiàng)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。作為工會(huì)小組長(zhǎng),，本著為人民服務(wù)的原則,，在做好日常工作的同時(shí)，積極組織了多項(xiàng)活動(dòng),，取得了很好的效果,。本年度工作量約630學(xué)時(shí)。

總結(jié)一年來(lái)的思想,、工作和學(xué)習(xí)情況,，有成績(jī)也有不足，希望在新的一年里更加努力,，在各方面取得更大進(jìn)步!

cad制圖員的工作總結(jié)篇三

2012年3月,，我目前在xx自來(lái)水公司工程設(shè)計(jì)部cad制圖員和文員崗位上實(shí)習(xí)。工程設(shè)計(jì)部的工作是對(duì)全區(qū)進(jìn)行水利設(shè)施的鋪設(shè)。在那里一個(gè)月,，雖然是臨時(shí)的,，但我十分珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，畢竟這是我有生以來(lái)的第一份工作,。剛開(kāi)始還怕自己沒(méi)有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)cad軟件也不太會(huì)用而擔(dān)心，但真正的工作以后才發(fā)現(xiàn)工作的內(nèi)容沒(méi)有想象的那樣難,，只要你肯努力,，沒(méi)有什么辦不了的事情?，F(xiàn)將自己的主要工作總結(jié)如下：

開(kāi)始的時(shí)候,，一天天的做繪圖工作，大抵是一些簡(jiǎn)單的線(xiàn)條什么的,。cad設(shè)計(jì)圖雖然畫(huà)起來(lái)很枯燥,，而且描圖還要看一筆畫(huà)一筆，挺麻煩的,，但是練習(xí)總是有必要的,，而且總是能學(xué)到不少東西。

然后是針對(duì)性的練習(xí)手繪,，先從線(xiàn)描練習(xí)開(kāi)始,，畫(huà)畫(huà)水管，電機(jī)什么的,。馬克筆練習(xí)也同步開(kāi)始,，準(zhǔn)備了些簡(jiǎn)單的場(chǎng)景圖。從網(wǎng)上找了套高級(jí)autocad工程師繪圖技巧,，懂的不多,，慢慢仔細(xì)琢磨了琢磨。到以后我在繪圖的過(guò)程中學(xué)會(huì)了使用幾個(gè)小技巧,，確實(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果,。經(jīng)過(guò)幾天的基礎(chǔ)訓(xùn)練，我參與了他們的策劃,，剛開(kāi)始有點(diǎn)緊張,，后來(lái)就慢慢熟悉了策劃和后期制作的整個(gè)過(guò)程。慢慢的我對(duì)這個(gè)行業(yè)認(rèn)識(shí)就更加深了一步,。

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí),，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話(huà)的含義,。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外,，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少。我除了參與cad制圖，還擔(dān)任文員一職,，偶爾打打電話(huà)處理文件,，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。而同公司的業(yè)務(wù)開(kāi)拓人員就大不一樣了,。在一個(gè)項(xiàng)目中,，他們經(jīng)常被要求在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)用一種新的方式進(jìn)行開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，他們只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握知識(shí),。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的,。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,，自己先想方設(shè)法解決,，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰,。

我從剛參加工作時(shí)的激動(dòng)和盲目到以后能夠主動(dòng)合理的安排自己的各項(xiàng)工作進(jìn)程了,。感覺(jué)自己成長(zhǎng)了很多，更重要的是學(xué)會(huì)了很多新的知識(shí)和一些處世的道理,。走到了工作崗位,，走向了紛雜的社會(huì)，好比是從一所大學(xué)邁進(jìn)了另外一所更大的大學(xué),。人生就是這個(gè)樣子,，一個(gè)人的一生好比是一個(gè)求學(xué)的過(guò)程，從一個(gè)學(xué)校走向另外一個(gè)學(xué)校,，我們只有努力的學(xué)習(xí),、虛心求教，到最后才能獲得一份合格的畢業(yè)證書(shū),，去微笑的面對(duì)自己的生活,。 我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好!

實(shí)習(xí)收獲與感想

由于對(duì)cad圖都是進(jìn)行一些細(xì)節(jié)的處理,，必須要很認(rèn)真,，一不留神就容易出錯(cuò)，而且要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把分配給你的任務(wù)完成,，不影響別人的工作進(jìn)度,，你的工作效率要高，由于要長(zhǎng)時(shí)間的敲擊鍵盤(pán)和點(diǎn)擊鼠標(biāo),，有時(shí)候感覺(jué)手都麻木了,。工作都是一些重復(fù)性,，機(jī)械性的，坐在椅子上時(shí)間長(zhǎng)了總感覺(jué)累得很,。每天早上要很早要七點(diǎn)多鐘都要起床,，如果你想多睡一會(huì)是不可能的。

在大學(xué)里大家都是四年的同學(xué)，彼此都很熟悉，關(guān)系也都很好,。但你一旦從事工作后，要與同事相處與許多陌生的人打交道,，如果處理不好，將不利于你工作的開(kāi)展。在我們工作組里由于人大都早早地踏入了社會(huì)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)豐富,，有的人都已成家了，有時(shí)候想的可能和我們剛踏入社會(huì)的人不太一樣有代溝,，大家在聊天時(shí)可能會(huì)缺少共同的話(huà)題,。在工作中,，要盡量地融入到別人的圈子里去,，要不然你就會(huì)邊緣化了。還有就是有什么集體活動(dòng)大家最好是一起參加,，加強(qiáng)互相的了解,。平時(shí)有什么事情，你可以搶著做,，給別人留下一個(gè)好印象,，不要為了一點(diǎn)小事面斤斤計(jì)較，讓別人覺(jué)得你這個(gè)人很小氣,。在工作中有什么問(wèn)題,，別人也樂(lè)于給你解答，給你幫助,。

時(shí)代是向前發(fā)展的,，各方面的技術(shù)也是在日新月異的，如果你不想被淘汰,，就要不斷的學(xué)習(xí),，給自己充電。在我剛剛開(kāi)始工作的時(shí)候,，對(duì)工作的很多方面都不懂,，經(jīng)過(guò)別人的教授，我很快地掌握了工作的基本方法,。但有在時(shí)相關(guān)細(xì)節(jié)處理時(shí),，別人的方法和自己的不太一樣，別人經(jīng)過(guò)幾個(gè)簡(jiǎn)單的步驟就可以完成了，而自己采用的方法卻又復(fù)雜又繁瑣,，效率很低,。有時(shí)候要自己摸索一些規(guī)律一些簡(jiǎn)單的方法。以前在學(xué)校里學(xué)到的一些知識(shí)可能也不太適合工作的需要,，我們就要虛心的向別人學(xué)習(xí),，以別人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，不要老是抱著舊的知識(shí),，而不愿學(xué)習(xí)新的知識(shí)新的方法,，如果這樣你就會(huì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。以后不管你從事什么工作,，你所學(xué)的知識(shí)越多越廣泛對(duì)你的幫助就會(huì)越大,，如我自學(xué)的ps技術(shù)，很多同事都不懂,，他們照的很多相片都不好太好看,，因?yàn)槲叶甲屛規(guī)退麄冞M(jìn)行處理一下，這也就無(wú)形中自己增添了自信,。

在工作中,，不要總想著偷懶，少干點(diǎn),。在工作中,，每個(gè)分配的任務(wù)其實(shí)都是差不多的。如果你總是做事拖拖拉拉的,，你的進(jìn)度就會(huì)很慢,，有時(shí)少做一點(diǎn)可能沒(méi)有什么，但反映你這個(gè)人做事的態(tài)度不端正,，一個(gè)人在別人眼中工作態(tài)度是很重要的,。如果你不積極，別人雖然嘴上不說(shuō),，但在心里肯定會(huì)有意見(jiàn)的,。但如果你任務(wù)完成的又快又好，別人肯定高興,。在工作中不要經(jīng)常請(qǐng)假,，遲到早退，對(duì)工作要負(fù)責(zé),，一個(gè)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的員工才是受雇主歡迎的員工,。

社會(huì)是個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都在這個(gè)舞臺(tái)上扮演著自己的角色,，如何扮演好自己的角色實(shí)在是一門(mén)學(xué)問(wèn),。通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作著實(shí)讓我學(xué)到了很多,，鞏固了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高了實(shí)際運(yùn)用能力,，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)也增加了,，也有為人處事和道理。自己身上發(fā)現(xiàn)了有明顯的長(zhǎng)處,，同時(shí)也存在著很多不足,，以后要努力的彌補(bǔ)這些不足。實(shí)習(xí)也讓自己慢慢地成熟起來(lái),，自己告訴自己已不在是一個(gè)學(xué)生了,，要適應(yīng)社會(huì)。這次實(shí)習(xí)有效的把書(shū)本上的相關(guān)理論知識(shí)應(yīng)用到工作實(shí)踐中,，用理論加深對(duì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí),，給了自己一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，為畢業(yè)后踏入社會(huì)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

cad制圖員的工作總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間,，20xx年已到了尾聲，停下腳步,，回首此程,，收獲頗多，也讓我成熟不少,。近六個(gè)月的時(shí)間,，不長(zhǎng)也不短,，回顧這段時(shí)間以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，工作經(jīng)歷可謂是“多姿多彩”，這段時(shí)間主要是我學(xué)習(xí)加實(shí)踐的日子,，這些對(duì)我以后的工作受益無(wú)窮,。我學(xué)習(xí)到了緊固件的很多知識(shí)，熟練掌握了繪制各種緊固件圖形的方法,。繪圖主要用的軟件是auto cad,，在前輩的盡心教導(dǎo)下，使自己的基礎(chǔ)更加牢固,，知識(shí)更加廣泛,，實(shí)際操作能力有所提高。很感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)與關(guān)心,，感謝他們對(duì)我平日工作中存在的不足悉心指正,、教導(dǎo)與包容，也感謝同事們的配合,，使我學(xué)到了,，也成長(zhǎng)了,。

項(xiàng)目部是地塊的重要部門(mén)。雖然我只是一名普通的繪圖員,，但是深刻地認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該承擔(dān)的職責(zé)?，F(xiàn)將20xx年的工作做出如下回顧：

回顧20xx我主要負(fù)責(zé)地塊所有圖紙的審核、繪制,、整理,、歸檔。下面是詳細(xì)介紹：

繪圖的先決條件我給自己立了兩句話(huà)：“仔細(xì),，仔細(xì),，再仔細(xì)；檢查,，檢查,，再檢查！”圖紙是施工的唯一依據(jù),，容不得半點(diǎn)差錯(cuò),，要做到仔細(xì)繪圖，每張圖紙檢查三遍,。工作當(dāng)然不是一帆風(fēng)順的,，也遇到很多問(wèn)題，有犯錯(cuò)誤,，有遇到難題,。在繪圖時(shí)，圖紙不合理的地方,，沒(méi)有及時(shí)處理,；平面圖上標(biāo)注不規(guī)范，還出現(xiàn)了尺寸標(biāo)注錯(cuò)誤,；圖紙有變更時(shí),，圖號(hào)怎么變化的問(wèn)題等等。現(xiàn)在統(tǒng)一規(guī)定,，有變更就另增加圖號(hào),，有效杜絕了因圖紙變更而產(chǎn)生的錯(cuò)誤，問(wèn)題是有,，但是秉著一顆積極向上的心,，問(wèn)題也都不是問(wèn)題了！

展望2014年是新的開(kāi)始,，要繼續(xù)保持去年的好的工作成績(jī),，完善繪圖及圖紙分類(lèi)整理做得不足的地方。隨著圖紙隊(duì)伍的不斷壯大,，也隨著公司系統(tǒng),、程序等的不斷升級(jí),，讓我深刻認(rèn)識(shí)到圖紙的來(lái)源分類(lèi)不容忽視，圖紙變更,、作廢,、新增都要有根有據(jù)，為了更好的追溯,，做好詳細(xì)的記錄,，是非常必要的！隨著繪圖的日趨熟練,，圖紙上的加工工藝,、材料要求等都慢慢認(rèn)識(shí)，來(lái)年的工作中,，還有待加深學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù),。在后期工作中，爭(zhēng)取讓自己能獨(dú)擋一面,，更快更準(zhǔn)確的完成自己工作,！

新的一年來(lái)了，整理好過(guò)去的事,，做好眼前的事,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。我不怕圖紙隊(duì)伍的增大,，不怕工作量增加,，因?yàn)檫@樣才證明了我們有事可干，才能夠從工作中體會(huì)更多,，學(xué)到更多,。我面前的路還很長(zhǎng)，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好,。在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中去,，充分展示自己的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力拼搏,！

cad制圖員的工作總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)瞬間，工作已經(jīng)有一年的時(shí)間了,，回顧這一年間,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我在工作上得到了很有價(jià)值的鍛煉,，從一個(gè)學(xué)校剛畢業(yè)的大學(xué)生轉(zhuǎn)化為了地鐵施工行業(yè)當(dāng)中的一名安全員,。見(jiàn)習(xí)期里我基本上完成了起初制定的見(jiàn)習(xí)計(jì)劃的各項(xiàng)任務(wù)，使自己得到了全面的提高,，在安全崗位的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)習(xí)不到的東西,，了解了許多技術(shù)知識(shí)，熟悉了施工工藝和過(guò)程,，對(duì)自己今后的工作開(kāi)展鋪好了基石,。

在項(xiàng)目部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持下，我非常珍惜這個(gè)安全角色,，以積極的態(tài)度投入到工作當(dāng)中,，一年來(lái)的工作我感到非常充實(shí)，使我深深的感悟到安全始終是橫貫整個(gè)工程,，橫貫我們施工企業(yè)所有工作的一條主線(xiàn),，是施工企業(yè)的生命線(xiàn)，安全無(wú)小事,，責(zé)任重于山?，F(xiàn)將見(jiàn)習(xí)期一年的工作總結(jié)如下：

1.熟悉內(nèi)業(yè)資料編寫(xiě)。從工作一開(kāi)始,，部長(zhǎng)就教導(dǎo)我“一個(gè)安質(zhì)部人員工作能力好壞的評(píng)定,，很大一部分取決于其內(nèi)業(yè)資料整理完善的好壞?！币荒陙?lái),，在部長(zhǎng)的指導(dǎo)幫助下，我重點(diǎn)加強(qiáng)了自己的內(nèi)業(yè)資料整理能力的學(xué)習(xí)：資料的分類(lèi)歸檔,，建立卷內(nèi)目錄,；各類(lèi)檢查的規(guī)范回復(fù)；項(xiàng)目安全質(zhì)量管理文件的編寫(xiě),；開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)過(guò)程資料的收集,、整理與總結(jié)；各類(lèi)安全教育培訓(xùn)材料的編寫(xiě),；特殊工種與特種設(shè)備資料的收集整理,；繪制了《李家村車(chē)站文明施工責(zé)任區(qū)分布圖》、《李家村車(chē)站安全標(biāo)志布置總平面圖》,、《李家村車(chē)站消防器材分布圖》,；各類(lèi)安全質(zhì)量臺(tái)賬的建立等，各方面的資料能夠按照公司的標(biāo)準(zhǔn),，及時(shí)的完成,。

2. 做好新進(jìn)場(chǎng)人員入場(chǎng)安全教育培訓(xùn)。為了配合部長(zhǎng)做好進(jìn)場(chǎng)人員的崗前安全教育培訓(xùn)工作,，我積極搜尋安全教育的宣傳畫(huà),、影像資料，編制起重作業(yè)人員,、電工,、鋼筋工,、木工、架子工,、鋼支撐,、樁間噴、龍門(mén)吊安裝,、盾構(gòu)維修,、盾構(gòu)吊裝與組裝、盾構(gòu)作業(yè)等各類(lèi)培訓(xùn)ppt課件48項(xiàng),，為新進(jìn)場(chǎng)的員工上好第一堂課,，把好第一道關(guān)。

4.熟悉現(xiàn)場(chǎng)常用規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),。為了規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)安全管理,，我專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)了《施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電安全技術(shù)規(guī)范》、《建筑施工碗扣式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)范》,、《建筑施工起重吊裝安全技術(shù)規(guī)范》,、《鋼絲繩技術(shù)要求》等現(xiàn)場(chǎng)常用規(guī)范，熟悉了常用鋼材的質(zhì)量,，鋼絲繩的選用原則,、報(bào)廢標(biāo)準(zhǔn)和日常檢查控制點(diǎn)，遇到不明白的主動(dòng)向同事請(qǐng)教學(xué)習(xí),，在同事的理論和現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)物指導(dǎo)下,，我很快的掌握了各規(guī)范要求和安全控制重點(diǎn)。

5. 做好日常巡檢,。在對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的日常安全巡檢過(guò)程中,，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員的安全防護(hù)用品佩戴情況和對(duì)現(xiàn)場(chǎng)坑洞等的臨邊防護(hù)進(jìn)行檢查和規(guī)范；對(duì)現(xiàn)場(chǎng)鋼絲繩,、特種作業(yè)設(shè)備和滅火器做好日常檢查,、專(zhuān)項(xiàng)檢查，對(duì)作業(yè)人員不安全的作業(yè)行為進(jìn)行制止和規(guī)范,，堅(jiān)決杜絕“三違”等危險(xiǎn)作業(yè)行為,；還對(duì)現(xiàn)場(chǎng)特種作業(yè)人員進(jìn)行查對(duì)核實(shí)，做好特種作業(yè)人員動(dòng)態(tài)管理臺(tái)賬,，堅(jiān)決狠抓無(wú)證上崗行為,，在日常巡視中發(fā)現(xiàn)存在安全隱患處及時(shí)通知?jiǎng)趧?wù)隊(duì)進(jìn)行整改并給勞務(wù)隊(duì)下發(fā)整改通知單，要求勞務(wù)隊(duì)限期整改,，如未能整改完畢的將對(duì)勞務(wù)隊(duì)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰，并再次要求整改,，堅(jiān)持每天將發(fā)現(xiàn)的各類(lèi)隱患和整改情況詳細(xì)的記錄在施工安全日志中,，填寫(xiě)的安全日志在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查中得到多次表?yè)P(yáng),。

平時(shí)嚴(yán)格要求自己，要求別人做到的自己首先做到,，要求別人不做的自己首先不做,。在生產(chǎn)過(guò)程中，總是注意提醒同事和現(xiàn)場(chǎng)操作工人做好安全防護(hù),，注意施工安全,，最大限度地排除隱患，避免各類(lèi)事故的發(fā)生,，為項(xiàng)目部杜絕輕傷以上人身事故做出積極的貢獻(xiàn),。

一年的見(jiàn)習(xí)生活，在工程上使我學(xué)到了各方面的有價(jià)值的知識(shí),，收獲了許多,。使自己真正從

一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變到了社會(huì)人，得到了社會(huì)的認(rèn)可,，自己得到了成長(zhǎng),。但我還存在著很多不足之處，很多技術(shù)知識(shí)不懂,，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)性東西認(rèn)識(shí)不夠,，在解決一些問(wèn)題時(shí)方法不多，在安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)上嚴(yán)重不足,，因此在工作中擺正自己的位置,，定位好自己，以一個(gè)年輕和火熱的心去接觸現(xiàn)場(chǎng),，學(xué)習(xí)知識(shí),，在實(shí)際中加強(qiáng)和別人的交流與溝通，熟悉各項(xiàng)業(yè)務(wù),，加強(qiáng)自己的理論和實(shí)踐知識(shí),，使自己得到完善。

見(jiàn)習(xí)期一年,，是學(xué)習(xí)和轉(zhuǎn)變的一年,，是學(xué)生到社會(huì)人的過(guò)渡期，我堅(jiān)信這一年的安全員見(jiàn)習(xí)工作經(jīng)歷所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將作為我的一筆寶貴的財(cái)富使我終身受益,，在未來(lái)的工作中我會(huì)不斷的理解和總結(jié)體會(huì)這一年中所學(xué)到的知識(shí),，并將我大學(xué)所學(xué)到的理論知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷結(jié)合并應(yīng)用到實(shí)際工作中，時(shí)刻以一名合格的安全員要求自己,，我將以一個(gè)社會(huì)人的姿態(tài)去迎接更大的挑戰(zhàn),，承擔(dān)更大的工作責(zé)任和社會(huì)責(zé)任，充分展示我作為一名安全員的個(gè)人價(jià)值，為企業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),，使自己變得有可為,。

cad制圖員的工作總結(jié)篇六

時(shí)間過(guò)得真快。截至今天,，為期一周的cad制圖作業(yè)培訓(xùn)即將結(jié)束?，F(xiàn)在回想起剛進(jìn)機(jī)房時(shí)的無(wú)知,，覺(jué)得挺搞笑的,。學(xué)了一個(gè)學(xué)期，面對(duì)綜合量大的圖形,，不知從何下手,。課堂是一步一步，一個(gè)一個(gè)命令的學(xué)習(xí),。課后練習(xí)不涉及課前課后的知識(shí),，知識(shí)的連續(xù)性不大。當(dāng)我們把它應(yīng)用到實(shí)踐中時(shí),，我們發(fā)現(xiàn)我們以前學(xué)的東西有點(diǎn)奇怪,。

大作業(yè)培訓(xùn)的第一天，老師先給我們布置了本周大作業(yè)培訓(xùn)的課程安排,，說(shuō)明了本周大作業(yè)培訓(xùn)的主要內(nèi)容,、目的和意義，然后講解了一些細(xì)節(jié),，強(qiáng)調(diào)了一些需要注意的地方,，并給考試成績(jī)打分。聽(tīng)了老師的講解,，我沒(méi)有馬上畫(huà)畫(huà),。而是分兩節(jié)課認(rèn)真看任務(wù)說(shuō)明和設(shè)計(jì)說(shuō)明，認(rèn)真看圖紙要求和建議的繪制步驟,，這樣才能合理的完成這周的培訓(xùn)工作,。我以積極的態(tài)度面對(duì)這個(gè)難得的大規(guī)模操作培訓(xùn)機(jī)會(huì)。大作業(yè)的訓(xùn)練時(shí)間有點(diǎn)緊,。因?yàn)槎宋绻?jié),，周六周日補(bǔ)課，早上8：30到11：55抽,，下午2：00到5：30抽,，看了這么一天的課表也沒(méi)覺(jué)得有溜走的沖動(dòng)。然后我會(huì)仔細(xì)檢查每一張圖片的操作細(xì)節(jié),，有些有提示,，有些沒(méi)有,。我想在老師和同學(xué)的幫助下，這一周的訓(xùn)練一定會(huì)有很大的收獲,。

接下來(lái)的幾天,，我一直在認(rèn)真的畫(huà)每一個(gè)圖,，思考每一個(gè)細(xì)節(jié),，畫(huà)的步驟，哪怕是一個(gè)小問(wèn)題,，都會(huì)很用心,。在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，確實(shí)遇到了很多難題,，但是在老師和同學(xué)的幫助下,，一個(gè)個(gè)的破掉了，難免會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)意外,，從而增強(qiáng)了對(duì)cad的興趣,。

學(xué)習(xí)最怕興趣缺缺。有興趣,，有好奇心,，做什么都不會(huì)覺(jué)得累。于是我在網(wǎng)上找了一些關(guān)于cad的資料,。cad的發(fā)明者是麻省理工學(xué)院的skye k教授,。基于林肯實(shí)驗(yàn)室的sage系統(tǒng)于1955年開(kāi)發(fā)的世界上第一支光筆,，所謂對(duì)話(huà)圖形研究計(jì)劃,。這個(gè)方案是把一個(gè)陰極射線(xiàn)管接到電腦上，然后用手持光筆輸入數(shù)據(jù),，讓電腦通過(guò)光筆上的傳感器感應(yīng)到屏幕上的位置,，獲取其坐標(biāo)值存儲(chǔ)在內(nèi)存中。即使這個(gè)陰極射線(xiàn)管是一個(gè)計(jì)算機(jī)顯示屏,，那支光筆現(xiàn)在也可能是一個(gè)更先進(jìn)的鼠標(biāo),、數(shù)字化儀或觸筆。當(dāng)時(shí)的計(jì)算機(jī)龐大而簡(jiǎn)陋,，但無(wú)論如何,，這個(gè)計(jì)劃開(kāi)啟了cad的實(shí)際啟動(dòng)。其實(shí)這個(gè)方案也包含了autocad這樣的cad軟件,，只是功能應(yīng)用很簡(jiǎn)單,。會(huì)話(huà)圖形的概念提出并發(fā)表后，在美國(guó),，像通用汽車(chē),、波音航空這樣的大公司開(kāi)始開(kāi)發(fā)自己的會(huì)話(huà)圖形系統(tǒng),，也就是在培訓(xùn)周期間，我不僅學(xué)到了真正的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，還對(duì)專(zhuān)業(yè)之外的知識(shí)有了深入的了解,，這基本上就是cad的起源。后來(lái)由于人們的不斷創(chuàng)新和發(fā)展,，最新的cad圖紙問(wèn)世了,。

autocad軟件具有操作簡(jiǎn)單、功能強(qiáng)大的特點(diǎn),，每個(gè)工具欄都有相應(yīng)的命令工具,。大作業(yè)前，老師教我們使用命令工具的技巧和方法,。在繪制圖形之前,，應(yīng)該先建立一個(gè)圖層。最基本的線(xiàn)性設(shè)置是細(xì)實(shí)線(xiàn),、粗實(shí)線(xiàn),、中心線(xiàn)、虛線(xiàn),。繪制a4圖紙和待定位圖形的第一步是用limits命令繪制圖形邊界,，然后進(jìn)行繪制。編輯文本時(shí),，使用宋體單行文本和多行文本,，在格式文本樣式中修改所需樣式或雙擊要修改的書(shū)寫(xiě)文本。在繪制2d和三維圖形之前,，應(yīng)先用中心線(xiàn)定位,，然后再進(jìn)行繪制。繪制圖形后,，應(yīng)標(biāo)記尺寸,，并在格式的標(biāo)記樣式中創(chuàng)建和修改標(biāo)記樣式。比如尺寸不按標(biāo)準(zhǔn)繪制時(shí),，標(biāo)注尺寸時(shí)需要修改數(shù)據(jù),，不僅影響了圖紙的美觀，也直接影響了圖紙的真實(shí)性,。因此,，在繪圖過(guò)程中，要小心謹(jǐn)慎,，循序漸進(jìn),，做到準(zhǔn)確無(wú)誤。比如修剪多余的線(xiàn)時(shí),，很有可能會(huì)出現(xiàn)先不切斷的現(xiàn)象,，這是因?yàn)檫B線(xiàn)時(shí)線(xiàn)與線(xiàn)之間沒(méi)有連線(xiàn),，所以經(jīng)常會(huì)遇到。

總之,，在這一周的cad培訓(xùn)中,，感覺(jué)自己學(xué)了一個(gè)多學(xué)期了，普通學(xué)習(xí)學(xué)不到繪圖技能,。希望以后能有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行這種培訓(xùn),。這一周感覺(jué)很充實(shí)，真的融入了學(xué)習(xí),。我沒(méi)有別的想法,，一切都很好，感覺(jué)很好,！我達(dá)到了自己預(yù)期的目標(biāo)和要求，受益匪淺,！

cad制圖員的工作總結(jié)篇七

某學(xué)校公寓的建筑施工圖的繪制,，包括平面圖、立面圖,、剖面圖和詳圖的繪制,。

autocad是一種實(shí)用性很強(qiáng)的繪圖軟件，它能夠快速,，準(zhǔn)確,，方便的繪制和修改出個(gè)各種工程圖樣，是工程專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員必備的基本技能,。透過(guò)本次實(shí)訓(xùn),，要求學(xué)生熟練的掌握各種繪圖命令和修改命令，能夠熟練熟練的設(shè)置圖層,，文字樣式,，尺寸樣式標(biāo)注；按照制圖規(guī)范進(jìn)行文字及表格的建立,；對(duì)部分圖形進(jìn)行圖案的填充,；對(duì)繪制完成的圖形進(jìn)行快速的標(biāo)注。學(xué)習(xí)autocad的基本知識(shí),，掌握autocad文件的操作與管理,、環(huán)境設(shè)置，掌握坐標(biāo)的輸入方法,；掌握對(duì)象特征點(diǎn)的捕捉,，線(xiàn)型、顏色,、圖層的設(shè)置,、圖形設(shè)置,、圖形的基本方法。掌握autocad的各種繪圖命令,，能夠熟練運(yùn)用工具進(jìn)行圖形的選取,、刪除、復(fù)制,、鏡像,、矩陣、移動(dòng),、縮放,、拉伸、修剪,、延伸,、填充等功能準(zhǔn)確的繪制圖形，并能夠正確的進(jìn)行圖形的標(biāo)注和圖形的輸出,。掌握autocad的文字書(shū)寫(xiě),，圖案填充和塊的制作和插入方法。掌握autocad的各種尺寸標(biāo)注,，尺寸設(shè)置和尺寸修改命令,。

12月12日上午熟悉操作，繪制一層平面圖,；下午繪制二層平面圖,。

12月13日上午繪制三層平面圖；下午繪制四層平面圖,。

12月14日上午繪制立面圖,；下午整理資料。

12月15日上午繪制立面圖,；下午繪制剖面圖,。

12月16日上午繪制剖面圖，完善圖紙,；下午整理資料,，寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。

大一學(xué)習(xí)了工程制圖,，用手繪制圖紙,，時(shí)常出現(xiàn)一些誤差，不是很精確,，總期望有一種工具能夠代替手工繪制,。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了cad繪圖，并且這次我們學(xué)習(xí)了cad,，老師教我們?nèi)绾伟惭bcad,，要求我們畫(huà)圖主要看命令行,，畫(huà)圖不要怕畫(huà)錯(cuò)，因?yàn)槟悄軌蛐薷?。就這樣我們又進(jìn)一步加強(qiáng)了使用cad的潛力,，并且有了天正軟件的輔助，解決了時(shí)光問(wèn)題和手工繪制的麻煩,，這兩種軟件合并起來(lái)使用繪制十分的精確,，作出的圖紙十分的漂亮、美觀,。也十分的方便,，并且我們還能夠看出建筑物的立體效果，像看到真的建筑物一樣,，我很喜歡這種工具,。它解決了以前工程師們的煩惱，是工程師的工作效率更高,。

經(jīng)過(guò)了這次實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，對(duì)cad有了更深入的了解，雖然我們的課時(shí)不是很多,，但我已經(jīng)對(duì)這門(mén)課程有了十分濃厚的興趣。同時(shí)我也深知這門(mén)課程的重要性,，是以后我們?cè)诠ぷ髦斜夭豢缮俚膽?yīng)用工具,，是我們的敲門(mén)磚。

在學(xué)習(xí)中我們和老師有了進(jìn)一步的交流,，增強(qiáng)了師生之間的感情,，同時(shí)我們也和同學(xué)之間的互動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼，在課堂上我們有較高的學(xué)習(xí)效率,，每個(gè)人都會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),，不懂得也會(huì)用心提問(wèn)，使我們共同進(jìn)步,，提升的速度十分的快,。實(shí)訓(xùn)期間老師也會(huì)記錄每個(gè)學(xué)生作圖的個(gè)數(shù)，增強(qiáng)同學(xué)之間的比拼,，使大家都十分認(rèn)真的作圖,，用心的交流，共同的提升,。老師也會(huì)在課堂上不斷的給我們講我們學(xué)長(zhǎng)的例子,，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，提高我們的學(xué)習(xí)效率,。

我們從剛開(kāi)始只會(huì)做一條直線(xiàn),，到會(huì)做一個(gè)平面圖形,，到會(huì)做整個(gè)的房屋的整體圖形，再到會(huì)做一個(gè)立方體的小凳子,、小桌子以及一個(gè)成型的立方體辦公桌,。依稀記得我們?cè)趧傞_(kāi)始時(shí)不會(huì)做吊鉤，有兩條弧線(xiàn)就是不能相切,，做了許多遍都不會(huì)做,，最后我們只好用曲線(xiàn)將兩個(gè)弧線(xiàn)連接起來(lái)，可還是被老師發(fā)現(xiàn),，回去之后看了上學(xué)期的制圖,，同時(shí)又結(jié)合了cad制圖書(shū)籍，最后明白了該怎樣樣去做,，也在上課時(shí)有了信心,，不再懼怕畫(huà)圖，也是在那之后,，逐漸的喜歡上了cad作圖,。記得有一次在做完圖之后老師夸了我，我真的很開(kāi)心,，也變得更有動(dòng)力,，更有濃厚的興趣。

想想一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，有苦澀,，有辛酸，同時(shí)也有快樂(lè),，在這一個(gè)學(xué)期里我學(xué)到了許多的知識(shí),，也和同學(xué)老師加深了感情。

cad制圖員的工作總結(jié)篇八

時(shí)代在進(jìn)步,，計(jì)算機(jī)技術(shù)日新月異,，帶來(lái)計(jì)算機(jī)教學(xué)也日新月異，絢麗多彩,，給計(jì)算機(jī)一線(xiàn)教學(xué)的老師帶來(lái)無(wú)限的壓力,。在工作期間，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，虛心向前輩學(xué)習(xí),，深入研究教法和調(diào)查學(xué)生狀況,，不斷提高教學(xué)水平。

這學(xué)期我主要是從以下幾個(gè)方面去落實(shí)教學(xué)工作的：

在教法上，采用學(xué)生比較感興趣的分組問(wèn)答法和引導(dǎo)法教學(xué),。讓學(xué)生很快的接受我,，并且感覺(jué)學(xué)習(xí)很輕松，課堂隨時(shí)提出問(wèn)題,，活越課堂氣氛,。但同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生做到收放自如，不能讓學(xué)生過(guò)于活躍,，否則不利于控制課堂紀(jì)律,，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。在日常的教學(xué)輔導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn),，我們的學(xué)生還是比較好學(xué)的`,，有較高的求知欲和對(duì)計(jì)算機(jī)方面知識(shí)的探索和研究，如：在做面域的時(shí)候,，先拋出問(wèn)題,，讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，獨(dú)立思考,，再講解方法和操作要領(lǐng),，最后通過(guò)老師的教授和自己的思考分析將這個(gè)難點(diǎn)攻克，達(dá)到了“活學(xué)活用”的教育目標(biāo),。還有的學(xué)生通過(guò)和同學(xué)一起研究,，總之，學(xué)習(xí)激情“蔓延的速度”較快,，學(xué)生的“接收效果”相當(dāng)?shù)暮?。透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，我們的學(xué)生對(duì)有興趣的知識(shí)還是比較愿意學(xué)的,。多用學(xué)生身邊的事物去引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到學(xué)生樂(lè)學(xué),、易學(xué)的教學(xué)目的,。實(shí)習(xí)課用做好的作品引導(dǎo)，實(shí)例引導(dǎo),，先做好作品,，廣播下去，先看,、再思考,、最后把知識(shí)點(diǎn)講解給學(xué)生聽(tīng)。對(duì)于某一知識(shí)點(diǎn),，或多個(gè)知識(shí)點(diǎn),，以一個(gè)案例形式來(lái)描述，讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地參加到課堂活動(dòng)中,，也讓學(xué)生找到不同的多個(gè)解決問(wèn)題的方法,。這樣不但可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中思考,，還有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)記憶，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不但能掌握獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn),，而且具備了綜合的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，近而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主研究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

組織教學(xué)方面：有的學(xué)生思想態(tài)度不端正,，上課通過(guò)電腦閱讀電子書(shū),，通過(guò)局域網(wǎng)拷游戲等等，這樣不但對(duì)同學(xué)有影響,，也對(duì)教師機(jī)中的軟件正常使用制成阻礙,，這個(gè)時(shí)候須要老師的及時(shí)教育和引導(dǎo)。還有的學(xué)生愛(ài)講話(huà),、玩手機(jī),、偷懶、改文件名上傳……,。這給老師帶來(lái)了不少麻煩,，通過(guò)對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育，和學(xué)生的自我反醒,，基本上此類(lèi)問(wèn)題已經(jīng)平息,。

工作總結(jié)：每一堂課下來(lái)，認(rèn)真做好筆錄,，把本課需要改正的地方記錄下來(lái),，避免重犯，也更好的做到從實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，這對(duì)于以后的教學(xué)是很有幫助的,。

從本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)上看，新課主講,、又面臨學(xué)生就業(yè),、工作量比較大，擔(dān)子比較重,，但是每一次解決問(wèn)題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)又看到了自己的進(jìn)步和成熟。

以上是本人在本學(xué)期cad教學(xué)工作中的總結(jié),。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。教育教學(xué)工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。作為教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象,、加快發(fā)展,、爭(zhēng)創(chuàng)一流！”為目標(biāo),，踏實(shí)工作,，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。希望前輩多多批評(píng)指正,，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。

cad制圖員的工作總結(jié)篇九

時(shí)光過(guò)得真快,，到這天截止,，一周的cad制圖大作業(yè)實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束，此刻回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂,，自我都覺(jué)得好笑,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，應(yīng)對(duì)綜合量大點(diǎn)的圖形,，竟然不知從何下手,。上課是一步一步，一個(gè)一個(gè)命令的學(xué),，課后的練習(xí)也沒(méi)有涉及到前后的知識(shí),，知識(shí)的連貫性不大，當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用時(shí),，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點(diǎn)陌生。

大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的第一天,，老師首先給我們將了這周大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的課程安排,，說(shuō)明了本周大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的主要資料，大作業(yè)實(shí)訓(xùn)目的以及好處所在,，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題,，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績(jī)打分等。聽(tīng)完老師的講解后,，我并沒(méi)有立刻去畫(huà)圖,，而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書(shū)和設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)，很仔細(xì)的看了作圖要求,，以及提示的作圖步驟,，以便于能夠合理的完成本周的實(shí)訓(xùn)工作，我懷著用心的心態(tài)去應(yīng)對(duì)這次難得的大作業(yè)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì),。大作業(yè)實(shí)訓(xùn)時(shí)光安排得有點(diǎn)緊,，由于要放端午，周六,，周日補(bǔ)課,，上午從8：30畫(huà)到11：55，下午從2：00畫(huà)到5：30,，看到這樣一天的時(shí)光安排后,，竟然沒(méi)有想溜的沖動(dòng)。之后我就仔細(xì)每副圖的操作細(xì)節(jié),，有些有提示,，也有些沒(méi)有的。我想結(jié)合我所學(xué)的,，還有老師和同學(xué)的幫忙,，這周的實(shí)訓(xùn)肯定會(huì)有很大的收獲的。

在接下來(lái)的幾天里,，我一向認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖,，思考每一個(gè)細(xì)節(jié)，作圖步驟,，哪怕是一個(gè)很小的問(wèn)題,，也都會(huì)很仔細(xì)，在作圖的過(guò)程中的確遇到了不少的難題,，但都在老師和同學(xué)的幫忙下,，一個(gè)一個(gè)的被我擊破，自我難免會(huì)感到有點(diǎn)驚喜,，從而增強(qiáng)了對(duì)cad的興趣,。

學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心,，做什么事都不會(huì)感到累,。于是我在網(wǎng)上找了點(diǎn)關(guān)于cad的資料。cad的發(fā)明者是美國(guó)麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授,，依1955年林肯實(shí)驗(yàn)室的sage系統(tǒng)所開(kāi)發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ),，提出了所謂交談式圖學(xué)的研究計(jì)劃,。這個(gè)計(jì)劃就是將一陰極射線(xiàn)管接到一臺(tái)電腦上，再利用一手持的光筆來(lái)輸入資料,，使電腦通過(guò)在光筆上的感應(yīng)物來(lái)感應(yīng)出屏幕上的位置,，并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個(gè)陰極射線(xiàn)管就算是電腦顯示屏幕,，那支光筆此刻可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo),、數(shù)字化儀或觸筆。那時(shí)候的電腦是很龐大且簡(jiǎn)陋的,，但是,，無(wú)論如何，這個(gè)計(jì)劃開(kāi)啟了cad的實(shí)際起步,。事實(shí)上,，此計(jì)劃也還包含類(lèi)似像autocad這樣的cad軟件，只是其在功能上的應(yīng)用十分簡(jiǎn)單罷了,。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后,，在美國(guó)，像通用汽車(chē)公司,、波音航空公司等大公司就開(kāi)始自行開(kāi)發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng),，即在實(shí)訓(xùn)的一周里我不僅僅了解到了實(shí)在的學(xué)習(xí)資料，并且對(duì)專(zhuān)業(yè)以外的知識(shí)做了很深的了解,，以上基本上就是cad的由來(lái),。之后由于人們的不斷創(chuàng)新，發(fā)展,，才有如今的最新cad繪圖,。

autocad軟件具有操作簡(jiǎn)單、功能強(qiáng)大等特點(diǎn),，每個(gè)工具欄中都有著相應(yīng)的命令工具,，在大作業(yè)的前老師教我們使用命令工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層,，最基本的線(xiàn)形設(shè)置如細(xì)實(shí)線(xiàn),、粗實(shí)線(xiàn)、中心線(xiàn),、虛線(xiàn),。在繪制a4圖副及需要定位的圖形時(shí)的第一步驟是繪制圖形界線(xiàn)其命令為limits再進(jìn)行繪制，在修改文字時(shí),，使用單行文字和多行文字以微軟雅黑來(lái)完成,，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫(xiě)的文字來(lái)修改。在繪制二維及三維的圖形前要用中心線(xiàn)來(lái)定位再進(jìn)行繪制,，在繪制完圖形后要進(jìn)行尺寸的標(biāo)注,，在格式中的標(biāo)注樣式中建立標(biāo)注樣式及修改。例如,，當(dāng)尺寸沒(méi)有按照標(biāo)準(zhǔn)畫(huà)時(shí),，那么在標(biāo)注尺寸的時(shí)候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅僅影響到了圖的雅觀,，還直接影響了圖的真實(shí)性,，所以在畫(huà)圖過(guò)程中就要很細(xì)心，一步一步慢慢來(lái),，做到精確,，無(wú)誤差，在比如,，在修剪剩余直線(xiàn)的時(shí)候很有可能會(huì)出先剪不掉的現(xiàn)象,，會(huì)經(jīng)常遇到，那是因?yàn)檫B線(xiàn)的時(shí)候線(xiàn)與線(xiàn)之間根本就沒(méi)有連接在一起,，表現(xiàn)出作圖不扎實(shí)的意思,。

總之，在本周的cad實(shí)訓(xùn)中,，我感覺(jué)我學(xué)到的東西比一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還多,，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我期望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì),，這一周感覺(jué)過(guò)的很充實(shí),，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無(wú)他思,，一切都還不錯(cuò),，感覺(jué)十分好！我到達(dá)了我自我的預(yù)期目標(biāo)和要求,，受益匪淺,！