“方”即方子、方法,?!胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?,將方法呈于案前,,即為“方案”。方案書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇方案呢,?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。
電視節(jié)目策劃方案撰寫篇一
背景淺析:基于背景分析和市場調查,,該類節(jié)目有較廣闊的受眾群和市場空間,,相對來說,該類節(jié)目數(shù)量較少,,競爭性較小,。
一、節(jié)目名稱 《商道》
二,、節(jié)目類別 商業(yè)性質的談話類節(jié)目
三,、節(jié)目宗旨
本節(jié)目立足于商界精英和成功企業(yè)家。通過輕松地談話方式講述其個人的成長成功經歷。全方位展示這一個階層的生活狀態(tài)和生存環(huán)境。突出表現(xiàn)作為企業(yè)家的社會責任感。
社會責任感就是在一個特定的社會里,,每個人在心里和感覺上對其他人的倫理關懷和義務,。社會責任是指一個人對他人 、對自然,、對社會所承擔的職責、任務。社會責任感是公民對這種責任的一種強烈的自覺意識和崇高的情感,、意志和態(tài)度,對自身社會權利與義務的自覺認識,,是一個人健康社會化的內驅力,。
如果說這個社會是一個機器,我們每個人都是機器上一個零部件,,大到一個把手,,小到一顆螺絲,每個零部件都不可缺少,。我們要想到,,今天我們所做的工作,讓我們的企業(yè)生存了下去,,企業(yè)生存下去了,,才讓我們的社會財富增加,才讓我們的國家生存了下去,。也就是說,,我們的每一份努力,都是在為國家的發(fā)展,,為社會的進步做貢獻,。如果有這樣自豪的社會責任感,每個人都會十分努力地工作了,。
具體點說就是社會并不是無數(shù)個獨立個體的集合,,而是一個相輔相成不可分割的整體。盡管社會不可能脫離個人而存在,,但是純粹獨立的個人卻是一種不存在的抽象,。簡單點說就是沒有人可以在沒有交流的情況下獨自一人生活。所以我們一定要有對社會負責,,對其他人負責的責任感,,而不僅僅是為自己的欲望而生活,這樣才能使社會變的更加美好,。
社會責任感具體表現(xiàn)為個體思維的社會化 ,,即把思考對象由自我擴展到社會;還表現(xiàn)為個體對社會生活主動而全面的參與行為,。不同社會、不同時代的公民,,其社會責任感的內容不同,。中國社會主義初級階段公民的社會責任感 ,突出地表現(xiàn)為對祖國前途命運的關注與思考 ,,對改革開放的理解與支持 ,,對政治生活的關心與參與。一個有社會責任感的人,,主要應該具備三點品質:堅持道德上正確的主張或真理;堅持實踐正義原則;愿為他人作出奉獻和犧牲,。
企業(yè)關注社會群體的責任是全球化背景下參與國際競爭的必然要求,正確的企業(yè)價值觀支配企業(yè)的規(guī)范行為,。例如向社會提供符合法規(guī)要求和顧客需要的產品或服務,、向銀行誠信借貸、與供應商共同創(chuàng)造雙贏或多贏的局面,、堅決摒棄為謀私利不擇手段的競爭行為,,避免給環(huán)境造成污染或損害其他相關方的利益等。獲得媒體宣傳,、政府關系資源的開發(fā)等增值效應?,F(xiàn)代經濟社會競爭日趨激烈,誰贏得了人心誰就贏得了市場,,誰就是勝利者,。從某種意義上講,企業(yè)的公益做秀是值得推崇的,。企業(yè)通過公益活動擴大自身的影響力,,是益公、益私的雙贏行為,,公益性,、志愿性、非政府性等特點成為公益事業(yè)的主要力量,。加強與非盈利組織的合作,,聚焦社會熱點,設計合理項目,,制定良好的執(zhí)行計劃,,可獲得多種利益最大化。
大學生是國家寶貴的人才資源,,是民族的希望、祖國的未來,。當代大學生的社會責任感,、歷史使命感強烈與否 ,將關系到中華民族偉大復興的歷史進程 ,也與他們自己的幸福成長直接相關,。所以,,我們還應注重強化大學生社會責任感。打磨現(xiàn)代人才的品質要從培養(yǎng)大學生的個體道德品質,、組織結構,、組織文化和社會對大學生的角色期待出發(fā),全面提高和整體發(fā)展,、引導,、培育、激勵,,使大學生今后的興趣,、需要、動機,、價值觀,、理想、信念,、世界觀符合社會的需要,,促使大學生不斷去追求一種更加高尚的精神境界和行為方式,完善自我,,提升人生,。
四、節(jié)目目標: 全面展示企業(yè)家的生活現(xiàn)狀,。通過他們的商界經驗引導和啟發(fā)更多有志于從商之人,,特別是大學畢業(yè)生。同時要展現(xiàn)企業(yè)家的社會責任感,,盡媒體的力量建立企業(yè)與待業(yè)者的聯(lián)系,,幫助他們解決工作問題。
五,、節(jié)目特色:
1,、節(jié)目最后,提議企業(yè)家用自己的一件有意義的物品對全國觀眾進行拍賣,,觀眾可通過電話或網絡聯(lián)系基金會,。籌得善款全部納入商道基金會做公益事業(yè),。
2,、每期節(jié)目邀請幾位貧困山區(qū)有志于從商的待業(yè)大學生親臨節(jié)目現(xiàn)場,鼓勵支持他們創(chuàng)業(yè),,聯(lián)系相關企業(yè)為他們創(chuàng)造就業(yè)機會?,F(xiàn)場觀眾以在校大學生和有志于從事商業(yè)的人為主體,。
3、每期節(jié)目中插播一條大約五分鐘的專門為嘉賓所在企業(yè)做的商業(yè)廣告,,作為對該企業(yè)及嘉賓的回報,。
4、打破傳統(tǒng)商業(yè)節(jié)目死板難懂的局限,,突出鮮活不乏深度的特色,,體現(xiàn)一種輕松的氛圍,同時還要彰顯睿智與理性,。
5,、不僅講述商界精英個人成長故事,還展現(xiàn)他們體悟的商道以及人生視角和生活感言,。用影像真實記錄這個特殊群體在這個特定時期的生活狀態(tài)與商業(yè)價值,。
6、受眾面較為廣泛,。既不會像《魯豫有約》那樣主要集中于輕松娛樂,,也不像傳統(tǒng)的商業(yè)節(jié)目那樣嚴肅與專業(yè),定位高端,。我們展現(xiàn)的人物是高端的,,但卻能給我們每一個人以有益的啟迪。我們節(jié)目也力求面向企業(yè)管理人員,、學者,、專家、企業(yè)白領階層,,并為其提供展現(xiàn)管理經驗和成果的平臺,。
7、解讀精英們的財富時尚和獨特的精神追求,,反應成功人士的生活方式,。
8、成立商道基金會和該節(jié)目相互配合,,更好的宣傳節(jié)目并做社會公益事業(yè),,服務社會!
9、節(jié)目中,,聽嘉賓對當下社會有爭議性話題的解讀,。
六、節(jié)目長度: 60分鐘(包括5分鐘的商業(yè)廣告)
七,、播出時段: 夜間九點一刻
八,、播出次數(shù): 每周一期
九、版權所有: 歸電視臺所有
十,、合作方式: 電視臺與要邀請嘉賓所在的企業(yè)合作制作節(jié)目
一,、主持人風格定位:
1,、要求展現(xiàn)端莊沉穩(wěn)大方的氣質,而又不失幽默風趣的風格,。
2、對商業(yè)有相當?shù)牧私?,善于體悟和總結,。
3、既能客觀描述又不乏思想鋒芒
4,、較強的現(xiàn)場控制能力,。
二、廣告宣傳語:談商業(yè)傳奇 話財富論道
一,、節(jié)目主題:
“笨小孩”的大成就——馬云啟示錄
二,、邀請嘉賓:
馬云:it業(yè)的領軍人,企業(yè)家,,演講家,。
職務:阿里巴巴集團主要創(chuàng)始人之一、阿里巴巴集團主席和首席執(zhí)行官,、阿里巴巴公司主席和非執(zhí)行董事,、軟銀集團董事、中國雅虎董事局主席,、亞太經濟合作組織(apec)下工商咨詢委員會(abac)會員,、杭州師范大學阿里巴巴商學院院長、華誼兄弟傳媒集團董事,。
外景采訪嘉賓:馬云妻子,、阿里巴巴副總裁、雅虎集團員工,。
三,、問題:
1、從小數(shù)學成績不好有沒有自卑過?在創(chuàng)業(yè)中有沒有因為數(shù)學成績的不好而吃虧?
2,、為什么從大學里辭職,,放著安穩(wěn)的生活不去過而要選擇前途未卜的互聯(lián)網?
3、商人和企業(yè)家最大的區(qū)別是什么?你如何定位自己?
4,、創(chuàng)業(yè)中最重要的是什么?
5,、“今天很殘酷,明天更殘酷,,后天很美好,,大多數(shù)人都死在明晚”,是不是要告訴大家做事應該堅持不懈?但堅持也該有個度,,你認為我們該如何把握這個度?
6,、現(xiàn)在對于你來說什么是最重要的?
電視節(jié)目策劃方案撰寫篇二
一,、分析背景:
近幾年來,多位學者多次呼吁“讓閱讀成為中國人的日常習慣”,?!叭耖喿x”和“讀書節(jié)”的提倡,無疑是好事,,如果讀書真的變成了一種時尚和一種被倡導的生活習慣,,那么電視讀書節(jié)目也許會成為一種趨勢。
讀書,,成為了當今社會教育界提倡的亮點之一,。不管是在學校上課的學生,還是已經上班的工作人員,,甚至于在家退休休息的老人,,讀書都是必不可少的學習途徑之一。他們需要讀書,,需要了解更多的知識,,需要了解這個世界。
讀書之人,,很少看電視;看電視的人,,看書可能也較少。要吸引一定的觀眾就變得困難了,。李潘,,現(xiàn)在《子午書簡》的主持人,曾經用了很長一段時間去調查收視觀眾,。她表明,,73%的觀眾分布在中小型城市和農村,初中文化水平以下,。這樣看來,,讀書類的節(jié)目必須大眾化,不能一味地去做高雅和高深的內容,。所以,,讀書類節(jié)目就要從小從眾抓起。
二,、企劃動機
首先,,電視上關于教育類的節(jié)目比較少。讀書類節(jié)目在教育類節(jié)目的發(fā)展空間會相對較大,,可能性比較多,。
其次,需要讀書的人比較多,不管是學生,,少年,,成人,老年都需要通過讀書的方式來豐富自己的知識,,擴大知識面,。
再次,人們生活中,,獲取圖書的渠道較少,。很多人工作以后,就很少有人要求去讀書,,所以,很多有利于他們身心發(fā)展的書,,就不能被他們所了解,。
一、節(jié)目名稱:《趣讀》
二,、節(jié)目類型:讀書類節(jié)目
三,、節(jié)目宗旨:介紹老書,推薦新書,,了解內容,,熟知世界,品讀人生哲理,,學會靈活運用,,提升性格品味,開拓未來新可能,。
四,、節(jié)目目標:讓觀眾讀好書,好讀書,,書讀好,。
五、節(jié)目定位:
1.立足公益性的發(fā)展道路:電視讀書節(jié)目如果再收視率的指揮棒下,,很難找到社會效益和經濟效益的平衡點,。以前許多讀書類節(jié)目的消亡和轉型可能都是因為收視率。所以,,在這類節(jié)目誕生之初,,就應該明白,如果作為商業(yè)性的話,,收益幾乎為零,,可是,其公益性質是不可否認的,??梢钥紤]讓政府在一定程度上給予支持,,更好的發(fā)揮它的社會作用。
2.由小到大的穩(wěn)步發(fā)展:要適應現(xiàn)在的社會的發(fā)展,,即快餐文化的特點,,要適應觀眾的收視習慣,所以,,節(jié)目不能太多長篇大論,,要短小精悍。先穩(wěn)定一定的收視人群后,,在逐步發(fā)展壯大,。
3.節(jié)目大眾化、引導性強:節(jié)目要有一定的導向作用,。向受眾人群推薦好書,。剛開始可以只是在學校中播放,告訴學生什么書應該讀,。后來,,節(jié)目要大眾化,不管是學生,,在崗工作人員,,退休的老人,都可以看,。不能一味的追求所謂的高雅,,而要平民化中不缺乏高雅。
六,、節(jié)目形態(tài):
1.書籍簡介:對書本的內容進行簡單的介紹,。
2.書籍作者:對作者的寫作背景、人物背景進行簡單介紹,。
3.內容摘要:語言特點,,好句提煉。
4.書籍特色:對書籍的寫作特點,,希望觀眾從中能收獲到些什么進行介紹,。
5.推薦理由:如果觀眾要觀看的理由,觀眾要購買的理由,,進行解釋,。
七、節(jié)目內容:
對新書,、好書,、適合不同人去看的書進行推薦、介紹、摘要,。讓觀眾可以對這本書有所了解,,對這個作者有所了解,培養(yǎng)了觀眾的去拜讀的興趣,。表現(xiàn)手法上可以逐步多樣化,,如通過一些電視劇來分析名著的語言,由書及人,,從書里到書外,,還可以將書改編成flash動畫等,吸引觀眾參與節(jié)目,,及時有效地交流互動,。
電視節(jié)目策劃書范文5篇策劃書 策劃方案八、節(jié)目風格:趣味,,不拘一格,,清新,愉快,。
1.主持人:
最好是作者本人,讓作者自己來闡述創(chuàng)作的初衷或者背景,??梢灾v些創(chuàng)作過程中發(fā)生的小故事,不必拘泥于僅僅只是介紹,。語言風趣幽默,。談談自己創(chuàng)作出來這個作品的感受。如果作者不能參加,,可以選擇一位語言比較幽默,,風趣的主持人。能有創(chuàng)新的,,能把握讀者或者說觀眾的心理,。用自己的方式去闡釋“名著,其實也可以很有趣,,你要讀下”這樣的思想,。
2.節(jié)目顧問:李潘(作為做成功一檔讀書節(jié)目,可以給很好的意見)
3.工作人員設置:
導演,、編劇,、攝像師,按照不同的專題分,,每個專題導演一個,,編劇兩位,攝像師一位。
場記,,燈光,,化妝:根據(jù)需要配定。
4.節(jié)目播出長度:
可以按照年齡分層來做每期節(jié)目,。向他們推薦他們喜歡看的類型中比較好的書,,需要看的書。例如,,少年篇(針對在校中小學生),、青年篇(針對大學生)、壯年篇(針對在崗較年輕的工作人員),、中年篇(針對有一定工作經驗的工作人員),、老年篇(針對退休在家的人群)等等。
可以按照作者來分析做節(jié)目,。向觀眾介紹一個作者的寫作動機,,讓觀眾對這個作者的寫作特點有個大體把握。例如,,魯迅篇,、巴金篇、金庸篇等,。
5.節(jié)目播出時段:
首播時間:冬天:每天中午14:10——14:30,。夏天:每天中午14:40——15:00。 重播時間:每天早晨7:40——8:00,。
6.節(jié)目播出周期:
前期,,在學校等場所,作為必須放映的節(jié)目,,采取每日播出,。
后期,時間加長,,可以采用每隔兩天一播出,,讓人們對節(jié)目中推薦的書,有一定的知識吸收,。
7.節(jié)目制作方式:錄播方式,。
一、網絡媒體宣傳:可以在網絡上建立官網,。在各大流行媒體上進行宣傳,。例如,當下比較流行新浪微博,,可以建立官方微博,,和觀眾交流,,接受觀眾的建議和批評進行改良。還可以進行提前預告,,和后期再次提醒,。讓觀眾和讀者對書進行深度了解、思考和認識,。
二,、平面媒體宣傳
1.在暢銷雜志上進行大面積宣傳。打出自己的口號或者說宣傳語,。
2.在公交等站牌處,,放置平面廣告,讓人群不經意間就記住一個要看的節(jié)目,。
3.在報紙上,,投放平面廣告,廣而告之,。
三,、電視媒體宣傳
1.在電視中穿插廣告。在比較出名的電視臺進行廣告的投放,,如湖南衛(wèi)視的黃金時間中插播,。
2.可以在一些地方的商業(yè)中心,舉行大型的圖書知識有獎問答,,然后通過電視直播,,讓更多的人進行關注,從而提高知名度,。
四、學校宣傳
因為這檔節(jié)目剛開始的投放觀眾是屬于學校的,,所以,,在學校進行宣傳。而且還能做一些學校的調查,,看看他們喜歡看什么書,,以及希望什么時間播放?;蛘?,在學校辦一些大型圖書活動,讓同學們說出對某一個書得看法,,以及內容概括的競賽,。
電視節(jié)目策劃方案撰寫篇三
據(jù)調查顯示:大學校園里,有超過60%的同學偶爾逃課,,超過30%的同學經常逃課,,只有不到5%的同學不逃課,。所逃的課程基本上是選修課和公共課,但也有部分專業(yè)課難逃此逃,。
有人說,,不會逃課的大學生不是稱職的大學生,不逃課的大學是不完整的大學,。在這個特立獨行崇尚個性的80后甚至是90后大行其道的'大學校園,,逃課成了大學生的家常便飯。到高校的論壇隨便逛一逛,,都可以發(fā)現(xiàn)無數(shù)個版本的逃課理由,,豆瓣上甚至還有好幾個以“逃課互助旅行”、“我逃課是為了拯救世界”,、“逃課幫”等為名的逃課小組,,集結了無數(shù)高校里以逃課為樂的同學。
在這些逃課學生的背后都有著怎樣的經歷和故事呢?逃課背后他們是習慣成自然,,還是迫不得已?他們的做法是否應該有個是非公斷?作為一個校內媒體,,應當關注這個逐漸突出的群體,了解現(xiàn)代大學生的生存現(xiàn)狀,。
基于上述背景分析,,我們策劃這個節(jié)目,深入了解大學生群體的生存狀態(tài),。
今天我逃課
綜藝娛樂節(jié)目
關注當代大學生的大學生活現(xiàn)狀,,了解大學生群體的思想現(xiàn)狀。
目標是通過對這一特定人群的生活,、思想的反映,,從而更好的反映出我們當代大學教育現(xiàn)狀,讓人們通過對當代大學生生活狀態(tài)的觀察和了解,,不只對這個人群有更深層次的了解和認識,,也對自己的生活做出一定的思考。
反映在校大學生生活狀態(tài),,探討大學生發(fā)展之路,,增強師生交流。
節(jié)目采取主持人串場,,邀請嘉賓,,并且嘉賓與現(xiàn)場觀眾以及主持人共同參與的形態(tài)。
下面就“逃課去旅行”這一主題說明一下這個節(jié)目的具體操作,。
part1:節(jié)目開場后,,先由主持人將本期節(jié)目主題帶出來,再介紹出場嘉賓,。主持人將嘉賓的主要經歷說一下,,通過vcr展示嘉賓逃課之后去旅行的一些圖片資料,,請嘉賓介紹一下出逃經歷。主持人針對嘉賓所描述加以提問,,引導嘉賓說得更多更詳細,。如在旅行過程中有紀念品等收獲,可現(xiàn)場展示,。
part2:對主要嘉賓的訪談結束之后,,由主持人邀請嘉賓的同班同學和老師入場。說說在他逃課過程中出現(xiàn)的一些狀況,。再讓老師說說看法,。主持人根據(jù)老師意見,帶動現(xiàn)場觀眾參與討論,。
part3:最后是觀眾提問環(huán)節(jié),。場內設置2-3名現(xiàn)場提問的機會(觀眾可自行舉手發(fā)問或事先將問題寫到編有號碼的紙條上現(xiàn)場抽取)。另外,,主持人將從節(jié)目網站,、觀眾來電、短信中收到的問題選擇一個有代表性的向嘉賓或老師提問,。
1,、全面、真實,、不加人工修飾的vcr讓同學們真實看到逃課之后的生活狀態(tài),。
2、將老師請到演播室,,以最直接的方式進行師生交流,,表達老師的看法和感受。
3,、場內觀眾能夠參與節(jié)目討論,,以最直觀的方式與學校老師進行交流,提出意見,。
4、場外觀眾可以通過我們的網站,、論壇,、電話、短信的方式參與節(jié)目,,形成多方面的交流,。
作為一個綜藝類節(jié)目,節(jié)目的風格是輕松的,,活潑的,,引人向上又發(fā)人深省的,。
節(jié)目要盡量剪輯出有懸念,或者能引起觀眾共鳴的場面出現(xiàn),??梢愿阈Γ嗫蓽厍?。
本節(jié)目作為綜藝節(jié)目,,主持人需要是輕松的,活潑的,,搞笑的,,因為80后的大學生是娛樂的一代,很反感一本正經的道貌岸然的說教,。但是在出現(xiàn)一些比較溫情,,比較引起共鳴的環(huán)節(jié)的時候,主持人需要適時的調控場面,,不能一味的搞笑,。
40分鐘一期。
周六晚上8:30,,每周一期,。
節(jié)目不固定每期的制作格式,根據(jù)每期的主題應該有不同的環(huán)節(jié)設置,。以下為暫時想到的主題:
1,、逃課去睡覺
2、逃課去戀愛
3,、逃課去旅行
4,、逃課去兼職
5、逃課去實習
6,、我逃課但我不掛科
1,、片頭一個,長度15″
2,、宣傳片一個,,長度30″
3、版塊的過渡片花各一個,,長度10″
4,、vcr的標版一個,長度30″
5,、片尾標板,,長度30″
6、背景音樂
背景中已經做出分析,,目前的逃課現(xiàn)象已經是大學生群體里面的眾所周知的秘密了,。逃課的結果是一樣的,,但是逃課的理由卻是不一的。我們深入揭秘大學生逃課背后的故事,。而大學生作為電視臺最龐大的收視群,,這種與他們生活密切相關的、能夠引起他們極大共鳴的節(jié)目應該能夠得到他們的歡迎和熱情參與,。這個節(jié)目采取大學生最喜聞樂見的綜藝娛樂的訪談形式,,結合主持人活潑幽默的主持風格以及現(xiàn)場互動,能牢牢吸引觀眾眼球,。另外,,這個節(jié)目涉及到學生、老師雙方面的交流,,能夠在師生之間引起廣泛影響,。綜合各方面分析,本節(jié)目成功幾率非常高,,極有可能成為校園版的《康熙來了》,。
制片人1名;
執(zhí)行制片1名;
主持人2名以上;
另,編導,、 攝像,、后期技術制作人員等若干。
以上資料如能幫助你,,是我的榮幸,,但請不要原文照搬,轉載注明出處是美德,,謝謝!