時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園大班下學(xué)期個人工作計劃 幼兒園大班下學(xué)期個人工作計劃班主任篇一

班級小朋友的禮儀經(jīng)過一年半在幼兒園的培養(yǎng)已經(jīng)初步見效，只是在幼兒

的今后交際方面需要教師的引導(dǎo),，更進一步提高他們的禮儀良好習(xí)慣,。

通過良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，和朗朗上口的三字經(jīng),，幫助幼兒理解以上禮儀行為的規(guī)范要求同時把示范,、明理和訓(xùn)練結(jié)合起來使之生活化、具體化,、趣味化,、形象化。從而促進幼兒禮儀行為的有效養(yǎng)成,。

1,、禮儀教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)

幼兒園的環(huán)境對幼兒禮儀行為的形成有著積極的支持作用，所以我們從幼兒園的環(huán)境以及班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)入手,，培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為,。

在幼兒餐廳、盥洗室,、午睡室里到處都有與禮儀相關(guān)的圖片和兒歌：“手拿小茶杯,，大家來喝水；喝多少,，倒多少,，全部喝完不浪費?！鼻叶贾谱鞯脠D文并茂,、通俗易懂，幼兒在閑暇時常常會三兩結(jié)對,，互相交流,，從中得到了不少啟迪。我們還預(yù)設(shè)了題為“悄悄話”的活動,，并和幼兒共同設(shè)計“悄悄講話的標(biāo)志”,投放于各活動角落,，提醒幼兒在集體活動中要注意自己的行為，不要影響他人,。在活動室的四周我們張貼著各種兒歌,，如“寶寶有個家,，玩具也有家，你有家,，我有家,，游戲結(jié)束都回家”,等等。如此布置的本意顯然并非是想讓幼兒認(rèn)字,，而是借此告訴幼兒,，要做一個講文明、有禮貌的好孩子,。

我們還設(shè)置了“我是懂事的好孩子”專欄,。家長每天來接幼兒時，聽幼兒講講一天中關(guān)于“幫助,、合作,、進步”等方面的表現(xiàn)，同時,，家長也把幼兒在家的表現(xiàn)記錄在專門的記錄冊上,，與教師交流。家長與教師關(guān)注相同的目標(biāo),、溝通培養(yǎng)的方法和效果,，這個做法強化了幼兒的文明行為,，鞏固了良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2、區(qū)域游戲中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在美工區(qū),，我們用kt板設(shè)置了一個立體展臺,，幼兒完成手工作品后，可以自由展示自己的作品,。環(huán)境活了,，幼兒的興趣也提高了，他們在活動中互相幫助,，共同商討,，不斷豐富游戲的內(nèi)容。

在語言區(qū)內(nèi),，我們放置了有關(guān)文明禮儀的書籍和圖片,，張貼一些與禮儀教育要求相一致的卡通畫、兒童畫,，用視覺語言提示幼兒：一言一行要符合禮儀規(guī)范,。

在生活區(qū)內(nèi)，我們?yōu)橛變禾峁┝诵〕?，小廚房里等日常生活用品,，在游戲中引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編一些情節(jié)：如何招待小客人,，如何使用禮貌用語，如何去超市購物等,，讓禮儀教育滲透到區(qū)域活動中來,。

我們將有效地利用家園聯(lián)系欄及家長接送幼兒的機會多與家長交流勾通我們的禮儀教育教學(xué)法方案，方法,，并請家長配合我們以身作則教育感化幼兒的禮儀行為,。幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，我們采用積極肯定,、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可作為教育素材時，就及時進行教育,，讓幼兒明白哪些做法是對的,，為什么對；哪些做法是不對的,，為什么不對,，從小事入手，從成人做起,。同時,，我們運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下幼兒的頭,、或給幼兒一個微笑,、無聲地伸出大拇指……幼兒就在不斷的賞識中，鞏固著良好的行為習(xí)慣,。

家庭環(huán)境是幼兒良好心理素質(zhì)和健康成長的土壤,。父母高尚的情操，文明的舉止,，會深深感染幼兒,。父母在家庭生活中的表現(xiàn)一般是最坦率而無掩飾的，幼兒模仿性強,，辨別力差,，家長的一些不良的、錯誤的言行對幼兒的發(fā)展有很大的消極影響,。因此,，我們通過家長會、家園小報,、家園聯(lián)系窗等多種途徑,，向家長宣傳幼兒禮儀教育的重要性，讓家長從思想上重視禮儀教育,，實現(xiàn)幼兒園教育和家庭教育的協(xié)調(diào)同步,。

三月份：

1,幼兒來園離園等一日活動中禮儀行為的培養(yǎng),。

2.語言區(qū)域中幼兒不爭搶圖書，學(xué)會一頁一頁的看書,。

3.良好閱讀行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

四月份：

1、正確用剪刀,，有謙讓意識,。

2、美工,，建構(gòu)活動中謙讓意識的培養(yǎng),。

3、.進餐時學(xué)會細嚼慢咽,，不浪費飯菜,。

五月份：

1、愛科學(xué),，有探究愿望,。

2.盥洗時不玩水，不嬉鬧,。

3.勞動節(jié)日教育,。

六月份：

1、睡眠時安靜入睡,，起床時不吵鬧,，學(xué)會自己穿脫衣。

2,、學(xué)習(xí)時認(rèn)真傾聽他人講話,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

幼兒園大班下學(xué)期個人工作計劃 幼兒園大班下學(xué)期個人工作計劃班主任篇二

在經(jīng)過大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后,，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班實際情況和家長的建議,，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期的班級計劃，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機會,，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起度過這有意義的成長歲月,。

本學(xué)期本班幼兒xx名,，舊生，xx名,，新生xx名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步,，非常是在體能、語言表達,、社會交往,、邏輯思惟能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒由于年齡相差較大,，男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,，本學(xué)期，我們把幼兒進學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點,，加強幼兒前瀏覽,、前書寫的練習(xí)，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,，為幼兒進進小學(xué)打好基礎(chǔ)。

通過參觀小學(xué),、請畢業(yè)生回園與幼兒座談,，讓幼兒知道為何要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有甚么不同,，激起孩子上小學(xué)的欲望,，同時也幫助他們解決向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的題目,。

（1）通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁進小學(xué),；

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等,。

（3）在平?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,，同時，讓幼兒曉得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

（4）重視安全方面教育,，讓幼兒曉得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會看紅、綠燈,，走人行道,；有困難找警察，記住各種急救電話,；知道不能玩水,、玩火，玩電,。

（1）通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決題目的能力,。讓幼兒感知到，行將成為一位小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依托父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做,，碰到題目和困難自己要想辦法解快,。

（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會自我觀察,、自我體驗、自我監(jiān)視,、自我批評,、自我評價和自我控制等，讓他們曉得甚么時候應(yīng)當(dāng)做甚么事并一定做好,；甚么時候不該做事并控制自己的愿看和行為,。

（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操縱能力：本學(xué)期，結(jié)合主題摹擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包,、鉛筆盒,，愛惜并看管好自己的物品,，學(xué)會使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣,，如：不遲到早退,、不隨意請假等；其次,，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答題目、重視聆聽的習(xí)慣,；再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習(xí)慣,；還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

（3）知識經(jīng)驗的積累：

a前瀏覽,、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的瀏覽,、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品都注上漢字,、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操縱，同時在各區(qū)域中進行滲透,、同時,，讓幼兒熟習(xí)漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ),；堅持展開餐前的認(rèn)讀識字活動等,。為幼兒瀏覽、書寫提供條件,。

b數(shù)學(xué)方面的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)活動,、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計,、簡單運算,、自編利用題的培養(yǎng)，進步幼兒的邏輯思惟能力,。在平?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)應(yīng)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決題目，進步幼兒獨立思考題目的能力,。

1)本學(xué)期,，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時捉住幼兒的愛好點，為下一步的活動提供根據(jù),。主題的展現(xiàn),、活動設(shè)計、材料調(diào)劑要合適大班幼兒的特點,，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2)配合教研組展開音樂,、體育學(xué)科的研究,。我們將從進步幼兒的音樂素質(zhì)進手，進步活動組織的藝術(shù)性,，通過與同事間的相互學(xué)習(xí)與反思,，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上取得發(fā)展。

3)在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí),，做到符合大班幼兒的年齡特點,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合,。

4)在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特點的同時,，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練與評選；音樂,、體育學(xué)科的觀摩及評選,；三。八婦女節(jié)以年級為單位的親子活動,；組織班級幼兒參與小博士知識比賽,；積極預(yù)備慶五。一詩歌,、故事展現(xiàn)會,；做好慶六。一英語周匯演工作,；大班畢業(yè)儀式,。

1)做好衛(wèi)生消毒工作，避免傳染病流行,。

2)對幼兒進行安全教育,，掌控一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故,。

3)做好平常保健工作,，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧,。

1)開學(xué)初召開家長會,，向家長先容班務(wù)工作計劃，獲得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

2)堅持每個月及時更換家長宣傳欄的內(nèi)容。

3)繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,，加強平時電話聯(lián)系，獲得家園教育的一致性,。

4)要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，為進小學(xué)打好基礎(chǔ),。

5)鼓勵家長積極參加各種班級活動：三八節(jié)愛媽媽活動；與主題相干的親子活動等,。

通過上學(xué)期的合作,，我班已初步構(gòu)成良好的團隊學(xué)習(xí)、合作的氛圍,，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這類好的團隊精神,，在工作學(xué)習(xí)中相互學(xué)習(xí)、及時反思,，在專業(yè)方面,，進一步加強教師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新,，努力做到超出自我,。

總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而努力。

幼兒園大班下學(xué)期個人工作計劃 幼兒園大班下學(xué)期個人工作計劃班主任篇三

時間過得真快,，我們又迎來了嶄新的一年,，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，就要背上書包進入新的學(xué)校--小學(xué),，所以這一個學(xué)期對于孩子們來說是很重要的，因此,，我也要積極配合外教,、生活老師做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃：

1,、教師情況介紹：本學(xué)期依舊由我,、李娟以及張老師李老師三位老師帶班。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心酰餐逃懡虒W(xué)內(nèi)容,，制作教玩具,，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，本著對每一位幼兒負責(zé)，每一位家長負責(zé)的宗旨,，使孩子在各方面都有所進步,。在平時的教學(xué)中，我們也嚴(yán)格要求自己,，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)能力方面有新的進步。

2,、本班現(xiàn)有幼兒53名,，男孩33名，女孩20名,。我們班的小朋友都很聰明活潑,，非常討人喜愛。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍,，每天都希望能與他們多待一會兒,！

1、 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進行全面培養(yǎng) ,。 認(rèn)真?zhèn)湔n,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好,，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,。

2、 在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。我們這學(xué)期的主題分別是《動物大世界》,、《春夏秋冬》,、《我們的城市》以及《我要上小學(xué)》,。我會組織家長收集有與主題相關(guān)的視頻、影像,、圖片或書籍,，可以提前提供給我，這樣我們的主題會更加精彩,，孩子們學(xué)的會更多,！

3,、 創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說,、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演,，讓幼兒在娃娃家中大膽表演,。我還會加大識字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度,，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學(xué)自寶寶,，并能準(zhǔn)確點讀兒歌。

4,、 按時完成本園的教學(xué)任務(wù),，及其他工作安排，多向同年級老師學(xué)習(xí),，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

5,、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。 制定獎罰分明的班務(wù)制度，鼓勵表現(xiàn)好的小朋友,，帶動表現(xiàn)不好的,。

6、根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?到100的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握,。這學(xué)期我們的進階數(shù)學(xué)是第8冊,，每周四上課,，由于數(shù)學(xué)是靠練出來的，所以我會在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè),，希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導(dǎo),。

7、我們這學(xué)期一個有6本邏輯狗,，邏輯版也換成了10顆鈕的,，我們每次課（周二）會至少做6長卡片，每次完成之后我都會認(rèn)真為孩子們批改,，全對的小朋友我會給他們加上100分,，讓他們能更加肯定自己。

圍繞主題進行教室布置,，2,、3月，我會組織幼兒收集各種動物玩具,，畫動物圖片,，組合動物等形式布置教室；4月,，將教室分為“春”,、“夏”、“秋”,、“冬”四大板塊進行環(huán)境布置,；5月，收集各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動手作畫,，做3d上海夜景圖,；6、7月,，主題是《我要上小學(xué)》,，在教室中設(shè)計《我會系紅領(lǐng)巾》角以及《小小整理能手》角。

1,、充分利用自然因素,，開展體育游戲、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質(zhì)。

2,、運動前,，做好喝水、墊毛巾,、帶紙巾等準(zhǔn)備,。

3,、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。如：飯桌“三凈”,、外出回來飯前便后要洗手 、衣服褲子書包自己理,、便便過后自己擦等,。

4、在日常生活中,，加強安全教育,，提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演的形式進行安全教育,。

5,、回家,、外出之前，及時檢查包褲子情況，為幼兒涂好“香香”,。

6,、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱,，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛,。

1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間,，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家訪等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。

3,、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長,！

幼兒園大班下學(xué)期個人工作計劃 幼兒園大班下學(xué)期個人工作計劃班主任篇四

1,、根據(jù)預(yù)設(shè)的大主題“春天來了”，結(jié)合植樹節(jié)活動,，我們開展小主題“快樂的植樹節(jié)”,，師幼共同計劃，一起創(chuàng)設(shè)主題墻“春天來了”,。通過每個階段活動中的需要,，收集幼兒的繪畫作品和手工作品，以及家長配合收集的一些與主題相關(guān)的材料,，不斷豐富墻面內(nèi)容,，努力使環(huán)境成為師幼、幼幼,、家園交流溝通的平臺,。

2、根據(jù)本班主題活動“春來了”的需要,，與幼兒一起制作“風(fēng)箏”“春燈”“花紙球”等體育材料,，豐富幼兒的戶外活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒積極參與活動的興趣,，增強幼兒戶外運動的樂趣,。

3、根據(jù)年段計劃和本班幼兒的實際情況,，制定班級計劃并進行實施,。

4、結(jié)合3月12日“植樹節(jié)”開展“人類的好朋友——樹”主題活動,，讓幼兒初步了解樹與人類的密切關(guān)系,，激發(fā)幼兒自覺愛護“愛花草樹木”、愿意為家鄉(xiāng)種上一棵樹的積極情感,。

5,、結(jié)合日常生活實際開展安全教育，讓幼兒學(xué)習(xí)力所能及地處理生活中出現(xiàn)的緊急情況,。比如：防火教育,、交通安全教育、戶外游戲中的安全教育等,。

6,、重新調(diào)整家園園地的布局，將主題活動的思考網(wǎng)絡(luò)圖以及主題活動展示網(wǎng)絡(luò)圖,，通過圖文并茂的形式,，展示在家園園地中，讓家長清楚,、及時了解我們主題活動各個階段開展的情況,，并以小問號的形式,，吸引家長去關(guān)注、參與,，使家園園地跟更有效地促進家長進行積極有效的交流與互動,。

7、根據(jù)本班實際需要,，開展期初家長會,。主要以圍繞大班幼兒家長所關(guān)注的話題——“如何做好幼小銜接工作”，作為家長會的主要內(nèi)容,，并請本班的家長——小學(xué)一年級的一線老師來為大家講座,、解答，努力使家長會達到互動互效的效果,。

8,、根據(jù)幼兒和家長的需要，介紹興趣班,、親子俱樂部的預(yù)設(shè)活動情況,，并做好報名工作。

9,、根據(jù)本班幼兒的實際情況,，以及上學(xué)期中存在的不足的地方，制定美術(shù)課題計劃,。繼續(xù)以“美術(shù)欣賞“為支點，結(jié)合名家名畫,、民間工藝作品,、幼兒作品、漫畫等以及幼兒生活中的美的事物,，有目的有計劃地引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)美,，感受美，發(fā)展幼兒的審美能力,，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望,。

1、根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平,，開展切實可行的春季預(yù)防感冒等疾病的保健自助活動,。

2、結(jié)合早操,、體育活動,、戶外活動等，開展形式多樣的競賽性游戲,，培養(yǎng)幼兒的競爭意識,，增強幼兒的體質(zhì),。

3、結(jié)合清明節(jié)組織幼兒到烈士陵園開展系列活動（獻花圈——緬懷英雄烈士——參觀閩中革命先輩）,，萌發(fā)幼兒的愛國主義情感,，并結(jié)合交通等方面，對幼兒進行安全教育,。

4,、根據(jù)本班幼兒的發(fā)展情況及班級活動室特點，創(chuàng)設(shè)寬松,、舒適,、自由的活動區(qū)，并投放富有挑戰(zhàn)性,、層次性的活動材料,，滿足幼兒的學(xué)習(xí)需要。

5,、結(jié)合音樂活動以及區(qū)域活動中的音樂表演區(qū),，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)營造優(yōu)美的音樂氛圍，讓幼兒感受到音樂的美,，讓歌聲常駐班級,。

6、利用“五一”長假契機,，鼓勵家長帶幼兒走出家門,，走出社區(qū)，為幼兒提供親近社會,，親近自然的機會,，豐富幼兒的生活經(jīng)驗，并收集相關(guān)的圖文資料,。

7,、根據(jù)本班情況，制定幼小銜接計劃,。開展家長開放日活動,，邀請家長來園參與活動，并向家長展示幼小銜接的開展情況,。

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1,、結(jié)合幼兒園一日生活各個環(huán)節(jié)，滲透時間觀念,，讓幼兒懂得時間的重要性,，養(yǎng)成有規(guī)律生活及作息習(xí)慣。

2、結(jié)合“幼小銜接”主題活動,，開展“我是小學(xué)生”系列活動,，模擬小學(xué)生的生活，初步感受小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，培養(yǎng)幼兒初步的自我管理意識和任務(wù)意識,，為順利過渡到小學(xué)做好準(zhǔn)備。

3,、舉辦家庭教育專題講座,。

4、師幼共同討論“六一”節(jié)系列活動,，鼓勵幼兒一起制作,，創(chuàng)設(shè)節(jié)日的環(huán)境。

5,、開展“好孩子”,、“好家長”的評選活動。

6,、做好興趣班的作品收集整理工作,，積極參與“慶六一的畫展”展示活動。

1,、開展“我是老師的小幫手”活動,，培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的意識，養(yǎng)成愛集體的良好行為,。

2,、編排節(jié)目——童聲小合唱，參加園舉辦的“人人愛歌唱”六一展示活動,，邀請家長參加“六一”系列活動,。

3、充分利用園報,，向家長宣傳當(dāng)前幼教動態(tài)和幼兒園教育活動內(nèi)容。

4,、組織本班幼兒到小學(xué)參觀,，引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)環(huán)境，例如：操場,、教室,、辦公室、多功能室,、圖書室等,。組織幼兒觀看小學(xué)生上課及參加小學(xué)生的升旗儀式等，讓幼兒了解小學(xué)生環(huán)境與小學(xué)生校園生活情況，激發(fā)幼兒對做小學(xué)生的向往,，萌發(fā)幼兒上小學(xué)的自豪感,。

5、結(jié)合幼兒日常生活,，對幼兒進行暑假安全教育,，提高幼兒的自我防護能力。

6,、召開期末家長會,，向家長匯報一學(xué)期班級工作和教育教學(xué)情況，征求家長對教育教學(xué)工作的意見和建議,。

7,、組織幼兒參加畢業(yè)典禮。

8,、全面了解幼兒各領(lǐng)域發(fā)展情況,，做好幼兒的學(xué)年發(fā)展總評價。

9,、做好班級財產(chǎn)清點工作

10,、整理文字