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學(xué)生感恩老師演講稿三分鐘 學(xué)生感恩老師的短文篇一

大家早上好!

時(shí)間如流水，我們已經(jīng)到了五年級(jí),。首先,，我要向所有的老師表達(dá)我誠(chéng)摯的敬意和感謝。在過(guò)去的五年里,所有的老師都努力工作,無(wú)私奉獻(xiàn),，教授我們知識(shí),啟發(fā)我們的智慧,規(guī)范我們的行為,。而且,更重要的是,老師教給我們做人的道理,培養(yǎng)我們認(rèn)真和負(fù)責(zé)任的態(tài)度,樂(lè)觀和進(jìn)取的精神,使我們?cè)谧呦蛭磥?lái)的路上有一個(gè)好的開(kāi)始。

在過(guò)去的5年里,，你們?yōu)槲覀兿牧?年的青春,，你們也為我們承擔(dān)了5年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽撕艽蟮呐?，你只顧付出,，卻不求回報(bào)。

時(shí)間可以沖淡我們的記憶,，很多事情會(huì)隨著時(shí)間的流逝而被遺忘,。然而，我們不會(huì)忘記老師們現(xiàn)在所培養(yǎng)的感情,，將來(lái)也不會(huì)忘記,。我們將永遠(yuǎn)銘記各位老師，你們帶領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的`孩子,，變成了日漸懂事的學(xué)生,。無(wú)論我們將來(lái)去哪里，我們都將永遠(yuǎn)記住,，是你們引領(lǐng)我們踏上了人生的第一步,。

感恩您，老師,，是你們讓我們充滿自信,，超越自我。你們用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂(lè)和責(zé)任,，是通往未知世界的鑰匙,。你們教導(dǎo)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去發(fā)現(xiàn)更廣闊的天地,。你們讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中自由遨游,，讓我們的生活充滿驚喜!

感恩您，老師,，是你們讓我們知道,，我們可以從失敗中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在困難中用我勇往前進(jìn),，在黑暗中尋找光明,。你們給了我們思考的勇氣，同時(shí)又要求我們寬宏大量,。你們將美放在我們心里,，使我們得到教誨和見(jiàn)識(shí)。

也許隨著時(shí)間的流逝,，你們講課的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)被我們遺忘,，但是你們的熱情、勇氣和愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心中,，讓我們難忘。

感恩您,，老師,，是你們讓我們知道，生命可以像紙一樣薄,，一樣輕,，可以像海一樣深，可以像天一樣寬,，我們必須做出自己的選擇,。你們帶領(lǐng)我們經(jīng)歷的每一個(gè)問(wèn)題和發(fā)現(xiàn)，都向我們展示了知識(shí)海洋中智慧的光芒,。

親愛(ài)的老師,，我們將永遠(yuǎn)記住你們，永遠(yuǎn)感恩你們,，謝謝你們的一路相伴,。

學(xué)生感恩老師演講稿三分鐘 學(xué)生感恩老師的短文篇二

老師們，同學(xué)們：

今天我演講的題目是《謝謝您,，我親愛(ài)的老師》

還記得剛上小學(xué)的時(shí)候,，無(wú)知的我大字不識(shí)幾個(gè)，不會(huì),，也不喜歡讀書(shū),，不懂什么道理，甚至連怎么聽(tīng)課、家庭作業(yè)是什么也搞不清楚?，F(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)初二的學(xué)生了,，回首走過(guò)的路，我深深的感到,，是父母養(yǎng)育了我,，但是是老師們給我插上了知識(shí)的翅膀，為我展現(xiàn)了豐富的精神世界,。

尊師的故事古今中外比比皆是,。毛爺爺曾對(duì)老師徐特立說(shuō)："您是我20年前的先生，現(xiàn)在仍然是我的先生,，將來(lái)必定還是我的先生,。"周恩來(lái)對(duì)自己的老師一直十分關(guān)心，在自然災(zāi)害時(shí)期把自己的購(gòu)物票以及一些現(xiàn)金送給了老師的夫人,，在老師去世時(shí)還親自參加了老師的治喪委員會(huì),。成語(yǔ)"程門立雪"說(shuō)的也是一個(gè)尊師的故事。兩個(gè)學(xué)生十分敬重自己的老師,，以至于有一次冒著大雪在老師門前等候,，直到地上的雪積到一尺多深。,。,。。,。,。在獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家中，有23%是猶太人,，聰明可能是其中的一個(gè)原因,，更重要的是他們一代一代都十分尊重老師，甚至視老師為父母,。

尊師更是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。"一日為師，終身為父"就是這中倫理道德的集中反映,。是老讓我們從懵懂無(wú)知的孩童成為知書(shū)達(dá)理的少年,，是老師讓我們?cè)诤棋闹R(shí)世界里開(kāi)啟一扇一扇大門，是老師讓我們從離開(kāi)家的孤獨(dú)中感受到勝似親情的溫,。我們不能要求我們每一個(gè)人都要像猶太人那樣將老師當(dāng)作自己的父母,，但我們每一個(gè)人都應(yīng)該永遠(yuǎn)記住自己老師的恩情與教誨，這是最真實(shí),、也是最基本的`"尊師",。

我們都是住校生,，與老師們朝夕相處，與別的學(xué)校的老師相比,，我們的老師更辛苦,，給我們的關(guān)心更多。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，老師都看在眼里,，喜在心頭?？墒墙K日忙于學(xué)習(xí)的我們又有多少時(shí)間關(guān)注過(guò)老師的喜怒哀樂(lè)一年一度的教師節(jié)又到了,，讓我們?cè)谶@一天，用一顆感恩的心感謝日夜陪伴我們的老師吧,！

現(xiàn)在我呼吁,，請(qǐng)全體同學(xué)把最熱烈的掌聲奉獻(xiàn)給我們左邊的老師，謝謝他們的無(wú)私奉獻(xiàn),。并請(qǐng)同學(xué)們一起說(shuō)："謝謝您,，老師。"

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,。

學(xué)生感恩老師演講稿三分鐘 學(xué)生感恩老師的短文篇三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

在這生機(jī)盎然的季節(jié)里,，我們學(xué)校也迎來(lái)了教師節(jié)，在這里讓我衷心地向所有老師們說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè),！

有一首歌叫《長(zhǎng)大后，我就成了你》：小時(shí)候我以為你很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去,。

長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室,，放飛的是希望,，守巢的是自己；那塊黑板寫(xiě)下的是真理,，擦去的是功利,；那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴,。每次聽(tīng)到它,，唱起它，我都會(huì)在內(nèi)心經(jīng)受一次愛(ài)的洗禮,。

人一生從上幼兒園到小學(xué),、初中,，乃至大學(xué)，會(huì)有許許多多的老師,。傾注愛(ài)心,，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，是每一位老師共同的追求,。而這其中,，女老師的愛(ài)是不同于一般老師的愛(ài)，她是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng),。這種愛(ài)是無(wú)私的,，它毫無(wú)保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生；這種愛(ài)是深沉的,，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事中,。

落葉在空中盤旋，譜寫(xiě)著一曲美妙的樂(lè)章,，那是大樹(shù)在對(duì)滋養(yǎng)它的大地感恩,；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅怡人的畫(huà)面,，那是白云在對(duì)哺育它的藍(lán)天感恩,。因?yàn)橛欣蠋煟覀冋J(rèn)識(shí)了多彩的.世界,；因?yàn)橛欣蠋?，懂得了生命的真諦，所以我們對(duì)老師要懂得知恩,、感恩,。

對(duì)老師的感恩是敬重的。自古以來(lái),，偉人們都對(duì)自己的老師有著一顆感恩的心,。著名科學(xué)家居里夫人，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng),，但她在看見(jiàn)自己的小學(xué)老師時(shí),，馬上獻(xiàn)上一束鮮花表達(dá)她的感激之情。

對(duì)老師的感恩是發(fā)自內(nèi)心的,。感激不需要驚天動(dòng)地,，只需要你的一聲呼喚，一絲體貼足夠,。下課了,，老師疲憊不堪地坐在講臺(tái)上，同學(xué)們,，你可以輕輕地走過(guò)去,，為老師捶捶背揉揉肩,；放學(xué)后，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)老師還坐在辦公室為我們一絲不茍地批改作業(yè)時(shí),，同學(xué)們,，你可以悄悄地為老師倒上一杯溫水；課間,，你發(fā)現(xiàn)教室里有廢紙屑,，同學(xué)們，你可以順手撿起來(lái),，為老師打造一個(gè)整潔的教學(xué)環(huán)境,；節(jié)日里，同學(xué)們,，你可以為老師獻(xiàn)上一支花,、一張賀卡，那是對(duì)老師永遠(yuǎn)的祝?！?/p>

對(duì)老師的感恩是要回報(bào)社會(huì)的,。老師，您嘔心瀝血,、兢兢業(yè)業(yè),、默默無(wú)聞奉獻(xiàn)著光和熱。在這平淡卻不平凡的崗位上,，您不僅教給我們知識(shí),，更重要的是，還教育我們?cè)鯓幼鋈??！笆暝詷?shù)，百年育人”,，做一個(gè)對(duì)社會(huì),、對(duì)國(guó)家、對(duì)民族有用的人,，那才是對(duì)老師最好的報(bào)答。

同學(xué)們,，讓我們共同祝愿天下所有老師永遠(yuǎn)幸?？鞓?lè)！

我的演講完畢,，謝謝大家,。

學(xué)生感恩老師演講稿三分鐘 學(xué)生感恩老師的短文篇四

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

如果說(shuō),，是大地培養(yǎng)了參天大樹(shù),，那么落葉歸根就是為了反哺大地;如果說(shuō),，是春風(fēng)帶來(lái)了生機(jī)使萬(wàn)物復(fù)蘇，那么百花齊放,、絢爛多姿就是對(duì)春天的回報(bào);如果說(shuō),，是百溪千泉匯聚成瀑布，那么瀑布付出的回報(bào)是震天撼地的輝煌;如果說(shuō),，磐中是搖籃是苗圃,，那么嘔心瀝血、辛勤耕耘的老師應(yīng)該得到什么樣的回報(bào)呢?

也許是自己太鐘情于我們學(xué)校,，寧?kù)o的校園,、和諧的氛圍都深深的吸引了我。通過(guò)短短幾個(gè)月的相處,，使我更加了解了我們學(xué)校,，它不僅僅只有外表的平靜和悠閑，并且是一個(gè)暗流涌動(dòng),、藏龍臥虎之地,。欣喜之余，的確感慨萬(wàn)千,，我贊嘆磐中的老師,，是他們培育了一代又一代精英，是他們讓升學(xué)率一年比一年高,。是他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國(guó)輸送了一批又一批棟梁之才,。

當(dāng)晨曦微露時(shí)，他們就已經(jīng)出現(xiàn)在磐中的校園里,，開(kāi)始了一天的忙碌,。當(dāng)夜幕深垂時(shí)，他們的辦公室依然燈火通明,，批作業(yè),、備教案，忙得井井有條,，忘了疲倦,，忘了回家。

他們?yōu)榱斯ぷ?，舍小家顧大家,，有的默默無(wú)聞，把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了教育事業(yè);有的積勞成疾,，落下了一身的毛病,。但是他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè)，一絲不茍,，這種高風(fēng)亮節(jié)的紅燭精神怎能不讓我們贊嘆,，怎能不讓我們深深感動(dòng)呢?

我們是蜜蜂,，老師是我們采蜜的花朵;我們是花朵，老師是護(hù)花的綠葉,，我們是幼苗,，老師就是那稱職的園丁，他們不是船長(zhǎng)更不是將軍,，只是普通的水手或士兵,，但他們卻培養(yǎng)了無(wú)數(shù)個(gè)船長(zhǎng)和將軍。他們?yōu)閷W(xué)生的成績(jī)而微笑,、流淚,、鼓掌、歡呼,。他們?yōu)閷W(xué)生的挫折而苦惱,、彷徨、焦慮,、思索,。

歲歲年年多少事，迎來(lái)送往何其多,，同學(xué)們你們算過(guò)嗎?老師一節(jié)課要站45分鐘,，那么一年、十年,、幾十年呢?中國(guó)有舉世聞名的絲綢之路,、長(zhǎng)征之路、登極之路,，那么老師腳下的路能與之媲美嗎?我們的回答是肯定的,，因?yàn)檫@條路同樣是用熱愛(ài)、執(zhí)著,、奉獻(xiàn)和犧牲寫(xiě)就里程和路標(biāo)!

同學(xué)們,，師恩重如山，你想到該怎么回報(bào)了嗎?不要等到將來(lái),，不必等到事業(yè)有成,，就在今天，就在師生相處的日日夜夜,，把我們最誠(chéng)摯的謝意和最美好的祝福獻(xiàn)給我們的老師,。

我的演講完畢，謝謝大家!

學(xué)生感恩老師演講稿三分鐘 學(xué)生感恩老師的短文篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們;

大家好!

我是六(2)班羅洋雨,，我今天的演講題目是《老師您好,，我的好老師》,。

在小學(xué)階段，有許許多多的老師給我傳授了知識(shí),，我十分感謝他們,。仔細(xì)想來(lái)，在這六年里,，對(duì)我們最好的是現(xiàn)在的語(yǔ)文老師—涂老師,。涂老師是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。他個(gè)子不算高,，胖胖的,，有時(shí)說(shuō)笑的時(shí)候，眼睛瞇成一條縫,，十分有趣,。他的才華使同學(xué)們羨慕，工作十分認(rèn)真,，很負(fù)責(zé)任,，對(duì)同學(xué)們是寬容對(duì)待。上課時(shí),，總是全身心的投入到課堂上,，用流利的普通話給我們講課。

有一次放假,，涂老師放學(xué)前給我們布置了一大堆任務(wù),，由于太多了，記也記不住,。對(duì)于我來(lái)說(shuō)是記住了一半的家庭作業(yè),，而另一半作業(yè)沒(méi)有記住，也就因此沒(méi)有完成,。周一到來(lái)了,，我背著書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校。聽(tīng)到同學(xué)一提起作業(yè)來(lái),，我立刻慌了神,。直到中午時(shí)，老師才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒(méi)有完成,。我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤,，不應(yīng)該忘記重要的任務(wù)，可涂老師并沒(méi)有生氣,，只是親切地說(shuō)：“不要緊,，補(bǔ)起來(lái)吧，以后要注意方法，你可以把作業(yè)記在本子上,，這樣就不會(huì)忘記了,，要注意!”從那次以后，我?guī)缀醪辉偻涀鳂I(yè)了,。

涂老師上課經(jīng)常教我們有感情地讀書(shū),，平常叫我們做人的道理，和同學(xué)經(jīng)常溝通,。他很了解我們,，一直體諒著我們。上課他一本正經(jīng)地融入到課堂的情景,，課外他一直努力的備課,，涂老師給我們改作文也是一絲不茍，十分的仔細(xì),。他一個(gè)字一個(gè)字的看,，細(xì)心地瞧，將不連貫的句子,，改成一句句精練簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句,，他的敬業(yè)精神真讓我敬仰!

多年來(lái)，涂老師最體諒我最了解我,，他語(yǔ)言流利,、通暢，教學(xué)方法也獨(dú)特,，真是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,，是我最敬愛(ài)的語(yǔ)文老師!

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

學(xué)生感恩老師演講稿三分鐘 學(xué)生感恩老師的短文篇六

師生們：

大家早上好!

首先,，我謹(jǐn)代表全體師生,，歡迎十年級(jí)新生!歡迎你加入我們!以后我們一起生活，一起學(xué)習(xí),，一起活動(dòng),，一起進(jìn)步!

今天我演講的題目是：感恩老師，尊重自己,。

站在鮮艷的國(guó)旗下,，我們迎來(lái)了教師節(jié)。在這個(gè)快樂(lè),、溫暖,、激動(dòng)人心的日子里，我們伸出最純潔,、最溫暖的心,，向老師們表達(dá)我們誠(chéng)摯的祝福,。祝你節(jié)日快樂(lè)!

從幼兒園開(kāi)始，在老師的指導(dǎo)下,，我們讀書(shū)寫(xiě)字,，學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)技能,，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)自立,，學(xué)會(huì)真善美，摒棄假丑丑,。是老師教我們文明禮貌誠(chéng)實(shí),。是老師規(guī)范我們的行為，讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣.

老師可能是我們生命中除了親人,，彼此相處時(shí)間最長(zhǎng)的人,，但大多數(shù)時(shí)候，他們留下的,，只是一堆熱切的眼神,，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一句課堂上的善意話語(yǔ),，或者一個(gè)在臺(tái)燈下批改作業(yè)的身影,。這些都讓我們覺(jué)得自己更普通的老師，是普通的老師造就了我們的`未來(lái),。

謝謝——老師,，讓我們變得自信，能夠超越自己,。

謝謝——老師,，讓我們知道，我們可以從失敗中學(xué)習(xí),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。

謝謝老師——,，您帶領(lǐng)我們走過(guò)的每一個(gè)問(wèn)題,，每一個(gè)發(fā)現(xiàn)，我們都能看到智慧在知識(shí)的海洋里閃耀,。

踏遍心靈的每一個(gè)角落,，踏遍心靈的每一寸，都飽含著我們對(duì)你深深的敬意,。

當(dāng)然,，我們的祝福不應(yīng)該局限于文字,，而應(yīng)該付諸實(shí)踐。同學(xué)們,，這個(gè)星期五是一年一度的教師節(jié),。在此，我提議同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié),，學(xué)會(huì)感恩,，感謝為我們付出努力的老師們。感恩的老師不需要我們做驚天動(dòng)地的大事,。體現(xiàn)在日常生活的每一點(diǎn)：上課時(shí),，堅(jiān)定的眼神和輕輕的點(diǎn)頭，證明你全神貫注,，專心聽(tīng)講,，這就是感恩;下課后在樓道里遇到老師，淡淡的笑容,，溫柔的揮手,，甜甜的“老師好”，也是感激;知錯(cuò)就改,，接受老師的批評(píng)教育,，這也是感恩;我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果,，這還是感恩,。當(dāng)然是對(duì)老師努力的最好回報(bào)，對(duì)老師最大的解脫,，對(duì)老師最好的禮物,。

老師們，同學(xué)們,，讓我們團(tuán)結(jié)一致,，共同努力，讓我們的心中充滿陽(yáng)光,，讓我們的理想托起心中永遠(yuǎn)不會(huì)落下的太陽(yáng),。最后祝各位老師節(jié)日快樂(lè)!工作順利!身體健康!

學(xué)生感恩老師演講稿三分鐘 學(xué)生感恩老師的短文篇七

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

老師,，是一支默默燃燒的紅燭,，點(diǎn)燃自己，只為照亮別人,，讓我們懂得奉獻(xiàn)的偉大,，讓我們知道付出的快樂(lè);老師，是一只只春蠶,，“春蠶到死絲方盡”,，絲盡了,，揮揮手，不帶走一片云彩;老師,，是一盞明燈,，在黑暗中把自己點(diǎn)亮，在黑暗中牽著我們的雙手,，讓迷失方向的我們找到前方的路途,。

老師，感謝您!還記得在我身體不適時(shí),，您關(guān)懷的話語(yǔ)使我感受到愛(ài)的溫暖,，使我有了戰(zhàn)勝病痛的勇氣;記得在我犯錯(cuò)撒謊的時(shí)候，您那嚴(yán)肅的目光使我臉紅,，您那責(zé)備的眼神使我羞愧;記得在我取得每一個(gè)進(jìn)步、獲得每一個(gè)成功時(shí),，您總是告誡我“勝不驕,、敗不餒”，讓我在前進(jìn)的道路上少了許多坎坷,、多了許多自信,。

在我們成長(zhǎng)的道路上，您的一個(gè)眼神,、一句話語(yǔ),、一個(gè)微笑，都是我們前進(jìn)的動(dòng)力,，我們要向每一個(gè)人證明：只要努力,，我們一定行!

感恩老師，老師,，謝謝您的奉獻(xiàn),、您的付出、您的指點(diǎn),、您的照亮,，讓還年少無(wú)知的我們走向成功的山峰，邁進(jìn)喜悅的殿堂!

學(xué)生感恩老師演講稿三分鐘 學(xué)生感恩老師的短文篇八

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)：

大家好,！

這些年來(lái)，老師就像辛勤的園丁,，整日的照看我們,，讓我們茁壯的成長(zhǎng)；老師就像太陽(yáng)我們就像正在發(fā)芽的.小樹(shù),，在陽(yáng)關(guān)的照耀下長(zhǎng),，長(zhǎng)成國(guó)家的棟梁,；老師就像我們的母親，呵護(hù)我們,，不讓我們受過(guò)傷害,；老師就像我們的父親，我們做錯(cuò)了事,，就要接受嚴(yán)格的教育,。但是我們還會(huì)得到鼓勵(lì)不在做這樣事。老師為我們付出了他的所有……我們的老師經(jīng)常加班,，加到深夜,，不管是冷還是熱，我以為這是校長(zhǎng)叫他們做的,?？晌义e(cuò)了，一件事讓我知道了為什么,。

原來(lái),，老師不止是為了校長(zhǎng)的任務(wù)才經(jīng)常加班的，還有為了我們的作業(yè),。后來(lái),，我留意的觀察了老師，發(fā)現(xiàn)皺紋日夜的爬上了老師的眼角……老師在深夜中嘔心瀝血的寫(xiě)教案,。為我們批該作業(yè),。難道我們不應(yīng)該用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)辛苦的老師嗎？

在這里我想對(duì)所有的老師說(shuō)：“老師你辛苦了,！您為我們做出怎么多,，我們一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的用心良苦的！”

謝謝大家,，我演講完了,！

學(xué)生感恩老師演講稿三分鐘 學(xué)生感恩老師的短文篇九

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

時(shí)光飛逝,，我從一個(gè)無(wú)知的孩子來(lái)到了初中的校園,。

秋風(fēng)微涼。夕陽(yáng)的余暉給大地披上了一件金黃的紗衣,，閃爍著夢(mèng)幻的色彩,，斜斜的射在了一個(gè)人影上。

此時(shí)此刻,，我正郁悶地趴在辦公桌上,，無(wú)奈地看著桌上的練習(xí)題，腦海里浮現(xiàn)著那一幕幕悲慘的畫(huà)面——”這都不會(huì)做,，上課怎么聽(tīng)課的!”老師站在那里,，用手指著我的鼻子,，還不時(shí)地看看我寫(xiě)的作業(yè)。我不敢抬頭,，只好注視著光滑的.地板,。老師將作業(yè)本遞給我，有些恨鐵不成鋼的說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)完就不要回去了!”“哦”我支吾了一聲,，抬頭看了老師一眼,，他很嚴(yán)肅，眸子也顯得有些冷漠,，眉毛倒畫(huà)著八字,，大有幾分“兇神惡煞”的樣子，這時(shí),，老師走出了辦公室,，大概是去組織放學(xué)了。我就這么趴在桌子上,，思考著這些問(wèn)題,，可過(guò)不了一會(huì)兒我就有些煩躁了，把怒火朝向了老師來(lái),，哼，要不是老師我早就可以回家了,，真煩!我就這么地消磨著時(shí)間……

不知何時(shí),，老師已經(jīng)走到了辦公室門前，我睜著迷蒙的眼睛,，看著他,，老師高抬著頭，臉上寫(xiě)滿了嚴(yán)肅：“你怎么還沒(méi)寫(xiě)完啊?看看別的學(xué)生,，他們都知道做,，同一個(gè)教室里的人，差距就這么大嗎?”我被說(shuō)得有些想哭,，老師那淡漠的眼神,，還有那似有些不屑的臉色，都是那般地打擊人,。我低著頭,，眼里含著淚光，也不說(shuō)話,。氣氛似有些僵持,，一會(huì)兒，老師輕嘆了口氣,，“唉”老師走了過(guò)來(lái),，我不禁有些緊張,，只感覺(jué)到一只寬厚有力的手，正撫摸著我的頭,。

“還是我來(lái)教你做吧,。老師坐在凳子上，我站在旁邊,，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢,，支支丫丫的撒在窗前，不知為何,，我感到一陣溫暖,，老師為我講解著題目，而我就默默地看著他,，鼻尖壓著的眼鏡,，反射著柔和的光芒，那瘦削的面孔上也略微有些蒼白,，不知為何,，想起我之前那可笑的埋怨，有些不知所措,。成堆的作業(yè)壓在辦公桌上,，高聳著的試卷也露出了猙獰的面孔，整夜整夜地批改,，老師沒(méi)有一絲怨言,，即便為了我們，而失去了青春,，老師也無(wú)怨無(wú)悔,。啊!聽(tīng)著聽(tīng)著老師耐心講解的題目，看著看著老師那失去光澤的黑發(fā),，我很感動(dòng)……也只愿閉上雙眼,，將自己凝成一枚書(shū)簽，嵌在老師青春的一頁(yè)讓時(shí)光永遠(yuǎn)也翻不過(guò)去,。

剪一段月光,，斟入玻璃杯中，映出我們的模樣,，不老的容顏,，那瞳仁深處閃過(guò)一片星光，此生宛若三月花,，我難忘恩師,，感恩老師，卻無(wú)以為報(bào)，只愿老師平平安安,，健健康康度過(guò)這一世,。