光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

小學音樂學期工作計劃 小學音樂教師工作計劃篇一

以貫徹落實市教育局及我校圖音體教學方案為核心工作,，以學習新課改、實踐新課改為重點工作,，努力加強學生的樂感,、欣賞、節(jié)奏的教學,、培養(yǎng)學生的興趣,、增強學生的成就感。從而提高全體學生的音樂素養(yǎng)及人文素養(yǎng),。

1,、認真完成常規(guī)教學工作，遵守學校的各項教學管理規(guī)定提前備課,、按時上課,。認真領(lǐng)悟音樂新教材的新課程標準精神，掌握新教材的編寫意圖,，把握重點和難點,，用好、用活教材,。努力實施音樂新課標、新理念要求下的音樂新課教學,，在此期間不斷組織深入地學習,、研究新課標，鉆研新教材,，探索新方法,，更新教育觀念，樹立創(chuàng)新意識,，不斷優(yōu)化課堂教學,。把音樂教學的審美教育任務(wù)落到實處，把我校音樂課程改革邁向一個新高度,。

2,、備課組活動常規(guī)化，每月至少一次,，確保質(zhì)量,、扎實有效。音樂備課活動要有計劃,、有記錄,、有總結(jié),。在保證新

課改的研討富有成效的基礎(chǔ)上，經(jīng)常組織對多媒體教學的研討,，不斷使現(xiàn)代化信息技術(shù)與本學科教學更科學,、有效地整合，側(cè)重初一級,。積極參與教育教學研究工作,，撰寫教育教學論文。

3,、經(jīng)常組織聽課,、評課，交流教學體會,。組織老師本學期內(nèi)開展1-2次公開課(研究課和示范課),。在學科和跨學科教師之間進行聽、評課活動,，每人聽課不少于12節(jié),，做好聽、評課記錄,。

4,、精心組織舉辦我校每年一屆的元旦文藝活動。設(shè)計主題,，指導篩選節(jié)目,。進一步豐富我校校園文化生活，調(diào)動廣大師生對音樂藝術(shù)的熱情,，促進學生的音樂才藝發(fā)展,，形成濃厚的校園音樂藝術(shù)氛圍。

小學音樂學期工作計劃 小學音樂教師工作計劃篇二

本學期中小學音樂,、美術(shù)學科的教研工作,，要繼續(xù)以深入推進學科課程改革為中心，以提高中小學課堂教學的質(zhì)量,、全面提升學生的藝術(shù)素養(yǎng)為目標,，切實履行研究、指導,、服務(wù)和管理的職能,。遵循教育教學規(guī)律，強化課程與教學研究的意識,，創(chuàng)新教研工作的主題,、方式與機制，促進教師的專業(yè)成長,。要繼續(xù)組織教師認真研讀《義務(wù)教育音樂課程標準》,、《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》,、《普通高中音樂課程標準》、《普通高中美術(shù)課程標準》,，積極開展《xx市教科院音樂,、美術(shù)學科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，努力推進素質(zhì)教育,，為xx市中小學藝術(shù)教育的和諧,、科學發(fā)展作出新的貢獻。

1．進一步更新教育教學理念,，總結(jié)課改經(jīng)驗,，明確課改方向；

2．要發(fā)動廣大美術(shù)教師,，切實穩(wěn)妥的提高對工具材料的研究,，提高課堂教學質(zhì)量；

3．加強學科教學基地和藝術(shù)特色教學的建設(shè),，提升示范與引領(lǐng)能力,；

4．組織青年美術(shù)教師研討《課型范式與實施策略?中小學音樂、美術(shù)》,；

5．組織開展小學課堂教學同題異構(gòu)研討活動,，分享教學實踐智慧；

6.分年段組織義務(wù)教育階段中小學修訂教材,、高中模塊教學教材的學習,、研究活動。

1．開展形式多樣的現(xiàn)場觀摩和教學研討活動,，加強對教學過程的指導,。本學期要重點加強直屬中學美術(shù)教師的水彩畫工具材料特性、技法的素養(yǎng),；

2．加強市區(qū)學校“美術(shù)”環(huán)境的指導工作,，到相關(guān)學?，F(xiàn)場觀摩，為教師提高學科素養(yǎng)及眼界提供條件和機會,，逐步提高欣賞,、評價能力；

3．開展小學“同題異構(gòu)”,，對課堂教學有關(guān)問題的討論,，努力探索提高美術(shù)教學實效，積極實施面向全體學生的有效方法,；

4．繼續(xù)做好xx市精品課和省“名師課堂”的拍攝工作,，為教育薄弱地區(qū)提供優(yōu)質(zhì)資源,。積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推介第一線藝術(shù)教師的教學經(jīng)驗,，進一步引領(lǐng)教師的專業(yè)成長,。

1．繼續(xù)加強與《中國美術(shù)教育》雜志社、南京師范大學音樂學院,、美術(shù)學院的聯(lián)系,，充分利用“外腦”“智庫”促進本市教師專業(yè)發(fā)展；

2．繼續(xù)加強與省,、區(qū)教研室以及市美協(xié),、xx畫院、劉海粟美術(shù)館的合作交流,；

3．關(guān)注省,、市相關(guān)美術(shù)展覽事宜，創(chuàng)造美術(shù)教師觀摩和參與的機會,；

4．充分發(fā)揮中小學音樂,、美術(shù)學科基地的作用。對xx市外國語學校實施的“選課走班”教學進行跟蹤調(diào)研,，組織初中音樂教師進行觀摩,、研討活動；

5.研究如何在歌唱教學和音樂欣賞教學活動中,，學習,、運用音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學生感受,、體驗和表現(xiàn)音樂的能力,；

6.引導教師探索初中歌唱教學、音樂欣賞教學,、高中音樂鑒賞教學中的策略與方法,，分享教學實踐智慧，共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法,。

1．組織教師參加五月份的全國烙畫藝術(shù)展覽活動,；

2．推薦大市選拔的音樂教師參加20xx年xx省小學音樂教師教學基本功比賽；

3．選拔中學音樂教師參加20xx年xx省中學音樂教師評優(yōu)課活動,；

4.配合省教研室,、教科院和市教育局體衛(wèi)藝處、人事處及市文聯(lián)等部門工作,；

5.關(guān)于中小學美術(shù)教師赴浙江溫州雁蕩山采風,、寫生的組織籌備工作。

二月份

1.組織開展新學期初教研活動；

2.召開教育學會美專會理事會議,。

三月份

1．組織小學美術(shù)教師公開課,；

2．組織xx市小學音樂聯(lián)校教研活動；

3．組織大市中學音樂教師評優(yōu)課比賽,。

四月份

1．組織全市小學音樂,、美術(shù)教師的“同題異構(gòu)”教學研討活動；

2．組織教師準備參加烙畫展覽培訓活動,；

3．市區(qū)初中美術(shù)學科青年教師研究課,；

4.結(jié)合《課型范式與實施策略?中小學美術(shù)》修訂美術(shù)教學建議。

五月份

1．推薦中學音樂教師參加省評優(yōu)課比賽,；

2．參加xx市中小學教師學術(shù)沙龍活動,；

3．召開美術(shù)學科教學、創(chuàng)作基地現(xiàn)場經(jīng)驗交流會,；

4.組織xx市小學音樂聯(lián)校教研活動,。

六月份

1．全市小學書法教學公開研究課活動；

2．水彩畫工具材料特性與技法研究專題講座,；

3．基于學科核心素養(yǎng)的專題研討活動,；

4．市區(qū)初中音樂學科青年教師研究課。

小學音樂學期工作計劃 小學音樂教師工作計劃篇三

認真學習和貫徹執(zhí)行《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,，充分認識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性,，增強實施課程改革的使命感和責任感，明確學校藝術(shù)教育是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容,，對于發(fā)展學生的全面素質(zhì)和個性,，培養(yǎng)開朗活潑、積極向上的情緒情感起著極其重要的作用,。認真學習和貫徹教育部制訂的全日制義務(wù)教育音樂,、美術(shù)學科課程標準，進一步轉(zhuǎn)變教育教學觀念,，音樂學科要體現(xiàn)以音樂審美體驗為核心的基本理念,，在潛移默化中培育學生美好的情操，健全的人格,。音樂教學應(yīng)該是師生共同體驗,、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造,、表現(xiàn)和享受音樂美的過程。在教學中,，要強調(diào)音樂的情感體驗,，根據(jù)音樂藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征，引導學生對音樂表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵的整體把握，領(lǐng)會音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用,，主動參與音樂實踐,。要尊重個體的不同音樂體驗和學習方式，以提高學生的審美能力,，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維,，形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛音樂,、學習音樂,、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)；美術(shù)學科以學習活動方式劃分美術(shù)學習領(lǐng)域,，加強學習活動的綜合性和探索性,，注重美術(shù)課程與學生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián)，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力,，提高審美意識和審美能力,，增強對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力,，為學生終身愛好美術(shù)打下良好基礎(chǔ),。要扎扎實實搞好基礎(chǔ)教育課程改革中小學藝術(shù)學科的實驗研究，加強對青年教師的培養(yǎng),，重視中小學音樂,、美術(shù)教師在教學業(yè)務(wù)和專業(yè)技能方面的提高與進修，抓好課題研究工作,，積極開展課堂教學研討活動,，全面提高課堂教學質(zhì)量與效益。要組織并開展好學?！皽p負”以后的藝術(shù)類興趣小組活動,。

一、中小學音樂,、美術(shù)學科課程改革實驗教材一,、七年級下冊培訓。

二,、搞好基礎(chǔ)教育課程改革音樂,、美術(shù)學科的實驗研究工作。

三,、各片搞好音樂,、美術(shù)學科中小學起始年級第二冊教材的集體備課工作。

四,、開展小學美術(shù)實驗教材課堂教學評優(yōu)活動,。

五、繼續(xù)加強對《中學音樂教學創(chuàng)新與培養(yǎng)學生創(chuàng)新品質(zhì)的實踐研究》、《中小學美術(shù)銜接教學的研究和實驗》兩項常州市級課題的過程管理,。

1,、中小學音樂、美術(shù)學科課程改革實驗教材一,、七年級下冊培訓,。

2、完成中學音樂優(yōu)秀課的錄像工作,。

3,、各片開展中小學音樂、美術(shù)起始年級第二冊教材的集體備課活動,。

1,、中學美術(shù)研究課。（學校待定）

2,、音樂,、美術(shù)學科課題組活動。

1,、小學美術(shù)實驗教材課堂教學評優(yōu),。

1、新課程實驗教材初中音樂研究課,。（學校待定）

2,、小學音樂研究課。（學校待定）

1,、音樂,、美術(shù)學科課題組活動。

2,、學科教研工作總結(jié),。

小學音樂學期工作計劃 小學音樂教師工作計劃篇四

新學期，我室將繼續(xù)以推進音樂,、美術(shù)課程改革,，提高學生的學科核心素養(yǎng)作為學科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標準的基礎(chǔ)上,，領(lǐng)會修訂版教材中蘊含的課程標準的具體要求,，幫助教師充分、靈活的運用教材,，最大限度的發(fā)揮教材的作用,；認真學習《中小學音樂課型范式》、《中小學美術(shù)課型范式》,，以提高各類課型的教學質(zhì)量,，全面提高學生的藝術(shù)素養(yǎng),。切實履行研究、指導,、服務(wù)的職能，進一步改善教學研究制度和工作方式,，建立和完善適應(yīng)新課程要求的學科教研機制,，提升音樂、美術(shù)學科的教研品質(zhì),，提高我區(qū)藝術(shù)教育整體水平,，推進藝術(shù)教師專業(yè)成長。

（一）研訓結(jié)合,，提高教師的課程意識

1.組織多種形式的培訓活動,。遵照市、區(qū)的教研工作的指導意見,，結(jié)合我區(qū)教師的實際狀況和教師需求,，本學期將結(jié)合區(qū)期初培訓活動和“名師講堂”活動，組織骨干教師確定培訓專題內(nèi)容,，培訓活動將以單獨的培訓會議或結(jié)合專題研究活動形式開展,。

2.開展多種教學專題研究。根據(jù)學期調(diào)研和上學期各類活動中呈現(xiàn)的現(xiàn)象,，梳理出學科教學的關(guān)鍵問題,，深入持續(xù)的開展研究?；谖覅^(qū)各高級中學的師資配備現(xiàn)狀,，同時也為其他模塊的開設(shè)夯實基礎(chǔ)，本學年仍以鑒賞模塊為研究內(nèi)容,。引導教師正確把握好教學內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系,，合理整合、取舍教材資源,，開展相關(guān)內(nèi)容的教學研究,，為新一輪的課程改革做好鋪墊。小學音樂學科將開展“欣賞教學”的專題研究,，同時學習推廣市《中小學音樂課型范式》中的其他各類課型教學策略,。初中音樂開展《初中歌唱教學中三維體驗策略的研究》課題推廣活動；小學和初中美術(shù)學科結(jié)合新教材開展“欣賞與評述”類的教學專題研究,，關(guān)注欣賞作品的“賞與評的主體參與”,。

3.組織好學段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究。緊密結(jié)合《中小學美術(shù)課程標準》,，《中小學美術(shù)課型范式》,，本學期將組織初中和小學美術(shù)教師聯(lián)合開展教學研究,，以準確把握不同學段的教學目標和內(nèi)容要求。

（二）引領(lǐng)校本研修,，提高教師自主發(fā)展的能力

1.做好調(diào)研的設(shè)計和跟蹤,。針對音樂美術(shù)學科特點，設(shè)計好符合學科特點的調(diào)研項目,，全面考察教師在常態(tài)教學過程中的課程理念,、行為方式、基本功訓練等情況,，觀察學生的基礎(chǔ)狀況和學科素養(yǎng)的發(fā)展狀況,，且做好縱向上的比較與反饋。

2.圍繞重點開展研究,。指導學校教研組圍繞本區(qū)域的研究重點或本校的具體問題,，有針對性的在課程與教學理論、專業(yè)技能,、實踐經(jīng)驗方法,、學業(yè)評價等方面進行研修與完善。

3.豐富個體研修方式,。提倡運用觀摩優(yōu)秀錄像課例,、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開展研修、記錄教學反思等,。培養(yǎng)個體研修的意識和掌握研修的多種方法,。

4.提高群組合作質(zhì)量。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強研修活動的過程管理,，明確研修目標和主題,，運用錄像、錄音,、文字等方式對于研修過程進行認真記錄,，積累資源，形成共享,。

5.積極搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺,。推薦“教學新時空”、“常州微課”等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源,，開展觀摩學習,。建議各校美術(shù)教研組登陸“江蘇省教學研究室”網(wǎng)，將美術(shù)學科“20xx年江蘇省新課標中小學美術(shù)教材培訓”視頻,，作為期初研修的重要內(nèi)容,。

（三）加強藝術(shù)學科教師隊伍建設(shè)

1.發(fā)揮教學協(xié)作片中心組長的引領(lǐng)作用。加強與協(xié)作片組長的溝通與合作,，協(xié)助協(xié)作片開展活動,，逐步形成推動課程發(fā)展的合力,。

2.組建“階梯式成長團隊”。吸引不同年齡段發(fā)展基礎(chǔ)好的教師加入“階梯式成長團隊”,，通過開展課題,、主題系列活動，促進不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長,。

3.提高教研活動的質(zhì)量,。擴大教師參與面，改進活動方式,，設(shè)計教師體驗式的參與環(huán)節(jié)，力求使研究方法和成果得到內(nèi)化,。

4．組織音樂,、美術(shù)新教師輪流開展“新教師匯報課”活動，本學期將結(jié)合同題異構(gòu)活動,，開展美術(shù)新教師匯報課活動,。

（四）繼續(xù)推進教師基本功訓練。

1.發(fā)布基本功比賽的項目和基本要求,，增強各教師加強基本功訓練的意識,，進入基本功訓練的常態(tài)。

2.開展小學段音樂教師基本功比賽（10月中旬）,，各校應(yīng)于區(qū)比賽前進行校內(nèi)的選撥和推薦,，通過選拔活動促進教師基本功訓練。

3.結(jié)合特定項目,，開展基本功比賽的賽前指導,、培訓及經(jīng)驗交流。

（五）做好其它工作,。

1.協(xié)助市教育學會做好市音樂教學論文的征集與選送工作,。

2.協(xié)助其他部門、科室做好藝術(shù)教育的相關(guān)工作,。

2月份

1．組織高中音樂教師開展優(yōu)質(zhì)課評比第一輪比賽,。

2．組織中小學美術(shù)教師開展“課型范式”專題培訓。

3月份

1．組織區(qū)高中音樂教師開展優(yōu)質(zhì)課評比第二輪比賽,，且推薦優(yōu)勝選手參加市級比賽,。

2．召開音樂、美術(shù)骨干教師會議,，商討“名師講堂”相關(guān)專題,。

3．組織部分小學音樂教師參加市四校聯(lián)動活動。

4．開展區(qū)小學音樂,、美術(shù)“同題異構(gòu)”教學設(shè)計征集與教學展示活動,。

4月份

1．組織部分小學音樂教師參加市“同題異構(gòu)”活動,。

2．組織部分小學美術(shù)教師參加市“同題異構(gòu)”活動。

3.組織區(qū)初中美術(shù)教師開展專題研究活動,。

4．組織區(qū)初中音樂教師開展專題研究活動,。

5月份

1．組織高中美術(shù)鑒賞教學專題研究活動。

2.組織“階梯式成長團隊”成員開展交流活動,。

3．組織部分小學音樂教師參加市四校聯(lián)動活動,。

6月份

1.召開區(qū)音樂、美術(shù)理事會,。

2.區(qū)“名師講堂”專題確定與內(nèi)容交流,。

小學音樂學期工作計劃 小學音樂教師工作計劃篇五

本學期，我校音樂教研組將繼續(xù)認真貫徹市教育局,、教研室,、學校有關(guān)工作意見，以校為本,，堅持以新課標理念為指導,，以各教育法規(guī)為準則，發(fā)揮音樂課程多元化,、人文性的特征,，全面提高我校音樂教育質(zhì)量，促進學校藝術(shù)特色發(fā)展,。

鞏固舊有成績,，強化質(zhì)量意識。加強音樂教師隊伍建設(shè),，提高教師素質(zhì);堅持以學生發(fā)展為本的價值取向,，優(yōu)化音樂課堂教學，豐富課余音樂生活,，培養(yǎng)學生審美情趣,，發(fā)展學生個性，推進學校校園文化建設(shè),。

1.加強理論學習,、研討，提高理論水平

音樂組全體教師本著對教育事業(yè)的熱愛,，對我校教育工作的高度責任感,，要主動投入業(yè)務(wù)學習。將定期的組織組內(nèi),、外學習和平時的查閱相關(guān)的教育教學資料,、相互探討交流及反思、自學自練相結(jié)合,，深入解讀課程標準,，更新教育理念,，不斷提高理論修養(yǎng)。

2.將課改精神落到實處,，切實提高教學效果

本著理論聯(lián)系實際的原則,，結(jié)合課改精神提出以下教學建議

⑴關(guān)注學生的情感，營造寬松,、民主,、和諧的教學氛圍。

⑵嚴格“五認真”規(guī)范,，以課堂教學為中心,，提高教學效率。

⑶構(gòu)建“知識與技能,，過程與方法,，情感、態(tài)度價值觀”為一體的教學目標體系;構(gòu)建以“合作,、探究、自主,、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學模式;構(gòu)建“合作,、自主、探究”的學習模式,，采用聽,、說、唱,、玩,、想、演,、做,、畫的方式，鼓勵學生積極參與,，大膽表達,，在活動過程中體驗、感受,，培養(yǎng)興趣,，提高能力。

⑷靈活選用各種教學形式,、教學方法,，根據(jù)教學內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學手段來創(chuàng)設(shè)情景，引導,、鼓勵學生積極參與,，圓滿完成教學任務(wù),。

⑸組織好課外活動，使課堂學習得以延伸,，并使學生在活動中獲得新知,，興趣鞏固。抓好聲樂,、器樂,、舞蹈等學生尖子，積累優(yōu)秀作品,，積極參加校內(nèi)外音樂比賽,。

3.以校為本，提高教科研水平

積極參加校內(nèi)外各級各類教研活動,。以校本培訓為主陣地,，經(jīng)常化,、專題化,、系列化開展教研活動，加大研討力度,，不斷探索和實踐,，努力提高教科研水平。

⑴重視自身平時的業(yè)務(wù)學習和提高,，強化基本功訓練,，不斷提高專業(yè)和教學技能。

⑵積極開展集體備課,，注重理解新教材,，創(chuàng)造新模式，設(shè)計新課型,，運用新方法,，突出研究性、實效性,。

⑶進行經(jīng)常性的聽課,、評課系列活動，作到聽,、評,、導,、學,，推動課堂教學效果的提高,，達以教師教學經(jīng)驗的豐富,。

⑷以現(xiàn)代化教學理論指導實踐,，不斷學習現(xiàn)代教學手段,，大膽改革課堂教學,，拓寬活動形式,，改進評價體系，不斷總結(jié),，成長為一名科研型的教師,。

4.繼續(xù)研究科研課題，提升教研水平

本學期在結(jié)合上學期課題的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)研討《小學藝術(shù)學科教學策略與方法創(chuàng)新的實踐研究》這一持久性課題,，力爭將這一課題中對“老師的教和學生的學”落到實處。

小學音樂學期工作計劃 小學音樂教師工作計劃篇六

音樂是人類最古老,，最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一,，對音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造,，是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映,。興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯(lián)系,、享受音樂,，用音樂美化人生的前提音樂興趣小組應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力，根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。本學期,，學校準備購置大量的樂器，進一步豐富學生課外文化生活,，陶冶學生的.審美情操,。

每三周一次，星期六 點

四樓少年宮音樂教室

1,、教師認真的準備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

2,、學生不得曠課,，學生認真完成老師布置的任務(wù)。

3,、學生積極和輔導教師進行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性,。

1,、上好器樂興趣活動課，做到四定。即定內(nèi)容,、定人員,、定時間、定地點,，發(fā)展學生的個性特色,，以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。

2,、在完成音訓練任務(wù)的同時,，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活,，進一步培養(yǎng),、發(fā)展學生的音樂興趣，使他們學有所長,，培養(yǎng)學生的集體主義精神,。

3、經(jīng)常督促學生回家多練,、多聽的好習慣,，使之不斷鞏固、加強,。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂，器樂曲,。

4,、對小組的課程做出規(guī)范，以提高學生學習興趣,，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,，不讓學生放任自由。

5,、抓住點滴時間排練藝術(shù)節(jié)節(jié)目,、節(jié)目要高質(zhì)量、高水平,，爭取取得優(yōu)異成績,。

八、教學進度安排：

三月份：學習與掌握古箏演奏的基本指法

1,、學習與掌握古箏演奏的基本指法

2,、左右手四指各自的撥弦動作

3、左右手大食,、大中,、大食中,、大食中無各手指的指法組合

4、和音,、和弦的演奏方法

四月份：音樂基礎(chǔ)知識的學習

1,、音高的識別

2、節(jié)拍,、節(jié)奏的組合

3,、音色的識別

4、音樂表現(xiàn)

五月份：提高教學質(zhì)量措施：

1,、認真執(zhí)行課時計劃,，嚴格把握課堂時間，充分做好課前準備,。

2,、根據(jù)學生身心發(fā)展的特點，適當?shù)姆诺鸵?，放慢教學進度,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生學習古箏的興趣,。

3,、多看多聽其他教師的課程，從中汲取經(jīng)驗,。

小學音樂學期工作計劃 小學音樂教師工作計劃篇七

音樂是一門情感的藝術(shù),，在音樂的教學過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動力,，讓學生與音樂堅持密切聯(lián)系,、享受音樂、用音樂美化人生的前提,。根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,，以豐富多彩的教學資料和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣,。教學資料應(yīng)重視與學生的生活經(jīng)驗相結(jié)合,，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系,。音樂教學要面向全體學生,，注重個性發(fā)展，重視學生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造本事的培養(yǎng),。

本學期我擔任一到五年級十七個班的音樂課,。從整體的水平看，學生在音準,、對歌曲的理解本事和音樂表現(xiàn)本事方面學生相對能夠,，大部分學生對音樂的學習進取性十分高，上課紀律也不錯，舉手發(fā)言的學生很多,。執(zhí)教的十七個班級學生音樂水平這學期明顯好轉(zhuǎn),，我在視唱練耳、音樂知識,、等方面全面提高學生的素質(zhì),，努力使學生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展，但還有一部分同學音樂基礎(chǔ)知識欠佳,?？偟膩碚f，在以后的教學過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓練,，進一步鞏固,、完善教學，為學生打下扎實的基礎(chǔ),。

(一)感受與鑒賞

1,、音樂表現(xiàn)要素

(1)對自然界和生活中的各種音響感到好奇和趣味，能夠用自我的聲音或樂器進行模仿,。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。

(2)能聽辨不一樣類型的女聲和男聲,。明白常見的中國民族樂器和西洋樂器,，并能聽辨其音色。

(3)在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,，能夠初步辨別節(jié)拍的不一樣,，能夠聽辨旋律的高低、快慢,、強弱,。

(4)能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化,，并能夠運用體態(tài)或線條,、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。

2,、音樂情緒與情感

(1)聽辨不一樣情緒的音樂,，能用語言作簡單描述。

(2)夠體驗并簡述音樂情緒的變化,。

3,、音樂體裁與形式

(1)聆聽少年兒童歌曲、頌歌,、抒情歌曲,、敘事歌曲,、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱,。

(2)聆聽不一樣體裁和類別的器樂曲，能夠經(jīng)過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng),。

(3)能夠區(qū)別齊唱與合唱,、齊奏與合奏。

(4)能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,，能夠聆聽音樂主題說出曲名,，每學年2-4首。

4,、音樂風格與流派

(1)聆聽中國民族民間音樂,，明白一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞,、民間器樂曲和戲曲,、曲藝音樂等，了解其不一樣的風格,。

(2)聆聽世界各國民族民間音樂,，感受一些國家和民族音樂的不一樣風格。

(二)表現(xiàn)

1,、演唱

(1)樂于參與各種演唱活動,。

(2)明白演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用,。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當?shù)姆磻?yīng),。

(3)能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱,、合唱,。

(4)能夠?qū)ψ晕液退说难莩骱唵卧u價。

(5)每學年能夠背唱歌曲4-6首,。

2,、綜合性藝術(shù)表演

(1)能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享有樂趣,。

(2)在有情節(jié)的音樂表演活動中擔當一個主角,。

(3)能夠?qū)ψ晕摇⑺说谋硌葸M行簡單的評論,。

3,、識讀樂譜

(1)用已經(jīng)學會的歌曲學唱樂譜,。

(2)結(jié)合所學歌曲認識音名,、音符,、休止符及一些常用記號。

(3)能夠識讀簡單樂譜,。

(三)創(chuàng)造

1,、探索音響與音樂

(1)能夠自制簡易樂器。

(2)能夠運用人聲,、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音,。

2、即興創(chuàng)造

(1)能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈,，并參與表演,。

(2)能夠以各種音源及不一樣的音樂表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂故事,、音樂游戲并參與表演,。

(四)音樂與相關(guān)文化

1、音樂與社會生活

(1)關(guān)注日常生活中的音樂,。

(2)喜歡從廣播,、電視、磁帶,、cd等傳播媒體中收集音樂材料,，并經(jīng)常聆聽。

(3)主動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動,，并能同他人進行音樂交流,。

(4)聽音樂會或觀看當?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌荨?/p>

2、音樂與姊妹藝術(shù)

(1)接觸與了解戲劇,、舞蹈等藝術(shù)表演形式,，認識音樂在其中的作用。

(2)能夠結(jié)合所熟悉的影視片,，簡單描述音樂在其中的作用,。

3、音樂與藝術(shù)之外的其他學科

(1)能夠選用適宜的背景音樂,，為兒歌,、童話故事或詩朗誦配樂。

(2)明白一些不一樣歷史時期,、不一樣地域和國家的代表性兒童歌曲,。

1、能夠完整地背唱所學過的歌曲,，參與各種演唱活動,。

2、能夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力,，用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏表演,。

3,、感受生活中的音樂，能夠運用人聲,、樂器模仿自然界或生活中的聲音,。

4、樂于與他人共同參與音樂活動,。

1,、在日常生活中多學習，提高自身的文化修養(yǎng)和教學水平,。

2,、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。限度的調(diào)動學生的進取性,，并使他們限度地學到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取必須的形式,，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作本事及創(chuàng)新本事，用簡便的課堂形式讓學生喜愛音樂課,。

3,、因材施教，對不一樣的學生要注意采用不一樣的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展,。

4、設(shè)計好每堂課的導入,，提高學生的學習興趣,。

5、豐富課外音樂活動,，以學生的愛好為主開展課外音樂活動,，使學生在平時生活中學習音樂。

6,、多看多聽其他學校的課程,，在本校多實施，使學生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗,。

小學音樂學期工作計劃 小學音樂教師工作計劃篇八

本學期音樂學科教學研究的工作思路是：組織和引導中小學音樂教師繼續(xù)認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《藝術(shù)教育工作工程規(guī)程》，進一步深入研究《九年義務(wù)教育音樂課程標準》和《普通高中音樂課程標準》，反思課程改革以來取得的經(jīng)驗和存在的問題,，尋找解決問題的方法和策略,。在深入推進課程改革的過程中，不斷提升“研究,、指導、服務(wù),、管理”的品質(zhì),。要以提高中小學音樂課堂教學質(zhì)量為核心，以課題研究和教研組建設(shè)為突破口,，充分發(fā)揮學科中心組和學科基地的功能,，加強師資隊伍建設(shè)，搞好課外興趣小組和各項藝術(shù)活動,，努力促進我市中小學音樂教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

（一）加強教學研究，推進課程改革,。

1．繼續(xù)認真學習和研究基礎(chǔ)教育階段音樂學科課程標準和普通高中音樂課程標準,，針對中小學音樂學科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進行專題研究，尋找解決問題的方法和策略,，進一步提高課程實施的能力,。

2．進一步健全中小學音樂教學研究基地，充分發(fā)揮學科中心組的作用,，積極開展新課標,、新教材的專題研討活動。

3．組織直屬學校高中音樂教師繼續(xù)對音樂鑒賞必修模塊進行集體備課,，開設(shè)研究課,，進一步提高課堂教學的質(zhì)量。

4．對高中音樂學科新開設(shè)的選修模塊進行集體備課和專題研討活動,。

5．組織初中音樂教師分年級,、定專題進行集體備課，研究如何提高初中音樂課堂教學質(zhì)量的策略與方法,。

6．繼續(xù)搞好四所局屬小學的聯(lián)校教研活動,。

7．學習有關(guān)教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗，搞好省級課題《普通中小學音樂學科發(fā)展性學生評價的實踐研究》,，不斷完善小學,、初中學生學業(yè)評價體系。

8．繼續(xù)搞好中小學音樂學科精品課的拍攝工作,。

9．配合市局體衛(wèi)藝處搞好市藝術(shù)節(jié)中小學生鋼琴,、管弦樂比賽。

（二）加強校本培訓,，提高實施能力,。

1．繼續(xù)組織好中小學音樂教師對課標本新教材的實踐研究,，組織和開展新一輪義務(wù)教育階段的課程培訓。

2．組織中小學音樂教師繼續(xù)學習常州市中小學音樂學科教學建議,，進一步規(guī)范教學行為,。

3．搞好高中音樂各選修模塊的課堂教學實踐研究工作。

4．開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動,，形成具有本地特色的課堂教學新模式,。

5．積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié),、推介教學第一線音樂教師的教學經(jīng)驗。

6．按教研室學科基地建設(shè)要求搞好常州市中小學音樂“教學基地”的活動和研究工作,。

7．不定期舉辦專題學術(shù)沙龍,，營造良好學術(shù)氛圍，交流教育教學改革的經(jīng)驗,。

（三）搞好課題研究,，促進教師專業(yè)發(fā)展。

1．組織部分高中音樂教師結(jié)合高中音樂學科課改中出現(xiàn)的問題,，進行課堂教學中有效問題的設(shè)計和模塊教學方面的課題研究。

2．研究中小學音樂課堂教學如何關(guān)注學生音樂基礎(chǔ)知識的學習和基本技能的形成,，關(guān)注學生在音樂活動中的音樂表現(xiàn),，將基礎(chǔ)知識和基本技能融入學生的音樂活動之中,。

3．以小學音樂課堂教學評價,、小學音樂學科課堂教學質(zhì)量檢測、初中學生音樂學業(yè)考核,、高中音樂課堂教學評價為抓手,，組織課題組老師搞好省級課題《普通中小學音樂學科發(fā)展性學生評價的實踐研究》,，不斷完善中小學學生學業(yè)評價體系,。

4．努力推進常州市中小學“精品課”建設(shè)，進一步總結(jié)我市中小學優(yōu)秀音樂教師的教育教學經(jīng)驗,，促進教師的專業(yè)發(fā)展,，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

5．重視中小學音樂教師在音樂專業(yè)技能方面的提高與進修，對青年教師的范唱,、伴奏能力要有一定的考核要求,，供學校領(lǐng)導參考。

1．召開全體中小學音樂學科教師會議,，布置新學期教研工作,。

2．召開音樂學科中心組、課題組會議,，研究教學,、科研的有關(guān)問題。

3．組織高中音樂新課程“模塊”教學教材教法研討活動,。

4．直屬初,、高中音樂教師集體備課,。

5．組織中小學音樂教師(5名)參加江蘇省第六屆中小學音樂教師基本功比賽,。

十月份1．直屬學校初中音樂研究課。（學校待定）

2．直屬學校高中音樂鑒賞模塊研究課,。（學校待定）

3．《普通中小學音樂學科發(fā)展性學生評價的實踐研究》課題組活動,。

4．局屬小學音樂學科聯(lián)校教研活動。

5,、直屬初,、高中音樂教師集體備課。

十一月份1．配合市局體衛(wèi)藝處搞好市藝術(shù)節(jié)中小學生鋼琴,、管弦樂比賽,。

2．搞好常州市教育學會音樂教學專業(yè)委員會年會的組織籌備工作。

3．直屬初,、高中音樂教師集體備課,。

4、初中音樂課標本教材研究課,。(學校待定)

5,、直屬小學音樂課標本教材研究課。(學校待定)

6,、繼續(xù)搞好中小學音樂學科“精品課”的拍攝工作,。

十二月份

召開常州市教育學會音樂教學專業(yè)委員會年會。

直屬初,、高中音樂教師集體備課,。

高中音樂學科青年教師研究課。(學校待定)

4,、初中音樂學科青年教師研究課,。(學校待定)

5、新課程高中音樂選修模塊教材教法研討活動。

一月份

1,、中小學音樂學科課程改革經(jīng)驗交流座談會,。

2、召開市區(qū)中小學音樂中心組和音樂學科專業(yè)委員會理事會議,，商討下學期工作,。

小學音樂學期工作計劃 小學音樂教師工作計劃篇九

為全面貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》和九年義務(wù)教育《音樂課程標準(20xx年版)》精神，深化音樂課程改革,，實施有效教研,，全面提升我市中小學音樂教師教研水平，特制定我市20xx年下半年中小學音樂教研工作計劃,。

1.積極組織我市教師參加上級開展的各項教學研究活動,。

2.加強現(xiàn)代信息技術(shù)與音樂教學的整合研究，探索信息技術(shù)條件下的新型課堂教學模式,。

3.利用網(wǎng)絡(luò)教研,、聯(lián)片教研、校本教研等多種形式,，開展課例研討,、主題教研等活動，全面提升我市中小學音樂教師的教學,、教研水平,。

七月、八月：

組織市級“優(yōu)課”評選,。

九月：

1,、制定學科活動序列，組織參與湖北省黃鶴美育節(jié)音樂優(yōu)質(zhì)課評選活動,。

2,、參加全市秋季教學視導。研究主題：唱歌教學提升學生歌唱能力之策略,。

十月：

1,、參加全市秋季教學視導。研究主題：唱歌教學提升學生歌唱能力之策略,。

2,、參加全市義務(wù)教育學校教育教學工作會議。

十一月：

1,、秋季教學視導小結(jié),。

2、組織開展“全市20xx年‘湖北省黃鶴美育節(jié)優(yōu)質(zhì)課’觀課評點競賽”活動,。

3,、參與全市“學樂”云平臺應(yīng)用競賽活動,。

十二月：

學科校本教研成果展評活動。

元月：

1,、絡(luò)教研活動,。

2、年度工作總結(jié),。

小學音樂學期工作計劃 小學音樂教師工作計劃篇十

新學期,，我中心將繼續(xù)以推進音樂、美術(shù)課程改革,，提高學生的學科核心素養(yǎng)作為學科教研的中心工作,。在深入研讀修訂版課程標準的基礎(chǔ)上，深入學習修訂版教材,，幫助教師充分,、靈活的運用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用,；認真學習有關(guān)學科核心素養(yǎng)的相關(guān)理論,，并用以指導學科教學，全面提高學生的藝術(shù)素養(yǎng),。切實履行研究,、指導,、服務(wù)的職能,，進一步改善教學研究制度和工作方式，進一步建立和完善適應(yīng)新課程要求的學科教研機制,，提升音樂,、美術(shù)學科的教研品質(zhì)，從而進一步提高我區(qū)藝術(shù)教育整體水平,，推進藝術(shù)教師專業(yè)成長,。

（一）研訓結(jié)合，提高教師的課程實施能力

1.組織培訓活動,。遵照市,、區(qū)的教研工作的指導意見，結(jié)合我區(qū)教師的實際狀況,，本學期將組織以本區(qū)骨干教師為主體的分享式的二級培訓：包括“中小學合唱教學的若干問題”,、“高中美術(shù)課程標準”，培訓活動將以單獨的培訓會議或結(jié)合專題研究活動形式開展,。

2.開展專題研究,。本學期將延續(xù)上學期的相關(guān)專題，深入持續(xù)的開展研究,。指導高中教師完善集體備課,，為順利過渡到新版課程標準,，做好必要的過度；初中小學段將圍繞“民歌類歌唱教學策略”開展課題研究“,；美術(shù)學科將圍繞學科核心素養(yǎng)之”圖像識讀素養(yǎng)“開展研究,。

3.組織好學段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究。緊密結(jié)合《中小學美術(shù)課程標準》,、修訂版高中課程標準,，本學期將組織高中、初中和小學美術(shù)教師聯(lián)合開展教學研究,，以準確把握不同學段的教學目標和內(nèi)容要求,。

（二）引領(lǐng)校本研修，提高教師自主發(fā)展的能力

1.做好調(diào)研的設(shè)計和跟蹤,。針對音樂美術(shù)學科特點,，設(shè)計好符合學科特點的調(diào)研項目，全面考察教師在常態(tài)教學過程中的課程理念,、行為方式,、基本功訓練等情況，觀察學生的基礎(chǔ)狀況和學科素養(yǎng)的發(fā)展狀況,，且做好縱向上的比較與反饋,。

2.圍繞重點開展研究。指導學校教研組圍繞本區(qū)域的研究重點或本校的具體問題,，有針對性的在課程與教學理論,、專業(yè)技能、實踐經(jīng)驗方法,、學業(yè)評價等方面進行研修與完善,。

3.豐富個體研修形式。提倡運用觀摩優(yōu)秀錄像課例,、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開展研修,、記錄教學反思等。培養(yǎng)個體研修的意識和掌握研修的多種方法,。

4.提高群組合作質(zhì)量,。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強研修活動的過程管理，明確研修目標和主題,，運用錄像,、錄音、文字等方式對于研修過程進行認真記錄,，積累資源,，形成共享。

5.積極搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺,。推薦 ”教學新時空“,、”常州微課“等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源,，開展觀摩學習；發(fā)揮”學科教師群“在研修中的重要作用,，擴大教師參與面和受益面,。

（三）提高藝術(shù)學科教師隊伍建設(shè)的實效

1.發(fā)揮教學協(xié)作片中心組長的引領(lǐng)作用。加強與協(xié)作片組長的溝通與合作,，協(xié)助協(xié)作片開展活動,，發(fā)動組長開設(shè)專題講座和示范課，逐步形成推動課程發(fā)展的合力,。

2.進一步打造”階梯式成長團隊“,。增強團隊凝聚力，通過開展系列主題活動,，發(fā)揮各自專業(yè)優(yōu)勢,，提供參與展示機會，促進不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長,。

3.提高教研活動的質(zhì)量,。擴大教師參與面，改進活動方式,，設(shè)計教師體驗式的參與環(huán)節(jié),，力求使研究方法和成果得到內(nèi)化。

（四）大力營造教師基本功訓練的氛圍,。

1.發(fā)布20xx年中小學音樂基本功比賽的項目和基本要求,，增強各教師加強基本功訓練的意識，進入基本功訓練的常態(tài),。

2.組織發(fā)動音樂教師觀摩省音樂教師基本功比賽實況,，結(jié)合區(qū)教學評優(yōu)和研究活動,，將基本功的要求滲透到各項活動中和教學中,。

3.結(jié)合特定項目，開展相關(guān)薄弱技能的指導和培訓,。

（六）做好其它工作,。

1.協(xié)助市教科院做好相關(guān)省市培訓工作和相關(guān)專題研究工作。

2.協(xié)助其他部門,、科室做好藝術(shù)教育的相關(guān)工作,。

9月份

1.組織召開中小學音樂、美術(shù)中心組成員會議,。

2. 組織開展小學音樂優(yōu)質(zhì)課評比活動,。★

3. 組織參加常州市教育學會音樂,、美術(shù)教學專業(yè)委員會論文征集活動,。

4.組織部分骨干教師參加”合唱教學與訓練“的專題培訓,。

10月份

1.組織區(qū)初中音樂教師開展集體備課系列活動。

2.組織開展區(qū)中學美術(shù)優(yōu)質(zhì)課賽前培訓及評比,。

3.選送區(qū)小學音樂優(yōu)質(zhì)課選手參加市優(yōu)質(zhì)課評比,。

4.承辦省高中音樂課程標準培訓的會前籌備。

11月份

1.組織中學音樂教師參加省高中音樂課程標準培訓 ,。

2.組織小學美術(shù)”圖像識讀素養(yǎng)的培養(yǎng)策略的研究“專題活動,。★

3. 組織高中音樂基本功選手開展賽前訓練,。

4. 組織中學美術(shù)優(yōu)質(zhì)課選手開展賽前訓練,。

12月份

1.選送高中音樂教師基本功選手參加市級比賽。

2. 選送中學美術(shù)優(yōu)質(zhì)課選手參加市優(yōu)質(zhì)課評比,。

3.組織部分教師參加常州市音樂教學專業(yè)委員會年會活動,。

4. 組織部分美術(shù)骨干教師參加江蘇省教育學會美術(shù)專業(yè)委員會20xx年年會

5. 組織部分中小學音樂骨干教師參加江蘇省音樂專題活動暨省音舞會年會活動。

20xx年1月份

1.組織區(qū)中小學音樂課題成員開展研究匯報活動,?！?/p>

2.組織部分教師參加市美術(shù)教學專業(yè)委員會年會。

2.召開區(qū)初中音樂,、美術(shù)骨干教師會議,，商討總結(jié)初中學業(yè)評價的相關(guān)對策。

小學音樂學期工作計劃 小學音樂教師工作計劃篇十一

全面認真貫切執(zhí)行新課程標準,，加強以激發(fā)學生學習音樂興趣為前提的基礎(chǔ)教育,，以聽覺為先導，動覺為切入的音樂基本訓練,，進一步培養(yǎng)學生的想象力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此,，搞好小學音樂教研工作勢在必行,，它不僅可以指導教學向深層次發(fā)展，更可以為小學音樂教學提供條件,，創(chuàng)造條件,，開展多項活動，組織學生集體進步,。

音樂課組全體教師團結(jié)協(xié)作,、認真鉆研，結(jié)合我校學生實際及音樂專業(yè)高考特點,，為提高學校的辦學效益和社會效益作出應(yīng)有的貢獻,。

音樂教學是一種藝術(shù)教育，它是對學生進行美育的途徑之一,，音樂教研組將在新的理念指導下,，以新的姿態(tài)迎接一切,，努力開展各項教研活動，調(diào)動師生的積極性,。本學期將主要完成以下任務(wù)：

1,、音樂組教師共同探討新課標后新的理念，鼓勵老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課,。

2,、認真做好教學常規(guī)工作。

3,、指導學生開展各項文藝活動,，寓教于樂，充分發(fā)揮他們的主動性,、積極性,，讓他們熱衷于音樂。

4,、堅持培養(yǎng)部分音樂方面的特長學生,，小歌手，小指揮,，小舞蹈演員等,，開發(fā)他們的潛力，給他們信心,，提高他們的水平,，并為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己才能的機會。

5,、抓好軍樂班,、舞蹈隊、合唱隊的排練工作,。迎接第x屆xx市中小學生藝術(shù)節(jié)

1,、落實“兩個常規(guī)”，迎接各項檢查,。

加強落實對“兩個常規(guī)”的認識,，促進轉(zhuǎn)變教師教學觀念，規(guī)范教師教學行為,，嚴格按照“各項督導課堂教學等級”的要求并根據(jù)音樂學科的特點采取相應(yīng)措施。更新課堂教學觀念,，充分尊重學生的個性品質(zhì)和獨特體驗,。

2、領(lǐng)會新課程精神,，積極參加新課程改革,。

深入學習和領(lǐng)會“基礎(chǔ)教育改革綱要”“音樂課程標準”的核心內(nèi)容及基本精神,，認真開展課改實驗工作，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，推廣課實驗成果,。努力構(gòu)建自主探究的課堂氛圍，以學生的全面發(fā)展和綜合水平為評價標準,，切實推進新課程改革,。

3、經(jīng)常切磋交流,，提高整體教學水平,。

營造和諧進取的工作氛圍，相互學習,，共同提高,。跟據(jù)學校要求，本學期每人上一節(jié)公開課,，課后認真進行評課,，交流經(jīng)驗體會。年輕教師要多聽課,，向老教師虛心學習,，爭取在業(yè)務(wù)是更快地成熟，使音樂科組的整體教學教研水平上一個新的臺階,。

4加強教科研,，做好各項課題研究工作。

科研興校,，科研為教學服務(wù),，在研究狀態(tài)下工作，在教研中思考問題,，解決問題,，將感性上升為理性。

5開展學校音樂藝術(shù)活動,，豐富第二課堂,。

學校音樂教育不僅要面向全體學生，同時要處理好普及與提高,，共性與個性,，長期與短期的關(guān)系。建設(shè)藝術(shù)團隊軍樂隊,、舞蹈隊,、合唱隊藝術(shù)優(yōu)質(zhì)品牌。

音樂組全體老師要精心組織，悉心指導,，熱心參與,，配合學校的相關(guān)部門和科組，圓滿完成本學期的各項藝術(shù)活動,，擴大我校的藝術(shù)特色的社會影響力,。

小學音樂學期工作計劃 小學音樂教師工作計劃篇十二

本學期繼續(xù)圍繞“深入推進課程改革”這一中心，進一步帶領(lǐng)教師學習修訂后的音樂,、美術(shù)課程標準,，引導教師深入領(lǐng)會標準的實質(zhì)。充分調(diào)動教師從事學科教學的熱情,，參與課堂教學研究的主動性,。以課程標準為指導進一步轉(zhuǎn)變課堂教學面貌，提高教學實效,；改進教研方式提高教師參與教研活動的積極性和有效性,，努力為不同層次的教師提供有意義的指導和服務(wù)。

1,、加強課程理論學習和教材研究

各校教研組或各教師應(yīng)主動的學習了解本學科的課程實施的要求,，有計劃分階段的解析課程標準。既要把握整體要求,，又要結(jié)合教材領(lǐng)會各學段的要求,，以確保教學的目的性。研讀教材與標準的結(jié)合點,。在完成一輪教材培訓的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強對教材的研究,，找出在實踐過程中普遍認為是繁難的內(nèi)容。進行深入的研討和實踐,。其次要拓寬學習和研究的方式和渠道,。學期內(nèi)可側(cè)重一個理論問題去思考和實踐。本學期不統(tǒng)一組織全區(qū)的專門學習,，課程理論的學習將在各類教研活動中進行滲透,。

2、加強課堂教學研究

（1）在不同學段分別開展不同主題的教學研究,。小學音樂,、美術(shù)低年級繼續(xù)針對學生學習興趣、習慣,、方法的培養(yǎng)進行研究,、中高年級圍繞“審美與‘雙基’的統(tǒng)一”展開研究；初中音樂重點針對促進學生發(fā)展的課堂教學及學業(yè)評價展開研究,；高中音樂重點針對生僻內(nèi)容的研究和實踐,；高中美術(shù)對壓縮的鑒賞模塊進行重點內(nèi)容的提煉，對其他模塊進行鑒賞與實踐的可操作性的研究,；小學,、初中美術(shù)重點圍繞課題《區(qū)域性推進中小學民族性卡通課程的研究》帶動教學研究和校本課程的開發(fā)。

（2）以評優(yōu)課帶動全區(qū)教師深入鉆研教材,、研究課堂教學,。本學期，將集體備課,、教學研究貫穿在評優(yōu)課活動的全過程中,，努力實現(xiàn)人人參與，個個研究,，將評優(yōu)課比賽中涌現(xiàn)出的創(chuàng)新的方法,、全新的理念向全區(qū)展示，真正達成以活動引領(lǐng)教師的目的,。各校要積極發(fā)動教師參與且在校范圍內(nèi)進行認真選拔,。

（3）通過區(qū)級活動加強對聽、評課方法的引導,，逐步學會研究課堂教學的方法,。

3、加強音樂,、美術(shù)教師隊伍建設(shè)

（1）通過對教研組和協(xié)作片的推動促成教研合作體的逐步形成,，以營造良好的教學研究氛圍。形成一個橫向的比較和相互間的激勵,。各教研協(xié)作片要將音樂,、美術(shù)學科的研究活動列入活動計劃中。

（2）推進新教師及“312工程”學校教師成長,。對近三年參加工作的新教師及“312工程”學校教師的專業(yè)素質(zhì)及發(fā)展情況進行摸底調(diào)查并進行集中培訓,，重點針對教學常規(guī)、學科教學的基本理念和模式進行引導,，此外為新教師匯報課進行集體會診,。

（3）發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。擇其強勢,，分別在專業(yè)技能,、教學技能等方面樹立學科典范。各校要積極支持骨干教師承擔相關(guān)工作,。

（4）推進教師專業(yè)素養(yǎng)的提高,。音樂學科教師加強鋼琴伴奏能力、鑒賞音樂作品的能力,；美術(shù)教師加強課堂教學示范操作能力,、鑒賞美術(shù)作品的能力。各教師要將技能訓練和學科專業(yè)知識的學習始終貫穿在日常工作中。

4,、推進課題的研究進程,。

（1）進一步梳理美術(shù)課題前階段的研究情況，匯總各成員對內(nèi)容和目標的研究結(jié)果,，商討下階段的研究計劃,。

（2）推動初中音樂欣賞教學小專題的研究，逐步形成課題,。

（3）加強對其他藝術(shù)學科課題的管理

二月份

1,、小學音樂教師專題培訓。

2,、美術(shù)課題組活動,。

三月份

1、初中音樂主題研究活動“發(fā)展學生音樂表現(xiàn)能力”的課堂教學研究,。

2,、中小學美術(shù)評優(yōu)課第一輪備課比賽。

3,、小學美術(shù)評優(yōu)課第二輪說課比賽,。

4、初中,、高中美術(shù)評優(yōu)課第二輪說課比賽,。

四月份

1、中小學音樂評優(yōu)課第一輪備課比賽,。

2,、初中、高中音樂課評優(yōu)課第二輪說課比賽,。

3,、小學音樂評優(yōu)課第二輪說課比賽。

4,、美術(shù)課題組活動,。

五月份

1、小學美術(shù)課堂教學展示活動暨評優(yōu)課第三輪上課比賽,。

2,、初中美術(shù)課堂教學展示活動暨評優(yōu)課第三輪上課比賽。

3,、高中美術(shù)課堂教學展示活動暨評優(yōu)課第三輪上課比賽,。

六月份

1、小學音樂課堂教學展示活動暨評優(yōu)課第三輪上課比賽,。

2,、召開音樂,、美術(shù)理事會議商討下學期工作。

3,、學期工作總結(jié),。

小學音樂學期工作計劃 小學音樂教師工作計劃篇十三

新學期，我室將繼續(xù)以推進音樂,、美術(shù)課程改革,，提高學生的學科核心素養(yǎng)作為學科教研的中心工作,。在深入研讀修訂版課程標準的基礎(chǔ)上,，深入學習修訂版教材，幫助教師充分,、靈活的運用教材,，最大限度的發(fā)揮教材的作用；認真學習有關(guān)學科核心素養(yǎng)的相關(guān)理論,，并用以指導學科教學,，全面提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)。切實履行研究,、指導,、服務(wù)的職能，進一步改善教學研究制度和工作方式,，進一步建立和完善適應(yīng)新課程要求的學科教研機制,，提升音樂、美術(shù)學科的教研品質(zhì),，從而進一步提高我區(qū)藝術(shù)教育整體水平,，推進藝術(shù)教師專業(yè)成長。

1,、組織培訓活動,。遵照市、區(qū)的教研工作的指導意見,，結(jié)合我區(qū)教師的實際狀況,，本學期將組織以本區(qū)骨干教師為主體的分享式的二級培訓：包括“中小學合唱訓練”、“音樂新體系系列培訓”和暑期延期的專題培訓,，包括“基于核心素養(yǎng)的高中音樂欣賞教學策略” ,、“抽象類作品欣賞”等專項培訓，培訓活動將以單獨的培訓會議或結(jié)合專題研究活動形式開展,。

2,、開展專題研究。本學期將延續(xù)上學期的相關(guān)專題,，深入持續(xù)的開展研究,。指導高中教師完善集體備課,，為順利過渡到新版課程標準，做好必要的過度,；初中小學段將圍繞“民歌類歌唱教學策略”開展課題研究”,；美術(shù)學科將圍繞學科核心素養(yǎng)之“圖像識讀素養(yǎng)”開展研究。

3,、組織好學段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究,。緊密結(jié)合《中小學美術(shù)課程標準》，和暑期《藝術(shù)素養(yǎng)考評辦法》的專題培訓,，本學期將組織初中和小學美術(shù)教師聯(lián)合開展教學研究,，以準確把握不同學段的教學目標和內(nèi)容要求。

1,、做好調(diào)研的設(shè)計和跟蹤,。針對音樂美術(shù)學科特點，設(shè)計好符合學科特點的調(diào)研項目,，全面考察教師在常態(tài)教學過程中的課程理念,、行為方式、基本功訓練等情況,，觀察學生的基礎(chǔ)狀況和學科素養(yǎng)的發(fā)展狀況,，且做好縱向上的比較與反饋。

2,、圍繞重點開展研究,。指導學校教研組圍繞本區(qū)域的研究重點或本校的具體問題，有針對性的在課程與教學理論,、專業(yè)技能,、實踐經(jīng)驗方法、學業(yè)評價等方面進行研修與完善,。

3,、豐富個體研修形式。提倡運用觀摩優(yōu)秀錄像課例,、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開展研修,、記錄教學反思等。培養(yǎng)個體研修的意識和掌握研修的多種方法,。

4,、提高群組合作質(zhì)量。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強研修活動的過程管理,，明確研修目標和主題,，運用錄像、錄音,、文字等方式對于研修過程進行認真記錄,，積累資源,，形成共享。

5,、積極搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺,。推薦“教學新時空”、“常州微課”等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源,，開展觀摩學習,；發(fā)揮“學科教師群”在研修中的重要作用，擴大教師參與面和受益面,。

1,、發(fā)揮教學協(xié)作片中心組長的引領(lǐng)作用。加強與協(xié)作片組長的溝通與合作,，協(xié)助協(xié)作片開展活動,，逐步形成推動課程發(fā)展的合力。

2,、組建“階梯式成長團隊”。吸引不同年齡段發(fā)展基礎(chǔ)好的教師加入“階梯式成長團隊”,，通過開展系列主體參與式的活動,，促進不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長。

3,、提高教研活動的質(zhì)量,。擴大教師參與面，改進活動方式,，設(shè)計教師體驗式的參與環(huán)節(jié),，力求使研究方法和成果得到內(nèi)化。

1,、發(fā)布20xx年中小學美術(shù)基本功比賽的項目和基本要求,，增強各教師加強基本功訓練的意識，進入基本功訓練的常態(tài),。

2,、組織發(fā)動音樂教師觀摩省小學音樂教師基本功比賽實況，結(jié)合區(qū)教學評優(yōu)和研究活動,，將基本功的要求滲透到各項活動中和教學中,。

3、結(jié)合特定項目,，開展基本功比賽的賽前指導和培訓,。

1、協(xié)助市教育學會做好市音樂教學論文的征集與選送工作,。

2,、協(xié)助其他部門,、科室做好藝術(shù)教育的相關(guān)工作。

1,、組織高中音樂美術(shù)教師開展暑期延期專題培訓,。

2、組織中小學美術(shù)教師開展基本功比賽第一,、第二輪比賽活動,。

3、召開區(qū)“民歌類歌唱教學策略”課題成員會議,。

1,、組織區(qū)中小學美術(shù)教師開展基本功比賽第三輪比賽。

2,、組織區(qū)高中音樂教師開展集體備課,。

3、組織開展小學“民歌類歌唱教學策略研究”的課題活動,。

1,、組織區(qū)初中音樂專題研究活動。

2,、中小學美術(shù)“核心素養(yǎng)之圖像識讀素養(yǎng)的培養(yǎng)策略的研究”專題活動,。

3、重點指導推送區(qū)基本功比賽選手參加常州市比賽,。

4,、區(qū)年會論文征集活動

1、組織區(qū)音樂教師觀摩省小學音樂教師基本功比賽實況,。

3,、組織區(qū)中小學音樂“階梯式成長團隊”成員開展研究匯報活動。

1,、承辦市小學音樂四校聯(lián)動活動,。

2、召開區(qū)音樂,、美術(shù)理事會,。

小學音樂學期工作計劃 小學音樂教師工作計劃篇十四

新學期，我中心將繼續(xù)以推進音樂,、美術(shù)課程改革,，提高學生的學科核心素養(yǎng)作為學科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標準的基礎(chǔ)上,，深入學習修訂版教材,，幫助教師充分、靈活的運用教材,，最大限度的發(fā)揮教材的作用,；認真學習有關(guān)學科核心素養(yǎng)的相關(guān)理論,，并用以指導學科教學，全面提高學生的藝術(shù)素養(yǎng),。切實履行研究,、指導、服務(wù)的職能,，進一步改善教學研究制度和工作方式,，進一步建立和完善適應(yīng)新課程要求的學科教研機制，提升音樂,、美術(shù)學科的教研品質(zhì),，從而進一步提高我區(qū)藝術(shù)教育整體水平，推進藝術(shù)教師專業(yè)成長,。

（一）研訓結(jié)合,，提高教師的課程實施能力

1.組織培訓活動。遵照市,、區(qū)的教研工作的指導意見,，結(jié)合我區(qū)教師的實際狀況，本學期將組織以本區(qū)骨干教師為主體的分享式的二級培訓：包括“中小學歌唱教學的問題梳理與解決對策”,、“藝術(shù)學科學業(yè)檢測的思與行”,，培訓活動將以單獨的培訓會議或結(jié)合專題研究活動形式開展。

2.開展專題研究,。本學期將延續(xù)上學期的相關(guān)專題，深入持續(xù)的開展研究,。指導高中教師完善集體備課,，為順利過渡到新版課程標準，做好必要的過度,；初中小學段將圍繞“民歌類歌唱教學策略”開展課題研究”,；美術(shù)學科將圍繞學科核心素養(yǎng)之“圖像識讀素養(yǎng)”開展研究。

3.組織好學段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究,。緊密結(jié)合《中小學美術(shù)課程標準》,，修訂版高數(shù)課程標準，本學期將組織高中,、初中和小學美術(shù)教師聯(lián)合開展教學研究,，以準確把握不同學段的教學目標和內(nèi)容要求。

（二）引領(lǐng)校本研修,，提高教師自主發(fā)展的能力

1.做好調(diào)研的設(shè)計和跟蹤,。針對音樂美術(shù)學科特點，設(shè)計好符合學科特點的調(diào)研項目,，全面考察教師在常態(tài)教學過程中的課程理念,、行為方式,、基本功訓練等情況，觀察學生的基礎(chǔ)狀況和學科素養(yǎng)的發(fā)展狀況,，且做好縱向上的比較與反饋,。

2.圍繞重點開展研究。指導學校教研組圍繞本區(qū)域的研究重點或本校的具體問題,，有針對性的在課程與教學理論,、專業(yè)技能、實踐經(jīng)驗方法,、學業(yè)評價等方面進行研修與完善,。

3.豐富個體研修形式。提倡運用觀摩優(yōu)秀錄像課例,、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開展研修,、記錄教學反思等。培養(yǎng)個體研修的意識和掌握研修的多種方法,。

4.提高群組合作質(zhì)量,。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強研修活動的過程管理，明確研修目標和主題,，運用錄像,、錄音、文字等方式對于研修過程進行認真記錄,，積累資源,，形成共享。

5.積極搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺,。推薦“教學新時空”,、“常州微課”等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源，開展觀摩學習,；發(fā)揮“學科教師群”在研修中的重要作用,，擴大教師參與面和受益面。

（三）提高藝術(shù)學科教師隊伍建設(shè)的實效

1.發(fā)揮教學協(xié)作片中心組長的引領(lǐng)作用,。加強與協(xié)作片組長的溝通與合作,，協(xié)助協(xié)作片開展活動，發(fā)動組長開設(shè)專題講座和示范課,逐步形成推動課程發(fā)展的合力,。

2.組建“階梯式成長團隊”,。吸引不同年齡段發(fā)展基礎(chǔ)好的教師加入“階梯式成長團隊”，通過開展系列主體參與式的活動,，促進不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長,。

3.提高教研活動的質(zhì)量。擴大教師參與面，改進活動方式,，設(shè)計教師體驗式的參與環(huán)節(jié),，力求使研究方法和成果得到內(nèi)化。

（四）大力營造教師基本功訓練的氛圍,。

1.發(fā)布20xx年中小學音樂基本功比賽的項目和基本要求,，增強各教師加強基本功訓練的意識，進入基本功訓練的常態(tài),。

2.組織發(fā)動音樂教師觀摩省音樂,、美術(shù)教師基本功比賽實況，結(jié)合區(qū)教學評優(yōu)和研究活動,，將基本功的要求滲透到各項活動中和教學中,。

3.結(jié)合特定項目，依托“名師大講堂”開展相關(guān)薄弱技能的指導和培訓,。

（六）做好其它工作,。

1.協(xié)助市教科院做好相關(guān)省市培訓工作和相關(guān)專題研究工作。

2.協(xié)助其他部門,、科室做好藝術(shù)教育的相關(guān)工作,。

2月份

1．組織召開中小學音樂美術(shù)中心組成員會議。

2．召開區(qū)“民歌類歌唱教學策略”課題成員會議,。

3月份

1．組織區(qū)中小學音樂教師開展基本功比賽,。

2．組織區(qū)高中音樂教師開展集體備課系列活動。

3．組織開展常州市小學“民歌類歌唱教學策略”的四校聯(lián)動活動,。（星河）

4月份

1．組織開展初中音樂“發(fā)展學生核心素養(yǎng)”的教學專題研究活動,。

2．中小學美術(shù)“核心素養(yǎng)之圖像識讀素養(yǎng)的培養(yǎng)策略的研究”專題活動。

3．重點指導推送區(qū)音樂,、美術(shù)基本功比賽選手參加常州市比賽,。

4．高中美術(shù)鑒賞教學專題研究活動。

5月份

1．組織區(qū)音樂教師觀摩省音樂,、美術(shù)教師基本功比賽實況。

2．組織開展初中美術(shù)“發(fā)展學生核心素養(yǎng)”的教學專題研究活動,。

3．組織區(qū)小學音樂教師開展“欣賞教學研究”的同題異構(gòu)活動,。

6月份

1．組織區(qū)中小學音樂“階梯式成長團隊”成員開展研究匯報活動。

2．召開區(qū)音樂,、美術(shù)理事會,，商討總結(jié)初中學業(yè)評價的相關(guān)對策。