在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧,。

管理建議書 管理建議書具有法定約束力篇一

1,、 學(xué)習(xí)成績(jī)

良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是取得優(yōu)異成績(jī)的前提,，同學(xué)們共同努力是取得優(yōu)異成績(jī)的保證,。在班委的帶動(dòng)下，我班形成了一種“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的學(xué)習(xí)氛圍,。 在這樣一種氛圍下,同學(xué)們經(jīng)常在一起探討學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，互幫互助,，共同進(jìn)步,。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)也盡自己最大的努力幫助暫時(shí)落后的同學(xué)，排除他們學(xué)習(xí)上的障礙,，調(diào)整他們的心態(tài),，使成績(jī)稍差的同學(xué)能夠以最快的速度趕上并力爭(zhēng)超過(guò)其他同學(xué)。我班四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)通過(guò)率都提高了,，在今后的學(xué)習(xí)中,，我班同學(xué)仍將保持和發(fā)揚(yáng)“比、學(xué),、趕,、幫、超”的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，靠自己的努力在今后的日子里爭(zhēng)取更大的`成績(jī)!

2,、 體育鍛煉

我們班級(jí)雖然大三了,，但是在體育鍛煉方面一點(diǎn)也沒有落下,，積極參加學(xué)校組織的各種體育活動(dòng)，比如說(shuō)經(jīng)濟(jì)學(xué)院組織的“青春颯爽”活力杯友誼賽,，還有積極參加冬季校運(yùn)動(dòng)會(huì),，平時(shí)班級(jí)里也會(huì)組織關(guān)于體育方面的活動(dòng),，加強(qiáng)身體素質(zhì)。

3,、 宿舍建設(shè)

我班同學(xué)都積極參與學(xué)校后勤集團(tuán)組織的宿舍文化節(jié)美化大賽,，各個(gè)宿舍之間都積極交流如何裝飾美化宿舍，在宿舍里擁有良好的學(xué)習(xí)氛圍,，有些時(shí)候每個(gè)宿舍間還會(huì)在一起討論作業(yè),，良好的學(xué)習(xí)氛圍讓我們住著舒心和安逸。

管理建議書 管理建議書具有法定約束力篇二

本人進(jìn)入博爾佳公司已兩年, 針對(duì)公司目前內(nèi)部管理的現(xiàn)狀,，個(gè)人認(rèn)為,，綜合起來(lái)，需要改善和打造的在于三大方面：品質(zhì),、執(zhí)行力,、凝聚力。作為企業(yè)生存之根本的品質(zhì),，應(yīng)包括工程,、產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量。

部門溝通不暢,、脫節(jié)以及工作和布置的任務(wù)偏差,、不能按時(shí)完成、工作效率不高,，在于執(zhí)行力不強(qiáng),，究其原因在于標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)督以及責(zé)任心的問(wèn)題,；工作中的積極性與責(zé)任心在于企業(yè)凝聚力的打造,，即人心的凝聚問(wèn)題。

以上種種,，需要規(guī)范公司的管理制度,，明確工作標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化工作流程,，再輔以貼心的企業(yè)文化凝聚人心,，打造高效率的團(tuán)隊(duì)。執(zhí)行并持續(xù)改善公司的內(nèi)部管理,，應(yīng)該是制度化的硬性管理和人性化的柔性政策相結(jié)合,，約束和激勵(lì)雙管齊下，解決人心的問(wèn)題,。

鑒于此,，對(duì)于內(nèi)部管理改善，初步構(gòu)想及建議如下：

一,、 當(dāng)務(wù)之急,，是設(shè)立綜合管理部,。負(fù)責(zé)公司內(nèi)部管理工作，包括如下內(nèi)容：規(guī)范辦公室日常管理工作,、監(jiān)督工程部施工質(zhì)量,、工程進(jìn)度控制管理、促進(jìn)設(shè)計(jì)部做出最佳的設(shè)計(jì)方案,、加強(qiáng)對(duì)采購(gòu)部日常工作規(guī)范,、進(jìn)一步優(yōu)選合適的供應(yīng)商以及激發(fā)技術(shù)部員工工作積極性。

二,、 加強(qiáng)執(zhí)行力和凝聚力,。執(zhí)行力和部門溝通不暢首先是公司的管理團(tuán)隊(duì)和執(zhí)行團(tuán)隊(duì)（即各部門主管）的問(wèn)題，要使員工有凝聚力需要先從部門主管開始,。如果各個(gè)部門主管以及公司管理層都無(wú)法凝聚成一支有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍,，整個(gè)公司的執(zhí)行力只能是空談。

三,、 整頓各部門的工作范圍,、工作制度以及各部門之間的工作流程。對(duì)主管責(zé)任,、權(quán)利清晰定義,，對(duì)各崗位工作職責(zé)明確定位，對(duì)各部門之間的分工協(xié)作清晰界定,。如果工作流程及規(guī)章制度不清晰流暢,、不嚴(yán)謹(jǐn)，便會(huì)出現(xiàn)各自推諉責(zé)任的弊病,，任務(wù)布置下去沒有效果,，還是不可能有執(zhí)行力和凝聚力。當(dāng)然工作制度及工作流程理順了以后,，需要老總大力推動(dòng),，獎(jiǎng)罰分明。

四,、 建設(shè)有效的績(jī)效考核制度及薪酬制度,。要由過(guò)去的“用人管人”

向“用制度管人”進(jìn)行轉(zhuǎn)變；從“以人為本”向以“執(zhí)行為本”轉(zhuǎn)變,，從“以崗位為本”向以“目標(biāo)為本”轉(zhuǎn)變,；從“以職能導(dǎo)向”向“以流程導(dǎo)向”轉(zhuǎn)變，兩者兼容,。實(shí)行統(tǒng)一的制度和紀(jì)律來(lái)約束全體成員的行為,，才能形成客觀公正的管理機(jī)制和良好的組織秩序。

五、 進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),。它的管理作用主要是通過(guò)精神引導(dǎo)

彌補(bǔ)管理制度的不足，是一種柔性的因素,。培養(yǎng)企業(yè)的共同價(jià)值觀,，逐漸通過(guò)價(jià)值觀形成對(duì)員工的行為規(guī)范，形成企業(yè)較強(qiáng)的凝聚力,，最終對(duì)企業(yè)績(jī)效發(fā)揮作用,，并成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的源動(dòng)力。

內(nèi)部管理改進(jìn)方案和措施建議

博爾佳主營(yíng)業(yè)務(wù)是機(jī)房工程和機(jī)房設(shè)備,，現(xiàn)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,，公司要想在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地，需要改變?cè)械墓芾砟Ｊ?，建議實(shí)行內(nèi)部質(zhì)量管理體系,。具體內(nèi)容如下： 第一級(jí) 綜合部日常行為規(guī)范及信息收集工作

規(guī)范服務(wù)用語(yǔ)，提高對(duì)客戶咨詢問(wèn)題處理的能力,，并對(duì)客戶來(lái)電咨詢進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),。進(jìn)一步整理出公司規(guī)范用語(yǔ)，向各部門推行,，整體提升博爾佳企業(yè)形象,。

控制辦公設(shè)備維護(hù)、辦公用品損耗,；建立完善的登記制度,，對(duì)各部門領(lǐng)用辦公用品進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。

制定衛(wèi)生責(zé)任制,，實(shí)行每月對(duì)各部門衛(wèi)生檢查工作,，評(píng)選結(jié)果貼在公告欄，以此來(lái)促進(jìn)每位員工養(yǎng)成良好的工作衛(wèi)生習(xí)慣,。 對(duì)技術(shù)部門上門服務(wù)每周一次回訪,，并做好詳細(xì)記錄。 第二級(jí) 設(shè)計(jì)部服務(wù)規(guī)范工作

針對(duì)于內(nèi)部企業(yè)文化建設(shè),，初步構(gòu)想有如下幾點(diǎn)：

1,、 建立企業(yè)戰(zhàn)略方針和質(zhì)量方針。

以企業(yè)戰(zhàn)略方針作為企業(yè)全體的共同愿景,，以質(zhì)量方針作為所有工作的標(biāo)準(zhǔn),，大力宣傳，讓公司全體人員耳熟能詳,，融入到工作理念中,。

2、 設(shè)立生日獎(jiǎng)金。

工作滿三個(gè)月的員工,，按身份證出生年月在生日的當(dāng)月可享受50元的生日獎(jiǎng)金,。生日獎(jiǎng)金以現(xiàn)金發(fā)放，配以賀卡,。

管理中的“胡蘿卜”加“大棒”,，是激勵(lì)方式中的一種，適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)鼓勵(lì),，目的在于拉攏人心,。

３、 設(shè)立總經(jīng)理信箱,、總經(jīng)理開放日,。

目的在于兩點(diǎn)：

1）廣開言路。俗話說(shuō)：偏聽則暗,，兼聽則明,。

2）讓員工對(duì)公司建設(shè)、管理有參與感,，有主人翁的感覺,。

所以這一舉措一旦實(shí)行，就不能流于形式,，一定要落到實(shí)處,。總經(jīng)理信箱可匿名投遞,，總經(jīng)理開放日指在每月的指定日期,，開設(shè)談心室，公司任何人員可直接與總經(jīng)理面對(duì)面溝通,。對(duì)于員工意見,，公司一定要予以處理，對(duì)于好的意見及開創(chuàng)性的建議,，予以獎(jiǎng)勵(lì),；對(duì)于投訴和抱怨予以回復(fù)，以安撫民心,。否則,，此舉一旦流于形式，有員工心目中,，將是負(fù)面影響,。

４、 設(shè)立晉升制度,、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。

優(yōu)勝劣汰,，讓員工看得到成長(zhǎng)、上升的空間,。

５,、 評(píng)選優(yōu)秀員工，樹立榜樣,。

榜樣的力量是無(wú)窮的,。評(píng)選考核的標(biāo)準(zhǔn)從業(yè)績(jī)、效率,、責(zé)任心、特殊貢獻(xiàn)等多方面進(jìn)行評(píng)核,。這也是激勵(lì)機(jī)制的一種,。

６、 設(shè)立圖書角,。在整個(gè)公司內(nèi)部,，營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍。

７,、 創(chuàng)辦內(nèi)刊,。

內(nèi)刊名為《鋤禾人》，運(yùn)用這種文化參與,、文化熏陶的形式,，讓每一個(gè)員工融入到企業(yè)文化當(dāng)中來(lái)，讓他們能夠因?yàn)樯頌殇z禾人而自豪,。初期可簡(jiǎn)單些,，逐步發(fā)展完善。

８,、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),，舉辦員工動(dòng)員大會(huì)。也可考慮開設(shè)培訓(xùn)課程,，對(duì)全體員工進(jìn)行心態(tài)和執(zhí)行力的培訓(xùn),。

９、 人才青山計(jì)劃,。

留得青山在,，不怕沒柴燒。要想在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,，人才是關(guān)鍵,。公司發(fā)展，人才是青山,?！扒嗌接?jì)劃”意在為公司培養(yǎng)、儲(chǔ)備管理人才、骨干人才,、技術(shù)人才,，避免因人才流動(dòng)給公司帶來(lái)影響，構(gòu)建有層次的人才團(tuán)隊(duì),，使公司更有序,、健康、高效地發(fā)展,。

倡議不是管理,，管理的關(guān)鍵是行動(dòng)，落到實(shí)處,，并使之行之有效,。所以，改善及管理,，應(yīng)該從總經(jīng)理做起,，從管理層做起，貫徹到每一個(gè)崗位,，每一個(gè)環(huán)節(jié),，言必行，行必果,。

管理建議書 管理建議書具有法定約束力篇三

尊敬的董事長(zhǎng)：

你們好,！

很榮幸能服務(wù)于xx建設(shè)集團(tuán)有限！

時(shí)間飛快我加入xx已經(jīng)十年多時(shí)間,，很高興看到不斷的壯大,，每年業(yè)績(jī)斐然，這已經(jīng)解決了企業(yè)的生存問(wèn)題,，可能也另同行望塵莫及,，這也是一個(gè)企業(yè)的生存之本。在這種另人欣喜的情況下,，我們的管理層仍然能居安思危,，在的管理上提出了更高的要求，這也是我堅(jiān)持服務(wù)于的原因之一,。因此,，基于對(duì)了解，在此提出一下建議,。以下建議出于本人對(duì)本職工作的充分重視,，真誠(chéng)希望能夠?qū)Φ陌l(fā)展有所裨益，希望走得更穩(wěn)鍵走得更遠(yuǎn),，因此若有言辭不妥之處,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多多諒解,。

回想起剛進(jìn)的時(shí)候，我從最底層的電工而至今日不斷的得到完善,，崗位責(zé)任的不斷的變換,、欣喜之余對(duì)的各項(xiàng)管理制度的執(zhí)行，每每感覺收效甚微,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到預(yù)期效果,，經(jīng)過(guò)幾年的聯(lián)營(yíng)，回過(guò)頭看還得回到起點(diǎn)：組織構(gòu)架的完善,，必須的制定崗位責(zé)任制,、必須從的各項(xiàng)管理制度做起。有規(guī)矩才有方圓,，我想所有的企業(yè)管理人員都能夠認(rèn)識(shí)到制度對(duì)企業(yè)管理的重要性,。當(dāng)然我們的組織架構(gòu)還是實(shí)際存在，企業(yè)管理制度也是實(shí)際存在的,，然而,，在這段時(shí)間的一建工作,，經(jīng)常出現(xiàn)遇到問(wèn)題時(shí)找不到相關(guān)的制度或處理問(wèn)題的依據(jù),，需要不得不補(bǔ)充、修訂或制定新的管理制度,，比如項(xiàng)目責(zé)任制管理,、項(xiàng)目宿舍管理、項(xiàng)目門衛(wèi)管理,、辭工管理等等,，但這種頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳的方式畢竟不是長(zhǎng)久之計(jì),。我們xx集團(tuán)的組織架構(gòu)在以前聯(lián)營(yíng)時(shí)可能適用,，大家都靠自身的自覺性或?qū)ζ髽I(yè)的忠誠(chéng)度的不同來(lái)約束自己的行為，依據(jù)自身素養(yǎng)來(lái)為企業(yè)盡職盡責(zé)地做事,，但企業(yè)發(fā)展了,，新鮮的血液被注進(jìn)了，不同地域,、不同價(jià)值觀,、不同素養(yǎng)的人又組合到一起，規(guī)模擴(kuò)大了,，組織構(gòu)架就隨之會(huì)引起變化,。我們就必須調(diào)整我們以往的組織架構(gòu)，重新明確新的崗位職責(zé),，以往“人管人”的方式無(wú)法適用我們的管理,，取而代之的是應(yīng)該是用“制度管人”,。

首先從組織構(gòu)架的設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)起，按我們企業(yè)的特點(diǎn)和規(guī)模,，應(yīng)該實(shí)行的是總經(jīng)理向董事會(huì)負(fù)責(zé)制,，然后實(shí)行崗位責(zé)任制，編制的組織機(jī)構(gòu)圖,，作為股東或董事會(huì)成員,，可以在企業(yè)任職，但其權(quán)限不能超越自己的崗位職責(zé),，更不能凌駕于總經(jīng)理之上,，除非在股東會(huì)議才能行使自己作為股東的`權(quán)利。如果每個(gè)股東都同總經(jīng)理?yè)碛型瑯拥臋?quán)限直接參與企業(yè)的日常管理,，那勢(shì)必會(huì)給的管理造成一定上的混亂,，也讓的管理人員無(wú)所適從，不知道該向那位負(fù)責(zé),，該向那位匯報(bào)工作,，該接受那位的工作指示————而往往股東們并不一定能做到?jīng)Q策或意見一致。

有了適宜的組織架構(gòu),，就應(yīng)按照每個(gè)崗位的特點(diǎn)要求進(jìn)行因崗定人,，一建的所有項(xiàng)目個(gè)體而不能像封建帝王一樣，給參與創(chuàng)業(yè)的員工或親友分侯加爵,，排座次,，安排到一些管理崗位。中國(guó)有句古話：兵熊熊一個(gè),，將熊熊一窩,，不稱職的一個(gè)管理人員，不僅影響自己的團(tuán)隊(duì),，甚至?xí)苯佑绊懙恼w經(jīng)營(yíng)績(jī)效,，管理界的著名的“木桶效應(yīng)”就很直接的說(shuō)明了這一問(wèn)題。

有了完善的組織構(gòu)架,，就需要建立適宜的管理制度,。在制定制度的過(guò)程中，公正（含有公平與正義之意）的精神,，從制度建設(shè)角度來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一切制度的本質(zhì)特征,。制度的公正性不僅要在制定是表現(xiàn)出來(lái)，更要在執(zhí)行中要表現(xiàn)出來(lái),，在同一個(gè)管理制度下,，如果在處理問(wèn)題時(shí)不能一視同仁，甚至出現(xiàn)一些特權(quán)階層,，那么制度存在的必要性,，或者執(zhí)行力度就會(huì)面臨嚴(yán)重的考驗(yàn),，會(huì)出現(xiàn)員工對(duì)制度置若罔聞，甚至對(duì)抗制度的執(zhí)行,。

在企業(yè)管理制度建設(shè)的指導(dǎo)思想中,，如果員工的一切活動(dòng)都是與金錢直接掛鉤的，人格,、成長(zhǎng),、心理、精神,、信仰完全被置于一邊,，企業(yè)精神，自然就在多勞多得的效率口號(hào)下被拋棄了,。適宜的管理制度不僅會(huì)成為管理人員們?nèi)粘９芾淼牡昧ぞ?，也?huì)成為獨(dú)特企業(yè)文化形式的表現(xiàn)，而企業(yè)文化的靈魂就是企業(yè)精神,。如果用更普通的詞觀念來(lái)概括,，那么所有有關(guān)企業(yè)文化的問(wèn)題歸根到底還是回到四個(gè)字上“價(jià)值觀念”，它應(yīng)包含最基本和絕對(duì)的管理哲學(xué)思想：人道和公平,。觀念決定一切,，沒有觀念上的完整性、系統(tǒng)性,，管理制度就是隨意的,，企業(yè)管理不可能有生命力和持久性和連續(xù)性,；而在觀念上具有決定作用的往往是企業(yè)的決策層,。我們都知道花無(wú)百日紅、企業(yè)無(wú)永遠(yuǎn)盛,，如果一個(gè)企業(yè)僅僅是靠金錢作為與員工的唯一紐帶,，企業(yè)不能保證自己的工資水平永遠(yuǎn)高于別人，永遠(yuǎn)沒有低谷,，這種純粹的金錢關(guān)系也會(huì)被更強(qiáng)大的金錢所打?。焊咚刭|(zhì)核心員工逐利而走，在工資水平差不多的情況下大多數(shù)員工會(huì)選擇較好人文環(huán)境的企業(yè),，其結(jié)果就是很高的員工流動(dòng)率,！企業(yè)花大量時(shí)間、金錢培養(yǎng)的員工離職,，會(huì)使得企業(yè)經(jīng)常處于不穩(wěn)定中,，維持現(xiàn)狀就是一個(gè)無(wú)可奈何的選擇，提高發(fā)展就只能隨遇而安了,。

現(xiàn)在我們xx的員工的工資并不是很低,，但為何員工的流動(dòng)性很大,？目前我們的企業(yè)管理隨意性比較強(qiáng)，在一些事件的處理中,，缺乏客觀,、公正性，這不僅帶來(lái)相互的對(duì)立性,，也帶來(lái)負(fù)面效應(yīng),。在員工的工資與職務(wù)升遷方面，缺乏一個(gè)公平,、嚴(yán)格,、透明的制度，沒有讓員工看到自己的發(fā)展方向,，也無(wú)從給他樹立一個(gè)奮斗的崇高目標(biāo),，更沒有一個(gè)統(tǒng)一員工思想與價(jià)值觀的信仰來(lái)凝聚所有人的理想,，導(dǎo)致了部分管理人員的思想混亂,、以自我為中心，在這樣的企業(yè)管理狀態(tài)中，我們xx一建如何能夠建設(shè)一支一流的員工隊(duì)伍而立于不敗之地呢？

本人向提出以上建議,，并非是對(duì)企業(yè)有什么成見或不好的看法,，我們xx能做到今天的規(guī)模,，還是有很多很多值得我們自豪和繼續(xù)發(fā)揚(yáng)得地方。我上面說(shuō)到的方方面面,，也許是在建筑企業(yè)中國(guó)黨同存在的,，可能更是一些民營(yíng)企業(yè)普遍存在的現(xiàn)象,。但是在產(chǎn)品嚴(yán)重同質(zhì)化、利潤(rùn)嚴(yán)重下滑,、同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇的今天,，我們只有加強(qiáng)管理,，提升自己企業(yè)的管理水平，才能切實(shí)的提升自己的經(jīng)營(yíng)績(jī)效,，使自己的企業(yè)永出不敗之地,。

管理建議書 管理建議書具有法定約束力篇四

各位家長(zhǎng)：

一,、班費(fèi)的收支范圍

班費(fèi)由全體家長(zhǎng)共同出資建立,，前期家委會(huì)在廣泛了解本校其它班級(jí)班費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)后,，共同商議確定了班費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：200元/人/學(xué)期。

班費(fèi)的使用以全班每一個(gè)孩子均能共享為原則，以取之于家長(zhǎng)，用之于孩子為原則,，用于購(gòu)買全體同學(xué)能夠共享的物資，具體包括：

1、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算外的學(xué)習(xí)資料購(gòu)買或制作成本,；

2,、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算外的教學(xué)和日常管理必需的辦公設(shè)備,、用品用具；

3,、為便于班級(jí)日常管理,、提高孩子積極性，發(fā)放的獎(jiǎng)品或紀(jì)念品,；

4,、班級(jí)集體活動(dòng)費(fèi)用；

5,、其他教學(xué),、娛樂、生活必需的物品和費(fèi)用,。

二,、班費(fèi)的管理

1、管理人員組成及職責(zé)

*資金賬戶會(huì)計(jì)員——梁樂堯媽媽

職責(zé)：根據(jù)集體需要的其他購(gòu)買事項(xiàng),，負(fù)責(zé)下發(fā)通知繳費(fèi)到每位小隊(duì)長(zhǎng),；負(fù)責(zé)公共資金賬戶用款的會(huì)計(jì)記賬與核對(duì)工作。

*資金賬戶出納員——匡志軒媽媽

職責(zé)：負(fù)責(zé)開立資金賬戶及存取工作,，并記錄費(fèi)用流水賬,，每學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)公布賬目使用明細(xì)；

*資金賬戶監(jiān)督員——班級(jí)所有成員及家長(zhǎng)

職責(zé)：共同監(jiān)督賬戶使用,。

三,、班費(fèi)收支程序

1、以后每學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)為班費(fèi)交納日,，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)繳納,。會(huì)計(jì)、出納同時(shí)作好登記工作,。

2,、會(huì)計(jì)保管收入原始憑證，記賬后,，與出納對(duì)賬,。

3、支用時(shí),，家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)和班主任老師簽字同意的原始憑證需交會(huì)計(jì)記賬,，會(huì)計(jì)制作記賬憑證、登記賬目,，在憑證上簽字后交出納辦理支用,。

4、出納憑家委會(huì)會(huì)長(zhǎng),、班主任老師和會(huì)計(jì)三人簽字的憑證支付款項(xiàng),，并由使用人簽字,。付款后，付款憑證保留在會(huì)計(jì)處備查,。

四,、賬務(wù)公開

班費(fèi)使用情況將以紙質(zhì)形式在全體家長(zhǎng)會(huì)上公布,，同時(shí)提供班費(fèi)賬薄和原始憑證供家長(zhǎng)查閱,。

五、特殊事項(xiàng)

1,、對(duì)家庭條件特別困難的,，可向班主任或家委會(huì)提出班費(fèi)減免申請(qǐng)，由班主任和家委會(huì)核實(shí)后予以減免,；

2,、家委會(huì)可根據(jù)組織活動(dòng)預(yù)算的多少，確定活動(dòng)是否動(dòng)用班費(fèi),，費(fèi)用開支較大的活動(dòng)可采取單獨(dú)收取專項(xiàng)基金,，活動(dòng)結(jié)束單獨(dú)計(jì)算的辦法操作。

建議人：xx

管理建議書 管理建議書具有法定約束力篇五

十年前,，客戶的整體水平,，尤其是財(cái)務(wù)水平和內(nèi)部管理水平還不是很高的時(shí)候，審計(jì)師在管理建議書里隨便提幾個(gè)非?；镜膯?wèn)題,，就能讓客戶點(diǎn)頭稱是，諸如期末要及時(shí)預(yù)提已經(jīng)發(fā)生但還沒有支付的費(fèi)用啦,，以及小會(huì)計(jì)錄入的憑證需要有人審閱啊之類,。

再到五年前，審計(jì)師在管理建議書里扯一扯要關(guān)注固定資產(chǎn)的全生命周期管理,，或者要對(duì)整個(gè)公司的費(fèi)用報(bào)銷形成有效的閉環(huán)管理之類和近現(xiàn)代管理理念沾邊的話,，也能把一部分客戶侃暈。

但到了現(xiàn)在,，一些服務(wù)于大型央企,、跨國(guó)公司以及先進(jìn)民營(yíng)企業(yè)的審計(jì)師，提到管理建議書都要感嘆：“這簡(jiǎn)直是用繩命在創(chuàng)作啊!”

更令人難過(guò)的是,，當(dāng)審計(jì)師奉上這么一份用“繩命”創(chuàng)作的管理建議書時(shí),，客戶往往還瞧不上了。能讓企業(yè)的cfo或ceo眼前一亮的建議實(shí)在是鳳毛麟角,，多數(shù)被認(rèn)為是“找事的”“沒營(yíng)養(yǎng)的”,。

那么，咱審計(jì)師水平不夠,，見地不深,，不寫管理建議行嗎?恐怕還不行,。客戶的想法是,，你們審計(jì)師一年到頭在我這蹲這么長(zhǎng)時(shí)間,，辦公室你沒少占用，人你沒少訪談,，錢你也沒少收,，怎么就不能給我提點(diǎn)有建樹的建議呢?超市里買袋大米還經(jīng)常送瓶油呢。

更別說(shuō),，有時(shí)候企業(yè)大了,，各個(gè)業(yè)務(wù)條線之間的關(guān)系比較微妙，一些企業(yè)內(nèi)部難解決的問(wèn)題,，誰(shuí)也不想捅破這層窗戶紙,，大家難免對(duì)花錢請(qǐng)來(lái)的審計(jì)師有不恰當(dāng)?shù)念A(yù)期。

那么,，“創(chuàng)作”管理建議書時(shí),，需要著重注意哪些方面才有可能既出彩又不惹事呢?

提出問(wèn)題的角度：讓客戶覺得“物有所值”

前面提到，管理建議書的目的,，一方面真心期望客戶管理提升,，為審計(jì)師自己日后工作開展提供方便;另一個(gè)方面是為客戶提供增值服務(wù)，讓客戶覺得“物有所值”,。這兩個(gè)動(dòng)機(jī)都是很好的,，但考慮到對(duì)方的接受度，審計(jì)師還是需要多從客戶的角度出發(fā)去考慮問(wèn)題和提出問(wèn)題,。

比方說(shuō),，一家做電子商務(wù)的物流管理平臺(tái)的公司，境內(nèi)的物流訂單跟蹤得很及時(shí),，境外的物流狀態(tài)就跟蹤不到了,。審計(jì)師看到這，心想,，要是境外的物流狀態(tài)也跟蹤得好好的.,，我們就可以準(zhǔn)確地知道買家的收貨時(shí)點(diǎn)，那樣收入確認(rèn)時(shí)點(diǎn)就好確定,，審計(jì)就好做了,。

但是，在管理建議書里,，如果就提境外買家的收貨時(shí)點(diǎn)不知,，審計(jì)很難做，管理層是不太敏感的,。假如換個(gè)角度,，談企業(yè)的管理風(fēng)險(xiǎn),、企業(yè)客戶追蹤訂單的現(xiàn)實(shí)需求和客戶滿意度，再對(duì)標(biāo)下客戶的國(guó)際同行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，管理層就容易買賬了,。

描述問(wèn)題的措辭：有理有據(jù)，不要“逆耳忠言”

審計(jì)師作為企業(yè)的“外人”,，對(duì)企業(yè)的了解總是有限的,。因此，在描述問(wèn)題和現(xiàn)狀時(shí),，要本著“知之為知之,，不知為不知”的態(tài)度,，不要把自己的想象和道聽途說(shuō)當(dāng)作事實(shí),，不要把話說(shuō)得太滿。

如果審計(jì)師實(shí)際看到的就只是一兩個(gè)案例,，那就如實(shí)描述這一兩個(gè)事例,。審計(jì)師可以深入分析這些例外背后的根源和隱患，但不能夸大成好像整個(gè)企業(yè)一年到頭,，就沒人做對(duì)過(guò)事情一樣,。

經(jīng)不起推敲的敘述，會(huì)降低別人對(duì)審計(jì)師的信任,。再說(shuō),，“忠言逆耳”，對(duì)于不好的事情,，人都會(huì)本能地為自己辯解,。審計(jì)師寫出來(lái)的每一句話，要經(jīng)得起任何人的“辯解”,。

當(dāng)然,，為了避免提交管理建議書之后遭遇當(dāng)事人“翻供”和抵觸的情形，在定稿之前,，審計(jì)師要考慮有計(jì)劃,、有層次地與相關(guān)部門不同級(jí)別的人員進(jìn)行訪談，再次確認(rèn)事實(shí),，認(rèn)真聽取當(dāng)事人的意見,。

需要注意的是，不能因?yàn)樘醾€(gè)管理建議,，就把某個(gè)業(yè)務(wù)部門的人徹底得罪,，弄到“不能做朋友”，人家再也不支持和配合審計(jì)工作,，那就得不償失了,。

總之,，有問(wèn)題要說(shuō)，但要有理有據(jù),、有策略,、有技巧地說(shuō)。

管理建議書 管理建議書具有法定約束力篇六

縱觀去年我們項(xiàng)目部所發(fā)生的各種安全隱患,、事故,，大都是人為因素造成的：一是員工的違規(guī)違紀(jì)造成的，二是監(jiān)管部門監(jiān)管不到位,。

我們項(xiàng)目部去年各類安全管理制度不缺少,，缺少的是對(duì)規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行者和檢查力度。

如何有效的預(yù)防事故的發(fā)生,，做到安全生產(chǎn),，已然成為當(dāng)前項(xiàng)目部安全管理解決和處理的首要任務(wù)。

結(jié)合去年安全工作實(shí)際就今年的安全工作我們有以下建議：

要建立項(xiàng)目部的安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制,，必須堅(jiān)持“以法治安”,，用法律法規(guī)來(lái)規(guī)范本項(xiàng)目部員工的安全行為，使安全生產(chǎn)工作有法可依,、有章可循,，建立安全生產(chǎn)法制秩序。

為強(qiáng)化安全管理提供法律依據(jù),。

“懂法”,，要實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)法制化，“立法”是前提,，“懂法”是基礎(chǔ),。

只有使全體干部、員工學(xué)法,、懂法,、知法，才能為“以法治安”打好基礎(chǔ),。

“守法”,，要把以法治安落實(shí)到安全管理全過(guò)程，必須把各項(xiàng)安全規(guī)章制度落實(shí)到生產(chǎn)管理全過(guò)程,。

全體干部,、員工都必須自覺守法，以消除人的不安全行為為目標(biāo),，才能避免和減少事故發(fā)生,。

安質(zhì)部重新制定項(xiàng)目部員工安全責(zé)任狀，加大了對(duì)安全生產(chǎn)獎(jiǎng)罰力度。

并嚴(yán)格落實(shí)施工安全管理的各項(xiàng)規(guī)定,，嚴(yán)格按施工要求組織施工,，做到思想認(rèn)識(shí)到位、規(guī)章制定嚴(yán)密有效,，切實(shí)把“安全第一”的思想落實(shí)到具體行動(dòng)中,，確保施工的安全有序的進(jìn)行。

認(rèn)真組織開展安全大檢查,，特別是隧道,、施工用電、民工駐地安全,，進(jìn)一步加大專項(xiàng)檢查整治力度,，切實(shí)抓好安全防范措施的落實(shí)，確保重點(diǎn)施工現(xiàn)場(chǎng)的生產(chǎn)安全,。

繼續(xù)加大排查整治力度,，對(duì)查出的問(wèn)題和隱患立即整改，一時(shí)難以整改的制訂方案,，明確責(zé)任,，限期整改，并做好預(yù)防工作,，確保一旦發(fā)生事故將危害降到最低程度。

嚴(yán)格“事故責(zé)任追究制度”制度,，完善現(xiàn)場(chǎng)安全質(zhì)量的管理,，形成安全質(zhì)量保障的長(zhǎng)效機(jī)制

在施工現(xiàn)場(chǎng)的安全控制過(guò)程中，完善安全控制體系,，對(duì)施工過(guò)程中的關(guān)鍵部位,、關(guān)鍵環(huán)節(jié)需要重點(diǎn)進(jìn)行監(jiān)控。

一是春節(jié)過(guò)后,，這個(gè)架子隊(duì)會(huì)重新雇傭大量民工,，同時(shí)還有一些新工人加入到建筑行業(yè)中來(lái)，一定要重新對(duì)工人進(jìn)行安全教育和交底,，施工現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)設(shè)施,、機(jī)械設(shè)備也要全部重新驗(yàn)收，施工作業(yè)環(huán)境重新確認(rèn)后,，方可復(fù)工,。

每年的3、4月份和8,、9月份是工傷事故高發(fā)期,。

應(yīng)依據(jù)自然規(guī)律，對(duì)人員進(jìn)行有針對(duì)性的安全交底,，做好季節(jié)施工前的專項(xiàng)檢查,，提前將各項(xiàng)防范工作做在前面,，重點(diǎn)防范火災(zāi)、觸電,、坍塌,、高處墜落事故的發(fā)生，減少不利自然環(huán)境因素對(duì)現(xiàn)場(chǎng)帶來(lái)的影響,。

讓每一個(gè)員工懂得安全知識(shí),，掌握安全技能，明確自己的安全行為責(zé)任,，做到：其一,，凡是進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的所有人員都必須進(jìn)行安全法律、法規(guī),、安全生產(chǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí),，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，合格后,，方可進(jìn)場(chǎng),；

其二，對(duì)特種崗位作業(yè)人員一律憑勞動(dòng)管理部門頒發(fā)的操作崗位證書上崗,；其三,，對(duì)進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)持證的架子工等高處作業(yè)人員必須定期進(jìn)行體檢；其四,，對(duì)施工生產(chǎn)中違章指揮的管理人員進(jìn)行嚴(yán)厲的處罰,；其五，對(duì)施工生產(chǎn)中違章操作作業(yè)隊(duì)一律停工整改,，根據(jù)不同情況進(jìn)行處罰,。

安質(zhì)部要建立施工現(xiàn)場(chǎng)安全培訓(xùn)教育制度和檔案，明確教育崗位,、教育人員,、教育內(nèi)容，安全教育內(nèi)容必須具體而有針對(duì)性,。

安全檢查的`重點(diǎn)不在于每天查出多少隱患,，最重要的是要意識(shí)到安全檢查是事前預(yù)防，通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)隱患,，要原因并總結(jié)管理上的薄弱點(diǎn),，從源頭上采取措施進(jìn)行治理，改進(jìn)管理方式方法,，避免類似隱患的再度發(fā)生,，有效地根除隱患。

項(xiàng)目安質(zhì)部應(yīng)定期對(duì)隱患進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和：如果單純的由于工人違章操作造成的，應(yīng)對(duì)操作人員進(jìn)行教育,；如果有的隊(duì)伍出現(xiàn)多次違章,，就應(yīng)當(dāng)從管理上查找漏洞；有的隱患是由于工序安排不合理引起的,，應(yīng)對(duì)工序進(jìn)行調(diào)整,；有的隱患甚至?xí)┞冻鲆恍┥顚哟蔚膯?wèn)題，有可能需要采取更換管理人員或清除隊(duì)伍等一系列的措施,。

每個(gè)分項(xiàng)工程開工前,，根據(jù)分項(xiàng)工程的具體情況，用書面形式向施工人員進(jìn)行操作方法,、安全預(yù)防措施等作全面的針對(duì)性的技術(shù)交底,，使施工人員了解、掌握生產(chǎn)過(guò)程中潛在的危險(xiǎn)因素及防范措施,，自覺增強(qiáng)安全意識(shí),，預(yù)防安全事故發(fā)生。

并要求交底人履行簽字手續(xù),，把交底單作為技術(shù)檔案存檔,。

此致

敬禮！

建議人：xx

20xx年xx月xx日

管理建議書 管理建議書具有法定約束力篇七

公司內(nèi)部缺少主心骨,，缺少團(tuán)隊(duì)精神,。

目前，作為公司的領(lǐng)導(dǎo)層與各部門人員缺乏溝通與交流,，公司部門各管一攤,，各司其職，部門與部門之間不能及時(shí)了解工作內(nèi)容,，銜接力度不夠，導(dǎo)致公司內(nèi)部管理象一盤散沙,，沒有凝聚力和向心力,。

每個(gè)部門存在的問(wèn)題無(wú)法及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映，自己又無(wú)力解決,，導(dǎo)致問(wèn)題越積越多,，越多越難以解決，一拖再拖,，最后不了了之,，但卻給公司埋下了問(wèn)題隱患。

解決問(wèn)題建議：加強(qiáng)管理層與各部門之間的信息交流,，每星期二次例會(huì)不能少,，對(duì)各部門及員工提出的問(wèn)題能在最短時(shí)間內(nèi)解決的盡量不拖延，管理層也要對(duì)員工提出的問(wèn)題給予合理的解決，絕不敷衍了事,，也要多關(guān)心下屬員工,。

鼓勵(lì)員工大膽的提出合理的建議、意見及心聲,，讓員工對(duì)管理層有信心,，敞開心懷，暢所欲言,，沒有后顧之憂,，增加公司管理的透明度，提高員工對(duì)公司的信任和信心,，以建立穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì),，造就高效率的業(yè)績(jī)。

公司內(nèi)部人員都是領(lǐng)導(dǎo)層的親戚與朋友,，所以,，在管理上壓力就會(huì)比較大，但總體來(lái)說(shuō),，大家都還是很遵守公司的各項(xiàng)制度,，當(dāng)然，難免有個(gè)別人存在一些問(wèn)題,，這就是問(wèn)題的關(guān)鍵所在,。

解決問(wèn)題建議：不偏聽偏信，遇到問(wèn)題要多了解實(shí)情,，毛澤東說(shuō)過(guò)沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),，所以，在這個(gè)敏感的`話題上,，我也只能說(shuō)這么多,，請(qǐng)董事長(zhǎng)諒解。

根據(jù)董事長(zhǎng)在近段時(shí)間內(nèi)召開的幾次會(huì)議內(nèi)容,，結(jié)合本公司的實(shí)際情況,，我個(gè)人認(rèn)為，做為綜行部,，是一個(gè)公司的管理平臺(tái),，在公司中起到協(xié)調(diào)、管理,、監(jiān)督,、指導(dǎo)、潤(rùn)滑的作用,，但因公司內(nèi)部人員問(wèn)題,，導(dǎo)致綜行部的工作無(wú)法切實(shí)的開展及落實(shí)到位,，公司的各項(xiàng)規(guī)章制度也無(wú)法全面執(zhí)行，以至影響了整個(gè)公司的內(nèi)部管理,。

解決問(wèn)題建議：首先,，要保持精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，保持良好的精神狀態(tài),，保持良好的工作作風(fēng),，實(shí)實(shí)在在的為公司做事，給其他人員做出表率,，靠自己的行動(dòng)影響其他員工,。

其次，要敢抓敢管,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,，要嚴(yán)肅紀(jì)律，不斷完善規(guī)章制度,，用制度約束每個(gè)人的言行,。

再次，認(rèn)真履行職責(zé),，切實(shí)發(fā)揮好綜合,、協(xié)調(diào)、管理,、監(jiān)督,、指導(dǎo)作用。

目前就公司產(chǎn)業(yè)部的人員在管理上存在很大問(wèn)題,。

公司現(xiàn)分為5個(gè)部門,，產(chǎn)業(yè)部獨(dú)立核算，但在管理上還屬于公司統(tǒng)一管理,，問(wèn)題就在于產(chǎn)業(yè)部在人員錄用,、培訓(xùn)、調(diào)動(dòng),、考勤,、薪資制定上沒有統(tǒng)一的制定與規(guī)劃，如果說(shuō)由產(chǎn)業(yè)部自己制定規(guī)劃,，那就會(huì)與公司脫鉤，如果是這樣,，那么整個(gè)公司的內(nèi)部管理無(wú)法協(xié)調(diào),，在管理上就會(huì)出現(xiàn)混亂的局面。

解決問(wèn)題建議：人員錄用,、培訓(xùn),、調(diào)動(dòng),、考勤歸公司管理，也要嚴(yán)格執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不能不經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)同意隨意改動(dòng)內(nèi)部結(jié)構(gòu),，人員薪資也要與公司其他部門相符，避免產(chǎn)生不必要的內(nèi)部矛盾,。

產(chǎn)業(yè)部利潤(rùn)獨(dú)立核算,，但要由公司統(tǒng)一管理，使整個(gè)公司內(nèi)部管理相互協(xié)調(diào),，相互統(tǒng)一,。

以上幾點(diǎn)是我不成熟的建議，畢竟我來(lái)公司時(shí)間較短,，很多問(wèn)題考慮的不夠周全,，但我還是大著膽子提了出來(lái)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,，如有不妥,，敬請(qǐng)諒解。

此致

敬禮,！

建議人：xxx

xxxx年xx月xx日

管理建議書 管理建議書具有法定約束力篇八

為適應(yīng)公司發(fā)展的需要,，進(jìn)一步規(guī)范公司財(cái)務(wù)的收支管理，本著厲行節(jié)約的原則,，確保資金使用合理,，特制定本財(cái)務(wù)管理規(guī)程。

財(cái)務(wù)審核人員應(yīng)著重審核費(fèi)用開支的真實(shí)性,、合法合理性,，對(duì)于不合理開支予以剔除，對(duì)于弄虛作假的票據(jù)予以截留并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),，其次審核票據(jù)的規(guī)范性和完整性,，對(duì)于不完整、不規(guī)范的票據(jù)予以拒付退回,。

1,、發(fā)票報(bào)賬時(shí)間以開出時(shí)間為準(zhǔn)，原則上最遲不超過(guò)60天,。

2,、報(bào)賬發(fā)票的粘貼應(yīng)按面額從小到大排列，票據(jù)上應(yīng)備注經(jīng)手人及相關(guān)事由,，未備注的不予報(bào)賬,。

3、各部室業(yè)務(wù)招待原則上在食堂進(jìn)行,，由指定人員簽單,，部室負(fù)責(zé)人在發(fā)票上簽字確認(rèn),。

指定人員以外的簽單一律不予報(bào)賬。

4,、所有原始憑證需有經(jīng)辦人,、部室負(fù)責(zé)人、分管部室副總簽字,，報(bào)賬手續(xù)不全的財(cái)務(wù)不予辦理付款,。

5、公司的對(duì)外簽單開支,，由財(cái)務(wù)室初審后,，開具稅務(wù)發(fā)票或其他有效支付憑證，經(jīng)分管財(cái)務(wù)副總審核,，報(bào)總經(jīng)理審批,。

6、支付項(xiàng)目前期費(fèi)用時(shí),，支付憑證應(yīng)具備發(fā)票,、項(xiàng)目前期費(fèi)用支付申請(qǐng)表(附表1)、合同協(xié)議及委托書(支付到合同簽署人以外的收款人時(shí)),。

項(xiàng)目前期費(fèi)用支付申請(qǐng)表由相關(guān)部室承辦,，審批流程為：相關(guān)部室初審、工程部審定,、相關(guān)部室分管領(lǐng)導(dǎo)審核,、財(cái)務(wù)核定、總經(jīng)理審批,。

7,、支付土方工程及其他工程款時(shí)，應(yīng)同時(shí)具備發(fā)票,、工程項(xiàng)目支付申請(qǐng)表(附表2),、合同協(xié)議及委托書(支付到合同簽署人以外的收款人時(shí))。

在審計(jì)結(jié)果未出之前,，工程款支付額度不得超過(guò)已完成工程量的70%,。

工程項(xiàng)目支付申請(qǐng)表由項(xiàng)目部承辦，審批流程為：項(xiàng)目部初審,、工程部審定,、項(xiàng)目部分管領(lǐng)導(dǎo)審核、財(cái)務(wù)核定,、總經(jīng)理審批,。

8、支付土地征用,、報(bào)批,、拆遷、青苗補(bǔ)償,、附屬物及其它與征地拆遷相關(guān)款項(xiàng)時(shí),，支付憑證應(yīng)具備發(fā)票或領(lǐng)款單、土地征用及報(bào)批支付申請(qǐng)表(附表3),、合同協(xié)議及委托書(支付到合同簽署人以外的收款人時(shí)),。

土地征用及報(bào)批支付申請(qǐng)表由資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)部承辦，審批流程為：項(xiàng)目部初審,、資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)部審定,、資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)部分管領(lǐng)導(dǎo)審核、財(cái)務(wù)核定,、總經(jīng)理審批,。

報(bào)批繳費(fèi)憑審批完畢的支付申請(qǐng)表支付資金，正式票據(jù)由資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)部收集補(bǔ)辦支付手續(xù),。

征拆工作經(jīng)費(fèi)必須在完成征地,、青苗及拆遷等補(bǔ)償后才予辦理支付。

1,、因公出差需預(yù)支出差費(fèi)用的,，應(yīng)填寫借款申請(qǐng)單，并有主管財(cái)務(wù)副總和總經(jīng)理的審批,。

2,、出差結(jié)束后，15個(gè)工作日之內(nèi),，憑核準(zhǔn)的出差審批單及報(bào)賬手續(xù)齊全的發(fā)票到財(cái)務(wù)辦理費(fèi)用報(bào)銷手續(xù),。

3、借款要及時(shí)清還,，公務(wù)結(jié)束后15日內(nèi)到財(cái)務(wù)部結(jié)清還款,，無(wú)正當(dāng)理由過(guò)期不結(jié)清者，扣發(fā)借款人工資,，直至扣清為止,。

經(jīng)手人簽字并注明事由→部室負(fù)責(zé)人核實(shí)簽字→分管部室副總確認(rèn)簽字→分管財(cái)務(wù)副總審核簽字→總經(jīng)理審批→財(cái)務(wù)部根據(jù)審批后的原始憑證付款(如需辦理資金支付申請(qǐng)表的還需附帶支付申請(qǐng)表)。

凡屬公司與外單位簽訂的各項(xiàng)合同,、協(xié)議,，必須安排一名財(cái)務(wù)人員參與，以便對(duì)合同,、協(xié)議相關(guān)財(cái)務(wù)內(nèi)容的監(jiān)控,。

合同簽訂后，須遞交一套完整的資料,、工程合同書及預(yù)算書到財(cái)務(wù)部存檔,，財(cái)務(wù)部按合同調(diào)度資金,。

1、煙酒茶葉等特殊招待用品統(tǒng)一由公司辦公室,、財(cái)務(wù)部購(gòu)買,，交辦公室統(tǒng)一管理，各部室,、項(xiàng)目部需要時(shí)到公司辦公室造冊(cè)登記領(lǐng)取,。

特殊情況報(bào)總經(jīng)理同意后，可酌情處理,。

月終,，辦公室將登記領(lǐng)取的票據(jù)匯總，交財(cái)務(wù)做賬,。

2,、辦公用品需批量采購(gòu)的應(yīng)由公司辦公室、財(cái)務(wù)部購(gòu)買,，交辦公室統(tǒng)一管理,。

月終，辦公室將登記領(lǐng)取的票據(jù)匯總,，交財(cái)務(wù)做賬,。

3、各部室業(yè)務(wù)費(fèi)及其他費(fèi)用管理：除食堂用餐及辦公室統(tǒng)一購(gòu)買的煙酒,、茶葉,、辦公用品外，特殊情況需發(fā)生的業(yè)務(wù)招待必須事前向分管副總申請(qǐng)批準(zhǔn),，經(jīng)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行,。

1、財(cái)務(wù)部,、辦公室每年定期對(duì)公司的固定資產(chǎn)進(jìn)行清點(diǎn),，原則上是誰(shuí)使用誰(shuí)保管，如遇丟失應(yīng)追究使用人責(zé)任,。

2,、固定資產(chǎn)的合理?yè)p耗及報(bào)廢應(yīng)提出相關(guān)的申請(qǐng)報(bào)告，按有關(guān)規(guī)定審批后進(jìn)行維修或報(bào)廢,。

3,、因工作需要添置固定資產(chǎn)的，由使用部室申報(bào),，經(jīng)辦公室及財(cái)務(wù)部審核后,，報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)。

管理建議書 管理建議書具有法定約束力篇九

我到公司已經(jīng)近一年了，通過(guò)這一年以來(lái)對(duì)公司的觀察了解,，根據(jù)公司實(shí)際情況提出一些小建議,，希望為公司的發(fā)展盡綿薄之力。首先,，企業(yè)文化的創(chuàng)造氛圍不夠濃厚,，需進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)。企業(yè)文化的管理作用主要是通過(guò)精神引導(dǎo)彌補(bǔ)管理制度的不足,，是一種柔性的因素。培養(yǎng)企業(yè)的共同價(jià)值觀,，逐漸通過(guò)價(jià)值觀形成對(duì)員工的行為規(guī)范,，形成企業(yè)較強(qiáng)的凝聚力，最終對(duì)企業(yè)績(jī)效發(fā)揮作用,，并成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的源動(dòng)力,。

其次，培訓(xùn)工作雖然已經(jīng)開展,，但個(gè)別部門主管對(duì)培訓(xùn)工作不重視,，每次培訓(xùn)總找各種理由拒絕參加，以致部門集體缺乏培訓(xùn)意識(shí)和積極性,，培訓(xùn)后續(xù)反饋與評(píng)估機(jī)制脆弱,，導(dǎo)致培訓(xùn)未能取得預(yù)期的效果。

第三,，新老員工之間缺乏溝通,，老員工對(duì)新員工的傳、幫,、帶作用發(fā)揮不明顯,，工作過(guò)程中老員工對(duì)新員工缺乏教導(dǎo)、培養(yǎng),。

第四,，員工工作積極性不夠，上下級(jí)之間缺乏溝通,。士氣表現(xiàn)在員工對(duì)工作的投入,，員工對(duì)工作是否投入，在很大程度上,，取決于他們跟上司之間的關(guān)系,。

針對(duì)以上存在的問(wèn)題提出以下改進(jìn)方案和措施建議：

目的在于兩點(diǎn)：

1）廣開言路。主管領(lǐng)導(dǎo)多和大家接觸,，多聽聽各層級(jí)員工的建議和意見,，集思廣益進(jìn)行管理。比如管理者邀請(qǐng)所有的下屬，就“如何提高公司效率”“如何降低成本”“如何提高利潤(rùn)”等問(wèn)題,，提出自己的見解,。一旦員工的.建議得到采納，就通報(bào)表?yè)P(yáng),，同時(shí)根據(jù)其建議所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益,，公司給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。一個(gè)人能夠暢所欲言,、提出建議,，得到上級(jí)的積極反饋，他的士氣就會(huì)極大提高,。

2）讓員工對(duì)公司建設(shè),、管理有參與感，有主人翁的感覺,。所以這一舉措一旦實(shí)行,，就不能流于形式，一定要落到實(shí)處,?？偨?jīng)理信箱可匿名投遞，總經(jīng)理開放日指在每月的指定日期,，開設(shè)談心室,，公司任何人員可直接與總經(jīng)理面對(duì)面溝通。對(duì)于員工意見,，公司一定要予以處理,，對(duì)于好的意見及開創(chuàng)性的建議，予以獎(jiǎng)勵(lì),；對(duì)于投訴和抱怨予以回復(fù),，以安撫民心。

2,、設(shè)立公司圖書室,，定期開展讀書交流會(huì)。在公司內(nèi)部設(shè)立專門的圖書室,，放置公司訂閱的圖書,、報(bào)刊，并鼓勵(lì)員工把自己平時(shí)愛看的與職場(chǎng),、管理,、專業(yè)相關(guān)的書捐贈(zèng)出來(lái)（離職后書可帶走），放入圖書角,，供大家翻閱分享,。兩周舉行一次讀書交流會(huì)，交流自己的心得體會(huì)，適時(shí)進(jìn)行總結(jié),。在整個(gè)公司內(nèi)部,，營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍。

進(jìn)行培訓(xùn)需求分析,，不斷完善培訓(xùn)制度與培訓(xùn)流程,，加強(qiáng)培訓(xùn)考核與激勵(lì)，建立培訓(xùn)反饋與效果評(píng)估機(jī)制,，健全培訓(xùn)管理與實(shí)施體系,，每月定期舉行培訓(xùn)。建立公司培訓(xùn)公告欄,，利用公告欄與短信服務(wù)平臺(tái)的功能,，加大宣傳力度，強(qiáng)化現(xiàn)代培訓(xùn)理念,，營(yíng)造全員學(xué)習(xí)氛圍。

加強(qiáng)新員工入職培訓(xùn),，深入宣導(dǎo)公司的發(fā)展史,、組織構(gòu)架、企業(yè)文化,、開發(fā)項(xiàng)目,、企業(yè)榮譽(yù)、公司規(guī)章制度,、員工日常行為規(guī)范,、5s與品質(zhì)意識(shí)等，讓新進(jìn)員工能快速融入公司環(huán)境,。深化執(zhí)行《員工福利制度》和其他企業(yè)文化建設(shè)的工作,，營(yíng)銷管理部負(fù)責(zé)公司一線銷售員工的產(chǎn)品知識(shí)培訓(xùn)，顧問(wèn)式銷售技巧,、溝通技巧的培訓(xùn),、客戶管理、檔案管理,、合同管理等,，綜合管理部輔助進(jìn)行個(gè)人效能管理（時(shí)間、目標(biāo)管理）,、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)培訓(xùn),、員工綜合素質(zhì)培訓(xùn)等培訓(xùn)活動(dòng)，解決銷售人員專業(yè)技能的欠缺和提升業(yè)績(jī),。

加強(qiáng)基層員工管理教育,，定期組織員工進(jìn)行培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)員工手冊(cè),，各部門規(guī)章制度,，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高員工的自身素質(zhì)。加大內(nèi)部引導(dǎo)力度,，促進(jìn)員工之間的人際交流,，通過(guò)開展各種活動(dòng)，逐步消除員工之間的交流障礙,。通過(guò)促進(jìn)交流,，逐漸統(tǒng)一共識(shí)，引導(dǎo)員工樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,，定位員工思想意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)理念,，樹立團(tuán)隊(duì)精神,，使之形成凝聚力，戰(zhàn)斗力,！

具體措施如下：

1,、新員工進(jìn)來(lái)的時(shí)候，人力資源專員要帶新員工到各個(gè)部門熟悉一下同事和工作環(huán)境,，互相簡(jiǎn)單介紹,，增進(jìn)了解。

2,、指定一個(gè)老員工為新員工的輔導(dǎo)老師,，并且讓老員工的考核和新員工的工作業(yè)績(jī)掛鉤，這樣老員工會(huì)主動(dòng)幫助新員工,。

3,、如果新員工比較多，可舉行一些新老搭配的競(jìng)賽活動(dòng)或者組合pk,，評(píng)選黃金搭檔,，激勵(lì)新老員工團(tuán)結(jié)協(xié)作。

4,、在工作中建立一定的模板,，如工作計(jì)劃、各類通知,、值班表,、會(huì)議紀(jì)要等，新員工上崗后能快速高效地投入工作中,。

暢銷書《關(guān)鍵朋友》的作者湯姆·拉思認(rèn)為,，那些能跟經(jīng)理成為好朋友的員工,，對(duì)工作的滿意度是其他同事的2.5倍。

拉思指出,，要想成為出色的經(jīng)理人,，秘訣之一，就是要了解每個(gè)員工的性格,，據(jù)此調(diào)整自己的管理方式,。“全世界最優(yōu)秀的經(jīng)理人,，并不是精通系統(tǒng)或流程的專家,，而是真正懂得下屬的人，這樣,，他們才能最大限度地提高員工的工作效率”,。那些關(guān)心員工感受、注重處理和員工之間復(fù)雜關(guān)系的公司,，通常會(huì)更成功,。換句話說(shuō)，提升士氣,，在很大程度上,，要求管理者關(guān)心人性，而不是簡(jiǎn)單地制定制度或獎(jiǎng)勵(lì)金錢,。具體措施如下：

1、在工作之余,，主管要和員工打成一片,。下班后可跟員工們一起下班，周末一起去打打球,、吃個(gè)飯,、逛逛公園什么的,，與他們成為真正的朋友,，讓他們真切的體會(huì)到主管的親和力,。日子久了,，員工會(huì)管自己的直屬主管叫“老大”,，做事會(huì)很積極,。只要這群人積極了,，其他人就好辦了,。

2,、以身作則,，言傳身教。主管不能拿自己做不到的是要求員工,，要求他們的事情自己一定要做得到,。

3,、公私分明。跟員工的私交可以很好,，但公事上要一板一眼,，而且主管要把這個(gè)想法經(jīng)常告訴員工們。別利用公務(wù)之便給誰(shuí)牟利（更不能給自己牟利）,，也別看誰(shuí)不順眼就公報(bào)私仇,。

4、用公司的標(biāo)準(zhǔn)制度管理員工,。對(duì)于犯錯(cuò)的人不停地拿制度去念,，日子久了他就算嘴上不服，實(shí)際行動(dòng)還是會(huì)照做,。當(dāng)然,，制度不光是要求員工，也是要求主管的,，所以主管也要嚴(yán)格遵循（以身作則）,。

5、多為員工創(chuàng)造一些溝通機(jī)會(huì),，比如每周部門會(huì)議,，每月一次員工座談會(huì)，每季一次部門聚會(huì),，每年一兩次戶外活動(dòng)等,。

6、員工活動(dòng),。利用午間,、晚間、周末等時(shí)間舉辦一些趣味活動(dòng),，甚至公司經(jīng)費(fèi)允許的話可以請(qǐng)外面的表演團(tuán)體來(lái)公司舉辦活動(dòng),，豐富員工的業(yè)余生活。不但要照顧員工的口袋,，也要照顧他們的心理,，多辦些活動(dòng)可以有效增進(jìn)凝聚力，讓員工感覺到集體的溫暖和人文關(guān)懷,。

倡議不是管理,，管理的關(guān)鍵是行動(dòng)，落到實(shí)處,，并使之行之有效,。所以，改善及管理,，應(yīng)該從總經(jīng)理做起,，從管理層做起,，貫徹到每一個(gè)崗位，每一個(gè)環(huán)節(jié),，言必行,，行必果。

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xx年xx月xx日

管理建議書 管理建議書具有法定約束力篇十

在十幾年的班主任教育教學(xué)工作實(shí)踐中,，我是這樣詮釋班主任的,。班主任都有一個(gè)共同的姓--班，都有一個(gè)相同的名--主任,，當(dāng)了班主任教育教學(xué)都與“班”有關(guān),，“班主”只是一個(gè)外形，“任”才是它的精神,，它賦予了班主任更多的,。任就是任務(wù)和責(zé)任，“任”是一種工作態(tài)度,，只有認(rèn)識(shí)到了自己的任務(wù)和責(zé)任,，才能把班級(jí)帶好，“任”是育人教書,、無(wú)私奉獻(xiàn),，任更是一種境界--“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花,?！?/p>

的確，從學(xué)生的做人,、學(xué)思想情感,，哪一點(diǎn)不讓班主任操心?人們常說(shuō)，比海洋廣闊的是天空,，比天空更廣闊的是心靈。孩子的心靈世界是廣闊而又復(fù)雜的,，取得成功時(shí),，他們會(huì)高興自豪;遇到挫折時(shí)，他們會(huì)頹廢愁悶,。有的學(xué)生樂觀開朗，有的學(xué)生羞怯恐懼，有的學(xué)生自傲自負(fù),，有的學(xué)生自卑自嘆,。因此在班主任的實(shí)際工作中，時(shí)刻把自己放在學(xué)生的位置上去思考,，去體驗(yàn),，設(shè)身處地地觀察學(xué)生的思想感情,，思考學(xué)生的心理需要，尊重學(xué)生的個(gè)性,，從而與他們進(jìn)行“心”的交流,。

班主任是全班學(xué)生的組織者、引導(dǎo)者,、促進(jìn)者和教育者,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教導(dǎo)工作的得力助手和骨干力量。學(xué)校的校風(fēng)取決于各個(gè)班的班風(fēng),，而班風(fēng)關(guān)鍵在于班主任工作態(tài)度的好環(huán),、工作方法的優(yōu)劣、教育藝術(shù)水平的高低,、組織管理能力的強(qiáng)弱,。要做到師生同心，共建和諧班級(jí),，班主任工作必須要堅(jiān)持七個(gè)原則,，正確處理十種關(guān)系，實(shí)踐和探究班級(jí)管理策略,。

1,、全面性原則

班主任的工作要始終堅(jiān)持面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)：一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，這既是教育民主化時(shí)代的需要,，也是當(dāng)代社會(huì)主義社會(huì)培養(yǎng)具有健全人格,、健康個(gè)性、強(qiáng)壯體魄,、和諧全面發(fā)展人的需要,。

2、正面性原則

班主任工作要始終堅(jiān)持正面教育引導(dǎo)學(xué)生的原則,。人本主義心理學(xué)認(rèn)為,，每個(gè)學(xué)生都有積極向上、善于表現(xiàn),、自我實(shí)現(xiàn)的需要,。班主任的任務(wù)就是創(chuàng)造這種自我實(shí)現(xiàn)的條件和適宜學(xué)生健康成長(zhǎng)的土壤。這要求班主任須堅(jiān)持積極對(duì)待,、正面引導(dǎo),，樹立榜樣，確立目標(biāo),、表?yè)P(yáng)先進(jìn),，學(xué)會(huì)寬容,、以情動(dòng)人、以理服人的工作原則,，充分激發(fā)學(xué)生自身的潛能去解決問(wèn)題,，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和創(chuàng)造精神，以求最優(yōu)發(fā)展,。

3,、平等性原則

學(xué)生來(lái)自不同的家庭，他們有各自不同的性格和愛好,，學(xué)人本主義心理學(xué)家認(rèn)為,，具有積極向上、自我實(shí)現(xiàn)傾向的人,，同時(shí)也是脆弱的,、需要幫助的。因此,，班主任應(yīng)做到以情感人,，特別是班里的“小刺兒頭”用這種方法比較靈，讓學(xué)生在孤獨(dú)無(wú)助時(shí)得到幫助;在憂愁沮喪時(shí)得到撫慰,，在憤懣絕望時(shí)得到引導(dǎo);在固執(zhí)己見時(shí)得到寬容和理解,。

5、正己,、敬業(yè),、愛生、奉獻(xiàn)的工作原則

古訓(xùn)“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！睙o(wú)論做怎么事,，班主任自己帶頭模范做，學(xué)生就會(huì)潛移默化嚴(yán)格要求自己,。如班里有個(gè)別女生特別愛打扮,，班主任自己率先垂范穿著整潔、樸素,、大方，并告訴學(xué)生“整潔,、樸素,、大方是美，青春美用不著任何的修飾!人因?yàn)榭蓯鄱利?，而不是因?yàn)槊利惗蓯??！卑喔刹慨a(chǎn)生要通過(guò)全體學(xué)生無(wú)記名投票選舉，教給他們工作管理的方法和技巧,，放手讓學(xué)生管理學(xué)生,，在班委會(huì)的共同努力下，推出一系列班級(jí)管理細(xì)則,，增強(qiáng)班級(jí)集體的凝聚力和向心力,。只有從心底里愛業(yè)、樂業(yè),、敬業(yè),，才能以大海的胸懷去包容工作中所有的酸甜苦辣，才能盡心盡力地將班主任工作做得有聲有色,。

6,、表率性原則

中學(xué)生可塑性強(qiáng)，班主任的言行,，在學(xué)生的眼中具有行動(dòng)著的“教科書”的作用,。榜樣的力量是無(wú)窮的。學(xué)生學(xué)思想的班主任行為看成是正確的的化身,。在教育管理中班主任的思想,、言行的表率性作用顯得尤為突出。

7,、持久性原則

學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的寒,、暑假休息，不可避免的有相當(dāng)部分學(xué)生已養(yǎng)成“假期倦怠”的毛病,，具體表現(xiàn)在作息時(shí)間上的“早晚無(wú)度”,，學(xué)思想行為，克服過(guò)去的不良學(xué)總結(jié),，更有新學(xué)期新的學(xué)精神,，鼓勵(lì)學(xué)生的士氣，創(chuàng)造性地開展工作,。同時(shí)重視墻壁黑板作為班級(jí)文化建設(shè)主陣地的的地位,，有目的地更換部分標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，將黑板報(bào)辦得更加貼近學(xué)生生活,，突出行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。3)、學(xué)科定計(jì)劃,，月月作清查,。力求各任課教師的幫助，讓學(xué)生制定各科計(jì)劃，然后上交各科科代表,，送任課教師審閱,，作好修改補(bǔ)充，力求明確具體,。4),、管理標(biāo)準(zhǔn)不降低，突出特色上檔次,。班主任結(jié)合實(shí)際情況,，充實(shí)不足，進(jìn)一步提升管理水平,，加大管理投入,，勤到班內(nèi)走動(dòng)，勤于總結(jié)檢查,。在特色管理上突出人性化,，突出建章立制的民主化，評(píng)價(jià)學(xué)生機(jī)制的多樣化和公開化,。

1,、班主任的素質(zhì)與教育教學(xué)工作的關(guān)系。

班主任是學(xué)生的帶頭人,，是學(xué)生的榜樣,，有怎樣的班主任，就會(huì)有怎樣的學(xué)生,，就會(huì)帶出怎樣的班集體,。有才無(wú)德，無(wú)法對(duì)學(xué)生施行思想教育活動(dòng),，也會(huì)使學(xué)生染上老師的不良對(duì)學(xué)生的教育主要有學(xué)校,、家庭和社會(huì)三個(gè)方面。班主任是聯(lián)系學(xué)校與家庭的紐帶,，爭(zhēng)取和依靠家長(zhǎng)配合班級(jí)教育是班主任工作的一個(gè)重要方面,。班主任要通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì),、家庭聯(lián)系卡等形式,，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家表現(xiàn)狀況,，以便有的放矢地實(shí)施教育活動(dòng),，防止學(xué)校教育與家庭教育脫節(jié)，消除個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生教育是學(xué)校單方面的事的錯(cuò)誤觀點(diǎn),，班主任也有指導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育學(xué)生的義務(wù),。

3,、班主任與任課教師的關(guān)系。

班主任工作對(duì)任課教師的教學(xué)工作起著促進(jìn)作用,，任課教師教學(xué)工作中的德育滲透是對(duì)班主任工作強(qiáng)有力的補(bǔ)充。班主任同其他任課教師對(duì)學(xué)生的教育影響應(yīng)當(dāng)保持高度一致,。班主任要主動(dòng)與任課教師取得聯(lián)系,，互通學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，共同研究,，制定措施,，分工合作，指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)有益的活動(dòng),，同時(shí),，班主任還應(yīng)及時(shí)地了解學(xué)生對(duì)各科教學(xué)的意見和建議，反饋信息,，以便搞好本班的教與學(xué)和班級(jí)管理工作,。

4、班主任與班干部的關(guān)系,。

班干部是班主任管理班級(jí)的有力助手,，班主任必須重視培養(yǎng)一批有組織能力、有威信,、樂于為集體服務(wù)的干伍,，組成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心。班主任應(yīng)支持班干部的工作,，維護(hù)他們的威信,，充分肯定他們的成績(jī)，但不掩飾他們的缺點(diǎn),。對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,，并幫助他們分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，研究改進(jìn)方法,，班干部通過(guò)工作得以鍛煉和提高,，力爭(zhēng)學(xué)班主任切忌以文化課成績(jī)的高低作為衡量一個(gè)學(xué)生好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)各類學(xué)生應(yīng)區(qū)別對(duì)待,，因材施教,，使各類學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。老師一般喜歡“好學(xué)生”,、厭煩“學(xué)困生”和“雙差生”,，這種現(xiàn)象需糾正。一個(gè)班級(jí)中,，大部分學(xué)生都是積極向上的,，“學(xué)困生”和“雙差生”總是少數(shù)。班主任思想教育工作的重心應(yīng)放在他們的轉(zhuǎn)化上。班主任要經(jīng)常與他們談心,，利用放大鏡善于發(fā)現(xiàn)他們身上的散光點(diǎn),，耐著性子，因勢(shì)利導(dǎo),，促其轉(zhuǎn)化,。

6、指導(dǎo)學(xué)生正確處理同學(xué)之間的關(guān)系,。

班主任應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生處理好班干部與同學(xué)之間,，優(yōu)、中,、差生之間,，男女同學(xué)之間的關(guān)系，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)和處理友誼與愛情,、友誼與哥兒們義氣的關(guān)系,，防止學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生，杜絕小團(tuán)伙的形成,，要教育優(yōu)生不歧視中差生,，引導(dǎo)中等生不滿足現(xiàn)狀，鼓勵(lì)差生不能自暴自棄,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的人際關(guān)系,。

7、文化課與課外活動(dòng)的關(guān)系,。

在部分學(xué)生和家長(zhǎng)中有一種錯(cuò)誤觀念：只要學(xué)精神,、愛國(guó)主義風(fēng)格和熱愛勞動(dòng)的優(yōu)秀品質(zhì)，能增強(qiáng)集體的凝聚力,，開展各種各樣的活動(dòng),，有益于培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的一代新人,。

8,、班干部與學(xué)生之間的關(guān)系。

班主任應(yīng)引導(dǎo),、教育班干部以身作則,，處處起模范帶頭作用，團(tuán)結(jié)同學(xué),，正確行使自己的權(quán)力與義務(wù),，為班級(jí)服務(wù),。學(xué)生對(duì)干部的工作進(jìn)行監(jiān)督，他們有權(quán)對(duì)干部的工作提出批評(píng)和建議,，同時(shí),，對(duì)干部的工作要大力支持。充分發(fā)揚(yáng)民主,，不搞“三年一貫制”,，經(jīng)常召開班干部會(huì)議，始終保持干伍旺盛的生機(jī),，提高干伍的凝聚力和感召力。

9,、全面提高學(xué)生的各種素質(zhì)與發(fā)展智育的關(guān)系,。

一個(gè)合格的中學(xué)生，應(yīng)該是德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，而不是有德無(wú)才，或有才無(wú)德的畸型人才,。要引導(dǎo)學(xué)學(xué)生是生活在班級(jí)這個(gè)集體之中,，而班級(jí)又是學(xué)校大集體的組成部分。班主任要注意引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)校,，愛護(hù)班級(jí)榮譽(yù),，開展“為學(xué)校、為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù),、添光彩”的有益活動(dòng),。如三者利益發(fā)生沖突，提倡奉獻(xiàn)精神,，要教育學(xué)生自覺服從班級(jí)利益和學(xué)校利益,。

1、提高班主任自身的綜合素質(zhì)

俗話說(shuō)：“學(xué)高為師,，身正為范,。”班主任要在學(xué)生心目樹立一種權(quán)威,，這種權(quán)威主要來(lái)自于學(xué)生心目中一種油然而生的敬意,。如果教師在工作上，知識(shí)上,，成就上有輝煌卓越的表現(xiàn)時(shí),，那你就會(huì)看到所有的學(xué)生都會(huì)傾向你這一邊,。利用自己對(duì)各學(xué)科都有所長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，和學(xué)生們共同討論,，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題，使學(xué)生佩服班主任的知識(shí)淵博,，讓學(xué)生認(rèn)為老師是一位睿智的教育者和決策者,，從而贏得學(xué)生的信賴。

2,、擁有愛心,，懂得寬容，尊重和理解學(xué)生

班主任與學(xué)生畢竟是兩代人,，更何況班主任與學(xué)生所具有的學(xué)識(shí)不同,，人生閱歷也不一樣，各方面修養(yǎng)存在著差異,，性格上的差異更是多種多樣,，諸如此類還有許許多多的不一致，當(dāng)然會(huì)產(chǎn)生思想觀點(diǎn)的.不一致,，看問(wèn)題角度不同,，解決問(wèn)題方式也不一樣，于是,，許多矛盾便產(chǎn)生了,。此時(shí)，如果多一點(diǎn)理解,，經(jīng)常想想自己是他們那個(gè)年齡時(shí),，面對(duì)班主任的教誨是怎樣一種心態(tài)，樂意接受什么樣的教育方式,，厭惡和反感什么樣的方式,，恐怕就不會(huì)埋怨了。班主任應(yīng)該用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待學(xué)生,。沒有歧視,，沒有偏愛，有足夠的耐心和寬容心,，能夠放得下班主任的“架子”,，洗去臉上的“古板”，與他們一起迎接歡笑,，一同承受苦惱,，這樣才能真正把自己放在學(xué)生的位置上，成為他們中的一員,。誰(shuí)都知道“理解萬(wàn)歲”這個(gè)口號(hào)在當(dāng)今學(xué)生中很受歡迎,，這表明當(dāng)今青年學(xué)生渴望與成年人溝通,，擁有填平代溝的良好愿望。一方面,，班主任要把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來(lái)看待,，對(duì)待學(xué)生的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)以至錯(cuò)誤,，要給予真誠(chéng),、熱情、嚴(yán)肅的批評(píng),、教育和幫助,，而決不能歧視、諷刺和挖苦,，否則就會(huì)傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴(yán),。另一方面，班主任應(yīng)尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利,，要充分相信學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的能力,。班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)要充分放手讓學(xué)生去做,，如：主題班會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì),、學(xué)生綜合素質(zhì)成果展及班級(jí)日常工作管理要聽取學(xué)生意見,，使學(xué)生在被尊重的同時(shí)，學(xué)會(huì)尊重別人,，從而拉近班主任與學(xué)生間的距離,。

3、眼快,、腿勤,、手勤、嘴勤和勤思是做好班級(jí)管理的前提

做好班級(jí)工作,，最主要的是了解學(xué)生群體和個(gè)體的特點(diǎn),，這樣，工作才能有的放矢,，收到事半功倍的效果,。學(xué)生的思想狀況如何，學(xué)提供了科學(xué)的依據(jù),。

班主任雖是班級(jí)工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，既做指揮員，又做戰(zhàn)斗員,。在實(shí)際工作中,，要求學(xué)生做到的,，班主任首先要做好。班主任的行動(dòng)最有說(shuō)服力和影響力,。在日常學(xué)時(shí)代的發(fā)展對(duì)教師教育教學(xué)要求很高,，社會(huì)人士或家長(zhǎng)對(duì)老師褒貶不一，尤其是有些家長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任的議論對(duì)孩子的影響很大,。

小學(xué)生最崇拜老師,，初中學(xué)生對(duì)老師的信任感有所下降，所以要經(jīng)常強(qiáng)化尊師重教,，只有學(xué)生愛老師,，理解教師，信任老師,，他們才樂于接受老師的任何教育教學(xué),。我經(jīng)常利用各種時(shí)間各種形式讓學(xué)生大談特談我班任課老師的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生愛戴老師,。每個(gè)老師剛接任我班課時(shí),，我都要把這個(gè)老師介紹給學(xué)生，使同學(xué)們充分地信任老師,，讓同學(xué)們從心里樂于接受,。

5、培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的班干伍,，讓學(xué)生自己管理自己

一個(gè)擁有幾十個(gè)學(xué)生的班級(jí),，單靠班主任管理，力量很單簿,，如果有一支組織能力強(qiáng),，管理水平高的隊(duì)伍，會(huì)大大減輕班主任的工作量,，使班主任從瑣碎的事務(wù)中解脫出來(lái),，有更多的精力用于教學(xué)。

現(xiàn)在的中學(xué)生具有生理上早熟,，個(gè)性心理開放,，獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)的特點(diǎn)。他們渴望得到鍛煉,，表現(xiàn)自己的才能,。在新班之初，我發(fā)動(dòng)學(xué)生寫個(gè)人簡(jiǎn)歷,、特長(zhǎng)和擔(dān)任過(guò)班干部情況,，根據(jù)學(xué)生材料臨時(shí)指定班委會(huì)成員，等到下學(xué)期,，學(xué)生之間較了解,，通過(guò)學(xué)生民主選舉推選真正班委會(huì)成員,，分配給他們具體管理工作，教給他們工作方法,，輪流值日維持班級(jí)紀(jì)律,。培養(yǎng)班干部時(shí)特別慎重，既充分發(fā)揮他們的積極性和主動(dòng)性,，又注意具體指導(dǎo),，一周一總結(jié)，對(duì)工作出色的及時(shí)給予表?yè)P(yáng),，對(duì)他們工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行熱心的幫助,，耐心的指點(diǎn)，從而不斷提高工作水平,。由于我在班干部的培養(yǎng)方面舍得花精力,，因此，我手下的班干部都非常得力,，我?guī)У陌嗉?jí)班風(fēng)好,、學(xué)風(fēng)正，這是他們的功勞,。

6,、注重學(xué)生學(xué)在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)，幫助學(xué)生制定奮斗目標(biāo),，同時(shí)要注意學(xué)生的心理,，根據(jù)“跳一跳能摘桃”來(lái)設(shè)定目標(biāo),。為此,，我深入學(xué)生了解學(xué)生的心理需要，個(gè)性特長(zhǎng)和實(shí)際能力,，不同層次的學(xué)生有不同的心理需求,。后進(jìn)生渴望擁有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，優(yōu)秀生希望在奮斗中聽到成功的喜訊,，中等生盼望自己的點(diǎn)滴進(jìn)步能引起老師的特別關(guān)注,。對(duì)性格內(nèi)向的學(xué)生宜多鼓勵(lì)，對(duì)性格外向的學(xué)生宜多鞭策,。在學(xué)班主任要樹立良好的威信還必須掌握批評(píng)學(xué)生的藝術(shù)性,。由于不同的學(xué)生有著不同的個(gè)性，因此批評(píng)學(xué)生也應(yīng)有所不同,。對(duì)于性格內(nèi)向,，自尊心強(qiáng)的學(xué)生，教師應(yīng)采取“溫和式”批評(píng);對(duì)于脾氣不好,，自我意識(shí)強(qiáng)的學(xué)生,，教師應(yīng)采取“商討式”批評(píng);對(duì)于無(wú)意識(shí)過(guò)失或初次犯錯(cuò)誤的學(xué)生,，教師應(yīng)采取“容忍式”低調(diào)處理;對(duì)于屢教不改的學(xué)生，教師要認(rèn)真分析原因,，對(duì)癥下藥,，切不可對(duì)學(xué)生失去信心。

當(dāng)學(xué)生的行為出現(xiàn)偏差時(shí),，藝術(shù)的批評(píng)學(xué)生,，使其心服口服，而不是板著臉孔教訓(xùn)學(xué)生,，諷刺挖苦學(xué)生使學(xué)生敬而遠(yuǎn)之,。

8、把握好對(duì)學(xué)生“愛”與“嚴(yán)”的尺度

許多班主任在教育學(xué)生的過(guò)程中,，往往把握不準(zhǔn)對(duì)學(xué)生“愛”與“嚴(yán)”的尺度,，不是對(duì)學(xué)生愛得太過(guò)份，愛得太隨便,，失去師之尊嚴(yán),，就是束得太緊，管得太死,，以致學(xué)生“談師色變”,。怎樣把握好對(duì)學(xué)生恰當(dāng)?shù)摹皭邸焙瓦m度的“嚴(yán)”，做到愛中有嚴(yán),、嚴(yán)中滲愛,，尤其是班主任值得研究問(wèn)題。

9,、樹立榜樣,、以點(diǎn)帶面，這是管好班級(jí)的重要條件

榜樣的力量是無(wú)窮的,。榜樣教育可以使學(xué)生在富于形象性,、感染性和現(xiàn)實(shí)性的范例中獲得難忘的印象，并受到深刻的觸動(dòng),。特別是對(duì)那些失去進(jìn)取心的學(xué)生,，組織他們?cè)诎鄡?nèi)找學(xué)為了提高榜樣的可接受性，我注重從學(xué)生周圍的生活中選取他們熟悉的先進(jìn)典型,，樹立榜樣,，使學(xué)生體會(huì)到先進(jìn)榜樣普遍存在，并非高不可攀,，可以學(xué)到做到,。我每接一個(gè)班，都要從本班中挑選一、兩名各方面都比較優(yōu)秀的學(xué)生作為“學(xué)總之,，班主任工作是一件十分繁瑣卻又必不可少的重要工作,，它直接關(guān)系著社會(huì)主義培養(yǎng)可靠接班人和合格建設(shè)者的重大問(wèn)題，我相信,，“世上無(wú)難事,，只怕有心人”，只要每一位班主任對(duì)此充滿信心,，傾注心血,，堅(jiān)持原則，正確處理關(guān)系,，講究教育管理策略,，師生同心，班級(jí)必定和諧,。

管理建議書 管理建議書具有法定約束力篇十一

關(guān)于優(yōu)化安全管理工作的建議：

要搞好安全生產(chǎn)工作,，必須加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。安全工作管理既強(qiáng)調(diào)管到底,，又強(qiáng)調(diào)理到位,。調(diào)理到位就是要理出頭序，理順關(guān)系,；就是要不斷完善安全工作行為準(zhǔn)則,，檢查制度和標(biāo)準(zhǔn)，考核獎(jiǎng)懲辦法,。管到底,，就是要使“安全第一，預(yù)防為主”的方針深入人心,，要嚴(yán)抓細(xì)管,，剛性考核，絕不姑息任何違章行為,。始終堅(jiān)持把安全生產(chǎn)擺在重要位置,，不斷健全安全生產(chǎn)保證體系和安全生產(chǎn)監(jiān)督體系,，以全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制為核心,，以完善安全生產(chǎn)法規(guī)、制度和責(zé)任制為基礎(chǔ),，以落實(shí)反事故措施,、反違章、推行標(biāo)準(zhǔn)化工作為原則,，做到組織落實(shí),、措施落實(shí)、檢查落實(shí)、考核落實(shí),，使安全生產(chǎn)管理的基礎(chǔ)工作進(jìn)一步加強(qiáng),。

“不以規(guī)矩，不成方圓”,，沒有合理而規(guī)范的管理制度和安全措施,，沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的行業(yè)要求，何以能做好安全生產(chǎn)工作,，所以不斷完善,、細(xì)化安全管理制度，制定具體的實(shí)施細(xì)則和辦法,，完善安全管理規(guī)章制度是我們做好安全生產(chǎn)工作的最基本要求,。我們有些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，只重效益,，不重安全,，我們安監(jiān)檢查人員在檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)企業(yè)連基本的安全制度也沒有，更提不到安全措施和安全教育工作了,，在事故發(fā)生后才追悔莫及,，才體會(huì)到安全生產(chǎn)管理工作的重要性，因此,，在我們的安全生產(chǎn)工作中,，企業(yè)必須制定出合理完善規(guī)范的安全生產(chǎn)工作制度和措施，而且要堅(jiān)持做到貫徹落實(shí),，保障這些安全生產(chǎn)工作制度得以執(zhí)行和落實(shí),。有了有效的制度，我們的安全生產(chǎn)工作才可能規(guī)范開展,，收到應(yīng)有效果,，使安全管理制度化，安全措施規(guī)范化,。

安全生產(chǎn)與百姓日常生活緊密相關(guān),，做好安全生產(chǎn)工作，做好安全生產(chǎn)宣傳,，抓安全教育,，提升全民安全意識(shí)是前提，全民安全意識(shí)的提高,，企業(yè)職工自我保護(hù)能力的增強(qiáng)這些是抓好安全生產(chǎn)工作的基礎(chǔ),，使職工真正做到從“要我安全”到“我要安全”本質(zhì)改變。充分利用每年一次的.安全生產(chǎn)活動(dòng)月契機(jī),，抓好安全生產(chǎn)宣傳工作,，使安全生產(chǎn)工作家喻戶曉,、人人皆知，提升全民的安全意識(shí),，使安全生產(chǎn)工作深入人心,，做到人人重安全，人人懂安全,。

安全工作重在管理監(jiān)督到位,，這是確保安全生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)。作為安監(jiān)工作的監(jiān)察工作者要根據(jù)生產(chǎn)不斷發(fā)展的需求,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除隱患,，及時(shí)糾正和查處違章，實(shí)現(xiàn)安全監(jiān)督由事后監(jiān)督向事前監(jiān)督,、過(guò)程監(jiān)督的轉(zhuǎn)變,，積極將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。如何做好縣區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作,，我認(rèn)為主要要做好以下幾點(diǎn)工作：

一,、要抓好隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新工作方法,，全力提升安全生產(chǎn)監(jiān)督水平,。要加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)管隊(duì)伍建設(shè)，努力提高新形勢(shì)下的水平,，要逐步建立完善起行之效的安全生產(chǎn)監(jiān)管體制,。依照有關(guān)法律法規(guī)，提高執(zhí)法人員協(xié)作配合,、公正嚴(yán)格的執(zhí)法能力,，利用各種方式組織安全生產(chǎn)監(jiān)管部門積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮街道社區(qū)的組織,、協(xié)調(diào)作用,。

二、創(chuàng)新工作思路,，堅(jiān)持依法保安全,。安全工作本身就是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，是人類文明進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的必然,，尤其是社會(huì)時(shí)入快速發(fā)展期,，其安全問(wèn)題更加凸顯，所以必須加大監(jiān)管力度,，強(qiáng)化行業(yè)監(jiān)管職能,，突出企業(yè)責(zé)任體系,，建立健全安全工作責(zé)任制度,，不斷完善安全生產(chǎn)法律、法規(guī)體系，樹立依法行政,、依法治安,、依法保安的法制意識(shí)，使工作走向法制化,、規(guī)范化的管理軌道,。

三、深化安全專項(xiàng)整治,，確保治理實(shí)效,。抓好重點(diǎn)行業(yè)和領(lǐng)域的安全整治在相當(dāng)一段長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)仍是一項(xiàng)艱巨工作。我們安監(jiān)部門應(yīng)樹立打持久戰(zhàn)的思想,，突出重點(diǎn),，認(rèn)真實(shí)施，不斷鞏固,。煤礦方面要強(qiáng)力推行整合關(guān)閉工作,，提高安全辦礦、規(guī)模辦礦,，查處無(wú)證非法生產(chǎn),，堅(jiān)決制止超設(shè)計(jì)能力、超通風(fēng)能力突擊生產(chǎn)行為,，落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)管理到位,，制度建設(shè)，執(zhí)行到位,，非煤礦山要從

嚴(yán)格打擊非法生產(chǎn),，突出抓好安全隱患排查治理，危險(xiǎn)化學(xué)品方面要深化重點(diǎn)?；返缆方煌ㄟ\(yùn)輸安全整治,，防范交通事故引發(fā)的泄露、和污染事故,，堅(jiān)決取締關(guān)閉不符合安全生產(chǎn)條件的經(jīng)營(yíng)單位,，督促危險(xiǎn)品生產(chǎn)企業(yè)制訂落實(shí)各項(xiàng)技術(shù)防范措施，制定應(yīng)急救援預(yù)案等各行業(yè)各類企業(yè)的安全專項(xiàng)整治,，實(shí)實(shí)在在取得實(shí)效,。

管理建議書 管理建議書具有法定約束力篇十二

您好！

上次我們交流之后,，我對(duì)公司的業(yè)務(wù)范圍,，以及財(cái)務(wù)狀況，有了一個(gè)初步的了解,，現(xiàn)就陳總提出的三個(gè)方面,，謹(jǐn)慎的提出我的幾點(diǎn)建議：

1,、 對(duì)內(nèi)內(nèi)控方面：

對(duì)內(nèi)，我們除了項(xiàng)目預(yù)算之外,，還需要建立健全完善的內(nèi)部預(yù)算機(jī)制,，對(duì)于管理費(fèi)用，銷售費(fèi)用的控制,，我們需要有年度財(cái)務(wù)預(yù)算,，季度的，月度的,，每個(gè)所屬部門,，都需要定期的上報(bào)本部門本月度的財(cái)務(wù)預(yù)算和資金計(jì)劃，使得一切費(fèi)用的發(fā)生,，是在預(yù)算之內(nèi),，特殊情況需要超出預(yù)算的，必須經(jīng)過(guò)部門負(fù)責(zé)人和公司領(lǐng)導(dǎo)審查,，通過(guò)之后,，才可以發(fā)生。對(duì)于管理費(fèi)用中的特定項(xiàng),，比如業(yè)務(wù)招待費(fèi),，差旅費(fèi)等等的發(fā)生，應(yīng)當(dāng)先申請(qǐng),，控制在在規(guī)定額度之內(nèi),。

2、 對(duì)外融資方面：

首先,，我不是非常的了解公司當(dāng)前的資產(chǎn)負(fù)債率,，當(dāng)然，如果傳統(tǒng)的融資模式已經(jīng)考慮過(guò)了,，那么,，我們現(xiàn)在可以考慮項(xiàng)目擔(dān)保的融資模式，目前我接洽的并且關(guān)系非常親近的融資機(jī)構(gòu)有瑞橋擔(dān)保,，新華信托,，華夏銀行加州支行等。對(duì)于反擔(dān)保措施的考慮上,，不是大的問(wèn)題,，我們最近才做了一個(gè)1000萬(wàn)的擔(dān)保貸款，擔(dān)保公司和銀行的合作業(yè)務(wù)之中,，我們可以利用擔(dān)保公司的需求,，借我們

的項(xiàng)目，去實(shí)現(xiàn)這個(gè)融資,，比如,，擔(dān)保公司也需要從銀行融資出去,，他們的主要業(yè)務(wù)，就是對(duì)外放息,，我們與擔(dān)保公司合作,，貸出的資金,，各用一半或者是各用一部分,，這就是擔(dān)保公司的需求，在這樣的合作模式之下,，反擔(dān)保措施,，就會(huì)成為一個(gè)形式化的東西，當(dāng)然,，這樣就要求項(xiàng)目必須可靠,，對(duì)于還款的保障必須嚴(yán)格。目前,，就我了解的公司狀況來(lái)說(shuō),，不必走信托渠道去融資，一個(gè)原因,，是規(guī)模不能達(dá)到信托的要求,，再者是信托融資成本過(guò)高。

3,、 內(nèi)部團(tuán)隊(duì)建設(shè)：

內(nèi)部一個(gè)完整的財(cái)務(wù)體系,，需要設(shè)立這幾個(gè)崗位：主辦會(huì)計(jì)，主要負(fù)責(zé)公司內(nèi)部全面的財(cái)務(wù)核算,，根據(jù)既定的公司財(cái)務(wù)制度,，審核所有成本費(fèi)用，參與審核內(nèi)部預(yù)算及項(xiàng)目預(yù)算,，參與審定資金計(jì)劃,，編制公司全面經(jīng)營(yíng)的財(cái)務(wù)報(bào)告，定期提交公司總經(jīng)理和董事長(zhǎng)關(guān)于公司經(jīng)營(yíng)的財(cái)務(wù)成果報(bào)告,；根據(jù)預(yù)算和資金計(jì)劃,，提出資金使用的預(yù)警報(bào)表，以及內(nèi)部財(cái)務(wù)檔案的管理,；對(duì)外會(huì)計(jì),，主要負(fù)責(zé)納稅申報(bào)，融資報(bào)表的編制,，配合會(huì)計(jì)師事務(wù)所完成公司的融資審計(jì)報(bào)告以及年度審計(jì)報(bào)告,，參與內(nèi)部預(yù)算和項(xiàng)目預(yù)算的核價(jià)工作；負(fù)責(zé)公司對(duì)外銷售發(fā)票的開具等等,；預(yù)算員,，負(fù)責(zé)編制項(xiàng)目預(yù)算,，和公司財(cái)務(wù)預(yù)算，一方面根據(jù)定額,，但也要結(jié)合市場(chǎng)的實(shí)際情況,，編制的.預(yù)算，最大可能的貼合市場(chǎng)實(shí)際,，參與材料的實(shí)際市場(chǎng)核價(jià),，并簽署意見，出納,，主要銀行現(xiàn)金事務(wù),，現(xiàn)金銀行日記賬等等，日常費(fèi)用的收支,，定期與會(huì)計(jì)核對(duì),，配合公司內(nèi)部審計(jì)，包括現(xiàn)金銀行帳的審計(jì)工作,；財(cái)務(wù)總監(jiān),，負(fù)責(zé)編

制公司的年度，季度財(cái)務(wù)預(yù)算,，確定對(duì)外融資方案,，指導(dǎo)會(huì)計(jì)完成融資機(jī)構(gòu)所需要的資料，審核成本,，費(fèi)用,，審核內(nèi)部財(cái)務(wù)報(bào)告，審定資金計(jì)劃,；對(duì)于應(yīng)收,，應(yīng)付等款項(xiàng)的管理等等。

這樣的財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)組合,，要能相互配合,，財(cái)務(wù)工作，尤其在融資方面的工作,，需要和公司行政等部門密切配合的,，因此每個(gè)崗位都需要有良好的溝通能力和協(xié)作精神，作為財(cái)務(wù)管理崗位應(yīng)和公司領(lǐng)導(dǎo)緊密溝通,，因?yàn)槊總€(gè)崗位都需要在職責(zé)明確,，制度明確的基礎(chǔ)上，才能做的更好,，怎么分工,，怎么協(xié)作，這是領(lǐng)導(dǎo)層在制定游戲規(guī)則上，應(yīng)該多方面考慮的問(wèn)題,，建立起良好的協(xié)作平臺(tái),，團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力就會(huì)提升，工作的效率,，也才能夠提高,。

以上，是對(duì)陳總提出的三個(gè)問(wèn)題的簡(jiǎn)要回答,。當(dāng)然,，財(cái)務(wù)管理方面，還有不可或缺的一個(gè)方面,，就是稅籌,，因?yàn)樵谏洗魏完惪偟慕涣髦?，我知道,，整個(gè)公司是多元化的公司，在這個(gè)方面,，我想,，一定會(huì)有稅籌的空間，但是對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,，我的建議,，是聘請(qǐng)稅務(wù)師事務(wù)所，給我們做一次全面的稅務(wù)策劃,，找出其中可以利用的稅籌空間,，稅務(wù)籌劃，我個(gè)人認(rèn)為,，這不是一個(gè)人能完成的事情,，集思廣益，一次性支出,，長(zhǎng)久性受益,，因此，專業(yè)的團(tuán)隊(duì),，做出的方案,，我會(huì)認(rèn)為，是相對(duì)準(zhǔn)確有效的,。

管理建議書 管理建議書具有法定約束力篇十三

班主任認(rèn)真而踏實(shí)的工作,，成就了多少孩子燦爛的明天。有人說(shuō)班主任是天下最小的主任,，但對(duì)學(xué)生的影響卻是最深刻,、最久遠(yuǎn)的，他要用思想,、智慧,、愛心和方法點(diǎn)亮學(xué)生的未來(lái),。只要我們心中有新思想，腦中有大智慧,，胸中有博愛心,，手中有好方法，幸福著學(xué)生的幸福,，快樂著學(xué)生的快樂,，就能成為一名幸福的班主任。我們?cè)诜瞰I(xiàn)的同時(shí)定能收獲到真誠(chéng),，收獲到感謝,，收獲到真愛，這就是做班任班的幸福,。我們的幸福來(lái)源于工作,，我們的快樂來(lái)自于學(xué)生，我們要享受這天天圍繞在身上的幸福,，普天之下,，有誰(shuí)能擁有這么多學(xué)生的愛？唯有咱們班主任,。

建議一：以規(guī)矩成方圓

班級(jí)規(guī)矩條款不在多,，重在適用。根據(jù)本班級(jí)實(shí)際,，抓好十條八條即可,，如遲到、睡覺,、講小話,、帶手機(jī)、吃零食等,，讓學(xué)生能有章可循,，知道該做的什么，不該做的什么,。做到有檢查,、有登記、有公布,、有總結(jié),，要與學(xué)生期末評(píng)比相結(jié)合，有獎(jiǎng)有罰,，同時(shí)結(jié)合平時(shí)教育不斷督促提醒,，讓教育更卓有成效。

建議二：教要嚴(yán)，師之責(zé)

“養(yǎng)不教,，父之過(guò);教不嚴(yán),，師之惰”?！皣?yán)師出高徒”,。班主任要深知“德高為師，身正為范”的重要性,，嚴(yán)格要求自己,，要求學(xué)生做到的，自己要首先做到,，力求做到以身作則,，在班級(jí)工作中，對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求,。班主任要做好表率作用,，取信于學(xué)生，讓學(xué)生視你為學(xué)生的榜樣,，絕不能在某些小事或小利上失信于學(xué)生,，使學(xué)生看不起你,。接班后,，就要在班級(jí)立規(guī)矩,，要求學(xué)生嚴(yán)格按照班規(guī)去做，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決,，決不姑息。（上課的一次講話,，一次作業(yè)未能按照完成,，一次衛(wèi)生打掃不及時(shí)或不徹底等等，都可以成為教育學(xué)生的依據(jù),，以嚴(yán)要求,，不留半點(diǎn)機(jī)會(huì)讓學(xué)生偷懶。）

建議三：公平對(duì)待每一位學(xué)生

要想做好班級(jí)管理工作,，一個(gè)重要的方面就是班主任一定要有一顆公平心,。處理任何事性都要做到一碗水端平，決不能按家長(zhǎng)的職業(yè),、職位和學(xué)生的背景,，將學(xué)生分成三六九等。

首先,，班主任要多一些愛心,，少一些功利心。 其次，班主任要有一雙善于發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛,。第三,，班主任要全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都努力成為最好的自己,。

建議四：重視班級(jí)文化建設(shè)

班級(jí)文化主要指班級(jí)內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和,，是一個(gè)班級(jí)內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)。班級(jí)文化是一種風(fēng)尚,，一種文化傳統(tǒng),，潛移默化的影響著學(xué)生。制定班訓(xùn),、班風(fēng),，班級(jí)管理要以塑造學(xué)生人格為中心，以洞察學(xué)生心靈為渠道,，以引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)取為責(zé)任,，以培養(yǎng)學(xué)生能力為核心。充分利用黑板報(bào)（學(xué)習(xí)園地）來(lái)美化教室環(huán)境,，使之成為班級(jí)形象標(biāo)志之一,。

美化教室環(huán)境，既建設(shè)了良好的班級(jí)形象,，也可以用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人,。 注重學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神,。（例如在教室里擺放一些小花小草,、圖書角等）讓學(xué)生教室更有在家的感覺，增強(qiáng)主人翁意識(shí),。

建設(shè)班級(jí)文化時(shí),，要注重誠(chéng)信教育。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)老實(shí)話,、辦老實(shí)事,、做老實(shí)人，強(qiáng)化“誠(chéng)信光榮,，不誠(chéng)信可恥”的道德觀念,。

建議五：提升班干部的威信

班干部是學(xué)生中的“頭”，這個(gè)“頭”帶得好不好,，直接影響到整個(gè)班級(jí)的一切活動(dòng)和學(xué)習(xí),。班干部的威信從何而來(lái)，那就只有先以身作則,，真正做到“正人先正己”,，方可樹立自己威信,。對(duì)于班干部在工作中出現(xiàn)的一些失誤，班主任要主動(dòng)承擔(dān)一些責(zé)任,，對(duì)同學(xué)們反映的有關(guān)班干部的某些問(wèn)題,，也要先了解清楚，再做決定,。班干部是世界上唯一沒有薪水的干部,，所以班主任不僅要將他們扶上馬，還要送一程,。

建議六：記好班務(wù)日記

班務(wù)日記是在班主任指導(dǎo)下,，由學(xué)生自主對(duì)班級(jí)日常事務(wù)進(jìn)行管理和記錄的;自習(xí)課，老師在認(rèn)認(rèn)真真,，老師不在,，嘰嘰喳喳;見到師長(zhǎng)不知道問(wèn)好等等。仔細(xì)分析,，我得出結(jié)論：這些不良行為的出現(xiàn),，有的并不是學(xué)生故意的，而是他們不知道這些行為的對(duì)與錯(cuò),，還沒有養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣,。因此，我就從這些細(xì)節(jié)入手,，明確規(guī)定：下課之后,，要讓教師先出教室;進(jìn)教室要輕聲慢步;上、下樓梯要排列成行,，靠左走;作業(yè)要認(rèn)真獨(dú)立完成;同學(xué)間要真誠(chéng)相處,，不能說(shuō)臟話，課間不能追逐嬉鬧等等,。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的培訓(xùn)，同學(xué)們逐步適應(yīng)了這種管理,，平時(shí)忽略的細(xì)節(jié)問(wèn)題都做得很好,。

“細(xì)節(jié)決定成敗”，關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)細(xì)節(jié),，嚴(yán)格要求他們,，幫助學(xué)生形成正確的行為習(xí)慣，是班級(jí)管理中的重中之重,，同時(shí),，班主任也能贏得學(xué)生的信任和尊重。

以上是我給班主任老師的建議,，希望能對(duì)大家在班級(jí)管理中有指導(dǎo)作用,。如有不當(dāng),，敬請(qǐng)指正！