工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

中班班級工作總結(jié) 中班班級工作總結(jié)篇一

一學(xué)期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作,，每天密切觀察幼兒的健康狀況,，并做好記錄，積極開展各項(xiàng)戶外活動,，提高幼兒身體的抵抗能力,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服,、鞋襪,，自己整理床鋪，并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式,，教會幼兒端菜,、端飯、擦桌子等,。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識,，我與本班老師一起，堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康教育活動,，使幼兒掌握更多的安全知識,，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍,。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),，教育幼兒一些玩水的安全知識。

1,、加強(qiáng)常規(guī)教育,，建立良好的班級常規(guī)習(xí)

幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,，作為班主任,，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位,，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,，同時(shí)還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng),。

2,、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動，保證教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)上,，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,，做到以游戲?yàn)橹?，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實(shí),。在教學(xué)方法上,，我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué),，引導(dǎo)幼兒多看,、多想、多說,、多動手,，調(diào)動幼兒的'多種感觀參與活動，從而調(diào)動幼兒的參與積極性,。因此,，我班幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋,，積極發(fā)言,，思維特別活躍，智力水平明顯提高,。

3,、注重加強(qiáng)個別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。我班的幼兒特別活潑好動,，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴,、不守紀(jì)律,、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象,，我加強(qiáng)幼兒的個別教育,。

4、積極參加教研活動,，提高教研能力。本學(xué)期,，我園進(jìn)行了月末展示,，老師之間互相學(xué)習(xí)，吸收好的經(jīng)驗(yàn),，通過童話劇的形式,，讓孩子門對英語更加感興趣。

在家長工作方面，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長,，主動與家長聯(lián)系,，通過多種途徑開展家長工作。由于春季各種傳染病電熱的到來,，我園采取了家長送幼兒入園時(shí)不能入園措施,，因此，老師與家長直接接觸的機(jī)會減少,，我們便抓住晚接的時(shí)間,，多與家長勾通，還常常通過電話進(jìn)行聯(lián)系,。本學(xué)期,，我們進(jìn)行了一次家長會，一次家長學(xué)校上課,，向家長們傳授了一些育兒理論及知識,，并結(jié)合我班實(shí)際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容,、方法,。每次活動我都能有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行,，在我與本班老師的發(fā)動下,，家長非常重視，參與的積極性高,，每次出勤率都在90%以上,。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園,、了解教師,、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活,，進(jìn)而更支持,、配合我們的工作，達(dá)到家園同步教育的目的,。

本學(xué)期,，在老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成,，幼兒在體,、智、德,、美,、勞等諸方面也有了不同程度的提高,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好,，讓我班幼兒能更活潑,、快樂地成長。

中班班級工作總結(jié) 中班班級工作總結(jié)篇二

在緊張與忙碌之中,，又一個學(xué)期過去了,，回顧整個學(xué)期，我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度,，熱愛幼兒,，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,。該學(xué)期,，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展,。家長工作開展得較順利,，家長積極支持各配合，在家園共育下,，幼兒在體,、智、德,、美等諸方面得到和諧發(fā)展,。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有一定的生活自理能力,，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律,，特別是在繪畫,、音樂、英語等方面,，我班幼兒較感興趣,。在普通話表達(dá)能力方面也明顯有進(jìn)步，個別幼兒太任性,、蠻不講理也有所改善?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。

一學(xué)期來,，我班能做好每天晨檢和午檢工作,，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄,，積極開展各項(xiàng)戶外活動,，提高幼兒身體的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。同時(shí)加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng),，使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、鞋襪,，自己整理床鋪,，并通過輪流當(dāng)“值日生”的'形式，教會幼兒端菜,、端飯,、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識,，我與本班老師一起,，堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康教育活動，使幼兒掌握更多的安全知識,，如上樓下樓不推不擠,、不在馬路上玩耍。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),，教育幼兒一些玩水的安全知識,。

1、加強(qiáng)常規(guī)教育,，建立良好的班級常規(guī)習(xí)

幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí),，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。因此，作為班主任,，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,，并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做，同時(shí)還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,，在本班老師的共同努力下,，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都較好,，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。

2,、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動,，保證教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具,，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，做到以游戲?yàn)橹?，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,，使幼兒每天都過得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上,，我更多地采用直觀教學(xué),、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看,、多想,、多說、多動手,，調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動,，從而調(diào)動幼兒的參與積極性。因此,，我班幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,，活動中愛動腦筋，積極發(fā)言,，思維特別活躍,，智力水平明顯提高。

3,、注重加強(qiáng)個別教育,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動,，其中有個別幼兒動過了頭,，常有打同伴、不守紀(jì)律,、不守規(guī)則的行為,。針對這種現(xiàn)象,，我加強(qiáng)幼兒的個別教育。

4、積極參加教研活動,，提高教研能力,。本學(xué)期,，我園進(jìn)行了月末展示,，老師之間互相學(xué)習(xí)，吸收好的經(jīng)驗(yàn),，通過童話劇的形式,，讓孩子門對英語更加感興趣,。

在家長工作方面，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長,，主動與家長聯(lián)系,，通過多種途徑開展家長工作。由于春季各種傳染病電熱的到來,，我園采取了家長送幼兒入園時(shí)不能入園措施，因此,，老師與家長直接接觸的機(jī)會減少,，我們便抓住晚接的時(shí)間，多與家長勾通,，還常常通過電話進(jìn)行聯(lián)系,。本學(xué)期，我們進(jìn)行了一次家長會,，一次家長學(xué)校上課,，向家長們傳授了一些育兒理論及知識，并結(jié)合我班實(shí)際情況,，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容,、方法。每次活動我都能有計(jì)劃,、有組織地進(jìn)行,，在我與本班老師的發(fā)動下，家長非常重視,，參與的積極性高,，每次出勤率都在90%以上。通過這些家園互動的活動,，讓家長更了解幼兒園,、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí),、生活,，進(jìn)而更支持、配合我們的工作,，達(dá)到家園同步教育的目的,。

本學(xué)期，在老師的共同努力下,，我班的班務(wù)工作得以順利完成,，幼兒在體、智,、德,、美,、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，爭取把本班的工作做得更好,，讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長,。

中班班級工作總結(jié) 中班班級工作總結(jié)篇三

學(xué)期即將結(jié)束,，回顧本學(xué)期中一班孩子、老師的變化,，我們感到欣慰與自豪,，因?yàn)槲覀兛吹搅死蠋熢诓粩嗟倪M(jìn)步、天真可愛的孩子們在天天快樂,、幸福的成長,。

回顧這學(xué)期的工作，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),、支持幫忙下,，在我們中一班的兩位教師的齊心配合下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn),，結(jié)合本班實(shí)際狀況,，采取各種教育形式、方法,、手段,，以實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步,，現(xiàn)將總結(jié)如下：

跨入中班孩子們明顯的長大了,，生活自理潛力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行個別的關(guān)注和幫忙：

對進(jìn)餐慢,、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等,，進(jìn)餐過程中多注意,，從不愛吃到少吃，最后到愛吃,，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展,。

幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，之后我們采用只要有幼兒入廁出來后,，就請他伸出小手來,，讓值日生聞一聞，誰的小手最香？透過這個活動也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣,。

本學(xué)期著重對幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng),，因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子,，總是隨意一提,，小肚皮總是露在外面，針對這一問題,，我們在十月份就開始對幼兒進(jìn)行這個方面的培養(yǎng),。

首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個衣著整齊的小朋友請上來,，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,，并為這幾個小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿,，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索,，經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到,，并且我們在進(jìn)行這個方面的培養(yǎng)的同時(shí)也得到了家長的大力配合和支持,，使幼兒得到不斷的進(jìn)步。

透過這幾個方面的培養(yǎng)和鍛煉,，使幼兒的自理潛力得到了良好的發(fā)展,，并且更加適應(yīng)幼兒園的群眾生活。

本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的教育工作目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r,，透過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)則意識,，并結(jié)合了日常生活,，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和潛力,。

幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實(shí)、守信,。培養(yǎng)了幼兒用心主動參加各項(xiàng)體育活動,。在建立了棋類特色班中，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣,，使每位幼兒都學(xué)會了三至六種以上的棋類游戲,。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。

本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽潛力,，以往我們以是注重幼兒學(xué)會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令,，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá),。

為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽者,，因?yàn)樵谟變簣@，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說,，可因?yàn)槲覀兘處煹氖韬觯斐闪瞬涣嫉挠绊?，并且以身作則的行為,，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,，而且教師在傾聽幼兒的表達(dá),，傾聽其所言，傾聽其所想,，也加強(qiáng)老師與孩子的交流,，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。

進(jìn)入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有必須的欠缺,，并且缺乏合作的潛力,，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商、不會分工和交流,，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解決,，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要好處，并針對這個問題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識,。

1,、首先為幼兒樹立合作的榜樣

老師在幼兒心目中有很高的威信，教師的言行潛移默化地影響著幼兒,。因此我們班上教師之間是否能分工合作,、互相配合,，會對幼兒產(chǎn)生直接的影響。如一教師組織幼兒進(jìn)行操作活動時(shí),，另一教師主動幫著擺放,、分發(fā)材料；一位教師在教幼兒唱歌,，而另一位教師就彈琴配合,，這在無形中都為幼兒帶給了用心的行為榜樣。

另外,，同伴也是幼兒觀察學(xué)習(xí)的榜樣,，我們對有合作行為的幼兒的用心評價(jià)和鼓勵，如：在區(qū)角活動中兩至三位幼兒一齊合作搭建積木,、二位幼兒一齊合作制作手工作品等,，教師發(fā)現(xiàn)后都是用心的評價(jià)和鼓勵，從而激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動機(jī),。同時(shí),，在表演游戲和主角游戲中如果沒有同伴之間的合作是無法進(jìn)行的，使幼兒也進(jìn)一步理解同伴之間的合作是無比重要的,。

2,、其次教給幼兒合作的方法

教師教給幼兒合作的方法，指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)行合作,。比如,，搭積木或玩商店游戲前,，應(yīng)大家一齊商量,，分工合作；遇到矛盾時(shí),，要協(xié)商解決問題,；當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時(shí)，可相互謙讓,、輪流或共同使用,；當(dāng)同伴遇到困難時(shí)，要主動用動作,、語言去幫忙他,；當(dāng)自己遇到困難、一人無法解決時(shí),，能夠主動找小朋反協(xié)助等等,。透過這些具體的合作情景，幫忙幼兒逐漸習(xí)得合作的方法策略,，在合作中學(xué)會了合作,。

我們根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標(biāo),，在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動中邊學(xué)習(xí)發(fā)展邊探索,。

首先我們在科學(xué)區(qū)結(jié)合主題活動投放探索鏡子的奧秘,、探索磨擦起電的由來、了解油水分離的道理以及沙漏的變化等等,，讓幼兒透過操作了解了鏡子的特征,、種類、以及用途等,；在透過投放不同的材料：綢布,、塑料棒、紙屑,、沙,、鐵、梳子等讓幼兒在做實(shí)驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn)那一種材料是能夠磨擦帶電的,，那一種不是,，在玩水的過程中理解了油水是分離的道理。

其次我們在益智區(qū)也是透過主題投放了分類盒讓幼兒邊操作邊學(xué)習(xí)物體分類,，學(xué)習(xí)圖形之間的分類,，認(rèn)讀和書寫數(shù)字等活動材料讓幼兒在玩中學(xué)會知識；并結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)投放了各種花生米,、豆類,、玻璃球等讓幼兒練習(xí)用筷子，使幼兒的小手肌肉動作得到了鍛煉,。

最后我們還在益智區(qū)里投放超多的各種棋類游戲,，有民間棋類：飛行棋、跑馬棋,、斗獸棋,、跳棋等；有我們兩位老師在園長的指導(dǎo)下結(jié)合主題目標(biāo)創(chuàng)造設(shè)計(jì)的棋類,。幼兒在從不了解棋,、不會下棋到明白下棋的好處，到學(xué)會下棋,，在這幾步的過程中使幼兒的下棋興趣,、思維潛力、守規(guī)則意識,、分析潛力,、智力發(fā)展等方面都得到了很好的培養(yǎng)。

本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》結(jié)合園本課程,，開展了各種各樣,、豐富多彩的教育活動,，開展的主題活動有：我升班了、歡慶節(jié)日（教師節(jié)和中秋節(jié)）,、我愛祖國（家鄉(xiāng)）,、金色的秋天、探索的樂趣,、寒冷的冬天（慶圣誕節(jié)和元旦）等活動,。

在這一系列的活動中幼兒從各各方面得到了不同的發(fā)展，如在我愛家鄉(xiāng)的`主題活動中：我們首先讓幼兒搜集家鄉(xiāng)的不同的資料：家鄉(xiāng)的風(fēng)景,、家鄉(xiāng)的特產(chǎn),、家鄉(xiāng)的名牌、家鄉(xiāng)的變化等方面來了解我們的家鄉(xiāng),，在搜集材料的同時(shí)也使幼兒學(xué)會自己主動查找資料,、和同伴的交流信息的潛力，同時(shí)我們還開展了別開生面的秋游活動,，這次秋游活動我們首先和幼兒一齊商討秋游計(jì)劃,，到那里去，去干什么,？注意什么事項(xiàng)等都是教師和幼兒一齊協(xié)商的結(jié)果,，其次我們把協(xié)商的結(jié)果公布于家長，請家長再進(jìn)一步確定,，并且我們把家長吸納進(jìn)來和我們一齊共同參與,，為方便家長的參與我們把時(shí)間定于周末，以便家長和我們共同活動,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展，知識面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng)了,，但也存在著不足,。

1,、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中,；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆,；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等,。

3,、加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

在以后的學(xué)習(xí)中我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo),，加上大家的努力,，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,！

中班班級工作總結(jié) 中班班級工作總結(jié)篇四

伴隨著炎炎夏日的到來,，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期所做的工作,，在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高?，F(xiàn)就本學(xué)期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)方面

1、主題活動的實(shí)施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析,。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,，將各領(lǐng)域的活動有機(jī)地整合,，相互滲透，注重趣味性,、活動性,，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中,。在主題"美麗的春天"中,，教師和幼兒一起到戶外尋找春天，隨著季節(jié)的變化,，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花,，春天的樹、春天的小動物,，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了,，小草長綠了,，小蝌蚪出來了，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園,，于是大家一起飼養(yǎng)小動物,，并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動物的成長過程，我們還充分利用家長資源,，讓家長與幼兒一起填寫"我對春天知多少"的調(diào)查表,，加深了幼兒對春天的理解，孩子們通過看,、說,、畫、做等各項(xiàng)活動真正感受到春天的美麗,。

2,、結(jié)合主題活動開展區(qū)域游戲。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動,，與中2班共同創(chuàng)設(shè)了"春天來了",、"我愛小動物"、"花園寶寶""小手真能干""我和數(shù)字做游戲"區(qū)域,，并在區(qū)域活動有計(jì)劃有步驟地提供材料,，對幼兒進(jìn)行階段性、針對性地觀察指導(dǎo),、為幼兒提供豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索,、學(xué)習(xí),。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。

二,、生活護(hù)理及常規(guī)教育

1,、生活護(hù)理：幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視,。只有一個干凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體,，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活,。所以,，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度,，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，定時(shí)消毒,。除了每天給玩具、桌椅消毒外,，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬,，仔細(xì)觀察班上幼兒情況。對于個別體弱的幼兒,，我們在生活上也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn),，戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水，及時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班的小朋友都帶了衣服與毛巾,，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長放心,。

2,、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺得自己長大了,，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),，加強(qiáng)常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗,、午睡等習(xí)慣,，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事,。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,，正確使用筷子進(jìn)餐，有的孩子們在老師與家長的.鼓勵下,，還學(xué)著自己洗澡,、洗衣服，幼兒的勞動意識增強(qiáng)了,，獨(dú)立能力也提高了,。為要使孩子有一個良好的身體，我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動,，鼓勵幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作,。堅(jiān)持每天戶外活動，并注意豐富戶外活動的內(nèi)容。重視幼兒參加體育活動的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。今年體檢,，我班的三率達(dá)標(biāo)情況良好。

三,、家長工作："家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力。"本著這樣的指導(dǎo)思想,，我們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長,。開學(xué)初就召開了家長會,，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情況,；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間,，家長園地欄,，與家長進(jìn)行交流溝通，對于個別特殊的孩子,，我們還進(jìn)行了家訪,，與家長共同商討對策。在主題活動實(shí)施期間,，我們利用家長園地及時(shí)向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動,，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下,，使我班的主題活動得以順利有效的開展,。"六一"活動期間，我們也經(jīng)常與家長交流,，邀請家長參加幼兒的活動,，加強(qiáng)了家長的參與和互動，真正做到讓家長放心,、滿意,。

四、個別幼兒的教養(yǎng)工作與成效。每個班級都會有特殊的幼兒,，我班也不例外,，個別孩子總是喜歡打別人,，在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人,，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜歡小朋友,，總是攻擊別人,，有一段時(shí)間還不原意上幼兒園，發(fā)現(xiàn)這個問題后,，我們針對幼兒情況采取了一定的措施,，剛開始，我們總是采取批評教育的方法,，并與家長聯(lián)系,，將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長，希望家長多多教育,，可這種方法收效甚微,，后來，我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花,，于是利用午睡表現(xiàn)好的情況,，及時(shí)表揚(yáng)了他，并獎勵他小紅花,，他很高興,，整個下午都很守紀(jì)律，以后,，我們改變教育方式,，總是借機(jī)會表揚(yáng)他，鼓勵他,，慢慢地,，孩子變得很聽話，除了進(jìn)餐,、午睡表現(xiàn)好外,，他還學(xué)著畫畫，幫助小朋友穿鞋子,，這在以前想都不敢想,。另外，我班有兩個小朋友性格很內(nèi)向,，我們也針對幼兒情況多給幼兒交往與說話的機(jī)會,，使幼兒有了明顯的進(jìn)步。

五、存在不足與努力方向雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績,，也得到了家長的好評,，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力,。

中班班級工作總結(jié) 中班班級工作總結(jié)篇五

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了,。回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，與孩子們一起共學(xué),、共長，真令人難忘,。本學(xué)期,，在我們的共同努力下，班級工作開展得井然有序,?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?，覺得自己的付出并沒有白費(fèi)?，F(xiàn)在就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：

1、共同生活

學(xué)期初,，幼兒的情緒較不穩(wěn)定,，部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣,、愛哭,，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象,；而且本學(xué)期有部分新生插入,，新生大都各方面能力較弱，這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異,。針對這一現(xiàn)狀,，我們將班級前期工作依然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗,、自信,，謙虛的個性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上,，特別是對新生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),。著重于讓家長，孩子充分認(rèn)識到現(xiàn)狀及它所帶來的各方面影響,。以“讓孩子健康成長”為目標(biāo),，堅(jiān)持豐富多樣的戶外體育鍛煉,，為幼兒提供多種體育器具供幼兒選擇，組織多種形式的體育集體活動,，讓幼兒在愉快的游戲環(huán)境中發(fā)展各方面的能力,。在大家一致努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個性,、能力上與學(xué)期初相比,，均有明顯的提高。參與各類活動時(shí),，孩子們基本上能積極,、主動,；遇到困難,，小糾紛時(shí)，能樂觀,、自信地面對,，或請求老師幫助、解決,。這學(xué)期我們還加強(qiáng)對幼兒生活自理能力的培養(yǎng),，在平時(shí)讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：脫衣后會將衣服疊整齊,，注意自己衣著的整齊,，安靜吃飯，保持桌,、地,、碗都能干凈，洗手的習(xí)慣等,，通過我們不斷的努力,，幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣，在學(xué)期快結(jié)束時(shí),，幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣有了很大的提高,。他們會自己的事情自己做（穿脫衣服、鞋等）,，而且還更懂事,，幫助家長一起承擔(dān)力所能及的事。我們通過講故事“誰對誰錯”讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié),，平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為等,，如：互相幫助扣扣子等，及時(shí)表揚(yáng),，逐步形成互相幫助的良好品德,，像李真,、陳君文等小朋友能幫助其他小朋友系鞋帶等，我們就及時(shí)給予肯定和表揚(yáng),，鼓勵其他小朋友像她們一樣,。慢慢地愛幫助別人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了,?？吹竭@種場面真的很高興，不過也有些小朋友愛欺負(fù)別的小朋友,，例如：朱軼昊,、檀恭博等小朋友總是會欺負(fù)別的小朋友，一會就有小朋友來告狀說他們又在打人了,，于是一段時(shí)間我們就對他們進(jìn)行留意,、觀察，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時(shí)讓他們改正,，對于他們偶爾出現(xiàn)好的行為我們也都給予表揚(yáng),、鼓勵。所以我們班里好的行為多了,，不好的行為少了,。

一學(xué)期來，老生基本同步發(fā)展,，幼兒間各能力水平差距也逐漸縮小,。而新生也在能力方面相對于開學(xué)有所進(jìn)步。

2,、探索世界

在教育教學(xué)的實(shí)施中,，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式,、方式的采用上,，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn),。我們兩位老師認(rèn)真組織幼兒的每一次活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動學(xué)習(xí),，多給他們表達(dá)的機(jī)會,。幼兒逐漸積極參與、互動,、探索,，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力,，旺盛的求知欲,。同時(shí)我們也注重區(qū)角的作用,，如在益智區(qū)我們投放了各種大小不同的圖形、數(shù)字卡,、點(diǎn)子卡,、讓幼兒進(jìn)行簡單的分類、排序,、認(rèn)知,。本學(xué)期我們還投放了簡單的棋類器材，讓幼兒初步接觸了棋類游戲,，領(lǐng)略了棋類游戲帶來的快樂,。

為了使幼兒親近動植物，能更好地觀察,、了解它們,。我們鼓勵幼兒從家中帶來動植物，同時(shí)我們和孩子一起種植了一些植物,，通過這些活動他們知道了什么叫發(fā)芽,？

什么叫結(jié)果,？也了解了一般植物的生長過程,。通過“多彩的秋天”主題活動，讓幼兒認(rèn)識了大自然,，并喜歡大自然和表達(dá)自己對自然萬物的看法,。

3、表達(dá)與表現(xiàn)

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),、動靜活動特征為幼兒設(shè)計(jì)活動區(qū)域,，如語言角、美工區(qū),、表演區(qū)等,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，在這一點(diǎn)上,，關(guān)注了“小小展示臺”和“幼兒作品欄”的功用，體現(xiàn)課程的進(jìn)行,、目標(biāo)的變化,，幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等,。

中班幼兒表演欲望較小班時(shí)更強(qiáng)烈,，為了更好地滿足他們這一欲望,，我們特意創(chuàng)設(shè)了小舞臺，添設(shè)了梳妝臺,，也添置了許多表演輔助道具,，如：頭飾，頭套,、沙巾等,。他們在舞臺上盡情渲染自己的情緒，滿足自己的表演欲望,，同時(shí)也增強(qiáng)了自己的自信心,。

平時(shí)我們經(jīng)常組織幼兒一起講講故事，背背古詩,，念念兒歌,，孩子們能獨(dú)立、自信地表達(dá)自己的想法,，會交談,；能運(yùn)用畫筆、紙張勾畫,，展現(xiàn)自己喜愛,、熟練的事物，能與同伴互助互學(xué),，共同進(jìn)步,！

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的'家長們對于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的,，方式方法有所認(rèn)識,。許多家長非常重視教育，也知道從何下手,，來配合教師,。因此，開學(xué)初,，我們主要是和新生的家長們溝通,，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對所有家長介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖,，耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,，班級、老師的工作目的及工作方法,；共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn),，統(tǒng)一教育目的,、方法針對這一點(diǎn)，另外,，我們還利用家訪,、電訪與家長取得聯(lián)系，了解孩子在家情況,，以便我們更好的教育好孩子,，為了讓家長更了解我們的工作，我們通過家長會,、家長開放日等活動向家長全面介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心把他們的孩子放在我們幼兒園,，放在我們班學(xué)習(xí),，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，如“怎么樣讓小朋友有更多的學(xué)習(xí)興趣,，怎么樣讓每個孩子都全面發(fā)展”等等。所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好,。

本學(xué)期，雖然取得了一些成績,，但還有許多不足之處：部分幼兒早上來園較遲,，使得一日活動的時(shí)間無法達(dá)到規(guī)定的要求；個別幼兒的禮貌有待加強(qiáng),，特別是對其他教師不夠大膽問好；區(qū)域活動時(shí)的常規(guī)需要不斷提醒,，不夠自覺,；個別幼兒喜歡打人；對如何開展主題也不是很了解,，使得在開展中常有一些不明了的地方,，無從下手等等。

整整一學(xué)期,，我們在工作中還有許許多多小細(xì)節(jié)沒有注意到,。在今后的工作中，我們將制定更加完善的工作計(jì)劃,，好好統(tǒng)籌保教工作,、家長工作、教研工作之間的關(guān)系,，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)

中班班級工作總結(jié) 中班班級工作總結(jié)篇六

時(shí)間飛逝一學(xué)期即將接近尾聲,，本學(xué)期依據(jù)教委辦《20xx年春幼教工作計(jì)劃》為方向,，根據(jù)園務(wù)計(jì)劃及園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，順利地完成各項(xiàng)工作,。針對上學(xué)期存在的不足進(jìn)行反思,、調(diào)整，加強(qiáng)教師的教研工作,。在新學(xué)年開始,，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，進(jìn)一步改革教育觀念,，開展豐富多彩的教育活動,，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,，圓滿地完成了各項(xiàng)計(jì)劃工作,，現(xiàn)將本學(xué)期具體總結(jié)如下：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)理論水平,。

1,、本學(xué)期我們幼兒園把《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《福建省幼兒園一日活動常規(guī)》設(shè)為學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,。為了讓教師們深入領(lǐng)會《指南》的精神要求,，我們利用每周教研時(shí)間開展集體學(xué)習(xí)，形式以教研組為主,，由保教主任帶領(lǐng)教研組成員共同學(xué)習(xí),。每次學(xué)習(xí)教師們都認(rèn)真記錄，積極發(fā)言,，結(jié)合自己的平時(shí)工作說出學(xué)習(xí)感悟與心得體會,。為了能讓《指南》精神落實(shí)到實(shí)際的工作中，督促教師教學(xué)工作情況,，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)學(xué)習(xí)糾正,。教師們在這種理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)氛圍中，理論知識掌握的很快,，自身的專業(yè)素養(yǎng)也有了很大的提高,。

2,、由教委辦贈書并組織全園教師共同讀書活動,，為了提高教師的思想,，更新教育教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)了《教師的99個禮儀》,、《教師要學(xué)陶行知》等書籍,，還通過相關(guān)的幼兒雜志，如，《幼教博覽》《幼兒教育》《早期教育》等,，通過讀書－交流－分享－心得,，從而提升教師的文明禮儀及自身的專業(yè)成長，增強(qiáng)教師的人生觀與教育觀,。

（二）加強(qiáng)常規(guī)工作管理機(jī)制,，提升教育質(zhì)量。

嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度,，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃和各科教學(xué)計(jì)劃以及,，要求教師提前一周上交周計(jì)劃和半日活動計(jì)劃，并做到認(rèn)真的批閱,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo),。對教師備課仍然每周晨會檢查，加大了評價(jià)力度,，規(guī)范要求,，使教師做到課前有教案、有教具,，作好充分的課前準(zhǔn)備,，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展。深入班級聽課,，檢查一日生活常規(guī)管理工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。學(xué)期末,，要求教師上交教育筆記,、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié)，做到有檢查,，有記錄,，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化,，規(guī)范化,。通過長期堅(jiān)持，絕大部分教師都已形成了自覺上繳半日活動計(jì)劃和計(jì)劃的良好習(xí)慣,。

（三）開展豐富多彩的活動，提升素質(zhì)教育,。

1,、開展教師活動，提升教師基本功,。

為了提升教師的專業(yè)素質(zhì),，我能采用了“請進(jìn)來走出去”的方式。針對我園教師的保教質(zhì)量能有所提升，邀請了三明沙縣饒園長為我園教育教學(xué),，教研活動進(jìn)行指導(dǎo),。按照教委辦文件安排，舉行安海鎮(zhèn)教師弟子規(guī)講故事比賽活動,。為了提高教師書寫的水平,，進(jìn)行老師活動案例設(shè)計(jì)活動。分別選派我園許玉萍,，黃瑩瑩老師進(jìn)行參賽,，分別取得較優(yōu)異的成績。

2,、全面的教育活動,，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

為了鍛煉幼兒臺風(fēng)及口語表達(dá)能力,，4月份我園舉行幼兒“卡拉ok比賽”選拔,，比賽分為小班段、中大段進(jìn)行,。在此次比賽中肖依晨小朋友取得此次的冠軍,，并代表幼兒園參加鎮(zhèn)級“卡拉ok比賽”獲得優(yōu)秀獎。還陸續(xù)舉行演講大賽,，繪畫大賽等,。

3、努力創(chuàng)設(shè)良好的生活教育環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒健康的心理品質(zhì),。

首先，我們充分發(fā)揮幼兒的主動性和創(chuàng)造性來參與教室的環(huán)境布置,。我們在教室的墻壁上陳列出幼兒的美術(shù)作品和手工制作品,，如：母親節(jié)讓幼兒通過對自己媽媽的了解畫出媽媽的特征；父親節(jié)引導(dǎo)幼兒制作賀卡,；這些活動增進(jìn)親子間的感情與拉近幼兒園與家長間的距離,。

4、以保教相結(jié)合,，促使幼兒健康地成長,。

我們加強(qiáng)了安全教育，并對幼兒進(jìn)行了安全自我保護(hù)教育,，結(jié)合安全月開展相關(guān)的活動：通過演習(xí)火災(zāi)等方式讓幼兒學(xué)習(xí)逃生的方法,，通過交通安全演練等方式讓幼兒了解相關(guān)的交通安全知識。通過各班教師每周的安全教育知識讓幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)意識,。各班教師與保健醫(yī)生相互配合,，認(rèn)真按照衛(wèi)生保健制度來做好幼兒保健和衛(wèi)生工作。每天做好消毒工作，做好每天幼兒的服藥情況,，并在每天的交接班記錄上對于每位服藥的孩子做詳細(xì)記錄,，以便接班老師照顧和看護(hù)。如：5,、6月份是“手足口病”的高發(fā)期,，在園領(lǐng)導(dǎo)的指示下，全園老師都抓緊了宣傳和衛(wèi)生消毒工作,，每天上下午對杯,、盤、巾進(jìn)行浸泡消毒,，對教寢室也用消毒粉進(jìn)行噴灑,、拖地，玩具進(jìn)行消毒,、暴曬等等,。隨時(shí)注意每個孩子在園的情況，為了減少疾病的`傳染性,，孩子嘴里稍有皰疹就叫家長帶去檢查,，以免其他幼兒被傳染。對那些患者進(jìn)行追蹤記錄,。經(jīng)過老師和園職工的努力,，一個多星期后恢復(fù)了正常的教學(xué)。通過手足口病,，告訴我們經(jīng)常都要給孩子講解一些保健知識,，讓幼兒了解，讓家長關(guān)注,，多做這方面的宣傳工作,。

（四）、加強(qiáng)教研力度,，提高教研質(zhì)量,。

1、根據(jù)我園實(shí)際情況及存在比較薄弱的方面,，本學(xué)期教研內(nèi)容定位為美術(shù)教研,，通過觀看現(xiàn)場教學(xué)觀摩，針對各位教師實(shí)施的結(jié)果,。比較有針對性,、有效性地進(jìn)行評議，從而提高教師的評課水平及教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，及幼兒的繪畫技能能力。

2、組織教師參加每兩周一次的教研活動,，通過與教師的探討,，了解教師在教育教學(xué)中存在的問題，選擇與之相符合的文章進(jìn)行學(xué)習(xí),，本學(xué)年,，組織教師學(xué)習(xí)了“如何書寫周工作計(jì)劃”、“區(qū)域活動的組織與指導(dǎo)”等,，針對各班教師教學(xué)后及反思存在的不足,，選擇文章教研，進(jìn)而提高教師教育教學(xué)的能力,。

（五）,、提高家園互動，促進(jìn)家園共育,。

1,、本學(xué)期我們開展了豐富多彩的活動，其中有結(jié)合節(jié)日開展的如：母親節(jié)開展了以親子游戲大闖關(guān),，幼兒闖關(guān)成功可獲得一朵康乃馨作為送給媽媽的祝福,。父親節(jié)各班開展“爸爸我愛你”相關(guān)活動，有賀卡,，領(lǐng)帶等,，由幼兒帶回送給爸爸?！傲弧遍_展了文藝匯演活動,，包括優(yōu)秀家長、大地之星的頒獎環(huán)節(jié),，幼兒,、幼兒才藝展示等，并邀請園外3－6周歲幼兒參加活動,。通過此類親子活動從而拉進(jìn)幼兒園與家庭間的距離,，也大大增加我園的知名度與擴(kuò)大招生力度。

2,、期初張貼教學(xué)計(jì)劃,，周周公布學(xué)習(xí)內(nèi)容，日日發(fā)送學(xué)習(xí)信息,，更好的讓家長了解幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)度,。定期更換“家長園地”、“家園共育板報(bào)”內(nèi)容,，向家長傳授育兒知識,、親子游戲等,。結(jié)合幼兒園保教計(jì)劃組織開展了“家長會”“家長開放日”活動，得到了家長們的好評,。加強(qiáng)戶外鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)現(xiàn)不正常情況及時(shí)與家長聯(lián)系,、帶幼兒到正規(guī)醫(yī)院就診,，使家長開開心心的來，放心安心的走,。做好缺勤幼兒的電話回訪工作,。

3，本學(xué)期開展了一系列的線上家長工作,，如“家園聯(lián)系冊”“優(yōu)勢測評”“家長網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”“家長滿意度調(diào)查”等,，為了提升家長科學(xué)的育兒經(jīng)驗(yàn)，我們要求教師有針對性的完成,，同時(shí)督促家長按時(shí)完成,。本學(xué)期家長完成率達(dá)到95%以上。

1,、增強(qiáng)新教材的教研,，加大班級課堂管理。

2,、加強(qiáng)戶外體育鍛煉器械的自制與指導(dǎo),。

3、加強(qiáng)區(qū)域活動和環(huán)境布置的管理與督導(dǎo),。

中班班級工作總結(jié) 中班班級工作總結(jié)篇七

一個學(xué)期的工作很快結(jié)束了,，在班內(nèi)三位老師的努力下，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，我班順利完成了本學(xué)期的工作任務(wù),，并取得了一定成績，現(xiàn)做以下總結(jié),。

本學(xué)期班上的三位老師能團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互支持配合，處處以班工作為重,，把幼兒的一日生活,、學(xué)習(xí)、游戲,、家長工作放在首位,，認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)工作，一學(xué)期的工作能有計(jì)劃地開展和落實(shí),，收到了良好的工作效果,。

陳老師能發(fā)揮一名班長的帶頭作用,，注重調(diào)動班內(nèi)老師的積極性，挖掘教師潛力,，并為老師創(chuàng)設(shè)寬松的工作環(huán)境,，使班內(nèi)保教工作協(xié)調(diào)共進(jìn)。同時(shí),，能隨時(shí)指導(dǎo)青年教師開展工作，使她們在原有基礎(chǔ)上有很大進(jìn)步,，增添了青年教師工作的自信心和工作熱情,。

謝老師是一位新調(diào)到本園工作的老師，她最大的優(yōu)點(diǎn)是工作踏實(shí),，能吃苦,，平時(shí)能積極配合班長的工作，與兩位老師能相互配合與協(xié)調(diào),，還經(jīng)常幫助保育員做些衛(wèi)生工作,，不分你我，不計(jì)較得失,。在業(yè)務(wù)上能認(rèn)真鉆研,，虛心上進(jìn)，能熱情為家長服務(wù),，使自己的工作有一個良好的開端,。

劉老師工作穩(wěn)定，態(tài)度認(rèn)真,，能服從園內(nèi)的安排,，能認(rèn)真完成保育工作，平時(shí)能積極配合兩位老師的工作,，在做好保育工作的同時(shí),，還能協(xié)助老師開展教育活動，并學(xué)到了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。另外,，她從不計(jì)較個人時(shí)間，參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)之中,，為班內(nèi)工作的完成發(fā)揮了個人的積極作用,。

本學(xué)期，我們結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平制定了較合理的學(xué)期教學(xué)目標(biāo),，做到分步實(shí)施,，平時(shí)能認(rèn)真理會《規(guī)程》精神，并有計(jì)劃地落實(shí)在教學(xué)活動中,，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,，發(fā)揮幼兒主體性,，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揮幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,，考慮到在教學(xué)活動中，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。本學(xué)期,，我班幼兒在多方面得到了鍛煉和發(fā)展，在許多方面有了明顯進(jìn)步,。

本學(xué)期,，我班的特色是盤紙活動，首先,，我們從培養(yǎng)幼兒的興趣入手,，制定有效的活動計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)室內(nèi)環(huán)境,，提供豐富多彩的操作材料,。內(nèi)容的選擇從簡單到繁瑣，由淺入深,。為了讓幼兒對盤紙產(chǎn)生興趣,，并從盤紙過程中產(chǎn)生自信，體驗(yàn)成功,。我們耐心地教幼兒如何搓紙盒和盤紙,，如何將紙條盤緊，粘貼好,。教幼兒如何抹膠等等,。讓不同能力的幼兒在同一時(shí)間內(nèi)都能完成盤紙作品。提供難難易不同的半成品,，引導(dǎo)幼兒選擇,，從而使幼兒在每次盤紙活動中都能體驗(yàn)到成功的快樂。在我們的精心安排下,，班內(nèi)的盤紙,，搓紙，成為了幼兒最喜愛的活動之一,，每次活動都有不同的新收獲,。

為了將我班盤紙?zhí)厣顒拥淖阚E清晰，增加幼兒的成就感,，我們將幼兒平時(shí)作的盤紙作品,，粘貼整理出一幅幅畫卷，讓幼兒欣賞,，并在學(xué)期末向家長展示,，許多家長看到孩子們盤出的一幅幅花圈,，贊不絕口，還用照相機(jī)拍照下來,，因此,，我班的特色盤紙活動對外達(dá)到了宣傳、展示的良好效果,，幼兒在特色活動中也得到了多方面的鍛煉,。

本學(xué)期，十月份為迎接全市開放活動,，我班的三位老師團(tuán)結(jié)一心,，奮斗拼搏，加班加點(diǎn),，付出了艱辛的努力，為開放活動做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備,，陳老師為了協(xié)助郭老師做好開放課,，精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備了書寫半日。在開放過程中,，收到了良好效果,。在開放之前，陳老師獨(dú)自承擔(dān)了班內(nèi)兩次十多名家長動員工作,，使家長能夠積極配合,，支持班內(nèi)的工作。班內(nèi)當(dāng)時(shí)的工作也得到了家長的理解,，并且使班內(nèi)各項(xiàng)工作能順利有秩序地進(jìn)行,。十月份，陳老師義務(wù)加班80多個小時(shí),，為全市開放做出了應(yīng)有貢獻(xiàn),。郭老師被調(diào)到本班承擔(dān)做課任務(wù)，她在本班近20天的時(shí)間里,，全身心地投入到班內(nèi)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作之中,，為了布置室內(nèi)環(huán)境，制作玩教具,，培養(yǎng)幼兒的常規(guī),，付出了許多努力。她舍下年齡小的孩子,，在班上加班加點(diǎn),，周六周日還來班上加班，布置樓道環(huán)境,，為開放活動作了多項(xiàng)準(zhǔn)備,，體現(xiàn)出一名區(qū)骨干教師的工作熱情和全局觀念,，并為開放活動做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。劉老師擔(dān)任班內(nèi)保育工作,，她任勞任怨,，打掃室內(nèi)衛(wèi)生，配合管理幼兒的一日生活,，配合兩位老師的教學(xué)工作,，經(jīng)常加班加點(diǎn)，周六周日還主動來園加班,，為開放活動付出了艱辛的努力,。并在這次大的活動中得到了鍛煉，豐富了自己的.視野,，增加了工作經(jīng)驗(yàn),。為日后開展工作打下了良好基礎(chǔ)。謝老師在開放活動的過程中,，能服從園內(nèi)安排,，在分園中班，配合郭老師的工作,，在工作期間她認(rèn)真踏實(shí),，工作主動，使本班工作順利開展,。

總之,，在全市開放活動中，增加了老師們工作的凝聚力,，也體現(xiàn)出了老師們極大的工作熱情和無私的奉獻(xiàn)精神,，并通過開放活動促進(jìn)了多項(xiàng)工作的開展。我班特色盤紙活動在開放活動中也得到了展開和宣傳,。幼兒的活動常規(guī)扎實(shí),，家長工作效果好，為這次開放活動打下了良好基礎(chǔ),。

本學(xué)期,，我班的多項(xiàng)工作得到了家長的大力支持與配合，興趣班,，全市開放,，幼兒調(diào)升班，班內(nèi)日常工作的開展等等,。都是順利圓滿地完成,。本學(xué)期，無一例因老師的工作不周到，退園,、調(diào)班,。平時(shí)家長們還能遵守園內(nèi)作息時(shí)間，堅(jiān)持送孩子來園,，配合班長和老師的工作,。本學(xué)期，在家長的重視下,、支持下,，我班幼兒的出勤人數(shù)名列第一，這說明了班上三位老師在平時(shí)工作的細(xì)致周到,，在家長方面的重視和努力,。

本學(xué)期，我們遵守園里,，拒收了家長送給我們的一份份禮物,，我們的做法得到了園領(lǐng)導(dǎo)的稱贊和家長的信賴，也說明了我們一學(xué)期的工作,，得到了家長們的肯定和謝意,。

在新的一年來臨之際，為了讓幼兒過上一個快樂,，有意義的新年，我們提早布置教室,，貼拉花,，掛彩燈，有的家長還為班上送來了圣誕掛件和新年拉花,，體現(xiàn)出家園互動的節(jié)日氣氛,。為了增進(jìn)師生之間的感情，讓孩子們有個美好的記憶,，我們自費(fèi)為每名幼兒買了小手套,，自費(fèi)為孩子們沖洗照片，粘貼在幼兒的《成長手冊》中,，自費(fèi)買圣誕樹,，布置環(huán)境，還自費(fèi)買食品,，福娃相冊,，送給相關(guān)小朋友，老師們的心意和做法使孩子們和家長深受感動,。因此,，說在新年來臨期間，我們也收到了許多家長送給我們短信、賀卡和禮物,。這也說明家長和我們的許多想發(fā)和做法是相同的,，都會持有一份感恩的心。這樣也增加了我們工作的信心和積極性,、主動性,，也使我們的家園互動、師生互動,，邁出了新步伐,。為今后的工作開展打下了更好的基礎(chǔ)。

一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，所取得的成績也成為了過去,，我們將在今后的工作中，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揚(yáng)成績,，腳踏實(shí)地，勇于挑戰(zhàn),，積極開展工作,，在班內(nèi)三位老師的團(tuán)結(jié)和共同努力下，以飽滿的工作熱情,，去迎接新學(xué)期的工作,，爭取取得更多更好的成績。

中班班級工作總結(jié) 中班班級工作總結(jié)篇八

20xx至20xx學(xué)期結(jié)束了,，在孩子們即將升上大班之際,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，我和兩位搭班老師,，共同回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足,，是十分必要的，現(xiàn)將本如下：

一年的辛勤耕耘后,，我們在歡笑和淚水中升上大班,，孩子們各方面的進(jìn)步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設(shè)計(jì)的和他們自己生成的每個游戲及教育活動中,，自由的創(chuàng)造,、大膽的想象，他們認(rèn)真的觀察,，有問不完的為什么,，他們好奇的探索,，連時(shí)鐘滴答滴答的響聲也不放過。

總的來講,，我班幼兒思維比較活躍,，個性活潑開朗的較多，愛動腦筋,、愛獨(dú)立思考,、愛提問，在語言表達(dá)能力方面,，通過多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達(dá)能力有了較大的提高，絕大多數(shù)小朋友能非常清楚地表達(dá)自己的請求和愿望,。在繪畫方面也已激發(fā)起了濃厚的興趣,。大部分孩子能愉快的投入各項(xiàng)活動，有一定的集體榮譽(yù)感,。在吃飯用餐方面進(jìn)步非常明顯,，用餐時(shí)安靜了許多，挑食偏食情況嚴(yán)重的也改觀了許多,。班中小朋友身體體質(zhì)在不斷增強(qiáng),，班出勤情況良好。

但是班中還存在許多薄弱點(diǎn),，同伴間經(jīng)常發(fā)生矛盾沖突,，部分孩子常有過急的行為發(fā)生，不能用正確妥善的方法和態(tài)度去解決,。愛模仿他人,，缺乏一定的是非分辨能力。幼兒傾聽習(xí)慣偏差,，持久性不夠。各種活動中不能很好地遵守規(guī)則的男孩子較多,。

1,、開展形式多樣的主題活動，創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),，滿足不同層次孩子的發(fā)展需求,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

我們及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的'主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。根據(jù)主題活動內(nèi)容,，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動,。

2,、做好銜接工作，讓幼兒盡快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,。

（1）,、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立意識。通過社會性活動,、勞動,、談話等培養(yǎng)幼兒學(xué)會生存，采取評比的形式鼓勵作好值日生作好自己的工作,，教育幼兒自己的事情自己做,；培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，讓幼兒知道什么時(shí)候做什么事,，什么時(shí)候不該做并控制自己的愿望和行為,。

（2）、學(xué)習(xí)方面,，我們根據(jù)需要適時(shí)延長活動時(shí)間,，培養(yǎng)幼兒集中注意力及其耐性。在日常生活中,，注意養(yǎng)成幼兒愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題的習(xí)慣。為了促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,，我們在教育活動中結(jié)合我園的閱讀課題,，巧妙的融入一些文字游戲的活動，激發(fā)幼兒熱愛書本,、喜歡閱讀的興趣,，結(jié)合主題活動，幼兒的學(xué)習(xí)積極性被調(diào)動起來,，他們知道自己長大了,，不能依賴父母和老師。我們教會了孩子們珍惜彼此在幼兒園學(xué)習(xí)的時(shí)光,，

3,、本學(xué)期始終抓好安全工作不松懈，保證了每位幼兒的身心健康

每周認(rèn)真開展安全教育活動,，通過多種形式,，使幼兒初步掌握了一些安全防范的方法，提醒幼兒,，不做危險(xiǎn)動作,，教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)要盡快告訴成人,。在一日活動中，老師時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全,，發(fā)現(xiàn)有安全隱患,，及時(shí)消除，孩子們無論在常規(guī)上還是在一日活動的各方面,，都有了很大的進(jìn)步,，懂得一些安全知識，促進(jìn)幼兒樹立良好的安全意識,，提高了幼兒的自我保護(hù)能力,。

4、家園配合,，共育新苗,。

我們的工作離不開家長的配合和幫助，在這一學(xué)期中回顧一學(xué)期以來的家長工作竟然也忙碌,、也收獲,。近幾年，隨著大教育觀念日益深入人心,，幼兒園教育必須與家庭教育互相支持,、互相配合，這已成為廣大幼教工作者的共識,，家長不再是教育的旁觀者,，《綱要》指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒創(chuàng)造良好的條件?！薄凹彝ナ怯變簣@重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持,、和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”我們通過《家長園地》,、家長會,、家園互動平臺,、家訪等多種形式、途徑與家長交流,，增進(jìn)家園之間的溝通和理解,，在教育幼兒上形成合力，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

5,、特色工作

1、我們還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,，及時(shí)反思,，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足,。

2,、在幼兒常規(guī)管理上雖然在領(lǐng)導(dǎo)的督促幫助下，有了明顯的進(jìn)步,，但是還需不斷總結(jié),，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果,。在來年的工作中,，這些都是我們的努力方向，我們將努力向先進(jìn)班級學(xué)習(xí),，爭取使我們的工作更上一層樓,。

中班班級工作總結(jié) 中班班級工作總結(jié)篇九

伴隨著新年的鐘聲，我們即將結(jié)束這個學(xué)期的學(xué)習(xí),，在這辭舊迎新的日子里,，小朋友也長大一歲了。在感嘆時(shí)間的飛逝的同時(shí)也感到和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂,?；仡欉@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有苦,、有甜,，現(xiàn)對本學(xué)期班級工作進(jìn)行總結(jié)，以便為下學(xué)期班級工作提供一個方向,，從而促使我們更好地開展班級各工作,。

我們的教育是全面發(fā)展的教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒基本動作,，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是素質(zhì)教育的目標(biāo)之一。我班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展各種生動有趣的體育活動,。如：《袋鼠跳》,、《小螞蟻》,、《跳格子》等，提供了皮球,、花鏢,、拉力器、彩帶等玩具材料對幼兒進(jìn)行鍛煉,。同時(shí),，還培養(yǎng)了幼兒不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)勇敢等良好心理品質(zhì),。并且,，在實(shí)施教育的過程中，注重保教結(jié)合的原則,，使教育自然滲透于各項(xiàng)活動中,。如在國慶期間，組織幼兒開展“慶國慶”活動,，11月組織幼兒與家長開展親子秋游活動,，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感，并針對安全教育,，開展一系列活動,，如；走失了怎么辦,？發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦,？手受傷了，流鼻血了怎么辦,？等,，逐步增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識，提高自救自我保護(hù)的能力,。

陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的應(yīng)該讓他們自己做,，凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想。培養(yǎng)幼兒的自理能力,，讓幼兒自己的事情自己做,，也是幼兒自身發(fā)展的需要。從不會扣扣子的到喜歡鋪?zhàn)啦?，孩子想做的事情越來越多了,，因此，小小值日生就這樣產(chǎn)生了,。教師需教給幼兒一些技能,，但又不能采取簡單、生硬的辦法強(qiáng)迫幼兒學(xué)習(xí)。于是,，我們采取寓教于樂的方式，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，如“我是能干的值日生”,、有時(shí)也讓幼兒扮演成“媽媽”，鍛煉幼兒收發(fā)玩具,、折疊衣服等生活自理能力,。在游戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口,，同時(shí)也掌握了一定的技能,。再次，我們還積極向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法,，得到了家長的支持,。就這樣我們強(qiáng)化了幼兒的生活自理意識，使之逐漸形成自動化的習(xí)慣,。

環(huán)境有著教育人的作用,，在強(qiáng)化環(huán)境的教育作用時(shí)，我班創(chuàng)設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū),、,，美工區(qū)、小舞臺,、益智區(qū),、生活區(qū)等，并定時(shí)更換材料,，引導(dǎo)幼兒增加玩法,，美化材料，提高練習(xí)難度,，使幼兒對區(qū)角活動充

滿興趣,；為了擴(kuò)大幼兒的活動范圍，我們嘗試進(jìn)行平行班互動,，與其他班級幼兒玩具共享,，這樣有利于各種教育資源的有機(jī)整和合和相互滲透，有效的提高了幼兒參與活動的主動性,、積極性,，促進(jìn)了幼兒創(chuàng)造力和個性的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的社會交往和合作能力,。

藝術(shù)活動有助于引導(dǎo)幼兒認(rèn)識世界,，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)，發(fā)展幼兒的觀察力,、思維想象力及創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力,。

1）、在音樂活動中我們?yōu)橛變禾峁└嗟奶剿?、?chuàng)造的機(jī)會,，大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動作。如,，在學(xué)習(xí)舞蹈步伐時(shí),，教師的一句啟發(fā)語言：誰來跳一跳，說說你跳的`與老師的有什么不同,，你的小腳丫在說什么,，它想告訴我們什么呢？這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識,，使幼兒在愉快,、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思考,，勇于創(chuàng)新,，真正成為學(xué)習(xí)的主人。

2）,、激發(fā)創(chuàng)造動機(jī),，適時(shí)引導(dǎo)。創(chuàng)造動機(jī)是創(chuàng)造思維的動力,，因此,，老師要精心設(shè)計(jì)每項(xiàng)活動，使其富有趣味性,，吸引幼兒學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒積極、主動的參與活動,。如,，在欣賞活動中先讓幼兒想象你看見了什么，你想怎樣表達(dá)自己的感覺,？帶幼兒玩小樹葉,，觀察葉子飄落的樣子，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作,，這樣,，邊聽音樂，邊歌邊舞,，孩子們聽著音樂拍著,、跳著、敲著、打著,，氣氛非?；钴S，幼兒的創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮,，音高,、節(jié)奏、速度,、力度，音樂素質(zhì)和能力得到了提高,。

我班兩位老師能認(rèn)真參加教研活動,，經(jīng)星老師的縣級課題《提高大班幼兒美術(shù)技能的研究》已順利結(jié)題，吳春霞老師的課題《提高中班幼兒散步活動的教育作用》獲市級立項(xiàng),。本班兩位老師還認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍和文章,，積極撰寫論文（并多次獲獎），積極參加送教下鄉(xiāng)活動,。

我班家長尊重,、信賴?yán)蠋煟苑e極正確的教育觀引導(dǎo)幼兒達(dá)到家園教育同步,。老師主動向家長宣傳科學(xué)保育教育幼兒的義務(wù),。由于家長的水平不同，要求也不同,。為了統(tǒng)一認(rèn)識,，統(tǒng)一教育，我班創(chuàng)辦了家長園地專欄,，鼓勵家長多與老師交流,。定期更換家長園地內(nèi)活動安，及時(shí)展示主題活動情況,，讓家長及時(shí)了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。認(rèn)真填寫“幼兒成

長記錄冊”,，使家長了解寶寶在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，取得他們的支持與配合,，有利于寶寶朝著更全面的方向發(fā)展,。做好孩子的個別家訪工作，如孩子生病或其他情況,。我們兩位老師及時(shí)了解孩子的情況,，表達(dá)老師對孩子的關(guān)心。 利用晨間接待和孩子離園時(shí)間，與家長進(jìn)行面對面的交流與溝通,，向家長及時(shí)反饋幼兒在園表現(xiàn),，與家長共同探討教育孩子的方法。為使家長更快更好地獲取新的教育信息,，我班（園）開展了“家長會”,、“家長開放日”、“親子運(yùn)動會”等活動,，家長都能積極參加,。

1、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，但個別幼兒尚未養(yǎng)成,。（如：吮吸手指頭、搖椅子,、跪坐地板等）

2,、大部分幼兒大方、活潑,，但個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則,。

3,、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng)，如入園時(shí)主動問好,、主動與別人打招呼,，學(xué)會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系”。

總結(jié)過去,、展望未來,，在嶄新的20xx年，我們兩位老師會更加團(tuán)結(jié),，更加努力,，會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。

中班班級工作總結(jié) 中班班級工作總結(jié)篇十

我們中（2）班是以英語特色班的身份剛剛組建起來的一個集體,。一共有39個孩子,。這些孩子分別來自不同的家庭，所受的教育不同,，發(fā)展水平也不同,。他們是由原中（3）中（4）班各一半幼兒組成,。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平，但是在自我服務(wù)能力,、適應(yīng)能力,、語言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同,。因此,，面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。首先我們要創(chuàng)設(shè)一個亮麗,、溫馨,、和諧的環(huán)境，幫助個別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，順利度過心理上的斷奶期,。其次要從每一個細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動的有序開展。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識,，提高自我服務(wù)能力,，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

學(xué)前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段,，為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育,，必須摒棄“知識教育”的價(jià)值取向和短視行為，確定培養(yǎng)“完整兒童”的概念,，特別要注重兒童生存能力和樂于學(xué)習(xí),，好奇探索，自主,、自信,、創(chuàng)造性，責(zé)任感等影響人終身發(fā)展的教育目標(biāo)的價(jià)值,。因此,，根據(jù)綱要精神，在健康教育領(lǐng)域,，我們特別注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習(xí)慣；在社會教育領(lǐng)域,，培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會性情感,，發(fā)展兒童的交往,、合作能力；在科學(xué)教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問題的能力,；在語言教育領(lǐng)域,，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力；在藝術(shù)教育領(lǐng)域,，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn),，創(chuàng)造的品質(zhì)。并以這樣的教育價(jià)值取向指導(dǎo)中班年齡段兒童教育的目標(biāo),、內(nèi)容的選擇和活動的設(shè)計(jì),。

（一）健康領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒,。

2、獨(dú)立進(jìn)餐,、盥洗,，穿脫衣褲、鞋,，學(xué)習(xí)整理床鋪,，管理自己的物品。

3,、知道必要的衛(wèi)生保健知識,，認(rèn)識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。愛吃各種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。

4,、了解不要的安全常識，對陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺,。

5,、積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,，動作自然,、協(xié)調(diào)。

（二）語言領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽,、理解日常用語,。

2、學(xué)習(xí)用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,。

3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,，樂意表達(dá)自己的感受,。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

4,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視,、聽廣播,，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。

（三）社會領(lǐng)域

1,、關(guān)愛并尊敬父母,、長輩、老師,，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動,。

2、學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流,、請求、商量,、謙讓,、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。

3,、覺察他人的快樂、悲傷,、生氣等情緒表現(xiàn),，并嘗試做出適宜的反應(yīng)。

4,、學(xué)習(xí)簡單評價(jià)自己及別人的行為,，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

5,、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

6、樂意接受成人的指令,，完成力所能及的任務(wù),。

7、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,，景觀,，喜愛參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心,。

2、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,。喜愛提問,。愿意收集感興趣的信息。

3,、常識用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程,。

4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形,、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測量等方法,。

5,、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動物,、植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,。喜歡、欣賞美工作品及音樂作品,，能感受它們的明顯特征,，能表達(dá)自己的感受。

2,、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色,、配色，能圍繞主題大膽安排畫面,。常識使用各種材料,、工具、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸,、制作。

3,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作,、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏,。

4,、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動的樂趣,。

（1）美麗的春天

（2）動物的秘密

（3）紐扣王國

（4）冰淇淋太陽

四,、教育教學(xué)措施。

（一）家長工作

1,、召開家長會,，向家長匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況。對家長配合幼兒園工作提出要求,，如：幼兒發(fā)展評估手冊,、家長開放日，幼兒年段活動事項(xiàng)等等,，促進(jìn)家園之間的溝通,。

2,、推選家長委員會委員,。參與幼兒園的管理，協(xié)調(diào)幼兒園開展的活動,，集中反映家長的.意見和要求,，對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用。

3,、舉行家長開放日,。促使家長了解幼兒園實(shí)施的教育，有機(jī)會觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn),，知道幼兒的需要,，發(fā)現(xiàn)孩子的不足,，調(diào)整自己對幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進(jìn)家長與教師之間的溝通,，同時(shí)有助于親子之間的交流,。

4、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄,。本班設(shè)置在幼兒入園時(shí)家長都能看到的地方,，結(jié)合幼兒身心特點(diǎn)，從多角度向家長宣傳科學(xué)的育兒知識,，同時(shí)向家長介紹每周具體的教育目標(biāo),，指出請家長配合教育的內(nèi)容，并請家長協(xié)調(diào)準(zhǔn)備與教育活動有關(guān)的資料和活動,。

5,、個別談話。利用家長接送幼兒的時(shí)間及時(shí)交流一些問題看法,，特別是對有進(jìn)步的孩子要當(dāng)天及時(shí)給予交流表揚(yáng),。

（二）環(huán)境設(shè)置

創(chuàng)建與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件,，促進(jìn)幼兒全面,、健康、和諧的發(fā)展的重要保證,。

1,、圍繞主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，并隨著目標(biāo)的變化,，使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心發(fā)展需要,，從而引起幼兒的興趣，充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能,。

2,、要注意觀察了解不同孩子所處的不同發(fā)展水平和不同需要，充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設(shè),，使幼兒都得到活動的機(jī)會,，主動地參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3,、創(chuàng)設(shè)實(shí)用的環(huán)境,，因地制宜，因陋就簡,，充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件,，創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境，提高環(huán)境利用率與使用價(jià)值。

（三）教師之間的配合

1,、制定一日活動要求,，合理安排幼兒一日活動內(nèi)容，相互商討教育教學(xué)中的手段,。

2,、觀察每一位幼兒的發(fā)展情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)做好妥善處理,。

3,、在常規(guī)培養(yǎng)中,，保持教育一致性,，堅(jiān)持正面教育,。

4,、做好家長開放日活動及家長會的工作,，全面,、良好地展示幼兒園。

5,、做好家長工作,，保持密切的聯(lián)系，教育好孩子,，家長滿意為重,。

6、工作中討論如何更好地開展各項(xiàng)活動,，以便主題活動的順利開展,。

中班班級工作總結(jié) 中班班級工作總結(jié)篇十一

一個學(xué)期的工作很快結(jié)束了，在班內(nèi)三位老師的努力下,，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，我班順利完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，并取得了一定成績,，現(xiàn)做以下總結(jié),。

本學(xué)期班上的三位老師能團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互支持配合,，處處以班工作為重,，把幼兒的一日生活、學(xué)習(xí),、游戲,、家長工作放在首位,，認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)工作,，一學(xué)期的工作能有計(jì)劃地開展和落實(shí)，收到了良好的工作效果,。

陳老師能發(fā)揮一名班長的帶頭作用,，注重調(diào)動班內(nèi)老師的積極性,，挖掘教師潛力，并為老師創(chuàng)設(shè)寬松的工作環(huán)境,，使班內(nèi)保教工作協(xié)調(diào)共進(jìn),。同時(shí)，能隨時(shí)指導(dǎo)青年教師開展工作,，使她們在原有基礎(chǔ)上有很大進(jìn)步,，增添了青年教師工作的自信心和工作熱情。

謝老師是一位新調(diào)到本園工作的老師,，她最大的優(yōu)點(diǎn)是工作踏實(shí),，能吃苦，平時(shí)能積極配合班長的工作,，與兩位老師能相互配合與協(xié)調(diào),，還經(jīng)常幫助保育員做些衛(wèi)生工作，不分你我,，不計(jì)較得失,。在業(yè)務(wù)上能認(rèn)真鉆研，虛心上進(jìn),，能熱情為家長服務(wù),，使自己的工作有一個良好的開端。

劉老師工作穩(wěn)定,，態(tài)度認(rèn)真,，能服從園內(nèi)的安排，能認(rèn)真完成保育工作,，平時(shí)能積極配合兩位老師的工作,，在做好保育工作的同時(shí)，還能協(xié)助老師開展教育活動,，并學(xué)到了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。另外，她從不計(jì)較個人時(shí)間,，參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)之中,，為班內(nèi)工作的完成發(fā)揮了個人的積極作用。

本學(xué)期,，我們結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平制定了較合理的學(xué)期教學(xué)目標(biāo),，做到分步實(shí)施，平時(shí)能認(rèn)真理會《規(guī)程》精神,，并有計(jì)劃地落實(shí)在教學(xué)活動中,，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，發(fā)揮幼兒主體性，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，發(fā)揮幼兒的想象力,、創(chuàng)造力，考慮到在教學(xué)活動中,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。本學(xué)期，我班幼兒在多方面得到了鍛煉和發(fā)展,，在許多方面有了明顯進(jìn)步,。

本學(xué)期，我班的特色是盤紙活動,，首先,，我們從培養(yǎng)幼兒的興趣入手，制定有效的活動計(jì)劃,，創(chuàng)設(shè)室內(nèi)環(huán)境,，提供豐富多彩的操作材料。內(nèi)容的選擇從簡單到繁瑣,，由淺入深,。為了讓幼兒對盤紙產(chǎn)生興趣，并從盤紙過程中產(chǎn)生自信,，體驗(yàn)成功,。我們耐心地教幼兒如何搓紙盒和盤紙，如何將紙條盤緊,，粘貼好,。教幼兒如何抹膠等等。讓不同能力的幼兒在同一時(shí)間內(nèi)都能完成盤紙作品,。提供難難易不同的半成品,，引導(dǎo)幼兒選擇，從而使幼兒在每次盤紙活動中都能體驗(yàn)到成功的快樂,。在我們的精心安排下,，班內(nèi)的盤紙，搓紙,，成為了幼兒最喜愛的活動之一,，每次活動都有不同的新收獲。

為了將我班盤紙?zhí)厣顒拥淖阚E清晰,，增加幼兒的'成就感,，我們將幼兒平時(shí)作的盤紙作品，粘貼整理出一幅幅畫卷,，讓幼兒欣賞,，并在學(xué)期末向家長展示,，許多家長看到孩子們盤出的一幅幅花圈，贊不絕口,，還用照相機(jī)拍照下來，因此,，我班的特色盤紙活動對外達(dá)到了宣傳,、展示的良好效果，幼兒在特色活動中也得到了多方面的鍛煉,。

本學(xué)期,，十月份為迎接全市開放活動，我班的三位老師團(tuán)結(jié)一心,，奮斗拼搏,，加班加點(diǎn)，付出了艱辛的努力,，為開放活動做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備,，陳老師為了協(xié)助郭老師做好開放課，精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備了書寫半日活動方案,。在開放過程中,，收到了良好效果。在開放之前,，陳老師獨(dú)自承擔(dān)了班內(nèi)兩次十多名家長動員工作,，使家長能夠積極配合，支持班內(nèi)的工作,。班內(nèi)當(dāng)時(shí)的工作也得到了家長的理解,，并且使班內(nèi)各項(xiàng)工作能順利有秩序地進(jìn)行。十月份,，陳老師義務(wù)加班80多個小時(shí),，為全市開放做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。郭老師被調(diào)到本班承擔(dān)做課任務(wù),，她在本班近20天的時(shí)間里,，全身心地投入到班內(nèi)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作之中，為了布置室內(nèi)環(huán)境,，制作玩教具,，培養(yǎng)幼兒的常規(guī)，付出了許多努力,。她舍下年齡小的孩子,，在班上加班加點(diǎn)，周六周日還來班上加班,，布置樓道環(huán)境,，為開放活動作了多項(xiàng)準(zhǔn)備,，體現(xiàn)出一名區(qū)骨干教師的工作熱情和全局觀念，并為開放活動做出了應(yīng)有貢獻(xiàn),。劉老師擔(dān)任班內(nèi)保育工作,，她任勞任怨，打掃室內(nèi)衛(wèi)生,，配合管理幼兒的一日生活,，配合兩位老師的教學(xué)工作，經(jīng)常加班加點(diǎn),，周六周日還主動來園加班,，為開放活動付出了艱辛的努力。并在這次大的活動中得到了鍛煉,，豐富了自己的視野,，增加了工作經(jīng)驗(yàn)。為日后開展工作打下了良好基礎(chǔ),。謝老師在開放活動的過程中,，能服從園內(nèi)安排，在分園中班,，配合郭老師的工作,，在工作期間她認(rèn)真踏實(shí)，工作主動,，使本班工作順利開展,。

總之，在全市開放活動中,，增加了老師們工作的凝聚力,，也體現(xiàn)出了老師們極大的工作熱情和無私的奉獻(xiàn)精神，并通過開放活動促進(jìn)了多項(xiàng)工作的開展,。我班特色盤紙活動在開放活動中也得到了展開和宣傳,。幼兒的活動常規(guī)扎實(shí)，家長工作效果好,，為這次開放活動打下了良好基礎(chǔ),。

本學(xué)期，我班的多項(xiàng)工作得到了家長的大力支持與配合,，興趣班,，全市開放，幼兒調(diào)升班,，班內(nèi)日常工作的開展等等,。都是順利圓滿地完成。本學(xué)期,，無一例因老師的工作不周到,，退園,、調(diào)班。平時(shí)家長們還能遵守園內(nèi)作息時(shí)間,，堅(jiān)持送孩子來園,，配合班長和老師的工作。本學(xué)期,，在家長的重視下,、支持下，我班幼兒的出勤人數(shù)名列第一,，這說明了班上三位老師在平時(shí)工作的細(xì)致周到,，在家長方面的重視和努力,。

本學(xué)期,，我們遵守園里規(guī)章制度，拒收了家長送給我們的一份份禮物,，我們的做法得到了園領(lǐng)導(dǎo)的稱贊和家長的信賴,，也說明了我們一學(xué)期的工作，得到了家長們的肯定和謝意,。

在新的一年來臨之際,，為了讓幼兒過上一個快樂，有意義的新年,，我們提早布置教室,，貼拉花，掛彩燈,，有的家長還為班上送來了圣誕掛件和新年拉花,，體現(xiàn)出家園互動的節(jié)日氣氛。為了增進(jìn)師生之間的感情,，讓孩子們有個美好的記憶,，我們自費(fèi)為每名幼兒買了小手套，自費(fèi)為孩子們沖洗照片,，粘貼在幼兒的《成長手冊》中,，自費(fèi)買圣誕樹，布置環(huán)境,，還自費(fèi)買食品,，福娃相冊，送給相關(guān)小朋友,，老師們的心意和做法使孩子們和家長深受感動,。因此，說在新年來臨期間,，我們也收到了許多家長送給我們短信,、賀卡和禮物,。這也說明家長和我們的許多想發(fā)和做法是相同的，都會持有一份感恩的心,。這樣也增加了我們工作的信心和積極性,、主動性，也使我們的家園互動,、師生互動,，邁出了新步伐。為今后的工作開展打下了更好的基礎(chǔ),。

一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，所取得的成績也成為了過去，我們將在今后的工作中,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揚(yáng)成績，腳踏實(shí)地,，勇于挑戰(zhàn),，積極開展工作，在班內(nèi)三位老師的團(tuán)結(jié)和共同努力下,，以飽滿的工作熱情,，去迎接新學(xué)期的工作，爭取取得更多更好的成績,。

中班班級工作總結(jié) 中班班級工作總結(jié)篇十二

幼兒教育的目的是促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展,。幼兒身心全面和諧發(fā)展的現(xiàn)實(shí)的綜合的表現(xiàn)就是幼兒愉快、健康的生活,。本著這一指導(dǎo)思想,，我們的班務(wù)工作得以順利的開展。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

在健康領(lǐng)域中,，《綱要》強(qiáng)調(diào),，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快,，形成安全感,、信賴感；強(qiáng)調(diào)根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī),，培養(yǎng)有幼兒良好的飲食,、睡眠、盥洗,、排泄等生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,；強(qiáng)調(diào)密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育,。由此,，我們每天微笑著與幼兒問好,，耐心的傾聽幼兒的每一個要求，讓幼兒感受到老師是最愛他的,，遇到問題愿意與老師商量,；同時(shí)，我們嚴(yán)格按照幼兒園的安排,，定時(shí)讓幼兒吃飯,、睡覺，并有規(guī)律的提醒幼兒喝水,、上廁所,，以及告訴他們抬椅子、系鞋帶,、整理圖書等,，都是一些很了不起的人才會做，讓他們都來爭當(dāng)了不起的人,，從而培養(yǎng)他們的勞動習(xí)慣,。除此而外,，我們還準(zhǔn)備了豐富的體育活動,，跳圈、爬行,、短跑,；過小橋、鉆山洞,、金雞獨(dú)立等……讓他們在輕松的氛圍下愉快的進(jìn)行他們喜歡的活動,，以此達(dá)到更好的效果。

《綱要》強(qiáng)調(diào),，在日?；顒又校膭詈鸵龑?dǎo)幼兒的語言交流,，發(fā)展幼兒的語言能力,；強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)記和漢字符號的興趣。所以,，我們在游戲和休息時(shí)間,，盡量多的與幼兒交流，不讓任何一個孩子落空,，特別是那種性格孤僻和膽小的孩子,。例如我們班的雷旭光小朋友，他幾乎不與小朋友在一起玩,，整天站在老師的身邊,，偶爾跑過去玩一下,，又很快的跑回來。針對這一情況,，我們就不厭其煩的跟他交流,，把他帶到小朋友堆里，慢慢的,，他能夠獨(dú)立的與小朋友玩一會了,。另外，我們還經(jīng)常帶孩子們認(rèn)識室內(nèi)外各種圖片,、標(biāo)記和漢字,，他們會很興奮的告訴我：“老師我知道，這個字念‘中’,，對不對,？”除了這些，我們還逐步對他們進(jìn)行詩歌,、散文,、童話故事等欣賞活動，孩子們有的學(xué)會了,、有的記住了感興趣的地方,、還有的領(lǐng)略了其中深含的寓意……

《綱要》強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動，體驗(yàn)與教師,、同伴等共同生活的樂趣,；強(qiáng)調(diào)在共同的生活和活動中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則,；強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的社會生活和人們的生活,。因此，我們在游戲時(shí),、在生活活動中都會有明確的規(guī)則,，讓規(guī)則去制約他們，而不會讓他們說：“老師偏心,?！辈⑶遥易屗麄冇懻撋宪?、過馬路,、打電話、以及進(jìn)別人房間,、拿別人東西時(shí)等等的行為規(guī)則,，讓他們知道怎樣才能做一個受別人歡迎的人。我們班的陳家庭小朋友，有一次我讓他去保健室拿東西,，不一會他空著手回來了,，我問他為什么沒拿到，他說：“何老師不在辦公室,，隨便進(jìn)去是沒禮貌的,。”我想這就是教育在生活中的體現(xiàn)吧,！

《綱要》強(qiáng)調(diào),，引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境及日常生活中常見的現(xiàn)象、事物產(chǎn)生興趣,；強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中簡單的問題,；強(qiáng)調(diào)在幼兒>生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然,、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,。于是，我讓他們玩水,、玩沙,、玩磁鐵，讓他們在水中發(fā)現(xiàn)沉浮現(xiàn)象,，找到當(dāng)裝有紙的杯子浸沒在水里時(shí),、怎樣才能不把杯子里的紙打濕；讓他們在沙堆里發(fā)現(xiàn)干沙與濕沙的區(qū)別,；讓他們通過玩磁鐵發(fā)現(xiàn),，原來水壺和鋁合金窗一樣,，不是鐵……另外,，我讓他們自己每個人找兩個好朋友，分成三人一組做游戲,，他們開始像打架似的你找我,、我找他，亂成一團(tuán)糟,，當(dāng)代雨桐,、許濤峰、張林冀三個人站好以后,，我及時(shí)進(jìn)行了表揚(yáng),，須臾之間，只有零星幾個小孩仍站在原地……除此而外,，我還和他們一起捉昆蟲,、看螞蟻、觀察蝌蚪如何變成蛙、看天牛如何飛起來……

4——5歲的'孩子已有很好的表現(xiàn)欲,，他們會大聲的唱歌,、大方的做各種律動，如：踮步,、踵趾小跑步等,；他們還會利用廢舊的掛歷和宣傳廣告紙等，來折錢包,、輪船,、松樹、飛機(jī)……來剪小魚,、小花……來制作拉花,、服裝……

每一項(xiàng)工作都離不開家長們的支持，作為老師,，我們和家長的愿望是一致的,，我們都希望把我們的孩子培養(yǎng)成有用的人，所以,，我們積極與家長溝通,，急家長之所急，想家長之所想,。我們相信,，只有做好家長工作，我們的教育才會事半功倍,。

孩子天生就有自己的個性,，我們既要面向全體，更要注重個別兒童工作,。于是,，我們本著“尊重意愿、滿足需要,、培養(yǎng)興趣”,，凸顯“自主、自信”的主體精神,，讓孩子們盡量干他們自己想干的事,，決不逼著不善于表演的孩子上臺表演、決不干預(yù)想畫畫的孩子讓他停下來……并且,，對生活自理能力動作較慢的孩子,，給予一定的幫助，決不當(dāng)眾教訓(xùn)或指責(zé),，讓他感到老師是喜歡他的,，他是有進(jìn)步的……

教育是終身的，身為人初之師，我們的任務(wù)還很艱巨,。在今后的工作中,，我們會繼續(xù)好的教育思想，摒棄已經(jīng)淘汰的傳統(tǒng)觀念,。下學(xué)期就要進(jìn)入大班了,，我們將擎著《綱要》這面旗幟，與孩子們共同努力,，為我們的幼兒教育事業(yè)作一份貢獻(xiàn),。

中班班級工作總結(jié) 中班班級工作總結(jié)篇十三

在緊張與忙碌之中，又一個學(xué)期過去了,，回顧整個學(xué)期,，我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒,，熱愛本職工作,，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。該學(xué)期,，我班幼兒的生活自理能力明顯提高,，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得較順利,，家長積極支持各配合,，在家園共育下，幼兒在體,、智,、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展,。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力,，懂得禮貌待人,，初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特別是在繪畫,、音樂、英語等方面,，我班幼兒較感興趣,。在普通話表達(dá)能力方面也明顯有進(jìn)步，個別幼兒太任性,、蠻不講理也有所改善?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。

一學(xué)期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作,，每天密切觀察幼兒的健康狀況,，并做好記錄，積極開展各項(xiàng)戶外活動,，提高幼兒身體的抵抗能力,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng),，使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服,、鞋襪，自己整理床鋪,，并通過輪流當(dāng)“值日生”的`形式,，教會幼兒端菜、端飯,、擦桌子等,。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識，我與本班老師一起,，堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康教育活動,，使幼兒掌握更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠,、不在馬路上玩耍,。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識,。

1,、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習(xí)

幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí),，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。因此,，作為班主任，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位,，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做,，同時(shí)還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下,，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng),。

2,、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動，保證教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)上,，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具,，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,，做到以游戲?yàn)橹鳎敕皆O(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,，使幼兒每天都過得愉快而充實(shí),。在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀教學(xué),、啟發(fā)式教學(xué),，引導(dǎo)幼兒多看、多想,、多說,、多動手，調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動,，從而調(diào)動幼兒的參與積極性,。因此，我班幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,，活動中愛動腦筋,，積極發(fā)言，思維特別活躍,，智力水平明顯提高,。

3、注重加強(qiáng)個別教育,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。我班的幼兒特別活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭,，常有打同伴,、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為,。針對這種現(xiàn)象,，我加強(qiáng)幼兒的個別教育。

4,、積極參加教研活動,，提高教研能力。本學(xué)期,，我園進(jìn)行了月末展示,，老師之間互相學(xué)習(xí)，吸收好的經(jīng)驗(yàn),，通過童話劇的形式,，讓孩子門對英語更加感興趣。

在家長工作方面,，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長,，主動與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作,。由于春季各種傳染病電熱的到來,，我園采取了家長送幼兒入園時(shí)不能入園措施，因此,，老師與家長直接接觸的機(jī)會減少,，我們便抓住晚接的時(shí)間，多與家長勾通,，還常常通過電話進(jìn)行聯(lián)系,。本學(xué)期，我們進(jìn)行了一次家長會,，一次家長學(xué)校上課,，向家長們傳授了一些育兒理論及知識，并結(jié)合我班實(shí)際情況,，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容,、方法。每次活動我都能有計(jì)劃,、有組織地進(jìn)行,，在我與本班老師的發(fā)動下，家長非常重視,，參與的積極性高,，每次出勤率都在90%以上。通過這些家園互動的活動,，讓家長更了解幼兒園,、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí),、生活,，進(jìn)而更支持、配合我們的工作,，達(dá)到家園同步教育的目的,。

本學(xué)期,，在老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成,，幼兒在體,、智、德,、美,、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，爭取把本班的工作做得更好,，讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長,。

中班班級工作總結(jié) 中班班級工作總結(jié)篇十四

安全無小事,，“隱患險(xiǎn)于明火，責(zé)任重于泰山”,，安全教育工作是學(xué)校的日常和中心工作之一,。我們學(xué)校一向重視對學(xué)生開展安全教育活動。3月30日是第十四個全國中小學(xué)“安全教育日”,，我們?nèi)Ｉ舷滦袆悠饋?，圍繞著“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園”主題開展了一系列活動,，收到了較好的效果,。

一、各班主任教師利用班會時(shí)間對本班學(xué)生進(jìn)行安全知識講座,，主要講解了“交通安全”,、“食品安全、”“用電安全”,、“運(yùn)動安全”,、“設(shè)施安全”等方面常識，教育學(xué)生關(guān)注安全,，珍愛生命,。

二、3月30日早上舉行專題國旗下講話,，講話人：化工3班李茜,，演講題目：《提高安全意識，收獲幸福安寧》,。

三,、充分利用班級板報(bào)，廣播等多種渠道向?qū)W生進(jìn)行安全教育,，營造安全教育氛圍,，使學(xué)生耳濡目染,，時(shí)刻提醒學(xué)生把安全放在第一位。

四,、把安全教育融入家庭,、融入社會,。廣泛發(fā)動學(xué)生向家長,、鄰里進(jìn)行安全常識講座，使安全教育成為家庭教育中的重要內(nèi)容,。

五,、嚴(yán)格執(zhí)行制度，要求班主任按時(shí)到各點(diǎn)簽到,，做好學(xué)生的考勤工作,，防患未然，確保學(xué)生的安全不出紕漏,。

六,、保衛(wèi)人員不定期對校門周邊攤點(diǎn)食品進(jìn)行抽檢，防止攤主向?qū)W生出售過期,、霉變食品,。

七、對校園設(shè)施,，院墻,，廚房，消防設(shè)備,，用電線路等進(jìn)行了一次全面的檢查,，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)整改。

八,、每月都要開展一次管制刀具,、打火機(jī)等違禁物品的搜查，不放過任何可能產(chǎn)生隱患的環(huán)節(jié),。

九,、每周學(xué)生放假，周日學(xué)生到校都安排專人進(jìn)行路口護(hù)送,，提醒學(xué)生注意安全,。

總之，我們緊抓安全這根弦不松,，有條不紊地開展安全防范工作,，極大地增強(qiáng)了我校學(xué)生的自我保護(hù)意識，提高了學(xué)生的安全自衛(wèi)能力,。

我班在學(xué)校和老師的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持預(yù)防為主,、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育,、群防群治的原則,，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力,；通過齊抓共管,，營造安全學(xué)習(xí)的局面，從而切實(shí)保障學(xué)生人身安全,。

為進(jìn)一步做好安全教育工作,，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育。

1,、建立安全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,。由組長和副組長負(fù)責(zé)，施行記分制,。

2,、簽訂責(zé)任書。班主任和學(xué)生,、學(xué)生家長,，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任到人。

3,、不斷完善班級安全規(guī)章制度,。建立各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,，不斷完善充實(shí),。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理,、,、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理,、防火安全管理,、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度,。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品,，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作,，嚴(yán)禁個人利用假期（日）私自外出,，在校外開展的社會實(shí)踐活動要堅(jiān)持就近、徒步原則。對涉及班級安全的各項(xiàng)工作,，都要做到有章可循,，違章必究，不留盲點(diǎn),，不出漏洞,。

學(xué)生安全教育工作是一項(xiàng)社會性的系統(tǒng)工程，需要社會,、學(xué)校,、家庭的密切配合。我們積極與市公安,、衛(wèi)生,、綜合治理、學(xué)校等部門通力合作,，做好班級安全工作，學(xué)校組織開展一系列道德,、法制教育活動,，取得了良好的教育效果。您現(xiàn)在閱覽的是謝謝您的支持和鼓勵,！

要確保安全,，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力,，抓好安全教育,。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育,，特別是抓好交通,、大型活動、日常生活等的`安全教育,。

1,、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以"校園安全"為主題,，在安全教育周期間,，班里組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對班內(nèi)和校內(nèi)內(nèi)易發(fā)事故類型,、重點(diǎn)部位保護(hù),、工作薄弱環(huán)節(jié)、安全意識與安全技能等方面,，開展深入全面的大檢查,，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

2,、開展豐富多彩的教育活動,。利用班會、團(tuán)隊(duì)活動,、活動課,、人防課、學(xué)科滲透等途徑,，通過講解,、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故、防觸電,、防食物中毒,、防病、防體育運(yùn)動傷害,、防火,、防盜、防震,、防騙,、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播,、黑板報(bào),、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會,、講座,、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒,，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時(shí)間,，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng),。通過《加強(qiáng)節(jié)假日對子女監(jiān)護(hù)》的公開信,，增強(qiáng)家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識,、安全防范能力和自我保護(hù)能力,。

3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué),，對學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查,，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無”（無剎車,、無鈴、無牌照）自行車上學(xué),。

開展常規(guī)檢查,，班工作把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。汛前,，班內(nèi)對校舍進(jìn)行全面的安全檢查,，并及時(shí)報(bào)告。同時(shí)對飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查,；班內(nèi)對電線和防火安全進(jìn)行經(jīng)常性地檢查,。

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素,。近幾年來,，在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治,，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn),。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大,，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會惡勢力和人員還存在,，社會上的黃、賭,、毒、非法出版的圖書,、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生的影響還非常大,，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2,、學(xué)校安全工作的難度不斷增大,。學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多,，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn),。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護(hù)意識和安全防范能力低,，大大增加了學(xué)校安全工作的難度,。

今后，我們將進(jìn)一步重視安全防范工作,，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,，不斷提高我班安全教育工作水平。