為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn),。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助,。

中班主題活動(dòng)方案和反思 中班主題活動(dòng)方案來(lái)來(lái)往往篇一

1,、學(xué)習(xí)兒歌理解兒歌內(nèi)容。

2,、豐富幼兒知識(shí),，引導(dǎo)幼兒大膽想象創(chuàng)編。

3,、理解兒歌內(nèi)容,，豐富相關(guān)詞匯。

4,、大膽地參與討論,，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

主題樹《腳印》,，小雞（小鴨，小狗,，小孩）腳印圖片等

活動(dòng)過(guò)程：

1,、談話導(dǎo)入,，引出兒歌

重點(diǎn)提問：你們知道動(dòng)物的腳長(zhǎng)什么樣嗎？誰(shuí)愿意來(lái)和我們說(shuō)一說(shuō),？

小結(jié)：動(dòng)物們的腳長(zhǎng)長(zhǎng)短短,，和我們的腳不一樣，也不一定是五個(gè)腳趾,。

重點(diǎn)提問：那你們知道動(dòng)物的腳印是什么樣子的嗎,？

小結(jié)：動(dòng)物的腳印各式各樣，有大有小,，每一個(gè)都是不一樣的,。

2、學(xué)習(xí)兒歌,，播放課件,。

重點(diǎn)提問：兒歌里提到了哪些動(dòng)物的腳印,？它們的腳印一樣嗎？

小結(jié)：兒歌里提到了小雞,，小鴨,，小狗和小孩的腳印。

3,、完整學(xué)習(xí)兒歌

重點(diǎn)提問：小雞的腳,，跑來(lái)又跑去，像什么,？

小狗的腳,，跑來(lái)又跑去，像什么,？

小鴨的腳,，跑來(lái)又跑去，像什么,？

小孩的腳,，跑來(lái)又跑去，像什么,？

小結(jié)：小雞的腳像竹葉,；

小狗的腳像梅花；

小鴨的腳像小扇,；

小孩的腳像小樹,。

4、仿編兒歌

師：還有哪些小動(dòng)物的腳??？跑來(lái)跑去像什么,？

（鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)編）

例如：青蛙,，毛毛蟲等等,。

5、表演：腳印

規(guī)根據(jù)自己的創(chuàng)編內(nèi)容進(jìn)行表演,。

附,；兒歌《腳印》

小雞的腳，尖尖的,，跑來(lái)又跑去,，竹葉撒滿地。

小狗的腳,，圓圓的,，跑來(lái)又跑去，梅花落滿地,。

小鴨的腳,，扁扁的，跑來(lái)又跑去,，小扇鋪滿地,。

中班主題活動(dòng)方案和反思 中班主題活動(dòng)方案來(lái)來(lái)往往篇二

一、活動(dòng)目標(biāo)

鍛煉幼兒反應(yīng)的靈敏性,，鼓勵(lì)幼兒在同伴面前大膽表現(xiàn)自己,，同時(shí)讓幼兒感受到玩游戲的快樂。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

紅花1朵個(gè),、鼓一個(gè)。

三,、活動(dòng)過(guò)程

1,、教師出示花，告訴幼兒游戲的名稱,。

2,、介紹游戲玩法及規(guī)則。

幼兒圍成一圈,，一人蒙眼在圈內(nèi)擊鼓,，圈上小朋友按順時(shí)針方向傳花，當(dāng)鼓聲停時(shí),，花在誰(shuí)手上,，誰(shuí)就站出來(lái)表演一個(gè)節(jié)目。表演玩,，從表演者開始游戲繼續(xù)。

3,、游戲開始，教師參與游戲中，隨時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),。

4,、游戲評(píng)價(jià),。

活動(dòng)反思從“擊鼓傳花”的游戲中可以看出幼兒對(duì)游戲活動(dòng)的興趣，有的小朋友為了能表演節(jié)目，表現(xiàn)出傳花的過(guò)程中有意的拖延時(shí)間，不往外傳的現(xiàn)象,。這說(shuō)明孩子們的表演欲望增強(qiáng)了,，膽量增大了,。雖然,，這是好現(xiàn)象,，但是,，我們做為老師也應(yīng)當(dāng)引起注意,，在肯定孩子的同時(shí),，要注意引導(dǎo)幼兒應(yīng)當(dāng)遵守游戲規(guī)則，讓每個(gè)小朋友都能在游戲中體驗(yàn)到其中的快樂,。

中班主題活動(dòng)方案和反思 中班主題活動(dòng)方案來(lái)來(lái)往往篇三

1.引導(dǎo)幼兒理解本次活動(dòng)的主題和故事的內(nèi)容,，激發(fā)幼兒對(duì)太空的探究欲望,。

2.引導(dǎo)幼兒初步感受我國(guó)神話傳說(shuō)的意義和特點(diǎn),，知道神話故事《嫦娥奔月》講述的古代時(shí)候發(fā)生的事情,。

3.幼兒感受《嫦娥奔月》的故事和本次中秋節(jié)活動(dòng)的關(guān)系,。

1.材料準(zhǔn)備,；嫦娥奔月的圖片

2.活動(dòng)室內(nèi)相關(guān)布置(月亮和云朵,、星星)

3.經(jīng)驗(yàn)方面的準(zhǔn)備：幼兒大多已經(jīng)認(rèn)識(shí)了月亮和云朵、星星

1.教師出示嫦娥奔月的圖片,，引導(dǎo)幼兒觀看圖片,，激發(fā)幼兒欣賞故事。

教師提問：小朋友們,，你們知道圖片中的人物是誰(shuí)嗎,？這個(gè)人生活在什么時(shí)代？是你們有聽過(guò)她的故事嗎,？

(圖片中的人物叫嫦娥,，是后裔的妻子。嫦娥生活在古代,，是古時(shí)候的傳說(shuō)人物,，我們經(jīng)常聽到她的故事就是最經(jīng)典的嫦娥奔月。)

2.引導(dǎo)幼兒欣賞故事,，初步了解嫦娥奔月的故事內(nèi)容,。

教師：剛剛我們說(shuō)到,，這張圖中的,。人叫嫦娥，她是古時(shí)候傳說(shuō)中的人物,。

(1)小朋友們你們知道嫦娥她是一個(gè)什么樣的人嗎？(嫦娥奔月前的故事延伸)

(2)嫦娥發(fā)生了什么樣的故事呢？下面,，我們來(lái)聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧,！

(3)教師有感情地為幼兒講述故事,，嫦娥奔月,。

3.在幼兒仔細(xì)聽完老師講的故事之后,，認(rèn)真回答老師相關(guān)的提問,。

(1)剛剛講的故事中哪些人呢？后羿做了一件什么事情？

(2)老道長(zhǎng)送了他什么東西？他是如何做的,？

(3)嫦娥為什么要吃下長(zhǎng)生不老藥呢,？她吃了以后發(fā)生了什么？

4.教師引導(dǎo)幼兒觀看動(dòng)畫片片段《嫦娥奔月》,，再一次完整地欣賞故事,，感受神話故事的含義,。

(1)教師引導(dǎo)幼兒圍繞話題展開討論：我們?nèi)四軌虻皆铝辽先幔?/p>

(2)嫦娥的丈夫后羿思念妻子，也想飛上月亮,，他成功了嗎,？為什么？

(3)那么,，我們現(xiàn)代人能不能到月亮上去呢,？怎么去呢？

(4)小朋友們,，你想飛上月亮嗎,？想飛到月亮上干什么呢？

《嫦娥奔月》是我國(guó)的經(jīng)典神話故事傳說(shuō),，在古代奔月是一件很難得事情,。但是在現(xiàn)代，隨著我們?nèi)祟惪茖W(xué)文明的進(jìn)步,，我們?nèi)祟惖巧显虑蛞巡辉偈菈?mèng)想,，“嫦娥一號(hào)”就是由我國(guó)自主研制的第一顆探月衛(wèi)星，目前,，我國(guó)已經(jīng)發(fā)射了好幾次衛(wèi)星,。小朋友們應(yīng)該從小學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)做出貢獻(xiàn),！

中班主題活動(dòng)方案和反思 中班主題活動(dòng)方案來(lái)來(lái)往往篇四

20xx年5月11日（15點(diǎn)30分）

中一班教室

中一班的幼兒與媽媽

1,、培養(yǎng)幼兒在集體中大膽表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛。

2,、通過(guò)游戲,，讓媽媽感受到寶貝對(duì)媽媽的愛，增加?jì)寢屌c孩子之間的深厚感情,。

3,、媽媽能在寶貝面前樹立好榜樣，在集體中展現(xiàn)自己的才藝,。鼓勵(lì)幼兒也要向媽媽一樣勇于表現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,。

1、提前三天通知家長(zhǎng)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備,。

2,、媽媽們最拿手的本領(lǐng)，如手工,、圖畫等,。

3、媽媽自己準(zhǔn)備的舞蹈,、歌曲,、故事等,。

4、水果或零食,。

5,、照相機(jī)。

（一）親子互動(dòng)

1,、全體幼兒為媽媽們表演《我的好媽媽》,。

2、歌曲唱到“媽媽媽媽快坐下”時(shí),，幼兒跑到媽媽身邊請(qǐng)媽媽坐下,，然后根據(jù)歌詞對(duì)媽媽做出相應(yīng)的動(dòng)作,。

3,、全體幼兒一起對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我愛您,！

（二）展示媽媽的作品,。

請(qǐng)各位媽媽分別介紹自己制作的作品，包括作品的名稱,、材料,、用途等。

（三）我愛我的好媽媽

1,、請(qǐng)幼兒在集體面前介紹自己的媽媽,。如：媽媽的姓名、年齡,、屬相,、愛好等。

2,、為媽媽表演一個(gè)節(jié)目,，并祝賀媽媽母親節(jié)快樂！

（四）才藝展示

1,、請(qǐng)媽媽們?cè)诩w面前進(jìn)行才藝表演,。

2、才藝展示完后,，請(qǐng)寶貝們給媽媽一個(gè)吻,。

（五）律動(dòng)

大家一演唱《幸福拍手歌》，并作出相應(yīng)的動(dòng)作,。

（六）晚餐

晚餐結(jié)束后,，媽媽就可以帶著孩子離開了。

（七）活動(dòng)結(jié)束

附：從第二環(huán)節(jié)到第四環(huán)節(jié),，等待表演的幼兒與媽媽可以一邊觀看節(jié)目一邊吃水果和零食,。