心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

一年級(jí)班主任心得感想 一年級(jí)班主任心得體會(huì)篇一

一,、抓常規(guī)訓(xùn)練

新的學(xué)校生活，要求孩子們樹(shù)立嚴(yán)格的集體和時(shí)間觀念,，遵守學(xué)校紀(jì)律,。剛?cè)雽W(xué)的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練,，也不一定做到,。因此從開(kāi)學(xué)第一天起，我便對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育,，對(duì)怎樣上課,、下課、回答問(wèn)題,、尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求,，然后,，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，對(duì)做的好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng),，并讓他示范給大家看,。有的同學(xué)做錯(cuò)了，就讓他們重做一次,，兩次??不厭其煩,，多次反復(fù)，直到做好為止,，不能因?yàn)殄e(cuò)了一次而批評(píng),，應(yīng)真誠(chéng)的鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心去做好,。

二,、堅(jiān)持正面教育，寓教育于講故事之中

對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育,，僅憑單純的講道理是不行的,，孩子們都喜歡聽(tīng)故事，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽(tīng)講故事,，馬上就會(huì)安靜下來(lái)的,。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過(guò)講故事的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我給他們講"聰明的雞"

和"盲童學(xué)畫(huà)"的故事，使他們懂得遇到困難要勤于動(dòng)腦,，才能找到最好的辦法：我們要像盲童那樣,，對(duì)學(xué)習(xí)文化知識(shí)充滿(mǎn)信心。四十多個(gè)孩子在一起學(xué)習(xí),，難免有打鬧,、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

三、耐心教育,，以表?yè)P(yáng)為主

愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)是兒童心理特點(diǎn),，表?yè)P(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng),。例如：上課了,，大部分同學(xué)在吵嚷，沒(méi)有做好上課準(zhǔn)備,，如果泛泛批評(píng),，收效甚微，如果點(diǎn)名批評(píng),，別人往往幸災(zāi)樂(lè)禍;倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好,，不說(shuō)話(huà)，書(shū)本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng),，其他學(xué)生便會(huì)仿效,，秩序井然。人都有自尊心,，表?yè)P(yáng)有批評(píng)的作用,，是不傷害學(xué)生自尊心的批評(píng)。我常用表?yè)P(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì),、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素,，寓批評(píng)于表?yè)P(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。

四、以身作則,，做學(xué)生的表率小學(xué)班主任心得體會(huì)一年級(jí)的學(xué)生模仿性很強(qiáng),，教師一舉一動(dòng)，一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的影響,。工作中我嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則，做學(xué)生的表率,。凡要求學(xué)生做到的事,，我首先做到。如要求學(xué)生對(duì)人講話(huà)要有禮貌,，我就帶頭運(yùn)用禮貌語(yǔ)言;要求學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),，我就帶頭勞動(dòng),。 總之，班主任工作必須從每件平凡而細(xì)小的事情做起,，充分發(fā)揮自己的模范帶頭作用,。只有這樣，才能把孩子們帶好,，把自己的本職工作做好,。

一年級(jí)班主任心得感想 一年級(jí)班主任心得體會(huì)篇二

本學(xué)期接任了一年級(jí)班主任的工作,面對(duì)一張張可愛(ài)又淘氣的小面孔，我感到責(zé)任的重大,。想當(dāng)好這“領(lǐng)頭羊”確實(shí)是件很不容易的事,，但是，小學(xué)一年級(jí)是打基礎(chǔ),、發(fā)展學(xué)生智力的階段,，這個(gè)階段對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響很大，因此培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣非常重要,。對(duì)于一個(gè)個(gè)稚氣孩子,，想培養(yǎng)良好習(xí)慣談何容易，一學(xué)期下來(lái),，雖感覺(jué)累,，但快樂(lè)也不少。下面談幾點(diǎn)算是思苦憶甜吧：

一,、 培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣,。：

一年級(jí)是學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)換點(diǎn)，很多幼兒班的習(xí)慣也隨之帶了過(guò)來(lái),，如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽(tīng)講,，是非常重要的。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開(kāi)始的重點(diǎn),。一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，表現(xiàn)為活潑好動(dòng),，自覺(jué)性很差，凡事總得有老師在旁看著,。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上,，首先是利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成上課專(zhuān)心聽(tīng)講,、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成做作業(yè),、讀書(shū)的習(xí)慣。比如：每天中午給學(xué)生布置了一定的作業(yè),，讓學(xué)生養(yǎng)成先做作業(yè)再去玩的習(xí)慣,。另外我利用班級(jí)的讀書(shū)角，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書(shū),，這樣既保持教室安靜,，也可以使學(xué)生增加課外識(shí)字量，對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣,。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣,，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語(yǔ)文課本讀書(shū)，不可以離開(kāi)自己的位子,，而且每天都有專(zhuān)門(mén)管理的學(xué)生來(lái)管理,，當(dāng)然，自己先要以身作則,，每天幾乎都是第一個(gè)先到教室,。一學(xué)期下來(lái)，大部分的孩子都養(yǎng)成了自覺(jué)晨讀的習(xí)慣,。

二,、得到了家長(zhǎng)的信任。

本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話(huà)全部存進(jìn)自己的手機(jī),，以便隨身攜帶,，家長(zhǎng)打來(lái)電話(huà)也一目了然。一開(kāi)學(xué)我把自己的電話(huà)及時(shí)地告訴家長(zhǎng),，讓他們有問(wèn)題隨時(shí)可以打電話(huà)詢(xún)問(wèn),。當(dāng)家長(zhǎng)打來(lái)電話(huà)時(shí)，我總是耐心地和他們講解,，溝通,。同時(shí)還建立一個(gè)一年二班的微信群，在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí),、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況，取得家長(zhǎng)的理解和配合,，共同教育孩子,。家長(zhǎng)們也都非常信任,、理解、支持我的工作,，我感到很欣慰,。特別是家委和一些熱心的家長(zhǎng)，不僅出力,，利用周末時(shí)間把教室打掃得干干凈凈,，還私自出錢(qián)為班級(jí)添加衛(wèi)生用具，買(mǎi)盆景綠化教室等,。家長(zhǎng)的支持,，使我對(duì)工作，對(duì)教育好本班的孩子有了更大的信心,。

三,、收獲成功的喜悅

回顧一學(xué)期來(lái)，雖然節(jié)奏有點(diǎn)快,，有點(diǎn)忙,，甚至有時(shí)還忙得暈頭轉(zhuǎn)向，但如果付出有回報(bào),，再累也值得,。這學(xué)期碩果累累，學(xué)生在比賽中不斷獲獎(jiǎng),，“識(shí)字小報(bào)”參賽四人全部獲獎(jiǎng),，并且還分別獲得一、二,、三等獎(jiǎng);講故事比賽三人參賽也全部獲獎(jiǎng),，分別獲獲一、二,、三等獎(jiǎng);四幅慶元旦美術(shù)作品全部被學(xué)校展出,，古詩(shī)詞考級(jí)獲“優(yōu)秀班級(jí)”，本學(xué)期還被評(píng)為“書(shū)香班級(jí)”等,。

四,、反思不足

人無(wú)完人，在工作中我還存在著許多不足：特別是對(duì)班干部的培養(yǎng)力度不夠,。低年級(jí),，如果能培養(yǎng)出一個(gè)得力助手，對(duì)良好的班風(fēng)形成無(wú)疑起到至關(guān)重要的作用,。另一方面，可能是我放得不夠,，使他們?nèi)鄙倭隋憻挼臋C(jī)會(huì),。

總之,，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。但是,，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛(ài)心"，“一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子?！睋P(yáng)長(zhǎng)避短,，竭盡全力，我相信以后的班主任工作將會(huì)做得更出色,。

一年級(jí)班主任心得感想 一年級(jí)班主任心得體會(huì)篇三

今天,，能在這里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常榮幸,?；仡檶⒔荒甑囊荒昙?jí)教育教學(xué)工作經(jīng)歷，我覺(jué)得我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談,，平平淡淡,、沒(méi)有大的作為。要說(shuō)我的經(jīng)驗(yàn)就是盡職盡責(zé)的工作態(tài)度,。

對(duì)于一年級(jí)班主任來(lái)說(shuō),，我覺(jué)得培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)是工作的重點(diǎn)。學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課,、一兩天說(shuō)說(shuō)就行的,，它必須貫穿在整個(gè)管理過(guò)程中。由于低年級(jí)學(xué)生自覺(jué)性和自控力都比較差,，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤,，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作，不能操之過(guò)急,。于是,，我經(jīng)常利用班會(huì)、晨會(huì),、課前,、課下等一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育,，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺(jué)遵守紀(jì)律,。

所以開(kāi)學(xué)第一個(gè)月的時(shí)候,，的確相當(dāng)辛苦,。每天大部分時(shí)間在班中，從坐姿,、站姿,、舉手、排隊(duì)等細(xì)小的事情一一教起,，我要求學(xué)生“坐有坐樣,，站有站樣”，舉手不能想怎么舉就怎么舉,，一律把胳膊肘放在桌面上,，放學(xué)路隊(duì)練了又練，要求學(xué)生站隊(duì)做到“快,、靜,、齊”。甚至連值日都沒(méi)讓他們參與,，都是劉老師我們兩個(gè)放學(xué)之后打掃教室擺放桌椅,，一直到國(guó)慶節(jié)以后才逐步地劃分值日生，教著他們一笤帚一笤帚地打掃,，掃完之后笤帚要一把一把擺放整齊,。平時(shí)要求他們認(rèn)認(rèn)真真干值日，不隨地扔廢紙,，見(jiàn)到垃圾隨手撿拾,，保持教室一整天的干凈整潔，一段時(shí)間下來(lái)這樣的努力也終于有了成效,，孩子們漸漸地知道了每天什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)做什么事,，上課回答問(wèn)題時(shí)一雙雙小手舉得齊齊的，放學(xué)路隊(duì)也漸漸整齊有型,，掃起地來(lái)也漸漸是那回事兒了,，衛(wèi)生用具用完之后也都能擺放得整整齊齊。

說(shuō)到這還有一件令我感動(dòng)的小事呢,，有一次放學(xué)后我給幾個(gè)作業(yè)出錯(cuò)的學(xué)生輔導(dǎo)改錯(cuò),，就沒(méi)有和學(xué)生一起做值日，等輔導(dǎo)完那幾個(gè)學(xué)生,，心想到教室去檢查一下吧,，說(shuō)不定還得要給他們“清理戰(zhàn)場(chǎng)”，可等進(jìn)了教室,，我眼前一亮,，教室打掃得干干凈凈，門(mén)后的笤帚擺放得整整齊齊，這是我第一次沒(méi)和學(xué)生一起值日,，沒(méi)想到學(xué)生給了我一個(gè)驚喜,。這件小事著實(shí)讓我感動(dòng),。這也讓我相信有付出就有回報(bào),。

除了培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常重要,。因?yàn)槲医痰氖钦Z(yǔ)文學(xué)科,，我就結(jié)合學(xué)科進(jìn)行班級(jí)管理，比如我們?cè)缟嫌惺昼姷某繒?huì)時(shí)間,，下午有十分鐘的課前預(yù)備時(shí)間,，我充分把這兩段時(shí)間利用起來(lái)，早晨讀課文,，下午古詩(shī)文背誦,。剛開(kāi)始學(xué)生不會(huì)自由讀課文，我就輪流讓學(xué)生在講臺(tái)上起頭齊讀,，每天一個(gè)學(xué)生,，讀前一天學(xué)過(guò)的課文和當(dāng)天要學(xué)的課文，這樣既起到復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)的作用,，又鍛煉了學(xué)生的膽量和能力，一段時(shí)間后,，放手讓他們自由讀課文,，現(xiàn)在已經(jīng)讀得很像樣了，就是老師有事來(lái)不到,，鈴聲一響學(xué)生們就自覺(jué)的開(kāi)始讀課文,。下午也是同樣的方法背誦古詩(shī)，開(kāi)始老師先教背,，然后學(xué)生輪流在講臺(tái)上起頭齊背,，開(kāi)始的時(shí)候還需要老師提示要背的題目，后來(lái)學(xué)生腦中記的詩(shī)多了,，就不再用老師提示,，都能提溜出一串詩(shī)題了。現(xiàn)在我又建議學(xué)生可以在家里也可以在校園詩(shī)畫(huà)長(zhǎng)廊上背誦古詩(shī),，誰(shuí)先背過(guò)一首誰(shuí)就在講臺(tái)上領(lǐng)背,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的積極性還挺高呢。同時(shí)我還在家長(zhǎng)會(huì)上,，建議家長(zhǎng)為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)適合學(xué)生閱讀的課外書(shū)籍,，漸漸的學(xué)生養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。

我認(rèn)為一個(gè)班主任要做好本職工作,，還得要做到愛(ài)學(xué)生,?！案腥诵恼撸群跚??！惫ぷ髦校遗ψ龅接诩?xì)微處見(jiàn)真情,，真誠(chéng)的關(guān)心孩子,，熱心的幫助孩子。我深信,，愛(ài)是一種傳遞,，當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛(ài)時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛(ài)!感受孩子們的心靈之語(yǔ),，便是我最快樂(lè)的一件事!七,、八歲的孩子們整天在媽媽的懷里撒嬌，都不討厭媽媽?zhuān)瑸槭裁?因?yàn)閶寢屘鬯麄?，?ài)他們,。毫不吝惜地把一切獻(xiàn)給他們，所以孩子們也深深的愛(ài)自己的媽媽,。我常想,，一個(gè)低年級(jí)的班主任要帶好這些孩子，首先要當(dāng)個(gè)好媽媽?zhuān)袼麄兊膵寢屢粯訍?ài)他們,，我們班有幾個(gè)情況比較特殊的孩子,，父母離婚的，父母非親生的,，而且有些成績(jī)不是很好,，付出的心血就要比別的孩子更多，我經(jīng)?？嗫谄判牡貏裾f(shuō)他們，鼓勵(lì)他們,，叫到辦公室給他們輔導(dǎo),，與他們家長(zhǎng)溝通，功夫不負(fù)苦心人,，這些孩子的成績(jī)不斷地取得進(jìn)步,。經(jīng)常有家長(zhǎng)和我說(shuō)，自己的孩子回家以后懂事多了,，能體貼家長(zhǎng)了，也體會(huì)到了老師的辛苦,。

其中有一個(gè)叫孫燕姿的女孩,，父母離婚,，父親在外打工,，跟著奶奶生活,，奶奶對(duì)她的學(xué)習(xí)抓的也挺緊,，但畢竟奶奶沒(méi)有什么文化,，教導(dǎo)不了她,，再加上沒(méi)有父母管教，有些隨隨便便,，上課紀(jì)律不好,，課下作業(yè)也經(jīng)常完成的不夠，我就把她叫到辦公室,，和她談心,，給她講小女孩要自尊自重自愛(ài)，講她奶奶的辛苦,，講學(xué)習(xí)的重要性,，慢慢地她變了，變得愛(ài)學(xué)習(xí)了,，上課回答問(wèn)題非常積極,，尤其是課文讀得非常好，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大提高,。一次她奶奶來(lái)接她,，對(duì)我說(shuō)：“老師啊，真讓你費(fèi)心了,，我們燕姿回家說(shuō),，老師太辛苦了，我得好好學(xué)習(xí)了,，要不對(duì)不起老師,。孩子懂事了全虧了你啊?！?聽(tīng)了這話(huà)我心里感受到了作為老師的幸福,，真的，當(dāng)班主任很累，事情很多,，很累心,，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，?? 那快樂(lè)是從心里往外涌的。

作為班主任,，還得要時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的心理成長(zhǎng),，從細(xì)微處抓起。記得一次語(yǔ)文檢測(cè)題中,，有這樣一道題,，兩只小鳥(niǎo)躲在蘑菇傘下避雨，都互不謙讓?zhuān)罱K把蘑菇傘擠斷了,，問(wèn)如果你是其中一只小鳥(niǎo),，你會(huì)怎么做?很多孩子都回答的是會(huì)讓著另一只小鳥(niǎo)，或者是自己再去找一把蘑菇傘,，而一個(gè)叫張朝陽(yáng)的男孩回答是把另一只小鳥(niǎo)推出去,，當(dāng)時(shí)看到這個(gè)答案我就有些失望，一個(gè)七八歲的孩子怎么會(huì)有這樣的心理,，是我教育的失敗嗎?可追究根本原因,，也不難發(fā)現(xiàn)，他也是父母離異,，繼母沒(méi)有孩子時(shí)對(duì)他挺好,，后來(lái)有了自己的孩子就不再管他了，他跟著奶奶生活,，奶奶七十多歲了,，也沒(méi)有很大精力來(lái)教育他，致使他自私心理重,，和同學(xué)不太合群,，也就有了他的那個(gè)答案。針對(duì)這種情況,，就得因材施教,，耐心細(xì)致地做他的思想工作，相信經(jīng)過(guò)我的努力,，會(huì)有好的收效的,。

家庭是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的第一站,，家庭環(huán)境、家長(zhǎng)素質(zhì)及家長(zhǎng)的教育觀念等因素直接影響兒童今后的發(fā)展,。因此,，學(xué)校教育只有取得家庭教育的緊密配合才會(huì)事半功倍。尤其是班主任工作,，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持,。因此，我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,，加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通,。平時(shí)孩子的行為習(xí)慣，作業(yè)情況都及時(shí)地與家長(zhǎng)面談或通過(guò)電話(huà),、短信告知家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)同喜同憂(yōu)。只有家長(zhǎng)信任班主任,，班主任工作才能很好地開(kāi)展,，學(xué)校的活動(dòng)才能得到家長(zhǎng)的支持。

既然當(dāng)了班主任,，我們就應(yīng)該相信：“不是所有的種子都能發(fā)芽，但只要播下去了,，就會(huì)有發(fā)芽的可能;不是所有的花朵都會(huì)結(jié)果,，但只要開(kāi)花了，就會(huì)有結(jié)果的希望;不是所有的辛苦都能帶來(lái)收獲,，但如果不付出辛苦,，就永遠(yuǎn)得不到碩果”。對(duì)于這些剛剛起步的孩子的教育,，不是一朝一夕,，一個(gè)月，兩個(gè)月就能看到結(jié)果,。也不是只靠一個(gè)賞識(shí)的眼神,，一句表?yè)P(yáng)的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)溫柔的微笑,，就會(huì)有所收獲,，而是需要我們科學(xué)的教育，科學(xué)的引導(dǎo),。我深知自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，還有很多不足，比如有時(shí)缺乏耐心,，遇事有時(shí)過(guò)于急躁,，班級(jí)管理方法單一,。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我應(yīng)該多向?qū)W校其他班主任老師學(xué)習(xí),，不斷完善自己,，提高自己，力爭(zhēng)把班主任工作做得更好,。

一年級(jí)班主任心得感想 一年級(jí)班主任心得體會(huì)篇四

本學(xué)期接任了一年級(jí)班主任的工作,面對(duì)一張張可愛(ài)又淘氣的小面孔,，我感到責(zé)任的重大。想當(dāng)好這"領(lǐng)頭羊"確實(shí)是件很不容易的事,，但是,，小學(xué)一年級(jí)是打基礎(chǔ)、發(fā)展學(xué)生智力的階段,，這個(gè)階段對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響很大,，因此培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣非常重要。對(duì)于一個(gè)個(gè)稚氣孩子,，想培養(yǎng)良好習(xí)慣談何容易,，一學(xué)期下來(lái)，雖感覺(jué)累,，但快樂(lè)也不少,。下面談幾點(diǎn)算是思苦憶甜吧：

一、 培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣,。：

一年級(jí)是學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)換點(diǎn),，很多幼兒班的習(xí)慣也隨之帶了過(guò)來(lái)，如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽(tīng)講,，是非常重要的,。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開(kāi)始的重點(diǎn),。一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，表現(xiàn)為活潑好動(dòng)，自覺(jué)性很差,，凡事總得有老師在旁看著,。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是利用晨會(huì)課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成上課專(zhuān)心聽(tīng)講、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成做作業(yè)、讀書(shū)的習(xí)慣,。比如：每天中午給學(xué)生布置了一定的作業(yè),，讓學(xué)生養(yǎng)成先做作業(yè)再去玩的習(xí)慣。另外我利用班級(jí)的讀書(shū)角,，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書(shū),，這樣既保持教室安靜，也可以使學(xué)生增加課外識(shí)字量,，對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣,。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語(yǔ)文課本讀書(shū),，不可以離開(kāi)自己的位子,，而且每天都有專(zhuān)門(mén)管理的學(xué)生來(lái)管理，當(dāng)然,，自己先要以身作則,，每天幾乎都是第一個(gè)先到教室。一學(xué)期下來(lái),，大部分的孩子都養(yǎng)成了自覺(jué)晨讀的習(xí)慣,。

二、得到了家長(zhǎng)的信任,。

本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話(huà)全部存進(jìn)自己的手機(jī),，以便隨身攜帶，家長(zhǎng)打來(lái)電話(huà)也一目了然,。一開(kāi)學(xué)我把自己的電話(huà)及時(shí)地告訴家長(zhǎng)，讓他們有問(wèn)題隨時(shí)可以打電話(huà)詢(xún)問(wèn),。當(dāng)家長(zhǎng)打來(lái)電話(huà)時(shí),，我總是耐心地和他們講解，溝通,。同時(shí)還建立一個(gè)一年二班的微信群,，在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況,，取得家長(zhǎng)的理解和配合，共同教育孩子,。家長(zhǎng)們也都非常信任,、理解,、支持我的工作，我感到很欣慰,。特別是家委和一些熱心的家長(zhǎng),，不僅出力，利用周末時(shí)間把教室打掃得干干凈凈,，還私自出錢(qián)為班級(jí)添加衛(wèi)生用具,，買(mǎi)盆景綠化教室等。家長(zhǎng)的支持,，使我對(duì)工作,，對(duì)教育好本班的孩子有了更大的信心。

三,、收獲成功的喜悅小學(xué)班主任心得體會(huì)回顧一學(xué)期來(lái),，雖然節(jié)奏有點(diǎn)快，有點(diǎn)忙,，甚至有時(shí)還忙得暈頭轉(zhuǎn)向,，但如果付出有回報(bào)，再累也值得,。這學(xué)期碩果累累,，學(xué)生在比賽中不斷獲獎(jiǎng)，"識(shí)字小報(bào)"參賽四人全部獲獎(jiǎng),，并且還分別獲得一,、二、三等獎(jiǎng);講故事比賽三人參賽也全部獲獎(jiǎng),，分別獲獲一,、二、三等獎(jiǎng);四幅慶元旦美術(shù)作品全部被學(xué)校展出,，古詩(shī)詞考級(jí)獲"優(yōu)秀班級(jí)",，本學(xué)期還被評(píng)為"書(shū)香班級(jí)"等。

四,、反思不足

人無(wú)完人,，在工作中我還存在著許多不足：特別是對(duì)班干部的培養(yǎng)力度不夠。低年級(jí),，如果能培養(yǎng)出一個(gè)得力助手,，對(duì)良好的班風(fēng)形成無(wú)疑起到至關(guān)重要的作用。另一方面,，可能是我放得不夠,，使他們?nèi)鄙倭隋憻挼臋C(jī)會(huì)。

總之,，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛(ài)心",，"一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切孩子,。"揚(yáng)長(zhǎng)避短,，竭盡全力，我相信以后的班主任工作將會(huì)做得更出色,。

一年級(jí)班主任心得感想 一年級(jí)班主任心得體會(huì)篇五

分配到未竹口中心校工作,，差不多一年了，我擔(dān)任了一年級(jí)的班主任,，在這段時(shí)間里,，我深深體會(huì)到，只有對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài),，才能做好班主任工作,。作為小學(xué)一年級(jí)班主任，我們每天面對(duì)的是一群活潑可愛(ài)的孩子,，這就要求我們做一個(gè)有愛(ài)心,、有耐心，有責(zé)任心的教師,。

一,、以身作則，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生的榜樣

班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，平日里與學(xué)生相處的時(shí)間要比其他老師要多得多,，因此，班主任的一言一行,，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己,，要求學(xué)生做到的，自己首先做到,。如我要求學(xué)生每天早晨到校不要遲到,，那我每上一節(jié)課都會(huì)提前一兩分鐘到達(dá)教室門(mén)口。平時(shí)在班會(huì)課活動(dòng)中,，我要求學(xué)生要養(yǎng)成好的習(xí)慣,，所以我平時(shí)也非常注重這方面的習(xí)慣，如按時(shí)開(kāi)關(guān)燈,，節(jié)約用電,，節(jié)約用水等給學(xué)生塑造一個(gè)好榜樣,，榜樣的力量是無(wú)窮的，漸漸的他們的好習(xí)慣就形成了,。因此在班級(jí)評(píng)比中幾乎沒(méi)有什么扣分的地方,。

二、用真誠(chéng)的愛(ài)打動(dòng)學(xué)生,，讓每一位學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)

工作中,，我平等地對(duì)待每一位學(xué)生，絕不偏心,。在與學(xué)生親密的交往中,，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有他們獨(dú)特可愛(ài)的閃光點(diǎn)，我抓住每一次契機(jī),，向他們奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心,。當(dāng)今社會(huì)，由于家庭和社會(huì)原因,，獨(dú)生子女的性格表現(xiàn),、行為習(xí)慣令人擔(dān)憂(yōu),，同學(xué)之間為小事而爭(zhēng)吵，吃了虧決不罷休，非占到便宜不可。農(nóng)村留守兒童比較多，大部分來(lái)自

瑤山深處,，上學(xué)放學(xué)爺爺奶奶來(lái)接的較多,，于是,，我利用晨會(huì)課,，向他們灌輸懂得感恩，回家做些力所能及的事情來(lái)幫助爺爺奶,。同時(shí)學(xué)會(huì)寬厚待人,，給人以熱情幫助的思想,。習(xí)會(huì)課上，向他們講述中外偉人名人的故事,，幫助他們樹(shù)立“我為人人，人人為我”的思想。班會(huì)活動(dòng)課上,，讓他們把平時(shí)發(fā)生的互不相讓的事用小品的形式表演出來(lái),，在活動(dòng)中自己教育自己,。

三,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，使他們健康地成長(zhǎng)

在我們的每個(gè)班級(jí)里,，都有一些學(xué)習(xí)差,，品德差的學(xué)生,。這些學(xué)生往往被我們老師所忽視,，其實(shí)他們更應(yīng)該受到我們老師的關(guān)心和幫助,。因?yàn)檫@些學(xué)生所承受的壓力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他學(xué)生,，他們每天面對(duì)的是老師父母的指責(zé),，同學(xué)們的奚落。因此,，我從兩方面入手,，一方面我加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生學(xué)業(yè)上的輔導(dǎo)，一個(gè)知識(shí),，一道例題,，對(duì)于大部分學(xué)生講一遍就能聽(tīng)懂，而對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)生卻要花上兩倍的時(shí)間,，甚至更多,，于是我經(jīng)常抽空，采取多種教學(xué)手段,，耐心地,、不厭其煩地給他們講解，直到他們弄懂為止,，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),，如分組讓一個(gè)好的學(xué)生在課外負(fù)責(zé)一名差的學(xué)生，讓學(xué)生教學(xué)生,，另一方面對(duì)品德后進(jìn)生的教育,，我注意從情感入手，從生活和學(xué)習(xí)上多關(guān)心他們,，做他們的良師益友,，堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，少責(zé)罵，動(dòng)之以情,，曉之以理的原則,，通過(guò)多種渠道，轉(zhuǎn)化他們的思想,，幫助他們形成良好的品格,。

四、注重老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系班主任心得體會(huì)蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：教育的效果取決于學(xué)校家庭的一致性,，如果

沒(méi)有這種一致性,，學(xué)校的教學(xué)、教育就會(huì)像紙做的房子一樣倒塌下來(lái),。而隨著全社會(huì)對(duì)教育孩子的工作越來(lái)越重視,，學(xué)校與家庭，教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系越來(lái)越密切,，有時(shí)間去學(xué)家里家訪(fǎng),，常常說(shuō)一說(shuō)學(xué)生的在校表現(xiàn),，但是我覺(jué)得很多時(shí)候是要注意溝通的方式，一是要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心,，二要注意分寸實(shí)事求是的評(píng)價(jià)學(xué)生,。三、要注意有節(jié)制地表露感情,。五,、要注意主動(dòng)、經(jīng)常地與教師保持聯(lián)系,。一旦孩子有什么過(guò)錯(cuò),，到校與教師聯(lián)系，也容易談得來(lái),，更好地配合進(jìn)行教育。學(xué)生工作細(xì)小煩雜,，所以要注重老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系這樣才能更好的教育學(xué)生,。

一年級(jí)班主任心得感想 一年級(jí)班主任心得體會(huì)篇六

在教育第一線(xiàn)奮斗了20xx年了，可能是領(lǐng)導(dǎo)出于對(duì)我的信任,，今年當(dāng)了班主任,，并且是一年級(jí)的班主任。說(shuō)心里話(huà),，開(kāi)學(xué)3個(gè)月以來(lái),，我是手忙腳亂，這也使我感受到了一年級(jí)班主任的不易,。開(kāi)始時(shí),，我有一種錯(cuò)誤的想法，認(rèn)為只要踏踏實(shí)實(shí)地按照以前的工作經(jīng)驗(yàn),，一定能把一年級(jí)搞好,，更何況只是這么幾個(gè)小屁孩。然而,，當(dāng)我進(jìn)入這七十四個(gè)學(xué)生當(dāng)中時(shí),，使我發(fā)現(xiàn)我的想法錯(cuò)了，擺在面前的好像是一條沒(méi)人鋪過(guò)石子的小路,，需要我為后來(lái)人打路基,。

小學(xué)教育是基礎(chǔ)。一年級(jí)基礎(chǔ)打得如何,，智力發(fā)展如何,，對(duì)學(xué)生今后的成長(zhǎng)影響很大。而一年級(jí)的學(xué)生剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué),，是兒童生活中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，在幼兒園里他們以游戲活動(dòng)為主要生活內(nèi)容,，進(jìn)入小學(xué)后，他們的生活范圍大了,，有豐富的生活,，嚴(yán)格的紀(jì)律和規(guī)范以及較重的學(xué)習(xí)任務(wù)。因此,，我認(rèn)為一年級(jí)班主任工作應(yīng)該從行為習(xí)慣著手,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，從小養(yǎng)成遵守組織紀(jì)律,，有禮貌,、講衛(wèi)生、同學(xué)間能互相幫助的習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，應(yīng)及時(shí)地進(jìn)行各方面的教育,。

一、加強(qiáng)日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成

一年級(jí)是個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，任何良好習(xí)慣的培養(yǎng)都在此形成,，如果在一年級(jí)對(duì)習(xí)慣的培養(yǎng)稍有怠慢，那么班主任在以后的教育教學(xué)中會(huì)相當(dāng)費(fèi)心與吃力,。幼兒園是以玩為主,，但小學(xué)卻是以學(xué)習(xí)為主，因此,，在我們班班的黑板報(bào)中,，我就在黑板上寫(xiě)上了“我是小學(xué)生了”幾個(gè)大字，從而讓他們知道自己角色的轉(zhuǎn)變,，并要讓他們時(shí)時(shí)刻刻的以小學(xué)生的身份嚴(yán)格的要求自己,。

開(kāi)學(xué)的前幾天，是對(duì)一年級(jí)新生習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練的時(shí)間,。在這幾天的休息時(shí)間里,，我翻閱了大量的相關(guān)資料，積極的準(zhǔn)備著他們的到來(lái),。在這幾天中,，我通過(guò)游戲似的教學(xué)形式教他們上課前的準(zhǔn)備、上課時(shí)的紀(jì)律,、下課時(shí)的安全,，以及同學(xué)之間如何相處等,，孩子們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中不知不覺(jué)就知道了自己的身份的轉(zhuǎn)變，也很堅(jiān)信自己能夠做一個(gè)合格的小學(xué)生了,。

功夫不負(fù)有心人,，在我和孩子的共同努力下，孩子與剛開(kāi)學(xué)時(shí)有了很大的轉(zhuǎn)變,，儼然已經(jīng)脫離了幼兒園時(shí)的稚氣,，反而增添了一份小學(xué)生獨(dú)有的那份學(xué)氣。

二,、借用現(xiàn)成的教材特點(diǎn)進(jìn)行思想教育,。

對(duì)一年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教育，光講大道理是行不通的,。根據(jù)低年級(jí)學(xué)生具有啟蒙教育的特點(diǎn),，教材也具有兒童特點(diǎn)，利用漫畫(huà),，再結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活,，以?xún)和猜剺?lè)見(jiàn)的形式來(lái)表現(xiàn)基本道德規(guī)范。如在學(xué)習(xí)入學(xué)教育這部分內(nèi)容時(shí),，就利用插圖對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。正由于教材具有針對(duì)性,、趣味性和可接受性的特點(diǎn),，我是通過(guò)每一課畫(huà)面的引導(dǎo)、故事的講解來(lái)組織教育內(nèi)容,，提供給學(xué)生一種道德行為典范,，從而形成正確的道德觀。課后結(jié)合學(xué)生所取得的道德認(rèn)識(shí),，分析自己日常生活中的言行舉止,，這樣有效地增強(qiáng)判斷是非能力，端正了日常行為規(guī)范,。如見(jiàn)到老師要問(wèn)好,，升國(guó)旗時(shí)要敬禮，課外活動(dòng)要文明等,。

三,、以表?yè)P(yáng)的方法，鞏固正確行為習(xí)慣

愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)是兒童的心理特點(diǎn),，表?yè)P(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng),，學(xué)生的積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。上課了,，大部分學(xué)生在嚷嚷,，沒(méi)有做好課前準(zhǔn)備,。如果點(diǎn)名批評(píng)，別人往往幸災(zāi)樂(lè)禍,，不如在亂哄哄中找一位坐得端正,、不說(shuō)話(huà)、書(shū)本都準(zhǔn)備齊全的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng),，其他學(xué)生便會(huì)仿效,，秩序井然。

表?yè)P(yáng)有批評(píng)的作用,，是不傷害學(xué)生自尊心的批評(píng),。我常用表?yè)P(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素,，寓批評(píng)于表?yè)P(yáng)之中,。如有的學(xué)生不愛(ài)勞動(dòng)，不肯主動(dòng)打掃地面,，我就表?yè)P(yáng)那些熱愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生,，有的學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不遵守紀(jì)律,，我就表?yè)P(yáng)那些刻苦學(xué)習(xí),，遵守紀(jì)律的學(xué)生。把有聲的表?yè)P(yáng)和無(wú)聲的批評(píng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，使受表?yè)P(yáng)的同學(xué)從中受到教育,，沒(méi)有受表?yè)P(yáng)的同學(xué)從中得到啟發(fā)，有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

四、以身作則,，做學(xué)生的表率,。

一年級(jí)學(xué)生模仿性強(qiáng)，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的影響,。工作中我嚴(yán)格要求自己，處處以身作則,，做學(xué)生的表率,。有一次，學(xué)生正在做作業(yè),，一位女學(xué)生因吃了些不衛(wèi)生的食品而嘔吐了,，當(dāng)時(shí)在旁的學(xué)生邊捂住鼻子邊說(shuō)：“好臭!難聞死了!”我發(fā)現(xiàn)后疾步走過(guò)去扶住那位女學(xué)生并給她倒來(lái)開(kāi)水給她嗽口，然后拿起拖把開(kāi)始打掃地面，當(dāng)時(shí)就有一位男生,，他怕臟,，跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著我，我發(fā)現(xiàn)后有意叫他來(lái)幫助我打掃,，可他堅(jiān)持不肯過(guò)來(lái)幫我,。趁此時(shí)機(jī)，我就對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了教育“同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心,，互相幫助……”一下子過(guò)來(lái)好幾個(gè)同學(xué)幫我打水,、掃地……總之，班主任工作必須從每件平凡細(xì)小的事情做起,，充分發(fā)揮自己的模范帶頭作用,。只有這樣，才能把孩子們帶好,。

五,、多留心學(xué)生，當(dāng)一位臨時(shí)媽媽,。

一年級(jí)學(xué)生處事能力差,，依賴(lài)性強(qiáng)，各方面表現(xiàn)還不夠成熟,，平時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)許多無(wú)可奈何的事,，此時(shí)，作為教師的我不僅僅是一位嚴(yán)師,，更是以一位慈母的形象出現(xiàn)在學(xué)生當(dāng)中,。那是在下課時(shí)，有學(xué)生跑來(lái)跟我說(shuō)：“他們聞到一陣陣大便味,，于是我邊探問(wèn)邊觀察學(xué)生的表情，“好像有大便味,，你們聞到了嗎?”當(dāng)時(shí),，我就發(fā)現(xiàn)最后一排的吳煜哲同學(xué)，平時(shí)比較活躍的他現(xiàn)在怎么不吱聲了,，并無(wú)奈地望著我,。“吳煜哲,，你是不是大便了?”“老師,，我也不知道?！薄澳悄阏酒饋?lái)讓老師看看!”看到他慢吞吞的樣子,，我完全可以肯定了。我馬上給他爸爸打了電話(huà)，并囑咐同班同學(xué)不可譏笑他,，讓他不會(huì)產(chǎn)生自卑的心理,。我看到這名學(xué)生對(duì)我投來(lái)了感激的目光，心里松懈了不少,。像這樣意想不到的事實(shí)在是太多了,。因此，幾個(gè)月來(lái),，我真正體會(huì)到了當(dāng)一年級(jí)的班主任并不比任何職務(wù)省事,、輕松。

這也談不上什么經(jīng)驗(yàn),，這只是這三個(gè)月來(lái)我初當(dāng)班主任,、并且是一年級(jí)班主任的切身感受，總之在這三個(gè)月中,，我與學(xué)生在一起,，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開(kāi)心，我將更加努力工作,，不斷完善自己,，提高自己。

一年級(jí)班主任心得感想 一年級(jí)班主任心得體會(huì)篇七

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，回顧這半學(xué)期的工作,，雖然有失敗的懊惱，但更多的是成功的喜悅,，現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的班主任工作總結(jié)如下：

一,、 成績(jī)分析

一年級(jí)第二學(xué)期期末成績(jī)：語(yǔ)文均分：78.38、優(yōu)秀率：58.3%,、及格率：95.83%,。數(shù)學(xué)：均分：69.29：優(yōu)秀率：25%：及格率75%。和期中成績(jī)相比,，雙課成績(jī)都有大幅度的提高,，這說(shuō)明在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣方面做的比較好，期中考試后同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，能夠你追我趕的學(xué)習(xí),，成績(jī)有所上升。橫向比,，語(yǔ)文成績(jī)較好,，說(shuō)明全班同學(xué)都有偏科的現(xiàn)象，這一點(diǎn)是我班主任今后工作的重點(diǎn)，在今后的工作中要在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的同時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,，讓每位學(xué)生和數(shù)學(xué)交朋友積極努力的學(xué)數(shù)學(xué),，使下次的數(shù)學(xué)成績(jī)有大的進(jìn)步。

二,、 安全教育

在家里,，孩子的安全關(guān)系著家庭的幸福。在學(xué)校,，學(xué)生的安全是學(xué)校工作的重中之重,。因此，在搞好教育工作之前,，首先要做好學(xué)生的安全工作,，根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，重點(diǎn)進(jìn)行了“交通安全”和“活動(dòng)安全”兩項(xiàng)工作,。1,、交通安全，在班級(jí)召開(kāi)了多次交通安全主題班會(huì),，班會(huì)上反復(fù)再三的強(qiáng)調(diào)了交通知識(shí),，使全班同學(xué)都能正確的過(guò)馬路，不違章,。學(xué)生上學(xué)時(shí)要求家長(zhǎng)護(hù)送到校門(mén)口,，放學(xué)時(shí)，學(xué)校統(tǒng)一排隊(duì),，老師跟隊(duì)護(hù)送,。2、活動(dòng)安全,，在班上經(jīng)常強(qiáng)調(diào),，不在校園內(nèi)追逐打鬧，不爬護(hù)欄,，不滑樓梯欄桿,，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

三,、 一日常規(guī)教育

做一名合格的一年級(jí)小學(xué)生，首先要按時(shí)到校,，不遲到,，不早退，有事有病要請(qǐng)假,，晚上按時(shí)休息;其次,，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不影響他人,，認(rèn)真完成老師布置的各科作業(yè);再次,，要做一名誠(chéng)實(shí)守信的孩子，不說(shuō)謊話(huà),，不隨便拿別人的東西,，不照抄別人的作業(yè);最后，要團(tuán)結(jié)同學(xué),，不打人,，不罵人，不講粗話(huà),。

四,、 禮儀教育

要求同學(xué)進(jìn)校門(mén)就講普通話(huà)，使用文明語(yǔ)言,。在校內(nèi)外見(jiàn)到老師都很有禮貌的問(wèn)聲“老師好”在校內(nèi)遇到陌生人要主動(dòng)打招呼,。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助,，拾到東西要交公,，看到別人有困難時(shí)要主動(dòng)幫助，不求回報(bào),。

五,、 學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，對(duì)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),，獲取知識(shí)的途徑是課堂,，

在課堂上要培養(yǎng)學(xué)生做到“預(yù)備鈴聲響，趕快進(jìn)課堂,，準(zhǔn)備好用書(shū)和文具,。老師進(jìn)教室，班長(zhǎng)喊‘起立’老師講課專(zhuān)心聽(tīng),，遇到問(wèn)題先舉手,，回答問(wèn)題要積極”。作業(yè)是反應(yīng)學(xué)生對(duì)知識(shí)理解和掌握,，作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成,，從正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法入手，要求書(shū)寫(xiě)工整,，作業(yè)整潔,。

六、 班集體的培養(yǎng)

班集體是培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng)最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力，集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如：《普通話(huà)演講》、《六一兒童節(jié)節(jié)目表演》等,，通過(guò)我的耐心指導(dǎo)和同學(xué)們的刻苦練習(xí),，各項(xiàng)活動(dòng)都獲取了不同的獎(jiǎng)品。同學(xué)們都很高興,，更加團(tuán)結(jié)一直,，熱愛(ài)自己的班級(jí)。

七,、 衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成

衛(wèi)生關(guān)系著孩子們的身心健康,，因此在班主任工作中也不可忽視，培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)積極地打掃教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,，做到了干凈,、整齊，垃圾主動(dòng)放到垃圾桶,。關(guān)于個(gè)人衛(wèi)生,，多講衛(wèi)生方面的知識(shí)，使同學(xué)們清楚的知道,，“講衛(wèi)生的孩子人人喜歡,，不講衛(wèi)生的孩子同學(xué)們都不跟他玩”在食品衛(wèi)生方面，教育學(xué)生認(rèn)識(shí)小食品的生產(chǎn)日期,，不吃垃圾食品,。

八、 熱愛(ài)每一位學(xué)生

作為一名班主任,，我的班務(wù)工作的主旨是：讓每一位學(xué)生都能快樂(lè)

的成長(zhǎng),，歡快的度過(guò)每一天。孩子們是祖國(guó)的花朵,，是未來(lái)的希望,。要用心關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)每一位孩子,。教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈?，是教師的工作重點(diǎn)，也是我們做班主任一生的工作重點(diǎn),。尤其對(duì)后進(jìn)生,，要多鼓勵(lì)，少批評(píng),，以寬容的心態(tài)對(duì)待他們的每一次過(guò)失,，用欣賞的目光關(guān)注他們的閃光點(diǎn)，多給溫暖,，讓他們也快樂(lè),。

總之，班主任工作有失敗之痛苦,，也有成功之喜悅;有付出的艱辛也有

收獲的開(kāi)心;有惹來(lái)麻煩的煩惱,，也有取得好事之快樂(lè)。不論怎樣,，在以后的工作中我將繼續(xù)努力,，不斷提高水平，更好的管理班級(jí),，有效的促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

一年級(jí)班主任心得感想 一年級(jí)班主任心得體會(huì)篇八

第一次做班主任，再加上又是一年級(jí),，總會(huì)有些苦,，有些累，有很多讓人頭疼的事,，瑣瑣碎碎的事一個(gè)接一個(gè),，我還是下定決心，不管如何辛苦,，我也要盡自己最大的努力將班主任工作做好,。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差,，上課習(xí)慣不好,，因此我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，隨時(shí)注意學(xué)生坐姿,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班隊(duì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。

剛開(kāi)學(xué)時(shí),，班上的劉宇峰,，在上課時(shí)經(jīng)常會(huì)不自覺(jué)的把一只腳擱在凳子上，每每如此,，我就若無(wú)其事地轉(zhuǎn)到他邊上提醒他,，可是這也不是最佳的解決辦法，下次還是照舊,，所以我就在小朋友們里找學(xué)習(xí)的榜樣,，充分發(fā)揮榜樣的模范作用,，并且讓同桌互相提醒，再加上教師的提醒,，長(zhǎng)此以往,，現(xiàn)在在班里看不到一個(gè)把腳擱凳子上的小朋友了。在日常生活中,，逐漸培養(yǎng)學(xué)生各方面的習(xí)慣,，例如下課時(shí)間拉小便，不在教室里追逐玩耍等,，養(yǎng)成講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

作為班主任,，耐心,，細(xì)心，愛(ài)心是不可少的,，我經(jīng)常要求自己努力做到這三心,。蘭曉凱是學(xué)校里出名的學(xué)生，雖然成績(jī)優(yōu)秀,，可是幾乎每次來(lái)學(xué)校,，總會(huì)拉著爸爸媽媽的衣服不放，哭著喊著不讓他們走,，一定要大哭大鬧一場(chǎng)才甘心,。第一次發(fā)生這種情況時(shí)，我不知道該如何處理,，后來(lái)等他平靜下來(lái),，我去找他談心，聊得很順利,，最后我們還以好朋友勾勾手的方式約定下次不再這樣,，再鬧的就是小狗。我相信他能做好!可是令人意想不到的是,，下次回校了還是老樣子,，再耐心教育，還是老樣子,。一次一次,，使我感到焦頭爛額。直到上星期找他談心,，最后決定如果下次不再哭著喊著回校,，我就獎(jiǎng)勵(lì)他一塊可愛(ài)的小橡皮，表明他向勇敢獨(dú)立,，逐漸成長(zhǎng)邁進(jìn)了一大步!結(jié)果這個(gè)星期學(xué)生回學(xué)校,，我就真的沒(méi)聽(tīng)到他的哭喊聲了,。我想，不管對(duì)他自己,，還是對(duì)其父母,、老師來(lái)說(shuō)，這都是他成長(zhǎng)道路上自我獨(dú)立的一個(gè)良好開(kāi)端,。

葉仁輝在學(xué)校老師里也是小有名氣，一件事情總是需要多次強(qiáng)調(diào)才能做好,。有幾次,，我吃完飯還挺早，就去學(xué)生食堂看看學(xué)生的就餐情況,。此前,，我已幾次強(qiáng)調(diào)吃完飯后需將調(diào)羹輕輕地放到盆中，我就針對(duì)這件事情在邊上觀察班上學(xué)生有沒(méi)有輕輕的地俯身放調(diào)羹,。結(jié)果發(fā)現(xiàn),，班上就葉仁輝同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成輕輕放調(diào)羹的習(xí)慣。后來(lái)經(jīng)過(guò)教育,，他也能像其他同學(xué)一樣養(yǎng)成好習(xí)慣,，一件事一樣能夠做到做好。

只要擁有這三心,，問(wèn)題總是能得到解決的,。

與學(xué)生在一起，感覺(jué)日子過(guò)得很快,，雖然每天都在忙碌,，但是每當(dāng)看到孩子們臉上的笑容，我覺(jué)得我樂(lè)意這樣付出,。

一年級(jí)班主任心得感想 一年級(jí)班主任心得體會(huì)篇九

針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn),，我主要做了以下幾方面的工作

首先，加強(qiáng)常規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性,。

班主任工作的確相當(dāng)辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中,。從坐,、站、舉手,、排隊(duì),、等一一教起。這樣的努力是有成效的,，一個(gè)星期之后,，學(xué)生漸漸地知道了每天何時(shí)當(dāng)做何事,。于是，我結(jié)合制定的工作計(jì)劃,，利用早讀,、班會(huì)等時(shí)間，從紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、安全等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,，使他們明白該做哪些事情,，不該做哪些事情。

其次,，多表?yè)P(yáng)多獎(jiǎng)勵(lì),，激發(fā)孩子的上進(jìn)心。每天的早讀課,，我都會(huì)鼓勵(lì)孩子用自己的方式朗讀課文,，并在巡回檢查的過(guò)程中，將認(rèn)真讀書(shū)的學(xué)生名單寫(xiě)在黑板上,，下課的時(shí)候他們將得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的“大拇指”,。學(xué)生積極性大增，每天早讀課都書(shū)聲瑯瑯,。每天中午的午讀時(shí)間,，我也都會(huì)沿用早讀課的獎(jiǎng)勵(lì)方法，多表?yè)P(yáng),，盡量少批評(píng)或不批評(píng),，利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們。

再次,，關(guān)心學(xué)生,，事無(wú)巨細(xì)

關(guān)心學(xué)生的生活，也是班主任應(yīng)盡的義務(wù),。針對(duì)本學(xué)期流感,，每天早晨上班時(shí)，首先鉆到教室,，做到“一看,、二摸、三問(wèn)”,?！耙豢础薄⒆觽兪欠竦烬R，身體、精神,、情緒是否正常,。“二摸”——衣服是否穿得適當(dāng)?小手是否冰涼?“三問(wèn)”——昨晚作業(yè)做好了沒(méi)有?身體有沒(méi)有不舒服?父母陪你學(xué)習(xí)了嗎?孩子們年齡小,，經(jīng)常有個(gè)頭疼腦熱的,。作為班主任，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時(shí)間聯(lián)系他們的家長(zhǎng),，安慰他們,，不必?fù)?dān)心掉課，健康的身體是最重要的,。

最后,，和家長(zhǎng)多聯(lián)系，多交流,，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

我始終覺(jué)得,，一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的影響,。教師對(duì)孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,，必然是勢(shì)單力薄的,。所以我利用家長(zhǎng)會(huì)和經(jīng)常通過(guò)家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候，表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法,，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等,。

雖然工作一點(diǎn)都不輕松，但是生活是很充實(shí)的,，收獲也是很多的,。一個(gè)學(xué)期不知不覺(jué)中過(guò)去了，學(xué)生從什么都不懂,，到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)很多,，會(huì)表達(dá)，能與老師,、同學(xué)進(jìn)行交流,，生活基本能自理，我覺(jué)得這個(gè)變化太大了,。這一學(xué)期下來(lái),，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了，并能比較自覺(jué)地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

總而言之,，班主任工作是一門(mén)科學(xué)，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力,，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作,。