無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

兒童節(jié)感受篇一

一進學校,，就看見小朋友們都穿著美麗的衣服,，拿著自己心愛的事高高興興地走回教室。

我們吃過早餐后,，就成群結隊地走下小廣場,。校會的內容可豐富了：有一年級的入隊儀式，有葫蘆絲的精彩表演,，還有頒獎儀式……大家都聽得津津有味,。

最讓人興奮的時間又來了!各班都組織了一些好玩的游戲。我們也組織了你左我右的游戲和紙球入箱的游戲,。老師終于宣布游園活動開始了!我先在我們班的你左我右玩,。你左我右的游戲很容易玩，如果他說：“低下頭!”那你就抬起頭,。也就是做相反動作,。我玩得真過癮的，有一次,，口令員說向前走,，我大步向后一走，把后面同學的腳給踩住了,。我和后面的那一位同學相對笑了笑,。我還玩了許多游戲：快樂乒乓球,、紙球入箱……

快樂的時光結束了，同學們都依依不舍地走回教室,。是時間發(fā)禮物啦!看!有美味的薯片,、薯條，有的同學還自愿送給我們好吃的食物,。真是美味無窮啊!

這個六一兒童節(jié),，我過得多么開心啊!

兒童節(jié)感受篇二

今年六一兒童節(jié)，我參加了班上的跳舞節(jié)目,，我們跳的是《中國紅》,。

六一之前幾個周，我們就開始排練,，先在我們家的樓上,，再到蹇一帆的房頂上，后來又到學校,。我們練得很辛苦,，有時汗水把衣服都打濕了。

到了六一那天,，我早早來到學校,，與其他同學一起畫好妝，到操場上排好隊,，等演出開始,。這時，奶奶來了,，她說：“你要好好表現(xiàn),，不要緊張?！蔽掖_實有點緊張,，我害怕在演出中出丑。

該我們了,，我光著腳上了舞臺,，隨著音樂的節(jié)拍，與同學們一起跳起來,，跳著跳著,，一點也不緊張了。我們的舞剛跳完,，就迎得了一陣陣掌聲,。

表演結束了，老師獎勵我們跳舞的人每人一大把糖果,。

我心里很高興,，明年,，我要參加更多的節(jié)目。

兒童節(jié)感受篇三

“同學們,，游園活動開始了,。”答案在徐老師的一聲令下赫然揭曉,。同學們都像籠子里剛飛出的小鳥,，沖出教室。我一看,，哇!

每個班級都排起了長長的“龍”,，我把整幢教學樓跑了個遍。咦!這條“龍”看起來比較短,，不如,，先玩這個了。我伸過頭,，仔細看項目,，咦?“水中撈月”?難道讓我們跟猴子一樣去水池撈月亮?再說，在這陽光明媚的,，哪來的月亮?我滿懷好奇伸長脖子往教室里一看,。哦!原來是夾彈子。嗨!這可是我的拿手本領,，我興高采烈往隊伍里一站，做起了“龍尾”,。

終于輪到我了,，我?guī)е孕诺男θ荩闷鹂曜?，就迫不及待得開始“撈月”,，工作人員忙阻止我：“還沒開始呢!”我不好意思地笑了笑?！伴_始!”只聽鄔老師一聲令下,，我用筷子，撈起“月亮”來,。一個個圓圓的“月亮”沉浸在水中,，乖乖地排著隊伍，聽從我手中筷子的調配,。不一會兒,，盆子里的“月亮”越來越少，桶里的“月亮”越來越多,，我也夾得越來越順手,?！暗?”

只聽鄔老師一聲令下，我放下筷子,。工作人員把桶里的彈珠一數(shù)：1,、2、3,、4……15,、16、17,、18……29個,。我夾了29個?！疤袅恕?，我興奮地拿著成績紙，到老師面前,，鄔老師給我打了個大大的“☆”,。我一蹦三尺高，又沖向了另一個目標,。

接著,，我又玩了氣勢洶洶的“橫掃千軍”，難度頗高的“掌上明珠”,，還當了一回姚明,來了個“大灌籃”……

六一的狂歡仍在繼續(xù)中,，那笑聲回蕩在教室里，回蕩在校園里,，回蕩在這個歡樂地節(jié)日里……

今天是六一兒童節(jié),，早上，森林里靜悄悄的,。忽然一陣悅耳的歌唱聲傳來,。走進一看，啊!是好多好多的動物在發(fā)輝自己的想像在表演節(jié)目呢!樹上還掛著一張紅布,，上面寫著歡度六一兒童節(jié),。

一只小熊走出了隊伍，他看見有好多好的氣球,。當時他還不知道這是氣球,，碰破了會“啪”的一聲響。我碰破了一個氣球,，驚動了正在開歡度六一兒童節(jié)的隊伍,，大家一慌都躲進自己的家里去了，他們以為是一個獵人在開槍的聲音,。過了一會兒,，他們聽到沒有聲音了,，他們陸續(xù)出來了。他們四處找來找去都找不到,，只有一只小老鼠找到了那只小熊,，他嚇的已經躺在地上，昏過去了,。

小老鼠通知了別的動物們,。他們等了一會兒，那只小熊醒過來了,。他對他們說：“這個東西碰破了會發(fā)出很響很響的聲音,。”正在這時候,，那只小老鼠捉住了一根繩子,。他飛了起來說：“我飛起來了，我飛起來了,?！眲e的動物也看見了。

他們就在森林里砍樹造了一個小籃子,，系上一些氣球,，他們也飛起來了。他們一直飛啊飛啊飛到了太空,，到了一個森林星球,。他們就在那里生活。他們又造了一座很大很大的房子,，他們住的非常舒適,。

清早，天氣晴朗,，風和日麗。我的心情也想是飛上云端的小鳥,，滿懷喜悅,。為什么呢?因為今天是我們自己的節(jié)日“六·一”兒童節(jié)。因為我也有節(jié)目,，媽媽一早給我化好妝,，我便飛奔到了學校

兒童節(jié)感受篇四

這個星期五，我們迎來了同學們最喜歡,，最期盼的一個節(jié)日———“六一”兒童節(jié),。

這次“六一”兒童節(jié)依舊和外語節(jié)閉幕式一起舉行的。我早早地來到了學校,，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都沒睡好,，但他們仍然精神十足,，絲毫沒有一丁點兒睡意，可能是太過于興奮吧!

上午,，我們收看了各年級的演出和外語節(jié)的閉幕式,，吃完午飯后，我們把教師布置的五顏六色,，在每個地方都貼上氣球,，整個教室充滿了節(jié)日的氣氛。

到了班級活動的時候了,，我們許多人都上臺一展身手,，有的同學表演小品，惹得大家捧腹大笑;有的表演樂器,，令人嘖嘖稱贊;有的唱一曲優(yōu)美的曲子,，更讓我們贊嘆不已……。

演完大家的拿手絕活后,，我們又舉行了各種好玩的游戲：背夾球;你做動作我來猜;水果蹲………,。.各種游戲讓大家激動不已。最后,，主持人異想天開,，想出了一個吹爆氣球的游戲，當氣球吹得比人頭還大的時候,，許多人害怕地躲了起來,，有的鉆到講臺下面，有的就直接跑出教室,，歡笑聲在校園里回蕩著,。

最后，就連王老師也送給了我們每人一支自動鉛筆作為“六一”的禮物,，希望我們在學習上都能取得優(yōu)異的成績,，更上一層樓，讓我們都很感激王老師送給我們的禮物,。

今年的“六一”兒童節(jié)終身難忘,，真是一次快樂的“六一”兒童節(jié)啊!

六一六年級作文400字四：happy的六一

六一，往往很快樂,?；蛟S，我們期盼的,，就是六一,。

六一前夕，我興奮的睡不著覺，盼望著六一早點到來,，等待,，等待……

早上不到六點，我就起床了,。

哈哈,，原來朋友們早到了。我迫不及待的拿出了很多零食,，最重要的是與朋友分享,，所以，我一邊自己吃,，一邊給朋友吃,。

上午，學校舉行了六一文藝匯演,，我們班是集體朗誦,，據(jù)我個人來看，我覺得我們表演的很好,。下午,，終于迎來了游園活動。

我最喜歡的是我們班的“穿越火線”,，這游戲,，不僅名字提起來火爆，而且玩起來也火爆,。這游戲,，專門針對高年級的男生，第一,，個子太高,，過不去。第二,，骨骼發(fā)育成型,，腰沒那么軟，下不了腰,。

因為是我們班的,，自己人，一開始,，老師叫我們先練幾回，到時候有經驗,，我已開始練,，不是氣球掉了，就是沒下腰。經過幾次的嘗試,，我掌握了訣竅,，而且，我連了一年舞蹈,，這可是天助我也,，太棒了。

于是,，我不費吹灰之力,，就輕輕松松的過了六道關卡。

最讓我感到失敗的就是“妙語連珠”和“一鼓作氣”了,，哎!“妙語連珠”就是夾彈珠了,，我用了一分鐘的時間，夾到了一顆彈珠,，在我們那組,，多的有五顆，少的一顆都沒有,，我還不是最差的,。“一鼓作氣”我連一支蠟燭都沒有吹到,，悲催啊,。

六一，明年我就沒有了,。

再見,，我的六一。

兒童節(jié)感受篇五

多彩的氣球在空中飛舞,，孩子們多在大街上喧鬧,。這才想起，原來又是一年的六一了,。

隨時光流淌,，已然有很久不再感受到六一的歡樂。原因無他,，不過是學校不再放假了,。曾經的半天假期，早已遙遙無蹤,。沒有假期的節(jié)日,，在學生們看來是不重要的節(jié)日。

盡管六一的記憶早已塵封在心間,，但是終究有一天將會出現(xiàn),。就如同每個人的心中都有一個不同卻歡樂的童年。

“六一的時候，我能去吃個蛋糕么?六一的時候,，能不能與同學們一同玩耍,。六一的時候，老師會不會不留作業(yè)……”兒時的幻想,，是對于六一的期盼,，是對于未來的期盼。

一次次的嚴風吹霜令所有人學會了掩飾,，這就是成長,。掩飾著自己的內心，掩飾著自己的情緒,。直到有一天,，連心都忘了自己原先的模樣。于是,，我們長大了,，不再是從前了,。

父親會拍拍你的肩膀,，鼓勵地說：“長大了!”

時光的變遷,，是人格的成長，是心靈的蛻變,。

但是,，無論怎樣的變化。終究改變不了記憶里多彩的年華,。那曾經令人快樂而期待的六一,。

幼時的記憶里，我會拉著同學一起玩耍,。在那時,，會小心翼翼地偷偷摘下樹上不知名的果子，然后騙同學吃下,。偶爾會說玩捉迷藏,，然后等別人數(shù)數(shù)時拉著伙伴悄悄溜走，在遠處戲弄地看著他人無奈尋找,。雖然現(xiàn)在看來很是可笑,，但那是曾經的童真啊。

用力地拽下林間的“芭蕉扇”,，挖走了花壇里的月季花,，踢倒了幾顆冒頭的小竹子，用泥糊住了教室的銅鎖,。

無盡的回憶殘片,，如同滿天星辰,，照亮心間，不留一絲塵埃,。

盡管我們仍走在征途之中，雖然我們仍會成長,。但是,，請保留一個童年的心。一顆讓你能在受傷時感到歡樂的內心,。

當內心充滿了童真,、溫暖時，便會感受到六一的快樂,。世界因為心的不同而發(fā)生改變,。一切事物不過是看待的眼光不同才有了差異。

六一一直與我們同在,，只要拾起曾經的溫暖,。

兒童節(jié)感受篇六

五月三十一日，為了慶?！傲粌和?jié)”,，冷餐會結束后，王老師就領著大家去圓廳參加“六一聯(lián)歡會”,。

今天的圓廳可真漂亮啊!五彩繽紛的氣球層層疊疊的,，堆成兩座“氣球柱”，倚靠在舞臺上大屏幕兩側的墻邊,。座位旁的墻上也掛著許多漂亮的氣球,，把圓廳妝點得十分熱鬧。

同學們都表演了精彩的節(jié)目,，我最喜歡的是姚沐晨媽媽準備的小游戲“反動作”,。反動作的游戲規(guī)則是：參加游戲的同學要在兩秒鐘內做出姚媽媽說的動作的相反的動作，沒做出來或者做錯的同學就要被淘汰,。比如,，她說“稍息”，就要立正;說“向右轉”,，就要向左轉;說“蹲下”,，就要跳一下……姚媽媽選了5個同學上臺做這個好玩的游戲。他們一上臺就快樂得活蹦亂跳,，像一條條剛撈上來的小魚,。游戲開始了，姚媽媽喊了一聲“稍息”,，只有李銘琦稍息了,，被淘汰下場了,。大家在臺下哄堂大笑。這時,，姚媽媽又喊了第二個口令“向右轉”,，這一次又有2個同學乖乖地向右轉了，結果也被淘汰出局了,。大家捧腹大笑,。臺上只剩下2個同學了。姚媽媽喊了最后一個口令“蹲下”!只見陳楷瑞趕緊跳了一下,，另一個卻乖乖地蹲下了,。這次陳楷瑞獲勝了。大家為陳楷瑞歡呼,，鼓掌,。

我參加表演了舞臺劇《雪中送炭》。我飾演一個侍衛(wèi),。這個舞臺劇講的.是一個非常寒冷的冬天,，大雪紛飛，百姓冷得瑟瑟發(fā)抖,?；实酆突屎笞谂膶氉希煌傩?，給百姓送去保暖的皮襖和木炭,。我飾演的侍衛(wèi)穿著威風凜凜的長袍和披風，佩戴著一把鋒利的寶劍,，保護皇帝和皇后,，還送了木炭給窮苦的百姓。表演結束后,，大家都為我們喝彩,。“臺上一分鐘,，臺下十年功”,。為了這次演出，我們好幾個星期五的下午放學后留在教室排練,，不厭其煩地說臺詞,，走位置。世界上沒有不勞而獲的事情,，正是因為大家的努力付出,，我們才能成功地表演了這個舞臺劇。

所有的同學都表演了節(jié)目,，圓廳了充滿了歡聲笑語,。

這個六一聯(lián)歡會真歡樂啊!我真想天天都是六一節(jié)!

兒童節(jié)感受篇七

我們盼啊盼,，盼紅了眼，終于盼來了快要到的“六一”兒童節(jié),。對于“六一”兒童節(jié)還要兩天才到,，我有些抱怨。它就像一只忙碌的小精靈,，總是匆匆地去,，匆匆地回，經常姍姍來遲,。但在一陣陣歡呼聲中，我們學校提前舉行了一場隆重的“六一”兒童節(jié)晚會,。

乘著歌聲的翅膀,，沐著六月的春光，我們今天迎來了屬于自己的快樂節(jié)日——六一兒童節(jié)!今天的天氣也和我們的心情一樣,，是那么愜意,。整個校園里，都彌漫著歡樂的氣息,。這不,，我們在老師的帶領下，迅速的搬著自己的凳子,，整整齊齊地坐在了北操場上,，融進了北操場熱鬧的人群中?！傲弧钡谋辈賵鍪菤g聲笑語的海洋,，柔和的春風被孩子們的歡聲笑語給趕走了;也是屬于我們自己的操場。同學們個個都笑意盈盈,，心里有著無限的喜悅,，似乎比吃了蜜還要甜。

這時,，演出開始了,。幾位小主持人手捧著話筒，邁著輕盈的步子走上舞臺,，開始了演講,。“……六月,，是童年的搖籃,，是童年的夢鄉(xiāng)……”場上靜悄悄地，同學們都睜大了眼睛,，仔細的聽講著,。我們的心情都很迫不及待,，恨不得馬上就開始表演節(jié)目。

不一會兒,，開始表演節(jié)目了,。第一個節(jié)目是六年級的合唱。那歌聲氣勢雄偉,，猶如渾厚得如雄鷹展翅時的一聲長鳴,，蓋過了整個操場的歡笑聲。我們都聽得入了神,，報以熱烈的掌聲,。不過接下來的幾個節(jié)目最值得我欣賞的是三(2)班的獨唱演出，她帶著微笑自信的走上舞臺,，全場就像平靜的水面一樣,。“小小喇叭花呀……”一句句話好似美妙的音符,，“叮咚叮咚”悅耳的奏出來,。她從容不迫，感情真摯地唱著,，臉上泛起激動地紅暈,。她隨著的歌唱，跳起舞來,，那優(yōu)美的舞姿迎來了觀眾雷鳴般的掌聲,。

隨著夕陽的逐漸西沉，一個個小演員們都顯露了自己的表演,。引得同學們笑得是前仰后合,，熱烈的掌聲一陣高過一陣，快樂的笑聲也一陣高過一陣!

不知不覺中晚會結束了,，我們戀戀不舍地離開了北操場,。不過今天的六一兒童節(jié)真快樂，給我們留下了一個深深的美好的回憶,。

兒童節(jié)感受篇八

在這個六一,，我可能比不上別人那樣豐富，多姿多彩可這個六一讓給我明白了許多啟示,，讓我明白了自已與別人的差距,，層次有多少。

那天,，我醒來后,，做完我該做的是后，便開時自己獨自默默的學習時間,，就這樣,，一分一秒的夠去了,，就連老爸來了都不知道。

老爸要我50分鐘內做完一套語文小升初的題,，但只要我做筆試部分,，不寫作文。但只要求我考到30分為止,，可我心想:有這么難么,，不就是一套題嘛，也不至于這樣啊!

后來在做的時候,，發(fā)現(xiàn)沒有想像的那么簡單,，反而復雜，可還是難不了我,，一下子就做完了,，檢查了兩遍，并沒有什么錯誤出現(xiàn),，就這樣，50分鐘過去了,，當我心滿意足的去交卷時,，老爸刷刷刷刷的干完了卷子，可只有36分,，這是怎么回事則張卷子我至少在50分以上,，可這……

老爸把卷子交還給我，我呆呆的站在那里,，連老爸去辦事都不知道,，這一天，我一直在想一個問題,，我究竟錯在了那里?

良久,，我想明白了，不是卷子出的難,，而是自己的問題,，是自己不夠認真，根本就不把學習當回事,。

那天,，我的到了許多，但受益匪淺,，卻是一個啟示,，對我來說，是金錢買不到的,。那就是認真對待生活的事,，學習也是如此,。

兒童節(jié)感受篇九

剛過完了十年校慶，又迎來了我們的節(jié)日“六一”兒童節(jié),。這節(jié)日可讓我過得緊張,，而又充實。外面雖是“沙沙”的小雨,，而教室里卻有著緊張的氣氛,。

樂隊里奏出富有喜慶氣氛的音樂，這正是為我們的節(jié)日而奏的,。樂聲聲聲入耳,，振奮人心?？彀逦枰蔡闪肆餍形璨畈欢?，流行舞呢?更是別具一格?！拔疑仙绞腔?，我下海是龍，在人間是堂堂的大英雄……”武術表演的太棒了,，跺腳聲像是跺在人門的心里,，十分響，富有節(jié)奏感,。所有節(jié)目都十分精彩,，都迎來了一陣陣打雷般的熱烈的掌聲。

接下來,，是班級演出,。許多家長都坐在觀臺上，連主持人說話都起結巴起來,。第一個節(jié)目就是我要上臺的節(jié)目,。我的心頓時像火燒猴屁股般，亂蹦亂跳的,，總像大海一樣,，只有波浪，沒有平靜之時,。幾般周折后采排出的精粹,，在此時的黃金時刻，千萬不能浪費,，一定要演好啊!“……遙遠的東方有一條龍,，它的名字叫中國……”唱到這里，我不怕了，就放開膽子,，開始高歌這曲《龍的傳人》,。唱完了這曲，還沒上坐,，就迎來了陣陣掌聲,。我十分高興。

……

過了一浪還有一浪,。最后一個節(jié)目,，是口風琴演奏，我也要上臺表演,。雖然體驗過上臺的可怕,，但心里還是懸著三只裝滿水的水桶。我們拿起管子,，按起鍵,，彈了起來。兩首曲子不一會兒就彈完了,。

是集體力量,，兩首曲子，迎來了兩陣掌聲,，我身為一潭水里的一滴水,，感到十分驕傲，自豪,。

這是特殊的“六一”兒童節(jié)。好時光就像風一樣吹過,，“呼”的一聲,，就從耳邊吹過去了，校園再次還原了,，恢復了原來的平靜,。