作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

煙花小班美術(shù)教案篇一

嘗試畫(huà)出不同方向轉(zhuǎn)動(dòng)的樹(shù)葉寶寶,，表現(xiàn)風(fēng)吹樹(shù)葉的情景,。

1、范畫(huà)一張,。

2,、《小朋友的書(shū)-美術(shù)》p11 "葉寶寶翻跟頭"。

一,、音樂(lè)游戲"大風(fēng)和樹(shù)葉",。

音樂(lè)游戲結(jié)束時(shí)，教師引導(dǎo)大家觀察每個(gè)小朋友不同的造型,。（教案：）(抬頭,、低頭、眼睛朝什么方向看,、站著還是躺著,、兩只手的造型等等?？梢哉?qǐng)個(gè)別幼兒造型看)

二,、教師示范作畫(huà)。

1,、教師出示范畫(huà)(尚未添畫(huà)的樹(shù)葉),，根據(jù)幼兒的造型，教師邊講解邊示范作畫(huà),，在落葉上添畫(huà)上眼睛,、嘴巴、手和腳,，變成落葉寶寶,。

2、教師一邊念兒歌一邊指導(dǎo)幼兒欣賞畫(huà)面,，感受樹(shù)葉寶寶的情趣,。

三,、幼兒添畫(huà),。

四、邊跟著教師念兒歌,，邊欣賞同伴的作品,。

拓展延伸：教師可以組織幼兒進(jìn)行樹(shù)葉拓印添畫(huà)活動(dòng)，鼓勵(lì)有繪畫(huà)出不同的樹(shù)葉形態(tài),。

煙花小班美術(shù)教案篇二

嘗試用一圈一圈擴(kuò)大涂染的方式簡(jiǎn)單表現(xiàn)出蘋(píng)果的外形特征,，感受涂鴉的樂(lè)趣。

表現(xiàn)蘋(píng)果長(zhǎng)大的情景,、體驗(yàn)涂鴉的樂(lè)趣,。

能沿著固定的點(diǎn)一圈一圈的涂染擴(kuò)大畫(huà)畫(huà)。

1,、果園背景圖一張

2,、紅色、綠色,、黃色炫彩棒若干

3,、蘋(píng)果樹(shù)輪廓若干

4、多媒體課件

5,、音樂(lè)《我是一個(gè)大蘋(píng)果》

一,、激趣欣賞

1、播放ppt,，引導(dǎo)幼兒觀察蘋(píng)果外形特征及顏色,。

2、播放ppt,，感知蘋(píng)果長(zhǎng)大的過(guò)程,。

提問(wèn)：蘋(píng)果是怎么長(zhǎng)大的？

小結(jié)：蘋(píng)果是慢慢長(zhǎng)大的,，先是長(zhǎng)出小小的果子,，然后慢慢一圈一圈變成大大的蘋(píng)果。

二,、示范講解

1,、出示蘋(píng)果樹(shù)輪廓

2、出示繪畫(huà)材料

蘋(píng)果從一顆小小的果實(shí)一圈一圈向外轉(zhuǎn)圈慢慢變大

蘋(píng)果寶寶長(zhǎng)的又大又圓,，沒(méi)有小洞洞

加上柄柄牢牢地長(zhǎng)在樹(shù)媽媽的身上

引導(dǎo)幼兒嘗試換色畫(huà)蘋(píng)果

3,、個(gè)別幼兒演示

三,、幼兒操作

1,。引導(dǎo)幼兒先畫(huà)一顆小果實(shí)，一圈一圈向外擴(kuò)大畫(huà)。

2,。指導(dǎo)幼兒將蘋(píng)果畫(huà)圓,，沒(méi)有洞洞。

3,。引導(dǎo)幼兒給蘋(píng)果加上柄柄,。

4、鼓勵(lì)幼兒換色畫(huà)不同顏色的蘋(píng)果,。

5,、鼓勵(lì)幼兒將畫(huà)面畫(huà)滿。

四,、作品欣賞

1,、將作品貼到果園里，互相欣賞,。

2,、說(shuō)說(shuō)誰(shuí)畫(huà)的蘋(píng)果又大又圓。

3,、 在音樂(lè)聲中跳舞結(jié)束本次活動(dòng),。

由于小班的年齡特點(diǎn)，他們并不是很能理解老師提出的問(wèn)題及發(fā)出的指令,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小朋友說(shuō)什么,，其余的小朋友就會(huì)說(shuō)一樣的這種情況。我們先從了解蘋(píng)果的外形特征開(kāi)始了這次的活動(dòng),。我首先讓孩子們自己運(yùn)用多種感官去觀察感知蘋(píng)果,，用眼睛看一看蘋(píng)果像什么？是什么形狀的,？是什么顏色的,？用鼻子聞一聞?dòng)惺裁次兜溃坑檬置幻O(píng)果有什么感覺(jué),？引導(dǎo)幼兒邊觀察蘋(píng)果邊說(shuō)一說(shuō),，并講述自己得發(fā)現(xiàn)，孩子們觀察得非常仔細(xì),。

煙花小班美術(shù)教案篇三

1.了解動(dòng)物的生活習(xí)性和相貌特征,，感受動(dòng)物的美和可愛(ài),；感受各種材料特性，探討巧妙運(yùn)用多種材料、手法表現(xiàn)有創(chuàng)意”的可愛(ài)的動(dòng)物“的方法,。

2.通過(guò)探索用各種材料自由創(chuàng)作“動(dòng)物“的方法，培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造精神,。

培養(yǎng)保護(hù)動(dòng)物的環(huán)保意識(shí),，體驗(yàn)合作,、探究、發(fā)現(xiàn)的愉悅,，激發(fā)自信心和美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,。

課前準(zhǔn)備：動(dòng)物圖片資料、教師制作的示范作品若干,、彩色紙,、固體膠、剪刀,。

一,、 導(dǎo)入：

檢查學(xué)生常規(guī)。

二,、感悟 暢想

1.表演,、猜謎

你知道哪些動(dòng)物的動(dòng)作?你能把它模仿出來(lái)讓其他小朋友去猜一猜嗎？

2.引導(dǎo)學(xué)生回憶并說(shuō)出自己喜愛(ài)的動(dòng)物形體,、顏色,、花紋等基本特征和這種動(dòng)物有什么生活習(xí)性?喜歡生活在什么樣的環(huán)境里？

3.學(xué)生分組討論,、匯報(bào)：

·最喜歡哪種動(dòng)物,？為什么？

·你知道哪種動(dòng)物的故事呢,？

4.賞析藝術(shù)家表現(xiàn)動(dòng)物的美術(shù)作品,，了解不同美術(shù)作品表現(xiàn)方式和美的多樣性。

師：你覺(jué)得這些動(dòng)物漂亮嗎,？你喜歡嗎,？為什么？

三,、思考,、探索、創(chuàng)作

1.引導(dǎo)賞析學(xué)生制作的動(dòng)物作品的美感,。

2.師生總結(jié)制作動(dòng)物的方法：

a.根據(jù)材料來(lái)決定要制作的.“動(dòng)物”

b.根據(jù)想好的“動(dòng)物”來(lái)選擇材料

3.圍繞重難點(diǎn)有目的地進(jìn)行討論,。

4.提出作業(yè)要求：

小組合作制作一組自己喜歡的動(dòng)物

四、展示,、評(píng)價(jià),、延伸：

1.各小組展示自己的作品

2.思考：

你學(xué)到了什么？了解了什么,？

3.延伸:

你還知道其他關(guān)于動(dòng)物的更多知識(shí)嗎,？

學(xué)生都有自己的喜好，對(duì)動(dòng)物也不例外,。對(duì)自己喜歡的動(dòng)物,，學(xué)生說(shuō)起來(lái)會(huì)頭頭是道,，模仿起來(lái)會(huì)活靈活現(xiàn)。因此我在教學(xué)中處處給

學(xué)生自主選擇的空間,，讓學(xué)生選擇自己喜歡的動(dòng)物進(jìn)行模仿,、模聲,、創(chuàng)造,，盡管有的動(dòng)物有很多人模仿創(chuàng)造，有的動(dòng)物只有一兩個(gè)人模仿創(chuàng)造,，但學(xué)生一直處在愉悅中學(xué)習(xí),，在活動(dòng)中充分展示了自己的喜愛(ài)之情，更好的發(fā)展了自己創(chuàng)造的潛能,。

煙花小班美術(shù)教案篇四

--能說(shuō)出口,、眼、耳,、鼻的名稱(chēng)（分別用中,、英文說(shuō)）

--能撕貼五官，鞏固五官在臉部位置的認(rèn)識(shí),。

1,、一面鏡子、固體膠,。

2,、制作好的活動(dòng)、可貼的眉毛,，眼睛,，耳朵，鼻子,，嘴,。

3、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》,。

1,、照鏡子，找五官,。

--照照鏡子,，看看我們的臉上有什么？

--它們分別在臉的什么地方,？

(1)首先讓孩子認(rèn)識(shí)自己的五官,，要求孩子說(shuō)出自己五官的名稱(chēng)（引導(dǎo)幼兒用中、英文說(shuō)出五官的名字）

然后教師拿出準(zhǔn)備好的五官圖片讓孩子辨認(rèn),。

(2)請(qǐng)配班老師示范貼,，可有意識(shí)地把五官位置貼錯(cuò),，讓孩子分辨正確與否，同時(shí)請(qǐng)孩子把錯(cuò)的糾正過(guò)來(lái),。

(3)邀請(qǐng)孩子上臺(tái)操作,，教師加以指導(dǎo)。

2,、教師出示幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》,，提問(wèn)：臉上少了什么？

3,、教師講解撕貼作畫(huà)的要求：按輪廓撕下來(lái),，在背面抹上膠水，然后找到合適的位置粘貼,。

4,、提供材料給幼兒，鼓勵(lì)幼兒大膽撕貼,。

將幼兒作品放置展覽區(qū),，供幼兒互相欣賞。

5,、課后學(xué)念兒歌《我的五官》,。

煙花小班美術(shù)教案篇五

1.學(xué)習(xí)正確的涂色方法，并為樹(shù)葉涂上相應(yīng)的顏色,。

2. 耐心,、細(xì)心地堅(jiān)持把樹(shù)葉的細(xì)小部分涂完整，感受秋天樹(shù)葉的色彩美,。

1.觀察一些已變紅,、變黃的樹(shù)的葉子。

2.蠟筆若干,、印有樹(shù)葉輪廓的紙若干,。

3.兩棵空樹(shù)干的圖片

一、導(dǎo)入

師：小朋友,，現(xiàn)在是什么季節(jié),？（幼：秋天）秋天來(lái)了，我們都把夏天的短袖換成了,？（幼：長(zhǎng)袖）對(duì)了,，有的小朋友呀還穿了外套。

二,、引發(fā)幼兒對(duì)秋天樹(shù)葉的回憶

師：樹(shù)葉寶寶也換了衣服,，它們都穿上了什么顏色的衣服呢？（幼：紅色,、黃色）

三,、激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣

1.以童趣的口吻引起幼兒的注意

師：今天來(lái)幼兒園的時(shí)候,，老師看到了兩課樹(shù)媽媽?zhuān)ǔ鍪緝煽每諛?shù)干）

2.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，培養(yǎng)幼兒觀察能力

師：它們與我們平時(shí)看到的樹(shù)有什么不一樣,？（幼：它們沒(méi)有樹(shù)葉）

3.師：樹(shù)媽媽想請(qǐng)小朋友幫忙,，幫樹(shù)葉寶寶穿上新衣服，把樹(shù)媽媽打扮起來(lái),，好不好,？

四、教師示范畫(huà)畫(huà)

1.親自示范涂色

師：畫(huà)的時(shí)候要注意了,，靠著黑色邊框線往里畫(huà)

2.強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn)：

畫(huà)的時(shí)候不要畫(huà)到桌子上,、不要畫(huà)到黑色邊框線外,。畫(huà)的時(shí)候要注意從外向里面畫(huà),。

涂得密一些，要把所有空白處都上上顏色,，不可以有空隙,。

五、幼兒涂色,，教師指導(dǎo),、詢(xún)問(wèn)

六、打扮樹(shù)媽媽?zhuān)N上樹(shù)寶寶,，進(jìn)行評(píng)價(jià)

師：現(xiàn)在樹(shù)媽媽都找到自己的樹(shù)寶寶了,，它讓老師跟小朋友說(shuō)"謝謝"，那小朋友要說(shuō)什么呢,？（幼：不用謝）我們班的寶寶都是有禮貌的小朋友,。