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八年級數(shù)學(xué)教師述職報告 八年級數(shù)學(xué)班主任述職報告篇一

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理論,，實時更新教導(dǎo)理念。新的教導(dǎo)形式要求我們必須具有先進(jìn)的教導(dǎo)看念,，能力適應(yīng)教導(dǎo)的成長,。所以我不只注重集體的政管理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中吸取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

要進(jìn)步教授教化質(zhì)量,，癥結(jié)是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前籌備：備好課,。

每一次備課都很認(rèn)真，遇到問題時急速提出,，與其它同課頭先生討論,，綜合斟酌各類。多頒發(fā)本身的意見與人人討論，如有問題急速更正,、改進(jìn),。

2、多聽課,，學(xué)習(xí)和汲取其他教師的教授教化措施,。教授教化程度的進(jìn)步在于盡力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗,，不在于教授教化光陰的長短,。聽課的同時，認(rèn)真做好記錄,，哪些地方是本身不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的后果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有的勞績,。

3,、鉆研課本，認(rèn)真?zhèn)湔n,。課本是教授教化的根據(jù),，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我們在熟悉課本的根基上講授本課程的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有根據(jù),，學(xué)生在講堂上跟不上先生時可以參考課本重新整理思路，跟上先生的思路,，所以應(yīng)該看重課本的鉆研,。在備課歷程中，尋求讓學(xué)生更容易接收的教法,。

4,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、必要,、措施、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些艱苦,，采取相應(yīng)的預(yù)防步伐。

5,、斟酌教法,，辦理如何把已控制的課本傳授給學(xué)生，包括如何組織課本,、如何支配每節(jié)課的運動,。

6、講堂上的環(huán)境。

組織好講堂教授教化,，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學(xué)生的感情,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造優(yōu)越的講堂氛圍，講堂語言簡潔明了,，降服了以前反復(fù)的搭檔,。講堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，講堂上講練結(jié)合,，部署好課外作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的包袱,。

7、要進(jìn)步教授教化質(zhì)量,，還要做好課后指點工作,，初二學(xué)生愛動、好玩,，難管,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生剽竊作業(yè),，針對這種問題,，就要抓勤學(xué)生的思想教導(dǎo)，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的指點和贊助工作,，尤其在落后生的轉(zhuǎn)化上，對落后生盡力做到從友善開始,，比如,，多做思想工作,，從生活上關(guān)切他,。從贊美動手，所有的人都盼望獲得別人的理解和尊重,，所以,，和差生攀談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

8,、愛學(xué)生，平等的觀待每一個學(xué)生,，讓他們都感想感染到先生的關(guān)切,，優(yōu)越的師生關(guān)系匆匆進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

在本學(xué)期的工作中,，我取得了必然的造詣,，從本學(xué)期的考造詣來觀，我所任教的初二(1)班無論從均勻分,、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅,。初二(2)班由于學(xué)生根基差，學(xué)習(xí)態(tài)度不正直等多方面的原因,，造詣處于中等程度,。

"金無足赤，人無完人",，在教授教化工作中不免有缺陷,，例如，講堂語言平緩,，沉悶,，激情不高;對學(xué)生興趣的培養(yǎng)不夠;講堂語言不敷活躍;考試造詣不穩(wěn)定對開放性機(jī)動性標(biāo)題訓(xùn)練、引導(dǎo)不敷等,，這些是我目前在我教授教化中存在的不夠,。

1、多與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生控制知識的環(huán)境,，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教導(dǎo)，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不合班級的環(huán)境,，只有溝通,、了解，能力更好地辦理各個班級的不合問題,。另外,，有些學(xué)生根基較好，增強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。

2,、注重組織教授教化，嚴(yán)格要求學(xué)生,。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)根基較差,，所謂“冰凍三尺,，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,，頂多是完成先生部署的作業(yè)就算了,，有些甚至是剽竊的，對付容易控制的內(nèi)容他們也不加思考,，所以必須嚴(yán)格要求他們,。由于學(xué)生短缺學(xué)習(xí)自覺性，所以上課光陰是他們學(xué)習(xí)的主要光陰,，教師應(yīng)善于組織,、調(diào)動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地應(yīng)用好上課光陰,。

3,、注重打根基。由于學(xué)生根基較差,，上課時多以學(xué)過內(nèi)容作為切入點,，讓學(xué)生更易接收，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí),，做到過渡自然,。對付學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全控制，則可以花光陰較完整地溫習(xí)學(xué)過內(nèi)容,，然后才學(xué)習(xí)新知識,。作業(yè)的部署也以根基題為主，對稍難的標(biāo)題可以在堂上解說,，讓學(xué)生整理成作業(yè),。

4、運用多種技術(shù)教授教化,。對付大部分的數(shù)學(xué)題,，學(xué)生都不知如何入手去解，他們在小學(xué)時沒有形成解題的思維習(xí)慣,，為了讓學(xué)生更好地解題,，在以后的教授教化工作中應(yīng)把解題的措施進(jìn)行總結(jié)，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題,。多找材料,，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣,，這些都是有效的技術(shù),，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣，“興趣是的先生”!

走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在往后的教導(dǎo)教授教化工作中，我將更嚴(yán)格要求本身,，盡力工作,，發(fā)揚長處，改正缺點,，開發(fā)前進(jìn),，為四中美好的來日誥日奉獻(xiàn)本身的力量。

八年級數(shù)學(xué)教師述職報告 八年級數(shù)學(xué)班主任述職報告篇二

本學(xué)期我擔(dān)任八年級的數(shù)學(xué)教學(xué)及八年級綜合實踐活動課程,，一學(xué)期來,，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。作為數(shù)學(xué)教師,，我能認(rèn)真制定計劃,，注重教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研組活動和備課組活動,，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己教育教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。按照新課標(biāo)要求進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,。具體做法是：

①認(rèn)真鉆研教材,，掌握教材的基本思想、基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能,，了解他們的興趣,、需要和習(xí)慣，知道他們學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

在數(shù)學(xué)課上,，把抽象的數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時,，也注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí)，在主動探究中學(xué)習(xí),。課堂上,，始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,，挖掘?qū)W生潛在的能力,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生自己能完成的,，我決不包辦代替,。例如在復(fù)習(xí)時，我讓學(xué)生上黑板上去做一個小老師,，講解有關(guān)的題目,，既檢查了知識的掌握情況，又培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì),，學(xué)生表現(xiàn)很積極,，參與程度高，起到了很好的復(fù)習(xí)效果,。又如在學(xué)習(xí)新課時,，我先提出本節(jié)課的目標(biāo)，然后讓學(xué)生自學(xué)教材,。不懂的地方提出來,，，然后我再有重點的講解,，最后學(xué)生練習(xí),、鞏固、反饋,、矯正,。培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,，為以后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

如：學(xué)習(xí)方法的,，學(xué)習(xí)心理方面的,，思想方面的等，從而激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望,。碰到簡單的教學(xué)內(nèi)容,，我就放手讓學(xué)生自學(xué),，由老師和同學(xué)們共同解決,。讓學(xué)生的智慧、能力,、情感,、心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

有的學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題,，主要抓了學(xué)生的思想教育。但對于學(xué)習(xí)差的學(xué)生的個別輔導(dǎo)我還是感到做的不夠,，沒有更多的時間去輔導(dǎo)他們,，使這部分學(xué)生的成績總是不理想,。

一份耕耘，一份收獲,，教學(xué)工作苦樂相伴,。在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強對“兩極”生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解,，也相信有耕耘總會有收獲,！

八年級數(shù)學(xué)教師述職報告 八年級數(shù)學(xué)班主任述職報告篇三

一學(xué)期的工作又要結(jié)束了，面對新課程改革這股洪流,。新的數(shù)學(xué)課程把我們領(lǐng)進(jìn)了一片廣闊天地,，如何盡快地轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)嶄新的教學(xué)內(nèi)容,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式成了我們工作的重點,。下面具體談?wù)勎业囊恍┕ぷ鞣椒ā?/p>

過去的一個學(xué)期中，我認(rèn)真加強師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),；嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心,、愛校、愛崗,、愛生,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn),、勇于探索,、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等,，公正合理,，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),；對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào),，積極溝通,；對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則,、為人師表,。

本學(xué)期我但任八年級數(shù)學(xué)的教學(xué)。我能積極投入到課改的實踐探索中,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹新課標(biāo)，加快教育,、教學(xué)方法的研究,，更新教育觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法,，提高了駕馭課程的能力,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點,。

在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,。為了教學(xué)質(zhì)量,，我做了下面的工作：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。承認(rèn)學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

2,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,。

①認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)，鉆研教材,。了解教材的基本思想,、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點,，掌握知識的邏輯,。多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動,。

3、堅持學(xué)生為主體,，向45分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量,。

精心組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，堅持學(xué)生為主體,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，針對初二年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點,。首先加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)能力,；給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍,，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成4人的學(xué)習(xí)小組,，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力；為學(xué)生提供機(jī)會,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。其次加強教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量,。我在教學(xué)中著重采取了問題——討論式教學(xué)法,，通過以下幾個環(huán)節(jié)進(jìn)行操作：指導(dǎo)讀書方法，培養(yǎng)問題意識,；創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境,，全員補充遺缺遺漏，歸納知識要點,。

4,、認(rèn)真批改作業(yè)。

在作業(yè)批改上,，做到認(rèn)真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在講評作業(yè)時做到有的放矢,，使學(xué)生能及時認(rèn)識并糾正作業(yè)中的錯誤,。

1、教材挖掘不深入,。

2,、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足。

3,、新課標(biāo)下新的`教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，缺乏理論指導(dǎo),。

4、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,，學(xué)生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。

5,、教學(xué)反思不夠。

1,、加強學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點和考點,。

3,、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。

4,、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

八年級數(shù)學(xué)教師述職報告 八年級數(shù)學(xué)班主任述職報告篇四

一學(xué)期以來,，本人擔(dān)任八年級（2）的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、積極的參與聽課,、評課。認(rèn)真的批改作業(yè),，講解習(xí)題,。給學(xué)生作好課后輔導(dǎo)工作。再課余時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，不斷提高自己的知識水平,，經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材,，以及教法,、學(xué)法來充實自己。對待學(xué)生,，嚴(yán)格要求,，關(guān)愛有加,。在平時，常常反思自己的教育教學(xué)行為,，記錄教育教學(xué)過程中的所得,、所失、所感,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,。為了上好課，我做了下面的工作：

充分利用好集體備課,，實現(xiàn)學(xué)科組腦力資源共享,，及時提高備課水平，保證課堂質(zhì)量的重要措施,。學(xué)科組課前討論交流備好課,。備好課的備是指認(rèn)真鉆研教材，備知識點,、備重難點,，備教法備學(xué)法。背好課的背是指對教材充分了解能夠運用自如,，以至于達(dá)到哪一題是那一頁的甚至是第幾行都一清二楚,。講習(xí)題時，要對學(xué)生進(jìn)行變式訓(xùn)練,，使學(xué)生達(dá)到舉一反三的程度,。教師應(yīng)知道補充那些資料，怎樣教才好,。

關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對的穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學(xué)生的積極性,，使他們愉快的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。教師課堂語言簡潔明了,，適當(dāng)點撥,，精講精練,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上處理好自主探究與合作交流的關(guān)系,。讓每個學(xué)生都動起來,，全面參與到學(xué)習(xí)中來，充分發(fā)揮以學(xué)生為主,，教師為輔,。遇到問題先讓學(xué)生自主探究，獨立思考,，然后在分組討論合作交流,，派代表解答，其他學(xué)生進(jìn)行點評,。好方法大家分享,，大題大家解決。

在教學(xué)過程中,，會出現(xiàn)一些閃光點：能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的精彩的課堂語言,，對知識重難點創(chuàng)新的突破點，學(xué)生的精彩發(fā)現(xiàn),，獨特的思維方式等都應(yīng)進(jìn)行詳細(xì)的記錄,，供日后參考。

在教學(xué)過程中也總有一些不盡人意的地方,，有時是語言不妥當(dāng),，有時是教學(xué)內(nèi)容處理不妥當(dāng)，有時是學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng),，有時是習(xí)題難易不當(dāng),。對于這些情況，教師應(yīng)該課后要冷靜思考,，仔細(xì)分析,。對情況分析之后要做出日后的改進(jìn)措施，以利于日后的教學(xué)中不斷提高,，不斷完善,。我們只有在教學(xué)中,，多多反思，改正教學(xué)中的缺點與不足,，不斷進(jìn)步,，不斷完善，才能成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

初中的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從尊重開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。不要去傷他們的自尊心,，應(yīng)多些鼓勵的語言，幫助他們樹自信心,。

八年級數(shù)學(xué)教師述職報告 八年級數(shù)學(xué)班主任述職報告篇五

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級（1）,、（5）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)理念，改進(jìn)教法,，認(rèn)真對待工作中的每一個細(xì)節(jié),；結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展,。為使今后的工作能取得更好的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

加強學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識,，樹立新的理念，堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)地結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,同時作好學(xué)習(xí)筆記，以豐富自己的頭腦,，提高業(yè)務(wù)水平,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，一學(xué)期來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，具體表現(xiàn)在：

1,、備課深入細(xì)致。

平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點,。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。

針對本年級學(xué)生特點,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點,。注意和學(xué)生一起探索各種題型；在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)大多學(xué)生都有探求未知的特點,，只要勾起他們的求知欲與興趣,，學(xué)習(xí)勁頭就上來了，如每節(jié)課后如有時間,，我都出幾題有新意,，又不難的相關(guān)題型，與學(xué)生一起研究,。

3,、加強練習(xí)。

相當(dāng)數(shù)量的練習(xí)是必要的,，練習(xí)時要有目的,，抓基礎(chǔ)與重難點，滲透數(shù)學(xué)思維,，在練習(xí)時注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成與鍛煉,，有了一定的思維能力與打好基礎(chǔ)。

4,、考前復(fù)習(xí),。

考前復(fù)習(xí)時認(rèn)真研究與整理考試的知識點，重難點,，要重點復(fù)習(xí)的題目類型,，難度，深度,。這樣復(fù)習(xí)時才有的放矢,，復(fù)習(xí)中什么要多抓多練，什么可暫時忽略,，這一點很重要,，會直接影響復(fù)習(xí)效果與成績。另外還要抓好后進(jìn)生工作,，后進(jìn)生會影響全班成績與平均分,，所以要花力氣使大部分有希望的后進(jìn)生跟得上。例如在課堂上，多到他們身邊站一站,，多問一句：會不會,，懂不懂,，課后,，對他們的不足及時幫助，使他們感受到老師的關(guān)心,，從而能夠主動學(xué)習(xí),。

5、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)方法。

6,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

1,、教材挖掘不深入。

2,、教法不夠靈活,，不能及時吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足,。

3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo),。

4、后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠,，由于對學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況了解不夠,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚,。

5,、教學(xué)反思不夠。

本學(xué)期（1）班的成績有所提升，但（5）班的成績卻有所下降,，在今后的教學(xué)過程中尤其注重加強以下幾方面的工作：

1,、加強學(xué)習(xí)新課標(biāo)下的新教學(xué)思想。

2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識要點和考點,。

3,、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念,。

4,、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5,、加強教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入。

八年級數(shù)學(xué)教師述職報告 八年級數(shù)學(xué)班主任述職報告篇六

一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)及副班主任工作順利結(jié)束,，作為新加盟我校的教師,，我一直對工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，在領(lǐng)導(dǎo)及老師們的關(guān)懷下,，我逐步適應(yīng)了這里的工作，很快融入了學(xué)校這個和諧的大家庭,。對一學(xué)期來的工作現(xiàn)述職如下：

1,、深入教研教學(xué)，狠抓教學(xué)效果

(1)積極參加數(shù)學(xué)組開展的各項教研活動,，本學(xué)期共聽課達(dá)14節(jié),，通過去××中學(xué)的學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識到課堂效率的重要性及提高課堂效率的緊迫性：通過聽×××老師的公開課,，讓我不斷反思自己的課堂教學(xué),，不斷改善自己的教學(xué)方法，努力讓學(xué)生動起來;同時向×××,，×××老師學(xué)習(xí),，把他們教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗充實到自己的教育教學(xué)中，取得了一定的成效,，在此感謝他們,。

(2)抓好備課及作業(yè)的批改，認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到了備教材,、備學(xué)生,、備課堂，注重學(xué)案教學(xué),，花充分的時間和精力制定學(xué)案,，把教材重點及中考考點及時融入學(xué)案中，讓學(xué)生觸及中考,、又鞏固教材,。同時,，充分發(fā)揮學(xué)案的作用,，讓學(xué)生認(rèn)真、規(guī)范的完成，做到了及時上交,，及時批改，及時講解,，及時更正,，達(dá)到了一定的效果。

(3)狠抓周考,，認(rèn)真落實教研組的要求,，出好每次周測題，研究透每道題,，從命題到考試,，到批改，到講解,，到更正都落實的很到位,，達(dá)到了周周清的效果，是期中考試成績提升的重要保證,。

2,、關(guān)注每個孩子，每個孩子都重要

(1)以每個孩子都重要的思想為指導(dǎo),，關(guān)注每個孩子的思想動態(tài)及存在的問題,，針對學(xué)困生偏多的現(xiàn)象，我利用課外活動及晚自習(xí)前的一段時間,，找他們談話,，與他們交流，教他們知識,，給他們輔導(dǎo),，解決他們最需要解決的問題;同時,充分利用家長會及其他時間與家長溝通，發(fā)現(xiàn)問題,，處理問題,，解決問題,。

(2)貫徹學(xué)校提出的成功教育，一方面讓學(xué)困生向優(yōu)秀生學(xué)習(xí),，樹立聽課,，做作業(yè)的優(yōu)秀典型，讓學(xué)困生認(rèn)識到成功才是成功之母;另一方面對他們的要求放低,，讓他們嘗試到成功的機(jī)會,，樹立他們的信心，讓他們認(rèn)識成功和失敗僅一念之差,。

(3)樹立危機(jī)意識,，讓學(xué)生有危機(jī)感、使命感,、責(zé)任感,，讓學(xué)生身心的投入到學(xué)習(xí)中去。

3,、多與班主任交流,，樹立良好的學(xué)風(fēng)

一學(xué)期來，×××老師,、×××老師給了我很大的幫助,，兩位班主任在我上課前經(jīng)常為我忙前忙后，真的很感謝他們,，課下經(jīng)常與我交流,，交流每個學(xué)生的思想動態(tài)及學(xué)習(xí)情況，特別在學(xué)困生上下了很大功夫,，課堂紀(jì)律特別是臨近期末的一時間里有很大的進(jìn)步,，這是期末考試的重要保障。

本學(xué)期以來,，本人在副班主任工作方面,，盡心盡力，盡職盡責(zé),，工作中積極,、主動、勤懇,、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;積極協(xié)助班主任在板報、路隊,、紀(jì)律,、衛(wèi)生、安全,、送學(xué)生等各方面的工作,，從第一期板報到慶圣誕,、元旦板報都能及時認(rèn)真完成，每周二晚自習(xí)后都整理好路隊送學(xué)生準(zhǔn)時就寢就寢,，做到萬無一失,，沒讓一個孩子掉隊。

總之,，一學(xué)期來的工作有欣喜,、有遺憾，但更多的是欣慰,，欣喜的是我來到了一個團(tuán)結(jié)和諧,、積極向上的團(tuán)隊，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下我在不斷發(fā)展自己;遺憾的是我教的學(xué)生的成績還和其他班有一定的差距;欣慰的是看到孩子們在不斷的進(jìn)步,，在今后的工作中,，我會更加努力，發(fā)揮自己的特長,，彌補自己的不足,，用心去教誨學(xué)生，用情去培養(yǎng)學(xué)生,，力爭把最好的教育帶給孩子。