制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

初三年級(jí)開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

時(shí)間長(zhǎng)為兩個(gè)月的暑假即將結(jié)束,，到現(xiàn)在為止，還有半個(gè)月,，其他的學(xué)校早都在數(shù)日以前就已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),，幸運(yùn)的是今年學(xué)校沒(méi)有要求補(bǔ)課,，才得以有那么長(zhǎng)的假期。開(kāi)學(xué)以后就沒(méi)有現(xiàn)在這樣懶散,，畢竟是在103的最后一年,，每個(gè)老師都希望開(kāi)學(xué)后看到同學(xué)們躊躇滿志，躍躍欲試,，精神狀態(tài)不錯(cuò)的樣子!

我們很快就要升入初三學(xué)習(xí),，這意味著我們即將進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的最后階段，也將面臨著中考的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)!這學(xué)期我們已經(jīng)進(jìn)入畢業(yè)班最后沖刺,，明年我們就要走進(jìn)高一年級(jí)學(xué)校的大門(mén)了,。就像長(zhǎng)跑比賽一樣，每個(gè)人站在了沖刺的新起點(diǎn)上,，人生路途中有許多的起點(diǎn)和終點(diǎn),，為了讓每一個(gè)起點(diǎn)和終點(diǎn)，散發(fā)出美麗和芬芳,，少留遺憾,，我們得從現(xiàn)在開(kāi)始做好一切準(zhǔn)備。 回首過(guò)去的一學(xué)期,，經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的共同努力,，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)。

這凝聚了我們每一個(gè)人的努力和付出,，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)勤奮好學(xué),、同心同德、緊密團(tuán)結(jié),、銳意進(jìn)取的結(jié)果,。

一是收心。把假期的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式,。

二是決心,。新學(xué)期有新開(kāi)始，尤其對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生,。人生最關(guān)鍵的時(shí)候,，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開(kāi)端。

三是恒心,。前行的路上總是布滿荊棘,，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒,，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難,，去爭(zhēng)取新的輝煌。

四是愛(ài)心,。不僅要提高學(xué)習(xí),，同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師,，孝順父母,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助互進(jìn),。

五是用心,。讀書(shū)需要用心，處處用心皆學(xué)問(wèn),。只有用心做人,、做學(xué)問(wèn)，才能有所成,。 我們?cè)谶@新一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)刻,，為了理想共同努力吧!

初三年級(jí)開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

1、跟隨學(xué)校的安排,，做完學(xué)校分配的任務(wù),，統(tǒng)一步伐。

2,、按照上學(xué)期的小組管理模式進(jìn)行班級(jí)管理,，并進(jìn)一步完善。加上自己的教室辦公,，把學(xué)生的動(dòng)向進(jìn)一步掌握好,。

3、找一首班歌,。每周班會(huì)上唱一次,，周內(nèi)如果有需要提升氣勢(shì)時(shí)也唱。訓(xùn)練出班級(jí)氛圍,。

4,、實(shí)行學(xué)習(xí)目標(biāo)管理，首先把20xx年的高中各學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線張貼到各自的課桌上,，并估算出自己的分?jǐn)?shù),，確立自己的本學(xué)期目標(biāo),，下學(xué)期再進(jìn)一步更改。在每一次大考后的反思與措施制定,。

5,、班會(huì)課，充分利用班會(huì)課,。每次班會(huì)課必有一主題,，必有明確目的性，必展示多媒體,。

6,、寫(xiě)激勵(lì)性語(yǔ)言?？梢允钦?，也可以是自己編寫(xiě)的,。

7,、每周至少找五名學(xué)生溝通，必有記錄,?？梢允潜憩F(xiàn)好的，也可以是表現(xiàn)差的,。這個(gè)工作從第三周開(kāi)始,。

8、更重要的放在自己這里,。保持平和心態(tài)做教學(xué),、做管理、做溝通,。多鼓勵(lì),、少批評(píng)。

9,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。尤其是表現(xiàn)好的同學(xué)要持續(xù)表?yè)P(yáng)，主要以短信溝通,。

10,、撰寫(xiě)初三工作日記，以正視自己的工作,，進(jìn)一步做好工作,。

與其說(shuō)這是計(jì)劃，不如說(shuō)是我正在做的事和將要做的事,。當(dāng)然,，也可以稱之為計(jì)劃,。不論是什么，工作后的效果必須要有,，而且必須要明顯,。

相信自己，相信同學(xué)們,。來(lái)吧,，我的同學(xué)們，相信我們是為成功而誕生的,，加油,！

初三年級(jí)開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

我們班主任的日常工作主要是根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，調(diào)動(dòng)班級(jí)成員參與班級(jí)管理的積極性,，使整個(gè)班級(jí)形成和諧,、輕松、其樂(lè)融融的學(xué)習(xí)氣氛,。你清楚九年級(jí)班主任工作計(jì)劃怎么寫(xiě)嗎,？下面是小編為大家收集有關(guān)于九年級(jí)班主任工作計(jì)劃上學(xué)期，希望你喜歡,。

一,、幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期,。關(guān)心時(shí)政,，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，因此抓緊抓好時(shí)政教育,，特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端,，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感,，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力,。

幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路,。

此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣,，是非分明,，立場(chǎng)堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生,，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性,，主動(dòng)性,，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂,。

二,、鼓舞學(xué)生信心

樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣,，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jī)的榜樣,，偉人,，名人，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡,。

實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹(shù)立目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短。面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路,，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件,，并鼓舞他的斗志,，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī),，必需長(zhǎng)期努力。

總之,，班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信,，“自信是人生成功的一半”

三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí),，認(rèn)真上課,，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí),，適當(dāng)練習(xí),。要反復(fù)布置,，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),，加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適,，科學(xué)的休息法,，記憶法，科學(xué)的身體煅煉,，營(yíng)養(yǎng)褡配,，腦科學(xué)。

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀的教育,，使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折，使全體初三學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育,，并取得畢業(yè)證書(shū),，更多的學(xué)生能升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)，為我校高中培養(yǎng)生源特制定此工作計(jì)劃,。

二,、現(xiàn)狀分析

本班是普通班，從上學(xué)期的班務(wù)工作實(shí)際情況看,，大部分學(xué)生是本著混畢業(yè)證的思想來(lái)到學(xué)校的,，內(nèi)心深處不想學(xué),，厭學(xué)情緒濃,，上課不愿聽(tīng)講，做筆記要老師督促,，做作業(yè)靠抄襲,，不少學(xué)生的行為習(xí)慣較差，遵守紀(jì)律的自覺(jué)性較差,，很容易受外界不良風(fēng)氣的影響,，經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律，對(duì)班級(jí)的負(fù)面影響很大,，要作為教育的重點(diǎn),。當(dāng)然,，也有部分學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，學(xué)習(xí)刻苦,，上進(jìn)心強(qiáng),，要將他們樹(shù)為學(xué)習(xí)的榜樣，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用,。

三,、工作目標(biāo)

結(jié)合校德育目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)有特色的班集體,。努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，考上一個(gè)滿意的學(xué)校,。

四,、工作任務(wù)

以德育處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊抓學(xué)生思想工作不放,，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放,，要求學(xué)生要搞好學(xué)習(xí)，先學(xué)好做人,。

五,、方法措施

根據(jù)以上分析，本期班務(wù)工作主要抓以下幾點(diǎn)：

1,、狠抓理想和前途教育,，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度;

2,、狠抓安全教育,，做到警鐘長(zhǎng)鳴,，避免安全事故的發(fā)生;

3,、以正面教育為主，樹(shù)立正面典型,，讓學(xué)生學(xué)有榜樣,，趕有目標(biāo);

4、做思想工作時(shí),，擺事實(shí),，講道理，以理服人,，避免空洞說(shuō)教;

5,、時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的身心健康，以情感人;

7,、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合;

8,、虛心學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，努力改進(jìn)班務(wù)工作方法,。

一,、班級(jí)現(xiàn)狀分析：

本班共有32名學(xué)生，男同學(xué)16人,，女同學(xué)16人,。根據(jù)八年級(jí)成績(jī)分析，各門(mén)功課的高分率,、優(yōu)秀率,、合格率都一般，而且兩極分化嚴(yán)重,，特別是男生,，有些比較調(diào)皮，不想學(xué)習(xí),。因此,，本學(xué)期將把雙基教學(xué)作為工作重點(diǎn)，向45分鐘課堂要效益,，向課余輔導(dǎo)要保證,。同時(shí)，繼續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二,、指導(dǎo)思想：

九年級(jí)的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口,，心理復(fù)雜，起伏變化大,，情緒易受周圍事物的影響,，思想明顯會(huì)向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧,、平等的師生關(guān)系,，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等,、心靈相通,、情感交融的朋友和伙伴，就勢(shì)在必行,。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視,、分析社會(huì)現(xiàn)狀，初步樹(shù)立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，準(zhǔn)確把握自己的人生航向,。同時(shí),，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校,、家庭三位一體的思想教育體系,，教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，開(kāi)拓創(chuàng)新,，遵紀(jì)守法,，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取在中考取的優(yōu)異成績(jī),，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。因此,，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈,。

三、工作目標(biāo)：

目標(biāo)：力爭(zhēng)人人都有進(jìn)步,。

班風(fēng)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、拼搏奮進(jìn)、做的自己

以《愛(ài)拼才會(huì)贏》為主題,，以努力,、求實(shí)、勤奮,、拼搏為主線,，以勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來(lái)自努力,、知識(shí)改變命運(yùn),、奮斗成就未來(lái)來(lái)激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心,、鼓足勇氣,，最后沖刺。

四,、具體工作：

1,、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng),。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)直接關(guān)系的一個(gè)班級(jí)的升學(xué)水平，本學(xué)期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,，要認(rèn)認(rèn)真真做好學(xué)生的常規(guī)教育工作,，營(yíng)造一個(gè)積極向上的班集體。抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，強(qiáng)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。使學(xué)生講文明、講禮貌,，遵紀(jì)守法的好少年,。

2、向?qū)W生進(jìn)行思想品質(zhì)教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

3,、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,。注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,，制定好計(jì)劃，在班中全面鋪開(kāi),，平時(shí)盡量多下班,，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī),。加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助,。針對(duì)各科的特點(diǎn),，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹,，以完善其學(xué)習(xí)方法,，做到授之以漁,教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,，繼續(xù)開(kāi)展一幫一活動(dòng),，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

4,、健全班委會(huì),，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

5,、認(rèn)真召開(kāi)好主題班會(huì),。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處,，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,。另外，還要多召開(kāi)關(guān)于理想,，前途教育的主題班會(huì),，使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考。

6,、重視學(xué)生的心理健康教育,，有的放矢地開(kāi)展工作。九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,，他們面臨著畢業(yè),、升學(xué)或者分流，承受的心理壓力特別重,，這壓力有來(lái)自于家長(zhǎng)過(guò)高的期盼,，也有來(lái)自于自身的考試焦慮。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果,。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治,，班主任要協(xié)助任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心,，分析問(wèn)題，進(jìn)行家訪,，尋求和家長(zhǎng)的溝通,。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo),，樹(shù)立良好的人生觀,、價(jià)值觀。

一,、轉(zhuǎn)變教育觀念,，健全學(xué)生人格

作為教育工作者，我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問(wèn)題,，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正值,、善良、智慧,、健康的青年;培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年;培養(yǎng)具有積極向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮發(fā)拚搏精神的青年,。學(xué)生是個(gè)有血有肉的人,，他們不是機(jī)器，不是模具,，他不僅屬于學(xué)校,，還屬于家庭|，社會(huì)和將來(lái),。我們對(duì)孩子的教育不僅完成升學(xué)任務(wù),，還要塑造學(xué)生的人格，不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，還要對(duì)將來(lái)負(fù)責(zé),。中學(xué)教育是學(xué)生生活中的一個(gè)片斷，后繼教育仍有很多,。所以,，我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國(guó),，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心,，幫助他們描繪未來(lái)生活的美好藍(lán)圖。我們對(duì)待學(xué)生不僅要注重成績(jī),，更要注重他們思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高,，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以,，我們對(duì)待學(xué)生,，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)該傾注真情,，而不能予以歧視和忽視,。

二、言傳身教,，以誠(chéng)取信

孔子說(shuō)過(guò)其身正,，不令而行;其身不正，雖令不行;,。言傳是身教的基本方式,，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊,，常?？梢月?tīng)到這樣的話語(yǔ)老師自己都做不到，還要求我們做到;,?？梢?jiàn),，我們的言行對(duì)學(xué)生有多大的影響。所以,，當(dāng)我們要求學(xué)生做到,，我們自己應(yīng)該首先做到。金無(wú)足赤,，人無(wú)完人;,，我們不妨在學(xué)生面前坦露自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用我們自己真誠(chéng),，去喚起學(xué)生思想上的共鳴,。當(dāng)然，我們作為班主任,，應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面,，注重自身良好品德的形成,，以身作責(zé)，一視同仁,，讓學(xué)生信服,，增強(qiáng)自身的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn),。

三,、注重加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作

后進(jìn)生常是很多人歧視的對(duì)象，老師嘆氣,，學(xué)生瞧不起,，甚至連有些家長(zhǎng)自己也搖頭,，由于學(xué)習(xí)成績(jī)差,，他們處處低人一等，被置于班級(jí)的陰暗;的角落,。實(shí)踐告訴我們：我們應(yīng)該尊重,、熱愛(ài)、理解學(xué)生,。沒(méi)有師愛(ài)，就沒(méi)有教育;教師的愛(ài),，應(yīng)高于友愛(ài),，齊于母愛(ài),。我們應(yīng)該知道無(wú)論孩子多差,，他也一定仍有自己的特長(zhǎng);。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī),，但是,，我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他們的缺點(diǎn),，幫助他們樹(shù)立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn),，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間,。

四、付出愛(ài)心與嚴(yán)格要求的統(tǒng)一

付出愛(ài)與嚴(yán)格要求不可偏廢,。愛(ài)心是偉大的,，但是絕對(duì)不是萬(wàn)能的。我們不妨想一下：孩子與父母之間的感情聯(lián)系是天性,，是與生俱來(lái)的,，我們能說(shuō)他們的父母不愛(ài)他們嗎?可是，為什么孩子有時(shí)還與父母慪氣,、鬧情緒呢?所以對(duì)孩子付出的愛(ài)應(yīng)該是一門(mén)藝術(shù),，何時(shí)付出、怎樣付出,，付出后怎樣讓學(xué)生明白自己的用心等等,，這些都需要我們班主任用心去考慮、去設(shè)計(jì),。如果僅有愛(ài)心,，沒(méi)有嚴(yán)格要求也不行。現(xiàn)在的孩子,，大都不是缺少愛(ài),，或者說(shuō)他們擁有的愛(ài)太多了，以至于在我們對(duì)他們付出愛(ài)時(shí),，他們以為是理所當(dāng)然,。所以，很多時(shí)候,，我們的教育離不開(kāi)嚴(yán)格要求,。當(dāng)然，嚴(yán)格要求之中,，一定要包括愛(ài)的感情,。

五,、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，建立與學(xué)生家長(zhǎng)的良好關(guān)系

家長(zhǎng)評(píng)論學(xué)校是從班主任開(kāi)始的,，因?yàn)榘嘀魅闻c他們接觸最多,。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度，對(duì)學(xué)校,、對(duì)班級(jí),、對(duì)教師的影響都很大，他們認(rèn)可你或反感你,，他們都會(huì)替你宣傳,。所以，與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要,，家長(zhǎng)信認(rèn)你即使有時(shí)你的工作有些失誤,，他們也可以諒解你。我們班主任向?qū)W生家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)生在校做的任何事,，家長(zhǎng)都能夠感覺(jué)到你對(duì)他孩子的關(guān)注,。有位學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)：張老師，你的電話一來(lái),，我就知道我家小孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上出了問(wèn)題,，因?yàn)槲抑溃业男『⒆討?yīng)該不會(huì)有其他方面問(wèn)題,，我很感謝你對(duì)我孩子的關(guān)注和教育;,。可見(jiàn),，我們與家長(zhǎng)的聯(lián)系真的很重要,。

六、尊重學(xué)生,，關(guān)愛(ài)學(xué)生

冰心說(shuō)：有了愛(ài)便有了一切;,。教書(shū)育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任首要天職,。如何育人?我認(rèn)為愛(ài)是根本,。愛(ài)學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生的人格,、興趣,、愛(ài)好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處事的態(tài)度,、方式等,，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹(shù)立健全,、完美的人格,。人格尊嚴(yán)是平等的,。我們作為班主任，能夠努力做到能象一個(gè)真正朋友一樣,，重視,、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn),，接納他們的感受,，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜樂(lè),。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。教育專家常說(shuō)：理解是教育的前提,，尊重是教育成功的基礎(chǔ);,。參照我們自身的經(jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn),，當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同、尊重后,，他可以會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力,。

七、換位思考,，正確引導(dǎo)

學(xué)生是活生生的人,，他們有思想，有感情,，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn),。我們處理孩子的問(wèn)題時(shí)，不妨經(jīng)常換位思考一下：孩子犯錯(cuò)時(shí),，撫摸一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時(shí),，拍拍他的肩膀，這些無(wú)聲的肢體語(yǔ)言,，有時(shí)候可能要比批評(píng)的話語(yǔ)更能催人改正,、激人奮進(jìn)。思想出軌時(shí),，我們予以正確的引導(dǎo),，可能要比劈頭蓋臉、不分清紅皂白的亂批一通更容易使孩子接受,、理解,，事實(shí)上，每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我,，一個(gè)好我,，一個(gè)壞我,。學(xué)生思想的過(guò)程，就是好我和壞我作斗爭(zhēng)的過(guò)程,。如果好我勝利的時(shí)候多,，他們就會(huì)進(jìn)步，就會(huì)慢慢的邁向成功,，如果壞我占了上風(fēng),，他們就會(huì)退步，就會(huì)慢慢的走向失敗,，最后弄得一事無(wú)成,。所以我們班主任作為班級(jí)的組織者、管理者,、引導(dǎo)者和教育者,，應(yīng)該對(duì)他們適時(shí)的予以正確的引導(dǎo)，幫助他們克服困難,，走向進(jìn)步,。

八、拿起表?yè)P(yáng)的武器

哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)：人類本質(zhì)中,，最殷切的要求就是渴望被肯定,，而學(xué)生更是如此;。贊美是陽(yáng)光,、空氣和水,，是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料。我們班主任作為教育者,，不妨經(jīng)常拿起表?yè)P(yáng)的武器,。

九、樹(shù)立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教學(xué)理念

我們教師教書(shū)育人,，應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生,，應(yīng)該樹(shù)立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教學(xué)理念。但是,，寬容并不是縱容,、放任自流，并不是缺乏必要的批評(píng)和指導(dǎo),。我覺(jué)得,，當(dāng)學(xué)生犯了小錯(cuò)誤時(shí)，我們一定要冷靜處理;對(duì)于大錯(cuò)誤,，我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù),，先于家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，從而達(dá)到學(xué)校,、家庭齊抓共管的目的,。

九年級(jí)共有ⅹ名學(xué)生，其中男生ⅹ人,，女生ⅹ人,。該班大部分學(xué)生成績(jī)較差，學(xué)習(xí)積極性不高,，甚至絕大部分學(xué)生厭學(xué),，行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)效率低,，后勁不足,。針對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀，九年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)需要營(yíng)造一個(gè)樂(lè)學(xué),、樂(lè)問(wèn),、樂(lè)思、樂(lè)做的氛圍,。班級(jí)學(xué)風(fēng)是每位同學(xué)能主動(dòng)發(fā)展,，做到“無(wú)為而無(wú)不為”。教室里的每面墻都能說(shuō)話,，不斷的補(bǔ)充更新,。教室前黑板上標(biāo)有：“快樂(lè)加油站”，給予同學(xué)們心理暗示,，“有夢(mèng)想就能成功”。

二,、班級(jí)目標(biāo)：

1,、加大班級(jí)管理力度，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。

2,、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃,，并且有信心、有毅力,、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想,。

3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，做好中等生的提高工作,。

三、工作重點(diǎn)：

1.加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范,。

2.定目標(biāo),，樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3.大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。

4.開(kāi)好班會(huì),，及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問(wèn)題,，讓學(xué)生及時(shí)充電。

班級(jí)口號(hào)：團(tuán)結(jié)一心,，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),。

四、具體措施

1.加大班級(jí)管理力度,，繼續(xù)樹(shù)立良好班風(fēng),，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。

遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證,，良好班風(fēng)是集體更具競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ),。九年級(jí)是初中決戰(zhàn)性的一年，為使班集體和個(gè)人都更具競(jìng)爭(zhēng)力,，本學(xué)期將加大班級(jí)管理力度,，力爭(zhēng)杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。

(1)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培養(yǎng),，讓學(xué)生能更好的自我管理,。每周開(kāi)班委例會(huì)，討論班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題及解決措施等,。

(2)針對(duì)平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通,，統(tǒng)一思想,。及時(shí)幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問(wèn)題。

(4)加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度,，嚴(yán)格要求做到“不亂講話,，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”,，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

(5)樹(shù)立文明守紀(jì)典型,。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習(xí)慣,。為使班級(jí)每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，本學(xué)期班內(nèi)樹(shù)立文明守紀(jì)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,。

2.加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成,，提高整體競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)班風(fēng),。

(1)制定目標(biāo)計(jì)劃,。幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的長(zhǎng)處及不足,，針對(duì)自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)計(jì)劃,，并幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃。

①樹(shù)立中考目標(biāo),。利用班會(huì)課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本情況,。結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況確定中考目標(biāo)。指明學(xué)生努力奮斗的方向,。

②樹(shù)立學(xué)期目標(biāo),。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對(duì)手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績(jī)要達(dá)到什么層次,。找一個(gè)追趕的目標(biāo),，盡力超過(guò)對(duì)手，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛,。形成互相督促,，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。

③定好周計(jì)劃,。由于初三學(xué)習(xí)緊張,，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么,，上周還有什么沒(méi)有做好,，及時(shí)總結(jié)反思,，檢查改進(jìn)。

(制定目標(biāo)的工作在第一周完成。學(xué)生計(jì)劃實(shí)施由班主任和學(xué)生共同監(jiān)督,。)

(2)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

經(jīng)過(guò)兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績(jī),，但面對(duì)初三繁重的學(xué)習(xí),，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng),。如不能合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下,，不能自覺(jué)復(fù)習(xí),、差缺補(bǔ)漏，不能及時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象,。因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作,，力爭(zhēng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序,，提高學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)效率,。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自習(xí)習(xí)慣等,。

①課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,。主要做三項(xiàng)工作：

第一,，各科任老師和值日班干一起抓好課前準(zhǔn)備,。

第二,，結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求學(xué)生對(duì)對(duì)有疑問(wèn)、重點(diǎn),、易錯(cuò)題,、補(bǔ)充題等等做好筆記。

第三,，學(xué)會(huì)自我提醒,，學(xué)生間互相提醒，防止走神發(fā)呆,，杜絕不專心聽(tīng)講,，保證每節(jié)課都有收獲。

②自習(xí)習(xí)慣,。主要是三方面的工作：

時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。

第二,，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時(shí)間,。培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

第三,，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)讀課外讀物的習(xí)慣,。擴(kuò)大知識(shí)面，掌握更多更好的方法,。

(3)加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系,，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。班主任及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，針對(duì)學(xué)生具體情況制定措施,，幫助學(xué)生排除思想、學(xué)習(xí)上的障礙,，力爭(zhēng)提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

(4)樹(shù)立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹(shù)立起勤奮好學(xué),、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型,。為了使班級(jí)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增強(qiáng),，并在班級(jí)營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、相互學(xué)習(xí),、相互競(jìng)爭(zhēng)的良好的學(xué)習(xí)氛圍。(樹(shù)立學(xué)習(xí)典型的工作已經(jīng)完成)

(5)在班內(nèi)展開(kāi)“三比”活動(dòng),。

①內(nèi)容：學(xué)習(xí)比勤奮,、比質(zhì)量，體育鍛煉比刻苦,。

②具體措施：學(xué)習(xí)評(píng)比由督學(xué)組負(fù)責(zé)組織,，最勤奮的同學(xué)名單由全體同學(xué)投票產(chǎn)生，學(xué)習(xí)質(zhì)量由每次考試成績(jī)決定,，評(píng)出成績(jī)好的和進(jìn)步大的,。體育鍛煉由體育委員負(fù)責(zé)，由體育老師審核,?？己藘?nèi)容包括課間操、眼保健操,、體育課,、晨跑的出勤情況、自覺(jué)鍛煉的次數(shù)等等,。

③獎(jiǎng)勵(lì)辦法：初定每月評(píng)比一次,，利用班費(fèi)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

3,、搞好學(xué)習(xí)活動(dòng),，豐富學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，促進(jìn)班級(jí)活力,，開(kāi)拓學(xué)生知識(shí)視野。由督學(xué)組全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)知識(shí)競(jìng)賽,，班內(nèi)開(kāi)展學(xué)習(xí)知識(shí)競(jìng)賽,。初步計(jì)劃開(kāi)展的競(jìng)賽有：語(yǔ)文背誦或朗誦比賽、英語(yǔ)背誦或詞匯積累比賽,、數(shù)理化解題或找錯(cuò)比賽,、政治時(shí)事競(jìng)賽等等。

4.加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉,，大力抓好兩體,、兩操。體育力爭(zhēng)出好成績(jī)。對(duì)體育特困戶,，班主任和體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難,。(本工作貫穿整一學(xué)年，班主任堅(jiān)持每次都到現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督,。)

5.加強(qiáng)心理輔導(dǎo),，做好青春期教育。德育小組加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo),，加強(qiáng)師生交流,。及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題，及時(shí)解決學(xué)生矛盾,。

6、抓好學(xué)生思想工作,。

(1)注意學(xué)生思想動(dòng)向,，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題。

(2)引導(dǎo)學(xué)生塑造高尚的人格,，告別陋習(xí),，提升正氣。

(3)引導(dǎo)學(xué)生追求更高的思想境界,，積極參加團(tuán)課學(xué)習(xí),，積極向團(tuán)組織靠攏。

初三年級(jí)開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

本班共有32名學(xué)生,，男同學(xué)16人,，女同學(xué)16人。根據(jù)八年級(jí)成績(jī)分析,，各門(mén)功課的高分率,、優(yōu)秀率、合格率都一般,，而且兩極分化嚴(yán)重,，特別是男生，有些比較調(diào)皮,，不想學(xué)習(xí),。因此，本學(xué)期將把雙基教學(xué)作為工作重點(diǎn),，向45分鐘課堂要效益,，向課余輔導(dǎo)要保證。同時(shí),，繼續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二,、指導(dǎo)思想：

九年級(jí)的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口,，心理復(fù)雜，起伏變化大,，情緒易受周圍事物的影響,，思想明顯會(huì)向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧,、平等的師生關(guān)系,，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等,、心靈相通,、情感交融的朋友和伙伴，就勢(shì)在必行,。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視,、分析社會(huì)現(xiàn)狀，初步樹(shù)立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀,，準(zhǔn)確把握自己的人生航向,。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì),、學(xué)校,、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，遵紀(jì)守法，抓緊時(shí)間,，刻苦努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取在中考取的優(yōu)異成績(jī)，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步,。因此,，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

三,、工作目標(biāo)：

目標(biāo)：力爭(zhēng)人人都有進(jìn)步,。

班風(fēng)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取、拼搏奮進(jìn),、做的自己

以《愛(ài)拼才會(huì)贏》為主題,，以努力、求實(shí),、勤奮,、拼搏為主線,，以勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來(lái)自努力,、知識(shí)改變命運(yùn),、奮斗成就未來(lái)來(lái)激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心,、鼓足勇氣,，最后沖刺。

四,、具體工作：

1,、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng),。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)直接關(guān)系的一個(gè)班級(jí)的升學(xué)水平,，本學(xué)期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，要認(rèn)認(rèn)真真做好學(xué)生的常規(guī)教育工作,，營(yíng)造一個(gè)積極向上的班集體,。抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。使學(xué)生講文明,、講禮貌,，遵紀(jì)守法的好少年。

2,、向?qū)W生進(jìn)行思想品質(zhì)教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索。為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新人才,。

3,、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計(jì)劃,，在班中全面鋪開(kāi),，平時(shí)盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī),。加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助,。針對(duì)各科的特點(diǎn),，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹,，以完善其學(xué)習(xí)方法,，做到授之以漁,教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,，繼續(xù)開(kāi)展一幫一活動(dòng),，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

4,、健全班委會(huì),，明確分工，提高學(xué)生的管理能力,。

5,、認(rèn)真召開(kāi)好主題班會(huì)。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),。這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處,，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外,，還要多召開(kāi)關(guān)于理想,，前途教育的主題班會(huì)，使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考,。

6,、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開(kāi)展工作,。九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)或者分流,，承受的心理壓力特別重,，這壓力有來(lái)自于家長(zhǎng)過(guò)高的期盼，也有來(lái)自于自身的考試焦慮,。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對(duì)癥下藥,，標(biāo)本兼治,，班主任要協(xié)助任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心,，分析問(wèn)題，進(jìn)行家訪,，尋求和家長(zhǎng)的溝通,。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo),，樹(shù)立良好的人生觀,、價(jià)值觀。

初三年級(jí)開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

九年級(jí)下期是教育管理關(guān)鍵的一學(xué)期,，也是班主任班級(jí)管理的重頭戲,，這學(xué)期時(shí)間短、任務(wù)重,，根據(jù)本班特點(diǎn),，特制定以下措施。

讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo),。而九年級(jí)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段,，只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程，才可能實(shí)現(xiàn)理想,，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確努力方向。

各學(xué)科都要開(kāi)始復(fù)習(xí),，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)以前不足之處查漏不缺,，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝困難,。

在這段時(shí)期中,，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科,，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，讓他們明確“7-1=0”的道理。

這段時(shí)期對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的,，任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),，力爭(zhēng)使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候,，班主任應(yīng)顧全大局,，以身作則。同科任老師配合,。監(jiān)督學(xué)生多下功夫,，并要求學(xué)生各科兼顧,，不放棄任何一科，形成一種以班主任,、科任教師,、家長(zhǎng)顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管,、全面提高地局面。

其二是對(duì)月考中出現(xiàn)地問(wèn)題及時(shí)分析正確原因,，找出對(duì)策,，如對(duì)優(yōu)生的壓力過(guò)大、焦慮過(guò)高,、考試不理想,、學(xué)習(xí)興趣上不去，考試時(shí)間分配不當(dāng),。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正,，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏,，拋開(kāi)一切雜念,。戰(zhàn)求：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線,。

一切從細(xì)節(jié)入手,，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓學(xué)生全面發(fā)展,，提高其責(zé)任心,。

紀(jì)律是成功的保證，采取以下抓法：

3,、建立自律小組,，量化打分并公告

出現(xiàn)問(wèn)題好及時(shí)通報(bào)，共商對(duì)策,，加強(qiáng)在家體育鍛煉,，使其達(dá)到共同管理的目的，爭(zhēng)取在緊張,、穩(wěn)定地度過(guò)這一沖刺期,，以最佳心態(tài)迎接中考。

初三年級(jí)開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇六

本學(xué)期我仍擔(dān)任九年級(jí)x班班主任工作,，繼續(xù)按照學(xué)校工作的要求帶好班級(jí),，仍然要切合班級(jí)實(shí)際情況搞好本班工作。和同學(xué)們相處將近三年了,，對(duì)學(xué)生的了解和認(rèn)識(shí)也透徹了,，師生的感情也更加深厚了,，這也是我有信心帶好九年級(jí)x班的前提。但是,，班上問(wèn)題學(xué)生較多,，上學(xué)期末測(cè)試中，出現(xiàn)了不如人意的地方,，成績(jī)有所下降,。針對(duì)此現(xiàn)狀，我將會(huì)按照學(xué)生的實(shí)際情況有側(cè)重點(diǎn)的加強(qiáng)教育,，相信自己可以將學(xué)生帶到一個(gè)新的高度,！為中考打下良好的基礎(chǔ)，為作好本學(xué)期的班主任工作,，我特制定如下工作計(jì)劃,。

全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生,，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀的教育，使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育,，并取得畢業(yè)證書(shū)，更多的學(xué)生能升入高中,。因此努力使班主任工作在原來(lái)的基礎(chǔ)上達(dá)到一個(gè)新的起點(diǎn),。

九年級(jí)x班現(xiàn)有人數(shù)x人，其中男生x人,，女生x人,。通過(guò)上學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化素養(yǎng)教育及班級(jí)管理的加強(qiáng)，班級(jí)學(xué)生有了明顯變化,，文化素質(zhì)也有所提高。班級(jí)總體情況是良好的,，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。他們能在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中都取得比較優(yōu)異的成績(jī),，自習(xí)課也能認(rèn)真完成作業(yè),，保持秩序。大部分學(xué)生都想考入高中,，內(nèi)心深處想學(xué),，但管不住自己,，沒(méi)有韌性。因此有部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講,，做筆記要老師督促,，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，有個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣較差,，遵守紀(jì)律的自覺(jué)性不強(qiáng),，很容易受外界不良風(fēng)氣的影響，對(duì)班級(jí)的負(fù)面影響較大,。對(duì)此種現(xiàn)象要作為教育的重點(diǎn),。爭(zhēng)取讓有希望的同學(xué)盡可能多的考入高中。

本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì),、文化素質(zhì)教育，一日常規(guī)教育,，而且對(duì)班級(jí)管理更要加大力度,，以提高班級(jí)整體素質(zhì)。使班級(jí)成為一個(gè)文明守紀(jì),、團(tuán)結(jié),、友愛(ài)、互助,、本班人數(shù)x人,，其中男生x人，女生x人,。本班學(xué)生有x人為外省市戶口,，x人為臺(tái)胞，x人滿族,。由于本班男生較多,，比較難管理。目前本班學(xué)生集體意識(shí)基本形成,，但仍有個(gè)別的學(xué)生需時(shí)常督促,，嚴(yán)格管理促使其取得更大進(jìn)步?？傮w來(lái)說(shuō)兩級(jí)分化情況比較嚴(yán)重,，基礎(chǔ)差的同學(xué)比較多。

1,、工作重點(diǎn)：確立班集體的奮斗目標(biāo),，嚴(yán)格執(zhí)行日常行為規(guī)范。本班是平行班,，學(xué)生問(wèn)題多,，力爭(zhēng)本學(xué)期能走在三個(gè)平行班的前列,。形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)都遵守紀(jì)律,，互幫互助,，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,，讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福,，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。本期我將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，在各科任老師的協(xié)助下,，通過(guò)自己的努力，使學(xué)生學(xué)有所得,，在文化基礎(chǔ)知識(shí)上有所收獲,，基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；能自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,；法制、安全,、環(huán)保意識(shí)等得到增強(qiáng),，能正確對(duì)待生活中出現(xiàn)的各種問(wèn)題；積極參加各種活動(dòng)并力爭(zhēng)取得一定的成績(jī),，樹(shù)立集體主義觀念和集體榮譽(yù)感,。

2、選拔培養(yǎng)班干部,。班干部是班主任的得力助手,。優(yōu)秀的班干在班級(jí)里能起到示范榜樣的作用，經(jīng)過(guò)家訪和資料調(diào)查,，并根據(jù)學(xué)生的自愿要求成立班干部,，并在實(shí)際中考察鍛煉他們的能力。

3,、關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律,，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵字教育好后進(jìn)生,。所以,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要。

4,、面對(duì)全體學(xué)生,，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間,，對(duì)個(gè)別學(xué)生重點(diǎn)教育,。力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí),，不斷上進(jìn),。表?yè)P(yáng)積極進(jìn)取的同學(xué)，成績(jī),、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促,，使他們不斷取得進(jìn)步,。

1、利用校班會(huì)時(shí)間進(jìn)行思想教育,。落實(shí)抓好升旗儀式,、兩操及兩分鐘預(yù)備鈴，做到早會(huì),、午會(huì)及吃飯有秩序,。

2、堅(jiān)持讓學(xué)生每周寫(xiě)周記,，并有效地利用學(xué)生周記與學(xué)生做好思想交流,，隨時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，做好思想穩(wěn)定工作及教育轉(zhuǎn)化工作,，做學(xué)生的知心朋友,。

3、以幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)生存為方向,，以培養(yǎng)學(xué)生善良、文明,、自主,、友愛(ài)、理想為目標(biāo),，教育學(xué)生從認(rèn)識(shí)自我做起,，認(rèn)識(shí)自我。同時(shí),，利用主題班會(huì),、班級(jí)生活和黑板報(bào)，心理健康知識(shí)的宣講以增強(qiáng)學(xué)生的心理綜合素質(zhì),，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)困難的能力,。

4、結(jié)合班級(jí)的特點(diǎn)和實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)校的各種安排,，組織本班學(xué)生積極參加體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種活動(dòng),，開(kāi)展班級(jí)內(nèi)部以及班級(jí)間的一些活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余文化生活,。同時(shí)讓他們?cè)诨顒?dòng)中充分展示自己的風(fēng)采,，增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)和各方面的能力。

5,、充分利用時(shí)間和學(xué)生談心,，同時(shí)利用時(shí)間進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),；利用有效時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌的教育培養(yǎng),，加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)和形成，使學(xué)生養(yǎng)成懂禮守禮的良好習(xí)慣,。

初三年級(jí)開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇七

一,、轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格

作為教育工作者,，我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問(wèn)題,，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正值、善良,、智慧,、健康的青年;培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年;培養(yǎng)具有積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮發(fā)拚搏精神的青年,。學(xué)生是個(gè)有血有肉的人，他們不是機(jī)器,，不是模具,，他不僅屬于學(xué)校，還屬于家庭|,，社會(huì)和將來(lái),。我們對(duì)孩子的教育不僅完成升學(xué)任務(wù)，還要塑造學(xué)生的人格,，不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，還要對(duì)將來(lái)負(fù)責(zé)。中學(xué)教育是學(xué)生生活中的一個(gè)片斷,，后繼教育仍有很多,。所以，我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛(ài)生活,，熱愛(ài)祖國(guó),，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心,，幫助他們描繪未來(lái)生活的美好藍(lán)圖。我們對(duì)待學(xué)生不僅要注重成績(jī),，更要注重他們思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高,，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以,，我們對(duì)待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生,，應(yīng)該傾注真情,，而不能予以歧視和忽視。

二,、言傳身教,，以誠(chéng)取信

孔子說(shuō)過(guò)其身正，不令而行;其身不正,，雖令不行;,。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊,，常常可以聽(tīng)到這樣的話語(yǔ)老師自己都做不到,，還要求我們做到;,。可見(jiàn),，我們的言行對(duì)學(xué)生有多大的影響,。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到,，我們自己應(yīng)該首先做到,。金無(wú)足赤，人無(wú)完人;,，我們不妨在學(xué)生面前坦露自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),，用我們自己真誠(chéng)，去喚起學(xué)生思想上的共鳴,。當(dāng)然,，我們作為班主任，應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識(shí),，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成,，以身作責(zé),，一視同仁,，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自身的親和力,，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn),。

三、注重加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作

后進(jìn)生常是很多人歧視的對(duì)象,，老師嘆氣,，學(xué)生瞧不起，甚至連有些家長(zhǎng)自己也搖頭,，由于學(xué)習(xí)成績(jī)差,，他們處處低人一等，被置于班級(jí)的陰暗;的角落,。實(shí)踐告訴我們：我們應(yīng)該尊重,、熱愛(ài)、理解學(xué)生,。沒(méi)有師愛(ài),，就沒(méi)有教育;教師的愛(ài)，應(yīng)高于友愛(ài),，齊于母愛(ài),。我們應(yīng)該知道無(wú)論孩子多差，他也一定仍有自己的特長(zhǎng);,。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī),，但是，我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他們的缺點(diǎn),，幫助他們樹(shù)立人生的自信,，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間,。

四,、付出愛(ài)心與嚴(yán)格要求的統(tǒng)一

付出愛(ài)與嚴(yán)格要求不可偏廢。愛(ài)心是偉大的,，但是絕對(duì)不是萬(wàn)能的,。我們不妨想一下：孩子與父母之間的感情聯(lián)系是天性，是與生俱來(lái)的,，我們能說(shuō)他們的父母不愛(ài)他們嗎?可是,，為什么孩子有時(shí)還與父母慪氣、鬧情緒呢?所以對(duì)孩子付出的愛(ài)應(yīng)該是一門(mén)藝術(shù),，何時(shí)付出,、怎樣付出，付出后怎樣讓學(xué)生明白自己的用心等等,，這些都需要我們班主任用心去考慮,、去設(shè)計(jì),。如果僅有愛(ài)心，沒(méi)有嚴(yán)格要求也不行?，F(xiàn)在的孩子,，大都不是缺少愛(ài)，或者說(shuō)他們擁有的愛(ài)太多了,，以至于在我們對(duì)他們付出愛(ài)時(shí),，他們以為是理所當(dāng)然。所以,，很多時(shí)候,，我們的教育離不開(kāi)嚴(yán)格要求。當(dāng)然,，嚴(yán)格要求之中，一定要包括愛(ài)的感情,。

五,、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，建立與學(xué)生家長(zhǎng)的良好關(guān)系

家長(zhǎng)評(píng)論學(xué)校是從班主任開(kāi)始的,，因?yàn)榘嘀魅闻c他們接觸最多,。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度，對(duì)學(xué)校,、對(duì)班級(jí),、對(duì)教師的影響都很大，他們認(rèn)可你或反感你,，他們都會(huì)替你宣傳,。所以，與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要,，家長(zhǎng)信認(rèn)你即使有時(shí)你的工作有些失誤,，他們也可以諒解你。我們班主任向?qū)W生家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)生在校做的任何事,，家長(zhǎng)都能夠感覺(jué)到你對(duì)他孩子的關(guān)注,。有位學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)：張老師，你的電話一來(lái),，我就知道我家小孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上出了問(wèn)題,，因?yàn)槲抑溃业男『⒆討?yīng)該不會(huì)有其他方面問(wèn)題,，我很感謝你對(duì)我孩子的關(guān)注和教育;,。可見(jiàn),，我們與家長(zhǎng)的聯(lián)系真的很重要,。

六,、尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生

冰心說(shuō)：有了愛(ài)便有了一切;,。教書(shū)育人是教師的天職,，而育人應(yīng)該是班主任首要天職。如何育人?我認(rèn)為愛(ài)是根本,。愛(ài)學(xué)生,，就需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣,、愛(ài)好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處事的態(tài)度、方式等,，然后對(duì)癥下藥,，幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完美的人格,。人格尊嚴(yán)是平等的,。我們作為班主任，能夠努力做到能象一個(gè)真正朋友一樣,，重視,、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn),，接納他們的感受,，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜樂(lè),。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。教育專家常說(shuō)：理解是教育的前提,，尊重是教育成功的基礎(chǔ);,。參照我們自身的經(jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn),，當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同,、尊重后，他可以會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力,。

七,、換位思考，正確引導(dǎo)

學(xué)生是活生生的人,，他們有思想,，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn),。我們處理孩子的問(wèn)題時(shí),，不妨經(jīng)常換位思考一下：孩子犯錯(cuò)時(shí),，撫摸一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時(shí)，拍拍他的肩膀,，這些無(wú)聲的肢體語(yǔ)言,，有時(shí)候可能要比批評(píng)的話語(yǔ)更能催人改正、激人奮進(jìn),。思想出軌時(shí),，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉,、不分清紅皂白的亂批一通更容易使孩子接受,、理解，事實(shí)上,，每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我,，一個(gè)好我，一個(gè)壞我,。學(xué)生思想的過(guò)程,，就是好我和壞我作斗爭(zhēng)的過(guò)程。如果好我勝利的時(shí)候多,，他們就會(huì)進(jìn)步,，就會(huì)慢慢的邁向成功,，如果壞我占了上風(fēng),，他們就會(huì)退步，就會(huì)慢慢的走向失敗,，最后弄得一事無(wú)成,。所以我們班主任作為班級(jí)的組織者、管理者,、引導(dǎo)者和教育者,，應(yīng)該對(duì)他們適時(shí)的予以正確的引導(dǎo)，幫助他們克服困難,，走向進(jìn)步,。

八、拿起表?yè)P(yáng)的武器

哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)：人類本質(zhì)中,，最殷切的要求就是渴望被肯定,，而學(xué)生更是如此;。贊美是陽(yáng)光,、空氣和水,，是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料。我們班主任作為教育者,，不妨經(jīng)常拿起表?yè)P(yáng)的武器,。

九,、樹(shù)立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教學(xué)理念

我們教師教書(shū)育人，應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生,，應(yīng)該樹(shù)立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教學(xué)理念,。但是，寬容并不是縱容,、放任自流,，并不是缺乏必要的批評(píng)和指導(dǎo)。我覺(jué)得,，當(dāng)學(xué)生犯了小錯(cuò)誤時(shí),，我們一定要冷靜處理;對(duì)于大錯(cuò)誤，我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù),，先于家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，從而達(dá)到學(xué)校,、家庭齊抓共管的目的,。

初三年級(jí)開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇八

在初三新學(xué)期，我應(yīng)當(dāng)全面貫徹教育方針,，面向全體學(xué)生,，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀的教育,，使學(xué)生能正確對(duì)待初三階段這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折,，現(xiàn)制定新學(xué)期工作計(jì)劃如下。

本班現(xiàn)有xx名學(xué)生,，其中男生xx名,，女生xx名。從以往的班級(jí)實(shí)際情況看,，本班尖子生x名,，長(zhǎng)期處在前十名的位置；中間力量薄弱,，這部分的學(xué)生平均分要比其他班相差5到10分左右,。通過(guò)調(diào)查，得知,，大部分學(xué)生都想考入高中,，內(nèi)心深處想學(xué)，但管不住自己，沒(méi)有韌性,。因此有部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講,，做筆記要老師督促，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象,，有個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣較差,，遵守紀(jì)律的自覺(jué)性較差，很容易受外界不良風(fēng)氣的影響,。

根據(jù)本班的以上特點(diǎn),，結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃，我想我本學(xué)期應(yīng)該調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,，營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，保住尖子生，培養(yǎng)中間力量,。讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能,，考上一個(gè)滿意的學(xué)校。

1,、樹(shù)理想,、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：在本班的宣傳欄上寫(xiě)上激勵(lì)的話語(yǔ)：“不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮,，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步”,。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)，讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo),。讓他們重其學(xué)習(xí)過(guò)程,，明確努力方向，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力,。

2,、鼓舞學(xué)生樹(shù)立信心：在教學(xué)工作中,，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，對(duì)以前不足之處查漏不缺，課下積極找老師解決難題,，要今日事,，今日畢。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信心,，戰(zhàn)勝困難,。

3、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：在這段時(shí)期中,，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的均衡發(fā)展,，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，讓他們明確“7—1=0”的道理,。這段時(shí)期對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的,，任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)使自己所教學(xué)科能考得更好,。這個(gè)時(shí)候,，班主任應(yīng)顧全大局，同科任老師配合,。監(jiān)督學(xué)生多下功夫,，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科,，形成一種以班主任,、科任教師、家長(zhǎng)聯(lián)手,、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管、全面提高的局面,。

4,、加強(qiáng)班級(jí)管理，注意常規(guī),。一切從細(xì)節(jié)入手,，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓學(xué)生全面發(fā)展,。嚴(yán)抓紀(jì)律,，并做好思想工作。對(duì)行為習(xí)慣較差的學(xué)生,，多談心,，及時(shí)鼓勵(lì)，讓其不擾亂課堂的前提下,，盡力學(xué),，不放棄。對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)心和鼓勵(lì),，調(diào)節(jié)心態(tài),，以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏，拋開(kāi)一切雜念,。力求：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),、弱科保底線。

5,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。出現(xiàn)問(wèn)題好及時(shí)溝通，共商對(duì)策，使其達(dá)到齊抓共管,。狠抓安全教育,，晨檢、午檢等,，不定期地搜查教和宿舍的管制刀具,，做到警鐘長(zhǎng)鳴，避免安全事故的發(fā)生,；時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的身心健康,，以情感人。