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最新初三年級開學(xué)工作計劃 初三年級開學(xué)計劃及安排(八篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-11 18:12:52
最新初三年級開學(xué)工作計劃 初三年級開學(xué)計劃及安排(八篇)
時間:2023-06-11 18:12:52     小編:zdfb

制定計劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,,是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。寫計劃的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,,希望對大家能夠有所幫助,。

初三年級開學(xué)工作計劃上學(xué)期篇一

時間長為兩個月的暑假即將結(jié)束,,到現(xiàn)在為止,,還有半個月,其他的學(xué)校早都在數(shù)日以前就已經(jīng)開學(xué)了,,進入了學(xué)習(xí)狀態(tài),,幸運的是今年學(xué)校沒有要求補課,才得以有那么長的假期,。開學(xué)以后就沒有現(xiàn)在這樣懶散,,畢竟是在103的最后一年,每個老師都希望開學(xué)后看到同學(xué)們躊躇滿志,,躍躍欲試,,精神狀態(tài)不錯的樣子!

我們很快就要升入初三學(xué)習(xí),這意味著我們即將進入初中學(xué)習(xí)的最后階段,,也將面臨著中考的挑戰(zhàn)和考驗!這學(xué)期我們已經(jīng)進入畢業(yè)班最后沖刺,,明年我們就要走進高一年級學(xué)校的大門了。就像長跑比賽一樣,,每個人站在了沖刺的新起點上,,人生路途中有許多的起點和終點,為了讓每一個起點和終點,,散發(fā)出美麗和芬芳,,少留遺憾,我們得從現(xiàn)在開始做好一切準備,。 回首過去的一學(xué)期,,經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力,我們?nèi)〉昧丝上驳某煽儭?/p>

這凝聚了我們每一個人的努力和付出,,是我們?nèi)嗤瑢W(xué)勤奮好學(xué),、同心同德、緊密團結(jié),、銳意進取的結(jié)果,。

一是收心,。把假期的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。

二是決心,。新學(xué)期有新開始,,尤其對于九年級的學(xué)生。人生最關(guān)鍵的時候,,往往只有幾步,,我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。

三是恒心,。前行的路上總是布滿荊棘,,學(xué)習(xí)上要下功夫,持之以恒,,戰(zhàn)勝一個個困難,,去爭取新的輝煌。

四是愛心,。不僅要提高學(xué)習(xí),,同時還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師,,孝順父母,,團結(jié)友愛,互助互進,。

五是用心,。讀書需要用心,處處用心皆學(xué)問,。只有用心做人,、做學(xué)問,才能有所成,。 我們在這新一輪朝陽升起的時刻,,為了理想共同努力吧!

初三年級開學(xué)工作計劃上學(xué)期篇二

1、跟隨學(xué)校的安排,,做完學(xué)校分配的任務(wù),,統(tǒng)一步伐。

2,、按照上學(xué)期的小組管理模式進行班級管理,,并進一步完善。加上自己的教室辦公,,把學(xué)生的動向進一步掌握好,。

3、找一首班歌,。每周班會上唱一次,,周內(nèi)如果有需要提升氣勢時也唱,。訓(xùn)練出班級氛圍。

4,、實行學(xué)習(xí)目標管理,,首先把20xx年的高中各學(xué)校錄取分數(shù)線張貼到各自的課桌上,并估算出自己的分數(shù),,確立自己的本學(xué)期目標,,下學(xué)期再進一步更改。在每一次大考后的反思與措施制定,。

5,、班會課,充分利用班會課,。每次班會課必有一主題,,必有明確目的性,,必展示多媒體,。

6、寫激勵性語言,??梢允钦模部梢允亲约壕帉懙?。

7,、每周至少找五名學(xué)生溝通,必有記錄,??梢允潜憩F(xiàn)好的,也可以是表現(xiàn)差的,。這個工作從第三周開始,。

8、更重要的放在自己這里,。保持平和心態(tài)做教學(xué),、做管理、做溝通,。多鼓勵,、少批評。

9,、加強與家長的溝通,。尤其是表現(xiàn)好的同學(xué)要持續(xù)表揚,主要以短信溝通,。

10,、撰寫初三工作日記,,以正視自己的工作,進一步做好工作,。

與其說這是計劃,,不如說是我正在做的事和將要做的事。當然,,也可以稱之為計劃,。不論是什么,工作后的效果必須要有,,而且必須要明顯,。

相信自己,相信同學(xué)們,。來吧,,我的同學(xué)們,相信我們是為成功而誕生的,,加油,!

初三年級開學(xué)工作計劃上學(xué)期篇三

我們班主任的日常工作主要是根據(jù)學(xué)生特點對學(xué)生進行管理,調(diào)動班級成員參與班級管理的積極性,,使整個班級形成和諧,、輕松、其樂融融的學(xué)習(xí)氣氛,。你清楚九年級班主任工作計劃怎么寫嗎,?下面是小編為大家收集有關(guān)于九年級班主任工作計劃上學(xué)期,希望你喜歡,。

一,、幫助學(xué)生樹立遠大的人生理想,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

中學(xué)生是人生觀形成的重要時期,。關(guān)心時政,,關(guān)心國家民族的前途命運,希望自已一生有所作為是他們的共同特性,,因此抓緊抓好時政教育,,特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn),歷中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,,以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感,,樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,這是學(xué)生時代感召力的學(xué)習(xí)原動力,。

幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路,。

此外,班主任自身要做一個人格高尚的人,,要宏楊正氣,是非分明,,立場堅定,,用自身的人格力量感染學(xué)生,給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,,這是班主任工作的基礎(chǔ),。

總之,以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性,,主動性,,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的靈魂,。

二,、鼓舞學(xué)生信心

樹立榜樣:個人修養(yǎng)的榜樣,學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,,敢于拼搏的榜樣,,成績先居劣勢后終于趕上來了,取得了好成績的榜樣,,偉人,,名人,,民間故事中的典范,,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。

實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短,。面對挫折實事求是地分析失敗的原因,,指出成功的道路,和他這時具備的優(yōu)勢條件,,并鼓舞他的斗志,,強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時的努力不會換來立時的好成績,,必需長期努力,。

總之,班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信,,“自信是人生成功的一半”

三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作,,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,特別是它的作用和意義,,并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,,課前預(yù)習(xí),認真上課,,課后及時復(fù)習(xí),,反復(fù)復(fù)習(xí),適當練習(xí),。要反復(fù)布置,,了解后再采取措施糾正,直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),,加強科學(xué)用腦的思想教育,個人心理調(diào)適,,科學(xué)的休息法,,記憶法,科學(xué)的身體煅煉,,營養(yǎng)褡配,,腦科學(xué)。

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,對學(xué)生全面實施素質(zhì)教育,,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,,加強對學(xué)生的世界觀、人生觀,、價值觀的教育,,使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折,使全體初三學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育,,并取得畢業(yè)證書,,更多的學(xué)生能升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí),為我校高中培養(yǎng)生源特制定此工作計劃,。

二,、現(xiàn)狀分析

本班是普通班,從上學(xué)期的班務(wù)工作實際情況看,,大部分學(xué)生是本著混畢業(yè)證的思想來到學(xué)校的,,內(nèi)心深處不想學(xué),厭學(xué)情緒濃,,上課不愿聽講,,做筆記要老師督促,做作業(yè)靠抄襲,不少學(xué)生的行為習(xí)慣較差,,遵守紀律的自覺性較差,,很容易受外界不良風(fēng)氣的影響,經(jīng)常違反學(xué)校紀律,,對班級的負面影響很大,,要作為教育的重點。當然,,也有部分學(xué)生有較強的學(xué)習(xí)愿望,,學(xué)習(xí)刻苦,上進心強,,要將他們樹為學(xué)習(xí)的榜樣,,充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。

三,、工作目標

結(jié)合校德育目標,,爭創(chuàng)有特色的班集體。努力營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,,讓每個學(xué)生發(fā)揮自己的潛能,,考上一個滿意的學(xué)校。

四,、工作任務(wù)

以德育處工作計劃為指導(dǎo),,緊抓學(xué)生思想工作不放,緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放,,要求學(xué)生要搞好學(xué)習(xí),,先學(xué)好做人。

五,、方法措施

根據(jù)以上分析,,本期班務(wù)工作主要抓以下幾點:

1、狠抓理想和前途教育,,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度;

2,、狠抓安全教育,,做到警鐘長鳴,避免安全事故的發(fā)生;

3,、以正面教育為主,,樹立正面典型,讓學(xué)生學(xué)有榜樣,,趕有目標;

4,、做思想工作時,擺事實,講道理,,以理服人,,避免空洞說教;

5、時刻關(guān)心學(xué)生的身心健康,,以情感人;

7,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,爭取家長的配合;

8,、虛心學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗,,努力改進班務(wù)工作方法。

一,、班級現(xiàn)狀分析:

本班共有32名學(xué)生,,男同學(xué)16人,女同學(xué)16人,。根據(jù)八年級成績分析,,各門功課的高分率、優(yōu)秀率,、合格率都一般,,而且兩極分化嚴重,特別是男生,,有些比較調(diào)皮,,不想學(xué)習(xí)。因此,,本學(xué)期將把雙基教學(xué)作為工作重點,,向45分鐘課堂要效益,向課余輔導(dǎo)要保證,。同時,,繼續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二、指導(dǎo)思想:

九年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口,,心理復(fù)雜,,起伏變化大,情緒易受周圍事物的影響,,思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,,因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系,,把自己置于集體的一員,,努力使自己成為與學(xué)生人格平等,、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,,就勢在必行,。班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會現(xiàn)狀,,初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀,,準確把握自己的人生航向。同時,,積極協(xié)調(diào)并初步建立社會,、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系,,教育學(xué)生樹立遠大理想,,開拓創(chuàng)新,遵紀守法,,抓緊時間,,刻苦努力學(xué)習(xí),爭取在中考取的優(yōu)異成績,,為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步,。因此,班主任的思想教育工作一刻也不能松懈,。

三,、工作目標:

目標:力爭人人都有進步。

班風(fēng):團結(jié)進取,、拼搏奮進,、做的自己

以《愛拼才會贏》為主題,以努力,、求實,、勤奮、拼搏為主線,,以勤奮創(chuàng)造奇跡,,成功來自努力、知識改變命運,、奮斗成就未來來激勵學(xué)生,,促使他們樹立信心、鼓足勇氣,,最后沖刺。

四,、具體工作:

1,、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),,帶動良好的學(xué)風(fēng)。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)直接關(guān)系的一個班級的升學(xué)水平,,本學(xué)期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進一步,,要認認真真做好學(xué)生的常規(guī)教育工作,營造一個積極向上的班集體,。抓好學(xué)生的常規(guī)教育,,強化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。使學(xué)生講文明,、講禮貌,遵紀守法的好少年,。

2,、向?qū)W生進行思想品質(zhì)教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),,提高學(xué)習(xí)成績,。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索,。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才,。

3、加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,。注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,,制定好計劃,,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,從而進一步提高全班總體成績,。加強與各任課教師的聯(lián)系,,以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點,,要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,,并及時地向?qū)W生介紹,以完善其學(xué)習(xí)方法,,做到授之以漁,教給其點石成金之術(shù),。另外,,繼續(xù)開展一幫一活動,盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績,。

4,、健全班委會,明確分工,,提高學(xué)生的管理能力,。

5、認真召開好主題班會,。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),。這樣不但對學(xué)習(xí)有好處,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,。另外,,還要多召開關(guān)于理想,前途教育的主題班會,,使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考,。

6、重視學(xué)生的心理健康教育,,有的放矢地開展工作,。九年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,他們面臨著畢業(yè),、升學(xué)或者分流,,承受的心理壓力特別重,這壓力有來自于家長過高的期盼,,也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果,。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥,,標本兼治,班主任要協(xié)助任課教師對學(xué)生進行細致的談心,,分析問題,,進行家訪,尋求和家長的溝通,。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,,制定出短期和長期目標,樹立良好的人生觀,、價值觀,。

一、轉(zhuǎn)變教育觀念,,健全學(xué)生人格

作為教育工作者,,我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問題,,明白育人的真正目的是培養(yǎng)正值,、善良,、智慧、健康的青年;培養(yǎng)具有強烈的社會責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年;培養(yǎng)具有積極向上,、團結(jié)協(xié)作,、奮發(fā)拚搏精神的青年。學(xué)生是個有血有肉的人,,他們不是機器,,不是模具,他不僅屬于學(xué)校,,還屬于家庭|,,社會和將來。我們對孩子的教育不僅完成升學(xué)任務(wù),,還要塑造學(xué)生的人格,,不僅要對學(xué)生負責(zé),還要對將來負責(zé),。中學(xué)教育是學(xué)生生活中的一個片斷,,后繼教育仍有很多。所以,,我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛生活,,熱愛祖國,幫助學(xué)生樹立自信心,,幫助他們描繪未來生活的美好藍圖,。我們對待學(xué)生不僅要注重成績,更要注重他們思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高,,還要注重學(xué)生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成,。所以,我們對待學(xué)生,,尤其是后進生,,應(yīng)該傾注真情,而不能予以歧視和忽視,。

二,、言傳身教,以誠取信

孔子說過其身正,,不令而行;其身不正,,雖令不行;。言傳是身教的基本方式,,身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊,,常常可以聽到這樣的話語老師自己都做不到,,還要求我們做到;,。可見,,我們的言行對學(xué)生有多大的影響,。所以,當我們要求學(xué)生做到,,我們自己應(yīng)該首先做到,。金無足赤,人無完人;,,我們不妨在學(xué)生面前坦露自己的缺點和優(yōu)點,,用我們自己真誠,去喚起學(xué)生思想上的共鳴,。當然,,我們作為班主任,應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng),,不斷汲取新知識,,擴大知識面,注重自身良好品德的形成,,以身作責(zé),,一視同仁,讓學(xué)生信服,,增強自身的親和力,,使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠。

三,、注重加強對后進生的教育工作

后進生常是很多人歧視的對象,,老師嘆氣,學(xué)生瞧不起,,甚至連有些家長自己也搖頭,,由于學(xué)習(xí)成績差,他們處處低人一等,,被置于班級的陰暗;的角落,。實踐告訴我們:我們應(yīng)該尊重、熱愛,、理解學(xué)生,。沒有師愛,就沒有教育;教師的愛,應(yīng)高于友愛,,齊于母愛,。我們應(yīng)該知道無論孩子多差,他也一定仍有自己的特長;,。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,,但是,我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他們的缺點,,幫助他們樹立人生的自信,,讓他盡可能多學(xué)一點,少浪費一點時間,。

四、付出愛心與嚴格要求的統(tǒng)一

付出愛與嚴格要求不可偏廢,。愛心是偉大的,,但是絕對不是萬能的。我們不妨想一下:孩子與父母之間的感情聯(lián)系是天性,,是與生俱來的,,我們能說他們的父母不愛他們嗎?可是,為什么孩子有時還與父母慪氣,、鬧情緒呢?所以對孩子付出的愛應(yīng)該是一門藝術(shù),,何時付出、怎樣付出,,付出后怎樣讓學(xué)生明白自己的用心等等,,這些都需要我們班主任用心去考慮、去設(shè)計,。如果僅有愛心,,沒有嚴格要求也不行。現(xiàn)在的孩子,,大都不是缺少愛,,或者說他們擁有的愛太多了,以至于在我們對他們付出愛時,,他們以為是理所當然,。所以,很多時候,,我們的教育離不開嚴格要求,。當然,嚴格要求之中,,一定要包括愛的感情,。

五、經(jīng)常與家長聯(lián)系,建立與學(xué)生家長的良好關(guān)系

家長評論學(xué)校是從班主任開始的,,因為班主任與他們接觸最多,。家長的評價認可程度,對學(xué)校,、對班級,、對教師的影響都很大,他們認可你或反感你,,他們都會替你宣傳,。所以,與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要,,家長信認你即使有時你的工作有些失誤,,他們也可以諒解你。我們班主任向?qū)W生家長說學(xué)生在校做的任何事,,家長都能夠感覺到你對他孩子的關(guān)注,。有位學(xué)生家長說:張老師,你的電話一來,,我就知道我家小孩子學(xué)習(xí)成績上出了問題,,因為我知道,我的小孩子應(yīng)該不會有其他方面問題,,我很感謝你對我孩子的關(guān)注和教育;,。可見,,我們與家長的聯(lián)系真的很重要,。

六、尊重學(xué)生,,關(guān)愛學(xué)生

冰心說:有了愛便有了一切;,。教書育人是教師的天職,而育人應(yīng)該是班主任首要天職,。如何育人?我認為愛是根本,。愛學(xué)生,就需要我們尊重學(xué)生的人格,、興趣,、愛好,了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處事的態(tài)度,、方式等,,然后對癥下藥,幫助學(xué)生樹立健全,、完美的人格,。人格尊嚴是平等的,。我們作為班主任,能夠努力做到能象一個真正朋友一樣,,重視,、欣賞學(xué)生,學(xué)會傾聽學(xué)生意見,,接納他們的感受,,包容他們的缺點,分享他們的喜樂,。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,,是學(xué)生進步的內(nèi)在動力。教育專家常說:理解是教育的前提,,尊重是教育成功的基礎(chǔ);,。參照我們自身的經(jīng)歷,我們不難發(fā)現(xiàn),,當一個孩子在被你認同,、尊重后,他可以會有驚人的潛力和爆發(fā)力,。

七、換位思考,,正確引導(dǎo)

學(xué)生是活生生的人,,他們有思想,有感情,,有自己的道德標準,。我們處理孩子的問題時,不妨經(jīng)常換位思考一下:孩子犯錯時,,撫摸一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時,,拍拍他的肩膀,這些無聲的肢體語言,,有時候可能要比批評的話語更能催人改正,、激人奮進。思想出軌時,,我們予以正確的引導(dǎo),,可能要比劈頭蓋臉、不分清紅皂白的亂批一通更容易使孩子接受,、理解,,事實上,每個孩子頭腦中都有兩個自我,,一個好我,,一個壞我。學(xué)生思想的過程,就是好我和壞我作斗爭的過程,。如果好我勝利的時候多,,他們就會進步,就會慢慢的邁向成功,,如果壞我占了上風(fēng),,他們就會退步,就會慢慢的走向失敗,,最后弄得一事無成,。所以我們班主任作為班級的組織者、管理者,、引導(dǎo)者和教育者,,應(yīng)該對他們適時的予以正確的引導(dǎo),幫助他們克服困難,,走向進步,。

八、拿起表揚的武器

哲學(xué)家詹姆士說過:人類本質(zhì)中,,最殷切的要求就是渴望被肯定,,而學(xué)生更是如此;。贊美是陽光,、空氣和水,,是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。我們班主任作為教育者,,不妨經(jīng)常拿起表揚的武器,。

九、樹立允許學(xué)生犯錯誤的教學(xué)理念

我們教師教書育人,,應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生,,應(yīng)該樹立允許學(xué)生犯錯誤的教學(xué)理念。但是,,寬容并不是縱容,、放任自流,并不是缺乏必要的批評和指導(dǎo),。我覺得,,當學(xué)生犯了小錯誤時,我們一定要冷靜處理;對于大錯誤,,我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù),,先于家長取得聯(lián)系,爭取家長的配合,,從而達到學(xué)校,、家庭齊抓共管的目的,。

九年級共有ⅹ名學(xué)生,其中男生ⅹ人,,女生ⅹ人,。該班大部分學(xué)生成績較差,學(xué)習(xí)積極性不高,,甚至絕大部分學(xué)生厭學(xué),,行為習(xí)慣差,學(xué)習(xí)效率低,,后勁不足,。針對班級現(xiàn)狀,九年級班級文化建設(shè)需要營造一個樂學(xué),、樂問,、樂思、樂做的氛圍,。班級學(xué)風(fēng)是每位同學(xué)能主動發(fā)展,,做到“無為而無不為”。教室里的每面墻都能說話,,不斷的補充更新,。教室前黑板上標有:“快樂加油站”,給予同學(xué)們心理暗示,,“有夢想就能成功”,。

二、班級目標:

1,、加大班級管理力度,樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),,增強班級凝聚力,,提高學(xué)生競爭力。

2,、每個學(xué)生都有明確的目標計劃,,并且有信心、有毅力,、有干勁去實現(xiàn)理想,。

3、做好培優(yōu)補差工作,,做好中等生的提高工作,。

三、工作重點:

1.加強班級管理,,緊抓學(xué)生行為規(guī)范,。

2.定目標,,樹典型,營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3.大力做好培優(yōu)補差工作,,加強學(xué)生心理輔導(dǎo)。

4.開好班會,,及時解決班級存在的主要問題,,讓學(xué)生及時充電。

班級口號:團結(jié)一心,,爭創(chuàng)佳績,。

四、具體措施

1.加大班級管理力度,,繼續(xù)樹立良好班風(fēng),,促進學(xué)風(fēng)。

遵守紀律是學(xué)生學(xué)習(xí)進步的重要保證,,良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎(chǔ),。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年,為使班集體和個人都更具競爭力,,本學(xué)期將加大班級管理力度,,力爭杜絕違紀現(xiàn)象。

(1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng),,讓學(xué)生能更好的自我管理,。每周開班委例會,討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等,。

(2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學(xué)生,,及時進行心理輔導(dǎo)。

(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通,,統(tǒng)一思想,。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。

(4)加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度,,嚴格要求做到“不亂講話,,不準串位,嚴格遵守自習(xí)課紀律”,,維護良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

(5)樹立文明守紀典型,。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習(xí)慣,。為使班級每一位同學(xué)的組織紀律性、團隊意識進一步增強,,本學(xué)期班內(nèi)樹立文明守紀的“學(xué)習(xí)標兵”,。

2.加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成,,提高整體競爭力,促進班風(fēng),。

(1)制定目標計劃,。幫助每一個學(xué)生進行自我分析,明確自身的長處及不足,,針對自身的特點制定最合適的目標計劃,,并幫助學(xué)生執(zhí)行計劃。

①樹立中考目標,。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況,。結(jié)合學(xué)生實際情況確定中考目標。指明學(xué)生努力奮斗的方向,。

②樹立學(xué)期目標,。學(xué)期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績要達到什么層次,。找一個追趕的目標,,盡力超過對手,營造競爭氣氛,。形成互相督促,,互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。

③定好周計劃,。由于初三學(xué)習(xí)緊張,,學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么,,上周還有什么沒有做好,,及時總結(jié)反思,檢查改進,。

(制定目標的工作在第一周完成,。學(xué)生計劃實施由班主任和學(xué)生共同監(jiān)督。)

(2)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

經(jīng)過兩年的不懈努力,我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績,,但面對初三繁重的學(xué)習(xí),目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng),。如不能合理安排時間,,學(xué)習(xí)效率低下,不能自覺復(fù)習(xí),、差缺補漏,,不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象,。因此,本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作,,力爭讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序,,提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率,。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自習(xí)習(xí)慣等。

①課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,。主要做三項工作:

第一,,各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。

第二,,結(jié)合各科實際,,課堂上要求學(xué)生對對有疑問、重點,、易錯題,、補充題等等做好筆記。

第三,,學(xué)會自我提醒,,學(xué)生間互相提醒,防止走神發(fā)呆,,杜絕不專心聽講,,保證每節(jié)課都有收獲。

②自習(xí)習(xí)慣,。主要是三方面的工作:

時間,,提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。

第二,,引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時間,。培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

第三,,培養(yǎng)學(xué)生自覺讀課外讀物的習(xí)慣,。擴大知識面,掌握更多更好的方法,。

(3)加強和科任老師聯(lián)系,,做好培優(yōu)補差工作。班主任及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,,針對學(xué)生具體情況制定措施,,幫助學(xué)生排除思想、學(xué)習(xí)上的障礙,,力爭提高學(xué)習(xí)成績,。

(4)樹立學(xué)習(xí)典型,。班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型,。為了使班級每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進一步增強,,并在班級營造勤奮學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、相互學(xué)習(xí),、相互競爭的良好的學(xué)習(xí)氛圍。(樹立學(xué)習(xí)典型的工作已經(jīng)完成)

(5)在班內(nèi)展開“三比”活動,。

①內(nèi)容:學(xué)習(xí)比勤奮,、比質(zhì)量,體育鍛煉比刻苦,。

②具體措施:學(xué)習(xí)評比由督學(xué)組負責(zé)組織,,最勤奮的同學(xué)名單由全體同學(xué)投票產(chǎn)生,學(xué)習(xí)質(zhì)量由每次考試成績決定,,評出成績好的和進步大的,。體育鍛煉由體育委員負責(zé),由體育老師審核,??己藘?nèi)容包括課間操、眼保健操,、體育課,、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數(shù)等等,。

③獎勵辦法:初定每月評比一次,,利用班費給予一定的獎勵。

3,、搞好學(xué)習(xí)活動,,豐富學(xué)習(xí)生活,增強學(xué)生競爭意識,,促進班級活力,,開拓學(xué)生知識視野。由督學(xué)組全面負責(zé)學(xué)習(xí)知識競賽,,班內(nèi)開展學(xué)習(xí)知識競賽,。初步計劃開展的競賽有:語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞匯積累比賽,、數(shù)理化解題或找錯比賽、政治時事競賽等等,。

4.加強學(xué)生體育鍛煉,,大力抓好兩體,、兩操。體育力爭出好成績,。對體育特困戶,,班主任和體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。(本工作貫穿整一學(xué)年,,班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督,。)

5.加強心理輔導(dǎo),做好青春期教育,。德育小組加強學(xué)生心理輔導(dǎo),,加強師生交流。及時疏導(dǎo)學(xué)生心理問題,,及時解決學(xué)生矛盾,。

6、抓好學(xué)生思想工作,。

(1)注意學(xué)生思想動向,,及時疏導(dǎo)學(xué)生心理問題。

(2)引導(dǎo)學(xué)生塑造高尚的人格,,告別陋習(xí),,提升正氣。

(3)引導(dǎo)學(xué)生追求更高的思想境界,,積極參加團課學(xué)習(xí),,積極向團組織靠攏。

初三年級開學(xué)工作計劃上學(xué)期篇四

本班共有32名學(xué)生,,男同學(xué)16人,,女同學(xué)16人。根據(jù)八年級成績分析,,各門功課的高分率,、優(yōu)秀率、合格率都一般,,而且兩極分化嚴重,,特別是男生,有些比較調(diào)皮,,不想學(xué)習(xí),。因此,本學(xué)期將把雙基教學(xué)作為工作重點,,向45分鐘課堂要效益,,向課余輔導(dǎo)要保證。同時,繼續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育,,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二,、指導(dǎo)思想:

九年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口,,心理復(fù)雜,起伏變化大,,情緒易受周圍事物的影響,,思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,因此班主任與學(xué)生建立和諧,、平等的師生關(guān)系,,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學(xué)生人格平等,、心靈相通,、情感交融的朋友和伙伴,就勢在必行,。班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視,、分析社會現(xiàn)狀,初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀,,準確把握自己的人生航向,。同時,積極協(xié)調(diào)并初步建立社會,、學(xué)校,、家庭三位一體的思想教育體系,教育學(xué)生樹立遠大理想,,開拓創(chuàng)新,,遵紀守法,抓緊時間,,刻苦努力學(xué)習(xí),,爭取在中考取的優(yōu)異成績,為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步,。因此,,班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

三,、工作目標:

目標:力爭人人都有進步,。

班風(fēng):團結(jié)進取、拼搏奮進,、做的自己

以《愛拼才會贏》為主題,,以努力,、求實、勤奮,、拼搏為主線,,以勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力,、知識改變命運、奮斗成就未來來激勵學(xué)生,,促使他們樹立信心,、鼓足勇氣,最后沖刺,。

四,、具體工作:

1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),,帶動良好的學(xué)風(fēng),。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)直接關(guān)系的一個班級的升學(xué)水平,本學(xué)期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進一步,,要認認真真做好學(xué)生的常規(guī)教育工作,,營造一個積極向上的班集體。抓好學(xué)生的常規(guī)教育,,強化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實,,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。使學(xué)生講文明,、講禮貌,,遵紀守法的好少年。

2,、向?qū)W生進行思想品質(zhì)教育,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣,,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績,。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,,勇于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才,。

3,、加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,,所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,,制定好計劃,在班中全面鋪開,,平時盡量多下班,,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,,從而進一步提高全班總體成績,。加強與各任課教師的聯(lián)系,以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點,,要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,并及時地向?qū)W生介紹,,以完善其學(xué)習(xí)方法,,做到授之以漁,教給其點石成金之術(shù)。另外,,繼續(xù)開展一幫一活動,,盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績。

4,、健全班委會,,明確分工,提高學(xué)生的管理能力,。

5,、認真召開好主題班會。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),。這樣不但對學(xué)習(xí)有好處,,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外,,還要多召開關(guān)于理想,,前途教育的主題班會,使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考,。

6,、重視學(xué)生的心理健康教育,有的放矢地開展工作,。九年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,,他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)或者分流,,承受的心理壓力特別重,,這壓力有來自于家長過高的期盼,也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對他們的心理健康教育,,就可能造成事倍功半的效果,。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥,標本兼治,,班主任要協(xié)助任課教師對學(xué)生進行細致的談心,,分析問題,進行家訪,,尋求和家長的溝通,。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標,,樹立良好的人生觀,、價值觀。

初三年級開學(xué)工作計劃上學(xué)期篇五

九年級下期是教育管理關(guān)鍵的一學(xué)期,,也是班主任班級管理的重頭戲,這學(xué)期時間短,、任務(wù)重,,根據(jù)本班特點,特制定以下措施,。

讓學(xué)生明確自己的人生目標,。而九年級是實現(xiàn)這一目標的重要階段,只有重視其學(xué)習(xí)過程,,才可能實現(xiàn)理想,,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,明確努力方向,。

各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí),,讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,指導(dǎo)他們制定出切實可行的復(fù)習(xí)計劃,,對以前不足之處查漏不缺,,讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝困難,。

在這段時期中,,班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展,引導(dǎo)他們不斷加強薄弱學(xué)科,,不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,,讓他們明確“7-1=0”的道理。

這段時期對學(xué)生來說是最寶貴的,,任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),,力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個時候,,班主任應(yīng)顧全大局,,以身作則,。同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫,,并要求學(xué)生各科兼顧,,不放棄任何一科,形成一種以班主任,、科任教師,、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管,、全面提高地局面。

其二是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因,,找出對策,,如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高,、考試不理想,、學(xué)習(xí)興趣上不去,考試時間分配不當,。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,,指明正確的方法。在戰(zhàn)略上:以競爭精神去拼搏,,拋開一切雜念,。戰(zhàn)求:強科爭優(yōu)勢、弱科保底線,。

一切從細節(jié)入手,,不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理,讓學(xué)生全面發(fā)展,,提高其責(zé)任心,。

紀律是成功的保證,采取以下抓法:

3,、建立自律小組,,量化打分并公告

出現(xiàn)問題好及時通報,共商對策,,加強在家體育鍛煉,,使其達到共同管理的目的,爭取在緊張,、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,,以最佳心態(tài)迎接中考。

初三年級開學(xué)工作計劃上學(xué)期篇六

本學(xué)期我仍擔任九年級x班班主任工作,,繼續(xù)按照學(xué)校工作的要求帶好班級,,仍然要切合班級實際情況搞好本班工作,。和同學(xué)們相處將近三年了,對學(xué)生的了解和認識也透徹了,,師生的感情也更加深厚了,,這也是我有信心帶好九年級x班的前提。但是,,班上問題學(xué)生較多,,上學(xué)期末測試中,出現(xiàn)了不如人意的地方,,成績有所下降,。針對此現(xiàn)狀,我將會按照學(xué)生的實際情況有側(cè)重點的加強教育,,相信自己可以將學(xué)生帶到一個新的高度,!為中考打下良好的基礎(chǔ),為作好本學(xué)期的班主任工作,,我特制定如下工作計劃,。

全面貫徹教育方針,面向全體學(xué)生,,對學(xué)生全面實施素質(zhì)教育,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,,加強對學(xué)生的世界觀,、人生觀、價值觀的教育,,使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折點,,使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育,并取得畢業(yè)證書,,更多的學(xué)生能升入高中,。因此努力使班主任工作在原來的基礎(chǔ)上達到一個新的起點。

九年級x班現(xiàn)有人數(shù)x人,,其中男生x人,,女生x人。通過上學(xué)期對學(xué)生進行文化素養(yǎng)教育及班級管理的加強,,班級學(xué)生有了明顯變化,,文化素質(zhì)也有所提高。班級總體情況是良好的,,班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,,能遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。他們能在學(xué)校各項活動中都取得比較優(yōu)異的成績,,自習(xí)課也能認真完成作業(yè),,保持秩序,。大部分學(xué)生都想考入高中,內(nèi)心深處想學(xué),,但管不住自己,,沒有韌性。因此有部分學(xué)生上課不認真聽講,,做筆記要老師督促,,作業(yè)有抄襲現(xiàn)象,有個別學(xué)生的行為習(xí)慣較差,,遵守紀律的自覺性不強,,很容易受外界不良風(fēng)氣的影響,對班級的負面影響較大,。對此種現(xiàn)象要作為教育的重點,。爭取讓有希望的同學(xué)盡可能多的考入高中。

本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,,繼續(xù)對學(xué)生進行思想素質(zhì),、文化素質(zhì)教育,一日常規(guī)教育,,而且對班級管理更要加大力度,,以提高班級整體素質(zhì)。使班級成為一個文明守紀,、團結(jié),、友愛、互助,、本班人數(shù)x人,,其中男生x人,女生x人,。本班學(xué)生有x人為外省市戶口,,x人為臺胞,x人滿族,。由于本班男生較多,,比較難管理。目前本班學(xué)生集體意識基本形成,,但仍有個別的學(xué)生需時常督促,,嚴格管理促使其取得更大進步??傮w來說兩級分化情況比較嚴重,,基礎(chǔ)差的同學(xué)比較多。

1、工作重點:確立班集體的奮斗目標,,嚴格執(zhí)行日常行為規(guī)范,。本班是平行班,學(xué)生問題多,,力爭本學(xué)期能走在三個平行班的前列,。形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),同學(xué)都遵守紀律,,互幫互助,,形成強大的班級凝聚力。充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,,讓他們分享集體的歡樂和幸福,,從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。本期我將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,,在各科任老師的協(xié)助下,,通過自己的努力,使學(xué)生學(xué)有所得,,在文化基礎(chǔ)知識上有所收獲,,基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,;法制、安全,、環(huán)保意識等得到增強,,能正確對待生活中出現(xiàn)的各種問題;積極參加各種活動并力爭取得一定的成績,,樹立集體主義觀念和集體榮譽感。

2,、選拔培養(yǎng)班干部,。班干部是班主任的得力助手。優(yōu)秀的班干在班級里能起到示范榜樣的作用,,經(jīng)過家訪和資料調(diào)查,,并根據(jù)學(xué)生的自愿要求成立班干部,并在實際中考察鍛煉他們的能力,。

3,、關(guān)鍵抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證,。要抓好紀律關(guān)鍵字教育好后進生,。所以,轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要,。

4,、面對全體學(xué)生,,要顧全大局,做到抓兩頭促中間,,對個別學(xué)生重點教育,。力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認識,,不斷上進,。表揚積極進取的同學(xué),成績,、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵,,既要肯定成績,也要不斷督促,,使他們不斷取得進步,。

1、利用校班會時間進行思想教育,。落實抓好升旗儀式,、兩操及兩分鐘預(yù)備鈴,做到早會,、午會及吃飯有秩序,。

2、堅持讓學(xué)生每周寫周記,,并有效地利用學(xué)生周記與學(xué)生做好思想交流,,隨時掌握他們的思想動態(tài),做好思想穩(wěn)定工作及教育轉(zhuǎn)化工作,,做學(xué)生的知心朋友,。

3、以幫助學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會生存為方向,,以培養(yǎng)學(xué)生善良、文明,、自主,、友愛、理想為目標,,教育學(xué)生從認識自我做起,,認識自我。同時,,利用主題班會,、班級生活和黑板報,心理健康知識的宣講以增強學(xué)生的心理綜合素質(zhì),提高學(xué)生應(yīng)對困難的能力,。

4,、結(jié)合班級的特點和實際情況,根據(jù)學(xué)校的各種安排,,組織本班學(xué)生積極參加體育運動會等各種活動,,開展班級內(nèi)部以及班級間的一些活動,豐富學(xué)生的課余文化生活,。同時讓他們在活動中充分展示自己的風(fēng)采,,增強自身的綜合素質(zhì)和各方面的能力。

5,、充分利用時間和學(xué)生談心,,同時利用時間進行安全教育,加強學(xué)生的安全意識,;利用有效時機對學(xué)生進行文明禮貌的教育培養(yǎng),,加強學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)和形成,使學(xué)生養(yǎng)成懂禮守禮的良好習(xí)慣,。

初三年級開學(xué)工作計劃上學(xué)期篇七

一,、轉(zhuǎn)變教育觀念,健全學(xué)生人格

作為教育工作者,,我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問題,,明白育人的真正目的是培養(yǎng)正值、善良,、智慧,、健康的青年;培養(yǎng)具有強烈的社會責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年;培養(yǎng)具有積極向上、團結(jié)協(xié)作,、奮發(fā)拚搏精神的青年,。學(xué)生是個有血有肉的人,他們不是機器,,不是模具,,他不僅屬于學(xué)校,還屬于家庭|,,社會和將來,。我們對孩子的教育不僅完成升學(xué)任務(wù),,還要塑造學(xué)生的人格,,不僅要對學(xué)生負責(zé),還要對將來負責(zé),。中學(xué)教育是學(xué)生生活中的一個片斷,,后繼教育仍有很多。所以,我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛生活,,熱愛祖國,,幫助學(xué)生樹立自信心,幫助他們描繪未來生活的美好藍圖,。我們對待學(xué)生不僅要注重成績,,更要注重他們思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高,還要注重學(xué)生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成,。所以,,我們對待學(xué)生,尤其是后進生,,應(yīng)該傾注真情,,而不能予以歧視和忽視。

二,、言傳身教,,以誠取信

孔子說過其身正,不令而行;其身不正,,雖令不行;,。言傳是身教的基本方式,身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊,,常常可以聽到這樣的話語老師自己都做不到,,還要求我們做到;,。可見,,我們的言行對學(xué)生有多大的影響,。所以,當我們要求學(xué)生做到,,我們自己應(yīng)該首先做到,。金無足赤,人無完人;,,我們不妨在學(xué)生面前坦露自己的缺點和優(yōu)點,,用我們自己真誠,去喚起學(xué)生思想上的共鳴,。當然,,我們作為班主任,應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng),,不斷汲取新知識,,擴大知識面,,注重自身良好品德的形成,以身作責(zé),,一視同仁,,讓學(xué)生信服,增強自身的親和力,,使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠,。

三、注重加強對后進生的教育工作

后進生常是很多人歧視的對象,,老師嘆氣,,學(xué)生瞧不起,甚至連有些家長自己也搖頭,,由于學(xué)習(xí)成績差,,他們處處低人一等,被置于班級的陰暗;的角落,。實踐告訴我們:我們應(yīng)該尊重,、熱愛、理解學(xué)生,。沒有師愛,,就沒有教育;教師的愛,應(yīng)高于友愛,,齊于母愛,。我們應(yīng)該知道無論孩子多差,他也一定仍有自己的特長;,。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,,但是,我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他們的缺點,,幫助他們樹立人生的自信,,讓他盡可能多學(xué)一點,少浪費一點時間,。

四,、付出愛心與嚴格要求的統(tǒng)一

付出愛與嚴格要求不可偏廢。愛心是偉大的,,但是絕對不是萬能的,。我們不妨想一下:孩子與父母之間的感情聯(lián)系是天性,是與生俱來的,,我們能說他們的父母不愛他們嗎?可是,,為什么孩子有時還與父母慪氣、鬧情緒呢?所以對孩子付出的愛應(yīng)該是一門藝術(shù),,何時付出,、怎樣付出,付出后怎樣讓學(xué)生明白自己的用心等等,,這些都需要我們班主任用心去考慮,、去設(shè)計。如果僅有愛心,,沒有嚴格要求也不行?,F(xiàn)在的孩子,大都不是缺少愛,,或者說他們擁有的愛太多了,,以至于在我們對他們付出愛時,他們以為是理所當然,。所以,,很多時候,我們的教育離不開嚴格要求,。當然,,嚴格要求之中,一定要包括愛的感情,。

五,、經(jīng)常與家長聯(lián)系,建立與學(xué)生家長的良好關(guān)系

家長評論學(xué)校是從班主任開始的,,因為班主任與他們接觸最多,。家長的評價認可程度,對學(xué)校,、對班級,、對教師的影響都很大,他們認可你或反感你,,他們都會替你宣傳,。所以,與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要,,家長信認你即使有時你的工作有些失誤,,他們也可以諒解你。我們班主任向?qū)W生家長說學(xué)生在校做的任何事,,家長都能夠感覺到你對他孩子的關(guān)注,。有位學(xué)生家長說:張老師,你的電話一來,,我就知道我家小孩子學(xué)習(xí)成績上出了問題,,因為我知道,我的小孩子應(yīng)該不會有其他方面問題,,我很感謝你對我孩子的關(guān)注和教育;,??梢姡覀兣c家長的聯(lián)系真的很重要,。

六,、尊重學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生

冰心說:有了愛便有了一切;,。教書育人是教師的天職,,而育人應(yīng)該是班主任首要天職。如何育人?我認為愛是根本,。愛學(xué)生,,就需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣,、愛好,,了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處事的態(tài)度、方式等,,然后對癥下藥,,幫助學(xué)生樹立健全、完美的人格,。人格尊嚴是平等的,。我們作為班主任,能夠努力做到能象一個真正朋友一樣,,重視,、欣賞學(xué)生,學(xué)會傾聽學(xué)生意見,,接納他們的感受,,包容他們的缺點,分享他們的喜樂,。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,,是學(xué)生進步的內(nèi)在動力。教育專家常說:理解是教育的前提,,尊重是教育成功的基礎(chǔ);,。參照我們自身的經(jīng)歷,我們不難發(fā)現(xiàn),,當一個孩子在被你認同,、尊重后,他可以會有驚人的潛力和爆發(fā)力,。

七,、換位思考,正確引導(dǎo)

學(xué)生是活生生的人,,他們有思想,,有感情,,有自己的道德標準。我們處理孩子的問題時,,不妨經(jīng)常換位思考一下:孩子犯錯時,,撫摸一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時,拍拍他的肩膀,,這些無聲的肢體語言,有時候可能要比批評的話語更能催人改正,、激人奮進,。思想出軌時,我們予以正確的引導(dǎo),,可能要比劈頭蓋臉,、不分清紅皂白的亂批一通更容易使孩子接受、理解,,事實上,,每個孩子頭腦中都有兩個自我,一個好我,,一個壞我,。學(xué)生思想的過程,就是好我和壞我作斗爭的過程,。如果好我勝利的時候多,,他們就會進步,就會慢慢的邁向成功,,如果壞我占了上風(fēng),,他們就會退步,就會慢慢的走向失敗,,最后弄得一事無成,。所以我們班主任作為班級的組織者、管理者,、引導(dǎo)者和教育者,,應(yīng)該對他們適時的予以正確的引導(dǎo),幫助他們克服困難,,走向進步,。

八、拿起表揚的武器

哲學(xué)家詹姆士說過:人類本質(zhì)中,,最殷切的要求就是渴望被肯定,,而學(xué)生更是如此;。贊美是陽光,、空氣和水,,是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料,。我們班主任作為教育者,不妨經(jīng)常拿起表揚的武器,。

九,、樹立允許學(xué)生犯錯誤的教學(xué)理念

我們教師教書育人,應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生,,應(yīng)該樹立允許學(xué)生犯錯誤的教學(xué)理念,。但是,寬容并不是縱容,、放任自流,,并不是缺乏必要的批評和指導(dǎo)。我覺得,,當學(xué)生犯了小錯誤時,,我們一定要冷靜處理;對于大錯誤,我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù),,先于家長取得聯(lián)系,,爭取家長的配合,從而達到學(xué)校,、家庭齊抓共管的目的,。

初三年級開學(xué)工作計劃上學(xué)期篇八

在初三新學(xué)期,我應(yīng)當全面貫徹教育方針,,面向全體學(xué)生,,對學(xué)生全面實施素質(zhì)教育,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,,加強對學(xué)生的世界觀,、人生觀、價值觀的教育,,使學(xué)生能正確對待初三階段這個人生的重要轉(zhuǎn)折,,現(xiàn)制定新學(xué)期工作計劃如下。

本班現(xiàn)有xx名學(xué)生,,其中男生xx名,,女生xx名。從以往的班級實際情況看,,本班尖子生x名,,長期處在前十名的位置;中間力量薄弱,,這部分的學(xué)生平均分要比其他班相差5到10分左右,。通過調(diào)查,得知,大部分學(xué)生都想考入高中,,內(nèi)心深處想學(xué),,但管不住自己,沒有韌性,。因此有部分學(xué)生上課不認真聽講,,做筆記要老師督促,作業(yè)有抄襲現(xiàn)象,,有個別學(xué)生的行為習(xí)慣較差,,遵守紀律的自覺性較差,很容易受外界不良風(fēng)氣的影響,。

根據(jù)本班的以上特點,,結(jié)合學(xué)校工作計劃,我想我本學(xué)期應(yīng)該調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,,營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,,保住尖子生,,培養(yǎng)中間力量,。讓每個學(xué)生發(fā)揮自己的潛能,考上一個滿意的學(xué)校,。

1,、樹理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度:在本班的宣傳欄上寫上激勵的話語:“不比闊氣比志氣,,不比聰明比勤奮,,不比基礎(chǔ)比進步”。通過開展主題班會,,讓學(xué)生明確自己的人生目標,。讓他們重其學(xué)習(xí)過程,明確努力方向,,為實現(xiàn)目標而努力,。

2、鼓舞學(xué)生樹立信心:在教學(xué)工作中,,指導(dǎo)他們制定出切實可行的學(xué)習(xí)計劃,,對以前不足之處查漏不缺,課下積極找老師解決難題,,要今日事,,今日畢。讓他們在學(xué)習(xí)的過程中樹立信心,,戰(zhàn)勝困難,。

3、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法:在這段時期中,班主任要關(guān)心學(xué)生各科的均衡發(fā)展,,引導(dǎo)他們不斷加強薄弱學(xué)科,,不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,讓他們明確“7—1=0”的道理,。這段時期對學(xué)生來說是最寶貴的,,任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),力爭使自己所教學(xué)科能考得更好,。這個時候,,班主任應(yīng)顧全大局,同科任老師配合,。監(jiān)督學(xué)生多下功夫,,并要求學(xué)生各科兼顧,不放棄任何一科,,形成一種以班主任,、科任教師、家長聯(lián)手,、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管、全面提高的局面,。

4,、加強班級管理,,注意常規(guī),。一切從細節(jié)入手,不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理,,讓學(xué)生全面發(fā)展,。嚴抓紀律,,并做好思想工作。對行為習(xí)慣較差的學(xué)生,,多談心,,及時鼓勵,讓其不擾亂課堂的前提下,,盡力學(xué),,不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵,,調(diào)節(jié)心態(tài),,以競爭精神去拼搏,拋開一切雜念,。力求:強科爭優(yōu)勢,、弱科保底線。

5、加強與家長聯(lián)系,。出現(xiàn)問題好及時溝通,,共商對策,使其達到齊抓共管,。狠抓安全教育,,晨檢、午檢等,,不定期地搜查教和宿舍的管制刀具,,做到警鐘長鳴,避免安全事故的發(fā)生,;時刻關(guān)心學(xué)生的身心健康,,以情感人。

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