作為一名教師,，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學經驗,，不斷提高教學質量。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學習,。

幼兒園中班交通安全教育教案篇一

幼兒對交警叔叔很敬重,特別是他們站在馬路中間指揮交通的威武形象,為了讓幼兒了解交警的日常工作,知道他們工作的辛苦,從而對交警更加敬重,也為了進一步萌發(fā)幼兒守交通規(guī)則的意識,加強自我保護的意識。通過幼兒輻射到家庭和社會,努力創(chuàng)設“人人遵守交通規(guī)則的良好氛國”特設計本次社會實踐活動《我是小交警》,。

1,、通過和交警交流互動,幫助幼兒了解交通安全的重要性,認識一些重要的交通標志,并學習做交通手勢。

2,、通過實踐體驗活動學習交警遵守紀律,、艱苦奮斗的優(yōu)良品質,培養(yǎng)幼兒的'紀律觀念和團結互助,、吃苦耐勞的精神,增強廣大幼兒的交通文明和社會公德意識，體會到交警工作的重要性,。

1,、邀請交警阿姨來園參與活動。

2,、多媒體課件,。

3、幼兒交警服裝,。

1,、教師談話，邀請交警阿姨出場,，吸引幼兒興趣,。

2、交警阿姨通過讓幼兒觀看多媒體并提問的方式,，幫助幼兒了解紅綠燈的作用,。

3、認識常見的交通標志和信號,。

帶幼兒到布置好的游戲情景中,，請交警阿姨指導，學當小交警并做指揮交通狀,。

教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實踐,，參與交通指揮，真正的當一次小交警,。

幼兒園中班交通安全教育教案篇二

1,、教幼兒學習一些交通規(guī)則，認識一些交通安全標志,。

情景圖片五張,。紅綠燈標志各一張，交通標志圖五張,。

(一),、猜謎語，導入新課,。紅綠燈和斑馬線,，可結合班內墻上的斑線

圖案介紹斑馬線的作用。

(二),、結合情景圖片,，學習交通規(guī)則。

1.幼兒自由舉手回答,，自己還知道哪些交通規(guī)則?

2.幼兒說出來的`可結合圖片講解,，沒想到的出示圖片,，說說圖片上的

幼兒做的對不對，應該怎樣做才是遵守交通規(guī)則,。

(三),、認識交通安全標志。出示圖片,，請幼兒猜猜它表示什么?

(四),、學兒歌記交通規(guī)則兒歌：交通安全歌紅燈停，綠燈行,，黃燈請

你準備好,。

天橋地道人行道，橫穿馬路離不了,。頭手不出車窗外,，不在路上玩游戲。

交通規(guī)則很重要,，我們把它記得牢,。

(五)、紅綠燈和小司機

請兩名小朋友,，一人扮演紅燈,，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司

機,，看哪位小司機遵守交通規(guī)則,。

(六)、小結

幼兒園中班交通安全教育教案篇三

1,、認識紅,、黃、綠色,，了解基本的交通規(guī)則,，知道遵守交通規(guī)則的重要性。

2,、通過參與情境游戲活動，理解紅綠燈的作用,。

3,、樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質，增強自我保護意識,。

布置情境化場景,，紅綠信號燈。

一,、觀看兒歌《紅綠燈》

二,、通過提問的方式,，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。

（1）教師：馬路上有什么,？有哪些顏色,？紅綠燈有什么用處。

（2）教師：汽車在中間的快車道上行使,，馬路上的汽車是怎樣過馬路的,？

四、帶幼兒到布置好的游戲情景中,，配班教師裝扮成交通警察,，并做指揮交通狀。

教師：這是誰,？他在做什么,？他是在怎么站的？他是怎么指揮交通的,？

好啦,，小朋友們說的特別好，那老師就要獎勵一下小朋友啦,，老師請小朋友和老師一起來做個游戲,。老師現在說一下游戲的玩法，我們先要穿過馬路去停車場（走人行橫道線,，看紅綠燈）,，到了停車場，每位小司機開一輛車,。然后將你們的小汽車開回來,。（開出停車場時提醒幼兒要看一看，聽一聽有沒有其他車輛開過來,。提醒幼兒開車時要注意紅綠信號燈,，并根據信號動作。）

幼兒園中班交通安全教育教案篇四

1,、讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志,。

2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。

3、讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法,。

1,、精心布置活動場景。

2,、收集各種交通標志（照片或圖片）,。

3,、字卡：交通安全、紅燈停,，綠燈行,、人行道、非機動車道,、汽車道,。

（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題

1,、出示交通事故圖片,，請幼兒仔細觀察。提問：

孩子們,，剛才你們看到了什么,？想到了什么？

2,、多么可怕的車禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全,。（出示字卡“交通安全”）

（二）在活動中體會交通規(guī)則的`重要性

1,、孩子們，看看我們坐的隊形像什么,？十字路口的學問可多了,，現在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機,，三個騎車的以及五個行人,。

（1）孩子們，剛才你們看到了什么,？你們想說什么,？

（2）如果生活中也是這樣可不行啊,！為什么會發(fā)生這種情況呢,？

（3）（教師拿出信號燈標志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用,。（將標志貼在黑板上）

幼兒回答后出示字卡“紅燈停,，綠燈行”。

2,、認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路,，這就要知道每條路的名稱,。孩子們,，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎,？（人行道,、非機動車道、汽車道）

（三）初步了解常見交通標志的作用

（四）現場指揮

1,、剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用,。車輛的順暢，人們的生命安全,，更離不開交通警察,。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本領，請小朋友仔細看,，猜一猜是什么意思,。

2、老師來當交通警察,，請小朋友站在這個十字路口,，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧,！

（五）評價幼兒游戲情況,，結束。

幼兒園中班交通安全教育教案篇五

中班年齡階段的幼兒,，具有活潑好動,、好奇、模仿力強等特點,，是最容易引發(fā)交通事故的群體,。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護，但稍有不慎,，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇,，獨自穿越馬路，獨自活動的機會增多了,。通過此次活動,，讓幼兒了解交通信號燈及安全標志與人們生活的密切關系。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,，提高自我安全防護能力,。

1、認識信號等標識了解基本的交通規(guī)則,。

2,、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護能力,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力,。

4,、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力,。

1,、ppt《交通安全伴我行》

一、展開聯(lián)想,，揭示活動主題

1,、出示ppt：你會走路嗎?走路，誰不會呢?其實,，如果我們不注意交通安全隨意的行走,，走路就會闖禍哦。小朋友們在上幼兒園,、回家的路上,、節(jié)假日外出時走在人來車往的交通繁忙的道路上，要遵守交通規(guī)則,，增強自我保護意識,。讓我們一起來看看有哪些交通安全小知識呢!

一、行走時要注意交通安全

1.外出行走時,，要在人行道內行走,，如果沒有人行道的，要靠邊行走,。

2.馬路上車輛密集,，我們不能穿越、攀爬,、倚坐道口護攔,。

二、橫穿馬路應該注意什么

橫穿馬路,，可能遇到的危險因素會大大增加,，應特別注意安全。

1.穿越馬路,，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)則,，做到“綠燈行，紅燈?！?。

2.穿越馬路，要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道,。

三,、不要把馬路當游樂場

我們經常見到一些小朋友在馬路上相互追趕著玩，這樣做很危險!因為馬路上來來往往的汽車速度很快,，就算立即停車，由于慣性也會繼續(xù)向前沖很遠,，很可能撞到馬路上正在奔跑,、玩耍的小朋友們。

提示：小朋友們千萬不要在馬路上追逐,、踢球,、滑旱冰，橫沖直撞!

1.乘坐公共汽車：排隊上車,，先下后上,，做懂事的小孩;在車子里，不要把頭手伸出窗外,，這樣容易被別的車刮傷;不要坐在開動的車上看書;沒有座位時,，要拉好身邊的扶手;不得向車內外亂扔東西;不要在開動的`車廂里亂跑，容易摔跤;車里不要吃東西,，尤其是冰棒和串燒,。

2.乘坐出租車：不要沖到馬路當中去攔車，在路邊招手司機叔叔也能看見;下車時要從右邊下車,，注意后面的車輛和行人;下車前看看坐椅上有沒有東西,，不要把東西忘在出租車上了;如果下車要穿過馬路，走到出租車后面比前面更安全,。

3.乘坐父母開的車：不要提問題和唱歌,，不要去開車門，乖乖地在后排坐好,，系好安全帶,，父母就可以安心地開車了;如果坐前排，不要扳動方向盤,、排檔桿,，很容易造成事故;更不能在車廂里放帶尖角的玩具，容易造成傷害,。

五,、不要扒車、追車,、拋物擊車

不要因為好玩,，就去追趕行駛中的車輛，要是撞上行人、電線桿或電話亭等物體,，會傷的不輕,。如果扒著車，跟著車跑,，車輛突然停下來,，還有可能直接被車輛撞倒。另外,，汽車在高速行駛時,，撞上飛來的物體，沖擊力非常大,，往往會造成非?？膳碌暮蠊?/p>

總結：小朋友們,，希望大家認真學習交通安全知識,，大手拉小手安全全都有，交通安全從我做起,，做一個小小的”交通文明人”!

活動中充分利用現有資源,，使用多媒體課件展示，直觀形象,，孩子們易于接受,。游戲的參與，孩子們有了親身體會,，真正了解了一些基本的交通規(guī)則,，在快樂體驗中，學到了交通安全知識,。

幼兒園中班交通安全教育教案篇六

1,、了解過馬路的一些交通規(guī)則，知道安全過馬路的方法,。

2,、過馬路時能注意安全，初步有自我保護的意識和能力,。

1,、事先觀察馬路，認識人行橫道線,、行人紅綠燈,。

2、在戶外大型運動器械旁的空地上布置馬路情景,。

1,、帶領幼兒觀察事先布置好的馬路情景,。

請幼兒說說馬路上有快慢車道、人行橫道線,、行人紅綠燈,，討論他們的用處。

2,、組織幼兒討論安全過馬路的方法,。

教師：除了從斑馬線過馬路還可以從哪里過馬路？為什么,？

教師和幼兒選擇一種方法過馬路,，鞏固練習過馬路的'方法。

“交警”出示紅綠燈,，幼兒做行人，練習看信號過馬路的正確方法,。

請部分幼兒扮演開汽車的司機,，幼兒繼續(xù)練習看信號安全過馬路的正確方法。

4,、看表演討論,，鞏固對交通規(guī)則的認識。

教師請幼兒看表演,，討論：他們在干什么,？這樣做會怎樣？

如：兩個小朋友在馬路邊踢球,，一個小朋友在馬路上騎車,，一個大人帶著小孩闖紅綠燈過馬路。

請幼兒說說在馬路上還有哪些事情不能做,。