在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧,。
寫給母校的倡議書50字篇一
您好,!
再過不久,我將與朝夕相處的母校告別,。但在離開的同時,,為了母校得明天能變得更好,我在此向您提出一些建議,。
1,、學(xué)校在幾年前因故回收了同學(xué)們借書證,導(dǎo)致去圖書館借閱的同學(xué)越來越少,。圖書館的'老師甚至禁止學(xué)生隨意入內(nèi),。書是人類進(jìn)步的階梯,半禁閉圖書室怎能讓我們獲取更多的知識呢,?所以我建議,,將借書證重新歸還給同學(xué)們,并且全天開放圖書館。這樣,,同學(xué)們就再也不用為查閱資料或是無書可讀而煩惱了,。
2、豐富多彩的課外活動可以讓我們增強(qiáng)體魄,,提高藝術(shù)素養(yǎng),,這點(diǎn)我并不反對。但是,,學(xué)生來到學(xué)校里,,學(xué)習(xí)才是最主要的任務(wù)?;顒硬还芏嗝磳ξ覀冇泻锰?,但它終究是第二課堂。而學(xué)校的舞蹈隊,、合唱隊,、京劇隊、民樂隊等藝術(shù)社團(tuán),,卻在上課時間被通知參加各種各樣的表演,、比賽,甚至耽誤了學(xué)習(xí),。課外活動固然重要,,可學(xué)習(xí)才是學(xué)生之本。所以我建議,,學(xué)校盡量將這些活動放到課外才進(jìn)行,,這樣既不耽誤課內(nèi)學(xué)習(xí),也不耽誤體育鍛煉,、藝術(shù)熏陶,。
以上就是我的建議,望校長能夠考慮采納,。
建議人:六(3)班 黃慧欣
20xx年6月15日
寫給母校的倡議書50字篇二
同學(xué)們:
日月如梭,,轉(zhuǎn)眼間我們離開培育我們的母校已數(shù)年,回憶往昔,,感慨萬千,,校園生活教會了我們理性地思考人生,勇敢地面對挑戰(zhàn),!上榮小學(xué),,承載了我們最美的童年記憶,她是我們夢想開始的地方,,也是我們現(xiàn)在思念和祝福歸去的方向,。我們見證著母校的發(fā)展,,期待母校更加輝煌!
知識改變命運(yùn),,百年大計教育為本,,上榮的發(fā)展離不開教育的發(fā)展!
同學(xué)們,,群鴻飛四海,,愛心留故園。無論我們身在何方,,真誠地希望大家能夠獻(xiàn)出一片熱誠,,在母校再留下一份美好的回憶,在此我們向全體同學(xué)提出倡議:捐款為母校建一個升旗臺,,以此表達(dá)我們對母校的眷戀與感恩,!讓我們永遠(yuǎn)以身為她的學(xué)子而驕傲!(捐款請交上榮街江深或江河同學(xué),。)
祝同學(xué)們事業(yè)順利,!身體健康!萬事如意,!
xx屆班委會
20xx年1月1日
寫給母校的倡議書50字篇三
尊敬的校長:
您好,!
在小學(xué)度過了六年的時間,作為一個快要畢業(yè)的學(xué)生,,我要發(fā)自肺腑地說一聲:“感謝您,我的母校,!”出于對母校的熱愛,,也為了讓學(xué)校更受學(xué)生和家長的歡迎,我想給學(xué)校提一些有益的“建議”,,這也算是我送給母校的一份禮物,。 我希望學(xué)校能重新開放圖書館。您一定比我們還清楚,,書是一切智慧的源泉,。有了書,
學(xué)生就像有了一個取之不盡,、用之不竭的知識寶庫,。有了圖書館,我們就能得到更多的精神財富,。同時,,長期的默讀能使我們的閱讀速度和能力快速提高,學(xué)習(xí)知識的欲望迅速上漲,。前年,,我校圖書室因故改成多功能廳,,圖書被搬進(jìn)了一個小房子。從此,,它對我們就再也沒開過門,。如今,我建議重新開放它,。為了不讓校長為難,,我特意設(shè)計了一個方案。 首先,,將小房子打掃,、清理一下,安置幾張大桌子和幾根板凳,,改為新的小圖書館,。 其次,可以專門制作一些“學(xué)校圖書會員證”,,讓喜歡讀書的同學(xué)在后勤部門辦證,。一張會員證可使用一個學(xué)期,憑此證可在圖書館借書,。應(yīng)在開館之前讓學(xué)生們先辦好證,。同時多購買一些同學(xué)們喜愛的書籍。然后將一些“自習(xí)課”改為“圖書閱覽課”,,還可利用每星期一,、二、四,、五的托管課,,將其中的一節(jié)變?yōu)樽x書課。這樣,,同學(xué)們就有了充足的看書時間,。 第三,圖書館中安排一位老師,,來負(fù)責(zé)借還圖書并維持室內(nèi)秩序,,保證同學(xué)們能更好地閱覽。沒辦證的同學(xué),,可以由任課老師或班干部帶領(lǐng),,借書到教室閱讀。 以上就是我設(shè)計的小方案,,期望校長能夠在學(xué)校經(jīng)濟(jì)允許的情況下采納,。
此致
敬禮!
學(xué)生:梁xx
xx年xx月xx日