使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

如果我是一名教師演講稿 我是一名教師演講稿600字篇一

今天我演講的題目是：我驕傲我是一名幼兒教師

有這樣一個(gè)地方，它是一座美麗的花園,，充滿著陽光,，每一花，每一草顯得那樣生機(jī)盎然,；

有這樣一個(gè)地方,，它是一座藝術(shù)的殿堂，充滿著歡聲笑語,，有歌聲有琴聲顯得那樣五彩斑斕,；

有這樣一個(gè)地方，它是一個(gè)成長(zhǎng)的搖籃,，充滿著希望,，有夢(mèng)想有渴望顯得那樣美妙動(dòng)人。而如今,，我非常榮幸的成為了這里的一員,，將在這里譜寫我人生新的篇章,?！褪鞘徍袑?shí)驗(yàn)幼兒園,。在這里,，每位老師都是那么的平易近人,，和藹可親,，她們對(duì)幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,，令人感動(dòng),，也令人震驚,。來到這里后,，我聽了很多老師跟我講了她們和孩子之間有趣的、印象深刻的故事,，看到她們講述時(shí)幸福,、投入的樣子,，我真的感動(dòng)了，我要向她們學(xué)習(xí),，做一名優(yōu)秀的幼兒教師,。一輩子默默無聞、將自己的青春和智慧奉獻(xiàn)給孩子的幼兒老師,。

記得剛進(jìn)園時(shí)就聽到老師們說起這樣一個(gè)故事,。

聽到這里我哽咽了，我知道像這樣真實(shí),、平凡的故事每天都在發(fā)生,；

我知道像這樣負(fù)責(zé)、樸實(shí)的老師千千萬,；

同時(shí)我也更加清楚地知道了,，孩子所帶給我們的不僅僅是成長(zhǎng)、是感動(dòng),，還有那顆幼小心靈給予我們的觸動(dòng)和震撼,，讓我們無時(shí)無刻、無怨無悔的為他們付出愛和青春,。陶行知老先生曾經(jīng)說過："真教育是心心相印的活動(dòng),，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處,。"每每聽到孩子們說黃老師你休息一下吧,，黃老師你多吃點(diǎn)的時(shí)候時(shí)，我覺得自己再累,，再辛苦也值得,。

教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品,；

教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著孩子滾燙的目光。教師的職業(yè)是崇高的,，教師的職業(yè)是無價(jià)的,。而如今我已成為一名幼兒教師，我要用我的愛去呵護(hù),，去關(guān)愛,，去幫助這些可愛的孩子，為他們編織一個(gè)美麗的,、如童話般的成長(zhǎng)路程,，以此來美麗我的人生。

小苗不一定能長(zhǎng)成參天大樹，花兒也不一定永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝,，但是生命的光彩是無限的,。我要用我有限的生命，在幼兒教育事業(yè),，這個(gè)平凡的崗位上用一顆真心做出不平凡的事情，因?yàn)槲因湴廖沂且幻變航處煟?/p>

如果我是一名教師演講稿 我是一名教師演講稿600字篇二

加入中國(guó)共產(chǎn)黨,，對(duì)于我來說,，純屬偶然。還記得20xx年9月,，我懷揣著夢(mèng)想,，踏進(jìn)了大學(xué)校園。因?yàn)槿朦h積極分子培訓(xùn)是必修課,，我也隨班里的其他同學(xué)遞交了入黨申請(qǐng)書,。就這樣，我一步步向黨組織靠緊,，最終成為了一名光榮的共產(chǎn)黨員,。那時(shí)對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，僅僅局限于寫申請(qǐng)書時(shí)從網(wǎng)上查來的一些資料和黨校培訓(xùn)時(shí)老師講授的知識(shí),。

后來,，我畢業(yè)了，并走上了令大多數(shù)人艷羨的三尺講臺(tái),。在工作中,，通過更多的理論學(xué)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)原來我以前所知所解如此膚淺,。如果說加入中國(guó)共產(chǎn)黨是為政治生命選擇了一條多么光榮的道路的話,，那么而成為一名人民教師則是選擇投身一個(gè)無比光榮的事業(yè)。而我,，既然做了這個(gè)光榮的選擇,，就必須以自己的奉獻(xiàn)來為這份光榮增輝添彩。

一粒種子埋進(jìn)地里,，會(huì)生根發(fā)芽,，會(huì)結(jié)出顆顆碩果；一顆愛心灑向人間,，真誠(chéng)無私,，會(huì)贏得顆顆童心。教師,，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)未來接班人這一歷史重任,，而身為一名黨員教師，要完成這一使命，更應(yīng)具有“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的師愛精神和無私奉獻(xiàn)的精神,。

20xx年，我大學(xué)畢業(yè),，參加了那一年的特崗教師招考,，成為板陽小學(xué)的一名英語老師，盡管當(dāng)初有著諸多的不情愿,，但是,，今天，我要大聲地說,，我為我選擇了這個(gè)職業(yè)而自豪,。

還記得我第一次踏上講臺(tái)，心中滿是忐忑,?？墒牵?dāng)我看到教室了50多雙齊刷刷的,、充滿渴望的小眼睛的那一刻,，我的心融化了。我突然覺得,，這個(gè)神圣的使命就落在我的肩上了,，為了這群天真的孩子，我一定要堅(jiān)持下去,，我要無愧于我的學(xué)生,！

一轉(zhuǎn)眼，七年過去了,。這些年,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在學(xué)校老師的幫助下,，在自己的努力下,，我體驗(yàn)了失敗與成功的酸甜苦辣，體味了汗水與淚水的苦澀,，更感受到了教師的那份自豪……

曾幾何時(shí)，為了上好第一堂課,，我把教案寫了又寫,，改了又改，我對(duì)著自己講了停,，停了講,，懷著一顆激動(dòng)而緊張的心渡過幾個(gè)日日夜夜,。在剛剛步入工作崗位時(shí),由于學(xué)校離家很遠(yuǎn)，初來乍到的我獨(dú)自面對(duì)陌生的異地他鄉(xiāng),，心里莫名地害怕。

記得有個(gè)周末,，由于錯(cuò)過了回城的班車，我獨(dú)自一人待在學(xué)校,，那種孤獨(dú)無助與害怕,，至今仍令我難以忘懷,。那一刻,，我曾想，不如就此放棄,，何必如此壓抑自己,。但是,，當(dāng)我望著我的學(xué)生們一張張可愛的笑臉時(shí),，我把這份孤獨(dú)化為堅(jiān)強(qiáng)的力量，同時(shí)也堅(jiān)定了我重新迎接教育生活的決心,，一晃就是七年,。

當(dāng)我看到我的同學(xué)們每天在qq里曬著他們四處游歷的見聞或是艱難創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷時(shí)，我心里羨慕他們豐富多彩的生活,；我的大學(xué)輔導(dǎo)員勸我：“你一個(gè)女孩在農(nóng)村條件太艱苦了,，三年滿了還是去考公務(wù)員吧?！蔽乙矔?huì)想,，難道我就要這么平淡的過完一生嗎？

現(xiàn)在想想,，這樣的生活,，雖然我將會(huì)忙碌一生、平凡一生,，甚至?xí)ズ芏嗪芏?，但是我覺得，我收獲的卻是任何東西都無法取代的人類靈魂的碩果,，收獲的還是一名普通黨員牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，以身作則，無私奉獻(xiàn)的黨風(fēng)。

有這樣一句話：“熱愛學(xué)生吧,，這是當(dāng)好一個(gè)老師的秘訣”,，我不能想象出這句話的份量，但我能理解這句話中的道理,，那就是：傾我所愛,，播撒陽光。讓愛的陽光,，在我腳下的這片校園,，盡情綻放。

所以,，工作中,，我關(guān)注并關(guān)愛著每一位學(xué)生，雖然我有時(shí)對(duì)他們十分嚴(yán)格,。課上,，我會(huì)觀察每個(gè)學(xué)生的表情，當(dāng)有人面露疑惑,，我會(huì)馬上鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提出問題,，并及時(shí)表?yè)P(yáng)他積極思考，敢于提問,。不管有多累,，我都精神抖擻地面對(duì)我的學(xué)生，讓他們充滿信心地學(xué)習(xí),。課下,，我喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鹫勑模私馑麄兊南敕?、他們的需要,，及時(shí)給予他們生活、學(xué)習(xí)等方面的幫助,，比如,，給家庭困難的孩子買學(xué)習(xí)用品，送些衣服給他們,，家訪了解他們的家庭生活,、學(xué)習(xí)情況。記得有一次,，我周末沒有回家,，走了兩個(gè)多小時(shí)山路，到學(xué)生家家訪,；還有幾次,，我下午放學(xué)后,，到幾個(gè)同村的學(xué)生家家訪，等回學(xué)校時(shí),，已是萬家燈火,，陪伴我的只有滿天的繁星和月亮。盡管如此,，只要看到我的學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步,，看到他們成長(zhǎng)、成才,，我甘之如飴,。

我覺得教育，是愛的教育,；而愛,，就是奉獻(xiàn)。尤其是在打工潮熱的這些年,，班上出現(xiàn)了一群特殊的孩子,，他們都有一個(gè)共同的名字——“留守兒童”，這給我的教育工作帶來了更大的挑戰(zhàn),。我不僅要在課堂上知道他們學(xué)習(xí)，課后還要關(guān)注他們的生活,。為此,，我得常常和他們的家長(zhǎng)溝通，叮囑家長(zhǎng)們不管多忙,、多累,，每天也要給孩子打個(gè)電話，和他們談?wù)勑?，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,。

不得不說。愛的力量是巨大的,。在我的關(guān)心和教導(dǎo)下,，我班上的孩子們臉上的笑容多了，班里出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛,、互幫互助的好氣象,。有好幾次，當(dāng)我走進(jìn)教室,，我會(huì)發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上放著些果子,，有時(shí)還會(huì)有一小袋花生和板栗......而孩子們，會(huì)害羞,、小心翼翼地注視著講臺(tái),，當(dāng)我收下他們送我的禮物,，并真誠(chéng)道謝時(shí)，他們就會(huì)大松一口氣,，然后開心地笑了,。多么善良、多么純真的孩子呀,！

孩子們一天天地進(jìn)步了,，一天天地長(zhǎng)大了。我相信,，在我手中,，握著無數(shù)叫“愛”的金種子，那是我一生最最寶貴的財(cái)富,。我會(huì)繼續(xù)把這些種子播撒在我腳下這片貧瘠的土地上,，用心澆灌，相信在不久的將來,，等待我的一定是豐碩的果實(shí),。

我一定會(huì)把習(xí)近平總書記系列重要講話精神落實(shí)到教育教學(xué)中，實(shí)踐在教育教學(xué)上,，努力將它體現(xiàn)在學(xué)生的進(jìn)步上,，表現(xiàn)在家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的滿意中,。充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,。

作為一名黨員教師，面對(duì)那面鮮紅的黨旗,，我要用自己的雙手托起祖國(guó)明天的太陽,。把我的學(xué)識(shí)播撒，讓師愛,，盡情地綻放在這燦爛的陽光下,。

我要大聲地宣告：我驕傲，我是一名黨員,；我自豪,，我是一名黨員教師！

如果我是一名教師演講稿 我是一名教師演講稿600字篇三

教師要帶頭學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,，將中華傳統(tǒng)文化代代相傳,，作為一名黨員教師更要做社會(huì)主義精神文明的傳播者，用中華民族傳統(tǒng)文化的精髓來啟迪孩子們的心靈,，做廣大少年兒童道德思想建設(shè)者的引領(lǐng)者,。教師這個(gè)我已經(jīng)擁有了的名字，它賦予了我很多很多的美好夢(mèng)想,，共產(chǎn)黨員這個(gè)稱號(hào)同時(shí)更讓我感受到了肩膀上的那份艱巨的責(zé)任,。

1987年我從師范畢業(yè),，分配到一所廠礦子弟學(xué)校當(dāng)老師。教書的日子是很清苦的,，每逢周末,，工廠的俱樂部會(huì)放電影，有一回我和幾個(gè)朋友去晚了,，沒票賣了,，更郁悶的是電影院的門也關(guān)了。望著緊閉的電影院大門一合計(jì)：決定爬圍墻進(jìn)去看電影,。很快,，我的幾個(gè)朋友都爬上了圍墻，有的急不可待的溜進(jìn)了放映大廳,，我最小,，最后爬，有人在墻上接我,，當(dāng)我伸展手腳,，正想飛身上墻時(shí)，突然身后傳來一個(gè)嫩稚的聲音：“老師,，你想進(jìn)去看電影嗎,？”我連忙回頭，發(fā)現(xiàn)是我教的某個(gè)班級(jí)的一個(gè)學(xué)生在喊我,，旁邊還有我不認(rèn)得的學(xué)生,。那一聲“老師”讓我剎那間明白了自己的身份，也就是那一下子,，想到自己是老師還做這種不雅之事我覺得很不好意思,。

我連忙從爬了一半的地方跳下,，對(duì)在墻頭等我的朋友說：“我不看了,，還有事?！?/p>

落得地來,，我對(duì)那幾個(gè)學(xué)生說“老師不看電影了，回家去吧,?！闭f完我就很快的消失在回家的路上。

這個(gè)我剛參加工作不久發(fā)生的“故事”,，給初為人師的我“上了一課”,。從這件事里，我明白了老師的形象是多么重要,，為人師表是多么的不容易呀,，沒有自律,，沒有對(duì)自己的嚴(yán)格要求這個(gè)老師是不好當(dāng)?shù)摹?/p>

1997年7月1日，在這個(gè)讓人終身難忘的日子,，我在黨旗下莊嚴(yán)的舉起了自己的右手,，寫下了人生的又一篇誓言，從此在我的教師身份上多了一個(gè)稱號(hào)——黨員,。

在我們教師隊(duì)伍中有許許多多的黨員教師,，他們都十分的優(yōu)秀，他們用生命和鮮血詮釋的師魂,，讓責(zé)任,、奉獻(xiàn)、忠誠(chéng),、廉潔,、道德、崇高這些中華民族的傳統(tǒng)美德代代相傳,。在我們身邊有許多黨員教師,，他們?cè)诠ぷ髦腥蝿谌卧梗钪胁挥?jì)較個(gè)人得失,，不在乎物質(zhì)的清貧,，只求精神生活的充實(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)如饑似渴,，不被花花世界所迷惑,。正因?yàn)橛辛诉@樣的日積月累，教師的人格,，黨員的先鋒模范作用才會(huì)在歲月的沉淀中升華,。

我回望自己二十七年來的工作經(jīng)歷，盡管也有過苦惱和迷茫,，但我還是能享受著教師這份職業(yè)帶給我的幸福,，也享受黨的教育事業(yè)給我?guī)淼某删透小?/p>

作為教師，要努力學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)文化,，要做學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的表率,。中華民族傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，只有不斷學(xué)習(xí)領(lǐng)悟中華民族傳統(tǒng)文化的思想內(nèi)涵才能正確的有力的將中華民族傳統(tǒng)文化傳授給我們的學(xué)生,，讓我們國(guó)家和民族的未來有效的、有積極意義的接受優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的熏陶,。

我作為黨員教師要做傳播中華民族傳統(tǒng)文化的先鋒,，常常說我們教師要愛崗敬業(yè)，教師的使命就是傳道授業(yè)解惑,，通過傳播中華民族傳統(tǒng)文化來弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，讓學(xué)生能更加深刻的了解我們的祖國(guó),，了解我們民族悠久的歷史和燦爛的文化。一名黨員就是一面旗幟,，我是一名黨員教師,，我就要堅(jiān)定的舉起傳統(tǒng)文化的大旗，引領(lǐng)學(xué)生在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng),，讓他們成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者,，成為共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。

作為教師隊(duì)伍中的一員,，我是平凡的,，但也是不平凡的，因?yàn)槲叶嗔艘环N稱號(hào)——共產(chǎn)黨員,，因?yàn)辄h員教師的雙重身份讓我必須有更多的擔(dān)當(dāng),，這種稱號(hào)也賦予了我更多的為教育事業(yè)而奮斗的勇氣和力量。

教師這個(gè)職業(yè),，讓我驕傲而自豪,；黨員先鋒這個(gè)團(tuán)隊(duì)，讓我更加執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng),；因?yàn)槲业拿质墙處?，我的稱號(hào)叫黨員。

如果我是一名教師演講稿 我是一名教師演講稿600字篇四

童年時(shí)代,，我最敬佩的人是老師,，記得最牢的一句話是：“教師是人類靈魂的工程師”。用筆耕耘,，用語言播種,，用汗水澆灌，專心血滋潤(rùn),，這是人民教師崇高的勞動(dòng),！就是這份激情、這份執(zhí)著給了我無窮的力量,，使我的人生信念更加堅(jiān)定,。于是,，在人生的第一個(gè)十字路口,，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。

我自豪,，我是一名中國(guó)教師,；

我自豪，我是一名青年教師,；

我自豪,，我是一名生活教師,；

當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)通寶時(shí)，

我的心情是多么激動(dòng),，多么地自豪,。然而，俗話說的好,，醉后方知酒味濃,，為師方知為師難，為了做好一名生活教師,，我經(jīng)常日思夜想,，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，有時(shí)已是夜深人靜,，勞累了一天后,，躺在床上，但滿腦子仍是孩子們,。

教師也意味著責(zé)任,，我曾對(duì)學(xué)生說：“假如因?yàn)槲业呐Α⒏冻?、而使你的一生健康,、幸福、快樂,，我將感到自豪,！”作為一名生活教師，這些遠(yuǎn)離父母的孩子,，時(shí)刻牽掛著我的心,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，小到冷暖饑飽,，大到良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，冷了，我叮囑他們添衣,、加被,；病了，我?guī)麄兦筢t(yī)問藥,，許多次醫(yī)生都誤以為年輕的我怎么會(huì)有這么大的孩子,，尤其是那次我領(lǐng)著我們班王浩同學(xué)去輸液，一連好幾天,，我都按時(shí)帶他去輸液,，餓了，給他買吃的；躺著輸液時(shí),，怕他寂寞,，就坐在病床邊上給他講故事，聊天,，逗他開心,，結(jié)果引起了大夫?qū)ξ业膽岩桑髞砼c我聊天中得知,，我只是他的老師時(shí),，說了這樣幾句話：“我一直在迷惑你這么年輕怎么回有這么大的孩子？可說不是你的孩子吧,，你的一舉一動(dòng)又太像是這個(gè)孩子的媽媽了,，你這么年輕對(duì)學(xué)生這么關(guān)心，真不簡(jiǎn)單,?！边@一席話讓我快樂了許久，難道還有比真誠(chéng)的付出更令人快樂的事嗎,？那時(shí)雖然感到壓力大,，時(shí)間不夠用，工作忙,，任務(wù)重,，但是我沒有一點(diǎn)怨言，反而感到自豪,，因?yàn)槲沂峭▽氂艿囊幻罾蠋?。有播種就有收獲。那個(gè)周日返校時(shí),，王浩手捧鮮花面帶微笑的走到我面前,，深深的鞠了一躬說：“謝謝您，老師您辛勞了,?！蔽医舆^鮮花，熱淚盈眶,，心中有一種說不出的喜悅,，這是有生以來第一次收到的鮮花，我沉浸在一種非凡的幸福中,。這時(shí)他媽媽迎上來說：“在路上,，王浩非讓我買一束鮮花，他說,，老師天天陪我輸液,，給我們洗衣服，督促我們吃藥,，無微不至的關(guān)心我們,。”從這里,，我深深的感受到,，我把從老師那里得到的師愛給予我的學(xué)生，而學(xué)生又將真愛給予他四周的人,，這是多么有意義的真情傳遞?。∮幸皇赘柽@樣唱出：“小時(shí)侯,，我以為你很漂亮,，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時(shí)侯,，我以為你很神奇,，說一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大以后,，我就成了你,，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹,，灑下的是淚滴,。長(zhǎng)大以后，我就成了你,，才知道那講臺(tái)舉起的是烈人,，奉獻(xiàn)的是自己……”甜美的歌聲感心動(dòng)耳，蕩氣回暢,。愛是一種力量,！播種希望，收獲快樂,。愛總能結(jié)出善果,。我所做的這一切，其實(shí)都很平凡,，平凡的微不足道,，因?yàn)樵谧拿恳晃焕蠋熞彩沁@么做的。我們的校園是一個(gè)布滿愛的大家庭,，艱辛而平凡的教育生涯,，始終流淌著我的生活激情，有布滿愛的通寶精神做支柱,，有孩子們的相伴而行,。我感到自豪,，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起通寶明天的太陽,。,！

如果我是一名教師演講稿 我是一名教師演講稿600字篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

我不是詩(shī)人,，不會(huì)用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我不是歌手,，不會(huì)用動(dòng)聽的音樂歌詠我的崗位,；我更不是學(xué)者，不會(huì)用深邃的思想來橫定個(gè)人的價(jià)值,。但,，我是一名教師——一名普通的幼兒教師，我要在滿儲(chǔ)“師愛”的腦海中采擷如花的詞匯,，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇,；我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理,；我要用凝重的感情,，唱出我心中最優(yōu)美動(dòng)聽的頌歌……

當(dāng)剛剛畢業(yè)的我自豪而又興奮地踏上了幼教這片熱土。來到孩子們中間時(shí),，有些羞澀,，有些緊張，在同事們的鼓勵(lì)和毫無保留的"傳,，幫,，帶"下，我很快擺脫了恐懼,，進(jìn)入了角色,，將自己的理想融入到與孩子們一起的學(xué)習(xí)生活中。那時(shí)的我常常著眼于孩子們學(xué)的象不像,，做的好不好,，而對(duì)教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展疏于考慮,。

還記得有一次戶外體育活動(dòng),，有個(gè)小朋友想上廁所，我趕緊請(qǐng)他回教室衛(wèi)生間,，可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,，我見他一點(diǎn)兒也不聽我的話，便不由分說地批評(píng)他不講衛(wèi)生,，不會(huì)照顧自己,。他起初是用疑惑的眼神望著我,，而后振振有詞地說："老師，這個(gè)樹太小了,，我給它施施肥,，讓他快些長(zhǎng)大！"看著他那天真無邪的臉蛋,，內(nèi)疚占據(jù)了我的整個(gè)心,，我不禁暗自為他鼓掌,！,。和藹可親的老園長(zhǎng)對(duì)我說：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說過的話：‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了,?！蔽也粩啻ブ@句話，如今的我,，時(shí)時(shí)深深地記起這一句語重心長(zhǎng)的話,。一句簡(jiǎn)單的話、簡(jiǎn)單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法,。

在孩子中間,，那種放松、無拘無束,、融洽的氣氛,，是多么吸引我，那些共同玩耍時(shí)賴皮,、有趣的游戲,，時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談,，又常給我以無窮的回味,。而當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)，所體驗(yàn)的那種成功感,，是其他任何工作都無法比擬的,。于是，我便漸漸愛上這份職業(yè)而不能自撥,。這種愛是我最好的教師,，這種愛，更是一種沉甸甸的責(zé)任,。是的,，是這愛，使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟,，更加得心應(yīng)手,，孩子們也在愛中溶化了,，久而久之，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作,，一段音符，孩子們都和我有了默契,，能心領(lǐng)神會(huì),。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我汗流頰背,，口干舌燥時(shí),，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了，懂事了,，聰明了,，猛然間，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作,，它神圣,、偉大。連家長(zhǎng)看了我們的工作后也溢止不住心中的感激：看了你們上課,，才知幼兒教師有多辛苦,，看了你們教孩子，才讓人明白什么是細(xì)致,，何謂耐心,。

記得曾有人這樣問過我“做幼兒園教師你真的幸福嗎？”他們習(xí)慣于把教師比做蠟燭,、人梯,、春蠶、鋪路石,，把教師的勞動(dòng)與這些犧牲者,、悲苦者的形象相連，于是便有了感慨：“當(dāng)老師有什么意思,？”而我認(rèn)為,，教師應(yīng)該有另一種境界。由此,，我想起了古代意大利的一位造船匠,。他造了一輩子船，卻重未坐過自己造的船,。他最大的愿望和享受就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時(shí)候,，伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望，直到那船消失在茫茫大海上,，還久久不肯離去……

有著幸福體驗(yàn)的教師不正是這樣的造船匠嗎,？雖然不能和自己造的船一同遠(yuǎn)航,，但你的愛、你的心血和你生命的智慧已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆,，鼓蕩著船兒,，在人生的海洋中，駛向蔚藍(lán)的彼岸,。孩子快樂成長(zhǎng)的過程正是教師生命增值的過程,，人生還有什么比這更幸福的呢？幸福要靠自己去品味,，盡管你不能指點(diǎn)股市,，笑傲政壇；盡管你不能獨(dú)步學(xué)界,，踏浪商海,，但是當(dāng)你在生病的時(shí)候,，有一句句暖人的話語,，一張張燦爛的笑臉……有孩子們的關(guān)心和愛護(hù)，你能不感到幸福嗎,？,，當(dāng)你假裝生氣，聽到這樣一句溫暖的話語——“老師,，我們?cè)僖膊徽{(diào)皮了,，你別生氣了”的時(shí)候，你能不感到幸福嗎,？當(dāng)你感到勞累,，想休息片刻，孩子們呼喊著“我來幫老師捶背”的時(shí)候,，你能不感到幸福嗎,？當(dāng)你看到自己一手帶了三年的孩子即將出港，在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時(shí)候,，你是否擁有了意大利造船匠的那份幸福呢,？面對(duì)這份幸福我驕傲，我激動(dòng),，我更加難忘,。

當(dāng)然，我也有過失敗,，有過傷心,，有過挫折，也有過成功,。但是“功名利祿,，物欲橫流,，依然淡薄如故；花開花落,，云卷云舒,，自能寵辱不驚?！比绻俳o我一次選擇的機(jī)會(huì),，我依然會(huì)執(zhí)著地選擇幼兒教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲覑酆⒆?，我愛我的工作,，我愿意為她付出，為她奉獻(xiàn),。因?yàn)?，在平凡而充?shí)的工作中，我以自己對(duì)幼教事業(yè)的滿腔熱情,，詮釋著幼兒教師的職責(zé),。

我驕傲，我是一名幼兒教師,！

如果我是一名教師演講稿 我是一名教師演講稿600字篇六

我自豪,，我是一名教師！

從教以來,，很少和別人談?wù)撟约旱墓ぷ?，總覺得對(duì)教育這樣一個(gè)大話題，很難用許多厚實(shí)的理論,，從不同角度,，以不同方式，給它以評(píng)論,。每天只是以一個(gè)普通教師的身份觀察著,、體會(huì)著。今天,，終于有了一些來自心靈深處的想法,、感悟——我自豪，我是一名教師,！

不只是職業(yè)選擇了我,，還是我選擇了職業(yè)，起初,，對(duì)于這份“太陽底下最光輝的職業(yè)”,，我毫無激情，只是憑著良心，爭(zhēng)取不誤人子弟,，對(duì)于當(dāng)先進(jìn),、評(píng)優(yōu)秀，我很低調(diào),，有一段時(shí)間,，我怨天尤人，心情頹廢,，做一天和尚撞一天鐘,，想想原來學(xué)業(yè)不如自己的同窗學(xué)友都混得人模人樣，心理失去了平衡,，常常嘆息：這輩子完了,！但轉(zhuǎn)念一想：既來之，則安之,！年輕人總得有個(gè)上進(jìn)心吧,，再說，我也不愿家長(zhǎng),、學(xué)生說我這個(gè)教師不負(fù)責(zé)任,，因此，我在知識(shí),、教學(xué)方法,、教學(xué)語言上追求精益求精,，以適應(yīng)瞬息萬變的現(xiàn)代教育,，做不了優(yōu)秀，當(dāng)個(gè)稱職的教師總不難吧,！

為了這個(gè)不太偉大的目標(biāo),，只有努力，通過實(shí)踐工作,，發(fā)現(xiàn)帶孩子并非易事,，歡樂與苦惱，成功與失敗同在,，湊成了一曲《教師暢想曲》,，慢慢地我竟然喜歡上了這份職業(yè)，喜歡上了這些孩子們,。

我很欣賞一句名言：“要給學(xué)生一杯水,，自己就要有一桶水?！边@一桶水應(yīng)該是源頭活水,，不斷更新的水，所以惟有不斷學(xué)習(xí)，才有源頭活水教給學(xué)生,，惟有活到老學(xué)到老的精神,，不斷充實(shí)自己，才能教好學(xué)生,，否則將被社會(huì)所淘汰,，我是這么想也是這么做的，常常一邊工作,，一邊學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，為了搞好教學(xué)，自己還訂閱雜志,，購(gòu)買了大量的教學(xué)書籍,，深入鉆研、探討,，從未拿著去年的教案給今年的學(xué)生上課,，因?yàn)閷W(xué)生不是去年的學(xué)生，而是新一代的學(xué)生,。

在教學(xué)方法上,，也不斷創(chuàng)新、不斷創(chuàng)造出適合團(tuán)場(chǎng)學(xué)生特點(diǎn)的方法,，課后時(shí)常找學(xué)生聊天,，詢問上課有沒有聽懂，有沒有掌握,，老師主動(dòng)長(zhǎng)學(xué)生談心,，這樣學(xué)生就覺得老師親近，有什么就說什么,，漸漸地既培養(yǎng)了學(xué)生的興趣,，又掌握了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，一份耕耘,，一份收獲,，每當(dāng)孩子們?nèi)〉昧诉M(jìn)步,，競(jìng)賽中得了名次,，我的心便感到了極大的欣慰，從前那個(gè)消極的我不見了,，每當(dāng)旭日東升時(shí),，我都會(huì)以燦爛的笑容去迎接新的一天,，最使我慰藉的是：我跨躍了一座高山，戰(zhàn)勝了自己,，自信勤勉為自己深受的教育事業(yè)決定全身心投入,，隨著自己心境的變化，學(xué)校的生活也變得燦爛無比，來自學(xué)生的評(píng)價(jià)常令我激動(dòng)不已,，“老師,，您的粉筆字寫的真好！”“老師,，您講的故事真棒,！”難道還有什么獎(jiǎng)賞更能勝過這發(fā)自心靈的語言？

我是一名平凡的教育工作者,，從事的是根的工作,，我不羨慕紅花的光彩奪目，也不忌妒綠葉的欣欣向榮,，要知道,，沒有根的默默奉獻(xiàn)，怎能豐收的

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”我不求功名富貴,，不求揚(yáng)名史冊(cè)，只求在三尺講臺(tái)默默奉獻(xiàn)自己的一生,，這就是我,，一個(gè)平凡人的想法?；乜醋哌^的路,，雖沒留下可歌可泣的動(dòng)人事跡，卻留下“全身心投入”幾個(gè)大字,，我要在心里大地說：“我自豪,，我是一名教師！”

如果我是一名教師演講稿 我是一名教師演講稿600字篇七

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

很榮幸登上這里，在這么一個(gè)機(jī)會(huì)下來演講,，之前也是想過很多次，在私下也想著自己會(huì)有機(jī)會(huì)站在這里,，沒有什么事情是不能嘗試的,，當(dāng)然這是屬于我的一種榮幸，作為一名幼兒教師我感到驕傲,，下面我也就這個(gè)話題做一番講演,。

幼師在我心中的地位是至高無上的，我非常滿足自己現(xiàn)在狀態(tài),，對(duì)于這些我都非常的清楚,，我也是幼師專業(yè)出身，開始學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的時(shí)候當(dāng)然也是知道那份不已，可是現(xiàn)在也已經(jīng)這么過來了,，這就是一種積極的狀態(tài),，我能歐感覺到這些，在我心里也很清楚幼師這份工作給我?guī)淼臉啡?，這是一種非常輕松地狀態(tài),，回想畢業(yè)之后我一路走來的工作經(jīng)歷，這真的是讓我不經(jīng)感慨萬分,，我覺得這些都是對(duì)于我的一種考驗(yàn),，我驕傲我是一名幼師，現(xiàn)在已經(jīng)是我在xx這里人任教的第二年了,，我每天的狀態(tài)都非常的不錯(cuò),，這是做一名幼師給我?guī)淼目鞓罚恢缽氖裁磿r(shí)候,，我從每天的工作忙碌,，緊張，到現(xiàn)在的充實(shí),，放松,，這個(gè)轉(zhuǎn)變是最有意義的。

這一年的時(shí)間過去的很快,，每天對(duì)面這孩子們我我覺得自己輕松了不少,，忙碌的工作是對(duì)我的一種磨礪，我不把它看出是忙碌換個(gè)角度想一想這是一種充實(shí),，每天想著自己能夠接觸感受到這么多的東西又何嘗不是一份快樂呢,，在教學(xué)上面我一開始總是沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)，甚至很多時(shí)候不知道自己應(yīng)該怎么工作,，這些都是一種看的見的工作狀態(tài),，不是什么時(shí)候都會(huì)有那種感覺，但是一旦感受了就會(huì)覺得非常的完美,，看著孩子們每天都有所進(jìn)步,，在學(xué)習(xí)上面，禮儀上面,，望著那么多的笑容面孔我就覺得很驕傲,，這也應(yīng)該是所有幼兒教師的共鳴，我是真切的能夠感受到這些,。

往后的工作當(dāng)中我依然認(rèn)為會(huì)有更多的挑戰(zhàn),，跟著時(shí)間想著夢(mèng)想前進(jìn)，不管是在什么方面,，這些都應(yīng)該清楚的,，作為幼兒教師我感到驕傲,，這份驕傲是來自工作，來自那些活潑的孩子們,，也來自于我的內(nèi)心,，這段工作也是讓我放松的源泉，做好自己的本職工作是我今后的目標(biāo),，我會(huì)繼續(xù)的努力加強(qiáng)自己,，把幼師這份 工作做到更好，培養(yǎng)更好的幼兒,，這一直都是我的目標(biāo),，當(dāng)然我還需需要付出很多努力，很多行動(dòng),，回想這以往我都是在盡心盡力的做好工作,，往后我一定不辜負(fù)了這份工作，我為自己感到驕傲,。

如果我是一名教師演講稿 我是一名教師演講稿600字篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！

我不是詩(shī)人,，不會(huì)用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè),；我不是歌手，不會(huì)用動(dòng)聽的音樂歌詠我的崗位,；我更不是學(xué)者,，不會(huì)用深邃的思想來橫定個(gè)人的價(jià)值。但,，我是一名教師一名普通的幼兒教師,，我要在滿儲(chǔ)師愛的腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇,；我要用深深的思索,，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情,，唱出我心中最優(yōu)美動(dòng)聽的頌歌,！

當(dāng)剛剛畢業(yè)的我自豪而又興奮地踏上了幼教這片熱土。來到孩子們中間時(shí),，有些羞澀,，有些緊張，在同事們的鼓勵(lì)和毫無保留的傳,，幫，帶下,，我很快擺脫了恐懼,，進(jìn)入了角色,，將自己的理想融入到與孩子們一起的學(xué)習(xí)生活中。那時(shí)的我常常著眼于孩子們學(xué)的象不像,，做的好不好,，而對(duì)教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展疏于考慮,。

還記得有一次戶外體育活動(dòng),，有個(gè)小朋友想上廁所，我趕緊請(qǐng)他回教室衛(wèi)生間,，可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,，我見他一點(diǎn)兒也不聽我的話，便不由分說地批評(píng)他不講衛(wèi)生,，不會(huì)照顧自己,。他起初是用疑惑的眼神望著我，而后振振有詞地說：老師,，這個(gè)樹太小了,，我給它施施肥，讓他快些長(zhǎng)大,！

看著他那天真無邪的臉蛋,，內(nèi)疚占據(jù)了我的整個(gè)心，我不禁暗自為他鼓掌,！和藹可親的老園長(zhǎng)對(duì)我說：我送你一句高爾基曾經(jīng)說過的話：愛孩子是母雞都可以做到的,，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。我不斷揣磨著這句話,，如今的我,，時(shí)時(shí)深深地記起這一句語重心長(zhǎng)的話。一句簡(jiǎn)單的話,、簡(jiǎn)單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法,。

在孩子中間，那種放松,、無拘無束,、融洽的氣氛，是多么吸引我,，那些共同玩耍時(shí)賴皮,、有趣的游戲，時(shí)而天真,、時(shí)而深沉的交談,，又常給我以無窮的回味。而當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí),，所體驗(yàn)的那種成功感,，是其他任何工作都無法比擬的,，于是，我便漸漸愛上這份職業(yè)而不能自撥,。

這種愛是我最好的教師,，這種愛，更是一種沉甸甸的責(zé)任,。是的,，是這愛，使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟,，更加得心應(yīng)手,，孩子們也在愛中溶化了，久而久之,，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作，一段音符,，孩子們都和我有了默契,，能心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí),，當(dāng)我汗流頰背,，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了,，懂事了,，聰明了，猛然間,，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作,，它神圣、偉大,。連家長(zhǎng)看了我們的工作后也溢止不住心中的感激：看了你們上課,，才知幼兒教師有多辛苦，看了你們教孩子,，才讓人明白什么是細(xì)致,，何謂耐心。

記得曾有人這樣問過我做幼兒園教師你真的幸福嗎,？他們習(xí)慣于把教師比做蠟燭,、人梯、春蠶,、鋪路石,，把教師的勞動(dòng)與這些犧牲者、悲苦者的形象相連,，于是便有了感慨：當(dāng)老師有什么意思,？而我認(rèn)為,，教師應(yīng)該有另一種境界,。由此,，我想起了古代意大利的一位造船匠。

他造了一輩子船,，卻重未坐過自己造的船,。他最大的愿望和享受就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時(shí)候，伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望,，直到那船消失在茫茫大海上,，還久久不肯離去有著幸福體驗(yàn)的教師不正是這樣的造船匠嗎？雖然不能和自己造的船一同遠(yuǎn)航,，但你的愛,、你的心血和你生命的智慧已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆，鼓蕩著船兒,，在人生的海洋中,，駛向蔚藍(lán)的彼岸。孩子快樂成長(zhǎng)的過程正是教師生命增值的過程,，人生還有什么比這更幸福的呢,？幸福要靠自己去品味，盡管你不能指點(diǎn)股市,，笑傲政壇,；盡管你不能獨(dú)步學(xué)界，踏浪商海,，但是當(dāng)你在生病的時(shí)候,，有一句句暖人的話語，一張張燦爛的笑臉有孩子們的關(guān)心和愛護(hù),，你能不感到幸福嗎,？，當(dāng)你假裝生氣,，聽到這樣一句溫暖的話語老師,，我們?cè)僖膊徽{(diào)皮了，你別生氣了的時(shí)候,，你能不感到幸福嗎,？

當(dāng)你感到勞累，想休息片刻,，孩子們呼喊著我來幫老師捶背的時(shí)候,，你能不感到幸福嗎？當(dāng)你看到自己一手帶了三年的孩子即將出港,，在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時(shí)候,，你是否擁有了意大利造船匠的那份幸福呢,？面對(duì)這份幸福我驕傲，我激動(dòng),，我更加難忘,。當(dāng)然，我也有過失敗,，有過傷心,，有過挫折，也有過成功,。

但是功名利祿,，物欲橫流，依然淡薄如故,；花開花落,，云卷云舒，自能寵辱不驚,。如果生命再給我一次選擇的機(jī)會(huì),，我依然會(huì)執(zhí)著地選擇幼兒教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲覑酆⒆?，我愛我的工作,，我愿意為她付出，為她奉獻(xiàn),。因?yàn)?，在平凡而充?shí)的工作中，我以自己對(duì)幼教事業(yè)的滿腔熱情,，詮釋著幼兒教師的職責(zé),。

我驕傲，我是一名幼兒教師,！

如果我是一名教師演講稿 我是一名教師演講稿600字篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:

今天我演講的題目是：我驕傲我是一名幼兒教師。

有這樣一個(gè)地方,，它是一座美麗的花園,，充滿著陽光，每一花,，每一草顯得那樣生機(jī)盎然;有這樣一個(gè)地方,，它是一座藝術(shù)的殿堂，充滿著歡聲笑語,，有歌聲有琴聲顯得那樣五彩斑斕;有這樣一個(gè)地方,，它是一個(gè)成長(zhǎng)的搖籃，充滿著希望，有夢(mèng)想有渴望顯得那樣美妙動(dòng)人,。而如今,，我非常榮幸的成為了這里的一員，將在這里譜寫我人生新的篇章,?！褪鞘徍袑?shí)驗(yàn)幼兒園。在這里,，每位老師都是那么的平易近人,，和藹可親，她們對(duì)幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,，令人感動(dòng),也令人震驚。來到這里后,，我聽了很多老師跟我講了她們和孩子之間有趣的,、印象深刻的故事，看到她們講述時(shí)幸福,、投入的樣子,，我真的感動(dòng)了，我要向她們學(xué)習(xí),，做一名出色的幼兒教師,。一輩子默默無聞、將自己的青春和智慧奉獻(xiàn)給孩子的幼兒老師,。

記得剛進(jìn)園時(shí)就聽到老師們說起這樣一個(gè)故事,。

那是1992年的冬天，有一天帶班老師組織小朋友去衛(wèi)生間,由于天很冷,衛(wèi)生間的地面上結(jié)了一層薄薄的冰,盡管帶班的老師提醒孩子們要慢慢的,但是有一個(gè)小朋友還是滑倒了,不巧的是他的嘴角碰到了磚面上,嘴角內(nèi)側(cè)劃了一個(gè)約1厘米的口子,帶班老師看到這樣的情況急忙送他去醫(yī)院,，那時(shí)不像現(xiàn)在這么方便有出租車,，這位老師就抱著孩子坐在食堂一位叔叔的三輪車后面，向醫(yī)院奔去,，寒風(fēng)凜冽直往脖子里鉆,，老師就用她的大圍巾把孩子包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地抱在懷里，即便這樣孩子還用他破了的嘴巴說個(gè)不停,，一路的顛簸到了弋磯山醫(yī)院,，下了車抱著孩子就去找醫(yī)生。很快見到了醫(yī)生,，醫(yī)生一看說是要縫針,。當(dāng)帶著彎鉤的針扎進(jìn)孩子?jì)赡鄣募∧w時(shí)，老師的心一下收得好緊,，想要努力控制住自己的情緒,，可是眼淚還是流了出來，孩子一點(diǎn)也沒犟，看著老師竟歪著嘴說起話來“老師你別哭,，我一點(diǎn)也不疼,。”他的嘴角已被醫(yī)生用黑色的線拉得老長(zhǎng),，為了說這句話,，迫使醫(yī)生停下了手，老師急忙說：“快別說話,，老師不哭,。”就這樣看著孩子縫完了3針,，醫(yī)生結(jié)束了最后一個(gè)動(dòng)作時(shí),，說了一句“這孩子真厲害!”后來老師為了照顧這個(gè)孩子還自己買了特別小的勺子，吃飯的時(shí)候仔細(xì)的喂孩子,，直到傷口愈合,。

聽到這里我哽咽了，我知道像這樣真實(shí),、平凡的故事每天都在發(fā)生;我知道像這樣負(fù)責(zé),、樸實(shí)的老師千千萬;同時(shí)我也更加清楚地知道了，孩子所帶給我們的不僅僅是成長(zhǎng),、是感動(dòng),，還有那顆幼小心靈給予我們的觸動(dòng)和震撼，讓我們無時(shí)無刻,、無怨無悔的為他們付出愛和青春,。陶行知老先生曾經(jīng)說過：“真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的,，才能打到心的深處,。”每每聽到孩子們說黃老師你休息一下吧,，黃老師你多吃點(diǎn)的時(shí)候時(shí),，我覺得自己再累，再辛苦也值得,。

教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著孩子滾燙的目光,。教師的職業(yè)是崇高的,，教師的職業(yè)是無價(jià)的。而如今我已成為一名幼兒教師,，我要用我的愛去呵護(hù),，去關(guān)愛,，去幫助這些可愛的孩子，為他們編織一個(gè)美麗的,、如童話般的成長(zhǎng)路程,，以此來美麗我的人生。

小苗不一定能長(zhǎng)成參天大樹,，花兒也不一定永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝,，但是生命的光彩是無限的。我要用我有限的生命,，在幼兒教育事業(yè),，這個(gè)平凡的崗位上用一顆真心做出不平凡的事情，因?yàn)槲因湴廖沂且幻變航處?

如果我是一名教師演講稿 我是一名教師演講稿600字篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家上午好,！今天我演講的題目是《做一個(gè)幸福的老師》

讀了那本《追溯生命的軌跡》，我受益匪淺,，書中徐治興老師的敬業(yè)精神給我開了一劑良藥,。在他看來，老師肯付出,，肯努力，就能從中體會(huì)到成就帶來的幸福感,。對(duì)于老師來說,，幸福不止是一種心境，更是一種沉醉,，對(duì)教育的沉醉,。

首先，老師要用欣賞的眼光去創(chuàng)造幸福,！希臘神話中,，塞浦路斯國(guó)王皮格瑪利翁是一個(gè)技藝超群的雕塑家。有一天他完成了一個(gè)少女雕塑,，雕塑非常完美,，以至于國(guó)王本人也深深地愛上了這個(gè)雕塑，整日神魂顛倒,。國(guó)王的癡情感動(dòng)了愛神阿弗羅狄忒,，愛神給雕塑注入了生命，皮格瑪利翁的幻想成為現(xiàn)實(shí),。這個(gè)故事留給我這樣的啟示：贊美,、信任和期待具有一種強(qiáng)大的力量，他能改變?nèi)说男袨?，?dāng)學(xué)生獲得老師的信任和贊美時(shí),，便感覺獲得了理解和支持，變得自信、自尊,，產(chǎn)生一種積極向上的動(dòng)力,，并會(huì)盡力去達(dá)到老師對(duì)他的美好期待。說句欣賞的話輕而易舉,，只需幾秒鐘,，但它的功效卻是巨大的，甚至能讓一個(gè)人受益終身,！就精神生命而言,，每個(gè)孩子都是為了得到賞識(shí)而來到人世間，我要讓學(xué)生在“我是好孩子”的心態(tài)中覺醒,。欣賞學(xué)生,，讓教育充滿愛；讓教室灑滿陽光,；讓學(xué)生幸福成長(zhǎng),；欣賞我們自己，讓生活富有詩(shī)意,；讓腳步輕快有力,；讓我們的教育人生更有意義。

其次,，老師要學(xué)會(huì)尋找幸福的感覺,。幸福就是心靈的陽光，保持陽光的心態(tài),，欣賞自己和職業(yè),，在成長(zhǎng)中就可以享受教育者獨(dú)有的快樂與幸福。記得有一次我在講臺(tái)上批改作業(yè),，這時(shí)手中的紅色圓珠筆

沒油了,，于是，我輕聲地問前排的一個(gè)學(xué)生：“誰有紅色圓珠筆,，借來用一用,？”雖然輕聲，但許多學(xué)生都聽見了,。于是,，坐在前幾排的學(xué)生都爭(zhēng)先恐后地拿出文具盒，然后以最快的速度打開,，找出圓珠筆,，他們紛紛把握著筆的手伸向我：“李老師，用我的筆吧,！”每一雙眼睛都充滿了真誠(chéng)的渴望,。其中一位女生反應(yīng)敏捷,，坐在第三排的她幾乎是小跑上前，把筆遞到我的手中——在遞到我手中之前,，她還細(xì)心地將筆帽拿了下來,，扣在筆的另一端。這是許多年前的一幕,，當(dāng)然是很普通的事,，但至今歷歷在目。我相信幾乎所有的老師都向?qū)W生借過筆,，并享受過學(xué)生爭(zhēng)先恐后遞筆的熱情,；我相信所有的老師都曾與學(xué)生在校園外相逢，并享受過學(xué)生真誠(chéng)的問候“老師好”,；我相信幾乎所有去家訪過的老師,，都享受過家長(zhǎng)為我們搬來的椅子。這些不都是我們老師特有的幸福嗎,？

作為一名老師,，幸福是什么？

幸福是踏上講臺(tái)

是擁有一個(gè)班

是陪伴心靈成長(zhǎng)

是進(jìn)行了一次家訪

是享受學(xué)生的進(jìn)步

是發(fā)現(xiàn)孩子們身上的光亮

幸福是付出

是對(duì)學(xué)生 對(duì)班級(jí) 對(duì)教育的激情投入

幸福是姿態(tài)

是微笑著放手 快樂地享受

幸福是一種感覺

是一種態(tài)度

是一種修養(yǎng)

用幸福詮釋愛心

用幸福啟迪智慧

用幸福擦亮希望

于是,，我要做一名幸福的老師

因?yàn)橹挥行腋５睦蠋煵拍茏鲂腋５氖拐?，將幸福的種子播撒到學(xué)生的心田。

讀了這本書,，我想,，作為一名普通老師，我也應(yīng)立足教育改革的大潮,，不

斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步，雖然不一定有轟轟烈烈的事跡,，但我想憑借自己的努力勾畫出我生命的絢麗軌跡,，讓我教育人生的每一天都充滿幸福。

如果我是一名教師演講稿 我是一名教師演講稿600字篇十一

少年時(shí)代,，我最敬佩的人是老師,，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師--用筆耕耘、用語言播種,、用汗水澆灌,、用心血滋潤(rùn)。這是人民教師崇高的勞動(dòng),！就是這份激情,，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定,。于是,，在人生的第一個(gè)十字路口,，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。

我自豪,，我是一名中國(guó)教師,；

我自豪，我是一名青年教師,；

我自豪,，我是一名小學(xué)教師；

當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí),，我的心情是多少激動(dòng),，多么地自豪。然而,，俗話說得好：醉后方知酒味濃,，為師方知為師難。為了上好一節(jié)課,，我常常日思夜想,，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。有時(shí)已是夜深人靜，勞累了一天后,，躺在床上,，但滿腦子仍是問題、答案,，靈感一來便忘記了疲勞,，一骨碌爬起來寫，直至滿意為止,。這一切都是為了孩子,，因?yàn)槲沂且幻處煛?/p>

氣候無常的春天已經(jīng)過去，教育改革的春天悄然來臨,，我知道,，在這次課程改革實(shí)驗(yàn)里，會(huì)造就一批年青老師成為教學(xué)骨干,，成為名老師,。雖然我今年沒有擔(dān)任課改第一線的課程，但是我始終覺得,，課改不是面向個(gè)別年級(jí)個(gè)別老師個(gè)別學(xué)校個(gè)別地區(qū)的,，只要你努力學(xué)習(xí)，積極探索,，也許課程改革的碩果你先品償,，是的,，課改給我們所有在職的老師提供了一個(gè)新的機(jī)遇，如果你能在課改中與時(shí)俱進(jìn),、碩果累累,，你得到的不僅僅是一個(gè)名教師的頭銜；如果你不能在課改中取得成績(jī),，甚至還在那兒混日子,，那么你將失去的不僅僅是一個(gè)崗位。所以我們要努力,，少壯不努力,，老大徒傷悲，雖然感到壓力大,，時(shí)間不夠用,，工作忙、任務(wù)重,，

但是我不會(huì)有一點(diǎn)怨言,，反而我會(huì)感到自豪，因?yàn)槲沂切率兰o(jì)的一名人民教師,。

雖然我早已知道,，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己,；那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己。但是,！對(duì)于當(dāng)初的選擇,，今生我無怨無悔。我將趁著年輕,，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,，用今朝的熱血去譜寫明朝的輝煌,。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起中國(guó)教育明天的太陽,！

如果我是一名教師演講稿 我是一名教師演講稿600字篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事們：

大家好！

在我小的時(shí)候,，家里人逗趣般的問我長(zhǎng)大了要當(dāng)什么,，我說我要當(dāng)老師,，那個(gè)時(shí)候我還不知道自己為什么要當(dāng)老師。知識(shí)從電視上從大家的口中聽說了教師是一個(gè)非常受人尊敬的職業(yè),，所以我想要當(dāng)一個(gè)老師,。到了讀小學(xué)初中的時(shí)候，老師問我長(zhǎng)大了要當(dāng)什么,，我說我要做一名人名教師,，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的我，老師還在我心中的形象就和“蠟燭”,、“園丁”這些耳熟能詳?shù)脑~句一樣,，做這個(gè)職業(yè)能夠得到別人的贊賞。到了讀高中的時(shí)候,，老師問我們高考后要從事什么樣的職業(yè),，我說我要當(dāng)一名人民教師，因?yàn)槲蚁矚g那種站在講臺(tái)上教出許多優(yōu)秀的學(xué)生的感覺,。

高考的時(shí)候因?yàn)楦忻笆д`,，成績(jī)大滑坡沒有考上一個(gè)好的學(xué)校，自己心儀的師范學(xué)校進(jìn)不去,，我毅然決然地選擇了幼師專業(yè),，這同樣是屬于教師行業(yè)。在我心中,，教師是一個(gè)偉大的職業(yè),，所以在大學(xué)里面我必須要非常努力的學(xué)習(xí)，才能夠配得上這一個(gè)職業(yè),。所以大學(xué)三年我一直都是保持著高中般的學(xué)下生活,，只為了自己能夠在將來的教師工作中能夠用更加優(yōu)秀的面貌去對(duì)待。

我還記得我第一次站在講臺(tái)上的時(shí)候,，我的心情真的無比的激動(dòng),，它跟我平時(shí)站在講臺(tái)上面講話或者擦黑板時(shí)不一樣，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候我知道自己成為一名教師了,，自己身上有了不一樣的責(zé)任在,，所以感覺自己身上要肩負(fù)的東西也不一樣了，因此也就更加的激動(dòng),。今天我度過了試用期,，正式成為了一名幼兒園教師，我知道我現(xiàn)在要承擔(dān)的東西自然就越多了,，我要立刻將自己的身份從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變過來,，要用更加大責(zé)任心去對(duì)待這一份工作，要有更大的敬業(yè)精神去對(duì)待自己的職業(yè),，要用更加和藹的態(tài)度去對(duì)待自己的學(xué)生,。

作為一名幼兒教師,，我會(huì)堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，用更加強(qiáng)大工作能力去對(duì)待自己的幼兒教育工作,，用更加負(fù)責(zé)的態(tài)度去管理,、教育好這群可愛的孩子，用更加誠(chéng)信的精神去回報(bào)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我的信任,，我會(huì)牢記自己幼兒教師的這一個(gè)身份,，我會(huì)始終記得自己當(dāng)初選擇從事教師行業(yè)的目的和原因！

我是一名幼兒教師,，我為我是幼兒教師而感到自豪,，我也會(huì)用一生的時(shí)間去努力做好一名幼兒教師的工作！

如果我是一名教師演講稿 我是一名教師演講稿600字篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們和同學(xué)們：

大家好

親愛的老師同學(xué)們,，說起幼兒教師你是否會(huì)想起這樣一首歌：小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去,，小時(shí)候我以為你和神奇,，說上一句話也驚天動(dòng)地……

說起幼兒教師你是否會(huì)想起這樣一首歌：靜靜地深夜群星在閃耀，老師的窗前多么明亮,，每當(dāng)我輕輕走過你窗前,，明亮的月光照耀我心房……是啊，每當(dāng)我想起這兩首歌的時(shí)候,，記憶總會(huì)將我?guī)Щ氐酵?，帶回到我那懵懂幼稚的孩子時(shí)代，記得小時(shí)候,，我總是拉著媽媽的手,，問一些不著邊際，媽媽也回答不出的問題,，這時(shí)媽媽總會(huì)說：“孩子快快長(zhǎng)大吧,，等長(zhǎng)大了，老師會(huì)告訴你,?！?/p>

媽媽的話激起了我對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，對(duì)知識(shí)追求,。媽媽的話讓我從那一刻定下了屬于自己的理想：等我長(zhǎng)大了,，一定要當(dāng)一名教師。于是我發(fā)奮努力地學(xué)習(xí),，閱讀很多很多的書。

今天,，我終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想,，我來到了師聯(lián)幼師培訓(xùn)學(xué)校,，來到了可以幫我實(shí)現(xiàn)理想的地方。

這里是五彩的樂園,，這里是茁壯的土地,，這里是媽媽的希望，這里是娃娃的搖籃,，在這里誰擁有大禹的志向,，堯舜的心，在這里誰擁有萬能的智慧,，慈母的愛,。

我，可以大聲的告訴你：“這就是我們,，我們光榮的幼兒教師,。”

用閃耀著智慧的靈光,，用太陽般光亮的音容,，為小苗抽芽，為綠葉撐傘,，為花兒開放,，為鳥兒飛翔！

來吧,，為實(shí)現(xiàn)你的理想,，來師聯(lián)吧！在這里,，可以使你成為桃李的開拓者,；在這里，放飛著愛的夢(mèng),；在這里,，我自豪因?yàn)槲沂且幻變航處煟?/p>