演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達個人的主張與見解,,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況,、經(jīng)驗,,以便互相交流思想和感情。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,?下面是小編為大家整理的演講稿,,歡迎大家分享閱讀。
教師基本功演講稿一等獎 教師基本功主持稿篇一
大家下午好!
抽到這個題目,,我笑了,。我笑,不是因為這個題目容易,,而是因為開學(xué)初的一次見聞曾讓我思考過這個問題,。
開學(xué)第一天,我站在校園里,,看到我們學(xué)校管理花草的老師在花臺里修剪花草,,只見他把花費了一個假期的時間才長出來的的枝條統(tǒng)統(tǒng)剪掉,,讓所有花草一個發(fā)型,、一個pose。
這讓我想起了“教師是園丁”這個比喻,,我突然發(fā)現(xiàn)這個比喻還含貶義,、還頂諷刺。
每一棵樹木,,因為地質(zhì),、光線、養(yǎng)料的不同,,會長出不同的形狀,。同樣的,每一個學(xué)生的內(nèi)心也是一個獨特的世界,。我們要改變他,,也應(yīng)該在尊重他的情況下,走近他,,讀懂他然后再引導(dǎo)他,。
我們班有個學(xué)生特別調(diào)皮,上課特愛搗亂,。許多科任教師都向我反映他的情況,。通過了解,我知道這個學(xué)生原來是個生活在單親家庭的孩子,。他從來沒見過自己的母親,。他父親外出打工,,結(jié)識了他母親。他出生后就被送回老家了,,而后來,,他的父母就離異了。所以他從來沒見過自己的母親,。我后來發(fā)現(xiàn),,他生病時我只是給他買買藥;頭發(fā)長時,帶他去理理發(fā),,你就喜歡我了,。他喜歡上我的課,還喜歡上其他科任教師的課了,。
我們班里還有一個男生特喜歡打架,。我三天兩頭就得去德育處領(lǐng)人。后來,,我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生打架竟然是因為暗戀班里的一個女生,。我告訴他,現(xiàn)在的女孩子都不喜歡打打殺殺,、刀光劍影的俠客形象了,,男人的魅力應(yīng)該由內(nèi)而外散發(fā)出來。從此,,我們班多了個好人,,多了個老師的得力助手。
各位老師,,咱們別做園丁了,,那太殘忍!我們也別做紅燭了,那太悲壯!讓我們做春雨吧,,無論我們的學(xué)生是參天大樹還是翠嫩小草,,讓他們在我們愛的滋潤下茁壯成長,讓祖國的大好河山變得絢麗多彩!
我的演講結(jié)束,,謝謝大家!
教師基本功演講稿一等獎 教師基本功主持稿篇二
尊敬的評委老師,,大家上午好!
我是5號參賽選手,,今天我演講的題目是《多一份關(guān)愛少一份冷漠》,。08年我第一次站在學(xué)生前,我手足無措,,是孩子們天真的笑容,,熱情的微笑,期盼的眼神,幫助我融入到體育教學(xué)之中,,和孩子們一起做操,、一起游戲、一起跑步,,我逐漸被孩子們所信任,,被孩子們所喜歡。
在體育課堂中總有一些問題,,但是我堅信只要你試著走進他們的心中,,平等的和他們做朋友,多給他們一點愛,,你就一定能幫助到他們,。
就拿這學(xué)期來說吧,在我任教的三年級某班有一個小男孩,,他在學(xué)校里可是出了名的問題學(xué)生,。記得有一次在我上課前,由于不認真做眼保健操,,被一位值周老師批評了幾句,。說他這樣會影響到集體榮譽。他當(dāng)時并沒有意識到自己的錯誤,,反而非常的不服氣,,并跑到了圍墻邊躲了起來,當(dāng)時的情況很危險,,他正常識著往外爬,,學(xué)校的外面就是104國道,,如果他跑出去了后果不堪設(shè)想啊,。當(dāng)時他誰的話都不聽,當(dāng)我見到他時,,只對他說了一句話:“我們是朋友么,,如果是的話就和我一起出去?!甭犃诉@句話,,他就乖乖的和我走了出來。
為什么他會這么信任我,,因為我在接手這個班時我就知道這個問題學(xué)生的存在,,所以在體育課中我會找機會跟他聊天,對他進行教育,,教育他懂感恩懂信義,,有責(zé)任感,做人要大度,。同時在課外我也會經(jīng)常拿一些練習(xí)本作為他表現(xiàn)好的獎品,。久而久之我們便成為了朋友,。
總之對于類似這樣的問題學(xué)生,老師的愛是非常重要的,。當(dāng)他跑步跑在前面時可以摸摸他的頭給他一點贊賞的目光,,當(dāng)他動作失敗時可以給他一點激勵的語言。同時我們也需要獎罰分明,,對他們傾注愛心之外,,還需要時時約束他們,嚴(yán)格要求他們,,這樣才會起到良好的效果,。
讓每一個學(xué)生享受體育教育是學(xué)生的基本權(quán)利,讓每一個學(xué)生享受體育帶來的快樂理應(yīng)成為每一個體育教師努力的方向,。讓我們對這些問題學(xué)生多一些平等與關(guān)愛,,令他們少一些失落與遺憾。
教師基本功演講稿一等獎 教師基本功主持稿篇三
彈指一揮間,,五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,,就在埋頭批改作業(yè)的筆尖,就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過,。
還記得,,小的時候,“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛,。
還記得,,上學(xué)以后,能歌善舞的老師就是我心目中的天使,。
還記得,,中學(xué)畢業(yè)時,志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”,。
往事一幕一幕,。
15歲,我背著行囊走進師范,。在那里,,嚴(yán)謹?shù)男oL(fēng),嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練,,讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義:“學(xué)高為師,,身正為范”。
18歲,,我?guī)е荒樦蓺庾哌M這所學(xué)校,,滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦,看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng),,我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師:“捧著一顆心來,,不帶半根草去”,“春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干”,。
我深深地知道:作為教師,光有奉獻是不夠的,,振興民族的希望是教育,,振興教育的希望在教師,特別是世紀(jì)之交的青年教師,,我們要有一種緊迫感,、使命感,必須不斷學(xué)習(xí),,與時俱進,,開拓創(chuàng)新,學(xué)習(xí)新知識,,掌握新技能,,以適應(yīng)社會對我們提出的越來越高的要求,從1999年至今,,我走過了我人生不平凡的五年,。
曾先后兩次參加縣英語匯教獲二等獎。并取得了全國高等教育自學(xué)考試的大專文憑,。20xx年5月我被評為“全縣模范青年團員”,。去年,參加全國成人高考,,被三峽大學(xué)成教院英語系本科錄取,。最重要的是去年8月,我以全縣第四名的成績被錄用為正式編制教師,。
我永遠不能忘記的是那一段黑色的日子:20xx年10月,,第一次參加進編考試的我因一分半之差被拒之門外。我失望,,彷徨,一度想,,要離開,,想去看看外面的精彩世界,但最終我選擇留下來了,,我離不開我心愛的講臺,,我離不開我心愛的學(xué)生,這里有我兒時的夢,這里有我一生的追求,。
“一腔熱血溫故土,,四季甘霖潤嘉禾”,我無悔我的選擇,。
“撐一支長篇,,向青草更青處漫溯”,我將永不懈怠我的追求,,我深信,,終有一天,我會“滿載一船星輝,,在星輝斑斕里放歌”,。
教師基本功演講稿一等獎 教師基本功主持稿篇四
尊敬的評委老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好,!
我是 號參賽選手,,今天演講的題目是《攜手體育 品味幸福》,。
十多年前,,我由一名退役運動員轉(zhuǎn)型成為體育教師。第一次站在學(xué)生面前,,我手足無措,,是孩子們天真的笑臉、熱情的問候,、期盼的眼神,,幫助我融入了體育教學(xué)之中。和孩子們一起跑步,、一起做操,、一起游戲,我逐漸被孩子們所信任,、被孩子們所喜歡,、被孩子們所需要,做體育教師的感覺——很快樂,、很滿足,、很幸福。
新課改之風(fēng)吹進校園,,健康第一,、目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)、學(xué)生主體,、快樂課堂,、終身體育,、興趣培養(yǎng)等等,一系列詞匯不斷出現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)筆記里,、教學(xué)設(shè)計里,、工作小結(jié)里,并深深印進我的腦海里,,記得,,那是一節(jié)以發(fā)展學(xué)生耐力為主要目標(biāo)的體育課。我以“尋找寶藏”為課題,,為孩子們設(shè)計了幾處“藏寶點”,。準(zhǔn)備活動后,講目標(biāo),,說方法,,提規(guī)則,分小組,,尋寶小分隊快樂的出發(fā)了,。分組時小胖墩兒很受歡迎,因為有小胖墩兒的那個組完成尋寶任務(wù)會得到特別嘉獎,。小胖墩今天跑得特別起勁,,可是沒過一會兒,有的小胖墩兒開始掉隊了,,再看掉隊的小胖墩,,被同伴們催著跑、拉著跑,、推著跑,。孩子們跑啊,!追?。⌒Π,?!課后孩子們爭著對我說,“今天玩得真開心,!”“真爽,!”“真帶勁兒!”孩子們笑了,,我也笑了,。
學(xué)校里的小胖墩越來越多,在體育課上他們不肯動,,跑不動,,針對這一現(xiàn)狀,我加強教育教學(xué)方法研究,,從提高小胖墩的積極性入手,,讓他們在體育上動起來,跑起來,,漸漸的小胖墩們肯動了,,能跑了,能跑得遠了,。我班上的小胖墩都是好樣的,。我在實踐中探索,在探索中思考,,在思考中成長,。08年代表淮安市參加省蘇北片小學(xué)體育教師優(yōu)課評比獲一等獎,09年參加了省編教材實驗性研究,,多次在市,、區(qū)級范圍內(nèi)執(zhí)教研究課、觀摩課,、送教課,,多篇論文獲獎和發(fā)表。
能夠得到學(xué)生的喜歡,,同行的認可,,領(lǐng)導(dǎo)的肯定,我感到的是——幸福,。幸福是一種感覺,、是一種體驗,更是我對教育人生的美好憧憬,。我愿,,攜手體育,和孩子們一起將歡聲笑語灑滿操場,,品味體育教師的幸福,!