演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn),。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。

高一班主任國旗下的講話演講稿 高中教師國旗下演講稿篇一

過去的一年里，同學(xué)們在高一的學(xué)習(xí)生活中,，養(yǎng)成了良好的品行學(xué)思的習(xí)慣,，打下了發(fā)展的基礎(chǔ)，樹立了一名優(yōu)秀高中生的內(nèi)在形象,。高二,，是高中三年的關(guān)鍵，是“穩(wěn)固內(nèi)涵,、全面發(fā)展”的一年,，也是最難把握的一年。在學(xué)業(yè)上,，特別是春季班增設(shè)專業(yè)課后,，教學(xué)內(nèi)容多，課業(yè)負(fù)擔(dān)重,；在心理上,，很多同學(xué)高一新鮮勁已過，以為高考尚遠(yuǎn),。這些因素都容易導(dǎo)致同學(xué)們進(jìn)入學(xué)業(yè)上進(jìn)的緩慢期,，心理上的迷茫期，自我約束的松散期,，這也是最容易出現(xiàn)兩極分化的時期,。希望同學(xué)們能認(rèn)清高二的特點(diǎn)，進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ),，注重習(xí)慣養(yǎng)成,。在高一認(rèn)知、感悟,、收獲的基礎(chǔ)上,，應(yīng)力求再認(rèn)識、再完善,、再提高,，將客觀的、外在的要求轉(zhuǎn)變

為主觀的,、內(nèi)在的需求,，將良好的習(xí)慣、高效的方法,、競優(yōu)的意志內(nèi)化為個性品質(zhì),，穩(wěn)固下來。不要因?yàn)橐粫r的浮躁和迷茫,，失去了人生所必須的最重要與最珍貴的人生歷練,，走向不知所終的遠(yuǎn)方,。要靜下心來，克己修煉,，在挑戰(zhàn)高二的過程中,，挖掘人生至關(guān)重要的寶藏，并在以后的人生道路上成就自我,，鑄就輝煌人生,。因此，我希望同學(xué)們做到以下幾個方面：

一要增強(qiáng)合作與競爭的意識,。學(xué)習(xí)存在競爭,，學(xué)習(xí)需要合作。只有在合作基礎(chǔ)之上的競爭,，才是真正意義的競爭,，才能相互激勵、相互促進(jìn),、相互提高,，才能實(shí)現(xiàn)共進(jìn)共榮。競爭是客觀存在,，是上進(jìn)的表現(xiàn),。競爭能激發(fā)個人的潛能，有競爭才有動力,，同學(xué)們在學(xué)習(xí)中要長期,、持久地保持進(jìn)取心，不松懈,、不氣餒,、不言敗。合作是主觀體現(xiàn),，是發(fā)展的基礎(chǔ),。合作能擴(kuò)大個人的功能，有合作才有共進(jìn),，同學(xué)們要充分認(rèn)識合作學(xué)習(xí)的重要性,，棄自私、棄封閉,、棄孤行,。合作與競爭是對立統(tǒng)一的，“所有的學(xué)生都應(yīng)能學(xué)會如何與他人合作,，為趣味和快樂而競爭,，自主地進(jìn)行獨(dú)立學(xué)習(xí)”。在教學(xué)中，教師是主導(dǎo),，要學(xué)會與教師合作,，認(rèn)可,、適應(yīng),、配合教師，遵循教師的思路和方法,，在教師的指導(dǎo),、引領(lǐng)下主動參與學(xué)習(xí)，不能脫離教師的指揮,，不能偏離學(xué)習(xí)的方向,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，每一名學(xué)生在學(xué)習(xí)上都有獨(dú)到的見解和長處,，都有值得別人學(xué)習(xí)的方面,，要學(xué)會與同學(xué)合作，互相交流,、互相請教,、互相探討，實(shí)現(xiàn)同學(xué)間的“互教互學(xué)”,。通過合作學(xué)習(xí),，集智聚力，拓展思維,，共同進(jìn)步,，實(shí)現(xiàn)更高層次上的更高水平的競爭。

二要注重過程與方法的結(jié)合,。學(xué)習(xí)要注重過程,，要研究方法。沒有扎實(shí)的過程,，沒有科學(xué)的方法,，就不會有理想的結(jié)果。有作為的人都注重過程,，“一分耕耘,，一分收獲，要收獲得好,，必須耕耘得好,，”只要全力而為，結(jié)果就會水到渠成,。學(xué)習(xí)的過程是先苦后甜,、苦盡甘來的過程，要想擁有和享受精彩的結(jié)果，就必須在過程中多付出,、多投入,；學(xué)習(xí)的過程是持續(xù)漸進(jìn)、理解應(yīng)用的過程,，要學(xué)會積累,，學(xué)會反芻，學(xué)會消化,，學(xué)貴一貫,，學(xué)在自得。學(xué)習(xí)的過程,，需要境靜,、心靜作保證。只有靜,，才能學(xué)得進(jìn)去,，學(xué)得扎實(shí)；“非寧靜無以致遠(yuǎn),，”要想學(xué)得多,、學(xué)得廣、學(xué)得深,、學(xué)得透,，沒有寧靜的心境和環(huán)境是不可能的。寧靜是金,，平靜是福,；嘈雜是草，喧囂是禍,。學(xué)習(xí)的過程,，需要科學(xué)的方法作支撐?！傲己玫姆椒苁刮覀兏玫匕l(fā)揮天賦的才能,，而拙劣的方法則可能妨礙才能的發(fā)揮”。學(xué)習(xí)的方法很多,，因?qū)W科而異,、因人而異，適合自己的就是好的,，就是有效的,，就應(yīng)該堅(jiān)持下來；他人的方法,、做法,，可以參考、借鑒，但不能簡單機(jī)械地搬用,，關(guān)鍵是在學(xué)習(xí)過程中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧,，提高學(xué)習(xí)的效率。

三要強(qiáng)化目標(biāo)與計(jì)劃的實(shí)施,。學(xué)習(xí)是有目的,、有計(jì)劃的創(chuàng)造性活動，要實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的目的和任務(wù),，就必須將學(xué)習(xí)的目的和任務(wù)轉(zhuǎn)化為若干個適當(dāng),、明確、具體的階段性目標(biāo),，然后科學(xué)的、實(shí)際的制定個人的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并認(rèn)真執(zhí)行,。正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，激發(fā)力量,；沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),，就沒有動力和方向，是對學(xué)習(xí)時光的極大浪費(fèi),。學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)習(xí)的具體安排,，就是規(guī)定在什么時候采取什么方法和步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)，短時間內(nèi)達(dá)到一個小目標(biāo),，長時間達(dá)到一個大目標(biāo),，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)?！邦A(yù)則立,，不預(yù)則廢”。全面,、合理,、高效的利用學(xué)習(xí)時間，恰當(dāng)?shù)陌才鸥黜?xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行,，把自己的學(xué)習(xí)管理好，是每一名同學(xué)的必修課,。目標(biāo),、計(jì)劃的制定，要根據(jù)學(xué)校教學(xué)安排和個人的實(shí)際而定,，避免盲目性,；目標(biāo)、計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵在執(zhí)行和落實(shí),，要有恒心,，切不可半途而廢。

四要保持積極與健康的心態(tài),。美國心理學(xué)家馬斯洛說過,，“心若改變,你的態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變,你的習(xí)慣跟著改變,；習(xí)慣改變,你的性格跟著改變,；性格改變,你的命運(yùn)跟著改變?！北３忠粋€積極健康的心態(tài),，對學(xué)習(xí)、對生活,、對人生至關(guān)重要,。要有自信心，學(xué)會體驗(yàn)進(jìn)步,、感受成功,，不斷獲得成就感，堅(jiān)信幸福掌握在自己的手里,，相信成功是自己努力的結(jié)果,，只要去做，就會變得越來越自信,。要學(xué)會寬容,，剔除心中的私欲和雜念，淡泊明志,，有所追求,；推己及人，與人為善,。與同學(xué)相處,，要尊讓、謙和,、寬容,、互助，嚴(yán)以律己,、寬以待人,，靜下心來看待、處理問題,，多一些平靜,，少一些沖動,。要學(xué)會感恩，感恩父母,、師長,、同學(xué)，感恩社會,、自然,、環(huán)境。心存感恩,，你能感受平凡中的美麗,，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩；心存感恩,，你會永遠(yuǎn)充滿自信和活力,，并讓快樂不期而至；心存感恩,，你將在知足惜福中體驗(yàn)一種由善意,、溫情、和諧勾勒的美好情愫,。要有意志力，對于要克服的每一個障礙和所執(zhí)行的每一個艱難的決定,，都離不開意志力,，都要依靠內(nèi)心的力量。在學(xué)習(xí),、生活,、處世上，同學(xué)們要有明確的目標(biāo),，積極主動的態(tài)度,，改變自我的愿望，抵制誘惑的毅力,，迎難而上的決心,，乘勝前進(jìn)的精神；要加強(qiáng)意志力鍛煉,，養(yǎng)成持之以恒,、善始善終的品質(zhì)。

同學(xué)們,，做一名有理想,、有思想、有涵養(yǎng)的高中生,，就要不斷學(xué)習(xí),，汲取營養(yǎng),，深化內(nèi)涵，希望同學(xué)們克服浮躁,，保持平穩(wěn)心態(tài),，進(jìn)一步完善人格、成就學(xué)業(yè),、提高能力,，為實(shí)現(xiàn)自我持續(xù)、健康,、全面的發(fā)展奠基,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

高一班主任國旗下的講話演講稿 高中教師國旗下演講稿篇二

老師們,、同學(xué)們：

我們學(xué)校高三學(xué)年的教育主題是：擔(dān)當(dāng)責(zé)任、立志成才,。

從高考倒計(jì)時一周年誓師大會的那一刻起,，我們高三的師生就站在了高考沖刺的更高起點(diǎn)上。高三學(xué)年,，是思想道德,、學(xué)業(yè)能力繼續(xù)深化和提升的一年，是學(xué)科體系,、知識內(nèi)化進(jìn)一步積累儲備和梳理構(gòu)建的一年,，是人生理想、發(fā)展目標(biāo)選擇確立和付諸行動的一年,。

開學(xué)初,，東營電視臺《七色星光》圍繞“高三夢想”主題對我校__級新高三進(jìn)行了深入采訪和報道。結(jié)合這一報道,，我們開展了“高三·夢想”為主題的形式多樣的一系列的實(shí)踐教育活動,，旨在引導(dǎo)學(xué)生努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校對高三提出的“擔(dān)當(dāng)責(zé)任、立志成才”的教育目標(biāo),，培養(yǎng)知學(xué),、上進(jìn)的優(yōu)秀高三學(xué)生。幾個活動下來,，收效良好,。其實(shí)我們一生都是背著包袱走路的，包袱里有學(xué)業(yè),，事業(yè),，親情，友情……歷經(jīng)艱辛,，卻無法丟棄其中任何一件,，因?yàn)樯厦鎸懼鴥蓚€字：責(zé)任,。在生活、學(xué)習(xí)中,，處處都有責(zé)任的考驗(yàn),。作為我們高三學(xué)生，擔(dān)當(dāng)責(zé)任,、立志成才是我們不可丟棄的使命,，它永遠(yuǎn)肩負(fù)在我們身上。

那我們?yōu)榱俗约旱某扇顺刹?，又有什么理由不肩?fù)起自己的責(zé)任,？夢想就在前方，那我們該為我們的夢想做些什么呢,？

借此機(jī)會,，我代表高三全體老師，說幾句叮囑的話：

一,、要做一個會感恩,、盡責(zé)任、有道德的人,。進(jìn)入高三,，已將成人，責(zé)任凸現(xiàn),，重?fù)?dān)在肩,。做分內(nèi)應(yīng)做的事情，承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù),，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，是責(zé)任的內(nèi)涵,，也是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。每一名同學(xué)，都要學(xué)會感恩,，都要為家庭,、為社會、為國家盡責(zé),，都要增強(qiáng)道德意識,、踐行道德規(guī)范、提高道德素質(zhì),?！叭松谑溃蝗债?dāng)盡一日之勤”,。作為社會的人,，不可能脫離責(zé)任而生存,。有收獲必有付出，有享受必有奉獻(xiàn),，這是社會生活的法則,。“你要欣賞自己的價值,，就得給世界增加價值,。”逃避責(zé)任,、坐享其成,、虛度光陰，這樣的人生沒有價值,、沒有意義,；勇敢地?fù)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任，人生才會充實(shí),，生活才有意義,。同學(xué)們一定要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，把個人的前途命運(yùn)融入中國特色社會主義的偉大事業(yè)中,，把自己的發(fā)展目標(biāo)同國家和人民利益統(tǒng)一起來，同時,，責(zé)任與每一個人的工作,、學(xué)習(xí)、生活都密不可分,，要從小事,、身邊事做起，從現(xiàn)在做起,，心中要有他人,、有集體、有環(huán)境,。同學(xué)們要在體驗(yàn)親情中凈化心靈,、在互助友愛中提升境界、在奉獻(xiàn)社會中陶冶情操,，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度,、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì),，在家庭做個好孩子,，在學(xué)校做個好學(xué)生，在社會做個好公民,。

二,、要做一個會學(xué)習(xí),、愛思考、有能力的人,。備考高三,，德智體能，綜合素質(zhì),，全面提升,。“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則怠,。”只有學(xué)思結(jié)合才能不斷進(jìn)步,。學(xué)習(xí)本質(zhì)在于思考,，善于思考就是善于提出疑問，就是學(xué)會提問題,、學(xué)會問“為什么”,。同學(xué)們現(xiàn)在最需要加強(qiáng)的，就是要善于思考,、深度思考,。只有經(jīng)過潛心思考且領(lǐng)悟了的知識，才是自己真正掌握了的知識?，F(xiàn)在,，仍有不少同學(xué)很難靜下心來學(xué)習(xí)、潛下心來思考,，只是停留在了表面層次,，未涉獵到學(xué)習(xí)的真正內(nèi)涵。學(xué)習(xí)和思考要有科學(xué)的思想方法,，只有具備科學(xué)思想方法的人,，在學(xué)習(xí)中才能夠多角度思考、靈活變化,、舉一反三。有了思考,，才有領(lǐng)悟,；只有悟出，才有能力,。能力的第一要素是態(tài)度,，是人的努力和主觀能動性，其核心是自信心,，其實(shí)質(zhì)是做得到,，其實(shí)現(xiàn)途徑是堅(jiān)持,。因此，同學(xué)們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)思考的主動性,、一貫性,、緊迫性。蘇霍姆林斯基說,，“培養(yǎng)孩子的智育,，就得教給他思考?！敝笇?dǎo)學(xué)生思考,，培養(yǎng)學(xué)生能力，是教師的永恒責(zé)任,。同學(xué)們要在教師的影響下,，成為善于思考的人，養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣,，學(xué)會通過自己的獨(dú)立思考來創(chuàng)造性的解決問題,，提高能力。這也是新課程對于培養(yǎng)人的目標(biāo)的追求,。

三,、要做一個會溝通、知勤奮,、有智慧的人,。圓夢高三，平常心態(tài),，集中智慧,，奮發(fā)攻關(guān)。溝通是一種心理歷程,，更是一種人生態(tài)度,。當(dāng)今的信息時代，已經(jīng)進(jìn)入了全面合作的時代,，只有溝通,，才有團(tuán)結(jié)，才有合作,，才有雙贏,。學(xué)會與他人進(jìn)行良好溝通、正?；?、團(tuán)結(jié)合作，對于學(xué)業(yè)、事業(yè)成功的重要性,，已被越來越多人們認(rèn)識到,。事實(shí)說明，許多天才并不是輸在智慧上,，而是敗在了人際關(guān)系上,。一個不會與人溝通的人，一個不善與人合作的`人,，終將一事無成,。同學(xué)們要樹立強(qiáng)烈的溝通意識，與同學(xué),、與老師,、與家人都要誠懇溝通，養(yǎng)成尊重他人,、克己讓禮,、虛心好學(xué)、合作共進(jìn)的品德,，這是獲得友誼,、提高學(xué)業(yè)的法寶，也是增長智慧的途徑,。同學(xué)們要做一個勤奮的人,，“陽光每一天的第一個吻觸,肯定是先落在勤奮者臉頰上的?！鼻趭^是好運(yùn)之母,、夢想之舟，勤奮出靈感,、出智慧,，要向身邊“勤奮”的榜樣學(xué)習(xí)。今天的勤奮學(xué)習(xí),，是為了明天的成功與成才,，是為了祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

四,、要做一個會選擇,、善進(jìn)取、有理想的人,。奮進(jìn)高三,，啟航理想，面向未來,，持續(xù)發(fā)展。理想目標(biāo)的確立，首先在于正確的選擇,。不同的同學(xué),，在學(xué)習(xí)上、發(fā)展上要有不同的選擇,。學(xué)會選擇就是要揚(yáng)長避短,，把握時機(jī)，量力而行,；就是要靜下心來為自己把脈,，根據(jù)自身的特點(diǎn)選定一個客觀的追求目標(biāo)和發(fā)展方向，點(diǎn)燃自信的火把,，使自己走向成功?，F(xiàn)在，學(xué)習(xí)的專業(yè)多選,、招生的方式多樣,、成材的渠道多層，老師將適時做好引領(lǐng)和指導(dǎo),。個人的理想,、目標(biāo)一旦選定，就要堅(jiān)定信念,、積極進(jìn)取,。只有堅(jiān)定信念、積極進(jìn)取,，才能不安于現(xiàn)狀和已經(jīng)取得的成績,，才能不斷的朝著新的目標(biāo)前進(jìn)，才能不斷的超越自我,；只有堅(jiān)定信念,、積極進(jìn)取，才能不畏艱難,、充滿動力,，才能保持自信、成為強(qiáng)者,。凡成功者,，都是愿意做別人不愿意做的事，做一般人不能做,、做不到的事,；凡成功者，都是重視積累知識和人脈的質(zhì)和量,，擁有一流的態(tài)度,、技巧和能力。成大事者皆有志，成大事者亦具恒,。

高三學(xué)年,，既是平常而又是不平凡的一年。有挑戰(zhàn),，也有機(jī)遇,；有困難，更有希望,。全體同學(xué)都要牢記責(zé)任,、主宰命運(yùn)，著眼發(fā)展,、成就未來,，“努力成為理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代,，品德高尚,、意志頑強(qiáng)的新一代，視野開闊,、知識豐富的新一代,，開拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代”,。

高一班主任國旗下的講話演講稿 高中教師國旗下演講稿篇三

老師們,、同學(xué)們：

今天我演講的主題是《在規(guī)范中成長，在勵志中成才》

高中不同于初中,，它的學(xué)習(xí)內(nèi)容多,、學(xué)習(xí)時間長、學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)高,，檢測方式方法多,、檢測時間間隔短、檢測糾錯力度大,，高中的負(fù)重,、荷載、壓力要比初中大得多,，更需要探索新的學(xué)習(xí)方法,、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫性,、專注性,、持久性和一貫性。

要想三年以后升入一個理想的大學(xué),，就要從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴小事做起,，注重規(guī)范，養(yǎng)成習(xí)慣,。讓自己在規(guī)范中成長,，在勵志中成才。

著名的教育家葉圣陶說過：“教育就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣”,。而行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期主要開學(xué)之初。因此,，作為一名剛?cè)雽W(xué)的高中生,，我們更要注意這些小事和細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。那么,，同學(xué)們平時應(yīng)該注意哪些細(xì)節(jié)，養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢,？

1,、吃苦耐勞的習(xí)慣——我們?nèi)雽W(xué)第一課的軍訓(xùn)，是市二中學(xué)子入學(xué)適應(yīng)教育的重要組成部分,，是高一新同學(xué)從假期的散漫生活習(xí)慣向高中學(xué)習(xí)生活的重要過渡,，有利于磨練學(xué)生意志。軍訓(xùn)中的“拉練”更是對學(xué)生體力,、耐力,、意志力的綜合考驗(yàn)，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的優(yōu)良品格,，磨礪了百折不撓的意志,。這些為今后高中的學(xué)習(xí)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2,、珍惜時間的習(xí)慣——珍惜時間就是合理利用時間,。時間對我們每個人都很重要，他不會為誰停留,。對于一個高中生來說,，要充分利用好課堂上的每一分鐘，專心聽講,，認(rèn)真思考,，甚至把別人玩的時間用在了讀書上，才會有更大的收獲,！

3,、舉止文明的習(xí)慣——中國素有“禮儀之邦”之稱，舉止文明是中華民族的傳統(tǒng)美德,。作為高中生,，更應(yīng)該養(yǎng)成舉止文明的好習(xí)慣,。在平時的生活學(xué)習(xí)中要堅(jiān)持講文明話，做文明事,，謙讓有禮,，不講粗話，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑等,。

4、遵守規(guī)范的習(xí)慣——俗話說,，“沒有規(guī)矩,，不成方圓”，我們知道,，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障,。作為一名學(xué)生，就要嚴(yán)格遵守《學(xué)生守則》,、《學(xué)生日常行為規(guī)范》,；嚴(yán)格遵守學(xué)校、班級制定的各項(xiàng)規(guī)章制度

,，切實(shí)做到：尊師愛友,，自律自強(qiáng)；誠實(shí)守法,，文明禮貌,；遵守公德，愛護(hù)公物,。

5,、勤儉節(jié)約的習(xí)慣——每次洗手后，要隨手?jǐn)Q緊水龍頭,；離開教室時,，隨手關(guān)掉教室的燈；在餐廳吃飯要做到“光盤”,，時刻牢記“一粥一飯,，當(dāng)思來之不易”的古訓(xùn)。

同學(xué)們,，好的習(xí)慣會成就一個人,。多一個好習(xí)慣，就會多一次成功的機(jī)會,。好習(xí)慣的養(yǎng)成是日積月累的,，不是一天兩天就能做到的。堅(jiān)持一個行動,，才能養(yǎng)成一個習(xí)慣,，相信只要能夠每天堅(jiān)持,，好習(xí)慣就會伴隨你。當(dāng)這些成為一種習(xí)慣的時候,，你就不再把它視為一種約束,，就會自覺地去遵守，就會快樂地接受學(xué)校教育,，學(xué)業(yè)之舟才會遠(yuǎn)航,，收獲之倉才會豐盈。

高中學(xué)習(xí)是一個系統(tǒng)的過程,，它不像初中的課程,，可以憑借小聰明在考試前突擊一下就把成績提上去，所以要時刻提醒自己,，約束自己，靠自己的辛勤努力成就自己的大學(xué)夢,。

大家知道,，我們在學(xué)習(xí)、考試中做題時,，經(jīng)常出現(xiàn)會而不對,、對而不全的問題，這就是我們在平時的學(xué)習(xí)中審題不規(guī)范,，步驟不規(guī)范,，答題不規(guī)范造成的，通過生活中的規(guī)范無形中遷移到學(xué)習(xí)中來,，使同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績在不斷提升,，使同學(xué)們的素質(zhì)在不知不覺中提高。我們知道,，考試的題目往往考察的就是容易忽略,、容易忽視的問題，例如,，數(shù)學(xué)中的求定義域,，考察的就是分式分母不為零，偶次根式被開方數(shù)大于等于零,，對數(shù)中的真數(shù)大于零,，底數(shù)大于零不等于一等，只要漏下一個就是運(yùn)算再正確也不會對,。所以,，在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們要時時處處講規(guī)范,，靠規(guī)范提成績,、靠規(guī)范上臺階?，F(xiàn)在學(xué)校提倡的學(xué)習(xí)關(guān)注度問題，落實(shí)要求明顯的兩個問題,，一個是自習(xí)中的零抬頭率問題,，也是學(xué)習(xí)的規(guī)范之一，這個不用我說你也應(yīng)該知道,，如果老師或同學(xué)在教室外走過,，你就向外張望，說明你的心思沒在學(xué)習(xí)上,，說明你的關(guān)注度沒在教室內(nèi),，而在教室外。同樣的學(xué)校提倡的上課零低頭率也是一樣,。

然而,，規(guī)范的形成非一日之功，要想事事規(guī)范,，從現(xiàn)在開始就應(yīng)當(dāng)盡早養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，按部就班地跟著課程進(jìn)度學(xué)習(xí)。從高一開始,，就要著手培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣

2,、專心聽課,、勤于動口、動手,、動腦的習(xí)慣

3,、及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣

4、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣

5,、練后反思的習(xí)慣

6,、積極應(yīng)考的習(xí)慣

7、閱讀自學(xué)習(xí)慣

8,、善于觀察的習(xí)慣

9,、切磋琢磨的習(xí)慣

10、總結(jié)歸納的習(xí)慣

相信進(jìn)入高中的每一個同學(xué)都有自己的理想,，都想讓心中的理想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。基于此,，除了同學(xué)們要養(yǎng)成一些好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣外，還要進(jìn)行勵志教育,。

1,、收集勵志名言和勵志故事,。如“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”（孔子）,，“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”（諸葛亮）,，“老驥伏櫪，志在千里,，烈士暮年,，壯心不已”（曹操），“青年應(yīng)立志做大事,，不可立志做大官”（孫中山）,、“有志者，事競成”（古語）等名人名言,；“身無分文,，心憂天下”的毛澤東、“為了中華民族之崛起,，騰飛于世界而讀書”的周恩來,、“決心把一種烈性炸藥改造成安全炸藥”的諾貝爾等名人勵志故事。借這些勵志名言和勵志故事,，讓自己明白：駿馬，就應(yīng)該馳騁天地,、志在千里,；蒼鷹，就應(yīng)該搏擊長空,、與天比翼,；雄獅，就應(yīng)該威令百獸,、嘯谷為王,；青年人，就應(yīng)該對生命抱有極大熱忱,，勵志成才,！

2、樹立自己的遠(yuǎn)大志向,。毛澤東,、周恩來、諾貝爾以及無數(shù)成功人士都是從小有遠(yuǎn)大理想,，并為之奮斗直至成功,。謝中沖在《生命核能》中也提出：“將生命的能量聚焦于一處，你的人生將發(fā)生神奇的變化,?！彼?，無志之人常立志，有志之人立長志,。勵志成才,，就要擁有一個堅(jiān)定長遠(yuǎn)且唯一的志向。并在實(shí)現(xiàn)理想的過程中,，能夠始終如一,，不拋棄，不放棄,，對所有的痛苦與磨難甘之如飴,。

那么我們的理想是什么？我們又該為自己的理想做些什么呢,？

有一句俗語說得好,，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄能鷹一樣一飛沖天,，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行,。人人都想成功，可成功女神并不垂青所有的人,，但我堅(jiān)信所有參與,、嘗試過的人，即使沒有成功,，他們的世界卻不是一份平淡,，不是一片空白。所以,，為了我們的高考夢想,，從現(xiàn)在開始擺正心態(tài)、樹立目標(biāo),，并為了你的目標(biāo)而持之以恒地努力,。成功的花朵，有賴于辛勤的汗水去澆灌,；理想的果實(shí),，靠知識的土壤去培育。理想的實(shí)現(xiàn),，夢想的超越,，離不開辛勤的努力，不屈的精神,。今天的成就是因?yàn)樽蛱斓姆e累,，明天的成功則有賴于今天的努力。要始終牢記：成功無捷徑。有志青年應(yīng)當(dāng)用夢想與激情碰撞出的火花,，點(diǎn)燃理想的火炬,，一路拼搏，一路奮進(jìn),，憑借無堅(jiān)不摧的信念,，駕馭生命的能量，成就人生的輝煌,。

最后,，我想用高一18班的班級口號與大家一起共勉“拼搏改變命運(yùn)，勵志照亮人生,，我為二中驕傲,，二中因我自豪?！?/p>